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新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生頂崗實(shí)習總結（精選18篇）
通過(guò)實(shí)習，許多學(xué)生找到了興趣和專(zhuān)長(cháng)，并認識到自己的不足。實(shí)習的收獲還在于大家在親身經(jīng)歷中發(fā)現自己對新聞職業(yè)的興趣，找到自己最想做的職位，找出自己與這個(gè)職位的差距，樹(shù)立自己今后努力的目標。下面是小編精心收集的實(shí)習總結，希望能對你有所幫助。
新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生頂崗實(shí)習總結 1
新聞專(zhuān)業(yè)20xx級的57名同學(xué)于20xx年2-6月份進(jìn)行了為期4個(gè)月的專(zhuān)業(yè)實(shí)習。本次實(shí)習采取集中實(shí)習、統一指揮的組織管理方式，學(xué)院專(zhuān)門(mén)成立了實(shí)習工作指導小組，并于2008年10月正式啟動(dòng)實(shí)習工作，包括實(shí)習意向調查、實(shí)習單位聯(lián)絡(luò )、分配、實(shí)習博客、購買(mǎi)保險、實(shí)習動(dòng)員大會(huì )、正式實(shí)習、實(shí)習總結等環(huán)節。
經(jīng)過(guò)4個(gè)月的實(shí)習，同學(xué)們取得了不錯的成績(jì)，具體成果有：報紙和雜志文章541篇，廣播報道155個(gè)，電視節目48期，網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)題302個(gè)，參與編輯的報告26個(gè)�，F對2006級新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生專(zhuān)業(yè)實(shí)習工作總結如下：
規范管理、高效實(shí)施
在幾年專(zhuān)業(yè)實(shí)習管理經(jīng)驗的基礎上，學(xué)院已經(jīng)基本形成了一套較為完善的管理制度和管理體系，這確保了專(zhuān)業(yè)實(shí)習的順利開(kāi)展、有序進(jìn)行和高效實(shí)施。整個(gè)實(shí)習工作分為如下幾個(gè)階段：
一、及早動(dòng)手、細致部署
前幾屆的實(shí)習工作為本次實(shí)習工作提供了寶貴的經(jīng)驗，根據2006年制定的《中國政法大學(xué)新聞專(zhuān)業(yè)2005級本科生實(shí)習計劃》、《新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習的“標志性媒體”》等實(shí)習制度、標準和往屆的實(shí)習基本情況，實(shí)習指導小組明確了本屆學(xué)生總體的實(shí)習原則、實(shí)習工作流程、注意事項等，并及早展開(kāi)了工作部署。
學(xué)院首先通過(guò)調查，對每位同學(xué)的實(shí)習目標和規劃進(jìn)行摸底，重點(diǎn)了解同學(xué)們的實(shí)習意向。在摸清同學(xué)們的實(shí)習意向后，學(xué)院隨即開(kāi)會(huì )布置實(shí)習單位的聯(lián)系工作。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的共同努力，學(xué)院領(lǐng)導和教師共聯(lián)系到實(shí)習崗位近80個(gè),傳統媒體和新媒體均有涉及，這為同學(xué)們進(jìn)行針對性的選擇提供了充分的條件。
二、積極動(dòng)員、科學(xué)管理
本次實(shí)習同樣采取集中實(shí)習、統一指揮的組織管理方式。為了保證實(shí)習工作有條不紊地進(jìn)行，并增強應變能力，學(xué)院于2008年10月就專(zhuān)門(mén)成立了實(shí)習工作領(lǐng)導小組，組長(cháng)為院長(cháng)助理劉徐州副教授，成員為分黨委副書(shū)記兼副院長(cháng)尚武和2006級班主任張宏偉、鞠宏磊。
2008年12月31日，新聞與傳播學(xué)院召開(kāi)了2006級本科生實(shí)習動(dòng)員大會(huì )。隨后，按照雙向選擇的原則，經(jīng)過(guò)初選、公示、調換、再公示等階段，57名同學(xué)被分配到中央電視臺、人民日報、經(jīng)濟觀(guān)察報、中國國際廣播之聲、新華社、鳳凰衛視、搜狐等21個(gè)全國知名媒體實(shí)習。
參加實(shí)習的58名學(xué)生被分成10個(gè)小組，每個(gè)小組都配有組長(cháng)，人員多的小組還配有副組長(cháng)，主要負責小組聯(lián)絡(luò )、協(xié)調、實(shí)習拍攝、資料匯總和匯報等事宜。按照單位聯(lián)系、教師專(zhuān)業(yè)方向、實(shí)習區域等情況，10名教師擔任本次實(shí)習指導教師，在實(shí)習期間，負責聯(lián)系、落實(shí)與處理有關(guān)實(shí)習事宜，加強對實(shí)習學(xué)生的具體指導與檢查，形成了較為科學(xué)的管理制度。
2009年1月初，在與鳳凰新媒體旗下的鳳凰網(wǎng)達成合作共識的基礎上，我院在鳳凰網(wǎng)的專(zhuān)業(yè)實(shí)習博客正式開(kāi)通。
鑒于新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習的特殊性，例如，時(shí)間長(cháng)、路程遠、人員分散、工作時(shí)間不確定、采訪(fǎng)外出頻次多等，根據學(xué)院相關(guān)制度，我院為全體實(shí)習的學(xué)生購買(mǎi)了團體人身意外傷害保險，期限從2009年2月23日-2009年6月30日，這是我院實(shí)習危機管理的重要組成部分，也充分體現了學(xué)院以學(xué)生為本的人文關(guān)懷精神。
三、護送到崗、靈活調整
從實(shí)習崗位分配到上崗有長(cháng)達一個(gè)月的寒假，為了保證實(shí)習上崗工作的順利進(jìn)行，實(shí)習領(lǐng)導小組分別在寒假前后以電子郵件或MSN的形式，把最后確定的實(shí)習分配方案和小組長(cháng)聯(lián)系方式通知各位指導老師，要求按時(shí)啟動(dòng)實(shí)習上崗工作，建議指導老師提前聯(lián)系單位，護送學(xué)生到單位，勿忘提醒學(xué)生根據單位要求攜帶介紹信、身份證、學(xué)生證、照片和簡(jiǎn)歷等。
從2009年2月23日開(kāi)始，各位實(shí)習指導老師陸續將學(xué)生護送到實(shí)習單位。在這個(gè)過(guò)程，由于兩會(huì )、某些實(shí)習單位搬遷、人事調整等原因，指導小組對實(shí)習進(jìn)行了靈活調整。
截至2009年3月10日，除由于兩會(huì )等原因個(gè)別同學(xué)暫等崗位之外，其他同學(xué)都已上崗就位，同學(xué)們投入到了緊張的實(shí)習工作中，走上了新的征程。他們期待著(zhù)能夠盡情發(fā)揮自己的才能，在新聞素養、專(zhuān)業(yè)技能、社會(huì )經(jīng)驗和人生觀(guān)等方面得到提升。
四、全程指導、各自監督
在實(shí)習單位老師和學(xué)校老師的幫助下，經(jīng)過(guò)一個(gè)月左右的時(shí)間，大多數同學(xué)均已適應新的學(xué)習和工作節奏，并開(kāi)始與實(shí)習單位和實(shí)習指導老師不斷互動(dòng)，熟悉所在崗位的工作規律和業(yè)務(wù)要求。
