【必備】實(shí)習周記范文匯編5篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，我們會(huì )積累一些相應的經(jīng)驗，是時(shí)候認真地做好周記了。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？下面是小編為大家收集的實(shí)習周記5篇，歡迎大家分享。
實(shí)習周記 篇1
今天的觀(guān)察下來(lái)，我發(fā)現學(xué)生的綜合課與彈性課都被壓縮成上國語(yǔ)、數學(xué)的正課，而學(xué)生也會(huì )抱怨說(shuō)沒(méi)有上綜合課，但是常常會(huì )有一些班級雜務(wù)需要處理，這也是無(wú)法避免的，希望在過(guò)幾周后，學(xué)生都能上軌道，如此應該就可以恢復正常教學(xué)了！
最重要的部分，我在空堂課時(shí)會(huì )協(xié)助老師改歷史練習冊時(shí)，老師對于學(xué)生的字體要求的非常嚴格，希望學(xué)生能對著(zhù)格子寫(xiě)不要太大也不要太小，老師對這一點(diǎn)非常堅持，我相信在老師辛苦的監督下，學(xué)生的字一定會(huì )一天比一天進(jìn)步，將來(lái)對于作文一定大有幫助。
最后，我認為在教學(xué)見(jiàn)習方面，是我這兩天最缺乏的部分，因為必須要行政見(jiàn)習，時(shí)常會(huì )有時(shí)間上的沖突，我真的要好好的規劃見(jiàn)習時(shí)間，否則我這個(gè)月將無(wú)法見(jiàn)習到完整的課程了。
活到老學(xué)到老，把握每一天。認識到需要針對不同的學(xué)生要采取不同的方法。我告訴自己：首先要和他們的任課老師及班主任多溝通，再就是要和學(xué)生在課下多溝通，多交流，去了解他們，提高課堂學(xué)習效率。再有一點(diǎn)就是老師的教學(xué)經(jīng)驗這一很大的財富，讓自己嘆服，應多學(xué)習，我想這會(huì )讓自己受益匪淺。
實(shí)習周記 篇2
實(shí)習第二周開(kāi)始，我已經(jīng)逐漸進(jìn)入狀態(tài)。開(kāi)始獨立接觸一些業(yè)務(wù)，老板也知道我是一個(gè)新手，所以讓我先仔細琢磨揣測法律條文，再讓我學(xué)習專(zhuān)利申請文件撰寫(xiě)的要求。這樣法條沒(méi)有理論學(xué)習時(shí)候那么晦澀難懂，反而更生動(dòng)�，F在身邊都準備一些資料以備隨時(shí)查閱，遇到問(wèn)題或困難時(shí)，讓我不自覺(jué)的將其與法條緊密聯(lián)系在一起。
一項發(fā)明創(chuàng )造，必須由有權申請的人以書(shū)面形式或國家知識產(chǎn)權局規定的其他形式向國家知識產(chǎn)權局專(zhuān)利局提出申請，才有可能取得專(zhuān)利權，這些以書(shū)面方式或國家知識產(chǎn)權局規定的其他方式提交的材料稱(chēng)作“專(zhuān)利申請文件”。專(zhuān)利申請文件是一種法律文件，根據《專(zhuān)利法》第二十六條第一款的規定，發(fā)明和實(shí)用新型的專(zhuān)利申請文件包括請求書(shū)、說(shuō)明書(shū)及其摘要和權利要求書(shū)等文件。其中請求書(shū)、說(shuō)明書(shū)和權利要求書(shū)是每件發(fā)明或實(shí)用新型專(zhuān)利申請在提出申請時(shí)必須要提交的文件�！秾�(zhuān)利法》第五十九條第一款規定：“發(fā)明或者實(shí)用新型專(zhuān)利權的保護范圍以其權利要求的內容為準，說(shuō)明書(shū)及附圖可以用于解釋權利要求的內容”。由此可知，權利要求書(shū)是用于確定發(fā)明或實(shí)用新型專(zhuān)利權保護范圍的法律文件。
