實(shí)習生個(gè)人總結15篇

　　總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編收集整理的實(shí)習生個(gè)人總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)習生個(gè)人總結1

　　大四的實(shí)習我選擇來(lái)到xx有限公司，我是在網(wǎng)上看到這家公司的信息，便投從了簡(jiǎn)歷，參加面試，并獲得了這個(gè)實(shí)習機會(huì )，從這一點(diǎn)我明白這我明白了如今的機會(huì )很多，并結合自己的切身世紀，選擇自己的方向。

　　在具體的實(shí)踐工作中，我也獲得了許多在學(xué)校和書(shū)本上所無(wú)法獲得的經(jīng)驗和感悟，這次實(shí)習我主要負責辦公室的一些工作，比如客戶(hù)資料的整理和保存、貨單的整理、客戶(hù)接待和聯(lián)系工作。這些工作對于一個(gè)人的細致、耐心以及交流表達能力有一定的要求。由于平時(shí)的訂單比較多，每批訂單的材料費、數目等，我必須協(xié)助負責人完成登記和錄入等工作，這些工作雖然難度不大，但是卻也關(guān)系到公司的財務(wù)的正確與否，這也讓我明白在工作中我們就像一臺機器撒謊那個(gè)的一顆螺絲釘，只有我們每個(gè)人都嚴謹地完成自己的工作，這臺機器才能正常運行。

　　此外，我的'工作還有接待顧客的來(lái)訪(fǎng)以及咨詢(xún)來(lái)電，這對于言語(yǔ)表達和待人接物的能力的考察，有的客戶(hù)情況比較復雜，所以在和他們進(jìn)行交流前一定要對他們的資料進(jìn)行事先的了解，記得有一次是一位xx的大顧客，由于公司有一筆訂單正在洽談中，所以對方相對公司的車(chē)間進(jìn)行視察，主管讓我先熟悉一下這個(gè)客戶(hù)公司的資料，以及以往和它們合作的公司都是什么類(lèi)型的公司，最后在接待對方公司時(shí)十分的順利，最后這筆訂單也順利簽下了。這件事讓我明白了再做任何事之前都不需要有所準備，不說(shuō)百分之百，但也必須讓自己有百分之五十的把握，因為機會(huì )總是留給有準備的人。

　　在短暫的一個(gè)對月的實(shí)習時(shí)間里，雖然時(shí)間不是很長(cháng)，但也讓我學(xué)到了很多，也看到了自己的一些不足之處：

　　1、缺乏自信，面對自己，我總是會(huì )懷疑自己，從而表現出一些不自己的狀態(tài)，如待人接物時(shí)說(shuō)話(huà)聲音比較小，有時(shí)候自己會(huì )表現的不自在等，但是往往別人會(huì )覺(jué)得你還好，而自己卻總是在不自信失去一些機會(huì )，所以以后自己一定要充分的相信自己，并通過(guò)不斷的行為鍛煉自己，是自己更加強大。

　　2、做事情速度跟不上。雖然在工作上，我的工作質(zhì)量完成的很不錯，但是完成的時(shí)間上無(wú)法達到高效�？赡軙�(huì )超出規定的時(shí)間，這一點(diǎn)也受到了主管的批評。所以在以后正是走撒謊那個(gè)崗位時(shí)，一定要讓自己提高自己的能力，讓自己能盡量在規定的時(shí)間即高效又有質(zhì)量的完成任務(wù)。

　　3、英語(yǔ)的重要性。這次實(shí)習中，我也體會(huì )到了英語(yǔ)重要性，有時(shí)公司會(huì )接一些外貿訂單，這就必須要會(huì )英文，無(wú)論是傳真過(guò)來(lái)的訂單還是接待顧客，對英語(yǔ)都有一定的要求，如果會(huì )英語(yǔ)就會(huì )有很大的幫助。這次實(shí)習中也知道自己在英語(yǔ)還有很多的不足，尤其在口語(yǔ)方面的學(xué)習。

實(shí)習生個(gè)人總結2

　　實(shí)習是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須具備的一種經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，鞏固知識；實(shí)習也是對每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的考驗。它讓我們學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識。它不僅開(kāi)闊了我們的視野，還增加了我們的知識。也是我們上班的第一步。作為一名剛剛走出校門(mén)的'大學(xué)生，提高自身素質(zhì)，提升專(zhuān)業(yè)技能，將課本上的知識轉化為自己的能力，成為我的當務(wù)之急。會(huì )計實(shí)務(wù)是我從大學(xué)校園進(jìn)入社會(huì )的第一個(gè)階段。為了把會(huì )計的專(zhuān)業(yè)知識、基本理論、基本方法和結構體系轉化為自己的專(zhuān)業(yè)素養，避免紙上談兵。因此，我選擇在武漢國鑫金融咨詢(xún)有限公司實(shí)習，為上班打下堅實(shí)的基礎。

　　我的實(shí)習公司是武漢國森達財務(wù)咨詢(xún)有限公司，是經(jīng)漢陽(yáng)區財政局授權的專(zhuān)業(yè)會(huì )計服務(wù)公司，取得代理記賬許可證資格，集代理記賬、代理納稅申報及稅務(wù)籌劃企業(yè)內部審計、財務(wù)咨詢(xún)、公司事務(wù)代理等業(yè)務(wù)于一體。我公司注重軟硬件建設，擁有各種必要的辦公設施，使用正版財務(wù)軟件為客戶(hù)提供服務(wù)，全面實(shí)行會(huì )計電算化。公司制定了規范的代理合同和嚴格的管理制度，按照《會(huì )計法》、《稅收征收管理法》、《財政部代理記賬管理辦法》從事代理記賬和納稅申報服務(wù)，不做賬。為客戶(hù)把握財稅政策，幫助企業(yè)進(jìn)行合理的稅務(wù)籌劃，規避財務(wù)風(fēng)險，為合理合法的企業(yè)尋求最大的經(jīng)濟利益，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。

實(shí)習生個(gè)人總結3

　　實(shí)習，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論就應與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐還能夠為以后找工作打基礎。透過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到了一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境不一樣，接觸的人與事不一樣，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。中國的緊急飛速發(fā)展，我們在擁有越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰。對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷從各方面武裝自我，才能在競爭中突出自我，表現自我。

　　短短兩個(gè)月的工作過(guò)程使我受益很大。不僅僅讓我開(kāi)闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。

　　第一要真誠：你能夠偽裝自我的面孔，但絕不能夠忽略真誠的力量。記得第一天來(lái)那里時(shí)，心里不可避免的有些疑惑：不明白老板怎樣樣，就應去怎樣做，要去感激什么等等。踏進(jìn)大門(mén)后，之間幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著(zhù)我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。從那天起，我養成了一個(gè)習慣，每一天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲好。

　　第二是活力與耐心：活力與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不一樣的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。

　　第三是主動(dòng)出擊：當你能夠選取的時(shí)候，把主動(dòng)權握在自我手中，在實(shí)習期間，我會(huì )主動(dòng)的協(xié)同同事工作，主動(dòng)的做些力所能及的事，并會(huì )積極的尋找適宜的時(shí)間跟他們交流。談生活學(xué)習以及未來(lái)的工作，透過(guò)這些我就同事們走的很近，在實(shí)習中，他們會(huì )教我怎樣做事見(jiàn)什么樣的人說(shuō)什么樣的話(huà)，使我覺(jué)得花的了很多收獲并且和他們相處的很愉快。

　　第四是感受到學(xué)校和社會(huì )的距離：在學(xué)校，僅有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的.成績(jì)而努力。在那里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，提高自我的潛力。記得教師以前說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得學(xué)校里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，學(xué)生還終歸持續著(zhù)學(xué)生的身份，而走進(jìn)企業(yè)，接觸各個(gè)的客戶(hù)，同事，上司等等，關(guān)系復雜。得去應對從未應對過(guò)的一切。在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的只是一點(diǎn)都用不上的狀況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式是的就能完成一線(xiàn)任務(wù)，有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)的這么吃力呢？這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎？也許是正確的。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但總算是社會(huì )的一部分，這是事實(shí)。作為一個(gè)新世紀的大學(xué)生，就應懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。畢竟，四年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一份子了。要與社會(huì )交流。為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自我成為一名合格，對社會(huì )有用的人才，多接觸社會(huì )是很有必要的。

　　實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生務(wù)必擁有的一段經(jīng)歷，他是我在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識，也開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。

實(shí)習生個(gè)人總結4

　　本人自進(jìn)入公司工作以來(lái)，我緊緊圍繞公司的中心任務(wù)，立足化驗室工作崗位，認真履行職責，任勞任怨的工作在這個(gè)崗位上，勤學(xué)苦練，努力工作，掌握了一定的技術(shù)，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)自身的`努力，各方面均取得一定的進(jìn)步�，F將我的工作情況總結如下：

