（熱門(mén)）實(shí)習的總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編為大家整理的實(shí)習的總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)習的總結 篇1
從2月9日開(kāi)始體檢，然后是不斷的強化的培訓，整整的好幾個(gè)星期，到月底我們就分部門(mén)了，或許我的英語(yǔ)在我們這批實(shí)習生比較好，所以我被分到了西餐廳咖啡廳。
雖然我只是一個(gè)小小的實(shí)習生，但我的價(jià)值我的能力被經(jīng)理們很看好，雖然我沒(méi)有什么榮譽(yù)，但我知道自己的影響在那里的。收獲是相對而言的，謝謝經(jīng)理給我那么多的信任和期待，我知道在以后的工作中，這將是我人生很大的財富，真的感激那些曾真心指導和幫過(guò)我的人們，謝謝你們！
總的'來(lái)說(shuō)我的收獲有以下幾個(gè)方面吧：
1、我學(xué)會(huì )了如何的做人和如何和人們尤其是那些難相處的客人和有特殊要求的客人相處，真的我們必須大度的接受，我們必須學(xué)會(huì )忍耐，不經(jīng)歷風(fēng)雨不見(jiàn)彩虹，這句話(huà)真的的太感人了。
2、無(wú)論做什么一定要積極，否則你總是那個(gè)大家討厭的人，不受歡迎的人吧，你要學(xué)會(huì )察言觀(guān)色，要從客人的一個(gè)動(dòng)作一個(gè)眼神中看到自己的不足，看到客人的要求，要有服務(wù)的意識和精神。就像我們酒店的一個(gè)領(lǐng)班所說(shuō)：
服務(wù)要有靈性，否則自己很難在這里立足。
實(shí)習的總結 篇2
短短一年的實(shí)習生活就要結束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說(shuō)不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著(zhù)激動(dòng)�，F在要離開(kāi)帶領(lǐng)我們踏入醫藥行列的老師們，心中的確有萬(wàn)分的不舍，但天下無(wú)不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。
剛進(jìn)入醫院未免有很多的不適應，理論和實(shí)際的集合對我們來(lái)說(shuō)還是那么的陌生，在學(xué)校學(xué)習的東西被一點(diǎn)點(diǎn)的抽取，知道這時(shí)才知道在學(xué)校學(xué)習的東西是多么的稀少。
一年時(shí)間，先后在特色藥房、西藥房、中藥房、病區……輪轉。從剛開(kāi)始的一無(wú)所知，通過(guò)不斷的學(xué)習，豐富了自己的知識，提高了與人溝通能力。每一天都有收獲，每一天都有進(jìn)步。在特色藥房的這段時(shí)間里，工作不是很忙，所以，留有非常多的時(shí)間在學(xué)習和鍛煉上，也為了下一站的輪轉也打下了基礎，可以從容的面對接下來(lái)的實(shí)習。
中藥房是個(gè)很忙的地方，每天都要接收上百張方子。有時(shí)候忙的連喝水的時(shí)間都沒(méi)有。不過(guò)，這樣的工作卻是忙并快樂(lè )著(zhù)。
病區藥房和西藥房一樣，忙的不可開(kāi)交。隨著(zhù)現代人的服用西藥，藥架上的藥品更是種類(lèi)繁多。在那里我學(xué)會(huì )了藥物的擺放、學(xué)會(huì )了看處方，對于基本的常見(jiàn)病的用藥，也有所懂得�？梢宰约簩ΠY下藥治療了。
短短一年的時(shí)間與老師建立了良好的感情，讓我離開(kāi)真有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。走進(jìn)應當醫院各角落，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份孤單，多了一份安慰；少了一份擔心，多了一份真誠！在這里，我不僅真正學(xué)到了知識，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真工作！
也感謝各位代教老師在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)實(shí)習生，教導我們正確的方向；也很高興與其他實(shí)習生，在緊湊的實(shí)習生活中不但互相學(xué)習，并且還成為了好朋友。雖然實(shí)習時(shí)間短暫，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì )是我人生中一段難忘的時(shí)光。
在實(shí)習之后，我再回去閱讀課本，我發(fā)現自己比以前還沒(méi)實(shí)習時(shí)更能體會(huì )書(shū)上所要表達的意思，我想這就是實(shí)習的功用吧！讓我們了解理論與實(shí)務(wù)的差別，也讓我們從實(shí)務(wù)中學(xué)習如何去連接理論。
微笑服務(wù)是很重要的。無(wú)論哪一個(gè)職業(yè)。更何況疾病纏身的病人，他們不僅需要減輕病痛，還需要安慰，如果每天都能看到笑容可掬的臉孔，我相信病人會(huì )毫不猶豫選擇住在這里。因此我也規定自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！
感謝帶教老師的細心教育，耐心指導，感謝所有老師的關(guān)心愛(ài)護。
藥學(xué)實(shí)習總結于去年x月份開(kāi)始，短短一年的實(shí)習生活就要結束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說(shuō)不上激情澎湃，但是畢竟為此付出了諸多的心血，對大學(xué)四年所學(xué)進(jìn)行自我檢驗，心里難免有著(zhù)激動(dòng)�，F在要離開(kāi)實(shí)習期間的帶教老師們，心中的確有萬(wàn)分的不舍，但天下無(wú)不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次步入臨床的經(jīng)歷會(huì )讓我們銘記一生。在此，我就對這一年來(lái)的工作和學(xué)習做一個(gè)小小的總結，希望從中發(fā)現一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為我們以后的學(xué)習和工作增加經(jīng)驗。
要說(shuō)學(xué)校理論的學(xué)習室自我的壯大，那么臨床的`實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對臨床藥師工作、職責重新認識的升華，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。我們加倍珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會(huì )，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，老師們總能耐心的教導我們，介紹一些規章制度、相關(guān)職責等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應醫院的實(shí)習。能夠盡快地適應醫院環(huán)境，為在醫院實(shí)習和工作打下了良好的基礎，這應該算的上是實(shí)習階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。
參與臨床查房，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握相關(guān)的用藥方案。實(shí)習的最大及最終目的是能夠幫助醫生合理用藥。所以在帶教老師的教導下，以及自己積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì )在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。按照學(xué)校和醫院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，病例討論，這些培養了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達等各方面的能力。
在這段短暫的實(shí)習時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實(shí)習期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習打下良好的基礎�？傊诟兄x中大醫院培養我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛生事業(yè)盡心盡責！
總之，畢業(yè)實(shí)習使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗，雖然在步入社會(huì )后，還有很多東西要學(xué)習，很多教訓要吸收，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準備，無(wú)論是心態(tài)上還是技能上�，F代社會(huì )的競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會(huì )開(kāi)出希望的花，結出成功的果實(shí)——我相信。
