內科護理實(shí)習總結12篇
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么總結有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的內科護理實(shí)習總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
內科護理實(shí)習總結1
時(shí)間過(guò)的很快，轉眼間在神經(jīng)內科的一個(gè)月實(shí)習已經(jīng)結束了，今天轉到了呼吸消化內科。
在臨床上工作會(huì )發(fā)現自己所學(xué)的知識是那么的有限，生命醫學(xué)是永遠沒(méi)有止境的，每個(gè)病人都是不同的，一樣的疾病在每個(gè)人身上都是不一樣現在有那么一點(diǎn)點(diǎn)后悔當初選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)，因為害怕自己很冷血。每天面對的都是這些在死亡線(xiàn)上苦苦掙扎的人，從一開(kāi)始害怕去傷害他們，到現在每天在他們身上練習，給11床測血壓的時(shí)候他突然眼睛一翻，發(fā)出一個(gè)聲音，那一刻我真的感覺(jué)到了死亡的氣息，整個(gè)人都快要倒下了，還是堅持把血壓測完平靜的離開(kāi);當3床奶奶對我說(shuō)：“孩子啊!我要死了，你不要哭啊!”那一刻其實(shí)我好想哭，但是我不能哭，我還要很平靜的.去安慰她生命不能承受之輕莫過(guò)于此。也許明天或者下一個(gè)班哪個(gè)床就空了，會(huì )失落，會(huì )難過(guò)，但是沒(méi)有眼淚，也不能有眼淚。生命不相信眼淚。
一個(gè)月基本的護理從打針配藥，口腔護理、會(huì )陰護理、氣管切開(kāi)護理、骨牽引護理、膀胱沖洗護理、picc護理等都學(xué)會(huì )了，但是需要學(xué)習的還有許多，生命不止，永不停息。我無(wú)法保證自己是否可以在這個(gè)崗位堅持多久，但是可以保證對待每個(gè)病人用12分的熱情和真誠，不再恐懼，不再充滿(mǎn)激情，用平常心對待每個(gè)病人，生命存在的每一秒讓我們攜手前進(jìn)。
內科護理實(shí)習總結2
光陰似箭，我已經(jīng)在新疆兵團醫院實(shí)習了兩個(gè)月了，這個(gè)月我有幸被分到了呼吸科，這里就是一個(gè)溫暖的大家庭，醫生護士對工作有熱情，學(xué)習氛圍濃厚，大家其樂(lè )融融，感染了科里每個(gè)人�，F在，我已經(jīng)由不適應到不舍離開(kāi)這個(gè)讓我感受到溫暖、快樂(lè )與充實(shí)的地方了。
還記得入科第二天一早，就在RICU看見(jiàn)了周主任的身影，他每天都跟我們一起翻身，了解患者的病情。我的帶教老師周承華老師問(wèn)我：如何叩背?大腦簡(jiǎn)單的我，上手就做，護士長(cháng)說(shuō)：“你拍哪呢!”本以為是說(shuō)我定位錯誤，后來(lái)才知道，我直接扣在患者裸露的皮膚上了。由此，我便開(kāi)始感受到了科室內那濃厚的人文關(guān)懷氛圍，強烈的優(yōu)質(zhì)護理觀(guān)念。
這樣的例子有好多，比如：我們的袖帶、約束帶都不能直接接觸患者皮膚;各種管路的標簽也想盡辦法不讓其劃破皮膚，一切以患者為中心;在呼吸科查房過(guò)程中，上級醫師會(huì )對某些疾病的要點(diǎn)進(jìn)行講解。有新病人時(shí)，他們會(huì )認真修正我所寫(xiě)的病歷，第二天查房時(shí)還會(huì )講解一下他們的診斷思路，這讓我從中有了很大的進(jìn)步。在呼吸科碰到的病種較多，有氣胸、胸腔積液、哮喘、肺炎等，通過(guò)書(shū)寫(xiě)病歷病程和體格檢查，對這些疾病的癥狀和體征有了一定的了解，同時(shí)我慢慢地學(xué)會(huì )開(kāi)醫囑了，從簡(jiǎn)單的到復雜的，對于一些抗生素的使用也有了一定的了解。
這樣溫暖的可是怎么會(huì )缺少了好的.老師呢?說(shuō)說(shuō)我的帶教老師周承華吧。他是一位工作經(jīng)驗很豐富，知識面廣博，操作技能精湛，富有很強個(gè)人魅力的一位老師，我超級崇拜她!剛進(jìn)科室，周老師便跟我說(shuō)：“我把我的經(jīng)驗傳授給你，你把你的理論知識教給我�！弊屛矣X(jué)得很有親和力。他也經(jīng)常說(shuō)：“干什么都要動(dòng)腦子!”養成我做什么操作都問(wèn)問(wèn)自己為什么要這么做?真的發(fā)現了一些問(wèn)題，激發(fā)了我學(xué)習、探索的熱情，開(kāi)發(fā)了我自主學(xué)習的能力。他有時(shí)對我很?chē)绤�，糾正每一個(gè)細小的錯誤，有時(shí)又會(huì )表?yè)P我，即使是一個(gè)簡(jiǎn)單的傳遞動(dòng)作，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，既讓我收獲了知識，又增強了信心，對學(xué)習更有興趣，挖掘了潛力。他很細心，表現在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他會(huì )問(wèn)我很多書(shū)本上不易找到答案的問(wèn)題，促使我仔細看書(shū)，認真鉆研，發(fā)現問(wèn)題再與老師討論找出答案，這種互動(dòng)的帶教方式很好，利于記憶，開(kāi)拓了知識面，活躍了思維。他在科里很有威望，記得有一次采血氣，一位護士采了很長(cháng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)血，就聽(tīng)周老師說(shuō)了一句：不行我來(lái)吧。也許他自己都沒(méi)意識到這句話(huà)的含義，但作為他的學(xué)生，感覺(jué)特別自豪，一般人哪敢這么說(shuō)話(huà)啊!他有經(jīng)驗，有技術(shù)，卻一點(diǎn)也不自傲，仍然不恥下問(wèn)，經(jīng)常和醫生、學(xué)生們討論知識點(diǎn)、病情、下一步診療計劃等，整個(gè)辦公室學(xué)習氛圍特別好，沒(méi)有人論資排輩，無(wú)知識界限，大家互相學(xué)習，不懂就問(wèn)，最近還增加了每日英語(yǔ)，這種鉆研形成的良性循環(huán)一定能促進(jìn)整個(gè)科室快速發(fā)展，走向更高的水平。
