基層實(shí)習總結（通用5篇）
一段難忘的實(shí)習生活結束了，相信你一定有很多值得分享的收獲，如果我們能夠寫(xiě)好實(shí)習總結，可以收獲更多。那么如何把實(shí)習總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的基層實(shí)習總結（通用5篇），歡迎大家分享。
基層實(shí)習總結1
今年暑假我參加了系組織的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，雖然一個(gè)月的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會(huì )基層建設的心得體會(huì )。
炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì )實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會(huì )。深入基層，同基層領(lǐng)導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運同社會(huì )、同國家的命運聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(cháng)成才的正確之路。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干�！蓖ㄟ^(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使我對自己有一個(gè)正確的定位，增強了我努力學(xué)習的信心和毅力。我是一名大一學(xué)生，即將走上社會(huì )，更應該提早走進(jìn)社會(huì )、認識社會(huì )、適應社會(huì )。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！鄙鐣�(huì )實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習，忽視實(shí)踐環(huán)節，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的`不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專(zhuān)業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗自己的知識和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著(zhù)厚厚的問(wèn)卷，懷著(zhù)一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著(zhù)。感謝這次暑期實(shí)踐活動(dòng)，讓我們在這過(guò)程中成長(cháng)了不少，懂得了不少。
做為一名大學(xué)生，我深深地感到初會(huì )實(shí)踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐，這種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是在大學(xué)中的社團生活所無(wú)法比擬的，只有在真正的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中體驗生活，親身的接觸社會(huì )、了解社會(huì )，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識得以運用到實(shí)踐，才能使自己成為真正有用于實(shí)際，使自己成為真正有用于社會(huì )的學(xué)生。社會(huì )實(shí)踐彌補了理論與實(shí)際的差距和不足，社會(huì )實(shí)踐的意義也在于此。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實(shí)踐吃苦耐勞的精神。親身地服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會(huì )，真的很有意義，我想以后我還會(huì )一如既往地支持大學(xué)生的暑期實(shí)踐。
基層實(shí)習總結2
每個(gè)人都是自己生活里的主角，在社會(huì )里與人們的交往中，以自己獨有的觸角、姿態(tài)演繹著(zhù)屬于自己的故事。故事里的每個(gè)情節除了需要我們用心經(jīng)營(yíng)外，還需要有效的溝通達到順理成章的連接。幽默的手法則是活躍溝通的最好通道。
