數控實(shí)習總結
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的數控實(shí)習總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數控實(shí)習總結 篇1
近年來(lái)，隨著(zhù)計算機技術(shù)的發(fā)展，數字控制技術(shù)已經(jīng)廣泛應用于工業(yè)控制的各個(gè)領(lǐng)域，尤其是機械制造業(yè)中，由于數控化加工可以讓機械加工行業(yè)朝高質(zhì)量，高精度，高成品率，高效率方向發(fā)展,最重要的一點(diǎn)是還可以利用現有的普通車(chē)床，對其進(jìn)行數控化改造，這樣可以降低成本，提高效益。
我發(fā)現在學(xué)校學(xué)到的知識遠遠不夠，現在的我們將要踏入社會(huì )，很多知識只有在實(shí)踐中才能掌握。所以學(xué)校決定了讓我們自己入社會(huì )實(shí)踐。希望我們能學(xué)到更多，更全面的知識。
在機械設計制圖課上老師講了一些制圖的基本知識和原理，表達機械的常用方法，零件制造與零件圖，機械傳動(dòng)與傳動(dòng)零件的設計以及簡(jiǎn)單的零件聯(lián)結與裝配圖，現在看見(jiàn)了許多各種各樣的零件以及由這些零件組裝成的各種各樣的設備，更有了感性的認識，其中還有一些比課上講的復雜得多。接下來(lái)的一段時(shí)間，我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的零件加工，無(wú)非就是打孔，攻螺紋，去毛刺。我還知道了檢測螺紋的工具叫做規，通常是兩頭都有，一頭是通規，另一頭是止規。檢測螺紋時(shí)必須要是通規進(jìn)，而止規能止住，不然零件就報廢了。在實(shí)際操作中，不是任何一個(gè)螺紋都能使通規進(jìn)，如果再把零件重新加工一下就可能回增大誤差，這時(shí)就應用絲攻重新回一下或許就好了。若是不行，再回兩三遍。當然并不是零件報廢了就沒(méi)有用了，其實(shí)不然，通過(guò)再次加工使零件重新具有使用價(jià)值。說(shuō)到報廢，其實(shí)有兩種，分為物廢和料廢。物廢嗎，就是加工零件是應工人的不當操作而報廢；而料廢則是因材料問(wèn)題使零件報廢。
師父還帶領(lǐng)我們來(lái)到各分廠(chǎng)熟悉一下車(chē)工、鍛工、磨工、銑工等機械設備的構造、工作原理、基本操作和基本功能還讓我們進(jìn)行了實(shí)際操作。通過(guò)師父的講解，我們熟悉了普通車(chē)刀的組成、安裝與刃磨，了解了車(chē)刀的主要角度及作用，刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料，車(chē)削時(shí)常用的工件裝夾方法、特點(diǎn)和應用，常用量具的種類(lèi)和方法，了解了車(chē)外圓、車(chē)端面、車(chē)內孔、鉆孔、車(chē)螺紋以及車(chē)槽、車(chē)斷、車(chē)圓錐面、車(chē)成形面的車(chē)削方法和測量方法，了解了常用銑床、刨床、磨床的加工方法和測量方法。
比如在使用磨床機床工作時(shí)，頭不能太靠近砂輪，以防止切屑飛入眼睛，磨鑄鐵時(shí)要戴上防護眼鏡，不要用手摸或測量正在切削的工件，不要用手直接清除切屑，應用刷子或專(zhuān)用工具清除，嚴禁用手去剎住轉動(dòng)著(zhù)的砂輪及工件，開(kāi)機前必須檢查砂輪是否正常，有無(wú)裂痕，檢查工件是否安裝牢固，各手柄位置是否正確。開(kāi)動(dòng)銑床機床前，要檢查銑床傳動(dòng)部件和潤滑系統是否正常，各操作手柄是否正確，工件、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周?chē)袩o(wú)障礙物，才可正常使用，變速、更換銑刀、裝卸工件、變更進(jìn)給量或測量工件時(shí)，都必須停車(chē)。更換銑刀時(shí)，要仔細檢查刀具是否夾持牢固，同時(shí)注意不要被銑刀刃口割傷。銑削時(shí)，要選擇合適的刀具旋轉方向和工件進(jìn)給方向，切削速度、切削深度、進(jìn)給量選擇要適當，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉或用嘴吹鐵屑，工作加工后的毛刺應夾持在虎鉗上用銼刀銼削，小心毛刺割手。銑齒輪時(shí)，必須等銑刀完全離開(kāi)工件后，方可轉動(dòng)分度頭手柄。
車(chē)工要求較高的手工操作能力。通過(guò)師父的講解，我們了解了車(chē)刀的種類(lèi)，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，車(chē)刀的組成和主要幾何角度，車(chē)床的功能和構造，師父還給我們示范了車(chē)床的操作方法，并示范加工了一個(gè)木模，然后就讓我們開(kāi)始自己獨立實(shí)習，雖然操作技術(shù)不怎么熟練，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的車(chē)工實(shí)習，最后還是各自獨立的完成了實(shí)習。
通過(guò)車(chē)工實(shí)習，我們熟悉了有關(guān)車(chē)工及車(chē)工工藝方面的基本知識，掌握了一定的'基本操作技能，已經(jīng)會(huì )初步正確使用和操作車(chē)床，而且還增強我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
車(chē)工、鍛工、磨工，銑工實(shí)習是切削加工技術(shù)的必要途徑之一，可以培養我們的觀(guān)察能力、動(dòng)手能力，開(kāi)拓我們的視野，使我們平時(shí)學(xué)習的理論知識和操作實(shí)踐得到有效的結合。在觀(guān)察的時(shí)候,我們在不懂的地方向工人師父請教,明白了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西.在聽(tīng)了工人師父的講解后,明白了一般零件的加工過(guò)程如下:
胚料---劃線(xiàn)---刨床(工藝上留加工余量)--粗車(chē)--熱處理,調質(zhì)--車(chē)床半精加工--磨--齒輪加工--淬火(齒面)--磨面齒輪零件加工工藝:
粗車(chē)--熱處理--精車(chē)--磨內孔--磨芯,軸端面--磨另一端面--滾齒--鉗齒--剃齒--鍘鍵槽--鉗工--完工
在加工過(guò)程中我選擇了三抓卡盤(pán)作為夾具，它具有自定義中心的功能，其次刀具粗加工選用90°的外圓車(chē)刀，因為去余量吃刀量大，這樣可以提高工作效率，精車(chē)是選用35°外圓車(chē)刀加工精度高，材料選用45號鋼，它剛性好不易變形，所以在加工的時(shí)候要適當的加一點(diǎn)切削液。
其中，在實(shí)習期間我對軸套了的零件進(jìn)行了加工，并在實(shí)習中發(fā)現了不少問(wèn)題，例如：
1.在加工倆個(gè)零件的時(shí)候一定要考慮到公差與配合，否則在零件加工出來(lái)以后零件無(wú)法按照規定要求進(jìn)行安裝和緊密配合。
2.加工工藝的制定和加工參數的設定等等。
簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，軸類(lèi)零件又分為幾種：短軸類(lèi)零件、長(cháng)軸類(lèi)零件。其中在加工長(cháng)軸類(lèi)零件的時(shí)候，我們首先要解決的是長(cháng)軸類(lèi)零件在加工過(guò)程過(guò)程中會(huì )產(chǎn)生跳動(dòng)，所以我們就會(huì )用上跟刀架、雞心架等等，這樣可以有效的減少長(cháng)軸類(lèi)零件在加工過(guò)程中的跳動(dòng)，從而保證尺寸精度。
套類(lèi)零件，在加工的時(shí)候常常加工薄壁類(lèi)的零件，所以在加工的時(shí)候我們首先要制定好它的加工工藝，設定好加工參數，否則的話(huà)會(huì )很容易產(chǎn)生變形。并且，在我加工的時(shí)候我發(fā)想，薄壁類(lèi)的零件在加工空的時(shí)候不易排屑，這樣很容易使工件產(chǎn)生變形，也很容易使工件受熱，刀具磨損加快。所以在加工的時(shí)候適當的加上切削液，這樣可以有效的避免零件在加工的時(shí)候排屑問(wèn)題，也有效的降低了工件的加工溫度，降低了刀具的磨損程度。最總要的是要選用合理的夾具和刀具。
在自己親手加工的時(shí)候,很多問(wèn)題都出現在我們的面前,使我們更加加深了各種知識的了解,在自己加工時(shí),使我對對刀,參數的設置,編程的要求,工藝,還有在加工中的各種操做,以及刀補的建立,還有各種參數的修改,以及各種量具的使用有了更加深刻的了解。
在這短短的幾個(gè)月內，大家每天都要學(xué)習一項新的技術(shù)，并在有限的實(shí)習時(shí)間里，完成從對各項具體操做的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程，我們在師父們耐心細致地指導下，很順利的完成各自的實(shí)習內容，并且基本上都達到了預期的實(shí)習要求，圓滿(mǎn)地完成了實(shí)習。在實(shí)習期間，通過(guò)學(xué)習車(chē)工、鉗工的操作，我們做出了自己的工件，雖然這幾個(gè)月的實(shí)習是對我們的一個(gè)很大的考驗，但是看到自己平生第一次在車(chē)間中做出的工件，我們都喜不自禁，感到很有成就感。
隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。就像我們接觸到的加工中心、車(chē)床，雖然它的危險性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要加工出產(chǎn)品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。數控加工實(shí)習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習達到了他的真正目的。我們知道，“數控加工實(shí)習”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養了工程素質(zhì)。實(shí)習結束后，獲得了寶貴的實(shí)際加工經(jīng)驗。社會(huì )實(shí)踐，一方面是為自己今后工作獲得經(jīng)驗，另一方面是為了自己今后走向社會(huì )打下基礎。社會(huì )上魚(yú)龍混雜，不像學(xué)校里老師和同學(xué)那么友善。這就要自己能夠分清是非，該做什么，不該做什么�？傊�，這幾個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐教會(huì )了我很多書(shū)本上沒(méi)有的東西，但學(xué)習卻是永無(wú)止境，通過(guò)這次實(shí)習，我學(xué)到許多知識與技術(shù)，在這次實(shí)習中我也學(xué)會(huì )了怎樣去面對失敗，實(shí)習的生活使我難以忘懷，同時(shí)也對我今后走上工作崗位留下了寶貴的經(jīng)驗。
數控實(shí)習總結 篇2
時(shí)光如流水一般，不經(jīng)意間就這樣無(wú)聲無(wú)息的流過(guò)�；叵脒@兩周以來(lái)的實(shí)習，有過(guò)汗水，有過(guò)失敗，有過(guò)微笑。正是這些微笑的片段拼湊成我們認生中不可缺少的一部分，也給我們留下了美好的回憶。
實(shí)習的第一天，我們來(lái)到數控實(shí)習車(chē)間，對什么都很好奇，東看看西看看，但是老師并沒(méi)有馬上滿(mǎn)足我們的好奇心。老師卻把我們集中到一起，點(diǎn)了名然后強調的就是安全問(wèn)題，老師很耐心的訴說(shuō)在數控車(chē)間可能發(fā)生的安全問(wèn)題，讓我們要注意了，可同學(xué)們好像有點(diǎn)漫不經(jīng)心。面對我們這幫調皮的學(xué)生，老師并沒(méi)有耐煩而是語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“先別急，車(chē)床是會(huì )讓你們操作的，但不是現在，你們先得把安全問(wèn)題給注意了，不然要是出了什么事后悔都來(lái)不及，安全沒(méi)有小事�！�
接下來(lái)老師講的就是如何正確開(kāi)關(guān)機。開(kāi)機：上總電→機床電源開(kāi)→拍下急停按鈕→NC開(kāi)→旋開(kāi)急停按鈕；關(guān)機：先回參考點(diǎn)→反向移動(dòng)20~30mm→拍下急停按鈕→NC關(guān)→機床電源關(guān)→下總電。老師讓我們千萬(wàn)要記住這正確的開(kāi)關(guān)機，不能弄錯了。講完開(kāi)關(guān)機，老師就開(kāi)始講對刀，對刀就是建立工件坐標系，不建立工件坐標系，即便有程序也不能加工出零件，所以說(shuō)對刀是至關(guān)重要的。對刀之前，機床得先回參考點(diǎn)，回參考點(diǎn)燈亮后，先按“+X”再按“+Z”按鈕，當“+X”和“+Z“的指示燈亮時(shí)，即到參考點(diǎn)，機床建立起坐標系。此時(shí)機床坐標顯示X0.000，Z0.000。
G92對刀：①沿X軸方向切入，沿原路退回→MDI→G92→Z0→Enter→單段→循環(huán)啟動(dòng)；②沿Z軸方向切入，沿原路退回→MDI→G92→Xφ測量值→Enter→單段→循環(huán)啟動(dòng)；③G90G00X100Z100→Enter→單段→循環(huán)啟動(dòng)；然后就是老師給了我們一個(gè)程序讓我們動(dòng)手對刀。老師再三強調說(shuō)：“對完刀之后一定要校驗程序避免撞刀�！毙ｒ灣绦虻臅r(shí)候要自動(dòng)且要鎖住機床然后按循環(huán)啟動(dòng)。校驗程序主要是看程序運行圖線(xiàn)是否正確。我記得那天我在對刀的時(shí)候，同學(xué)說(shuō)第三步是不用按單段循環(huán)啟動(dòng)，我信了，結果對刀錯誤，校驗程序出現錯誤提示，果斷地，下午自己帶筆記本上課認真聽(tīng)和記筆記。每個(gè)人都練習完G92對刀后，老師讓我們把程序的起刀點(diǎn)改成X100Z105，重新對刀運行程序，結果發(fā)現刀具離工件越來(lái)越遠。原來(lái)用G92對刀時(shí)，對刀點(diǎn)和起刀點(diǎn)必須一致。還有就是機床停電后，G92要重新對刀，因為刀是任意停的，未必停在起刀點(diǎn)，它只在運行中有記憶功能。這一個(gè)上午我們都在練習G92對刀，同學(xué)們有的耐不住，練過(guò)一遍以后就想讓老師講授接下來(lái)的知識。老師聽(tīng)到這話(huà)雖然很高興但是并沒(méi)有講新知識，只是說(shuō)再多練練，我要的不是你們練幾遍而是熟練掌握。
下午去的時(shí)候，老師讓我們開(kāi)了機床，先把上午的內容鞏固一遍。大概過(guò)了三十分鐘左右，老師才開(kāi)始講新的'對刀方法——工件坐標系選擇（零點(diǎn)偏置），即G54、G55、G56、·G59。零點(diǎn)偏置法對第一把刀：①必須要回參考點(diǎn)。②Z軸：手動(dòng)試切工件端面，并沿X軸退出；（注意：此時(shí)刀具不能有Z方向的移動(dòng)）。注意此時(shí)的機床Z軸坐標值是不會(huì )有變化的。并將此時(shí)的機床Z軸值，輸入到程序中所指定的
�。℅54·G59）某個(gè)寄存器的Z中。如：G54寄存器中。③X軸：手動(dòng)試切工件直徑，并沿Z軸退出；（注意：此時(shí)刀具不能有X方向的移動(dòng)）。記錄此時(shí)機床坐標系下的X軸坐標值X記。停止主軸并測量試切后的直徑φ值。計算刀具到工件軸心時(shí)，機床坐標系下的X值，如：X=X記+（-φ）。并將此時(shí)的機床X軸值，輸入到程序中所指定的（G54·G59）某個(gè)寄存器的X中。如：G54寄存器中。到此程序中所指定的零點(diǎn)偏置寄存器中（如：G54寄存器中）的X、Z都已經(jīng)輸入了，即完成了對刀過(guò)程。到此可以看出，G54中的值，就是工件原點(diǎn)相對機床坐標系下的坐標值。零點(diǎn)偏置法對第二把刀：①對第二把刀時(shí)不用回參考點(diǎn)。②Z軸：手動(dòng)將刀具剛好靠到第一把刀所車(chē)的工件端面上。（注意：此時(shí)刀具不能有Z方向的移動(dòng)）。并將第一把刀的機床Z軸值，輸入到程序中所指定的（G54·G59）某個(gè)寄存器的Z中。如：G55寄存器中。③X軸：手動(dòng)試切工件直徑，并沿Z軸退出；（注意：此時(shí)刀具不能有X方向的移動(dòng)）。記錄此時(shí)機床坐標系下的X軸坐標值X記。停止主軸并測量試切后的直徑φ值。計算刀具到工件軸心時(shí)，機床坐標系下的X值，如：X=X記+（-φ）。并將此時(shí)的機床X軸值，輸入到程序中所指定的（G54·G59）某個(gè)寄存器的X中。如：G55寄存器中。老師講的辛苦，同學(xué)們卻想著(zhù)明天五一放假去哪里玩。老師看到我們這個(gè)樣子，真的是很無(wú)奈啊，說(shuō)：“我知道你們一心想回家，想著(zhù)放假，但是今天的實(shí)習還要繼續，你們在這里好好學(xué)點(diǎn)東西，不要浪費時(shí)間，現在不好好學(xué)，以后到工廠(chǎng)里更學(xué)不到�！崩蠋熞�(jiàn)我們不會(huì )編程就給了我們一個(gè)零件的程序，讓我們用新的對刀
方法做出這個(gè)零件。我們人在車(chē)間里操作新的對刀方法做零件，卻也是不是的拿出手機看時(shí)間，是不是快到下班時(shí)間了。一到下班時(shí)間，老師說(shuō)放，我們就像擰開(kāi)的水龍頭，打掃好車(chē)床關(guān)了機就往外沖。就這樣，第一天的實(shí)習就這樣結束了。
再回到這里已經(jīng)是三天后，三天的小長(cháng)假，我們玩的有點(diǎn)瘋了，幾乎每個(gè)人都是帶著(zhù)熊貓眼去上班的。今天多來(lái)了一位實(shí)習老師帶我們。又是一種新的對刀方法——刀偏法對刀（多刀對刀）。對刀前必須回參考點(diǎn)。1.(1號刀) ①Z軸：手動(dòng)試切工件端面，并沿X軸退出；然后打開(kāi)刀偏表，在0001刀偏號下的試切長(cháng)度欄，激活，輸入0，再按確定。此時(shí)在Z軸偏置欄中就會(huì )顯示Z軸的機床坐標系下的坐標值。②X軸：手動(dòng)試切工件直徑，并沿Z軸退出；停止主軸，測量試切的直徑φ值，然后在0001刀偏號下試切直徑欄將其激活，輸入所測量的直徑φ值，后確定。此時(shí)X偏置值即為：機床坐標系下的X坐標值加上試切直徑值。至此0001刀偏號下的X偏置和Z偏置值就確定了，此偏置值即為工件原點(diǎn)在機床坐標系中的值。2.（2號刀）①Z軸：手動(dòng)將刀具剛好靠到1號刀所車(chē)的工件端面上。然后在0002刀偏號下將試切長(cháng)度欄激活，輸入0，后確定。②X軸：手動(dòng)試切工件直徑，并沿Z軸退出；停止主軸，測量試切的直徑φ值，然后在0002刀偏號下試切直徑欄將其激活，輸入所測量的直徑φ值，后確定。此時(shí)X偏置值即為：機床坐標系下的X坐標值加上試切直徑值。至此0002刀偏號下的X偏置和Z偏置值就確定了。講到這里，對刀方法是講完了，老師讓我們把上次做的零件用今天教的對刀方法再做一個(gè)。下午的時(shí)候老師說(shuō)，數控車(chē)床做出來(lái)的零件未必一次就能合格，所以在粗加工結束后，還要進(jìn)行一次測量，測量值加上精加工余量是不是在理論值范圍內，如果偏大，則在刀偏表X磨耗欄激活，然后輸入負的偏大的值，反之則相反。老師幫我們把程序改好后，我就重新做之前那個(gè)零件，不過(guò)，這零件是要教的。