一份專(zhuān)利申請的主題是否屬于能夠授予專(zhuān)利權的范圍，所要求保護的發(fā)明創(chuàng )造是否具備新穎性、創(chuàng )造性和實(shí)用性，專(zhuān)利申請是否符合單一性的規定，他人的實(shí)施行為是否侵犯了專(zhuān)利權，都取決于權利要求書(shū)的內容或者與權利要求的內容有直接的關(guān)聯(lián)，因此，權利要求書(shū)是發(fā)明和實(shí)用新型專(zhuān)利申請文件中最重要的文件。權利要求書(shū)由權利要求組成，一份權利要求書(shū)至少有一項權利要求。權利要求用技術(shù)特征的總和來(lái)表示發(fā)明或者實(shí)用新型的技術(shù)方案，限定發(fā)明和實(shí)用新型要求專(zhuān)利保護的范圍�！秾�(zhuān)利法》第二十六條第四款規定，權利要求書(shū)應當清楚地限定要求專(zhuān)利保護的范圍，還應當簡(jiǎn)要地限定要求專(zhuān)利保護的范圍。專(zhuān)利申請文件中的說(shuō)明書(shū)用來(lái)說(shuō)明詳細說(shuō)明發(fā)明或實(shí)用新型的具體內容，主要起著(zhù)向社會(huì )公眾公開(kāi)發(fā)明或者實(shí)用新型技術(shù)內容的作用。因而，《專(zhuān)利法》第二十六條第三款規定， 說(shuō)明書(shū)應當對發(fā)明或者實(shí)用新型作出清楚、完整的說(shuō)明，以所屬技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員能夠實(shí)現為準。此外，根據《專(zhuān)利法》第二十六條第四款的規定，權利要求書(shū)應當以說(shuō)明書(shū)為依據，即說(shuō)明書(shū)應當支持權利要求，因而說(shuō)明書(shū)公開(kāi)的內容將會(huì )影響該權利要求書(shū)請求保護的范圍。說(shuō)明書(shū)通常應當包括5個(gè)部分內容，并按照下列順序撰寫(xiě)，(1)技術(shù)領(lǐng)域(2)背景技術(shù)(3)發(fā)明或實(shí)用新型內容(4)附圖說(shuō)明(5)具體實(shí)施方式。
權利要求書(shū)的撰寫(xiě)可按下述5個(gè)步驟進(jìn)行：
1、在理解發(fā)明或實(shí)用新型的基礎上，找出其主要技術(shù)特征，弄清各技術(shù)特征之間的關(guān)系;
2、根據檢索和調研得到的現有技術(shù)，確定與本發(fā)明或實(shí)用新型最接近的現有技術(shù);
3、根據最接近的現有技術(shù)，進(jìn)一步確定本發(fā)明或實(shí)用新型要解決的技術(shù)問(wèn)題，從而列出本發(fā)明或實(shí)用新型為解決此技術(shù)問(wèn)題所必須包括的全部必要技術(shù)特征，并應當盡可能用上位概念或并列概括的方式加以概括，以使其具有較寬的保護范圍;
4、與最接近的現有技術(shù)作比較，將它們共同的必要技術(shù)特征寫(xiě)入獨立權利要求的前序部分，本發(fā)明或實(shí)用新型區別于最接近的現有技術(shù)的必要技術(shù)特征寫(xiě)入特征部分，從而完成獨立權利要求的撰寫(xiě);
5、對其他附加技術(shù)特征進(jìn)行分析，將那些有可能對申請的創(chuàng )造性起作用的技術(shù)特征作為對本發(fā)明或實(shí)用新型進(jìn)一步限定的附加技術(shù)特征，寫(xiě)成相應的從屬權利要求。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)禮拜的鍛煉，發(fā)現自己進(jìn)步還挺快，對專(zhuān)利撰寫(xiě)產(chǎn)生了濃厚的興趣。人往往都是這樣，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的話(huà)，永遠都不知道事情到底是怎么一個(gè)樣子，是真的那么難，還是并非如此。所以，不管怎么樣，即使是自己完全陌生的`事情，只要有機會(huì )，都一定要去嘗試，努力去做好。因為沒(méi)有經(jīng)驗，那么就需要做更多的準備工作，另外就是不要害怕失敗，只要用心去做就可以了。告訴自己，只要用心，就能做得更好!
