《不犯類(lèi)似的錯誤》

　　上個(gè)星期五我們進(jìn)行了期末考試，我原本以為我的成績(jì)會(huì )很好的，可是出人意料的是，卷子一發(fā)下來(lái)，我就傻眼了。我的成績(jì)很不理想，特別是語(yǔ)文，只得了85.5分，光作文就被扣掉了12分;數學(xué)97分，還算說(shuō)得過(guò)去;英語(yǔ)雖說(shuō)只考了90.5分，但是由于同學(xué)們大部分都考的不是太好，分數相對來(lái)說(shuō)在班里面不怎么低�？傊�，我對這次期末考試的成績(jì)很不滿(mǎn)意。

　　數學(xué)我主要是錯在一道判斷對錯題上，問(wèn)題是“3.5和3.50的意義相同”，我選擇了正確，我一交卷子就后悔了，因為我知道，它們雖然大小相同，但是意義不同，一個(gè)是精確到十分位，一個(gè)是精確到百分位，我怎么會(huì )選擇打對號呢，我真是糊涂啊!還有就是在一道列豎式的題上面，我錯得更是離譜，竟然會(huì )在乘法計算上面出錯，本來(lái)是二五一十的，我卻寫(xiě)成二五十五，盡管保留兩位小數，四舍五入之后，我的答案是正確的，但是這道題的兩分還是沒(méi)有了，我不甘心……

　　語(yǔ)文我錯的多著(zhù)了，有生字、詞語(yǔ)、語(yǔ)句等等，特別可恨的是作文，40分的作文我竟然只得了28分，作文要求是把“今天，我……”省略的內容先補充完整，然后再寫(xiě)一篇作文，而且提示有，不要把今天理解成寫(xiě)作文的那天。我是這樣補充題目的“今天，我很自豪”，可是第一句話(huà)我寫(xiě)的是“去年暑假的一天，我……”，就這一句話(huà)，4分就沒(méi)了。還有看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，榮獲的“榮”我寫(xiě)成了“容”。還有默寫(xiě)古詩(shī)《山行》，我把第一句“遠上寒山石徑斜”的“徑”給寫(xiě)錯了，這個(gè)字我應該會(huì )寫(xiě)的呀，虧死的虧呀!!!

　　英語(yǔ)我一般都是滿(mǎn)分的，這次很是意外，錯的差不多都是選擇題，連我最拿手的“找出劃線(xiàn)部分發(fā)音不同的一項”我都出錯了。哇塞，我真虧!老師以前讓背單詞，我也都背了，可是一到考試的時(shí)候或給別人背誦的時(shí)候都很緊張，總是忘，所以英漢互譯的“星期三”我又寫(xiě)錯了。閱讀理解的選擇題我又錯了一個(gè)，被扣了3分，這個(gè)選擇短文最后一句話(huà)里有提示，我卻沒(méi)看到，真是超級后悔呀!

　　總的來(lái)說(shuō)，這次考試數學(xué)和英語(yǔ)應該可以考滿(mǎn)分的，語(yǔ)文也至少應該在95分以上，這些扣分的地方大多是粗心造成的，這可不行，如果你想要考大學(xué)，錯了一分就可能上不了你想上的大學(xué)，所以我一定要克服粗心，不要讓粗心毀了我的一生!我不要讓粗心改變我的命運呀!!!我要努力，爭取期末再不犯類(lèi)似的錯誤了!

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　　1、理解詩(shī)詞大意。做此類(lèi)題要抓住題目，把握“文眼”，了解背景。

　　2、體會(huì )藝術(shù)手法，了解相關(guān)術(shù)語(yǔ)并結合詩(shī)句作出判斷，如情景交融、虛實(shí)結合、欲揚先抑、白描、用典、對比、渲染、直抒胸臆等。

　　3、品味精妙的語(yǔ)言，包括品味準確、生動(dòng)傳神的用語(yǔ)，分析修辭的作用，選擇角度對名句進(jìn)行賞析等。

　　4、把握詩(shī)詞的思想感情與風(fēng)格。

　　古詩(shī)文有時(shí)也會(huì )考查課內與課外的比較閱讀，比如：古代寓言故事和課內對比閱讀，還有對《論語(yǔ)》課本以外內容的考查，這就需要增加積累。尤其是一些重要實(shí)詞、虛詞要掌握意思和用法，能融會(huì )貫通。課本附錄中要求背誦的古詩(shī)除了考查默寫(xiě)，也有可能考查賞析，復習時(shí)也要有些了解。調動(dòng)平時(shí)積累，聯(lián)系前后內容，大家也能接受這項挑戰，從容作答。