全學(xué)院通過(guò)各小組指導教師、小組長(cháng)等對各小組的專(zhuān)業(yè)實(shí)習工作進(jìn)行了全程指導和監督別，3月11日，學(xué)院還制定了定期檢查制度，要求指導教師關(guān)注學(xué)生的實(shí)習進(jìn)展、實(shí)習問(wèn)題、實(shí)習心理和身體健康等問(wèn)題，建立了實(shí)時(shí)監督、及時(shí)反饋的監督管理機制。
五、注重調查、反饋教學(xué)
為了了解我院2006級本科生在實(shí)習過(guò)程中專(zhuān)業(yè)方法、技術(shù)和知識結構的掌握、應用情況，以及學(xué)生的工作態(tài)度和實(shí)習能力，及時(shí)反饋學(xué)生在實(shí)習工作中出現的問(wèn)題與不足，了解實(shí)習單位對學(xué)生實(shí)習、教學(xué)內容和知識結構、人才需求目標等方面的要求，我們在實(shí)習過(guò)程中和實(shí)習結束后分別進(jìn)行了實(shí)習調查。
實(shí)習中期的調查采用了規范的問(wèn)卷調查方法，實(shí)習結束后采用的是指導老師訪(fǎng)問(wèn)調查，兩次調查和平時(shí)訪(fǎng)問(wèn)的結果顯示，實(shí)習單位對2006級新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習學(xué)生的實(shí)習態(tài)度、專(zhuān)業(yè)能力和綜合能力等均評價(jià)較高。
在給予良好評價(jià)的同時(shí)，實(shí)習單位也對我院的實(shí)習工作和教學(xué)工作提出了很好的建議。例如，繼續加強與實(shí)習單位的互動(dòng)、模擬采訪(fǎng)，增加見(jiàn)習和實(shí)踐機會(huì )、名記者專(zhuān)題報告會(huì )，多關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)等。
我院將根據實(shí)習效果和實(shí)習單位給予的建議繼續完善教學(xué)工作和專(zhuān)業(yè)實(shí)習工作。
成果豐碩、表現良好
經(jīng)過(guò)4個(gè)月的實(shí)習，同學(xué)們取得不錯的.成績(jì)，具體成果有：報紙和雜志文章541篇，廣播報道(包括新聞報道、專(zhuān)訪(fǎng)和廣播文字稿)155個(gè)，電視節目48期，網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)題(包括專(zhuān)題和網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)品開(kāi)發(fā)維護)302個(gè)，參與編輯的報告26個(gè)。
許多同學(xué)在實(shí)習單位的表現突出，例如，汪旗同學(xué)在《經(jīng)濟觀(guān)察報》實(shí)習期間發(fā)表了新聞稿件71篇，成為發(fā)稿最多的同學(xué)。
姚瑤在《人民日報(海外版)》記者部發(fā)表署名文章22篇，其中還獨立完成并發(fā)表了一篇頭版頭條，轉載率高，其指導老師稱(chēng)贊到，“姚瑤同學(xué)見(jiàn)報稿件20多篇，其中三分之二以上擔任主筆或獨立完成，成績(jì)突出，稿件質(zhì)量上乘，值得肯定表?yè)P!”
小偉同學(xué)在鳳凰網(wǎng)實(shí)習期間兩次獲頻道編輯月獎，獨立負責了一次外地專(zhuān)題報道，在實(shí)習結束后，實(shí)習單位還希望其延長(cháng)實(shí)習時(shí)間。
小幸同學(xué)在《南方日報》共發(fā)表14篇署名文章，其中有4篇整版發(fā)表，兩篇還是頭版。
小俊在金融界網(wǎng)站實(shí)習期間，勤奮拼搏、表現突出，被金融界網(wǎng)站一再挽留。
此外，在實(shí)習期間，學(xué)院共編制了5期實(shí)習簡(jiǎn)報，在總結階段，學(xué)生還制作了實(shí)習特刊、實(shí)習電子雜志和實(shí)習短片。
回顧整個(gè)實(shí)習，沒(méi)有政治安全差錯，沒(méi)有新聞報道事故，實(shí)習單位對同學(xué)們表現出的良好的職業(yè)道德素養和專(zhuān)業(yè)技能表示贊許。北京人民廣播之聲的老師說(shuō)，“法大新聞專(zhuān)業(yè)從一開(kāi)始就能安排一個(gè)學(xué)期的課作為學(xué)生的實(shí)習課是非常了不起的創(chuàng )舉�！兵P凰新媒體的老師說(shuō)，“我們就需要政法這樣的人才!貴校學(xué)生很優(yōu)秀，我公司歡迎日后有機會(huì )雙方合作。
四種收獲、逐漸成長(cháng)
由于崗位性質(zhì)不同，同學(xué)們最終帶回的有形成果多寡不均，甚至一些參加團隊作業(yè)的同學(xué)可能沒(méi)有署名成果，但我們知道，大家一樣努力過(guò)，無(wú)形的收獲更加重要。
首先是，專(zhuān)業(yè)技能的提高。實(shí)習為大家提供了一個(gè)練兵的機會(huì )，學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中將所學(xué)理論知識和業(yè)務(wù)技能進(jìn)行消化吸收和運用。通過(guò)實(shí)習，學(xué)生在新聞敏感度、采寫(xiě)技巧、制作技術(shù)、專(zhuān)題策劃等方面的能力都得以提高。在《人民日報》實(shí)習的同學(xué)們說(shuō)，“在實(shí)習中學(xué)習如何思考新聞策劃，如何寫(xiě)采訪(fǎng)提綱，如何真正地走出校園出去采訪(fǎng)，把新聞理論付諸實(shí)踐，讓我收獲良多。在采訪(fǎng)的過(guò)程中，最讓我感觸頗深的一點(diǎn)是——只有親臨現場(chǎng)，你才能真正地感同身受”�！皩�(shí)習過(guò)了一段時(shí)間后，我們晨會(huì )上報的選題也頻頻被選中，稿件上手的速度也快了，也時(shí)常獲得主任的肯定與表?yè)P�！痹瑵嵜耐ㄟ^(guò)一次暗訪(fǎng)調查，體會(huì )到隱性采訪(fǎng)的難度，并在實(shí)踐過(guò)程中學(xué)會(huì )了如何更好地采訪(fǎng)和獲取一手材料。洪月賢同學(xué)在實(shí)習博客上寫(xiě)到，“實(shí)習的日子過(guò)得飛快，在中央電視臺，我最大的收獲莫過(guò)于了解了一起電視節目的制作流程”。蔡亦驍同學(xué)在實(shí)習報告中總結和反思了一篇新聞稿的生產(chǎn)流程。在中國國際廣播之聲實(shí)習的小幸同學(xué)還通過(guò)兩個(gè)案例把采訪(fǎng)提綱的設計技巧展示的“淋漓盡致”。更可貴的是，這些多同學(xué)還將自己的所學(xué)總結成文字，與同學(xué)共享，共同提高。
其次，職業(yè)素養的提高。實(shí)習不僅僅是一個(gè)技能提高的過(guò)程，也是磨礪學(xué)生意志，培養和提高學(xué)生職業(yè)素養的過(guò)程，是一個(gè)非常重要的輸氧過(guò)程。王俊華用“第一次真正實(shí)踐作為新聞人的各種滋味”總結了她在京華時(shí)報實(shí)習的感受。姚瑤同學(xué)則在實(shí)習日志中寫(xiě)到，“感謝學(xué)校和學(xué)院給我們這次實(shí)習機會(huì )，讓我對今后的學(xué)習、生活和社會(huì )有了更深刻的認識，對新聞這個(gè)行業(yè)有了更真實(shí)的接觸，不僅僅實(shí)踐了專(zhuān)業(yè)知識，還懂得了新聞人所需要的堅強、靈敏、不怕苦的一系列寶貴品質(zhì)�！壁w黎堯同學(xué)通過(guò)記錄在陽(yáng)光衛視辦公室的一個(gè)場(chǎng)景片段透視了新聞人嚴謹負責的職業(yè)精神，并使自己獲得感染，更加意識到新聞事業(yè)品格的重要。