科室內定期組織查房，明確查房目的，提出護理診斷，從頭到腳查體并側體溫，詢(xún)問(wèn)病史等，制定相關(guān)護理措施。通過(guò)查房，我們對患者有了進(jìn)一步的整體認識，也讓患者感受到了被重視與關(guān)愛(ài)。讓我們及時(shí)發(fā)現護理中的不足，及時(shí)糾正，提高護理質(zhì)量。
另外，科室內環(huán)境整潔，物品安置合理有序，醫護人員分工明確，氛圍融洽。在這里工作，心情愉快，便有了動(dòng)力，喜愛(ài)這份工作，干起活來(lái)也不覺(jué)得辛苦了。我要學(xué)的知識、技能還有太多太多，我會(huì )從基礎學(xué)起并做起。沒(méi)有地基的樓是極不穩定的，要趁著(zhù)實(shí)習的階段把地基打好，日后才能蓋好這座大樓不是?
內科護理實(shí)習總結3
經(jīng)過(guò)五個(gè)月的xx醫院實(shí)習，使我有深刻的體會(huì )。感受到學(xué)校中從未有的的感覺(jué)，學(xué)習到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的知識。在此，我總結了以下幾點(diǎn):
一：角色轉化問(wèn)題。實(shí)習剛開(kāi)始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì )不會(huì )弄錯了，萬(wàn)一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習的同學(xué)表現都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著(zhù)做基礎護理，跟著(zhù)操作。本想說(shuō)讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè )意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著(zhù)老師要求干什么了。
二：理論知識的問(wèn)題:以前當的`一直是學(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的:被動(dòng)地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現在我的知識在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)。當在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認識到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
三：膽魄的鍛煉。面對病人，特別是外科的病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地x，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì )提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì )給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
四：微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì )毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
五：無(wú)菌觀(guān)念和規范化操作。在外科實(shí)習這段時(shí)間，每個(gè)老師都強調無(wú)菌觀(guān)念，因次，我深刻認識了無(wú)菌觀(guān)念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng )新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。
總而言之，這五個(gè)月，是適應的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習的過(guò)程，很多觀(guān)念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對自己有所要求，才會(huì )有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習是一個(gè)挑戰，也是一種機遇，我一定要好好把握這個(gè)機遇。
內科護理實(shí)習總結4
我自xx年x月來(lái)內科實(shí)習，實(shí)習過(guò)程中嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，護理工作有措施，有記錄。
實(shí)習期間，始終以"愛(ài)心，細心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在科室的實(shí)習工作中，能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，認真執行無(wú)菌操作規程;在工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決，對監護室的各種儀器能夠熟練應用，對心臟外科監護技術(shù)能夠基本掌握，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)上報，及時(shí)解決。在工作中能理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問(wèn)題能及時(shí)向護士長(cháng)及年資深的老師請教，積極參加各類(lèi)病例討論和醫院組織的'各項活動(dòng)，不斷豐富業(yè)務(wù)知識。望在以后的工作學(xué)習中能夠繼續努力，加強專(zhuān)業(yè)知識及操作技能，視病人如親人，做一名優(yōu)秀的監護護士!
