畢業(yè)實(shí)習總結(15篇)
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家整理的畢業(yè)實(shí)習總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)實(shí)習總結1
轉眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習期即將結束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會(huì )見(jiàn)識。我將從以下幾個(gè)方面總結園林崗位工作實(shí)習這段時(shí)間自己體會(huì )和心得：
一、努力學(xué)習，理論結合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在園林崗位工作的實(shí)習過(guò)程中，我始終把學(xué)習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現有的知識用于社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會(huì )實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節了，以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì )在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習，你就會(huì )落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習，并結合園林崗位工作的實(shí)際情況，認真學(xué)習的園林崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責。
在園林崗位工作中我都本著(zhù)認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺(jué)得在園林崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對園林崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統、全面的認知和了解。根據園林崗位工作的實(shí)際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 盡心盡力完成園林崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門(mén)跨入到園林崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì )得到認可，沒(méi)有不會(huì )做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀(guān)念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任，并在按時(shí)完成上級分配給我的各項工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團隊，才能實(shí)現最大的價(jià)值。實(shí)習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團隊如同一盤(pán)散沙。相互合作，團隊就會(huì )齊心協(xié)力，成為一個(gè)強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強化個(gè)人工作標準的特點(diǎn)。但工作團體主要是把工作目標分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標和責任，工作團體目標只是個(gè)人目標的簡(jiǎn)單總和，工作團體的成員不會(huì )為超出自己義務(wù)范圍的結果負責，也不會(huì )嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應。
畢業(yè)實(shí)習總結2
時(shí)光荏苒，日月如梭。從20xx年2月23日到達實(shí)習地點(diǎn)--大城一中，到現在即將離開(kāi)實(shí)習地。將近半年的時(shí)間，從初登講臺有些忐忑不安再到現在可以自然應對各種課堂突發(fā)問(wèn)題，從一個(gè)初到任的菜鳥(niǎo)班主任到現在可以冷靜的解決大多數班級問(wèn)題。頂崗實(shí)習真的讓我學(xué)到了很多大學(xué)課堂無(wú)法教導的知識，讓我收獲太多經(jīng)驗，也記住了很多失敗的教訓。
首先是從語(yǔ)文老師的角度上看，成為一名合格的語(yǔ)文老師需要具備太多要求了。最一開(kāi)始和組里的其他同學(xué)剛到實(shí)習地，最忐忑不安的不是班主任的工作，而是如何上好第一節課。對于初印象，我十分看重，因而第一節課簡(jiǎn)直就是在緊張中度過(guò)的。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，實(shí)習工作的推進(jìn)，慢慢的適應了講臺之后，一切就好應付多了，而我自己也總結了幾點(diǎn)經(jīng)驗教訓。
第一點(diǎn)就是耐心，尤其是兩個(gè)班的教學(xué)，連續的兩節課講授的內容都是相同的，曾經(jīng)我想過(guò)連續講解兩節課而且內容相同，這該是多么無(wú)聊啊!但是，當我真正投入到教學(xué)工作之后，我發(fā)現講解的次數越多，講解程度越深，連貫性也越來(lái)越好。還有很重要的就是在這幾個(gè)月的實(shí)習中，我發(fā)現，由于孩子們的水平各不相同，雖然在上課過(guò)程中可以保證大部分孩子跟著(zhù)我的思維，但是有個(gè)別基礎比較差的孩子其實(shí)是跟不上的，而對待這種基礎有些差但是想要學(xué)習的后進(jìn)生孩子，耐心一定是要放在首位的。
第二點(diǎn)就是情緒的控制。其實(shí)在沒(méi)有真正成為一名老師的時(shí)候。脾氣暴躁的我不僅沒(méi)有耐心而且脾氣不好。所以在實(shí)習之前一直告訴自己：不能生氣，千萬(wàn)不能真的生氣。幸好，我把自己的情緒控制的很好，雖然有過(guò)發(fā)火，也在班里大聲呵斥過(guò)他們，但還是可以轉身云淡風(fēng)輕的笑著(zhù)回到辦公室。但是我也是存在不足。就拿最近幾天發(fā)生一件事情來(lái)說(shuō)，班上有一位學(xué)生經(jīng)常和別人發(fā)生爭執，而這次事情鬧得有些浩浩蕩蕩，在處理這件事上，我最為班主任苦口婆心的進(jìn)行調和，但是對于這種無(wú)法溝通的孩子，我失敗了。當時(shí)的一瞬間我真的感覺(jué)我的腦袋要炸開(kāi)了，我甚至想：這孩子怎么就這么不懂得好與壞呢?在當時(shí)，我確實(shí)沒(méi)有控制自己的情緒，大聲的呵斥了她，但是事后我在想：既然我已經(jīng)開(kāi)導調和了將近三節課，為什么不在堅持一下，也許在我的軟聲細語(yǔ)下，孩子會(huì )明白這些事情的。第二點(diǎn)我還要慢慢修煉。
第三點(diǎn)就是知識的儲備。想要成為一名合格的語(yǔ)文老師最應該具備的最不能缺少的就是知識的儲備。不光包括語(yǔ)文知識，歷史地理政治甚至是一些理科常識都要知曉。很清楚的記得在剛開(kāi)學(xué)的一次語(yǔ)文課上，主題是小說(shuō)閱讀基礎知識，在備課過(guò)程中，我就想到既然要講解小說(shuō)知識，只是單調枯燥的講文學(xué)常識，孩子們肯定是昏昏欲睡，興致不高。因而在準備這堂課上，我努力回想之前在大學(xué)時(shí)候學(xué)習的小說(shuō)，看一看有沒(méi)有可以運用到課堂上的內容。最后，在原本單調的小說(shuō)常識上我加入了很多的故事，《德伯家的苔絲》，《罪與罰》，《一個(gè)人的遭遇》，《警察與贊美詩(shī)》等等。最后這節課可以說(shuō)是我這兩個(gè)月的教師生涯中最完美的一課：每個(gè)學(xué)生都聽(tīng)的十分認真，有些孩子還被某些情節吸引想要去好好品讀這些作品。而我也感覺(jué)到：這些孩子開(kāi)始真正的尊敬我，喜歡我。
終于時(shí)間會(huì )證明了一切，在與學(xué)生慢慢熟悉之后，在教學(xué)工作慢慢適應之后，終于在期中考試中我的孩子們奪得了第一名的寶座。而作為一名老師，沒(méi)有比自己的孩子越來(lái)越優(yōu)秀更讓人開(kāi)心和激動(dòng)的事情了!
在慢慢適應了成為一名語(yǔ)文老師之后，還有一項更加艱巨的任務(wù)：班主任。很感謝實(shí)習的學(xué)�？梢孕湃挝�，不僅剛一開(kāi)學(xué)就給兩個(gè)理科班上課，而且還讓我成為一名忙碌的的班主任。班主任這個(gè)工作并不好勝任，沒(méi)有經(jīng)驗的我當時(shí)心里又激動(dòng)又害怕。但是最終，我還是鼓起勇氣走上了班主任這條長(cháng)滿(mǎn)荊棘卻又充滿(mǎn)陽(yáng)光的路。
初為班主任的我，沒(méi)有過(guò)多的經(jīng)驗，在指導老師的幫助下一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，一步一步的走穩。終于在開(kāi)學(xué)一周之后熟悉了班主任的工作，在兩個(gè)月后的今天已經(jīng)可以坦然輕松的面對很多常見(jiàn)的班級管理問(wèn)題了。
開(kāi)學(xué)的第一天，在我強調了“遲到”這一問(wèn)題之后，晚自習上課仍然有一名學(xué)生遲到了，這是我成為班主任之后學(xué)生給我出的的第一個(gè)難題，對他的處罰將直接影響我之后的管理工作。是“懷柔政策”還是“殺一儆百”，其實(shí)在大學(xué)學(xué)習時(shí)我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)具體的解決辦法。幸運的是未雨綢繆，我提前問(wèn)過(guò)指導老師如何解決，老師告訴我要讓學(xué)生認識到自己的錯誤，既要引導他讓他知道自己的錯誤，又要略有懲戒，讓學(xué)生們心里知道做錯事是要有懲罰的。最終，在指導老師的幫助下，班主任生涯的第一個(gè)問(wèn)題圓滿(mǎn)的解決了。
一個(gè)學(xué)期的班主任生活，讓我積累了很多班級管理的經(jīng)驗。尤其是開(kāi)學(xué)的第一二周，開(kāi)學(xué)瑣事特別多：有學(xué)校統一的工作如收錢(qián)，發(fā)胸卡和水卡，還有瑣碎的班級工作如安排座位，版規的推行，班委的選舉等等。還有就是每次考試之前，或者是放假前，瑣事很多，費的心思也更多。
忙碌的生活總是顯得時(shí)間流逝之快，從最一開(kāi)始手忙腳亂到現在可以獨當一面管理班級，時(shí)間流逝之后沉淀下來(lái)的經(jīng)驗對我來(lái)說(shuō)，都是有益于以后真正工作的精華所在。而對這些孩子，也是從一開(kāi)始的陌生，到后來(lái)慢慢認識，在到現在可以清楚的記住兩個(gè)班130名學(xué)生的姓名，性格。雖然在這兩個(gè)月有過(guò)矛盾有過(guò)不愉快，但是感覺(jué)這些可愛(ài)的孩子已經(jīng)是我生活的一部分，他們讓我的20xx年過(guò)的與眾不同。
最后就是實(shí)習真的很不一樣。從學(xué)生到老師的身份轉變，改變的不只是身份，還有責任。對每一位學(xué)生，對整個(gè)班級。尤其是在組織班級活動(dòng)的時(shí)候，統籌大局，兼顧每一位學(xué)生，這些都很重要。而且在實(shí)習期間，組長(cháng)平均分配下來(lái)的活動(dòng)還有上交的材料，每一次都是鍛煉。尤其是材料，不同于學(xué)生時(shí)期的寫(xiě)作文，而是身份轉變成一名老師，以一名老師的角度去評價(jià)每一次活動(dòng)，總結每一次活動(dòng)。
實(shí)習即將結束，在感慨時(shí)間流逝之快的同時(shí)，也不禁傷感與孩子們的時(shí)間只有短短的半個(gè)月了。開(kāi)始的激動(dòng)和激情早已褪去，現在只有一種長(cháng)久在一起之后的熟悉感和適應感以及即將分別的依依不舍。
而這剩下的半個(gè)月，我要更加珍惜和學(xué)生們的每一次接觸，為我的第一次教師生涯留下美好回憶，為我的實(shí)習畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
畢業(yè)實(shí)習總結3
我們?yōu)榱诉@次實(shí)習支教，準備了好長(cháng)時(shí)間，對于喀什，我們滿(mǎn)是期待。三月份我們坐火車(chē)到了喀什，這的確是一塊美麗而神奇的地方，一踏上這片土地，我們就開(kāi)始了實(shí)習支教生活，接我們的是艾爾木東鄉中學(xué)的一位老師，車(chē)子從市區一直開(kāi)到鄉下，一路上滿(mǎn)是南疆風(fēng)情，回想實(shí)習支教這一路，我們有許多收獲。
一、第一個(gè)月的生活
我們剛到一個(gè)陌生的地方，要面對許多東西，首先熟悉周?chē)娜撕凸ぷ�，我們到的那天晚上就有兩個(gè)值班老師來(lái)看我們。天很冷，爐子生著(zhù)火，校長(cháng)很關(guān)心我們，有時(shí)來(lái)宿舍看望我們，第二天指導老師和兩個(gè)老師安排我們的食宿，聯(lián)系了鄉鎮府，但那里的人住滿(mǎn)了。王蕾老師是我們的指導老師，給了我們很多幫助，也教給我們很多，她帶九年級的兩個(gè)班，我聽(tīng)了幾次課，校長(cháng)安排我帶九年級三班的漢語(yǔ)課，我們一直呆在學(xué)校，校長(cháng)在開(kāi)晨會(huì )的時(shí)候把我們介紹給大家，在大家的掌聲中，我們的支教生活正式開(kāi)始了，學(xué)校有60多名老師，600多名學(xué)生，周一的時(shí)候有升國旗的儀式，我們站在教師隊伍中，向國旗宣誓，我們是光榮的人民教師……看著(zhù)國旗，我們倍感親切，我們是中華兒女，生活在同一片土地上，高舉同一面國旗，學(xué)校的老師都很好，每天開(kāi)會(huì )，我們也參加，這是我們在學(xué)校生活的一部分，有時(shí)幫辦公室寫(xiě)材料，整理文件，每天的生活很忙碌而又充實(shí)，我們被安排在漢語(yǔ)教研室，辦公室有王蕾老師，她在這工作了五年，李偉老師，他在這工作了三年，王艷峰老師和周婷婷老師比我們晚來(lái)一個(gè)月，他們是喀什教育局分配下來(lái)的，辦公室有點(diǎn)小，我們每天在辦公室備課，改作業(yè)，交流教學(xué)心得，我一下課就喜歡說(shuō)一說(shuō)班里的情況，學(xué)生有時(shí)也來(lái)辦公室找老師問(wèn)問(wèn)題，李偉老師的學(xué)生基礎最好，作業(yè)和問(wèn)題也最多，有時(shí)我也給他的學(xué)生講解問(wèn)題，鄉鎮府離學(xué)校很近，下午放學(xué)，我們經(jīng)常去鄉鎮府看看，那里可以上網(wǎng)，而且是網(wǎng)速比較快，有時(shí)還能踢踢足球……第一個(gè)月的生活滿(mǎn)是新奇，最大的感受是溝通障礙，語(yǔ)言的不理解讓我們知道這里需要漢語(yǔ)教師。
