生產(chǎn)實(shí)習自我總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編收集整理的生產(chǎn)實(shí)習自我總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生產(chǎn)實(shí)習自我總結1
短暫的畢業(yè)實(shí)習很快便結束了，在這次生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，我在專(zhuān)業(yè)老師的帶領(lǐng)下，在實(shí)習工地的工人師傅、工程師的幫助下，我對實(shí)習過(guò)程出現的專(zhuān)業(yè)知識困惑和問(wèn)題，虛心向他們請教和學(xué)習，通過(guò)這次實(shí)習，我收益匪淺，不僅學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識，而且還從建筑工人師傅老前輩那學(xué)到了許多做人處世的道理，現將實(shí)習以來(lái)的心得體會(huì )總結如下：
由于我們是在學(xué)完所有專(zhuān)業(yè)課后才進(jìn)行這次實(shí)習的，因此這次實(shí)習是比以往任何一次實(shí)習都更具有針對性和實(shí)踐意義。在學(xué)完基礎工程、混凝土結構工程、抗震結構、鋼結構以及高層建筑結構和土木工程施工等課程后，才開(kāi)始實(shí)習的，通過(guò)這次實(shí)習，使我更充分地理解了專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習中更好地掌握和運用專(zhuān)業(yè)技能。
首先，這次畢業(yè)實(shí)習，使我更深刻的了解土木工程專(zhuān)業(yè)知識。大學(xué)四年在學(xué)完專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課后，逐步具有了較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，但在校期間所學(xué)的內容都是理論知識，除上課程認知識習和假期專(zhuān)業(yè)實(shí)習外，在實(shí)踐中學(xué)習和運用已學(xué)理論知識還遠不夠。通過(guò)這次實(shí)習，我對以前學(xué)習和實(shí)習中存在的問(wèn)題和不足有了正確的認識。例如在實(shí)習中，我們發(fā)現根據建筑功能要求，許多設計圖紙上標明的樓板厚度和梁柱截面尺寸大的多，那么，我們該如何充分考慮受力狀況和選用計算模型？通過(guò)這次實(shí)習，我對依照設計圖紙和施工現場(chǎng)部分構件的測量以及觀(guān)察這些構件的細部做法，采用向施工員、工程師清潔相關(guān)問(wèn)題的處理方法，分析思路和計算原理，使我對以前的專(zhuān)業(yè)課程知識有了全新的了解。
以前課本上學(xué)的知識都是土木工程中最基礎的內容，所運用的模型和原理也是最簡(jiǎn)單的類(lèi)型。但隨著(zhù)我國建筑行業(yè)的日趨規范和完整以及人民群眾對建筑安全、合理、經(jīng)濟的更高要求，工程上很容易出現各種問(wèn)題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問(wèn)題？我想，那便是運用我們所學(xué)的知識和原理，根據問(wèn)題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實(shí)，這些基本知識和原理很多我們都學(xué)過(guò)，但如何將他們聯(lián)系起來(lái)，用于解決和、工程中的實(shí)際問(wèn)題，則需要我們在實(shí)踐中不斷學(xué)習和總結。
“學(xué)以致用”的另一方面是“以小見(jiàn)大”。許多知識、原理往往是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。例如：我們在廣西工商行政管理局高層住宅樓實(shí)習時(shí)，我對工程采用基礎靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解，因為靜壓樁比現澆混凝土樁經(jīng)濟費用高。因此，我推測是該工程地基土質(zhì)軟弱或砂化嚴重，我向項目負責人請教后得到了肯定。因為在學(xué)基礎工程后，我一直記得授課老師這樣告訴我們：如果地基承載力滿(mǎn)足要求，應盡量少使用靜壓樁，靜壓樁費時(shí)而且費用大，也就是這個(gè)小道理，才讓我產(chǎn)生上面的問(wèn)題和疑惑。有些問(wèn)題看似復雜，其實(shí)換個(gè)角度或換種思維可能就簡(jiǎn)單的多了。比如，我們這次實(shí)習的工程大多為高層建筑結構，且多采用框架結構，層數都在二十層左右，但是，它們的計算原理和模型卻很簡(jiǎn)單，都是從框架結構出發(fā)，利用分層法，將力矩分層分到各層框架上，最后將各層軸力、剪力、彎矩逐層疊加而成，計算量雖然很大，但原理都是一樣的�？芍^異曲同工，因此，除了將所學(xué)的運用于工程中，還應注意靈活、熟練掌握和運用那些看似再簡(jiǎn)單不過(guò)的原理和方法，從小處、細微處著(zhù)眼，兼顧全局，一定能夠更好地解決問(wèn)題。
其次，通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習，使我更清醒地意識到施工管理的重要性。無(wú)論是從事設計還是施工或監理工作，我們都應該注重提高施工管理效率。這次畢業(yè)實(shí)習的幾處工程單位，他們的先進(jìn)管理理念和方法都值得我們學(xué)習
土木工程施工管理要考慮的內容多，范圍廣，所要安排的工作任務(wù)量更大，但這直接關(guān)系到土建工程的進(jìn)度和效率。印象最深刻的廣XX區五建所承建的廣西工商行政管理局高層住宅樓工程，所以工作人員各司其職，各項工作開(kāi)展的有條不紊，工人們在工地上忙碌但有序，施工員、安全員、監理員也是在施工現場(chǎng)步步不離，認真將施工工作效率提高到最佳，而項目工程負責人則在工地現場(chǎng)指導。因此各項工作都在計劃進(jìn)行中。
