關(guān)于大學(xué)的實(shí)習總結范文
難忘的實(shí)習生活已經(jīng)告一段落了，你梳理過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習生活嗎？讓我們好好總結一下，寫(xiě)一份實(shí)習總結吧。千萬(wàn)不能認為實(shí)習總結隨便應付就可以，以下是小編為大家整理的關(guān)于大學(xué)的實(shí)習總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)的實(shí)習總結1
通過(guò)本次是實(shí)習經(jīng)驗積累，使我對工程造價(jià)的知識有個(gè)更多的了解和認知，下面是本人實(shí)習報告：
工程造價(jià)的業(yè)務(wù)范圍
建設項目工程造價(jià)全過(guò)程分析、控制、管理和服務(wù)；建設項目投資估算、概預算的編制和審核；建設項目合同價(jià)款的確定、合同價(jià)款的簽訂和調整及工程款支付；工程結算及竣工決算報告的編制與審核，工程造價(jià)經(jīng)濟糾紛的鑒定和仲裁的咨詢(xún)。
程造價(jià)設置的管理
實(shí)行董事會(huì )領(lǐng)導下的所長(cháng)負責制。下設總審室、質(zhì)量監督室、辦公室、財務(wù)部、造價(jià)審核及投資審核部。制定了一整套符合現代企業(yè)經(jīng)營(yíng)和行業(yè)規范的規章制度。具有完備的企業(yè)組織章程、財務(wù)管理制度、人事管理制度、業(yè)務(wù)質(zhì)量控制制度以及業(yè)務(wù)檔案管理制度。本著(zhù)“服務(wù)為先、誠實(shí)信用”的經(jīng)營(yíng)理念，恪守獨立、客觀(guān)、公正的執業(yè)原則。
工程造價(jià)業(yè)務(wù)的開(kāi)展情況
一、情況說(shuō)明
1、為了全面掌握20xx年度本市建設工程咨詢(xún)行業(yè)中造價(jià)咨詢(xún)和招標代理方面的業(yè)務(wù)開(kāi)展情況，今年第一季度，根據協(xié)會(huì )的要求和布置，會(huì )員單位上報了相關(guān)材料，協(xié)會(huì )對此作了專(zhuān)門(mén)的匯總。本市具有造價(jià)咨詢(xún)和招標代理資質(zhì)的會(huì )員單位共198家，截止3月20日，上報材料的單位有160家，占應報單位總數的80。8%，還有近20%的單位沒(méi)有上報。雖然行業(yè)內一些主要企業(yè)的資料均已收到，但還是不夠全面。在上報的材料中，我們發(fā)現有些數據不盡合理，或是合同額、營(yíng)業(yè)收入報得太高，或是從業(yè)人數報得太少。對這些不切實(shí)際的情況，我們在了解核實(shí)后已作了一定的更正。當然，還有可能存在一些尚未發(fā)現的問(wèn)題。
2、在匯總統計160家企業(yè)20xx年所簽合同額以及營(yíng)業(yè)收入時(shí)，我們主要計算了造價(jià)咨詢(xún)和招標代理的合同額和業(yè)務(wù)收入，對以造價(jià)咨詢(xún)和招標代理業(yè)務(wù)為主的企業(yè)，也計算了他們項目管理與工程咨詢(xún)的合同額及營(yíng)業(yè)收入。
二、幾項主要數據
2、本市造價(jià)咨詢(xún)和招標代理企業(yè)所接本行政區內業(yè)務(wù)與外省市業(yè)務(wù)的情況
在認真分析了今后本市基本建設的發(fā)展趨勢后，一些具造價(jià)咨詢(xún)和招標代理資質(zhì)的企業(yè)審時(shí)度勢，開(kāi)始走向外省市承接造價(jià)咨詢(xún)和招標代理業(yè)務(wù)。據統計，20xx年在所簽的造價(jià)咨詢(xún)和招標代理合同額中，外省市的業(yè)務(wù)分別占7。7%和6。1%。由此可見(jiàn)，本市的造價(jià)咨詢(xún)和招標代理企業(yè)已對向外省市的拓展予以關(guān)注。