實(shí)習周記 篇3
實(shí)習第一周：xx年2月20日——xx年2月24日
通過(guò)家人的介紹我來(lái)到了位天津市塘沽區的中建公司中鋼響螺灣項目部，開(kāi)始了為期一個(gè)月的資料員實(shí)習生活。實(shí)習第一個(gè)周，算是適應期。相信大家剛開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候，都做過(guò)類(lèi)似復印打字、領(lǐng)導安排的整理文檔等的“雜活”，因為 剛開(kāi)始對于公司的工作內容、流程還不了解，所以做“雜活”成了實(shí)習工作必做的工作。
雖然工作比較繁雜，但是我們也不能怠慢或者有任何的不樂(lè )意。因為很多事情都是從小事做起， 慢慢的積累經(jīng)驗的。 在做這些小事的同時(shí)我們也能從中學(xué)到不少的東西。 這些事情是我們在 學(xué)校的時(shí)候學(xué)不到的。我們必須認真積極的對待。所以說(shuō)事情是不分大小，只要積極學(xué)習積 極辦事，做好份內事，勤學(xué)、勤問(wèn)、勤做，就會(huì )有意想不到的收獲。
由于本工程工期較緊，項目上的資料員流動(dòng)性較大，第一天師傅就帶我到工地現場(chǎng)了解本工程的基本情況，讓我對這個(gè)項目有了大概的了解。去之前師傅跟我說(shuō)了實(shí)習中必說(shuō)的“安全第一、預防為主”的安全方針，堅持“管生產(chǎn)必須管安全”的安全生產(chǎn)原則。重新溫故了學(xué)校里老師所教的“三保、四口、五鄰邊”等安全知識。
最近師傅比較忙，從現場(chǎng)回來(lái)后，師傅開(kāi)始教我工程資料軟件相關(guān)知識，根據工程進(jìn)展交代我接下來(lái)所要做的工作。之前的實(shí)習都是做一些打印、復印的工作，未接觸過(guò)工程資料軟件，因為我在學(xué)校并未學(xué)過(guò)工程相關(guān)的課程，所以聽(tīng)起來(lái)一頭霧水，看著(zhù)一臉茫然的我，師傅只好又重新給我講解了一遍，并把接下來(lái)需要做的工作記錄下來(lái)，讓我參照著(zhù)一項一項的做，并安慰我慢慢來(lái)，不要著(zhù)急。還給我找來(lái)了工程資料管理方面的書(shū)籍，希望我能夠盡快接手。
第一個(gè)禮拜的實(shí)習，可以簡(jiǎn)單的總結為幾個(gè)字，那就是：多看，多問(wèn)，多觀(guān)察，多思考!要發(fā)揚自主思考問(wèn)題的能力，在碰到問(wèn)題的事情，自覺(jué)努力去獨立解決，這樣對問(wèn)題便能夠有一個(gè)更深刻的了解，當解決的時(shí)候也會(huì )獲益良多。通過(guò)一周的實(shí)習，收獲還是蠻多的。
實(shí)習第二周：xx年2月27日——xx年3月2日
由于天氣原因，工程實(shí)際進(jìn)度遠遠滯后于計劃工期，項目部為了盡快趕上計劃進(jìn)度，加快了施工進(jìn)度，地上進(jìn)行第五層施工時(shí)，地下室二層也在加快施工進(jìn)度，昨天鋼筋工加班加點(diǎn)完成了地下室二層部分基礎梁鋼筋綁扎工作，今天一早跟隨技術(shù)總工、質(zhì)檢員、監理、師傅進(jìn)行基礎梁鋼筋隱蔽工程檢驗。
