教師實(shí)習優(yōu)秀工作總結9篇
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不妨讓我們認真地完成總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編精心整理的教師實(shí)習優(yōu)秀工作總結，歡迎大家分享。
教師實(shí)習優(yōu)秀工作總結1
一轉眼之間，來(lái)到威縣一中已經(jīng)到了后期。在后期工作開(kāi)展之前，我對頂崗實(shí)習中期做了一下總結。
我覺(jué)得頂崗實(shí)習初期是個(gè)適應階段。初期時(shí)，我們對教師這一身份還不能完全接受，在課堂教學(xué)時(shí)也比較生疏，不夠順暢。到了中期以后，已經(jīng)完全能夠適應教師這個(gè)新身份了，在課堂教學(xué)上也能夠做到收放自如，能夠控制好教學(xué)過(guò)程的節奏。在與學(xué)生溝通上也開(kāi)始得心應手。剛開(kāi)始時(shí)，學(xué)生對我不熟悉，我對學(xué)生也不了解。到了中期，學(xué)生跟
我都熟悉起來(lái)，但這也出現了一些新的問(wèn)題，一些調皮的學(xué)生對我有恃無(wú)恐，開(kāi)始在課上不安分起來(lái)，起哄，不聽(tīng)課，說(shuō)話(huà)。如何與這些問(wèn)題學(xué)生溝通就成了一個(gè)考驗，我采取的措施是課下找學(xué)生談話(huà)，深入了解這些問(wèn)題學(xué)生。經(jīng)過(guò)了解我發(fā)現這些學(xué)生本質(zhì)都不壞，他們上課之所以會(huì )擾亂課堂秩序有的是因為想引起老師的注意力，有的是基礎差上課聽(tīng)不懂。經(jīng)過(guò)我的耐心疏導，他們都進(jìn)步了不少。
在中期還發(fā)生了意見(jiàn)大事就是我們生物教學(xué)論老師——夏老師來(lái)威縣一中進(jìn)行了聽(tīng)評課，給予了我們深刻的建議。我聽(tīng)了以后受益匪淺。夏老師談到頂崗實(shí)習分為三個(gè)階段：上好課，會(huì )上課，創(chuàng )造課。我們現在第一個(gè)階段已經(jīng)完成，第二個(gè)階段大部分也能做到，第三個(gè)階段需要我們努力探索。還提到了對學(xué)生能力的平培養，板書(shū)的設計以及課堂提問(wèn)的技巧。
我們往往注重的.是對學(xué)生知識的灌輸，忽略對學(xué)生能力的培養。雖然學(xué)校一再倡導新課改可是我們從未真真正正的實(shí)施過(guò)。一方面是怕可能學(xué)生不適應另一方面害怕自己駕馭不好反而會(huì )適得其反。
頂崗實(shí)習到了后期，對我來(lái)說(shuō)應該是到了末期。因為伴隨著(zhù)會(huì )考的到來(lái)，我沒(méi)課了。我也應該開(kāi)始準備回學(xué)校時(shí)應該教的作業(yè)。爭取把接下來(lái)的每一天都過(guò)得有意義。
教師實(shí)習優(yōu)秀工作總結2
潮起潮落，太陽(yáng)升起又落下，轉眼間為期半年的頂崗實(shí)習支教工作即將結束，回頭看看自己所走過(guò)的地方、所走過(guò)的路，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的感人事跡，但是通過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習我的收獲是豐碩的、是多姿多彩的。這次實(shí)習不但檢驗了我在大學(xué)期間所學(xué)的知識與技術(shù)，而且更是讓我體驗到當老師的滿(mǎn)足感和不容易，以及一份為人師表的責任，并且實(shí)習就如同一面鏡子一樣，可以反射出自己的不足與缺點(diǎn)，哪里做的好、哪里做的不好、哪里需要提高、哪里需要改進(jìn)，實(shí)習這面鏡子都會(huì )一一表現出來(lái)，從而慢慢的積累寶貴的經(jīng)驗，為畢業(yè)以后走向社會(huì )、走向工作打好基礎。那么下面就此次的實(shí)習工作，做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結。
我被分到大城縣第二中學(xué)實(shí)習，跟我分在一個(gè)地方的還有六個(gè)其他學(xué)院的伙伴。一開(kāi)始進(jìn)入實(shí)習學(xué)校，我是擔任了初三的體育老師，但是到了他們初三的中考完之后，我就又被調到初二的那邊擔任體育老師了，并且在此之間的兩周過(guò)渡期，我還擔任過(guò)初一的體育老師。所以在實(shí)習學(xué)校實(shí)習半年，差不多整個(gè)學(xué)校的學(xué)習都認識我，我有的時(shí)候非常高興，高興我能教這么多班級，這樣可以讓我能面對各種各樣的學(xué)生，不僅是我的執教能力的一種鍛煉，更是對我自身能力的一種提高。
在實(shí)習期間首先我非常的感謝跟我分在一組的伙伴們，他們來(lái)自各個(gè)學(xué)院，雖然所學(xué)的專(zhuān)業(yè)與知識不同，但是我們的目標是相同的，那就是順利的完成此次的頂崗實(shí)習工作。正所謂道不同不相為謀，但是道如果相同呢？那么什么問(wèn)題都不是問(wèn)題。我們在實(shí)習后期，通過(guò)相互協(xié)作，互相配合，根據學(xué)校和駐縣老師的安排與要求，共同舉辦了“碼”上知天下，掛樹(shù)牌認植物活動(dòng)，并且通過(guò)我們的努力，此活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，受到了實(shí)習學(xué)校的一致好評，并且為其他要辦此活動(dòng)的實(shí)習學(xué)校起了個(gè)好頭。雖然在這個(gè)活動(dòng)期間我們每個(gè)實(shí)習生都特別疲憊，但是我們是非常高興的，因為我們感覺(jué)到了團結就是力量。
