校外實(shí)習總結11篇
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編精心整理的校外實(shí)習總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校外實(shí)習總結1
我在xxxx學(xué)校實(shí)習，實(shí)習基本內容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調查�；厩闆r如下：
1.課堂教學(xué)工作：完成教案數x份，上課數x節，其中x節重復課。
2.班主任工作：負責管理班級日常事務(wù)和組織班級活動(dòng)。
3.教育報告：完成一份教育調查報告。
在xx學(xué)校實(shí)習的x個(gè)月時(shí)間里，我體會(huì )到了作為一名教師的光榮和快樂(lè )，同時(shí)也感受到了教師這個(gè)職業(yè)的艱辛，我發(fā)現并不是每個(gè)人都適合做教師，教師肩負的責任是重大的，關(guān)系到整個(gè)班級所有學(xué)生的前途。這x周是我進(jìn)大學(xué)以來(lái)收獲最多的時(shí)光，我很珍惜在這個(gè)學(xué)校的每一天。在實(shí)習的這個(gè)階段，我學(xué)到了課堂內學(xué)不到的知識，也學(xué)會(huì )處理一些意外的情況。作為一名實(shí)習生，我嚴格遵守xx學(xué)校的規章制度，尊重實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導意見(jiàn)，完成我們的實(shí)習任務(wù)。并且我以一名教師的身份來(lái)嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行舉止和衣著(zhù)打扮;關(guān)愛(ài)學(xué)生，一切以學(xué)生為主，盡量關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習和生活情況。從中積累了一些經(jīng)驗教訓，對自己以后走上教師崗位奠定了基礎。
在實(shí)習中我深刻體會(huì )到和老師之間交流、學(xué)生之間相處都是一種鍛煉，也是一種技巧。xx學(xué)校的老師都很親切，也很幫助我們實(shí)習生工作和學(xué)習，在學(xué)習上指導我們備課和做課件，在生活上關(guān)心我們身體和飲食，給我們較多走上講臺的機會(huì )，放手讓我們展示自己的能力，同時(shí)也指出我們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，促使我們不斷進(jìn)步和自我提高。
一、數學(xué)教學(xué)工作總結
初二是初中最重要，也是最關(guān)鍵的階段，這個(gè)階段的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法在很大程度上決定了初三的復習和中考的成績(jì)，所以初二也是學(xué)生學(xué)習最累的階段。剛從初一輕松簡(jiǎn)單的學(xué)習方式中出來(lái)，到初二數學(xué)忽然難度大大增加，很多學(xué)生都適應不了，導致在x月份的月考中大部分學(xué)生數學(xué)都失利。
我實(shí)習的班級是八x班，我的數學(xué)教學(xué)指導老師是xx，一位親切風(fēng)趣又可愛(ài)的中年女教師，她對我很關(guān)心，也經(jīng)常指導我的教學(xué)工作。
我通過(guò)向老師了解學(xué)生學(xué)習情況和深入學(xué)生當中親身感受，發(fā)現這個(gè)班級是個(gè)十分活躍的班級，班級的學(xué)生也都很聽(tīng)話(huà)，對數學(xué)這門(mén)學(xué)科普遍都還是有興趣的，但是還有一小部分學(xué)生數學(xué)基礎不扎實(shí)，對于第二、三章的幾何部分很有困難。針對這個(gè)情況，課間和午自修的時(shí)候，我都幫他們答疑，幫助他們如何著(zhù)手解答幾何題。
第一周基本上都是聽(tīng)課，是第二章特殊三角形的內容�；旧隙际锹�(tīng)x老師的課，x老師上課都不用課件，更令我佩服的是她嚴肅中不失風(fēng)趣，讓學(xué)生不會(huì )覺(jué)得枯燥乏味。同時(shí)，我也聽(tīng)了另外一個(gè)xx老師的課，吸收不同的教學(xué)風(fēng)格�，F在聽(tīng)課和以前不一樣了，以前是以學(xué)生的角度，重點(diǎn)在于學(xué)習知識掌握知識，而現在是以一個(gè)實(shí)習老師的身份聽(tīng)課，要觀(guān)察老師的教態(tài)、教學(xué)形式和教學(xué)方法、以及如何巧妙處理一些意料之外的突發(fā)情況。我還聽(tīng)了不同年級段老師的課，每次的聽(tīng)課我都認真做好聽(tīng)課筆記，比較同一個(gè)內容不同老師的.教學(xué)方式的優(yōu)點(diǎn)，好好學(xué)習。
x月x號我第一次走上講臺上習題課(講解一課一練)，由于我從來(lái)沒(méi)有上過(guò)講臺，在前一天我緊張得失眠，試講了好幾次，雖然是很簡(jiǎn)單的題目，可是發(fā)現要如何講解才能讓所有學(xué)生明白理解卻是一件很難的事。在上課之前我為了給自己加油特地在本子上寫(xiě)上鼓勵自己的話(huà)，上課鈴聲響起，我忐忑地走進(jìn)教室。開(kāi)始上課后，我發(fā)現我沒(méi)有之前那么緊張了，一節課下來(lái)十分順暢。x老師、孫莉莉xx坐在教室后面聽(tīng)我的課。課后x老師對我的第一節課進(jìn)行了評價(jià)，她首先肯定了我，說(shuō)我上課思路清晰，板書(shū)結構清楚，教態(tài)自然，一點(diǎn)也不緊張，然后說(shuō)了我的不足之處：
1、聲音比較輕，后排的一些同學(xué)聽(tīng)不見(jiàn)。
2、語(yǔ)速稍快，自問(wèn)自答太多。
3、沒(méi)有給學(xué)生足夠的時(shí)間思考問(wèn)題。我虛心聽(tīng)取了老師的教誨和其他同學(xué)對我的評價(jià)，回去后我認真地反省，不斷地思考如何改正，爭取在下次上課時(shí)能夠改正。
xx放假回來(lái)的那周我就正式上第一節新課(直棱柱的表面展開(kāi)圖)了，這也是我們實(shí)習的重要內容——授課，上一節課要經(jīng)歷“備課(寫(xiě)教案)——試講——上課——指導老師和同學(xué)評課”這樣一個(gè)流水線(xiàn)。這節課是立體幾何，結合學(xué)生的認知水平和情感水平，我在備課過(guò)程當中有選擇性地制作了若干個(gè)立方體表面展開(kāi)圖的模型，幫助學(xué)生更加直觀(guān)地觀(guān)察和理解。寫(xiě)好教案做好課件后先給x老師審查，然后我再不斷進(jìn)行修改，最后是在教室里面對自己的同學(xué)進(jìn)行試講，上課前一天把整個(gè)教學(xué)流程在腦海里形成一個(gè)清晰的映像。這次的上課整體來(lái)說(shuō)進(jìn)步很大，還算比較成功。在接下來(lái)的課中我不斷努力、進(jìn)步、成熟了很多，慢慢學(xué)會(huì )如何處理課堂突發(fā)狀況。在最后我還很幸運地上了一節公開(kāi)課。
在課后及時(shí)地批改作業(yè)，了解學(xué)生作業(yè)情況和教學(xué)反饋信息，做好記錄，然后找個(gè)別學(xué)生幫助輔導。此外，在x次月考中參加了監考和評卷、統卷的工作，并學(xué)會(huì )了如何制作學(xué)生的成績(jì)單。
二、班主任工作
(1)在工作準備方面
我擔任八x班的實(shí)習班主任，我的班主任指導老師是xx，首先我通過(guò)指導老師較快地了解了整個(gè)班的情況特點(diǎn)和班級風(fēng)格，同時(shí)了解班級的一些日常工作。由于x老師已經(jīng)懷孕x、x個(gè)月了，我希望能多為她分擔一些工作，于是在接下來(lái)的實(shí)習時(shí)間里，我的班主任工作還是比較瑣碎和繁多的。
其次，我通過(guò)與學(xué)生多接觸溝通，細心觀(guān)察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。每天早自修和午自修我都會(huì )去教室，慢慢地融入了這個(gè)班集體。學(xué)生也很喜歡實(shí)習老師，能像朋友一樣和我聊天、訴苦，一些調皮的學(xué)生也能虛心聽(tīng)取我的教導，努力改正，和學(xué)生相處得非常融洽。
(2)在班級日常管理方面
班級的學(xué)生們都十分可愛(ài)，很慶幸能擔任部分的班主任工作。
1、每天早上6點(diǎn)多起來(lái)去教室里管理早自修紀律，巡視早讀情況，檢查是否有抄作業(yè)的情況。
2、批改學(xué)生的家校練習本，檢查學(xué)生有沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)并讓家長(cháng)簽字，把沒(méi)有交的學(xué)生名字記下來(lái)，然后去教室找他們問(wèn)明情況。
3、中午在學(xué)生們放學(xué)之前我先在食堂給他們每個(gè)人盛好飯，然后在食堂門(mén)口等他們下課，排好隊再進(jìn)食堂開(kāi)始吃飯，中途如果有學(xué)生要加菜加飯，我就幫他們盛，然后監督食堂值日生值日情況，等所有學(xué)生都走了我再離開(kāi)。
4、中午午自修之前檢查班級衛生情況，督促學(xué)生掃地和倒垃圾，在自修課沒(méi)有任課老師的時(shí)候管理班級紀律，發(fā)現和學(xué)生關(guān)系太好了，學(xué)生都不怎么聽(tīng)我的話(huà)，上課的時(shí)候也是一樣，看來(lái)和學(xué)生之間的相處也是一種學(xué)問(wèn)，要如何把握好這個(gè)度還值得我們實(shí)習生深思。
