歇后語(yǔ)

　　八仙過(guò)海——各顯神通

　　孫悟空大鬧天宮——慌了神

　　韓信點(diǎn)兵——多多益善

　　張飛穿針——粗中有細

　　包公斷案——鐵面無(wú)私

　　姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤

　　小蔥拌豆腐——一清二白

　　豬八戒插蔥——裝象

　　語(yǔ)文的學(xué)習方法

　　與學(xué)習習慣也有許多交叉之處，比如：抄錄精彩片段，吟誦古詩(shī)，隨時(shí)寫(xiě)下精彩瞬間等等都是好的學(xué)習方法。語(yǔ)文學(xué)習重要的就是積累與運用，上面的那些方法都是積累的重要手段。我們運用語(yǔ)文知識可以說(shuō)是包羅萬(wàn)象，可用在諸多方面，譬如：社交、寫(xiě)作、演講……無(wú)不與我們密切相關(guān)，有人學(xué)習語(yǔ)文很有一套，但運用時(shí)卻是茶壺里裝餃子——倒不出來(lái)。其實(shí)學(xué)的目的就是用，這是綱。由于方法因人而異，我就不多討論了!我相信親愛(ài)的朋友你定會(huì )有錦囊妙計的。好的學(xué)習習慣，興趣濃厚，方法很多，若沒(méi)有語(yǔ)文學(xué)習能力那還是無(wú)濟無(wú)事。學(xué)習能力是漸漸培養和積累的。有人說(shuō)魯迅的文章很難懂，其實(shí)就是因為沒(méi)有找到突破口，我們理解一句話(huà)一定要聯(lián)系當時(shí)的時(shí)代背景，及上下文語(yǔ)境，這樣你才會(huì )將難題迎刃而解。學(xué)習要重視基礎能力鞏固，首先要謹記一些寫(xiě)法、修辭及符號的用意，只有這樣堅實(shí)的基礎，才可去拔高。“

　　復句

　　復句，是由兩個(gè)或幾個(gè)意義上相關(guān)、結構上互不包含的單句形式組成的句子。

　　(1)如何區分單、復句：①復句的分句間互不為成分，這是區分單、復句最重要的一點(diǎn)。復句的分句之間結構上互不包含，就是說(shuō)互相不作句子成分，沒(méi)有句子成分之間的結構關(guān)系，這是復句的本質(zhì)特征，也是復句和單句的最根本的區別。②不能看只有一個(gè)主語(yǔ)就斷定不是復句。③凡是一個(gè)主語(yǔ)管幾個(gè)動(dòng)詞，只要中間用逗號或分號表示停頓，又互不做成分，就是復句。④有些關(guān)聯(lián)詞既可以用在復句的不同分句中，也可以用在單句中。如：只有熱愛(ài)工作的人，才能熱愛(ài)生活。(單句)

　　(2)復句的類(lèi)型：主要有并列、遞進(jìn)、選擇、轉折、因果、假設、條件這幾種類(lèi)型。判斷復句關(guān)系，關(guān)聯(lián)詞很重要，有一個(gè)順口溜把難記的、易混的整理在一塊，請牢記。

　　“不是”“而是”是并列，“不是”“就是”是選擇，

　　“尚且”“何況”是遞進(jìn)，“盡管”配“還”是轉折。

　　“既然”配“就”是因果，“即使”配“也”是假設，

　　“無(wú)論”“除非”和“不管”，“只有”“只要”講條件。

　　(3)二重復句：結構上有兩個(gè)層次的復句。組成主要有三種情況：?jiǎn)尉?復句、復句+單句、復句+復句。劃分步驟：先看有幾個(gè)分句，著(zhù)鍵是看有幾個(gè)主謂結構;找準句子的第一層(找的方法：①找統領(lǐng)全句的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)�？搓P(guān)聯(lián)詞統領(lǐng)的范圍，看關(guān)聯(lián)詞覆蓋到哪兒。②從分句間的松緊關(guān)系看，松的就是第一層③復句中有分號的地方往往是第一層。)總之，要一直分析到所有的分句都是單句為止。

　　欲速則不達”學(xué)習能力的培養并非一日之功，需要你的恒心。