在我剛剛開(kāi)始給初三的班級上體育課的時(shí)候，不說(shuō)緊張是不可能的，因為是第一次上課，沒(méi)有什么好的經(jīng)驗，所以教學(xué)過(guò)程與教學(xué)效果不是特別的好，但是我深深牢記我的指導老師告訴我的一句話(huà)，上第一節必須把自己的威嚴樹(shù)立起來(lái)，因為如果從一開(kāi)始沒(méi)有把自己的威嚴樹(shù)立起來(lái)，往后對學(xué)生、對課堂的控制會(huì )越來(lái)越來(lái)難管，甚至會(huì )到最后都沒(méi)法管理。所以第一節課雖然我的教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果不是特別好但是我把我的威嚴樹(shù)立起來(lái)了，整節課我一直保持著(zhù)比較嚴肅的表情，并且在上課期間著(zhù)重強調了紀律，強調體育課跟語(yǔ)文課、數學(xué)課等其他的課一樣，是有紀律的，俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩不成方圓。在擔任初三的體育老師的這段時(shí)間，我的指導老師給予了我很大的幫助，我從中收獲了許多，是他幫助我從一個(gè)學(xué)生的身份轉變成一名有責任的老師，我在他的上課過(guò)程中感受到了一種態(tài)度，一種老師的態(tài)度。身正為師德高為范，作為一名人民教師首先得起到帶頭作用，如果老師起不到帶頭作用，如何去讓自己的學(xué)生們去信服自己。我的指導老師教導我很好的做到了這一點(diǎn)，在這段時(shí)間里初三的學(xué)生面臨著(zhù)體育中考，每天早晨起來(lái)都會(huì )有兩個(gè)班去練習與鍛煉，每回我都是第一個(gè)先到操場(chǎng)，然后學(xué)生們才陸陸續續的到。學(xué)生看到我是第一個(gè)到的，都很詫異，并且在往后的時(shí)間里，很少出現遲到的。這就說(shuō)明態(tài)度是多么重要！
在教學(xué)的過(guò)程中雖然有的時(shí)候指導教師的一些教學(xué)方法我不怎么認可，但是我并沒(méi)有直接的說(shuō)出來(lái)，而是通過(guò)我在大學(xué)所學(xué)到的知識去改變練習效果，比如給他們灌輸練習之前的熱身和練習完之后放松的重要性，并且把我自己所學(xué)的一些方法去傳授給他們，這不僅能提高學(xué)生們的興趣，還可以提升他們的練習效果，還可以使學(xué)生對老師產(chǎn)生親切感，一箭三雕的事何樂(lè )而不為呢。在初三特長(cháng)生訓練的時(shí)候，我也會(huì )去指導指導他們，記得有一次他們正在練習鉛球，我應他們的要求給他們做示范，那是就投了12多米，示范完之后他們的眼神就轉變了，從一開(kāi)始的不屑轉變?yōu)榕宸�，致使他們之后都�?huì )叫我去指導、糾正錯誤，我感覺(jué)這也是一種教學(xué)手段吧。
在實(shí)習這段時(shí)間，我個(gè)人感覺(jué)初二的學(xué)生明顯的不如初三的.學(xué)生好教，因為初三的體育課內容就是他們最后體育考試的內容，所以初三的學(xué)生迫于考試的壓力，在上課的時(shí)候還是很配合老師的工作的，然而初二的學(xué)生可就不一樣了。在我擔任初二年級的體育老師的那段時(shí)間里，感覺(jué)尤為明顯，他們既沒(méi)有體育考試的壓力，也正好處在青春叛逆期，所以課堂比較不太好管。每個(gè)學(xué)生與每個(gè)學(xué)生是不一樣的，造就班跟班也是不一樣的，有的好管有的不好管。在初三的時(shí)候上課的內容就是他們考試的內容，到了初二因為沒(méi)有考試的壓力，所以上課內容是沒(méi)有規定，所以我交給他們的是武術(shù)，因為武術(shù)對他們來(lái)說(shuō)是新奇的，所以能夠引起他們的好奇心與興趣，俗話(huà)說(shuō)：興趣是最好的老師。有了興趣之后，教學(xué)效果才會(huì )提升。最后的效果也跟我想的差不多，每個(gè)班學(xué)的都挺好。在課余的時(shí)間我還會(huì )去指導他們的籃球訓練。
在實(shí)習這段時(shí)間，我還參與了實(shí)習學(xué)校的一些工作，比如值班、查宿舍、盯晚自習等等，參與這些工作不僅能夠與學(xué)生進(jìn)行不一樣的交流，去了解他們的內心等各種情況，還可以跟實(shí)習學(xué)校的老師進(jìn)行交流，學(xué)習他們的教學(xué)經(jīng)驗、課堂管理經(jīng)驗等等。到了每周周六我起的比往常都早，然后跑著(zhù)去體育中心去打球，我感覺(jué)打球不僅認識到許多志同道合的球友，還可以提升自己的技術(shù)與戰術(shù)，最重要的是可以把我自己的一些消極的、負面的情緒宣泄出來(lái)，是自己的心態(tài)發(fā)生轉變，使自己充滿(mǎn)正能量，這樣更方便于去上課與教學(xué)。在周日的時(shí)候我們組內會(huì )進(jìn)行周會(huì )，學(xué)習黨團活動(dòng)的重要思想，培養自己的團結協(xié)作、艱苦奮斗以及愛(ài)國主義精神等等。
在大城二中的實(shí)習工作的時(shí)間里，雖然有許許多多的困難與險阻，但是沒(méi)有壓力哪來(lái)的動(dòng)力，這些困難與險阻只會(huì )成為我前進(jìn)的動(dòng)力，這段時(shí)間所經(jīng)歷的事情和所得到的收獲會(huì )是我一生中寶貴的財富，雖然我不知道我往后會(huì )經(jīng)歷什么，但是這次實(shí)習會(huì )是我人生中最難忘的回憶。
教師實(shí)習優(yōu)秀工作總結3
班主任
時(shí)間總是有限，除卻在政教的工作和訓練的時(shí)間，能陪伴班上學(xué)生的時(shí)間太少了。不是不想是為力，每次開(kāi)班會(huì )我都很正式，大家希望我給他們講一些東西，我毫不保留的給他們講，早上的時(shí)候我們會(huì )進(jìn)行歌曲或者美文的學(xué)習與歌唱，希望學(xué)生可以把時(shí)間有效地利用起來(lái)，珍惜時(shí)間熱愛(ài)生命。每日的練習，從開(kāi)始到結束一共有一個(gè)多月的時(shí)間，最后是因為幼師和高鐵的出去實(shí)習了，班上的學(xué)生不到一半，才迫不得已的停滯了。他們的歌聲很美，可以沁人心脾感人至深。歌曲積極陽(yáng)光，使學(xué)生們也變得有信心，有動(dòng)力。男老師可能就是比較粗線(xiàn)條，有時(shí)候感覺(jué)不出學(xué)生心理的細微變化，不能及時(shí)的幫助學(xué)生，解決問(wèn)題。對學(xué)生的了解不夠，一個(gè)學(xué)生的了解，首先要從他的家庭開(kāi)始，然后是他的朋友圈，最后是他。
