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暑期日語(yǔ)翻譯實(shí)習總結（通用11篇）
一段辛苦的實(shí)習生活已經(jīng)告一段落了，相信你一定有很多值得分享的收獲，如果我們能夠寫(xiě)好實(shí)習總結，可以收獲更多。很好奇實(shí)習總結是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編整理的暑期日語(yǔ)翻譯實(shí)習總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
暑期日語(yǔ)翻譯實(shí)習總結 1
首先我很慶幸自己能有機會(huì )在XX電視臺實(shí)習，雖然實(shí)習期短而倉促，期間也遇到了很多困難，但是不得不說(shuō)從這次實(shí)習中我學(xué)到了很多。
在經(jīng)歷大學(xué)四年的日語(yǔ)學(xué)習之后，沒(méi)有給自己太多的進(jìn)入社會(huì )去檢驗日語(yǔ)水平的機會(huì )，就直接進(jìn)入到研究生階段的學(xué)習了，我不知道自己的日語(yǔ)到底怎么樣，總之還是太缺乏日語(yǔ)方面的實(shí)踐，而這次的實(shí)習恰好提供了這樣的機會(huì )，所以我非常珍惜也非常投入。
這次主要的工作內容是對視頻的翻譯，視頻的內容主要是圍繞中日歷史方面的問(wèn)題，所以里面會(huì )出現很多歷史事件的名稱(chēng)和特定人物。因此，要做好這個(gè)視頻翻譯，前期工作必不可少。首先，我必須得了解整個(gè)歷史事件的來(lái)龍去脈同時(shí)還要熟悉其中的歷史人物。在這方面，我覺(jué)得可以稱(chēng)之為專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域了吧，即使日語(yǔ)水平再好，如果不做好前期工作的話(huà)，后期的翻譯工作也是很難進(jìn)行的。其次，視頻翻譯不同于筆譯，筆譯直接對著(zhù)相關(guān)的文本翻譯就好，而視頻翻譯，必須得先聽(tīng)，然后再翻譯，也就是說(shuō)，首先要聽(tīng)懂才能翻譯成文字。這個(gè)過(guò)程其實(shí)是很痛苦的，特別是碰到說(shuō)話(huà)人沒(méi)有說(shuō)清楚或是說(shuō)的很快抑或是自己不熟悉的點(diǎn)的時(shí)候，真的很棘手。最后，在聽(tīng)懂的基礎上，要能將自己聽(tīng)懂的內容很好的轉化為文字，所以翻譯其實(shí)與自己的母語(yǔ)水平是息息相關(guān)的。轉化為文字的過(guò)程中要充分考慮中文的表達習慣，才不至于翻出來(lái)的文字不倫不類(lèi)。
通過(guò)這次翻譯，真的學(xué)到了很多，也明白了很多。
翻譯不是一件易事。在整個(gè)的翻譯過(guò)程中，我真的有很多次想過(guò)要放棄。因為視頻的時(shí)間很長(cháng)，而聽(tīng)每一分鐘都得集中所有精力努力去聽(tīng)，去查。沒(méi)做這之前，我從來(lái)不知道人一分鐘可以說(shuō)這么多話(huà)，所以一個(gè)小時(shí)的視頻翻譯花了我將近一個(gè)禮拜的'時(shí)間，而這一個(gè)禮拜除了上課就是翻譯，真的，翻譯是一件不僅要腦力還要體力的事。
翻譯需要技巧。我記得剛開(kāi)始的時(shí)候，我是在聽(tīng)視頻的時(shí)候聽(tīng)一句寫(xiě)一句，然后再成段的翻譯，這樣翻譯雖然準確，然后卻相當耗時(shí)。后來(lái)，我開(kāi)始聽(tīng)一大句話(huà)，先聽(tīng)明白，將大概的中文意思寫(xiě)下來(lái)，然后邊聽(tīng)邊進(jìn)行補充，這樣一來(lái)，節約了很多時(shí)間。事實(shí)上因為視頻里也主要是說(shuō)的，除了一些專(zhuān)有名詞之外其他部分都是口語(yǔ)，所以沒(méi)有什么大問(wèn)題，也不需要逐句寫(xiě)下來(lái)。所以，翻譯是需要技巧的。
堅持才是王道。整個(gè)的翻譯過(guò)程很辛苦，有的時(shí)候聽(tīng)不出來(lái)也很抓狂。但是每一分鐘每一分鐘去聽(tīng)，總會(huì )有聽(tīng)完的時(shí)候。當我完成的時(shí)候，雖有有些部分還是沒(méi)有很好的聽(tīng)出來(lái)，但我真的覺(jué)得很欣慰。至少，我努力了，我盡力了，這樣就很好了。不斷這樣去鍛煉自己，我相信自己的實(shí)踐能力也會(huì )隨之提高。
最后我只想吐槽一句，為什么不發(fā)工資！
暑期日語(yǔ)翻譯實(shí)習總結 2