內科護理實(shí)習總結5
內科，呼吸系統,循環(huán)系統,消化系統等疾病較常見(jiàn)，由于大多疾病起病急驟，癥狀也較復雜，病情變化快，所以掌握熟練的應對措施非常重要。
我印象最深的是在呼吸內科，一次對一位肺心病病人搶救的全過(guò)程。那位患者是因為自己下地上廁所而導致的暫時(shí)缺氧。聽(tīng)到報警，老師和值班醫生還有我立刻跑向病房，老師快速讓病人平躺，給他帶上呼吸面罩,監護儀，并且關(guān)注他的血壓和氧飽和度。與此同時(shí)，又有幾個(gè)醫生也趕到病房開(kāi)始會(huì )診。病情在不斷變化發(fā)展，搶救計劃也隨著(zhù)病情而靈活多變，所有人的神經(jīng)都繃緊著(zhù)。我一會(huì )兒盯著(zhù)心電監護儀的表情，一會(huì )兒看看病人的表情，為病人揪心。藥物進(jìn)入病人體內，所有人都在觀(guān)察病情的進(jìn)一步發(fā)展。無(wú)論是醫生還是護士，此時(shí)注意力都高度集中。醫生們縝密判斷，護士們熟練操作，緊張而不慌張，病房里除了呼吸機的聲音，安靜極了。病人家屬把病人的生命交到了醫生和護士手中，把親人生的希望寄托在他們身上，醫生護士們的肩膀上此刻承載了多大的壓力，恐怕只有他們自己知道。。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的.搶救，呼吸,心跳,血氧飽和逐漸恢復正常，病人從死亡線(xiàn)被拉了回來(lái)，所有人都松了口氣。
由此，我深刻地體會(huì )到了作為一名護理人員，必須具備精湛的護理操作技能，同時(shí)還必須有敏捷的思維冷靜的頭腦，熟練的與醫生默契配合。醫護配合至關(guān)重要，醫生和護士的職責是高度統一的，目標都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦，只有當醫生和護士做到密切配合，才能給病人帶來(lái)最大利益。
內科系的疾病的發(fā)生與病人的心理狀態(tài)和行為方式密切相關(guān),所以平時(shí)在與病人接觸的治療與護理中,我運用自己掌握的知識,鼓勵病人調解好心理,建立良好的生活方式,并針對不同病癥給予相應的健康教育指導,贏(yíng)得了病人及家屬的認可。
1.學(xué)習病房?jì)雀鳝h(huán)節的組織，尤其是看護、基本技術(shù)的組織指導。
2.了解醫院各科技術(shù)的特點(diǎn)。
3.初步理解新《綱要》精神。
一、見(jiàn)習目標：
1.態(tài)度
(1)樹(shù)立正確的科學(xué)觀(guān)，五心待人。
(2)充分認識護士工作的性質(zhì)與任務(wù)，理解患者與護士之間的相互關(guān)系。
(3)對醫院各項工作持有正確的態(tài)度，見(jiàn)習中充分發(fā)揮特長(cháng)，在行動(dòng)上表現出極大的熱忱。
(4)加強強道德修養，嚴格要求自己。
(5)充分認識護士應具備的良好素質(zhì)及護士在實(shí)際工作中所起的作用。
2.知識
(1)掌握護士工作的具體要求和方法。
(3)了解組織各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)的具體過(guò)程和方法。
(4)了解大型手術(shù)的程序。
二、實(shí)習日程安排
1.xx年x月x日下午，見(jiàn)習動(dòng)員。地點(diǎn)：xxx教室。
2.x年x月x日上午，實(shí)習生在帶隊老師的帶隊下前往xxx見(jiàn)習，見(jiàn)習xxx為見(jiàn)習生、定指導老師，并向實(shí)習生宣布院規院紀，提出實(shí)習要求。
3.x年x月x日~x月x日，見(jiàn)習生在院內見(jiàn)習。
4.x年x月x1日前完成見(jiàn)習報告。
三、見(jiàn)習帶隊老師
1.見(jiàn)習地點(diǎn)：xxxxx
2.帶隊教師：略
四、見(jiàn)習紀律
1.嚴格遵守xxx園的各項規章制度，自覺(jué)服從xxxx和帶隊老師的統一安排，切實(shí)按照學(xué)校要求進(jìn)行實(shí)習活動(dòng)。
2.實(shí)習作息時(shí)間為上午7：30至下午4：30，中途不得離院離崗，不得接待任何來(lái)訪(fǎng)，不得串崗。
3.不遲到，不早退，不曠課，不自由活動(dòng)，原則上不得請事假，有病請假須有醫生證明，并向班主任及指導老師請假，無(wú)故缺席作曠課處理，且實(shí)習成績(jì)不及格。
4.虛心好學(xué)，尊敬師長(cháng)，勤學(xué)好問(wèn)，勤記勤干，每日寫(xiě)好實(shí)習日志，及時(shí)完成實(shí)習作業(yè)。
5.關(guān)心愛(ài)護，時(shí)時(shí)處處以身作則。
6.加強團結，互幫互助。
7.如違反上述實(shí)習紀律并經(jīng)教育不改者，立即取消實(shí)習資格，實(shí)習成績(jì)不及格。
內科護理實(shí)習總結6
