初中二年級上冊《面對生活中的誘惑》說(shuō)課稿
各位領(lǐng)導、老師大家好：
今天我說(shuō)課的題目是《面對生活中的誘惑》。本節課是魯教版《思想品德》初中二年級上冊第二單元第三課 《抵制不良誘惑 預防違法犯罪》的內容。本課是第二單元的第一課時(shí)，有兩個(gè)層次的內容組成。第一層次是講不良誘惑的危害，第二層次是講抵制不良誘惑的方法。只有認清危害，才能增強抵制不良誘惑的自覺(jué)性，主動(dòng)掌握抵制的方法，因此，認清不良誘惑的危害就為學(xué)習和掌握抵制不良誘惑的方法奠定了基礎，也為后面學(xué)習法律對青少年的保護等打下基礎。
根據教材，參照課程標準，我確定如下教學(xué)目標：
1、知識目標：領(lǐng)會(huì )不良誘惑的危害，知道抵制黃、賭、毒和***功等不良誘惑的基本方法。 這也是本課的重點(diǎn)
2、能力目標：提高自我判斷能力和自我控制能力、自覺(jué)抵制不良誘惑的能力。這也是本課的難點(diǎn)
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標：尊重法律，增強法律意識和自我防范意識。 從年齡特點(diǎn)來(lái)看，七年級學(xué)生好動(dòng)、好奇、好表現，應采用形象生動(dòng)、形式多樣的教學(xué)方法,去激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。生理上，學(xué)生好動(dòng)，注意力易分散，愛(ài)發(fā)表見(jiàn)解，希望得到老師的表?yè)P，所以在教學(xué)中應抓住學(xué)生這一特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)積極性。
為了講清重難點(diǎn)，使學(xué)生能達到本節課設定的教學(xué)目標，我從教法上談?wù)勎业脑O計：
根據七年級學(xué)生的心理發(fā)展規律，聯(lián)系實(shí)際來(lái)安排教學(xué)內容，以學(xué)生活動(dòng)為主，在活動(dòng)中引導他們獨立思考、積極探索，面向全體學(xué)生，讓每個(gè)同學(xué)都能參與到其中，用小組討論后發(fā)言的形式回答，使平時(shí)基礎較差的學(xué)生也能參與到學(xué)習中來(lái)。為了更好地發(fā)揮學(xué)生的主體作用，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，我采用 “情感體驗式教學(xué)法”、活動(dòng)式教學(xué)法，啟發(fā)式教學(xué)討論法進(jìn)行教學(xué)。
為了順利達到教學(xué)效果，我再來(lái)談?wù)勎以O計的.學(xué)法指導：
我注意在教學(xué)過(guò)程中積極培養學(xué)生學(xué)習本科目的學(xué)習興趣和動(dòng)機。同時(shí)，為了培養學(xué)生的集體意識和合作能力，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我是這樣指導學(xué)生進(jìn)行學(xué)習的：
1、通過(guò)自學(xué)，讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題參與到學(xué)習中來(lái)，引導學(xué)生采用“體驗式”的學(xué)習方法，感受到“不良誘惑帶來(lái)的危害”，激發(fā)學(xué)生對本課將要學(xué)習內容的好奇心和探究愿望。
2、在 “考考自己”的版塊中，我設計活動(dòng)，讓同學(xué)們進(jìn)行表演，引導學(xué)生采用“體驗式”的學(xué)習方法，參與課堂教學(xué)的現場(chǎng)討論活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、探究的愿望，積極主動(dòng)地在愉快的氣氛中去接受所學(xué)的知識。
最后，我來(lái)談?wù)劷虒W(xué)程序：
根據萊城區教育局下發(fā)的課堂教學(xué)模式，我們思想品德課的教學(xué)程序是：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情景，揭示目標
�。ǘ┳詫W(xué)、探究、質(zhì)疑
�。ㄈ﹨R報、討論、交流
�。ㄋ模┛偨Y、解疑
�。ㄎ澹┯柧氝_標
根據教學(xué)程序，我設計的教學(xué)活動(dòng)流程如下：
1、基礎知識掌握
參照學(xué)教案內容，自學(xué)課本，共設計6個(gè)題目，分別涉及黃、賭、毒、***功的危害以及抵制這些不良誘惑的方法。
教師應指導學(xué)生自學(xué)教材，通過(guò)學(xué)生感悟理解新知，體現了學(xué)生的自主學(xué)習意識，鍛煉學(xué)生主動(dòng)探究知識的能力，養成良好的自學(xué)習慣。
2、基本知識點(diǎn)運用
運用自學(xué)后所學(xué)到的知識，解決書(shū)中談一談、議一議的內容。這時(shí)教師組織學(xué)生分組討論，調動(dòng)全體學(xué)生的積極性，達到人人參與的目的。接著(zhù)全班交流，教師及時(shí)進(jìn)行富有啟發(fā)性的點(diǎn)撥，最后，師生共同歸納，形成一致意見(jiàn)，最終解決疑難。
3、考考自己
本版塊采用梯度練習，既涉及到學(xué)生的生活實(shí)際，又有社會(huì )中的實(shí)例，通過(guò)這樣的鞏固練習，進(jìn)一步提高學(xué)生運用知識的能力。
4、歸納總結
知識性?xún)热莸男〗Y，把課堂教學(xué)傳授的知識盡快轉化為學(xué)生的素質(zhì)。
總之，對本節課的設計，我始終在努力貫徹這樣的指導思想：整個(gè)教學(xué)思路以認知發(fā)展為主線(xiàn)，情意發(fā)展為內容，交往互動(dòng)為呈現形式，運用多種方法，著(zhù)眼學(xué)生發(fā)展，使其在活動(dòng)中學(xué)習、體驗、發(fā)展。以上是我在新課程理念的指導下進(jìn)行的嘗試，還有許多不成熟的地方，領(lǐng)導老師們批評指正
【初中二年級上冊《面對生活中的誘惑》說(shuō)課稿】相關(guān)文章：
職業(yè)測評：職場(chǎng)誘惑中，你的定性如何呢07-02
如何面對企業(yè)中的危機11-12
企業(yè)中面對危機的對策11-12
二年級語(yǔ)文上冊《窗前的氣球》說(shuō)課稿01-13
外來(lái)資本的誘惑08-17
淺談初中的政治中踐行生活情境論文07-01