另外，施工管理還包含員工的技能培訓，在廣XX區二建所承建的廣XX區黨委統戰部住宅樓工程中實(shí)習，我了解到二建每年都會(huì )定期對施工員和技術(shù)員進(jìn)行技能強化和培訓，項目部經(jīng)理向我們介紹了一系列廣XX區二建在崗人員培訓計劃和內容后，使我對施工管理、培訓有了更多的思考。
通過(guò)這些引入先進(jìn)管理模式和科學(xué)管理方法，施工效率有了很大提高，這樣十分有助于施工的連續性和可續性。
最后，通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實(shí)，在這么短暫的畢業(yè)實(shí)習中真的很難學(xué)到更多的知識和技能。但是，在這幾天的畢業(yè)實(shí)習中我從更全面的角度認清了今后所從事土木工程工作所需努力的方向。正如在實(shí)習中許多老師和工人師傅們所說(shuō)：“畢業(yè)后從事土木工程工作，需要的是謙虛和學(xué)習”。
的確，從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們去努力。因此，面對那么多長(cháng)期從事土木工程的同行前輩，他們工作經(jīng)驗比我們豐富，知識學(xué)的比我們扎實(shí)，學(xué)識比我們淵博，我們只有耐下心來(lái)，虛心向他們請教學(xué)習，我們才會(huì )有更大的進(jìn)步，我們也才會(huì )在土木工程這一艱苦而又充滿(mǎn)挑戰的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。
另外，在這次畢業(yè)實(shí)習環(huán)節中，我也發(fā)現自己存在的不足和缺點(diǎn)，主要有以下三點(diǎn)：
一、專(zhuān)業(yè)知識掌握的不夠全面。
盡管大學(xué)中認真學(xué)習了專(zhuān)業(yè)知識，但是當前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任土木工程工作，因此，盡管即將走上工作崗位，但我應該將所從事的工作看作是新的學(xué)習的開(kāi)始，只是在實(shí)踐中學(xué)習，才會(huì )掌握更多專(zhuān)業(yè)知識和技能。
二、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐閱歷遠不夠豐富。
由于以前專(zhuān)業(yè)實(shí)習時(shí)間較少，因此很難將所學(xué)知識運用與實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機會(huì )，多向土木工程工人師傅學(xué)習，同時(shí)要轉換學(xué)習方法和態(tài)度，改變以往過(guò)于依賴(lài)老師的被動(dòng)吸收學(xué)習方式，應主動(dòng)積極向他人學(xué)習和請教，同時(shí)加強自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。
三、專(zhuān)業(yè)知識在工程中運用不夠靈活。
通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習，我切實(shí)感受到以前所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識運用欠靈活。這主要是對所學(xué)的知識沒(méi)有形成一套完整的體系，這些零散的知識點(diǎn)運用起來(lái)很困難，因此，今后在學(xué)習和實(shí)踐中應該重視積累和運用，使所學(xué)的知識由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導作用。
到了施工現場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習，才體會(huì )到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì )不會(huì )用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習中比較嚴重的問(wèn)題有以下幾個(gè)：
問(wèn)題一：對理論知識掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養護時(shí)間，做試塊時(shí)應該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養護溫度、養護時(shí)間，另外對混凝土出現裂縫分析不出原因等等。這些概念都很模糊，實(shí)習時(shí)用到了才知道自己
沒(méi)學(xué)好，在學(xué)校時(shí)只是為了應付考試為了過(guò)關(guān)，才在考試的前幾天報老師講過(guò)的重點(diǎn)死記硬背上幾遍，一等考試過(guò)去后腦子里就是一片空白，不管以后又用與否就都在記憶里消失了。等到需要時(shí)才知道自己還沒(méi)記住這些，就像現在進(jìn)入施工現場(chǎng)沒(méi)有人會(huì )問(wèn)你這些，但是作為一個(gè)技術(shù)人員，不知道試塊該怎么養護、混凝土出現裂縫是什么原因等一系列的問(wèn)題，還怎么能指導施工呢？
針對這個(gè)問(wèn)題解決的辦法就時(shí)在以后的學(xué)習中做到扎實(shí)掌握，不死記硬背做到靈活運用，與實(shí)踐相接合。
問(wèn)題二：熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯。
問(wèn)題三：對于最新的施工規范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯。問(wèn)題四：對于一些施工順序還不太明了，對每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。問(wèn)題五：理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。對于建筑方面的一些出新了解太少。問(wèn)題六：實(shí)際中的標高和設計標高在計算施工標高時(shí)容易混淆。
