說(shuō)好普通話(huà)標語(yǔ)
1、學(xué)好普通話(huà)，不會(huì )鬧笑話(huà)
2、講好普通話(huà)，事事好說(shuō)話(huà)
3、外國賓朋到中國，到了中國學(xué)漢語(yǔ)。漢語(yǔ)就是普通話(huà)，人人都能聽(tīng)得懂
4、說(shuō)普通話(huà)，行萬(wàn)里路
5、人人都說(shuō)普通話(huà)，祖國處處在變化
6、普通話(huà)，用處大，人人說(shuō)，增文化
7、講好普通話(huà)，走遍中國都不怕
8、普通話(huà)，明白事
9、學(xué)好普通話(huà)，發(fā)揚中國歷史文化
10、今年過(guò)節不說(shuō)話(huà)，要說(shuō)就說(shuō)普通話(huà)
11、說(shuō)好普通話(huà)，大江南北任我游
12、交流的橋梁——普通話(huà)
13、說(shuō)話(huà)要說(shuō)普通話(huà)，溝通交流都不怕。人人都要學(xué)會(huì )它，走南闖北就不怕
14、要做中華小當家，先要說(shuō)好普通話(huà)
15、人人都說(shuō)普通話(huà)，中國人民成一家
16、人要做文明人，講話(huà)要講普通話(huà)
17、普通話(huà)不離口，規范字不離手。普通話(huà)最好聽(tīng)，普通人最可愛(ài)
18、你想和更多人交朋友嗎?——請說(shuō)普通話(huà)
19、人人都寫(xiě)規范字，人人都說(shuō)普通話(huà)
20、普通話(huà)，我愛(ài)他，大家一起普及他
寫(xiě)規范字是教育教學(xué)和市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的共同需求。
使“用規范字，是提高城市管理水平的需要”;是體現個(gè)人修養的重要標準;也是提高城市形象的重要標志。在教育教學(xué)工作中,使用規范字,也是對教師課堂教學(xué)最基本的要求;是培養學(xué)生養成良好書(shū)寫(xiě)習慣的重要途徑。
1.教學(xué)需要規范字
使用規范字，是國家法律的規定，也是教育教學(xué)的重要手段。教師不僅要通過(guò)教學(xué)，教會(huì )學(xué)生使用規范字，還應該通過(guò)傳授知識培養學(xué)生從小養成書(shū)寫(xiě)規范字的良好習慣。教師在教學(xué)過(guò)程中書(shū)寫(xiě)一手漂亮的規范字，還可以提高學(xué)生的學(xué)習積極性，也可以為學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范字起到表率作用。美觀(guān)規范的字體還能滿(mǎn)足學(xué)生的欣賞欲望。學(xué)生在耳濡目染中，在接受知識的過(guò)程中，也能自覺(jué)養成寫(xiě)規范字的良好習慣，因為“榜樣的力量是無(wú)窮的”。為此，學(xué)校還要求教師，堅持粉筆、鋼筆規范字的練習，并定期上交作業(yè)，期末教導處還組織專(zhuān)門(mén)人員對全校教師進(jìn)行粉筆、鋼筆規范字的比賽，并進(jìn)行評比、打分，還將獲等級獎的作品進(jìn)行展示，供大家參觀(guān)、學(xué)習。通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，教師們書(shū)寫(xiě)規范字的水平大大提高，寫(xiě)規范字已在教學(xué)中習慣成自然。在學(xué)生的評語(yǔ)上、作業(yè)批語(yǔ)上，板報、專(zhuān)欄上教師們漂亮、規范的字體都受到了學(xué)生、家長(cháng)和上級領(lǐng)導的好評和稱(chēng)贊。教學(xué)中教師們規范字體的板書(shū)，也為同學(xué)們堅持寫(xiě)規范字作出了榜樣。
2.市場(chǎng)需要規范字
《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》還指出:“為推動(dòng)國家語(yǔ)言文字的規范化、標準化及其健康發(fā)展，使國家通用語(yǔ)言文字在社會(huì )生活中更好地發(fā)揮作用，促進(jìn)各民族、各地區經(jīng)濟文化交流。”為此，成都航天小學(xué)少先隊還組織學(xué)生開(kāi)展了“提倡文明用語(yǔ)、書(shū)寫(xiě)規范字體”的實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，走上街頭，到商家、店鋪去糾正錯別字和不規范字，使同學(xué)們在活動(dòng)中提高識別規范字的能力，同時(shí)也使學(xué)生從中了解不正確使用規范字給市場(chǎng)經(jīng)濟和商家經(jīng)營(yíng)帶來(lái)的危害性和社會(huì )影響。如：在一次活動(dòng)中同學(xué)們發(fā)現，一面食店的招牌上寫(xiě)著(zhù)“包”(也叫抄手)，一碗3元，又聽(tīng)到一個(gè)小孩問(wèn)媽媽?zhuān)?ldquo;包的為什么里面的筆畫(huà)沒(méi)有了”?媽媽回答說(shuō)：“因為老板把心都留著(zhù)自己吃了”。小孩聽(tīng)后便說(shuō)：“那我們就不吃包面算了，還是吃2元一碗的便宜面條吧!”使媽媽當時(shí)就啼笑皆非，不知所措。同學(xué)們聽(tīng)完，也都哈哈大笑起來(lái)。這難道不是老板的疏忽和不使用規范字造成的后果和引出的笑話(huà)嗎?在活動(dòng)中同學(xué)們還抄回不少錯別字、生造字，不規范字。如“廳”、“環(huán)保七”、“錄相帶”、“家庭院”、“網(wǎng)巴”、“午廳”、“冰高”、“高糧九”等不規范用字，這些字的出現不僅給市場(chǎng)造成混亂，也影響了城市形象。
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，國家要求在“信息處理和信息技術(shù)產(chǎn)品中使用的國家通用的語(yǔ)言文字應當符合國家的規范標準”。在商品廣告和商家招牌上，使用任何生造字、不規范簡(jiǎn)體字都是違反《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》的行為。作為每一位中國公民，都應該自覺(jué)使用國家規定的規范字，這是推廣普通話(huà)、使用規范字的自覺(jué)行動(dòng)，也是熱愛(ài)祖國的具體體現。
使用普通話(huà)和規范字，是國家語(yǔ)言文字發(fā)展的必然，是中華厚重文化發(fā)展的呈現，是時(shí)代賦予我們的又一重任。作為中華子孫，我們必須肩負起這一新的歷史使命，讓普通話(huà)的推廣和規范字的使用為新時(shí)代、新經(jīng)濟的發(fā)展鑄造新的輝煌!