[熱門(mén)]大學(xué)生頂崗實(shí)習總結15篇
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家整理的大學(xué)生頂崗實(shí)習總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![[熱門(mén)]大學(xué)生頂崗實(shí)習總結15篇](https://p.9136.com/00/l/b4f3d1a7c9fa052_5fbf7ebea438a.jpg)
大學(xué)生頂崗實(shí)習總結1
時(shí)光荏苒,在xx中學(xué)為期一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習在寒風(fēng)中就這樣進(jìn)入了尾聲。xx中學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美,硬件建設頗具風(fēng)格，是xx縣唯一一所高中，很榮幸能夠在這里度過(guò)一個(gè)愉快又有收獲的學(xué)期。
我這個(gè)學(xué)期的主要工作是擔任高一13班的地理老師兼班主任,從學(xué)生到教師的轉變是一個(gè)巨大的挑戰，我一直以一名正式老師自我要求盡快適應老師的角色和任務(wù)，在各位領(lǐng)導、老師們的關(guān)愛(ài)和幫助以及理解下,圓滿(mǎn)完成了實(shí)習任務(wù)。在這個(gè)學(xué)期的實(shí)習過(guò)程中,我有著(zhù)許多收獲和歡樂(lè ),但也有著(zhù)苦澀和教訓。這些成功的經(jīng)歷將激勵著(zhù)我在以后的人生路上更加努力，爭取取得更大的成績(jì),失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方,爭取在以后的日子里做好,這一切都將成為我生命中最寶貴的財富。下面總結一下半個(gè)學(xué)期來(lái)我的工作。
一、教學(xué)方面
我擔任的是高一13班的地理老師。說(shuō)真的,13班孩子們的地理基礎特別差，因為他們中考不考地理，所以初中地理不受重視，有些學(xué)校直接把地理課改成了語(yǔ)數外課。在我剛開(kāi)始接手時(shí)，他們分不清大洲大洋，上課聽(tīng)不懂也跟不上，開(kāi)始睡覺(jué)說(shuō)話(huà)，于是我從基礎知識給他們補起，通過(guò)半年的積累，學(xué)生們已基本掌握了地理知識的幾大重點(diǎn)。但我得到的教訓要遠比得到的收獲多。無(wú)論結果是教訓還是收獲,都讓我深刻地明白到:教學(xué)工作容不得馬虎,要善于學(xué)習,要樂(lè )于學(xué)習,要認真對待!給我較深體會(huì )的是一下幾點(diǎn):
1、多聽(tīng)課，多交流
教學(xué)是一個(gè)很個(gè)性化的過(guò)程,每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格,有著(zhù)自己的獨到之處,在教學(xué)實(shí)踐中要善于與其他老師交流，多聽(tīng)其他老師的課，從其他老師的課堂中學(xué)習老師們是如何導入新課、講解問(wèn)題、提問(wèn)及總結的，虛心向其他老師請教,這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見(jiàn)效。
2、吃透教材,把握好教學(xué)內容和教學(xué)重難點(diǎn),做好備課工作
xx中學(xué)地理課本用的是湘教版，課本內容相對難度較大，在把握教材、掌握教學(xué)重難點(diǎn)方面有一定的難度。備課時(shí),要知道這課教學(xué)內容是什么,教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么,結合教學(xué)參考書(shū)和學(xué)生的實(shí)際情況與練習再來(lái)備教材,挖掘教材要到位,抓得準,挖得深,這樣在教學(xué)時(shí)才會(huì )有清晰的思路。對于在教學(xué)過(guò)程中無(wú)法串起來(lái)的部分可以請教一些有經(jīng)驗的老師。
3、及時(shí)鞏固,查缺補漏
老師對課本知識一定要熟悉掌握，及時(shí)鞏固知識，多做相關(guān)練習題。對于13班孩子來(lái)說(shuō)，要多給他們復習，溫故而知新，即使出色的課堂仍會(huì )有學(xué)生沒(méi)學(xué)懂,仍會(huì )出現學(xué)生一知半解的現象,學(xué)生會(huì )很快地遺忘,通過(guò)練習與作業(yè)及時(shí)鞏固,查缺補漏,是非常有必要的。所以我每節課開(kāi)始都會(huì )復習提問(wèn)上節課所講的內容，每一次小練習、每一次的單元小測試也都是一個(gè)很好的查缺補漏的機會(huì )。
二、班主任工作方面
在實(shí)習一段時(shí)間了解了所教班級情況后，學(xué)校為我們安排了副班主任工作。一個(gè)班級就像一個(gè)大家庭,而班主任就是這個(gè)家庭的`大家長(cháng)。在注重教學(xué)工作的同時(shí),我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付的一些工作任務(wù)都按時(shí)認真的完成。在這同時(shí),我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任一定要了解每一位學(xué)生,愛(ài)每一位學(xué)生,信任每一位學(xué)生。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習生活中,我慢慢了解了學(xué)生的性格、特長(cháng)以及優(yōu)缺點(diǎn)，這是作為一個(gè)班主任的基本要求。愛(ài)學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習,生活以及思想情感,應該相信學(xué)生的能力,讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。
由于剛開(kāi)始經(jīng)驗不足,能夠與與學(xué)生建立朋友之間的關(guān)系,但尚未能把握一個(gè)度,以至于在課堂上，同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀律。通過(guò)觀(guān)察以及班主任指導老師的指點(diǎn),我在以后的工作注意把握了一個(gè)度。班主任工作是瑣碎繁復的,然而每天當我面對這些學(xué)生的時(shí)候,覺(jué)得是那么的親切,那么的朝氣,讓我有責任感,有動(dòng)力來(lái)開(kāi)始新一天的工作,我又從很多班主任指導老師那里學(xué)習了班級管理方法和學(xué)生教育方法,對班主任工作我有了以下幾點(diǎn)的領(lǐng)悟與體會(huì ):
1、重視學(xué)生安全,安全第一位
學(xué)生們的安全是班主任工作的重點(diǎn)，高一年級的學(xué)生還未成年，心智未成熟,需要老師監管�；丶抑苤皣诟篮脤W(xué)生回家返校路上注意交通安全、與同學(xué)結伴而行，保障學(xué)生的安全，并及時(shí)和家長(cháng)溝通交流，為學(xué)生安全保駕護航。
2、注重學(xué)生良好的生活學(xué)習習慣的養成
良好的生活習慣可以幫助學(xué)生更好的學(xué)習，在很多學(xué)生易犯錯的問(wèn)題上卻必須明確要求，鼓勵大家學(xué)習，獎懲有度，讓學(xué)生從小就養成良好的生活學(xué)習習慣。
3、與家長(cháng)的溝通交流很重要
孩子的成長(cháng),離不開(kāi)家長(cháng)的教導,做好班主任工作,當然也離不開(kāi)家長(cháng)的輔助。加強與家長(cháng)的溝通交流,才能讓家長(cháng)及時(shí)了解自己孩子在學(xué)校的各種情況,同時(shí)也能讓老師更清楚每一個(gè)孩子的個(gè)性,針對孩子的問(wèn)題與家長(cháng)共同解決，可以使班主任工作更好地開(kāi)展。
三、其他方面
無(wú)論是學(xué)校領(lǐng)導老師還是食堂大爺，保安大爺都對我們照顧備至，在xx的半年使我體會(huì )到了xx人的樸實(shí)與真誠。每每去食堂，食堂的大爺都會(huì )多給我們盛飯，出入們都會(huì )和保安大爺問(wèn)好，就像自家人一樣，說(shuō)到離開(kāi)，真有點(diǎn)不舍。
一個(gè)學(xué)期實(shí)習生活讓我獲益匪淺,并使我愛(ài)上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習,不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來(lái)的路上我會(huì )做的很好。轉眼將要離開(kāi)柏中這個(gè)溫馨的大家庭,心里真的有說(shuō)不出的滋味,舍不得我愛(ài)的學(xué)生們和各位老師,做一名老師容易,做一名好老師的確很難，做學(xué)生學(xué)習上的良師,生活中的益友。我將會(huì )在未來(lái)的日子努力提高自身的素質(zhì),時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力。
大學(xué)生頂崗實(shí)習總結2
為期六個(gè)月的實(shí)踐工作，我非常重視，也很認真。因為我們平時(shí)只能從書(shū)本上學(xué)習理論知識，能有這樣的實(shí)踐機會(huì )，當然就格外珍惜，希望能夠通過(guò)實(shí)踐學(xué)習一些書(shū)本上學(xué)習不到的知識，積累實(shí)踐經(jīng)驗，為以后參加工作打下基礎。
由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，我對酒店的管理模式了解的不時(shí)很多，認識不深。為了能夠更快適應環(huán)境，更好的鍛煉自己，我特別注重加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，堅持“向同事學(xué)，向書(shū)本學(xué)”的思路，不斷提高自己的工作責任心，以求鍛煉和彌補自身知識結構的欠缺和閱歷短淺的受限�！叭诵�，必有我師”，企業(yè)中的每一位同事都是我的老師，他們豐富的經(jīng)驗是一筆寶貴的財富，是我不斷學(xué)習的源泉。為此，我積極向身邊的同事和前輩們請教，虛心吸取他們的寶貴經(jīng)驗，以他們的工作思路、言行舉止、工作程序和工作方法為榜樣，規范和糾正自己方法、思路上的缺陷。另外一方面，通過(guò)系統的學(xué)習，努力掌握酒店的主旨核心，熟悉工作流程。
這次實(shí)習讓我發(fā)現，理論與實(shí)踐的差距：剛踏入社會(huì )的我躍躍欲試，大有氣吞山河之勢，因為我平時(shí)學(xué)的之勢終于可以派上用場(chǎng)了。但后來(lái)實(shí)踐發(fā)現我所學(xué)的理論，沒(méi)有融入酒店。學(xué)校主要是通過(guò)學(xué)習，掌握觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路和方法。走進(jìn)酒店我才發(fā)現我對環(huán)境的的變化和酒店實(shí)際的需求跟不上，所以我感覺(jué)辦起事來(lái)時(shí)舉步維艱。這次實(shí)習是我更深的認清了自己的不足和優(yōu)點(diǎn)。