5、下午放學(xué)后檢查值日生的值日情況，針對值日生經(jīng)常逃跑的情況，我對值日生制訂了懲罰制度：值日忘做或者逃跑的人罰掃一周，下周如果還是沒(méi)做，就罰掃兩周。實(shí)行后，發(fā)現效果很好，幾乎沒(méi)有學(xué)生再逃跑了。
6、批改學(xué)生的周記，仔細閱讀并給每個(gè)人的周記寫(xiě)好評語(yǔ)。在每次月考之后制作并打印成績(jì)單。
(3)在班級活動(dòng)方面
在剛來(lái)這個(gè)班級的第一周就負責組織了班會(huì )課，主題是：慶祝建國x周年。也是第一次認識了班級的x個(gè)班干部：xx、xx、xx，很可愛(ài)的x個(gè)孩子，不過(guò)由于他們的學(xué)業(yè)繁忙，所以幾乎把整個(gè)任務(wù)都交給了我。在x天的時(shí)間里，我找了好多資料，把整個(gè)班會(huì )課的流程都安排出來(lái)，最后的ppt就留給他們x個(gè)人制作了。那天中午他們出去買(mǎi)獎品和零食。在班會(huì )課上，xx和xx主持、xx負責分發(fā)獎品。雖然紀律有點(diǎn)亂，但是整個(gè)流程還是順利地進(jìn)行下去了，到結束的時(shí)候，學(xué)生都意猶未盡，還想繼續玩下去。這次我負責組織的班會(huì )課還是比較順利完工的。
在接下來(lái)的幾次班會(huì )課中我都積極參與，和學(xué)生們一起參加每一次學(xué)校組織的班會(huì )活動(dòng)。
在廣播操比賽前我每天監督他們做操，并拍下視頻給他們看自己的不足，及時(shí)改正。在比賽中我的拍了錄像給他們留念。
x月份學(xué)校組織了秋游活動(dòng)，我們x個(gè)實(shí)習生也都參加了，去了xx。也借此難得的機會(huì )，和學(xué)生之間有了更加深入的了解，才發(fā)現班級里也是有“小幫派”的。我之前以為xx就是一名數學(xué)學(xué)困生，所以對她我也特別關(guān)注，可是后來(lái)我才發(fā)現班級幾乎所有同學(xué)都討厭她除了她的幫派朋友，我問(wèn)過(guò)其他學(xué)生后才知道原因，看來(lái)我還不夠真正了解我的學(xué)生，我更要照顧到全班學(xué)生的心情，免得班級內訌。而且我發(fā)現這個(gè)班級的集體榮譽(yù)感不強，事不關(guān)己高高掛起，我不斷鼓勵他們同學(xué)之間要互相幫忙。
三、實(shí)習同學(xué)關(guān)系
作為實(shí)習生的一員，與隊友團結合作完成任務(wù)，相互幫忙，相互聽(tīng)課、評課，互相借鑒經(jīng)驗，從不同隊友身上學(xué)到很多不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧。
作為實(shí)習小組長(cháng)，我幫助大家處理生活上遇到的困難和問(wèn)題，幫助提高集體凝聚力，提倡集體行動(dòng)，有事請假要向我報告，組織大家一起聽(tīng)同學(xué)的課和課后評課。
四、結語(yǔ)
經(jīng)過(guò)了這x周的鍛煉和學(xué)習，我成熟了許多，也懂得了許多。這次的教育實(shí)習，順利地完成了實(shí)習任務(wù)、達到了實(shí)習目標。同時(shí)也積累了教學(xué)和班主任工作的經(jīng)驗，更有利于以后走上教師崗位。深刻了解到“愛(ài)”的重要性，作為一名教師，一定要有愛(ài)心，對學(xué)生真心誠意地付出才能得到學(xué)生的尊敬，但是在“愛(ài)”和“嚴”之間我還沒(méi)有把握好這個(gè)度，還沒(méi)有找到平衡點(diǎn)，這是我要努力的方向。我也發(fā)現自己很多的不足，在以后的時(shí)間里，我還要學(xué)習更多的教育方法、教育思想，更好地管理學(xué)生、教育學(xué)生。
校外實(shí)習總結2
校外實(shí)習讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。實(shí)習就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零，理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎，通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習,學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。首先很感謝公司能夠提供這次機會(huì )讓我能有幸和公司的同事們一起度過(guò)這段愉快、充實(shí)、真切、受益匪淺的實(shí)習時(shí)光。還要感謝公司的同事對我的關(guān)心與幫助，這一切都成為我實(shí)習工作中的源動(dòng)力！當今社會(huì )一直處在加速的發(fā)展變化中，所以對人才的要求也越來(lái)越高，我們要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，就要不斷提高思想認識和完善自我。短短一個(gè)月的實(shí)習，雖然時(shí)間短，但認識了許多朋友，學(xué)到了很多學(xué)校學(xué)不到的知識和道理。要在這個(gè)社會(huì )生活的很好必須付出最大的努力，每天混著(zhù)日子是得不到回報的。這一個(gè)月沒(méi)有白去，至少我曾努力過(guò)，也看到了自己的一些缺點(diǎn)，在學(xué)校學(xué)到的東西少，遠遠不夠用，值得開(kāi)心的是，我的表現得到了大家的認可�！扒Ю镏�，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助，可以避免我畢業(yè)后的眼高手低現象。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些為人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的.經(jīng)驗和知識大多來(lái)自師傅和同事們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。實(shí)習已經(jīng)結束了，我們將要面對的是更嚴峻的就業(yè)壓力。不管選擇什么樣的路，到最后都需要我們自己去走，好好珍惜每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，讓自己變的充實(shí)而有內涵。作為當代的一名大學(xué)生，我常常想要規劃自己的未來(lái)，問(wèn)自己如何才能把自己的本質(zhì)工作做好，是一輩子為別人打工，還是要弄出點(diǎn)什么？我拿什么去拼搏？也許我將帶著(zhù)這些疑問(wèn)去開(kāi)始我的新生活，去尋找適合我的那份工作。
在實(shí)習期間通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，不斷的學(xué)習和總結經(jīng)驗，鞏固了所學(xué)的知識，提高了處理實(shí)際問(wèn)題的能力，為畢業(yè)設計的順利進(jìn)行總結了經(jīng)驗。
在工作中要有良好的學(xué)習能力，遇到問(wèn)題自己能通過(guò)相關(guān)途徑自行解決能力。因為在工作中遇到問(wèn)題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習能力，通過(guò)不斷的學(xué)習從而掌握相應技術(shù)，來(lái)解決工來(lái)中遇到的每一個(gè)問(wèn)題。這樣的學(xué)習能力，一方面來(lái)自向師傅們的學(xué)習，向工作經(jīng)驗豐富的人學(xué)習。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒(méi)有另人幫助的情況下自己也能通過(guò)努力，尋找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題，
在工作之中不只是同技術(shù)、同設備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時(shí)要注意的。和諧的人際關(guān)系，能為順利工作創(chuàng )造了良好的人際氛圍。
另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，缺乏對相關(guān)技能知識的標準掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實(shí)的理論知識的同時(shí)加強實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強學(xué)習，學(xué)習新知識、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。
通過(guò)這次實(shí)習，把自己在學(xué)校學(xué)習的到理論知識運用到社會(huì )的實(shí)踐中去。一方面鞏固所學(xué)知識，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力。另一方面為順利進(jìn)行畢業(yè)設計做好準備，并為自己能順利與社會(huì )接軌做好準備。實(shí)習是我們從學(xué)校走向社會(huì )的一個(gè)過(guò)渡，它為我們順利的走出對自己的要求