3、本市具有造價(jià)咨詢(xún)和招標代理資質(zhì)的企業(yè)中從事該兩類(lèi)工作的從業(yè)人員和注冊人員情況
三、對本市造價(jià)咨詢(xún)、招標代理企業(yè)合同額及營(yíng)業(yè)收入情況的一些分析
大學(xué)的實(shí)習總結2
工程竣工資料是工程決算中不可或缺的一部分，它包含很多部分，例：工程結算書(shū)，工程量計算書(shū)，鋼筋抽料表，施工合同、補充合同或協(xié)議書(shū)，工程竣工圖，工程竣工資料，圖紙會(huì )審記錄，設計變更單，工程洽商記錄，監理工程師通知或發(fā)包人施工指令，會(huì )議紀要，現場(chǎng)簽證單，材料設備單價(jià)成批審核單，集團造價(jià)部發(fā)出的相關(guān)計價(jià)文件，甲指材料、定價(jià)單或三方定價(jià)協(xié)議書(shū)，開(kāi)工報告（開(kāi)工令）、竣工報告及工期延期聯(lián)系單，其他有關(guān)影響工程造價(jià)、工期等資料，結算項目負責人員授權委托書(shū)等。對準備好的資料要了如指掌，通常自己一人經(jīng)手編制的結算在短時(shí)間內應該不會(huì )太生疏，但多人合作的結算由你一人出面去對，或經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間才核對時(shí)，就要花很大時(shí)間熟悉以往資料，不要倉促迎戰。對自己的結算資料熟悉，就可以相對方清晰流暢地表達自己的編制思路，很容易讓對方跟著(zhù)你的思路跑，這樣可以掌握主動(dòng)。對于像我這樣的新手來(lái)說(shuō)更為重要。為了增強自信心緩解緊張情緒，事前要掌握好結算中的薄弱點(diǎn)，所謂薄弱點(diǎn)就是那些容易產(chǎn)生爭議并且對自己不利的問(wèn)題，要著(zhù)重注意。知道了哪些是薄弱點(diǎn)，并做好相應的“補強”措施，還要預計一下，可能出現的最有利和最不利的結果會(huì )是怎樣，制定相應的結算策略。與對方接觸時(shí)，要注意守時(shí)、著(zhù)裝談吐等基本禮儀，既是代表單位的形象，又是為了給對方一個(gè)好印象，容易開(kāi)展工作。不要輕易表態(tài)，盡量留有回旋余地，人不經(jīng)過(guò)仔細思考，倉促間很容易作出錯誤決定。對帳其實(shí)不是個(gè)單純的技術(shù)問(wèn)題，更是一個(gè)交流的平臺。
一、實(shí)習收獲及實(shí)習中自身存在的不足、有待于提高的方面
通過(guò)這一年的實(shí)習生活我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識，但是從中我也認識到了自己的許多缺點(diǎn)，清楚了應該在哪些方面進(jìn)一步提高自己。
�。ㄒ唬�實(shí)習收獲
將近一年的實(shí)踐工作中，讓我了解和認識到了建筑在國民生產(chǎn)中的重要性。在工程施工期間，所有建筑用材都必須進(jìn)行精確的運算，這樣可以防止物資浪費，給公司減少不必要的損失，進(jìn)而使公司利潤得到最大化。但是施工中使用工程材料才是決定造價(jià)的關(guān)鍵，所以怎么安排施工計劃是決定總造價(jià)的關(guān)鍵。
在我從事的工程預算工作中我學(xué)會(huì )了工程量的計算，工程量清單的編制以及工程竣工資料的準備，熟悉了工程竣工資料送審的工作流程，使自己知道怎樣安排工作進(jìn)度和計劃。這為我以后的工作打下了堅實(shí)的'基礎，也為日益激烈的就業(yè)競爭中增加了一份籌碼，更為主要的是實(shí)踐工作磨練了我的意志，并增強了我的工作崗位意識，我將進(jìn)一步努力充實(shí)著(zhù)自己。
�。ǘ�實(shí)習中自身不足、有待提高方面
