一年級數學(xué)手抄報精選
導語(yǔ)：一個(gè)國家只有數學(xué)蓬勃的發(fā)展，才能展現它國立的強大。數學(xué)的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關(guān)�！闷苼鱿旅媸怯尚【幷淼年P(guān)于一年級數學(xué)手抄報。歡迎閱讀！
篇一：一年級數學(xué)手抄報
數學(xué)是宇宙的語(yǔ)言，數學(xué)是抽象的藝術(shù)，數學(xué)是智慧的光環(huán);數學(xué)是文化中的文化，數學(xué)是探索者的樂(lè )園.數學(xué)風(fēng)景艷麗，數學(xué)動(dòng)人心弦!數學(xué)是美麗的，她讓人激動(dòng)，讓人熱情奔放，讓人天真無(wú)邪，讓人鍥而不舍，讓人堅持不懈，讓人嘆為觀(guān)止！
篇二：一年級數學(xué)手抄報
數學(xué)是一門(mén)基礎學(xué)科，他是所有理科課程的基礎，學(xué)不好數學(xué)，其他的理科學(xué)起來(lái)會(huì )很吃力的。數學(xué)可以開(kāi)拓人的思維，提高大腦的靈活性。數學(xué)知識貫穿于我們的生活中，可以說(shuō)是無(wú)處不在，我們每天都在不知不覺(jué)中運用這數學(xué)知識生活著(zhù)。
篇三：一年級數學(xué)手抄報
數學(xué)是利用符號語(yǔ)言研究數量、結構、變化以及空間模型等概念的一門(mén)科學(xué)。數學(xué)，作為人類(lèi)思維的表達形式，反映了人們積極進(jìn)取的意志、縝密周詳的邏輯推理及對完美境界的追求。
篇四：一年級數學(xué)手抄報
數學(xué)是一項工具，特別適合于處理任何一類(lèi)抽象概念，而且，它在這方面的作用是無(wú)止境的。因此，一本論述新物理學(xué)的書(shū)，如果不是單純地描述實(shí)驗工作的，其本質(zhì)上，必定是一本數學(xué)書(shū)�！依�
邏輯是數學(xué)的少年時(shí)代，數學(xué)是邏輯的成年時(shí)代。 ——羅素(BertrandRussell1872-1970)
現代數學(xué)最主要的成就是真正揭示了數學(xué)的整個(gè)面貌及其實(shí)質(zhì)存在。 ——Russell
數學(xué)是我們文化中極為重要的一個(gè)組成部分。它能夠也必將作出顯著(zhù)的教育上的貢獻�！x尼澤
不管你喜歡與否，數學(xué)為你打開(kāi)求職的大門(mén)，因此，它是需要加以準備的真正實(shí)用的課程。 ——波雅妮
此外，數學(xué)在氣象學(xué)方面所起的作用在逐年增大，而且，似乎還在不斷地繼續增大。 ——史密斯
數學(xué)科學(xué)最近的進(jìn)步幫助我們提高預測氣象的能力，估計環(huán)境危險的影響的能力，研究宇宙起源的能力，以及籌劃選舉結果的能力。數學(xué)方法對于我們這個(gè)技術(shù)社會(huì )真正發(fā)生效能已經(jīng)變得不可缺少了�！柲�
純數學(xué)是真正的魔術(shù)師的魔杖。
對數之于數學(xué)，恰如數學(xué)之于其它科學(xué)�！遣�
篇五：一年級數學(xué)手抄報
數學(xué)思想與哲學(xué)思想的融合是學(xué)好數學(xué)的高層次要求。比如，數學(xué)思想方法都不是單獨存在的，都有其對立面，并且兩者能夠在解決問(wèn)題的過(guò)程中相互轉換、相互補充，如直覺(jué)與邏輯，發(fā)散與定向、宏觀(guān)與微觀(guān)、順向與逆向等等，如果我們能夠在一種方法受阻的情況下自覺(jué)地轉向與其對立的另一種方法，或許就會(huì )有“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感覺(jué)。比如我們變減法為加法，變除法為乘法變算術(shù)為方程，應該說(shuō)，領(lǐng)悟數學(xué)思維中的哲學(xué)思想和在哲學(xué)思想的指導下進(jìn)行數學(xué)思維，是提高同學(xué)數學(xué)素養、培養學(xué)生數學(xué)能力的重要方法。
總而言之，只要我們重視運算能力的培養，扎扎實(shí)實(shí)地掌握數學(xué)基礎知識，學(xué)會(huì )聰明地做題，并且能夠站到哲學(xué)的高度去反思自己的數學(xué)思維活動(dòng)，我們就一定能早日進(jìn)入數學(xué)學(xué)習的自由王國。
篇六：一年級數學(xué)手抄報
數學(xué)符號的由來(lái)
500多年前，德國數學(xué)家魏德曼，在橫線(xiàn)上加了一豎，表示增加的意思；反之，在加號上去掉一豎，就表示減少的意思．這兩個(gè)符號被大家正式公認，則要從荷蘭數學(xué)家褐伊克1514年正式應用這個(gè)符號開(kāi)始． 乘號和除號出現的就晚一些了．乘號是300多年前英國數學(xué)家?jiàn)W曲特最早提出使用的．而除號是由瑞士數學(xué)家拉哈創(chuàng )造的．在200多年以前，他寫(xiě)了一本數學(xué)論著(zhù)里最先提到了除號，“用一根橫線(xiàn)把兩個(gè)圓點(diǎn)分開(kāi)來(lái)，表示分成幾份的意思．”
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