經(jīng)過(guò)過(guò)去一個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習，我對未來(lái)充滿(mǎn)了美好的憧憬，在未來(lái)的日子，我將努力做到繼續學(xué)習，不斷提升理論素養。在信息時(shí)代，學(xué)習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕人更應該把學(xué)習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實(shí)際，不斷學(xué)習理論、技能知識和社會(huì )知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會(huì )知識拓展視野。
只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現人的意志。
從學(xué)校走向社會(huì )，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會(huì )角色之間存在著(zhù)較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習知識，而社會(huì )實(shí)踐則意味著(zhù)繼續學(xué)習，并將知識應用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對象，而社會(huì )人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì )，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉換。
一個(gè)月的實(shí)習期很快過(guò)去了，是開(kāi)端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學(xué)習，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng )造業(yè)績(jì)，繼續為社會(huì )創(chuàng )造更多的價(jià)值。
最后感謝單位領(lǐng)導和部門(mén)領(lǐng)導以及師傅們對我的支持和幫助，我會(huì )繼續努力的。
校外實(shí)習總結3
進(jìn)入大三之后，我們的課程逐漸減少了，迎接我們的將是一個(gè)新的挑戰——崗前實(shí)訓。崗前實(shí)訓是我們自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是教學(xué)計劃的重要組成部分。生產(chǎn)實(shí)習對于所學(xué)理論，接觸了解社會(huì )和我國國情，獲得生產(chǎn)實(shí)際知識，鍛煉獨立工作能力，培養分析和解決實(shí)際問(wèn)題能力，開(kāi)闊視眼等具有重要作用。
通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，可以進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)理論知識，并將理論與實(shí)踐相結合，在實(shí)踐中提高觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力。為后續專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習和畢業(yè)設計打下良好基礎。在實(shí)習，學(xué)習本專(zhuān)業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)操作技能，了解更多的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識及應用狀況，拓寬專(zhuān)業(yè)知識面，培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，樹(shù)立安全第一的生產(chǎn)觀(guān)念，培養從實(shí)際出發(fā)，分析問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高從事實(shí)際工作的能力。最后可以進(jìn)一步接觸社會(huì )、認識社會(huì )，提高社會(huì )交往能力，學(xué)習工人師傅和工程技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神，培養良好專(zhuān)業(yè)素質(zhì),為今后從事工程設計工作打好基礎。
這是我們在大學(xué)里第一次生產(chǎn)實(shí)習，因為實(shí)習對于我們來(lái)說(shuō)是發(fā)揮和應用專(zhuān)業(yè)知識，查漏補缺，認真學(xué)習，鞏固不足的重要一環(huán)，因為它畢竟與社會(huì )相掛鉤，是檢驗在校學(xué)習成果的好時(shí)機，因為即使在校學(xué)得再好，一旦到了社會(huì )，也許所有的一切都會(huì )變得一文不值。因為社會(huì )畢竟不同于學(xué)校。所以，如果不好好的體驗、經(jīng)歷這一過(guò)程，怎么會(huì )知道究竟自己的分量有多重，究竟自己真正懂得多少呢？所以實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他也使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。實(shí)習使我開(kāi)拓了視野，領(lǐng)略到不同企業(yè)的風(fēng)格和模式，實(shí)習是我們把學(xué)到的理論知識應用在實(shí)踐中的一次嘗試。實(shí)習時(shí)把自己所學(xué)的理論知識用于實(shí)踐，讓理論知識更好的與實(shí)踐相結合，在這結合的時(shí)候就是我們學(xué)以致用的時(shí)候，并且是我們擴展自己充實(shí)自己的時(shí)候。雖然我們的生產(chǎn)實(shí)習只有短短的幾個(gè)月中，我學(xué)到了很多東西，收獲很多，雖然我只是學(xué)習了天車(chē)維護方面的一些簡(jiǎn)單知識，但是從中我學(xué)到了許多電力知識以及安全規范。
進(jìn)入公司首先由一個(gè)人帶著(zhù)我，他給我講解一些主要的知識點(diǎn)和注意點(diǎn)。安全管理制度是公司為加強生產(chǎn)現場(chǎng)管理，規范各類(lèi)工作人員的行為，保證人身和設備安全，依據國家有關(guān)法律、法規，結合電力生產(chǎn)的實(shí)際，制定的規程，從事電力的工作首先必須要學(xué)習安規，所以這是非常必要的。
下面我主要列舉一下我學(xué)習的主要內容及一些注意點(diǎn)，參加電力工作的作業(yè)人員的基本條件：
1.經(jīng)醫師鑒定，無(wú)妨礙工作的病癥(體格檢查每?jì)赡曛辽僖淮?；
2.具備必要的電氣知識和業(yè)務(wù)技能，且按工作性質(zhì)，熟悉安規的相關(guān)部分，并經(jīng)考試合格；
3.具備必要的安全生產(chǎn)知識，學(xué)會(huì )緊急救護法，特別要學(xué)會(huì )觸電急救，
作業(yè)人員對規程應每年考試一次，因故間斷電氣工作連續3個(gè)月以上者，應重新學(xué)習本規程，并經(jīng)考試合格后，方能恢復工作。電氣設備分為高壓和低壓兩種:高壓電氣設備:電壓等級在1000V及以上者；低壓電氣設備:電壓等級在1000V以下者，這個(gè)是鑒別低壓和高壓設備的標準。高壓設備工作的基本要求也有很多，比如運行人員應熟悉電氣設備，單獨值班人員或運行值班負責人還應有實(shí)際工作經(jīng)驗。高壓設備符合下列條件者，可由單人值班或單人操作:
1)室內高壓設備的隔離室設有遮欄，遮欄的高度在1.7m以上，安裝牢固并加鎖者；
2)室內高壓斷路器(開(kāi)關(guān))的操動(dòng)機構(操作機構)用墻或金屬板與該斷路器(開(kāi)關(guān))隔離或裝有遠方操動(dòng)機構(操作機構)者。
此外設備不停電時(shí)的安全距離也很重要，我們需要記住電壓等級（kV）為10及以下（13.8），20、35，63（66）、110和220的安全距離分別是0.7m，1.0m，1.5m和3.0m。運行中的高壓設備其中性點(diǎn)接地系統的中性點(diǎn)應視作帶電體，在運行中若必須進(jìn)行中性點(diǎn)接地點(diǎn)斷開(kāi)的工作時(shí)，應先建立有效的旁路接地才可進(jìn)行斷開(kāi)工作。此外高壓設備的巡視也有要求，雷雨天氣，需要巡視室外高壓設備時(shí)，應穿絕緣靴，并不準靠近避雷器和避雷針。高壓設備發(fā)生接地時(shí)，室內不準接近故障點(diǎn)4m以?xún)�，室外不準接近故障點(diǎn)8m以?xún)�。進(jìn)入上述范圍人員應穿絕緣靴，接觸設備的外殼和構架時(shí)，應戴絕緣手套。高壓室的鑰匙至少應有3把，由運行人員負責保管，按值移交。1把專(zhuān)供緊急時(shí)使用，1把專(zhuān)供運行人員使用，其他可以借給經(jīng)批準的巡視高壓設備人員和經(jīng)批準的檢修、施工隊伍的工作負責人使用，但應登記簽名，巡視或當日工作結束后交還。高壓設備上工作。在運用中的高壓設備上工作，分為三類(lèi):
1.全部停電的工作，系指室內高壓設備全部停電(包括架空線(xiàn)路與電纜引入線(xiàn)在內)，并且通至鄰接高壓室的門(mén)全部閉鎖，以及室外高壓設備全部停電(包括架空線(xiàn)路與電纜引入線(xiàn)在內)；