二、那是一群可愛(ài)的孩子
我帶的是九年級三班的漢語(yǔ)課，我的指導老師帶九年級二班的漢語(yǔ)課，九年級還有四五兩個(gè)班，我的班有56名學(xué)生，年齡在15歲左右，家都住在學(xué)校周?chē)�，每天下午放學(xué)，他們卻要回家，每周我有8節課，只講一個(gè)單元的內容，九年級三班有點(diǎn)不好帶，學(xué)生的基礎不怎么好，上課的時(shí)候，只有前幾排的學(xué)生愿意聽(tīng)講，記得又一次王蕾老師聽(tīng)我的課，我被學(xué)生趕下講臺，她讓我聽(tīng)聽(tīng)王蕾老師的課，她講的很好，一直覺(jué)得他們在鄉下教書(shū)的漢族老師很偉大，是他們改變著(zhù)一個(gè)個(gè)學(xué)生的命運，帶給他們新的氣息，讓他們了解到另一個(gè)世界，南疆很落后，很偏僻，這是一個(gè)不曾被了解的角落，離開(kāi)前的那一段時(shí)間，他們都在準備中考，我與他們閑聊，我想了解他們的生活，他們也經(jīng)常問(wèn)老師，你的房子在哪？就是指你的家鄉在哪，他們會(huì )問(wèn)，那里漂亮嗎？有新疆漂亮嗎？學(xué)生很關(guān)心他們的老師，艾爾木東鄉有好多杏樹(shù)，又一次，我剛下樓，海熱尼沙古麗和古麗杰米拉拿來(lái)一袋洗好的杏子給我，這兩個(gè)姑娘很可愛(ài)，有次上課，米仁沙姑從書(shū)包里拿出一大袋子杏子，剛給他們上課那段時(shí)間，他們老是給我搗亂，上課都有打架的，作為老師的我，面對這樣的一群活潑好動(dòng)的學(xué)生，只能以心換心，你對他們好，他們肯定能感受到，人心換人心，漸漸的學(xué)生不怎么鬧騰了，教學(xué)進(jìn)度也正常進(jìn)行，大部分學(xué)生都很聽(tīng)話(huà)，記得有一次上完課，我問(wèn)一個(gè)學(xué)生為什么不認真聽(tīng)課，她說(shuō)老師，你站在那一邊，不看我們，我們不聽(tīng)，你該站在中間，我當時(shí)很驚訝，我也知道了許多學(xué)生是很愛(ài)學(xué)習的，第二天，我就改變了一下，盡量站在講臺中間面對全體學(xué)生，讓他們知道老師在乎他們每一個(gè)人，并且準備了畫(huà)筆和畫(huà)紙帶給茹克婭艾孜木，交給她一個(gè)任務(wù)，這既是獎勵也是鼓勵。茹克婭艾孜木和古麗杰米拉等幾個(gè)人都報考疏勒縣一中。海熱尼薩古麗也是很好的學(xué)生，只是基礎不怎么好，但很愛(ài)學(xué)習，她的姐姐在廣東打工，有一次她下課問(wèn)我：老師，我們怎么學(xué)好漢語(yǔ)呢？好幾個(gè)學(xué)生就好奇的圍著(zhù)我，他們雖然很頑皮，但都是很愛(ài)學(xué)習的。我統計了一下，米仁沙姑報考喀什六中，有好幾個(gè)人報考疏勒一中，古再麗努爾和努爾古再麗報考喀什師范學(xué)校，將來(lái)準備當體育老師，她們是同桌，體育都很好，參加縣里的運動(dòng)會(huì )都取得了名次……每一個(gè)學(xué)生都有他的故事，喀什實(shí)習支教的幾個(gè)月有你們的陪伴，很有意義。
三、那些感受
超越民族和語(yǔ)言的是對祖國的情感。我們共同生活在這塊土地上，這就是我們的生活，每天我們都與他人打交道，我們的學(xué)習是為了更好的生活，為建設美麗的家鄉。從那一張張充滿(mǎn)希望的臉上，我們看到了新疆的希望，看到了各民族和諧相處，共同建設美好家園的情景。給這段經(jīng)歷一個(gè)甜美的回憶就是與學(xué)生的一次次交流，從他們的表情和言語(yǔ)中，我知道了他們的淳樸和善良。我知道了學(xué)校日常工作是怎樣開(kāi)展。作為學(xué)校的一名教師，我們肩負的責任，每一天對于我們來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挑戰。我們要教好學(xué)生，要讓他們明白在學(xué)校之外，在課本之外，在知識之外，還有一個(gè)美妙的世界。九年級是畢業(yè)班，他們可能要面對社會(huì )，走出校園，我相信他們在校園之外可以學(xué)到更多。我希望他們有明辨是非的能力，能分辨真和善、假和丑，學(xué)校不僅重視學(xué)生知識的積累，更應重視學(xué)生的情感教育，讓他們認識世界，而不是描繪世界的那些知識。作為準人民教師，我們需要做的是告訴學(xué)生怎樣去發(fā)現，怎樣去思考。離開(kāi)學(xué)校，他們面對的將是整個(gè)世界。對于我自己，我也明白了教學(xué)相長(cháng)的意義，從學(xué)生那里我也學(xué)到了很多，相信他們會(huì )有一個(gè)陽(yáng)光燦爛的未來(lái)。
畢業(yè)實(shí)習總結4
在我們穿上那一身白衣走進(jìn)醫院之前，或許從未真正覺(jué)得作為一個(gè)醫務(wù)工作者有多高尚甚至偉大，甚至覺(jué)得就算是舍生忘死的要去救治一個(gè)病人在我們看來(lái)那也應該是處于本職工作以?xún)鹊氖虑�，但是當我們切身參與到這個(gè)工作之中以后終于發(fā)現，其實(shí)不帶一點(diǎn)情操的去工作那是很難做到的，就如同閉上嘴卻不用自己鼻子去呼吸一樣。同樣，我們也很難不對那些在我們生命里經(jīng)過(guò)的人產(chǎn)生一些感情，就算是處于原則上的或者意義上的都不會(huì )例外。無(wú)論此刻留在我們心中的是感動(dòng)還是感激，或者感傷都不再重要，重要的是我們將永遠記得這段實(shí)習的時(shí)光里那些悉心教導過(guò)我們照顧過(guò)我們陪伴過(guò)我們的帶教老師們。但轉瞬即逝的青春告訴我們，這一切又走得太快，就像停留在昔日的陽(yáng)光，霎那間已大雨磅礴。我想我們也許就如同那一縷縷陽(yáng)光，不可置否地曾溫暖過(guò)這個(gè)夏日，而帶教老師在我們心中留下的那每一幕身影都會(huì )歷歷在目，就像開(kāi)在每一個(gè)實(shí)習生心底里絢爛的花一般燦爛一生。
記得剛來(lái)到九龍坡區一院的時(shí)候，我們都還是見(jiàn)習生，一群喜好新鮮樂(lè )于嘗試的年輕人，對于臨床護理的操作和實(shí)踐都充滿(mǎn)了激情和期待，就像一場(chǎng)自己明明很感興趣卻至始至終都未能參與過(guò)其中的游戲，吸引著(zhù)我們稚嫩的好奇心。但很快我們便區別了這兩者的意義，因為這終究是一個(gè)謹慎的行業(yè)，但在這短暫的一年見(jiàn)習中我們也總算是得償所愿，游戲也好，好奇也罷，我們都不在如當初那般喜聞樂(lè )見(jiàn)，不在如曾今那般不知天高地厚，更多的是變得謹慎而認真起來(lái)。
然后接著(zhù)是我們期望已久的實(shí)習時(shí)光，期待已久就像是對自己理想和未來(lái)抱有滿(mǎn)腔熱血準備做出一番事業(yè)般懷有希望。崗前培訓大會(huì )結束的那天起，我們終于在心底里認可了自己將作為一名護理工作者走上臨床走進(jìn)醫院走到病人身邊去的信念，并>第一次有了一種我不再是當初那個(gè)只能站在老師旁邊看卻什么也做不了的護士見(jiàn)習生的感覺(jué)，也許從那一刻起，我們真正的認可了自己并選擇了堅定高考時(shí)填下志愿做護士的決定。實(shí)習的第一個(gè)月，我們緊張而興奮不已，不同的科室，不同的學(xué)習氛圍，甚至產(chǎn)生了不同的學(xué)習態(tài)度，手術(shù)室的嚴謹，婦產(chǎn)科的親切，兒科的熱鬧，內科的忙碌，外科的井然??面對著(zhù)不同的老師，我們從當初的無(wú)所適從到如今的形影不離，面對不同的病人，從第一次操作時(shí)的緊張到如今的熟練和自然，青春在歲月里正瘋狂的成長(cháng)，盡管它會(huì )遇上突如其來(lái)的疼痛，但我們不會(huì )悲傷，不會(huì )遺憾，更不會(huì )膽怯，就像在臨床上面對病人的死亡一樣，就像面對自己沒(méi)能挽救病人的死亡一樣，就像自己親眼見(jiàn)證病人走死亡一樣。
實(shí)習的第二個(gè)月，我們輪轉到了不同的科室，不同是一種能耐，即便是放在任何時(shí)代它都意義非凡，而我們每個(gè)人都是與眾不同的，從第一個(gè)月實(shí)習下來(lái)以后我們不再對臨床操作感到惶恐不安，不再對自己與病人之間的溝通感到尷尬和難為情了，一切都開(kāi)始變得順其自然，這一點(diǎn)不同讓我們變得比一年前見(jiàn)習時(shí)更加從容和自信，也許這也算是成長(cháng)的意義。
隨著(zhù)實(shí)習時(shí)間的增加，我們開(kāi)始接觸到更多臨床上從未想像過(guò)的事情，如：醫患矛盾，上中夜班等。每一個(gè)科室都存在著(zhù)一定數量的醫患之間的矛盾，不管它存在于多微妙之間都掩蓋不了它真實(shí)存在的事實(shí)，而我們實(shí)習生的操作規范也將是這微妙之間的矛
盾的重要影響因素，這也不難解釋為什么總有實(shí)習生會(huì )被病人投訴，讓病人產(chǎn)生排斥操作的意愿了。盡管面對自己帶教老師的寬容和支持，我們表現得還是那么心安理得，但這一問(wèn)題的不斷產(chǎn)生卻始終讓我們的成長(cháng)坎坷不已。每個(gè)實(shí)習生都無(wú)法否認自己第一次上中夜班時(shí)那種難以言狀的精神勁??按帶教老師的話(huà)來(lái)說(shuō)也許是因為我們還年輕，還滿(mǎn)懷激情，所以還會(huì )對自己未成參與過(guò)的事情興趣盎然，但其實(shí)我們也會(huì )疲憊也會(huì )慵懶，漸漸的隨著(zhù)中夜班的增多，實(shí)習期的懈怠情緒也開(kāi)始滋長(cháng)出來(lái)，就像藏匿在勤奮不已背后的那一瞬間不值得一樣。我們開(kāi)始在疲憊中思考和抱怨這實(shí)習生活的乏善可陳，開(kāi)始在日復一日的>挫折中迷失自我，開(kāi)始樂(lè )于在彼此之間去比較和爭執，這一段路，我們都莫名其妙的喊著(zhù)累，喊著(zhù)辛苦，卻忘卻了崗前培訓時(shí)那激昂萬(wàn)丈的信念。帶教老師也在忙碌的工作中無(wú)暇顧及我們，也許這就是青春的痛，只等時(shí)間來(lái)愈合。
正如當時(shí)崗前培訓時(shí)，醫院領(lǐng)導所講的那樣，實(shí)習期過(guò)半，難免會(huì )有信心膨脹的人出現，也許我們不該立馬把眼光放在他人身上，反思自己其實(shí)每個(gè)實(shí)習過(guò)半的人都或多或少的有了那么一點(diǎn)“膨脹”，有時(shí)候我們認為那是一種鼓勵自我堅持自我提高自我的自信，但其實(shí)那不是，那只會(huì )讓我們在面對失敗是更失落更備受打擊，幸運的是我們身邊還有著(zhù)時(shí)刻給我們警醒的帶教老師，于此刻，她們成了我們最交心的朋友和親人，最好的證明就是從每個(gè)科室出來(lái)以后總會(huì )去懷念曾經(jīng)帶過(guò)自己的她們。
慢慢的，我們開(kāi)始熟悉了這里的一切，熟悉了這里的工作環(huán)境，熟悉了實(shí)習的時(shí)候我們經(jīng)常出入的藥房、熟悉了我們經(jīng)常吃午飯時(shí)買(mǎi)盒飯的那個(gè)樓梯，熟悉了上班下班必坐的電梯，熟悉了A區到B區的交通車(chē)，熟悉了站在醫院的任意一個(gè)角落被病人問(wèn)起的瞬間，最重要的是熟悉了各個(gè)科室的各項操作和上班職責，熟悉了讓老師從放手到放眼再到放心的這個(gè)過(guò)程，即便是有過(guò)懈怠，有過(guò)迷失，有過(guò)抱怨，有過(guò)疲憊，但這一切都是值得的，實(shí)習時(shí)光的結束也將讓我們告別自己的大學(xué)時(shí)代，告別自己兒時(shí)曾夢(mèng)寐以求的自由時(shí)光，告別那些懵懂幼稚不成熟的過(guò)去，告別自己曾犯過(guò)的每一個(gè)錯，告別那些鼓勵和微笑，告別陽(yáng)光，告別夏日，迎接冬日到來(lái)。
于此刻，我覺(jué)得醫護工作者是高尚而偉大的，她們不>會(huì )計較自己的青春里有多少不值得和不完美，同樣我也覺(jué)得自己作為一個(gè)護士實(shí)習生能在九龍坡第一人民醫院學(xué)到這難得的經(jīng)驗是自豪的，成長(cháng)于此，無(wú)所謂值不值得，遺不遺憾，雖然不能將各項操作都做到盡善盡美，雖然總有一天要告別和帶教老師形影不離的去工作的日子，但我覺(jué)得我們是成功的，每一個(gè)人都帶著(zhù)自己的不同堅持到了最后，而我們也將帶著(zhù)手術(shù)室學(xué)到的那份嚴謹態(tài)度去操作，帶著(zhù)婦產(chǎn)科學(xué)到的那份親切去溝通，帶著(zhù)兒科的那種熱鬧氛圍去感受工作的歡樂(lè )，帶著(zhù)內科的忙碌去充實(shí)自我，帶著(zhù)外科學(xué)到的那種秩序井然去規劃好自己的生活與工作。
最后，感激那些在我們實(shí)習期間悉心教導我們的帶教老師，感激九龍坡醫院的領(lǐng)導給我們這樣一個(gè)實(shí)習的環(huán)境，感激讓我們在錯誤中成長(cháng)起來(lái)的嚴厲和指責，感激讓我們獨立走向護理工作崗位的每一份信任，感激學(xué)校給予我們的這三年大學(xué)時(shí)光。
畢業(yè)實(shí)習總結5
自xx月15日起，在一個(gè)月的工作中我參加了該店的供銷(xiāo)實(shí)習工作。實(shí)習可以分為兩個(gè)階段。第一階段該店店長(cháng)安排我在店內的儲藏室工作，主要是整理統計產(chǎn)品數量質(zhì)量信息。通過(guò)對這一階段的工作使我知道了一般鞋類(lèi)有關(guān)的知識。雖然在儲藏室實(shí)習只有兩周但相信這對我今后工作尤其在供銷(xiāo)方面有了一個(gè)很好的開(kāi)始!