首先，在實(shí)習中最大的遺憾是沒(méi)有對工程施工知識進(jìn)行足夠的接觸，鍛煉機會(huì )相對與施工現場(chǎng)的同學(xué)比較少，因此在這方面提高比較少。再者在實(shí)習中由于缺少實(shí)踐，剛開(kāi)始的時(shí)候自己總會(huì )把自己搞糊涂。并且沒(méi)有把施工的全過(guò)程進(jìn)行熟悉操作。
對于整個(gè)決算報審流程，我現在已基本明確，但在具體的財務(wù)分析，報審匯總等方面卻存在很多不足之處。在實(shí)習期間，由于自己的財務(wù)知識薄弱，這充分提醒了我要增強財務(wù)、統計方面的知識，及時(shí)補救，拒絕瘸腿。以上所述均是我在這次實(shí)習中的真實(shí)感受與認識，這對我以后的工作和生活都有很大的提高。
二、實(shí)習中發(fā)現的實(shí)習單位及所在項目（部門(mén)）存在的問(wèn)題及原因
對于在整個(gè)施工項目存在的問(wèn)題和原因，以下是我個(gè)人的意見(jiàn)。
首先是施工現場(chǎng)存在的問(wèn)題，施工工人工作態(tài)度不夠認真，經(jīng)常造成工作質(zhì)量不合格，出現返工現象既延長(cháng)了工期又影響了造價(jià)；工種小組之間的配合不夠默契，施工中總是出現停滯；對整個(gè)現場(chǎng)缺乏統籌安排，影響工期進(jìn)度。并且由于施工負責人的決策意識淡薄，時(shí)常造成施工進(jìn)度滯后。
材料浪費：由于項目部跟第三方的合作方法包工不包料的原因，工人在工作中都沒(méi)有節約材料的意識。并且施工預留下的施工材料不知道歸類(lèi)，使許多有用處的材料不能用到施工中。
腳手架與扣件：在搭設腳手架時(shí)隨意切割腳手鋼管從而造成在材料退場(chǎng)時(shí)，無(wú)法元件退回造成材料費增加。
模板：新購置的模板周轉率低。在現場(chǎng)施工時(shí)，部分工人力求施工方便，隨意使用新模板，造成嚴重的浪費。并且在施工中隨意切割模板，造成模板損失造價(jià)上升。
混凝土：在人工澆筑砼時(shí)，隨地下料，且不及時(shí)澆筑，從而造成砼硬化后無(wú)法使用或碳化值偏高。并且在澆注時(shí)沒(méi)有合理安排施工班組，造成施工人員混亂混凝土隨意流失。
安全管理：施工作業(yè)人員施工意識淡薄，不按要求施工和安全防范。造成許多安全隱患和幾起安全事故，施工現場(chǎng)木頭房太多，而且不規范，工人隨處搭房住人，更有工人直接住到正在施工的工程中，這使得工人的生命存在威脅，且使工地不能規范化管理，一旦引起事故，將給公司利益帶來(lái)危害。其次是工程管理存在的問(wèn)題，由于要控制施工成本，降低管理費用的開(kāi)支，公司管理人員過(guò)少，一人多職的情況非常普遍，致使個(gè)人無(wú)法做好真正的本職工作，思路混亂，更無(wú)法各項工作之間同時(shí)進(jìn)行，配合不夠默契、連貫，導致產(chǎn)生許多矛盾。
以上的問(wèn)題不僅是我所在實(shí)習的這個(gè)項目存在的問(wèn)題，很多工程都存在著(zhù)這些問(wèn)題，所以施工現場(chǎng)管理仍需進(jìn)一步改進(jìn)，有關(guān)部門(mén)也應加強監督的力度。
三、對實(shí)習單位及所在項目（部門(mén)）的建議或改進(jìn)措施
建議：
加強內部管理及各部門(mén)之間的協(xié)調工作；建立完整的材料出入庫臺帳；加強安全保衛管理工作。合理安排管理人員，對工程進(jìn)度進(jìn)行合理規劃。
措施：
建立健全項目管理制度，落實(shí)崗位責任制，明確人員分工職責，各部門(mén)人員在施工過(guò)程中相互配合，土建與各專(zhuān)業(yè)協(xié)調一致，確保施工生產(chǎn)有序進(jìn)行。
建立各級人員管理責任制度，明確各級人員的管理范圍。將施工管理各方面組織起來(lái)，形成互相協(xié)調、促進(jìn)的整體，形成管理保證體系。
大學(xué)的實(shí)習總結3
一、學(xué)習講課
1、聽(tīng)課
