帶隊實(shí)習總結

　　總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編為大家收集的帶隊實(shí)習總結，歡迎閱讀與收藏。

帶隊實(shí)習總結1

　　20xx年11月11日，對于來(lái)團結路實(shí)習的學(xué)生而言，是一個(gè)特別的日子�；颐擅傻那宄�，濃霧彌漫，沒(méi)有太陽(yáng)的沐浴，似乎少了幾分暖意，但是滿(mǎn)懷熱情的我們卻是熱潮澎湃。9：30，我和18名學(xué)生準時(shí)到團結路小學(xué)會(huì )議室報到。學(xué)校的有關(guān)領(lǐng)導熱情的接待了我們，一杯杯熱氣騰騰的茶水一下子拉近了彼此間的距離。

　　時(shí)光荏苒，轉眼為期7周的教育實(shí)習帶隊工作園滿(mǎn)地結束了，收獲不少，感受頗深。從20xx年11月11日到20xx年12月29日，這個(gè)臨時(shí)組建的“小班集體”讓我學(xué)到了很多。作為帶隊教師，不僅要關(guān)心學(xué)生的衣食住行，還要做好學(xué)生的思想政治工作和安全工作，引導學(xué)生正確處理好與實(shí)習學(xué)校、指導教師以及學(xué)生的關(guān)系；還要求學(xué)生以積極的工作態(tài)度，優(yōu)良的工作作風(fēng)和愛(ài)崗敬業(yè)精神，維護巢湖學(xué)院在實(shí)習基地學(xué)校的良好形象，充分展示我院新一代大學(xué)生的精神風(fēng)貌和教育教學(xué)技能�？傊畮ш牴ぷ魅蝿�(wù)艱辛，責任重大�，F將在團結路實(shí)習分隊的情況匯報于下：

　　團結路實(shí)習點(diǎn)有實(shí)習生18人。其中男生6人，女生12人；小教4人，3+2英語(yǔ)6人，3+2計教3人，體育2人，3+2音樂(lè )2人。

　　實(shí)習期間，學(xué)校指導教師工作認真負責，能?chē)栏褚�求學(xué)生，精心指導學(xué)生從事實(shí)習工作，從分析教材、備課、上課、組織學(xué)生、輔導學(xué)生、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績(jì)、做好班主任工作等方方面面都給了我們的實(shí)習生全面的指導。學(xué)校指派的指導老師都有較好的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)水平高，且都有自己管理學(xué)生的一套方法。正因為如此，實(shí)習生從不同的老師身上學(xué)到了很多課堂教學(xué)的方法和管理班級的技巧。實(shí)習學(xué)校對實(shí)習生的要求也是比較嚴格的。報到的第一天，實(shí)習學(xué)校就開(kāi)了個(gè)學(xué)生與校領(lǐng)導和指導教師的座談會(huì )。會(huì )上周校長(cháng)給我和實(shí)習生介紹了實(shí)習學(xué)校的基本情況并且分配了指導老師，李主任還深有感觸的談了自己當年實(shí)習的一些感想以及對來(lái)實(shí)習的學(xué)生的一些期望。會(huì )后，實(shí)習生也與指導教師見(jiàn)過(guò)了面，還進(jìn)行了簡(jiǎn)短的交流。實(shí)習過(guò)程中，保證每周至少一到二次去檢查，去訪(fǎng)談和了解情況，并及時(shí)電話(huà)指導學(xué)生方方面面的問(wèn)題�？傮w而言，實(shí)習的基本內容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調查。

　　一、課堂教學(xué)方面

　　1、觀(guān)摩教學(xué)

　　實(shí)習生進(jìn)校后，對方學(xué)校指定一個(gè)指導教師帶一個(gè)實(shí)習生，接著(zhù)觀(guān)摩指導教師的教學(xué)，作聽(tīng)課記錄并作聽(tīng)課總結，有時(shí)指導教師也讓實(shí)習生來(lái)評自己的課，實(shí)習學(xué)校的老師雖然教學(xué)經(jīng)驗豐富，但理論層面顯得單薄，而實(shí)習生是剛剛接受的新的教育理念，通過(guò)評課達到雙方共同提高的作用。有些實(shí)習生還利用業(yè)余時(shí)間主動(dòng)去聽(tīng)其他教師講課。實(shí)習生在這個(gè)過(guò)程中基本上做到多聽(tīng)，多問(wèn)，多看的要求，這個(gè)期間兩個(gè)星期左右。

　　2、課堂教學(xué)

　　我嚴格要求實(shí)習生能以教師身份嚴格要求自己，嚴格要求學(xué)生，要求他們堅持做到：每上一節課前都認真集體備課、試講、修改教案，并且跟原任課老師說(shuō)說(shuō)自己的教學(xué)思路，虛心聽(tīng)取他的'建議；組內經(jīng)常相互聽(tīng)課、評課；每上完一次課，主動(dòng)地問(wèn)原任課老師這節課上得怎么樣，有哪些要改進(jìn)的地方等；組內討論交流教學(xué)經(jīng)驗等。學(xué)生通過(guò)走上講臺，真正體會(huì )到了當一個(gè)老師的“艱辛和奉獻”，也體會(huì )到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的含義。

　　學(xué)生在講課期間，我也及時(shí)的和大家聯(lián)系，在時(shí)間上不沖突的情況下，都認真聽(tīng)了實(shí)習生的課，并給他們提出意見(jiàn)。

　　二、班主任工作

　　在這方面，我要求實(shí)習生一開(kāi)始就主動(dòng)找原班主任了解班級情況，很快了解所帶班級的情況、特點(diǎn)，以便以后班主任實(shí)習工作的開(kāi)展。在了解班級和學(xué)生的整體狀況的同時(shí)，我還要求每一個(gè)實(shí)習生都能有針對性地找個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談心，通過(guò)班主任、家長(cháng)了解其心理特點(diǎn)，采用有針對性的教育方法和措施，對其進(jìn)行思想教育，端正其學(xué)習態(tài)度，并進(jìn)行個(gè)別輔導，激發(fā)其對學(xué)習的激情和信心。

　　三、教育調查

　　在教育調查方面，我要求實(shí)習生在實(shí)習的第一周就開(kāi)始觀(guān)察自己所帶的班級的情況，并根據自己所帶班的情況制定相應的調查量表。第二周以后，利用自習課進(jìn)行問(wèn)卷調查，把調查結果統計出來(lái)，并且要求實(shí)習生把所得到的一些結論應用到課堂教學(xué)和班主任工作中。

　　本次實(shí)習中，存在的問(wèn)題如下：

　　1、課堂教學(xué)方面，實(shí)習生由于平時(shí)訓練較少，上臺緊張，語(yǔ)言表述不簡(jiǎn)潔、精煉。另外對中學(xué)教材內容及教材體系的編排不熟悉的問(wèn)題，一是對教材知識點(diǎn)、重點(diǎn)不太清楚，講課時(shí)有知識點(diǎn)遺漏，重點(diǎn)不夠突出；二是對所教內容與前后知識的聯(lián)系不太清楚，講課時(shí)不能前聯(lián)后引，旁敲側擊、溫故知新。三是對中學(xué)習題陌生，解題速度慢，且常常遇難，半天不得其解。

　　2、在班主任工作這一方面，雖然每一個(gè)實(shí)習生都在各方面得到了鍛煉和提高，但也表現出了一定的問(wèn)題，如：不能夠大膽地管理學(xué)生，對學(xué)生的要求不夠嚴格，對調皮學(xué)生和一些突發(fā)事件的處理欠缺經(jīng)驗和方法，不能靈活處理，大部分同學(xué)還沒(méi)有真正實(shí)現學(xué)生到教師的角色轉換等。

　　3、部分學(xué)生由于種種原因，實(shí)習期間不能天天到實(shí)習單位報到。實(shí)習的效果不是很理想，雖然經(jīng)過(guò)一定的協(xié)調，但是相互間的影響依然存在。

　　整個(gè)實(shí)習期間，大部分學(xué)生能夠早晨6：00起床，轉兩次車(chē)7點(diǎn)20到團結路報到，吃苦耐勞的作風(fēng)得到一定的發(fā)揚，同時(shí)同學(xué)們團結友愛(ài)，互相幫助，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，得到了共同提高。通過(guò)這次實(shí)習，增強了同學(xué)們的團隊意識，發(fā)揚了集體主義精神，充分展示了我院當代大學(xué)生的文明風(fēng)貌和人文素質(zhì)。

帶隊實(shí)習總結2

　　我帶領(lǐng)09級教育實(shí)習同學(xué)于9月4日離校前往叢臺區實(shí)驗小學(xué)，正式進(jìn)入實(shí)習。經(jīng)過(guò)歷時(shí)八周的實(shí)習，于10月31日返校。對于我們本科師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),教育實(shí)習是我們理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)學(xué)習過(guò)程，是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識轉化為能力，向教師角色過(guò)渡的重要環(huán)節。由于校領(lǐng)導的高度重視、實(shí)習學(xué)校的積極支持和實(shí)習師生的共同努力，我們在叢臺區實(shí)驗小學(xué)的教學(xué)實(shí)習進(jìn)行得很順利，取得了較好的成績(jì)，同時(shí)也反映出一些問(wèn)題�，F將實(shí)習情況總結如下：

　　一、實(shí)習總體情況介紹

　　我帶領(lǐng)的09級叢臺實(shí)驗小學(xué)實(shí)習生共有12名同學(xué)。其中數學(xué)系4名，藝術(shù)與傳媒4名，體育系2名和中文系2名。叢臺實(shí)驗小學(xué)在叢臺區有一定的名氣，師資力量雄厚，學(xué)習氛圍好，學(xué)生素質(zhì)整體很高，學(xué)校給予了大力的配合，按照叢臺實(shí)驗小學(xué)的統一安排，將教學(xué)實(shí)習工作的部署很好的落實(shí)完成。

　　二、實(shí)習表現與效果

　　這次實(shí)習達到了畢業(yè)實(shí)習的預期目的，為學(xué)校贏(yíng)得了良好聲譽(yù)。在學(xué)校與社會(huì )這個(gè)承前啟后的實(shí)習環(huán)節，同學(xué)們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀(guān)的評價(jià)。實(shí)習收獲主要體現在兩方面。

　　1.工作能力。在實(shí)習過(guò)程中，同學(xué)們都能積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責，主動(dòng)向老師學(xué)習，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，同時(shí)積極參加實(shí)習 1

　　學(xué)校的各項教育教學(xué)活動(dòng)。叢臺實(shí)驗小學(xué)的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強的適應能力，具備了一定的教學(xué)能力和溝通能力，普遍受到實(shí)習學(xué)校老師的好評。大多數學(xué)生能勝任指導教師所交給的工作，為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗。

　　2.實(shí)習方式。實(shí)習學(xué)校指定了帶班指導老師來(lái)指導學(xué)生的日常實(shí)習。學(xué)生在實(shí)習學(xué)校，以雙重身份完成了學(xué)習與工作兩重任務(wù)。和正式教師一樣上下班，完成教學(xué)工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習，努力汲取實(shí)踐知識。同學(xué)們認真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導及其指導教師的一致好評。

　　三、實(shí)習收獲

　　主要有三個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與教學(xué)工作，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。三是學(xué)會(huì )了如何做人，如何關(guān)心照顧他人。

　　四、組織管理

　　我作為帶隊教師，堅持每天認真檢查考勤，檢查和指導實(shí)習工作，協(xié)調解決實(shí)習中遇到的問(wèn)題。我認為，只有帶隊指導教師在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中盡職盡責，才能對保證實(shí)習質(zhì)量起到重要作用。

　　其次，我組織每周一次的實(shí)習生交流班會(huì )活動(dòng)，在同學(xué)們的反饋中得到了良好的評價(jià)。

　　五、實(shí)習生活的感悟

　　通過(guò)近兩個(gè)月的實(shí)習，使同學(xué)們的理論知識得到檢驗和應用，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素質(zhì)，從指導老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法，同時(shí)也感受了實(shí)驗小學(xué)的.課堂教學(xué)和課余工作的實(shí)際狀況。同學(xué)們和指導教師互敬互愛(ài)，經(jīng)過(guò)這近兩個(gè)月的實(shí)習，感情也愈加深厚。

　　六、實(shí)習中存在的問(wèn)題與不足

　　本次實(shí)習進(jìn)程基本順利，取得了一定成績(jì)，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現在以下幾個(gè)方面：

　　1、在講課過(guò)程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們實(shí)習生的理論水平還有待提高。

　　2、在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節中，尚需積累更多經(jīng)驗，不斷提升自身素質(zhì)。