畢業(yè)實(shí)習很快就告一段落了，但通過(guò)這次短短的實(shí)習，應該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習再多的專(zhuān)業(yè)知識也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。此次實(shí)習對我的識圖能力有一定的幫助，識圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細心計算，在結構上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題。也使我獲得了施工項目管理、施工圖預算方面的實(shí)際知識，在工程技術(shù)人員的帶領(lǐng)下，通過(guò)參加實(shí)際工作和勞動(dòng)，學(xué)習了他們的優(yōu)良品質(zhì)，由于是全天候工地實(shí)習，它全面檢驗了我各方面的能力：學(xué)習、生活、心理、身體、思想等等。也實(shí)現了勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng )新，并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力的要求，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，這一切都很值得。我從只學(xué)到了許多以前在課本上難以學(xué)到的知識，這些新的收獲，將對我們正在進(jìn)行的畢業(yè)設計準備工作和即將走上崗位的工作具有更實(shí)際的指導意義。
生產(chǎn)實(shí)習自我總結2
為期半月的生產(chǎn)實(shí)習圓滿(mǎn)結束，同學(xué)們平安回到學(xué)校，做到了高高興興去，平平安安回，實(shí)現了教學(xué)計劃中要求的目標，達到了目的，圓滿(mǎn)的完成了教學(xué)計劃規定的實(shí)習教學(xué)任務(wù)，這半月的生產(chǎn)實(shí)習，去的工廠(chǎng)多，內容多，老師和學(xué)生都特別忙碌，即取得了很大成就，也有很多的不足之處。
在半個(gè)月的時(shí)間里，可以說(shuō)參觀(guān)的公司形形色色，有三峽這種國企，也有港迪這種民企，有關(guān)于電氣的，也有關(guān)于電子的，有關(guān)于數控的，也有關(guān)于磁懸浮的，各個(gè)都具有自我特色，如果自己沒(méi)看出來(lái)或是收獲不佳，那只能說(shuō)是自己品德不夠高尚了，因為真的，老師的目的很明確，就是希望盡可能多的讓我們參觀(guān)、了解企業(yè)，并且安排的也很合理，若自己還卻收獲不佳，那肯定就是自己修行不夠了�！安恢恢�，先行后知”，幾個(gè)月的實(shí)習生活，使我受益匪淺，回味無(wú)窮，實(shí)習所感歷歷在目。
在所有參觀(guān)的企業(yè)中，每一家單位企業(yè)都給我留下深刻印象，大多企業(yè)和我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識相關(guān)，使我在開(kāi)闊了眼界的同時(shí)，進(jìn)一步強化了所學(xué)的理論知識。如電力電子技術(shù)、計算機控制技術(shù)在發(fā)電廠(chǎng)感覺(jué)用的很多，而計算機控制技術(shù)和電機及拖動(dòng)技術(shù)在數控和磁懸浮中有著(zhù)廣泛的應用。而自動(dòng)控制原理、傳感與檢測技術(shù)和電機拖動(dòng)技術(shù)在盾構機中占有重要地位。
這半個(gè)月以來(lái)，我們參觀(guān)的地點(diǎn)共有十個(gè)，包括理工光科和華中數控這種高科技型企業(yè)，也有便利于長(cháng)江而發(fā)展的三峽水電站、葛洲壩水電站和武鋼港務(wù)公司，也有像港迪電氣磁懸浮這樣與我們自動(dòng)化有點(diǎn)偏差，但仍以我們自動(dòng)化作為主導的控制類(lèi)公司，給我們的印象是直觀(guān)的，給我們的記憶是深刻的。
港迪電氣以前是我們學(xué)校的一個(gè)控股公司，現在已經(jīng)獨立出去了，主要產(chǎn)品是各類(lèi)型電氣控制產(chǎn)品、高低壓配電產(chǎn)品和機電配套產(chǎn)品。產(chǎn)品廣泛應用于港口、冶金、水利、電力、造船、鐵路交通、污水處理等行業(yè)，基本上都涉及到了強電，而強電是我們自動(dòng)化的一個(gè)重要發(fā)展方向，特別是強電的地方，人的直接操作會(huì )有巨大的潛在危險，因此，如若能夠實(shí)現自動(dòng)控制，也將避免了很多悲劇。
理工光科是以光纖傳感器作為主要的產(chǎn)品。如果要我說(shuō)與我們自動(dòng)化在哪方面有關(guān)的話(huà)，那么我可以說(shuō)，在一個(gè)檢測的整個(gè)系統中，傳感器只是作為其中的一部分，而具體的反饋、做出相應的操作，都要我們自動(dòng)控制來(lái)完成，因為事故不是時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )發(fā)生，并且人不可能每一分每一秒都在值守，而自動(dòng)化的最重要的一點(diǎn)就是實(shí)現無(wú)人操作。
我們學(xué)校的磁懸浮實(shí)驗室主要是對電機采用磁懸浮技術(shù)，這樣可以大大減小定子和轉子之間的摩擦阻力，只需要很少的動(dòng)力就可以讓電機運行，這樣就可以使得轉速達到很高，并且使得損耗達到最小，我們學(xué)校的磁懸浮實(shí)驗室的電機轉子的懸浮是磁懸浮技術(shù)中的一個(gè)應用，也是社會(huì )應用中的一個(gè)縮影，但這技術(shù)的發(fā)展將會(huì )有巨大的潛力，將會(huì )有巨大是市場(chǎng)。
華中數控可以說(shuō)是代表了我們中國的技術(shù)實(shí)力，與國際知名品牌西門(mén)子、三菱等公司的產(chǎn)品不相上下，不僅在數控系統方面已經(jīng)達到國際先進(jìn)水平，同時(shí)還在伺服電機方面有了卓越的成就，華中數控不但生產(chǎn)數控車(chē)床，而且現在還大規模的生產(chǎn)伺服電機，對于伺服電機的控制我可以說(shuō)了解的很少，但對于步進(jìn)電機有所了解，而在數控切割上，我們學(xué)到的是用步進(jìn)電機作為拖動(dòng)，而數控車(chē)床用的是伺服電機，那么我想他們的原理應該有相似之處，對于一些控制算法也應該是可以通用的。