再次，通過(guò)實(shí)習，許多學(xué)生找到了興趣和專(zhuān)長(cháng)，并認識到自己的不足。實(shí)習的收獲還在于大家在親身經(jīng)歷中發(fā)現自己對新聞職業(yè)的興趣，找到自己最想做的職位，找出自己與這個(gè)職位的差距，樹(shù)立自己今后努力的目標。小幸在實(shí)習中說(shuō)“看到自己的文章整版發(fā)表，真是很爽。我就是喜歡文字�！痹谥袊侣勆鐚�(shí)習的李瓊同學(xué)坦言到，“收獲的過(guò)程也日漸暴露出自己各方面的不足，讓自己警醒，也讓自己努力去提高，去改善。我想，這大概是膚淺背后更深層的收獲了�！蓖羝焱瑢W(xué)說(shuō)，“在大學(xué)里的我們對于未來(lái)的職業(yè)有太多的期許，浪漫主義不切實(shí)際的一面總是容易被現實(shí)踩在腳下的，低下頭，才能看見(jiàn)踏實(shí)的腳印”。蔡亦驍在人民日報實(shí)習之后提到了自己的感受，“現在心態(tài)也有變化了，開(kāi)始認真考慮未來(lái)了，看來(lái)還真是越來(lái)越成熟了�！睘榱梭w驗不同媒體的工作，找準定位，在集中實(shí)習結束后，他又奔赴新媒體實(shí)習了。袁潔媚、仇智和李暢等同學(xué)接觸的是財經(jīng)類(lèi)新聞和報告，他們都遭遇了專(zhuān)業(yè)知識的瓶頸，而讓人欣慰的是，他們能夠主動(dòng)和學(xué)院和單位的指導老師溝通，請教學(xué)習經(jīng)驗，并在實(shí)習過(guò)程中表現越來(lái)越出色。在新華社實(shí)習的仇智同學(xué)在編發(fā)稿件的過(guò)程中實(shí)時(shí)學(xué)習經(jīng)濟學(xué)知識，記錄新聞信息注意事項、欄目分類(lèi)、犯過(guò)的錯誤等，并在每天上班之前進(jìn)行復習，他在實(shí)習日志中寫(xiě)到，“這讓我越來(lái)越得心應手，工作能提前做好以便能空出更多時(shí)間學(xué)習經(jīng)濟知識。雖然你們看不到我具體和署名的實(shí)習成果，但我覺(jué)得這個(gè)過(guò)程是很重要的，不是每個(gè)人都能體驗的�！�
最后，學(xué)生學(xué)會(huì )了反思，并能學(xué)思互動(dòng)。我們常說(shuō)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”，我發(fā)現在實(shí)習過(guò)后，許多學(xué)生能夠更積極主動(dòng)地思考問(wèn)題。例如，陳雷同學(xué)實(shí)習日志中的《對新聞定義的再思考》《黨報：如何才能不再叫好不叫座》。小俊同學(xué)的《斗膽教你幾招》，袁訓會(huì )同學(xué)《淺論網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的新聞操守》、李瓊的《記者所需的素質(zhì)》等。這里還要提個(gè)小小的意外：在南方日報實(shí)習的小幸同學(xué)給我寄來(lái)他的實(shí)習成果，并且和我溝通了實(shí)習的親身感受，還為我們今后的教學(xué)實(shí)習工作提出了自己的建議。
新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生頂崗實(shí)習總結 2
2025年3月至6月，我在《XX日報》新聞采編部完成了為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習。作為地方黨媒，這里嚴謹的采編流程和強烈的責任意識，讓我對新聞工作的本質(zhì)有了深刻認知。實(shí)習期間，我跟隨指導老師參與了30余條新聞的采寫(xiě)工作，涵蓋時(shí)政要聞、民生熱點(diǎn)、鄉村振興等多個(gè)領(lǐng)域，累計發(fā)表稿件22篇，其中3篇被評為部門(mén)月度優(yōu)質(zhì)稿件。
初入崗位時(shí)，我曾因對時(shí)政新聞的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)不熟悉、采訪(fǎng)提綱設計缺乏針對性而屢屢受挫。記得第一次參與市兩會(huì )報道，因未能準確把握會(huì )議核心精神，初稿被老師大幅修改。在指導老師的耐心指導下，我開(kāi)始系統學(xué)習黨媒新聞的寫(xiě)作規范，注重政策解讀的準確性和民生視角的`貼近性。在后續的“鄉村振興示范村”系列報道中，我深入田間地頭，與村民、村干部、農技專(zhuān)家深入交流，采寫(xiě)出的《科技賦能，小鄉村長(cháng)出“致富果”》一文，通過(guò)具體案例展現了鄉村發(fā)展的新面貌，獲得了讀者的廣泛好評。
除了文字采寫(xiě)，我還參與了報紙版面編輯和新媒體內容轉化工作。在編輯環(huán)節，我學(xué)會(huì )了運用InDesign軟件進(jìn)行版式設計，掌握了標題制作、圖片選取、稿件排版的基本原則；在新媒體運營(yíng)中，我將報紙深度報道改編為適合微信公眾號傳播的短視頻和圖文稿，其中《XX市中小學(xué)課后服務(wù)提質(zhì)升級》的短視頻推文，閱讀量突破10萬(wàn)+。這段實(shí)習經(jīng)歷讓我明白，黨媒記者不僅是信息的傳遞者，更是政策的解讀員、民生的代言人。未來(lái)，我將繼續錘煉文字功底，強化責任擔當，努力成為一名讓群眾滿(mǎn)意的新聞工作者。
新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生頂崗實(shí)習總結 3
2025年7月至9月，我在一家專(zhuān)注于本地生活的新媒體公司頂崗實(shí)習，擔任內容編輯兼視頻策劃。在新媒體快速迭代的行業(yè)環(huán)境中，我深刻體會(huì )到“內容為王、創(chuàng )新為魂”的傳播法則，也全面提升了自己的融媒體實(shí)踐能力。
實(shí)習期間，我的核心工作包括選題策劃、圖文編輯、短視頻拍攝剪輯及平臺運營(yíng)。剛入職時(shí)，我負責微信公眾號的日常推文編輯，從標題擬定、圖文排版到話(huà)題互動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節都需要兼顧吸引力與傳播力。為了提升內容質(zhì)量，我每天研究爆款推文的創(chuàng )作邏輯，學(xué)習使用秀米、創(chuàng )客貼等工具優(yōu)化排版，并結合熱點(diǎn)事件策劃互動(dòng)話(huà)題。在一次“本地美食探店”系列策劃中，我創(chuàng )新采用“文字+圖片+短視頻”的組合形式，通過(guò)沉浸式體驗展現美食特色，該系列推文平均閱讀量較以往提升40%。
隨著(zhù)實(shí)習的.深入，我開(kāi)始參與短視頻內容的策劃與制作。從腳本撰寫(xiě)、鏡頭拍攝到使用剪映、PR進(jìn)行后期剪輯，我逐漸掌握了短視頻的創(chuàng )作技巧。在為本地文旅節策劃宣傳視頻時(shí)，我提出“網(wǎng)紅打卡點(diǎn)+非遺文化”的融合思路，通過(guò)鏡頭語(yǔ)言展現城市的歷史底蘊與現代活力，該視頻在抖音、視頻號平臺累計播放量超50萬(wàn)，為文旅節吸引了大量游客。此外，我還參與了賬號的粉絲運營(yíng)工作，通過(guò)回復評論、組織線(xiàn)上活動(dòng)等方式提升用戶(hù)粘性。這段實(shí)習讓我熟悉了新媒體的傳播規律和運營(yíng)模式，也讓我認識到創(chuàng )新思維和跨界能力在融媒體時(shí)代的重要性。
新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生頂崗實(shí)習總結 4
2025年1月至3月，我在XX市政務(wù)服務(wù)管理局的政務(wù)新媒體中心頂崗實(shí)習。這段實(shí)習經(jīng)歷讓我跳出了單純的內容創(chuàng )作視角，深刻理解了政務(wù)新媒體“權威發(fā)布、便民服務(wù)、政策解讀”的核心使命，也提升了自己的政治素養和服務(wù)意識。