　　3、部分實(shí)習生對學(xué)生交流時(shí)措詞不夠準確，口語(yǔ)表達技巧還需要加強。

　　4、應該加大在校內集訓的力度，實(shí)習生在來(lái)到實(shí)習點(diǎn)之前就能夠得到較好的指導與鍛煉。

　　5、加大對實(shí)習基地的投入，讓實(shí)習學(xué)校在接收我們實(shí)習生的時(shí)候在硬件軟件上都能夠有較好的保障。

　　總的來(lái)說(shuō),通過(guò)這次實(shí)習，檢查和鞏固了同學(xué)們的教學(xué)理論，專(zhuān)業(yè)基礎知識和基本技能，培養了我們獨立從事教育和教學(xué)工作的能力。我認為本次實(shí)習達到了既定目的，鍛煉了自己，收獲了許多，取得了一定的成績(jì)，但仍要針對實(shí)習中反映出的問(wèn)題，在今后的工作中不斷充實(shí)自己，提升理論水平，并進(jìn)一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平，爭取把這次實(shí)習所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學(xué)習和工作中，把我們的學(xué)習和工作做得更好！

帶隊實(shí)習總結3

　　我帶領(lǐng)20xx級機電一體化一班和機電設備維修與管理班于20xx年xx月xx日離校前往工程機電學(xué)院，正式進(jìn)入機械加工實(shí)習。經(jīng)過(guò)歷時(shí)十天的機械加工實(shí)習，于xx月xx日離開(kāi)工程機電學(xué)院。

　　對于機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)以及機電維修專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),機械加工實(shí)習是理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)學(xué)習過(guò)程，是學(xué)生將所學(xué)的理論知識轉化為實(shí)際操作能力，向合格工作者過(guò)渡的重要環(huán)節。由于校領(lǐng)導的高度重視、實(shí)習院校的積極支持和實(shí)習師生的共同努力，我們的實(shí)習工作進(jìn)行得很順利，取得了較好的成績(jì)，同時(shí)也反映出一些問(wèn)題�，F將實(shí)習情況總結如下：

　　一、實(shí)習總體情況介紹

　　我帶領(lǐng)的12級機電一體化一班和20xx級機電設備維修與管理班共有66名同學(xué)。實(shí)習的內容主要是車(chē)床的使用以及銑床的使用，最終完成教育廳制定的機電一體化普通機床操作模塊規定的16個(gè)車(chē)床加工任務(wù)以及4個(gè)銑床加工任務(wù)。根據不同階段的實(shí)習內容，把學(xué)生分成十四至十六個(gè)小組，并配備兩位指導老師進(jìn)行現場(chǎng)教學(xué)與指導。這樣使每個(gè)同學(xué)都能得到上機操作的機會(huì )，并且能夠及時(shí)得到老師監督和指導，學(xué)生學(xué)習氛圍濃厚。

　　二、學(xué)生實(shí)習表現

　　這次實(shí)習達到了預期目的，為學(xué)校贏(yíng)得了良好聲譽(yù)。在學(xué)校與社會(huì )這個(gè)承前啟后的實(shí)習環(huán)節，學(xué)生們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀(guān)的評價(jià)。

　　在實(shí)習過(guò)程中，同學(xué)們都能積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責，主動(dòng)向老師學(xué)習，發(fā)揚了不怕臟，不怕累，吃苦耐勞的良好作風(fēng)，同時(shí)體現了較高的職業(yè)素養，愛(ài)護工具，注意車(chē)間衛生，實(shí)習過(guò)程中，大多數學(xué)生能勝任指導教師所交給的工作，積極動(dòng)手實(shí)踐，并且在實(shí)踐過(guò)程中互相交流經(jīng)驗，相互學(xué)習，表現出一定的團隊意識和合作精神，為今后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗。

　　三、我的收獲

　　本次實(shí)習我是帶班老師，主要負責學(xué)生管理工作，這項工作對于我來(lái)說(shuō)是陌生的，但凡事都有第一次，工作過(guò)程中，雖然沒(méi)有豐富的經(jīng)驗，但我盡力把各種可能發(fā)生的情況想到。比如:帶多份花名冊作為備份，上課前點(diǎn)名，確保學(xué)生按時(shí)上課；就寢時(shí)點(diǎn)名，確保學(xué)生按時(shí)就寢；關(guān)心學(xué)生學(xué)習的同使時(shí)，關(guān)心學(xué)生的心理情緒，及時(shí)疏導不良情緒，努力把自己的工作做好。

　　我的收獲主要有三個(gè)方面：

　　一是通過(guò)參觀(guān)工業(yè)職院的教學(xué)工作，了解與我院同級別院校的課堂組織模式以及教學(xué)方法與手段，這對我以后的教學(xué)工作非常有幫助；二是提高了學(xué)生管理工作的能力，知道了如何與學(xué)生有效溝通，

　　如何讓學(xué)生聽(tīng)從指揮，為以后的課堂管理工作積累了一定的`經(jīng)驗；三是學(xué)會(huì )了如何關(guān)心照顧他人。

　　四、實(shí)習生活的感悟

　　通過(guò)十天的實(shí)習，學(xué)生們的理論知識得到檢驗和應用，進(jìn)一步完善和提高了專(zhuān)業(yè)技能，提高了自身素質(zhì)，并從工業(yè)職院指導老師身上學(xué)到了不少好的經(jīng)驗和方法，同學(xué)們和指導教師互敬互愛(ài)，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，結下了深厚的感情。實(shí)習結束時(shí)工程職院老師送別的感人場(chǎng)景依然歷歷在目……

　　五、實(shí)習中存在的問(wèn)題與不足

　　本次實(shí)習進(jìn)程基本順利，取得了一定成績(jì)，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現在以下幾個(gè)方面：

　　1、在實(shí)習過(guò)程中，發(fā)現有的學(xué)生不能熟練地使用游標卡尺。而游標卡尺的使用對車(chē)工來(lái)說(shuō)非常重要，在以后我們的課堂教學(xué)過(guò)程中要加強游標卡尺識讀能力的訓練。

　　2、個(gè)別學(xué)生個(gè)人主意較嚴重，未經(jīng)允許私自早退。個(gè)人素養教育有待加強。

　　總的來(lái)說(shuō),通過(guò)這次實(shí)習，檢查和鞏固了學(xué)生們的理論知識，專(zhuān)業(yè)基礎知識和基本技能，培養了實(shí)際操作能力。也使我接觸了學(xué)生管理工作，成為一名更加全面的教師。我認為本次實(shí)習達到了既定目的。

帶隊實(shí)習總結4

　　20xx年5月1日，由于原酒店2班的班主任張曉娜老師離職，我正式接手酒店2班班主任的工作，帶領(lǐng)全班39名學(xué)生在中央紀委監察部北戴河培訓中心參加教學(xué)實(shí)習。這次實(shí)習對于酒店專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤為重要，在各位的領(lǐng)導、老師的高度重視與積極支持，我們實(shí)習師生的共同努力下，這次實(shí)習進(jìn)行的很順利，收獲很大。

　　對于帶隊實(shí)習，我沒(méi)有管理經(jīng)驗，剛開(kāi)始實(shí)習時(shí)，學(xué)生從校園環(huán)境過(guò)渡到現實(shí)殘酷的社會(huì )，角色轉變需要適應很長(cháng)一段時(shí)間，并且由于我們這批是一年級的學(xué)生，在思想根源上，始終認為自己到這里來(lái)還是學(xué)生，雖然同學(xué)們都說(shuō)做好了吃苦的準備，但在面對嚴峻的現實(shí)工作與社會(huì )時(shí)，心理并沒(méi)有做好承受要面對現實(shí)壓力的準備。在面對現實(shí)時(shí)，許多地方超出學(xué)生的想象，學(xué)生思想波動(dòng)較大，時(shí)不時(shí)，就有問(wèn)題出現和事情發(fā)生，給我管理帶來(lái)很大的難度。面對種種困難和問(wèn)題，我的精神壓力、心理壓力、管理壓力都很大，管理的好壞直接到影響此次實(shí)習能否成功的關(guān)鍵。我積極分析原因的所在，針對性的開(kāi)展工作。

　　一、穩定學(xué)生情緒，分析學(xué)生的整體思想動(dòng)態(tài)。

　　1、針對學(xué)生自我定位與社會(huì )定位脫節，對社會(huì )和崗位認知不足的現象，我積極對癥下藥。從學(xué)校到企業(yè)，從學(xué)生到員工，環(huán)境和角色的轉變學(xué)生需要一個(gè)過(guò)程，要平息學(xué)生情緒和思想的波動(dòng)，使學(xué)生盡快適應工作環(huán)境和要求，轉變思想觀(guān)念，面對困難，需要細致而持續的工作，要提高同學(xué)們的思想認識，同時(shí)也要解決他們實(shí)際的問(wèn)題。穩定他們的情緒，使他們能安心地積極地面對工作，完成實(shí)習的任務(wù)。為了使同學(xué)們正確認識實(shí)習的意義，端正對實(shí)習的態(tài)度，我積極地每天走訪(fǎng)每一個(gè)學(xué)生宿舍，跟同學(xué)們談心、交流，了解他們的思想動(dòng)向，安撫他們的情緒，化解他們的疑慮，幫助同學(xué)們理解，平和心態(tài)，使同學(xué)們認識到理想與現實(shí)的差距，理解什么是社會(huì )？什么是工作？對工作單位提供的工作環(huán)境、工作壓力、薪酬、提升通道、區域等有一個(gè)了解；告訴他們如果沒(méi)有工作的經(jīng)驗，今后畢業(yè)后會(huì )因為我們沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗，失去工作機會(huì )，或應聘上后，同樣的必須從基層、簡(jiǎn)單勞動(dòng)崗位干起，后期必須靠自己不懈的努力去爭取。同時(shí)，針對同學(xué)們認為實(shí)習學(xué)不到多少東西這個(gè)想法，我們要求學(xué)生不要單純把目光放在手頭上從事的事情，而應該“用眼睛去觀(guān)察，用耳朵去聆聽(tīng)，用嘴巴去交流，用腦袋去思考”，通過(guò)全方位的觀(guān)察和溝通，才能真正學(xué)到東西。

　　2、針對工作的強度較大，時(shí)間較長(cháng)，告訴同學(xué)們這都是培養學(xué)生吃苦耐勞精神的機會(huì )。通過(guò)這樣的思想教育工作，同學(xué)們大多能改變觀(guān)念，樂(lè )觀(guān)而積極地面對工作。另外，我也經(jīng)常要求同學(xué)們多跟正式員工交談，了解他們的工作經(jīng)歷，心路歷程。告訴他們有些暑期工比他們的年齡還要小，而且是單槍匹馬過(guò)來(lái)找工作，比他們還要艱苦。而我們是一個(gè)團隊過(guò)來(lái)實(shí)習，有同學(xué)的互相幫助，有老師的照顧。通過(guò)這樣的比較，學(xué)生覺(jué)得比其他員工幸運多了。牢騷也就少了。除了思想教育之外，我們還盡可能為學(xué)生解決各種各樣的困難和問(wèn)題，使學(xué)生更加安心工作。比如積極要求中心在休息期間能組織學(xué)生外出旅游，天氣悶熱的時(shí)候請求為學(xué)生們打開(kāi)室內空調，在某些學(xué)生經(jīng)濟緊張時(shí)慷慨解囊提供經(jīng)濟幫助，在某些學(xué)生生病時(shí)及時(shí)為學(xué)生和領(lǐng)班請假并申請車(chē)輛送往醫院。經(jīng)過(guò)這些努力，學(xué)生安定了情緒，也逐漸適應了這里的工作環(huán)境和要求，大多能把心思投入到實(shí)習中去。同學(xué)們在實(shí)習時(shí)，需要長(cháng)時(shí)間站立工作，加上暑期來(lái)臨客流量劇增，每天加在同學(xué)們身上的任務(wù)也越來(lái)越重。對于剛剛才離開(kāi)校園的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)比較嚴峻的考驗。要同學(xué)們保持高昂的士氣，堅持每天繁重的工作，對于遠離親人而來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師是他們精神的支柱，力量的源泉。要堅持完成每天高強度的工作，沒(méi)有什么比得上老師對他們的關(guān)心更加重要了。我們堅持每天上午、下午、晚上到崗位上看望同學(xué)們，每天堅持在下班時(shí)到同學(xué)們必經(jīng)的路口等候同學(xué)們，堅持到同學(xué)們寢室看望同學(xué)們，和同學(xué)們打招呼，問(wèn)候同學(xué)們，幾句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，讓同學(xué)們感受到老師對他們的關(guān)心，感覺(jué)到溫暖，消除同學(xué)們工作中產(chǎn)生的勞累和厭倦的感覺(jué)，讓同學(xué)們感受到老師的愛(ài)心和辛勞，這樣師生的關(guān)系融洽了，同學(xué)們在很多方面也都能配合我了。