2.部分停電的工作，系指高壓設備部分停電，或室內雖全部停電，而通至鄰接高壓室的門(mén)并未全部閉鎖；
3.不停電工作是指:
1)工作本身不需要停電并且不可能觸及導電部分的工作，
2)可在帶電設備外殼上或導電部分上進(jìn)行的工作。在高壓設備上工作，應至少由兩人進(jìn)行，并完成保證安全的組織措施和技術(shù)措施。
在電氣設備上工作，要保證安全的組織措施：
1.工作票制度；
2.工作許可制度；
3.工作監護制度；
4.工作間斷、轉移和終結制度。
也要保證安全的技術(shù)措施：
1.停電，
2.驗電，
3.接地，
4.懸掛標示牌和裝設遮欄(圍欄)。
這是我大學(xué)以來(lái)第一次走到車(chē)間，走到一線(xiàn)的實(shí)習，期間有酸澀的感慨，有鮮淡的熱情，也有無(wú)限的感恩！在這次生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，不但對所學(xué)習的知識加深了了解，更加重要的是更正讓我的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和獨立工作能力等提高了許多。通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習到了自動(dòng)控制系統的實(shí)際應用知識及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識。使我開(kāi)闊了眼界、拓寬了知識面，為學(xué)好專(zhuān)業(yè)課積累必要的感性知識。同時(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì )到的嚴格地遵守紀律、統一組織及協(xié)調一致是現代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代大學(xué)生所必須的。生產(chǎn)實(shí)習是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。在生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，學(xué)校也以培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹(shù)立我們的群體意識，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。
通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習到了電氣設備運行的技術(shù)管理知識、電氣設備的.制造過(guò)程知識及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識。在向工人學(xué)習時(shí)，培養了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì )到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協(xié)調一致是現代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀(guān)念。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養我們的獨立工作能力和加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)起了重要作用。
通過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習及師傅的講解，把我們從書(shū)本的長(cháng)篇理論帶到了實(shí)踐工地。這一步跨越不僅給我們帶來(lái)了好奇與激動(dòng)，還有知識的不斷探索。從中，首先，訓練了我們從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作及管理工作所必須的各種基本技能和認識實(shí)習論文實(shí)踐動(dòng)手能力，同時(shí)擴大了知識領(lǐng)域，增加了專(zhuān)業(yè)感性知識，為學(xué)習專(zhuān)業(yè)課創(chuàng )造了有利的條件。其次，讓我們了解了本專(zhuān)業(yè)在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟建設中的地位和作用，樹(shù)立正確的專(zhuān)業(yè)思想。然后，培養了我們理論聯(lián)系實(shí)際、從實(shí)際出發(fā)分析問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，學(xué)習和檢驗基礎理論在生產(chǎn)實(shí)踐中的應用，初步訓練專(zhuān)業(yè)技能。最后，培養學(xué)生熱愛(ài)集體、團結合作的優(yōu)良傳統。安全教育，在實(shí)習開(kāi)始時(shí)，老師對我進(jìn)行安全教育，講解了安全問(wèn)題的重要性和在實(shí)習中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等；在實(shí)習現場(chǎng)，工人師傅也是再三強調安全問(wèn)題。安全無(wú)小事，責任重于泰山。安全，既是保護自己也是保護他人，既是責任，更是義不容辭的義務(wù)。無(wú)論學(xué)習、工作還是生活，安全永遠放在第一位。
理論與實(shí)際的結合，為了能夠更加深入的進(jìn)行車(chē)間實(shí)習，在實(shí)習過(guò)程中，我們結合了所學(xué)的書(shū)本知識與實(shí)習的要求，將理論與實(shí)際進(jìn)行了完美的結合，也更加的促使我們不斷地進(jìn)行學(xué)習與研究。只有實(shí)踐才是檢煉真理的唯一標準，只有我們將所學(xué)知識真正運用到現實(shí)生活生產(chǎn)中，才能發(fā)揮知識的價(jià)值。這些就是我這兩個(gè)月收獲的豐富知識，通過(guò)這次實(shí)習，我學(xué)到了很多東西，雖然我對這些工廠(chǎng)的了解只是初步的，還有許多我不懂得地方，還需要我們不斷的學(xué)習，多掌握一些技術(shù)。在當今的這個(gè)經(jīng)濟迅猛發(fā)展中的中國，自動(dòng)化控制有著(zhù)不可想象的宏偉藍圖。而隨著(zhù)知識經(jīng)濟的到來(lái)，科學(xué)技術(shù)日新月異給各個(gè)方面都帶來(lái)了巨大的變化和發(fā)展，電子技術(shù)要抓住機遇，深化改革，邁向美好的明天。同時(shí)，也使我深刻的體會(huì )到，在今后的學(xué)習生活中，要努力培養自己的動(dòng)手能力，增強創(chuàng )新意識，為將從事自動(dòng)化方面的工作打好基礎。
校外實(shí)習總結4
實(shí)習地點(diǎn)：
xxx有限責任公司
實(shí)習崗位：
工程預算
實(shí)習目的：
熟悉掌握博奧工程量清單軟件
實(shí)習內容：
編制工程量清單
對于自己的專(zhuān)業(yè)，最重要的還是會(huì )工程量清單和套定額，當然這些不是一天兩天就能會(huì )好的事情，需要長(cháng)年累月的經(jīng)驗和閱籍更多的定額資料，再結合工程的實(shí)際才能把一個(gè)項目做好。這個(gè)月剛剛接觸這些，覺(jué)得工程量很多很細，而且有點(diǎn)摸不著(zhù)頭腦，但是萬(wàn)事開(kāi)頭難，自己會(huì )不斷的克服困難，早點(diǎn)熟悉這些工作。
編制工程量清單要體現其要求的工程項目及相應的工程數量，要全面反映投標報價(jià)的要求。它是投標人進(jìn)行報價(jià)的依據，是簽訂工程合同、調整工程量和辦理竣工結算的基礎。招標人承擔著(zhù)量的風(fēng)險。工程量清單的項目設置主要包括以下幾方面的內容：
一、項目設置
�。�1）項目編碼。項目編碼以五級編碼設置，用十二位阿拉伯數字表示。一、二、三、四級編碼統一，第五級編碼由工程量清單編制人區分具體的清單項目特征而分別編碼。第一級表示分類(lèi)碼（分兩位），第二級表示章順序碼（分兩位），第三級表示節順序碼（分兩位），第四級表示清單項目碼（分三位），第五級表示具體清單項目碼（分三位）。
�。�2）項目名稱(chēng)。一般以形成工程實(shí)體命名。項目名稱(chēng)應考慮三個(gè)因素：一是附錄中的項目名稱(chēng)；二是附錄中的項目特征；三是擬建工程的實(shí)際情況。項目名稱(chēng)如有缺項，招標人可按相應的原則進(jìn)行補充，并報當地工程造價(jià)管理部門(mén)備案。
�。�3）項目特征。項目特征按不同的工程部位、施工工藝或材料品種、規格等分別列項。項目特征的描述是投標人報價(jià)的依據之一，是有關(guān)信息系統進(jìn)行綜合單價(jià)分析、研究發(fā)布綜合信息單價(jià)的基礎。
�。�4）計量單位。應采用基本單位，除個(gè)別專(zhuān)業(yè)有特殊規定外，均按以下單位計量：
�、僖灾亓坑嬎愕捻椖浚簢嵒蚯Э耍╰或kg）。
�、谝泽w積計算的項目：立方米（m3）。
�、垡悦娣e計算的項目：平方米（m2）。
�、芤蚤L(cháng)度計算的項目：米（m）。
�、菀宰匀挥嬃繂挝挥嬃康捻椖浚簜�(gè)、套、塊、樘、組、臺。
�、逈](méi)有具體數量的項目。
�。�5）工程內容。工程內容是施工和報價(jià)的主要內容。工程內容和項目特征有著(zhù)對應的關(guān)系，指完成該項目可能發(fā)生的具體工程，可供投標人確定清單項目和投標報價(jià)的參考。