政教
每天的工作都很固定，早操，早中晚組織吃飯，晚上查人數查自習，白天解決一些學(xué)生的問(wèn)題，請假等雖然每天的工作比較固定但是每天的變化都很大，因為誰(shuí)也不知道下一秒會(huì )發(fā)生什么事，只要與學(xué)生有關(guān)的事，就算是政教的事。有些小事我也可以處理，遇到了大事，主任或者主席就直接處理了，每次處理我都盡量的在旁邊學(xué)習，該如何與家長(cháng)班主任溝通，解決學(xué)生的問(wèn)題。
訓練
健美操訓練小隊，三月中旬的'時(shí)候接到了學(xué)校的通知，要參加二十七屆xx藝術(shù)節，內容豐富多樣，其中包括多人舞蹈，學(xué)校領(lǐng)導為了給我一個(gè)鍛煉的機會(huì )，讓我組建一個(gè)健美操小隊，負責舞蹈方面的比賽。經(jīng)過(guò)兩天的籌備，從全校開(kāi)始招生，同學(xué)們都很積極，截至到報名結束一共六十人。經(jīng)過(guò)初選，刷掉一些不適合的還有四十人。給他們三天的準備時(shí)間進(jìn)行復選，復選內容：1.30秒俯臥撐2.30秒仰臥起坐3.30秒縱跳4基本柔韌（上舉，體前屈，縱劈腿，橫劈腿）5學(xué)做4*8拍操化。篩選之后留下了二十人，開(kāi)始了健美操的訓練，因為都是零基礎，原來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，所以訓練從基礎步伐，基本手位開(kāi)始，掌握了以后開(kāi)始健美操套路的練習，最后進(jìn)行編排跟音樂(lè )，最后教育局領(lǐng)導驗收錄像。
訓練的日子真的很忙每天學(xué)生都很辛苦，下午一節自習課，晚上三節自習課，每天的訓練我都會(huì )講一些東西，體會(huì )的了自己帶隊的不易，同時(shí)也學(xué)到了很多東西，與隊員之間的相處，隊員之間關(guān)系的解決，隊員出現訓練懈怠等問(wèn)題的解決，原來(lái)沒(méi)有體會(huì )過(guò)，自己沒(méi)有解決過(guò)，體會(huì )不到那種感覺(jué)，看到的和自己體會(huì )的是有差距的，訓練的順序已經(jīng)摸索出來(lái)了，回去之后需要認真學(xué)習補充精進(jìn)。
教師實(shí)習優(yōu)秀工作總結4
尹曉萍“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海�！睂�(shí)習前每一個(gè)瑣細的準備工作都是將來(lái)成功的保障和基礎。從外在形象的精心營(yíng)造到內在素養的深化提高，每一個(gè)環(huán)節都要求我們付出汗水和努力。
(1)熟悉教材，細讀課標粵教版共有四個(gè)單元，18篇閱讀文章。我認真細讀了每一篇文章，并準備了課件和教案。在這個(gè)基礎上，上好一節語(yǔ)文課，老師還需要開(kāi)闊閱讀的視野，有寬廣的史地、藝術(shù)等人文知識基礎，乃至理科與之相關(guān)滲透交叉的知識。為此，我也一點(diǎn)點(diǎn)地朝著(zhù)這個(gè)方向努力著(zhù)，但現在離目標還非常遙遠。
(2)增強語(yǔ)言表達能力，提高師范技能老師要在課堂教授知識，表達能力尤其重要。有過(guò)硬的知識，另一方面要求有較強的邏輯思維能力。由于性格比較內向，我在這方面尤其不足。由此，我特意下載了一些名師的教學(xué)視頻，希望從中能得到一點(diǎn)啟發(fā)。
(3)學(xué)習心理學(xué)知識，增強自我抵御能力教師除了講授課本知識，還要管理好課堂，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。在課下，我們需要與學(xué)生有思想交流，了解他們的想法。要具備一定的心理學(xué)知識，才能更好地洞察學(xué)生的心理，知道他們的需求。另外，語(yǔ)文教學(xué)是一個(gè)接力工程，一個(gè)人抓教學(xué)質(zhì)量是不可能的，需要全體語(yǔ)文老師的共同合作，更何況研究性學(xué)習活動(dòng)中還需爭取方方面面的支持，包括各科老師，以至家長(cháng)、社會(huì )成員。因此，這就要求教師要有正確處理人際關(guān)系的能力、熟悉人際交往的.藝術(shù)、以一種開(kāi)放的心態(tài)養成與人合作的好習慣。再即從“教書(shū)匠”到“科研型”教師的轉變。順利實(shí)現上述轉變將要求教師有更健全的心理素質(zhì)。
實(shí)習是一個(gè)展示才華、總結成就的時(shí)機。在實(shí)習前期作完整細致的自我剖析，發(fā)揚優(yōu)勢能力，及時(shí)發(fā)現存在問(wèn)題，正視不足，不斷充實(shí)、鍛煉自己，才能以最完美的姿態(tài)迎接未來(lái)的挑戰。
“凡事預則立，不預則廢�！蔽視�(huì )繼續努力，希望能順利完成實(shí)習的任務(wù)。
教師實(shí)習優(yōu)秀工作總結5
今年的暑假，我像往年一樣去了幼兒園去進(jìn)行見(jiàn)習活動(dòng)。
而這次，我去的是另一個(gè)幼兒園，去適應新的環(huán)境——星海幼兒園，剛到幼兒園，幼兒園高雅的環(huán)境，秀外慧中的教師群體給我留下了深刻的好印象。
都說(shuō)，童年生活是一個(gè)色彩斑讕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往。在星海幼兒園這一個(gè)月的見(jiàn)習日子里。我像個(gè)孩子一樣過(guò)著(zhù)小孩般的生活。見(jiàn)習中發(fā)生的一件又一件開(kāi)心趣味的事，常常使我更加疼愛(ài)和珍惜的這群孩子，更加熱愛(ài)這種生活，這份情感和更向幼教這個(gè)職業(yè)。20天的見(jiàn)習，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了一線(xiàn)奮戰幼兒的教師們的辛苦。見(jiàn)習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂許多，在今的日子里，我將會(huì )繼續努力，不斷完善自我的不足，提高技能水平。這個(gè)月不僅僅是我人生中一般珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的教育生涯中我會(huì )做的更好。