　　一、 時(shí)刻加強自身學(xué)習，強化個(gè)人能力

　　化驗室工作影響環(huán)境問(wèn)題，可靠的數據提供說(shuō)話(huà)的依據。因此，做好化驗室工作非常重要。我作為一名化驗員，要想干好化驗室的工作，就必須要強化學(xué)習，不斷提高個(gè)人技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們深入揭陽(yáng)市污水處理廠(chǎng)實(shí)習研究，從中我學(xué)習了很多東西，也鍛煉了自己。

　　二、 認真實(shí)干、客觀(guān)嚴謹

　　作為一名化驗員，始終以高度的責任心，在實(shí)際工作過(guò)程中本著(zhù)客觀(guān)、嚴謹、細致的原則，在日常的分析工作中做到實(shí)事求是、細心審核、勇于負責，嚴格執行化驗室規章制度、儀器操作規程和相關(guān)的質(zhì)量標準。對不真實(shí)、不合理的數據嚴格進(jìn)行復查審核，確保數據正確不出問(wèn)題。

　　三、 加強安全教育，提高安全意識

　　在實(shí)驗室工作安全意識和環(huán)保意識相當重要。在實(shí)際工作中，我堅持抓安全毫不放松，積極探索更安全的途徑，把安全做實(shí)做細。熟記各項安全措施，遇事不能慌。

實(shí)習生個(gè)人總結5

　　我是一名旅游管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我以?xún)?yōu)秀的成績(jì)修完自我的所有主修課程，包括：導游業(yè)務(wù)、導游基礎知識、中外民族民俗、旅游學(xué)概論、旅游法規、旅行社經(jīng)營(yíng)管理實(shí)務(wù)、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、旅游交際禮儀、餐飲服務(wù)與管理、酒店前廳與客房業(yè)務(wù)管理、旅游英語(yǔ)口語(yǔ)、中國旅游地理、飯店人力資源管理。

　　回首這三年來(lái)的學(xué)校生活和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程，有辛酸，有喜悅，有悲傷，有歡笑，有失敗，更有成功。我始終以提高自身的綜合素質(zhì)和個(gè)人本事為目標，以全面發(fā)展為努力的方向，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，不斷地挑戰自我、充實(shí)自我、超越自我，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。在這個(gè)充滿(mǎn)酸甜苦辣的過(guò)程中，我在努力鞏固自我的專(zhuān)業(yè)知識上，更多的是在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到了許多書(shū)本上知識。在不斷追求提高不斷自我增值的同時(shí)，學(xué)習仍是自我此刻的主業(yè)，我也明白僅有精通自我的業(yè)務(wù)，才能不斷提升自我的人生價(jià)值，為社會(huì )創(chuàng )造更多的社會(huì )價(jià)值。為此我刻苦努力地學(xué)習自我的專(zhuān)業(yè)，對知識對本專(zhuān)業(yè)一絲不茍，取得的成績(jì)都得到教師同學(xué)的肯定，獲得了學(xué)院年度獎學(xué)金的二等獎。

　　由于我性格開(kāi)朗，能夠與不一樣的人接觸。平易近人，容易與同學(xué)或教師和諧相處。為人忠厚老實(shí)，凡事言出必行。樂(lè )于助人，能為別人分擔一些工作或生活上的憂(yōu)愁。行事謹慎，凡事三思而后行。做事全力以赴，不會(huì )輕易中途而廢。遇事臨危不懼，能鎮定地處理突發(fā)事件。

　　在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績(jì)優(yōu)秀，體鍛達標。我興趣廣泛，熱愛(ài)生活，尤其喜歡唱歌和繪畫(huà)，曾在年段書(shū)法比賽和手抄報比賽中獲獎。

　　暑假，我以熟練的.口語(yǔ)自我推薦，應聘到廣之旅國際旅行社股份有限公司國內游總部任導游崗位實(shí)習，工作的過(guò)程中也得到公司與客人的好評。我懂得利用課余時(shí)間掌握更多的知識與經(jīng)驗，經(jīng)過(guò)工作和活動(dòng)的鍛煉，我的綜合本事得到了很明顯的增強。

　　在生活和工作中我仍有自我的不足和缺點(diǎn)，但我敢于改正自我、完善自我。我堅信：我擁有人生最寶貴的年輕和知識，我會(huì )用自我的熱情、活力、自信和學(xué)識，來(lái)應付以后生活和工作中所有可能遇見(jiàn)的困難，創(chuàng )造自我有價(jià)值的人生!

　　我相信一分耕耘一分收獲，生活的精彩需要自我創(chuàng )造!

　　雖然要離開(kāi)學(xué)校，但我要學(xué)的東西將更多，比如要多一份團結心，多一份上進(jìn)心，更要多一份職責心。

實(shí)習生個(gè)人總結6

　　時(shí)間飛逝，轉眼間，我在福田醫院的實(shí)習生涯就要結束了。

　　在學(xué)校的時(shí)候，實(shí)習對于我來(lái)說(shuō)，是一種期待，是對自己成長(cháng)的期待，是對自己角色開(kāi)始轉換的期待，更是對自己夢(mèng)想的期待，但也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無(wú)法適應新環(huán)境的擔憂(yōu)，更有怕自己會(huì )無(wú)所適從的焦慮。

　　我就這樣帶著(zhù)一份希翼和一份茫然來(lái)到了深圳市福田人民醫院，開(kāi)始了我的實(shí)習生涯。從此，我的身份將從一個(gè)醫學(xué)生變?yōu)榱艘粋�(gè)實(shí)習醫生，生活環(huán)境將從學(xué)校轉為醫院，接觸的對象將從老師、同學(xué)轉變?yōu)獒t生、病人。對于這三大轉變，對于如何做一名合格的實(shí)習醫生，雖說(shuō)老師對我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差，怕自己不知從何入手……

　　在開(kāi)始實(shí)習的前兩個(gè)科室，就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)規定做操作，可這樣老師又覺(jué)得我學(xué)習不夠主動(dòng)。每天面對著(zhù)老師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。再加上我是專(zhuān)科生，與本科實(shí)習生比起來(lái)，欠缺很多，理論知識不夠扎實(shí)。在帶教老師們的細心教導下，漸漸的我看到了我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，老師們也會(huì )鼓勵我，即使我犯了錯也會(huì )給我講原因，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。帶教老師起到了一個(gè)引導的作用，我慢慢的開(kāi)始有了自己的思路，有了對工作的興趣，不管多苦多累，我依然會(huì )加倍努力，不辜負老師們對我的期望！

　　現在對于實(shí)習，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實(shí)習是一次理論聯(lián)系現實(shí)的機遇，將學(xué)了兩年的理論去應用于臨床實(shí)踐，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習同學(xué)，各說(shuō)紛紜�？傊�是如人飲水，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的，使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗證及鞏固所學(xué)。經(jīng)過(guò)這近九個(gè)月的實(shí)習，我也有了這層體會(huì )。在此，我總結了以下幾點(diǎn)：

　　1、理論知識的問(wèn)題。

　　在學(xué)校時(shí)，學(xué)校是以學(xué)生為中心。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現在我的知識在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)。當在老師的問(wèn)題下，一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認識到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的`清洗。

　　2、角色轉化問(wèn)題。

　　實(shí)習剛開(kāi)始，不少東西都不了解，以前也沒(méi)有見(jiàn)習過(guò)，真正的要實(shí)踐操作了，心里沒(méi)有底。我會(huì )不會(huì )弄錯了，萬(wàn)一弄錯了怎么辦。做事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習的同學(xué)表現都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著(zhù)操作。本想說(shuō)讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。辦法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現，只要主動(dòng)問(wèn)題，主動(dòng)提出操作的規定，老師都是很樂(lè )意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著(zhù)老師規定做什么才去做。

　　3、膽魄的鍛煉。

　　面對病人，特別是外科的病人，見(jiàn)到血是頻繁的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì )提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì )給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。

　　4、無(wú)菌觀(guān)念和規范化操作。

　　在外科實(shí)習那段時(shí)間，每個(gè)老師都強調無(wú)菌觀(guān)念，因次，我深刻認識了無(wú)菌觀(guān)念，操作中便不自覺(jué)地去遵循。而規范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng )新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。

　　5、微笑服務(wù)是很重要的。

　　無(wú)論哪一個(gè)職業(yè)。更何況疾病纏身的病人，他們不僅需要減輕病痛，還需要安慰，如果每天都能看到笑容可掬的臉孔，我相信病人會(huì )毫不猶豫選擇住在這里。因此我也規定自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！

　　總而言之，在這9個(gè)多月的過(guò)程里，不少不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習的過(guò)程，不少觀(guān)念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我已克服。今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對自己有所規定，才會(huì )有所收獲。我想接下來(lái)的最后一個(gè)多月的實(shí)習是新的一個(gè)挑戰，也是一種機遇，我一定要好好把握這個(gè)機遇。我會(huì )珍惜！