接下來(lái)要做的零件就是在原來(lái)零件的基礎上加上一段直徑15長(cháng)度12帶有C1倒角的圓柱，這個(gè)零件要用兩個(gè)程序才能完成。老師不給程序得讓我們自己編，可我們壓根兒就不會(huì )怎么辦？只能死馬當活馬醫，照著(zhù)之前的程序編。把編好程序輸入機床電腦。
剛車(chē)完第一個(gè)程序，老師說(shuō)，在車(chē)球面的時(shí)候要引入刀補，不然車(chē)出來(lái)的零件的球面直徑是偏大的。老師教我們怎么引入刀補，怎么確定用左刀補還是右刀補，怎么確定刀尖方位號··將之前的編號程序中添加右刀補，對完刀就可以直接運行了，老師看到我們直接用自動(dòng)，老師說(shuō)：“你們現在不要為了完成任務(wù)而做，先單段在自動(dòng)，單段是為了讓你們知道每一次循環(huán)啟動(dòng)要走那幾步程序�！�
接下來(lái)的幾天，都是老師提供圖紙，我們自己編程序，做零件。有新的知識點(diǎn)時(shí)老師就會(huì )講解新的知識點(diǎn)，如螺紋加工。老師教給我們很多簡(jiǎn)便的公式，真心很方便。
兩個(gè)星期的實(shí)習給了我很多的體會(huì )：
�、� 通過(guò)這次實(shí)習我們了解了現代數控機床的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。
�、谠诹私�、熟悉和掌握一定的數控機床的基礎知識和操作技能過(guò)程中，培養、提高和加強了我的動(dòng)手能力。
數控實(shí)習總結 篇3
前 言
現代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展極大地推動(dòng)了不同學(xué)科的交叉與滲透,引起了工程領(lǐng)域的技術(shù)改造與革命。在機械工程領(lǐng)域,由于微電子技術(shù)和計算機技術(shù)的迅速發(fā)展及其向機械工業(yè)的滲透所形成的機電一體化,使機械工業(yè)的技術(shù)結構、產(chǎn)品機構、功能與構成、生產(chǎn)方式及管理體系發(fā)生了巨大變化,使工業(yè)生產(chǎn)由“機械電氣化”邁入了“機電一體化”為特征的發(fā)展階段。
機電一體化主要體現在數控技術(shù)及應用上，在這次實(shí)習中,感觸最深的是了解了數控機床在機械制造業(yè)中的重要性,它是電子信息技術(shù)和傳統機械加工技術(shù)結合的產(chǎn)物，它集現代精密機械、計算機、通信、液壓氣動(dòng)、光電等多學(xué)科技術(shù)為一體，具有高效率、高精度、高自動(dòng)化和高柔性等特點(diǎn)，是尖端工業(yè)所不可缺少的生產(chǎn)設備.目前我國絕大部分數控機床都是出自國外先進(jìn)制造商,無(wú)論在數量上,精度,性能指標上,中國制造業(yè)都遠遠落后于發(fā)達國家,需要我們奮起直追。近年來(lái),我國世界制造業(yè)加工中心地位逐步形成，數控機床的使用、維修、維護人員在全國各工業(yè)城市都非常緊缺，再加上數控加工人員從業(yè)面非常廣。為了提高我們的就業(yè)能力,進(jìn)一步提高我們的數控技術(shù)水平，讓我們更清楚更明白更真實(shí)地學(xué)習數控技術(shù)，第八九周我們在學(xué)校進(jìn)行了為期兩周的校外分散實(shí)習，兩周的學(xué)習能使我對數控有進(jìn)一步的了解，學(xué)習到實(shí)踐中數控知識和技術(shù)。
機電一體化是眾多科學(xué)技 術(shù)發(fā)展的結晶,是社會(huì )生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的必然要求�？荚嚢伤偈箼C械工業(yè)發(fā)生戰 略性的變革,使傳統的機械設計方法和設計概念發(fā)生著(zhù)革命性的變化。大力發(fā)展新一代機電一體化產(chǎn)品,不僅是改造傳統機 械設備的要求,而且是推動(dòng)機械產(chǎn)品更新 換代和開(kāi)辟新領(lǐng)域、發(fā)展與振興機械業(yè)的必由之路。
一、實(shí)習目的：為了提高對機械制造技術(shù)的認識，加深機械制造在工業(yè)各領(lǐng)域應用的感性認識，開(kāi)闊視野，了解相關(guān)設備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝。對先進(jìn)的數控技術(shù)進(jìn)行進(jìn)一步的實(shí)習，把學(xué)習的理論知識和實(shí)踐相結合使自己更好的吸收并靈活的應用到工作中。
二、實(shí)習時(shí)間：XX.4.12-----XX.4.25
三、實(shí)習地點(diǎn)：唐山市高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區
四、實(shí)習單位及部門(mén)：唐山市雷天電機制造有限公司生產(chǎn)部金工車(chē)間
五、實(shí)習內容:
1、數控車(chē)床 ：我們的第一個(gè)工種就是數控車(chē)床的操作。就是通過(guò)編程來(lái)控制車(chē)床進(jìn)行加工。通過(guò)數控車(chē)床的`操作及編程，我深深的感受到了數字化控制的方便、準確、快捷，只要輸入正確的程序，車(chē)床就會(huì )執行相應的操作。數車(chē)編程要求非常高的，編錯一個(gè)符號就可能導致數車(chē)運行不了。編程對我來(lái)說(shuō)并不是非常的難，不一會(huì )我就拿出了一個(gè)可行的方案。 后來(lái)又學(xué)習了數控電火花加工，也是需要編程的。不過(guò)那是電腦自動(dòng)編程的，只要你輸入需要加工的零件圖形，選擇入刀途徑，放好原料即可。那機器是這樣的方便，雖然沒(méi)有實(shí)際的操作的機會(huì )，但是看見(jiàn)擺在旁邊的一些切割好的物件，已經(jīng)讓我們驚嘆不已了。那些觸感甚佳的徽章，讓我們在科技的偉大力量面前深深折服！
2、 鉗工 ：在鉗工實(shí)習中，我們知道了鉗工的主要內容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線(xiàn)；了解了銼刀的構造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。 接著(zhù)便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。
今年暑假我一開(kāi)始，我開(kāi)始了緊張的暑假實(shí)踐，準備和同學(xué)一起去打工，以便補貼生活，減輕家庭負擔和提高自己的實(shí)際動(dòng)手能。。當我告訴父母說(shuō)要去打工時(shí) , 他們都感到驚訝：在他們眼中我還是孩子，平時(shí)又不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，況且我還沒(méi)有出過(guò)遠門(mén)，... 炎炎夏日，我迎來(lái)了大學(xué)生活的第一個(gè)暑假。轉眼間大學(xué)生活已經(jīng)一年了，會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識也已經(jīng)學(xué)習了一些，可是任然缺乏實(shí)踐，為了豐富自己的閱歷，適應社會(huì )，也為了響應學(xué)校關(guān)于大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐的號召，所以決定在暑假到我村的村委會(huì )進(jìn)行...
人的一生中，學(xué)校并不是真正永遠的學(xué)校，而真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì )。大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )的一個(gè)很好的途徑。
xx年醫生實(shí)習報告心得范文健康所系,性命相托.當我步入神圣醫學(xué)學(xué)府的時(shí)刻,謹莊嚴宣誓:我志愿獻身醫學(xué),熱愛(ài)祖國,忠于人民,恪守醫德,尊師守紀,刻苦鉆研,孜孜不倦,精益求精,全面發(fā)展.我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛,助健康之完美,維護醫術(shù)的圣潔...
帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬和希望，來(lái)到了機關(guān)荷花幼兒園，隨著(zhù)時(shí)間飛逝，實(shí)習生活的結束，讓我真正的感受到了作為一名保育員的不易。這次實(shí)習也讓我收益頗豐、受益匪淺。俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。
一、實(shí)習目的人力資源管理講究的是人才的管理藝術(shù)，其基本原則是物盡其才人盡其用，在這個(gè)人才橫溢的時(shí)代里企業(yè)家們不僅要能招攬到人才，更要能發(fā)揮人才的價(jià)值，這也就是人力資源管理存在的意義，也是我實(shí)習的目的。
速遞物流實(shí)習報告 按照培養方案要求，我們08級商貿系的學(xué)生要進(jìn)行為期三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習。根據自己的就業(yè)意向，通過(guò)各種途徑，找到實(shí)習單位。本人自3月1日開(kāi)始在中國郵政速遞物流11183呼叫中心實(shí)習�，F將一個(gè)多月的實(shí)習情況匯報如下。
今年的夏天我過(guò)的很不一樣，我們告別那個(gè)愉快的大一生活了，隨之而來(lái)的就是我們大學(xué)生活的第一個(gè)暑假。今年暑假，我決定為以后的學(xué)醫生涯奠定更好的基礎，更好地服務(wù)農村兩個(gè)文明建設，服務(wù)青年學(xué)生的成長(cháng)、成才，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高...