二、工程量的計算
工程量清單編制人應根據工程量計算規則得到計算工程實(shí)物量。工程量計算規則是指對清單頁(yè)目工程量的計算規定。除另有說(shuō)明外，所有清單項目的工程量應以綜合實(shí)體工程量為準，并以完成后的凈值計算。投標人投標報價(jià)時(shí)，應在單價(jià)中考慮施工中的各種損耗和需要增加的工程量。裝修工程的工程量計算內容包括：樓地面工程，墻柱面工程，頂棚工程，門(mén)窗工程，油漆、涂料、裱糊工程，以及其他裝飾工程等的工程量計算。
三、以下是這月輸入的南寧吳圩國際機場(chǎng)的'部分分部分項工程的截圖：
這個(gè)月的工程量清單的輸入，真心的覺(jué)得自己還有很多的東西要學(xué)，很多的東西需要去記，而且不能馬虎，一粗心大意，很有可能就會(huì )造成不可收拾的殘局，甚至廢標。當然這些工程也講究的是團隊合作，一個(gè)4億多的工程，不可能一個(gè)人完成，需要大家的一起努力。自己在今后的學(xué)習工作中還需要多跟周?chē)耐露嘟涣鳌?/p>
校外實(shí)習總結5
時(shí)如流水，富士康兩個(gè)月的實(shí)習轉眼間就完了。我還很清楚的記得走出校門(mén)；很清楚的記得當時(shí)我心中的多種情緒，千變萬(wàn)化。懂得我走出校門(mén)所面臨的一切問(wèn)題。從小到長(cháng)這么大自己就生活在學(xué)校家庭這兩個(gè)包圍圈中從來(lái)沒(méi)有自己一個(gè)人在社會(huì )上度過(guò)一天。我的心中有激動(dòng)、有不安、有恐懼。
興奮的是自己可以不依靠父母通過(guò)自己的勞動(dòng)養活自己了，然而不安和恐慌的心里同樣強烈。心中大多數想的都是自己能不能勝任這份工作把自己養活。在這個(gè)竟爭如此激烈的社會(huì )中我有多大的能耐接受社會(huì )的考驗，每當我想到這些我就不想走出去。但是我有對未知的未來(lái)充滿(mǎn)好奇和期待，真正的生活是什么樣子我想自己嘗試和適應。我就在內心告訴自己不可以退縮，無(wú)論前路是什么樣子我都要有勇氣去面對。也許就是這份勇氣這樣的信念讓我邁出了校門(mén)鍛煉自己。
在實(shí)習的這段時(shí)間里，真的有許多收獲，在社會(huì )這個(gè)大空間中我發(fā)現了自己的無(wú)知、自己的種種缺點(diǎn)�？偠灾铱吹搅藦膩�(lái)沒(méi)看到的自己。記得當自己發(fā)現自己這么多缺點(diǎn)這么多不足時(shí)我失去了自信，甚至我懷疑這是我嗎？我有些憂(yōu)傷和陌生我怎么這么差呀，我當時(shí)不停地問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題。
在這段時(shí)間的工作中，我知道現在的自己就像個(gè)小學(xué)生一樣什么都要重新來(lái)過(guò)重新學(xué)習。但是我也認識到這也不是什么壞事，甚至慶幸我有這樣的機會(huì )可以看到不一樣的自己，可以明白自己的不足可
以擁有學(xué)習的機會(huì )。我同事也深深體會(huì )到校園的學(xué)習與社會(huì )學(xué)習是完全不一樣的，我看到了兩者的差異，我也從社會(huì )學(xué)習中得到了我從來(lái)未有過(guò)的一切。經(jīng)過(guò)這么長(cháng)時(shí)間的社會(huì )實(shí)踐，我深深的體會(huì )到自己有那么多知識要學(xué)習，真的隨時(shí)隨地都是學(xué)習的機會(huì )。無(wú)論是在學(xué)習實(shí)踐的過(guò)程還是在公司工作的過(guò)程都是對自己內心的鍛煉。
路漫漫而其修遠兮，吾將上下而求索。踏上了工作之路，這是條布滿(mǎn)荊棘、充滿(mǎn)挑戰和成就感的旅程，失敗和成功時(shí)有發(fā)生。能否充滿(mǎn)智慧而堅實(shí)地走下去，將是極大的考驗。古人云，工欲善其事，必先利其器�，F在的生產(chǎn)實(shí)習和點(diǎn)滴的積累，就是為了今后能有大作為奠定基礎。假如金字塔的塔底不牢，總有一天會(huì )坍塌的。我現在逐漸理解公司對實(shí)習生的良苦用心了，也逐漸調整了自己的心態(tài)，盡快完成從一個(gè)學(xué)生到職業(yè)人的轉變。我相信我能以最飽滿(mǎn)的熱情和激情對待實(shí)習，會(huì )從每一天的實(shí)習中獲得可喜的收獲。我要像高爾基筆下的海燕一樣，期待暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些。
在集團的實(shí)習工作中大家都開(kāi)始受不了這樣的管理制度，大家都是身心疲憊呀。但是大家沒(méi)有一個(gè)人退讓的。大家像都下老員工一樣勤奮的工作著(zhù)，大家都有一個(gè)信念就是我們是大學(xué)生要想有個(gè)好的將來(lái)就的接受外面社會(huì )現實(shí)的洗禮。大家經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習都好像長(cháng)大了好多對我們面臨的就業(yè)問(wèn)題都很熱心。
工作不僅僅是做事。更重要的是與人相處，現在我也學(xué)習到了一些做人的道理：做人要做好人、要尊重他人、為事正直、待人禮貌誠實(shí)，做有利于他人的事，有利于人民的'事，有利于祖國有利于社會(huì )。
總之通過(guò)實(shí)習我體會(huì )到在工作中，首先，一定要做個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的人，只有這樣你的業(yè)務(wù)才能夠熟練和精通；然后，就是要積極好動(dòng)，多和帶你工作的同事幫忙，多付出就會(huì )有多的收獲的；最后，最重要的就是搞好人際關(guān)系和塑造自己的形象，因為在以后的工作中你是要經(jīng)常和人打交道的，人與人之間需要溝通。
實(shí)習就是每一個(gè)大學(xué)生所必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活向社會(huì )實(shí)踐生活的一個(gè)工作的過(guò)渡，由原來(lái)的大學(xué)生變成社會(huì )人。說(shuō)真的4年的大學(xué)生活很快結束了，可對于我來(lái)說(shuō)時(shí)間真可以說(shuō)是飛逝般流逝得不知不覺(jué)，有時(shí)候想想似乎有種驀然回首，自己還是站在操場(chǎng)上接受軍訓的那個(gè)剛從高中畢業(yè)的學(xué)生那種感覺(jué)。很難想象自己就快要大學(xué)畢業(yè)了，想到要走進(jìn)社會(huì )了，心中難免有點(diǎn)惴惴不按，有點(diǎn)期待，又有點(diǎn)膽怯。與實(shí)際操作相結合，為進(jìn)入社會(huì )奠定更加結實(shí)的基礎。
最后我十分感謝學(xué)校、感謝富士康能給我們這個(gè)成長(cháng)和鍛煉的機會(huì )。我會(huì )記住在富士康習學(xué)到的一切的，不管以后參加什么工作那都是我最珍貴的財富。
只有通過(guò)生產(chǎn)實(shí)踐，把所學(xué)的知識運用到實(shí)踐中，才是正正的掌握了知識，發(fā)揮出知識的作用，也才能使知識為社會(huì )為人類(lèi)創(chuàng )造財富、才能改進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展生產(chǎn)力，促進(jìn)社會(huì )文化的發(fā)展和人類(lèi)文明進(jìn)步。
校外實(shí)習總結6
實(shí)習是我們對社會(huì )的重要接觸環(huán)節，不僅讓我們接觸了社會(huì )的生活，更是鍛煉了我們的工作能力，累積了對工作的經(jīng)驗！如今，經(jīng)歷了長(cháng)達三個(gè)月的校外實(shí)習后，我在工作中已經(jīng)充分的掌握了xx崗位的基礎工作能力。雖然還有許多需要改進(jìn)的地方，但我對自己的專(zhuān)業(yè)和崗位都有了更多的了解。在此，我總結自身實(shí)習的情況如下：
一、思想和責任的轉變
實(shí)習期間，當我從學(xué)校走向社會(huì )，來(lái)到公司之后，我在這些地方看到了很多的事情，也深受環(huán)境影響的改變。通過(guò)對這些經(jīng)歷和體會(huì )，我的思想也逐漸變得成熟，能夠開(kāi)始注重那些我不增重視的事情。
在思想上，我在實(shí)習中學(xué)會(huì )了正確對待的工作和生活的態(tài)度，能在工作上嚴格的自我管理，有較強的責任心和較好的工作態(tài)度，在工作期間能較好的管理自己，積極完成實(shí)習工作的要求和目標。
二、工作的情況
在實(shí)習工作中，因為缺少實(shí)戰經(jīng)驗，一開(kāi)始面對真正工作崗位的時(shí)候，我也十分的緊張，十分的不安。但我的領(lǐng)導卻在工作中指點(diǎn)了我，并教導我很多關(guān)于xx專(zhuān)業(yè)的知識。
在實(shí)習期間，我一邊學(xué)習領(lǐng)導的教導，提升自我的專(zhuān)業(yè)能力。一邊通過(guò)在崗位上的鍛煉，大大提升了自身的實(shí)戰經(jīng)驗。邊學(xué)邊做，不僅讓我較快的掌握了工作方法，更能讓我深刻體會(huì )到過(guò)去在學(xué)習中個(gè)人的不足和問(wèn)題。借此我也更好的完善了自己，并在工作中取得了更大的進(jìn)步。
三、自我的反思
通過(guò)這次的實(shí)習，我在實(shí)習工作中收獲的不僅僅是經(jīng)驗和能力成長(cháng)。通過(guò)在工作崗位上的'眺望，我開(kāi)闊了自己的視野，認識了自己在能力和想法上的不足。更了解到社會(huì )這條道路是多么的寬廣。