實(shí)習生個(gè)人總結7

　　從證券行業(yè)轉到廣告行業(yè)，我首要面臨的是角色轉換，從電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)員轉換成廣告從業(yè)人員，在思想層面上，必須認識到兩者社會(huì )角色之間存在著(zhù)較大的差異。從事電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)，無(wú)需面對面接觸客戶(hù)，只要在電話(huà)中與客戶(hù)交談、溝通，解決問(wèn)題即可。還可以自己選擇交談對象。而現如今要想成為一個(gè)優(yōu)秀的廣告從業(yè)人員，必須多學(xué)習相關(guān)知識，并將知識應用于實(shí)踐，甚至以后要面對面的與客戶(hù)交談、講解，而更多的被他人所選擇。諸如種種差異，不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點(diǎn)是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì )，并自覺(jué)進(jìn)行這種角色轉換，尤其是我的專(zhuān)業(yè)和從事的工作一點(diǎn)都沒(méi)有聯(lián)系的。

　　由于剛剛接觸廣告行業(yè)及時(shí)間有限，也只能先了解些基本情況。廣告部的高云姐給了我一份關(guān)于廣電報廣告刊登價(jià)格表，相應的版面也有打些相應的折扣�？戳藥灼趶V電報后，我整理了下，廣電報是以讀者關(guān)心的.社會(huì )熱點(diǎn)為關(guān)注點(diǎn)，版面內容涉及到社會(huì )、經(jīng)濟、民生，有專(zhuān)訪(fǎng)、評論、熱點(diǎn)話(huà)題、百姓故事、有別具特色的獨家報道，還有各頻道熱播的劇場(chǎng)、劇情快遞、節目預告、娛樂(lè )周刊新聞等等，內容豐富多彩，真的就像主題打得“想離離不了，生活真需要!”

　　初入報社的我，對所有的事物都感到新鮮，但新鮮的同時(shí)隨之而來(lái)的便是困擾，以前的工作經(jīng)驗和現在有著(zhù)千差萬(wàn)別(包括現在剛剛接觸中廣cmmb業(yè)務(wù))，最怕大家跟我說(shuō)些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，于是我就記錄著(zhù)每天工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄也是我剛剛養成的習慣。

　　逐漸心里上慢慢適應了，跟同事們也熟悉起來(lái)了，我便開(kāi)始請教前輩們一則廣告整個(gè)作業(yè)的流程。

　　1、首先要了解客戶(hù)的需求，客戶(hù)要投放的時(shí)間、版位、版面、規格、顏色、折扣。(折扣的多少與產(chǎn)品的所屬行業(yè)、投放的版面規格、次數和產(chǎn)品的投放歷史有關(guān))

　　2、確定版面和折扣。

　　3、給客戶(hù)報價(jià)。(完整的媒介投放排期表)

　　4、跟進(jìn)、協(xié)調、等待。

　　5、簽訂合同。(報社口頭預留版面及確定好稿件及到款時(shí)間)

　　6、下單(媒介部執行)。

　　7、確認稿件與款項。

　　8、刊登、寄樣報和發(fā)票。

　　期中我也幫忙一起裝訂郵寄報紙，還曾兩次把報紙送到客戶(hù)公司去。

　　上述只是我實(shí)習工作中的一小部分，除了剪報、看書(shū)及幫忙做些瑣碎工作之余，我還虛心請教前輩們，吸取眾人之長(cháng)彌補自己之短。在與前輩們的交談中，讓我明白了一個(gè)很重要的人生道理(也是我早就知道的)：出來(lái)工作，要先學(xué)會(huì )做人，再學(xué)做事!

　　在今后的工作中，我將努力提高自身素質(zhì)，克服不足，朝著(zhù)以下幾個(gè)方向努力：

　　1、學(xué)無(wú)止境，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬(wàn)變，各類(lèi)知識日新月異，我將堅持不懈地努力學(xué)習有關(guān)廣告學(xué)知識，并用于指導實(shí)踐。

　　2、業(yè)精于勤荒于嬉，在以后的工作中不斷學(xué)習業(yè)務(wù)知識，通過(guò)多看、多學(xué)、多練來(lái)不斷提高自己的各項業(yè)務(wù)技能。

　　3、不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并在工作過(guò)程中慢慢克服急躁情緒，積極熱情、細致地對待每一項工作。

實(shí)習生個(gè)人總結8

　　20xx年暑假期間，在校團委的號召下，為社會(huì )建設貢獻一份力量，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會(huì )的了解，，我到秦皇島市青少年活動(dòng)中心進(jìn)行了為期半個(gè)月的實(shí)習，實(shí)習的項目是作為科普試驗班的老師給三十幾個(gè)小學(xué)生講課，講課期間我感覺(jué)學(xué)到了很多東西。

　　我是七月十五號去的，到八月六號結束，期間我一共講了十五節課，講課的內容是電子積木、物理世界、生物世界、天文世界，共四門(mén)課程。而我是個(gè)文科生，對這幾門(mén)課程早已忘的精光，更不用說(shuō)給別人講了，為了把握這次難得實(shí)踐機會(huì )，我便一邊自學(xué)，一邊講課，雖然是累了一些，但是感覺(jué)挺充實(shí)，尤其是看到那些天真爛漫的小孩子，瞪著(zhù)眼睛問(wèn)我問(wèn)題的時(shí)候，我感覺(jué)特別的欣慰，畢竟這也是一份體驗，一種為人師的體驗，也許以后自己并不從事這方面的工作，但回憶起來(lái)，也是自己的一筆寶貴的財富。

　　講課期間，我跟許多孩子的家長(cháng)交流過(guò)，從他們身上，我看到了家長(cháng)望子成龍的心是多么強烈，更看到了父母對自己的孩子那分無(wú)私的愛(ài)，想起自己在家辛苦忙碌的父母，不禁油然產(chǎn)生一種敬意，在跟家長(cháng)交流期間，其中一個(gè)孩子的母親跟我談了許多，她說(shuō)把孩子就交給我了，使我很感動(dòng)，同時(shí)也感到了自己責任的重大，自己現在的身份是一名老師，既然為人師，就應該對學(xué)生負責，雖然自己現在的身份更確切說(shuō)還是一名大學(xué)生，但早晚也要走向社會(huì )，現在學(xué)會(huì )對自己所做的事勇于負責任，才能對自己幾年之后真正踏出校門(mén)打下一個(gè)良好的基礎。

　　七月十五號下午三點(diǎn)，我第一次蹬上講臺，那天是講生物世界，剛走上講臺是，望臺下掃視一下，那么多眼睛在看著(zhù)自己，感覺(jué)真有點(diǎn)緊張，事前背好的“臺詞”全都忘了，腦子里一片空白，上家教的時(shí)候自己那么有感覺(jué)，為什么一上大課，自己竟不知所措了呢？這樣跟學(xué)生“對峙”了幾分鐘，心想自己既然走到了這個(gè)位置，就臨場(chǎng)發(fā)揮吧，管不了那么多了，于是我就清了一下嗓門(mén)，開(kāi)始講課，也不知怎么的，一講課，仿佛感覺(jué)又回到了我身上，也許是沒(méi)有什么思想包袱的緣故吧，那節課結束后，我得到了同學(xué)們和聽(tīng)課老師的熱烈掌聲，試講順利過(guò)關(guān)，事后我都覺(jué)的不可思議，心想自己身上還有不少潛力可以挖掘呢，不禁會(huì )心的笑了。

　　之后的日子，講課慢慢步入正規，再沒(méi)有第一次蹬上講臺的拘謹，也敢于放開(kāi)講了，在這短短的十五天里，認識了不少小朋友及他們的家長(cháng)，建立了比較真誠的友誼。

　　最后一節課，開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，看到那些小學(xué)生天真的臉龐，及家長(cháng)們滿(mǎn)意的笑容，我感覺(jué)我的付出沒(méi)有白費，因為我得到了別人的認可，沒(méi)有什么比別人對自己的認可最讓人高興的，我堅信這一點(diǎn)，我也有信心在以后的日子里做的更好。

　　實(shí)踐結束之后，我感到自己有很大收獲：

　　一、待人要真誠

　　踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著(zhù)和他們打招呼。從那天起，我養成了一個(gè)習慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我心變成“透明人”的事情根本沒(méi)有發(fā)生。我想，應該是我的.真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。

　　二、要善于溝通

　　溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運用。認識一個(gè)人，首先要記住對方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。

　　三、要有熱情和信心

　　其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿(mǎn)激情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個(gè)細節，精益求精。激情與耐心互補促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。

　　四、要主動(dòng)出擊

　　當你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進(jìn)實(shí)習單位的時(shí)候，都做過(guò)類(lèi)似復印打字的“雜活”�；蛟S同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時(shí)候，是因為他們心中沒(méi)底，不知道你能做什么。做“ 雜活”是工作的必需，卻無(wú)法讓我學(xué)到什么。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動(dòng)請纓”卻能為你贏(yíng)得更多的機會(huì )。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì )有意想不到的收獲。

　　五、要講究條理

　　如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養成講究條理性的好習慣�！白鍪裁词虑槎家�有條理，”這是劉經(jīng)理給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國電視領(lǐng)域頗有成就的中大師兄講過(guò)這么一個(gè)故事：他當部門(mén)經(jīng)理時(shí)，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿(mǎn)信件。師兄說(shuō)，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理�！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個(gè)公司的運作變得有序，效率也提高了。養成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。