盾構機可以說(shuō)是一個(gè)非常綜合的應用產(chǎn)品了，有自動(dòng)控制、傳感器技術(shù)、電子技術(shù)、計算機控制技術(shù)等方面的知識都融入其中，缺一個(gè)都不行，同時(shí)，通過(guò)對盾構機的作用的分析我們可以發(fā)現，這種高科技產(chǎn)品把握這一個(gè)民族的科技命脈，而通過(guò)參觀(guān)了解，我們在這方面的技術(shù)還很落后，而隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，社會(huì )對這方面的需求卻越來(lái)越強烈，這就成為了一個(gè)矛盾，而我們自動(dòng)化學(xué)生，可以說(shuō)它涉及到的很多方面的知識我們都學(xué)到了，那么我們必須承擔起這個(gè)責任來(lái)。
盾構機的技術(shù)或許是我們的遺憾，但涉及到強電的發(fā)電廠(chǎng)可以說(shuō)是我們民族的驕傲，葛洲壩水電站和長(cháng)江三峽水電站都代表了國際先進(jìn)水平，特別是長(cháng)江三峽水電站，是全世界最大，技術(shù)最先進(jìn)的一個(gè)水力發(fā)電站。通過(guò)對葛洲壩的參觀(guān)，可以說(shuō)真的能讓我們參觀(guān)的對參觀(guān)了，從發(fā)電到控制，從定子到轉子，從上面到下面，從發(fā)電到輸電，都涉及到了，由于葛洲壩的發(fā)電原理和三峽是相同的，因此我們在參觀(guān)三峽的時(shí)候，我們用了另外一種角度，主要參觀(guān)三峽大壩的宏偉與壯觀(guān)，培養了我們的愛(ài)國情操。通過(guò)在葛洲壩的實(shí)習，通過(guò)聽(tīng)了楊工對我們的講座，有一點(diǎn)我感觸很深，那就是扎實(shí)的理論-功底和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗對一個(gè)工程技術(shù)人員來(lái)講的重要性。
至于發(fā)電站與我們自動(dòng)化的聯(lián)系我想就更多了，但我想我們自動(dòng)化的一個(gè)很重要的能力就是以弱電控制強電，使用單片機或是CPU可以實(shí)現電力的精確控制。在葛洲壩換流站時(shí)，我們看到了中央控制室，在外面的開(kāi)關(guān)站和變壓站，我們看到了很多的電流和電壓互感器，這都是我們自動(dòng)控制的一個(gè)具體體現啊。
在實(shí)習之前我在想是不是讓我們在一個(gè)地方做一個(gè)東西出來(lái)，像電工實(shí)習或金工實(shí)習那樣，但最終我發(fā)現我的想法是錯誤的，由于時(shí)間有限，學(xué)院的金錢(qián)有限，因此我們此次生產(chǎn)實(shí)習只能對老師安排的一些企業(yè)做簡(jiǎn)單的參觀(guān)，僅此而已。
而老師也是用心良苦，他們希望我們在這有限的時(shí)間里，不僅能了解到了我所學(xué)的知識在實(shí)際生產(chǎn)中的應用過(guò)程，還能了解了一些企業(yè)的管理運作模式。并且個(gè)人感覺(jué)很多技術(shù)人員也非常敬業(yè)，特別像理工光科的技術(shù)人員，由于我們設計到光纖的知識不多，因此技術(shù)人員講的非常詳細，盡量通俗易懂，讓我們能真正明白光纖產(chǎn)品的工作的整個(gè)原理和過(guò)程。
暑期生產(chǎn)實(shí)習主要目的是加強理論與實(shí)踐的聯(lián)系，增加對社會(huì )、國情、和專(zhuān)業(yè)背景的了解；通過(guò)考察和實(shí)踐，拓寬視野，鞏固和應用課堂學(xué)習所掌握的理論知識，了解學(xué)科發(fā)展現狀，培養發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
本次生產(chǎn)實(shí)習是我們學(xué)院組織的第一次生產(chǎn)實(shí)習活動(dòng)，本次活動(dòng)對于我們即將走出校門(mén)跨入社會(huì )工作的大學(xué)生來(lái)說(shuō)非常具有現實(shí)意義。通過(guò)本次生產(chǎn)實(shí)習，我們學(xué)到了很多在大學(xué)書(shū)本上不能學(xué)到的東西，通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習活動(dòng)，我體驗到了理論知識的重要性，同時(shí)我也意識到了實(shí)踐的重要性，如果一個(gè)大學(xué)生踏入社會(huì )工作時(shí)理論懂得很多，但真正做起事來(lái)卻不知從何下手，我覺(jué)得這并不是一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
本次實(shí)習，雖然只有短短的半個(gè)月，但我仍然收獲了很多，實(shí)習中的很多東西給我留下了深刻的印象。在生產(chǎn)實(shí)習開(kāi)始之初，楊老師就告訴我們要深知實(shí)習不光是鞏固和學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，它對培養學(xué)生的思維能力、專(zhuān)業(yè)素養、和對事情的看法也起著(zhù)至為關(guān)鍵的作用。
當然在實(shí)習中也有很多不足，下面說(shuō)兩點(diǎn)：
一就是實(shí)習內容安排略顯不足，講座太多，而參觀(guān)太少，與現場(chǎng)工人師傅的接觸和交流明顯不足。
二就是由于自己是首次接觸，或許未適應，因此在有些方面自我感覺(jué)做的不夠，比如和老師和技術(shù)人員的交流有些不積極，這一點(diǎn)以后要加以改正。
實(shí)習的過(guò)程很難忘，意義也很重大，效果也很明顯，并且老天也做媒，確實(shí)像段老師所說(shuō)的，有老天做媒，老師的努力，同學(xué)們的刻苦，我們的將來(lái)講一片光明，前程似錦，在這里，再次對老師的辛勤工作表示感謝。
生產(chǎn)實(shí)習自我總結3