數控實(shí)習總結 篇4
今年即將過(guò)去了，作為車(chē)間數控技術(shù)人員的我，在車(chē)間領(lǐng)導和同志們關(guān)心和支持下，通過(guò)努力工作，為企業(yè)做出了應有貢獻。在過(guò)去一年中，我在工作和生活中高標準應求自己，做了很多工作，現將一年來(lái)工作做以下個(gè)人評價(jià)：
一、過(guò)去一年的工作中。
在很多前輩的關(guān)心幫助下，不管是技術(shù)方面還是質(zhì)檢與管理，使我工作上有了很大的進(jìn)步，當然成績(jì)已經(jīng)成為過(guò)去，在以后的工作中我會(huì )加倍努力，爭取做的更好；以前從書(shū)本上學(xué)到“科學(xué)的東西來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和驕傲”。
技術(shù)含量較高，這就要求我對待工作不能人浮于事，做老好人，而要以踏實(shí)、嚴謹的態(tài)度對待工作，不懂的`東西要善于學(xué)習，已懂的東西更要精益求精，因為技術(shù)在不斷進(jìn)步更新，只有通過(guò)不斷地學(xué)習，輔以求精務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地的作風(fēng)，方能勝任自己的工作崗位。一切工作過(guò)程中，技術(shù)和質(zhì)檢工作貫穿始終，在工作經(jīng)驗的積累中，逐步培養自己的預見(jiàn)性。
二、在平時(shí)工作中。
首先做好日常工作，我與車(chē)間其他技術(shù)員既有分工又有合作，堅持經(jīng)常和其他技術(shù)員進(jìn)行工作交流，充分發(fā)揚民主，杜絕獨斷專(zhuān)行，統一思想統一步驟，從而圓滿(mǎn)完成車(chē)間各項生產(chǎn)任務(wù)。
三、每月將車(chē)間生產(chǎn)情況進(jìn)行一次總結。
及時(shí)將總結上交到技術(shù)處；將車(chē)間主材消耗進(jìn)行總結，及時(shí)上交計劃處。做好統計技術(shù)分析工作，將車(chē)間生產(chǎn)中出現異常情況，進(jìn)行分析采取糾正措施，寫(xiě)出糾正措施報告。
由于五長(cháng)絲車(chē)間長(cháng)期紡木槳，導絲輪廢絲多，可紡性差，我經(jīng)常和原液車(chē)間技術(shù)員溝通，反映車(chē)間可紡性情況，并與職能處室技術(shù)員多聯(lián)系溝通，希望能夠改變槳粕配比來(lái)提高可紡性，今年企業(yè)采取了使用多種槳粕混用辦法，大大提高了可紡性。
總之，在今后的工作與學(xué)習當中，我將不斷的總結與反省，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，努力提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應時(shí)代和公司的發(fā)展，與公司共同進(jìn)步、共同成長(cháng)。
數控實(shí)習總結 篇5
機床是人類(lèi)生產(chǎn)勞動(dòng)的重要工具，也是社會(huì )生產(chǎn)力發(fā)展水平的重要標志。
普通機床經(jīng)歷了近二百年的歷史。隨著(zhù)電子技術(shù)、計算機技術(shù)和自動(dòng)化、精密機械和測量技術(shù)的發(fā)展和綜合應用，產(chǎn)生了一種機電一體化的新型機床——數控機床。數控機床一旦使用，就顯示出其獨特的優(yōu)越性和強大的生命力，使得很多問(wèn)題在沒(méi)有找到科學(xué)解決方案之前無(wú)法解決。
數控車(chē)床是數字程控車(chē)床的簡(jiǎn)稱(chēng)，它結合了萬(wàn)能車(chē)床通用性好、精密車(chē)床加工精度高和專(zhuān)用車(chē)床加工效率高的特點(diǎn)。它是國內使用量最大、覆蓋面最廣的數控機床，也是通過(guò)數字信息控制機床按照給定運動(dòng)軌跡自動(dòng)加工的機電一體化加工設備。經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀的發(fā)展，數控機床已經(jīng)成為現代制造業(yè)的重要標志之一。在中國的制造業(yè)中，
時(shí)間如流水，兩周轉瞬即逝。我這次暑期實(shí)習的經(jīng)驗是:
(1)通過(guò)這個(gè)實(shí)踐，我們了解了現代數控機床的生產(chǎn)方式和工藝流程。熟悉一些材料的成型方法和主要加工方法，所用主要設備的工作原理和典型結構，工具和夾具的使用以及安全操作技術(shù)。了解數控機床知識以及新技術(shù)、新工藝、新設備在機床生產(chǎn)中的應用。
(2)在數控機床的生產(chǎn)、裝配和調試中，具備初步的獨立操作技能。
�、墼诹私�、熟悉和掌握數控機床的某些基礎知識和操作技能的過(guò)程中，培養、提高和加強了自己的實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
(4)這次實(shí)習讓我們明白，做事要謹慎，不能馬虎。同時(shí)也培養了我們堅強不屈的天性，不到最后一秒絕不放棄毅力！
�、菖囵B和訓練勞動(dòng)、質(zhì)量、經(jīng)濟的觀(guān)念，增強遵守勞動(dòng)紀律、安全技術(shù)規程和愛(ài)護國家財產(chǎn)的意識，提高我們的整體綜合素質(zhì)。
是的，課本上學(xué)到的知識是最基礎的知識。無(wú)論現實(shí)如何變化，掌握最基本的知識，也能以同樣的態(tài)度做出改變�，F在很多學(xué)生覺(jué)得自己不能運用課堂上學(xué)到的知識，感到很失落。但我覺(jué)得，如果沒(méi)有書(shū)本知識作為基礎，我們怎么應對瞬息萬(wàn)變的社會(huì )？這次實(shí)習之后，雖然時(shí)間很短，但是在學(xué)校一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，我所學(xué)的東西是很難理解的。比如如何與同事相處，我相信人際關(guān)系是很多大學(xué)生剛走出社會(huì )的'一個(gè)大問(wèn)題，所以我在實(shí)習期間有意觀(guān)察了前輩們與同事和上級的相處情況，也嘗試虛心求教。不僅僅局限于這個(gè)部門(mén)做好人際關(guān)系，還要和市場(chǎng)部等其他部門(mén)的同事搞好關(guān)系，這樣工作效率高，人們所說(shuō)的“和諧賺錢(qián)”在我們的日常工作中也不是沒(méi)有道理的。而且在工作中和前輩聊天，不僅可以放松自己的神經(jīng)，還可以學(xué)到很多工作之外的東西。雖然我們可能不會(huì )遇到很多情況，但是了解一些東西，心中有底，是這次實(shí)習的目的之一。
通過(guò)這次暑期實(shí)習經(jīng)歷，我學(xué)到了很多，也明白了很多。在工作過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了耐心，正確對待不公平的待遇。我覺(jué)得對我以后面對不公很有幫助�？傊@次難忘的暑期實(shí)習經(jīng)歷讓我受益匪淺，對我以后的發(fā)展起到了非常積極的作用。
很快我們就要步入社會(huì )，面臨就業(yè)。就業(yè)單位不會(huì )像老師一樣告訴我們要做的工作，而是需要我們自己去觀(guān)察和學(xué)習。如果你沒(méi)有這種能力，你就無(wú)法迎接未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的快速發(fā)展和新技術(shù)的廣泛應用，將會(huì )有許多我們從未接觸過(guò)的領(lǐng)域。只有敢于嘗試，才能有突破，才能有創(chuàng )新。就像我實(shí)習時(shí)接觸到的零件的加工，雖然很危險，但是要自己操作，自己做成品，鍛煉自己嘗試的勇氣。
數控實(shí)習總結 篇6
時(shí)間過(guò)的真快轉眼間我期望已久的實(shí)習即將結束。經(jīng)過(guò)短暫的實(shí)習練習讓我學(xué)到了許多知識回頭想想我確實(shí)是有很大收獲的。在師傅的耐心指導和鼓勵下，圓滿(mǎn)完成了實(shí)習任務(wù)，從總體上達到了實(shí)習預期的目標和要求。這次總實(shí)習給了我一次全面的、系統的實(shí)踐鍛煉的機會(huì )，鞏固了所學(xué)的理論知識，增強了我的實(shí)際操作能力，我進(jìn)一步從實(shí)踐中認識到數控機床拆裝對于我們數控維修專(zhuān)業(yè)的重要性。我以后在工作中光有理論知識是不夠的，還要能把理論運用到實(shí)踐中去才行。師傅對我們的要求是:必須以認真、嚴謹的態(tài)度和高度負責的精神，完成全部實(shí)習環(huán)節。
通過(guò)實(shí)習，使我在學(xué)完數控技術(shù)等相關(guān)理論課程的同時(shí)，認識數控車(chē)、數控銑機床的結構、工件原理，熟練操作數控機床，機床常見(jiàn)故障的診斷和排除，熟練數控機床的日常維護及常見(jiàn)的故障的判斷和處理，進(jìn)一步掌握數控程序的編程的方法，以便能夠系統、完整的掌握數控技術(shù)，更快更好的適應機械專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和需要。通過(guò)數控加工工藝規程的設計，使我熟練掌握數控加工工藝要求及加工工藝的設計。
在xxx數控操作系統上進(jìn)行簡(jiǎn)單的編程和加工，熟練數控機床的操作界面、刀具定義、編程坐標系的設定和對刀，能熟練編制車(chē)削和銑削的加工程序。通過(guò)對數控車(chē)床的操作，提高一般軸類(lèi)零件工藝分析及程序編制的能力，掌握數控車(chē)床的操作過(guò)程及常用測量工具的使用。通過(guò)對數控銑削加工中心的操作，提高一般銑削類(lèi)零件的工藝分析及程序編制能力，掌握加工中心的操作過(guò)程及常用測量工具的使用。通過(guò)對數控車(chē)、銑試驗臺的實(shí)習，使學(xué)生掌握和了解數控原理知識，包括控制器原理，伺服驅動(dòng)原理、反饋原理等。學(xué)會(huì )數控系統的維護及常見(jiàn)的故障排除，數控車(chē)床加工將程序輸入數控車(chē)床進(jìn)行實(shí)際加工。使我們熟練掌握了數控車(chē)床的操作。
這次實(shí)習的大概內容，對于加工一個(gè)零件來(lái)說(shuō)，按圖操作，多次修改�；具^(guò)程如下：
1)技術(shù)要求
通過(guò)調用子程序進(jìn)行循環(huán)加工，毛皮棒料：Φ50×200材料：08F低碳鋼每次背吃刀深度為2mm。
2)加工工藝的確定
�、傺b夾定位的確定：三爪卡盤(pán)夾緊定位，工件前端，面距卡爪端面距離40mm。
�、诩庸すに嚶肪�(xiàn)的確定。
第一個(gè)程序：
工藝路線(xiàn)：鍛→熱處理→車(chē)右端面→粗車(chē)循環(huán)車(chē)外圓→精車(chē)循環(huán)車(chē)外圓第二個(gè)程序：
工藝路線(xiàn)：鍛→熱處理→車(chē)右端面→粗車(chē)循環(huán)車(chē)外圓→精車(chē)循環(huán)車(chē)外圓→車(chē)退刀槽→切削循環(huán)車(chē)外螺紋
第三個(gè)程序：
工藝路線(xiàn)：鍛→熱處理→車(chē)右端面→鉆孔→粗車(chē)循環(huán)鏜孔→精車(chē)循環(huán)鏜孔
�、奂庸さ毒叩拇_定：
第一個(gè)程序：
外圓端面車(chē)刀。(1和2程序外圓刀具主角55，刀具材質(zhì)為高速鋼)。第二個(gè)程序：外圓刀、割刀、螺紋刀。
第三個(gè)程序：鉆刀、鏜刀。
�、芮邢饔昧浚褐鬏S轉速600r/min，進(jìn)給速度250mm/min。
我認為實(shí)習，就是把所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)習，所學(xué)的就等于零，理論應該與實(shí)習相結合.另一方面，實(shí)習可為以后找工作打基礎.通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我們熟練的掌握了數控程序的編程和數控加工的操作，收獲頗多。
例如：
�、偻ㄟ^(guò)這次實(shí)習我們了解了現代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用。
�、谠诠こ滩牧现饕尚渭庸し椒ê椭饕獧C械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。
�、墼诹私�、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過(guò)程中，培養、提高和加強了我們的工程實(shí)習能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
�、苓@次實(shí)習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力!