通過(guò)對自我的總結和反思，我認識到自己在專(zhuān)業(yè)能力上還需要更多的鍛煉和進(jìn)步。同時(shí)，自身也要改進(jìn)在工作中不仔細的毛病，改正自己在工作中容易馬虎的不足。這些都是我在實(shí)際工作中認識到的不足和問(wèn)題。想要在工作中繼續提升一步，我必須先將這些基本的錯誤改進(jìn)，讓自己的工作更加完善。
如今，實(shí)習也已經(jīng)結束。但我不會(huì )放松自己，社會(huì )中還有許多我沒(méi)有學(xué)習的知識和經(jīng)驗，我會(huì )繼續勉勵自己，努力工作，勤奮學(xué)習！在工作中取得更大的成績(jì)！
校外實(shí)習總結7
萬(wàn)佛湖大壩橫臥于栲栳山、中流砥柱和龍河寨三山之間。它是萬(wàn)佛湖的主體工程，也是萬(wàn)佛湖風(fēng)景區最為壯觀(guān)最為動(dòng)人心魄的景觀(guān)。新中國誕生不久，倍受旱澇災害的舒城人民，在舒城縣委、縣政府領(lǐng)導下，先后動(dòng)員20萬(wàn)人次民工建設萬(wàn)佛湖。工程自1958年11月開(kāi)始至1960年2月主壩完工，歷時(shí)一年又四個(gè)月，大壩為粘土心墻砂殼壩，總長(cháng)約1000米，底寬190.8米，壩高34米�？傆嬐瓿赏潦�160萬(wàn)立方米。如此巨大工程是在我們共和國三年最困難時(shí)期，龍舒人民用肩挑手推而筑成的。時(shí)任安徽省委書(shū)記曾希圣親臨工地題寫(xiě)：“劈山引水灌溉良田千萬(wàn)頃/興利除害造福子孫億兆年”。聯(lián)合國大壩委員會(huì )主席托蘭考察后，稱(chēng)贊說(shuō)：“非常了不起的工程”。萬(wàn)佛湖建成以后，發(fā)揮了防洪、灌溉、養殖、發(fā)電和旅游等效益。20xx年初開(kāi)始，歷時(shí)5年對大壩進(jìn)行灌漿防滲、白蟻防治、塊石護坡、防洪墻等加固措施，增建了壩頂觀(guān)景欄桿，綠化美化了壩中山。萬(wàn)佛湖大壩是舒城人民用心血、汗水凝結的英雄豐碑。它集中體現了龍舒人實(shí)事求是的科學(xué)精神、敢為人先的開(kāi)拓精神、艱苦創(chuàng )業(yè)的奮進(jìn)精神、顧全大局的犧牲精神、萬(wàn)眾一心的團結精神，概而言之就是“龍河口精神”。它是舒城人民永遠的驕傲。
經(jīng)過(guò)這次的校外實(shí)習我受益匪淺，學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的東西，這對于今后的學(xué)習還是很有幫助的。對于本次的校外實(shí)習，我基本上已達到實(shí)習的目的要求。四天的校外實(shí)訓，我們參觀(guān)了皖西各大水利樞紐，見(jiàn)證了建國初期建造水利工程的不易，認識了水利工程對于國家民生的重要，皖西的水利建設很大程度上杜絕了水患對安徽人的禍害，大大改善了農業(yè)生產(chǎn)條件，以及城鎮人口的生活用水需求，可見(jiàn)水利工程的`建設對于國民生產(chǎn)生活的重要性。我國人口眾多，水資源極度匱乏，眾多城市的缺水已經(jīng)愈演愈烈，缺水所帶來(lái)的社會(huì )矛盾已經(jīng)越發(fā)凸顯，今年的西南大旱又一次給我們敲響了警鐘。怎么樣杜絕大旱大澇?只有興修水利，合理利用水資源，保護水資源，杜絕污染，保護生態(tài)平衡防止水土流失，實(shí)這條路還很長(cháng)。作為一名學(xué)習水利專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，我們更應該發(fā)揮自己的所長(cháng)，好好學(xué)習，用自己的所學(xué)為國家和人民做出貢獻。
校外實(shí)習總結8
在如今這個(gè)商品經(jīng)濟時(shí)代，市場(chǎng)競爭愈演愈烈，作為我們學(xué)習服裝設計的大一新生來(lái)說(shuō)，還處于一種懵懂狀態(tài)，我們還沒(méi)有非常深刻的認識和了解我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)，想僅憑課本上和老師平時(shí)傳授的知識來(lái)把這個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)好，那似乎是非常困難的。
我們不能只是閉門(mén)造車(chē)，應走出學(xué)校，去外面體驗一下市場(chǎng)動(dòng)態(tài)。
俗話(huà)說(shuō)：實(shí)踐是檢驗真理正確與否的唯一標準。
一，實(shí)踐過(guò)程
經(jīng)親友介紹，我去了一家制造毛皮服裝的加工廠(chǎng)，被安排在毛皮切割的車(chē)間，主要進(jìn)行毛皮的切割。
這在廠(chǎng)里面算是簡(jiǎn)單的活了。
可你千萬(wàn)別小看這項工作，要想做好還必須得有一定的技藝。
專(zhuān)業(yè)人員給我示范了兩遍之后，我便親自動(dòng)手。
首先得把毛皮內外都清理干凈，整理好，然后按照事先裁好的服裝的樣板在毛皮上劃線(xiàn)作好標記，以便于裁剪。
裁剪的時(shí)候，必須得相當仔細。
用長(cháng)里固定的切割毛皮的刀沿著(zhù)所劃的線(xiàn)慢慢切下，多一寸少一寸都不行，不僅這快毛皮浪費了，而且這件衣服也不能做好。
當然，對于人家專(zhuān)業(yè)人員來(lái)說(shuō)，做這項工作卻是不費吹灰之力的。
我閑暇時(shí)間在廠(chǎng)里到處看了一下，我們這邊把毛皮切割好以后，再送到其他車(chē)間，那里的工作人員還要負責把毛皮背面浸水，然后在毛皮內部加上一層襯布，用熨斗熨燙平整，最后是縫合。
在這之前，我從來(lái)都不知道毛皮大衣是這樣做出來(lái)的，需要這么多道工序。
二，心得體會(huì )
作為一名大學(xué)生，我們不能只一味的呆在學(xué)校里學(xué)習課本上的.知識，實(shí)踐讓我走出課堂，走向應用。
當前，我們缺少的主要不是知識,而是缺少將知識與實(shí)際相結合的能力。
我們在課堂上所學(xué)的，與在實(shí)際當中遇到的是不盡相同的。
其往往具有不明顯的特征。
這需要我們不斷在實(shí)踐中獲取經(jīng)驗，才能解決各種問(wèn)題。
作為當代中國的大學(xué)生，應該不再只是被動(dòng)的等待別人告訴你應該做什么，而是應該主動(dòng)的去了解自己要做什么，然后全力以赴的去完成。
所以在大學(xué)期間應該多與社會(huì )接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會(huì )面對的種種問(wèn)題，對以后的發(fā)展和繼續深造都是非常非常有益處的。
實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。
親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。
實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍，增強了認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。
同時(shí)還需我們在以后的學(xué)習中用知識武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì )打下更堅固的基礎。
社會(huì )實(shí)踐的時(shí)間不長(cháng)，可它使我認識到：人的一生中，校園并不是永遠的學(xué)校，真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì )。
一周的實(shí)踐一晃而過(guò)，卻讓我從中悟到了很多東西，而這些東西也將讓我終身受用。
社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的情感，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。
社會(huì )是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到體現，為將來(lái)打下堅實(shí)基礎。
我會(huì )不斷實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉，在實(shí)踐中得真知。
在今后的學(xué)習生活中會(huì )更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求發(fā)展。
校外實(shí)習總結9
20xx年下半年，身為大四即將面臨畢業(yè)的我便開(kāi)始為尋找工作而四處奔波，開(kāi)始制作了自己的簡(jiǎn)歷、經(jīng)歷層層面試篩選，也開(kāi)始了從學(xué)校向社會(huì )的身心全面轉變，收獲頗多，感觸頗深。最終和xxx公司簽約了。
20xx年2月6號，我來(lái)到了公司技術(shù)科開(kāi)始實(shí)習。xx有限公司成立于20xx年4月30日，是xxx有限公司在南京投資建立的公司。公司總部坐落于南京市xxx工業(yè)園。公司在20xx年7月份正式投入生產(chǎn)后，目前已擁有員工xxx多名。公司主要業(yè)務(wù)是為xxx提供配套服務(wù)，主要包括總裝零部件裝配：發(fā)動(dòng)機預裝、后橋預裝；后圍總成、前底板總成焊接、車(chē)身四門(mén)兩蓋的焊接以及xx個(gè)小總成的焊接。公司工作場(chǎng)所分兩大部分，一部分在位于xx公司內部，包括6000平方米車(chē)身四門(mén)兩蓋的焊接、發(fā)動(dòng)機預裝、后橋預裝、后圍及前底板焊接；另一部分在江寧開(kāi)發(fā)區內的7000平方米的廠(chǎng)區內，主要進(jìn)行77個(gè)車(chē)身零部件的沖壓及點(diǎn)凸焊工作。我的工作就是負責這些焊機的正常工作。