在信息經(jīng)濟時(shí)代，信心取代土地、資金等其他傳統的資源成為一線(xiàn)的經(jīng)濟資源。在信息的采集、傳達、翻譯、接受過(guò)程中無(wú)不需要溝通的有效性來(lái)維持。而溝通的有效性取決于對信息時(shí)效性、適用性、連續性、精辟性、暢通性等的掌握。幽默則是促進(jìn)溝通的有效進(jìn)行的活躍劑。在輕快的狀態(tài)下，信息的流動(dòng)將呈現最暢通、爽快的效果。實(shí)習過(guò)程給我留下最多正是幽默在溝通中所起的事半功倍的顯效。
人因為群居而組成了團體，構成了社會(huì )，結成了生活。而溝通在所有這些過(guò)程中就像水一樣承擔著(zhù)使人們生存的使命。在學(xué)校里，對于組織里的溝通雖然有過(guò)專(zhuān)門(mén)的課程學(xué)習，但更多的是停在理論層次上，缺乏真實(shí)度與參與感。出來(lái)實(shí)習了，才發(fā)現職場(chǎng)上的溝通要比理論上的要復雜和緊湊得多，任何時(shí)候、任何地點(diǎn)都需要溝通來(lái)維持彼此間的關(guān)系與工作，不論是組織內部還是外部、個(gè)人還是團隊間。因此，良好的溝通藝術(shù)對于交際有著(zhù)至關(guān)重要的作用，它影響著(zhù)人們對信息的理解度與認同感，甚至于組織的決策。
我所實(shí)習的單位是一個(gè)基層的計劃生育部，主要負責計生的統計工作。這個(gè)與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)相差甚遠的職業(yè)，說(shuō)實(shí)在的，學(xué)到的并不會(huì )很多，但卻很實(shí)在。讓我接觸到社會(huì )很多不同階層的人，遇到了很多只會(huì )在某個(gè)階層發(fā)生的事，得到了好多以前從未有過(guò)的感受。大的有主管領(lǐng)導被暗中施暴致殘的事，小的有因溝通不暢造成的口角紛爭。每一件經(jīng)歷的事都提醒著(zhù)我社會(huì )的復雜，人性的難懂，還有有效溝通的重要性。像在人力資源管理里所說(shuō)到的，有效的溝通能明晰員工對企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰略與規劃等方面的疑惑，使員工從本部門(mén)的實(shí)際出來(lái)，向企業(yè)的長(cháng)效目標邁進(jìn)。在課堂上對這樣的話(huà)沒(méi)太大的在意，上班了才切身體會(huì )到個(gè)中的深邃。社會(huì )是不純粹的，人性是多樣的，在這樣的狀態(tài)下，人們要生存就要學(xué)著(zhù)變通。這是實(shí)習給我的體會(huì )。也許正是因為人要學(xué)著(zhù)變通適應社會(huì )，學(xué)會(huì )溝通，尤其是溝通的技巧，便成了人們處世的基本。記得上司曾忠告過(guò)我的死板老實(shí)的個(gè)性，她說(shuō)在這個(gè)世界上每個(gè)人都是為著(zhù)自己的利益而活著(zhù)，不管是對誰(shuí)，留著(zhù)半分戒心都是必須的。凡事都要學(xué)著(zhù)用彈性的方式面對，自己才不會(huì )那么容易受傷，別人也會(huì )好過(guò)一些。而我所強調的用幽默的方式溝通彼此的心靈用意就在這。
剛接觸這個(gè)工作的時(shí)候，帶著(zhù)學(xué)生的.稚氣與純粹我用最直板的態(tài)度面對。自?shī)首詷?lè )地上演著(zhù)自認為出色的工作表現�？涩F實(shí)的赤裸總會(huì )在很多不經(jīng)意間袒露，簡(jiǎn)單的心一下子接收到的是社會(huì )的不簡(jiǎn)單。督促育齡婦女按時(shí)查環(huán)查孕是計生工作很重要的一環(huán)，電話(huà)催促則是最直接的方式。剛開(kāi)始面對眼前一大堆到期對象的名單，為提高工作的執行力度，對每個(gè)對象每個(gè)星期我都會(huì )打成十通電話(huà)催促，并夾帶著(zhù)官腔得嚇人的語(yǔ)氣�？墒盏降慕Y果卻——不是被掛電話(huà)就是被罵臟話(huà)，偶爾有些口頭上愿意配合的，行動(dòng)上也不見(jiàn)得馬上行動(dòng)。心就像個(gè)鼓滿(mǎn)氣的汽球卻被銳器扎上似的，漫漫泄氣掉�？鄲乐畷r(shí)，想到了上司之前告誡過(guò)的那翻話(huà)，要變通著(zhù)適應社會(huì )，學(xué)會(huì )用一種幽默的方式與別人溝通。之后，我試著(zhù)用家庭式的幽默和慰問(wèn)式的語(yǔ)氣帶入電話(huà)中，才發(fā)覺(jué)情況有了轉變——在一種輕松的狀態(tài)下，大家都以體諒的態(tài)度對待，已查的比率上升了不少。而且在電話(huà)里，婦女們還不是津津有道的聊到她們的家庭、孩子，樂(lè )此不疲。上司也因此表?yè)P了我的成績(jì)，肯定了我的付出。而感覺(jué)收獲最大的是學(xué)到了職場(chǎng)上的溝通要領(lǐng)——以幽默溝通彼此的心靈。