接下來(lái)的第二階段我被安排到銷(xiāo)售室工作。為該店聯(lián)系銷(xiāo)售業(yè)務(wù)，推銷(xiāo)該廠(chǎng)的主要產(chǎn)品：女士真皮鞋。雖然我學(xué)的專(zhuān)業(yè)不適合推銷(xiāo)，但實(shí)際上這也并不是件好差事。對于我這個(gè)毫沒(méi)有實(shí)際工作經(jīng)驗又沒(méi)有業(yè)務(wù)聯(lián)系初出茅廬的人來(lái)說(shuō)推銷(xiāo)一種商品確實(shí)很難的。所以剛開(kāi)始那兩天真的無(wú)從下手，只能跟著(zhù)單位的同事跑那些有業(yè)務(wù)聯(lián)系的老顧客去學(xué)學(xué)看看。通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習觀(guān)察和老同事的分析我總結了一下：該鞋主要銷(xiāo)售對象是女工，在我們粵北地區市場(chǎng)還挺大，而且自己工作時(shí)間短，經(jīng)驗少，又沒(méi)有很廣的交際面。
“皇天不負有心人”，通過(guò)努力我終于在最后一個(gè)星期里做成了幾檔生意。雖然有一檔是推銷(xiāo)給自己親戚那里但生意成功總是值得高興。另外幾檔就是自己努力的結果更值得驕傲。
在為期1個(gè)月的實(shí)習里，我像一個(gè)真正的員工一樣擁有自己的工作卡，感覺(jué)自己已經(jīng)不是一個(gè)學(xué)生了，每天7點(diǎn)起床，然后像個(gè)真正的上班族一樣上班。實(shí)習過(guò)程中遵守該店的各項制度，虛心向有經(jīng)驗的同事學(xué)習，一個(gè)月的實(shí)習使我懂得了很多以前不知道的東西，對鞋業(yè)銷(xiāo)售也有了更深的了解，通過(guò)了解也發(fā)現了該店存在一些問(wèn)題：
(1)由于受市場(chǎng)影響的客觀(guān)因素和主觀(guān)努力不夠，產(chǎn)品質(zhì)量不夠穩定，使銷(xiāo)售工作陷入被動(dòng)，直接影響店內出售的正常運轉;
(2)市場(chǎng)信息反饋較慢，對發(fā)展新客戶(hù)的工作作得不夠細。
(3)銷(xiāo)售業(yè)務(wù)工作管理還不夠完善，資金回籠有時(shí)不夠及時(shí)，直接影響店內的正常運轉;
總得來(lái)說(shuō)在實(shí)習期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會(huì )遇到許多新的東西，這些東西會(huì )給我帶來(lái)新的體驗和新的體會(huì )。因此，我堅信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會(huì )有更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。最后衷心感謝xx鞋店給我提供實(shí)習機會(huì )。
畢業(yè)實(shí)習總結6
我在這家公司的財務(wù)部主要的實(shí)習資料包括出納工作和會(huì )計工作，前期主要是了解公司的基本情景以及財務(wù)部門(mén)日常的主要工作。帶我的教師經(jīng)常拿公司以前的憑證以及賬簿給我看，一開(kāi)始會(huì )看不懂，感覺(jué)和課堂上接觸的不太一樣，不清楚借貸關(guān)系。
最開(kāi)始看的時(shí)候我看的云里霧里，不明白這些究竟是怎樣搞的，讓我覺(jué)得很受挫！等到之后教師有時(shí)間了，便時(shí)不時(shí)來(lái)指點(diǎn)我一下，告訴我怎樣經(jīng)過(guò)憑證來(lái)看借貸方，從而寫(xiě)出會(huì )計分錄，了解資金的去向。光看憑證我就看了幾天，看似是一件簡(jiǎn)單的事情，可是做起來(lái)遠沒(méi)有想象中的簡(jiǎn)便。好多人認為實(shí)際跟專(zhuān)業(yè)知識沒(méi)有多大聯(lián)系，其實(shí)只要搞清楚這些東西，便會(huì )發(fā)現這些都是我們平常所學(xué)的會(huì )計知識，只是以另外一種面貌展此刻我們面前，給了我們一種錯覺(jué)！之后，教師除了讓我看憑證之外，還教導我怎樣整理原始憑證，粘貼票據！我們會(huì )按日期順序將憑證整理出來(lái)，并粘貼在一張原始憑證上，我學(xué)會(huì )如何將憑證貼的整齊又漂亮。
教師也會(huì )經(jīng)常讓我看憑證，了解公司的經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生，并且寫(xiě)出會(huì )計分錄由于本學(xué)期在學(xué)校上過(guò)會(huì )計電算化模擬實(shí)習這門(mén)課，上課時(shí)做過(guò)會(huì )計憑證的手工模擬，我憑著(zhù)記憶加上學(xué)校里所學(xué)過(guò)的理論知識，努力做到對會(huì )計憑證熟練掌握。會(huì )計分錄是會(huì )計工作中關(guān)鍵的一環(huán)，所以對會(huì )計分錄更應加以重視，把公司日常較多使用的會(huì )計業(yè)務(wù)認真讀透。畢竟會(huì )計分錄在書(shū)本上能夠學(xué)到的，可一些銀行賬單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習時(shí)才能真正接觸，所以對相關(guān)票據反而有了更深刻的印象。但并不是認識就能夠了，還要把所有的單據按月按日分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據整理好裝訂好，才能為編制會(huì )計憑證做好準備。
現金日記賬和銀行存款日日記賬必須每日結出余額。結賬前，必須將本期內所發(fā)生的各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)全部登記人帳。結賬時(shí)，應當結出每個(gè)賬戶(hù)的期末余額。需要結出當月發(fā)額的，應當在摘要欄內注明＂本月余額＂字樣，并在下頭通欄劃單紅線(xiàn)。需要結出本年累計發(fā)生額的，應當在摘要欄內注明＂本年累計＂字樣，并在下頭通欄劃單紅線(xiàn)；12月末的＂本年累計＂就是全年累計發(fā)生額。全年累計發(fā)生額下頭應當通欄劃雙紅線(xiàn)。年度終了結賬時(shí)，結出全年發(fā)生額和年末余額。年度終了，要把余額結轉到下一個(gè)會(huì )計年度，并在摘要欄注明＂結轉下年＂字樣；在下一個(gè)會(huì )計年度新建有關(guān)會(huì )計賬簿的第一行余額欄內填寫(xiě)上年結轉的余額，并在摘要欄注明＂上年結轉＂字樣。此刻我們做的只是4月份的帳，所以只要在摘要攔里寫(xiě)＂本月余額＂即可，但還是要在下頭通欄劃單紅線(xiàn)。
也許好多人覺(jué)得會(huì )計應當是一門(mén)簡(jiǎn)單的學(xué)科，只是一些簡(jiǎn)單的算賬，可是當我自我經(jīng)過(guò)大學(xué)3年的學(xué)習之后，發(fā)現會(huì )計并不是人們眼中的那么簡(jiǎn)單膚淺。我的感受就是每一件事情做起來(lái)都不簡(jiǎn)單，千萬(wàn)不要小看任何一件事情！看似簡(jiǎn)單的事情，往往做起來(lái)沒(méi)有想象中順手，而在過(guò)程中一旦遇到一丁點(diǎn)的困難，都會(huì )讓我們措手不及，帶給我們心靈上的打擊！我們在工作中，不僅僅需要我們有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，還要將這些知識靈活的運用到工作中。
這是一項繁瑣甚至于有點(diǎn)無(wú)聊的工作，我們需要整天應對那些枯燥無(wú)味的賬目和數字，一不細心就會(huì )感到厭煩郁悶，從而導致數字的錯誤甚至入賬錯誤，這些細小的錯誤都會(huì )給公司造成損失。所以我們要做好這一項工作，需要時(shí)時(shí)堅持心平氣和，切忌粗心大意，心浮氣躁，只要我們用心去做，反而會(huì )越來(lái)越有樂(lè )趣，越做越順手。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，學(xué)到的卻是我所經(jīng)歷的三年多大學(xué)生活中難以學(xué)習到的。比如如何與同事們相處，如何與領(lǐng)導相處，相信人際關(guān)系是現今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題。好多有本事的人明明在自我的工作崗位做的很好，卻因為不懂處理同事領(lǐng)導之間的關(guān)系，說(shuō)出一些讓人誤會(huì )的話(huà)語(yǔ)，導致同事之間的關(guān)系變得惡劣，最終會(huì )由于人際關(guān)系處理不好，在工作的同時(shí)不能靜下心來(lái)處理事務(wù)，擔心同事是不是會(huì )記恨自我之類(lèi)的，導致工作不順！此刻有好多名人都專(zhuān)門(mén)針對人際關(guān)系而出書(shū)，每個(gè)人都有自我獨特的看法，也有自我獨有的相處方式。我們在參考有關(guān)方面的書(shū)籍時(shí)，不要按部就班，將別人的那一套完全照搬到自我身上！那些不必須適合自我，僅有多多和別人交往打交道，找到屬于自我的那一種模式。
此次的實(shí)習是我走出學(xué)校，踏入社會(huì )的第一步，讓我學(xué)到了很多，也認識了很多。讓我感受到一個(gè)在社會(huì )工作的人應當具備各種各樣的本事，而我具備哪些本事又不具備哪些本事，讓我對自我有了一個(gè)全面的認識。還有不到一年的時(shí)間，我們就要開(kāi)始找工作，而在這段時(shí)間內，我們要充分利用時(shí)間彌補自我的不足，將專(zhuān)業(yè)知識學(xué)到位，培養自我各個(gè)方面的興趣愛(ài)好，鍛煉自我的本事，努力學(xué)習如何搞好人際關(guān)系，為自我真正步入社會(huì )打好基礎，順利找到一份滿(mǎn)意的工作！
畢業(yè)實(shí)習總結7
為期半年的實(shí)習結束了，我在這半年的實(shí)習中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺�，F在我就對本次實(shí)習做一個(gè)小結。
對于現代企業(yè)來(lái)說(shuō)，會(huì )計工作是一項重要的管理制度，是要為實(shí)現企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標服務(wù)。因此，可以認為，實(shí)現企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標是企業(yè)會(huì )計的根本目標。帶著(zhù)這個(gè)目標，我開(kāi)始了在我所在的實(shí)習企業(yè)進(jìn)行了有目的實(shí)習。在此之前，我認真學(xué)習了《會(huì )計法》以及財政頒布的《企業(yè)會(huì )計準則》、《企業(yè)財務(wù)通則》等作為過(guò)渡的新的行業(yè)會(huì )計制度和財務(wù)制度，因為這些大學(xué)法規我國會(huì )計制度改革進(jìn)程中的一重大舉措。
此次實(shí)習，主要崗位是一些帳務(wù)的核查，因此主要實(shí)習科目應收應付帳款的核算，也涉及一些其他對外投資科目。在實(shí)習中，我參加了該企業(yè)月末的財務(wù)核算，認真學(xué)習了正當而標準的會(huì )計程序，真正從課本中走到了現實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細致的了解了財務(wù)會(huì )計的全過(guò)程及會(huì )計核算的'各環(huán)節，認真觀(guān)摩一些會(huì )計的整個(gè)審計、核算過(guò)程，并掌握了一些會(huì )計事務(wù)的適用及適用范圍。跟隨財務(wù)人員，核實(shí)會(huì )計事實(shí)。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合公司財務(wù)人員做好帳本的調查筆錄和日記帳筆錄，做好帳簿的裝訂歸檔工作。
經(jīng)過(guò)1個(gè)半月的實(shí)習，我從客觀(guān)上對自己在學(xué)校里所學(xué)的知識有了感性的認識，使自己更加充分大學(xué)解了理論與實(shí)際的關(guān)系。我這次實(shí)習所涉及的內容，主要是會(huì )計業(yè)務(wù)（對公業(yè)務(wù)），其他一般了解的有購貨業(yè)務(wù)、票據業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)。會(huì )計業(yè)務(wù)對公業(yè)務(wù)的會(huì )計部門(mén)的核算（主要指票據業(yè)務(wù)）主要分為三個(gè)步驟，記帳、復核與出納。這里所講的票據業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉帳支票與現金支票兩種。對于辦理現金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，方式就是通過(guò)大學(xué)驗印，或者是手工核對；再看大小寫(xiě)金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無(wú)涂改，支票是否已經(jīng)超過(guò)提示付款期限，支票是否透支，如果有背書(shū)，則背書(shū)人簽章是否相符，值得注意的是大寫(xiě)金額到元為整，到分則不能在記整。對于現金支票，會(huì )計記帳員審核無(wú)誤后記帳，然后傳遞給會(huì )計復核員，會(huì )計復核員確認為無(wú)誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現金。