在實(shí)習過(guò)程中，按照醫護人員的職業(yè)形象，約束和規范自己的行為，塑造和完善自我形象。不斷充實(shí)自己，加強工作責任感，提高護理質(zhì)量。隨著(zhù)人們健康意識的提高，更要求我們必須具有良好的職業(yè)道德和責任心。嚴格執行各項規章制度及操作規程，認真觀(guān)察病情，觀(guān)察不同疾病的重要點(diǎn)，做到自己心中有數。如護理心衰患者時(shí)，使用洋地黃類(lèi)藥物，因洋地黃類(lèi)藥物的治療量與中毒量很接近，治療量和維持量個(gè)體差異較大，在同一病人的不同病期亦有差異，因此必須隨時(shí)結合病情變化加以調整。再如，護理農藥中毒患者，要重點(diǎn)區分阿托品不足，阿托品化，阿托品中毒的表現，根據病情調整阿托品的劑量。提高自身觀(guān)察病情和分析病情的能力，是作出正確診斷與實(shí)施治療護理的需要。學(xué)會(huì )愛(ài)護患者，認真做好四輕，即"走路輕，說(shuō)話(huà)輕，關(guān)門(mén)輕，操作輕。"做好六潔，四無(wú)工作，即"頭發(fā)，口腔，指(趾)甲，皮膚，會(huì )陰，床單清潔;無(wú)褥瘡，無(wú)墜床，無(wú)燙傷，無(wú)護理并發(fā)癥等。根據患者的身份，年齡，職業(yè)，職稱(chēng)選擇適當的'稱(chēng)呼，交流溝通時(shí)態(tài)度和藹，熱情，交談時(shí)作到語(yǔ)言準確優(yōu)美，語(yǔ)流連貫通暢，語(yǔ)態(tài)得體自如。從患者易接受的角度入手，更好多與患者交流，建立良好的護患關(guān)系。
通過(guò)實(shí)習，能夠按照各項護理操作規程，積極主動(dòng)的學(xué)習新的操作技巧，對常規操作如內科吸痰，吸氧，導尿術(shù)等;外科備皮，灌腸，留置胃管，皮膚按摩等;小兒科的洗胃，頭皮靜脈針，肌肉注射等操作都按操作規程準確獨立完成。嚴格無(wú)菌技術(shù)，嚴格三查七對。在實(shí)習期間，熟練了各科常用儀器的使用及保養。如心電監護儀，微量輸出泵，呼吸機，新生兒暖箱及新生兒藍光箱。熟悉了各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的臨床表現和護理程序。能夠及時(shí)準確的完成護理計劃，制定并實(shí)施護理措施。對患者進(jìn)行全面評估，掌握危急，重癥的搶救原則。
內科護理實(shí)習總結7
內科，呼吸系統,循環(huán)系統,消化系統等疾病較常見(jiàn)，由于大多疾病起病急驟，癥狀也較復雜，病情變化快，所以掌握熟練的應對措施非常重要．
我印象最深的是在呼吸內科，一次對一位肺心病病人搶救的全過(guò)程．那位患者是因為自己下地上廁所而導致的暫時(shí)缺氧．聽(tīng)到報警，老師和值班醫生還有我立刻跑向病房，老師快速讓病人平躺，給他帶上呼吸面罩,監護儀，并且關(guān)注他的血壓和氧飽和度．與此同時(shí)，又有幾個(gè)醫生也趕到病房開(kāi)始會(huì )診．病情在不斷變化發(fā)展，搶救計劃也隨著(zhù)病情而靈活多變，所有人的神經(jīng)都繃緊著(zhù)．我一會(huì )兒盯著(zhù)心電監護儀的表情，一會(huì )兒看看病人的表情，為病人揪心．藥物進(jìn)入病人體內，所有人都在觀(guān)察病情的進(jìn)一步發(fā)展．無(wú)論是醫生還是護士，此時(shí)注意力都高度集中．醫生們縝密判斷，護士們熟練操作，緊張而不慌張，病房里除了呼吸機的聲音，安靜極了．病人家屬把病人的生命交到了醫生和護士手中，把親人生的希望寄托在他們身上，醫生護士們的肩膀上此刻承載了多大的壓力，恐怕只有他們自己知道。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的搶救，呼吸,心跳,血氧飽和逐漸恢復正常，病人從死亡線(xiàn)被拉了回來(lái)，所有人都松了口氣． 由此，我深刻地體會(huì )到了作為一名護理人員，必須具備精湛的護理操作技能，同時(shí)還必須有敏捷的思維冷靜的頭腦，熟練的與醫生默契配合．醫護配合至關(guān)重要，醫生和護士的職責是高度統一的，目標都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦，只有當醫生和護士做到密切配合，才能給病人帶來(lái)最大利益．
內科系的疾病的'發(fā)生與病人的心理狀態(tài)和行為方式密切相關(guān),所以平時(shí)在與病人接觸的治療與護理中,我運用自己掌握的知識,鼓勵病人調解好心理,建立良好的生活方式,并針對不同病癥給予相應的健康教育指導,贏(yíng)得了病人及家屬的認可。
內科護理實(shí)習總結8
內科，呼吸系統，循環(huán)系統，消化系統等疾病較常見(jiàn)，由于大多疾病起病急驟，癥狀也較復雜，病情變化快，所以掌握熟練的應對措施非常重要．