這是我大學(xué)畢業(yè)前第一份實(shí)習的工作，也是唯一的一份；下一份那將是自己奮讀多年的靠岸。當中不知會(huì )延伸出多少里的路，布滿(mǎn)多少未知的方向牌，但卻相信在無(wú)助的時(shí)候，這次難得的實(shí)習經(jīng)驗，會(huì )是跋涉中我最好使的指南針。
基層實(shí)習總結3
任何知識都源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐。因此，要將所學(xué)付諸實(shí)踐，來(lái)檢驗所學(xué)。
在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習之后，為了將自己所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合，更好的達到對認識有所提高，我的實(shí)習是在溫嶺市城南鎮司法所進(jìn)行的。3月1日是進(jìn)司法所的第一天，在所長(cháng)的介紹下，使我對司法所這一陌生的詞有了個(gè)大致的概念，司法所的職能主要是指導管理人民調解工作，參與調解疑難、復雜民間糾紛；開(kāi)展對刑釋解教人員的安置幫教工作、社區矯正以及組織開(kāi)展法制宣傳教育工作。
說(shuō)起來(lái)就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單三句話(huà)，但每一件事都是需要花很多時(shí)間很多人力才能完成。
實(shí)習期間，正值司法所創(chuàng )建“群眾滿(mǎn)意司法所”。創(chuàng )建“群眾滿(mǎn)意司法所”是基層司法所的工作目標。根據司法所的工作特點(diǎn)及實(shí)際情況進(jìn)行分析和思考，制定具體的工作措施和工作目標，以服務(wù)經(jīng)濟建設、基層組織、人民群眾為宗旨，不斷加強自身的政治、業(yè)務(wù)、工作技能的學(xué)習、鍛煉和提高；不斷完善有關(guān)工作制度，改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷提高工作效率，誠意接受法律監督、紀律監督和社會(huì )監督，以積極的心態(tài)、有為的成效參與創(chuàng )建活動(dòng)。
進(jìn)一步完善各項內控管理制度，進(jìn)一步提高工作效率，提升服務(wù)質(zhì)量，明確了各自職責，落實(shí)了獎懲辦法。定期廣泛聽(tīng)取社會(huì )各界對司法所的意見(jiàn)和建議。對待群眾的來(lái)電、來(lái)訪(fǎng)，我們做到件件有落實(shí)，件件有回復，不以“工作忙”而放松，不以“人員少”而降低工作標準，更不以種種借口搪塞推脫了事。達到思想有所統一、認識有所提高、觀(guān)點(diǎn)有所更新的創(chuàng )建工作成效。
加強隊伍建設，及時(shí)調整村級和企業(yè)調解組織，吸納了一批事業(yè)心強、業(yè)務(wù)水平較高的人員充實(shí)到調解隊伍中來(lái)，并通過(guò)多種形式和渠道，提高調解員的工作能力和業(yè)務(wù)水平，落實(shí)工作責任。我們還充分發(fā)揮鎮調解中心的帶頭作用，廣泛開(kāi)展矛盾糾紛排查調處工作，堅持定期排查與不定期排查、全面排查和重點(diǎn)排查、公開(kāi)排查和秘密排查相結合的方法，將排查調處矛盾糾紛工作制度化，開(kāi)展每月矛盾糾紛排查活動(dòng)及每季度矛盾糾紛的調查分析，使矛盾不激化，化解在萌芽狀態(tài)。整合調解資源、創(chuàng )新調解工作機制，在聯(lián)動(dòng)化解矛盾糾紛方面開(kāi)展了積極有效的探索，落實(shí)調解聽(tīng)證制度、掛牌銷(xiāo)號制度和一案一檔一獎勵制度，以及司法、信訪(fǎng)、110聯(lián)動(dòng)工作制度，取得了有效的經(jīng)驗和明顯的成效。至5月底，鎮村兩級調解組織共排查涉及到宅基地和征地拆遷安置糾紛、經(jīng)濟債務(wù)糾紛、人身傷害賠償糾紛、企業(yè)改制后引發(fā)股權轉讓糾紛、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)性糾紛、婚姻家庭鄰里糾紛等各類(lèi)矛盾糾紛158起，調處158起，成功調處149起，調處成功率達94%，有效地緩解了社會(huì )矛盾，未發(fā)生因糾紛得不到及時(shí)調解而引發(fā)的群眾性上訪(fǎng)、械斗和民轉刑案件，促進(jìn)了社會(huì )和諧穩定。
在實(shí)習之前，安置幫教這個(gè)詞對我來(lái)說(shuō)是完全陌生的，我根本就不知道原來(lái)常說(shuō)的緩刑就是在社區服刑，而不是我所以為的不服刑，現在想來(lái)不禁有些好笑。安置幫教的工作是對服刑在教人員回歸社會(huì )前的思想教育、就業(yè)技能培訓；引導扶助刑釋解教人員就業(yè)或解決生活出路問(wèn)題；對有重新違法犯罪可能的刑釋解教人員進(jìn)行幫助教育，落實(shí)防控措施等，預防歸正人員重新犯罪。這些僅僅是字面上的理解，但在實(shí)習中，主管安置幫教的司法助理員每月親自帶領(lǐng)我們組織村幫教工作小組進(jìn)行一次走訪(fǎng)，較準確地掌握幫教對象的思想動(dòng)態(tài)，針對不同類(lèi)型的對象實(shí)施不同的幫教。其次，加強安置基地的建設，落實(shí)安置幫教職責，全鎮208名歸正人員沒(méi)有出現脫管，漏管現象，重新犯罪率和重新勞教率分別控制在3%和5%以?xún)�。目前他們的思想穩定，重新做人的信念進(jìn)一步增強。