一、實(shí)習基本情況 我在北京市海淀區找到一個(gè)酒店，店名叫金品軒海鮮名店，通過(guò)應聘我加了這個(gè)大家庭。
在這里我進(jìn)行了為期五個(gè)月的實(shí)習工作，擔任傳菜部部長(cháng)一職。截止到20xx年6月22日我的實(shí)習工作時(shí)間結束。
二、實(shí)習單位概況
金品軒海鮮名店，隸屬于珠海卓凡實(shí)業(yè)集團有限公司。是一所集娛樂(lè )、康體會(huì )所為一體
的大型餐飲企業(yè)，酒店建筑面積一萬(wàn)平方米，餐廳面積八千平方米，可同時(shí)容納一千名賓客用餐。
三、實(shí)習目的
在學(xué)習中做事。任何事情都有它的專(zhuān)業(yè)規律，任何人都有其獨特比較優(yōu)勢；養成一個(gè)好的習慣才能不斷進(jìn)步，踏實(shí)肯干才能表現專(zhuān)業(yè)。學(xué)前的實(shí)習為我們在步入社會(huì )能有一個(gè)好的心態(tài)和實(shí)力。學(xué)前實(shí)習是為了讓我們加深對職業(yè)和行業(yè)的了解，確認喜歡 擅長(cháng)的職業(yè)，以確定自己喜歡的工作，在以后畢業(yè)找工作就可以把它作為目標職業(yè)。反之就要尋找新的'工作方向；人們常說(shuō)，大學(xué)就是個(gè)象牙塔。確實(shí)，學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習與工作、學(xué)生與員工之間存在著(zhù)巨大的差異。在角色的教化過(guò)程中，人們的觀(guān)點(diǎn)、行為方式、心里等方面都要做適當的調整。而實(shí)習提供了一個(gè)機會(huì )，讓我接觸到真實(shí)的職場(chǎng)。有了實(shí)習的經(jīng)驗，以后畢業(yè)工作時(shí)就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉換；同時(shí)學(xué)前實(shí)習也可以增強找工作時(shí)的競爭優(yōu)勢。這就是我這五個(gè)月的實(shí)習目的，在這次實(shí)習中讓我的心態(tài)和能力提升了很多。
四、實(shí)習內容
五個(gè)月的實(shí)習瞬息而過(guò)，這五個(gè)月來(lái)，我一直把認識并融入酒店團隊為要求。學(xué)習拉近距離、融入團隊的最好方法。五個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導和同事們的指導下，向行業(yè)學(xué)習知識，向前輩請教經(jīng)驗，向同事傳授工作技巧，正是在這個(gè)過(guò)程中，認識到自己的弱處和不足，也深刻體會(huì )到了團隊的力量和魅力。
來(lái)金品軒實(shí)習期間，心境有時(shí)還顯浮躁，做事偶爾還有粗心但是通過(guò)領(lǐng)導的開(kāi)導和同事的提醒。我都及時(shí)的改變著(zhù)自己。在才來(lái)到酒店時(shí)人生地不熟的時(shí)候，我努力的去拉近同事之間的距離和感情，通過(guò)努力我得到了同事們和領(lǐng)導的贊同，很榮幸的當上了部長(cháng)。
大學(xué)生頂崗實(shí)習總結3
歲月流轉，時(shí)光飛逝，20xx年的日歷已悄然翻過(guò)，伴隨著(zhù)時(shí)代前進(jìn)的步伐，回首自我六個(gè)月來(lái)的工作經(jīng)歷，我作出如下：
(一)自我反省，正視不足。
“認認真真工作、踏踏實(shí)實(shí)做人”，一向是我的座右銘。盡管我們在工作中兢兢業(yè)業(yè)，但完美離我們總有一步之遙，經(jīng)過(guò)六個(gè)月來(lái)的努力，工作沒(méi)大的起色，平庸的業(yè)績(jì)使我更清醒地看到了自身存在的問(wèn)題：
一是對施工規范還不是個(gè)性熟悉。二是沒(méi)有現場(chǎng)工作。
(二)工作體會(huì )
雖然我剛出校門(mén)進(jìn)入哈爾濱通達建筑技術(shù)發(fā)展有限公司六個(gè)月了，但我的'感受頗深：“只有學(xué)才明白”我剛來(lái)到項目上的時(shí)候，馬哥讓我計算工程量，對于我來(lái)說(shuō)是第一次，我感覺(jué)有點(diǎn)緊張也有點(diǎn)驚喜。透過(guò)我不斷的請教最后完成了我第一份答卷，此后在鋼筋施工過(guò)程中我分別計算了鋼筋的根數，混凝土用量，涂刷墻面面積及屋面壓型鋼板面積等。透過(guò)計算這些工程量大大提高我對圖紙的閱讀潛力，也加強了我對建筑規范的理解。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹”。鍛造自我是每個(gè)人必經(jīng)的路，透過(guò)問(wèn)題，我深刻意識到一個(gè)人最難戰勝的其實(shí)就是自我，我們的行動(dòng)有時(shí)就在閃念之間，向左向右就在于心態(tài)，選取用心上進(jìn)還是選取散漫停滯都在于自我。選取前者，必將朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā);選取后者，勢必死氣沉沉、意志薄弱。工作中缺乏熱情，就會(huì )喪失斗志，人就沒(méi)有動(dòng)力前進(jìn)，甚至與機遇擦肩而過(guò)，因為機遇只會(huì )留給有準備的人。
(三)工作打算，以期完美，總結。
總結過(guò)去是為了更好地應對未來(lái)。對今后的工作，我給自我提出如下打算：
一、由于工作經(jīng)驗缺乏，我平時(shí)注意自我加壓，利用好時(shí)光多看建筑行業(yè)知識書(shū)籍，多向有經(jīng)驗的同事請教。我相信“世上無(wú)難事，只怕有心人”。只有付出了，才會(huì )有收獲。
二、這天能做完的事，絕不拖到明天。正如姚總說(shuō)的：“日事日畢，日清日高”。
三、調整心態(tài)，創(chuàng )新求變。心態(tài)決定工作的好壞，所以在工作中要不斷自我調適，時(shí)刻以飽滿(mǎn)的熱情迎接每一天的工作和挑戰。只有不斷在思維上求創(chuàng )新，工作才能出亮點(diǎn)。
歲月無(wú)聲，步履永恒。只要認認真真踏踏實(shí)實(shí)的工作，我想我的明天定將更完美。
大學(xué)生頂崗實(shí)習總結4
在學(xué)校領(lǐng)導和老師的關(guān)懷下，在學(xué)生們的積極配合下，我順利的完成了這個(gè)學(xué)期的班主任實(shí)習工作，我們教師的一言一行時(shí)刻都在影響著(zhù)學(xué)生，對學(xué)生起著(zhù)言行身教的作用，所以，在工作中我一直嚴格遵守原則，做好學(xué)生的榜樣。一個(gè)班級應該如何管理?一個(gè)班級又如何管理好?老師和學(xué)生應該怎樣相處?經(jīng)過(guò)在七5班這段時(shí)間的摸索，我覺(jué)得應該這樣做一個(gè)班主任。
首先，在班委的任命上，對于選什么樣的學(xué)生擔任班委，我們應該以全面的眼光看待。對于班長(cháng)，一個(gè)班長(cháng)不一定是學(xué)習好的學(xué)生，但一定得是有威信的學(xué)生，而且學(xué)生也都能信服他;對于紀律班長(cháng)，一定要嚴厲，一定要能鎮得住學(xué)生;對于學(xué)習委員，那就更需要責任心，需要關(guān)注各組學(xué)生的學(xué)習情況，想辦法調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，為班級營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習氣氛等。
其次，在組長(cháng)的分配上，可以把前二十名的學(xué)生平均分配到各組，讓他們幫助本組學(xué)生，督促他們學(xué)習，幫助他們解決難題，以自己好的行為習慣影響組員。
然后，在特殊的安排上，對于班上調皮搗蛋的孩子，我們不能對他們置之不理，要讓他們在班級里擔任職務(wù)，明白自己的使命，承擔自己的責任，約束自己不好的行為。另外，在他們表現好的時(shí)候，一定要及時(shí)的夸獎他們。
最后，在教師的信任上，身為班主任，我們不僅需要挑選合適的學(xué)生管理不同的方面，更要給予他們信任。另外，身為班主任，就要了解學(xué)生，就要拉近與學(xué)生的距離�？梢哉宜麄兞奶�，可以去家里訪(fǎng)問(wèn)等。夏天來(lái)臨，天氣較熱，可以在上課前買(mǎi)些雪糕、冷飲等，與孩子們一塊食用，大家熱熱鬧鬧，高高興興，讓孩子們心情愉快的去學(xué)習。
學(xué)校管理方面
實(shí)習期間我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，按時(shí)參與學(xué)校的點(diǎn)名，不遲到、不早退。學(xué)校每個(gè)老師在教學(xué)外另有任務(wù)，因此，我在積極完成屬于自己的工作的同時(shí)，還熱心的幫助其他老師，幫他們看會(huì )兒自習，幫他們值會(huì )兒班等等。積極的投入在學(xué)校的各項工作當中，考試時(shí)，嚴格監考，認真批卷;活動(dòng)時(shí)，積極參與，從不懈擔在工作中，把自己當成一名正式的'人民教師，處處以一名人民教師的要求做，不求自己做的最好，但求自己能夠做的更好，積極主動(dòng)的參與學(xué)校的常規檢查，并受到表?yè)P等。
教育調查和研究方面
實(shí)習期間，堅持參加校內文科組的教學(xué)研討活動(dòng)，在聽(tīng)評課中學(xué) 習其他老師的寶貴經(jīng)驗，不斷提高自己的教學(xué)水平。另外，針對學(xué)校學(xué)生的成績(jì)，我們進(jìn)行了一次學(xué)生學(xué)習習慣調查活動(dòng)，在調查過(guò)程中，從調查問(wèn)卷的編寫(xiě)、刊英下發(fā)、分析、總結等，事事親力親為，并在最后為學(xué)校和學(xué)生提出了良好的建議，受到全校師生的一致認可。
黨團活動(dòng)方面
在實(shí)習期間，我們實(shí)習點(diǎn)的五位實(shí)習生組成了小分隊，經(jīng)常舉行活動(dòng)。在這一學(xué)期里，我積極參加小組組織的各項活動(dòng)，并在活動(dòng)之后認真反思，相互之間不斷的交流實(shí)習過(guò)程中的體驗和感受，相互之間進(jìn)行督促，不斷進(jìn)步。
時(shí)間如流水般匆匆而逝，四個(gè)多月的頂崗實(shí)習馬上就要結束了。從第一次登上講臺時(shí)的忐忑不安，到現在的侃侃而談;從第一次組織班會(huì )活動(dòng)時(shí)的緊張不安，到現在的應對自如……那么多的第一次都是在實(shí)習中經(jīng)歷，那么多的經(jīng)驗都是在實(shí)習中獲得�？梢哉f(shuō)，頂崗實(shí)習讓我變得堅強，學(xué)會(huì )成長(cháng)。感謝四中給了我這個(gè)成長(cháng)的平臺，讓我可以帶著(zhù)這份自信與能力走得更遠!