xx電器有限公司是以冰箱、冷柜、空調為主導產(chǎn)品的現代化白色家電制造企業(yè)，中國最大的綠色冰箱生產(chǎn)基地，中國冰箱、冷柜行業(yè)前兩強。因出色的無(wú)氟與節能技術(shù)而被公認為中國家電綠色品牌。自1984年建立以來(lái)，經(jīng)過(guò)二十多年的發(fā)展，xx已發(fā)展成為擁有1個(gè)中國馳名商標和2個(gè)中國名牌產(chǎn)品的中部六省首家進(jìn)出口免驗企業(yè)，產(chǎn)品遠銷(xiāo)全球50多個(gè)國家和地區。近年來(lái)xx的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)突飛猛進(jìn)，產(chǎn)銷(xiāo)量、利潤等主要經(jīng)濟指標連年呈兩位數遞增，同行業(yè)效益最好，發(fā)展最快、最穩健的企業(yè)之一。
一、 實(shí)習目的：
生產(chǎn)實(shí)習是本專(zhuān)業(yè)的一門(mén)主要實(shí)踐性課程。是我們將理論知識同生產(chǎn)實(shí)踐相結合的有效途徑，是增強我們的群眾性觀(guān)點(diǎn)、勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、工程觀(guān)點(diǎn)和建設有中國特色社會(huì )主義事業(yè)的責任心和使命感的過(guò)程。
通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，使我們學(xué)習和了解冰箱、冰柜機從原材料到成品批量生產(chǎn)的全過(guò)程以及生產(chǎn)組織管理等知識，培養我們樹(shù)立理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，以及生產(chǎn)現場(chǎng)中將科學(xué)的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實(shí)。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，拓寬我們的知識面，增加感性認識，把所學(xué)知識條理化系統化，學(xué)到從書(shū)本學(xué)不到的專(zhuān)業(yè)知識，為今后的學(xué)習和將從事的技術(shù)工作打下堅實(shí)的基礎。
生產(chǎn)實(shí)習是課堂教學(xué)的補充，是在教師指導下由學(xué)生自己向生產(chǎn)向實(shí)際學(xué)習。通過(guò)現場(chǎng)的講授、參觀(guān)、討論、分析、作業(yè)、等多種形 式，一方面來(lái)鞏固在書(shū)本上學(xué)到的理論知識，另一方面，可獲得在書(shū)本上不易了解和不易學(xué)到的生產(chǎn)現場(chǎng)的實(shí)際知識，使我們在實(shí)踐中得到提高和鍛煉。
二、實(shí)習過(guò)程：
***年**月2日早晨，在老師的帶領(lǐng)下，我們首先來(lái)到位于新鄉市高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區的xx冷柜廠(chǎng)。
xx冷柜廠(chǎng)于1998年在建成投產(chǎn)，冷柜成為xx電器繼冰箱之后的又一拳頭產(chǎn)品。在國家級技術(shù)中心和博士后工作站強大的研發(fā)能力的支持下，xx冷柜廠(chǎng)堅持高點(diǎn)起步，各項性能指標均居行業(yè)領(lǐng)先水平。20xx年，xx冷柜被國家質(zhì)量技術(shù)監督局認定為首批國家免檢產(chǎn)品;20xx年，xx冷柜廠(chǎng)被"中國名牌戰略推進(jìn)委員會(huì )"認定為"中國名牌產(chǎn)品";20xx年，xx冷柜廠(chǎng)在"首屆中國市場(chǎng)產(chǎn)品質(zhì)量用戶(hù)滿(mǎn)意度調查"活動(dòng)中，獲得"最具競爭力第一品牌"榮譽(yù)稱(chēng)號;20xx年，xx冷柜蟬聯(lián)中國名牌產(chǎn)品稱(chēng)號。
上午九點(diǎn)我們在冰柜廠(chǎng)里見(jiàn)到了負責帶我們的`工人師傅，工人師傅重點(diǎn)給我們強調了在生產(chǎn)車(chē)間大家應該注意的安全事項：腳步不能踏入安全線(xiàn)以?xún)?嚴禁隨意打鬧;盡量不要打擾工人師傅工作，有問(wèn)題集中提出來(lái)讓工人師傅解答;不能碰靜止的機器，防止機器突然運作傷害大家，當然更不能碰正在運行的機器。然后我們就跟著(zhù)工人師傅來(lái)到了生產(chǎn)車(chē)間，在生產(chǎn)車(chē)間我們首先看到的是冰柜箱體的制作流水線(xiàn)。其中包括：內膽的制作、外膽的制作、隔溫層的制作(發(fā)泡)、門(mén)體發(fā)泡。
(一)、內膽的制作 冰柜的內膽主要是一層帶凸凹不平紋路的鋁箔制成。(1)蒸發(fā)器蒸發(fā)器為銅管，用導熱膠膜(導熱膠膜作用是擴大傳熱面積，提高傳熱效果)貼在內膽背面，從毛細管降壓后的制冷劑氣液混合體進(jìn)入蒸發(fā)器，在低壓下蒸發(fā)由液體變成氣體，經(jīng)蒸發(fā)器吸收箱內的熱量，達到制冷的目的。(2)毛細管毛細管纏繞在蒸發(fā)器入口銅管上，是一根細而長(cháng)、內徑一般為0.5～1mm，長(cháng)度為2～4m不等的紫銅管。毛細管有兩個(gè)作用：a.保持冷凝器制冷劑和蒸發(fā)器制冷劑之間有一定的壓力差，以保證制冷劑蒸氣在冷凝器內有較高的壓力，從而使制冷劑蒸氣在冷凝器內散熱冷凝成液體;保證制冷劑液體在蒸發(fā)器內有較低的壓力，從而使制冷劑液體在蒸發(fā)器內吸熱蒸發(fā)成氣體。毛細管纏繞在蒸發(fā)器銅管上b.控制制冷劑流量。如果毛細管阻力大，制冷劑流量小，制冷量少，蒸發(fā)溫度低;如果毛細管阻力小，制冷劑流量大，制冷量大，蒸發(fā)溫度高。(3)儲液罐蒸發(fā)器出口處的一個(gè)直徑20毫米,長(cháng)約20公分到30公分的貌似過(guò)濾器的銅器,叫儲液器。
(二)、外膽的制作 冰柜外膽是由0.4-0.8mm的冷軋鋼板作成，表面經(jīng)磷化與噴塑(或噴漆)處理。(1)冷凝器冷凝器是電冰箱制冷系統中主要的熱交換設備，由粘膠鋁箔粘貼在箱體的側板上，它的作用是將壓縮機排出的高溫、高壓制冷劑蒸氣，在冷凝器里經(jīng)過(guò)熱量的傳遞，向周?chē)諝馍�，使制冷劑蒸氣冷卻然后液化成液體冷，安裝在冷凍膽框四周的防露管既起到了冷凝器的作用，又使冷凍室門(mén)口周?chē)鷾囟壬�，防止冷凍室門(mén)口周?chē)丁?/p>