　　3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用：面對思想波動(dòng)較大的整體情況，情緒特別不穩定的學(xué)生只是個(gè)別，學(xué)生干部是和學(xué)生交流溝通最好的渠道，并且學(xué)生干部占了學(xué)生總數的30%，我們積極把班委會(huì )成員、宿舍長(cháng)、工作組長(cháng)組織起來(lái)，定期召開(kāi)學(xué)生干部會(huì )議，剛柔并重將教學(xué)實(shí)習的成與敗意義及現狀如實(shí)的告知大家，鼓勵學(xué)生干部積極面對實(shí)習過(guò)程中遇到的問(wèn)題，一方面，學(xué)生干部要積極起模范帶頭作用，勇于吃苦，在艱難的時(shí)候發(fā)揮學(xué)生出干部應有的毅力、素質(zhì)，無(wú)論在哪都要將學(xué)校的精神、名譽(yù)體現出來(lái)，符合一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生干部的要求;另一方面，學(xué)生干部要積極與同學(xué)們交流、溝通，了解同學(xué)們的各方面情況，幫助同學(xué)們解決心理上、思想上的問(wèn)題，體現同學(xué)之間的友愛(ài)與關(guān)心。

　　4、針對性的個(gè)別談話(huà)：一方面，對思想波動(dòng)大的學(xué)生，單獨找他們聊，耐心的做學(xué)生的'思想工作，同時(shí)明確的告知學(xué)生，要學(xué)會(huì )承擔責任，本次教學(xué)實(shí)習是一個(gè)團隊行為，不是個(gè)人的行為，要么就不做，要做就要做好，要么服從管理，要么走人，放棄實(shí)習，承擔后果。另一面，通過(guò)做學(xué)生家長(cháng)的工作，讓他們了解學(xué)生身上的弱點(diǎn)，適應社會(huì )的能力，讓學(xué)生家長(cháng)主動(dòng)做學(xué)生思想工作。

　　5、狠抓安全教育：同學(xué)們的人身安全是實(shí)習過(guò)程重中之重。為了盡可能避免發(fā)生安全問(wèn)題，我通過(guò)與學(xué)生交流和班干部會(huì )議，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。讓每位學(xué)生在思想上樹(shù)立安全意識，在工作中，時(shí)時(shí)處處按照安全操作規程進(jìn)行作業(yè)，不在餐廳內打鬧，不在工作期間走神，杜絕不安全事故的發(fā)生;要求同學(xué)之間，同學(xué)與員工之間說(shuō)話(huà)要和氣，行為要文明，待人要禮貌，學(xué)會(huì )尊重，避免發(fā)生磨擦;要求每個(gè)同學(xué)樹(shù)立起自我保健意識，有病及時(shí)就醫，預防為主，減少疾病的發(fā)生，制定嚴格的就寢制度，每晚9：30起安排學(xué)生干部開(kāi)始查寢，這樣規定同學(xué)們的就寢時(shí)間，減少同學(xué)們在外逗留的時(shí)間，避免了意外事情的發(fā)生。

　　二、管理之非常手段

　　學(xué)生在外實(shí)習，心態(tài)不比在校，對學(xué)校、對老師、對實(shí)習單位的不滿(mǎn)意、不理解、不公平、不服氣、不平衡使工作難度很大。做好學(xué)生管理工作，我們又從下面幾方面入手：

　　1、灌輸學(xué)生“有問(wèn)題，找自己，不要有問(wèn)題，推責任”的思想方法。告訴同學(xué)們，在日常生活中，經(jīng)歷是一個(gè)嚴厲的老師。它總是先給你考驗，然后再告訴你人生的道理。問(wèn)題總是有針對性的設置障礙，但是它能為你提供有益的經(jīng)驗，它能提升你的精神境界，使你從奮斗和忍耐中獲得內在力量。

　　2、打是親罵是愛(ài)。實(shí)習過(guò)程中，有些時(shí)候，學(xué)生不能和其他員工融洽相處，學(xué)生得寸進(jìn)尺，無(wú)理取鬧時(shí)，狠狠的批評他一頓，讓他懂得關(guān)心他才批評他，不關(guān)心就不理他。批評體現了一種關(guān)心，體現了一種愛(ài)護。把工作分給他，把責任壓給他，把期限定給他，把后果講給他。這一招用在學(xué)生管理上很奏效。

　　3、適時(shí)放棄問(wèn)題學(xué)生。來(lái)參加教學(xué)實(shí)習學(xué)生有40人，是一個(gè)大團體，提升崗位認知、吃苦能力、抗挫折能力、適應社會(huì )能力就是一個(gè)奮斗理想，四個(gè)半月順利完成返校就是基本目標。個(gè)別問(wèn)題學(xué)生，會(huì )把我耗得精疲力竭，會(huì )讓我喪失工作重心，所以該拿掉的時(shí)候就把他拿掉，我也絕不心軟，不能讓他動(dòng)搖整個(gè)團隊信心。到目前為止，只有一名學(xué)生離開(kāi)了團隊，原因很多，不再細說(shuō)。

　　根據中紀委的反饋結果，本次實(shí)習在滿(mǎn)意度、學(xué)生的精神面貌和組織紀律等方面都得到比較高的評價(jià)。這與學(xué)校高度的重視與有效管理是分不開(kāi)的。實(shí)習管理過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難是在所難免的，但無(wú)論是遇到什么問(wèn)題和困難，除了學(xué)校的支持和協(xié)調外，主要還是需要我們現場(chǎng)帶隊老師隨機應變，因地制宜地解決問(wèn)題。因此，實(shí)習過(guò)程中能否有效地實(shí)施管理，帶隊老師的現場(chǎng)組織、工作方法和態(tài)度等起了至關(guān)重要的作用。根據上述的本次我所做的管理工作，我至少得到以下三個(gè)方面的啟示。

　　1、對于教學(xué)實(shí)習，精心的組織和指導是管理成功的關(guān)鍵。學(xué)校組織學(xué)生外出實(shí)習的地點(diǎn)是在企事業(yè)，單位只是對學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)作業(yè)方面的日常管理，如果學(xué)校的管理缺位，那么學(xué)生跟企業(yè)的其他員工就沒(méi)有區別了。這樣的實(shí)習對學(xué)生來(lái)講也沒(méi)有多大的收獲。學(xué)生實(shí)習是在學(xué)校組織下、在教師的指導下到企業(yè)進(jìn)行的一個(gè)教育過(guò)程。實(shí)習本身不是目的，它也是教育過(guò)程的一個(gè)組成部分。所以在這個(gè)過(guò)程中，教師對學(xué)生的指導是不可缺少的。老師需要像在學(xué)校教育一樣，制定實(shí)習目標和方案，并根據這些目標和方案對實(shí)習的過(guò)程加以指導和控制。在本次實(shí)習期間，無(wú)論是對學(xué)生情緒的安撫，現場(chǎng)的管理指導，還是工作之余的休閑娛樂(lè )活動(dòng)，都離不開(kāi)老師的組織和管理。如果沒(méi)有這些有效的組織管理，學(xué)生的實(shí)習效果就不會(huì )很明顯了。如在這次與我校共同參與實(shí)習的河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院，組織工作做得不夠到位，學(xué)生怨言較多，中途退出的現象也稍多一點(diǎn)。老師與學(xué)生之間的溝通較少，對現場(chǎng)情況也不熟悉，也沒(méi)有主動(dòng)組織過(guò)什么活動(dòng)。所以學(xué)生的情緒較多，對實(shí)習本身的興趣也提不起來(lái)。

　　2、溝通和理解是管理工作取得成功的有力保證。來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境實(shí)習，無(wú)論是老師還是學(xué)生，都會(huì )遇到很多意想不到的問(wèn)題和困難。要解決這些問(wèn)題，需要校方、企業(yè)方還有師生的共同努力。而帶隊老師必須充當一個(gè)信息溝通的紐帶和橋梁，保證各方信息交流的暢通。學(xué)生有老師的聯(lián)系方法，老師也有每位學(xué)生電話(huà)號碼。如果學(xué)生遇到什么問(wèn)題，他能快速反映給老師，老師也能快速反饋給校方和企業(yè)方，然后共同把問(wèn)題解決。對于一些突發(fā)事件，老師更是要將信息傳達給校方、企業(yè)方，甚至學(xué)生家長(cháng)，以找到最佳解決方法。另外，老師還要充當學(xué)生的傾聽(tīng)者。學(xué)生在實(shí)習過(guò)程中感到苦悶、迷�；蛭�屈時(shí)，常常會(huì )發(fā)牢騷甚至消極怠工。這時(shí)老師要表示理解，然后加以適當的引導，不能一味責備。這樣才能保證師生之間的溝通暢通無(wú)阻。

　　3、帶隊老師的愛(ài)心和耐心要貫穿在整個(gè)實(shí)習管理工作中由于學(xué)生人數較多，每個(gè)人遇到的問(wèn)題也較多。學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)會(huì )向老師反映，甚至也會(huì )提出很多不合理的要求。如果沒(méi)辦法滿(mǎn)足他們的要求，學(xué)生會(huì )誤解老師。因而，作為現場(chǎng)的帶隊老師所承受的壓力也是很大的，也會(huì )感到挫折。但是，作為實(shí)習管理工作中的關(guān)鍵人物，帶隊老師不能因此而退縮和消沉的。無(wú)論遇到什么問(wèn)題，都要盡其所能地尋求最佳的解決方法，為學(xué)生排憂(yōu)解難。在一些細節上對學(xué)生進(jìn)行無(wú)微不至的關(guān)懷，用愛(ài)心和耐心贏(yíng)得學(xué)生對老師的理解和尊重。一些小的細節都能令學(xué)生感動(dòng)，從而為管理工作帶來(lái)便利。本次教學(xué)實(shí)習，使我認識了很多、學(xué)習了很多關(guān)于學(xué)生管理的經(jīng)驗，給我今后學(xué)生管理上帶來(lái)了很大的幫助，以上這些是本校學(xué)生在中央紀委監察部北戴河培訓中心進(jìn)行教學(xué)實(shí)習時(shí)我所做的管理工作和心得體會(huì )。

帶隊實(shí)習總結5

　　20xx年9月中旬，我受學(xué)校委派帶領(lǐng)80多名電子商務(wù)的學(xué)生到晉江安踏總部實(shí)習。主要是讓學(xué)生在學(xué)好課堂理論知識的同時(shí)有機會(huì )去企業(yè)實(shí)地感受工作。能夠做到學(xué)以致用的目的，期間不僅僅增強了我的組織協(xié)調能力，還增強了班級的凝聚力。增強了帶隊老師解決處理實(shí)際問(wèn)題的能力。主要開(kāi)展的實(shí)習活動(dòng)有店員服務(wù)，酒店客服，商務(wù)會(huì )議等實(shí)習項目，具體情況如下：

　　一 基本情況

　　1、企業(yè)基本情況

　　安踏（中國）有限公司是一家中外合資并且是國內最大的集生產(chǎn)制造與營(yíng)銷(xiāo)導向于一體的綜合性體育用品企業(yè)，集團公司的前身安踏（福建）鞋業(yè)有限公司創(chuàng )建于1991年，地處中國三大鞋都之首——福建晉江市。

　　1994年，在福建晉江的一家制鞋作坊門(mén)口第一次掛上了安踏的標志，經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展，安踏已發(fā)展成為中國最大的以營(yíng)銷(xiāo)為導向的綜合性體育用品企業(yè)之一，安踏企業(yè)領(lǐng)導人丁志忠因為其對于中國體育的特殊貢獻，被評為第17屆“中國十大杰出青年”。

　　安踏（中國）有限公司現為香港安大國際投資有限公司全額控股的.有限責任公司，集“中國馳名商標”，“中國名牌產(chǎn)品”、“中國質(zhì)量免檢產(chǎn)品”、“中國品牌500強”等榮譽(yù)于一身，其銷(xiāo)售業(yè)績(jì)居于全國前列，運動(dòng)鞋市場(chǎng)綜合占有率更是連續多年在全國同類(lèi)產(chǎn)品中榮列第一。

　　安踏是中國運動(dòng)科學(xué)開(kāi)拓者。20xx年，安踏率先在國內成立了體育用品行業(yè)的第一家運動(dòng)科學(xué)實(shí)驗室，致力于運動(dòng)力學(xué)的研究，安踏共獲得多項國家級專(zhuān)利，并成為體育用品行業(yè)標準的制定者之一。

　　安踏是體育用品銷(xiāo)售專(zhuān)賣(mài)體系實(shí)踐者。20xx年，安踏率先在國內建立體育用品專(zhuān)賣(mài)體系，完成了從生產(chǎn)單一產(chǎn)品到綜合性體育用品品牌運營(yíng)的過(guò)渡。截止到安踏在國內擁

　　2、學(xué)生基本情況

　　我于20xx年9月24日，我帶領(lǐng)83名電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生到安踏總部相關(guān)部門(mén)實(shí)習，之后企業(yè)對學(xué)生們進(jìn)行了相關(guān)崗前培訓。學(xué)生分為兩部分：一，電子商務(wù)13班;二，電子商務(wù)12班。其中有分為商務(wù)會(huì )議組，酒店客服，店員服務(wù)等三個(gè)小組，分別參加實(shí)習培訓。在本人帶隊期間學(xué)生安全保障，情緒穩定，能夠很好地配合公司，帶隊老師的工作。

