中班體能活動(dòng)《運水》說(shuō)課稿
中班體能活動(dòng)《運水》說(shuō)課稿怎么寫(xiě)，大家需要參考一些范文嗎？以下是YJBYS小編為大家整理的關(guān)于《運水》說(shuō)課稿，希望大家喜歡！
四月中旬，我園舉行了“中老年教師示范課觀(guān)摩活動(dòng)”。在此活動(dòng)中，我向青年教師展示了一節中班體能活動(dòng)課《運水》�，F把我對這節課的感受寫(xiě)出來(lái)與幼教同仁共勉。
一、說(shuō)設計意圖
目前，我國很多地方遭受著(zhù)百年不遇的大旱，給人們的生活、生產(chǎn)帶來(lái)了很大的困難。而“一方有難，百方支援”是中華人民傳統的美德。在大人們捐款、捐物的同時(shí)，我們也應讓孩子們知道水是生命之源，要愛(ài)惜水、珍惜水�！毒V要》說(shuō)要利用幼兒身邊的事物，從小培養他們關(guān)心他人，愛(ài)別人的愛(ài)心。同時(shí)，礦泉水瓶是生活中的垃圾食品，用它來(lái)開(kāi)展游戲活動(dòng)，不但可以發(fā)展幼兒的走、跑、跳等基本活動(dòng)，還有利于環(huán)保。于是我以目前的大旱為教育契機，根據綱要設計了此活動(dòng)。。
二、說(shuō)目標
好游戲是孩子們的天性，中班孩子探索欲望強，他們已經(jīng)不限于教師傳授的單一的游戲方法，總是在游戲中創(chuàng )造各種新的玩法，為了滿(mǎn)足孩子們的探索欲，我設立了兩個(gè)目標：一是引導幼兒積極探索水瓶的玩法，發(fā)展幼兒走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作；二是培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，激發(fā)幼兒關(guān)心他人，幫助他人的情感。
三、說(shuō)教法
此活動(dòng)中我運用了兩種方法：1、自主探索法。即讓幼兒自主探索水瓶的各種玩法。2、示范講解法。清楚的講解，完整的示范，是游戲順利進(jìn)行的前提。
活動(dòng)時(shí)，我設立了兩個(gè)場(chǎng)地。一是為幼兒提供瓶子，鼓勵引導幼兒自由探索瓶子的各種玩法，鼓勵幼兒練習他們創(chuàng )造出來(lái)的玩法，即照顧了能力差的孩子，又為后面的游戲活動(dòng)奠定了基礎。
二是游戲《運水》的'場(chǎng)地。讓孩子們采用前面玩瓶子的方法來(lái)為災區人民運水，想怎么運都可以。孩子們在無(wú)拘無(wú)束的環(huán)境中自由地玩耍，積極地探索，把活動(dòng)一步一步地推向高潮。體現了層層遞進(jìn)的教學(xué)原則和幼兒的主體性、教師的主導性。
四、效果及自評
俗話(huà)說(shuō)寬松的環(huán)境能使白癡變?yōu)樘觳�，惡劣的環(huán)境能使天才變?yōu)榘装V。我的整個(gè)活動(dòng)就是為幼兒創(chuàng )設寬松、愉悅的環(huán)境。引導、鼓勵他們完成目標。孩子們的積極性很高，效果很好。在自由探索瓶子的玩法時(shí)，孩子們玩出了拋、滾、踢(正反踢，放在地上當足球踢)，夾著(zhù)跳(夾在兩腿之間)，頂著(zhù)跑(夾在頸子、液窩下跑)，蹬著(zhù)走，放在地上當小河跳過(guò)小河……等多種多樣的玩法。但合作玩瓶子的方式很少，在以后的活動(dòng)中，我將注重幼兒這方面的培養；另游戲《運水》時(shí)，孩子們過(guò)墊子的方式也很多，有手膝著(zhù)地、手腳著(zhù)地爬、葡匐爬、倒爬等等，這樣墊子就顯得短了點(diǎn)，這雖然是一個(gè)細節問(wèn)題，但作為一個(gè)老師，都應該考慮到。
人說(shuō)，“旁觀(guān)者清，當局者迷”、“教無(wú)定法，貴在得法”，對于這個(gè)活動(dòng)，老師們還有更合理的建議嗎？請幫我提出來(lái)。
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