怎樣上好每一節課，是整個(gè)實(shí)習過(guò)程的重點(diǎn)。
兩個(gè)禮拜的見(jiàn)習時(shí)間，第一周我是完全把重點(diǎn)放在聽(tīng)課上。在這一個(gè)星期的時(shí)間里，我一共聽(tīng)了五六個(gè)課任老師的十幾節課。在聽(tīng)課前，我會(huì )認真閱讀了教材中的相關(guān)章節，如果有習題，則會(huì )事前認真的做完題目，把做題的思路簡(jiǎn)單記了。做了這些預備工作后，自己還會(huì )嘗試著(zhù)自己想一想，想想自己會(huì )用怎樣的思路去講，可能會(huì )講得怎么樣。而在聽(tīng)課時(shí)，一定會(huì )認真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及思路，對比跟自己不同的地方，當然，同時(shí)注意學(xué)生的反應能更好的使我們了解老師的講課效果。至于遇到疑惑不懂的地方，則馬上記下來(lái)，下課后可以再想，或是跟自己的同學(xué)討論，也可以直接找老師進(jìn)行幫助，尋找答案。
2、備課與上課
一周時(shí)間轉眼即逝，不知不覺(jué)間就這樣過(guò)去了，在科任指導老師的安排下，我們開(kāi)始進(jìn)行備課了。備課不是簡(jiǎn)單地看教材就行的，它不但要看，而且要認真地對教材的內容進(jìn)行梳理，并且要想方設法得用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。而這樣一個(gè)過(guò)程，對于我們來(lái)說(shuō)，卻是一種很大的考驗。畢竟，這要求我們要用嚴謹卻又通俗易懂的語(yǔ)言來(lái)來(lái)描述說(shuō)教性質(zhì)、比較枯燥的課本知識，頗讓人覺(jué)得頭痛。
對于剛剛大三、還未離開(kāi)校園的我們來(lái)說(shuō)，寫(xiě)教案和備課真的不是一間很簡(jiǎn)單的事情。就這樣，沒(méi)有足夠的知識和積累，更沒(méi)有什么經(jīng)驗的情況下，我試著(zhù)寫(xiě)所謂人生中的正式的第一份完整的教案。這是一份詳案，詳細到把課堂上要說(shuō)的每一句話(huà)都寫(xiě)了上去。那份緊張忐忑的心情，忙到很晚，都仍然在查資料，想思路，就是想盡自己最大的努力把這份教案寫(xiě)好。拿給老師的時(shí)候，心里還是害怕的，但是看見(jiàn)自己的成果被人認可也是十分欣慰的。我們代課老師還特別用心的分析了我們每個(gè)人教案，真可謂是用心良苦��！從教案開(kāi)頭道教案結尾，老師每處都用紅筆作了標記，指出我們得優(yōu)缺點(diǎn)。老師說(shuō)，備教案，其實(shí)就是備學(xué)生。每個(gè)老師課堂講法不同，思路不同，就要求我們一定要講出自己的風(fēng)格，不能局限于老師講課的固定模板，其實(shí)我也認為這是對的。
第二周的第一天，懷著(zhù)激動(dòng)緊張的心情，我第一次以一個(gè)老師的身份正式的站在講臺上講著(zhù)自己有生以來(lái)的第一堂正式課。但說(shuō)實(shí)在的，雖然在學(xué)校有過(guò)微格訓練，但與實(shí)際比起來(lái)真的有很大的不同，起碼看著(zhù)下面的幾十個(gè)學(xué)生，我比想象中要緊張，不過(guò)還好，自己堅持下來(lái)了，把這堂課完整的上完了。
但要說(shuō)這堂課是成功的，我自己都是不贊成的。我只能說(shuō)，這最多只能說(shuō)是上了半節成功的課，至于另外半節，自然是失敗。而總體上來(lái)說(shuō)，這是一趟失敗的課。
課后，自己認真的總結了一下，發(fā)現原因主要有以下幾個(gè)：
第一：課堂紀律沒(méi)有控制好，尤其是下半節課，課堂上太吵了；
第二：作為教師的自己不但沒(méi)能讓學(xué)生安靜下來(lái)，反而受學(xué)生影響，擾亂了自己講課的思路，以至于后面的課講的有些亂；