　　以上是我的實(shí)習工作總結，這段實(shí)習工作讓我學(xué)會(huì )了很多，我永遠感激這段時(shí)光。

實(shí)習生個(gè)人總結9

　　為了搞好教育教學(xué)質(zhì)量，把工作推向一個(gè)新的臺階，提高教師的授課水平及自身素質(zhì)，在此根據國家基礎教育工作會(huì )議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀(guān)念，研究探索教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，特制定如下教學(xué)實(shí)習工作計劃：

　　一、理論學(xué)習，明確實(shí)習方向。

　　要把理論學(xué)習作為伴隨實(shí)習全程的活動(dòng)。二十一世紀，是一個(gè)信息時(shí)代，知識不斷更新，新的理念不斷涌現，學(xué)習成為現代社會(huì )生活的重要方式之一。教師從事著(zhù)教書(shū)育人的工作，更需要學(xué)習。只有重視學(xué)習，善于學(xué)習，看問(wèn)題才會(huì )更準，思路才會(huì )更清，行動(dòng)才會(huì )更快。在為期一個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，我將進(jìn)一步加強教學(xué)理論學(xué)習，將學(xué)習穿插到業(yè)務(wù)實(shí)習活動(dòng)中，滲透到教研組教研活動(dòng)中。在學(xué)習中，既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗文章，也要學(xué)難懂的理論性較強的文章，防止東施效顰;既要學(xué)正面宣傳的文章，也要學(xué)提出爭議的評論，防止人云亦云。采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結合的辦法，做好學(xué)習筆記。并經(jīng)常主動(dòng)與同事交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于心中，從而更有的放矢地指導自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。每周一篇學(xué)習筆記，一篇案例設計。同時(shí)一邊實(shí)習，一邊開(kāi)展農村教育社會(huì )調查研究，實(shí)習結束，寫(xiě)一篇調研報告。

　　二、教學(xué)奮斗目標。

　　1、注重教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是教師教學(xué)的靈魂和生命線(xiàn)。做為一名教師必須樹(shù)立“有效教學(xué)”觀(guān)念，增強質(zhì)量意識，憂(yōu)患意識，爭先意識，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。在實(shí)習期間應將加強學(xué)科的階段性調研工作，查找分析存在問(wèn)題，制定解決措施，力爭不使一門(mén)學(xué)科、一個(gè)學(xué)生掉隊。

　　2、嚴格執行學(xué)校課程計劃。課程計劃是法規，任何人無(wú)權變更，在實(shí)習期間，我將嚴格按學(xué)校安排的課程表上好課。

　　3、自我對照，切實(shí)落實(shí)常規，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。按照學(xué)�！巴崎T(mén)聽(tīng)課，翻本檢查”工作制度，繼續實(shí)行學(xué)月常規檢查制度。

　　4、積極參加學(xué)校的教研組建設。教研組是教師教學(xué)研究的主陣地，教師成長(cháng)成材的搖籃。在實(shí)習期間，認真按照學(xué)校教研組擬定的工作計劃。按教研規定的時(shí)間、規定的內容(學(xué)習課改理論、寫(xiě)讀書(shū)筆記、鉆研課標教材、集體備課、聽(tīng)評課，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等)、規定的主題和中心發(fā)言人。積極參與教研活動(dòng)，在“實(shí)”與“新”上做文章，提高教研活動(dòng)的主體意識和創(chuàng )造熱情，主動(dòng)與其他教師合作、交流、共享教研成果，力爭創(chuàng )造自己的特色，及時(shí)、認真總結得失。

　　5、抓好備課。做到有計劃、有安排，定時(shí)間、定內容、定主講，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。針對班級實(shí)際，著(zhù)力提高備課質(zhì)量，并在教學(xué)過(guò)程加以調整，課后撰寫(xiě)教學(xué)后記和教學(xué)案例。

　　6、注意課后復習工作。認真總結教學(xué)和學(xué)生領(lǐng)會(huì )掌握情況，分析自己在教學(xué)中不足，采取針對性的應對舉措;及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )，加強家校聯(lián)系溝通，爭取家長(cháng)配合支持，注重激勵手段，獎勵先進(jìn)，鼓勵后進(jìn)等形式，以查檢驗自己的教學(xué)水平和手段。

　　三、加強自身素質(zhì)建設。

　　1、積極參加老教師示范課活動(dòng)，讓自己在這樣的活動(dòng)中借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)，取他人之長(cháng)，補自己之短，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，使自己迅速成長(cháng)。

　　2、進(jìn)一步加大學(xué)習力度，切實(shí)提高教育實(shí)踐水平。加強計算機及其網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的學(xué)習，重點(diǎn)培養學(xué)習利用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)的能力、教育科研能力和應用信息的能力。實(shí)習期間，爭取利用遠程教育資源上1—2節課。

　　3、積極參加各種評優(yōu)課活動(dòng)、學(xué)術(shù)研討和參加教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評選活動(dòng)，采取更加有力的措施，著(zhù)力把自己造就成為一名優(yōu)秀教師。

　　四、采取的`教學(xué)措施。

　　1、上期，我校開(kāi)展青年教師賽課，一部分教師在活動(dòng)中脫穎而出，一部分教師迅速成長(cháng)。本期，我校將進(jìn)行中老教師示范課，讓教師們在這樣的活動(dòng)中相互借鑒，取長(cháng)補短。不同的教學(xué)風(fēng)格

　　2、鼓勵、支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修，組織教師參加繼續教育，切實(shí)提高教師的教育實(shí)踐水平。加強計算機及其網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的培訓，重點(diǎn)培養教師利用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)的能力、教育科研能力和應用信息的能力。本期，要求每一位教師利用遠程教育資源上倆節課，由張老師全作好記載。

　　3、積極鼓勵教師參加各種評優(yōu)課活動(dòng)、學(xué)術(shù)研討和參加教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評選活動(dòng)，采取更加有力的措施，著(zhù)力造就優(yōu)秀教師。

　　4、繼續組織校課改積極分子、青年骨干教師、優(yōu)秀教研組等評優(yōu)活動(dòng)，促使青年教師快速成長(cháng)。

　　教學(xué)是學(xué)校的主要、重點(diǎn)工作，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是每一位教師每一節課所必須遵循的原則，教導處本學(xué)期將一如既往地深入課堂、深入各班，檢查教學(xué)的各環(huán)節的落實(shí)，使我校的教學(xué)再創(chuàng )佳績(jì)。

　　五、教學(xué)進(jìn)度。

　　二月份：

　　1、制定教學(xué)工作計劃。

　　2、選好班干部。

　　3、召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，制定教研組工作計劃。

　　4、各科教師制定學(xué)科教學(xué)計劃。

　　5、召開(kāi)綜合實(shí)踐指導老師會(huì )議，制定綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施計劃。

　　三月份：

　　1、第二次教學(xué)常規檢查。

　　2、召開(kāi)英語(yǔ)教師研討會(huì )，討論提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的有關(guān)措施。

　　3、修訂學(xué)校教學(xué)常規細則。

　　4、校新課程教材培訓。(一、二年級數學(xué))

　　5、召開(kāi)教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議。

　　6、課題組制定課題實(shí)施計劃。

　　四月份：

　　1、學(xué)科期中調研測試。

　　2、征集、評選綜合實(shí)踐活動(dòng)案例。

　　3、畢業(yè)班復習教學(xué)研討活動(dòng)。

　　6、第三次常規調研。

　　五月份：

　　1、三—六年級慶“六一”作文競賽。

　　2、一、二年級口算比賽。

　　3、二年級朗讀比賽。

　　六月份：

　　1、檢查各教研組落實(shí)教研活動(dòng)情況。

　　2、六年級模擬考試。

　　4、一年級看拼音寫(xiě)漢字比賽。

　　5、評選課改積極分子、優(yōu)秀教研組。

　　7、舉行期末考試，做好試后分析。

　　8、第四次常規調研。

　　七月份：

　　做好各項復習，準備迎接期末考試。

實(shí)習生個(gè)人總結10

　　本人于XX年XX月來(lái)到XXX公司參加工作，先后派往開(kāi)陽(yáng)和六盤(pán)水項目部進(jìn)行為期一年的見(jiàn)習工作。這一年對于我來(lái)說(shuō)可以用"意義非凡"四字來(lái)概括。在這一年的見(jiàn)習期里我學(xué)到了許多，這包括在工作中的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識和進(jìn)入社會(huì )后全新的處理事情的方式，同時(shí)深刻體會(huì )到了做為一個(gè)施工員的職責和操守，與成為一個(gè)好的施工員的艱辛和壓力。我把自己的青春和激情傾注于施工工作中，把汗水灑在每一個(gè)不起眼的工作場(chǎng)面上。轉身回顧這一年，有過(guò)多少艱辛苦悶，有過(guò)多少寂寞孤獨；也曾彷徨，也曾迷惘。在工作當中，各位師傅孜孜不倦的指導，把幾十年的工作經(jīng)驗傾囊相授，各位領(lǐng)導親切的關(guān)懷，使我有過(guò)多少感動(dòng)和欣慰，這將成為我一生最寶貴的財富和最溫馨的記憶。