實(shí)習的總結 篇3
實(shí)習總結：金工實(shí)習經(jīng)歷
金工實(shí)習是一門(mén)基礎的實(shí)踐課程，是高等院校學(xué)生進(jìn)行工程訓練、培養工程意識、學(xué)習工藝知識、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。短短四周的金工實(shí)習已經(jīng)結束了，但在這四周中我從對基礎工業(yè)的一點(diǎn)感性認識，通過(guò)自己的親手實(shí)踐，慢慢升華為理性的認識。
在這短暫的四個(gè)星期內，我學(xué)到了很多的實(shí)踐經(jīng)驗，掌握了鑄造、鍛壓、氣焊、電焊、鉗工、車(chē)工等幾個(gè)工種，增強了自己的動(dòng)手能力和意志品質(zhì)。盡管實(shí)習生活很累、很苦，但我卻感到很快樂(lè )。因為我們不僅學(xué)到了作為一名技工所必備的基本知識，還鍛煉了自己的動(dòng)手能力和意志品質(zhì)。
前期的實(shí)習地點(diǎn)在大工工程訓練中心，學(xué)習鍛壓、消失模、沙型鑄造等方面的知識。我們組設計的消失模是一個(gè)創(chuàng )意的小便池，上書(shū)“來(lái)也匆匆，去也沖沖”背后框住一個(gè)安踏的logo，并有“keep moving”的標語(yǔ)。在制作泡沫模型的過(guò)程中，初步熟悉了各種工具的使用，例如用電烙鐵筆給模型上花紋，用切割機切割泡沫小部件，用通電電熱絲切割整片泡沫等等。沙型鑄造分為兩步，先是制作一個(gè)簡(jiǎn)單的模型，然后制作一個(gè)比較復雜的，并以這個(gè)作為考試件，由淺入深，循序漸進(jìn)。
中后期的實(shí)習則在學(xué)校輪機學(xué)院工程訓練中心進(jìn)行，分別進(jìn)行焊接、鉗工、車(chē)工、數控車(chē)床方面的實(shí)習。焊接是通過(guò)加熱或加壓，用或不用填充材料，使焊體形成原子間結合的一種加工方法。聽(tīng)了老師的介紹，我才知道目前60%-70%的金屬出廠(chǎng)后還要經(jīng)過(guò)焊接(再加工)才能使用。由此可見(jiàn)焊接在工業(yè)生產(chǎn)中應用之廣泛。焊接方法種類(lèi)很多，而我們要學(xué)習的僅僅是熔化焊中使用最廣泛的兩種電焊和氣焊。氣焊，首先將鐵板融化，然后再往里添焊絲。焊槍與焊絲分別以月牙形向前推進(jìn)，必須慢且均勻。
短短四周的金工實(shí)習讓我獲益匪淺，這是一次實(shí)踐的機會(huì )，使我擺脫課本上的理論束縛，親自動(dòng)手去實(shí)踐，并從中學(xué)習到許多理論所不能涵蓋的知識。也讓我切實(shí)感受到了作為一名技工所需具備的基本素質(zhì)和精神面貌。
氣焊是電焊的`基礎，在掌握了它之后進(jìn)行電焊就顯得游刃有余。電焊的控制也比氣焊更加方便，只需要一只手利用鉗子夾住焊條就能進(jìn)行操作。當我實(shí)習時(shí)，我焊出來(lái)的藥皮一敲就一整條都掉下來(lái)了，這符合老師的標準，讓我感到很高興。然而，我的焊接卻不夠直，讓我有些沮喪。這表明了每一種工種都不容易掌握。最終，經(jīng)過(guò)數天的實(shí)習經(jīng)驗，我對焊接有了良好的理解和實(shí)踐基礎，實(shí)習的目的也達到了。
作為幾個(gè)工種中最重要的工種，鉗工負責進(jìn)行初步的金屬加工。我們實(shí)習的內容包括荒鐵處置、平面打磨、線(xiàn)條刻劃、余料鋸切、以及孔洞鉆取。鉗工的工作需要勇于承受疲勞和辛苦，具備粗中有細的技藝，嚴謹細致地處理每一個(gè)工作細節。例如在銼平面時(shí)，必須一次次地進(jìn)行修整，將凹凸不平的表面一一處理，直到最終修整平整基本平面，然后使用角尺刀檢測對角線(xiàn)的偏差，并通過(guò)觀(guān)察平面上的鐵粉、粉筆或粉塵的深淺來(lái)判斷高低差。
經(jīng)過(guò)鉗工實(shí)習之后，我們開(kāi)始進(jìn)行車(chē)工實(shí)習。一開(kāi)始，我覺(jué)得這個(gè)工種非常輕松。但老師很快用各種案例告訴我們，車(chē)工是最危險的職業(yè)之一，輕則重傷，重則死亡。要注意上班時(shí)必須穿好工作服，女同學(xué)必須戴好工作帽。必須上緊各個(gè)部分，卡緊料，上緊刀。自動(dòng)走刀時(shí)不要用高速走刀。車(chē)料一次不要過(guò)多。車(chē)的工序一般都是先車(chē)斷面，然后開(kāi)始車(chē)外圓，車(chē)外圓需要按照從大到小，從前到后的原則進(jìn)行車(chē)削。接著(zhù)是精車(chē)，如果車(chē)斜面，則應在完成斜面后立即進(jìn)行精車(chē)，然后再車(chē)退刀槽，以便有余地進(jìn)行修整。最后可以用尖刀進(jìn)行倒角。在整個(gè)5天的實(shí)習中，我最感興趣的是車(chē)螺紋的技巧，如抬杠進(jìn)刀、壓杠退刀等，這個(gè)過(guò)程任何輕微的失誤都不容許，因此車(chē)工實(shí)習也可以很好地鍛煉左右手的協(xié)調能力。
實(shí)習的總結 篇4
一、實(shí)習地點(diǎn)：
藥店
二、實(shí)習時(shí)間：
三、指導老師：
四、實(shí)習目的與意義
�。�1）通過(guò)進(jìn)入實(shí)習企業(yè)進(jìn)行綜合性的實(shí)習，將所學(xué)的根底理論和根本技能運用于實(shí)踐之中；
�。�2）了解生藥品行業(yè)的實(shí)際工作情況，經(jīng)營(yíng)規則以及開(kāi)展前景；
�。�3）提高溝通及人際關(guān)系處理能力；
�。�4）豐富專(zhuān)業(yè)知識，找到缺乏之處及時(shí)彌補，增強自己適應社會(huì )能力。
�。�5）在實(shí)踐過(guò)程中，檢驗自己在態(tài)度、知識、能力、技能，不斷地完善自我并積累經(jīng)驗。
五、具體實(shí)習內容
�。�1）運用所學(xué)知識，認識藥品以及分類(lèi)；
�。�2）熟記店內柜臺中的藥品的產(chǎn)地、劑型、規格、用法用量、禁忌和本卷須知；
�。�3）熟悉常用藥物的位置和價(jià)格，方便出售；
�。�4）了解常見(jiàn)的疾病，方便顧客更快的對癥買(mǎi)藥；
�。�5）了解店內各個(gè)職位的日常工作，親自學(xué)習體驗，并自我總結。
六、實(shí)習的收獲
下面是我在藥店實(shí)習對常用感冒藥的一些認識。感冒藥有近百種，但可以根據其成份及所針對感冒病癥分為四種。
�。�1）含解熱鎮痛成份的'感冒藥：如對乙酰氨基酚、雙氯芬酸鈉、氨基比林，其中尤以對乙酰氨基酚最為常用，這種成份專(zhuān)門(mén)對付感冒時(shí)的發(fā)熱、疼痛病癥。
�。�2）含減輕鼻腔充血成份的感冒藥：鹽酸偽x、鹽酸x；原先大量使用的鹽酸苯丙醇x已被禁用，這種成份主要用來(lái)減輕感冒時(shí)鼻塞、流涕、噴嚏等病癥。
�。�3）鎮咳感冒藥：氫溴酸右美沙芬、鹽酸二氧異丙嗪等；感冒引起的咳嗽頻繁者使用復方甘草合劑、咳必清；咳嗽痰多，痰液粘稠，則可加用必嗽平；這類(lèi)成份中常常涉及到植物藥成份。
�。�4）含抗組x成份的感冒藥：撲爾敏、鹽酸苯x。用于減少過(guò)敏、x病癥。另外，在臨床治療中根據需要還常常選用抗病毒治療和（或）抗菌治療。因此在市場(chǎng)上所見(jiàn)的形形色色的感冒藥，實(shí)際上總可能包含抗生素和抗病毒的成分。
我在工作中總結的幾種常用感冒藥的成效
999感冒靈
在采用解熱鎮痛，抗過(guò)敏等西藥的根底上，參加具有抗病毒、消炎作用的中藥合理配伍而成，具有抗病毒，防治流感的功能。
板藍根顆粒
作用：清熱解毒。用于病毒性感冒、咽喉腫痛等病癥。
泰諾
作用：解熱鎮痛，消除鼻部充血、鎮痛和抗過(guò)敏作用。
白加黑
作用：消除鼻塞、流涕、眼鼻搔癢流淚等感冒前期病癥。
感冒清熱顆粒
作用：用于風(fēng)寒感冒，頭痛發(fā)熱，惡寒身痛，鼻流清涕，咳嗽咽干。維C銀翹片
作用：緩解普通感冒或流行性感冒引起的發(fā)熱、頭痛、咽痛、咳嗽、口干等病癥。日夜百服寧
作用：用于發(fā)熱、頭痛、鼻塞、流涕等病癥
在這些常用感冒藥當中，很多含有相同的成份，應盡量防止合用，以免造成成份含量增加引起不良反響。選擇感冒藥，要針對感冒導致的具體病癥對癥用藥，這樣才能盡快痊愈。
七、實(shí)習總結
我很榮幸能來(lái)到橫店街永生公藥店實(shí)習，剛開(kāi)始工作的時(shí)候，心里常常忐忑不安，生怕自己會(huì )做錯事給藥店和顧客帶來(lái)麻煩。在店長(cháng)和店員的幫助和指導下，我遵守店里的規章制度，嚴格要求自己，按照要求完成了各項實(shí)習任務(wù)，做好自己的本職工作，每天勤學(xué)多問(wèn)，把一些重要的問(wèn)題記在筆記本上，晚上回家上網(wǎng)查閱，我看到自己你一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步和聽(tīng)到別人對我的肯定，心里非常開(kāi)心，也受到了很大的鼓舞，增強了自信心。