大學(xué)生頂崗實(shí)習總結5
再華麗的語(yǔ)言也描述不出半年的實(shí)習生活帶給我們的辛酸與歡樂(lè )，忙碌與感動(dòng)，付出與收獲。匆匆，太匆匆，時(shí)間在指尖劃過(guò)，悄無(wú)聲息。沒(méi)有預兆，實(shí)習的尾聲就這樣來(lái)到我們身邊。一切的一切都已成為回憶，回首翹望，半年的頂崗實(shí)習生活已漸行漸遠，帶著(zhù)激情、懷揣希望、擁著(zhù)收獲離開(kāi)了我們的夢(mèng)想之家。
半年來(lái)，頂崗實(shí)習鍛煉了我，提升了我，超越了我。
仍然記得第一次聽(tīng)課時(shí)的感受，那是我的指導老 師魯士芳老師在八三班講得第一節課，那時(shí)候的我，不知道為什么，連續幾次都飽含淚花，我做了無(wú)數種可能的猜想，也許是自己第一次見(jiàn)到這些孩子，心生激動(dòng);也許是看到這種活躍、親切的課堂，心懷希望;也許是魯老師告訴我這是全年級最差、最調皮的一個(gè)班，心存挑戰;也許……有那么多的也許。而現在的我，在實(shí)習了一個(gè)學(xué)期之后，用我同學(xué)的話(huà)說(shuō)就是表面上看你沒(méi)有什么太大的變化，但是內心的東西肯定改變很多。我就開(kāi)玩笑地說(shuō)，你挺會(huì )說(shuō)話(huà)啊，呵呵。是啊，四個(gè)多月的歷練，怎能沒(méi)有變化呢。不管是在生活還是在工作上，我都有了不同程度的提升，這都要感謝河西中學(xué)，感謝指導老師們，感謝我的學(xué)生們。
在生活上，學(xué)校的領(lǐng)導很照顧我們，各方面考慮也很周到，剛來(lái)時(shí)的諸多不便，學(xué)校都會(huì )想方設法給我們解決。除了宿舍冰窖似的寒冷一直陪伴外，我們都很滿(mǎn)意，因為我們明白出門(mén)在外，知足是福。在這四個(gè)多月的日子里，我不知道自己成長(cháng)了多少，但我知道我經(jīng)歷過(guò)什么。那么多的第一次，都留在了頂崗路上。第一次在外地和這么多的老師共處一室;第一次走進(jìn)課堂，聽(tīng)我的指導老師講課，迎來(lái)學(xué)生們好奇的目光;第一次引領(lǐng)課堂，面對臺下那么多的學(xué)生;第一次對這些調皮的孩子發(fā)火;第一次擔任一個(gè)班的實(shí)習班主任;第一次給學(xué)生們開(kāi)主題班會(huì );第一次炒出一個(gè)屬于自己的`完整的土豆菜;第一次一個(gè)人在曝曬的陽(yáng)光下帶領(lǐng)四十多個(gè)學(xué)生除草;第一次擔任各種活動(dòng)的主持人;第一次在學(xué)生們面前落淚;第一次收到那么多珍貴的禮物;第一次哭得如此撕心裂肺……在我的生命里，不管它走得如何匆忙，如何委屈，如何坎坷，這都將是讓人珍視一生的的財富。
在教學(xué)工作上，我也從不同方面得到了提高。
在導入技能上，俗話(huà)說(shuō)：好的開(kāi)始等于成功了一半。在教學(xué)活動(dòng)中，一堂課的導入直接關(guān)系到整堂課的成敗。精彩的導入可以在第一時(shí)間抓住孩子的心，把他們吸引到課堂活動(dòng)中來(lái)。良好的導入能引起學(xué)生學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)習動(dòng)機，能引起學(xué)生注意，幫助進(jìn)入學(xué)習情境，為新知識的教學(xué)做好鋪墊，使學(xué)生明確學(xué)習的目的。尤其是數學(xué)課，眾所周知，數學(xué)是一門(mén)比較枯燥的學(xué)科，對大部分的初中生來(lái)說(shuō)，是令人頭疼的一門(mén)課程，再加上鄉鎮學(xué)生的特點(diǎn)，基礎都比較差，就需要花費很長(cháng)時(shí)間才能進(jìn)入狀態(tài)。所以能有一個(gè)好的導入技能就顯得尤為重要。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作與聽(tīng)課學(xué)習，現在我能根據課堂學(xué)習的需要選擇適當的導入活動(dòng)，運用多種導入方法吸引住孩子們的學(xué)習興趣。如：多媒體導入法，即是運用圖片、音頻、視頻等媒介進(jìn)行導入，回顧知識導入法，小品導入法，提問(wèn)導入法等等。
在提問(wèn)技能上，經(jīng)過(guò)四個(gè)多月的教學(xué)活動(dòng)，由原來(lái)的毫無(wú)準備到注重各種技巧，我確實(shí)提高了在提問(wèn)方面的技巧。首先所提的問(wèn)題要難易適度。問(wèn)題不要太簡(jiǎn)單，否則引不起學(xué)生興趣，學(xué)生也不思考;問(wèn)題太難，一看一點(diǎn)思路也沒(méi)有，學(xué)生同樣也不會(huì )動(dòng)腦筋。因此，提問(wèn)的難易程度必須與學(xué)生所掌握的知識緊密相關(guān)，這就要求我們要對自己所教的每個(gè)學(xué)生掌握知識的情況有一個(gè)充分的了解。其次，提問(wèn)要注意到每個(gè)水平層次的學(xué)生，要根據學(xué)生學(xué)習程度的不同進(jìn)行相應的提問(wèn)。最后，提問(wèn)要根據難易程度給予適當的時(shí)間。如果是簡(jiǎn)單的大部分學(xué)生都能回答的，則沒(méi)必要給予多少時(shí)間，但如果比較有難度，則就需要留給學(xué)生足夠的時(shí)間。讓學(xué)生分小組進(jìn)行討論、總結、歸納等�？傊�，一堂課，我們也可以運用多種提問(wèn)方法，引起學(xué)生興趣，達到課堂教學(xué)目的。
在講授技能上，鄉鎮中學(xué)孩子基礎比較差，只有反復講，仔細分析，細講每個(gè)部分，每個(gè)細節，他們才能跟上，才能一直認真聽(tīng)一下。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)戰演練，我認為講解技巧要把握好以下幾個(gè)方面：1、結構合理、框架清晰。2、條理清楚，層次分明。3、重、難點(diǎn)突出。4、觀(guān)點(diǎn)正確，有理有據，在數學(xué)中，每一步的得出都要有個(gè)根據。5、時(shí)間安排合理。我們只有靈活運用，巧妙的利用，才會(huì )得心應手，使教學(xué)得以順利進(jìn)行。
大學(xué)生頂崗實(shí)習總結6
我作為一名光榮的頂崗實(shí)習生已經(jīng)兩個(gè)多月了，隨著(zhù)實(shí)習的深入，我們各位同學(xué)對頂崗過(guò)程中的甘苦之樂(lè )，得失之別有了更清楚的了解，對于教師這個(gè)光榮的職業(yè)和頂崗工程的意義有了更深刻得認識，下面，我作為二中頂崗同學(xué)的代表介紹一下我們的實(shí)習情況。
一、總體情況
臨城二中是臨城縣重點(diǎn)初中，無(wú)論是基礎設施還是師資配備都屬一流，全校共有兩個(gè)校區，初一初二在北院，而初三畢業(yè)生在南院，共有教職工100余人，學(xué)生近xx多人、現在在耳中頂崗共3人，一人為中文、其余兩人為英語(yǔ)。我們居住在南院，而教學(xué)活動(dòng)均在北院，在教學(xué)上均已安排了指導老師，其中中文系已獨自帶班，其余兩人也早已開(kāi)始承擔部分教學(xué)任務(wù)，在生活生也已配備上了電飯鍋等生活設施，在政治生活上也堅持每周開(kāi)例會(huì )，小組成員互相交流心得，完善知識結構，提高教學(xué)技能，目前團支部也已經(jīng)進(jìn)行了一次征文活動(dòng)與師大得社會(huì )調查任務(wù)，一切都在正規有序的發(fā)展。
二、月考分析
教學(xué)成績(jì)是衡量我們頂崗得重要標準，在九月底時(shí)學(xué)校組織了一次月考，下面我將結合考試成績(jì)進(jìn)行一個(gè)分析。我是獨自帶七年級九、十班語(yǔ)文。在全年級10各班排名中，9班以73.56分排名第7位，與第一名拉差3.6分。10班平均分71.4分，拉差5.6分，排名第9位。其中前二十名即優(yōu)秀生排名，9班為82.3分，排名第7.10班83.6分排名第4，從數據上看，9班與年級第一差距不大，屬于正常水平范圍內，而10班拉差過(guò)大超過(guò)5分，分析原因：9班的中等生過(guò)于少，多集中于70左右、75分較少。而10班則是差生太多，共有11人不及格，著(zhù)極大的影響了平均分;從前20名看，9班的問(wèn)題在于優(yōu)秀生較少，中等生基數大。10班則分布較為平均。從考后分析反饋來(lái)看，校方對于剛執教半個(gè)月語(yǔ)文的我還是較為認可。
總體上看，9班得問(wèn)題在于優(yōu)等生不足，但整體水平較高，10班在于差生太多，整體水平偏低。與指導老師相比，我的指導老師兩班均為第一與第二，其他老師的差距也十分的小，大部分在3分左右，因此尚需下大工夫、大力氣。
三、問(wèn)題及不足
在課下與組員內部交流中，總結有以下這幾方面的不足：
一是課堂紀律要加強課堂的效率是學(xué)習的重要保證，我們很容易與學(xué)生打成一片，但對課堂應該毫不放松，課堂上必須該說(shuō)得說(shuō)，該罰的罰，敬畏從來(lái)都是一體的，如果不畏你，那么師道尊嚴無(wú)法體現，效果也就無(wú)法保證，成績(jì)自然下降。
二是課堂重點(diǎn)要突出，有棱有角。剛剛從大學(xué)課堂出來(lái)的我們肯定是想展現我們的'才華，但課堂教學(xué)有時(shí)會(huì )漫無(wú)邊際，重點(diǎn)不突出，無(wú)法做到老是明確、學(xué)生清楚，該講的絲毫不能放，一定要強調在強調，要放的開(kāi)、收的攏。
三是符合教學(xué)實(shí)際、加強管理。以二中為例，二中有很多外縣如隆堯等地的學(xué)生，基礎較差，有的同學(xué)甚至連拼音都拼不對，這個(gè)事實(shí)讓我很是頭疼，于是每上一節課便從本課拼音入手。利用下午第4節課進(jìn)行講評，時(shí)間一長(cháng)效果就比較好了。另外對于整個(gè)班級要加強管理，有些同學(xué)習慣不好，不交作業(yè)或是應付了事，我便對這部分的學(xué)生進(jìn)行統一檢查、筆記、日記等天天上課檢查，時(shí)間一長(cháng)，習慣就養成了。以后也不用費力去催討作業(yè)了，作為實(shí)習生的我們威嚴不夠，那么就要從小處著(zhù)眼，自己費心只要效果好也是值得的。
四、我們的優(yōu)勢
我們的經(jīng)驗不夠豐富，但我們也有自己的優(yōu)勢：
首先，我們有熱情。很多老師說(shuō)十年把熱情用完了，但我們沒(méi)有，我們希望大展拳腳，有動(dòng)力去干些瑣碎的事情。我們不會(huì )嫌苦嫌累，因為收獲才是最重要的。
其次，我們有時(shí)間。我們沒(méi)有其他老師們家庭得困擾，我們的生活夠簡(jiǎn)單，所以我們有時(shí)間去一個(gè)個(gè)的管，只要針對教學(xué)，成績(jì)會(huì )有提高的。
大學(xué)生頂崗實(shí)習總結7
大學(xué)生頂崗實(shí)習個(gè)人總結簡(jiǎn)介：如流水轉瞬即逝，半年的頂崗實(shí)習在忙碌的生活中悄然而去，回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘，有過(guò)傷痛與疲憊，有過(guò)彷徨與失落但當我要離開(kāi)的時(shí)候內心又是那么地不舍，在埝頭中學(xué)實(shí)習的這半年將會(huì )我人生中最有收獲的歲月。青春似歲月，在人生的岔口徘徊，想搭上青春的…
如流水轉瞬即逝，半年的頂崗實(shí)習在忙碌的生活中悄然而去，回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘，有過(guò)傷痛與疲憊，有過(guò)彷徨與失落但當我要離開(kāi)的時(shí)候內心又是那么地不舍，在埝頭中學(xué)實(shí)習的這半年將會(huì )我人生中最有收獲的歲月。
青春似歲月，在人生的岔口徘徊，想搭上青春的`最后一班列車(chē)�；厥灼接沟倪^(guò)往動(dòng)覺(jué)慚愧不堪，大學(xué)四年的生活已半，記憶中一無(wú)所留，生活中更多的時(shí)候是一潭死水，每一天生活只是對前一天的的無(wú)止境的復制真的不想如此般度過(guò)剩下的二分的時(shí)光，想要些的經(jīng)歷想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些。大三的上半學(xué)期知道學(xué)校有頂崗實(shí)習活動(dòng)，也知道學(xué)期學(xué)的知識可以在別的時(shí)候補，我毅然地選擇了頂崗。
不知道頂崗的生活會(huì )是怎樣，學(xué)校怎么樣，學(xué)生好不好管，會(huì )是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)不如不曾經(jīng)歷過(guò)，一切都充滿(mǎn)疑惑。問(wèn)了一下師姐師哥，答案卻是相差甚大，一切未知數。對很有信心，但我相信應該收獲，想鍛煉一下，早晚都要面對就業(yè)還不如盡早地環(huán)境，有的地方回到學(xué)校還有辦法彌補。兩年的大學(xué)生活我忘記了與別人相差，日子過(guò)得很安逸都有些樂(lè )不思蜀了。我不想走平常路，想在年輕的時(shí)候多經(jīng)歷，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹，有一顆不自信但堅定的心我宿舍唯一頂崗實(shí)習的人。
