臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習總結
臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習總結范例一：
短短四個(gè)月的實(shí)習生活就要結束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說(shuō)不上激情澎湃，但是畢竟我為此付出了諸多的心血，心里難免有著(zhù)激動(dòng)�，F在要離開(kāi)帶領(lǐng)我的老師們，心中的確有萬(wàn)分的不舍，但天下無(wú)不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。作為實(shí)習醫生的經(jīng)歷會(huì )讓我銘記一生。在此對這四個(gè)月來(lái)的工作和學(xué)習做一個(gè)小小的總結，希望從中發(fā)現一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為以后的學(xué)習和工作增加經(jīng)驗。
臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是就業(yè)崗前的最佳訓練。我珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會(huì )，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
到病房實(shí)習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎技能操作。實(shí)習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我會(huì )在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。按照學(xué)校和醫院的要求我積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，病例討論，這些培養了我書(shū)寫(xiě)、組織、表達等各方面的能力。
在醫院實(shí)習期間，本人所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無(wú)菌原則。在內、外、婦科、兒科等各個(gè)科室里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導下，對各種常見(jiàn)病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著(zhù)三基、三嚴的精神，培養和提高了我的獨立思考和獨立工作的能力。
在這段短暫的實(shí)習時(shí)間里，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的`蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實(shí)習期間的收獲將為我今后工作和學(xué)習打下良好的基礎�？傊诟兄x清新縣人民醫院培養我點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，本人將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛生事業(yè)盡心盡責。
臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習總結范例二：
時(shí)光飛逝，匆匆忙忙的一年就這樣不知不覺(jué)的結束了。經(jīng)過(guò)了常德的一年的見(jiàn)習，我對臨床的實(shí)踐是充滿(mǎn)了期待跟好奇，帶著(zhù)這樣的熱情開(kāi)始我為期一年的實(shí)習。
我所實(shí)習的醫院是湖南中醫藥大學(xué)大學(xué)第二附屬醫院，在實(shí)習生大會(huì )上院長(cháng)就給我們介紹了這所醫院的大概情況。他是湖南省首家省級中醫名院，其前身是創(chuàng )建于1934年的湘省國醫院。素有“湖湘中醫發(fā)祥地”、“三湘名醫之搖籃”譽(yù)稱(chēng)。屬?lài)胰壖椎戎嗅t醫院，是省內集醫療、保健、教學(xué)、科研于一體的中醫龍頭醫院之一。并且湖南省中醫院是東漢長(cháng)沙太守、醫圣張仲景坐堂行醫的“張公祠”舊址所在地，有著(zhù)悠久的人文歷史和濃厚的中醫藥特色。
就在實(shí)習不到一個(gè)月的時(shí)候我還親自參觀(guān)了我們醫院八名中青年學(xué)術(shù)繼承人身著(zhù)漢服恭敬地向八位名老中醫行拜師禮、敬拜師茶，正式成為其門(mén)下弟子�！皫煄健笔侵嗅t的傳統傳承方式，也是我院繼承名老中醫衣缽的重要方式。在這八位知名中醫中，人稱(chēng)“送子觀(guān)音”的湖南省名中醫謝劍南教授已92歲高齡�？吹剿齻円粋�(gè)個(gè)白發(fā)斑斑，卻仍然精神煥發(fā)的工作在臨床一線(xiàn)，并不遺余力的將畢生的經(jīng)驗跟所學(xué)傳授給后人。一股敬意油然而生。想到我們在這么優(yōu)越的條件下就更加要好好學(xué)習了。
