低利息

　　數學(xué)課上，老師出了一道題：“如果銀行的年息為1.15厘，你們每人往銀行存50萬(wàn)元，存了兩年，得多少利息?”讓學(xué)生計算。 同學(xué)們都在計算，唯獨小明坐著(zhù)不動(dòng)。 老師感到不解，問(wèn)：“小明，你為什么不算呢?” “利息太低了，我不感興趣。”小明說(shuō)。

　　乘法分配律

　　老師發(fā)現一個(gè)學(xué)生在作業(yè)本上的姓名是：木(1+2+3)。

　　老師問(wèn)："這是誰(shuí)的作業(yè)本?"

　　一個(gè)學(xué)生站起來(lái)："是我的!"

　　老師："你叫什么名字?"

　　學(xué)生："木林森!"

　　老師："那你怎么把名字寫(xiě)成這樣呢?"

　　學(xué)生："我用的是乘法分配律!"

　　四舍五入

　　仔仔興高采烈地從學(xué)校里回來(lái)，問(wèn)媽媽?zhuān)?ldquo;爸爸呢?”

　　媽媽看到仔仔興奮的樣子，奇怪地問(wèn)：“爸爸在家，你找爸爸做什么?”“我向爸爸要5角錢(qián)。”

　　“為什么?”媽媽問(wèn)道。

　　“在考數學(xué)以前，爸爸對我說(shuō)‘如果考了100分，就給我1元錢(qián)，考80分給8角。’今天，我數學(xué)考了45分。“仔仔回答說(shuō)。

　　媽媽吃驚地問(wèn)：“什么!數學(xué)才考45分?”

　　仔仔得意地說(shuō)：“是呀，數學(xué)上要四舍五入，因此，爸爸必須付5角錢(qián)。”