在此我衷心的感謝她們的幫助，感謝永生公藥店給了我一個(gè)鍛煉自己的時(shí)機。通過(guò)這段時(shí)間的工作和學(xué)習，我認識了許多藥品，學(xué)會(huì )了一些銷(xiāo)售方法，提高了人際交往能力，學(xué)會(huì )語(yǔ)言的靈活變通，總而言之，這次實(shí)習讓我受益匪淺，讓我感受到了理論與現實(shí)結合的重要性，引發(fā)了我對將來(lái)工作崗位的思考。實(shí)習是對一個(gè)應屆大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)非常重要的經(jīng)歷，實(shí)習是我們接觸社會(huì )的一個(gè)平臺，最真實(shí)感受社會(huì )的一個(gè)窗口。它使我更深刻的了解社會(huì )，更便捷的融入社會(huì )。
通過(guò)這次的實(shí)習，我發(fā)現了自己的許多問(wèn)題和缺乏，比方自身的經(jīng)驗缺乏，解決問(wèn)題的能力嚴重不夠，所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識還很淺薄，專(zhuān)業(yè)知識在實(shí)際應用中的匱乏等等，這讓我明白我所要學(xué)習的還有太多，只有熟悉自我并不多完善自我才能在當今競爭劇烈的社會(huì )中擁有一席之地。在今后的學(xué)習和工作中，我會(huì )繼續努力學(xué)習更多的知識，然后回饋社會(huì )。
一年一度的暑期又開(kāi)始了，由于這個(gè)暑假有點(diǎn)長(cháng)，所以我決定在這個(gè)暑假里去體驗社會(huì )，進(jìn)行一次社會(huì )實(shí)踐。
由于現在一般的私人企業(yè)都很少招短期工，尤其是學(xué)生，所以幾經(jīng)周折我才找到一家藥店，
實(shí)習的總結 篇5
時(shí)間就如白駒過(guò)隙，轉眼一年的實(shí)習期行將結束。一年來(lái)，有辛酸苦楚付出，更有歡樂(lè )收獲。作為一名專(zhuān)升本的畢業(yè)生，這是我的第二次實(shí)習。通過(guò)這次實(shí)習，我有比以前更深刻的認識和體會(huì )。如果說(shuō)專(zhuān)科實(shí)習是因為第一次作為醫生的經(jīng)歷而讓我銘記一生的話(huà)，那么本科這次實(shí)習則是我人生職業(yè)生涯的一次彩排，就業(yè)崗前的最佳集訓。
我是20xx年5月20日開(kāi)始在湖南中醫藥大學(xué)第一附屬醫院實(shí)習的。按醫院和學(xué)校的要求和規定，我分別到了心胸外科、內、針灸、推拿、兒、影像、急診等科室學(xué)習，此外，我還利用空余時(shí)間到心電圖室學(xué)習操作和閱讀心電圖。我還利用空余時(shí)間刻苦復習考研，實(shí)習醫院亦給予我積極的支持，讓我休了一個(gè)月假進(jìn)行復習，20xx年01月我參加了全國碩士研究生入學(xué)考試，現順利錄取我校針灸專(zhuān)業(yè)，借此機會(huì )，我也要衷心感謝學(xué)院老師，醫院教務(wù)科老師的大力支持。
在實(shí)習期間我嚴格遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，遵紀守法，尊敬師長(cháng)，團結同事，嚴格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細心照顧，和藹可親。努力將理論知識結合實(shí)踐經(jīng)驗，在實(shí)習過(guò)程中我還不斷總結學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗，努力培養自己獨立思考、獨立解決問(wèn)題、獨立工作的能力，實(shí)習生活也培養我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養，經(jīng)過(guò)將近一年的實(shí)習實(shí)踐我熟練掌握了入出院，病程記錄、會(huì )診記錄，手術(shù)相關(guān)記錄等所有醫療文件的書(shū)寫(xiě)；掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治；掌握了常見(jiàn)化驗的正常值和臨床意義及和各類(lèi)危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學(xué)習任務(wù)，未發(fā)生任何醫療差錯和醫療事故。
在醫院，我作為一名黨員，班干部，實(shí)習小組組長(cháng)，這三重身份使我與校實(shí)習科，學(xué)院學(xué)生辦，實(shí)習醫院的教務(wù)科和我實(shí)習小組保持緊密聯(lián)系。在這期間，我一直充當四者間信息傳遞的中介橋梁，將學(xué)校，學(xué)院，醫院的通知及時(shí)發(fā)送到各位同學(xué)手中，為學(xué)校，醫院反映同學(xué)們的動(dòng)態(tài)等等。工作雖然繁瑣，但我依然勤勤懇懇，能為同學(xué)們解決一點(diǎn)問(wèn)題，幫上一點(diǎn)忙我都很滿(mǎn)意。
實(shí)習期間讓我收獲最大的科室之一就是心胸外科，這是一個(gè)純西醫的科室，嚴謹，細致，負責，博愛(ài)的氣氛是這里的特色。剛來(lái)這里，只有我一個(gè)實(shí)習生，我完成了我無(wú)法相信的任務(wù)，管理20余人的.病歷書(shū)寫(xiě)，換藥，拆線(xiàn)等等。在這里，我打破了我的極限，鍛煉了我的能力。我掌握了無(wú)菌技術(shù)操作，老師和藹可親，不吝賜教，教會(huì )了我許多西醫方面的知識，更讓我在手術(shù)中學(xué)會(huì )了消毒，鋪巾，縫線(xiàn)，打結等實(shí)用技術(shù)。另外，通過(guò)內科，針灸，推拿等科室的實(shí)習，我更加深了對理論知識的理解和記憶。通過(guò)對放射，心電圖，急診的學(xué)習，更完善了作為一名醫療工作者的必要準備。
實(shí)習期間，除了在臨床知識方面得到加強外，我更學(xué)會(huì )了怎樣做人，做一名對黨，對社會(huì )，對百姓有用的的人。在這期間，我體會(huì )很多，感想很多，見(jiàn)過(guò)形象光輝的，亦有黯淡的。在心胸外科，絕大部分病人是來(lái)自偏遠山村的農民的孩子，他們經(jīng)濟困難，人樸實(shí)，善良，老師們對病人的和藹可親，對老百姓的情真意切，絕不浪費老百姓的一分錢(qián)，不讓他們多擔一份心，醫生和病人之間的融洽關(guān)系，是我之前沒(méi)有想象到過(guò)的。在內科門(mén)診，朱迪老師更讓我學(xué)會(huì )了怎么樣給老百姓看好病，怎么樣為老百姓著(zhù)想。我曾經(jīng)想過(guò)朱老師，為什么他上班的時(shí)間最長(cháng)，收入卻是不多，為什么別的老師喜歡開(kāi)西藥，中成藥，而他卻更愿意讓病人用中藥。這些疑問(wèn)在后來(lái)的實(shí)習中一一得到答案。朱老師對我說(shuō)過(guò)“做醫生，更要做良心”，事實(shí)上也是如此。除了急重癥，非用點(diǎn)滴或西藥的外，每位病人，他都會(huì )詢(xún)問(wèn)他們是否愿意吃中藥，而很多病人來(lái)找他的恰恰是因為朱老師開(kāi)中藥能治好病，一個(gè)療程7付藥，大概70-100元左右，而7天的西藥或成藥可能要兩到三倍于此，不僅為病人省了錢(qián)，又看好了病�！搬t德高尚，技術(shù)精湛”這是朱老師為雜交水稻之父袁隆平教授用中藥治好老胃病后，袁老對朱老師的真實(shí)評價(jià)和期望。
在醫院實(shí)習即將結束之際，我對自己實(shí)習期間的表現還是較為滿(mǎn)意的。衷心感謝學(xué)校和實(shí)習醫院給我這個(gè)良好的學(xué)習平臺，學(xué)校教授的理論知識和在實(shí)習醫院的實(shí)踐經(jīng)驗讓我對自己未來(lái)的學(xué)習，工作充滿(mǎn)了信心，更鑒定了我成為一個(gè)救死扶傷的好醫生志愿。我會(huì )謹記在心：做好醫生，更要做良心！
此致
敬禮
xxx
xx年xx月xx日
實(shí)習的總結 篇6
接下來(lái)三個(gè)月實(shí)習期間，我始終保持了積極、主動(dòng)、嚴謹的工作態(tài)度，遵守公司規章制度，虛心學(xué)習，也有幸得到部門(mén)領(lǐng)導的教誨與指導以及同事的幫助，這使原本對工業(yè)自動(dòng)化行業(yè)（包括電磁閥等閥門(mén)）一無(wú)所知的我，嘗試去做并力求做好從未做過(guò)的事，因為，無(wú)論從事哪個(gè)行業(yè)，都會(huì )有那個(gè)行業(yè)的特殊要求，實(shí)習都需要一定的時(shí)間，作出一定的努力去適應。逐漸地，我掌握了產(chǎn)品的型號、規格及一些技術(shù)參數、產(chǎn)品特點(diǎn)，這方便了我順利開(kāi)展我的工作。這里主要從以下三方面工作內容來(lái)總結： 網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)方面，我主要在各知名貿易和專(zhuān)業(yè)：
�。ㄒ唬⿲ふ覈鴥然驀赓I(mǎi)家的信息，這是一個(gè)積累的過(guò)程。 用兩種方法：
1、是通過(guò)搜索引擎或是門(mén)戶(hù)站點(diǎn)尋找。中文用關(guān)鍵詞電磁閥或閥門(mén)搜索，或者按照類(lèi)別機械及工業(yè)制品，然后在通用零部件里層層深入，慢慢查找、篩選。英文也用同樣方法。