這兩個(gè)禮拜中工作正在漸漸的開(kāi)始轉型，從最開(kāi)始的勤雜工升級到了小半個(gè)翻譯和小半個(gè)業(yè)務(wù)顧問(wèn)。再到了現在的全職業(yè)務(wù)員加大半個(gè)翻譯。還好，還算是一半半的專(zhuān)業(yè)對口。經(jīng)過(guò)兩個(gè)禮拜的鍛煉，發(fā)現自己進(jìn)步還挺快的，即使是之前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的銷(xiāo)售崗位，同時(shí)也對銷(xiāo)售這一行有了更深的認識，雖然仍然做通過(guò)電話(huà)跟客戶(hù)溝通的事情，但是偶爾竟然也會(huì )也出去跟客戶(hù)面談。工作在漸漸的開(kāi)始轉型，在接有關(guān)業(yè)務(wù)的電話(huà)之后，就要開(kāi)始大翻字典，狂查電腦來(lái)翻譯那些文件上面的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，每次都是有驚無(wú)險的通過(guò)，就算是真正遇到了不懂得，在問(wèn)了公司的前輩之后還是能得到很好的.解答。而且，大部分的文件基本是一看就懂的，畢竟，正式的日語(yǔ)交涉文件上面還是漢字偏多的，這讓我們的翻譯工作輕松了很多。
翻譯方面的工作好解決，到時(shí)銷(xiāo)售方面讓我有點(diǎn)小小的犯怵。由于自己向來(lái)比較內斂的緣故，首次與客戶(hù)面談顯得比較緊張，也不大順利，不過(guò)有了一次經(jīng)歷之后，進(jìn)步了不少，再加上經(jīng)理和同事的鼓勵，自己嘗試大膽的去應付，慢慢的好了許多。不再會(huì )在陌生的場(chǎng)合怯場(chǎng)。
暑期日語(yǔ)翻譯實(shí)習總結 3
今天下來(lái)，面對經(jīng)驗比我豐富的閱歷比我深的多的多的客戶(hù)，也能夠通過(guò)簡(jiǎn)練清晰的表達讓對方熟悉我們的產(chǎn)品，讓他們對我們的產(chǎn)品產(chǎn)生更濃厚的興趣。人往往都是這樣，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的話(huà)，永遠都不知道事情到底是怎么一個(gè)樣子，是真的那么難，還是并非如此，所以，不管怎么樣，即使是自己完全陌生的`事情，只要有機會(huì )，都一定要去嘗試，努力去做好。因為沒(méi)有經(jīng)驗，那么就需要做更多的準備工作。另外就是不要害怕失敗，只要積極去做就可以了。等到熟練了，那么成功將是水到渠成的事情。比如我的第一次跟客戶(hù)面談，雖然我做得不夠好，或者可以說(shuō)失敗了，但通過(guò)這次的嘗試，卻令我獲益匪淺，對我之后的幾次任務(wù)的成功都起到了極大的推動(dòng)作用。自己也通過(guò)不斷的經(jīng)歷和嘗試檢驗了自身的水平和適應能力。
只有通過(guò)不斷的努力，不斷的嘗試，不斷的積累經(jīng)驗，才能夠發(fā)現自己的不足，然后在彌補不足的時(shí)候，我們便實(shí)實(shí)在在的提高了自己。所以，不管怎樣，努力去做吧，告訴自己，只要積極，就能做得更好！
暑期日語(yǔ)翻譯實(shí)習總結 4
雖說(shuō)不是正式職員，每天朝九晚五，有種做白領(lǐng)的感覺(jué)。進(jìn)了公司才知道，平時(shí)課堂上學(xué)的那些東西非常淺薄。其實(shí)我的二外事日語(yǔ)，學(xué)習起步較晚，這也算個(gè)原因吧。天的時(shí)候日本人對我說(shuō)：“你辛苦了�！蔽蚁氩怀龌卮鹚裁�，就小心翼翼地說(shuō)：“哦�！比缓笕毡救寺冻隽朔浅Ｓ魫灥谋砬�。
回住處后仔細回想了下老師講過(guò)的.知識，暗暗罵自己笨，應該回答他：“您也辛苦了�！边@個(gè)問(wèn)題終于在第二天圓滿(mǎn)解決，接著(zhù)新的問(wèn)題又來(lái)了。日本人回去的時(shí)候對我說(shuō)：“我先走一步了�！�
我就揮揮手，很小心地對他說(shuō)：“拜拜！”結果他又給了我一個(gè)郁悶無(wú)比的表情。我表哥因為最近要出國也在啃日語(yǔ)，他告訴我，我應該回答他：“您辛苦了�！比毡救舜舐灾懒宋业目谡Z(yǔ)水平，覺(jué)得應該照顧新人，于是他們盡可能地對我說(shuō)中文。而我不甘示弱，一律對他們用日語(yǔ)。無(wú)奈彼此的中文和日語(yǔ)都非常蹩腳，結果雙方都聽(tīng)得極為迷茫。
我實(shí)習了一周后，開(kāi)始習慣性微笑和鞠躬。比如別人說(shuō)你的工作完成得很出色我就微笑，別人說(shuō)你做得真糟糕我也微笑，我對著(zhù)鏡子試過(guò)了，兩種微笑果然沒(méi)有什么區別。怪不得日本人的微笑是世界公認的職業(yè)微笑。再說(shuō)鞠躬，日本人真的是很喜歡鞠躬。記得我實(shí)習的第二天下午辦公室的人都出去了，有兩個(gè)客戶(hù)來(lái)訪(fǎng)，那時(shí)我的口語(yǔ)還菜得很，我和兩個(gè)客戶(hù)總共說(shuō)話(huà)沒(méi)超過(guò)三句，鞠躬倒是相互鞠了十來(lái)個(gè)。