實(shí)習期間，我主要負責“XX政務(wù)服務(wù)”微信公眾號、微博及視頻號的內容編輯與發(fā)布工作。政務(wù)新媒體對內容的準確性、權威性要求極高，每一篇稿件都需要經(jīng)過(guò)多輪審核。起初，我因對政務(wù)流程和政策術(shù)語(yǔ)不熟悉，撰寫(xiě)的政策解讀稿常常出現表述不規范的問(wèn)題。為了克服這一困難，我主動(dòng)學(xué)習相關(guān)政策文件，向單位的前輩請教政務(wù)服務(wù)流程，逐漸掌握了政策解讀的通俗化表達技巧。在“2025年社保繳費新政策”解讀中，我將復雜的政策條款轉化為“一圖讀懂”“問(wèn)答詳解”等形式，配合生動(dòng)的`案例，讓群眾輕松理解政策要點(diǎn)，該推文閱讀量突破8萬(wàn)，獲得了廣泛好評。
除了內容創(chuàng )作，我還參與了政務(wù)輿情監測和線(xiàn)上咨詢(xún)回復工作。通過(guò)監測輿情動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題；在回復線(xiàn)上咨詢(xún)時(shí)，堅持“耐心、細致、專(zhuān)業(yè)”的原則，幫助群眾解決辦事難題。三個(gè)月內，我累計回復咨詢(xún)留言300余條，協(xié)助處理輿情線(xiàn)索12條。這段實(shí)習讓我明白，政務(wù)新媒體是連接政府與群眾的橋梁，作為新聞人，不僅要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，更要擁有強烈的服務(wù)意識和責任擔當。未來(lái)，我將繼續關(guān)注政務(wù)傳播領(lǐng)域，努力用專(zhuān)業(yè)能力搭建起更高效的溝通橋梁。
新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生頂崗實(shí)習總結 5
2025年3月至6月，我在《XX日報》要聞部完成了為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習。作為新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，這次實(shí)習讓我從課堂理論走向新聞一線(xiàn)，真切體會(huì )到黨報新聞工作的嚴謹性與使命感。
實(shí)習初期，我跟隨指導老師學(xué)習新聞采寫(xiě)的基礎流程，從選題策劃、采訪(fǎng)提綱撰寫(xiě)到稿件撰寫(xiě)與修改，每一個(gè)環(huán)節都嚴格遵循“真實(shí)、準確、及時(shí)”的原則。在參與“春耕生產(chǎn)一線(xiàn)”系列報道時(shí)，我深入鄉村田間地頭，與農戶(hù)、農技人員面對面交流，累計采訪(fǎng)20余人次，整理筆記3萬(wàn)余字，獨立完成3篇通訊稿，其中《科技賦能，XX鎮春耕跑出加速度》一文被評為當周“優(yōu)秀實(shí)習生稿件”。此外，我還參與了地方兩會(huì )、重大項目開(kāi)工等時(shí)政報道，學(xué)會(huì )了快速提煉核心信息、規范使用政務(wù)表述，提升了時(shí)政新聞的采寫(xiě)能力。
在編輯崗位實(shí)踐中，我掌握了報紙排版軟件的基本操作，協(xié)助編輯完成版面校對、圖片篩選等工作，累計校對稿件100余篇，發(fā)現并修正錯別字、語(yǔ)病等問(wèn)題30余處。通過(guò)參與編前會(huì )，我了解了報紙選題策劃的整體邏輯，學(xué)會(huì )了從讀者需求和輿論導向角度思考問(wèn)題。
實(shí)習中也暴露出自身不足：一是采訪(fǎng)提問(wèn)缺乏深度，對復雜問(wèn)題的挖掘能力不足；二是稿件撰寫(xiě)有時(shí)過(guò)于書(shū)面化，缺乏新聞的`生動(dòng)性。針對這些問(wèn)題，我在指導老師的建議下，加強了對優(yōu)秀新聞作品的研讀，刻意練習開(kāi)放式提問(wèn)技巧，逐步提升了采寫(xiě)水平。
此次實(shí)習讓我深刻認識到，黨報新聞工作不僅是信息傳遞，更是責任擔當。未來(lái)，我將繼續夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎，提升政治素養，努力成為一名兼具專(zhuān)業(yè)能力與社會(huì )責任感的新聞從業(yè)者。
新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生頂崗實(shí)習總結 6
2025年7月至9月，我在XX新媒體科技有限公司內容運營(yíng)部頂崗實(shí)習，主要負責公司旗下政務(wù)類(lèi)公眾號、短視頻賬號的內容創(chuàng )作與運營(yíng)工作。在新媒體快速發(fā)展的背景下，這次實(shí)習讓我全面接觸了融媒體傳播的實(shí)操流程，收獲頗豐。
實(shí)習期間，我的核心工作包括圖文稿件撰寫(xiě)、短視頻腳本創(chuàng )作與拍攝剪輯、賬號日常運營(yíng)等。在圖文創(chuàng )作方面，我累計撰寫(xiě)政務(wù)資訊、民生服務(wù)類(lèi)稿件80余篇，其中《一圖讀懂2025年XX市便民服務(wù)新政策》因形式新穎、內容實(shí)用，閱讀量突破10萬(wàn)+，獲得公司表彰。在短視頻創(chuàng )作中，我參與了“政務(wù)服務(wù)微課堂”系列短視頻的制作，從腳本構思、實(shí)地拍攝到后期剪輯，全程參與其中，累計完成短視頻20條，賬號粉絲量增長(cháng)5000余人。
此外，我還負責賬號的日常數據分析，通過(guò)研究閱讀量、點(diǎn)贊量、轉發(fā)量等數據，總結用戶(hù)偏好，調整內容方向。例如，發(fā)現用戶(hù)對民生類(lèi)短視頻關(guān)注度較高后，我們增加了社保繳費、醫保報銷(xiāo)等實(shí)用內容的.產(chǎn)出，賬號互動(dòng)率提升30%。同時(shí)，我參與了線(xiàn)上直播活動(dòng)的策劃與執行，負責直播腳本撰寫(xiě)、彈幕互動(dòng)等工作，提升了應急應變能力。
實(shí)習中，我深刻體會(huì )到新媒體行業(yè)“快、準、新”的特點(diǎn)，也認識到自身的短板：短視頻剪輯技巧有待提升，內容創(chuàng )新能力不足。為此，我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習PR、AE等專(zhuān)業(yè)軟件，關(guān)注行業(yè)優(yōu)秀賬號的創(chuàng )作思路，不斷積累經(jīng)驗。
三個(gè)月的實(shí)習讓我掌握了新媒體運營(yíng)的核心技能，也讓我明白，在融媒體時(shí)代，新聞從業(yè)者需要具備跨媒介傳播能力。未來(lái)，我將繼續深耕新媒體領(lǐng)域，提升內容創(chuàng )作與創(chuàng )新能力，適應行業(yè)發(fā)展需求。
新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生頂崗實(shí)習總結 7
2025年2月至5月，我在XX市廣播電視臺新聞中心頂崗實(shí)習，擔任實(shí)習記者。電視臺的實(shí)習經(jīng)歷，讓我全方位體驗了電視新聞的采、編、播流程，提升了綜合業(yè)務(wù)能力。
實(shí)習初期，我跟隨資深記者參與日常新聞采訪(fǎng)，主要負責出鏡提問(wèn)、素材拍攝、文字記錄等輔助工作。在“城市環(huán)境整治”系列報道中，我協(xié)助老師走訪(fǎng)多個(gè)社區、企業(yè)，拍攝現場(chǎng)素材30余小時(shí)，撰寫(xiě)文字稿15篇，其中《XX小區：從“臟亂差”到“潔凈美”的蝶變》在《XX新聞》欄目播出。通過(guò)實(shí)踐，我掌握了電視新聞采訪(fǎng)的技巧，學(xué)會(huì )了運用鏡頭語(yǔ)言捕捉新聞亮點(diǎn)，提升了現場(chǎng)應變能力。