2、是通過(guò)免費公告板也是尋找買(mǎi)家的重要途徑。對于搜尋到的需求信息，通過(guò)電話(huà)聯(lián)系后相應地郵寄了很多產(chǎn)品樣本。
�。ǘ┌l(fā)布公司產(chǎn)品信息，我事先就準備好了標準的中英文公司簡(jiǎn)介和產(chǎn)品介紹，實(shí)習（內容包括向對方詳細列出我們的產(chǎn)品規格和型號，向對方表明我們是生產(chǎn)廠(chǎng)家，不是貿易商。因為買(mǎi)家都希望直接從廠(chǎng)家購買(mǎi)，減少中間環(huán)節和費用，在交貨周期和售后服務(wù)上也有保障。）然后通過(guò)各站點(diǎn)的免費發(fā)布信息欄粘貼發(fā)布和BBS(貿易公告板)發(fā)布信息，發(fā)布的方式方法我也非常注意，因為越受歡迎的，網(wǎng)絡(luò )信息發(fā)布數量越多，而剛剛發(fā)布的信息往往會(huì )被別人的網(wǎng)絡(luò )信息淹沒(méi)，所以要堅持一定的.頻度讓信息始終出現，所以經(jīng)常要重復發(fā)布，網(wǎng)絡(luò )信息發(fā)布的效果常體現在一次又一次地反復發(fā)布后。因為這意味著(zhù)，你只有反復地刺激潛在顧客，客戶(hù)才可能對產(chǎn)品產(chǎn)生興趣，接下來(lái)，不時(shí)地接到一些通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解我司后的需求問(wèn)詢(xún)電話(huà)便是初步的發(fā)布效果。還有，通過(guò)所編工具書(shū)、雜志和企業(yè)的來(lái)收集電子郵箱地址，主動(dòng)發(fā)送E-mail也是途徑之一。
不過(guò)，拓展自有品牌產(chǎn)品向海外發(fā)展，只通過(guò)在貿易和專(zhuān)業(yè)上搜索是不夠的，還要根據產(chǎn)品特點(diǎn)投入一些費用相應地在專(zhuān)業(yè)上做廣告，以更有力的方式宣傳產(chǎn)品。
對待客戶(hù)查詢(xún)的電子郵件方面，有時(shí)候查詢(xún)比較多，我都做到及時(shí)回復，因為客戶(hù)開(kāi)始對我們的產(chǎn)品感興趣，就要趁熱打鐵，有些甚至是幾分鐘內，并且言辭禮貌，信息全面，或者遇不能及時(shí)回復的，會(huì )給做個(gè)簡(jiǎn)單的解釋?zhuān)尶蛻?hù)感受我們優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，而不能因為被怠慢而中斷聯(lián)系。交易達成以前，回復查詢(xún)需要做很多相關(guān)的工作，前不久，中國機械進(jìn)出口（集團）有限公司在經(jīng)過(guò)好幾個(gè)回合的Email聯(lián)系后，才先買(mǎi)了一個(gè)減壓閥試用；對于需要公司全套產(chǎn)品目錄的客戶(hù)，也相應地寄了樣本。實(shí)習隨后列表做了客戶(hù)檔案管理，把已寄樣本的客戶(hù)和回頭來(lái)查詢(xún)的買(mǎi)家與其他查詢(xún)分開(kāi)，并進(jìn)行追蹤。不過(guò)，對于追蹤服務(wù)，我做得不夠及時(shí)，還需更加主動(dòng)。涉及到客戶(hù)問(wèn)詢(xún)是否寄送樣品問(wèn)題，我建議我們公司同意接受，可以采用收取小部分成本的做法，一是讓海內外買(mǎi)家感受誠意，同時(shí)也督促海內外買(mǎi)家顯示誠意。 編書(shū)廣告方面，接手此工作一個(gè)多月，我會(huì )從積累芝麻綠豆大的經(jīng)驗開(kāi)始，不斷在實(shí)踐中提高自己的能力，使工作富有成效。 三個(gè)月工作中的經(jīng)驗收獲與不足都是我日后學(xué)習工作的借鑒，我將繼續揚長(cháng)補短，不斷提高自己，為塑造全面發(fā)展的自我而努力。
實(shí)習的總結 篇7
注：本文旨在明確調查目的、意義、任務(wù)和方法。
本次為期三周的實(shí)習雖然是我在包鋼的第二次實(shí)習，但我們參觀(guān)了解的范圍更加廣泛，包括薄板廠(chǎng)、軌粱廠(chǎng)、高線(xiàn)等。這次實(shí)習為我提供了理論與實(shí)踐結合的機會(huì )，使我更好地適應社會(huì )需要并鍛煉自身能力。我在這段時(shí)間的實(shí)踐中獲得了很多收獲，這將對我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生重要影響。
本次實(shí)習以參觀(guān)為主，我們由專(zhuān)門(mén)的老師帶隊依次參觀(guān)了煉鐵廠(chǎng)（燒結、四號高爐）、煉鋼廠(chǎng)、薄板廠(chǎng)、軌粱廠(chǎng)和高線(xiàn)。很遺憾由于時(shí)間和其他原因，我們無(wú)法參觀(guān)無(wú)縫廠(chǎng)。下面，我將分享一些我參觀(guān)各廠(chǎng)的感受和認識。
今年本學(xué)期是我開(kāi)始畢業(yè)設計的最后一個(gè)學(xué)期。我被指定研究“高爐布料器”的設計問(wèn)題。為了更好地了解高爐布料器的作用、機械構造、工作狀態(tài)以及發(fā)展現狀，我開(kāi)始了為期三周的實(shí)習調研工作。
通過(guò)大量查閱資料和網(wǎng)上查詢(xún)，我了解到煉鐵高爐裝料布料設備的好壞直接影響到高爐冶煉產(chǎn)品的`產(chǎn)量和質(zhì)量。因此，通過(guò)對現有國內外高爐裝料布料設備的深入學(xué)習，我認識到布料器是無(wú)鐘爐頂設備的心臟部分，是實(shí)現溜槽旋轉、傾動(dòng)和既旋轉又傾動(dòng)的必要設備。
通過(guò)我在包鋼的實(shí)習和認真觀(guān)察研究高爐的結構及高爐布料器運作，使我更清晰地了解了布料器的工作現狀及內部構造和作用。為了提高冶煉效率，必須改進(jìn)和完善布料器并趕超世界先進(jìn)技術(shù)水平，同時(shí)必須積極走自行開(kāi)發(fā)研制創(chuàng )新的道路。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)踐，不斷改進(jìn)創(chuàng )新的五型布料器成為目前國內新建或改造大中型高爐較為理想的可供選用的新技術(shù)。
文獻綜述（設備發(fā)展狀況、周邊設備簡(jiǎn)介）：近幾年來(lái)，隨著(zhù)我國冶金工業(yè)的發(fā)展及對現代冶金設備的需求，我國先后設計出了一批具有獨特結構的、先進(jìn)的無(wú)料鐘爐頂設備。
在1980年10月，我國進(jìn)行了對包鋼1號爐的大修工程，并需要設計無(wú)料鐘的護頂設備。為此，我們考察了首鋼，并對其于1979年12月建成的料鐘爐頂設備進(jìn)行了研究。特別是無(wú)料鐘爐頂的關(guān)鍵設備，即布料器，我們確認了國內外現有的無(wú)料鐘爐頂行星差動(dòng)雙電機傳動(dòng)無(wú)料鐘布料器的結構過(guò)于復雜，其零件加工精度要求過(guò)高，安裝麻煩，傳動(dòng)系統過(guò)于復雜。雖然溜槽很靈活，但自動(dòng)控制卻非常復雜，工藝操作不易掌握。目前，國內外的經(jīng)驗表明，溜槽仍采用固定兩個(gè)角度的環(huán)形布料，未充分發(fā)揮靈活布料的作用，同時(shí)消耗量也較大。針對以上存在的問(wèn)題，我們對國內外有關(guān)無(wú)料鐘護頂設備資料進(jìn)行了研究和分析，提出了將旋轉和擺角兩組傳動(dòng)分開(kāi)設計的構思。經(jīng)過(guò)艱苦努力，我們解決了許多具體結構設計問(wèn)題，最終成功地設計出了一種新穎且在結構上具有獨創(chuàng )性的BT型無(wú)料鐘布料器。該布料器的傳動(dòng)機構分開(kāi)傳動(dòng)，結構簡(jiǎn)單，制造容易，溜槽既可單獨擺動(dòng)，單獨旋轉，又可進(jìn)行復合運動(dòng)。此外，我們還改進(jìn)了密封，降低了NZ耗量，并增設了水冷屏風(fēng)。
到了1983年4月，我們?yōu)榘?號高爐的無(wú)料鐘爐頂進(jìn)行了布料器的設計。我們提出了改為全液壓傳動(dòng)的BT83型布料器結構。為了驗證這種全液壓傳動(dòng)布料器的可靠性，我們首先設計制造了一套1,2.5模型，并進(jìn)行了結構試驗。模型安裝和冷熱態(tài)試運轉都在包鋼機修總廠(chǎng)進(jìn)行，累計運轉了10個(gè)小時(shí)以上。模型試驗表明，這種布料器結構設計合理，運行平穩可靠。此外，該布料器還能夠實(shí)現溜槽旋轉和擺動(dòng)同時(shí)動(dòng)作的復合螺旋運動(dòng)，滿(mǎn)足了高爐布料器的各種布料要求，對改善高爐冶煉有著(zhù)很大的意義。模型試驗還為我們進(jìn)一步改進(jìn)高爐設計提供了很好的經(jīng)驗。