同時(shí)，我們對矯正對象及時(shí)辦理入矯手續（目前有矯正對象34人），及時(shí)落實(shí)矯正對象的監督人、矯正工作志愿者，各村都建立了幫教小組。我們做到每月對矯正對象進(jìn)行一次談話(huà)教育，矯正對象每人一檔，檔案材料齊全，及時(shí)辦理新入矯人員的相關(guān)手續和到期人員的.解矯手續，做到各項工作規范，實(shí)事求是，客觀(guān)公正。堅持以人為本，構建和諧社會(huì )，積極為矯正對象幫助解決實(shí)際困難，以便取得矯正對象最大程度的配合，盡早達到糾正惡習回歸社會(huì )的目的。由于矯正對象的犯罪不同，監外執行種類(lèi)和期限不同，各自心理和身體健康狀況不同，司法所制定不同的矯正方案，因人制宜，一人一案，確保矯正效果。
除開(kāi)展日常普法宣傳教育外，我們還采取突出領(lǐng)導干部、青少年、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員為重點(diǎn)的普法教育。通過(guò)面授、自學(xué)、知識競賽等多種形式和各種渠道，促使黨員干部的法治理念進(jìn)一步樹(shù)立，法律素質(zhì)進(jìn)一步提高，法律意識進(jìn)一步增強；組織企業(yè)管理人員學(xué)習《股份制和股份合作制》、《勞動(dòng)法》、《合同法》等法律法規，著(zhù)力提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員的管理水平和市場(chǎng)競爭能力。同時(shí)，加大對在校學(xué)生和外來(lái)務(wù)工人員的普法教育，為構建和諧社會(huì )創(chuàng )造了一個(gè)良好的法制平臺。
通過(guò)實(shí)習，我獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗，鞏固并檢驗了自己本科學(xué)習的知識水平。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習了相關(guān)法律知識，對所學(xué)知識有了更深的理解，同時(shí)注意在此過(guò)程中將自己所學(xué)理論與實(shí)踐有機結合起來(lái)。實(shí)習結束時(shí)，我的工作得到了實(shí)習單位充分的肯定和較高的評價(jià)。
基層實(shí)習總結4
實(shí)習期間，本人認真踐行“三個(gè)代表”重要思想，認真履行實(shí)習期間工作職責，扎實(shí)開(kāi)展工作，始終保持了共產(chǎn)黨員思想上的先進(jìn)性、工作上的主動(dòng)性、創(chuàng )造性和實(shí)效性，較好地完成了實(shí)習期間的各項工作任務(wù)。
首先，加強學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)和工作能力。
本人堅持把學(xué)校學(xué)習的知識與本次實(shí)習工作相結合，努力求得理論與實(shí)踐相結合，并把結合實(shí)際工作作為提高自身素質(zhì)和工作能力的重要途徑，積極參加鎮里組織的學(xué)習和各種社會(huì )活動(dòng)，注重深入基層，向群眾學(xué)習、向實(shí)踐學(xué)習。通過(guò)先后認真學(xué)習鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀(guān)的有關(guān)論述，極大的提高了自身的政策理論水平和實(shí)際應用水平，更加適應和擔當起新形勢、新任務(wù)的工作需要。
其次，求真務(wù)實(shí)，努力創(chuàng )造工作佳績(jì)。
實(shí)習期間，本人在盡快熟悉工作情況的'基礎上，擺正工作位置、端正工作態(tài)度、明確工作思路，以求真務(wù)實(shí)的精神，認真搞好實(shí)習工作，樹(shù)立了xx大學(xué)生在干部群眾中的良好形象。在實(shí)習期間服從黨委政府的安排，聽(tīng)從指揮、工作主動(dòng)積極，工作績(jì)效明顯 。
最后，嚴于律己，樹(shù)立實(shí)習生良好形象。
本人在實(shí)習期間，能夠嚴格要求自己、模范遵守各項規章制度，堅持原則、敢于負責、崇尚實(shí)干，堅持求真務(wù)實(shí)、深入農村調研、努力提高在群眾中的形象，以務(wù)實(shí)的態(tài)度和扎實(shí)的作風(fēng)樹(shù)立了xx大實(shí)習生的良好形象。
