【實(shí)用】實(shí)習周記合集六篇
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，轉眼一周又結束了，相信大家一定感觸頗深吧，現在的你想必不是在寫(xiě)周記，就是在準備寫(xiě)周記吧。周記怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)習周記6篇，希望對大家有所幫助。
實(shí)習周記 篇1
結束斷層的實(shí)習，這周我們繼續登山，開(kāi)始褶曲的認識與實(shí)習，首先，老師將我們帶到一個(gè)牙口讓我們判斷一下該處是向斜還是背斜，同學(xué)都說(shuō)是向斜，老師說(shuō)過(guò)一會(huì )就知道答案了，咱們慢慢的揭露它，然后我們在劉老師的指導下對地質(zhì)羅盤(pán)進(jìn)行了實(shí)習，同學(xué)們分組測量，我所測得巖石產(chǎn)狀如下：走向ne35,傾向ne360,傾角45 。
在結束了羅盤(pán)的實(shí)習，我們繼續上行，在途中老師不時(shí)停下給我們講解背斜與向斜的判定方法，我們從中知道背斜與向斜不能簡(jiǎn)單通過(guò)直觀(guān)的感覺(jué)來(lái)判斷，就像這個(gè)山他就是一個(gè)背斜構造，雖然在途中非常像向斜，當我們走到最后一個(gè)山頭的時(shí)候，結果就出來(lái)了，這就是一個(gè)背斜構造，是由于地質(zhì)運動(dòng)的時(shí)候，兩側受力不均造成背斜的一翼陡峭，而另一翼緩，所直觀(guān)看上去容易造成錯誤判斷。
看完了這個(gè)背斜構造后， 我們的實(shí)習全部結束。
實(shí)習周記 篇2
實(shí)習時(shí)間：20xx年11月22日——20xx年2月23日
單位名稱(chēng)：中國銀行股份有限公司北京順義裕翔路支行
單位簡(jiǎn)介：
1912年2月，經(jīng)孫中山先生批準，中國銀行正式成立。從1912年至1949年，中國銀行先后行使中央銀行、國際匯兌銀行和外貿專(zhuān)業(yè)銀行職能，堅持以服務(wù)大眾、振興民族金融業(yè)為己任，穩健經(jīng)營(yíng)，銳意進(jìn)取，各項業(yè)務(wù)取得了長(cháng)足發(fā)展。在近百年的發(fā)展歷程中，中國銀行始終秉承追求卓越的精神，穩健經(jīng)營(yíng)的理念，客戶(hù)至上的宗旨和嚴謹細致的作風(fēng)，得到了業(yè)界和客戶(hù)的廣泛認可和贊譽(yù)，樹(shù)立了卓越的品牌形象。面對新的歷史機遇，中國銀行將堅持可持續發(fā)展，向著(zhù)國際一流銀行的戰略目標不斷邁進(jìn)。
實(shí)習目的：
通過(guò)在中國銀行的實(shí)習，進(jìn)一步了解和鞏固在學(xué)校期間所學(xué)的金融學(xué)課程的基本理論和基礎知識，學(xué)會(huì )理論聯(lián)系實(shí)際，增強自我解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在是實(shí)習單位各位師傅的指導、幫助和教育下，在我自身努力學(xué)習下，熟悉中國銀行的主要業(yè)務(wù)與中國銀行經(jīng)營(yíng)理念，較為系統的了解和掌握了中國銀行日常業(yè)務(wù)操作流程。這是我走出校門(mén)，邁入社會(huì )的第一步，這次實(shí)習給了我一個(gè)很好的學(xué)習機會(huì )，為即將開(kāi)始的職業(yè)生涯做好準備。
實(shí)習經(jīng)歷：
20xx年11月，經(jīng)過(guò)我的自身努力，我來(lái)到了中國銀行北京順義裕翔路支行實(shí)習，學(xué)習和實(shí)踐書(shū)本上課堂中學(xué)習的金融業(yè)務(wù)知識。裕翔路支行位于新國際展覽中心展對面，周?chē)芏鄤e墅區環(huán)繞，所以也是外籍與高端客戶(hù)最多，日常業(yè)務(wù)最全，辦理業(yè)務(wù)最復雜的一個(gè)網(wǎng)點(diǎn)。這對于一個(gè)初涉銀行業(yè)的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰，也是一個(gè)非常難得的鍛煉機會(huì )。