(三)、隔溫層的制作 內膽與外膽組合送到發(fā)泡工段發(fā)泡，發(fā)泡的作用主要是保溫，聚氨酯發(fā)泡塑料是在異氰酸酯黑料、組合聚醚白料(以1：1.1的比例)的聚合反應中，加入發(fā)泡劑在3035℃溫度下發(fā)泡而成，發(fā)泡時(shí)間不超過(guò)300秒。發(fā)泡劑為R141b或環(huán)戊烷，這兩種發(fā)泡劑都是環(huán)保發(fā)泡劑。
(四)、門(mén)體發(fā)泡 發(fā)泡原理與作用和隔溫層的發(fā)泡原理與作用相同
箱體制作完成之后是冰柜的生產(chǎn)過(guò)程，在車(chē)間里的生產(chǎn)流程單上我們了解到冰柜的生產(chǎn)過(guò)程。
三、生產(chǎn)工序：
�、倬o固壓機 ②封口焊 ③管路連接 ④焊㈠ ⑤焊㈡ ⑥焊㈢ ⑦焊㈣ ⑧焊㈤ ⑨接溫控線(xiàn) ⑩充注
(一) 緊固壓機將壓縮機固定在箱體底部壓縮機由曲軸、連桿組件、活塞、氣缸、機體、轉子和定子等部件組成要由箱體、門(mén)體、制冷系統、電氣系統及附件五部分組成。家用冰柜壓縮機一般為全封閉壓縮機，是將壓縮機與電動(dòng)機全部密封在機殼內。壓縮機是制冷循環(huán)系統的心臟，它的作用是在電動(dòng)機的帶動(dòng)下，輸送和壓縮制冷劑蒸氣，使制冷劑在系統中進(jìn)行制冷循環(huán)。當壓縮機電動(dòng)機帶動(dòng)曲軸作旋轉運動(dòng)時(shí)，連桿將旋轉運動(dòng)轉化為活塞的往復式運動(dòng)�；钊跉飧字兴鞯耐鶑瓦\動(dòng)，可分為吸氣、壓縮、排氣和膨脹四個(gè)工作過(guò)程。
和我們書(shū)本上了解到的不同，我們所看到的壓縮機有三根管，我們只知道壓縮機是一進(jìn)一出兩根兩根管，而在這里第三根管有什么用處呢?我們都很迷惑，后來(lái)在老師和工人師傅那里我們了解到那第三根管是進(jìn)行檢漏和充制冷劑用的，最后會(huì )被堵死的。老師還告訴我們在沒(méi)有按壓縮機的箱體下側我們看到的三根管分別是蒸發(fā)器的進(jìn)出口和插感溫器的。
(二)用焊把蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器、干燥器、毛細管、蒸發(fā)器依次敢接起來(lái)，然后接上溫控線(xiàn)，安裝溫控器和溫度補償開(kāi)關(guān)及溫度補償加熱器 a). 溫控器：溫控器對電冰箱內溫度的控制是通過(guò)控制壓縮機的開(kāi)停來(lái)實(shí)現的。直冷式冰箱的溫控器一般放在冷藏室內，通過(guò)制冷系統匹配來(lái)控制冷凍室溫度。b).溫度補償開(kāi)關(guān)及溫度補償加熱器：溫度補償加熱器由電阻絲外覆絕緣層構成當環(huán)境溫度較低時(shí)的溫檢開(kāi)關(guān)，當低于10℃時(shí)，冷藏室溫度容易達到，此時(shí)停機時(shí)間很長(cháng)，制冷系統是單一系統，冷凍室溫度就達不到-18℃;當環(huán)境溫度低于4℃時(shí)，冷藏室溫度低于溫控器開(kāi)機點(diǎn)，壓縮機就不會(huì )啟動(dòng)。
(三)充入制冷劑。a).制冷劑的作用：制冷劑是指在制冷系統中實(shí)現制冷循環(huán)的工作介質(zhì)。在壓縮式制冷循環(huán)中，利用制冷劑的相變傳遞熱量，即制冷劑在蒸發(fā)過(guò)程吸熱，在冷凝過(guò)程放熱。b).制冷劑的種類(lèi)及特性：xx冰柜廠(chǎng)所用制冷劑主要有： R134a、R600a
c).用R600a 做制冷劑的優(yōu)點(diǎn)：1、ODP值︽0 對臭氧層無(wú)破壞作用(環(huán)保)2、GWP︽0 溫室效應系數3、節省電、制冷劑只有R12的40%.4、制造工藝簡(jiǎn)單，成本低5、噪音低(工作壓力低)最低〈34dB〉 6、沸點(diǎn)11.5℃
d).R600a容易引起燃燒爆炸，其原因主要是：1、泄漏2、達到燃燒范圍內，它的可燃范圍1。88。5%(體積)，R600a比重>空氣,自燃溫度462℃。3、點(diǎn)火的能量>170J。在這三個(gè)條件同時(shí)發(fā)生時(shí),才有可能產(chǎn)生爆炸
e).R600a電冰箱維修時(shí)的操作工藝及安全要求:1、R600A電冰箱維修時(shí)的操作工藝及安全要求 2、檢查周?chē)h(huán)境有無(wú)點(diǎn)火裝置，并保持有良好的通風(fēng)條件3、維修中盡量不穿絲綢、纖維的衣服，避免靜電，不要攜帶手機等防止有電磁感應，冰箱可靠接地。4、R600A在系統中的要求高，充注要求準確，不換壓縮機的情況下，充注要求=充注量*95%。5、焊接時(shí)，確保系統內無(wú)制冷劑用氮氣吹洗管路。6、焊工藝管時(shí)，管口不要對著(zhù)人焊接。7、壓縮機換下后，酯類(lèi)冷凍油倒掉并要焊土封。8、壓縮機與R134A，R152/R22制冷劑壓縮機不能互換(R600A壓縮機氣缸容積比R152/R22制冷劑壓縮機增加60%~70%。9、干燥過(guò)濾器使XH7或XH9比R12干燥過(guò)濾器XH4XH5的分子篩多20%左右。10、焊封夾兩道，第三道封口。
(四)裝上門(mén)體、配件及開(kāi)關(guān)，高壓氣體蒸干水分。
四、性能測試：
1.氦檢㈠2.氦檢㈡3. 高壓檢漏 4.制冷性能 5.二次檢漏 6. 電器強度 絕緣電阻 接地電阻 降壓?jiǎn)?dòng) 輸入電流 泄漏電流 通電進(jìn)線(xiàn) 通電測試 通電修理。
a).氦檢的優(yōu)點(diǎn)：通過(guò)將充氣隔室箱體置于設置的密閉箱體中，除對充氣隔室箱體進(jìn)行充氮檢大漏和充氦工序外，對密閉的充氣隔室箱體及密閉的箱體同步抽真空及同步充注，保證充氣隔室箱體的內外壓差不大于額定值，有效預防充氣隔室箱體的變形;充氮檢大漏時(shí)安全性高，當充氣隔室箱體存在有氮氣分子可通過(guò)氣孔時(shí)，充氮檢大漏氣流只能釋放于密閉箱體內，人員非常安全，同時(shí)由于密閉箱體的保護作用，整個(gè)工作區域大為減小;用氦敏檢測儀進(jìn)行檢漏時(shí)，反映的是充氣隔室箱體的整體泄漏情況，且一旦充氦完成即可獲得充氣隔室箱體的泄漏情況，檢漏效率及檢測精度高。最后檢測沒(méi)有質(zhì)量問(wèn)題、性能良好，進(jìn)行包裝入庫。