在后期編輯崗位，我學(xué)習了電視新聞剪輯軟件的操作，協(xié)助編輯完成新聞素材的篩選、剪輯、配音等工作，累計參與制作新聞節目40余期。在這個(gè)過(guò)程中，我了解了電視新聞的編排邏輯，學(xué)會(huì )了根據節目定位調整內容節奏，注重畫(huà)面與文字的配合，提升了節目制作的`專(zhuān)業(yè)性。
此外，我還參與了電視臺新媒體平臺的內容分發(fā)工作，將電視新聞轉化為適合短視頻平臺傳播的內容，累計發(fā)布短視頻30余條，進(jìn)一步拓展了跨媒介傳播思維。
實(shí)習中，我也發(fā)現了自身的不足：出鏡采訪(fǎng)時(shí)語(yǔ)言表達不夠流暢，鏡頭感有待提升；后期剪輯速度較慢，對剪輯節奏的把握不夠精準。針對這些問(wèn)題，我在指導老師的幫助下，加強了口語(yǔ)表達訓練，利用空閑時(shí)間練習剪輯技巧，業(yè)務(wù)能力得到明顯提升。
這次實(shí)習讓我感受到電視新聞工作的嚴謹與不易，也讓我堅定了從事新聞行業(yè)的決心。未來(lái)，我將繼續提升專(zhuān)業(yè)技能，培養全媒體思維，努力成為一名復合型新聞人才。
新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生頂崗實(shí)習總結 8
2025年4月至7月，我在XX市政府辦公室宣傳科頂崗實(shí)習，主要負責政務(wù)信息撰寫(xiě)、新聞發(fā)布協(xié)助、宣傳活動(dòng)策劃等工作。這段實(shí)習經(jīng)歷讓我深入了解了政務(wù)宣傳工作的特點(diǎn)與要求，提升了公文寫(xiě)作與綜合協(xié)調能力。
實(shí)習期間，我累計撰寫(xiě)政務(wù)信息稿、工作簡(jiǎn)報60余篇，其中《XX市2025年第一季度經(jīng)濟運行情況分析》《XX市優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境工作進(jìn)展報告》等10余篇稿件被上級部門(mén)采用。在撰寫(xiě)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了精準把握政務(wù)信息的語(yǔ)言風(fēng)格，注重數據的準確性與邏輯的嚴謹性，提升了公文寫(xiě)作能力。
在新聞發(fā)布工作中，我協(xié)助老師籌備新聞發(fā)布會(huì )3場(chǎng)，負責發(fā)布會(huì )材料整理、媒體對接、現場(chǎng)協(xié)調等工作。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我了解了政務(wù)新聞發(fā)布的流程與規范，學(xué)會(huì )了與媒體記者有效溝通，提升了綜合協(xié)調能力。此外，我還參與了“政務(wù)公開(kāi)日”宣傳活動(dòng)的策劃與執行，負責活動(dòng)方案撰寫(xiě)、宣傳物料制作、現場(chǎng)引導等工作，累計接待市民咨詢(xún)200余人次，進(jìn)一步增強了服務(wù)意識。
在實(shí)習過(guò)程中，我深刻體會(huì )到政務(wù)宣傳工作的重要性，它不僅是政府與群眾溝通的橋梁，也是塑造政府形象的重要窗口。同時(shí)，我也認識到自身的不足：對政策的理解不夠深入，政務(wù)信息的.深度挖掘能力不足；活動(dòng)策劃缺乏創(chuàng )新性。為此，我加強了對國家政策、地方規章的學(xué)習，關(guān)注行業(yè)優(yōu)秀案例，不斷提升自身素養。
三個(gè)月的實(shí)習讓我積累了寶貴的政務(wù)宣傳工作經(jīng)驗，提升了綜合能力。未來(lái)，我將繼續加強學(xué)習，努力將專(zhuān)業(yè)知識與政務(wù)工作相結合，為政府宣傳工作貢獻自己的力量。
新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生頂崗實(shí)習總結 9
2025年6月至9月，我在《XX財經(jīng)報》實(shí)習，擔任財經(jīng)新聞?dòng)浾咧�。作為新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，這次財經(jīng)媒體的實(shí)習讓我跨界學(xué)習了財經(jīng)知識，提升了專(zhuān)業(yè)報道能力，拓寬了職業(yè)視野。
實(shí)習期間，我主要負責上市公司動(dòng)態(tài)、行業(yè)政策解讀、財經(jīng)事件報道等工作。在指導老師的帶領(lǐng)下，我走訪(fǎng)了10余家企業(yè)，參與了“2025年XX行業(yè)發(fā)展論壇”“上市公司年報解讀”等系列報道，累計撰寫(xiě)新聞稿40余篇。其中，《創(chuàng )業(yè)板賦能創(chuàng )新企業(yè)：XX科技的成長(cháng)之路》一文，通過(guò)深入采訪(fǎng)企業(yè)負責人、行業(yè)專(zhuān)家，詳細分析了創(chuàng )業(yè)板對創(chuàng )新型企業(yè)的支持作用，獲得了讀者的廣泛關(guān)注。
在采訪(fǎng)過(guò)程中，我深刻體會(huì )到財經(jīng)新聞對專(zhuān)業(yè)性的高要求。為了準確報道行業(yè)動(dòng)態(tài)，我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習財經(jīng)基礎知識，關(guān)注宏觀(guān)經(jīng)濟政策、行業(yè)發(fā)展趨勢，逐步提升了對財經(jīng)事件的.理解和分析能力。在撰寫(xiě)稿件時(shí)，我注重用通俗易懂的語(yǔ)言解讀專(zhuān)業(yè)財經(jīng)知識，避免過(guò)于晦澀，讓讀者更容易接受。
此外，我還參與了報紙的編輯工作，協(xié)助編輯完成稿件篩選、校對、排版等工作，累計校對財經(jīng)稿件80余篇，發(fā)現并修正數據錯誤、表述不當等問(wèn)題20余處。通過(guò)參與編前會(huì )，我了解了財經(jīng)媒體的選題策劃邏輯，學(xué)會(huì )了從市場(chǎng)需求、行業(yè)熱點(diǎn)角度思考問(wèn)題。
實(shí)習中，我也認識到自身的不足：財經(jīng)專(zhuān)業(yè)知識儲備不足，對復雜財經(jīng)事件的分析深度不夠；采訪(fǎng)提問(wèn)的專(zhuān)業(yè)性有待提升。針對這些問(wèn)題，我計劃在今后的學(xué)習中加強財經(jīng)知識的學(xué)習，閱讀更多財經(jīng)類(lèi)書(shū)籍和報道，不斷提升專(zhuān)業(yè)素養。
這次財經(jīng)媒體的實(shí)習讓我收獲頗豐，不僅提升了專(zhuān)業(yè)技能，也讓我明確了未來(lái)的職業(yè)方向。未來(lái)，我將努力成為一名兼具新聞素養與專(zhuān)業(yè)知識的財經(jīng)新聞?dòng)浾摺?/p>
新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生頂崗實(shí)習總結 10
2025年1月至4月，我在XX市融媒體中心頂崗實(shí)習，體驗了“一次采集、多種生成、多元傳播”的融媒體工作模式，全方位提升了自身的全媒體業(yè)務(wù)能力。
實(shí)習期間，我被分配到采訪(fǎng)部，同時(shí)參與報紙、電視、新媒體等多個(gè)平臺的.內容創(chuàng )作。在報紙端，我累計撰寫(xiě)新聞稿30余篇，涵蓋時(shí)政、民生、經(jīng)濟等多個(gè)領(lǐng)域；在電視端，我參與了《XX融媒視點(diǎn)》欄目的采訪(fǎng)與制作，負責出鏡報道、素材拍攝等工作，完成新聞報道15條；在新媒體端，我運營(yíng)中心官方微信公眾號、抖音賬號，累計發(fā)布圖文稿件60余篇、短視頻40條，其中《XX市首屆非遺文化節精彩瞬間》短視頻系列，累計播放量突破50萬(wàn)+，獲得了良好的傳播效果。