1985年3月，一臺全新的BG-11型布料器在包鋼1號高爐上正式投入使用。相較于國內外普遍采用的PW型無(wú)鐘爐頂布料器，這種布料器采用了完全不同的傳動(dòng)機構。PW型的布料溜槽通過(guò)行星差動(dòng)減速傳動(dòng)機構，實(shí)現布料溜槽圍繞高爐中心旋轉(p角)和溜槽繞吊掛軸上下擺動(dòng)(a角)，從而構成單環(huán)、多環(huán)、螺旋、定點(diǎn)、扇形布料等方式，以滿(mǎn)足高爐冶煉的需要。而B(niǎo)G-11型布料器則采用了一交叉滾柱(或球)軸承，將旋轉圓筒吊在頂蓋上，并通過(guò)兩根花鍵軸懸吊溜槽托架與溜槽相連，使圓筒的旋轉帶動(dòng)溜槽繞高爐中心線(xiàn)旋轉，實(shí)現沿圓周均勻布料的目的。溜槽的傾角a角運動(dòng)則通過(guò)液壓系統操縱與溜槽用花鍵軸相連的曲柄滑塊機構實(shí)現。該機構一端的滑塊在一個(gè)帶有水平旋轉托輥并可在一個(gè)帶有滾道的托圈內回轉的浮動(dòng)框架內滑動(dòng)，當液壓缸提升托圈時(shí)，通過(guò)托輥使浮動(dòng)框架上下移動(dòng)并可帶動(dòng)曲柄繞花鍵軸旋轉，從而實(shí)現溜槽的上下擺動(dòng)，改變a角。通過(guò)控制系統對a角和p角進(jìn)行控制，即可實(shí)現不同的組合方式，滿(mǎn)足高爐布料的各種需求。
實(shí)習的總結 篇8
在實(shí)習過(guò)程中，xx同學(xué)嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛(ài)兒童事業(yè)，全心全意為患兒著(zhù)想。理解家屬，正確處理好護患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說(shuō)“對不起”，使家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會(huì )或過(guò)激行為的發(fā)生。
在老師的指導下，xx同學(xué)基本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護理以及一些基本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認真學(xué)習和總結經(jīng)驗，能勤于、善于觀(guān)察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準確判斷。此外，xx同學(xué)在這次實(shí)習中做的了一下幾點(diǎn)：
1.實(shí)習前掌握了一些心內科的基本操作，如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等。
2.搞熟心內科常見(jiàn)疾病的書(shū)本知識，如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等；在臨床上將上級醫生的診療方案與書(shū)本相對應，不懂就問(wèn)，水平提高很快。
3.學(xué)會(huì )一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等。
在老師的辛勤指導下，經(jīng)過(guò)xx同學(xué)不斷的努力，在心內科的實(shí)習取得了很大成績(jì)。首先，在基礎理論方面，溫故而知加強了鞏固和提高；其次，在臨床放面學(xué)到了新的知識和處理方法�？傊�。經(jīng)過(guò)在心內實(shí)習，xx同學(xué)對常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應對的知識和技巧。希望xx同學(xué)把學(xué)到得知識應用到今后的工作中去，并不忘記老師的教誨，不斷地學(xué)習進(jìn)步。
內科實(shí)習報告篇時(shí)間飛逝，內科實(shí)習即將結束，在老師的辛勤指導下，經(jīng)過(guò)不斷實(shí)踐，我受益頗多�；仡欉@些日子，是苦是樂(lè )，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，即將要出科了，卻有好多的不舍。對于我們的實(shí)習，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習與成長(cháng)。
神經(jīng)內科是我在內科病房的'第一站，剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，但是老師很快讓我們熟悉適應了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實(shí)習中來(lái)。雖然神經(jīng)內科科是個(gè)很忙的科室，但每次我們做護理操作時(shí)，老師都會(huì )陪在一旁，為我們的成功高興，我們失敗了會(huì )鼓勵我們。老師的認真負責，像朋友般的和我們交流，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過(guò)了這段時(shí)光。同時(shí)老師還會(huì )經(jīng)常結合病例給我們安排小講課，讓我們形象深刻的記住所學(xué)的東西。
心內科是我在內科病房的第二站，它以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見(jiàn)，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見(jiàn)病的護理及基本操作。按時(shí)參加醫院安排的講課及科室的教學(xué)查房；微笑迎接新病人并做好入院評估；嚴密監測生命體征并規范記錄；正確采集血、尿標本；積極配合醫生治療；嚴格執行三查七對；認真執行靜脈輸液……
經(jīng)過(guò)這近二個(gè)月的心內科實(shí)習，使我對內科常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應對的知識和技巧�？傊�，在內科實(shí)習的日子里，我受益匪淺，雖然我還只是學(xué)生，我的能力有限，但我會(huì )不斷摸索，用微笑溫暖病人心田，用努力充實(shí)我的知識與技能。溫故而知新，用實(shí)踐來(lái)驗證及鞏固所學(xué)。
在實(shí)習過(guò)程中，我嚴格遵守醫院及科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，踏實(shí)工作，關(guān)心病人。不遲到，不早退，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃、有重點(diǎn)，護理工作有措施、有記錄。
神經(jīng)內科是我們在病房的第一站，剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，但是老師很快讓我們熟悉適應了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實(shí)習中來(lái)。雖然內四科是個(gè)很忙的科室，但每次我們做護理操作時(shí)，老師都會(huì )陪在一旁，為我們的成功高興，我們失敗了會(huì )鼓勵我們。老師的認真負責，像朋友般的和我們交流，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過(guò)了這段時(shí)光。同時(shí)老師還會(huì )經(jīng)常結合病例給我們安排小講課，讓我們形象深刻的記住所學(xué)的東西。有時(shí)老師怕我們記不住，還利用下班時(shí)間給我們開(kāi)小灶。
從手術(shù)室到病房，要求我們更多地與病人及其家屬交流，這很大程度決定了病人對于我們實(shí)習生的態(tài)度。有時(shí)病人會(huì )因我們是實(shí)習生而有些意見(jiàn)，老師總會(huì )教我們換位思考，理解同情病人，消除我們的負面情緒，讓我們更加細心耐心的對待病人，更加平和的去和病人交流。
在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，我們嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習護士職責，關(guān)心病人，努力做到護理工作規范化，將理論與實(shí)踐相結合，護理工作有措施，有記錄。實(shí)習期間，始終以＂愛(ài)心，細心，耐心＂為基本，努力做到＂眼勤，手勤，腳勤，嘴勤＂，想病人之所想，急病人之所急。
在這段短暫的實(shí)習時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。
總之，謝謝老師對我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養，常說(shuō)“護士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手�！蔽覀儗�(huì )以更積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度，來(lái)面對接下來(lái)的實(shí)習，努力扎實(shí)我們的操作技能，學(xué)習豐富深厚的理論知識，提高臨床護理工作能力。
實(shí)習的總結 篇9
遵照學(xué)校的指示，對大四學(xué)生進(jìn)行實(shí)習培訓，使理論知識與實(shí)踐相結合，讓大學(xué)生增強實(shí)際工作能力，盡快融入社會(huì )，為大學(xué)畢業(yè)后能夠順利走上工作崗位奠定基礎。我于20xx年xx月xx日至xx月xx日，來(lái)到北京市西城區廣外街道社保所進(jìn)行了為期個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，現將實(shí)習情況匯報如下：