通過(guò)這次實(shí)習，我對會(huì )計工作有了以下更深的了解：
一、關(guān)于會(huì )計報告：
會(huì )計報告所披露的信息應充分反映企業(yè)特定時(shí)期財務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果及其相關(guān)信息，以滿(mǎn)足信息使用者的需要。按照現行《企業(yè)基本會(huì )計準則》體系所報告的會(huì )計信息已不能適應知識經(jīng)濟時(shí)代對信息的要求，
�。�1）現行會(huì )計報告的形式單一，通過(guò)表格數字化反映，文字說(shuō)明的內容較少；
�。�2）現行會(huì )計報告的計量標準是以歷史價(jià)值為主，而對現行價(jià)值和未來(lái)價(jià)值反映不足；
�。�3）現行會(huì )計報告的內容是以歷史成本和權責發(fā)生制原則為基礎，反映歷史的和現在的信息，而缺乏具有預測性、前瞻性及不確定性的信息，另外，報告所強調的是整體內容，而對某些專(zhuān)項內容披露不夠充分；
�。�4）現行會(huì )計報告的結果是以?xún)炔拷?jīng)濟活動(dòng)影響為主，未能充分揭示外部環(huán)境因素對企業(yè)的影響程度；
�。�5）現行會(huì )計報告報送的時(shí)間是以會(huì )計分期假設為前提，定期報告，時(shí)效性較差。
二、會(huì )計實(shí)務(wù)工作的改革思考：
會(huì )計管理作為國民經(jīng)濟管理中的一個(gè)重要組成部分，其在社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展中的作用將越來(lái)越大。隨著(zhù)知識經(jīng)濟時(shí)代的來(lái)臨、管理方式的變化，會(huì )計工作的重點(diǎn)應日益從信息加工演化為對知識、信息的分析、判斷和運用上來(lái)，會(huì )計實(shí)務(wù)工作方面的改革勢在必行。
1、不斷擴大會(huì )計職業(yè)范圍。在知識經(jīng)濟時(shí)代，會(huì )計工作的基點(diǎn)已經(jīng)不是僅僅滿(mǎn)足于過(guò)去的信息，而是將信息控制、未來(lái)預測作為工作的重點(diǎn)。會(huì )計工作除傳統的企業(yè)會(huì )計核算外，財務(wù)管理、經(jīng)營(yíng)計劃制訂、財務(wù)控制系統設計、投資決策等應成為重要的職業(yè)范圍。因此會(huì )計實(shí)務(wù)工作者應不斷拓寬視眼，延伸和轉變會(huì )計工作的功能，充分發(fā)揮會(huì )計在知識經(jīng)濟時(shí)代應有的作用。
2、不斷更新會(huì )計知識體系。在知識經(jīng)濟時(shí)代，企業(yè)組織結構將出現較大的變革；按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時(shí)制度；企業(yè)越來(lái)越重視人力資源和人力投資，員工也希望將自己的智慧財產(chǎn)投資于企業(yè)；企業(yè)的更多精力將放在新產(chǎn)品的研究上。另外，經(jīng)濟各部門(mén)之間的聯(lián)系更為緊密，經(jīng)濟運行的“觸角”也延伸向經(jīng)濟部門(mén)以外的其他領(lǐng)域，如政治、文化、環(huán)境等等，近年來(lái)出現的綠色會(huì )計、行為會(huì )計等就是這種趨勢的端倪。因此會(huì )計實(shí)務(wù)工作者應適應社會(huì )變革，不斷增長(cháng)和更新知識。
3、不斷普及與深入信息技術(shù)的應用。在知識經(jīng)濟時(shí)代，財務(wù)信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調度和投入，產(chǎn)品的設計、加工和制造等關(guān)鍵性的過(guò)程，都必須依靠健全的信息技術(shù)才能順利進(jìn)行，隨著(zhù)經(jīng)濟信息化的出現，使得國際互聯(lián)網(wǎng)、企業(yè)內部網(wǎng)成為會(huì )計人員的常用工具，手工處理方式已經(jīng)到了非變革不可的時(shí)候。信息技術(shù)在會(huì )計中應用的不斷普及與深入，及其本身技術(shù)、知識更新的不斷加快，必將進(jìn)一步加大對會(huì )計職業(yè)發(fā)展和會(huì )計人員知識結構的要求。
三、會(huì )計教育的改革思考：
知識經(jīng)濟時(shí)代將以“知識型、智慧型”人才為主體，而人才的培養源自于教育，教育是知識經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵，它能不斷地進(jìn)行高素質(zhì)人才的生產(chǎn)和再生產(chǎn)，為經(jīng)濟發(fā)展和科技進(jìn)步培養源源不斷的后備力量。就會(huì )計而言，會(huì )計教育的改革勢在必行。會(huì )計教育工作應不斷轉變教育觀(guān)念，適應知識經(jīng)濟時(shí)代經(jīng)濟發(fā)展需要。
1、21世紀的會(huì )計教育是素質(zhì)教育。在知識經(jīng)濟時(shí)代，會(huì )計教育培養的是高素質(zhì)的“通才”，教師不僅僅是傳授專(zhuān)業(yè)知識，更重要的是給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)有利的學(xué)習、生活氛圍，本著(zhù)能構建完善的知識結構和能力結構，拓寬知識背景和能力基礎的原則，讓學(xué)生學(xué)會(huì )“做人、做事、做學(xué)問(wèn)”。
2、學(xué)校教育再也不是一次性為學(xué)生準備一切的教育，學(xué)習的社會(huì )化、社會(huì )化學(xué)習是教育更普遍的形式，終身教育是會(huì )計教育的主要目標，一個(gè)人只要有一、二個(gè)月不學(xué)習，就會(huì )落后，會(huì )計人員將不斷回歸教育，“活到老、學(xué)到老”正是為此需要做了很恰當的詮釋。
畢業(yè)實(shí)習總結8
一、畢業(yè)實(shí)習目的與意義
畢業(yè)實(shí)習對我們的畢業(yè)非常的重要。為此，我們首先必須要明白：在實(shí)習中我們的目的意義和任務(wù)，也就能為畢業(yè)帶來(lái)真正而又完美的開(kāi)幕。
法學(xué)畢業(yè)的實(shí)習是我們學(xué)習過(guò)程中的最后一個(gè)部分，是綜合的實(shí)踐階段，在這個(gè)階段，是我們在實(shí)習單位通過(guò)指導老師的，獨立從事理論聯(lián)系實(shí)際的工作嘗試階段，其最基本的目的就是培養學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎理論，專(zhuān)業(yè)知識基本技能應對和處理實(shí)際問(wèn)題的能力。是學(xué)生對四年所學(xué)知識和技能進(jìn)行系統化、綜合化運用、總結和深化的過(guò)程。通過(guò)在工作單位的實(shí)踐，培養嚴肅認真、刻苦鉆研、實(shí)事求是的工作作風(fēng)，并且敢于創(chuàng )新，能正確地將獨創(chuàng )精神與科學(xué)態(tài)度相結合。讓我們能夠在現實(shí)氛圍中尋找自身差距，在彌補自身不足的同時(shí)強化進(jìn)入社會(huì )前的適應能力，使畢業(yè)生信心十足地面對就業(yè)，順利完成人生的角色轉變，同時(shí)讓我們畢業(yè)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的現狀有一個(gè)較全面的了解，對畢業(yè)后的去向有一個(gè)清醒認識和明確定位，有效避免了就業(yè)中普遍存在的盲目性，大大地提高了畢業(yè)生的就業(yè)率。
二、實(shí)習單位及崗位簡(jiǎn)介
首先，我想向所有為我的實(shí)習提供幫助和指導的南明區人民法院的工作人員及我的老師致謝，感謝你們?yōu)槲业膶?shí)習所作的幫助和努力。
貴陽(yáng)市南明區人民法院坐落于貴陽(yáng)市南明區機場(chǎng)路，南明區人民法院門(mén)朝南開(kāi)，大門(mén)左側是一座四層樓，是民事審判庭。民事審判庭分為民一庭、民二庭、民三庭、民四庭。大門(mén)右側是一座五層樓，一層、二層、三層主要是機要室以及一些日常辦公機構，四層、五層為刑庭和行政庭。我實(shí)習的刑二庭就在五樓。五層樓的右側是南明區人民法院的立案大廳，它是人民法院受理案件的窗口。除了刑事審判庭、立案大廳以外南明區人民法院還設有執行庭等。刑二庭主要審理的是有關(guān)盜竊罪、搶劫罪、非法拘禁罪等侵犯財產(chǎn)罪以及侵犯公民人身權利罪。我在刑二庭實(shí)習的主要工作是幫助法官整理并裝訂卷宗，處理日常工作，將所學(xué)的知識與實(shí)踐相結合。
三、實(shí)習過(guò)程
實(shí)習期間，我嚴格遵守國家法律、法規和貴陽(yáng)市南明區法院的各項規章制度，遵守社會(huì )公德、職業(yè)道德。尊重法院工作人員，同時(shí)注意自己的語(yǔ)言、舉止、儀表，并認真撰寫(xiě)實(shí)習小結，及時(shí)總結實(shí)習經(jīng)驗與體會(huì )。
在實(shí)習的過(guò)程中，我主要的工作是裝訂卷宗。刑事案件的卷宗與民事案件一樣分為正卷與副卷。但與民事案件不同的是，刑事案件又多出了對犯罪分子減刑假釋的案卷。
在實(shí)習的過(guò)程中，我旁聽(tīng)了案件的審理，從整體上與上次實(shí)習所旁聽(tīng)的民事案件的審理作了區別：民事案件的審理往往注重平等當事人的利益；刑事案件的審理注重對犯罪嫌疑人的定罪量刑，保護社會(huì )整體的利益。
在實(shí)習的過(guò)程中，我了解并鞏固了與刑事案件的審理程序相關(guān)的知識。通過(guò)與法官交流，我了解更多的書(shū)本上沒(méi)有的專(zhuān)業(yè)技能，也明白了更多的實(shí)際工作情況。到實(shí)習結束，我的工作得到了實(shí)習單位的肯定與更好的評價(jià)，在認識上有了很大的收獲，同時(shí)也發(fā)現了自身的許多不足。
四、實(shí)習主要情況及體會(huì )
我和幾個(gè)朋友來(lái)到南明區人民法院，由法院負責人統一安排，把我們分配在刑二庭的各個(gè)辦公室。在刑二庭實(shí)習的兩個(gè)月，我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的知識，將理論與實(shí)際更好的結合。
整理并裝訂案宗�，F在雖不是年末，但是每天處理的案件增多，一項艱巨的任務(wù)-----歸卷，便擺在了整個(gè)刑庭工作人員的面前。我們的主要任務(wù)是給案卷排序、封皮，然后裝訂成冊。通過(guò)整理案宗，我了解各種文書(shū)的分類(lèi)和歸檔，對一審案件從立案到審結的簡(jiǎn)單的程序有了更深人的了解。這個(gè)工作雖然沒(méi)有什么技術(shù)含量，但是它卻是非常重要的。案宗從第一頁(yè)到最后一頁(yè)與整個(gè)案件息息相關(guān)，翻閱卷宗便能夠更清楚地了解案情，對案件作出很好的定位。刑事案件的卷宗與民事案件一樣分為正卷與副卷。正卷從先到后需要排列的是：接受刑事案件登記表、立案決定書(shū)、立案通知書(shū)、回避申請書(shū)、呈請拘傳報告書(shū)、判決書(shū)。副卷需要有：合議庭筆錄，審委會(huì )討論筆錄，判決書(shū)。如果有辯護人材料的還要把律師的所函，授權委托書(shū)，辯護材料這些排到正卷里面，然后，把這些材料編頁(yè)，編目錄、備考表，裝訂起來(lái)。但與民事案件不同的是，刑事案件又多出了對犯罪分子的減刑案卷。減刑案卷包括減刑建議書(shū)、審批表、檢察院評審表、支隊減刑建議書(shū)、執行通知書(shū)、合議庭筆錄、減刑呈批表、審理報告、刑事裁定書(shū)、減刑通知書(shū)、送達證等。
案卷就是整個(gè)案件的真實(shí)寫(xiě)照。通過(guò)整理并翻看案卷，我能夠從案件立案到審結、執行，去分析整個(gè)案件。
旁聽(tīng)案件的審理。在實(shí)習期間，旁聽(tīng)案件也能給我上很好的一課。我們刑二庭開(kāi)庭審理了一起檢察院提起的涉嫌間接故意殺人案。
案件的事實(shí)：被告王某駕駛一輛無(wú)牌照的重達25噸的大卡車(chē)，在拐彎時(shí)撞到了和自己順行的行人馬某，王某在沒(méi)有確認馬某是否死亡的情況下，主觀(guān)臆斷其死亡，故采取倒車(chē)的方式，最后導致馬某死亡。在法庭辯論階段，雙方就王某的倒車(chē)行為進(jìn)行了辯論。檢察院認為王某的行為構成間接故意殺人罪，辯護律師堅持王某構成過(guò)失致人死亡罪。
通過(guò)旁聽(tīng)這個(gè)案件，我又進(jìn)一步對（間接）故意殺人罪和過(guò)于自信的過(guò)失致人死亡罪進(jìn)行了區分：過(guò)于自信的過(guò)失致人死亡罪，行為人對死亡結果的發(fā)生持一種輕信能夠避免的心理態(tài)度，并且這種心理狀態(tài)是以一定的主客觀(guān)條件為根據，如以本人的能力、經(jīng)驗、當時(shí)的環(huán)境和其他客觀(guān)條件為判斷基礎，在客觀(guān)上通常表現出一些積極避免死亡結果發(fā)生的行為；而（間接）故意殺人的行為人對死亡結果的發(fā)生持一種放任的心理態(tài)度，既沒(méi)有要依據某些條件避免結果發(fā)生的意圖，也沒(méi)有避免結果發(fā)生的行為，無(wú)論結果發(fā)生與否都不違背行為人的意志，所以放任死亡結果的發(fā)生。
在本案中，我認為王某構成（間接）故意殺人罪，因為其行為符合（間接）故意殺人罪的構成要件。在主觀(guān)方面，王某對馬某的死亡結果持放任態(tài)度。其倒車(chē)的行為從實(shí)踐中來(lái)說(shuō)也是不符合常人思維的。