�、菖囵B和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
�、拊谡麄�(gè)實(shí)習過(guò)程中，師傅對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學(xué)生實(shí)習守則，同時(shí)加強清理機床場(chǎng)地、遵守各工種的`安全操作規程等要求，對我的綜合工程素質(zhì)培養起到了較好的促進(jìn)作用。
在實(shí)習過(guò)程中，師傅耐心地給我們講解數控軟件上面每個(gè)指令的使用，在師傅的指導下，我們很快就上手了，踏入了數控這個(gè)門(mén)檻，還適當地給我們布置些作業(yè)，我們也積極認真地對待，認真完成每一次師傅布置下來(lái)的任務(wù)。在完成任務(wù)之余，我們還發(fā)揮自己的想象空間，自己嘗試著(zhù)車(chē)一些自己想要有圖案零件，效果還不錯。課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變。實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。理論知識固然重要，可是無(wú)實(shí)踐的理論就是空談。真正做到理論與實(shí)踐的相結合，將理論真正用到實(shí)踐中去，才能更好的將自己的才華展現出來(lái)。我以前總以為看書(shū)看的明白，也理解就得了，經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習，我現在終于明白，沒(méi)有實(shí)踐所學(xué)的東西就不屬于你的。俗話(huà)說(shuō)：“盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)”我們要讀好書(shū)，而不是讀死書(shū)。
現在的社會(huì )需要的是動(dòng)手能力強的人，而不是理論好的人，對于我們高職生來(lái)說(shuō)這更重要了，我們學(xué)校的目標就是培養一流的職業(yè)技能的人，如今有不少學(xué)生實(shí)習時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識用不上，出現挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬(wàn)變的社會(huì )呢?經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，雖然時(shí)間很短，可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題，于是在實(shí)習時(shí)我便有意觀(guān)察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教。同樣信心也很重要，沒(méi)有信心就很難做成大事，名人說(shuō)過(guò)，信心是通向成功的一把鑰匙.我們數控維修專(zhuān)業(yè)不可能在學(xué)校學(xué)會(huì )將來(lái)遇到的故障或問(wèn)題.我們只有大膽心細，在懂得原理的基礎上大膽并滿(mǎn)懷信心的去做才能取得成功。
在這實(shí)習期間，我認為我也有很多不足的地方，比如工作態(tài)度不夠積極，學(xué)習不夠認真等等。我相信通過(guò)我的努力，我以后一定會(huì )改掉這些缺點(diǎn)的我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹!”我相信，自己堅定的信心及個(gè)人堅定的意志，一定會(huì )實(shí)現自己美好理想，走上自己的成功之路。
數控實(shí)習總結 篇7
我有幸加入了上海海洋大學(xué)舉辦的20xx年數控中級培訓。經(jīng)由過(guò)程這幾個(gè)月的進(jìn)修實(shí)踐，使我對數控中級的把握從當初的朦朧不懂到現在的熟悉并會(huì )操作機床，加工零件此次數控中級培訓對我來(lái)說(shuō)，這是一次提高、一次借鑒、一次實(shí)踐，使我在大學(xué)的進(jìn)修中深感收成重大，這將受益終生，以下即是我清算的20xx年數控專(zhuān)業(yè)實(shí)習陳述。
對于剛起頭的編程理解，我小我仍是斗勁感樂(lè )趣，從當初的一知半解到此刻熟悉運用每個(gè)呼吁，并理解其寄義，都是自己天天不竭的試探和教師耐心的教育互相關(guān)注。
此次數控中級培訓，主若是對pa系統的進(jìn)修，內容有車(chē)床，銑床。暑假之前首要操練數控編程，而這個(gè)學(xué)期傾向于機床操作。經(jīng)由過(guò)程電腦編程模擬和下車(chē)床操作，以及加工零件。我對數控中級的進(jìn)修有了必然的把握。
首要總結以下幾點(diǎn)：
一、對數控編程和模擬的理解和運用
我很僥幸能有這么好的教師來(lái)教我們數控編程，其實(shí)進(jìn)修最首要的仍是靠自己去多練，但關(guān)頭的時(shí)辰有教師指導，這樣仍是前進(jìn)快點(diǎn)。出格是剛起頭接觸編程和機械加工的時(shí)辰，有教師指導前進(jìn)出格快。記得8月9日那天，教師起頭講編程的過(guò)程，出格對經(jīng)常使用的代碼給介紹出來(lái)，然后對點(diǎn)位的理解和計較。對模擬好的零件進(jìn)行模擬加工。經(jīng)由過(guò)程這些常識點(diǎn)的進(jìn)修，我才逐步的理解數控編程的一些根基體例。機床上對刀是我之前碰著(zhù)的最浩劫題，這是因為呼吁使用不習慣，和根基感念理解不夠透辟，不外經(jīng)由過(guò)程后面的一再操練，此刻已經(jīng)熟悉把握了模擬系統�，F在已經(jīng)能夠看懂圖，知道走刀路線(xiàn)。以及涉及到的點(diǎn)位能夠進(jìn)行換算。
二、理論常識的進(jìn)修和理解
對于教師發(fā)的資料，我已經(jīng)當真的去進(jìn)修，當然，相對要記住每個(gè)常識點(diǎn)，仍是有必然的差距，但我有抉擇信念能把理論常識進(jìn)修好。我認為最首要的是去理解每個(gè)常識點(diǎn)，而不是死記硬背，因為良多的理論常識城市在現實(shí)操作頂用到，而且必需把握。只有完全的理解理論上的常識，才能更好的去完成現實(shí)的操作。好比機床上的按鈕，走刀路線(xiàn)，刀補等。都涉及到良多理論常識。只有把理論常識吃透了，才能在加工過(guò)程中當真的去遵守軌則，更平安的完成零件的加工。
三、現實(shí)加工的進(jìn)修體例和把握水平。
對于機床的操作，我總感受自己操練不夠，出格是對零件加工花的時(shí)刻斗勁多，還有現實(shí)對刀也把握不夠好，雖然此刻已經(jīng)能把零件給加工出來(lái)，而且尺寸也把握適當，但侍舊粟制方面仍是不夠好。這首要仍是自己的操作諳練水平不夠。
車(chē)床上，對刀和加工此刻我已經(jīng)能夠在劃定的時(shí)刻內完成了，而且尺寸也能達到所要求，但我認為仍是因為自己花在車(chē)床的時(shí)刻多點(diǎn)。而銑床，相對來(lái)說(shuō)，諳練水平不夠好，盡管知道怎么去加工，但尺寸的節制和時(shí)刻的把握不夠好。不外在后面的不竭實(shí)踐和操練中，我獲得了很好的晉升，能夠進(jìn)行零件的加工，對機床呈現的小問(wèn)題也會(huì )去解決。出格是在最后那段時(shí)刻，我已經(jīng)能夠加工零件。而且尺寸已能把握好，達到了圖紙上的要求。
四、最大的收成
對于數控編程和加工進(jìn)修的這段時(shí)刻里，我認為最大的并不是自己所學(xué)到的常識，而是進(jìn)修的體例，很僥幸獲得教師的.輔佐，在我進(jìn)修感應思疑和吃力的時(shí)辰，他們能更好的與我溝通，當他們對我講到進(jìn)修這門(mén)課程的用處，以及往后工作的標的目的時(shí)，我感應很是值得。進(jìn)入大學(xué)后，已不再是高中時(shí)代的應試教育。每小我都應該找到適合于自己進(jìn)修體例。只有把握好的進(jìn)修體例，才能夠學(xué)好自己的課程。而在數控進(jìn)修的這段時(shí)刻里，我也不竭的去試探，感受收成不少。
五、存在的不足以及小我期望
雖然現在已經(jīng)把握了數控中級的常識，能夠進(jìn)行零件的加工。把握了相關(guān)理論常識和操作手藝�？墒�，具體到一些出格的零件，還要花時(shí)刻去思慮加工路線(xiàn)等。長(cháng)時(shí)刻不去編程和下機床，也會(huì )把原本的常識給淡忘失蹤。所以我將在此后的日子里，愛(ài)護保重每次操作的機緣。把握機緣，更好的運用自己所學(xué)到的常識。相對數控常識的海洋，我只是學(xué)到了冰山一角，我知道我要學(xué)的還有良多常識。我將在原有的基本上，全力去進(jìn)修數控這門(mén)常識。能夠從事機械加工行業(yè)，能學(xué)友所有，學(xué)友所獲。但愿能更好的運用相關(guān)常識來(lái)處事于這個(gè)社會(huì )。同時(shí)我但愿經(jīng)由過(guò)程自己的全力，以及教師的教育，使自己學(xué)到更多的專(zhuān)業(yè)常識。
數控實(shí)習總結 篇8
一、目的與要求
通過(guò)實(shí)訓，使學(xué)生在學(xué)完數控技術(shù)等相關(guān)理論課程的同時(shí)，熟練操作數控機床，熟練數控機床的日常維護及常見(jiàn)的故障的判斷和處理，進(jìn)一步掌握數控程序的編程的方法，以便能夠系統、完整的掌握數控技術(shù)，更快更好的適應機械專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和需要。
1、了解數控銑床的基本結構和加工特點(diǎn)
2、熟悉操作面板及功能鍵的使用
3、通過(guò)零件的加工實(shí)踐，熟練掌握數控銑床的操作方法
4、掌握洗削過(guò)程中，數控加工工藝過(guò)程處理
5、能夠獨立用手工編程并對零件進(jìn)行加工
二、任務(wù)說(shuō)明
按圖紙要求，完成零件的數控銑床加工
毛坯為80mm×80mm×30mm 材料為塑料
三、實(shí)訓設備
銑床：斯沃數控仿真軟件、西門(mén)子802D
刀具：平底銑刀
夾具：平口虎鉗
量具：游標卡尺
材料：塑料塊
四、實(shí)訓內容簡(jiǎn)述
1、熟練掌握西門(mén)子的操作面板
2、熟練掌握西門(mén)子的對刀