在融媒體選題策劃中，我參與了“新春走基層”“鄉村振興看XX”等大型系列報道，學(xué)會(huì )了根據不同平臺的傳播特點(diǎn)，對同一新聞素材進(jìn)行差異化加工。例如，對于鄉村振興題材，報紙端側重深度報道，詳細解讀政策、分析成效；電視端側重直觀(guān)展示，通過(guò)鏡頭呈現鄉村的新變化、新面貌；新媒體端側重互動(dòng)傳播，制作短視頻、H5等形式，吸引用戶(hù)參與互動(dòng)。
實(shí)習中，我深刻體會(huì )到融媒體時(shí)代對新聞從業(yè)者的綜合要求。為了適應工作需要，我學(xué)習了攝影、攝像、視頻剪輯、新媒體運營(yíng)等多種技能，逐步從單一的文字記者向全媒體記者轉型。同時(shí)，我也認識到自身的不足：多種技能的掌握還不夠熟練，內容創(chuàng )新能力有待提升。為此，我利用業(yè)余時(shí)間參加線(xiàn)上培訓課程，學(xué)習全媒體創(chuàng )作技巧，不斷提升自身能力。
這次融媒體中心的實(shí)習讓我全面了解了融媒體工作的流程與特點(diǎn)，提升了綜合業(yè)務(wù)能力。未來(lái)，我將繼續深耕全媒體領(lǐng)域，努力成為一名適應融媒體時(shí)代發(fā)展需求的復合型新聞人才。
新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生頂崗實(shí)習總結 11
2025年5月至8月，我在《XX都市報》民生新聞部頂崗實(shí)習，專(zhuān)注于民生類(lèi)新聞的采寫(xiě)與報道，近距離接觸社會(huì )百態(tài)，提升了新聞實(shí)踐能力與社會(huì )責任感。
實(shí)習期間，我跟隨指導老師深入城市各個(gè)角落，報道民生熱點(diǎn)、反映群眾訴求，累計完成新聞稿50余篇。在“老舊小區改造”系列報道中，我走訪(fǎng)了20余個(gè)老舊小區，與居民、社區工作人員、施工單位負責人深入交流，詳細記錄改造過(guò)程中的難點(diǎn)、亮點(diǎn)，撰寫(xiě)的《老舊小區“煥新顏”，居民生活更舒心》等系列稿件，引起了相關(guān)部門(mén)的關(guān)注，推動(dòng)了改造工作的順利進(jìn)行。在“暑期安全”系列報道中，我走進(jìn)學(xué)校、社區、公園，采訪(fǎng)家長(cháng)、老師、交警等，制作了一系列安全科普報道，為孩子們的暑期安全保駕護航。
在采訪(fǎng)過(guò)程中，我深刻體會(huì )到民生新聞的“接地氣”與“暖人心”。作為民生新聞?dòng)浾�，不僅要及時(shí)報道群眾關(guān)心的問(wèn)題，更要積極推動(dòng)問(wèn)題的解決。為此，我始終堅持“以人為本”的原則，認真傾聽(tīng)群眾訴求，客觀(guān)公正地報道事實(shí)真相。在撰寫(xiě)稿件時(shí)，我注重用生動(dòng)的語(yǔ)言、鮮活的案例打動(dòng)讀者，讓新聞報道更有溫度、更有力量。
此外，我還參與了報紙的新媒體運營(yíng)工作，將民生新聞轉化為適合新媒體傳播的內容，累計在報紙官方微信公眾號、微博發(fā)布稿件80余篇，其中《XX市新增3條公交線(xiàn)路，覆蓋多個(gè)居民區》一文，閱讀量突破8萬(wàn)+，為群眾出行提供了實(shí)用信息。
實(shí)習中，我也認識到自身的不足：對社會(huì )問(wèn)題的觀(guān)察不夠敏銳，新聞選題的創(chuàng )新性不足；面對復雜問(wèn)題時(shí)，解決問(wèn)題的.能力有待提升。針對這些問(wèn)題，我在指導老師的建議下，加強了對社會(huì )熱點(diǎn)的關(guān)注，學(xué)習優(yōu)秀民生新聞作品的創(chuàng )作思路，不斷提升自身素養。
這次都市報的實(shí)習讓我積累了寶貴的民生新聞采寫(xiě)經(jīng)驗，增強了社會(huì )責任感。未來(lái)，我將繼續堅守新聞初心，關(guān)注民生、傳遞溫情，努力成為一名讓群眾滿(mǎn)意的新聞?dòng)浾摺?/p>
新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生頂崗實(shí)習總結 12
2025年X月X日至X月X日，我在XX市報社進(jìn)行了為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習，實(shí)習崗位為新聞采編部記者。此次實(shí)習讓我走出課堂，將新聞學(xué)理論與媒體實(shí)踐深度結合，收獲頗豐。
實(shí)習期間，我在指導老師的帶領(lǐng)下，系統參與了新聞采寫(xiě)全流程。從選題策劃開(kāi)始，跟隨老師深入社區、企業(yè)、政務(wù)服務(wù)中心等一線(xiàn)場(chǎng)景，累計參與采訪(fǎng)活動(dòng)42次，獨立完成民生新聞、時(shí)政新聞、專(zhuān)題報道等各類(lèi)稿件35篇，其中28篇被報社紙質(zhì)版或官方網(wǎng)站采用，《XX社區引入智能垃圾分類(lèi)系統，居民環(huán)保意識顯著(zhù)提升》等3篇稿件獲得編輯部好評。在寫(xiě)作過(guò)程中，我深刻體會(huì )到新聞的真實(shí)性、時(shí)效性與客觀(guān)性原則，學(xué)會(huì )了如何快速抓取核心信息、搭建清晰的報道框架，同時(shí)掌握了消息、通訊、特寫(xiě)等不同文體的寫(xiě)作技巧。
除了采寫(xiě)工作，我還參與了報紙版面編輯輔助工作，協(xié)助老師進(jìn)行稿件篩選、文字校對、圖片搭配，熟悉了方正飛騰等編輯軟件的基本操作。通過(guò)校對工作，我養成了嚴謹細致的工作態(tài)度，對新聞稿件中的錯別字、語(yǔ)病、邏輯漏洞保持高度敏感。
實(shí)習中也暴露了自身不足：一是突發(fā)事件采訪(fǎng)經(jīng)驗不足，面對緊急情況時(shí)應變能力有待提升；二是專(zhuān)業(yè)知識儲備不夠扎實(shí)，涉及經(jīng)濟、法律等領(lǐng)域的'報道時(shí)，深度分析能力不足；三是溝通技巧有待加強，與不同行業(yè)采訪(fǎng)對象交流時(shí)，有時(shí)難以快速建立信任。
此次實(shí)習讓我對傳統媒體的運營(yíng)模式與發(fā)展困境有了直觀(guān)認識。在新媒體沖擊下，報社積極探索“紙媒+新媒體”融合發(fā)展路徑，這也讓我意識到，新時(shí)代新聞工作者需具備“一專(zhuān)多能”的綜合素養。未來(lái)，我將重點(diǎn)提升深度報道能力與新媒體技能，彌補自身短板，為成為一名合格的新聞工作者奠定基礎。
新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生頂崗實(shí)習總結 13
2025年X月X日至X月X日，我在XX新媒體科技有限公司進(jìn)行頂崗實(shí)習，擔任內容運營(yíng)實(shí)習生，主要負責公司旗下短視頻賬號的內容策劃、拍攝剪輯與賬號維護。三個(gè)月的實(shí)習，讓我全面了解了新媒體行業(yè)的運作邏輯與發(fā)展趨勢。
實(shí)習初期，我參與了賬號內容選題會(huì )，協(xié)助團隊篩選熱點(diǎn)話(huà)題、策劃短視頻腳本。根據平臺用戶(hù)畫(huà)像，我們聚焦青年群體關(guān)注的職場(chǎng)成長(cháng)、生活技巧、社會(huì )熱點(diǎn)等領(lǐng)域，累計參與策劃腳本60余個(gè)。在拍攝環(huán)節，我從學(xué)習使用云臺、相機等設備開(kāi)始，逐漸掌握了鏡頭運用、光線(xiàn)調節等基礎拍攝技巧，獨立完成20余條短視頻的拍攝工作。剪輯方面，熟練運用剪映、PR等軟件，完成視頻剪輯、字幕添加、背景音樂(lè )搭配等工作，提升了視頻的觀(guān)賞性與傳播力。