在學(xué)時(shí)候也在為頂崗實(shí)習做，上教法課、學(xué)如何上課、如何偶發(fā)事件等等，為將來(lái)的教師生涯添勝利的砝碼。在學(xué)時(shí)候就知道學(xué)校條件好還有生活補助學(xué)校都，***分到好學(xué)校，但能有機會(huì )鍛煉一下就不苛求太多了。在期末考試的時(shí)候才知道我被分到埝頭中學(xué)了，實(shí)習點(diǎn)有六個(gè)女生兩個(gè)男生，大名的三個(gè)實(shí)習點(diǎn)由英語(yǔ)系的導員（蓋麗慧老師）帶隊，與以后相處會(huì )怎么樣，帶隊老師會(huì )經(jīng)常來(lái)看嗎？（埝頭中學(xué)離縣城有50多里）帶著(zhù)個(gè)疑惑來(lái)到了次當老師的地方――8月27日來(lái)到埝頭中學(xué)。
從石家莊，路上行駛了5個(gè)多小時(shí)來(lái)到大名縣，三個(gè)學(xué)校長(cháng)在縣城為接風(fēng)。之后31名學(xué)生就各赴的實(shí)習學(xué)校了，從大名縣城有行駛了半個(gè)小時(shí)來(lái)到了實(shí)習地點(diǎn)，這時(shí)候學(xué)校還開(kāi)學(xué)，學(xué)校很是安靜，學(xué)校為了三個(gè)房間，房間也都粉刷一新，比想象的要好得多。還分配任務(wù)幾個(gè)人的前幾天主要是看教學(xué)光盤(pán)，日子過(guò)得很輕松！
早就知道兩個(gè)教語(yǔ)文中會(huì )有教初二，結果我被分到初二教97、98班，并且我之中唯一教二年級的任課老師，人與我商量，真是有些擔憂(yōu)，讓我驚喜的是學(xué)校決定讓我帶97班的班主任，這對我來(lái)說(shuō)真是個(gè)意外挑戰，真真正正地感覺(jué)到了學(xué)校對的信任。
我所教的97班還算可以，語(yǔ)文成績(jì)還不錯，紀律還可以，真怕把帶不好，。剛進(jìn)班我就班里女班長(cháng)，也不知道為我就又選了男的副班長(cháng)，陰差陽(yáng)錯沒(méi)想到他會(huì )干的那么好，與學(xué)生相處了三個(gè)多月，有快樂(lè )也有悲傷，有信心十足過(guò)也有悲傷絕望過(guò)，兩者是那么地極端又是那么地。還小不懂事，凡事做的時(shí)候不考慮太多隨心所欲，對要盡心但的錯誤不要太過(guò)于，畢竟孩子，與學(xué)生們的交往，有許多是讓我難忘：
�、傥业膫�(gè)教師節。9月1日剛接97班，9月10日教師節，真害怕學(xué)生們天對我不理不睬。9月9日晚別的班都開(kāi)始送別的班都開(kāi)始送禮物我卻也，為收，關(guān)鍵想孩子們的那份心，看著(zhù)別的老師收禮物我表面上為人家祝福而卻是漠然的失落。9月10日早上當我看到黑板上寫(xiě)著(zhù)“祝老師節日快樂(lè )”7個(gè)大字，彩帶落到頭上的那一刻，眼里滿(mǎn)含熱淚，真沒(méi)想到會(huì )有這突如其來(lái)的喜悅，那個(gè)時(shí)候才發(fā)覺(jué)做受孩子們熱愛(ài)的老師是多么地，也明白了一名教師的神圣之處。一名教師很累，但心與心的交流會(huì )受到學(xué)生的銘記，才真正地理解教師是多么神圣的崗位，學(xué)生的理解與回報會(huì )使忘記工作中的累與痛。
�、诟卑嚅L(cháng)景冬冬害怕耽誤學(xué)習而辭職，我想挽留他卻留住，無(wú)可奈何也只能那樣�？墒菦](méi)過(guò)幾天，班就有5個(gè)人集體辭職，我剛開(kāi)始的時(shí)候很生氣心想辭職就辭職，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！但冷靜下來(lái)卻想，要從上解決問(wèn)題，我個(gè)地做工作，在談心的時(shí)候你只要用心走進(jìn)的內心，一切問(wèn)題都可以解決，交談以后這幾個(gè)人都表示不再辭職并好好干好的本職工作。次我交流在師生之間是多么地，而且你只要真心實(shí)意地為他好，站在他的角度為他考慮，一切都會(huì )迎刃而解。
大學(xué)生頂崗實(shí)習總結8
實(shí)習對于我來(lái)講確實(shí)是非常是一個(gè)不錯的鍛煉，此時(shí)此刻也讓我明白了很多道理，這對于我而言有很大的幫助，我也知道有些細節上面的東西是值得我去體會(huì )的，步入了社會(huì )一切都是跟學(xué)習有所差距，這樣的轉變是我所意想不到的，未來(lái)還有很長(cháng)一段時(shí)間是我應該去細細鉆研的，我也堅信不管是在什么樣的環(huán)境下面都應該堅持做好一點(diǎn)，幾個(gè)月前我開(kāi)始了自己的實(shí)習，雖然這個(gè)過(guò)程當中遇到了很多挑戰，現在回過(guò)頭來(lái)想想這些也不是什么大的問(wèn)題，現我也總結一下。
在工作當中我堅信我是能夠勝任的，這段時(shí)間當中我切實(shí)的體會(huì )到了這一點(diǎn)，非常的不容易，實(shí)習是全新的，有些事情還是要親力親為之后才能夠看到事情的本質(zhì)，未來(lái)還會(huì )有更多的.事情，等著(zhù)我去落實(shí)到位，這樣的經(jīng)歷就是對我最好的磨礪，學(xué)校所學(xué)習的知識確實(shí)還是比較淺層次的，在實(shí)習工作當中并不是所有的事情都會(huì )有一個(gè)好的結果，想要做的優(yōu)秀是需要付出足夠的時(shí)間，現在我對這一點(diǎn)是堅信不疑，我一定會(huì )讓自己持續下去，保持一個(gè)好的狀態(tài)，未來(lái)我也一定會(huì )讓自己擁有好的心態(tài)，當然這不是我所期待的，我會(huì )讓這樣的事情繼續持續，工作方面這幾個(gè)月下來(lái)跟老員工學(xué)習到很多，這樣時(shí)機無(wú)比珍貴，因為在學(xué)校的時(shí)候是接觸不到這些的，我愿意把這些細節的事情擴散開(kāi)來(lái)。
雖然說(shuō)這段時(shí)間以來(lái)有些時(shí)候并不是能夠把一件事情做的非常到位，可是只有去體驗了才能把工作做的更加好，我是一個(gè)比較專(zhuān)注的人，對這份工作也保持著(zhù)比較樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，實(shí)習是我職業(yè)生涯的開(kāi)端，離開(kāi)的青春氣息的校園，到了社會(huì )這個(gè)全新的環(huán)境，或許未來(lái)所經(jīng)歷的事情能夠有更多，只有用心去對待工作才可真切的體會(huì )到這一點(diǎn)，我非常感謝這這實(shí)習的種種經(jīng)歷，或許是一個(gè)小小的提高，或許是解決了一個(gè)工作的問(wèn)題等等，這些都是無(wú)比珍貴，從細小的正確，慢慢的開(kāi)展提高自己到一個(gè)全新的階段，這些都是有一定的道理，只有在某一階段自己的付出了足夠的努力，未來(lái)某一天收獲的時(shí)候才會(huì )深深地感到值得，我作為即將畢業(yè)的學(xué)習，在xx公司這里感到很幸運，我深刻的知道我的實(shí)習有些缺點(diǎn)，給予正確的糾正，我一定不會(huì )辜負了自己的付出，再次感謝這都實(shí)習經(jīng)歷。
大學(xué)生頂崗實(shí)習總結9
寒假的愉快生活一眨眼就這樣過(guò)去了，今年的寒假我過(guò)得與眾不同，我根據本人的意愿去了xxxx酒店實(shí)習，我收獲的還是挺多的，十分是在對于以后所工作的熟悉方面，明白以后工作是在做什么，還有了解這個(gè)社會(huì )，詳細的講是xx這個(gè)地方的圈帶社會(huì )。這次實(shí)習讓我體會(huì )到了很多。首先體驗到生活；實(shí)習讓我明白了社會(huì )的真實(shí)與殘酷性，讓我在接下來(lái)的學(xué)習階段中能夠愈加勤奮。
在xxxxx酒店學(xué)習的東西有很多，和老員工的相處也就是從師傅、徒弟這樣稱(chēng)呼調節和融洽起來(lái)的，在天天的跟班學(xué)習中都能夠了解不少的服務(wù)技能，回過(guò)頭看看當初的`陌生和害怕如今都消減了不少，怎樣和陌生的客人溝通、怎樣站在客人的角度為他們著(zhù)想，怎樣在不影響酒店正規制度的情況下，做到客人和領(lǐng)導都滿(mǎn)意。在實(shí)習期間我應用所學(xué)的酒店管理知識，做到理論與實(shí)踐結合，了解并把握酒店的有關(guān)服務(wù)流程與技能。同時(shí)，提升本身素質(zhì)，完善本人的知識體系，到達鍛煉能力的目的。
在正式實(shí)習之前。我們經(jīng)過(guò)了一周的培訓，培訓的內容有：酒店的產(chǎn)品知識與服務(wù)技能，單位的規章制度等等。在后面的實(shí)習期間，我熟悉把握了酒店的各項流程與技巧，并很好的施行于我的工作當中，同時(shí)，自己的服務(wù)意識與技巧在不斷的得以提升，給顧客最為滿(mǎn)意的服務(wù)。
磨刀不誤砍財工，之前的鍛煉也就是為迎接上崗所準備。初嘗當班是提著(zhù)心吊著(zhù)膽的，可是當你站在工作臺邊看見(jiàn)客人對你謙虛的微笑的時(shí)候那就是一種知足、一種很莫名的成就感。下面就是我實(shí)習的心得。
1、你必須具有非常好的溝通能力。
2、你心思縝密，具有很好的處理突發(fā)事件的能力。在工作之中我們必須把握服務(wù)意識與技巧。
服務(wù)意識是指酒店全體員工在與一切酒店利益相關(guān)的人或組織的交往中所體現的為其提供熱情、周到、主動(dòng)的服務(wù)的欲望和意識。而且它所提供的服務(wù)不涵蓋個(gè)人職位大小，都要以竭誠服務(wù)態(tài)度去面對每一個(gè)顧客，使他們感遭到真正的賓至如歸。
服務(wù)技巧是指酒店的全體員工在酒店經(jīng)營(yíng)時(shí)間內，對于任何損害酒店利益或遭到顧客投訴，都要有機警的工作方式予以服務(wù)的周到，爭取在最短的時(shí)間內發(fā)現問(wèn)題亦或是突發(fā)事件，都得到及時(shí)糾正，做到上情下達，相互合作，使得在不損害顧客利益的情況下把酒店利益化。
禮貌是一個(gè)人綜合素質(zhì)的集中反映，對于酒店愈加如此，要敢于開(kāi)口向人問(wèn)好，在向人問(wèn)好的經(jīng)過(guò)中還要做到三到：口到，眼到，神到，一項都不能少。對于客人的要求，要盡全力去知足，盡管有些不是我們職責范圍的事情，也要盡力幫其轉達；盡管有些要求不合理的不能辦到，都要用委婉的語(yǔ)氣拒絕，幫他尋求其他解決方法。始終如一堅持"客人永遠是對的"的方針�？腿耸蔷频陿I(yè)的靈魂，沒(méi)客人那么酒店就不會(huì )存在了。
在酒店的實(shí)習經(jīng)過(guò)中，我了解到了很多酒店文化。飯店里無(wú)所不在的是服務(wù)文化、禮儀文化、地域文化、飲食文化、解困文化等等，在飯店里所有的工作人員都是主人，所有的賓客來(lái)到飯店都會(huì )對飯店和飯店人產(chǎn)生或多或少的依靠，除了在接受服務(wù)的經(jīng)過(guò)中接收文化或知識，他們還在碰到困難時(shí)向飯店人尋求幫助。因而，我們能夠講，飯店是一個(gè)四處充斥著(zhù)文化和知識的場(chǎng)所。于是，在這里工作的人們必須更有知識、文化和修養。賓客在品嘗一道菜式，而耳邊是服務(wù)員小姐用甜美的聲音介紹有關(guān)菜式的知識，包括起源、流傳、特色、新意等等，不僅更增添了品菜的樂(lè )趣，也讓客人接收到一些新的知識和信息，讓他們從另一個(gè)層面上覺(jué)得不虛此行。
大學(xué)生頂崗實(shí)習總結10
20xx年七月我第一次真真正正的踏入社會(huì )發(fā)展，開(kāi)始了2個(gè)月的工作中見(jiàn)習感受職業(yè)生涯。時(shí)間不長(cháng)，感受甚多。懂了那句讀千萬(wàn)里書(shū)，比不上始于足下的深入感受，可能在此時(shí)此刻的我，真正的將實(shí)踐作為工作中了吧。
此次見(jiàn)習的目標就在于根據基礎理論與真實(shí)的融合、本人與社會(huì )發(fā)展的溝通交流，進(jìn)一步塑造自身的工作能力、與人交往的方法、團隊協(xié)作精神、為人處事的實(shí)力等，尤其是觀(guān)查、剖析和處理問(wèn)題的具體專(zhuān)業(yè)能力，便于提升自己的實(shí)踐能力和綜合能力，期待能戰勝自己之后更為順利地融進(jìn)社會(huì )發(fā)展，資金投入到自身的工作上。
一般來(lái)說(shuō)，院校的生活環(huán)境和時(shí)代的辦公環(huán)境存有非常大的差別，院校關(guān)鍵致力于塑造大學(xué)生的自學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)能力，社會(huì )發(fā)展關(guān)鍵致力于職工的專(zhuān)業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平。要融入社會(huì )發(fā)展的存活規定，除開(kāi)要加強課堂教學(xué)上的基礎知識外，還一定要親自觸碰社會(huì )發(fā)展參與工作中實(shí)踐活動(dòng)，根據對社工的掌握具體指導教學(xué)學(xué)習培訓。具體感受一般企業(yè)員工的基本能力規定，以塑造自身的適應力、組織協(xié)調能力、協(xié)調性和剖析處理具體問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)能力。