　　大學(xué)是個(gè)只有四年的小學(xué)堂，而社會(huì )是一輩子都在學(xué)習的大學(xué)堂。初入工作的我們像個(gè)懵懂的孩子，很多工作從未接觸過(guò)，但總懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱血去嘗試。在開(kāi)陽(yáng)項目部工作的那段時(shí)間讓我從優(yōu)越的讀書(shū)壞境中回到現實(shí)，也從這個(gè)時(shí)候起我學(xué)會(huì )了在艱苦的壞境磨練自己的意志，在復雜的工作中總結經(jīng)驗和教訓，不付汗水在工作上就收獲不到的成果。每天在施工現場(chǎng)我都嚴肅對待工作，保持著(zhù)謹慎和一絲不茍的心態(tài)，恪守自己的崗位職責，通過(guò)在學(xué)校里學(xué)習到的理論知識與實(shí)際工作相結合，在實(shí)踐中學(xué)習經(jīng)驗。

　　在開(kāi)陽(yáng)項目部擔任電氣調試員期間，我通過(guò)觀(guān)看電氣原理圖并與實(shí)際設備相對應了解電氣元件的'位置和作用以及線(xiàn)路的分布，明確目的為后面的接線(xiàn)及校線(xiàn)工作夯實(shí)了基礎，在對廢料場(chǎng)的配電箱和電機檢修時(shí)仔細查出問(wèn)題的根源并及時(shí)進(jìn)行元器件的維修和替換，確保了生產(chǎn)的安全進(jìn)行，也得到了業(yè)主方面的認可。在四號礦井施工期間我們調試人員對敷設的高壓電纜進(jìn)行了絕緣試驗、直流耐壓試驗等保護試驗，在同事的協(xié)作下得出試驗數據并確認該數據達到合格標準，確保了高壓電纜的安全使用。

　　隨后我調往貴州六盤(pán)水項目部任現場(chǎng)實(shí)習施工員，全新的環(huán)境不同的工作內容讓我開(kāi)始了新的工作歷程，單位的同事一直很熱心的幫助我這個(gè)新人。因為剛參加工作，我個(gè)人的資歷很淺，在現場(chǎng)施工管理上遇到許多困難，自己也犯過(guò)馬虎和錯誤，同事們對于我的過(guò)失會(huì )馬上指出，并且教會(huì )我如何處理眼前遇到的諸多問(wèn)題。和他們一同共事讓我學(xué)會(huì )的不僅是技術(shù)上的知識，還有辦理業(yè)務(wù)與為人處事方面的獨到見(jiàn)解。

　　在水城項目部工作的這段日子里，我跟隨施工隊伍在現場(chǎng)奔波，在技術(shù)上學(xué)習到了電氣設備的安裝知識、照明系統的搭建、儀表的安裝及校驗調試、配電系統的接線(xiàn)分布及原理，同時(shí)還包括電纜敷設和電纜溝、電纜橋架的制作等寶貴的技術(shù)知識和實(shí)戰經(jīng)驗。在工程管理方面也是獲益匪淺，一個(gè)項目在開(kāi)始動(dòng)工前對于圖紙的全面理解并思考規劃，按照工程量做出分部預算書(shū)交付業(yè)主審批，然后按照所給工期做出施工方案與工期計劃，合理計劃現場(chǎng)施工人員的施工任務(wù)，按照施工方案在設備進(jìn)場(chǎng)前后進(jìn)行階段性施工，在工程收尾階段做出結算書(shū)和報驗申請資料，交付期間將整個(gè)工程的資料整理成竣工資料交付資料室入檔，最后對這個(gè)工程的完結做出技術(shù)總結，探索和彌補施工過(guò)程中遇到的問(wèn)題和不足。 例如在水鋼干熄焦發(fā)電站項目的建設中我通過(guò)認真研究施工圖紙制定相應的施工方案，在進(jìn)現場(chǎng)施工前做好預加工件的制作和人員任務(wù)的分配；進(jìn)場(chǎng)后首先配合土建對建筑孔樁基礎進(jìn)行防雷接地安裝，接地電阻值要達到設計要求；之后在整個(gè)建筑框架成型之后對照相應位置進(jìn)行電氣配管、電纜橋架安裝、輸電電纜敷設、電源箱已及照明設備的安裝工作；設備進(jìn)場(chǎng)后依照國家安裝標準規范安裝一次、二次設備；最后對電氣設備的配線(xiàn)和保護試驗等后續工作。在此期間工程的進(jìn)度報表與工程聯(lián)系單等施工資料也要及時(shí)向業(yè)主方和工程管理單位報驗審批，這樣在工程交付時(shí)才能在施工進(jìn)度和資料方面向業(yè)主交出滿(mǎn)意的答卷。

　　在這一年的時(shí)光里，由于工作中的際遇讓我成長(cháng)了許多。例如在水鋼4#高爐TRT差壓發(fā)電系統的大修工程中，由于工程量太大，人手嚴重不足，我們在施工中遇到了很大的技術(shù)難題。在項目部領(lǐng)導的統一指揮下，我跟隨班組人員在現場(chǎng)熱火朝天地晝夜奮戰，學(xué)習班組師傅們的工作方式，嘗試解決實(shí)際困難。當在規定工期內完成任務(wù)的那一刻所有人臉上的緊張神情轉化為喜悅，這種感受只有自己親身體會(huì )才最珍貴。在為工作付出努力的同時(shí)自己也得到了鍛煉，我自愿融入項目部這個(gè)大家庭，與同事們一起加過(guò)班熬過(guò)夜，得到的成果讓人滿(mǎn)意，這些工作經(jīng)驗是千金不能換。所以我熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)自己的這份職業(yè)，在未來(lái)的日子里我會(huì )繼續用自己的努力博得更出色的成績(jì)！

實(shí)習生個(gè)人總結11

　　白駒過(guò)隙，歲月匆匆，為期兩個(gè)月的xx中學(xué)實(shí)習生活轉眼即逝。而讓我感觸良多的是：教育實(shí)習對每一位準教師來(lái)說(shuō)，都是一步至關(guān)重要的棋，是我們師范類(lèi)學(xué)生將理論付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節。我們可以通過(guò)實(shí)習，接觸與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運用所學(xué)的理論知識、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識；把理論與實(shí)踐相統一，這不僅僅提高了自己在教育工作中的實(shí)際操作能力，更擴展了自身非局限于書(shū)本的知識，訓練多方面視角和思維。

　　實(shí)習的基本內容包括兩部分：英語(yǔ)課程教學(xué)、班主任工作。在兩位指導老師和實(shí)習小組成員的.指導和支持下，我順利進(jìn)行本次教育實(shí)習，總計聽(tīng)課20節，上課40節，代課8節。實(shí)習期間，我策劃組織了兩次主題班會(huì )活動(dòng)及一次團隊戶(hù)外擴展活動(dòng)；同時(shí)，我還主動(dòng)參與或協(xié)助學(xué)校的各項活動(dòng)，如：師生幫扶、年級籃球比賽、年級手抄報比賽、校際合唱比賽、校級雷鋒月活動(dòng)等。

　　在xx中學(xué)實(shí)習的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉換。穿著(zhù)外表大方得體，行為表現自然端莊，言行舉止文明親和，盡力給學(xué)生一種道德修養好，文化水平高的印象。

　　在實(shí)習班主任工作方面：從每天早自習、跑操、眼保健操、課堂紀律、晚自習的監督，課后處理學(xué)生矛盾、做學(xué)生思想工作，到通知班級規定的日常事務(wù)等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。兩個(gè)月的'朝夕相處，我與學(xué)生形成了良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對xx位學(xué)生，理解體會(huì )正處于青春期的他們敏感、迷茫，給予更大的`尊重和關(guān)愛(ài)，協(xié)助他們成長(cháng)。

　　在教學(xué)工作方面：我認真獨立備課、小組討論、試講修改、上課、反思總結，用心設計每一個(gè)教學(xué)步驟和活動(dòng)細節，專(zhuān)注每一句課堂用語(yǔ)表達的清晰和藝術(shù)；以確保教學(xué)材料、教學(xué)課件規范、內容準確；確保教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)突出，學(xué)生易于掌握學(xué)習；確保課堂形成互動(dòng)性、高效性。同時(shí)，課外了解不同學(xué)生的學(xué)習情況，針對不同的特點(diǎn)進(jìn)行輔導；批改作業(yè)仔細認真，采用可愛(ài)的簡(jiǎn)筆畫(huà)對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行表?yè)P和鼓勵；更經(jīng)常請教英語(yǔ)科組老師指出缺點(diǎn)和不足，虛心聽(tīng)取指導老師的意見(jiàn)，彌補自己在教學(xué)工作上的不足，以不斷地提升自己。