　　二 作為帶隊老師，我的主要工作和職責如下：

　　1。負責實(shí)習生的思想教育，人數清點(diǎn)，學(xué)校與公司協(xié)調工作。經(jīng)常了解實(shí)習生的思想情況，進(jìn)行思想教育，及時(shí)請示匯報和處理實(shí)習工作中發(fā)生的問(wèn)題。由于學(xué)生都是第一次走上工作崗位，有時(shí)候不能很好的處理工作中出現的一些問(wèn)題，再加上工作時(shí)間比較長(cháng)、工作內容單一枯燥、公司的管理要求嚴格，致使一部分學(xué)生容易產(chǎn)生情緒波動(dòng)，為此，我經(jīng)常和學(xué)生一起像朋友一樣聊天，加強和學(xué)生的溝通和交流，及時(shí)的了解他們的思想動(dòng)態(tài)，幫助化解相關(guān)矛盾，穩定學(xué)生的情緒。

　　2。充當學(xué)生、公司和家長(cháng)之間的紐帶。在做好學(xué)生思想工作的同時(shí)，及時(shí)的向公司管理層反映學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，調解學(xué)生和個(gè)別公司管理人員之間因工作而產(chǎn)生的矛盾，通過(guò)多方溝通穩定好學(xué)生的情緒�；貞獙W(xué)生家長(cháng)各方面的咨詢(xún)，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生的工作和生活情況。

　　4。密切關(guān)注學(xué)生的安全問(wèn)題。

　　5。嚴格管理學(xué)生的作息，及時(shí)糾正違紀行為。

　　三、帶隊實(shí)習心得與總結

　　總而言之，通過(guò)此次實(shí)習，學(xué)生們都長(cháng)大了，他們懂得了團結、懂得了忍耐、懂得了寬容、懂得了理解，也懂得了學(xué)校的良苦用心。我相信，這一次實(shí)習經(jīng)歷會(huì )使他們在今后的人生道路上走的更遠，更好。同時(shí)，我也深深地祝福他們能夠早日實(shí)現心中的夢(mèng)想，成為一名優(yōu)秀的酒店管理者！

　　艱辛和苦難同在，喜悅與成長(cháng)并存。從淚水與汗水中開(kāi)始，在喜悅和成長(cháng)中結束。我們的學(xué)生經(jīng)歷了人生的第一次磨練，第一次他們真實(shí)的面對了社會(huì )，面對了生存，許多人曾留下了淚水，許多人曾想過(guò)放棄，但值得慶幸的是，最終他們用堅強和信心面對了生活、面對了工作。如今，他們依然努力在自己的崗位上。這次帶隊的這段時(shí)光是我人生所經(jīng)歷的很有意義的一段歲月，帶隊工作雖有苦澀，但卻從各方面讓我自身得到了提高，是這份工作讓我體會(huì )到了，作為一名教師還有另外一種全新的工作狀態(tài)，讓我體會(huì )到了做一名帶隊老師是需要具備那么多的東西，包括高度的責任心和一定的心理承受能力。作為我個(gè)人而言，還有很多欠缺的地方，需要不斷努力學(xué)習和思考，我堅信不斷總結經(jīng)驗和教訓會(huì )讓我走的更遠。這次帶隊實(shí)習的經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì )了很多社會(huì )知識，我會(huì )將這一段經(jīng)歷銘記，讓它成為我生活和工作中的一筆巨大的財富。

帶隊實(shí)習總結6

　　我是去年剛畢業(yè)的新教師，于20xx年4月16日接到學(xué)校安排，帶電子信息系學(xué)生到江蘇企業(yè)實(shí)習。聽(tīng)到這一消息首先是驚喜，學(xué)校里領(lǐng)導把這么重要的任務(wù)交給我們4個(gè)新教師，充分說(shuō)明了學(xué)校對我們的信任；其次便是害怕，人數太多，尤其男生占到三分之二，在校就比較調皮，想到了會(huì )發(fā)生的種種情況，內心就有點(diǎn)恐懼。接下來(lái)三四天就在做著(zhù)準備工作。下面對自己這一段時(shí)間來(lái)的工作情況做一個(gè)回顧和總結，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的實(shí)踐工作�，F將工作總結如下：

　　1．實(shí)習帶隊工作回顧，20xx年 4月—20xx年 9月，在江蘇省蘇州吳江市亞旭電子有限公司擔任實(shí)習帶隊教師。期間，我住進(jìn)了企業(yè)，與學(xué)生們同吃同住。我堅持每天與學(xué)生們溝通，接他們上下班，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，并以宿舍為單位，定期組織學(xué)生座談。主要是告訴他們吃苦耐勞和為人處世的道理，學(xué)會(huì )和人溝通，講普通話(huà)。通過(guò)一系列的舉措，學(xué)生實(shí)習熱情高，態(tài)度積極，工作認真負責，基本能遵守廠(chǎng)方紀律。

　　2．要做好學(xué)生工作，首先要成為學(xué)生的良師益友。通過(guò)擔任實(shí)習帶隊，我認識到了實(shí)習帶隊教師要成為實(shí)習生良師益友，必須努力做到以下幾點(diǎn)：

　�。�1）以愛(ài)心去影響學(xué)生由于我們的學(xué)生在不同的家庭和社會(huì )環(huán)境中成長(cháng)，有著(zhù)各種復雜的心態(tài)。這就要求實(shí)習帶隊教師必須熟悉和

　　掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，付出更大的耐心與愛(ài)心，給予不同的心理指導和生上的幫助，他們可以安心實(shí)習，刻苦鉆研，努力掌握操作技能。帶隊教師只有理性地分析學(xué)生的'心理，以愛(ài)心為前提，充分尊重學(xué)生個(gè)體，才能贏(yíng)得學(xué)生的歡迎，也只有友愛(ài)、善良、公正、尊重、信任地對待學(xué)生，輔導員的教育才能使學(xué)生在平和、愉悅的心態(tài)下接受，才能使學(xué)生產(chǎn)生良好的情感體驗，達到“仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)”的效果。 像有些學(xué)生嫌太累，干不動(dòng)了，也要根據他的家庭等各方面特點(diǎn)，來(lái)抓住他的弱點(diǎn)，想辦法勸說(shuō)。還要及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，希望家長(cháng)配合留住孩子。

　�。�2）培養學(xué)生的責任感。 ①對自己負責。 讓學(xué)生感受現實(shí)， 增強學(xué)習責任感，培養學(xué)生自尊、自信、自律、自主、自強的意識。②對他人負責。讓學(xué)生了解社會(huì )，從小事做起，在不同崗位上體驗對他人的責任。培養學(xué)生尊重與接納他人，富有愛(ài)心與合作精神。③對集體負責。培養學(xué)生主動(dòng)關(guān)心愛(ài)護企業(yè)，珍視企業(yè)的榮譽(yù)，解決參加企業(yè)事務(wù)和各項活動(dòng)履行應盡的義務(wù)， 學(xué)會(huì )共享， 主動(dòng)為企業(yè)發(fā)展盡責。 ④對家庭負責。鼓勵學(xué)生與家長(cháng)書(shū)面交流、直接對話(huà)，理解家長(cháng)的艱辛和希望。營(yíng)造學(xué)校教育、家庭教育和諧互動(dòng)的教育形態(tài)。培養學(xué)生尊老愛(ài)幼，為父母分憂(yōu)，營(yíng)造溫馨家庭氛圍。

　�。�3）培養和使用學(xué)生干部。學(xué)生干部對全部實(shí)習生進(jìn)行管理的依靠力量。 實(shí)習教師應通過(guò)工作，把企業(yè)實(shí)習生培養成為朝氣蓬勃、團結戰斗的堅強集體，并通過(guò)這個(gè)集體去教育和管理其中的每一個(gè)人。一是要注意精心挑選、合理配備學(xué)生干部。二是要注意關(guān)心和培

　　養學(xué)生干部。學(xué)生干部的工作能力是在實(shí)踐中不斷培養的， 實(shí)習帶隊教師應經(jīng)常關(guān)心和指導他們的工作，幫助他們處理好工作與學(xué)習、個(gè)人與企業(yè)的關(guān)系，提高他們的工作能力和水平。

　�。�4）作為實(shí)習帶隊教師，不僅要關(guān)心學(xué)生的衣食住行，還要做好學(xué)生的思想政治工作和安全工作， 安排好學(xué)生的實(shí)習工作， 嚴格要求學(xué)生。 隨時(shí)了解學(xué)生情況，主動(dòng)并及時(shí)與企業(yè)溝通，協(xié)助企業(yè)合理地管理學(xué)生。鼓勵學(xué)生多學(xué)，好問(wèn)，并且有目地培養學(xué)生社會(huì )交往能力。要求學(xué)生以積極的工作態(tài)度、優(yōu)良的工作作風(fēng)和愛(ài)崗敬業(yè)精神，維護我校在企業(yè)的良好形象，充分展示我校學(xué)生的精神風(fēng)貌和工作能力。

　　同時(shí)，這五個(gè)月的實(shí)習，看到了這個(gè)廠(chǎng)里值得學(xué)習的地方，廠(chǎng)內不準吸煙，喝酒，吸煙有吸煙區；廠(chǎng)內衛生相當好；進(jìn)來(lái)實(shí)習的學(xué)生都是分開(kāi)的，不會(huì )在同一個(gè)線(xiàn)上，這樣避免，學(xué)生偷懶、罷工的時(shí)候不會(huì )停線(xiàn)，一切以產(chǎn)量為主，

　　這樣的教學(xué)實(shí)習應該正規化，長(cháng)期進(jìn)行下去。同一實(shí)習單位可以連續實(shí)習，每一次的實(shí)習都應該在教研組里備份，后面同學(xué)在去實(shí)習的時(shí)候就可以參考。這樣做可以發(fā)現更多的問(wèn)題，同時(shí)可以使實(shí)習中發(fā)現的重要問(wèn)題得到更廣泛地關(guān)注和更加深入地調查研究，如果結合實(shí)踐可能收效更好。在確定實(shí)習單位時(shí)應充分考慮到專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，內容可以更廣泛一些，將有限的資源有效利用。

帶隊實(shí)習總結7

　　歲月如梭，一年的見(jiàn)習期也即將畫(huà)上句號�；叵胫�(zhù)不到一年的老師職業(yè)工作，真是五味雜全，頗多感受，有太多太多的感受無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。

　　還記得，高校時(shí)，和很多即將投身于教育事業(yè)在學(xué)子一樣，懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱忱對將來(lái)的職業(yè)有過(guò)很多暢想，同時(shí)在對那些布滿(mǎn)傳奇顏色在教育家頂禮膜拜之時(shí)，也時(shí)�；孟胱约簩⒊蔀橄乱粋�(gè)陶行知。然而抱負很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感。對于剛從象牙塔走出來(lái)，融入社會(huì )，急速經(jīng)受從一名同學(xué)向一名老師轉變的自己，感受著(zhù)曾經(jīng)幻想過(guò)的老師生活，卻與現實(shí)有著(zhù)太多的出入。

　　面對教學(xué)，面對同學(xué)，我深刻地感受到當同學(xué)時(shí)所不能體會(huì )到的老師的不易與辛苦。一切對我來(lái)說(shuō)都是生疏的，我必需從零開(kāi)頭，在高校里學(xué)習的東西，在現實(shí)中都只是紙上談兵。我盼望能和同學(xué)在課堂上愉悅地溝通，讓他們在歡樂(lè )中學(xué)習，但是常常我在講臺上，講得唾沫橫飛而同學(xué)卻在下面各自做自己的小事。

　　我依舊清晰地記得剛踏上工作崗位的自己帶著(zhù)忐忑擔心的心情走上人生中第一次正式的講臺，直面一群機智好動(dòng)的同學(xué)。在工作中，感受著(zhù)不斷解決層出不窮的問(wèn)題，頂著(zhù)上不好課、改不完作業(yè)，還要想方設法填滿(mǎn)抱負與現實(shí)的溝壑，也找不到擺脫瑣碎的方法，更不知道怎樣成為一名布滿(mǎn)愛(ài)與才智的好老師的壓力。每當倍感壓力、迷茫彷徨甚至崩潰時(shí)，我就拷問(wèn)自己對于優(yōu)秀、成熟的老師而言，教育就是帶著(zhù)鐐銬的舞蹈;而對于剛（入職）的新老師來(lái)講，教育的盼望又從何而來(lái)?幸運的是，在身邊有同事、有指導老師的關(guān)心。

　　短短不到一年的時(shí)間里，我不敢說(shuō)自己成長(cháng)了多少，但相對于剛接觸老師這一行業(yè)時(shí)的自己，已經(jīng)有了挺不錯的.成長(cháng)與提升。正是有了學(xué)校制造的成長(cháng)促進(jìn)機會(huì )與自己不斷的學(xué)習，讓自己在上課效果不抱負時(shí)，不但可以請教有閱歷的老師解決疑難雜癥，還可以不斷學(xué)習怎樣討論同學(xué)的智力、情感和學(xué)習行為，以便改進(jìn)教學(xué)方法和態(tài)度;在不滿(mǎn)自己批改作業(yè)的機械重復性，不但可以細細觀(guān)看其他老師是怎樣做的，還可以學(xué)習怎樣看待作業(yè)的設計，以關(guān)心自己提高時(shí)批改的效率，同時(shí)保證質(zhì)量;在遇到批判或打擊時(shí)，當然可以找個(gè)方式發(fā)泄內心的郁悶，也可以悄悄地看看書(shū)，從書(shū)中尋找到身為老師所需要的那份頑強與堅持，以平衡內心的失落和無(wú)助。