賬號運營(yíng)是我的核心工作之一。我負責每日發(fā)布視頻、回復用戶(hù)評論、分析后臺數據，通過(guò)調整發(fā)布時(shí)間、優(yōu)化視頻標題與封面，提升賬號曝光量與互動(dòng)率。實(shí)習期間，參與運營(yíng)的賬號粉絲量增長(cháng)5萬(wàn)+，單條視頻最高播放量突破100萬(wàn)，多條視頻登上平臺熱點(diǎn)榜單。此外，我還參與了直播輔助工作，負責直播腳本撰寫(xiě)、彈幕互動(dòng)、禮品管理等，積累了直播運營(yíng)的基礎經(jīng)驗。
通過(guò)實(shí)習，我深刻認識到新媒體行業(yè)“內容為王、流量為基、用戶(hù)至上”的核心邏輯，但也發(fā)現自身存在不足：一是內容創(chuàng )新能力有待提升，部分腳本存在同質(zhì)化問(wèn)題；二是數據分析能力不足，難以通過(guò)數據精準定位用戶(hù)需求；三是抗壓能力有待加強，面對高強度的工作節奏與KPI考核時(shí)，容易產(chǎn)生焦慮情緒。
2025年的'新媒體行業(yè)競爭愈發(fā)激烈，短視頻內容呈現精品化、垂直化趨勢。此次實(shí)習讓我掌握了新媒體運營(yíng)的核心技能，也明確了未來(lái)的努力方向。我將加強內容創(chuàng )新與數據分析學(xué)習，提升自身的綜合競爭力，適應新媒體行業(yè)的快速發(fā)展。
新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生頂崗實(shí)習總結 14
2025年X月X日至X月X日，我在XX市政務(wù)融媒體中心完成了三個(gè)月的頂崗實(shí)習，實(shí)習崗位為宣傳干事，主要負責政務(wù)信息發(fā)布、專(zhuān)題宣傳策劃、輿情監測等工作。此次實(shí)習讓我對政務(wù)宣傳工作有了全面且深入的認識。
實(shí)習期間，我參與了政務(wù)新媒體矩陣的運營(yíng)工作，負責微信公眾號、微博、視頻號等平臺的內容編輯與發(fā)布。累計編輯發(fā)布政務(wù)信息120余條，內容涵蓋政策解讀、政務(wù)公開(kāi)、便民服務(wù)、城市宣傳等多個(gè)領(lǐng)域，其中《一圖讀懂！2025年XX市民生實(shí)事項目清單》等政策解讀類(lèi)稿件，因形式新穎、通俗易懂，獲得了大量市民轉發(fā)與點(diǎn)贊。在內容創(chuàng )作過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了將嚴謹的政務(wù)信息轉化為群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，注重語(yǔ)言的通俗性與傳播的有效性。
專(zhuān)題宣傳策劃是實(shí)習的重要內容。我協(xié)助團隊完成了“優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境”“文明城市創(chuàng )建”等多個(gè)專(zhuān)題宣傳活動(dòng)，參與了專(zhuān)題方案策劃、采訪(fǎng)對接、稿件撰寫(xiě)、物料制作等全流程工作。在“文明城市創(chuàng )建”專(zhuān)題中，我深入街頭巷尾、社區公園，采訪(fǎng)市民、志愿者、環(huán)衛工人等不同群體，撰寫(xiě)系列報道8篇，制作短視頻10條，為城市文明宣傳貢獻了自己的力量。
此外，我還參與了輿情監測與應對工作，學(xué)習使用專(zhuān)業(yè)輿情監測軟件，每日整理輿情日報，跟蹤熱點(diǎn)輿情動(dòng)態(tài)，協(xié)助老師撰寫(xiě)輿情應對預案。通過(guò)這項工作，我培養了敏銳的輿情洞察力，學(xué)會(huì )了客觀(guān)分析輿情發(fā)展趨勢，理解了政務(wù)輿情應對“及時(shí)、透明、真誠”的`核心原則。
實(shí)習中，我也發(fā)現自身存在溝通協(xié)調能力不足、政策理解深度不夠等問(wèn)題。政務(wù)宣傳工作具有很強的政治性與嚴肅性，要求工作人員具備扎實(shí)的政策理論功底與高效的溝通協(xié)調能力。未來(lái)，我將加強政策理論學(xué)習，提升溝通協(xié)調技巧，為從事政務(wù)宣傳相關(guān)工作做好準備。
新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生頂崗實(shí)習總結 15
2025年X月X日至X月X日，我在XX電視臺新聞中心進(jìn)行頂崗實(shí)習，實(shí)習崗位為出鏡記者助理，主要協(xié)助出鏡記者完成新聞采訪(fǎng)、拍攝、后期制作等工作。三個(gè)月的實(shí)習，讓我近距離感受了電視新聞的制作流程，提升了專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力。
實(shí)習初期，我主要負責采訪(fǎng)前的準備工作，包括查閱資料、擬定采訪(fǎng)提綱、聯(lián)系采訪(fǎng)對象、準備拍攝設備等。在跟隨記者外出采訪(fǎng)的過(guò)程中，我學(xué)習了出鏡采訪(fǎng)的技巧，包括提問(wèn)方式、鏡頭表現、語(yǔ)言表達等，逐漸從緊張拘謹變得從容自信。累計參與出鏡采訪(fǎng)30余次，涉及時(shí)政、民生、突發(fā)等多個(gè)領(lǐng)域，獨立完成5條出鏡報道，其中《XX路段改造工程進(jìn)展順利，預計下月通車(chē)》等報道獲得了觀(guān)眾的廣泛關(guān)注。
拍攝與后期制作是電視新聞的重要環(huán)節。我學(xué)習了攝像機、三腳架等設備的使用方法，掌握了推拉搖移等拍攝技巧，能夠獨立完成簡(jiǎn)單新聞的拍攝工作。后期制作方面，熟練運用Edius、AE等軟件，完成視頻剪輯、字幕添加、特效制作、配音合成等工作，累計參與制作新聞節目40余期，提升了后期制作的效率與質(zhì)量。
在實(shí)習過(guò)程中，我深刻體會(huì )到電視新聞工作的`嚴謹性與時(shí)效性。為了確保新聞的及時(shí)播出，加班加點(diǎn)成為常態(tài)，這讓我養成了高效的工作習慣與強烈的責任意識。同時(shí)，我也發(fā)現自身存在不足：一是出鏡表達能力有待提升，語(yǔ)言不夠流暢自然；二是拍攝技巧不夠熟練，畫(huà)面構圖與運鏡不夠專(zhuān)業(yè)；三是后期制作創(chuàng )意不足，特效與字幕設計較為單一。
2025年的電視媒體正加速與新媒體融合，朝著(zhù)全媒體方向發(fā)展。此次實(shí)習讓我掌握了電視新聞采、編、播的核心技能，也讓我認識到全媒體人才的重要性。未來(lái)，我將加強出鏡表達與創(chuàng )意設計學(xué)習，提升自身的全媒體素養，適應媒體行業(yè)的發(fā)展變化。
新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生頂崗實(shí)習總結 16
2025年X月X日至X月X日，我在XX新聞網(wǎng)進(jìn)行了為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習，實(shí)習崗位為編輯實(shí)習生，主要負責資訊編輯、專(zhuān)題策劃、用戶(hù)互動(dòng)等工作。此次實(shí)習讓我熟悉了新聞網(wǎng)站的運營(yíng)模式，提升了網(wǎng)絡(luò )新聞編輯的專(zhuān)業(yè)技能。
資訊編輯是我的核心工作。我負責每日搜集國內外熱點(diǎn)新聞，進(jìn)行內容篩選、編輯加工、標題擬定，確保新聞的'真實(shí)性、時(shí)效性與準確性。累計編輯發(fā)布新聞資訊300余條，涵蓋時(shí)政、財經(jīng)、社會(huì )、娛樂(lè )等多個(gè)領(lǐng)域。在標題擬定過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了如何在吸引用戶(hù)點(diǎn)擊的同時(shí)，保持新聞的客觀(guān)性與嚴肅性；在內容編輯方面，注重邏輯梳理與語(yǔ)言精煉，提升了新聞的可讀性。