我印象最深的是在呼吸內科，一次對一位肺心病病人搶救的全過(guò)程．那位患者是因為自己下地上廁所而導致的暫時(shí)缺氧．聽(tīng)到報警，老師和值班醫生還有我立刻跑向病房，老師快速讓病人平躺，給他帶上呼吸面罩，監護儀，并且關(guān)注他的血壓和氧飽和度．與此同時(shí)，又有幾個(gè)醫生也趕到病房開(kāi)始會(huì )診．病情在不斷變化發(fā)展，搶救計劃也隨著(zhù)病情而靈活多變，所有人的神經(jīng)都繃緊著(zhù)．我一會(huì )兒盯著(zhù)心電監護儀的表情，一會(huì )兒看看病人的表情，為病人揪心．藥物進(jìn)入病人體內，所有人都在觀(guān)察病情的進(jìn)一步發(fā)展．無(wú)論是醫生還是護士，此時(shí)注意力都高度集中．醫生們縝密判斷，護士們熟練操作，緊張而不慌張，病房里除了呼吸機的聲音，安靜極了．病人家屬把病人的生命交到了醫生和護士手中，把親人生的希望寄托在他們身上，醫生護士們的肩膀上此刻承載了多大的壓力，恐怕只有他們自己知道．。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的搶救，呼吸，心跳，血氧飽和逐漸恢復正常，病人從死亡線(xiàn)被拉了回來(lái)，所有人都松了口氣．
由此，我深刻地體會(huì )到了作為一名護理人員，必須具備精湛的護理操作技能，同時(shí)還必須有敏捷的思維冷靜的頭腦，熟練的與醫生默契配合．醫護配合至關(guān)重要，醫生和護士的.職責是高度統一的，目標都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦，只有當醫生和護士做到密切配合，才能給病人帶來(lái)最大利益．
內科系的疾病的發(fā)生與病人的心理狀態(tài)和行為方式密切相關(guān)，所以平時(shí)在與病人接觸的治療與護理中，我運用自己掌握的知識，鼓勵病人調解好心理，建立良好的生活方式，并針對不同病癥給予相應的健康教育指導，贏(yíng)得了病人及家屬的認可。
內科護理實(shí)習總結9
過(guò)去的一個(gè)月，我主要在內科學(xué)習，它是臨床實(shí)習的重點(diǎn)。需要我們了解內科常見(jiàn)疾病的病因及易患因素、各專(zhuān)業(yè)特殊儀器的應用及專(zhuān)科檢測、治療方法，如：肺功能測定、心電監護、心臟起搏除顫器、心導管、各種內窺鏡檢查、腹膜透析、各種穿刺術(shù)等。熟悉內科常見(jiàn)疾病的臨床表現、治療原則及毒副作用、臨床化驗正常值及臨床意義、能識別常見(jiàn)的異常心電圖，各系統疾病的功能試驗及檢查方法。
剛去內科時(shí)我還不適應，但我服從領(lǐng)導安排，不怕麻煩，向老師請教、向同事學(xué)習、自己摸索實(shí)踐，在短時(shí)間內便比熟悉了內科的工作，了解了各班的職責，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的'工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿(mǎn)地完成本職工作。
我本著(zhù)“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標，開(kāi)拓創(chuàng )新意識，在護士長(cháng)領(lǐng)導下，在帶教老師的耐心指導下做好病房的管理工作及醫療文書(shū)的整理工作。認真接待每一位病人，把每一位病人都當成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。我向老護士學(xué)習科室文件書(shū)寫(xiě)規范，認真書(shū)寫(xiě)一般護理記錄，危重護理記錄及搶救記錄。遵守規章制度，牢記三基(基礎理論、基本知識和基本技能)三嚴(嚴肅的態(tài)度、嚴格的要求、嚴密的方法)。護理部為了提高每位護士的理論和操作水平，每月進(jìn)行理論及操作考試和培訓，對于自己的工作要求嚴標準。端正工作態(tài)度，“醫者父母心”，以千方百計解除病人的疾苦為己任。
內科護理實(shí)習總結10
本人通過(guò)半年多的護理工作實(shí)習，嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，護理工作有措施，有記錄，實(shí)習期間，始終以愛(ài)心，細心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的`醫德醫風(fēng)。
在各科室的實(shí)習工作中，能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護理工作，認真執行無(wú)菌操作規程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀(guān)察，在工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決。同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過(guò)學(xué)習，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解。
內科護理實(shí)習總結11
神經(jīng)內科護理實(shí)習報告1產(chǎn)品學(xué)習網(wǎng)為大家準備了xx市神經(jīng)內科護理實(shí)習報告范圍，希望通過(guò)上一段樓梯來(lái)鍛煉學(xué)生的能力。
時(shí)間過(guò)得很快。轉眼間，神經(jīng)內科一個(gè)月的實(shí)習結束了。今天轉到呼吸消化內科。