　　細細回憶自己在這不到一年的時(shí)間里所上的課與其他有閱歷的老師相比有著(zhù)太多的差距與不足。不管是對教材的解讀，對教學(xué)體系的理解，對課堂的調控掌控，還是教學(xué)語(yǔ)言的組織，板書(shū)的設計，老師的威信等等方面，都有著(zhù)這樣那樣的缺陷不足，但是我信任我的幻想盼望就在前方，我將連續用自己的雙手攀爬我心中的高峰，實(shí)現自己的教學(xué)理念，讓同學(xué)在歡樂(lè )中成長(cháng)、在歡樂(lè )中學(xué)習。我依舊堅信自己這只菜鳥(niǎo)，在不遠的將來(lái)能夠依靠自己的努力，飛出一片自己的天空。

帶隊實(shí)習總結8

　　實(shí)習組9名體育教育學(xué)生到石家莊市第二十七中學(xué)進(jìn)行了為期八周的教育實(shí)習。實(shí)習準備階段，認真學(xué)習有關(guān)文件，了解實(shí)習學(xué)校的情況，領(lǐng)取實(shí)習任務(wù)，準備實(shí)習室外課和理論科教案。進(jìn)入實(shí)習點(diǎn)后，認真聽(tīng)取指導教師的指導，提前一天將教案教導指導教師手中，經(jīng)教師指導后，再重新便學(xué)好教案上課�？偣步邮�54個(gè)班上課，平均每人上課60次，對實(shí)習課進(jìn)行了測定與分析，繪制了綜合密度，運動(dòng)負荷圖表，并寫(xiě)出了課的分析報告，取得了較好的實(shí)習效果，得到了實(shí)習學(xué)校師生的較高評價(jià)。

　　實(shí)習質(zhì)量評估分析

　　實(shí)習期間，學(xué)生的思想有一個(gè)質(zhì)的飛躍，從一名在校生成為實(shí)習教師的過(guò)程中，能處處以一個(gè)教師的身份嚴格要求自己，虛心聽(tīng)取指導教師的意見(jiàn)和建議，愛(ài)護學(xué)生，實(shí)習組織間，互幫互學(xué)，學(xué)習氣氛濃厚。

　　實(shí)習期間能夠較好的完成教學(xué)任務(wù)，并能將在學(xué)校學(xué)習的指示靈活的運用于實(shí)踐中，教學(xué)效果較好。課前"三備"認真，教案編學(xué)規范，并能較好的運用于課中，努力鉆研教學(xué)教法，課上的生動(dòng)，有活力。

　　總體來(lái)看。本實(shí)習點(diǎn)的學(xué)生學(xué)習的知識較扎實(shí)，有較好的主旨教學(xué)和逐步運用，改進(jìn)教法和手段的能力，教學(xué)效果好，得到了實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和師生的好評，反映出我們的實(shí)習生綜合素質(zhì)和教學(xué)能力，實(shí)習質(zhì)量都比較好。

　　實(shí)習中存在的問(wèn)題

　　1、前一周，學(xué)生們上課普遍緊張，講解聲音較小，利用氣聲發(fā)音較差，造成嗓子發(fā)炎說(shuō)不出話(huà)來(lái)

　　2、講解多，練習少

　　3、對于專(zhuān)業(yè)課以外的技術(shù)掌握有待進(jìn)一步提高

　　4、教學(xué)方法較為單調，控制課堂紀律的方法較為生硬。

　　5、兩個(gè)教學(xué)內容運動(dòng)量的把握尚有待進(jìn)一步提高。

　　建議

　　在校教學(xué)中

　　1、提高學(xué)生各項技術(shù)動(dòng)作的規范性。

　　2、教師在教學(xué)中運用多種教學(xué)方法與手段，是學(xué)生掌握較多的教學(xué)，教法。

　　3、制定適合中學(xué)教學(xué)的教學(xué)，教法。

　　典型教案分析

　　石家莊市第二十七中學(xué)實(shí)習小組，在實(shí)習中，對20xx級體育教育系XX同學(xué)的教案進(jìn)行了分析。XXX同學(xué)任課的.班為初二年級，班人數為60人，教學(xué)內容為游戲和后拋實(shí)心球。

　　從教案的編學(xué)看，教案整潔清楚；各部分完整，各部分時(shí)間比例分配也較為合理，練習時(shí)間安排恰當；課的內容安排較為合理，課的內容，教師活動(dòng)，學(xué)生活動(dòng)，練習要求采用三欄編寫(xiě)清楚，使觀(guān)者一目了然；課的密度與負荷符合要求。課后小結有理有據。

　　但教學(xué)的具體內容過(guò)于簡(jiǎn)單，對于課中的細節及合理的組織調隊，缺乏陳述，不便于課中出現問(wèn)題時(shí)的應變，游戲的編學(xué)缺乏規則與罰則，組織隊形過(guò)于少，學(xué)生練習次數少，運動(dòng)負荷與密度上不來(lái)。

帶隊實(shí)習總結9

　　對于我們本科師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，教育實(shí)習是我們理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)學(xué)習過(guò)程，是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識轉化為能力，向教師角色過(guò)渡的重要環(huán)節。由于校領(lǐng)導的高度重視、實(shí)習學(xué)校的積極支持和實(shí)習師生的共同努力，我們在三所學(xué)校的教學(xué)實(shí)習進(jìn)行得很順利，取得了較好的成績(jì)，同時(shí)也反映出一些問(wèn)題�，F將實(shí)習情況總結如下：

　　一、實(shí)習總體情況

　　此次實(shí)習共有11個(gè)學(xué)院11個(gè)專(zhuān)業(yè)共計37名學(xué)生，分別在xx中學(xué)、xx學(xué)校、xx學(xué)校3所學(xué)校參加教育實(shí)習。每位實(shí)習老師分配有一到二位優(yōu)秀指導老師指導，分別指導實(shí)習老師的學(xué)科教學(xué)和班主任管理工作。各指導老師給予實(shí)習老師認真負責的指導，提供較多課堂教學(xué)時(shí)機和班級管理鍛煉時(shí)機，讓實(shí)習老師在教育和班主任實(shí)習兩方面能力得到大力提升，為畢業(yè)找工作打下了堅實(shí)的根底。

　　二、教育實(shí)習情況

　　教育實(shí)習是將所學(xué)知識運用到教學(xué)實(shí)踐當中，各實(shí)習老師將理論知識和實(shí)踐有機的結合，能很順利的在指導老師的幫助下完成教學(xué)設計，新課教學(xué)以及習題講解，各實(shí)習老師能充分利用教材、教參及網(wǎng)絡(luò )資源搜集自己所需教學(xué)資料，能使用現代教育技術(shù)進(jìn)行多媒體課堂教學(xué)。

　　師大學(xué)子在實(shí)習學(xué)校繼續發(fā)揚學(xué)校優(yōu)良傳統，勤奮好學(xué)，熱心向指導老師及其他各位老師求教，不斷進(jìn)取。每一次認真備課，經(jīng)指導老師審查指導再次完善，為自己所上的每一節課負責。

　　教學(xué)

　　各實(shí)習老師充分利用學(xué)校的現代教育技術(shù)設施，制作好每一節課的教學(xué)設計課件，使課堂氣氛活潑生動(dòng)，學(xué)生積極聽(tīng)課學(xué)習，到達較好的教學(xué)效果。

　　在教育實(shí)習中，各實(shí)習老師充分展示出自己的教學(xué)根本功，標準的普通話(huà)教學(xué)、出色的板書(shū)設計以及一位優(yōu)秀準老師的教學(xué)風(fēng)格和氣質(zhì)將課堂打造的盡善盡美，得到實(shí)習學(xué)校的好評以及其他學(xué)校實(shí)習老師的贊美。

　　三、班主任實(shí)習情況

　　1、認真負責的完成各項工作

　　各實(shí)習老師每天按時(shí)起床，6：55準時(shí)到位和班主任指導老師一同檢查班級學(xué)生早操出勤和監督學(xué)生做操質(zhì)量，隨后查看學(xué)生早讀情況，每天課間操、眼保健操、課外體育活動(dòng)到位檢查，晚讀報自習時(shí)間提前到位，晚就寢檢查，衛生掃除監督，認真準備每一次班會(huì )教育等，同時(shí)利用空閑時(shí)間進(jìn)行班級課堂教學(xué)巡查，完全按班主任的工作要求嚴格執行每一項工作。

　　羅瑋〞、“為班級爭光，創(chuàng )優(yōu)秀班集體〞等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )，培養學(xué)生良好的習慣，教育學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )讀書(shū)，學(xué)會(huì )健身，學(xué)會(huì )辦事。

　　實(shí)習老師在班主任指導老師的指導下開(kāi)展班級管理工作，同時(shí)熱心求教，學(xué)會(huì )如何開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)，如何和學(xué)生進(jìn)行溝通，如何批評教育學(xué)生，如何和科任老師合作等。同時(shí)利用圖書(shū)和網(wǎng)絡(luò )資源學(xué)習一些教學(xué)名師的先進(jìn)班級管理理念，為將來(lái)走上工作崗位打下一定的根底。

　　四、實(shí)習收獲

　　1、真實(shí)課堂教學(xué)，體驗教師工作

　　通過(guò)直接參與教學(xué)工作，學(xué)習到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了教育實(shí)習任務(wù)。

　　2、真實(shí)教師工作，收獲珍貴教學(xué)經(jīng)驗

　　通過(guò)備課和上課根本掌握教學(xué)流程，通過(guò)批改作業(yè)和試題了解學(xué)生學(xué)習情況，通過(guò)和其他老師討論再次完善教學(xué)設計，通過(guò)聽(tīng)課讓自己學(xué)習其他優(yōu)秀老師的教學(xué)方式，通過(guò)課后自我反思和指導老師的評價(jià)找出自己的缺點(diǎn)。實(shí)習工作提高了大家的實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了許多珍貴的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗。

　　3、班主任實(shí)習，收獲班級管理理念和方法

　　通過(guò)班主任實(shí)習，懂得了班主任工作開(kāi)展的日常內容，明白如何去管理班級，如何去教育學(xué)生，懂得該如何恰當的表?yè)P和批評學(xué)生，如何處理違紀學(xué)生，如何和家長(cháng)溝通交流。

　　4、教育實(shí)習，使大家學(xué)會(huì )互助合作

　　參加教育實(shí)習，實(shí)習老師學(xué)會(huì )和老師合作，互相幫助，共同討論教學(xué)設計，共同解答疑難問(wèn)題，集思廣益，共同商討知識最正確講解方法，最正確教育學(xué)生方法，讓大家共同進(jìn)步。

　　5、參加實(shí)習，學(xué)習新課改教學(xué)理念

　　現在中學(xué)課堂全新新課改教學(xué)，老師組織引導學(xué)生學(xué)習，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)，實(shí)習老師都積極嘗試，主動(dòng)學(xué)習，為將來(lái)參與教學(xué)工作積累經(jīng)驗。

　　五、實(shí)習中存在的.問(wèn)題與缺乏

　　1、局部實(shí)習老師理論知識不夠扎實(shí)

　　在備課時(shí)把握不好教學(xué)目標及教學(xué)重難點(diǎn)，在講課過(guò)程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們實(shí)習生的理論水平還有待提高。

　　在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節中，需積累更多經(jīng)驗，不斷提升自身素質(zhì)。

　　局部實(shí)習生對學(xué)生交流時(shí)措詞不夠準確，口語(yǔ)表達技巧還需要加強。

　　局部實(shí)習老師教學(xué)根本功較差，粉筆字不標準，偶爾使用四川話(huà)教學(xué)。應加強校內試講及教學(xué)根本功的練習，實(shí)習老師在來(lái)到實(shí)習學(xué)校之前就應得到大學(xué)老師較好的指導與訓練。

　　習脫軌

　　加強和中學(xué)教學(xué)的交流，實(shí)習老師在實(shí)習前未接受到新課改教學(xué)理念，局部老師使用現代教育技術(shù)教學(xué)不熟練。

　　應加大對實(shí)習基地的投入，讓實(shí)習學(xué)校在接收實(shí)習老師的時(shí)候在硬件軟件上都能夠有較好的保障。

　　六、實(shí)習建議

　　1、增加領(lǐng)隊老師，嚴格考核教育實(shí)習工作

　　一位領(lǐng)隊老師帶許多實(shí)習老師實(shí)習，不能給予每位實(shí)習老師嚴格考核和指導，建議增加領(lǐng)隊老師隊伍，從而讓實(shí)習取得更大的收獲。