見(jiàn)習在協(xié)助應屆生從校園內邁向社會(huì )發(fā)展具有了十分關(guān)鍵的功效，因而要給與極度的高度重視。根據見(jiàn)習，讓自身找到本身情況與社會(huì )發(fā)展具體需求的差別，并在日后的學(xué)習培訓期內立即填補有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，為應聘求職與宣布工作中搞好充足的專(zhuān)業(yè)知識、工作能力提前準備，進(jìn)而減少從校園內邁向社會(huì )發(fā)展的心里穩定期。
盡管早已是大三，但對具體社工或是茫茫然的，終究課本上的僅僅一個(gè)定義，具體步驟并沒(méi)有教你。難能可貴的實(shí)踐機遇，我覺(jué)得把它搞好。在這段時(shí)間學(xué)會(huì )了一些較為零碎的事兒，但的確感受到了工作中的心酸，感覺(jué)自身校園內學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)技能匱乏，不可以融入猛烈的工作標準，像這些具體可操作性很強的工作中，大家這種剛出去沒(méi)有什么工作經(jīng)歷，并且自身就沒(méi)好好學(xué)習院校的專(zhuān)業(yè)課程的人而言，沒(méi)辦法和這些老掌紋市場(chǎng)競爭，有時(shí)覺(jué)得的確找不到方向。盡管說(shuō)這只不過(guò)是個(gè)市場(chǎng)銷(xiāo)售護膚品的企業(yè)，但在這里見(jiàn)習期內，從學(xué)習培訓到產(chǎn)品的梳理及其到商品的當場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)推廣等，都全心投入的資金投入到工作上去。
見(jiàn)習對于我來(lái)講是個(gè)既了解又生疏的關(guān)鍵字，由于我十幾年的學(xué)員職業(yè)生涯也經(jīng)歷過(guò)許多的見(jiàn)習，但此次卻也是那麼的不同尋常。它將全方位檢測我各領(lǐng)域的工作能力：學(xué)習培訓、日常生活、心理狀態(tài)、人體、觀(guān)念這些。就像一塊鋪路石，檢測我能不能將學(xué)過(guò)基礎知識使用實(shí)踐活動(dòng)中去。關(guān)聯(lián)到我未來(lái)能不能成功的著(zhù)眼于這一充斥著(zhù)考驗的社會(huì )發(fā)展，也就是我創(chuàng )建自信心的根本所在，因此，我對它的付出也是的!焦慮不安的2個(gè)禮拜的見(jiàn)習日常生活結束，在這里2個(gè)多月里我還是有許多的獲得。見(jiàn)習完畢后必須好好地總結一下。
這是第一次宣布與社會(huì )發(fā)展對接踏入崗位，逐漸與過(guò)去徹底不一樣的生活。每日在要求的時(shí)間上下班時(shí)間，工作期內要用心按時(shí)地進(jìn)行自身的工作目標，不可以輕率敷衍塞責。大家的肩膀逐漸背著(zhù)法律責任，一切得謹慎小心，不然隨時(shí)隨地很有可能要為一個(gè)小小不正確擔負比較嚴重的不良影響投入極大的成本，已不再是一句對不住和一紙道歉信能夠處理。
回望這兩個(gè)月來(lái)，自身的工作情況，自問(wèn)，直言匯總。在諸多方面還出現有不夠。因而，更要立即加強自身的工作中觀(guān)念，擺正觀(guān)念，提升銷(xiāo)售業(yè)務(wù)的方式專(zhuān)業(yè)技能與工作能力。
最先，在不夠點(diǎn)層面，從自己緣故匯總。我覺(jué)得自身還一定水平的存有有缺乏超強力說(shuō)動(dòng)消費者，觸動(dòng)其選購心理狀態(tài)的方法。
作為一名業(yè)務(wù)員，大家的主要總體目標便是搭起一坐聯(lián)接大家的產(chǎn)品與消費者的`公路橋梁。為企業(yè)造就商業(yè)服務(wù)效績(jì)。在這個(gè)方位的輔導下，如何用業(yè)務(wù)技巧與語(yǔ)言表達來(lái)觸動(dòng)消費者的心，激發(fā)選購沖動(dòng)，就變得至關(guān)重要。因而，在日后的銷(xiāo)售業(yè)務(wù)中，我務(wù)必全面提高加強說(shuō)動(dòng)消費者，觸動(dòng)其選購心理狀態(tài)的方法。與此同時(shí)達到理論和實(shí)際緊密結合，持續為下一階段工作中累積珍貴工作經(jīng)驗。
次之，留意自身銷(xiāo)售業(yè)務(wù)中的關(guān)鍵點(diǎn)，切記市場(chǎng)銷(xiāo)售基礎理論中顧客至上這一經(jīng)典名言。用自身坦誠的笑容，清楚的語(yǔ)言表達，細膩的推薦，貼心的業(yè)務(wù)去吸引和觸動(dòng)顧客的心。讓全部趕到大家店的消費者都乘興而來(lái)，令人滿(mǎn)意而去。塑造起我店工作員的高品質(zhì)精神面貌，更塑造起大家貼心服務(wù)知名品牌。
再度，要推進(jìn)自身的工作中業(yè)務(wù)流程。了解每一款護膚品的商品編號，尺寸，色調，價(jià)格。保證爛熟于心。學(xué)好應對差異的消費者，選用不一樣的推薦方法。爭取讓每一位消費者都能購買(mǎi)到自身合適的產(chǎn)品，更爭取提升市場(chǎng)銷(xiāo)售總數，提升銷(xiāo)售業(yè)績(jì)。
最終，端正好自身心理狀態(tài)。其心態(tài)的調節使我更為搞清楚，無(wú)論做一切事，盡量竭盡所能。這類(lèi)精神實(shí)質(zhì)的有沒(méi)有，可以決策一個(gè)人日后工作上的取得成功或不成功，而咱們的銷(xiāo)售業(yè)務(wù)中更是如此。假如一個(gè)人理解了根據奮力工作中來(lái)免去工作上的辛勤的竅門(mén)，那麼他就把握了做到取得成功的基本原理。倘若能隨處以積極，勤奮的信念來(lái)工作中，那麼無(wú)論在什么樣的市場(chǎng)銷(xiāo)售職位上面難以有所建樹(shù)。
見(jiàn)習是學(xué)員大學(xué)生活進(jìn)行所有課程內容后的最重要的實(shí)踐活動(dòng)階段。根據這一次的見(jiàn)習，我對自身的技術(shù)專(zhuān)業(yè)有更加詳細而深入的掌握，也是對這幾年大學(xué)學(xué)過(guò)專(zhuān)業(yè)知識的夯實(shí)與應用。從此次見(jiàn)習中，我感受到了具體的工作任務(wù)與課本上的知識是有一定間距的，而且必須進(jìn)一步的再學(xué)習培訓。在此次會(huì )計實(shí)習中，我可以說(shuō)受益良多。只是的二個(gè)月見(jiàn)習，我將受益終生。根據本次見(jiàn)習，不但塑造了我的具體操作能力，提升了具體的實(shí)際操作工作經(jīng)驗，減少了抽象性的教材專(zhuān)業(yè)知識與現實(shí)工作中的間距，對具體的工作任務(wù)的擁有一個(gè)全新的開(kāi)始。見(jiàn)習是每一個(gè)學(xué)員務(wù)必有著(zhù)的一段歷經(jīng)，它使大家在日常生活中掌握社會(huì )發(fā)展，使我們學(xué)習到了許多在課堂上壓根入學(xué)不上的專(zhuān)業(yè)知識，打開(kāi)了視線(xiàn)，提高了眼界，為大家之后進(jìn)一步邁向社會(huì )發(fā)展奠定扎實(shí)的基本。
大學(xué)生頂崗實(shí)習總結11
實(shí)習地點(diǎn)：xx鎮中學(xué)
實(shí)習時(shí)間：2x16年2月24日星期三——2x16年6月0日星期四（實(shí)習一百二十六天）
所教學(xué)科：信息技術(shù)
教學(xué)年級：初一、初二、初三
程安排：平均一大周三十節正，主要開(kāi)設程：Wrd、Exel、ppT、Winds、IE、五部分；另外組織帶領(lǐng)計算機社團九十一人，主要開(kāi)設程Flash二維動(dòng)畫(huà)制作
時(shí)間倒流——
2x16年2月24日晴
一輛大巴車(chē)顛簸著(zhù)駛進(jìn)偏僻的拐角，車(chē)停了，百米不足，隱約地透過(guò)遮擋物的縫隙可以看出那是一所學(xué)校的牌子，不大不小，剛剛可以分辨出——xx鎮中學(xué)，懷著(zhù)對實(shí)習生活的向往，跳下車(chē)，拍下我第一眼的實(shí)習學(xué)校，忐忑又興奮，我不知道會(huì )是怎樣的變化。下午三點(diǎn)四十五，走向神圣的講臺，我的第一節——九年級三班，沒(méi)錯！初三。偌大的教室感覺(jué)不到半點(diǎn)自己存在的安全感，我就這樣走上了講臺，開(kāi)啟了我人生中的新航線(xiàn)。
時(shí)間定格——
2x16年6月日星期日
在xx鎮中學(xué)過(guò)往的曾經(jīng)就像是一張又一張的幻燈片在我的腦海里面不停地切換，仿佛沒(méi)有盡頭……
畫(huà)面定格一：全班起立，高喊“老師好”；
畫(huà)面定格二：公交車(chē)上站起五六個(gè)你的學(xué)生，輕輕地說(shuō)了一句“老師坐”；
畫(huà)面定格三：五六個(gè)小姑娘每人拿著(zhù)一朵彩色泡沫手折的玫瑰花放在你的手里；
畫(huà)面定格四：一個(gè)棒棒糖偷偷地塞到你的手心，只聽(tīng)到一句“老師，辛苦了”；
畫(huà)面定格五：羞澀的跆拳道小才女敞開(kāi)心扉與你說(shuō)話(huà)；
畫(huà)面定格六：運動(dòng)會(huì )上全身心的為賽場(chǎng)上的學(xué)生加油，他們就這樣在你的加油聲中與你擦肩。
畫(huà)面定格七：五月素質(zhì)教育月，全身心的與全體學(xué)生們準備節目表演并參與其中；
畫(huà)面定格八：每天與學(xué)生們一起跑操，喊口號，做佳木斯廣場(chǎng)舞，還有廣播體操……
畫(huà)面定格九：校長(cháng)在茫茫的夜色中用手機記錄下最寧靜的校園，然后滿(mǎn)意的分享給我們實(shí)習生看不一樣的校園；
……
太多的畫(huà)面，太多的回憶，太多的不舍與留念。
著(zhù)名作家冰心曾說(shuō)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)路，裝點(diǎn)得香花彌漫，使得穿枝拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，也不是悲涼�！痹谶@為期半年的實(shí)習生活中，一百二十八天，xx鎮中學(xué)，一個(gè)世外桃的四合院式小校園，宿舍、教室、辦公樓、辦公室正好圍起，放眼環(huán)顧，一覽無(wú)余，竟然莫名的有一種家的感覺(jué)，在這里，我們收獲的不僅僅是教育教學(xué)經(jīng)驗，更多的是對為人師長(cháng)的那份無(wú)法抗拒的責任，是關(guān)愛(ài)有加的那份真誠。
頂崗實(shí)習，讓不同專(zhuān)業(yè)，性格各異的我們齊聚在xx鎮中學(xué)。生活中，我們相互扶持，相互學(xué)習，通過(guò)頂崗我們深刻理解了唐伯虎所說(shuō)的：“琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)花酒，當年不離它。而今般般皆交付，柴米油鹽醬醋茶”的艱辛。朱自清先生時(shí)時(shí)眷顧父親的背影，而我最難以忘懷的是十一個(gè)人一起在超市采購油鹽醬醋茶的背影，是十一個(gè)人圍在廚房里爭相炒菜的背影，是十一個(gè)人齊聚在龍頭前一起洗碗的背影，是全體教職工大會(huì )時(shí)齊坐一排的背影。一幕一幕就像是一張又一張的幻燈片在我的腦海里面不停的切換。
教學(xué)上，我們相互促進(jìn)，共同提高。穿梭在教學(xué)樓與辦公室之間總有那么幾個(gè)實(shí)習的伙伴，拿著(zhù)DV、三腳架，就像是專(zhuān)業(yè)的攝影師走向教室，然后開(kāi)始熟練地架起三腳架、打開(kāi)DV，為實(shí)習小伙伴錄一堂，后轉出視頻，經(jīng)過(guò)二次觀(guān)察自己上的模樣，查看自己上出現的問(wèn)題，總結反思教學(xué)經(jīng)驗，提高上講的'方法，達到事半功倍的效果。半年，我們同處一個(gè)屋檐下，屋檐里是我們用心更是用愛(ài)共同鑄造的家。
老舍曾用這樣的語(yǔ)言概括自己養花的經(jīng)歷：“有；喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有實(shí)，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識”，對于我說(shuō)，學(xué)生就是我傾注半年心血澆灌的小花。為他們好學(xué)而喜，為他們不求甚解而憂(yōu)。笑因他們活潑懂事而生，淚因他們不服管教而流。專(zhuān)注的眼神是花，優(yōu)異的成績(jì)是果。教學(xué)中，有書(shū)的香氣，堂外，有嬉耍的歡愉。每一次的備，每一次的談心，是我精心的勞動(dòng)，每一次的教學(xué)總結豐富了我的經(jīng)驗，開(kāi)闊了我的學(xué)識。在這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代努力追上時(shí)代的腳步也不是一輕松的事情，信息技術(shù)不同于其他學(xué)科之處在于，追趕的腳步永不停息，知識的容量不是你能輕易想象中的大，基本的學(xué)科知識是我們老師義不容辭的責任，但帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)信息技術(shù)領(lǐng)域，讓他們主動(dòng)的樂(lè )觀(guān)的去愿意深入學(xué)習這就需要教師首先具有一定的基礎，信息技術(shù)絕對不是簡(jiǎn)單的操作題而已。