一個(gè)月在神經(jīng)內科最大的感受就是臨床和理論相差太多，可能是第一個(gè)科室實(shí)習對什么都還很陌生。平時(shí)我覺(jué)得那些病離我們很遠，但是腦梗塞、腦血栓、腦出血在這個(gè)科室比較常見(jiàn)，長(cháng)期臥床的患者也很多，包括氣管切開(kāi)患者、picc患者，尤其是昏迷患者。我以為他們很痛苦，一開(kāi)始不敢給他們打針，怕沒(méi)有一個(gè)有效，會(huì )讓他們更痛苦。后來(lái)，陪著(zhù)十一床的叔叔說(shuō)，“范曉，實(shí)習就是實(shí)習。如果你害怕，你學(xué)不到任何東西。你現在可以在上面練習了。反正他也不覺(jué)得疼�！�。我克服了恐懼，給他們打針。我終于從一開(kāi)始每天給周明明打針，現在可以給他們都打針了。我不害怕，所以沒(méi)有信心。老師說(shuō)這是第一步。如果護士不能打針，她什么也不會(huì )做。靜脈留置針還不行。她一直不明白蝴蝶翅膀是如何到達靜脈然后慢慢收回的。每次看到老師做都不敢動(dòng)。21床陪護阿姨總是嘲笑我第一次肌肉注射，當時(shí)我整個(gè)人抖的厲害，手不停的抖，全身都是汗，護士制服都濕了�，F在我已經(jīng)克服了護理病人時(shí)內心的緊張，因為我知道如果我緊張，病人會(huì )更緊張，只會(huì )讓他們更痛苦。從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，對安全的需求很重要。馬斯洛需求層次理論認為，人的基本需求從低到高依次為生理需求、安全需求、愛(ài)與歸屬需求、尊重需求和自我實(shí)現需求。其中，人們滿(mǎn)足下級需求的活動(dòng)基本相同，每一級需求都可以相互影響。當基本需求的程度與健康狀況成正比時(shí)，在所有需求都得到滿(mǎn)足后，才能達到最佳健康狀態(tài)。在臨床上很難滿(mǎn)足病人的所有需求，但作為醫務(wù)工作者，我們可以盡力滿(mǎn)足他們的需求，促進(jìn)生命健康。
如果你在臨床工作，你會(huì )發(fā)現你的知識是如此的有限，生命醫學(xué)沒(méi)有盡頭。每個(gè)病人都不一樣，同樣的病每個(gè)人都不一樣�，F在有點(diǎn)后悔選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，因為怕自己冷血。每天，我都要面對這些掙扎在死亡線(xiàn)上的人。從一開(kāi)始，我就害怕傷害他們�，F在我每天都在上面練習。我在11號床上量血壓的時(shí)候，他突然翻了個(gè)白眼，發(fā)出聲音。那一刻，我真的感受到了死亡的氣息。整個(gè)人就要倒下，還是堅持量血壓，從容離開(kāi)；當3床奶奶對我說(shuō):“孩子！我要死了，別哭！”那一刻我真的很想哭，但是哭不出來(lái)。我不得不冷靜下來(lái)安慰她。沒(méi)有什么比這更讓生活無(wú)法忍受的了。也許明天或者下節課，床上空空如也，會(huì )失落難過(guò)，但不會(huì )有眼淚，不會(huì )有眼淚。生活不相信眼淚。
從注射配藥、口腔護理、會(huì )陰護理、氣管切開(kāi)護理、骨牽引護理、膀胱沖洗護理、picc護理等學(xué)習了一個(gè)月的基礎護理。，但是還有很多東西要學(xué)，生活永遠不會(huì )停止。我不能保證我是否能長(cháng)期堅持這個(gè)崗位，但我可以保證，我會(huì )用12分的熱情和真誠對待每一個(gè)病人，不再恐懼，不再激情，用一顆平常心對待每一個(gè)病人。生命的每一秒都讓我們攜手前行。
神經(jīng)內科二級護理實(shí)踐報告時(shí)間過(guò)得很快。轉眼間，神經(jīng)內科一個(gè)月的實(shí)習結束了。今天轉到呼吸消化內科。
如果你在臨床工作，你會(huì )發(fā)現你的知識是如此的有限，生命醫學(xué)沒(méi)有盡頭。每個(gè)病人都不一樣，同樣的病每個(gè)人都不一樣�，F在有點(diǎn)后悔選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，因為怕自己冷血。每天，我都要面對這些掙扎在死亡線(xiàn)上的人。從一開(kāi)始，我就害怕傷害他們�，F在我每天都在上面練習。我在11號床上量血壓的時(shí)候，他突然翻了個(gè)白眼，發(fā)出聲音。那一刻，我真的感受到了死亡的氣息。整個(gè)人就要倒下，還是堅持量血壓，從容離開(kāi)；當3床奶奶對我說(shuō):“孩子！我要死了，別哭！”那一刻我真的很想哭，但是哭不出來(lái)。我不得不冷靜下來(lái)安慰她。沒(méi)有什么比這更讓生活無(wú)法忍受的了。也許明天或者下節課，床上空空如也，會(huì )失落難過(guò)，但不會(huì )有眼淚，不會(huì )有眼淚。生活不相信眼淚。
從注射配藥、口腔護理、會(huì )陰護理、氣管切開(kāi)護理、骨牽引護理、膀胱沖洗護理、picc護理等學(xué)習了一個(gè)月的基礎護理。，但是還有很多東西要學(xué)，生活永遠不會(huì )停止。我不能保證我是否能長(cháng)期堅持這個(gè)崗位，但我可以保證，我會(huì )用12分的熱情和真誠對待每一個(gè)病人，不再恐懼，不再激情，用一顆平常心對待每一個(gè)病人。生命的每一秒都讓我們攜手前行。