判決書(shū)的完成。判決書(shū)的制作看起來(lái)是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的工作，但是要做好它卻不容易。一般來(lái)說(shuō)，每次開(kāi)完庭之后，經(jīng)過(guò)合議庭合議，審委會(huì )討論，審判長(cháng)就會(huì )在電腦里面寫(xiě)出判決書(shū)初稿，接下來(lái)的工作，就需要把寫(xiě)好的初稿先打印出一份進(jìn)行校對，除了注意判決書(shū)是否有錯字，格式問(wèn)題這些小問(wèn)題之外，最重要的就是注意刑期的計算了。刑期對于犯罪分子來(lái)說(shuō)算是至關(guān)重要的，它關(guān)系到犯罪分子被關(guān)押的時(shí)間的長(cháng)短。若判決書(shū)規定的期限長(cháng)于或短于實(shí)際判決的時(shí)間，則不利于保護犯罪分子的合法權益，構成對司法權威的威脅。
校對完成后，便進(jìn)入到了正式打印階段。打印的份數根據實(shí)際情況而定，但要留有至少五份的備份。
在實(shí)習的過(guò)程中，我還了解已審結的一審案卷的郵寄。首先，填寫(xiě)送達回證。送達回證的份數依據原告與被告的人數而定。將送達回證以及案件卷宗、判決書(shū)封到郵包里，交到機要室。最終由機要室發(fā)出郵件。
在實(shí)習的過(guò)程中，我體會(huì )到了我所學(xué)的理論知識與實(shí)踐有脫節的地方�，F在我們的法學(xué)專(zhuān)業(yè)教育往往重視理論輕實(shí)踐，導致走出大學(xué)校門(mén)的學(xué)生面對社會(huì )不知所措，所學(xué)的理論知識無(wú)法真正的運用到實(shí)際的案例中。就整理裝訂案宗來(lái)說(shuō)，這是在課堂上絕對學(xué)不到的。比如接待當事人等，沒(méi)有很好的溝通能力和技巧是辦不來(lái)的。因此，我認為學(xué)校的教育應該加以改進(jìn)，加大對法律事務(wù)的操作，比如多開(kāi)展模擬法庭，豐富課堂案例，讓同學(xué)們積極參與案件討論，形成自己的認識等等，從未更好的做好理論與實(shí)踐的聯(lián)系。條件允許的情況下還可以多與司法機關(guān)的工作人員聯(lián)系，請求定期與同學(xué)們交流信息，甚至可以多旁聽(tīng)一些案件的審理，增加實(shí)踐的機會(huì )。
五、實(shí)習總結
通過(guò)畢業(yè)實(shí)習的兩個(gè)月，我進(jìn)一步鞏固了自己的專(zhuān)業(yè)知識，也預先體驗了自己還沒(méi)涉足的領(lǐng)域，更學(xué)到了書(shū)本教不會(huì )的辦事能力。通過(guò)此次實(shí)習我發(fā)現了自己在平時(shí)學(xué)習中的不足，使我明白要以嚴謹的態(tài)度對待學(xué)習，不斷鞏固專(zhuān)業(yè)知識，平時(shí)不能認為自己對課本專(zhuān)業(yè)知識的掌握不錯就行，等到實(shí)際操作運用時(shí)才知道知識是來(lái)不得半點(diǎn)馬虎的，平時(shí)的不確定，在實(shí)際的案件審理過(guò)程中很有可能會(huì )釀成大錯，給當事人的利益造成重大損失。因此，要不斷鞏固加強自己對專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，擴大知識面。
此次實(shí)習總體來(lái)說(shuō)是成功的，通過(guò)學(xué)習我既鍛煉了自己，也發(fā)現了自身的不足；既了解學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的重要性，也明白了將其實(shí)際運用的關(guān)鍵性。
畢業(yè)實(shí)習總結9
實(shí)習目的
為了更好的學(xué)習社會(huì )知識提高自我學(xué)習的能力，我于20xx年12月參加了社會(huì )工作實(shí)習。實(shí)習的意義在于為自己提供一個(gè)更加好的學(xué)習的平臺，獲得成長(cháng)，適應社會(huì )并為自身和社會(huì )創(chuàng )造出價(jià)值與財富。
本人的實(shí)習單位是xx集團，是一家專(zhuān)注于養生、美容的獨具發(fā)展前景的集團化公司。
實(shí)習內容
在實(shí)習期間，我接受了公司系統化的培訓，包括公司的發(fā)展歷史及未來(lái)的發(fā)展趨勢，公司的產(chǎn)品種類(lèi)，產(chǎn)品的規格、價(jià)格、功能、效果，下市場(chǎng)銷(xiāo)售交流技巧等。除此之外，公司還要在實(shí)習生熟知產(chǎn)品的前提下培訓所有人上臺講課的能力，確保下到全國各地的市場(chǎng)能對市場(chǎng)人員進(jìn)行公司產(chǎn)品及產(chǎn)品銷(xiāo)售的能力。培訓集上臺講課培訓、與市場(chǎng)人員交流、向顧客鋪墊銷(xiāo)售產(chǎn)品并獲得成交機會(huì )、能適應艱苦的出差旅途生活、布置店鋪活動(dòng)氛圍、小或大型會(huì )議執行等能力于一身的全能型人才。
實(shí)習總結或體會(huì )
從20xx年12月底正式來(lái)到xxx集團實(shí)習、接受培訓。我收獲最大的不僅僅是公司同事間的深刻友情，更多的是讓我更加確定了自己走向社會(huì )的目標與方向。慢慢的，我也由一個(gè)什么都迷茫不懂的大學(xué)生成長(cháng)為了一個(gè)成熟的社會(huì )工作者。特別是在工作能力方面，由最開(kāi)始的什么都不懂，到最 后獲得公司認可并獲得很多鼓勵和表?yè)P，這樣一個(gè)過(guò)程是非常值得自己高興和珍惜的。
從一開(kāi)始呆在宿舍迷茫的翻閱著(zhù)各大招聘網(wǎng)站，到瘋狂投放簡(jiǎn)歷，到撥打電話(huà)咨詢(xún)，到獲得第一次面試機會(huì )，到面試成功，到第一天進(jìn)入公司接受培訓，到通過(guò)新人淘汰制，到獲得公司主持機會(huì )，到獲得所有人認可，到獲得下市場(chǎng)機會(huì )，到踏上開(kāi)往杭州的車(chē)程，到走進(jìn)第一家美容院，到緊接著(zhù)的各種出差，到獲得第一筆交易。
只有當你真正的去實(shí)踐了，付出行動(dòng)了，那才能真正的成為你骨子里的東西，才能成為你的財富。
畢業(yè)實(shí)習總結10
這周我們土木工程專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了一次測量實(shí)習，實(shí)習前老師給我們開(kāi)動(dòng)員會(huì )布置了實(shí)習任務(wù)和注意事項，不知道別人感覺(jué)如何，反正我聽(tīng)著(zhù)特別有壓力。
我是實(shí)際操作型的選手，對于那些理論的東西明顯力不從心，所以當迎來(lái)第一個(gè)實(shí)習任務(wù)時(shí)，我都不知道怎么開(kāi)始。
還好，我們組組員有12個(gè)人，經(jīng)過(guò)短暫的商議，我們從整平儀器到使用儀器，從測量到計算，都有非常明確的分工，配合起來(lái)相當默契成熟，我們各司其職，效率極其高。
為了不出現那一點(diǎn)點(diǎn)錯誤的數據導致返工，每當在測量的過(guò)程中每當遇到困難問(wèn)題時(shí)，我們組總是會(huì )停下來(lái)進(jìn)行激烈的討論，實(shí)在不會(huì )的就問(wèn)老師。
俺們郝長(cháng)春老師也是一位比較和善有學(xué)識的老師，各種儀器和測量方案都非常精通，而且每天都會(huì )在各個(gè)測量地點(diǎn)之間，檢查和指正，讓我們很有安全感，不怕出現什么比較大的錯誤。
實(shí)習雖然只有短短的一周時(shí)間，可是通過(guò)這次實(shí)習我不僅對課本的知識有了更加深刻的認知和理解，更使我懂得了團隊合作的重要性，懂得了團結的力量。
成功一起分享，困難一起擔當，我不敢說(shuō)我們小組是最優(yōu)秀的小組，但確是最成功的一個(gè)小組，看著(zhù)其他組三番兩次的返工，而我們每次全然一遍成型，回頭想想，雖然一站在烈日底下就長(cháng)達幾個(gè)小時(shí)，但我們擦掉的汗水卻是幸福的。
我敢這么說(shuō)，我們組哪怕少一個(gè)人，實(shí)習的難度都會(huì )大大加強一度，正是我們找準了自己擅長(cháng)的位置默契的配合，才讓整個(gè)流程簡(jiǎn)單和順利。
通過(guò)這次實(shí)習，我學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力;上課時(shí)完全陌生的水準儀、全站儀，在實(shí)習過(guò)程中竟然也靈活的掌握了，實(shí)在讓我感覺(jué)興奮。
在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，我弄清了各種測量誤差的來(lái)源，大概有三個(gè)方面吧：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀(guān)誤差來(lái)源)、觀(guān)測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀(guān)誤差來(lái)源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源)。
為了減少誤差，我們的做工精度就必須嚴厲加強，每次架儀器時(shí)，都要嚴格的進(jìn)行整平，差些沒(méi)把粗略整平當精確整平對待了。還有就是想辦法補充知識，以提高自身的工程測量水平，掌握正確的方法，規范操作，降低誤差。
除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來(lái)源和減少措施，我還掌握了一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。
這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率及精確度。
通過(guò)老師的提點(diǎn)以及我們的認真地對待，很多問(wèn)題我們都迎刃而解，非常感謝這一次實(shí)習，為我們提供了一個(gè)共同學(xué)習，共同進(jìn)步，團結合作完成一項項目的機會(huì )，使我受益匪淺。 這次測量實(shí)習，我學(xué)到了很多，也正是實(shí)習讓學(xué)習變得更有趣味性。實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，通過(guò)課本理論的學(xué)習是遠遠不夠的，還得加上實(shí)際的操作運行。實(shí)習讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，通過(guò)實(shí)習，我熟練了水準儀，全站儀的使用方法，增強了自己的動(dòng)手動(dòng)腦能力，也通過(guò)在測量中遇到的問(wèn)題，得到了解決問(wèn)題的方法。實(shí)習使理論和實(shí)際聯(lián)系在了一起，我也通過(guò)實(shí)習知道要很好地進(jìn)行測量，首先要掌握基本的理論知識，還要有不怕苦不怕累的精神，當然還要有團隊精神，光靠一個(gè)人的力量是不足以完成任務(wù)的，得與他人合作，共同完成任務(wù)。并且通過(guò)小組的團結，能使實(shí)習任務(wù)快速高效地完成。做事時(shí)還要有耐心，也要盡量配合其他人的工作，切勿以自我為中心。還有就是遇到問(wèn)題要及時(shí)解決，這樣才能進(jìn)行下一步的學(xué)習，如果問(wèn)題得不到解決，很有可能就會(huì )卡死在一個(gè)問(wèn)題上。通過(guò)實(shí)踐，得出經(jīng)驗，這是我最大的收獲。
經(jīng)過(guò)這些天的實(shí)習，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識，通過(guò)親身的接觸，使我近距離的觀(guān)察了整個(gè)房屋的建造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。
一、剛到工地，產(chǎn)生困惑
(1)在去工地實(shí)習之前，已經(jīng)對工地有一個(gè)宏觀(guān)的認識，但對一些具體環(huán)節很困惑，如箍筋的制作，鋼筋的綁扎，混凝土試塊的預制、基礎承臺的制作等等只有在現場(chǎng)才能看到。
(2)房屋梁、板、柱的混凝土怎么澆筑的。也都需要在現場(chǎng)才能了解。
(3)施工方案和施工組織設計的形式和內容是什么樣的。
(4)C1和B4幢樓的樓板裂紋是什么形狀，有沒(méi)有超過(guò)限定的寬度以及對結構會(huì )不會(huì )產(chǎn)生影響，產(chǎn)生哪種影響。都亟待了解。
(5)監理單位通過(guò)何種形式來(lái)管理施工單位以及怎樣去協(xié)調建設單位和施工單位之間的關(guān)系。也是我的困惑之一。并寄希望于這次實(shí)習會(huì )讓我茅塞頓開(kāi)。
二、實(shí)習收獲，心得體會(huì )
首先本次實(shí)習最大的收獲之一就是學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。通過(guò)這次實(shí)習我適應了工地生活。有了這段時(shí)間的鍛煉，不問(wèn)以后做什么工作都有了一種吃苦耐勞的毅力。還有就是懂得了在工地上一名監理人員應該如何去和建設方、施工方交流等。