記憶最深刻的莫過(guò)于五月，我清楚的記得，那是五月二十四日，邢臺市信息技術(shù)云考試中考，也是因為這個(gè)原因，我有了第一屆畢業(yè)生，進(jìn)入五月開(kāi)始，我就停了初一和初二的全部程，全身心的投入到初三緊張的中考氛圍中，雖然信息技術(shù)中考占的分比重不是非常的大，但每一分都是我的教學(xué)態(tài)度，每一分都是我對教師崗位的認可，我要為自己的教學(xué)態(tài)度而買(mǎi)單，也就是從那時(shí)起，我擔任起初中畢業(yè)生的重擔，每天早起，收拾完畢八點(diǎn)開(kāi)始就開(kāi)始進(jìn)入程教學(xué)、講解，每天十一節連上，每節帶兩個(gè)班級，一天下二十二節，中間除了換班級基本上是不下的，在此之前，我從不知道，我是可以做到的，但自從站在xx鎮中學(xué)的講臺上的那一刻，我就徹徹底底的明白，沒(méi)有什么不可以，確切說(shuō)是一定可以！千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話(huà)——“我愿意”。我愿意為了這幫可愛(ài)的初中生竭盡全力的付出，我愿意為了自己的“老師”這個(gè)稱(chēng)謂付出我盡可能的一切精力；，就這樣一天一天，我堅持了半個(gè)多月，五月二十四日，跟隨者校車(chē)，帶著(zhù)我的第一屆畢業(yè)生，就這樣走向了考場(chǎng)，每一場(chǎng)的學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng)，進(jìn)去的不只是他們，我的心同樣與他們一起進(jìn)去了，自己參加過(guò)這么多次考試，從沒(méi)有過(guò)現在的緊張，每考試出一批人，我就會(huì )特別的關(guān)心考的怎么樣，聽(tīng)到他們說(shuō)到簡(jiǎn)單兩個(gè)字，我就會(huì )想到詢(xún)問(wèn)一句有沒(méi)有馬虎，聽(tīng)到說(shuō)較難，我就會(huì )耐心的詢(xún)問(wèn)是什么題目，簡(jiǎn)單的給其他人在考場(chǎng)外講解一番，然后目送著(zhù)下一批我的畢業(yè)生進(jìn)入考場(chǎng)。
也就正是這一次機會(huì )，我帶領(lǐng)了第一批全體初三畢業(yè)生，我懂得了什么叫做責任，什么叫做付出，也就正是因為這個(gè)機會(huì )，我深刻的懂了身為老師的那種期盼——青出于藍而勝于藍！
頂崗實(shí)習，讓我第一次認識到感恩節設立的意義，我不會(huì )忘記那輕語(yǔ)耳邊的一句“老師您辛苦了”，還有那些算不上清秀的但卻著(zhù)實(shí)讓我欣賞感激的字跡，我不會(huì )忘記遞到手邊的紙條上動(dòng)人的字。琦君老人說(shuō)：“眼因流多淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂(yōu)患而愈益溫厚�！睂�(shí)習，讓我們眼更清明，心更溫厚。
實(shí)習后期，我們十一個(gè)人共同策劃了并參演了自導自演的話(huà)劇——最后一，將整個(gè)實(shí)習過(guò)程通過(guò)話(huà)劇的形式呈現出，話(huà)劇一開(kāi)始輕快的氛圍，就如同我們初乍到時(shí)的激動(dòng)愉悅；隨著(zhù)話(huà)劇的開(kāi)始，逐漸開(kāi)始跌宕起伏，就如同我們實(shí)習過(guò)程中遇到重重的困難，雖然情緒低落過(guò)，遇到過(guò)不開(kāi)心的種種，但我們互相鼓勵著(zhù)、堅持著(zhù)、努力著(zhù)，所有的一切在我們的堅持不懈下，總在向著(zhù)美好的一面發(fā)展著(zhù)；話(huà)劇逐漸接近尾聲，到處都是別離的傷感，就如同我們離開(kāi)的不舍，最后畫(huà)風(fēng)一轉，每位實(shí)習老師以一一轉身，每人一句對未的期盼，共語(yǔ)——愿我們實(shí)習的時(shí)光成為你們的保護傘，戛然而止。策劃話(huà)劇的過(guò)程，讓我們的心更加的沉重，心里想的除了自己，還留出一片地方，那一片放的都是我們的學(xué)生們。
最后，感謝xx師范大學(xué)為我們提供的寶貴的實(shí)習機會(huì )，感謝xx鎮中學(xué)這個(gè)像家一樣到處充滿(mǎn)著(zhù)溫馨的學(xué)校，感謝命運帶領(lǐng)我到xx鎮中學(xué)，感謝校園里面天真無(wú)邪的笑容，感謝xx的每一場(chǎng)遇見(jiàn)，這一次的實(shí)習生活將會(huì )是我這一生最寶貴的財富。
大學(xué)生頂崗實(shí)習總結12
頂崗實(shí)習生活就這樣在我們的不經(jīng)意間結束了，回顧我的實(shí)習生活，讓我們對自己的實(shí)習情況做個(gè)報告如下：
一、實(shí)習崗位
三月底到五月底在財務(wù)科實(shí)習，六月初到六月中旬在市場(chǎng)管理部實(shí)習。
二、實(shí)習過(guò)程
市場(chǎng)局財務(wù)科只有兩個(gè)人，一個(gè)科長(cháng)，一個(gè)出納，而教導我的是科長(cháng)劉阿姨，剛到財務(wù)科，科長(cháng)叫我先看她們以往所做的會(huì )計憑證，還教我記賬。雖說(shuō)記賬看上去像小學(xué)生都會(huì )做的事，可重復如此大的工作，如果沒(méi)有一定的耐心和細心是很難勝任的，因為一出錯并不是隨便使用筆涂了，或是用橡皮擦涂了就算了。
每一個(gè)步驟會(huì )計制度都是有嚴格的要求的。例如寫(xiě)錯數字就要用紅筆劃橫線(xiàn)，再蓋上責任人的章，才能作廢。對于數字書(shū)寫(xiě)也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪。并且記賬時(shí)要清楚每一明細分錄及總賬名稱(chēng)，不能亂寫(xiě)，如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)或時(shí)出錯了就扣而已，這是關(guān)系到一個(gè)單位的賬務(wù)，是每一個(gè)單位以后制定計劃的'依據。
以前，我總以為自己的會(huì )計理論知識還可以，正如像所有工作一樣，掌握了規律，照葫蘆畫(huà)瓢準沒(méi)錯，那么，當一名會(huì )計人員，應該總沒(méi)事了，現在才發(fā)現會(huì )計其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性，離開(kāi)操作和實(shí)踐，其他一切都為零。
三、幾點(diǎn)下面我從個(gè)人實(shí)習意義及對會(huì )計工作的認識作以下總結
1、作為一個(gè)會(huì )計人員，工作中一定要就具有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會(huì )計部門(mén)作為現代企業(yè)管理的核心機構，對其從業(yè)人員，一定要有很高的素質(zhì)要求。
從知識上講，會(huì )計工作是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性很強的工作，從業(yè)人員只有不斷地學(xué)習才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，要不斷地充實(shí)自己，掌握最新的會(huì )計準則，稅法細則，法律知識及攻關(guān)經(jīng)濟動(dòng)態(tài)。這樣才能精通自己的工作內容，對企業(yè)的發(fā)展方向作出正確的判斷，給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財務(wù)計劃，為企業(yè)和社會(huì )創(chuàng )造更多的財富。
從道德素質(zhì)講，會(huì )計工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財產(chǎn)，所以作為會(huì )計人員一定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對于他人的威脅，誘惑，和指使要做到堅決不從。
2、作為一個(gè)會(huì )計人員要有嚴謹的工作態(tài)度。會(huì )計工作是一門(mén)很精準的工作，要求會(huì )計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個(gè)公式。會(huì )計不是一件具有創(chuàng )新意識的工作，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準的數字來(lái)反映問(wèn)題的。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題彌補漏洞。
3、作為一名會(huì )計人員要具備良好的人際交往能力。會(huì )計部門(mén)是企業(yè)管理的核心部門(mén)，對下要收集會(huì )計信息，對上要匯報會(huì )計信息，對內要相互配合整理會(huì )計信息，對外要與社會(huì )公眾和政府部門(mén)搞好關(guān)系。在于各個(gè)部門(mén)各種人員打交道時(shí)一定要注意溝通方法，協(xié)調好相互間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的素質(zhì)。記住一句話(huà)叫做事高三級，做人低三分。
四、題外的道理
1、通過(guò)實(shí)習，我感受到自己所學(xué)的知識是遠遠不夠的，在財務(wù)科實(shí)習的時(shí)候，是劉阿姨帶著(zhù)我做報表算賬的，讓我知道自己所掌握的知識是如此的少，所懂得的知識往往都是一知半解。在市場(chǎng)管理部所做的一些工作，雖然說(shuō)跟我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)不對口，但是在里面我還是學(xué)到了很多，如何正確處理管理與服務(wù)的關(guān)系，應該說(shuō)是大有學(xué)問(wèn)，大有文章可做。
2、深刻的明白“花錢(qián)易，賺錢(qián)難”的道理。那些經(jīng)營(yíng)者，每天起早摸黑，疲備不堪，再加上每個(gè)攤位的攤位費這么高，還要看生意好壞，讓我體驗到，賺錢(qián)是多么的不容易，不僅經(jīng)營(yíng)者如此，連我們的市場(chǎng)協(xié)管員，每天也是很早上班，很晚才回家，而且只能照顧下崗失業(yè)職工，收入也很低。
3、現在就業(yè)很難，就比方說(shuō)：攤位競標，有一次參加競標的經(jīng)營(yíng)戶(hù)有120家，而實(shí)際攤位只能夠提供80個(gè);在市場(chǎng)局工作的幾個(gè)大學(xué)生，每個(gè)月也就幾百塊錢(qián)的收入，只能夠勉強解決自己的吃飯問(wèn)題，可見(jiàn)現在的就業(yè)實(shí)在是太難、太難了。
大學(xué)生頂崗實(shí)習總結13
時(shí)間如流水轉眼即逝，一學(xué)期的頂崗實(shí)習結束了�；厥啄切┡c學(xué)生相處的日子真是令人難忘，雖然有過(guò)傷痛與疲憊，有過(guò)彷徨與失落但當我要離開(kāi)他們的時(shí)候又是那么不舍。在白沙中學(xué)實(shí)習的這段時(shí)間將會(huì )成為我人生中最有收獲的歲月。這次的頂崗實(shí)習可以說(shuō)是對我完完全全地一次磨練。這是一個(gè)新的起點(diǎn)，在經(jīng)歷了上學(xué)期一個(gè)月的綜合實(shí)習以后，我大腦中的東西開(kāi)
始變得明確，但又好像缺少了那么一點(diǎn)深度和鉆研的韌性。雖然實(shí)實(shí)在在的上過(guò)課，但也深知那了了的幾堂課只能為我們帶來(lái)短暫的喘息，在這個(gè)新的起點(diǎn)上，或許我應當拋開(kāi)所有的包袱，抓住自己的信念，一步一個(gè)腳印地向前走。 -
白沙中心中學(xué)是一所重點(diǎn)中學(xué)，這所學(xué)校的建立體現了黨和政府對民族教育的關(guān)懷和支持�，F如今學(xué)校布局合理，校園建設整齊劃一，環(huán)境幽雅美觀(guān)，既有普通中學(xué)應有的規模，又具有一定的民族特色。學(xué)校加強對學(xué)生日常行為習慣、社會(huì )公德意識和規則意識的培養，改善文明禮貌教育，嚴格執行校規校紀和獎懲制度，升留級制度。學(xué)校嚴格按照國家教育部教學(xué)大綱開(kāi)齊開(kāi)足課程，實(shí)行小班教學(xué)。始終狠抓教學(xué)常規管理，學(xué)校擁有完善的教學(xué)設備，先進(jìn)的多媒體教具、校園局域網(wǎng)，全部引進(jìn)學(xué)校課堂，為教學(xué)提供堅實(shí)額基礎和有力的保證。我在學(xué)校擔任七年級的英語(yǔ)教學(xué)。
一、教學(xué)工作實(shí)習
