初中美術(shù)立體圖像表達說(shuō)課稿

　　作為一位杰出的教職工，可能需要進(jìn)行說(shuō)課稿編寫(xiě)工作，說(shuō)課稿有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。我們該怎么去寫(xiě)說(shuō)課稿呢？以下是小編為大家收集的初中美術(shù)立體圖像表達說(shuō)課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、教材分析

　　手繪線(xiàn)條圖像的表達是美術(shù)教學(xué)的重要基礎課程之一。學(xué)習手繪線(xiàn)條圖像能夠促進(jìn)學(xué)生將自己的所見(jiàn)、所聞、所感以簡(jiǎn)單會(huì )意的方式表達出來(lái)，達到自我表現、自我展示、交流和抒發(fā)情感的目的。本課在教學(xué)內容、教學(xué)要求方面，雖然比以往學(xué)過(guò)的課程有一些難度，但通過(guò)教師在教學(xué)過(guò)程中的由淺入深、由深及透、由透激活的教學(xué)思路，能夠使學(xué)生理解形態(tài)與結構的關(guān)系，掌握立體圖像的呈現規律和表現手法，能夠發(fā)揮他們學(xué)習的主動(dòng)性、探索性和創(chuàng )造性，掌握表達立體圖像的各種方法。

　　二、教學(xué)目標

　　1、知識與技能：掌握豐富線(xiàn)條的表達方法，理解物像的基本特征和基本關(guān)系。能準確客觀(guān)的、忠實(shí)的傳達物像的信息。

　　2、過(guò)程與方法：由淺入深、由深及透、由透激活的教學(xué)思路。

　　3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：表達自己獨到的見(jiàn)解，發(fā)展個(gè)性，培養創(chuàng )新精神，提高觀(guān)察力和形象思維能力，學(xué)會(huì )從生活中獲取知識和提高的能力。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)

　　立體圖像的表達方法。

　　四、難點(diǎn)

　　讓學(xué)生消除對復雜結構和多維物像的恐懼感。

　　五、關(guān)鍵

　　鼓勵學(xué)生有個(gè)性的表現，充分發(fā)揮想像力。

　　六、教具

　　課件，生活中的立體圖像的例子。

　　七、教法與學(xué)法

　　1、教法運用：組織學(xué)生體驗從平面到立體的過(guò)程，感受立體物像的結構特征，通過(guò)示范講解每種表現方法，大量欣賞生活中的實(shí)例，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，發(fā)現身邊有關(guān)立體圖像的描繪，使學(xué)生切身感到立體圖像的重要性和其獨特的美感，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，引領(lǐng)學(xué)生步入徒手線(xiàn)條描繪的世界，盡情體驗手繪線(xiàn)條造型的樂(lè )趣。

　　2、學(xué)法指導：重視基礎訓練，講解方法但不限制學(xué)生的發(fā)揮。組織學(xué)生通過(guò)討論欣賞，以學(xué)生生活體驗作為教學(xué)的重要輔助內容，建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系。

　　八、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬�、游戲導入

　　給出正方形、長(cháng)方形、三角形、圓形、梯形，通過(guò)添畫(huà)幾筆的方式，將這些平面的二維圖形變成三維的立體圖形。體驗平面到立體的'過(guò)程，激發(fā)學(xué)習熱情。

　　小組代表到板前繪畫(huà)，限時(shí)2分鐘。

　　導入新課板書(shū)課題。

　�。ǘ�）、新授

　　1、討論：什么是立體圖形？大屏幕出示其概念。

　　2、列舉生活中的立體圖像，學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解。

　　播放課件，學(xué)生欣賞立體圖像精美的圖片，豐富視野。加深對立體圖像的認識。

　　3、討論：立體圖像的表達在生活中有什么作用？結合實(shí)例說(shuō)明。

　　總結立體圖像的作用，以及特有的清爽之美和簡(jiǎn)潔之美。

　　4、教師示范講解立體圖像的表達方法：

　　表達直觀(guān)感受的方法

　　表達結構分析的方法

　　表達主觀(guān)理解的方法

　　結合課件欣賞使學(xué)生理解立體圖像的表現方法和每種方法的特征。

　�。ㄈ�）、實(shí)踐練習

　　1、判斷同一物體不同的表現方法，以競賽的方式搶答。

　　2、介紹立體圖像表達在生活中的應用，課件展示。

　　3、找出其它教材中的關(guān)于立體圖像表達的例子。

　　4、選擇一種立體圖像的表達方法畫(huà)一件物品

　　作業(yè)要求：線(xiàn)條簡(jiǎn)練概括，構圖合理。

　�。ㄋ模�、總結

　　手繪線(xiàn)條圖像是人類(lèi)除口語(yǔ)、文字以外的第三語(yǔ)言，是現代的白話(huà)文，是21世紀公民畢備的能力，希望同學(xué)們能盡快的掌握這一本領(lǐng)，成為一名全面發(fā)展的人。

　�。ㄎ澹�、板書(shū)設計

　　課題立體圖像的表達

　　一、表達直觀(guān)感受的方法范畫(huà)

　　二、表達結構分析的方法范畫(huà)

　　三、表達主觀(guān)理解的方法范畫(huà)

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