在康復方面，應與患者及其家屬一起制定身體功能鍛煉計劃，強調合理、適度、漸進(jìn)、主動(dòng)鍛煉和被動(dòng)鍛煉相結合的原則。指導病人及其家屬在急性期上下放置和移動(dòng)癱瘓肢體的方法。急性期后患肢肌張力開(kāi)始增加，出現屈曲痙攣。如果病情穩定，應盡快進(jìn)行被動(dòng)運動(dòng)和按摩。剛開(kāi)始被動(dòng)鍛煉的強度不要太大，以免引起疼痛，拒絕練習；當一個(gè)肢體自主運動(dòng)時(shí)，健康的肢體可以帶動(dòng)患肢在床上練習坐起和翻身，幫助患肢運動(dòng)。自主運動(dòng)出現后，鼓勵患者以自主運動(dòng)為主，被動(dòng)運動(dòng)為輔，用健康的肢體帶動(dòng)患肢在床上練習坐起、翻身、活動(dòng)患肢，在日常生活中盡快練習自理能力。對于說(shuō)話(huà)有困難的患者，可以通過(guò)書(shū)寫(xiě)表達需求；對于不能很好理解語(yǔ)言的患者，用手勢或物體說(shuō)話(huà)；構音障礙患者應早期練習；練習越早，效果越好。對于讀寫(xiě)能力喪失的患者，可以把日常單詞、短語(yǔ)、短句寫(xiě)在卡片上，由簡(jiǎn)單到復雜，由易到難，由短到長(cháng)，這樣可以反復朗讀背誦，持之以恒，及時(shí)鼓勵進(jìn)步，增強康復信心。
克服焦慮和悲觀(guān)情緒，樹(shù)立治病信心的指南。當患者昏迷或不省人事時(shí)，由于不能表達自己的需求，感覺(jué)功能減弱或喪失，不能自理，往往需要家人的綜合幫助。因為神經(jīng)系統疾病的恢復是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，他的'家人經(jīng)常感到疲勞和焦慮。這種情緒有時(shí)候會(huì )發(fā)泄到病人或者我們的醫護人員身上。此時(shí)，我們應該理解家屬，用溫暖的語(yǔ)言安慰他們，告訴他們家屬幫助患者康復的重要性，適應患者角色的變化，避免任何對患者自尊產(chǎn)生不利刺激和傷害的言行。尤其是在幫助患者吃飯、洗漱、上廁所時(shí)，不要表現出厭惡，營(yíng)造和諧的家庭氛圍和舒適的養成環(huán)境。
神經(jīng)系統疾病患者病情危重，呼吸衰竭會(huì )發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生，需要使用呼吸機輔助呼吸。這是我要掌握的新技術(shù)。呼吸機的工作原理、各種參數的含義和設置、呼吸方式的正確選擇、常見(jiàn)故障的維護和處理等。使用呼吸機的患者應由專(zhuān)人護理，密切觀(guān)察治療反應和病情變化，并做好詳細記錄。除了生命體征和精神癥狀外，還要重點(diǎn)關(guān)注呼吸，包括呼吸頻率、胸廓波動(dòng)、呼吸肌運動(dòng)、是否有自主呼吸、自主呼吸與機械呼吸的協(xié)調性。定期檢測血氣分析。及時(shí)處理人機對抗，防止低氧血癥，增加循環(huán)負荷。對未來(lái)的工作更有信心和期待。
神經(jīng)內科護理實(shí)習報告3在神經(jīng)病學(xué)中，常見(jiàn)的疾病有腦出血、腦梗塞、短暫性腦缺血發(fā)作、腦炎等。飲食護理方面，神經(jīng)系統疾病患者的飲食一般是低鹽低脂飲食。在皮膚護理方面，有神經(jīng)系統疾病和肢體運動(dòng)障礙的患者，由于長(cháng)期臥床，容易出現壓瘡。每2小時(shí)應協(xié)助患者按時(shí)翻身。為防止感染，保持呼吸道通暢，頭偏向一側側臥位，如有嘔吐或喉嚨有分泌物及時(shí)吸出。做好口腔護理，隨時(shí)觀(guān)察口腔狀況，選擇合適的漱口水。盡量避免下肢輸血，因為下肢深靜脈容易發(fā)生靜脈血栓。在康復方面，應與患者及其家屬一起制定身體功能鍛煉計劃，強調合理、適度、漸進(jìn)、主動(dòng)鍛煉和被動(dòng)鍛煉相結合的原則。做好患者及其家屬的心理護理。學(xué)會(huì )掌握新技術(shù)。
一瞬間，兩個(gè)月的實(shí)習結束了。這兩個(gè)月主要是在神經(jīng)內科實(shí)習。時(shí)間雖短，收獲卻是巨大的。在這里，我需要了解常見(jiàn)疾病的病因和易感因素，專(zhuān)業(yè)專(zhuān)用儀器的應用，以及特殊的檢測和治療方法，如腰椎穿刺、腦血管造影、腦血管介入、心電監護、心臟起搏器除顫器、高壓氧艙治療、各種內鏡檢查等。熟悉常見(jiàn)疾病的臨床表現、治療原則和毒副作用，臨床實(shí)驗室檢查的正常值和臨床意義，識別常見(jiàn)異常心電圖的能力，以及各種系統疾病的功能檢查和檢查方法。雖然在臨床工作多年，但實(shí)習復讀的時(shí)候感覺(jué)新鮮又忐忑。新鮮的是我的學(xué)生身份，不安的是能不能有所收獲，有所利用。當今，隨著(zhù)護理學(xué)科和社會(huì )的發(fā)展，對護理工作提出了許多新的要求。實(shí)踐的內容不再是簡(jiǎn)單的注射和輸液，而是對患者的綜合評價(jià)，從各方面給予護理，最大限度的恢復患者的身心健康和正常生活。下面我總結一下我實(shí)習的內容。
