初中英語(yǔ)《A charity walk》說(shuō)課稿模板
Main Task
我今天要說(shuō)的是初中牛津英語(yǔ)8B第六單元( A charity walk )中的Main task這一部分。我準備從以下幾個(gè)方面來(lái)談一談我對這一課的設想：一、教材分析(教學(xué)內容、教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn));二、教學(xué)方法及教學(xué)手段;三、教學(xué)過(guò)程及活動(dòng)設計目的;四、反思。
一、教材分析：
1、教材內容：
8B第六單元( A charity walk )中的Main task這一部分圍繞著(zhù)組織一次慈善競走和制作網(wǎng)頁(yè)介紹這次活動(dòng)而展開(kāi)話(huà)題進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的，它是這一單元的主要內容，主要包括讀、寫(xiě)兩個(gè)部分的`訓練。
2、教學(xué)目標：(知識目標、能力目標、德育目標)
知識目標：了解組織慈善競走活動(dòng)的流程和活動(dòng)目的。
能力目標：使學(xué)生了解并學(xué)會(huì )設計組織一次活動(dòng)的流程，提高學(xué)生信息輸出和寫(xiě)的能力。
情感目標：通過(guò)觀(guān)看課件激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并且通過(guò)組織這次慈善活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì )出人應該相互幫助的道理。
3、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：A flow chart的設計及語(yǔ)言說(shuō)明。
難點(diǎn)：信息獲取及輸出能力的培養。
二、教學(xué)方法及教學(xué)手段：
通過(guò)五步教學(xué)法，以任務(wù)為驅動(dòng)，由淺入深，由易到難，，循序漸進(jìn)地深化教學(xué)內容。展開(kāi)以教師為主導，以學(xué)生為主體的師生雙邊活動(dòng)及學(xué)生的合作學(xué)習活動(dòng)。
課堂上以現代化電教手段--多媒體輔助教學(xué)，貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。增加了直觀(guān)性和趣味性，加大了課堂密度，提高了教學(xué)效果。
三、教學(xué)過(guò)程及活動(dòng)設計目的：
I Warming-up
1) Greetings
2) A Tongue Twister to start the lesson。
設計意圖：讓學(xué)生有一個(gè)輕松、活潑的氛圍，拉近了教師與學(xué)生的距離,并為上新課做好準備。
II Revision
1)在屏幕上顯示慈善機構的圖標，并詢(xún)問(wèn)學(xué)生這些機構是從事哪些慈善活動(dòng)的。
Questions:
a) Who does ORBIS help? ( Blind people)
b) What does UNICEF do? ( To help the poor children)
c) What does World Wide Fund for Nature do? ( To help and protect wide animals )
設計意圖：整冊書(shū)后三個(gè)單元都圍繞著(zhù)慈善活動(dòng)展開(kāi)話(huà)題的，學(xué)生復習這些慈善機構和其工作性質(zhì)會(huì )讓學(xué)生更能體會(huì )學(xué)習的意義，另外利用多媒體輔助教學(xué)，增加了直觀(guān)性和趣味性，提高了教學(xué)效果，學(xué)生能積極參與，注意力能夠集中。
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