　　這兩個(gè)月的頂崗置換實(shí)習，站在教學(xué)一線(xiàn)，我接收到科學(xué)的、嶄新的教學(xué)模式、教學(xué)理念等多元信息，探究到不同階段、不同特質(zhì)的學(xué)生應該如何進(jìn)行因材施教，經(jīng)歷并感受到教師這一職業(yè)的多重角色和社會(huì )作用。我的“為師”能力和素質(zhì)在逐步提高，我的教學(xué)經(jīng)驗在日益積累，也更深刻體會(huì )到作為一名教師的光榮與責任！

實(shí)習生個(gè)人總結12

　　早在這之前，我就意識到自己學(xué)的理論知識不夠，為了使自己更多的了解機電產(chǎn)品、設備，提高對機械加工和制造技術(shù)以及模具的設計和制造的認識，加深機電在工業(yè)各領(lǐng)域應用的感性認識，開(kāi)闊視野，了解相關(guān)設備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，我就參加了xx電梯有限公司舉辦的暑期實(shí)踐活動(dòng)。

　　在為期兩個(gè)月的實(shí)習中，我在鈑金車(chē)間劉主任的熱心指導下，積極參與公司日常產(chǎn)品生產(chǎn)相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的機械加工與機械設計及制造專(zhuān)業(yè)的知識對照實(shí)際工作，用理論知識加深對實(shí)際工作的認識，用實(shí)踐驗證所學(xué)的機械加工理論，探求一般產(chǎn)品的生產(chǎn)設計及加工工藝過(guò)程的本質(zhì)與規律。簡(jiǎn)短的實(shí)習生活，既豐富，又新奇，收獲也很多。以下就是我本次的實(shí)習總結。

　　任何一個(gè)單位都有其具體的管理制度。實(shí)習期間，我們首先學(xué)習了xx電梯有限公司的規章制度及員工守則。然后在劉主任的指導下對該公司做了一個(gè)全面的了解與認識，先后了解了鉅立加工一科與二科、技術(shù)科、成品科、品檢科、鑄造科、工�？�、電工科以及項目辦。對每個(gè)生產(chǎn)部門(mén)有了較深的認識，在觀(guān)察的過(guò)程中，我們認真的分析每個(gè)產(chǎn)品的生產(chǎn)加工工藝過(guò)程，并且積極提問(wèn)，結合課堂學(xué)的機械加工工藝基礎，我覺(jué)得收獲不少。里面的技術(shù)有永磁同步（pm）無(wú)齒輪曳引技術(shù)、專(zhuān)用變壓變頻（vvvf）調速技術(shù)、能量回饋技術(shù)、分散微機數據網(wǎng)絡(luò )控制技術(shù)、智能化門(mén)機技術(shù)、人工智能（ai）群控管理技術(shù)、可變速電梯技術(shù)。同時(shí)，通過(guò)國際先進(jìn)的加工手段保障產(chǎn)品質(zhì)量，如：印板表面貼裝工藝、機器人激光焊接工藝、流水線(xiàn)板金件一次成型工藝、數控高精度機床加工工藝。xx電梯有限公司生產(chǎn)的產(chǎn)品主要有，載客電梯，自動(dòng)扶梯，自動(dòng)人行道，觀(guān)光電梯，醫用電梯，載貨電梯，汽車(chē)電梯，雜物電梯，電梯綜合監控系統等。

　　其生產(chǎn)設備較以前的普通生產(chǎn)設備有了明顯提高，現在使用的是先進(jìn)的cnc生產(chǎn)線(xiàn)，以及公司自行開(kāi)發(fā)的六工序及十工序生產(chǎn)專(zhuān)用機床，與其配備的也是專(zhuān)用的工裝夾具和專(zhuān)用刀具。每一個(gè)產(chǎn)品的生產(chǎn)設備也與該產(chǎn)品的生產(chǎn)加工工藝設計方案息息相關(guān)，就拿轎壁粘合來(lái)說(shuō)，根據其特殊產(chǎn)品形狀和公司的現有生產(chǎn)加工設備制定其可行的生產(chǎn)加工工藝方案。

　　在實(shí)習中我了解到電梯是怎么運作的，門(mén)為什么會(huì )開(kāi)，其實(shí)是非常簡(jiǎn)單的道理。曳引繩兩端分別連著(zhù)轎廂和對重，纏繞在曳引輪和導向輪上，曳引電動(dòng)機通過(guò)減速器變速后帶動(dòng)曳引輪轉動(dòng)，靠曳引繩與曳引輪摩擦產(chǎn)生的牽引力，實(shí)現轎廂和對重的升降運動(dòng)，達到運輸目的。

　　固定在轎廂上的導靴可以沿著(zhù)安裝在建筑物井道墻體上的固定導軌往復升降運動(dòng)，防止轎廂在運行中偏斜或擺動(dòng)。常閉塊式制動(dòng)器在電動(dòng)機工作時(shí)松閘，使電梯運轉，在失電情況下制動(dòng)，使轎廂停止升降，并在指定層站上維持其靜止狀態(tài)，供人員和貨物出入。轎廂是運載乘客或其他載荷的箱體部件，對重用來(lái)平衡轎廂載荷、減少電動(dòng)機功率。補償裝置用來(lái)補償曳引繩運動(dòng)中的張力和重量變化，使曳引電動(dòng)機負載穩定，轎廂得以準確�？�。電氣系統實(shí)現對電梯運動(dòng)的控制，同時(shí)完成選層、平層、測速、照明工作。指示呼叫系統隨時(shí)顯示轎廂的運動(dòng)方向和所在樓層位置。安全裝置保證電梯運行安全。所以你按扭開(kāi)門(mén)是因為電梯收到了個(gè)開(kāi)門(mén)信號。你如果按的是關(guān)門(mén)按扭，電梯門(mén)是不會(huì )開(kāi)的。

　　最后三周我們在組長(cháng)的指導下，對每個(gè)生產(chǎn)科做更深更具體的學(xué)習，聯(lián)系單一產(chǎn)品，從該產(chǎn)品的毛坯形成到該產(chǎn)品的.加工工序方案的確定再到產(chǎn)品生產(chǎn)與自檢，再到產(chǎn)品科的抽檢，到最后確認后包裝的整個(gè)過(guò)程的認識，這使我們興趣更濃，在聽(tīng)經(jīng)理講解時(shí)，我們認真做好筆記，積極提問(wèn)。一個(gè)一個(gè)環(huán)節揭開(kāi)我們心中的疑問(wèn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們自己動(dòng)手，有學(xué)習現在機械行業(yè)的質(zhì)量體系，重點(diǎn)我們學(xué)習了ts2中的apqp先期采購協(xié)議和ppap生產(chǎn)件批準程序的一系列過(guò)程。

　　從生產(chǎn)這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，任何成品都是從最原始的毛坯開(kāi)始，例如活塞的毛坯又分綜合性毛坯及普通性毛坯，首先根據毛坯形狀、現有的加工設備、以及產(chǎn)品的特殊要求。進(jìn)行產(chǎn)品的生產(chǎn)加工工藝方案分析，提出可行方案，進(jìn)行比較，比較時(shí)應該考慮到加工的方便性，工裝夾緊的位置及安全性。確定方案后進(jìn)行加工生產(chǎn)，生產(chǎn)開(kāi)始前，其專(zhuān)用的生產(chǎn)設備和工裝夾具應及時(shí)的完成，加工過(guò)程中，每個(gè)加工的產(chǎn)品要進(jìn)行自檢，不合格的要找出原因，以及及時(shí)給出解決方案，這些都需要現場(chǎng)跟蹤，為的是最低的廢品率和最高的生產(chǎn)效率。待加工成熟后就可以進(jìn)行大批的生產(chǎn)，最后送往產(chǎn)品科進(jìn)行抽檢，再進(jìn)行包裝。這也就是鑄造科————加工科—————品檢科————成品科。

　　從項目的跟蹤程序也就是apqp以及ppap這體系來(lái)講，每個(gè)新產(chǎn)品都需要從拿到客戶(hù)的定單開(kāi)始，也就是所謂的招標。中標后，再與客戶(hù)達成一系列協(xié)議，如資源定期采購協(xié)議，特殊要求文件、工作聲明等等，之后就進(jìn)行項目總體時(shí)間規劃，確定該項目成員。再個(gè)部門(mén)分工明確后開(kāi)始根據客戶(hù)要求進(jìn)行生產(chǎn)設計，生產(chǎn)驗證及平審，每部設計都需要做好設計失效后果分析，與此同時(shí)生產(chǎn)該產(chǎn)品的設施，工具和量具都要相應的開(kāi)始設計與分析，可行后再進(jìn)行樣件的生產(chǎn)制造，經(jīng)檢測合格后再包裝測試，將樣件送往客戶(hù)進(jìn)行確認，再能進(jìn)行成批的生產(chǎn)。這只是一個(gè)大體過(guò)程。再進(jìn)行每過(guò)程時(shí)往往遇到實(shí)際的生產(chǎn)問(wèn)題，所以每部的設計及加工失效分析必不可少。