在神經(jīng)病學(xué)中，常見(jiàn)的疾病有腦出血、腦梗塞、短暫性腦缺血發(fā)作、腦炎等。除腦炎外，發(fā)病年齡多在40歲以上，近年來(lái)呈年輕化趨勢。大多數患者有常年吸煙飲酒史或高血壓史。他們經(jīng)常急性發(fā)作并可能復發(fā)，一些患者留下了神經(jīng)損傷。神經(jīng)系統疾病的癥狀和體征可表現為意識障礙、感覺(jué)障礙、運動(dòng)障礙(如癱瘓、不自主運動(dòng)、步態(tài)異常、共濟失調等)。)，肌張力異常、頭痛、頭暈、眩暈、反射異常、吞咽困難、煩躁不安、肌肉萎縮、排尿、排便、性功能障礙等。神經(jīng)系統疾病除了各種異常體征外，腦脊液也常出現異常。
神經(jīng)性疾病在飲食、皮膚、預防感染、康復、心理護理等方面各有特點(diǎn)。
飲食護理方面，神經(jīng)系統疾病患者的飲食一般是低鹽低脂飲食。一般的飲食原則是多吃富含維生素、高蛋白、低鹽、低脂肪、低淀粉的食物，如雜糧、黑米、豆漿等，忌寒膩食物，忌辛辣食物，多吃水果、蔬菜、豆類(lèi)。吃富含鋅和鎂的食物，如瘦肉、牛肉、羊肉和魚(yú)，避免吃肥肉。很多神經(jīng)系統疾病患者神志不清或無(wú)意識，煩躁伴有吞咽困難，不能正常進(jìn)食，經(jīng)常需要保留胃管進(jìn)行鼻飼。鼻飼前首先要評估患者的鼻部情況，是否有炎癥、出血、潰瘍、畸形及手術(shù)史。意識模糊的患者往往煩躁不安。為了防止胃管拔出，通常會(huì )插入癱瘓的鼻孔。如果胃管意外脫落，從另一側重新插入�；杳曰颊邔ν饨绱碳し磻^弱，應防止食物過(guò)熱，以免損傷胃粘膜。腦出血患者應多吃水果和蔬菜，以保持大便通暢。當患者并發(fā)其他基礎疾病時(shí)，需要綜合考慮。
在皮膚護理方面，有神經(jīng)系統疾病和肢體運動(dòng)障礙的患者，由于長(cháng)期臥床，容易出現壓瘡。應協(xié)助患者按時(shí)翻身，每2小時(shí)一次。翻身時(shí)不要拖、拉、推，以免摩擦皮膚。翻身后，在身體的空隙處放置海綿或軟枕，增加身體的面積，減少對凸出部位的壓力。壓縮的骨突起要用海綿或海綿圈墊，避免壓縮。及時(shí)更換濕臟的被褥、衣服和褲子以及被分泌物浸濕的傷口敷料。不要讓病人睡在潮濕的床上，或者直接睡在橡膠墊或塑料布上。注意保持患者皮膚清潔干燥，避免尿液糞便浸泡皮膚和傷口，定期用熱毛巾擦拭身體，洗手洗腳，促進(jìn)皮膚血液循環(huán)。避免高溫或過(guò)冷刺激，小心使用熱水袋或冰袋，以防燙傷和凍傷。
無(wú)菌操作。長(cháng)期臥床的患者可采取半臥位，有利于排痰和肺功能恢復。如果痰液粘稠，難以咳出，應采用超聲霧化吸入。幫助患者定期翻身，防止下肺充血、分泌物沉積導致肺部感染。按時(shí)翻身拍背，促進(jìn)排痰。做好口腔護理，隨時(shí)觀(guān)察口腔狀況，選擇合適的漱口水。盡量避免下肢輸血，因為下肢深靜脈容易發(fā)生靜脈血栓。長(cháng)期臥床患者下肢抬高20-30度，遠端高于近端，避免枕在膝蓋下，髖關(guān)節過(guò)度屈曲影響靜脈回流。其實(shí)預防肢體癱瘓最有效的方法就是增加患者的活動(dòng)度。鼓勵患者及早下床活動(dòng)，督促患者主動(dòng)屈伸下肢足底屈伸、外翻、踝關(guān)節旋轉；被動(dòng)按摩下肢比目魚(yú)肌和腓腸肌。
內科護理實(shí)習總結12
在這歲末迎新的時(shí)刻，我就今年擔任呼吸內科護士長(cháng)這兩年的工作，做如下總結：
1、在科主任及護理部的領(lǐng)導下，全面負責呼吸科護理部的行政管理和護理質(zhì)量管理工作。
2、按護理部質(zhì)量管理要求，負責制訂護理工作計劃并組織實(shí)施，定期或不定期督促檢查各項規章，各班崗位職責以及各項護理技術(shù)操作規范的執行落實(shí)情況，并及時(shí)總結講評，不斷提高護理質(zhì)量。
3、根據醫院的工作任務(wù)和呼吸內科護士的具體情況，優(yōu)化護理力量的組合，進(jìn)行科學(xué)合理的排班，制定各班崗位職責。
4、組織業(yè)務(wù)學(xué)習和專(zhuān)業(yè)技能的'培訓，定期提問(wèn)或采用其它形式考核，并做好獎懲考核工作。
5、督促所屬人員嚴格執行消毒隔離及無(wú)菌操作，按計劃和要求定期進(jìn)行手術(shù)室房無(wú)菌區域的空氣、物品和工作人員手的細菌培養，并鑒定消毒效果。
6、及時(shí)傳達護理部的工作要求，督促、指導產(chǎn)房各項工作，主持晨會(huì )，了解中夜班工作情況，不定期檢查中、夜班、節假日的工作情況。
7、參加并組織危重患者的搶救工作以及疑難、危重病例的討論，了解各級醫生對護理工作的要求。
8、做好院部房?jì)雀黝?lèi)物品、儀器及急救用品的管理工作，指定專(zhuān)人負責，保證供應并定期檢查，做好記錄。
9、協(xié)調本科室工作人員與醫生、工勤人員及其他科室人員之間的工作關(guān)系，相互溝通情況，及時(shí)取得支持和配合。
10、做好每月各項業(yè)務(wù)統計工作，準確填寫(xiě)和檢查各項報表。對工作中發(fā)生的重大問(wèn)題，應及時(shí)分析、鑒定、總結，提出有效的防范措施。
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