剛開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候，我是邊聽(tīng)課邊講課�，F在回顧我任課老師的'授課方式，從中汲取了許多經(jīng)驗。也發(fā)現每個(gè)老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格。在上課期間，我在指導老師帶領(lǐng)下的聽(tīng)課活動(dòng)從未間斷過(guò)，每天至少聽(tīng)課倆節，最多時(shí)每周達十節之多我既從優(yōu)秀老師的課中吸取寶貴經(jīng)驗，也從其他老師的課中總結教訓。接下來(lái)的每一天，我都做著(zhù)重復的工作，上課、批改作業(yè)、訂正作業(yè)、布置作業(yè)、備課…..每天都過(guò)得很急、很滿(mǎn)、很充實(shí)，每天都在收獲，每天都在成長(cháng)。忙完一天的工作，我很勞累，但靜靜地躺在床上時(shí)，我又會(huì )默默地反復問(wèn)自己：今天，我的教學(xué)任務(wù)都完成了嗎?上課的時(shí)候，我是否調動(dòng)了所有學(xué)生的積極性?學(xué)生掌握了課堂上的重點(diǎn)和難點(diǎn)了嗎?我又有些什么收獲呢?……
一個(gè)個(gè)問(wèn)題，讓我每天都總結、反思，再給自己提出新的目標和要求。我給自己設定的目標就是備好每一堂課，做好每一個(gè)細節，教會(huì )每一個(gè)學(xué)生。我始終相信只有不小看自己，才能做大事。無(wú)論犯什么錯誤，都不能用新手犯錯理所當然來(lái)松懈自己，應嚴格要求自己，才能使自己不斷地進(jìn)步。雖然，我的經(jīng)驗還無(wú)法與那些經(jīng)驗豐富的教師相比。但對于一個(gè)初出茅廬的新老師來(lái)說(shuō)，我學(xué)到了很多在學(xué)校的課堂中學(xué)不到的經(jīng)驗。
記得教導主任說(shuō)過(guò)：教師職業(yè)是個(gè)良心活。的確，為了上好一節課，要準備很多東西，精心的備課，一遍遍的磨課。在每上每一堂課之前握都會(huì )用心備好上課內容，課后我也經(jīng)常向各位老師請教，探討課堂有效性，為了幫助更好的找到解決途徑，同事柳老師讓我在自己班級先試課，發(fā)現問(wèn)題所在之處再一起探討，尋求解決辦法，改過(guò)之后再到她班上實(shí)踐，看看方法是否有效。經(jīng)過(guò)反復的發(fā)現問(wèn)題，修改教案，解決問(wèn)題，我在教學(xué)層次、課堂紀律、課 -堂有效性又了很大的提高，上課也更加得心應手了。加上在老師的指導下，我的教學(xué)技能迅速形成，教學(xué)水平明顯提高。 -
在教學(xué)工作上去的了業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與認識上的飛躍。在實(shí)習的這段時(shí)間里，我與學(xué)生們建立起了良好的師生關(guān)系。在學(xué)生面前，我既是他們的老師，又是他們的知心朋友。由于我年紀和他們差距不大，他們有什么問(wèn)題都會(huì )來(lái)問(wèn)我。我也會(huì )利用課余時(shí)間跟他們談心，拉近了師生之間的距離，建立起深厚的友誼。在課外活動(dòng)中，我和同學(xué)們群策群力，一起動(dòng)手，美化教室環(huán)境，增加文化氣氛，取得了優(yōu)異成績(jì)。
二、教育調查實(shí)習
在實(shí)習期間，我積極參加教育調查活動(dòng)，鍛煉自己的演講，我認為每個(gè)班級都有每個(gè)班級的氣質(zhì)、性格或者說(shuō)靈魂。教師應針對不同班級的特點(diǎn)，適時(shí)改變授課方式來(lái)適應不同班級的學(xué)生，而不應該自己一貫的風(fēng)格去強迫學(xué)生來(lái)適應你。以我所教的倆個(gè)班級為例：一班同學(xué)紀律很好，課堂上與老師配合默契，課堂氣氛活躍。針對這樣的班級，我就應嚴格要求，并在講課過(guò)程中適當使用幽默。二班紀律不錯，學(xué)生與我配合不是很好，課堂氣氛相對沉悶。對此類(lèi)班級，我應盡量展現個(gè)人魅力，增加自身神秘色彩。課堂講授中積極引導、鼓勵他們，讓們動(dòng)起來(lái)。不過(guò)，有時(shí)倆個(gè)班的紀律很差，課堂氣氛活躍的有點(diǎn)過(guò)頭，學(xué)生給人一種不踏實(shí)的感覺(jué)。針對此類(lèi)班級，我認為應收起嚴肅的面孔，換一種欣賞的崇拜的眼光看待他們，鼓勵他們多說(shuō)多講，更多地參與到課堂上來(lái)。讓他們的精力真正的用到學(xué)習上面。具體班級具體分析，真正有效地進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)。
不知不覺(jué)，我的實(shí)習快接近尾聲了。在這段時(shí)間里，每一天對于我來(lái)說(shuō)都是多姿多彩的，每一天都發(fā)生了許許多多的事，每一天都認識到自己的不足，每一天都學(xué)到了新的東西，收獲很多。在實(shí)習鍛煉過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多在書(shū)本里沒(méi)有的知識，還更加確定了我的學(xué)習鍛煉目標，端正了我的工作態(tài)度，考驗了我的工作熱情和耐性，更加堅定了我的工作決心。這段時(shí)間以來(lái)，我也感受到自己在多個(gè)方面的不同程度有了提高和進(jìn)步，好的開(kāi)始是成功的一半，相信在接下的實(shí)習鍛煉計劃過(guò)程中，我會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情，爭取學(xué)到更多的知識，保質(zhì)保量地完成基成鍛煉工作。
通過(guò)這次教育實(shí)習，讓我真正在實(shí)踐中去深化理論知識，去感悟體驗作為人民教師的幸福與欣慰!更重要的是它能夠很好的鍛煉我的意志，提高我的工作能力，為我今后正式踏上工作崗位打下了良好的基礎。這段快樂(lè )卻又短暫的實(shí)習時(shí)光在忙碌而又充實(shí)的中結束了，但它帶給我的影響和幫助將會(huì )陪伴我一生，卻也深深地感到了自己專(zhuān)業(yè)知識的不足，只有在實(shí)踐中才能體會(huì )到書(shū)到用時(shí)方恨少的痛苦。不過(guò)經(jīng)歷了痛苦能認識到自己的不足是十分重要的收獲。從基礎的東西一步步做起，有利于知識的清晰和整合，擁有扎實(shí)的基礎，將使對事件會(huì )分析更加細致。很多細小的差別都需要在實(shí)際的工作接觸中才能夠發(fā)現。
實(shí)習生活即將結束，卻滿(mǎn)懷不舍。在此我謹向思賢學(xué)校全體師生表示衷心的感謝和崇高的敬意!實(shí)習生活很是難忘，領(lǐng)導的絲絲關(guān)懷、老師的一言一行，學(xué)生的勤奮刻苦，都已深深地刻在我的腦海里，更重要的是學(xué)校的教學(xué)管理制度，老師、同事們認真踏實(shí)的工作態(tài)度、愛(ài)崗敬業(yè)的工作精神也必將永遠激勵著(zhù)我。
讓我在真誠的說(shuō)一聲謝謝，感謝你們給予我的溫暖，感謝你們的指導!誠摯的祝福學(xué)校全體師生身體健康、萬(wàn)事如意!
大學(xué)生頂崗實(shí)習總結14
根據教學(xué)計劃的安排，20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日我被分配到xx度假村實(shí)習酒店管理專(zhuān)業(yè)課程，xx個(gè)月的實(shí)習，讓我感受很深，認識很多，收獲很大，親身體會(huì )到工作的辛苦，社會(huì )的復雜，實(shí)踐的重要和讀書(shū)的必要，實(shí)習期間，我認真結合書(shū)本知識，嚴格根據學(xué)校的安排和計劃一步一步進(jìn)行，并根據酒店領(lǐng)導的指導漸漸的開(kāi)展工作，努力的學(xué)，積極的做，把握了酒店的基本營(yíng)業(yè)程序，學(xué)會(huì )了酒點(diǎn)的日常操作規范，了解了部分粵菜的烹飪方法及飲食風(fēng)俗，懂得了xx人的日常餐桌禮儀規范，親身感遭到標準化服務(wù)和個(gè)性化服務(wù)的必要，同時(shí)也對xx餐飲的行業(yè)有個(gè)初步的認識。使我受益匪淺，感觸頗深，深入的認識到學(xué)習和實(shí)習的嚴密結合，不可分割，學(xué)習和實(shí)習的同等重要，十分是實(shí)習的舉足輕重；在當今這個(gè)知識競爭日趨劇烈，常識競爭日趨明顯，經(jīng)歷競爭愈顯珍貴的酒店服務(wù)行業(yè)，物欲橫流，經(jīng)濟發(fā)達，使得人們的人生觀(guān)，金錢(qián)觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，利益觀(guān)發(fā)生了很大轉變，使得人們的精神追求和物質(zhì)享受發(fā)生了翻天覆地的變化，因而對于剛剛起步及初上檔次并前景美妙的酒店行業(yè)顯得愈加明顯，人們也正是看到了這一美妙的前景，很多的商人紛紛將目光投向酒店，因而使得如今的酒店能夠講是百花齊放，百家爭鳴，星羅棋布。同時(shí)對于我們本身學(xué)習這個(gè)專(zhuān)業(yè)且今后打算從事這個(gè)行業(yè)的人還講也產(chǎn)生了無(wú)窮的動(dòng)力，壓力，對于我們今后從事這個(gè)行業(yè)的發(fā)展前途更是清醒了一步，明白了很多！
一、起初的適應階段
由于南北方這種客觀(guān)的氣候，經(jīng)濟，生活，人口素質(zhì)等一系列外界因素的干擾，對那里的吃飯十分的不習慣，氣候的炎熱，飲食的不適，再加上工作的起步和對酒店環(huán)境及同事的陌生，出現了近半個(gè)月的適應和調整經(jīng)過(guò)，這也是向我們發(fā)起挑戰，考驗我們毅力的時(shí)候，但同學(xué)之間的相互鼓勵，酒店領(lǐng)導對我們的關(guān)心使我鼓足了干勁，化磨難為動(dòng)力一步步的走來(lái)，戰勝困難和挑戰的自信心和氣力，領(lǐng)導的耐心教誨，同事的熱情幫助無(wú)不在鼓勵著(zhù)我，鼓舞著(zhù)我，尤其是發(fā)自?xún)刃牡哪欠N想及早進(jìn)入社會(huì )的心情是我適應酒店，習慣生活，努力學(xué)習的動(dòng)力源泉。
二、之后的積極工作，努力學(xué)習
根據工作的需要，初次將我分到前臺接待，當時(shí)心無(wú)雜念，盡頭十足，酒店采取一帶一的方式從漸漸的認識，前臺的工作主要分成接待、客房銷(xiāo)售、入住登記、退房及費用結算，當然，這當中也包括了為客人答疑，幫客人處理服務(wù)要求，轉接，TAxI外叫服務(wù)及飛機票訂票業(yè)務(wù)等工作。另外，前臺作為客人直接接觸的部門(mén)，所以客人的很多要求并不會(huì )直接向樓層服務(wù)員提出，而是選擇他們最先接觸的部門(mén)――前臺，因而前臺還要作為整個(gè)酒店的協(xié)調中央進(jìn)行工作�？腿说囊蠡径疾畈欢�，少個(gè)吹風(fēng)機、缺塊毛巾、要個(gè)衣架什么的，通常都是瑣碎的小事，但也有些客人會(huì )無(wú)理取鬧，比方講訂飛機票，客人本人講要訂三張去北京的機票，并且客人本人簽名確認的，但當我們前臺人員幫助訂好機票給客人的時(shí)候，這位客人卻不成認本人訂了三張，要求我們退還多訂的機票費用。固然這件事錯不在我們，由于有他本人的簽名確認單，但是，大廳經(jīng)理還是讓我們認錯，并退還機票錢(qián)。當時(shí)很生氣，但是，常言道："顧客就是上帝"，"客人永遠是對的"這是酒店行業(yè)周知的經(jīng)營(yíng)格言，而我已經(jīng)深深的體會(huì )到了。
酒店的'前臺，工作半次分為早班、中班和通宵班三個(gè)班，輪換工作，并一周一休。
除通宵班為兩人外，早班和中班都各有三人擔當。其中一人為專(zhuān)職收銀，另外兩人根據實(shí)際工作量情況分配剩余工作。這樣的安排比擬寬松，既能夠在工作量大的情況下分配為一人收銀，一人登記推銷(xiāo)，另一人負責其他服務(wù)和聯(lián)絡(luò )工作。而且還能夠緩解收銀的壓力，讓收銀能夠做到頭腦清明，不出錯。最重要的是，這樣的工作方式，能夠很快讓新人獲得經(jīng)歷，在工作量小的時(shí)候由帶班同事指導，工作量大的時(shí)候又能夠更多的吸收經(jīng)歷，迅速成長(cháng)。
我們一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴，一天天的反復學(xué)習，不恥下問(wèn)，到了最后就是整個(gè)接待的基本要領(lǐng)，運作流程我也都了如指掌，但是由于時(shí)間的推移，理論和實(shí)踐的把握漸漸的結合，使得我們也發(fā)現酒店的某些缺乏，也深受酒店人對我們大學(xué)生歧視的痛苦和無(wú)奈，因而和酒店的部分領(lǐng)導也有過(guò)理論上的辯論。尤其是工作安排上的不公安然平靜心理上對我們的偏見(jiàn)，我們是非常的不能接受，兩個(gè)月過(guò)去了，出于學(xué)習的考慮，開(kāi)場(chǎng)積極主動(dòng)的申請換部門(mén)學(xué)習，但因酒店的立場(chǎng)和我們的立場(chǎng)不同，利益點(diǎn)不同，因而進(jìn)行過(guò)正式的協(xié)商。但最后還是給了我們一個(gè)部門(mén)溝通學(xué)習的時(shí)機。我隨之申調到房部務(wù)做一個(gè)基層服務(wù)員，這與我之前的工作大不一樣，前臺是腦力工作，而客房主要付出的是體力勞動(dòng)，我開(kāi)場(chǎng)學(xué)會(huì )多做事少講話(huà)，這樣的工作也很好，很單一，很純凈，沒(méi)有競爭爭與煩惱。我學(xué)會(huì )了怎樣做好一間客房，怎樣使客房變的整潔干凈。時(shí)間推移，在客房學(xué)習了25天，上級領(lǐng)導卻要調我到另一個(gè)酒店xxx酒店的分店。本來(lái)這是自愿報名的，可是在不知情的情況下酒店直接通知調派我過(guò)去，我真的不愿意去。但是酒店方強迫我去，我們曾經(jīng)和領(lǐng)導解釋過(guò)，我們即將結束實(shí)習，希望能留在這里，穩定的環(huán)境學(xué)習，不想在最后的一個(gè)月里還要去適應另一個(gè)酒店的環(huán)境與企業(yè)文化，那樣只會(huì )讓我們愈加混亂，學(xué)不到什么東西的，但是酒店不能接受我們的建議，最后與學(xué)校聯(lián)絡(luò )，但是在結果不太明朗情況下，酒店做出了辭退我的決定。沒(méi)辦法我只能選擇離開(kāi)。我結束了為期5個(gè)月的實(shí)習，學(xué)習了前臺接待的工作流程與客房整理的基本要領(lǐng)。最少我還是學(xué)到了，在學(xué)校學(xué)不到的東西。
