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英語(yǔ)教師個(gè)人實(shí)習工作總結報告
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料,他能夠提升我們的書(shū)面表達能力,快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的?下面是小編精心整理的英語(yǔ)教師個(gè)人實(shí)習工作總結報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
在實(shí)習的這一學(xué)期,我帶了高一年級xx班和xx班兩個(gè)班級的英語(yǔ)。
一. 備課方面
認真備課,不但要了解學(xué)科課時(shí)要求,也要掌握學(xué)生的學(xué)習情況,對于不同的學(xué)生,因材施教。不但要備教材、備教法還要備學(xué)生。根據教材內容及學(xué)生實(shí)際,設計教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案,每一課做到“有備而來(lái)”。 每堂課都在課前做好充分準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教具。課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)反思,并認真按照指示要求進(jìn)行分類(lèi)總結。
一堂準備充分的課,會(huì )令學(xué)生和老師都獲益匪淺。例如:名詞性從句內容多,較為復雜,為了上好這一板塊內容,我認真研究整理了重難點(diǎn),準備了教具和多媒體課件,讓學(xué)生可以化抽象為具體,更有效的理解與記憶。
二. 教學(xué)方面
以課堂教學(xué)為中心,充分發(fā)揮自習正課一體化的自學(xué)作用。課前認真鉆研教材,對教學(xué)內容做到心里有數,著(zhù)重進(jìn)行單元備課。與同組老師探討、集體備課。共同計劃、安排,解決課堂教學(xué)問(wèn)題。在多數的課堂教學(xué)中使用白板等多媒體輔助教學(xué),為學(xué)生創(chuàng )設各種情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。激情更重要!
增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化、準確化、條理化、情感化和互動(dòng)化。做到線(xiàn)索清晰、層次分明、言簡(jiǎn)意賅、深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生間的交流,充分體現學(xué)生是課堂的主人,讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)的愉快。
注意精講精練,在課堂上,老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手盡量多,同時(shí)在每一堂課上都能充分考慮每個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓每個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三. 培養學(xué)生學(xué)習習慣
在培養學(xué)生學(xué)習習慣的過(guò)程中,首先鼓勵學(xué)生養成獨立完成作業(yè)的習慣,針對部分學(xué)生作為懶散,應付公事,我通過(guò)同桌和小組之間的完成情況,讓他們形成競爭,不做學(xué)習的懶人,對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣起到了很好的效果。
四. 后進(jìn)生的培養輔導
在后進(jìn)生的輔導方面,我要求他們有不明白的知識在中午自習可以找我補習功課。在課堂上,對他們多提問(wèn)、督促他們學(xué)習,讓他們對每天學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)進(jìn)行總結,同時(shí)也讓他們采用自己的學(xué)習方法,慢速學(xué)習,在教學(xué)中,逐步培養他們的學(xué)習興趣,提高他們學(xué)習的自信心,使學(xué)生敢于回答問(wèn)題,積極思考,并在學(xué)習中,開(kāi)展互幫互助,組長(cháng)帶頭作用,組與組之間競爭,最后表彰獎勵。
五. 提高自身學(xué)習方面
在平時(shí)的教學(xué)工作之余,我喜歡靜下心來(lái)思考回顧這段時(shí)間內的問(wèn)題,在教學(xué)工作反面及在與學(xué)生交流成長(cháng)方面,品味著(zhù)工作中的苦與樂(lè ),用自己真實(shí)的聲音寫(xiě)下每一天的感受。用心去體驗生活與工作,感悟其中的進(jìn)步與成功。在這一實(shí)習階段,不僅使自己的教學(xué)技能從最初的青澀到逐步的成熟,在與學(xué)生交流中也變得更加干練,更加了解學(xué)生的內心。
每一個(gè)孩子,都有不同的性格,擁有自己的個(gè)性,實(shí)習這一學(xué)期所帶來(lái)的經(jīng)驗,是在我一生中都適用的,我要不斷去思考,其提高自己的人生價(jià)值。
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