第三：細節上有欠缺，例如，講到我國著(zhù)名兵乓球選手王楠時(shí)，出乎意料的有很多學(xué)生不知道她，作為教師的我本可以在黑板上寫(xiě)出她的名字再說(shuō)明，但那時(shí)我卻只是一味的在那說(shuō)明。這個(gè)問(wèn)題還出現在引用李白《上三峽》這首同學(xué)們沒(méi)有學(xué)過(guò)的詩(shī)的時(shí)候；
而這些問(wèn)題也反應出了自己經(jīng)驗不足、實(shí)力不夠的缺陷，以至于雖然最后上完了這堂課，但終究是有種虎頭蛇尾的感覺(jué)！
二、見(jiàn)習班主任工作
班主任工作實(shí)習方面，我擔任的是八年級（10）班的班主任。
第一次見(jiàn)面介紹完后，就下到班級跟同學(xué)生們進(jìn)行交流，這樣能給學(xué)生親切感，也拉近了我與學(xué)生的距離。每天課間操時(shí)維持秩序，監督到位。平時(shí)我耐心地做學(xué)生的思想工作，了解不同學(xué)生的具體情況，很快，根據情況制定了工作計劃，交由班主任陳老師審批。接下來(lái)，我就按計劃把一件件事做好。
首先是常規工作方面，每天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀，下第二節課后監督學(xué)生站隊做廣播操，下午監督學(xué)生打掃衛生，平時(shí)找值日班長(cháng)和學(xué)習委員了解作業(yè)的上交情況等等。同時(shí)，也進(jìn)行一些答疑輔導。
其次，我通過(guò)與學(xué)生多接觸溝通，細心觀(guān)察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。每天晨檢和午檢我都會(huì )去教室，慢慢地融入了這個(gè)班集體。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。
作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實(shí)習期間擔任班主任工作，我有這樣一個(gè)認識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程，只有真正了解了學(xué)生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學(xué)生的成長(cháng)提供幫助指導、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。而在這，我也根據我的實(shí)際體驗談?wù)勛约鹤约涸趯?shí)習班主任工作中的一點(diǎn)體會(huì )：
�。ㄒ唬�、賞罰分明，樹(shù)立起老師應有的威信；
�。ǘ�、組織開(kāi)展班級活動(dòng)，拉近師生關(guān)系。
時(shí)間如光速在指縫間悄悄溜走，我們從十一月二十一號道十二月二號，為期兩周的見(jiàn)習活動(dòng)結束了，在此期間，我受益匪淺。
這次實(shí)習，我仿佛又回到了初中時(shí)代，回想起自己的老師，同學(xué)，課堂上有我們專(zhuān)心致志的神情，下課后又有我們活潑跳躍的身影，在十四中同學(xué)老師身上，我感到了久違的熟悉。
在指導老師的幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習任務(wù)，實(shí)習工作得到了較為圓滿(mǎn)的成功。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域。期間，有失敗有成功，但對于我來(lái)說(shuō)，這些都是一份收獲、一次次難能可貴的經(jīng)驗，讓我獲得了鍛煉。
我相信，只要自己能夠認真總結這次見(jiàn)習的經(jīng)驗，定能夠為自己以后打下很好的基礎，讓自己一直受益于此。而自己也一定會(huì )記得這短暫而充實(shí)的兩個(gè)星期！