檢驗標準和項目如下：鋼筋的品種、規格、根數、位置、搭接、錨固長(cháng)度位置、鋼筋的間距、排距、綁扎點(diǎn)等進(jìn)行全面檢查，合格后報質(zhì)檢員、施工員專(zhuān)檢。
合格后由質(zhì)檢員報監理處驗收，其內容：評定有，隱蔽驗收單、原材料合格證、復試報告、焊接報告。監理驗收合格并簽署意見(jiàn)后進(jìn)行下道工序的施工。
實(shí)習第三周：xx年3月5日——xx年3月9日
為了能夠真正的學(xué)到知識，我很?chē)栏竦囊笞约喝プ龊妹恳患虑�，即使再�?jiǎn)單的事情我都會(huì )認真考慮幾遍，因此，雖然做得不算快，但能夠保證讓同事們滿(mǎn)意。同事通常也不催促，都把任務(wù)安排好，然后便交給我自己去處理，同時(shí)還不時(shí)提供一些幫助。通過(guò)了一周的實(shí)習，工程資料軟件業(yè)慢慢的熟悉了，做起事情也越來(lái)越順手了。
實(shí)習第四周：xx年3月12日——xx年3月16日
實(shí)習快要結束了，總結這一個(gè)月來(lái)實(shí)習的經(jīng)驗、教訓，從領(lǐng)導身上我體會(huì )到了敬業(yè)與關(guān)懷，在同事身上我學(xué)到了勤奮與自律，可以這樣說(shuō)，繁忙與充實(shí)是我在實(shí)習這段時(shí)間的最好總結。
資料工作看似輕松，實(shí)則比較細碎繁瑣，能夠真正做好不容易，從剛開(kāi)始過(guò)來(lái)實(shí)習到現在，自療基本上算是從基礎到驗收整理了一遍了，剛開(kāi)始整理資料時(shí)手忙腳亂，丟三落四，不值從何下手，現在，再整理資料時(shí)已經(jīng)思路很清晰了。
通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習，我深深體會(huì )到，無(wú)論做什么事都要認真、細致，從事工程資料員工作更需要嚴謹的工作態(tài)度，這個(gè)工作經(jīng)常與文檔打交道，要處理大量的數據，要求精確，任何一點(diǎn)細小的錯誤都會(huì )影響到整體的結果。
在工作中，還要與同事積極溝通，因為資料并不是獨立的，資料里面的任何一個(gè)數據都是有依據的，都不是無(wú)中生有的，一個(gè)數據錯了，就會(huì )影響一個(gè)項目部的利益，甚至影響到整個(gè)公司的利益。
實(shí)習周記 篇4
實(shí)習第一周
第一天早上8：30正式到眾益會(huì )計師事務(wù)所報道，人事部經(jīng)理付元春接待了我們四個(gè)組員，并對我們實(shí)習人員提出的相關(guān)問(wèn)題做了解釋說(shuō)明。最后，明確了我們實(shí)習期間的主要工作任務(wù)，并提出了相關(guān)要求和期望，鼓勵大家在新的環(huán)境里認真學(xué)習，努力工作，爭取在實(shí)習期間有所收獲。，之后，交由審計一部經(jīng)理楊瀾具體負責我們在公司實(shí)習期間的事項安排，我們在事務(wù)所的實(shí)習也便正式開(kāi)始。