3、熟練掌握西門(mén)子銑床的常用指令編程
4、用西門(mén)子數控銑床對簡(jiǎn)單零件加工
五、數控實(shí)訓報告內容
1、數控機床的重要性及其特點(diǎn)
數控銑床是綜合應用計算機、自動(dòng)化、自動(dòng)檢測及精密機械等高新技術(shù)的產(chǎn)物。它的出現以及所帶來(lái)的巨大效益，引起世界各國科技界和工業(yè)界的普遍重視隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，數控機床已是衡量一個(gè)國家機械制造工業(yè)水平的重要標志。
數控銑床有如下特點(diǎn)：
1、加工精度高，具有穩定的加工質(zhì)量；
2、可進(jìn)行多坐標的聯(lián)動(dòng)，能加工形狀復雜的零件；
3、加工零件改變時(shí)，一般只需要更改數控程序，可節省生產(chǎn)準備時(shí)間；
4、數控銑床本身的精度高、剛性大,可選擇有利的加工用量，生產(chǎn)率高（一般為普通銑床的3~5倍）；
5、銑床自動(dòng)化程度高，可以減輕勞動(dòng)強度；
6、對操作人員的素質(zhì)要求較高，對維修人員的技術(shù)要求更高。
2、數控銑床的組成
�。�1）、主機，他是數控銑床的主題，包括銑床身、立柱、主軸、進(jìn)給機構等機械部件。他是用于完成各種切削加工的機械部件。
�。�2）、數控裝置，是數控銑床的核心，包括硬件（印刷電路板、CRT顯示器、數控柜等）以及相應的軟件，用于輸入數字化的零件程序，并完成輸入信息的存儲、數據的變換、插補運算以及實(shí)現各種控制功能。
�。�3）、驅動(dòng)裝置，他是數控銑床執行機構的驅動(dòng)部件，包括主軸驅動(dòng)單元、進(jìn)給單元、主軸電機及進(jìn)給電機等。他在數控裝置的控制下通過(guò)電氣或電液伺服系統實(shí)現主軸和進(jìn)給驅動(dòng)。當幾個(gè)進(jìn)給聯(lián)動(dòng)時(shí)，可以完成定位、直線(xiàn)、平面曲線(xiàn)的加工。
�。�4）、輔助裝置，指數控機床的一些必要的配套部件，用以保證數控機床的運行，如冷卻、排屑、潤滑、照明、監測等。它包括液壓和氣動(dòng)裝置、排屑裝置、交換工作臺、數控轉臺和數控分度頭，還包括刀具及監控檢測裝置等。
�。�5）、編程及其他附屬設備，可用來(lái)在機外進(jìn)行零件的.程序編制、存儲等。
3、回零的概念？為什么每次啟動(dòng)系統都要進(jìn)行或急停后必須進(jìn)行“回零”操作？ 因為在每次啟動(dòng)或急停時(shí)機床坐標都會(huì )發(fā)生改變，回零的作用就是讓機床坐標和工件坐標建立聯(lián)系。因此如果不回零操作坐標系就會(huì )發(fā)生錯誤很可能發(fā)生撞刀事件甚至能夠危機人的生命安全。
4、數控銑床上的刀具補償有哪些？
G41—左偏刀具半徑補償
G42—右偏刀具半徑補償
G40—取消刀具半徑補償
G43—刀具長(cháng)度正補償
G44—刀具長(cháng)度負補償
G49—取消長(cháng)度補償
5、畫(huà)圖表示鉆孔固定循環(huán)分解過(guò)程
其中，Q為每次進(jìn)給深度，K為每次退刀距離。Z、K、Q移動(dòng)量為零時(shí)，該指令不執行。
該固定循環(huán)主要用于徑深比小的孔（如Φ5，深 70）的加工，每段切削進(jìn)給完畢后Z軸抬起的動(dòng)作起到了斷屑的作用。
6、針對毛坯零件，分析工藝并編程
�。�1）工藝分析
尺寸精度與粗糙度無(wú)要求。選擇80mm×80mm×30mm的毛坯
這個(gè)工件由圓臺、凸臺和孔組成
�。�2）確定裝夾方案
使用平口虎鉗裝夾加緊
�。�3）確定加工順序
建立刀具半徑補償粗銑輪廓
改變刀具半徑補償精銑輪廓
孔的加工采用鉆中心孔方案
�。�4）刀具選擇
直徑為12mm的平底銑刀、直徑為8mm的中心鉆
(5)切削用量的選擇
主軸轉速1200r/min 進(jìn)給速度200mm/min 背吃刀量0.5mm
(6)程序及數控加工工序
程序
LC.MPF
G54X0Y0Z502100
M03S1200
G41G00X0Y-30D01
G01Z-7F200
G02X0Y-30J30F200
G01Z-14
G02X0Y-30J30
G00Z50
G00X-21.5Y-21.5
G01Y21.5
X21.5
Y-21.5
X-21.5
G40X-40
G00Z100
M06T2D2
G43G00X0Y0Z50H2
數控實(shí)習總結 篇9
1、實(shí)訓目的要求
�。�1）、對各典型零件進(jìn)行工藝分析及程序編制，能熟練掌握較復雜零件的編程。
�。�2）、對所操作的數控系統能熟練掌握，并能在數控機床上進(jìn)行加工操作及調試。
�。�3）、能正確處理加工和操作中出現的相關(guān)問(wèn)題。
�。�4）、實(shí)訓應在老師的知道下由學(xué)生獨立完成，在實(shí)訓中提倡獨立思考、深入鉆研、苦學(xué)巧干的學(xué)習態(tài)度，要嚴肅認真地完成實(shí)訓任務(wù)，增強自己的實(shí)踐動(dòng)手能力。
�。�5）、本實(shí)訓也是針對數控機床操作工技能鑒定等級考試而進(jìn)行的全面綜合訓練，其目的是為了使學(xué)生能順利通過(guò)數控機床操作技能等級考試，是強化實(shí)踐加工能力的重要措施。
2、實(shí)訓內容
�。�1），熟悉機床操作面板
機床操作面板由CRT
顯示器和操作鍵盤(pán)組成。其常用鍵的作用如下：A編輯方式的作用：新建程序、編輯程序、修改程序、輸入程序、刪除程序（編輯程序—程序—輸入O—ZOB鍵）。B自動(dòng)方式：運行程序對零件進(jìn)行加工。C錄入方式MDI：手動(dòng)輸入—程序鍵—翻頁(yè)鍵—切換MDI界面。D機械回零：一般不能亂按的。E手輪按鈕：按下后可以用手輪移動(dòng)X(jué)，Z軸的位置。F單端運行：運行單段程序。G急停按鈕和復位鍵作用差不多
�。�2）、對刀
工件和刀具裝夾完畢，驅動(dòng)主軸旋轉，移動(dòng)刀架至工件試切一段外圓。然后保持X坐標不變移動(dòng)Z軸刀具離開(kāi)工件，測量出該段外圓的直徑。將其輸入到相應的刀具參數中的刀長(cháng)中，系統會(huì )自動(dòng)用刀具當前X坐標減去試切出的那段外圓直徑，即得到工件坐標系X原點(diǎn)的位置。再移動(dòng)刀具試切工件一端端面，然后保持Z軸不變移動(dòng)X(jué)軸刀具遠離工件，在相應刀具參數中的刀寬中輸入Z0，系統會(huì )自動(dòng)將此時(shí)刀具的Z坐標減去剛才輸入的數值，即得工件坐標系Z原點(diǎn)的位置。對螺紋刀時(shí)的方法和對外圓車(chē)刀的方法差不多，也先車(chē)個(gè)外圓向Z軸方向退刀，量起外圓值輸入刀具參數，對Z軸時(shí)不需要車(chē)端面，只需先啟動(dòng)主軸，讓刀尖接觸端面再向X軸向退刀，調出刀補輸入Z0
�。�3），加工
先根據圖紙要求確定加工工藝，加工路線(xiàn)，編寫(xiě)程序，再將編好的`程序輸入數控CNC系統并仔細檢查，確定無(wú)誤后裝夾工件，再對刀。對好刀后就可以調出程序，按下自動(dòng)和運行按鈕，關(guān)好防護門(mén)讓機床自動(dòng)加工。同時(shí)操作者不能離開(kāi)機床，手拿專(zhuān)用工具去處理鐵絲，如果機床出現什么異常馬上按下急停按鈕，預防損壞機床和對操作者造成傷害。
3、實(shí)訓心得
時(shí)光如流水，四周時(shí)間轉眼即逝，為期四周的實(shí)習給我的體會(huì )是：
�、偻ㄟ^(guò)這次實(shí)習我們了解了現代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用。
�、谠诠こ滩牧现饕尚渭庸し椒ê椭饕獧C械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。
�、墼诹私�、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過(guò)程中，培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
�、苓@次實(shí)習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！
�、菖囵B和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
�、拊谡麄�(gè)實(shí)習過(guò)程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學(xué)生實(shí)習守則，同時(shí)加強清理機床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養起到了較好的促進(jìn)作用。
很快我們就要步入社會(huì )，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì )像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。就像我們接觸到的車(chē)工，雖然它的危險性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。四周的車(chē)工實(shí)習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習達到了他的真正目的。
數控實(shí)習總結 篇10
近年來(lái)，隨著(zhù)計算機技術(shù)的發(fā)展，數字控制技術(shù)已經(jīng)廣泛應用于工業(yè)控制的各個(gè)領(lǐng)域，尤其是機械制造業(yè)中，由于數控化加工可以讓機械加工行業(yè)朝高質(zhì)量，高精度，高成品率，高效率方向發(fā)展，最重要的一點(diǎn)是還可以利用現有的普通銑床，對其進(jìn)行數控化改造，這樣可以降低成本，提高效益。
2年的課程學(xué)完了，我發(fā)現在學(xué)校學(xué)到的知識遠遠不夠，現在的我們將要踏入社會(huì )，很多知識只有在實(shí)踐中才能掌握。所以學(xué)校決定了讓我們自己入社會(huì )實(shí)踐。希望我們能學(xué)到更多，更全面的知識。