剛到公司實(shí)習時(shí)，因為是新的環(huán)境所以開(kāi)始還有些不適應，但公司里的人都很親切，很快我就融入到了公司這個(gè)大氛圍中。通過(guò)這近一個(gè)半月的實(shí)習讓我學(xué)到了很多知識。首先我每天都和設備打交道，對設備的一些性能和工作原理有了初步的了解，學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識。首先我們需要到現場(chǎng)去看設備，那是了解設備的第一步，只有熟悉了設備以后才會(huì )知道設備會(huì )出現什么故障。然后學(xué)習了調節設備的參數，焊接電流，焊接周期，焊接壓力是焊接的三要素。這三者必須都在工藝范圍內打出的零件才牢固才合格。然后就是去現場(chǎng)看設備的維修了，通過(guò)觀(guān)察學(xué)習設備出現的.各類(lèi)問(wèn)題并加以解決，這不僅鍛煉了我們的觀(guān)察思考能力，更能鍛煉一個(gè)人的動(dòng)手能力。通過(guò)自己動(dòng)手解決設備的故障，極大的增強了我的動(dòng)手能力。
公司設備的程序和參數調整都需要自己輸入的，這鍛煉了我對可編程控制器的進(jìn)一步認識，通過(guò)編程，我知道了機器運作的順序和步奏，并且在設備出現問(wèn)題時(shí)能通過(guò)程序及時(shí)方便的查出問(wèn)題所在。查出問(wèn)題以后具體問(wèn)題具體分析，對癥下藥很快就可以解決問(wèn)題，讓設備投入運營(yíng)。
通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)習，我也認識到了自己的缺點(diǎn)和不足，自身素質(zhì)迫切有待于提高。從我個(gè)人的理解來(lái)說(shuō)，我認為提高自身素質(zhì)主要應當從思想品德素質(zhì)，
科學(xué)文化素質(zhì)，身體、心理素質(zhì)這三個(gè)方面抓起。
1、思想品德素質(zhì)。
擁有責任感和吃苦奉獻精神是我們新一帶技術(shù)員的首選目標，同時(shí)要有較高的政治素質(zhì)。政治素質(zhì)不僅表現在政治立場(chǎng)、觀(guān)念方面的遠見(jiàn)和洞察力，還表現為對社會(huì )發(fā)展趨勢的敏銳性，對國家宏觀(guān)政策的預測把握能力及具有一定的政治理論修養，我們在日常工作中始終要有一個(gè)中心思想，那就是把國家和企業(yè)利益放在第一位。企業(yè)要求我們要有事業(yè)心、責任感，要愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻。想做到就要把肩負的工作當作長(cháng)期追求、投入的事業(yè)，要與企業(yè)同甘苦，共患難，榮辱與共，而不僅僅是賺錢(qián)謀生的職業(yè)和臨時(shí)落腳點(diǎn)。艱苦奮斗精神和務(wù)實(shí)作風(fēng)是我們這些青年管技應有的精神風(fēng)貌，在我以后的工作中，會(huì )遇到無(wú)數的艱難險阻，這就需要我們始終保持昂揚的斗志和堅忍不拔的作風(fēng)，堅定不移地朝著(zhù)既定的奮斗目標前進(jìn)。崇高的理想和信念是形成科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的基礎，堅定的政治目標可以激發(fā)人無(wú)窮的奮斗精神，無(wú)私奉獻是精神的最高形式。我們要從工作一點(diǎn)一點(diǎn)做起，把企業(yè)當成家，不僅索取，更在于付出。在思想上保持高度一致，制定奮斗目標。
2、科學(xué)文化素質(zhì)。
科學(xué)文化素質(zhì)是我們技術(shù)員的代表特征，我們都是經(jīng)過(guò)高等教育，掌握了很多深層次的理論知識的青年，擁有較高的文化素質(zhì)。企業(yè)要求我們不僅要具備寬厚扎實(shí)的基礎知識，還必須具有廣博精深的專(zhuān)業(yè)知識和大容量的新知識儲備。我們要多接觸日常工作以外的知識，將掌握的知識進(jìn)行合理組合、恰當調配、形成知識系統。我們要在生產(chǎn)工作，日常生活中不間斷的學(xué)習，利用好每一分鐘，時(shí)時(shí)刻刻不忘記學(xué)習，再鞏固以往的知識，這樣不停的給自己充電。更要有創(chuàng )新能力，創(chuàng )新意識、創(chuàng )新精神、創(chuàng )新能力更是衡量新型人才的重要標志，我們是企業(yè)活力的象征，我們的活力就要從創(chuàng )新中體現出來(lái)，從細節做起，不忽略生產(chǎn)中的每一個(gè)小問(wèn)題，用最簡(jiǎn)潔的新方法解決。
3、身體、心理素質(zhì)。
良好的身體素質(zhì)已成為人才競爭的物質(zhì)資本。人們普遍認為德、才、學(xué)、識、體是人才的內在因素，而體是最基本的東西，是成長(cháng)、成才的物質(zhì)基礎。身體是革命的本錢(qián)，沒(méi)有一個(gè)良好的身體如何能勝任各項工作？我們應當經(jīng)常保持
鍛煉，積極參加礦組織的活動(dòng)。生活上保持良好的作風(fēng)，努力克制自己。這不僅是為了自己，也是為了工作。為自己培養一個(gè)好身體，才能最有效地發(fā)揮自己的才能，在日常生產(chǎn)工作中做出相應的貢獻。想要提高自身素質(zhì)，身體素質(zhì)是基礎。在有了一個(gè)好身體的同時(shí)，我們必須加強心性修養，提高心理素質(zhì)，要能正確評價(jià)自我，胸襟開(kāi)闊、豁達大度、積極樂(lè )觀(guān)；要正確對待挫折，克服期望值過(guò)高的心理，培養堅韌不拔的毅力；要克服自卑感，增強自信心，培養心理調試能力，以良好的心理素質(zhì)去迎接挑戰。事實(shí)證明，僅僅有一個(gè)好身體是不行的，良好的心理素質(zhì)是必須要有的。沒(méi)有良好的心理素質(zhì)，遇見(jiàn)突發(fā)事件就慌了手腳，怎能談的上處理；沒(méi)有良好的心理素質(zhì)，遇到些困難就愁眉不展，怎樣克服困難；沒(méi)有良好的心理素質(zhì)，遇到長(cháng)期的難題，怎么能堅持下去。我們要在工作生活中不斷鍛煉自己的身心素質(zhì)，虛心學(xué)習，把自己培養成對企業(yè)有用的人才。
我還有許多不足之處，但我會(huì )將自己的不足變成進(jìn)取的動(dòng)力，不斷的加以完善。對于未來(lái)我總是充滿(mǎn)信心，在以后的工作崗位上我會(huì )不懈努力，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的走下去，用我的努力贏(yíng)得單位的認可。在自己的崗位上，立足本崗，不斷地去實(shí)踐、發(fā)現和解決問(wèn)題，爭取早日作出新的成績(jì)，成為企業(yè)的棟梁之材，能夠勝任本職，超越自我，努力成為一名合格的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。
校外實(shí)習總結10
實(shí)習很快就要結束了，十幾年的學(xué)習生涯就要接近尾聲，實(shí)習是我跨入社會(huì )進(jìn)行的一個(gè)熱身運動(dòng)。畢業(yè)后，我們又邁入一個(gè)新的起點(diǎn)。新的旅程艱難又寬廣，我們又要迎接新的挑戰，實(shí)習其實(shí)就是把自己學(xué)到的知識運用到平時(shí)的實(shí)際工作中去，在實(shí)習中不斷的磨練自己，增加一些實(shí)踐經(jīng)驗，從中找出自己的不足之處，虛心學(xué)習一些實(shí)用知識，在實(shí)習工作中不斷學(xué)習，反復推敲，事事總結，增加自己的經(jīng)驗。我抱著(zhù)這樣的觀(guān)念和學(xué)習目的，去尋找自己的實(shí)習公司。在幾個(gè)月的工作中，我雖然也換過(guò)多次工作，但是我也從中獲得很多寶貴的經(jīng)驗，看到了更廣大的社會(huì )，了解了許多以前從未明白的事物。在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我每一天都有很多新的體會(huì )，想說(shuō)的很多，我總結下來(lái)有一下幾點(diǎn)：
此次實(shí)習是本人的畢業(yè)實(shí)習，自己期望透過(guò)本次實(shí)習能夠到達在校期間綜合理論的再學(xué)習和應用，力求適應并掌握書(shū)本以外的知識，增長(cháng)和擴充知識面，增加對社會(huì )的接觸，為下一步步入社會(huì )打下基礎。
透過(guò)此次實(shí)習，主要有以下幾點(diǎn)的體會(huì )：
1、首先是個(gè)人主角的轉換及整個(gè)人際關(guān)系的變化
學(xué)校里成績(jì)不錯的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣改變了主角：老師變成了領(lǐng)導，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉變中，對于溝通的認知顯得十分蒼白。于是第一次覺(jué)得自己并沒(méi)有本以為的那么善于溝通。當然，適應新的環(huán)境是需要過(guò)程的，所以我相信時(shí)間和實(shí)踐會(huì )讓我很快完成這種主角的轉變，真正融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同的社會(huì )大環(huán)境中。