xx公司采取5S管理理念 5S管理就是整理(SEIRI)、整頓(SEITON)、清掃(SEISO)、清潔(SETKETSU)、素養(SHITSUKE)五個(gè)項目，因日語(yǔ)的羅馬拼音均以"S"開(kāi)頭而簡(jiǎn)稱(chēng)5S管理。5S管理起源于日本，通過(guò)規范現場(chǎng)、現物，營(yíng)造一目了然的工作環(huán)境，培養員工良好的工作習慣，其最終目的是提升人的品質(zhì)，養成良好的工作習慣： 1、革除馬虎之心，凡事認真(認認真真地對待工作中的每一件"小事" ) 2、遵守規定 3、自覺(jué)維護工作環(huán)境整潔明了 4、文明禮貌。
3.在半年之后我們就可以走上自己的工作的崗位,雖然我們大家都做好了心理準備,但是我們所面對的現實(shí)也將是我們所無(wú)法想到的，工作與現在在學(xué)校里讀書(shū)是兩重天,他不像我們在學(xué)校那樣有老師千叮嚀萬(wàn)囑咐,叫大家做好著(zhù)做好那里,在工作中則沒(méi)有學(xué)校的老師們這樣來(lái)約束自己,管理我們,它是不與你討價(jià)還價(jià),但是也不是說(shuō)他們就是財狼虎豹,那樣,所以我們要從各個(gè)方面嚴格地要求自己,約束自己,使自己成為一名合格的本科生,更成為一名合格的畢業(yè)生。
5、S管理與其它管理活動(dòng)的關(guān)系
1、5S是現場(chǎng)管理的基礎，是全面生產(chǎn)管理TPM的前提，是全面品質(zhì)管理TQM的第一步，也是ISO9000有效推行的保證。 2、5S管理能夠營(yíng)造一種"人人積極參與，事事遵守標準"的良好氛圍。有了這種氛圍，推行ISO、TQM及TPM就更容易獲得員工的支持和配合，有利于調動(dòng)員工的積極性，形成強大的推動(dòng)力。 3、實(shí)施ISO、TQM、TPM等活動(dòng)的效果是隱蔽的、長(cháng)期性的，一時(shí)難以看到顯著(zhù)的效果，而5S管理活動(dòng)的效果是立竿見(jiàn)影。如果在推行ISO、TQM、TPM等活動(dòng)的過(guò)程中導入5S管理，可以通過(guò)在短期內獲得顯著(zhù)效果來(lái)增強企業(yè)員工的信心。 4、5S管理是現場(chǎng)管理的基礎，5S管理水平的高低，代表著(zhù)管理者對現場(chǎng)管理認識的高低，這又決定了現場(chǎng)管理水平的高低，而現場(chǎng)管理水平的高低，制約著(zhù)ISO、TPM、TQM活動(dòng)能否順利、有效地推行。通過(guò)5S管理活動(dòng)，從現場(chǎng)管理著(zhù)手改進(jìn)企業(yè)"體質(zhì)"，則能起到事半功倍的效果。
X年11月4日早晨我們來(lái)到xx電器有限公司的總部，這里是中國最大的綠色無(wú)氟冰箱生產(chǎn)基地。
1月，xx投資4.3億元建成國內第一條最大的年產(chǎn)60萬(wàn)臺雙綠色、環(huán)保型、全無(wú)氟冰箱生產(chǎn)線(xiàn)。使xx搶占市場(chǎng)先機，在全國首家大批量推出全無(wú)氟冰箱，其卓越品質(zhì)吸引了廣大消費者，使xx在全國掀起了一場(chǎng)史無(wú)前例的綠色消費浪潮，當年一舉躍入行業(yè)前三強。xx冰箱、冷柜并先后雙雙榮獲中國名牌產(chǎn)品稱(chēng)號。從X年起，xx冰箱(柜)又躍入行業(yè)前兩強，這條生產(chǎn)線(xiàn)為xx立下了汗馬功勞，是xx向世人展示形象的一個(gè)窗口。X年2月，xx冰箱被國家質(zhì)量技術(shù)監督局認定為首批國家免檢產(chǎn)品;X年9月，xx冰箱被中國名牌戰略推進(jìn)委員會(huì )認定為首批中國名牌產(chǎn)品;X年5月，xx冰箱首批獲得3C認證。 X年11月，在首屆中國市場(chǎng)產(chǎn)品質(zhì)量用戶(hù)滿(mǎn)意度調查活動(dòng)中，xx電器同時(shí)獲得冰箱品質(zhì)信譽(yù)第一品牌、空調最具潛力第一品牌三項榮譽(yù)稱(chēng)號，成為此次活動(dòng)中獲獎最多的家電品牌之一。X年9月，xx冰箱蟬聯(lián)中國名牌產(chǎn)品稱(chēng)號;X年9月，xx冷柜蟬聯(lián)中國名牌產(chǎn)品稱(chēng)號;X年9月，xx成為中部六省第一家出口免驗企業(yè)，獲得對外出口的綠色通行證。X年，xx的主推產(chǎn)品雙冠王冰箱先后榮獲X年中國家用電子電器產(chǎn)品創(chuàng )新獎、X年中國最值得購買(mǎi)的十大冰洗產(chǎn)品、X年度中國節能健康家電最具影響力品牌等稱(chēng)號。
在冰箱生產(chǎn)車(chē)間，我們看到冰箱的生產(chǎn)線(xiàn)和我們在冰柜生產(chǎn)車(chē)間看到的冰柜生產(chǎn)線(xiàn)基本是一樣的，只是冰箱的構造和生產(chǎn)與冰柜相比要復雜很多，主要表現在冰箱分多區有冷藏、冷凍功能，這里生產(chǎn)的冰箱大都是三門(mén)冰箱，三門(mén)冰箱與傳統兩門(mén)冰箱的區別在于，除了常規的冷凍室與冷藏室之外，三門(mén)冰箱還單獨設置了一個(gè)間室，也稱(chēng)軟冷凍區或變溫區，可以用來(lái)短期存儲蔬菜和肉類(lèi)等，因其溫度可自由調節，所以三門(mén)冰箱的使用也就更靈活更符合不同使用者的需求。
冰箱這三部分分別由各自的蒸發(fā)器，由于它們的功能的區別，這三部分內膽外面用鋁箔粘的用做蒸發(fā)器的銅管長(cháng)度不同。其中冷凍部分的蒸發(fā)器是預制的在箱體內部，外表噴乳白色漆，既美觀(guān)又可以防止被腐蝕，最重要的是可以增強冷凍效果。另外在冷凝器后面的干燥器出口雙毛細管系統中多了一個(gè)電磁閥控制制冷劑的流向。從壓縮機出來(lái)的制冷劑氣體經(jīng)過(guò)冷凝器的冷凝后，進(jìn)入三通電磁閥，該電磁閥根據微電腦的指令控制制冷劑的流向。當冷藏、冷凍室都需要制冷時(shí)，電磁閥不通電，制冷劑通過(guò)毛細管一進(jìn)入冷藏室蒸發(fā)器，然后再進(jìn)入冷凍室蒸發(fā)器，兩個(gè)間室同時(shí)制冷;當冷藏室達到指定溫度，或處于關(guān)閉狀態(tài)不需要再制冷時(shí)，電磁閥通電，制冷劑通過(guò)毛細管二直接進(jìn)入冷凍室蒸發(fā)器制冷。
此外，在冰箱冷凍室的箱體門(mén)框四周內側貼敷的防凝露管，管中流過(guò)的高溫高壓的制冷劑可加熱門(mén)框，可防止門(mén)框在空氣濕度大時(shí)結露。