專(zhuān)題策劃是實(shí)習的亮點(diǎn)工作。我協(xié)助團隊完成了“2025年高考專(zhuān)題”“鄉村振興成果展”等多個(gè)大型專(zhuān)題策劃與制作。在“鄉村振興成果展”專(zhuān)題中，我負責搜集整理各地鄉村振興的典型案例，撰寫(xiě)專(zhuān)題導語(yǔ)與案例介紹，設計專(zhuān)題頁(yè)面布局，制作相關(guān)短視頻與圖文圖集，該專(zhuān)題上線(xiàn)后獲得了良好的傳播效果，累計訪(fǎng)問(wèn)量突破50萬(wàn)。
用戶(hù)互動(dòng)工作讓我深入了解了用戶(hù)需求。我負責回復網(wǎng)站留言、管理用戶(hù)評論區，定期整理用戶(hù)反饋意見(jiàn)，為內容優(yōu)化提供參考。通過(guò)與用戶(hù)互動(dòng)，我學(xué)會(huì )了如何與不同類(lèi)型的用戶(hù)溝通，提升了用戶(hù)服務(wù)意識。此外，我還參與了網(wǎng)站SEO優(yōu)化工作，學(xué)習了關(guān)鍵詞布局、外鏈建設等基礎技巧，提升了新聞資訊的搜索排名。
實(shí)習中，我也發(fā)現自身存在內容篩選精準度不足、專(zhuān)題策劃創(chuàng )新性不夠、SEO優(yōu)化技能薄弱等問(wèn)題。在信息爆炸的時(shí)代，新聞網(wǎng)站面臨著(zhù)激烈的競爭，需要不斷提升內容質(zhì)量與用戶(hù)體驗。未來(lái)，我將加強熱點(diǎn)敏感度與創(chuàng )新能力培養，學(xué)習更多SEO優(yōu)化知識，提升自身的網(wǎng)絡(luò )新聞編輯素養。
新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生頂崗實(shí)習總結 17
2025年X月X日至X月X日，我在XX集團宣傳部門(mén)進(jìn)行頂崗實(shí)習，擔任宣傳實(shí)習生，主要負責企業(yè)新聞采寫(xiě)、品牌宣傳策劃、新媒體運營(yíng)等工作。此次實(shí)習讓我了解了企業(yè)宣傳的工作特點(diǎn)與核心需求，提升了綜合宣傳能力。
企業(yè)新聞采寫(xiě)是實(shí)習的基礎工作。我負責跟蹤報道企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、技術(shù)創(chuàng )新、企業(yè)文化建設等方面的`動(dòng)態(tài)，累計撰寫(xiě)企業(yè)新聞稿40余篇，其中《XX集團成功研發(fā)新型環(huán)保材料，助力綠色發(fā)展》等稿件被行業(yè)媒體轉載。在采寫(xiě)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了從企業(yè)戰略與市場(chǎng)需求的角度挖掘新聞亮點(diǎn)，注重新聞的商業(yè)價(jià)值與傳播價(jià)值，同時(shí)嚴格遵守企業(yè)的保密規定。
品牌宣傳策劃是實(shí)習的核心內容。我協(xié)助團隊完成了企業(yè)新產(chǎn)品發(fā)布會(huì )、客戶(hù)答謝會(huì )等多個(gè)大型活動(dòng)的宣傳策劃工作，參與了活動(dòng)方案制定、宣傳物料制作、媒體邀請、現場(chǎng)執行等全流程。在新產(chǎn)品發(fā)布會(huì )上，我負責撰寫(xiě)宣傳稿、制作宣傳視頻、對接媒體記者，助力活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功，提升了企業(yè)品牌的知名度與影響力。此外，我還參與了企業(yè)品牌手冊、宣傳海報等物料的設計與制作，提升了平面設計與文案創(chuàng )作能力。
新媒體運營(yíng)方面，我負責企業(yè)微信公眾號、視頻號、小紅書(shū)等平臺的內容運營(yíng)工作，累計發(fā)布推文60余條、短視頻30余條，策劃線(xiàn)上互動(dòng)活動(dòng)5次，有效提升了企業(yè)新媒體賬號的粉絲量與活躍度。通過(guò)數據分析，我學(xué)會(huì )了根據用戶(hù)反饋優(yōu)化內容方向，提升了新媒體運營(yíng)的針對性與有效性。
實(shí)習中，我發(fā)現自身存在對企業(yè)業(yè)務(wù)了解不夠深入、品牌宣傳創(chuàng )意不足、跨部門(mén)溝通能力有待提升等問(wèn)題。企業(yè)宣傳工作需要緊密結合企業(yè)業(yè)務(wù)與市場(chǎng)需求，要求工作人員具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識與高效的溝通能力。未來(lái)，我將加強企業(yè)管理與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識學(xué)習，提升品牌宣傳創(chuàng )意與跨部門(mén)溝通技巧，為從事企業(yè)宣傳相關(guān)工作打下堅實(shí)基礎。
新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生頂崗實(shí)習總結 18
2025年X月X日至X月X日，我在XX公益組織宣傳部門(mén)完成了三個(gè)月的頂崗實(shí)習，實(shí)習崗位為宣傳干事，主要負責公益項目宣傳、志愿者招募、捐贈者溝通等工作。此次實(shí)習讓我感受到了公益宣傳的力量，也提升了自身的社會(huì )責任感與宣傳實(shí)踐能力。
公益項目宣傳是實(shí)習的核心工作。我負責跟蹤報道組織開(kāi)展的“鄉村教育幫扶”“環(huán)境保護”“困境兒童關(guān)愛(ài)”等多個(gè)公益項目，通過(guò)文字、圖片、視頻等多種形式，講述公益故事，傳播公益理念。累計撰寫(xiě)公益宣傳稿30余篇，制作公益短視頻20余條，拍攝活動(dòng)照片500余張，其中《大山里的讀書(shū)夢(mèng)：志愿者與鄉村孩子的溫暖故事》等宣傳內容，通過(guò)微信公眾號、微博、抖音等平臺傳播后，引發(fā)了社會(huì )廣泛關(guān)注，為項目籌集善款20余萬(wàn)元。
志愿者招募與管理工作讓我積累了人員組織經(jīng)驗。我負責制定志愿者招募計劃，通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下多種渠道發(fā)布招募信息，篩選志愿者簡(jiǎn)歷，組織志愿者培訓與考核，累計招募志愿者100余名，協(xié)助完成志愿者服務(wù)時(shí)長(cháng)統計與表彰工作。在與志愿者溝通的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)需求、解決問(wèn)題，提升了溝通協(xié)調能力。
捐贈者溝通是公益宣傳的重要環(huán)節。我負責整理捐贈者信息，撰寫(xiě)捐贈感謝信，定期向捐贈者反饋?lái)椖繄绦星闆r與資金使用情況，維護與捐贈者的`良好關(guān)系。通過(guò)與捐贈者溝通，我學(xué)會(huì )了真誠表達感謝、專(zhuān)業(yè)介紹項目，提升了公益項目的公信力。此外，我還參與了公益活動(dòng)策劃工作，協(xié)助組織開(kāi)展公益義賣(mài)、公益講座等活動(dòng)，提升了活動(dòng)策劃與執行能力。
實(shí)習中，我也發(fā)現自身存在公益項目專(zhuān)業(yè)知識不足、宣傳渠道拓展不夠、應急處理能力有待提升等問(wèn)題。公益宣傳需要兼具專(zhuān)業(yè)性與情感性，既要準確傳達項目信息，又要引發(fā)社會(huì )共鳴。未來(lái)，我將加強公益領(lǐng)域知識學(xué)習，拓展宣傳渠道，提升應急處理能力，為公益事業(yè)的發(fā)展貢獻更多力量。
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