一、實(shí)習目的
將理論知識與實(shí)踐相結合，作為企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的一名大學(xué)生將所學(xué)知識服務(wù)社會(huì )，增強對社會(huì )保障工作的理解與認識，積累經(jīng)驗、增長(cháng)知識、提升素質(zhì)，為今后盡快進(jìn)入工作角色奠定基礎。
二、實(shí)習內容
剛到社保所，領(lǐng)導向我介紹社保工作性質(zhì)，我了解到社保所的主要工作職能涵蓋了就業(yè)再就業(yè)、社會(huì )保障、社會(huì )救助等方方面面，涉及到廣大人民群眾的切身利益，僅廣外街道每年提供各項社會(huì )保障服務(wù)達到10萬(wàn)余人次，服務(wù)對象遍布老、弱、病、殘、幼等不同社會(huì )階層，使我感到了社保工作的責任感和使命感。
企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)與就業(yè)和社會(huì )保障工作，既有聯(lián)系，又有區別，要想做好就業(yè)和社會(huì )保障這份工作，首先必須掌握一定的專(zhuān)業(yè)知識，在老師的指導下，從協(xié)助整理失業(yè)人員及退休人員檔案材料，相關(guān)信息臺帳的錄入、證明蓋章，幫助查找、發(fā)放社會(huì )保障卡、醫療保險參保人員基本信息錄入等項工作入手。
做好檔案管理：檔案管理工作在整個(gè)社保所失業(yè)及退休人員服務(wù)中處于首要環(huán)節，關(guān)系到辦事人員的切身利益，檔案工作涉及到工齡認定、失業(yè)金申領(lǐng)、辦理社保、開(kāi)據證明等方方面面，不能有一絲馬虎。對檔案不僅要盡到保護、管理的義務(wù)，更重要是為利用者提供優(yōu)質(zhì)信息服務(wù)。千方百計為辦事人員提供優(yōu)質(zhì)、高效服務(wù)，在實(shí)際工作中，注重與退休、社保、低保、就業(yè)等相關(guān)部門(mén)的溝通，認真學(xué)習掌握相關(guān)社保政策，實(shí)現檔案接轉準確、材料審核準確、解答準確的工作目標。同時(shí)作好基礎工作，裝訂檔案材料、數檔案份數、辦理失業(yè)登記手續、發(fā)放社會(huì )保障卡、各類(lèi)基礎信息的整理與錄入，在老師們的指導和幫助下從剛開(kāi)始的一小時(shí)整理不到10份檔案，錄入40多條信息到后來(lái)一小時(shí)整理近50份檔案，錄入信息近百條，同時(shí)，我還認真收集工作中的各項信息資料，全面、準確地了解和掌握，工作的開(kāi)展情況，不斷總結工作經(jīng)驗，及時(shí)向社保所的指導老師進(jìn)行匯報。2。社�？ǖ姆⻊�(wù)是我在社保所實(shí)習的又一個(gè)工作重點(diǎn)，在工作中，通過(guò)指導老師的講解，使我了解到所從事的社�？ǚ⻊�(wù)項目涉及：社�？A掛失、撤消掛失、查詢(xún)密碼重、正式掛失與補卡、換卡、卡申領(lǐng)、補打領(lǐng)卡證明、查詢(xún)密碼修改、信息查詢(xún)服務(wù)10大項業(yè)務(wù)工作。為讓參保人員能盡早享受到社�？◣�(lái)的.便利，我在老師的指導下，將以往退休人員走后錄入變更信息、上報、15個(gè)工作日后取本就醫改為退休人員當場(chǎng)登記，工作人員當場(chǎng)錄入，10個(gè)工作日就醫縮短了工作時(shí)限，將“二采”未成功人員名單匯總上報，查詢(xún)原因，及時(shí)通知參保人員報送材料，盡快完成信息重新采集制卡工作，辦理加急業(yè)務(wù)，單獨制卡業(yè)務(wù)，有效緩解工作矛盾，減輕參保人員的經(jīng)濟負擔。
三、實(shí)習表現與體會(huì )
在實(shí)習期間，我以一名社保工作者的標準要求自己，全身心地投入到工作中，遵守工作紀律，盡快進(jìn)入角色，認真、按時(shí)地完成了每一項工作任務(wù)，工作積極主動(dòng)，勤奮努力，盡職盡責，嚴格要求自己，虛心向領(lǐng)導和指導老師們求教，認真學(xué)習社保理論和政策，學(xué)習相關(guān)法律法規，利用空余時(shí)間學(xué)習一些課本內容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的社保工作流程，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)的知識，對遇到的問(wèn)題及時(shí)向社保所的指導老師請教，我的努力工作也得到了實(shí)習單位領(lǐng)導、指導老師和辦事人員的肯定與表?yè)P。然而，由于社會(huì )經(jīng)驗、所學(xué)專(zhuān)業(yè)等原因，在實(shí)際工作中也發(fā)現了自己的一些不足之處，我深深感到加強自身學(xué)習、提高自身素質(zhì)的重要性和緊迫性。今后在工作和學(xué)習中不斷總結經(jīng)驗，提高自己的綜合素質(zhì)。我簡(jiǎn)短的實(shí)習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。社保所老師的兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨、求真務(wù)實(shí)工作作風(fēng)深深的影響著(zhù)我，作為企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，通過(guò)實(shí)習，使我對自己專(zhuān)業(yè)知識有了全新的理解和運用，同時(shí)，我對人力資源和社會(huì )保障具體業(yè)務(wù)工作和社會(huì )意義，有了深層次的理解。認識到社保所的工作是黨的惠民政策的執行者，是貼近群眾的，是基層的服務(wù)機構。是和諧社會(huì )體現。另一方面，認識到自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的重要性，實(shí)踐將為以后工作打下基礎，通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中吸取了大量寶貴知識和經(jīng)驗，學(xué)會(huì )了從學(xué)習到實(shí)踐，從實(shí)踐到學(xué)習。隨著(zhù)社會(huì )的高度發(fā)展，對于知識型能力型為一體的復合型人才的需求就會(huì )越來(lái)越高。因此，不只是學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)習知識，鍛煉自己，從各方面武裝自己，充實(shí)自己，才能在今后的社會(huì )競爭中立于不敗之地。
四、實(shí)習過(guò)程中的思考
社會(huì )保障制度日益完善，保障標準也逐步提高，保障形式日趨多樣，然而，在實(shí)際工作中，我發(fā)現，由于某些政策宣傳力度不夠，一些辦事人員因為不清楚參加社會(huì )保險的好處，對參加社會(huì )保險的認識不足，沒(méi)能及時(shí)參�；虿恢啦煌闆r的人員如何辦理參保手續，這樣可能對未來(lái)的生活、養老等造成影響，需要引起我們的關(guān)注。
由于目前一些企業(yè)存在用工不規范的問(wèn)題，導致一些檔案在街道社保所存放的失業(yè)人員，單位已經(jīng)為其繳納了社會(huì )保險，而未辦理招工提檔手續，造成本人從原單位失業(yè)后，因為就業(yè)與失業(yè)存在沖突等問(wèn)題，社保關(guān)系無(wú)法正常接、轉，失業(yè)金也不能予以審核，影響了參保人員的權益。
短短的實(shí)習生活已經(jīng)過(guò)去，回顧這段短暫而又充實(shí)的實(shí)習生活，讓我感覺(jué)到社保工作的神圣使命感，此次實(shí)習為我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用、過(guò)渡的作用，是我人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走向工作崗位有著(zhù)很大幫助。在今后的工作和學(xué)習中，我將繼續發(fā)揚成績(jì)，克服不足，以對工作、對學(xué)習高度負責的態(tài)度，腳踏實(shí)地，盡職盡責地做好各項工作，爭取更大的進(jìn)步。
實(shí)習的總結 篇10
二零一三年四月十七日下午一十三點(diǎn)整，會(huì )展系一班二班在上海師范大學(xué)奉賢校區海思路一百號南操停車(chē)場(chǎng)處整裝待發(fā)，站等班車(chē)，車(chē)展實(shí)習小結。在停車(chē)場(chǎng)的另一邊，咱們旅游學(xué)院主辦的第十三屆旅游節的旅游形象大使總決賽正如火如荼的進(jìn)行著(zhù)，而我們卻還在等待著(zhù)來(lái)載我們去新國際博覽中心培訓的班車(chē)，遙遙無(wú)期。殊不知，停在我們旁邊的那兩輛大巴士就是來(lái)接我們的。待坐上曰：不要在等待的時(shí)候錯過(guò)了身邊的風(fēng)景......