辦公室給我的第一感覺(jué)就是“空密交錯”�！翱铡敝傅氖琴即蟮霓k公室卻沒(méi)幾個(gè)辦公人員；“密”指的是一排排的辦公桌上擺滿(mǎn)了層層疊疊的紙張。簡(jiǎn)單的景象卻深刻的反映出了審計工作的最本質(zhì)的特點(diǎn)：忙。辦公室里工作的職員少是因為大部分的員工都出外勤了，而辦公桌上堆滿(mǎn)的是審計報告的工作底稿。審計工作的大部分就是由外勤和出具審計報告構成的。找到了自己的位置后我的上司給我的第一個(gè)任務(wù)就是看底稿。我才發(fā)現審計工作也分很多種，最普遍的當然是年度審計啦，除此之外還有勞保金的審計，離任審計等專(zhuān)項審計。而目前等待整理的底稿中最多的就是年審了，我就先看年審的底稿。其實(shí)底稿的格式都一樣，首先是封面，接著(zhù)是索引，然后是總體的審計計劃，最后是具體業(yè)務(wù)的審計。除此之外周克藍老師還手把手的教我們文檔的裝訂方法，幾個(gè)人一同練習，從排序，打孔，穿線(xiàn)一直到最后的粘貼，編號，最終能夠將一落零散的報告底稿整理成完整的報告文件并排放整齊。就是這些看似簡(jiǎn)單不經(jīng)意的工作我們這些在校的學(xué)生要是不經(jīng)過(guò)鍛煉是沒(méi)有辦法做好的，而這些工作也正式以后從業(yè)中最最基本的。
實(shí)習期間的時(shí)間過(guò)的是很快的，一個(gè)星期結束了，我在第一周里主要完成了對會(huì )計師事務(wù)所的基本認識，協(xié)助處理了事務(wù)所辦公室日常工作，并對審計業(yè)務(wù)有了初步的了解。
實(shí)習第二周
第二周周一，審計一部經(jīng)理楊瀾就把我安排給周克藍老師，協(xié)助周老師完成對橋鞏水電站和來(lái)賓鋁業(yè)的年度審計報告，這意味這我開(kāi)始進(jìn)入審計業(yè)務(wù)的實(shí)際練習操作階段，內心無(wú)比興奮。周一中午11點(diǎn)我們抵達業(yè)橋鞏水電站，老師和客戶(hù)做了適當溝通后，我們便開(kāi)始了緊張的工作我每天的工作主要是在注冊會(huì )計師李老師的指導下做一些測試工作，協(xié)助完成工作底稿。起初，比較生疏，就先自己翻看客戶(hù)提供的各種資料，包括憑證，總分賬，明細賬，固定資產(chǎn)明細表等等。然后開(kāi)始進(jìn)入抽查憑證工作，開(kāi)始由周老師寫(xiě)出需要抽查的內容和項目憑證號，我們實(shí)習生只負責查找憑證是否相符，尤其是涉及大額支出項目，計提折舊項目以及涉及稅金項目。抽查憑證工作是審計過(guò)程中一個(gè)至關(guān)重要的程序，很多問(wèn)題都是在抽憑時(shí)發(fā)現和暴露出來(lái)的。在我們逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后，便獨立完成抽查工作，決定抽查的項目并簽署審計抽查意見(jiàn)。在此過(guò)程中，會(huì )遇到一些問(wèn)題，例如憑證號不相符合，原始憑證不完整等等，在經(jīng)過(guò)老師確認指導后我寫(xiě)下自己的意見(jiàn)建議。在完成這一工作中，雖然抽憑并不難，但查找對照比較煩瑣，而且責任重大，讓我有較深刻的體會(huì )。 另外，客戶(hù)的會(huì )計處理比較規范，會(huì )計電算化比較完備，所以使得我們的工作進(jìn)展也比較順利。每天中午去酒店吃完午飯后，我們一刻不停的繼續工作，由于公司業(yè)務(wù)量大，我們要在15天內完成現場(chǎng)工作，所以工作量非常大，在晚上我們還要工作到9點(diǎn)半才回去休息。每天的餐桌上，老總都跟我們講述了與企業(yè)管理相關(guān)的知識和他的一些人生經(jīng)歷。對我來(lái)說(shuō)真的無(wú)比的榮幸，能零距離與國企老總接觸，學(xué)習到了學(xué)校之外的知識。連續12天的外勤工作十分緊張而又讓我受益匪淺，我真真體會(huì )到了出外審計的感受，體會(huì )到了會(huì )計師忙碌的工作狀態(tài)。