　　2、與實(shí)習學(xué)校達成協(xié)議，雙方各自履行實(shí)習工作的義務(wù)和責任

　　局部實(shí)習老師參與教學(xué)和班級管理的時(shí)機多，相對一些實(shí)習老師時(shí)機太少，不能到達實(shí)習較好效果，建議學(xué)校及領(lǐng)隊老師在實(shí)習期間積極和指導老師溝通交流，讓每位實(shí)習老師都得到更多的鍛煉。

　　3、延長(cháng)教育實(shí)習時(shí)間，進(jìn)一步提升實(shí)習老師教學(xué)技能

　　近兩個(gè)月的實(shí)習為期較短，建議再增加3至4個(gè)教學(xué)周，讓準老師們得到更多的鍛煉，取得更多的收獲。

　　4、增加見(jiàn)習時(shí)機，加強校內試講時(shí)間和指導力度

　　局部實(shí)習老師教學(xué)根本功不夠扎實(shí)，在校期間應加大試講時(shí)間，加大試講指導力度，大力練習教學(xué)根本功，提升教學(xué)技能，增加見(jiàn)習時(shí)機。

　　七、結語(yǔ)

　　總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)此次實(shí)習，檢查和穩固了同學(xué)們的教學(xué)理論，專(zhuān)業(yè)根底知識和教學(xué)根本技能，培養了大家獨立從事教育和教學(xué)工作的能力。我認為本次實(shí)習到達了既定目的，鍛煉了自己，收獲了許多，取得了一定的成績(jì)。

帶隊實(shí)習總結10

　　20xx年1月31日）為期兩個(gè)月，由我及三位同事?lián)�任帶隊工作。在公司各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，以及同學(xué)們的共同努力下，較好的完成了此次帶習任務(wù)�，F將帶習期間的工作情況做簡(jiǎn)要總結。

　　一、實(shí)習總體情況

　�。ㄒ唬┤藛T分配情況：此次實(shí)習的136名學(xué)生分別被分配到高爐、燒結、維護3個(gè)車(chē)間。其中高爐（值班室、卷?yè)P、配管、槽下、熱風(fēng)爐）等崗位共計44人，燒結（主控、看火、原料調度、配料、主抽風(fēng)機）等崗位共計25人，維護（電工、焊工、鉗工、儀表）等崗位共計67人。

　�。ǘ�）實(shí)習情況：此次實(shí)習都是以簽定師徒合同的方式進(jìn)行。同學(xué)們都能虛心主動(dòng)向師傅請教，工作積極、認真負責、互相團結。通過(guò)這次實(shí)習，同學(xué)們對煉鐵高爐及燒結工藝流程的認識更深，企業(yè)的管理制度、企業(yè)文化、人際交流有了實(shí)質(zhì)性的了解，學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識，提高了他們的動(dòng)手能力，增強了他們的自信心，同時(shí)也讓他們體會(huì )到了社會(huì )的競爭壓力，懂得了勤奮與敬業(yè)的重要性、團結協(xié)作的必要性、努力學(xué)好一門(mén)技術(shù)的迫切性，將對他們今后的工作和生活產(chǎn)生積極影響。對煉鐵及燒結系統各崗位的基本操作及日常的工作內容都十分清楚，但因攀鋼釩煉鐵廠(chǎng)的制度所限，學(xué)生的實(shí)際操作動(dòng)手能力較少。對很多需要手動(dòng)操作及設備上的故障只能有感性的認識，而不能單獨處理。

　　二、帶隊具體工作

　　嚴格遵守公司里的規章制度，盡職盡責加強思想引導。本批參加下廠(chǎng)實(shí)習的學(xué)生年齡普遍較小，剛跨出學(xué)校大門(mén)的他們角色轉變較慢工作適應能力比較弱，再加上工廠(chǎng)的'倒班工作制度、工作環(huán)境各方面因素疊加，導致部分學(xué)生感到不適，想家鬧情緒，甚至有些學(xué)生產(chǎn)生了消極思想。為了及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與他們進(jìn)行交流溝通等方式，詳細了解學(xué)生的各種想法，積極做好教育引導工作，解除他們的思想顧慮，減輕他們的思想負擔，緩解他們的消極情緒，逐步樹(shù)立他們積極向上、不畏困難、吃苦耐勞的工作作風(fēng)。

　　三、帶隊工作感悟

　　要善于和學(xué)生相處，成為他們的良師益友。通過(guò)這次帶隊實(shí)習，特別是和同學(xué)們朝夕相處的日子里，使我明白了要用愛(ài)心、耐心、細心對待他們�，F在的學(xué)生正處于他們人生的叛逆期，夢(mèng)想和現實(shí)的差距從而有著(zhù)各種復雜的心態(tài)，這就要求我們和他們相處時(shí)，要用愛(ài)心去對待每一個(gè)人，充分尊重他們、了解他們、熟悉他們，用友愛(ài)、信任對待他們，才能贏(yíng)得他們的認可。作為帶習人員，多觀(guān)察學(xué)生，全方面掌握他們的情況，才會(huì )取得事半功倍的效果。

　　四、總結

　　通過(guò)這次攀鋼釩煉鐵廠(chǎng)帶隊實(shí)習，使我得到了進(jìn)一步鍛煉，取得了一定的進(jìn)步，發(fā)現以前工作中存在的問(wèn)題與不足，在今后的工作中不斷學(xué)習提高自己，更好的為公司服務(wù)。同時(shí)也希望同學(xué)們在接下來(lái)的一個(gè)月假期里多復習這兩個(gè)月學(xué)到的東西，多看看筆記提高自己的操作技能。今后的設備調試及生產(chǎn)大家都是主力都是骨干，要感覺(jué)到自己肩上的責任重大，有壓力才會(huì )有動(dòng)力嘛！相信通過(guò)大家的共同努力公司的明天會(huì )更美好！

帶隊實(shí)習總結11

　　9月1日，我們各位實(shí)習生到達各實(shí)習點(diǎn)。我們受到了實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導的熱情接待。時(shí)光飛逝，轉眼已到實(shí)習結束，下面對我們的工作做一下簡(jiǎn)單的總結報告。

　　一、前期工作總結

　　1.落實(shí)實(shí)習生的實(shí)習科目和課時(shí)量

　　頂崗初期，針對部分實(shí)習生存在的專(zhuān)業(yè)不對口和課時(shí)量偏多和偏少的問(wèn)題，我通過(guò)和相關(guān)實(shí)習學(xué)校及實(shí)習生的溝通、協(xié)調，基本上解決了這一問(wèn)題。

　　2.聆聽(tīng)師大特聘名師指導

　　面對實(shí)習生在備課、上課方面存在的困惑，師大在各個(gè)實(shí)習點(diǎn)給大家安排了特聘名師的指導。名師非常耐心地與實(shí)習生分享自己的教學(xué)經(jīng)驗，廣大實(shí)習生對自己的教學(xué)工作得到很快提高。

　　3.舉行博客朗誦比賽，提高普通話(huà)水平

　　普通話(huà)是教師語(yǔ)言，所以提高普通話(huà)水平對實(shí)習生而言非常必要。朗誦博文可以幫助實(shí)習生回憶頂崗的點(diǎn)滴收獲，所以這個(gè)比賽深受大家歡迎。我先讓大家在本小組內選拔優(yōu)秀朗誦者，再匯總起來(lái)，讓各小組代表一起評選10名全縣優(yōu)秀博客朗誦者，相對比較公正，得到了大家的認可和好評。

　　4.圓滿(mǎn)完成第一次錄課任務(wù)

　　我向實(shí)習生說(shuō)明了一下本次錄課的目的及要求，教給大家錄播機的使用方法，并且督導大家順利完成了此次錄課任務(wù)。

　　5.實(shí)習生與巡回老師合影

　　實(shí)習中期，師大派各學(xué)科教師到各實(shí)習點(diǎn)巡回指導。老師們非常耐心、細致地提出了實(shí)習生在講課及說(shuō)課方面存在的問(wèn)題，解答了實(shí)習生的`許多疑問(wèn)。為表達謝意，不少實(shí)習生與巡回老師合影留念。

　　二、后期工作總結

　　1.舉辦粉筆字比賽

　　一手漂亮的粉筆字不僅能將知識傳授給學(xué)生，還能獲得學(xué)生的贊佩，推進(jìn)教學(xué)工作的展開(kāi)。舉辦粉筆字比賽旨在提高實(shí)習生的板書(shū)效果，促進(jìn)實(shí)習工作。

　　2.舉辦鋼筆字比賽

　　教師編寫(xiě)教案，給學(xué)生寫(xiě)評語(yǔ)，不免要用鋼筆字，因而提高實(shí)習生鋼筆字水平也很有必要。

　　3．我們建設了博客手機版

　　把我們博客網(wǎng)站的二維碼印在博客主頁(yè)上，也可以印在名片或宣傳單張中，只要同學(xué)們用手機掃描二維碼，即會(huì )訪(fǎng)問(wèn)到我們頂崗實(shí)習的手機網(wǎng)站，今后可以非常方便及時(shí)的看到我們師大和駐縣老師下發(fā)的文件和通知。建立手機版可以幫助我們更好地進(jìn)行我們的博客瀏覽和使用，以及客戶(hù)端的推廣工作。

帶隊實(shí)習總結12

　　20xx年7月初，經(jīng)過(guò)大半個(gè)月的動(dòng)員、指導學(xué)生，我和學(xué)院老師一起帶領(lǐng)著(zhù)61位商務(wù)英語(yǔ)學(xué)生踏上了到蘇州實(shí)習的旅程，與此同時(shí)，我是10級商務(wù)二班的班主任，我班還有20位學(xué)生到浙江實(shí)習，兩位選擇去了酒店。我們的實(shí)習時(shí)間要歷時(shí)將近一年，所以實(shí)習前的動(dòng)員和培訓很重要。對于我們商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),實(shí)習是我們理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)學(xué)習過(guò)程，是學(xué)生將所學(xué)的商務(wù)理論知識轉化為能力，向社會(huì )角色過(guò)渡的重要環(huán)節。由于校領(lǐng)導的高度重視、實(shí)習公司的積極支持和實(shí)習師生的共同努力，我們的實(shí)習進(jìn)行得很順利，取得了較好的成績(jì)，同時(shí)也反映出一些問(wèn)題�，F將實(shí)習情況總結如下：

　　一、實(shí)習總體情況介紹

　　我帶領(lǐng)的10級商務(wù)二班實(shí)習生共有44名同學(xué)。其中女生41名，男生3名。蘇州實(shí)習20人，浙江實(shí)習21人，北京酒店一人，無(wú)錫酒店2人。

　　二、實(shí)習表現與效果

　　這次實(shí)習達到了畢業(yè)實(shí)習的預期目的.，為學(xué)校贏(yíng)得了良好聲譽(yù)。在學(xué)校與社會(huì )這個(gè)承前啟后的實(shí)習環(huán)節，同學(xué)們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀(guān)的評價(jià)。實(shí)習收獲主要體現在兩方面。

　　1.工作能力。在實(shí)習過(guò)程中，同學(xué)們都能積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責，主動(dòng)向公司中有經(jīng)驗的員工學(xué)習。各實(shí)習公司的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強的適應能力，具備了一定的業(yè)務(wù)能力和溝通能力，普遍受到實(shí)習公司的好評。大多數學(xué)生能勝任公司所交給的工作，為今后的工作提供了寶貴的經(jīng)驗。

　　2.實(shí)習方式。實(shí)習學(xué)校指定了班主任老師來(lái)指導學(xué)生的日常實(shí)習。學(xué)生在實(shí)習公司，以雙重身份完成了學(xué)習與工作兩重任務(wù)。和正式員工一樣上下班，完成工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習，努力汲取實(shí)踐知識。同學(xué)們認真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習公司領(lǐng)導及其指導教師的一致好評。

　　三、實(shí)習收獲

　　主要有三個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與實(shí)踐工作，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了實(shí)踐任務(wù)。二是提高了

　　實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。三是學(xué)會(huì )了如何做人，如何關(guān)心照顧他人。

　　四、組織管理

　　我作為實(shí)習班班主任以及帶隊教師，堅持每月與每位學(xué)生至少溝通一次，詳細記錄學(xué)生實(shí)習中遇到的問(wèn)題以及獲得的經(jīng)驗，檢查和指導實(shí)習工作，協(xié)調解決實(shí)習中遇到的問(wèn)題。我認為，只有帶隊指導教師在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中盡職盡責，才能對保證實(shí)習質(zhì)量。

　　在本次實(shí)習過(guò)程中，外國語(yǔ)學(xué)院的領(lǐng)導老師們還與實(shí)習學(xué)生進(jìn)行了一次“商務(wù)旅游實(shí)習交流講座活動(dòng)”，實(shí)習學(xué)生也參加本次交流活動(dòng)。座談會(huì )上大家積極參與，熱烈討論，實(shí)習生們暢所欲言，我校實(shí)習生在會(huì )后反饋本次交流活動(dòng)十分的有意義，對以后教育教學(xué)都有著(zhù)較好的指導意義。