存在的問(wèn)題和不足是：
由于實(shí)習時(shí)間較短，到基層深入細致地了解掌握本鎮情況還不夠，希望可以通過(guò)繼續努力，做到更好。
基層實(shí)習總結5
xx年暑假學(xué)院向全院的老師發(fā)出下企業(yè)鍛煉的號召，“百名教師下企業(yè)”活動(dòng)是學(xué)院在示范建設期間的一項新舉措，通過(guò)下企業(yè)強化實(shí)踐訓練，能夠有效地提高教師的實(shí)戰技能和水平，培養專(zhuān)業(yè)教師的“雙師”素質(zhì)。我和本保險教研組的老師們非常珍惜此次學(xué)習的機會(huì )，大家通過(guò)認真地討論，制定了周密的學(xué)習計劃，于7月28日積極投入到基層的學(xué)習當中去。
這次到基層學(xué)習保險公司領(lǐng)導在各方面給于了極大的支持，從各崗位派出經(jīng)驗豐富的工作人員給我們制定了崗位學(xué)習方案，既有理論的學(xué)習探討，也有大量的實(shí)際操作鍛煉。首先7月28日我們和大地保險公司領(lǐng)導見(jiàn)面座談，制定下基層學(xué)習計劃，與各個(gè)部門(mén)負責人見(jiàn)面，安排工作事宜，每個(gè)部門(mén)的負責人都表態(tài)：學(xué)習資料全開(kāi)放，全力配合我們實(shí)地學(xué)習。7月29日在接報案崗學(xué)習操作流程，7月31日現場(chǎng)查勘崗理論學(xué)習，8月1日定損崗，核損崗理論學(xué)習，8月2日賠款理算崗、核賠崗理論學(xué)習，8月3號到8月16日現場(chǎng)查勘實(shí)習。
1、報案崗學(xué)習內容
負責受理客戶(hù)報案，解答客戶(hù)咨詢(xún)；負責報案系統錄入負責受理及委托異地代查勘案件；負責核對保單抄件；負責建立初始案卷；負責查勘后的電話(huà)回訪(fǎng)；負責對每天報案情況進(jìn)行統計。
2、查勘調度崗學(xué)習內容
負責受理初始案卷；負責初步判斷案件是否構成保險責任；對于保險責任案件，應予及時(shí)調派；對于初步判斷不屬于保險責任的案件，負責繕制《撤消案件審批書(shū)》和《撤消案件通知書(shū)》，并上報審核立案人審核；負責對查勘人員派工和記錄；負責撤消案件的客戶(hù)溝通。
3、現場(chǎng)查勘崗學(xué)習內容
查勘準備工作查驗相關(guān)信息；工作現場(chǎng)取證工作；現場(chǎng)查勘報告；案件查勘信息反饋；案件資料上傳。
4、定損崗、核損崗學(xué)習內容
定損準備工作；確定損失項目和程度；確立維修項目；確定損失金額、繕制損失確認書(shū)；單證審核；定責審核；定損審核；審核情況統計與分析。
5、賠款理算崗、核賠崗學(xué)習內容
交強險賠款理算；車(chē)輛損失保險賠款理算；第三者責任險的`賠款理算；車(chē)上人員責任險的賠款理算；全車(chē)盜搶險的賠款理算；附加險的賠款理算；繕制賠款計算書(shū)。
6、查勘崗實(shí)地現場(chǎng)查勘內容
單方事故查勘；雙方事故查勘；“無(wú)法找到第三者”事故；偷盜事故查勘；現場(chǎng)查勘拍攝技術(shù)；現場(chǎng)查勘溝通技巧；欺詐案件的查勘與處理；定損的標準與維修的工藝。
通過(guò)與企業(yè)一線(xiàn)管理人員的交流，我對于機動(dòng)車(chē)保險理賠實(shí)務(wù)各崗位的認識更加深入，受益匪淺。這樣的交流應多多開(kāi)展，一方面可以使我們對企業(yè)的工作方法和內容的更新及時(shí)了解，在課堂上給學(xué)生傳遞最新的行業(yè)訊息；同時(shí)讓企業(yè)了解我們專(zhuān)業(yè)的人才培養模式，為雙方的長(cháng)期合作打好基礎，公司領(lǐng)導對我院此舉大為贊賞，對老師們的好學(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神贊不絕口，并希望這樣的交流能繼續下去。
感謝學(xué)院在暑假期間為我們教師提供的下企業(yè)鍛煉機會(huì )，我要把在實(shí)際工作中學(xué)到的新知識、真本領(lǐng)應用到新學(xué)期的教學(xué)中，期望學(xué)院今后能持續開(kāi)展此項活動(dòng)，使教師雙師素質(zhì)不斷提高，以進(jìn)一步提高學(xué)院教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)教學(xué)改革，為下學(xué)期的課程改革與理實(shí)一體化教學(xué)打下良好基礎。
我最大的收獲就是要和企業(yè)的專(zhuān)家共同改編教材，把這些實(shí)踐經(jīng)驗和技能寫(xiě)進(jìn)去，教給學(xué)生。為我們交院的更大發(fā)展做出貢獻。
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