實(shí)習固然只是我學(xué)生生涯中的一小段時(shí)間，但在工作經(jīng)過(guò)中，我不是單純地出賣(mài)本人的勞動(dòng)力去換取報酬，而是時(shí)刻以一個(gè)學(xué)生，尤其是以一個(gè)社會(huì )工作者的標準去服務(wù)別人，僅有一顆愛(ài)心是不夠的，我所學(xué)習的是一種意識，服務(wù)別人的意識。也許本人以后不一定在服務(wù)員就業(yè)，但這種關(guān)心別人，奉獻社會(huì )的意識將永存。實(shí)習是一個(gè)接觸社會(huì )的經(jīng)過(guò)，通過(guò)這次實(shí)習，我比擬全面地了解了飯店的組織架構和經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，接觸了形形色色的客人，同時(shí)還結識了很多很好的同事和朋友，他們讓我更深入地了解了社會(huì )，他們拓寬了我的視野，也教會(huì )了我怎樣去適應社會(huì )融入社會(huì )。讓我提早接觸了社會(huì )，認識到了當今的就業(yè)形勢，并為本人不久后的就業(yè)計劃做了一次提早策劃。通過(guò)這次實(shí)習，我發(fā)現了本人與社會(huì )的契合點(diǎn)，為我的就業(yè)方向做了一個(gè)指引。
大學(xué)生頂崗實(shí)習總結15
轉眼一瞬，幼兒園的實(shí)習即將結束，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎，成為我珍視的寶貴財寶。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì )了我執著(zhù)，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這幾月的實(shí)習生活，是苦中有甜，累中有樂(lè )，回味無(wú)窮。
在預備實(shí)習的前幾周，我很矛盾。矛盾在于，很想去實(shí)習，因為很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活；但又可怕去實(shí)習，因為覺(jué)得自己還沒(méi)有能力去做一名幼兒教師。我們現在是大三，專(zhuān)業(yè)學(xué)習了兩年，但是我們并沒(méi)有完全掌握好所學(xué)的知識，何況理論與實(shí)踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。懷著(zhù)這樣矛盾的心情去實(shí)習了，走進(jìn)了xx市第三幼兒園，走進(jìn)了中（1）班！剛見(jiàn)到兩位指導老師時(shí)，那時(shí)的感覺(jué)是她們年紀比我們大不了幾歲，可看上去比我們成熟多了，我們還像個(gè)小孩，這都源于社會(huì )磨練。我們這些一直在學(xué)校待著(zhù)的人缺乏的就是這樣的機會(huì )。說(shuō)他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在于思想，在于社會(huì )交往方面。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我們在這些方面有了很大的提升。
剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)自己所擔憂(yōu)的不是沒(méi)有道理的，在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，因為缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，來(lái)到了幼兒園后，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰，只能慢慢地將自己的所學(xué)知識融入到實(shí)踐當中。
每天我都會(huì )早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，雖然我想用最快的速度記住全班孩子的名字，但顯然沒(méi)有那么容易，但我也盡我的努力去記住他們。每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區域活動(dòng)時(shí)我會(huì )以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時(shí)還會(huì )像孩子一樣的耍賴(lài)；做錯事情了我也會(huì )道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，談天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內心世界。慢慢地孩子們記住了我的.名字；跟前跟后地纏著(zhù)我問(wèn)東問(wèn)西；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)。我的努力有了收獲，看著(zhù)孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì )心的笑了。但開(kāi)始，老師就跟我們說(shuō)過(guò)說(shuō)不要跟孩子玩得太瘋，否則上課時(shí)就沒(méi)人會(huì )聽(tīng)你的。這也在接下去我的課上得到了應驗……
幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當他們接受了你就會(huì )真心的喜愛(ài)你、崇拜你、信任你。孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。當我看著(zhù)孩子們一張張天真爛漫的笑臉時(shí)我的內心充滿(mǎn)了幸福，我同意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。
在實(shí)習中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別，也認識到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(cháng)的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對相關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內外幼兒教育研究的理論學(xué)習，常常忽略了對幼兒生活常規的關(guān)注。
這次在幼兒園實(shí)習，第一次完整的觀(guān)看了幼兒園一日的生活，發(fā)覺(jué)其實(shí)訓練幼兒的生活常規培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn)。彭老師很會(huì )利用機會(huì )對幼兒進(jìn)行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合，如我們班有一個(gè)小朋友玩玩具時(shí)總把玩具弄壞，有一次甚至把別班的玩具也弄壞了，彭老師就馬上跟小朋友說(shuō)要愛(ài)護玩具，不管是不是自己的。并教他們換位思考：假如是你自己的玩具，別人把它弄壞了，你會(huì )不會(huì )生氣��？并要求她帶新玩具回來(lái)作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事后我才認識到我的行為的后果就是他們永久都不能學(xué)會(huì )自己的事情要自己做，不能養成良好的行為習慣，后來(lái)我就改過(guò)來(lái)了。
在給小朋友上課時(shí)，覺(jué)得自己在健康活動(dòng)、社會(huì )活動(dòng)、語(yǔ)言活動(dòng)、音樂(lè )活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng)、數學(xué)活動(dòng)、英語(yǔ)活動(dòng)、體育活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)中，自己在社會(huì )活動(dòng)和數學(xué)活動(dòng)方面比較薄弱，在音樂(lè )活動(dòng)和體育活動(dòng)中，也感覺(jué)說(shuō)孩子沒(méi)怎么在聽(tīng)，美術(shù)活動(dòng)和英語(yǔ)活動(dòng)我自己比較順手些。在組織這些活動(dòng)時(shí)，我看到了自己的一些不足，如：
1、我們語(yǔ)言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動(dòng)作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開(kāi)，沒(méi)有做到適度的夸張。
2、評價(jià)語(yǔ)言過(guò)少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。
3、沒(méi)有照顧到每個(gè)孩子，因為不太了解班上的幼兒，因而沒(méi)有很好的做到因材施教。
4、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言，不能迅速地靈活地應答和處理。
以上4點(diǎn)是我自己反思后總結才出來(lái)的，在組織活動(dòng)時(shí)做得不夠的地方。我們同學(xué)之間在一起交流的時(shí)候，他們說(shuō)自己也有這些不足，我也問(wèn)過(guò)老師，得出結論是大多數都是因為我們是新手老師造成的。慢慢的磨練會(huì )讓我們這些不足得到改進(jìn)。
我做的好的方面或者是說(shuō)基本令自己滿(mǎn)意的方面在于：
1對于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認真，備課和預備充分。
2虛心地請教和接受指導老師的建議與指導。
3每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成，沒(méi)有出現沒(méi)有組織完的活動(dòng)。
4組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然，語(yǔ)言清晰，聲音和語(yǔ)速適度。
5在組織活動(dòng)過(guò)程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設計和預備教案、教具時(shí)，也以這個(gè)為動(dòng)身點(diǎn)。
6大多數活動(dòng)都能達到活動(dòng)目標，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。這幾點(diǎn)也是自己反思后總結的，效度和信度較高。
在保育方面，這幾周我做了許多從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事情，也學(xué)會(huì )許多。比如說(shuō)：給幼兒穿褲子、喂飯、哄他們睡覺(jué)，給她們梳頭發(fā)等等。我們同學(xué)談天時(shí)說(shuō)到，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做預備。像這些瑣碎的生活常規事情，每天都要做，我覺(jué)得可以訓練一個(gè)人的耐心、忍耐性、恒心、細心等等，對于人的性格培養確實(shí)有關(guān)心。頭幾天覺(jué)得很新鮮，做事情很有興趣，很賣(mài)力，時(shí)間一長(cháng)，就需要其它方面的東西來(lái)支撐自己了，也就是我上面所說(shuō)的。保育工作上，經(jīng)過(guò)自己的認真思考和總結，我覺(jué)得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細心，沒(méi)有完全做到依據每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時(shí)間短，對幼兒了解不夠。
【大學(xué)生頂崗實(shí)習總結】相關(guān)文章：
頂崗大學(xué)生實(shí)習總結08-30
大學(xué)生頂崗實(shí)習總結12-08
大學(xué)生的頂崗實(shí)習總結03-06
大學(xué)生頂崗實(shí)習的總結12-31
[熱門(mén)]大學(xué)生頂崗實(shí)習總結07-26