　　簡(jiǎn)短的實(shí)習，學(xué)到的真的很多很多，也體驗到今后在單位的工作強度，我們挺過(guò)了室內40幾度的高溫，也證明了我們大學(xué)生是吃的起苦的。非常感謝學(xué)校給了我這么好的實(shí)習機會(huì )，實(shí)習結束后，其實(shí)除了學(xué)到的知識，還有許許多多感觸，學(xué)校學(xué)的知識與將來(lái)的就業(yè)息息相關(guān)，并不是用不著(zhù)，在實(shí)習的過(guò)程中更多是在校學(xué)的知識不夠多，沒(méi)有好好把握，通過(guò)這次實(shí)習，我知道了自己的許多不足，知道在以后的學(xué)習過(guò)程中的目標，相信這次實(shí)習能給我帶來(lái)很大進(jìn)步。讓我認識到態(tài)度是決定一切的。

實(shí)習生個(gè)人總結13

　　實(shí)習，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，是自己所學(xué)到的理論知識有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論就應與時(shí)間相結合。另一方面，實(shí)踐卡能夠為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境不一樣，接觸的人與事不一樣，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中時(shí)間。并且中國的緊急飛速發(fā)展，在擁有越來(lái)越多的機會(huì )的同是，也有了更多的挑戰。對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)號學(xué)校所學(xué)到的知識，好藥不斷充生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自我，表現自己。

　　短短兩個(gè)月的工作過(guò)程是我受益很大。不僅僅讓我開(kāi)闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。

　　第一要真誠：你能夠偽裝自己的面孔，但絕不能夠忽略真誠的力量。記得第一天來(lái)那里時(shí)，心里不可避免的有些疑惑：不明白老板怎樣樣，就應去怎樣做，要去感激什么等等。踏進(jìn)大門(mén)后，之間幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著(zhù)我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。從那天戚，我養成了一個(gè)習慣，每一天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲好。

　　第二是活力與耐心：活力與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不一樣的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。

　　第三是主動(dòng)出擊：當你能夠選取的時(shí)候，把主動(dòng)權握在自己手中，在實(shí)習旗艦，我會(huì )主動(dòng)的協(xié)同同事工作，主動(dòng)的做些力所能及的事，并會(huì )幾級的尋找適宜的時(shí)間跟他們交流。談生活學(xué)習以及未來(lái)的工作，通過(guò)這些我就同事們走的很近，在實(shí)習中，他們會(huì )教我怎樣做事見(jiàn)什么樣的人說(shuō)什么樣的話(huà)，使我覺(jué)得花的了很多收獲并且和他們相處的很愉快。

　　第四是感受到學(xué)校和社會(huì )的距離：在學(xué)校，僅有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。在那里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，，移提高自己的潛力。記得教師以前說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得學(xué)校里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，學(xué)生還終歸持續著(zhù)學(xué)生的身份，而走進(jìn)企業(yè)，接觸各個(gè)的客戶(hù)，同事，上司等等，關(guān)系復雜。得去應對從未應對過(guò)的一切。在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的只是一點(diǎn)都用不上的狀況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式是的就能完成一線(xiàn)任務(wù)，有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)的這么吃力呢這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎也許老是是正確的。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但總算是社會(huì )的一部分，這是不可佛人的事實(shí)。作為一個(gè)新世紀的`大學(xué)生，就應懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。畢竟，四年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一份子了。要與社會(huì )交流。為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自己成為一名合格，對社會(huì )有用的人才，多接觸社會(huì )是很有必要的。

　　回顧實(shí)習生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。

　　在短暫的實(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)的知識的膚淺和在實(shí)踐運用中知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到時(shí)間，菜發(fā)現自己明白的是多么少，這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。

　　實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生務(wù)必擁有的一段經(jīng)歷，他是我在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識，也開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。

實(shí)習生個(gè)人總結14

　　實(shí)習，是一種期待，是對自己成長(cháng)的期待，是對自己角色開(kāi)始轉換的期待，更是對自己夢(mèng)想的期待；學(xué)習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無(wú)法適應新環(huán)境的擔憂(yōu)，更有怕自己會(huì )無(wú)所適從的焦慮。

　　帶著(zhù)一份希翼和一份茫然來(lái)到了__醫院，開(kāi)始了我的實(shí)習生涯。從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋�(gè)實(shí)習護士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉為醫院，接觸的對象將從老師、同學(xué)轉變?yōu)獒t生、護士、病人。對于這三大轉變，對于如何做一個(gè)合格的實(shí)習護士，雖說(shuō)老師對我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……

　　第一個(gè)輪轉科室是icu，我的帶教老師是__老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規范，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)習生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每天面對著(zhù)老師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳�？赡苁俏疫m應能力差，又不會(huì )與老師溝通，進(jìn)了icu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室__老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會(huì )給我講原理，讓我知道錯誤的'根源而不是訓斥。它起到了一個(gè)引導的作用，我開(kāi)始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天！

　　現在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉科室骨三。本以為可以很快適應，但現實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺(jué)得我們實(shí)習了這么長(cháng)時(shí)間，又是本科生，做起事來(lái)應得心應手才是，面對老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而__老師知道了我由于自卑、不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機會(huì )。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會(huì )加倍努力，不辜負老師對我的期望！

實(shí)習生個(gè)人總結15

　　兩周的金工實(shí)習終于結束了，雖然我不是做到最好的那一個(gè)，但是收獲卻是很多很多。在這兩周的時(shí)間里學(xué)到的不僅僅是一些金工方面的基礎知識，更學(xué)到了許多在將來(lái)職場(chǎng)上必須具備的職業(yè)素質(zhì)。就像老師說(shuō)的那樣，這是我們在進(jìn)入職業(yè)崗位之前的一次演習。通過(guò)這次演習，我受益匪淺。

　　鉗工，我們金工實(shí)習的第一個(gè)工種。

　　第一天一早我們就來(lái)到位于二飯后面的金工實(shí)習基地�？粗�(zhù)基地的門(mén)牌上寫(xiě)著(zhù)鉗工實(shí)習基地，聯(lián)想到昨天班長(cháng)發(fā)的短信說(shuō)今天是來(lái)鋸鐵的，我就在想鉗工會(huì )不會(huì )就是拿著(zhù)鉗子去夾鐵的。在集合完畢老師點(diǎn)完名以后，想不到老師一開(kāi)始就是竟然讓我們看視頻。一個(gè)多小時(shí)的視頻，看了以后讓我對鉗工、鉗工的工作規則及一些鉗工的裝備都略知一二了。原來(lái)鉗工在現代化的企業(yè)工廠(chǎng)，特別是與機械生產(chǎn)與制造有關(guān)的企業(yè)工廠(chǎng)里有著(zhù)很重要的作用。鉗工雖然也有分種類(lèi)，但都具備相同的技能，在企業(yè)工廠(chǎng)里從事一些采用機械方法不適宜或不能解決的零件加工、維護和修理機械設備、制造和修理各種工具等等。

　　在看完視頻后，正式開(kāi)始實(shí)習上課了，老師交代了我們的任務(wù)，讓我們加工出一個(gè)L型的鐵塊。聽(tīng)著(zhù)老師的講解與一些示范，以及后面自己的動(dòng)手操作，讓我明白了作為一個(gè)好鉗工的一大要素就是耐心。一個(gè)好的鉗工要有不厭其煩和自己的工作對象打交道的耐心。首先就是對鐵塊劃線(xiàn)，由于對工具的操作不太熟練，以及聽(tīng)課的時(shí)候有點(diǎn)開(kāi)小差，所以一直劃了又叉掉，叉掉又劃上。在劃好線(xiàn)之后就開(kāi)始磨刀霍霍向鐵快了，我拿著(zhù)鋸子向在虎鉗固定好的鐵塊據去。以前也用過(guò)鋸子，可能因為很久沒(méi)用生疏了，所以有點(diǎn)偏了。但還是鋸好了，并且磨平了。

　　在聽(tīng)了老師講解后我們又開(kāi)始磨了，不過(guò)不太熟練，還沒(méi)有磨好另一面就下班了，我們放下手中的任務(wù)走出了工作的車(chē)間。沒(méi)工作過(guò)還真不知道在車(chē)間工作是那么累��！難怪以前看到很多人下班以后吃完飯就是睡覺(jué)，而且非常不希望別人打擾。下午一到開(kāi)工的時(shí)間我們就奔向我們的工作地方。開(kāi)始繼續磨鐵。下午又有其他的任務(wù)了，老師教我們怎么樣把鐵塊加工成要的零件�？赡苓�是沒(méi)怎么用慣這些鉗工所用的工具吧！雖然前面做的還不錯，但在鋸的時(shí)候有點(diǎn)做的不是很好，有些地方鋸偏了，余留多了，所以在后面的磨平是用了很多時(shí)間與功夫。而在后面的打磨中，必須反復的測量，耐心的打磨。就想來(lái)時(shí)給我們講的一樣，“量具是我們的眼睛�！苯�(jīng)過(guò)反反復復的測量和削磨之后，零件的形狀就大體完成了。接下來(lái)就是鉆孔了。鉆孔可以說(shuō)是最容易出危險的，也是最重要的一步。通過(guò)老師的耐心仔細的講解，我知道了有臺式鉆床、搖臂鉆床等。因為容易發(fā)生危險，所以在鉆孔時(shí)除了在操作時(shí)嚴格遵守操作方法，還應該注意墻上的幾個(gè)字“嚴禁戴手套”!而后面的加工基本上都需要達到要求的精確度，因此我決定后面的加工不戴手套了。而且這也讓我明白了加工人員在完成自己的作品必要時(shí)要脫去所有的裝備徒手加工的無(wú)畏的敬業(yè)精神。在后面加工方頭螺絲時(shí)，雖然做的`還不是很好，但我還是獨自完成了自己作品。最后再找到對象及老師的一些指導后，我完成了此次的鉗工實(shí)習。