經(jīng)過(guò)這次見(jiàn)習，所帶給我的，卻能終身受益，這次實(shí)習中我第一次懂得了幼兒園的實(shí)際操作的經(jīng)驗，堅持、奮斗、理解和珍惜，這是我在學(xué)佼里學(xué)不到的，這次實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是一次十分有益的磨練和嘗試。
我在大班見(jiàn)習的時(shí)候，我發(fā)現保育員的工作也很辛苦，也很重要，也總結同一些經(jīng)驗。首先整理好本班教室里的衛生，減少幼兒與細菌接觸的機會(huì )。堅持每日用消毒毛布將幼兒能接觸到的地方擦試一遍，異常是幼兒的欽水柜，容易滋生細菌，發(fā)生交叉感染，每一天午時(shí)收缸子后及早擺缸子前都要用消毒毛布探拭，每一天午時(shí)收缸子后早上擺缸子前都要用消毒毛布探拭;對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨探，避免地面用水使幼兒滑倒。給幼兒創(chuàng )造一個(gè)清潔、講衛生的環(huán)境，同時(shí)培養幼兒注意堅持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛生的好習慣。保育工作是很辛苦的，可是要很細惦，這樣才能做好保育工作，要時(shí)刻檢查衛生情景，廁所地面要堅持干凈。防止幼兒滑到。我在實(shí)習增長(cháng)了見(jiàn)識，我才明白，做教師難，做幼兒教師更難，也明白了自我的不足。我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識彌補教師的缺口。每個(gè)孩子都有自我的內心世界，他們好比一把把鎖，教師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們在一齊挺有意思的，還真想他們。咱也當了一回許教師呢，當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠此刻學(xué)的知識是永遠不夠的。和孩子們在一齊的
喜怒哀樂(lè )，此刻回想起來(lái)就一串串冰糖蘆，緊緊的串在一齊，甜甜的。
我愿用我的熱心，換取孩子們的開(kāi)心，我愿用我的真實(shí)，換取所有人的認同。
在實(shí)習過(guò)程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個(gè)模式一刀切，應對不一樣的幼兒用不一樣的方法。因為每個(gè)孩子都有差異，都有自我的內心世界，他們好比一把鎖，教師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內心世界，去改變他們，教育他們，那么，這個(gè)世界就是天才的世界。
活動(dòng)不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個(gè)幼兒身上的可愛(ài)之處，及不足之處，并幫忙他們去改正，不僅僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(cháng)的溝通也尤為重要，并且需要藝術(shù)。在實(shí)習期間，我與每個(gè)家長(cháng)打交道，一齊與他們分享幼兒在家和在園的表現。實(shí)習讓我有了更多有益于自我今后發(fā)展和成長(cháng)的收獲，也讓我的實(shí)習生活畫(huà)上了完美的句號。
再次，聽(tīng)課，看常規，做好記錄，談聽(tīng)課感想。在幾天的聽(tīng)課過(guò)程中，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準備，隨機應變幼兒各種怪異的提問(wèn)，前往不能讓幼兒覺(jué)得教師什么都不會(huì )。
另外，家長(cháng)工作。在幼兒教育中，家長(cháng)工作也尤為重要，我們要虛心聽(tīng)取家長(cháng)的合理化提議，同時(shí)對于無(wú)理的要求，要妥善處理，幼兒在園的表要及時(shí)通告家長(cháng)，同時(shí)給予表?yè)P和批評。取得家長(cháng)的充分信任，家長(cháng)工作千萬(wàn)不能忽視，否則，將會(huì )給我們的.工作帶來(lái)不必要的麻煩。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著(zhù)吃苦，忍耐，拼搏，奉獻，合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒，每一位家長(cháng)。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，讓我真正了解了要想當一名合格的教師，異常是幼兒園教師是那么的不容易。
和孩子在一齊的喜怒哀樂(lè )，此刻回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一齊，甜甜的。
我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的誠心。
欣喜中有困惑，歡樂(lè )中有感悟。幼兒的教育和成長(cháng)，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到了這份職責的重大。僅有不好的教師，沒(méi)有不好的孩子，僅有不對的教師，沒(méi)有不對的家長(cháng)，實(shí)習間，讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，做教師難，做幼兒教師更難。我明白了自我的不足，我要在今后的工作中，不斷充實(shí)自我，彌補缺口。
實(shí)習結束了，我永遠也忘不了我們班的孩子，我們班的教師。因為他們給我指明了方向，給了我學(xué)習的欲望，工作的動(dòng)力!我有決心，有信心，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師!