暑期日語(yǔ)翻譯實(shí)習總結 5
鑒于我的日語(yǔ)水平有限及太短的實(shí)習時(shí)間，我好好整頓了一下心態(tài)，決定把重點(diǎn)放在與我所學(xué)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的聯(lián)系，我萌發(fā)了一個(gè)念頭，總的來(lái)說(shuō)我的實(shí)習內容分以下幾個(gè)方面：
1、塘沽的工業(yè)密集區，落腳點(diǎn)為我所在單位的簡(jiǎn)單介紹。
2、歐美企業(yè)與日企的區別，具體在經(jīng)營(yíng)理念，內部分工
3、外企在中國的潛力比較，并與我國的國企與私企作對比，及二者的互利程度，供應與供出客戶(hù)源以便為以后自己的發(fā)展作更準確的規劃
4、細分一下并包括與我聯(lián)系最緊密的問(wèn)題，或者說(shuō)直接決定了我以后的學(xué)習方向。
1） 工作中對日常用語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)日語(yǔ)的要求，亦可延伸至英語(yǔ)方面。
2） 2)實(shí)習中對翻譯的要求，舉止，表達，面部表情等等，牽扯到大學(xué)生禮儀方面的知識等等。
3）企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念與日本人的民族性格的`關(guān)聯(lián)，瑣碎，安全意識，等等
4）企業(yè)內部的員工培訓與涉外培訓，這個(gè)有關(guān)當前比較熱的一個(gè)方向：
5、最后也是我們都比較關(guān)注的一點(diǎn)，大學(xué)生找工作難，我是這樣考慮的，我們與企業(yè)的沖突在哪里，是薪酬還是能力，或者是不對口。
這里我想聲明一點(diǎn)：我的報告大綱是自己勾畫(huà)的，對于各個(gè)方面的展開(kāi)參考了許多資料，但是我個(gè)人認為這些內容值得關(guān)注。
還有一點(diǎn)，因為我自己臨時(shí)準備的實(shí)習要點(diǎn)，所以不可能將其按照每天作了那個(gè)方面的調研認識，這些都是根據自己實(shí)習過(guò)程中所見(jiàn)所聞總結了一下自己更應該關(guān)注那一方面的學(xué)習經(jīng)驗，每天都有所思所想，這些問(wèn)題大致都有一定的聯(lián)系，所以實(shí)習的日程表會(huì )有稍許沖突。
暑期日語(yǔ)翻譯實(shí)習總結 6
這學(xué)期是我任教的第二學(xué)年，我擔任高二（10）班的日語(yǔ)教學(xué)和高一日語(yǔ)文科班的日語(yǔ)教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗頗淺，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在去年的一年里的教學(xué)情況。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專(zhuān)心研究書(shū)本，教材，想方設法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。
一方面，我班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占一部分，尖子生相對也不少。因此，講得太深，沒(méi)有照顧到整體，講得太簡(jiǎn)單又滿(mǎn)足不了尖子生的需求。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的`教學(xué)實(shí)踐中得到了驗證。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性，我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
暑期日語(yǔ)翻譯實(shí)習總結 7
一堂準備充分的課，會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教授某些知識點(diǎn)的時(shí)候，會(huì )利用各種實(shí)際手段讓他們參與其中，而不是照本宣科地講授，那樣學(xué)生會(huì )感到困難和沉悶。為了上好課，我認真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準備有針對性地講。備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因為平時(shí)和學(xué)生在一起時(shí)間不短，他們都了解我的.脾氣，所以有時(shí)上課秩序不是很理想，今后我會(huì )在這一方面下功夫做到令自己和領(lǐng)導滿(mǎn)意的。