從20xx年7月到20xx年2月127日期間，我在上海三思光電有限公司進(jìn)行了實(shí)習。三思公司創(chuàng )建于1993年，長(cháng)期致力于LED應用技術(shù)的探索和創(chuàng )新，全面提供LED顯示和LED照明的解決方案以及產(chǎn)品的設計、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、安裝和服務(wù)。作為國內最大的LED顯示和照明產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)制造商，三思現有員工1200余人，并擁有近10萬(wàn)平方米的研發(fā)生產(chǎn)基地，生產(chǎn)基地遍及浙江、江蘇、江西等省份。公司獲得上海市科技小巨人企業(yè)、中國電子用戶(hù)滿(mǎn)意企業(yè)、中國電子用戶(hù)滿(mǎn)意產(chǎn)品、上海市名牌產(chǎn)品、上海市裝備制造業(yè)與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng )新品牌、上海市重點(diǎn)新產(chǎn)品，上海市專(zhuān)利新產(chǎn)品等榮譽(yù)。為國家半導體照明工程研發(fā)及產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟理事單位、信息產(chǎn)業(yè)部半導體照明技術(shù)標準工作組成員單位、中國光學(xué)光電子行業(yè)協(xié)會(huì )發(fā)光二極管顯示屏分會(huì )副理事長(cháng)單位、光電器件分會(huì )理事單位。自20xx年開(kāi)始，公司年銷(xiāo)售額均居國內同業(yè)前列。在上海世博會(huì )的推動(dòng)下，公司品牌、銷(xiāo)售業(yè)績(jì)再創(chuàng )高峰，成為中國LED行業(yè)首屈一指的領(lǐng)軍企業(yè)。公司的經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域公司主要生產(chǎn)各類(lèi)高端LED視頻顯示系統、各類(lèi)通用和專(zhuān)用LED顯示屏、智能交通系統LED可變信息標志、智能排隊管理系統、LED路燈、LED隧道燈、LED室內外照明燈等。三思以過(guò)硬的質(zhì)量和良好的售后服務(wù)行銷(xiāo)全國并出口美國、歐洲、日本、中東、東南亞各國和非洲部分國家。其3000余套高速公路可變信息標志業(yè)績(jì)遍布全國28個(gè)省、直轄市、自治區的二百多條高速公路，高速公路領(lǐng)域的國內市場(chǎng)占有率超過(guò)60%。世博開(kāi)幕式的全彩大屏，更是驚動(dòng)了國內外的業(yè)內人士。而三思的LED照明是公司未來(lái)發(fā)展的戰略與重點(diǎn)，其廣闊的市場(chǎng)發(fā)展前景與技術(shù)開(kāi)發(fā)空間，對三思將是一個(gè)機遇與挑戰。公司的科研團隊科技是為客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎，打造國際水平的研發(fā)團隊是公司的追求。我們的科研隊伍有三名享受?chē)鴦?wù)院津貼的科學(xué)家，上百名中、高級研發(fā)人員，取得了上百項自主知識產(chǎn)權。
來(lái)到工廠(chǎng)，首先工人師父給我們上安全課，告訴我們什么可以弄什么不可以弄，一定要服從廠(chǎng)里還有老師的管理，并且要自己注意安全，不要到處亂跑等，還給我們說(shuō)了一些活生生的事件，加強我們對安全的認識，并且還給我們說(shuō)了一些廠(chǎng)子里的優(yōu)秀業(yè)績(jì)等，還給我們介紹了一些分廠(chǎng)的各種不同的地方。
在機械設計制圖課上老師講了一些制圖的基本知識和原理，表達機械的常用方法，零件制造與零件圖，機械傳動(dòng)與傳動(dòng)零件的設計以及簡(jiǎn)單的零件聯(lián)結與裝配圖，現在看見(jiàn)了許多各種各樣的零件以及由這些零件組裝成的各種各樣的設備，更有了感性的認識，其中還有一些比課上講的`復雜得多。接下來(lái)的一段時(shí)間，我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的零件加工，無(wú)非就是打孔，攻螺紋，去毛刺。我還知道了檢測螺紋的工具叫做規，規有兩種，一種是環(huán)規另種是塞規。通常是兩頭都有，一頭是通規，另一頭是止規。檢測螺紋時(shí)必須要是通規通，止規止，不然零件就報廢了。在實(shí)際操作中，不是任何一個(gè)螺紋都能使通規通，如果再把零件重新加工一下就可能回增大誤差，這時(shí)就應用絲攻重新回一下或許就好了。若是不行，再回兩三遍。當然并不是零件報廢了就沒(méi)有用了，其實(shí)不然，通過(guò)再次加工使零件重新具有使用價(jià)值。說(shuō)到報廢，其實(shí)有兩種，分為物廢和料廢。物廢就是加工零件是應工人的不當操作而報廢；而料廢則是因材料問(wèn)題使零件報廢。師父還帶領(lǐng)我們來(lái)到各分廠(chǎng)熟悉一下銑工等機械設備的構造、工作原理、基本操作和基本功能還讓我們進(jìn)行了實(shí)際操作。通過(guò)師父的講解，我們熟悉了普通銑刀的組成、安裝與刃磨，了解了銑刀的主要角度及作用，刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料，車(chē)削時(shí)常用的工件裝夾方法、特點(diǎn)和應用，常用量具的種類(lèi)和方法，了解了車(chē)外圓、車(chē)端面、車(chē)內孔、鉆孔、車(chē)螺紋以及車(chē)槽、車(chē)斷、車(chē)圓錐面、車(chē)成形面的車(chē)削方法和測量方法，了解了常用銑床、刨床、磨床的加工方法和測量方法。比如在使用磨床機床工作時(shí)，頭不能太靠近砂輪，以防止切屑飛入眼睛，磨鑄鐵時(shí)要戴上防護眼鏡，不要用手摸或測量正在切削的工件，不要用手直接清除切屑，應用刷子或專(zhuān)用工具清除，嚴禁用手去剎住轉動(dòng)著(zhù)的砂輪及工件，開(kāi)機前必須檢查砂輪是否正常，有無(wú)裂痕，檢查工件是否安裝牢固，各手柄位置是否正確。開(kāi)動(dòng)銑床機床前，要檢查銑床傳動(dòng)部件和潤滑系統是否正常，各操作手柄是否正確，工件、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周?chē)袩o(wú)障礙物，才可正常使用，變速、更換銑刀、裝卸工件、變更進(jìn)給量或測量工件時(shí)，都必須停車(chē)。更換銑刀時(shí)，要仔細檢查刀具是否夾持牢固，同時(shí)注意不要被銑刀刃口割傷。銑削時(shí)，要選擇合適的刀具旋轉方向和工件進(jìn)給方向，切削速度、切削深度、進(jìn)給量選擇要適當，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉或用嘴吹鐵屑，工作加工后的毛刺應夾持在虎鉗上用銼刀銼削，小心毛刺割手。銑齒輪時(shí)，必須等銑刀完全離開(kāi)工件后，方可轉動(dòng)分度頭手柄。銑工要求較高的手工操作能力。通過(guò)師父的講解，我們了解了銑刀的種類(lèi)，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，銑刀的組成和主要幾何角度，銑床的功能和構造，師父還給我們示范了銑床的操作方法，并示范加工了一個(gè)木模，然后就讓我們開(kāi)始自己獨立實(shí)習，雖然操作技術(shù)不怎么熟練，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的銑工實(shí)習，最后還是各自獨立的完成了實(shí)習。通過(guò)銑工的實(shí)習，我們熟悉了有關(guān)銑床及銑工工藝方面的基本知識，掌握了一定的基本操作技能，已經(jīng)會(huì )初步正確使用和操作銑床，而且還增強我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，以及分析問(wèn)題和解：但在自己親手加工的時(shí)候，很多問(wèn)題都出現在我們的面前，使我們更加加深了各種知識的了解，在自己加工時(shí)，使我對對刀，參數的設置，編程的要求，工藝，還有在加工中的各種操做，以及刀補的建立，還有各種參數的修改，以及各種量具的使用有了更加深刻的了解。
在這短短的幾個(gè)月內，大家每天都要學(xué)習一項新的技術(shù)，并在有限的實(shí)習時(shí)間里，完成從對各項具體操做的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程，我們在師父們耐心細致地指導下，很順利的完成各自的實(shí)習內容，并且基本上都達到了預期的實(shí)習要求，圓滿(mǎn)地完成了實(shí)習。在實(shí)習期間，通過(guò)學(xué)習銑工、鉗工的操作，我們做出了自己的工件，雖然這幾個(gè)月的實(shí)習是對我們的一個(gè)很大的考驗，但是看到自己平生第一次在車(chē)間中做出的工件，我們都喜不自禁，感到很有成就感。
實(shí)習結束后，我得到了一些報酬。當然我不是沖著(zhù)錢(qián)來(lái)，而是為了獲得經(jīng)驗來(lái)的。社會(huì )實(shí)踐，一方面是為自己今后工作獲得經(jīng)驗，另一方面是為了自己今后走向社會(huì )打下基礎。社會(huì )上魚(yú)龍混雜，不像學(xué)校里老師和同學(xué)那么友善。這就要自己能夠分清是非，該做什么，不該做什么�？傊�，這幾個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐教會(huì )了我很多書(shū)本上沒(méi)有的東西，但學(xué)習卻是永無(wú)止境，通過(guò)這次實(shí)習，我學(xué)到許多知識與技術(shù)，在這次實(shí)習中我也學(xué)會(huì )了怎樣去面對失敗，實(shí)習的生活使我難以忘懷。在這次實(shí)踐中不但培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。這次實(shí)習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！培養和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學(xué)生實(shí)習守則，同時(shí)加強清理機床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養起到了較好的促進(jìn)作用。很快我們就要步入社會(huì )，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì )像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。