教師實(shí)習優(yōu)秀工作總結6
時(shí)光匆匆，如白駒過(guò)隙，五個(gè)月的頂崗實(shí)習生活在忙碌中悄然逝去。這五個(gè)月，我體驗了為人師表的艱辛與喜悅；這五個(gè)月，我體驗了初入社會(huì )的酸甜與苦辣；這五個(gè)月，我在不知不覺(jué)中成長(cháng)成熟。頂崗實(shí)習，一路風(fēng)雨兼程，最終我收獲了一片燦爛陽(yáng)光。
思想升華—艱苦奮斗，無(wú)私奉獻
作為一名共產(chǎn)黨員，艱苦奮斗是我的本色，作為一名實(shí)習教師，無(wú)私奉獻是我的選擇。XX年，我響應河北師范大學(xué)頂崗支教工作，積極投身頂崗支教偉大工程。懷揣著(zhù)“以青春的名義，為中國而教”的信念，我來(lái)到了邯鄲市xx縣xx中學(xué)進(jìn)行頂崗支教，決心要為河北落后地區的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
來(lái)到xx中學(xué)，無(wú)論是生活條件還是教學(xué)條件都異常艱苦，但是，作為一名年輕的共產(chǎn)黨員，我沒(méi)有任何抱怨，因為我知道，這是鍛煉自己，完善自己的機會(huì )。秉承著(zhù)偉大的中國共產(chǎn)黨艱苦奮斗的精神，我帶領(lǐng)xx中學(xué)實(shí)習分隊隊員一起克服困難，努力奮斗。面對渴求知識的中學(xué)生們，我告訴自己，一定要盡自己最大努力，為他們傳播知識，帶他們認識更寬廣的絢麗世界，幫助他們形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，從而成為對社會(huì )有用的人。
在頂崗實(shí)習的五個(gè)月里，我更加明白了作為一名共產(chǎn)黨員吃苦耐勞，艱苦奮斗精神的內涵，也更加領(lǐng)會(huì )了作為一名教師始終堅守平凡，無(wú)私奉獻的原動(dòng)力——對學(xué)生的愛(ài)和責任。這一切將是我受用一生的財富。
教學(xué)體會(huì )—一分耕耘，一分收獲
來(lái)到xx中學(xué)以后，我發(fā)現這里的師資力量非常薄弱。我們實(shí)習生的到來(lái)，無(wú)疑為這里注入了新鮮的血液。按照學(xué)校的安排，我任教八年級物理，八年級化學(xué)和小學(xué)五年級英語(yǔ)。
剛接手八年級物理時(shí)，面對年級最高分48分、平均分20分的事實(shí)，我真是感到不知所措，但是我很快調整狀態(tài)，積極同指導教師進(jìn)行溝通，在客觀(guān)分析了學(xué)生情況后，制定了完備的教學(xué)方案，全身心投入教學(xué)工作。功夫不負有心人，在兩個(gè)月后的期中考試中，出現了最高分61分，整體平均分也有所提高的結果。這是我在接下來(lái)的日子里依然認真工作的強大動(dòng)力。五年級的英語(yǔ)教學(xué)相對輕松，因為學(xué)生的基礎很好，面對這樣的學(xué)情，我在認真完成教學(xué)工作的基礎上，為他們增設了英語(yǔ)歌的學(xué)習、英語(yǔ)演講等活動(dòng)，孩子們都樂(lè )在其中。關(guān)于八年級化學(xué)，對學(xué)生來(lái)講是一門(mén)新課程，我認為培養他們的學(xué)習興趣、增加他們的學(xué)習動(dòng)力是最重要的，于是我充分運用了化學(xué)實(shí)驗室，每一節課都涉及一些小實(shí)驗，其中也包括學(xué)生實(shí)驗。雖然每節課的課前準備工作很辛苦，但看到學(xué)生們對化學(xué)日漸濃厚的'熱愛(ài)，我感到很欣慰。
很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)一分耕耘一分收獲這句話(huà)，如今作為教師，當我再次念起這句話(huà)時(shí)，不禁熱淚盈眶。作為一名教師，有什么比看到自己的學(xué)生學(xué)業(yè)有成更欣慰的事呢？祝福我的學(xué)生們在以后的日子里認真學(xué)習，健康成長(cháng)，將來(lái)做對社會(huì )有用的人。
管理工作—小試牛刀，初露鋒芒
頂崗實(shí)習過(guò)程中，除了擔任三個(gè)科目的教學(xué)外，我還擔任八年級二班的副班主任。八年級二班是全校出名的亂班，他們的班主任一向以嚴厲的原則管理班級。擔任他們班副班主任以后，我主要負責情感教育這部分工作，我首先組織召開(kāi)了“夢(mèng)想，從今天開(kāi)始”“感動(dòng)春天”等主題班會(huì )，重點(diǎn)對他們進(jìn)行情感教育。然后，我又利用課間和放學(xué)后等時(shí)間，找同學(xué)談話(huà)，努力走進(jìn)學(xué)生心里，成為他們的大朋友，從而一步步了解他們，教育他們。同時(shí)，我也大力展開(kāi)了家長(cháng)工作，開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，去學(xué)生家中訪(fǎng)問(wèn)，許多家長(cháng)也表示，原來(lái)對學(xué)生的關(guān)懷太少了，以后會(huì )配合學(xué)校工作。我相信，通過(guò)家校聯(lián)合，更有助于學(xué)生成長(cháng)成才。在我的努力下，同學(xué)們的思想情感明顯有了改觀(guān)，大部分同學(xué)都能放棄原來(lái)的陋習，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，找到自己的夢(mèng)想并能為之認真學(xué)習，不懈努力。八二班學(xué)生的轉變，引來(lái)了校長(cháng)及教師們的關(guān)注，我的工作也得到了大家的一致肯定。
頂崗路上，難免會(huì )有跌倒，我毅然沖出避風(fēng)的港口，享受波濤洶涌的自由。守候心中責任的燈塔，在探索中我找到了作為一名教師的喜悅與驕傲。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，努力后是晴空，珍惜所有的感動(dòng)，讓愛(ài)永駐心間！
生命的意義，在于經(jīng)歷；而生命的美麗，更多的在于奉獻�；ㄩ_(kāi)花落，我們努力打拼；風(fēng)吹雨打，我們頑強不屈。頂崗路上，我們一直在奮斗。天空可能沒(méi)有留下痕跡，但鳥(niǎo)兒確實(shí)已經(jīng)飛過(guò)！歲月如歌，我們漸行漸遠，且行且珍惜！
教師實(shí)習優(yōu)秀工作總結7
一、概述
1、實(shí)習目的：
大學(xué)畢業(yè)之際，畢業(yè)實(shí)習是極為重要的實(shí)踐性學(xué)習環(huán)節，通過(guò)階段性時(shí)間的實(shí)習，為我們之后走向社會(huì )，接觸本工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識運用與實(shí)踐，在實(shí)踐中結合理論加深對其認識和總結，再次學(xué)習，將專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)際接軌，逐步認識體會(huì )，從而更好地將所學(xué)的運用到工作中去，接觸社會(huì )，認識社會(huì )，體驗生活，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )感悟，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )與人相處，學(xué)會(huì )團結協(xié)作，為以后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎。
