分享數學(xué)學(xué)習小貼士
數學(xué)學(xué)習有三寶：預習、聽(tīng)課加復習，只要按照三步走，成績(jì)絕對差不了。
1.快速預習做鋪墊。在每節課之前，快速預習是一個(gè)切實(shí)有效的普遍做法。預習能使你在課堂上抓住自己不會(huì )的地方有所突破，課下你會(huì )覺(jué)得輕松愉快
2.認真聽(tīng)講是基礎。凡是學(xué)習態(tài)度端正的學(xué)生，在課堂上都會(huì )高度集中精力，認真聽(tīng)講。每一個(gè)老師都會(huì )在課堂上把每個(gè)重點(diǎn)內容講述或點(diǎn)撥得相當透徹，因此集中精力認真聽(tīng)課將會(huì )使學(xué)習取得事半功倍的效果。
3.全面復習做鞏固。課后一定要復習，強調循環(huán)往復的復習，只有循環(huán)記憶和復習，才能把知識學(xué)習得扎實(shí)、牢固。
這三個(gè)環(huán)節你都做到并養成習慣了嗎?從現在開(kāi)始親身踐行，好的學(xué)習習慣和方法將讓你受益匪哦。
中考數學(xué)復習技巧：選好模仿題很重要
初三學(xué)生已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩個(gè)月左右，學(xué)生開(kāi)始面臨中考的壓力，在所有學(xué)科中，很多學(xué)生最擔心的就是數學(xué)成績(jì)的提高，不少學(xué)生早早的開(kāi)始了中考數學(xué)的復習。但如何讓中考數學(xué)復習能夠有效果呢?復習可以通過(guò)掌握以下幾個(gè)關(guān)鍵，來(lái)提升自己的成績(jì)。
一、模擬訓練關(guān)鍵是選好模擬試題，要按照初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說(shuō)明要求，結合中考數學(xué)試卷的結構特點(diǎn)和命題趨勢，選擇真正具有模擬性的模擬試題。時(shí)間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等都要符合中考要求。
二、模擬測試后，要及時(shí)對答案，趁熱打鐵，有利于及時(shí)查漏補缺，復習效果明顯提高。同事要對自己做的卷子評分，嚴格按照中考評分要求，以便掌握自身的復習水平。
三、留給自己一定的糾錯和消化時(shí)間。教師講過(guò)的內容，要整理下來(lái);教師沒(méi)講的自己解錯的題要糾錯;與之相關(guān)的基礎知識要再記憶再鞏固。
四、適當的“解放”，特別是在時(shí)間安排上。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考、考、考，幾乎所有的學(xué)生心身都會(huì )感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進(jìn)中考考場(chǎng)，那肯定是個(gè)較差的結果。但要注意，解放不是放松，必須保證有個(gè)適度緊張的精神狀態(tài)。實(shí)踐證明，適度緊張是正�；蛘叱０l(fā)揮的最佳狀態(tài)。調節的生物鐘，盡量把學(xué)習、思考的時(shí)間調整得與中考答卷時(shí)間相吻合，關(guān)注的心態(tài)和信心調整，此時(shí)此刻學(xué)生的信心的作用變?yōu)榱俗畲蟆?/p>
寶寶學(xué)習數學(xué)小技巧
學(xué)習數學(xué)的重要性
數是從現實(shí)物質(zhì)世界中抽象出來(lái)的知識，它的抽象性使寶寶數學(xué)教育易陷于枯燥化、模式化。寶寶大多不喜歡學(xué)習數學(xué)。然而，幼兒期是人生智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，數學(xué)啟蒙教育可以充分發(fā)掘幼兒大腦智能和潛力。通過(guò)數學(xué)知識的啟蒙，能更好培養幼兒思維的正確性、靈活性、敏捷性，學(xué)好數學(xué)不僅有利于促進(jìn)幼兒思維能力的初步發(fā)展。從小培養幼兒對數學(xué)的興趣是非常重要的。