大部隊浩浩蕩蕩趕到新國際的時(shí)候，卻被保安阻擋在了外面，美名其曰：沒(méi)卡不讓進(jìn)。大伙兒還記得春晚的那小保安的故事嗎，那就活生生的現場(chǎng)再現啊。那沒(méi)卡死活不讓進(jìn)還聲聲在耳，歷歷在目，咱也沒(méi)法兒，誰(shuí)叫人家敬業(yè)呢！待進(jìn)后總結：在其位而謀其政，委實(shí)善哉！
由于我是做車(chē)展現場(chǎng)咨詢(xún)部分的，從二十號的媒體開(kāi)放日到二十一號的專(zhuān)業(yè)觀(guān)眾開(kāi)放日再加二十四號的普通觀(guān)眾開(kāi)放日，歷日三天，歷時(shí)約莫三十六小時(shí)，屬于本次車(chē)展實(shí)習日頭最少，時(shí)間最短，卻最勞心勞力的一批，理當最先培訓，美名曰培訓，實(shí)則每人發(fā)放一套工作服，一個(gè)工作證，一支筆，一張地圖，外加倆聯(lián)系方式，完事。確定好自己的工作崗位及所在地，解散！待離回首曰：如斯快哉！做任何事情都要有效率！
左等右等，終于等來(lái)了二零一三年四月二十日早上六點(diǎn)整，于是乎，按掉鬧鐘，換上工作服，洗漱完畢，別上徽章，戴上工作證，背上小書(shū)包，拿起交通卡，與睡夢(mèng)中的親人一一道別后，開(kāi)門(mén)，關(guān)門(mén)，轉身，出發(fā)！等到到了新國際才六點(diǎn)五十七分整，還要在南大廳集合，于是乎風(fēng)風(fēng)火火的趕到了南大廳，一路走來(lái)人潮涌動(dòng)，隨即釋曰：中國人口的數量統計真不是蓋的！
被拎到咨詢(xún)臺三號處，左鄰ni豪車(chē)館，后倚w4的jeep奧迪，正前方是東風(fēng)小康的展臺，右手邊的全是國產(chǎn)車(chē)。與室友毯子和班友白姐，見(jiàn)證了垃圾堆積如山的`問(wèn)訊臺，于是乎便進(jìn)行了一次實(shí)打實(shí)的大掃除，等一切都搞定后，便有人送凳子和椅子過(guò)來(lái)了，還好，原來(lái)是有地方坐的，緩曰：一屋不掃何以?huà)咛煜�，一切從身邊做起，從小事做起�?/p>
正式工作開(kāi)始，瘋狂的尋找，記憶，問(wèn)答，瞎扯淡。畢竟身為一名切切實(shí)實(shí)的女生，對車(chē)子的名字，牌子，價(jià)位神馬的都不是很感冒，什么江鈴，什么江淮，什么紅旗飄飄的，我還北國風(fēng)光呢，躺槍。一切從頭學(xué)起。
來(lái)咨詢(xún)臺的人，特別是我們這個(gè)臺子，特別的吃香，可能是正中間的緣故吧，正好對著(zhù)東風(fēng)小康的演示展臺，來(lái)詢(xún)問(wèn)問(wèn)題的大大小小男男女女老老少少中國的外國的什么人都有，也什么問(wèn)題都有。起先知道一些名車(chē)在n1，奔馳在e7，寶馬在e6，blablabla… 突然來(lái)了個(gè)中國人問(wèn)：“bmw在哪個(gè)展館？”一下沒(méi)反應過(guò)來(lái)，還是毯子一語(yǔ)中的，bmw不是寶馬嗎？于是乎異口同聲答曰：e6！后又來(lái)一外國人，問(wèn)where is honda？。搜索至死，問(wèn)曰：國產(chǎn)日產(chǎn)徳產(chǎn)？突然意識到人家老外可聽(tīng)不懂咱博大精深的中文，于是乎，嚼嚼外語(yǔ)，曰：is it made in china？——“no….”okay…..繼續找找。至死，閃光處發(fā)現：本田�。�！多么激動(dòng)人心的一刻�。�！自己都被自己感動(dòng)了�。�！該死的白姐不在。要是在的話(huà)男生肯定知道honda是神馬玩意兒。待緩過(guò)神，曰：積少成多，集腋成裘。這車(chē)名雖不好記，不但要記中文，記英文，記車(chē)牌還要記簡(jiǎn)稱(chēng)，果然成大事者必先從小事點(diǎn)滴做起，勞其筋骨餓其體膚，體無(wú)完膚......
實(shí)習的總結 篇11
與以往的師兄師姐們相比，我的這次暑期社會(huì )實(shí)習能夠說(shuō)幸運得多。在風(fēng)機廠(chǎng)里我受到了不少照顧而不是像許多師兄師姐所說(shuō)的那樣到工廠(chǎng)里只是搬了一個(gè)月的磚頭或者其他各樣的體力活卻沒(méi)有學(xué)到什么更實(shí)際的東西。說(shuō)起來(lái)，我想我的實(shí)習與其說(shuō)起來(lái)是“實(shí)習”，更不如說(shuō)是“學(xué)習”，因為我在學(xué)校所學(xué)到的知識無(wú)論是純理論還是金工實(shí)習的操作在那里都幾乎沒(méi)有用處。前五天我的實(shí)習資料大多都是坐在工廠(chǎng)里的辦公室里進(jìn)行的，我相信，不會(huì )有哪個(gè)同學(xué)透過(guò)實(shí)習學(xué)到的東西會(huì )比我的更理論。當然，這樣的實(shí)習也并不簡(jiǎn)單，經(jīng)過(guò)了一個(gè)月不洗澡不理發(fā)每一天在自習室里學(xué)習14個(gè)小時(shí)以上的期末復習的煎熬之后在暑假實(shí)習，我也同樣相信，所有人都寧愿去底下搬磚頭。而之后的資料則是到車(chē)間里練習裝配和平衡調試等工作，雖然都只是擰螺絲之類(lèi)的打下手的工作（技術(shù)工作我也根本作不了），但凡是其中所遇到的相關(guān)問(wèn)題幾位師傅都會(huì )詳細地給我講解，理論在實(shí)際中的應用得到了更透徹的理解，之前在辦公室里學(xué)到的東西也都起到了很大作用。而且和工人師傅們在一齊很開(kāi)心。
透過(guò)這次實(shí)習，我所認識到的最重要的是：我在學(xué)校里學(xué)到的東西在工廠(chǎng)里究竟有什么樣的用處。在實(shí)習剛剛開(kāi)始的時(shí)候，機械原理和材料力學(xué)考試才剛剛結束。本來(lái)以為這些東西都會(huì )給我的實(shí)習帶來(lái)很多幫忙，但實(shí)際上，它們幾乎一點(diǎn)用處都沒(méi)有（只有機械原理關(guān)于動(dòng)靜平衡的知識點(diǎn)在給葉輪做平衡時(shí)有助于我的理解和操作）。在工廠(chǎng)里，我們不需要透過(guò)復雜的計算去選取用料，起碼在我參加實(shí)習的工廠(chǎng)里，常用的材料只有q235，16mn，ht250，zg45等幾種，鋼材常用的也只有槽鋼角鋼和帶鋼，帶鋼在學(xué)校的相關(guān)課程里還沒(méi)有學(xué)習過(guò)。工字鋼和t型鋼在建筑中可能用的會(huì )多一些但是風(fēng)機那里基本不用，而且槽鋼的用處大多是用作支架，不用像材料力學(xué)中計算扭轉時(shí)那樣麻煩。而對于鋼的熱處理，也不會(huì )要求到組織轉換那么細致，只需要明白透過(guò)怎樣的工藝多長(cháng)的時(shí)間能得到要求的強度剛度就能夠了。對每個(gè)部件都進(jìn)行強度和剛度的校核然后對應地選取最好的'用料，這是沒(méi)有效率的也是沒(méi)有必要的。很多部件的鑄造已經(jīng)有了對應的標準或者手冊里有對應的經(jīng)驗公式，而設計中對相應的工件也都保守地到達了安全。以前不理解為什么工程力學(xué)畢業(yè)的學(xué)生不好找工作，此刻明白了，沒(méi)人會(huì )花錢(qián)去雇用一個(gè)掌握著(zhù)自己跟本用不到的本領(lǐng)的大學(xué)生。雖然這樣說(shuō)，我并不是說(shuō)在學(xué)校里學(xué)習沒(méi)有必要，相反，在我發(fā)現學(xué)校里學(xué)到的東西沒(méi)有太多用處的同時(shí)我竟矛盾地感覺(jué)學(xué)習這樣的東西都有著(zhù)十分重要的好處，學(xué)校里的學(xué)習提高的不是我們的技術(shù)，而是我們的潛力，而如果沒(méi)有這樣的潛力，到了工廠(chǎng)里我們將一無(wú)是處。
開(kāi)始的幾天透過(guò)看y4—73—11no20f的圖紙（鍋爐用離心引風(fēng)機，壓力系數乘以5后取整為4比轉速73設計序號11機號20即葉輪直徑xxmm聯(lián)軸器傳動(dòng)葉輪安裝在兩軸承之間，好不容易學(xué)的東西實(shí)習報告里拿出來(lái)得瑟得瑟），對風(fēng)機的一般工作原理有了一個(gè)大概的了解。當然，更細節的東西不是透過(guò)幾天就能夠學(xué)會(huì )的，我也就放下了更細致的研究，而之后在車(chē)間實(shí)習的時(shí)候這些細節竟也都弄懂了。在工廠(chǎng)里學(xué)習的好處得到了體現：在看圖無(wú)法理解的時(shí)候能夠到樓下車(chē)間里找到對應的零件觀(guān)察，比如說(shuō)葉輪和調節門(mén)等相比較較復雜的零件，依然有疑問(wèn)的話(huà)能夠詢(xún)問(wèn)身邊的設計者，比如說(shuō)止推軸承和支撐軸承的區別。這個(gè)型號的風(fēng)機進(jìn)風(fēng)口用的是馬蹄性狀的特殊式樣，設計和制作都十分困難，很少應用，在車(chē)間里我沒(méi)有找到對應的部件，只能想象它的樣貌。工程力學(xué)系的工程圖學(xué)和機械原理學(xué)的都是b（似乎級的課程是a），所以對這樣的方面我感覺(jué)自己沒(méi)能更深入的了解更多的只是停留在表層上。當然，拿過(guò)一套風(fēng)機圖紙，我已經(jīng)能完全看懂了。至于實(shí)際加工，沒(méi)學(xué)過(guò)也沒(méi)有充足的時(shí)間去學(xué)，畢竟我讀的是吉大而不是“技大”，想學(xué)到工人的手藝，師傅們告訴我：“沒(méi)兩年時(shí)間下不來(lái)�！�
對《通風(fēng)機選型實(shí)用手冊》（孫研主編）的學(xué)習，我沒(méi)能進(jìn)行得太久，只和之前的圖紙對應著(zhù)看了不到200頁(yè)，因為里面的東西實(shí)在是太過(guò)于專(zhuān)業(yè)讓我短時(shí)間內無(wú)法理解（說(shuō)是手冊，實(shí)際厚度到達了1129頁(yè)）。在學(xué)校學(xué)習的時(shí)候，我們都覺(jué)得教材里的理論部分比公式部分更好理解，而看過(guò)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍之后我的感覺(jué)正好相反：透過(guò)在學(xué)校里的學(xué)習和訓練，我覺(jué)得這種書(shū)里的公式都不是很難，而對專(zhuān)業(yè)敘述說(shuō)明的部分則實(shí)在是看不懂。在學(xué)習微積分概率復變函數數學(xué)物理方程等課程的時(shí)候我們都在抱怨：這樣的課學(xué)來(lái)有什么用，實(shí)際上，我在看手冊的時(shí)候感覺(jué)到，這些課程對我們是一種思維上的鍛煉，讓我們有了一個(gè)進(jìn)行數字分析的潛力，否則看到那么多抽象的符號圖形和公式，我必須會(huì )瘋掉。當然，如果此刻讓我計算全壓靜壓風(fēng)速，雖然覺(jué)得比較簡(jiǎn)單，但我還真沒(méi)有那個(gè)本事。
我父親也搞了十幾年的風(fēng)機并且有著(zhù)不少的成績(jì)，我小時(shí)候也會(huì )去四平市鼓風(fēng)機廠(chǎng)里玩，可能是由于離這樣的領(lǐng)域太近，一向覺(jué)得風(fēng)機沒(méi)有什么技術(shù)含量，但是是幾個(gè)葉片在轉然后帶出些風(fēng)力而已。而看過(guò)工圖和手冊之后發(fā)現，其實(shí)這并不是什么簡(jiǎn)單粗暴的東西。工作時(shí)是選用離心風(fēng)機還是軸流風(fēng)機左旋還是右旋低壓還是高壓用d還是用c等等等等。盡管不是什么精致的機器不用做得像電子產(chǎn)品那樣精細，但它會(huì )受到多方面影響。在我實(shí)習的第二天，辦公室的一位設計者給商家打電話(huà)，說(shuō)訂購風(fēng)機的廠(chǎng)商所處的位置有一個(gè)海拔，風(fēng)機工作時(shí)會(huì )受到大氣壓的影響使用標準規格的風(fēng)機可能會(huì )有問(wèn)題，風(fēng)機設計之復雜由此可見(jiàn)一斑。當然，如果到裝配車(chē)間里去看一看，許多資料還是很容易理解的，而且與汽車(chē)飛機等比起來(lái)，風(fēng)機就應還算是比較簡(jiǎn)單的機械工業(yè)。在大學(xué)里沒(méi)有具體的風(fēng)機專(zhuān)業(yè)，但是有相關(guān)的重要課程：我在下學(xué)期要學(xué)的流體力學(xué)。據說(shuō)這門(mén)課程不是很好學(xué)，特點(diǎn)是有超多的經(jīng)驗公式，看來(lái)下學(xué)期學(xué)習的時(shí)候我得格外認真才行。
而在練習cad制圖的時(shí)候，我覺(jué)得在工廠(chǎng)里所使用的清華天河pccad要比學(xué)校里所使用的autocad方便得多。在上一個(gè)小學(xué)期工程圖學(xué)設計課程中我畫(huà)了我組所有的油泵零部件cad圖，相比之下復雜的操作讓我做了不少無(wú)用功，如果當時(shí)使用的是清華天河的pccad我想我會(huì )省力得多。比如說(shuō)，在使用autocad時(shí)，尺寸公差要用特定的命令輸入，標注表面粗糙度的時(shí)候要建立塊，剖面線(xiàn)有時(shí)會(huì )因圖形不連續無(wú)法填充等等，這些都不是所謂的“土路子”，而是老師在課堂上所講授的方法。pccad就省去了這些麻煩，幾乎所有操作都會(huì )有對應選項，尺寸公差的標注只需要雙擊尺寸進(jìn)行對應修改，粗糙度能夠在pccad常用命令中找到，剖面線(xiàn)視圖放遠即可填充。甚至說(shuō)當時(shí)我們用auto時(shí)圖紙的尺寸都需要自己畫(huà)，pc完全沒(méi)有這樣的必要。長(cháng)時(shí)間沒(méi)有用過(guò)cad，感覺(jué)很生疏，以后對這樣重要的工具我會(huì )常加練習。
而之后到車(chē)間里所學(xué)到的東西，個(gè)人認為更加實(shí)用。正如幾位師傅所說(shuō)的，理論上東西到了實(shí)際中遇到問(wèn)題，書(shū)本知識學(xué)得再好未必能夠解決，更何況書(shū)本里也未必找得到。當然，這樣的細節在短時(shí)間的實(shí)習中我還沒(méi)能學(xué)習到但也有了不少體會(huì )。在車(chē)間里，我所能做的但是是偶爾擰擰螺絲或者幫師傅遞些東西（之后也會(huì )跟著(zhù)做平衡），大部分時(shí)間我都是在觀(guān)察學(xué)習師傅們的工作。透過(guò)這樣的實(shí)際練習，第一個(gè)星期里所留下的疑問(wèn)都得到了解答，比如說(shuō)在安裝軸承箱時(shí)，雖然實(shí)際中我所看到的風(fēng)機型號（比如說(shuō)第一天看到的g4—72—11no10d軸承箱）和我之前所看的圖紙不一樣，但畢竟類(lèi)似，明顯的區別但是是d式風(fēng)機止推軸承和支撐軸承安裝在一個(gè)軸承箱中葉輪安裝在兩個(gè)軸承的同側而已，所以有關(guān)軸承箱的問(wèn)題自然明了，而且其加工裝配過(guò)程也都熟悉了。在這之前，一向以為裝配是沒(méi)有太高的技術(shù)要求的，看過(guò)師傅們的操作和聽(tīng)過(guò)講解之后，發(fā)現這樣的觀(guān)點(diǎn)是完全錯誤的。比如說(shuō)安裝軸承就是完完全全的技術(shù)活。我所看到的軸承箱裝配中軸承都是過(guò)盈配合需要進(jìn)行熱安裝，安裝之前軸承要在油中加熱至一百度，然后安裝到主軸上，如果軸承受熱不均勻或者在安裝時(shí)沒(méi)有一推到底使得軸承卡在主軸上，可能一下午的時(shí)間都要浪費到處理這個(gè)軸承上了。而其他的細節，比如說(shuō)軸承不能直接放在地上以免沾灰、軸承箱未經(jīng)過(guò)時(shí)效處理需要在邊沿部分磨出角度以免以后軸承箱變形將軸承卡死、一些部件不能裝配需當做配件一齊出廠(chǎng)等等則都是書(shū)上所沒(méi)有的經(jīng)驗。
同樣的，在車(chē)間里我也能發(fā)現許多東西在學(xué)校課程中講解的并不夠詳細。比如說(shuō)車(chē)床加工，金工實(shí)習中所學(xué)到的都是用來(lái)加工規則的軸類(lèi)零件，實(shí)際上，一些支座類(lèi)的內孔除了用鏜床外也需要用車(chē)床加工，在金工實(shí)習課上，我們無(wú)法想象笨重的軸承箱也能卡在車(chē)床卡盤(pán)上，而事實(shí)上，能夠。再比如，銑工實(shí)習時(shí)老師只是提到過(guò)銑床能夠用來(lái)加工鍵槽但我們所看到的銑刀都是盤(pán)狀的，在工廠(chǎng)里看到用銑床加工鍵槽時(shí)我竟沒(méi)有反應過(guò)來(lái)這是銑床因為刀具和我在校工廠(chǎng)里所見(jiàn)的完全不同。在機械原理課上，第十章關(guān)于動(dòng)靜平衡的課程，我們主要學(xué)到的都是對于軸類(lèi)的動(dòng)平衡的方法和計算，實(shí)際上在風(fēng)機方面需要做平衡的是盤(pán)類(lèi)零件葉輪，而加工出來(lái)的主軸基本上已經(jīng)到達了平衡條件不需要做平衡。在對葉輪做平衡時(shí)，需要正確地操作平衡機。第一次的處理需要進(jìn)行較大數值的平衡調整，調整方式是在對應角度位置上焊接相應質(zhì)量的平衡塊，在焊接時(shí)要注意焊接電機的工作方式，即要注意關(guān)掉平衡機以免回路對其造成損害。之后是焊接平衡塊還是進(jìn)行磨削加工需要以所差的質(zhì)量為標準。焊接平衡塊我們能夠用天平稱(chēng)出質(zhì)量，但是磨削則需要超多的經(jīng)驗以把握自己所磨掉的部分到底是多少克。
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