日語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好日語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)日語(yǔ)，讓他們對日語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿意學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，盡量多講一些關(guān)于日本的文化，生活故事，讓他們更了解日語(yǔ)，更喜歡學(xué)習日語(yǔ)。因為日語(yǔ)水平提高，他們才會(huì )更加有信心的去學(xué)習，并且帶動(dòng)各科目的學(xué)習，身為日語(yǔ)教師和本班的班主任，我有責任有義務(wù)把這件事做好。
暑期日語(yǔ)翻譯實(shí)習總結 8
因為日語(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習中，會(huì )出現好差分化現象，差生面擴大，會(huì )嚴重影響班內的學(xué)習風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導。有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會(huì )，讓他們發(fā)揮應有水平；而有些是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績(jì)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績(jì)是有望提高的；另一些是紀律松散，學(xué)習不認真，基礎又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導。因為這部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的'環(huán)境，才會(huì )立下心來(lái)學(xué)習。只要堅持輔導，這些同學(xué)基礎重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì )更好。
日語(yǔ)是語(yǔ)言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習成果，因此應該予以重視�？荚嚽斑M(jìn)行有系統的復習，考試后進(jìn)行學(xué)科總結。我發(fā)現學(xué)生的綜合能力還算可以，雖然平時(shí)的知識積累還不夠扎實(shí)，這就需要
以后的教學(xué)中要加強這方面的訓練，抓牢基礎知識。利用課余時(shí)間多向老教師請教有關(guān)外語(yǔ)教學(xué)的經(jīng)驗。對自己還是對學(xué)生都是非常有必要的。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。而期考結果證明，適當輔導偏科生和差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。
暑期日語(yǔ)翻譯實(shí)習總結 9
而在我出任高二日語(yǔ)教學(xué)以來(lái)，由于接受到了誘思探究教學(xué)思想的熏陶，在平時(shí)的教學(xué)中，我盡可能得讓學(xué)生們活動(dòng)起來(lái)，讓他們成為課堂的主體。而自己退到一個(gè)參與者，一個(gè)指導者的位置上來(lái)。例如，在教課時(shí)，我不再是一味的自己滔滔不絕的講課、學(xué)生聽(tīng)的也有，不聽(tīng)的也有，而是，首先確定好了本節課的學(xué)習對象，復習一下本節課學(xué)習時(shí)需要用到的知識，之后讓學(xué)生自己首先去發(fā)現新知識，新問(wèn)題，盡量自己就消化掉大部分知識；而后，提出學(xué)生有疑惑的地方，或有分歧的地方，把這些作為學(xué)生活動(dòng)的第二個(gè)過(guò)程，分組討論，得出組內討論結果。之后，各組選出代表總結陳詞，看哪一組說(shuō)的最有理。當然，針對不同問(wèn)題，我們大家的也會(huì )做出不同的解答，尤其象外語(yǔ)，一個(gè)意思，你可以用不同的表達方式來(lái)表達，但在不同的情況下，又會(huì )有一些差別，當學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)，如果遇到了這樣的'問(wèn)題，就需要課堂的指導者——教師來(lái)指導，創(chuàng )設出一種具體的情景，讓大家來(lái)感受。必要時(shí)還可以讓學(xué)生做幾分鐘的準備，之后，表演一個(gè)短小的情景短劇，既可以活躍課堂氣氛，還可以鍛煉大家的口語(yǔ)交際能力，這也正迎合了教學(xué)改革的要求，在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生真正的掌握知識，發(fā)展能力，培育了品德。