　　五、實(shí)習生活的感悟

　　通過(guò)近兩個(gè)月的實(shí)習，使同學(xué)們的理論知識得到檢驗和應用，進(jìn)一步完善和提高了實(shí)踐技能，提高了自身素質(zhì)，從公司員工身上學(xué)到了不少好的業(yè)務(wù)經(jīng)驗和方法，同時(shí)也感受了浙江沿海公司的實(shí)際狀況。同學(xué)們和帶隊教師互敬互愛(ài)，經(jīng)過(guò)這近一年的實(shí)習，感情也愈加深厚。

　　六、實(shí)習中存在的問(wèn)題與不足

　　本次實(shí)習進(jìn)程順利，取得了一定成績(jì)，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現在以下幾個(gè)方面：

　　1、實(shí)習反映出我們實(shí)習生的理論水平還有待提高，業(yè)務(wù)素質(zhì)有待加強。在校期間的理論基礎不夠扎實(shí)。

　　2、在駕馭和把握商務(wù)交流及業(yè)務(wù)往來(lái)中，尚需積累更多經(jīng)驗，不斷提升自身素質(zhì)，提高與人溝通能力。

　　3、部分實(shí)習生英語(yǔ)口語(yǔ)表達技巧還需要加強。

　　4、應該加大在校內集訓的力度，實(shí)習生在來(lái)到實(shí)習點(diǎn)之前就能夠得到較好的指導與鍛煉。

　　5、加大對實(shí)習基地的投入，讓實(shí)習單位在接收我們實(shí)習生的時(shí)候在硬件軟件上都能夠有較好的保障。

　　總的來(lái)說(shuō),通過(guò)這次實(shí)習，檢查和鞏固了同學(xué)們的商務(wù)以及英語(yǔ)理論，專(zhuān)業(yè)基礎知識和基本技能，培養了他們獨立從事商務(wù)往來(lái)工作的能力。我認為本次實(shí)習達到了既定目的，同學(xué)們鍛煉了自己，收獲了許多，取得了一定的成績(jì)，但仍要針對實(shí)習中反映出的問(wèn)題，在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)，提升理論水平，提高教師業(yè)務(wù)能力，爭取把這次實(shí)習所取得的經(jīng)驗都用在我們的教學(xué)工作中，把我們的工作做得更好！

帶隊實(shí)習總結13

　　軍事技能訓練對于xx來(lái)說(shuō)，更有著(zhù)一層不同于其他高等院校的意義，那就是將"自由民主"校園文化與"整齊化一"軍營(yíng)文化融合一體，塑造一批優(yōu)秀的具有軍人特色的xx學(xué)生。有人說(shuō)："當兵后悔三年，但沒(méi)當過(guò)兵會(huì )后悔一輩子",短暫卻又充實(shí)的14天，我們和同學(xué)們訓練在一起、生活在一起，深切地感受到了他們點(diǎn)滴的成長(cháng)和進(jìn)步，每天都被同學(xué)們頑強的精神所深深地感動(dòng)著(zhù)。漸漸累積起來(lái)的對軍營(yíng)、對軍人、對學(xué)生們的感情，讓我們由衷的感覺(jué)到作為指導員也同軍訓本身一樣，是不可多得、不會(huì )后悔的特殊經(jīng)歷。

　　177名我院男生組成的威武一連，是男生人數最多的連隊。19名女生，與新聞傳播學(xué)院、環(huán)境學(xué)院、哲學(xué)系、力學(xué)系的眾多同學(xué)一起組成了團結協(xié)作、積極活躍的軍花十連。在承訓部隊戰士的辛勤努力與密切配合下，軍訓期間的各項工作得以有效地開(kāi)展和落實(shí)，現把我們工作和感想從幾方面總結如下：

　　（一）嚴格要求學(xué)生，明確組織紀律

　　"紀律是隊伍團結進(jìn)步的重要保證",因此在開(kāi)訓初期就要明確紀律，并嚴格執行。對于違反紀律的同學(xué)進(jìn)行批評教育，確保軍訓期間的令行禁止。一方面，對于同學(xué)們消極訓練的苗頭，及時(shí)發(fā)現和處理，使連隊始終保持一種團結的集體榮譽(yù)感。經(jīng)常對屢次不認真訓練的同學(xué)進(jìn)行批評教育甚至點(diǎn)名批評，以理曉之，對待錯誤言行不姑息；另一個(gè)方面，也要注意場(chǎng)合、注意方法，因人而異。

　　這樣的做法得到了同學(xué)們包括被批評同學(xué)的認可，大家不但沒(méi)有抱怨嚴格，相反都很信服。這樣行之有效的做法，確保了軍訓工作的順利進(jìn)行，杜絕了各種與紀律相關(guān)的意外事件發(fā)生的可能性。

　　有位同學(xué)最后在總結中寫(xiě)到："繁重的操課使我們身體勞累，單調的生活使我們心理疲憊，我們抱怨過(guò)無(wú)奈過(guò)。隊列訓練增強了我的集體榮譽(yù)感，教官的一言一行教會(huì )了我剛強，指導員的無(wú)微不至教給我關(guān)愛(ài)。直到軍訓快要結束的今天當我靜下心來(lái)回顧這十四天的經(jīng)歷時(shí)，我才發(fā)現我成長(cháng)了這么多"

　　（二）"安全"最關(guān)鍵，關(guān)心同學(xué)們的身體、生活狀況

　　不聽(tīng)話(huà)的被包終于被我"征服"了

　　在這方面的工作主要分為四個(gè)方面，其一，對于出發(fā)前已統計需要減重訓練的同學(xué)，在軍訓開(kāi)始，就分別安排到團內宣傳組、廣播站、新聞組，或在連內承擔一些稿件、監督等服務(wù)工作，并鼓勵他們在自己身體狀況允許的情況下，適當參加訓練；其二，有些同學(xué)的病在軍訓中帶有發(fā)病隱患，這些同學(xué)也是最危險和我們關(guān)注最多的，在保證他們完成軍訓的任務(wù)的同時(shí)，也要保證他們身體得到充分的休息，提醒和觀(guān)察他們常到醫務(wù)組量血壓、測體溫，讓醫生根據情況適當給同學(xué)們開(kāi)假條；其三，訓練期間出現的突發(fā)病號同學(xué)，訓練過(guò)程要及時(shí)發(fā)現，并送醫療組處置。在訓練之余，多照顧也要多鼓勵他們，不能身體力行之處，要安排其他同學(xué)協(xié)助做好，這樣他們會(huì )從生病的委屈中感受到溫暖，有利于身體的恢復和情緒的調節；最后，由于生病不能參加訓練的同學(xué)，我們也要及時(shí)匯總給各班教官，說(shuō)明原因，保證其他同學(xué)訓練情緒高漲，使訓練有序進(jìn)行。

　　（三）注重溝通，做好思想政治工作

　　指導員的首要任務(wù)就是要保證學(xué)生們的思想上不出問(wèn)題，積極訓練。這要求指導員既要原則分明，又要心細如發(fā)。只要用心地去關(guān)心同學(xué)們，他們就一定能感受到這份關(guān)切，從而轉化為訓練過(guò)程中的刻苦和頑強。這個(gè)也可以從和基地、教官、學(xué)生不同的三個(gè)溝通層面來(lái)講：

　　首先，對于同學(xué)思想變化絲毫不能放松，并抓住關(guān)鍵點(diǎn)正確引導。例如，一連在第一次內務(wù)評比，拔河比賽，歌詠比賽和演講比賽中成績(jì)不如人意。大家士氣非常低落，甚至有些同學(xué)開(kāi)始抵觸其他院系，質(zhì)疑比賽結果。集體榮譽(yù)感增加是件好事情，但這處理不當卻很容易激化連隊之間的關(guān)系，要及時(shí)疏導同學(xué)們的情緒并加以正面引導。

　　第二，在了解了同學(xué)們的一些想法和要求的前提下，立即與團領(lǐng)隊老師匯報情況，與基地方面交涉，保證給大家一個(gè)滿(mǎn)意的答復。例如，女生所在的三號樓背后就是一個(gè)施工工地，剛去的幾天，各種重型機器沒(méi)日沒(méi)夜的響，吵的同學(xué)們得不到充分的休息，同學(xué)們帶著(zhù)一種激動(dòng)的情緒。得知此事，上報、和基地交涉，事情很快地平息下去，沒(méi)有任何后續的影響。此事說(shuō)明，我們的學(xué)生素質(zhì)非常的高，問(wèn)題的關(guān)鍵在于我們老師怎樣去引導。

　　第三，訓練嚴格，條件艱苦，習慣了自由安逸生活的學(xué)生，情緒上必定會(huì )有波動(dòng)。及時(shí)了解同學(xué)們的需要，在期間給同學(xué)們買(mǎi)西瓜和潤喉片，還隨時(shí)根據同學(xué)們的需要及時(shí)向團里匯報，集體購買(mǎi)；夜間值班的同學(xué)、生病的同學(xué)、疲憊卻要堅持的時(shí)候，他們比任何時(shí)候都需要你的幫助。在這個(gè)時(shí)候適時(shí)適度的話(huà)語(yǔ)特別能夠幫助他們進(jìn)步，也是他們堅持下去克服困難的動(dòng)力和鼓舞。

　　最后，要注重指導員、教官和學(xué)生之間的溝通。一方面，我們必須協(xié)助教官們管理，我們按照軍訓的'要求，對同學(xué)們出現的問(wèn)題及時(shí)批評教育；另一方面，我們積極的引導同學(xué)了解適應軍營(yíng)的生活，學(xué)習教官的剛毅品格、艱苦生活，尊重教官、遵守紀律，提高訓練積極性。

　　（四）繼承軍訓精神，勇創(chuàng )明日輝煌

　　軍訓的日子一去不返，同學(xué)們又回到了燕園這片圣土繼續著(zhù)自己的學(xué)業(yè)，但他們每個(gè)人的骨子里多了一份能夠時(shí)時(shí)處處嚴格約束自己的東西，它叫紀律；多了一種謹慎思考、量力而行、敢于爭先的力量，它叫集體榮譽(yù)；多了一點(diǎn)頑強、勇敢、堅持到底的意志，它叫堅強。軍訓留給我們的應該不僅僅是回憶，更多的應該是軍訓精神在現實(shí)生活中的繼承和發(fā)揚，把所有這些融入新的生活里，我們相信同學(xué)們會(huì )更加珍惜現在的環(huán)境和機會(huì )，一方面，積極發(fā)揚軍訓中團結協(xié)作的精神，努力為班級、為院系爭得榮譽(yù)；另一方面，懂得互相尊重，懂得把握自己得情緒，能夠與周?chē)�的同學(xué)和朋友和睦相處。

　　一位同學(xué)在總結給出了最好得詮釋?zhuān)?當我再次回到宿舍開(kāi)始收拾東西的時(shí)候，我在努力地把床單展平，試圖把被子疊得方方正正，發(fā)現亂了一個(gè)學(xué)期的書(shū)架是那么的不順眼，忍不住要讓它整齊些。我發(fā)現原來(lái)軍訓留給我很深很深的痕跡。"

　　軍訓有太多的歡笑和淚水，有太多的回憶和收獲，同學(xué)們用刻苦的訓練、飽滿(mǎn)的精神、奮發(fā)的面貌生動(dòng)地展示了xx物理人獨特的風(fēng)采。作為一名帶隊老師，我們?yōu)橛羞@樣的一群學(xué)生而驕傲。我們相信，這14天留給同學(xué)們心中，留給我們和教官心中的東西必將永遠回憶。

帶隊實(shí)習總結14

　對于我們小學(xué)教育的學(xué)生來(lái)說(shuō),教育見(jiàn)習是我們理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)學(xué)習過(guò)程，是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識轉化為能力，向教師角色過(guò)渡的重要環(huán)節。由于校領(lǐng)導的高度重視、中南小學(xué)校領(lǐng)導和各位指導老師的積極支持和見(jiàn)習師生的共同努力，我們在中南小學(xué)的教學(xué)見(jiàn)習進(jìn)行得很順利，取得了較好的成績(jì)，同時(shí)也反映出一些問(wèn)題�，F將見(jiàn)習情況總結如下：

　　一、見(jiàn)習總體情況介紹

　　我帶領(lǐng)的13403班共有39名同學(xué)。按照中南小學(xué)的班容量，每班配備2名同學(xué)見(jiàn)習。中南小學(xué)師資力量雄厚，學(xué)習氛圍濃厚，學(xué)生整體素質(zhì)較高。見(jiàn)習中，小學(xué)領(lǐng)導和老師給予了大力的配合，提供了很多的聽(tīng)課機會(huì )，平均每人聽(tīng)了5節課，個(gè)別同學(xué)講了幾節課。

　　二、見(jiàn)習表現與效果

　　這次見(jiàn)習達到了教育教學(xué)的.預期目的，為學(xué)校贏(yíng)得了良好聲譽(yù)。在學(xué)校與社會(huì )這個(gè)承前啟后的實(shí)習環(huán)節，同學(xué)們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀(guān)的評價(jià)。見(jiàn)習收獲主要體現在兩方面。