其次，通過(guò)這次實(shí)習使我在工程的理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗相結合有了更深一步的理解。應該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識都是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。在建材大市場(chǎng)二期審圖的過(guò)程中，結合著(zhù)圖集以及以前聽(tīng)過(guò)講座的經(jīng)驗，反復的研究，使自己的識圖能力有很大提高;還有就是在與費老一起統計一期工程的剩余工程量的時(shí)候。讓我對房屋的細部構造有了新的了解，知道了房屋的工程量是如何組成的，加深了對書(shū)本上概念的理解;在二期工程快開(kāi)工時(shí)，有機會(huì )和陶工一起監督施工方復核標高，使我接觸了水準儀、全站儀，并溫習了一些它們的使用方法;在參與實(shí)習工作的過(guò)程中，懂得了我們的主要任務(wù)就是管理。其中信息管理是管理過(guò)程的一個(gè)重要組成部分。來(lái)往的收發(fā)文件都是有效管理施工方一種形式。也提高了自己文件管理能力。
最后，因此次實(shí)習的一個(gè)重要目的之一就是寫(xiě)一篇關(guān)于混凝土裂縫的小論文，工地正好給我提供了這個(gè)機會(huì )，因C1和B4幢樓樓板開(kāi)裂，所以有檢測單位提供的材料和數據。經(jīng)過(guò)觀(guān)察(開(kāi)裂的樓板和拍攝的照片)、研讀檢測單位提供的材料、分析三個(gè)過(guò)程，使其成為小論文內容的一個(gè)重要組成部分。
與此同時(shí)也發(fā)現了很多現場(chǎng)的東西與書(shū)本上講的并不太一致。
(1)工地在合同以及現場(chǎng)管理方面較為混亂。
(2)個(gè)別項目在未招標的情況下，建設單位就組織施工單位開(kāi)始施工，施工單位的施工力量較薄弱、施工隊伍繁雜。例如：一期的門(mén)窗工程在開(kāi)工前未報送任何資料(企業(yè)資質(zhì)文件，主材的合格證及檢測報告，門(mén)窗合格證，施工方案等)，甲方單獨分包的施工隊伍就有很多家，交叉作業(yè)復雜，缺乏統一的管理，導致了現場(chǎng)管理較為混亂的局面，且因人員和設備均不能滿(mǎn)足施工要求而導致進(jìn)度緩慢。
三、在實(shí)習過(guò)程中加深的幾點(diǎn)認識
1、對樓板開(kāi)裂的認識
首先，樓板裂縫的成因，產(chǎn)生裂縫的因素很多，而且裂縫在混凝土結構中也是無(wú)處不在的，每幢建筑都會(huì )有裂縫，只不過(guò)有的裂縫很微小，不易觀(guān)察。裂縫主要有兩類(lèi)。一類(lèi)是由于材料、氣候等造成的一般塑性收縮裂縫、干縮裂縫等。這類(lèi)裂縫一般對承載力影響較小，可作一般處理或不處理;另一類(lèi)裂縫明顯影響了梁的承載能力，隨著(zhù)裂縫的擴展和延伸，鋼筋達到屈服強度，受壓區砼應變量增大，梁剛度大大降低，構件趨向破壞。此類(lèi)裂縫必須及早采取加固補強，以滿(mǎn)足結構安全需要。其次，樓板裂縫處理。
(1)對于溫度和濕度引起裂縫的處理方式有：
�、俦砻嫣幚矸ǎ喊ū砻嫱磕ê捅砻尜N補法，表面涂抹適用范圍是漿材難以灌入的細而淺的裂縫，深度未達到鋼筋表面的發(fā)絲裂縫，不漏水的縫，不伸縮的裂縫以及不再活動(dòng)的裂縫。表面貼補(土工膜或其它防水片)法適用于大面積漏水(蜂窩麻面等或不易確定具體漏水位置、變形縫)的防滲堵漏;
�、谔畛浞�。用修補材料直接填充裂縫，作業(yè)簡(jiǎn)單，費用低。
�、酃酀{法。寬度小于0、3mm，深度較淺的裂縫、或是裂縫中有充填物，用灌漿法很難達到效果的裂縫、以及小規模裂縫的簡(jiǎn)易處理可采取開(kāi)V型槽，然后作填充處理。此法應用范圍廣，從細微裂縫到大裂縫均可適用，處理效果好。
(2)寬度>0、3mm的非貫穿裂縫會(huì )引起鋼筋銹蝕，影響結構持久承載力，影響到裂縫結構安全，可采取圍套加固法、鋼箍加固法、粘貼加固法、碳纖維加固法等結構加固法。此方法屬結構加固，須經(jīng)設計驗算同意后方可進(jìn)行。
�、�?lài)准庸谭�。在周�(chē)叽缭试S的情況下，在結構外部一側或數側外包鋼筋砼圍套，以增加鋼筋和截面，提高其承載力;對構件裂縫嚴重，尚未破碎裂透或一側破裂的，將裂縫部位鋼筋保護層鑿去，外包鋼絲網(wǎng)一層;大型設備基礎一般采取增設鋼板箍帶，增加環(huán)向抗拉強度的方法處理。
�、阡摴考庸谭�。在結構裂縫部位四周加U型螺栓或型鋼套箍將構件箍緊，以防止裂縫擴大和提高結構的剛度及承載力。加固時(shí)，應使鋼套箍與混凝土表面緊密接觸，以保證共同工作。
�、壅迟N加固法。將鋼板或型鋼用改性環(huán)氧樹(shù)脂和粘結劑，粘結到構件砼裂縫部位表面，使鋼板或型鋼與混凝土連成整體共同工作。粘結前，鋼材表面進(jìn)行噴砂除銹混凝土刷凈干燥，粘結層厚度為1～4毫米。
�、芴祭w維加固法。碳纖維布加固技術(shù)是利用碳纖維布和專(zhuān)用結構膠對建筑構件進(jìn)行加固處理，該技術(shù)采用的碳纖維布強度是普通二級鋼的10倍左右，具有強度高、重量輕、耐腐蝕性和耐久性強等優(yōu)點(diǎn)。厚度僅為2mm左右，基本上不增加構件截面，能保證碳纖維布與原構件共同工作。通過(guò)看了幾篇論文(包括有《混凝土裂縫的解析和防治》、《現澆混凝土樓板設計施工過(guò)程中的裂縫控制》、《碳纖維加固法在工程中的應用》等等)和C1樓的檢測和加固材料，仔細研究了碳纖維加固技術(shù)，發(fā)現碳纖維增強塑料具有強度高、效果好;加固后能大大加強結構的耐腐蝕性及耐久性;自重輕，基本不增加結構自重及截面尺寸;柔性好，易于裁剪，實(shí)用范圍廣;施工方便，易于操作，經(jīng)濟性好、施工周期短等優(yōu)點(diǎn)。并研究了其加固的原理和施工，將作為以后論文的一個(gè)方向。
2、對與人溝通的認識
在工作過(guò)程中學(xué)會(huì )了與同事友好相處，虛心向他們請教，學(xué)會(huì )了與建設方、施工方溝通協(xié)調，尤其是與施工方的溝通，以體現我們是為他們服務(wù)。而不是讓他們服從管理，緊接著(zhù)我也慢慢獲得了他們的認可，并且不斷承擔起他們給我的任務(wù)。任務(wù)也由簡(jiǎn)單到復雜，隨之能力也在不斷地提高。
3、對監理工作的認識
雖然在書(shū)本上講的監理工作是三控、三管、一協(xié)調，但在實(shí)際的工作中的安全生產(chǎn)和全面的組織協(xié)調是核心內容。在實(shí)習期間，我積極學(xué)習和閱讀過(guò)一部分施工階段的監理資料包括：監理規劃、監理實(shí)施細則、工程進(jìn)度計劃、監理工程師通知單、監理工作聯(lián)系單、監理日記、監理月報、工地例會(huì )文件等。初步掌握了工程監理工作的基礎知識和操作的基本程序。逐步熟悉了本工程的建設情況。另外又閱讀了施工單位的施工組織設計，懂得了每個(gè)工序每個(gè)部分的要求都應該按規范明確表示。將自己以前書(shū)本所學(xué)的東西應用于實(shí)踐之外，并且格外的注意學(xué)習書(shū)本上沒(méi)有但是實(shí)際操作中卻很有用的東西。學(xué)到了很多有用的東西，加深了對監理工作的認識。
四、存在的不足和今后努力的方向
1、宏觀(guān)方面：自己仍存在較多的不足之處，有時(shí)在行使監管的時(shí)候，不太注重聽(tīng)取施工人員的意見(jiàn)，工作方式不夠靈活;由于知識面狹窄和對規范及監理程序理解的不夠透徹，導致工作中的管理能力有所欠缺，不能很好地協(xié)調工作;考慮問(wèn)題不夠全面。打算在以后的工作中要多學(xué)習管理協(xié)調以及現場(chǎng)技術(shù)能力。做到言行要嚴謹，說(shuō)話(huà)要有依據，給施工單位提建議時(shí)要注意把握尺度;在文件處理及行文方面需要多下功夫，以保證行文的準確性和高度概括性。
2、專(zhuān)業(yè)方面：
�、賹碚撝R掌握的不夠扎實(shí)。如：混凝土、砂漿試塊的養護時(shí)間，做試塊的養護時(shí)間以及應該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養護溫度、養護時(shí)間等等。
�、谑煜D紙的能力差，對平面圖形難以很快的想象出立體的樣子。以至于不能明確判定施工的對錯。
�、垭S著(zhù)施工規范的更新，對一些最新的施工規范不知道，以至于難以判斷施工的對錯。
�、軐τ谝恍┦┕ろ樞蜻�不太明了，對一些施工過(guò)程的操作不了解。
3、今后努力的方向，首先要加強自己的管理能力，改進(jìn)一些不當的工作方式，其次要都熟悉施工規范，深入理解一些理論知識，對施工質(zhì)量的驗收做到心中有數。最后就是要熟悉一下相關(guān)軟件，在根據實(shí)際工程提供的數據，完成一篇關(guān)于樓板裂縫的論文。
五、總結
這次實(shí)習使我對施工的基本知識以及信息管理有一定的了解，為以后學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識引開(kāi)一條路。特別是混凝土裂縫，作為以后研究的方向。我通過(guò)閱讀相關(guān)論文和檢測報告，仔細觀(guān)察，通過(guò)詢(xún)問(wèn)費老、陶工等方式了解到了很多以前不曾知道的知識。還通過(guò)費老學(xué)習了一些簡(jiǎn)單明了的判斷施工質(zhì)量的方法。雖然在這一個(gè)月里是我待在工地時(shí)間最長(cháng)的，但是收獲也是最多的。對我未來(lái)的工作和學(xué)習有深遠的意義。
畢業(yè)實(shí)習總結11
為期八周的專(zhuān)業(yè)實(shí)習即將結束，我既有付出也有收獲。
這次的實(shí)習是專(zhuān)業(yè)學(xué)習，目的是為了提高我們的專(zhuān)業(yè)技能和提前體會(huì )上班族的生活。經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習，我感覺(jué)自己成熟了不少。以前從沒(méi)體驗過(guò)上班族的朝九晚五的生活，覺(jué)得還是挺不錯的。但是，經(jīng)過(guò)了這段實(shí)習時(shí)間，我覺(jué)得上班族的生活很不容易，特別是在廣州。雖說(shuō)廣州交通方便，但上下班時(shí)，坐公交真的是貼身肉搏的過(guò)程。盡管，上下班是有點(diǎn)痛苦，但是，在工作學(xué)習中，我收獲不少。
我這次的實(shí)習單位是華師的網(wǎng)院的資源部，主要工作與我們專(zhuān)業(yè)非常符合。在實(shí)習期間，我們做了不少事情，包括網(wǎng)絡(luò )課件的制作，PPT課件的修改，還有flash動(dòng)畫(huà)的制作等。在完成任務(wù)過(guò)程中，我發(fā)現自己的專(zhuān)業(yè)技能不夠扎實(shí)，很多在課堂學(xué)習過(guò)的知識和技能，在關(guān)鍵時(shí)刻忘了。從工作中所出現的種種問(wèn)題，我意識到自己能力的不足之處：第一，專(zhuān)業(yè)技術(shù)不夠扎實(shí)；第二，心思不夠緊密；第三，溝通能力不夠強；第四，抗壓能力還不夠高。
在實(shí)習期間，我也進(jìn)步了不少。首先，審美設計能力有所提高，在制作多媒體課件時(shí)，在顏色搭配和空間搭配方面存在問(wèn)題。但是在溫老師的指導下，有所提高。其次，內容編排能力提高了。平時(shí)在制作媒體資源時(shí)，材料的邏輯性，層次性老是無(wú)法呈現出來(lái)，但現在有所提高；第三，素材收集能力有所提高。對于素材的收集，現在更加具有準確性。最后，自學(xué)能力有所提高，在工作時(shí)，并不像平時(shí)有老師在身邊指導，遇到問(wèn)題時(shí)，要學(xué)會(huì )自己找到問(wèn)題解決的途徑。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習的經(jīng)歷，我意識到學(xué)生和在職人員真的存在著(zhù)很大的區別。我得出以下經(jīng)驗：
第一，禮貌。出門(mén)在外，禮字先行是沒(méi)錯的。只有有禮貌，才能處理號人際關(guān)系。
第二，溝通。在工作時(shí)，必須和同事、上司溝通好，不要出現每個(gè)人一套標準。沒(méi)有溝通好的話(huà)，會(huì )造成后期有很多調整工作，增加負擔。
第三，及時(shí)提問(wèn)。在工作中，出現問(wèn)題時(shí)要及時(shí)提出，不要老想著(zhù)自己解決，拖到后面自己解決不了，還會(huì )給別人帶來(lái)麻煩。
在實(shí)習期間，非常感謝杜老師，和網(wǎng)院各位老師的幫助和指導，特別是溫老師和部長(cháng)。謝謝您們！
自20xx年4月1日起進(jìn)入華南師范大學(xué)的網(wǎng)絡(luò )繼續教育學(xué)院的教學(xué)部，至今，為期兩個(gè)月的實(shí)習即將要結束，付出了就會(huì )有所收獲。
我和少鑾在這里開(kāi)始了為期兩個(gè)月的由杜玉霞老師指導的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，網(wǎng)院教學(xué)部的六個(gè)老師都挺照顧我們倆的，
在這段時(shí)間里，我最大的感受就是，工作氛圍很重要。
從中也學(xué)會(huì )了很多，“還有個(gè)閃亮的周一”，人要樂(lè )觀(guān)，積極向上
“公休，活動(dòng)時(shí)間”，鍛煉身體，健康的身體才能更好的工作
為期八周的專(zhuān)業(yè)實(shí)習即將結束，在這將近兩個(gè)月的時(shí)間里，我不僅對遠程教育工作的實(shí)施有了實(shí)際的了解，特別是教學(xué)部的工作，也學(xué)會(huì )了面對生活要有積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。
回想起剛來(lái)到教學(xué)部的時(shí)刻，猶如昨日，我和我的隊友——少鑾，我們倆就是菜鳥(niǎo)，什么都不會(huì )，干什么都有點(diǎn)小心翼翼。許是因為這樣，辦公室的老師們都很照顧我們，安排的工作都比較簡(jiǎn)單，如論文答辯助理，網(wǎng)院本科生論寫(xiě)作情況調查及其數據統計和分析，題庫的錄入，及成績(jì)單蓋章工作。其中，讓我印象最為深刻的是前兩項。