大學(xué)的實(shí)習總結4
和高中的三年拼搏相比起來(lái)，其實(shí)大學(xué)過(guò)的非常的輕松。每天輕松且充實(shí)的生活讓時(shí)間變得非常的快。就像現在，一轉眼，四年就過(guò)去了。最近，自己的大四實(shí)習也已經(jīng)結束了。漫長(cháng)的實(shí)習當中，比起學(xué)校困難了許多，但是也豐富了許多。自己在實(shí)習中學(xué)會(huì )了過(guò)去很多自己只會(huì )說(shuō)說(shuō)的事情，但是也失去了輕松的校園生活。
但是，隨著(zhù)自己的成長(cháng)，我學(xué)會(huì )了責任，學(xué)會(huì )了面對自己的責任�，F在，實(shí)習的時(shí)間過(guò)去了，我也趁此機會(huì )總結一下自己在實(shí)習崗位上的情況。我的實(shí)習報告如下：
一、實(shí)習情況
實(shí)習和大學(xué)的生活不同，盡管說(shuō)大學(xué)是個(gè)小社會(huì )，但是在真正的社會(huì )中，自己還是太過(guò)稚嫩，過(guò)于缺乏經(jīng)驗。
在找工作的時(shí)候，自己在前期碰壁了很多次，也許這和自己偏內向的性格有關(guān)系，但是我在不斷的失敗中也在不斷的改正自己。直到終于有一次，自己抓住了機會(huì )，來(lái)到了自己實(shí)習的公司。
在來(lái)到公司后，這里的情況和我想的很不一樣，自己過(guò)去所學(xué)習的，所準備的專(zhuān)業(yè)知識完全不夠用！在工作中，所需要的比我所學(xué)所備的要更多、更廣！就這樣，我進(jìn)入了培訓階段。
在開(kāi)始的一周里，每天都是非常多的學(xué)習任務(wù)，盡管不是特別難，但是非常的多。一開(kāi)始有眾多的知識點(diǎn)要背，之后就是結合操作的實(shí)操。而在實(shí)操過(guò)后，我才知道之前的知識點(diǎn)有多么重要。不過(guò)我為這次的工作做足了準備和努力，所以幸運的通過(guò)了測試。
當來(lái)到正式的工作，我才發(fā)現這里需要的比自己培訓中學(xué)習的還要用的多！在漫長(cháng)的一周里所惡補的實(shí)用知識，也不過(guò)剛剛夠完成基本的工作而已。此后，自己和其他的同事一起邊學(xué)習邊工作，不斷的提高自己的工作能力，而工作的難度也在不斷的提高。
目前為止，實(shí)習已經(jīng)結束了。但是，我們其實(shí)還沒(méi)有完全掌握這份工作所需要的知識。但是我已經(jīng)不著(zhù)急了，因為在學(xué)習中，我已經(jīng)發(fā)現了自己所需要的知識是無(wú)窮無(wú)盡的，只要你還想上升，你就必須不斷的學(xué)！
二、實(shí)習中的問(wèn)題
實(shí)習的初期，我遇上過(guò)很多的問(wèn)題，最先是生活的問(wèn)題。過(guò)去一直都在學(xué)校中“享受”，我在生活技能上非常的差勁。其次，在工作中，因為自己的知識不足，以及工作的重壓，自己曾經(jīng)也想過(guò)放棄，想過(guò)也許會(huì )有更加適合自己的工作。這些真的曾經(jīng)讓自己很想放棄。
但是，在朋友的鼓勵后，我再次努力了起來(lái)。在慢慢的學(xué)習和工作中，我發(fā)現這些自己曾經(jīng)認為“絕望”的事情也是有解決的辦法的！只是看愿不愿意去做！
三、總結
x個(gè)月的實(shí)習，真的很短暫�；剡^(guò)頭來(lái)看自己所學(xué)的東西，其實(shí)也不是很多。也許是自己已經(jīng)站在了一名工作者的視角上看待工作了吧，現在的自己還有很多要學(xué)的東西，還有很多的不足需要彌補。今后，我會(huì )更加努力的工作，努力的學(xué)習，讓自己不斷的提升！
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