　　鉗工讓我感覺(jué)他的前身就是木匠。通過(guò)這次鉗工實(shí)習，讓我學(xué)到了一些以后進(jìn)入工廠(chǎng)企業(yè)的基本素質(zhì)。上下班要準時(shí)，不能遲到早退、曠工，嚴格遵守操作要求，聽(tīng)從指揮……這次實(shí)習雖然只有兩天半，但就像老師說(shuō)的那樣，這次實(shí)習就是我們以后工作前的一次演習。

　　經(jīng)過(guò)兩天半的鉗工實(shí)習后，第三天下午我們坐著(zhù)車(chē)來(lái)到了我們金工實(shí)習的第二站，校外企業(yè)實(shí)習基地的車(chē)間，進(jìn)行兩天半的熱加工實(shí)習。

　　這天下午老師主要給我們講解了熱加工的有關(guān)知識。通過(guò)老師的講解讓我知道了熱加工的種類(lèi)分很多種，而且大多是特殊工種。而且就算在自動(dòng)化比較好的今天，熱加工也不可替代，所以熱加工就業(yè)還是很好的，尤其是高級的熱加工技師，在這方面的待遇是很高的。

　　聽(tīng)老師講到焊工、鍛造、鑄造時(shí)，我覺(jué)得熱加工很像打鐵匠，尤其像鑄劍師。因為要鑄一把好劍，除了千錘百煉以外還要有好的淬火及其他工藝。而在焊工、鍛造及鑄造中這些都比較集中的反映出來(lái)。因為時(shí)間短，而熱加工比較多，所以老師只主要教了我們電焊、氣焊及氣割。第二天我們分成了兩組，第一組學(xué)電焊，第二組學(xué)電焊和氣割，我被分在了第一組學(xué)電焊�？粗�(zhù)聽(tīng)著(zhù)老師的講解與操作，我才明白原來(lái)電焊原來(lái)是有那么多的技巧的，就連蹲下去的姿勢也是又要去的。以前以為就是拿著(zhù)夾鉗用焊條在上面隨便焊都行。而且電焊現在用途也很多，因此電焊還是很受到重視的。在焊接之前要先看好所要焊接的縫以及該怎么引電弧等等。引弧的方式有兩種，一般由焊條來(lái)決定，一般新的焊條用劃的方式，而已經(jīng)用過(guò)的焊條一般用擊打的方式。在焊接時(shí)要注意電弧不能太長(cháng)也不能太短，太長(cháng)太短的話(huà)都不能達到效果。速度也不能太快太慢，要自然的焊接過(guò)去。在結束時(shí)也有講究，要一點(diǎn)一點(diǎn)起伏起伏的結束，不能一下抬起來(lái)就完事的。除此之外還有很多，比如裝備必須齊全。在你操作時(shí)必須帶手套和面具，以防止手和眼睛受到傷害。因為焊接時(shí)會(huì )產(chǎn)生多達6000多度的高溫以及強光。在老師講課完以后，我們開(kāi)始了練習。不練不知道，一練完電焊以后，人感到很疲勞。

　　接下來(lái)的一天，我分別學(xué)習了氣焊和氣割。在教授我們氣焊時(shí)，老師不僅操作給我們講解，而且還以問(wèn)答的形式傳授我們知識。氣焊也有很大的作用，焊的材料也多。與電焊的區別是它達到的溫度最高只有3200多度，所以火星是抓不到的。還有兩個(gè)比較奇特的地方，就是氣焊是用焰心來(lái)加熱，而不是我們平常用的外焰。焊接時(shí)要以月牙形的慢慢焊接，而不是以直線(xiàn)方式。

　　最后的氣割看似很容易，但也有點(diǎn)難把握尺度，而且發(fā)生危險的比率要比前兩個(gè)高。在我們練習的時(shí)候就發(fā)生過(guò)幾次回火，其中還有比較危險，還好老師處理很好，及時(shí)解除險情。

　　經(jīng)過(guò)兩天半的熱加工實(shí)習，我知道了原來(lái)熱加工的技師是那么嚴謹的對待工作，而且崗位是那么的辛苦。正是由于他們的盡職盡責，才使我國的重工業(yè)才會(huì )得到進(jìn)步。

　　經(jīng)過(guò)了一周的金工實(shí)習，這周我們開(kāi)始了新一輪的金工實(shí)習。這次是機加工。地點(diǎn)是鉗工的隔壁。

　　這次規則好像改變了，因為是兩個(gè)人一組，好像考查的是我們的合作精神。而且這次要加工出來(lái)的零件竟然是我們以前鉗工實(shí)習時(shí)加工方頭螺釘的原料，真的有點(diǎn)太意外了。

　　聽(tīng)完老師的講解后我和我的搭檔拿了鋼筋開(kāi)始加工起來(lái)。因為我們事先就說(shuō)好了，他主要負責速度和計算，我負責刀的操作。雖然我一開(kāi)始操刀還不是熟練，但經(jīng)過(guò)幾次的操作，我還是有點(diǎn)掌握了，比如該怎么進(jìn)刀、退刀、怎么車(chē)斷鋼筋。一開(kāi)始比較順利，他的計算和我操刀都很成功。當我們打完倒角之后，拿出來(lái)一看，沒(méi)想到竟然花了。我們想了一下之后，覺(jué)得可能是速度和加緊的時(shí)候沒(méi)有做好。于是從新來(lái)，可是后來(lái)幾個(gè)都才近入幾步就失敗了。不是測量時(shí)少了一點(diǎn)點(diǎn)，就是我操刀錯了一點(diǎn)。還有一次我們兩人講話(huà)都沒(méi)注意及時(shí)關(guān)掉自動(dòng)，結果又得重來(lái)。就這樣一天結束了。第二天我們又開(kāi)始時(shí)來(lái)做了，這次我們都比較認真，專(zhuān)心做我們的零件，沒(méi)開(kāi)小差。而且我們?yōu)榱吮ｋU還放慢了速度，最后我們終于做出來(lái)了。

　　我的作品雖然勉強合格，不過(guò)我依然開(kāi)心。因為我除了做出了它，還在這次實(shí)習中學(xué)到了一些平常沒(méi)學(xué)到的。在操作機器時(shí)，特別是一些協(xié)作操作的機器設備不能一個(gè)人蠻干，要有合作溝通的精神。在自己的工作崗位時(shí)要專(zhuān)心自己負責的那部分，不能開(kāi)小差。

　　最后老師把我們帶到了隔壁，給我們上了一次見(jiàn)習課，給我們介紹了刨床和銑床。雖然只是見(jiàn)習，但我還是學(xué)到了很多。比如一些特殊的孔和槽是用它們給加工出來(lái)的。以及齒輪和一些軸是怎么連接起來(lái)的。

　　最后在打掃完衛生以及老師的講評之后我們結束了這次的機加工實(shí)習。

　　數控是我們這次最后的一個(gè)實(shí)習工種。也算是我們金工實(shí)習中最輕松的一個(gè)工種。

　　在這里我們進(jìn)了三個(gè)教室。第一個(gè)是上見(jiàn)習。在這里老師給我們講解的是切割機，而這不是一般的切割機，比如電火花切割機，可以用來(lái)切割貴重金屬與極細小的零件，而這都是在計算機的指令下自動(dòng)完成的。老師也拿出了一些學(xué)生用這里的設備做的作品給我們看，并且叫我們如果有興趣的話(huà)，可以用cad畫(huà)好作品后拿來(lái)這里做�？吹侥切┖每吹淖髌�，還真的想有一天能夠用這里的設備做出一件屬于自己的作品。后面兩個(gè)實(shí)習的設備雖然有些不同，但都是輸入一個(gè)程序之后由計算機自動(dòng)完成的�？粗�(zhù)他們的工作方式讓我覺(jué)得這兩個(gè)設備一個(gè)是鉗工的自動(dòng)化，另一個(gè)是機加工的自動(dòng)化。在需要大量生產(chǎn)標注統一的零件時(shí)，他們就可以代替這兩個(gè)工種來(lái)完成工作。

　　在完成最后一個(gè)作品并打掃衛生后，我們徹底結束了金工實(shí)習。

　　整個(gè)金工實(shí)習雖然只有兩個(gè)星期，掌握的不是很多，但是在這兩個(gè)星期我卻學(xué)到了平時(shí)學(xué)不到的，身心都得到了鍛煉。很感謝老師們的教導。在這走上工作崗位前能有這樣一次令人難忘的演習。

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