前兩個(gè)月在心血管內科，對于我們中西醫結合專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，內科是一個(gè)極其重要的科室。學(xué)醫已經(jīng)四年了，可是前面三年我們學(xué)的純粹就是書(shū)本上的理論知識，紛繁復雜的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。通過(guò)內在科的
親身經(jīng)歷，看到了很多疾病的具體臨床表現，進(jìn)一步得到了感性認識，再結合書(shū)本，就有了更深入的理解。內科對病歷的要求是很?chē)栏竦�，對于剛剛接觸病歷的我們不免有些無(wú)所適從，不過(guò)經(jīng)過(guò)帶教老師的教導跟自己不斷的總結，我熟練的掌握了病歷的基本格式跟要求。不僅如此，我還通過(guò)每日的查房、開(kāi)醫囑等，靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案，明白了疾病的個(gè)體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書(shū)本上的理論大綱了。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月內科的實(shí)習，給我打下了良好的基礎。在接下來(lái)的骨傷科實(shí)習中，就很輕松的進(jìn)入了狀態(tài)。在骨傷科里面我覺(jué)得我的動(dòng)手能力得到了很大的進(jìn)步，跟老師一起進(jìn)手術(shù)室，親生經(jīng)歷了一次又一次的手術(shù)全過(guò)程。熟練的掌握了換藥，吸收，穿手術(shù)衣等一些基本的臨床操作，雖然離自己親手動(dòng)手術(shù)還很遠，但是我相信只要我不斷的積累手術(shù)經(jīng)驗，一定會(huì )有機會(huì )站上手術(shù)臺的。
接下來(lái)我去了針灸科，在針灸科，主任嚴謹的學(xué)習態(tài)度讓我倍受啟發(fā)。李主任一有時(shí)間就給我們上課，講講常見(jiàn)病的發(fā)病特點(diǎn)，診斷方法跟治療方案，同時(shí)也跟我們共同探討病例，共同學(xué)習。剛開(kāi)始由于病人對實(shí)習生的不信任，我們扎針的機會(huì )很少，不過(guò)我們經(jīng)常拿自己或者同學(xué)練練手，等到跟病人混熟了，憑借自己平時(shí)的努力，自然而然也取得了病人的信任。有時(shí)候就覺(jué)得當醫生也需要嘴上功夫，平時(shí)多跟病人聊聊天，不僅可以進(jìn)一步了解病人的病情，還可以增進(jìn)與病人之間的感情，也可以讓病人保持一個(gè)良好的心理狀態(tài)，讓疾病更快的恢復。
一個(gè)很偶然的機會(huì )把我調到了兒科，運氣很好的是我被安排在兒科門(mén)診跟了劉教授坐診。小孩子的病很單一，但變化很快，需要很用心。劉教授每天看病都很累，有時(shí)侯一大早忙到下午1點(diǎn)多才把病看完。有一次我問(wèn)：老師，你餓不餓啊。老師說(shuō)了讓我倍感羞愧的話(huà)�！懊慨斘乙还ぷ髌饋�(lái)，我就什么都不知道了，也不知道餓了�！泵慨斚氲竭@句話(huà)，我就對自己說(shuō)，做任何事都要抱著(zhù)百分百的精力跟熱情去認真對待。做醫生由不得你任何的松懈。
接下來(lái)我又去了皮膚科，功能科，婦產(chǎn)科，急診科室。每個(gè)科室都讓我學(xué)到了很多的東西。也認識了很多老師，接觸了各式各樣的病人。如果實(shí)習前我還只是個(gè)懵懵懂懂的醫學(xué)生，埋頭于書(shū)本知識，對臨床應用卻知之甚少，那么經(jīng)過(guò)這短短的臨床實(shí)習，真切得感受到自己的變化。我不僅更多的了解到了臨床疾病的認識跟處理，掌握了病歷書(shū)寫(xiě)跟臨床基本操作，還學(xué)會(huì )了怎樣跟病人的交流。
隨著(zhù)我對醫學(xué)知識的深入，我一年的實(shí)習也即將結束。我要謝謝那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的老師們，在他們那里我不僅真正學(xué)到了知識，還明白了很多的道理，清楚的體會(huì )到了醫務(wù)工作者的責任。
唐代“醫圣”孫思邈在所著(zhù)《千金方》論大醫精誠有這樣的論述：“凡大醫治病，必當安神定志，無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦�！币虼�，醫學(xué)生掌握先進(jìn)醫療技術(shù)的同時(shí)，還要具有愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔奉獻，全心全意為人民服務(wù)的品格，發(fā)揚救死扶傷的人道主義精神，才能更好的為國家的醫療衛生事業(yè)作貢獻。
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