寶寶學(xué)習數學(xué)的階段
西方著(zhù)名的教育家蒙臺梭利博士以及后來(lái)的研究者們，經(jīng)過(guò)相當長(cháng)時(shí)間的觀(guān)察、實(shí)踐和研究發(fā)現，無(wú)論哪一個(gè)孩子，只要到達某一個(gè)年齡，就會(huì )對某些事物特別有興趣，而且非常想做。這個(gè)階段被稱(chēng)作 “兒童的敏感期”。孩子在4歲左右會(huì )出現一個(gè)“數學(xué)敏感期”，他們會(huì )對數字概念如數、數字、數量關(guān)系、排列順序、形體特征等突然發(fā)生極大的興趣，對它們的種種變化有著(zhù)強烈的求知欲，這標志著(zhù)孩子的數學(xué)敏感期到來(lái)了。
寶寶學(xué)習數學(xué)的內容
1 集合概念的形成： 如認識“1”和“許多”
2 數的學(xué)習：包括認識數字;數數;數字的順序;數的概念
3 幾何圖形：認識圓、方形、三角形等。
4 學(xué)測量：認識大小、長(cháng)短、高矮等。
5 感知空間位置關(guān)系：前后、左右、上下、里外等。
6 時(shí)間的認識：感知早晚，知道鐘的用途。
打好數學(xué)基礎的小技巧
數的學(xué)習游戲：搶凳子游戲
可以邀請鄰居的寶寶一起來(lái)玩，越多越有趣。方法很簡(jiǎn)單，例如4個(gè)寶寶有3張凳子，3張凳子圍在一起，寶寶們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )在凳子周?chē)邉?dòng)，當音樂(lè )一停，馬上搶凳子坐。結果當然有一個(gè)寶寶找不到座位。這時(shí)候，家長(cháng)問(wèn)寶寶們：“是凳子多，還是寶寶多啊?答對有獎勵喔。”
幾何圖形學(xué)習游戲：搭積木
搭積木不僅動(dòng)手還動(dòng)腦，利用玩積木的時(shí)間可教孩子認識圖形。例：我用長(cháng)方形的積木搭墻，用三角形的積木搭房頂，幼兒會(huì )再玩的過(guò)程當中認識各種形狀，這些都是認識圖形的好方法。
測量學(xué)習游戲：比高矮
戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，可以和幼兒比一比誰(shuí)的個(gè)子高，誰(shuí)的個(gè)子矮。比較后，幼兒很快就按從矮到高的順序主動(dòng)站隊，這樣可以一舉兩得。幼兒不僅學(xué)會(huì )了比較高矮，而且還學(xué)會(huì )了站隊。
空間位置學(xué)習游戲：尋找禮物
爸媽可以把禮物藏起來(lái)，并作一些標記，如系上繩子或皺紙等，使“禮物”容易找到。尋找之前，爸媽先要跟寶寶講清楚，如“小汽車(chē)藏在樹(shù)葉下”、“布娃娃藏在滑板車(chē)下(或小樹(shù)叢里)”�？梢詭е�(zhù)寶寶一起尋寶，并伴以方位的描述，如“寶寶向前找一找”、“我們到左邊(右邊)找一找”等，有助于孩子對方位的理解。
時(shí)間感知學(xué)習游戲：用生動(dòng)具體圖像標示時(shí)間
小掛鐘時(shí)間的數字標識可以變成小床和月亮、太陽(yáng)的笑臉、吸引人的餐桌、滑梯或秋千等分別代表睡覺(jué)、起床、就餐和玩耍等，指針一定是可以撥動(dòng)的，由小朋友在父母或其它成人的指導下隨時(shí)操作。手巧的父母，也可以制作立體的掛飾，做幾個(gè)可以關(guān)閉的小門(mén)，里面分別是不同時(shí)刻的動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景，孩子一定很樂(lè )于去打開(kāi)、關(guān)上，而且愿意長(cháng)期反復。
打好數學(xué)基礎的小技巧
一 觀(guān)察
2歲后，，父母應在引導寶寶多觀(guān)察的基礎上，提高孩子觀(guān)察的目的性和準確性。在日常生活中父母可以隨時(shí)隨地地問(wèn)寶寶：“這是什么?”“這是什么顏色的?”“這是什么形狀的?”等問(wèn)題來(lái)引導寶寶觀(guān)察，還可以利用簡(jiǎn)單的鑲嵌板和拼圖培養寶寶的觀(guān)察能力。