論文答辯助理的主要工作是答辯前的物品準備及答辯過(guò)程中記錄老師所提的問(wèn)題及學(xué)生回答的要點(diǎn)。在一開(kāi)始，壓力挺大的，畢竟我們都還沒(méi)經(jīng)歷過(guò)論文答辯。后來(lái)發(fā)現，其實(shí)這些工作并不難，細心就能把它做好，也因為這項工作，讓我提前接觸論文答辯，也緩解了我對此的恐懼。讓我明白，在面臨那些未知的時(shí)候，不必驚慌，事情并沒(méi)有想象中那么可怕。
在網(wǎng)院本科生論文寫(xiě)作情況的調查中，主要是通過(guò)電話(huà)與學(xué)員溝通，進(jìn)行直接的電話(huà)調查，或通過(guò)電子郵件的方式進(jìn)行調查。在這調查工作中，體會(huì )最深的是禮貌和耐心，這是完成這工作的寶劍。
在這段時(shí)間里，我最大的感觸就是，工作氛圍很重要。辦公室里的工作氛圍很是輕松愉快。郭老師的名言“還有個(gè)閃亮的周一”，教會(huì )我面對生活要有樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度，生活還是美好的。還有網(wǎng)院的“公休活動(dòng)”，更是提醒我，健康的身體是革命的本錢(qián)。
將近兩個(gè)月的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，不僅提高了我的實(shí)踐能力，也讓我提前適應上班族的生活。我依然相信，付出就會(huì )有所收獲，也依然努力去接近我所能的最好，因為這一切都是值得的。
畢業(yè)實(shí)習總結12
實(shí)習是大學(xué)進(jìn)入社會(huì )前理論與實(shí)際結合的最好的鍛煉機會(huì )，也是大學(xué)生到從業(yè)者一個(gè)非常好的過(guò)度階段，更是大學(xué)生培養自身工作能力的磨刀石，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實(shí)習過(guò)程中掌握好實(shí)習內容，培養好工作能力，顯的尤為重要。半年里，我嚴格按照單位人事部下發(fā)的實(shí)習大綱，認真研讀，逐一學(xué)習，在思想行動(dòng)上，努力做到“想實(shí)習，會(huì )實(shí)習，實(shí)好習”，把培養工作能力，提高自身素質(zhì)作為己任，圓滿(mǎn)的完成了本階段實(shí)習任務(wù)。
實(shí)習目的
這次實(shí)習是我們畢業(yè)前的一次綜合性實(shí)習。本次實(shí)習為了拓展我們的知識面,擴大與社會(huì )的接觸面,增加我們在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高我們的能力,以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會(huì ),能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,學(xué)校允許我們根據自己所學(xué)的知識及興趣愛(ài)好尋找單位實(shí)習,進(jìn)一步運用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際專(zhuān)業(yè)問(wèn)題,提高我們的實(shí)際工作能力,為畢業(yè)實(shí)習和頂崗實(shí)習打下良好的基礎。
我以“善用專(zhuān)業(yè)知識，增加社會(huì )經(jīng)驗，提升工作能力”為宗旨，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，從實(shí)習中檢驗自我。
這次的實(shí)習收獲不少，現在由我為你舉例：
一.在社會(huì )上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的尋找工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習。以前工作的機會(huì )不多，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。在珠海免稅公司工作時(shí)，因為是紀念品銷(xiāo)售，與別人談話(huà)的時(shí)候變多了。如何與顧客溝通，通過(guò)介紹紀念品的材質(zhì)，收藏價(jià)值以及紀念意義，向顧客推銷(xiāo)紀念品，使顧客接受你的意見(jiàn)和建議。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
二.在社會(huì )中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的面試中，明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì )工作經(jīng)驗沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì )工作經(jīng)驗也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會(huì )中要克服自己膽怯的心態(tài)。開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候，自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如工作的領(lǐng)班所說(shuō)的“在社會(huì )中你要學(xué)會(huì )厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話(huà)，工作時(shí)間長(cháng)了你自然就不怕了�！逼鋵�(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì )的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！�
四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。在今后我要進(jìn)行正式工作，磨練自己的同時(shí)讓自己認識得更多，不要以單純的想法去理解和認識社會(huì )。而是要深入地探索，為自己的打好基礎。
實(shí)習之后，我感到自己有很大收獲：
一、待人要真誠
踏進(jìn)店里，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著(zhù)和他們打招呼。從那天起，我養成了一個(gè)習慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我心變成“透明人”的事情根本沒(méi)有發(fā)生。我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。
二、要善于溝通
溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運用。認識一個(gè)人，首先要記住對方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。
三、要有熱情和信心
其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿(mǎn)激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個(gè)細節，精益求精。激情與耐心互補促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。
四、要主動(dòng)出擊
當你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進(jìn)實(shí)習單位的時(shí)候，都做過(guò)類(lèi)似復印打字的“雜活”�；蛟S同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時(shí)候，是因為他們心中沒(méi)底，不知道你能做什么。做“ 雜活”是工作的必需，卻無(wú)法讓我學(xué)到什么。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動(dòng)請纓”卻能為你贏(yíng)得更多的機會(huì )。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì )有意想不到的收獲。
五、要講究條理
如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養成講究條理性的好習慣。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國電視領(lǐng)域頗有成就的中大師兄講過(guò)這么一個(gè)故事：他當部門(mén)經(jīng)理時(shí)，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿(mǎn)信件。師兄說(shuō)，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理�！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個(gè)公司的運作變得有序，效率也提高了。養成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。
大學(xué)生生一畢業(yè)就去創(chuàng )業(yè)，不是一個(gè)明智的選擇。畢竟大學(xué)生的社會(huì )閱歷還不是很成熟。許多事情都不是風(fēng)平浪靜的，要應付各種各樣的狀況發(fā)生，除了自身的能力以外，還要借助個(gè)方面的人和事情。學(xué)會(huì )與人合作。畢竟路是人走出來(lái)的，所以我認為，大學(xué)生畢業(yè)之后最好能去參加工作，在工作中，了解這個(gè)社會(huì )的發(fā)展，認識更多的人，觸及更多的事情發(fā)展狀態(tài)，理解各種各樣的信息，打好基礎，等到時(shí)機成熟，在創(chuàng )業(yè)。
在大學(xué)生創(chuàng )業(yè)金錢(qián)味十足、功利傾向突出的今天，我們不能再放任它在市場(chǎng)經(jīng)濟大潮中隨波逐流。作為學(xué)校及政府還包括社會(huì )，理應給創(chuàng )業(yè)者創(chuàng )造出足夠廣闊的空間，讓大學(xué)生有更理性和寬闊的創(chuàng )業(yè)選擇，讓他們知道，創(chuàng )業(yè)不完全等于經(jīng)商，重要的是在于開(kāi)始學(xué)會(huì )經(jīng)營(yíng)人生事業(yè)。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì )實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習，忽視實(shí)踐環(huán)節，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專(zhuān)業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗自己的知識和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
短期的實(shí)習讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。實(shí)習加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在實(shí)習中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年人的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。
畢業(yè)實(shí)習總結13
畢業(yè)實(shí)習是畢業(yè)設計的重要組成部分，也是我們最后的沖刺階段，也是積累工作經(jīng)驗的重要階段。它允許我們把理論和實(shí)踐結合起來(lái)。這是我們從學(xué)校走向社會(huì )的重要跳板。減少將來(lái)步入社會(huì )時(shí)的一些盲目性，讓自己對以后的工作更有信心。
實(shí)習期間收獲了很多，實(shí)習結束后有必要總結一下。在工程部領(lǐng)導的教育培訓和同事的關(guān)心幫助下，他們的工作學(xué)習取得了一定的成績(jì)，綜合素質(zhì)也有了一定的提高。實(shí)習期間，我對自己一直很?chē)栏�，努力，努力。在完成領(lǐng)導交辦的工作的同時(shí)，積極協(xié)助其他同事的工作，并在工作過(guò)程中提高了自己各方面的能力。讓自己得到更多的鍛煉
實(shí)習期間主要做的是看圖紙，熟悉規范和定額，做簡(jiǎn)單的造價(jià)、預算和招標文件，在施工現場(chǎng)做材料員�，F在回想起來(lái)，我做了很多工作。首先簡(jiǎn)單匯報一下。剛進(jìn)公司的時(shí)候，又重新審核了規范和定額，詳細看了幾個(gè)項目的招標流程，準備了一份標書(shū)。為了更清楚的了解設計師的設計原理，我在辦公室看了圖集，對圖紙做了深入的研究，試圖把我不懂的都理解�？床欢畧D紙，就做不出合理的成本，所以看圖紙很重要。然后我算了一部分工程的工程量，查了一下目前的工程，雖然沒(méi)有采用，但也只是試算。