　　1.工作能力。在見(jiàn)習過(guò)程中，同學(xué)們都能積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責，主動(dòng)向老師學(xué)習，關(guān)愛(ài)學(xué)生，同時(shí)積極參加學(xué)校的各項教育教學(xué)活動(dòng)。從見(jiàn)習學(xué)校的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強的適應能力，具備了一定的教學(xué)能力和溝通能力，普遍受到見(jiàn)習學(xué)校老師的好評。大多數學(xué)生能勝任指導教師所交給的工作，為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗。

　　2.見(jiàn)習方式。見(jiàn)習學(xué)校指定了帶班指導老師來(lái)指導學(xué)生的日常實(shí)習。學(xué)生在見(jiàn)習學(xué)校，以雙重身份完成了學(xué)習與工作兩重任務(wù)。和正式教師一樣上下班，完成教學(xué)工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習，努力汲取實(shí)踐知識。同學(xué)們認真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了見(jiàn)習學(xué)校及其指導教師的一致好評。

　　三、見(jiàn)習收獲

　　主要有三個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與教學(xué)工作，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。三是學(xué)會(huì )了如何做人，如何關(guān)心照顧他人。

　　四、組織管理。

我作為帶隊教師，堅持親自到見(jiàn)習學(xué)校檢查和指導見(jiàn)習工作，協(xié)調解決見(jiàn)習中遇到的問(wèn)題。我認為，只有帶隊指導教師在整個(gè)見(jiàn)習過(guò)程中盡職盡責，才能對保證見(jiàn)習質(zhì)量起到重要作用。

　　五、見(jiàn)習工作的感悟

　　通過(guò)一個(gè)星期的見(jiàn)習，使同學(xué)們的理論知識得到檢驗和應用，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素質(zhì)，從指導老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法，同時(shí)也感受了課堂教學(xué)實(shí)際狀況。同學(xué)們和指導教師互敬互愛(ài)，經(jīng)過(guò)一星期的見(jiàn)習，感情也愈加深厚。見(jiàn)習結束時(shí)同學(xué)們送別的感人場(chǎng)景依然歷歷在目，祝福的言語(yǔ)使同學(xué)們深刻感受到作為一名教師的責任和光榮。

　　六、見(jiàn)習中存在的問(wèn)題與不足

　　本次見(jiàn)習進(jìn)程基本順利，取得了一定成績(jì)，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現在以下幾個(gè)方面：

　　1、在講課過(guò)程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們的理論水平還有待提高。

　　2、在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節中，尚需積累更多經(jīng)驗，不斷提升自身素質(zhì)。

　　3、部分同學(xué)與家長(cháng)和學(xué)生交流時(shí)措詞不夠準確，口語(yǔ)表達技巧還需要加強。

　　總的來(lái)說(shuō),通過(guò)這次見(jiàn)習，檢查和鞏固了同學(xué)們的教學(xué)理論，專(zhuān)業(yè)基礎知識和基本技能，培養了學(xué)生獨立從事教育和教學(xué)工作的能力。我認為本次見(jiàn)習達到了既定目的，鍛煉了學(xué)生各方面的能力，使

　　學(xué)生收獲了許多，取得了一定的成績(jì)，但仍要針對見(jiàn)習中反映出的問(wèn)題，在今后的教學(xué)工作中不斷充實(shí)自己，提升理論水平，并進(jìn)一步用教育理念武裝自己，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平，爭取把這次見(jiàn)習所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的工作中，把我們的工作做得更好！

帶隊實(shí)習總結15

　　xx年xx月至xx月根據學(xué)校和學(xué)院的相關(guān)安排，本人作為商務(wù)學(xué)院帶隊老師，帶領(lǐng)商務(wù)學(xué)院xx級共xx多學(xué)生參加xx商貿職業(yè)學(xué)院商務(wù)學(xué)院寒假至富士康科技集團xx基地的頂崗實(shí)習工作。實(shí)習是一個(gè)系統的工程，帶隊老師擔任多種的角色，有著(zhù)重要責任，帶隊老師不僅對學(xué)生實(shí)習過(guò)程中出現的任何工作狀況和思想狀態(tài)進(jìn)行及時(shí)了解，恰當的指導。

　　從一開(kāi)始正式投入到緊張辛苦的實(shí)習工作中，我嚴格要求學(xué)生，給他們做好充分的思想工作和紀律要求，處處為我校樹(shù)立良好的形象。在實(shí)習期間，對于學(xué)生要求進(jìn)入公司先做人再做事，主動(dòng)與公司員工交流，做好人了才有事做。融入公司后，仔細熟悉公司環(huán)境，認真了解公司的工作流程。帶著(zhù)問(wèn)題，有目的的開(kāi)展，學(xué)習最新技術(shù)，帶著(zhù)問(wèn)題請教公司的技術(shù)員。努力在實(shí)習期間，通過(guò)自己的技術(shù)和努力體現自己的價(jià)值。實(shí)習中觀(guān)察社會(huì )，體驗社會(huì )，觀(guān)察公司運作。在實(shí)習期間，我堅持要求每個(gè)學(xué)生認真完成實(shí)習日記，進(jìn)行一天的實(shí)習總結，相互交流經(jīng)驗，發(fā)現不足，學(xué)生帶著(zhù)布置的問(wèn)題尋找答案。為了讓學(xué)生觀(guān)察社會(huì )，觀(guān)察不同的社會(huì )中的人。實(shí)習過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，馬上或者當時(shí)指出，防止再發(fā)生不好的類(lèi)似問(wèn)題，實(shí)習結束的時(shí)候，進(jìn)行禮貌的公司回訪(fǎng)，讓公司對學(xué)生的實(shí)習提出寶貴的意見(jiàn)，同時(shí)代表學(xué)校向公司表示謝意，為下一次學(xué)生的再次實(shí)習做好準備，為這次實(shí)習畫(huà)上x(chóng)x的句號。實(shí)習培訓期間的認真學(xué)習和觀(guān)察領(lǐng)悟，正式分崗工作后為積極融入工作，生活和人文環(huán)境所做出的努力，偶爾因勞累而留下的淚水，而過(guò)后卻是更加堅定認真地工作，空余時(shí)間積極學(xué)習。學(xué)生在實(shí)習中得以磨練，而變得更加開(kāi)闊，樂(lè )觀(guān)，能干，堅強，逐漸克服了懶散和自私的'作風(fēng)，浮躁與狹隘的心態(tài)。

　　這次實(shí)習拓展了學(xué)生的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加他們在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高能力，以便在以后畢業(yè)后能真正融入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，實(shí)踐，就是把在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐是至關(guān)重要的。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了的挑戰，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，學(xué)生不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。在實(shí)習中暴露的個(gè)別學(xué)生缺乏吃苦耐勞的精神，缺乏磨煉，不能知難而進(jìn)，對新環(huán)境適應能力差，不能進(jìn)行自我心理調節。對學(xué)生再次進(jìn)行思想教育，擺事實(shí)，講人生，與其他同學(xué)對比，激起好勝心，建立自信心，圓滿(mǎn)的解決這樣的問(wèn)題。

　　這次實(shí)習工作得以積極開(kāi)展和良好有序地進(jìn)行歸功于學(xué)校領(lǐng)導，實(shí)習單位領(lǐng)導，實(shí)習帶隊老師和所有實(shí)習學(xué)生的共同努力，相信學(xué)生們在這次難得的頂崗實(shí)習中充分全面地發(fā)展自己。

　　20xx.8.21日至20xx.11.10日我帶領(lǐng)20高級焊接1班的43名同學(xué)在濰坊漢唐新能源汽車(chē)進(jìn)行校外跟崗實(shí)習。本次實(shí)習不僅鍛煉了學(xué)生，也鍛煉了我自己，讓我有了不少的體會(huì )，現將帶隊工作總結如下：

　　1、準備工作

　　本次我帶領(lǐng)自己所帶的班進(jìn)行校外跟崗實(shí)習，所以對每個(gè)學(xué)生的性格、脾氣以及家庭情況相對來(lái)說(shuō)熟悉一些。由于我班是第一次進(jìn)行跟崗實(shí)習，所以在暑假前我分別就公司簡(jiǎn)介、相關(guān)紀律要求及物品準備等工作做了簡(jiǎn)單培訓。尤其是在勞動(dòng)強度方面刻意說(shuō)得比較重，好讓學(xué)生有心理準備，重點(diǎn)是給他們打好“預防針”，以免他們因企業(yè)與學(xué)校環(huán)境相差較大而有心理落差。

　　2、狠抓安全

　　學(xué)生的人身安全是實(shí)習過(guò)程中的重中之重。為了盡可能避免發(fā)生安全問(wèn)題，從第一天開(kāi)始就多次召開(kāi)安全會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。讓每位學(xué)生在思想上樹(shù)立安全意識。叮囑學(xué)生在工作中，時(shí)時(shí)處處按照企業(yè)的安全操作規程進(jìn)行作業(yè)，杜絕不安全事故的發(fā)生；要求學(xué)生與同學(xué)之間、與老員工之間說(shuō)話(huà)要和氣，行為要文明，待人要禮貌，避免發(fā)生磨擦，如果發(fā)生摩擦要及時(shí)與車(chē)間和老師匯報，決不允許私下解決；要求每個(gè)學(xué)生樹(shù)立用電安全意識，不使用大功率電氣，宿舍離人即斷電。同時(shí)要求同學(xué)們盡量減少在外逗留的時(shí)間，注意交通安全避免意外事情的發(fā)生。

　　3、確定各種制度

　　實(shí)習期間學(xué)生具有雙重角色，他們既是學(xué)校的學(xué)生，又是企業(yè)的員工。一方面我督促他們嚴格遵守學(xué)校和企業(yè)的各種規章制度，同時(shí)也結合實(shí)際情況制定了具體要求：

　�。�1）、工作日每天晚上八點(diǎn)點(diǎn)名，集體休息時(shí)間中午十二點(diǎn)和晚上八點(diǎn)各點(diǎn)一次，同時(shí)不定時(shí)查夜預防學(xué)生半夜上網(wǎng)，有時(shí)最晚到凌晨?jì)牲c(diǎn)。

　�。�2）、由舍長(cháng)安排好值日工作，每天檢查衛生情況并在當天利用班級群通報檢查結果，對不合格宿舍和個(gè)人進(jìn)行考核。

　�。�3）、外出必須向我請假并且到班長(cháng)處登記目的地及回來(lái)的時(shí)間。

　�。�4）、每周收集學(xué)生的跟崗實(shí)習日記并批閱。

　�。�5）、由于學(xué)生分在三個(gè)車(chē)間，每個(gè)車(chē)間確定一個(gè)負責人，每天早晨給我匯報當天的出勤情況及加班情況以便我隨時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。

　　4、做好學(xué)生思想工作，培養學(xué)生吃苦耐勞精神 隨著(zhù)跟崗實(shí)習勞動(dòng)強度的增大，加之學(xué)生初來(lái)乍到的新鮮勁頭退去，個(gè)別學(xué)生思想出現波動(dòng)。為了穩定學(xué)生的情緒，使他們能安心地積極地面對工作，完成實(shí)習的任務(wù)，同時(shí)讓他們正確認識跟崗實(shí)習的意義，端正對實(shí)習的態(tài)度，我每天晚上都走訪(fǎng)每一個(gè)學(xué)生宿舍，跟同學(xué)們談心、交流，了解他們的思想動(dòng)向，安撫他們的情緒，化解他們的疑慮，使同學(xué)們認識到理想與現實(shí)的差距，讓學(xué)生知道不論是實(shí)習還是就業(yè)都必須從基層、簡(jiǎn)單勞動(dòng)崗位干起，后期必須靠自己不懈的努力去爭取。

　　5、個(gè)人建議

　�。�1）學(xué)生跟崗實(shí)習期間雖然有帶隊教師跟隨，但學(xué)生終將面臨頂崗實(shí)習或畢業(yè)就業(yè)，那時(shí)是不會(huì )有老師跟隨的，所以在實(shí)習期間，一些學(xué)生能解決的問(wèn)題，可要求學(xué)生自己解決（比如學(xué)生掉了飯卡，老師可告訴學(xué)生補辦飯卡的流程和地點(diǎn)，讓學(xué)生自己去補辦）教師可交給學(xué)生方式或方法，讓學(xué)生自己去協(xié)調或者解決，這樣可逐漸培養學(xué)生處理工作和生活中的問(wèn)題，鍛煉學(xué)生的自主能力和人際交往能力。

　�。�2）在條件允許的情況下，對即將跟崗實(shí)習的班級可進(jìn)行提前1—2周的培訓，甚至邀請實(shí)習企業(yè)的培訓人員來(lái)校進(jìn)行相關(guān)崗位的培訓。這樣學(xué)生到企業(yè)后也能更快的適應崗位。

　　由于個(gè)人能力問(wèn)題，在實(shí)際工作中，還有許多做法有待改進(jìn)。今后我將堅持正確的教育方針，注意工作方法，真誠地對待每一位學(xué)生，做學(xué)生的引路人，用心做教育，做人民滿(mǎn)意的教師。

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