以前對數控了解的不透徹，通過(guò)這次實(shí)踐不僅透徹了。想要學(xué)好該技術(shù)，一定要學(xué)好這些課程；計算機應用基礎、機械制圖、機械工程材料、機械設計基礎、電工與電子技術(shù)、設備控制基礎、測量技術(shù)、微機原理與應用、數控系統、數控設備與編程、數控加工技術(shù)�，F在隨著(zhù)改革開(kāi)放深入發(fā)展，全國的數控行業(yè)發(fā)展迅速，特別是國有大中型企業(yè)及三資企業(yè)，在生產(chǎn)中都廣泛地應用了數控加工技術(shù)和計算機輔助加工技術(shù)。由于市場(chǎng)競爭日益激烈，這些企業(yè)不得不大量引進(jìn)高新技術(shù)，從而導致對專(zhuān)業(yè)人才的大量需求。
所以學(xué)習數控我覺(jué)得是個(gè)不錯的選擇。生產(chǎn)實(shí)習是我們機自專(zhuān)業(yè)知識結構中不可缺少的組成部分，并作為一個(gè)獨立的項目列入專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中的。其目的在于通過(guò)實(shí)習使學(xué)生獲得基本生產(chǎn)的感性知識，理論聯(lián)系實(shí)際，擴大知識面；同時(shí)專(zhuān)業(yè)實(shí)習又是鍛煉和培養學(xué)生業(yè)務(wù)能力及素質(zhì)的重要渠道，培養當代大學(xué)生具有吃苦耐勞的精神，也是學(xué)生接觸社會(huì )、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國情的一個(gè)重要途徑，逐步實(shí)現由學(xué)生到社會(huì )的轉變，培養我們初步擔任技術(shù)工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能；體驗企業(yè)工作的內容和方法。這些實(shí)際知識，對我們學(xué)習后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎。
尤其是近年來(lái)，隨著(zhù)計算機技術(shù)的發(fā)展，數字控制技術(shù)已經(jīng)廣泛應用于工業(yè)控制的各個(gè)領(lǐng)域，尤其是機械制造業(yè)中，由于數控化加工可以讓機械加工行業(yè)朝高質(zhì)量，高精度，高成品率，高效率方向發(fā)展，最重要的一點(diǎn)是還可以利用現有的普通銑床，對其進(jìn)行數控化改造，這樣可以降低成本，提高效益。近年來(lái)，我國世界制造業(yè)加工中心地位逐步形成，數控機床的使用、維修、維護人員在全國各工業(yè)城市都非常緊缺。而現在，數控技術(shù)也叫計算機數控技術(shù)，目前它是采用計算機實(shí)現數字程序控制的技術(shù)。這種技術(shù)用計算機按事先存貯的控制程序來(lái)執行對設備的控制功能。由于采用計算機替代原先用硬件邏輯電路組成的數控裝置，使輸入數據的存貯、處理、運算、邏輯判斷等各種控制機能的實(shí)現，均可通過(guò)計算機軟件來(lái)完成。
在實(shí)習過(guò)程中，老師耐心地給我們講解數控軟件上面每個(gè)指令的使用，在老師的指導下，我們很快就上手了，踏入了數控這個(gè)門(mén)檻，還適當地給我們布置些作業(yè)，我們也積極認真地對待，認真完成每一次老師布置下來(lái)的任務(wù)。在完成任務(wù)之余，我們還發(fā)揮自己的想象空間，自己嘗試著(zhù)銑一些自己想要有圖案零件，效果還不錯。時(shí)光總是匆匆而逝，很快畢業(yè)了，我們就要步入社會(huì )，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì )像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習、總結。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。兩的數控實(shí)習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習達到了他的真正目的。
數控實(shí)習總結 篇11
實(shí)習了四周，盡管時(shí)間比較短，但是也挺累的，但是學(xué)到的真的很多。至少對與機加的我們有了初步的認識和了解。這樣以來(lái)，我們以后到企業(yè)了，對一些數控機床的簡(jiǎn)單操作我們就不陌生了，也有助于我們的工作。我簡(jiǎn)單的談?wù)勛约涸趯?shí)習過(guò)后的感受：
1.此次實(shí)習，不僅增長(cháng)了知識，也得到了意志上的鍛煉。也養成了我們辦事要認真、耐心、注意安全，可以說(shuō)這是一次財富。
2.機加實(shí)習培養和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對機加實(shí)習的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力。使我們更好的理論與實(shí)際相結合，鞏固了我們的所知識。
3.我們也見(jiàn)到了老師的敬業(yè)、嚴謹。老師一次次不厭其煩的個(gè)我們演示操作過(guò)程，讓同學(xué)們真正學(xué)會(huì )、看明白。
4.在實(shí)習過(guò)程中我們取得的勞動(dòng)成果。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用來(lái)表達的。
很快我們就要步入社會(huì )，面臨就業(yè)了，就業(yè)不會(huì )像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。就像我們接觸到的車(chē)工，雖然它的危險性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。四周的機加實(shí)習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的.則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去，去，勤時(shí)自勉，有所，使這次實(shí)習達到了他的真正目的。
我們知道，“數控技術(shù)實(shí)習”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養了工程素質(zhì)。對我們來(lái)說(shuō),數控技術(shù)實(shí)習是一次很好的學(xué)習、鍛煉的機會(huì ),甚至是我們生活態(tài)度的的一次機會(huì )!
在我認為實(shí)習的本身目的就是鍛煉我們的動(dòng)手能力以及對工業(yè)知識的基本認識。它不同于課本教育，因為它有我們動(dòng)手操作的空間!我之所以對實(shí)習有一種說(shuō)不出的留戀，是因為我早已被老師們的講解和生動(dòng)的描述所吸引。一個(gè)簡(jiǎn)單的瓶瓶罐罐，要想知道它是來(lái)的，是要頗費一番功夫的。生活在現代社我們，早已習慣了那些現成的東西，在用的同時(shí)，也不會(huì )多想它究竟是得來(lái)的，如果偶爾有人問(wèn)起，也會(huì )很不以為然的說(shuō)，這不是我們所應該知道的�，F在才知道這種想法是多么幼稚，從而也讓我知道了為期四周的數控技術(shù)實(shí)習對我們是多么重要!
數控實(shí)習總結 篇12
兩周的數控機床操作實(shí)訓轉眼間就結束了，從第一天的懵懵懂懂
到現在已經(jīng)基本掌握數控編程、仿真模擬、零件加工以及多種對刀和機床操作方法。
本次實(shí)訓使用的是華中數控模擬系統。實(shí)際操作之前，老師為我們詳細講解并演示了數控銑床的操作方法以及操作注意事項。在實(shí)際操作時(shí)，認真按照老師的要求去做，遇到問(wèn)題就向老師請教。老師對提出的問(wèn)題，總是耐心的解答。即使犯了錯誤，有的也只是鼓勵。
數控編程與加工
老師給我們布置任務(wù)，我們按照工程圖對零件進(jìn)行初步分析，之后便進(jìn)行編程工作，在編程過(guò)程中遇到了很多問(wèn)題，老師詳細的講解使我對數控編程有了進(jìn)一步的深刻領(lǐng)悟，并基本掌握數控程序的編制。并很快編好了要加工的零件程序。
零件的加工
此次試訓的零件要在數控車(chē)床、數控銑床上加工，加工前在機床上仔細校驗程序，并對錯誤進(jìn)行更改，之后進(jìn)行加工操作，并很快加工出了成品合格零件。
總之，本次數控實(shí)訓確實(shí)比以前提高了水平，尤其在實(shí)際操作方面和編程方面。遺憾的是時(shí)間有些短，通過(guò)實(shí)訓也發(fā)現了自己的不足。比如說(shuō)程序的編制還不熟練，加工工藝方面還有待提高，實(shí)踐經(jīng)驗還比較欠缺。今后要虛心學(xué)習，繼續提高自己的水平。
我相信通過(guò)我的努力，我以后一定會(huì )改掉這些缺點(diǎn)的.我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的`實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力。
【數控實(shí)習總結】相關(guān)文章：
數控實(shí)習總結03-21
數控實(shí)習報告總結04-04
數控中級實(shí)習總結12-01
數控實(shí)習總結范文04-24
數控畢業(yè)實(shí)習總結07-07
數控類(lèi)實(shí)習總結05-05
數控車(chē)實(shí)習總結05-10
關(guān)于數控實(shí)習總結05-23