但我發(fā)現隨著(zhù)新定額、新價(jià)格、新建筑面積計算規則的出臺，我沒(méi)有用太多專(zhuān)業(yè)知識，不得不重新學(xué)習新的計算方法。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識更新的速度太快，依靠原有的知識肯定是不行的。一定要經(jīng)常勤勤懇懇，慢慢琢磨，不斷學(xué)習積累。遇到不懂的地方，要先想辦法解決。如果實(shí)在不行，可以虛心請教別人，沒(méi)有自學(xué)能力的，遲早會(huì )被企業(yè)和社會(huì )淘汰。但是也有很大的收獲。
之后也去工地實(shí)習。我在書(shū)本上學(xué)到的理論知識，看似淺顯易懂，卻從未付諸實(shí)踐。當我真正把一棟樓的成本做出來(lái)的時(shí)候，我會(huì )意識到有多難；也許只有親臨領(lǐng)地或者親自上陣，才能意識到自己能力和知識的不足。有時(shí)候會(huì )抽出一些時(shí)間觀(guān)察施工過(guò)程。本工程為框架-剪力墻結構，目前正在進(jìn)行基礎施工。我對它的鋼筋和基樁有很深的了解。如切割、坡口加工、斷樁等。防止斷樁的主要措施是在混凝土澆筑過(guò)程中隨時(shí)控制混凝土表面標高，提高準確可靠，嚴格遵守操作規程。
嚴格確定混凝土的配合比�；炷翍哂辛己玫暮鸵仔院土鲃�(dòng)性，坍落度損失應滿(mǎn)足澆筑要求。我也在建筑工地做過(guò)材料員。但我只是簡(jiǎn)單負責結構材料的收發(fā)，根據工長(cháng)下達的領(lǐng)料單發(fā)放定額內的材料，并及時(shí)做好記錄。這次實(shí)習讓我受益匪淺。我很快就要畢業(yè)進(jìn)入社會(huì )了。相信這次實(shí)習會(huì )對我以后的工作有所幫助。
在三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)踐中，我驗證和鞏固了自己的理論知識，加深了對相關(guān)內容的理解，接觸了課堂外的實(shí)踐知識，加深了對專(zhuān)業(yè)需求的理解。培養獨立收集數據和解決問(wèn)題的能力，開(kāi)闊眼界，增長(cháng)見(jiàn)識，體驗社會(huì )競爭的殘酷。更希望能在工作中積累各方面的經(jīng)驗，充分發(fā)揮個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。努力實(shí)現自己的理想和美好的未來(lái)。
畢業(yè)實(shí)習總結14
我以“善用專(zhuān)業(yè)知識，增加社會(huì )經(jīng)驗，提升工作潛力”為宗旨，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，從實(shí)習中檢驗自我。這次的實(shí)習收獲不少，此刻由我為你舉例：
一。在社會(huì )上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的尋找工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習。以前工作的機會(huì )不多，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。在珠海免稅公司工作時(shí)，因為是紀念品銷(xiāo)售，與別人談話(huà)的時(shí)候變多了。如何與顧客溝通，透過(guò)介紹紀念品的材質(zhì)，收藏價(jià)值以及紀念好處，向顧客推銷(xiāo)紀念品，使顧客理解你的意見(jiàn)和推薦。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地理解。
二。在社會(huì )中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的潛力做出肯定。在多次的面試中，明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì )工作經(jīng)驗沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的潛力不比別人差。社會(huì )工作經(jīng)驗也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢有自信使你更有活力更有精神。
三。在社會(huì )中要克服自己膽怯的心態(tài)。開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候，自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如工作的領(lǐng)班所說(shuō)的“在社會(huì )中你要學(xué)會(huì )厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要簡(jiǎn)單應付，大膽與人對話(huà)，工作時(shí)間長(cháng)了你自然就不怕了�！逼鋵�(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì )的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣應對是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！�
四。工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。在今后我要進(jìn)行正式工作，磨練自己的同時(shí)讓自己認識得更多，不要以單純的想法去理解和認識社會(huì )。而是要深入地探索，為自己的打好基礎。
實(shí)習之后，我感到自己有很大收獲：
一、待人要真誠
踏進(jìn)店里，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著(zhù)和他們打招呼。從那天起，我養成了一個(gè)習慣，每一天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我心變成“透明人”的事情根本沒(méi)有發(fā)生。我想，就應是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。
二、要善于溝通
溝通是一種重要的技巧和潛力，時(shí)時(shí)都要巧妙運用。認識一個(gè)人，首先要記住對方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。
三、要有熱情和信心
其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿(mǎn)激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個(gè)細節，精益求精。激情與耐心互補促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。
四、要主動(dòng)出擊
當你能夠選取的時(shí)候，把主動(dòng)權握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進(jìn)實(shí)習單位的時(shí)候，都做過(guò)類(lèi)似復印打字的“雜活”�；蛟S同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時(shí)候，是因為他們心中沒(méi)底，不明白你能做什么。做“雜活”是工作的必需，卻無(wú)法讓我學(xué)到什么。我決定改變自己的命運。有些東西不能選取，有些東西卻能夠選取。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動(dòng)請纓”卻能為你贏(yíng)得更多的機會(huì )。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì )有意想不到的收獲。
五、要講究條理
如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養成講究條理性的好習慣。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國電視領(lǐng)域頗有成就的中大師兄講過(guò)這么一個(gè)故事：他當部門(mén)經(jīng)理時(shí)，總裁驚訝于他每一天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿(mǎn)信件。師兄說(shuō)，“雖然每一天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理�！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個(gè)公司的運作變得有序，效率也提高了。養成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。
大學(xué)生生一畢業(yè)就去創(chuàng )業(yè)，不是一個(gè)明智的選取。畢竟大學(xué)生的社會(huì )閱歷還不是很成熟。許多事情都不是風(fēng)平浪靜的，要應付各種各樣的狀況發(fā)生，除了自身的潛力以外，還要借助個(gè)方面的人和事情。學(xué)會(huì )與人合作。畢竟路是人走出來(lái)的，所以我認為，大學(xué)生畢業(yè)之后最好能去參加工作，在工作中，了解這個(gè)社會(huì )的發(fā)展，認識更多的人，觸及更多的事情發(fā)展狀態(tài)，理解各種各樣的信息，打好基礎，等到時(shí)機成熟，在創(chuàng )業(yè)。
在大學(xué)生創(chuàng )業(yè)金錢(qián)味十足、功利傾向突出的這天，我們不能再放任它在市場(chǎng)經(jīng)濟大潮中隨波逐流。作為學(xué)校及政府還包括社會(huì )，理應給創(chuàng )業(yè)者創(chuàng )造出足夠廣闊的空間，讓大學(xué)生有更理性和寬闊的創(chuàng )業(yè)選取，讓他們明白，創(chuàng )業(yè)不完全等于經(jīng)商，重要的是在于開(kāi)始學(xué)會(huì )經(jīng)營(yíng)人生事業(yè)。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì )實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習，忽視實(shí)踐環(huán)節，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。透過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專(zhuān)業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗自己的知識和水平。透過(guò)實(shí)踐，原先理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
短期的實(shí)習讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。實(shí)習加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在實(shí)習中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年人的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。
畢業(yè)實(shí)習總結15
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在社會(huì )崗位上度過(guò)了六個(gè)月的時(shí)間，這六個(gè)月的日子是我從青蔥校園走向復合型社會(huì )的過(guò)渡期，也是我人生歷程中很重要的一個(gè)轉折點(diǎn)。
作為大學(xué)生涯的最后一課，實(shí)習不僅重要更有其獨特性，正是通過(guò)實(shí)習，讓我逐漸掌握怎樣把學(xué)校教給我的理論知識恰當地運用到實(shí)際工作中，讓我慢慢褪變學(xué)生的浮躁與稚嫩，真正地接觸這個(gè)社會(huì )，漸漸地融入這個(gè)社會(huì )，實(shí)現我邁向社會(huì )獨立成長(cháng)的第一步。
站在時(shí)間的這一端倒回去看，五個(gè)月的實(shí)習經(jīng)歷教會(huì )我許許多多的東西，無(wú)論是對我以后的職業(yè)生涯還是對于我的人生來(lái)說(shuō)，都是有益的。
感觸挺深的，總結起來(lái)，那就是要認認真真做事，對自己負責。
用姜汝祥博士的話(huà)來(lái)說(shuō)就是：
從依附型向獨立型轉變，堅守原則去執行;從服從型向主動(dòng)型轉變，積極主動(dòng)去執行;從個(gè)體型向團隊型轉變，協(xié)同一致去執行;從避責型向守責型轉變，承擔責任去執行;從封閉型向分享型轉變，開(kāi)放心態(tài)去執行。
總之，作為辦公室的一個(gè)新人，在這個(gè)新的環(huán)境里，勤快一點(diǎn)總是沒(méi)錯的。論輩分，辦公室的同事都是我們的長(cháng)輩，論資歷，我們又都只是初出毛廬，沒(méi)有一點(diǎn)社會(huì )工作經(jīng)驗，出于對前輩們的尊重，也是為自己創(chuàng )造學(xué)習的機會(huì )，辦公室的小事我們都要主動(dòng)勤快地去做，不要認為自己主動(dòng)多做一些事情就是自己吃虧，其實(shí)，事情做的比別人多并不一定就是自己吃虧了，有時(shí)候恰恰相反，我們做的愈多，我們得到的學(xué)習機會(huì )就愈多，便愈能鍛煉我們自己。
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