- 相關(guān)推薦
小學(xué)一年級數學(xué)說(shuō)課稿《圖形的拼組》
一、教材分析
《圖形的拼組》是義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)小學(xué)數學(xué)一年紀下冊第三單元中的一篇課文。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):平面圖形的特征和轉化
教具學(xué)具準備:
2張長(cháng)方形的紙、1把剪刀、1張正方形的紙、1根小木棍、1顆針.20根小棒
教學(xué)目的：
1:通過(guò)操作活動(dòng),使學(xué)生體會(huì )所學(xué)平面圖形的特征,并能用自己的語(yǔ)言描述長(cháng)方形、正方形邊的特征.
2:通過(guò)觀(guān)察、操作,使學(xué)生初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系.
二、教法學(xué)法
舉例法、實(shí)驗法、講解法。
三、教學(xué)過(guò)程：
第一：引入
賞賜課我們所學(xué)的內容是20以?xún)鹊耐宋粶p法，我們來(lái)復習一下。說(shuō)算式讓學(xué)生搶答。
隨意的說(shuō)。
第二：先動(dòng)手做一個(gè)折風(fēng)車(chē)的活動(dòng)
讓學(xué)生體會(huì )和理解平面圖形的特征。(教材27頁(yè)第一題:沿虛線(xiàn)折一折)
教師用紙當場(chǎng)做給學(xué)生看，教學(xué)生一起來(lái)，邊做邊講。
最后讓學(xué)生明白：
長(cháng)方形的特征：對邊相等。正方形的特征：四邊相等。
第三：用幾個(gè)平面圖形來(lái)拼組一個(gè)平面圖形。
使學(xué)生明白他們之間的轉換關(guān)系。(教材28頁(yè)做一做)
教師用紙當場(chǎng)做給學(xué)生看，教學(xué)生一起來(lái)，邊做邊講。
平面圖形之間的相互轉換：圓變正方形、正方形變長(cháng)方形等等。
【小學(xué)一年級數學(xué)說(shuō)課稿《圖形的拼組》】相關(guān)文章：
小學(xué)數學(xué)《圖形的拼組》說(shuō)課稿范文07-20
小學(xué)數學(xué)說(shuō)課稿：圖形拼組10-23
人教版小學(xué)數學(xué)說(shuō)課稿《圖形的拼組》09-22
人教版小學(xué)數學(xué)說(shuō)課稿 《圖形的拼組》08-25
初中數學(xué)《平面圖形的拼組》教學(xué)反思（精選8篇）11-24
小學(xué)數學(xué)認識圖形說(shuō)課稿12-06
西師大小學(xué)生數學(xué)一年級下冊《有趣的圖形拼組》教學(xué)反思范文08-12
初中數學(xué)《軸對稱(chēng)圖形》說(shuō)課稿06-10