有一些成語(yǔ)容易望文生義，往往都是用錯了的，下面請看詳細的五年級語(yǔ)文手抄報：容易被誤用的成語(yǔ)內容。

　　容易被誤用的成語(yǔ)集

　　如喪考妣：像死了父母一樣，貶義。

　　汗牛充棟：只形容藏書(shū)很多，不用于其他事物。

　　嘆為觀(guān)止：主語(yǔ)是人，如果主語(yǔ)是物，要說(shuō)“令人嘆為觀(guān)止”。

　　賞心悅目：主語(yǔ)是人，如果主語(yǔ)是物，要說(shuō)“令人賞心悅目。

　　不可開(kāi)交：無(wú)法擺脫或結束，前面應加“忙得”、“打得”等。

　　振振有詞：貶義，理由似乎很充分，其實(shí)是強詞奪理。常被錯用來(lái)代替“理直氣壯”。

五年級語(yǔ)文手抄報：容易被誤用的成語(yǔ)
 

　　無(wú)所不為：什么壞事都干，不能用于贊揚的語(yǔ)境。

　　情不自禁：無(wú)法控制感情，常與“不由自主”混淆。

　　息息相關(guān)：比喻關(guān)系密切。常與“休戚相關(guān)”誤用。

　　休戚相關(guān)：比喻彼此間禍�；ハ嚓P(guān)連。

五年級語(yǔ)文手抄報：容易被誤用的成語(yǔ)
 

　　休戚與共：同甘共苦。

　　相濡以沫：患難中互相救助，而“相依為命”只有互相依靠的意思。

　　改弦更張：比喻改革制度或變更方法，易和“改弦易轍”(比喻改變方法或態(tài)度)混用。

　　左右逢源：既指處世圓滑，又指做事得心應手，不用于言談。

　　面目全非：事物的樣子變得很厲害，貶義，指變得很糟。

　　見(jiàn)異思遷：意志不堅定，喜愛(ài)不專(zhuān)一，不表示選擇時(shí)猶豫不定。

　　不足為訓：不值得作為準則，與教訓無(wú)關(guān)。

五年級語(yǔ)文手抄報：容易被誤用的成語(yǔ)

　　不知所云：指說(shuō)話(huà)人說(shuō)得不好，而非聽(tīng)者不理解。

　　不恥下問(wèn)：不可用于比自己高明的人。

　　不以為意：表示不重視，不認真對待，不放在心上。不能與“不以為然”混用。

　　國學(xué)集萃

　　一、《三字經(jīng)》節選人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專(zhuān)。昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。養不教，父之過(guò)。教不嚴，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為?

　　二、《論語(yǔ)》經(jīng)典名句及大意1、溫故而知新，可以為師矣。溫習舊的知識，進(jìn)而懂得新的知識，這樣的人可以做老師了。2、學(xué)而不思則罔(wǎng)，思而不學(xué)則殆(dài)。只讀書(shū)而不肯動(dòng)腦思考，就會(huì )感到迷惑，但只是去空想而不去學(xué)習,那也是有害的。3、知之為知之，不知為不知，是知也。知道就是知道不知道就是不知道，這是大智慧啊。4、工欲善其事必先利其器工匠想要使(他的)工作做好，一定要先使工具鋒利的。比喻要做好一件事，準備工作非常重要。5、學(xué)而不厭，誨人不倦。學(xué)習而不知滿(mǎn)足，教導別人而不知疲倦。6、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。軍隊的首領(lǐng)可以被改變,但是男子漢(即普通人)的志氣是不能被改變的。7、言必信，行必果。說(shuō)了就一定要守信用，做事一定要辦到,不拖拉。8、己所不欲，勿施于人。自己不想做的事，自己也不要讓別人去做。9、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。天資聰明而又好學(xué)的人，不以向地位比自己低、學(xué)識比自己差的人請教為恥。10、三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。三個(gè)人同行，其中必定有我的老師。我選擇他善的方面向他學(xué)習，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點(diǎn)