2、在心理上努力去適應全新環(huán)境的同時(shí)，的體會(huì )莫過(guò)于實(shí)際工作方面的收獲。
個(gè)性是在實(shí)習過(guò)程中，我親眼看到工人師傅們對工作認真負責、精益求精、無(wú)私奉獻的工作作風(fēng)。在實(shí)習過(guò)程中使我感受最深、受益的就是這種工作作風(fēng)。在家屬管理工作中，她們會(huì )經(jīng)常碰到一些60歲以上的老人來(lái)咨詢(xún)一些問(wèn)題，她們中有些不識字，有些眼花，有些耳聾，工人師傅們耐心細致地一遍一遍地講解，真正做到“您的需要，我的職責”。透過(guò)這次實(shí)習，工人師傅們這種作風(fēng)和精神值得我在今后的工作中很好地學(xué)習、繼承和發(fā)揚。
3、走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )，不能把自己要求太高。
因為期望越大，失望可能會(huì )越大，但適當的期望與渴望還是十分必要的。不能認為我在學(xué)校里讀了多少本書(shū)、寫(xiě)了多少萬(wàn)字、聽(tīng)了多少堂課，自己了不起了。我畢竟還是一個(gè)初出茅廬的小丫頭，沒(méi)有任何實(shí)踐經(jīng)驗，比起工人師傅來(lái)還差得很遠。學(xué)校生活暫告一段，社會(huì )生活剛剛起步，就應在步入社會(huì )后，繼續學(xué)習，不斷增長(cháng)和擴展知識面，才能使自己在社會(huì )占有一席之地。
4、多聽(tīng)、多看、多想、多做、少說(shuō)
要明白自己是否能勝任這份工作，關(guān)鍵在于你自己對待工作的態(tài)度。態(tài)度對了，即使自己以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識，也是能夠在工作中逐漸掌握的。態(tài)度不好，就算自己有基礎也不可能吧工作做好的。比如我剛到一些崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有太大的聯(lián)系，剛開(kāi)始我覺(jué)得很頭疼，但是經(jīng)過(guò)工作中不斷的學(xué)習，多看別人怎樣做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自己又該怎樣去做，然后自己親自動(dòng)手實(shí)踐。最后在短短幾天對工作有了系統的認知，慢慢的自己也能夠完成相關(guān)的工作了，這光靠嘴巴說(shuō)是不行的。所以我今后干什么都要端正自己的態(tài)度，才能把事請干到。
5、少埋怨
在條件艱苦的地方實(shí)習，也許有的人會(huì )覺(jué)得那里不好、哪里不好的，同事的相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨，這樣只會(huì )影響自己的工作情緒。不但做不好工作，還增加自己的壓力。所以，我們就應少埋怨，要看到好的一面，對存在的問(wèn)題就應想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能持續工作的激情
6、與他人和睦相處，加強和同事以及他人之間的溝通
學(xué)校里成績(jì)不錯的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里重頭學(xué)起的實(shí)習生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣也改變了主角：老師變成了領(lǐng)導，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉變中，對于溝通的認知顯得十分的蒼白。于是第一次覺(jué)得自己并沒(méi)有本以為的那么善于溝通。當然，適應環(huán)境是需要過(guò)程的，所以我相信時(shí)間和時(shí)間會(huì )讓我很快完成這種主角的轉變，真正的融入到工作單位跟這個(gè)與學(xué)校完全不同的社會(huì )大環(huán)境中。
7、虛心學(xué)習
在實(shí)習過(guò)程中，我們碰到很多問(wèn)題，有的是我們懂得得，但是更多的是我們根本不明白的。不懂的我們就應要向同事和領(lǐng)導虛心請教，當別人教我們知識的時(shí)候，我們也就應虛心的.理解，不要認為自己懂得一些皮毛后就飄飄然，要把社會(huì )實(shí)踐當成我們真正的老師。
8、錯不可怕，就怕一錯再錯
每一個(gè)人都有犯錯的時(shí)候，工作中第一次做錯了不要緊，領(lǐng)導會(huì )糾正并且原諒你，但下次你還在同一個(gè)問(wèn)題上犯錯誤，拿你就享受不到第一次犯錯時(shí)的待遇了。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識，在就業(yè)心態(tài)上我也有了很大的改變，以前我總是想找一份適合自己愛(ài)好的工作，但是此刻我明白找工作很難，要專(zhuān)業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會(huì )才接觸，所以我們此刻不能再像以前那樣等待更好的機會(huì )來(lái)臨，要建立起自己的就業(yè)觀(guān)。應盡快丟掉對學(xué)校的依靠心理，學(xué)會(huì )在社會(huì )上獨立，敢于參加與社會(huì )的競爭，敢于承受社會(huì )壓力，使自己能夠在社會(huì )上快速成長(cháng)。在就是持續一顆思考、學(xué)習的心。作為一位大學(xué)生，最重要的就是自己的學(xué)習思考潛力。
總之，畢業(yè)實(shí)習使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗，雖然在步入社會(huì )后，還有很多東西要學(xué)習，很多教訓呀要吸收，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準備，無(wú)論是心態(tài)上還是技能上�，F代社會(huì )的競爭是殘酷的，但是只要努力的付出，我的職業(yè)生涯就必定會(huì )開(kāi)出期望的花朵，結出成功的果實(shí)。
總之，畢業(yè)實(shí)習使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗，雖然在步入社會(huì )后，還有很多東西要學(xué)習，很多教訓要吸收，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準備，無(wú)論是心態(tài)上還是技能上�，F代社會(huì )的競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會(huì )開(kāi)出期望的花，結出成功的果——我相信。
校外實(shí)習總結11
經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣�；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過(guò)的日子，不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代，一份靈活，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強，要求也越來(lái)越高。因此，要想在學(xué)生中樹(shù)立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。
年后開(kāi)學(xué)的第二天，我就到了我們附近的初中實(shí)習。我相信每個(gè)人都對實(shí)習充滿(mǎn)了期待的`心情，也許會(huì )興奮，也許會(huì )緊張，應該是百感交集的吧，我也不例外，對老師的職業(yè)還是充滿(mǎn)了期待，總會(huì )幻想在課堂上的表現，或者想著(zhù)自己會(huì )教哪個(gè)
年級，什么樣的一個(gè)班。來(lái)到實(shí)習學(xué)校，見(jiàn)到穿著(zhù)統一的學(xué)生，特別是第一天就聽(tīng)到一句很真摯的“老師好”，我的心里已平穩了許多，很自然的，接受了另一個(gè)身份。也開(kāi)始了這不同尋常的有著(zhù)雙重身份的學(xué)習生活。
興趣孕育著(zhù)愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣呢？其實(shí)這不只是學(xué)生的問(wèn)題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的。激情和耐心都是不可或缺的。
在這次實(shí)習中，得到了學(xué)校指導老師、原班主任的認真指導，我學(xué)會(huì )了作為一名老師的基本規范，樹(shù)立良好師德，處處為人師表，學(xué)會(huì )了做差生的個(gè)別轉化工作，培養了獨立從事班主任工作的能力。人無(wú)完人，在這次實(shí)習工作中，還是存在著(zhù)不足。比如與指導老師、原班、學(xué)生的溝通與交流還不夠多。
因為難更加我們增強了我們將來(lái)投身于教育事業(yè)的信心，更加我們堅定了將來(lái)投身于教育事業(yè)的信念
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