2、實(shí)習單位基本情況
阜陽(yáng)工商貿易學(xué)校是安徽省阜陽(yáng)市的一所民辦中職學(xué)校，為安徽省重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校，該校有學(xué)生3000多人，開(kāi)設有電工電子專(zhuān)業(yè)、數控專(zhuān)業(yè)、計算機專(zhuān)業(yè)等等，有一定量的電工、電子專(zhuān)業(yè)設備和實(shí)訓臺，以及微機室和數十臺數控車(chē)床等設備。
3、實(shí)習崗位基本情況
在該校我擔任電工電子和數控專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課教師，主要的工作情況是：對該校的中專(zhuān)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課教學(xué)，教會(huì )他們課本上的專(zhuān)業(yè)課知識，并利用實(shí)訓室提高他們實(shí)際動(dòng)手操作的能力。
二、實(shí)習內容
(一)實(shí)習過(guò)程
1、了解過(guò)程
起初，剛進(jìn)入該校的時(shí)候，學(xué)校里的一切對我來(lái)說(shuō)都是陌生的。再加上我本來(lái)不是師范類(lèi)的學(xué)生，學(xué)校呈現在我眼前的一幕幕讓我的心中不免有些茫然，。第一天進(jìn)入學(xué)校開(kāi)始工作時(shí)，學(xué)校對我進(jìn)行了一系列的培訓，讓我了解了作為一個(gè)教師所必須具備的一些基本知識，學(xué)校的老職工帶著(zhù)我給我講了很多的工作方面的知識，漸漸的我逐步了解和熟悉了業(yè)務(wù)，我慢慢掌握了這個(gè)方面的知識，對工作開(kāi)始上路，在日復一日工作的同時(shí)慢慢熟悉了學(xué)校的工作環(huán)境。
作為初次到中職學(xué)校去工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對社會(huì )的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開(kāi)始我對該校里的各項規章制度，服務(wù)章程及工作中的相關(guān)注意事項等都不是很了解，于是我便自習閱讀實(shí)習學(xué)校下發(fā)給我們的員工手冊，向部門(mén)里的同事請教了解工作的相關(guān)事項、相關(guān)技巧，通過(guò)他們的幫助，我對該校的情況有了一定的了解。學(xué)校的工作時(shí)間段為：早上8:00至晚上17：00，晚上6：30---8：30上自習課，所有員工都必須遵守該上、下班制度。早上要去學(xué)校簽字報道，一周工作一總結。
2、摸索過(guò)程
對學(xué)校里的環(huán)境有所了解熟悉后，我開(kāi)始有些緊張的心開(kāi)始慢慢平靜下來(lái)，工作期間每天按時(shí)到學(xué)校上班，培訓時(shí)我認真聽(tīng)講，同時(shí)極力做好給我分配工作任務(wù)。當工作中出現不懂的情況時(shí)，我及時(shí)的上報領(lǐng)導，讓他們幫助解決出現的問(wèn)題，以便于整個(gè)教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。
剛開(kāi)始教學(xué)時(shí)還真挺棘手的，只能需要一些同事的幫助才能夠多少的解決一些，漸漸地，我不斷的成長(cháng)，不斷的遇到問(wèn)題不斷的解決，自己的能力不斷的提升，感覺(jué)自己學(xué)習到了很多的東西，成長(cháng)了很多。
3、獨立操作
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間老員工的帶領(lǐng)學(xué)習，我對學(xué)校的教學(xué)情況已有了一個(gè)較詳細的了解與熟悉。對中專(zhuān)生的情況也比較熟悉了。平時(shí)我不斷的聽(tīng)其他專(zhuān)業(yè)課老師的課，學(xué)習他們的教學(xué)經(jīng)驗和技巧，我有時(shí)也學(xué)著(zhù)運用他們的方法與技巧去處理一些教學(xué)問(wèn)題，慢慢提高自己教學(xué)的能力。一段時(shí)間后，我在工作時(shí)的自信心不斷增強，教學(xué)能力也有所提高。
三、實(shí)習成果
1、素質(zhì)提高
教師作為一個(gè)特殊的職業(yè)，需要具備很強的語(yǔ)言表達能力，才能把自己已有的知識盡可能多的、高效的傳授給學(xué)生。教師是書(shū)本知識與學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶、運輸通道。以前在學(xué)習的過(guò)程中，聽(tīng)老師教課還不覺(jué)得什么難度，現在我才發(fā)現，做老師其實(shí)也挺有工作難度。同樣一個(gè)教學(xué)內容，同樣的教學(xué)方法，不同的教師講出來(lái)的效果可能完全不同，學(xué)生的學(xué)習效果也可能完全不同。所以我苦練教師基本功，學(xué)校其他教師的教學(xué)經(jīng)驗，一段時(shí)間后，教學(xué)能力大大提高，獲得了其他老師的贊賞。我從實(shí)習工作中，能力得到了一定的提升。下面我就簡(jiǎn)單談?wù)勛约簩?shí)習的一些體會(huì )：
(1)為人處事方面。其實(shí)我認為畢業(yè)實(shí)習的一個(gè)目的就是讓我們在實(shí)踐中初識社會(huì )，了解社會(huì )，即將走出校門(mén)的我們，往往對社會(huì )缺乏足夠的'認識，甚至感到迷茫，需要時(shí)間去積累。在實(shí)習中，我體會(huì )到為人處事的重要，學(xué)會(huì )了與人真誠溝通，平時(shí)與同事和領(lǐng)導交流互換工作上的意見(jiàn)，來(lái)彼此產(chǎn)生同事間的信任，對我來(lái)說(shuō)是一筆財富，讓我在進(jìn)入社會(huì )后就學(xué)到了重要的一課。
(2)吃苦耐勞的精神。在沒(méi)有去實(shí)習之前不懂得教師這個(gè)職業(yè)到底是啥回事，而總是以一種輕率的心態(tài)去面對，而在工作中學(xué)校的規章制度要求嚴格。這些一下子打亂了我十幾年的生活習慣和原有的期望值，感到適應不了而陷入不切實(shí)際的空想，心里失去平衡。每天下班后感覺(jué)，又累又困又餓，這一切都是我從來(lái)都沒(méi)體會(huì )到過(guò)的。但看到身邊的同事，甚至有比我還要小一點(diǎn)的人，我又有另一番感悟，同樣是在一種環(huán)境下工作，同樣是受苦受累，為何他們就能堅持，而我就不能呢?他們都能坦誠面對，為什么我不可以?問(wèn)題出在于自身態(tài)度，沒(méi)有端正態(tài)度面對，只是空想空談吃苦耐勞精神，是不實(shí)際的，容易在挫折面前低頭泄氣，所以讓我學(xué)會(huì )不管做什么事，首先自己的態(tài)度要明確要端正，才能承受客觀(guān)存在和戰勝自我的勇氣。
四、總結