教師，是一個(gè)良心工作，多多少都不為多。在有了一定的工作熱情的同時(shí)，更需要有符合先進(jìn)教學(xué)理念的方法，雖然我初步嘗試了張熊飛教授的誘思教學(xué)理論，并且賦諸與實(shí)踐，在以后的工作中，我仍然會(huì )繼續下去。
由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成績(jì)。
暑期日語(yǔ)翻譯實(shí)習總結 10
對于我們當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)四年不單要學(xué)習書(shū)本知識，更重要的是學(xué)以致用，理論與實(shí)踐相結合。我們的老師在我們平時(shí)的教學(xué)中也時(shí)常要求我們要學(xué)以致用，注重實(shí)踐。為了培養大家的這一能力，學(xué)校就為我們安排了一次實(shí)踐課。
從本周二開(kāi)始，我們就開(kāi)始了為期一周的實(shí)踐訓練。內容有NHK的聽(tīng)力訓練，模擬招聘，動(dòng)漫原聲聽(tīng)力訓練，日語(yǔ)影評訓練。
通過(guò)NHK的聽(tīng)力訓練，使我們對日語(yǔ)聽(tīng)力有所提高，同時(shí)也深感自己的不足，通過(guò)老師的`指導掌握了NHK的聽(tīng)取技巧。
在周三的模擬招聘訓練中，大家互相合作，共同協(xié)商，共同努力，也呈現出了一場(chǎng)場(chǎng)精彩的模擬面試會(huì )，獲得了老師和同學(xué)的好評。當然也有許多不足之處，比如有些同學(xué)會(huì )顯得比較害羞，有的同學(xué)上場(chǎng)時(shí)比較緊張，有的同學(xué)聲音有些小，有的同學(xué)則服飾禮儀不正確。這些則都在之后的每一場(chǎng)模擬招聘后得到了專(zhuān)業(yè)老師的指導，使我們深刻的認識到了自己的不足，通過(guò)老師的點(diǎn)評，大家都認識到了不足和應該提高的地方。這一點(diǎn)對我的感觸最大，以后我們畢業(yè)找工作，肯定會(huì )碰到各種問(wèn)題，在這次模擬招聘會(huì )中我認識到了自己的不足，那么在之后的生活中我就會(huì )立馬去改正自己的錯誤，在今后的日子中就會(huì )把自己向著(zhù)企業(yè)要求的，社會(huì )要求的，大眾要求的那些方面去發(fā)展，所以我覺(jué)得這次的模擬招聘對我的幫助和提高時(shí)非常的大。
暑期日語(yǔ)翻譯實(shí)習總結 11
接下來(lái)的就是電影原聲聽(tīng)力訓練，老師給我們觀(guān)看的是《搖擺少女》，通過(guò)劇情的延展，我們聽(tīng)到了更多的日本地道口語(yǔ)，也就練習了更多的聽(tīng)力訓練，使耳朵更加熟悉日語(yǔ)表達，這對我們的聽(tīng)力有很大的.提高。而且通過(guò)劇中一群少女對爵士音樂(lè )的喜愛(ài)，然后對它的追逐，學(xué)習，狂熱，不輕言放棄的這種精神也是我覺(jué)得，或許在我們以后的生活中，我們會(huì )碰到許許多多的困難，許許多多的挫折，但是不管怎么樣 ，我們都不應該輕言放棄，應該去努力追求自己心中的那份夢(mèng)想，即使再苦再難！生活本來(lái)就賦予我們許多責任與使命，同時(shí)也會(huì )有許多艱難和困苦，只要我們去努力，去拼搏，生活依舊，陽(yáng)光依舊！
最后就是影評訓練了，通過(guò)昨日的《搖擺少女》觀(guān)看之后大家都對它有許多感想，以組為單位進(jìn)行發(fā)表，每一組都進(jìn)行了精彩的講演，發(fā)表了對此電影劇情的感想。之后老師都一一給予點(diǎn)評，贊揚大家都不錯，當然這與老師的教導師分不開(kāi)的，謝謝老師給予我們無(wú)限的支持與鼓勵。
雖然本次實(shí)踐課以結束，但它所帶給我的影響卻是非常之深。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，深感自己的不足，口語(yǔ)方面和面試時(shí)的從容，今后我會(huì )在這些方面努力加強自己，努力提高自己，為了今后自己能更好的適應社會(huì )，適應生活而努力。
大學(xué)是社會(huì )的前沿，我們也馬上要畢業(yè)了步入社會(huì )，因此我們更應該去努力的鍛煉自己，提高自己，使我們更好的邁出校園，步入社會(huì )！
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