五、實(shí)習總結：
1.無(wú)論我們今后所從事的工作是自己現在所學(xué)的專(zhuān)業(yè)還是另外選擇專(zhuān)業(yè),我們都應該把當前的專(zhuān)業(yè)理論知識學(xué)好,我們要十分珍惜自己在學(xué)校里的學(xué)習機會(huì ),我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識在我看來(lái)更重要的是自己在今后的自學(xué)之中打下堅實(shí)的基礎,如果說(shuō)沒(méi)有基礎知識對于學(xué)習更進(jìn)一步的知識也只是望而卻步,畢竟知識是永遠學(xué)無(wú)止境的,就要求我們學(xué)到老活到老的態(tài)度,只有把理論知識學(xué)好了,我們在學(xué)習實(shí)踐知識時(shí),才會(huì )更加地得心應手,快速掌握,所以無(wú)論我們今后是從事何種專(zhuān)業(yè)都應把握我們現在學(xué)習的機會(huì )。
2.在未來(lái)的工作中我沒(méi)要把自己所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。隨著(zhù)人們生活水平的提高，人們對保鮮水平，制冷能力等等相對要求也越來(lái)越高。這勢必推動(dòng)整個(gè)冰箱行業(yè)的發(fā)展，以后冰箱會(huì )向節能、環(huán)保、智能、經(jīng)濟等趨勢發(fā)展。為了達到這些趨勢，為了實(shí)現自我的理想，我會(huì )好好的努力去學(xué)習和實(shí)踐，為整個(gè)建筑環(huán)境與設備被工程業(yè)行業(yè)做貢獻!
生產(chǎn)實(shí)習自我總結4
眼看著(zhù)時(shí)間就這樣過(guò)去了，我的半個(gè)月實(shí)習期也結束了，在這半個(gè)月里，我學(xué)到了很多，經(jīng)歷了很多，感受到了很多，我很珍惜和懷念這段時(shí)光。
俗話(huà)說(shuō)實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。我們生活學(xué)習都在學(xué)校，接觸的是課本是公式，很難有機會(huì )接觸工廠(chǎng)的實(shí)物以及流程，我一直覺(jué)得我們學(xué)的漫無(wú)目的，我們所學(xué)的到社會(huì )就是雞肋。但通過(guò)這半個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習，我的這些錯誤觀(guān)點(diǎn)都改變了。書(shū)本上的知識是基礎是保障，沒(méi)這些知識公式的支持你在工作崗位上會(huì )很迷茫會(huì )不知所措的去摸索結果還會(huì )是一只半解。
我們是在1002工廠(chǎng)實(shí)習的，該工廠(chǎng)屬于軍工廠(chǎng)，在我們心里它是很神圣的。該工廠(chǎng)主要致力于測量的研究，生產(chǎn)各種型號的水準儀廣角儀經(jīng)緯儀。在實(shí)習的先前幾天是由幾位老師給大家講解儀器的使用方法，我學(xué)到了s3水準儀，j6經(jīng)緯儀的使用方法。其間，我們還自己動(dòng)手拆裝儀器，了解了儀器的基本構造。通過(guò)前幾天的實(shí)習我明白了要不斷的豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能才能使你的工作更加得心應手。一個(gè)人在自己的職位上有所作為，一定要對自己職業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識有所熟悉，不僅要學(xué)習先進(jìn)的技術(shù)他要要學(xué)習好基礎知識，同時(shí)對自己業(yè)務(wù)所在范圍內的業(yè)務(wù)技能也要熟練掌握。
隨后幾天我們戴上鞋套走進(jìn)了生產(chǎn)一線(xiàn)，我們走了4個(gè)車(chē)間，不僅參觀(guān)了總裝車(chē)間，檢修車(chē)間，也參觀(guān)了打磨車(chē)間等基本生產(chǎn)線(xiàn)。在生產(chǎn)車(chē)間里，我們都收起了往日的懶散，各個(gè)都很?chē)烂C認真的聆聽(tīng)學(xué)習著(zhù)師傅的教誨和每一個(gè)基本動(dòng)作。師傅在休息之余，還和我們講起了工廠(chǎng)的見(jiàn)聞，教導我們要認真學(xué)習專(zhuān)注每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )。通過(guò)對生產(chǎn)車(chē)間的觀(guān)察學(xué)習，使我意識到在工作崗位上一絲不茍的重要，你自己的一個(gè)閃失一個(gè)不注意就會(huì )導致很?chē)乐氐暮蠊�，�?huì )影響一個(gè)團隊的正常工作。
實(shí)習的最后2天我們一起進(jìn)行了實(shí)地測量。這個(gè)任務(wù)單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。這次測量也培養了我們同學(xué)間的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。測量中我們每個(gè)組員都分別獨立的觀(guān)察，記錄每一站，并準確進(jìn)行計算。做到每步都檢查無(wú)誤，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，認認真真完美的做好每一步，直至符合測量要求為止。培養了我們嚴謹的科學(xué)作風(fēng)。
以前我只是一個(gè)學(xué)生，每天要做的只是學(xué)習，而且，在學(xué)校根本感覺(jué)不到社會(huì )的壓力，通過(guò)這次實(shí)習，我從一個(gè)學(xué)生變成公司職員，中間的轉變讓我不斷成長(cháng)，我感受到了什么是社會(huì )，什么是工作，認識到要做好工作不是想象中那么簡(jiǎn)單。雖然我實(shí)習的時(shí)間不成，但是這段時(shí)間學(xué)到的東西是我在書(shū)本上學(xué)不到的。
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