此次畢業(yè)實(shí)習，我的視野得到了開(kāi)闊，教學(xué)能力得到了提高，人生價(jià)值得到了肯定，我學(xué)會(huì )了運用所學(xué)知識解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法與技巧，學(xué)會(huì )了與同事相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關(guān)人際關(guān)
系問(wèn)題的經(jīng)驗方法。同時(shí)我體驗到了社會(huì )工作的艱苦性，通過(guò)實(shí)習，讓我在社會(huì )中磨練了下自己，也鍛煉了自己的意志力，提升自己的實(shí)踐技能。積累了社會(huì )工作的經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎。
五、致謝
感謝我所在部門(mén)的所有同事，是你們的幫助讓我能在這么快的時(shí)間內掌握作為一個(gè)教師的相關(guān)技能，感謝我的領(lǐng)導，你們幫助我解決處理了相關(guān)問(wèn)題，指導我在實(shí)習過(guò)程中需要注意的相關(guān)事項，包容我的錯誤，讓我不斷進(jìn)步。
教師實(shí)習優(yōu)秀工作總結8
俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛進(jìn)入到幼兒園實(shí)習，總覺(jué)得困難很大，自我工作毫無(wú)經(jīng)驗，應對性格各異的孩子，應對新工作，的確工作很難開(kāi)展。毫無(wú)頭緒可言，到底該從哪里下手呢，看著(zhù)師姐們輕簡(jiǎn)便松的帶著(zhù)寶寶開(kāi)展各種活動(dòng)，做著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的游戲，看著(zhù)孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著(zhù)，我努力地去學(xué)習，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小團體當中。
實(shí)習第一天的畫(huà)面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。清晨，早早的起床，帶著(zhù)那一點(diǎn)興奮，那一點(diǎn)緊張，那一點(diǎn)好奇準備開(kāi)始實(shí)習的第一天。剛進(jìn)班級，我要應對的就是如何讓這些可愛(ài)的孩子接納我，并且喜歡我。大班的幼兒在應對陌生人時(shí)，都是那么心懷好奇，他們會(huì )主動(dòng)上來(lái)和你打招呼，并且問(wèn)這問(wèn)那，很快我就和他們熟悉起來(lái)，打成了一片。我的指導教師可是一名經(jīng)驗老道的閘北名師，比起"指導教師"這個(gè)身份，我覺(jué)得她更像我的媽媽?zhuān)恢皇且驗樗哪挲g和我媽媽相仿，更因為她就像是一位慈愛(ài)的母親，用盡心血哺育我這個(gè)剛"出生"的孩子。我會(huì )進(jìn)取觀(guān)察陳教師如何引導幼兒自主學(xué)習，當我有疑問(wèn)時(shí)，會(huì )及時(shí)請教教師，并能很快地將教師傳授的經(jīng)驗付諸于行動(dòng)，成為自我的經(jīng)驗。在陳教師的指導和幫忙下，我很快得就熟悉了工作，并且他都會(huì )和我說(shuō)說(shuō)班級里每個(gè)幼兒的情景，我明白作為一名合格的幼兒園教師，需要經(jīng)過(guò)接觸幼兒、了解幼兒，逐步構成尊重幼兒、熱愛(ài)幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀(guān)念。
在實(shí)習整個(gè)過(guò)程中，我悟出了要因人施教，應對不一樣的幼兒要用不一樣的方法，每個(gè)孩子都有自我的差異，有自我獨立的`內心小世界，而作為他們教師，要想真正走進(jìn)孩子們的內心小世界，不用心去了解去發(fā)現捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處以及不足之處，要想幫忙他們改正缺點(diǎn)，不僅僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(cháng)的溝通也十分的重要，在實(shí)習期間我試著(zhù)與家長(cháng)打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現，實(shí)習讓我獲得了很寶貴的東西。
六個(gè)多月的實(shí)習生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區別;同時(shí)也認識到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(cháng)的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。小朋友們都十分天真可愛(ài)，我很愛(ài)他們，很喜歡和他們玩。我試著(zhù)讓自我變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會(huì )獲得他們的歡心，才會(huì )得到他們的信任和依靠。但這樣卻并不代表小朋友會(huì )聽(tīng)我的命令做事。一個(gè)原因就是我還沒(méi)有真正以一個(gè)教師的身份和他們說(shuō)話(huà)，命令他們做事。相反地，我把自我當作他們的朋友來(lái)督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話(huà)當兒戲，哄他們。
我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的教師共同度過(guò)了六個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們給我帶來(lái)的是無(wú)盡的歡樂(lè )，而幾位教師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。異常是陳教師，她的課讓我打開(kāi)眼界，受益匪淺。在實(shí)習期間，她很認真的閱讀我們的教案，聽(tīng)取我們的想法，并提出自我的意見(jiàn)。我們上完課后，她會(huì )主動(dòng)地找我們談話(huà)，指出我們的不足，使我們能不斷地改善。要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問(wèn)，我吸取周?chē)處煹南冗M(jìn)經(jīng)驗，提高自我的水平。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來(lái)的。僅有不斷的吸娶提高!家長(cháng)才會(huì )放心把孩子完全交給你。完全信賴(lài)于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護他們，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，六個(gè)月里：讓我真正的了解幼兒教師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~以往以為帶幼兒是什么人都能上任的�？勺銎饋�(lái)是如此之難!