實(shí)習周記 篇5
充實(shí)的一周的實(shí)習生活又結束了，我已經(jīng)慢慢適應了新的環(huán)境，漸漸的融入了工作中，在這一周里我還是有不少的收獲，實(shí)習結束后有必要好好總結一下。第一周實(shí)習具體也沒(méi)開(kāi)始做什么，第二周呢，就算是正式開(kāi)始學(xué)預算，計算工程量之類(lèi)的了。由于在學(xué)校里學(xué)的廣達算量軟件，在這里主要是用魯班軟件，在學(xué)校也沒(méi)有接觸過(guò)。我的計劃是先學(xué)會(huì )手算，手算學(xué)會(huì )之后再去學(xué)算量軟件，我想那樣應該會(huì )容易點(diǎn)。雖說(shuō)現在要學(xué)的東西有很多，但也只能一步步慢慢來(lái)，學(xué)會(huì )一樣再去學(xué)另一樣，操之過(guò)急的話(huà)可能到頭來(lái)什么也沒(méi)掌握好。我現在的目標是穩扎穩打，步步前進(jìn)。
現在剛開(kāi)始做預算是用手算的，手算是很考驗人耐力的，像一個(gè)工程要計算的地方有很多，不能隨便舍棄，任何地方都要細心的對待。這周，經(jīng)理把***地下室的噴淋消火栓圖拿給我了，圖都是電子檔的。當我看到接圖紙和了解到以上的數據時(shí)，我愣住了(我以前根本很少接觸消防這塊在學(xué)校學(xué)習的也就給排水)，感覺(jué)無(wú)從下手，感到壓力很大，但是我必須接受這個(gè)挑戰。下定決心后我就開(kāi)始動(dòng)工了，同事發(fā)了我個(gè)天正給排水教我用這個(gè)看圖算量，打開(kāi)圖紙開(kāi)始仔細閱讀圖紙，由于對圖紙比較陌生，有一些地方要看好幾遍才能看懂，對于一些看的不是很懂的地方我及時(shí)做好筆記，最后去請教同事和經(jīng)理。一天的時(shí)間在不知不覺(jué)間過(guò)去了，第一次看圖紙看的這么累，深深體驗到了工作的辛苦，發(fā)現在學(xué)校里的生活是相當的安逸，心里也有了一些想法�？磮D紙就花了我好多時(shí)間，不懂的地方還真的是很多，感覺(jué)到還有很多地方要加強學(xué)習。了解整個(gè)工程之后，就開(kāi)始計算工程量了，發(fā)現入手并沒(méi)有想象中的那么難，主要就是對消防這塊比較陌生而已其實(shí)和給排水算的方法差不多，懂得這些之后我慢慢步入正軌幾天下來(lái)這套地下室的消防工程算得差不多了，不過(guò)我發(fā)現自己還有很多要提升學(xué)習的地方，用電子檔看圖時(shí)CAD太不熟悉了要加強，對于消防這塊要平時(shí)多看點(diǎn)書(shū)了解了解這樣才會(huì )更有利于以后的工作。
第二周就在忙碌而充實(shí)中度過(guò)了，期間腦海里有過(guò)一些想法，對自己未來(lái)要從事的工作有過(guò)思考，盡管現在只是一個(gè)想法在腦海里，但我相信有了這個(gè)想法我會(huì )更努力的學(xué)習。
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