這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(cháng)。使我認識到正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。也期望我和陳教師的工作能配合的更默契。
教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛(ài)心、職責心并重，缺一不可，總之，要當一名好幼教不容易啊~在此次實(shí)習中，我也看到了我自我不足之處，社會(huì )的不斷提高使幼兒園對幼兒教師的要求是越來(lái)越高。我愿意用我的所有熱情與愛(ài)心，換取孩子們的開(kāi)心以及家長(cháng)的誠心，實(shí)習間：讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，做教師難，做個(gè)幼兒教師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自我，全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。
教師實(shí)習優(yōu)秀工作總結9
日子過(guò)得真快，一眨眼，一個(gè)學(xué)期又將進(jìn)入尾聲，回想起去年的八月，滿(mǎn)懷著(zhù)激動(dòng)的心情，我成了一名小學(xué)教師，走上講臺，為人師表，多年的夢(mèng)想終于實(shí)現了。
近一年的見(jiàn)習，使我真正體會(huì )到了做老師的樂(lè )趣。同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。在這個(gè)崗位上，我既體會(huì )到了剛踏上工作崗位的那種新鮮感;又感覺(jué)到了教師工作的艱辛和勞累。但是走在路上，當小朋友們都沖著(zhù)我喊老師的時(shí)候，又感覺(jué)到這一切是多么的美好。
在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。在這將近一年的時(shí)間里我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現將一學(xué)年的工作表現總結如下：
一、師德表現
品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德，其它的'一切都是空談。無(wú)論在什么情況下，我都沒(méi)忘記“學(xué)高為師，身正為范”，并以品德至上來(lái)要求自己。平時(shí)我虛心向學(xué)校老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，共同工作，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。
同時(shí)，我積極參加各種學(xué)習培訓，我深知要教育好學(xué)生，教師教書(shū)育人必須時(shí)時(shí)做到言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名新教師我時(shí)時(shí)注意吸取各方面的知識，時(shí)刻注意自身的師表形象。在工作中，積極、主動(dòng)、勤懇，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作。
二、數學(xué)教學(xué)工作
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿。作為一名數學(xué)教師，在教給學(xué)生數學(xué)知識的同時(shí)，我覺(jué)得更重要的是教孩子們學(xué)習的方法，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
在日常教學(xué)工作中，我認真做好“六認真”工作：
(1)認真研究教材，力求準確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好每一節課，為上課做好充分地準備;并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。
(2)努力上好每一節課，在課堂上采用多媒體等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習氛圍中快樂(lè )求知，輕松學(xué)習。
(3)認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行講解。對于班級里的后進(jìn)生，我利用空余的時(shí)間為他們輔導，努力使他們有所提高。
(4)堅持聽(tīng)課，學(xué)校為了能使我們更快的適應、勝任教學(xué)工作，為我們安排了指導教師，我的師傅是陳老師，在教學(xué)過(guò)程中，遇到問(wèn)題時(shí)她總是不遺余力的幫助我，我們互相聽(tīng)課，使我能夠及時(shí)了解自己在上課過(guò)程中存在的不足，從她那里學(xué)到了很多。并且抓住學(xué)校安排的外出聽(tīng)課的機會(huì )，吸取別人的精華，取長(cháng)補短，收獲不少。
本著(zhù)“六認真”的原則，在教學(xué)中我也取得了一些成績(jì)，我們班幾次期中和期末考試成績(jì)都不錯，均超出尚湖片的平均分和優(yōu)秀率。
三、努力方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、利用各種方法，訓練學(xué)生，提高并集中注意力，提高課堂效率，使學(xué)生牢固掌握本節課的知識。
3、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在能夠有所提高。
在這一年的工作、學(xué)習和生活中，有許多東西值得回顧，有許多經(jīng)驗和教訓應該總結，有一些遺憾或許無(wú)法再彌補，更有許多美好要去展望，它們都會(huì )成為我前進(jìn)的動(dòng)力，為今后的成長(cháng)作好鋪墊。我覺(jué)得只要我自己用心學(xué)、認真做，我會(huì )做得更好。
四、今后努力的方向：
“人往高處走”，自我覺(jué)得還有很多進(jìn)步空間，比如：
1、經(jīng)常向各位老師學(xué)習，提高自身教學(xué)水平;
2、多看教育雜志，學(xué)習成功經(jīng)驗，使班級管理更上一層樓;
3、扎實(shí)根本做好校本培訓，在實(shí)踐中不斷豐富經(jīng)驗、技能。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導、各位老師曾經(jīng)點(diǎn)滴的幫助，如有不當之處，誠懇歡迎您的批評指正。謝謝!
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