我實(shí)習的崗位是在大堂，輔助大堂經(jīng)理做好大堂禮儀，維護大堂正常秩序的大堂引導員。我的職責就是迎送、引導、分流客戶(hù)，耐心解答客戶(hù)咨詢(xún)，指導客戶(hù)填寫(xiě)各類(lèi)憑證，及時(shí)向領(lǐng)導反饋相關(guān)信息等。我要學(xué)習如何才能更好的解答客戶(hù)的問(wèn)題，引導客戶(hù)辦理好相關(guān)業(yè)務(wù)，減輕柜員的工作量，提高整體服務(wù)效率和質(zhì)量。我的師傅是中行北京分行十佳金牌大堂經(jīng)理之一的何曉月，這更讓我堅定了做好銀行這份工作的信心。
大堂日常工作看似很細小很簡(jiǎn)單，卻讓我受益頗多。大堂引導員是個(gè)綜合性極強的職位，作為一名大堂引導員，每天都會(huì )遇到形形色色的客戶(hù)，在與他們接觸的過(guò)程中，我深刻的體會(huì )到何為耐心、細心、虛心、誠心、貼心。
去年12月份，順義區啟動(dòng)拆遷工程，裕翔路支行全程參與吸收拆遷款的工作，我陪同網(wǎng)點(diǎn)行長(cháng)、大堂經(jīng)理、理財經(jīng)理連續一個(gè)月親自到村子里，走街串巷營(yíng)銷(xiāo)我行理財產(chǎn)品，風(fēng)雪無(wú)阻。這是我第一次學(xué)習如何營(yíng)銷(xiāo)，對于我的營(yíng)銷(xiāo)能力是個(gè)很好的鍛煉機會(huì )。此次行動(dòng)，雖然不是很成功，但也得到了不少村民的支持。我也曾幾次親自帶客戶(hù)去北京銀行、農商銀行將拆遷款轉到我行購買(mǎi)理財產(chǎn)品。在我網(wǎng)點(diǎn)全員營(yíng)銷(xiāo)的努力下，我網(wǎng)點(diǎn)獲得了20xx年順義支行儲蓄存款第一名的驕人成績(jì)。
作為服務(wù)行業(yè)，難免會(huì )遇到客戶(hù)不滿(mǎn)意，指責，甚至故意刁難的情況，我學(xué)會(huì )了謹言慎行，因為業(yè)務(wù)復雜多樣，也許是小小的疏忽大意，也許是少說(shuō)一個(gè)字，都會(huì )給客戶(hù)和銀行帶來(lái)很大的麻煩和損失。
一次客戶(hù)持外地卡取款，由于我沒(méi)有把手續費用說(shuō)清楚，使客戶(hù)在柜臺取款比在A(yíng)TM機上取款多付了20元錢(qián)，造成了客戶(hù)的強烈不滿(mǎn)，也給網(wǎng)點(diǎn)大堂秩序造成了一些不好的影響。從那以后，我一直謹言慎行，不清楚的問(wèn)題，問(wèn)清楚了再為客戶(hù)解答；清楚的問(wèn)題，要一個(gè)字不落的為客戶(hù)解答。
最近，對面的新國際展覽中心又開(kāi)始進(jìn)入的活躍期，每天客流量很大，社會(huì )各個(gè)階層的客戶(hù)都有，參展商絡(luò )繹不絕，我們要做的就是對客戶(hù)進(jìn)行細分，針對不同的客戶(hù)提供不同的個(gè)性化服務(wù)。盡可能的`滿(mǎn)足客戶(hù)的要求，使客戶(hù)能夠盡快的辦好業(yè)務(wù)，滿(mǎn)意的離開(kāi)。
實(shí)習心得：
在這三個(gè)月的實(shí)習過(guò)程中，我學(xué)習了中國銀行的各種銀行卡、信用卡業(yè)務(wù)，各種業(yè)務(wù)收費情況，對公開(kāi)立賬戶(hù)業(yè)務(wù)，對公對私理財業(yè)務(wù)，基金、保險銷(xiāo)售，客戶(hù)溝通，金融英語(yǔ)，消費信貸，汽車(chē)分期，對其他日常業(yè)務(wù)有了初步的了解。而且我還學(xué)習了如何做人，如何做一名優(yōu)秀的金融機構從業(yè)者，從師傅們身上我學(xué)到了奉獻、盡職、誠實(shí)的優(yōu)秀職業(yè)品質(zhì)。通過(guò)這次實(shí)習，我還體會(huì )到了什么是團隊精神，團隊精神就是分工合作基礎上的集體努力，為了一個(gè)共同的目標大家共同奮斗。在今后的工作中，我將認真總結這次難忘的實(shí)習經(jīng)歷帶給我的各種收獲，發(fā)揚銀行員工身上的優(yōu)秀品德，為北工大耿丹學(xué)院爭光，實(shí)現自己心中的理想。
這次實(shí)習是一個(gè)過(guò)渡期，它很好的將我在校學(xué)習的管理學(xué)，經(jīng)濟學(xué)，商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)學(xué)的理論知識與社會(huì )實(shí)踐聯(lián)系在了一起，為我以后踏入社會(huì )奠定了良好的基礎，盡快完成學(xué)生向成人的轉變，對此，我已經(jīng)端正了自己心態(tài)，準備迎接未來(lái)更多未知的挑戰。
實(shí)習周記 篇3
上大一的時(shí)候，哲學(xué)老師跟我們說(shuō)，知道的東西越多，人們的幸福感就越差，很難感覺(jué)到幸福，郁悶的人越來(lái)越多。因為人活著(zhù)，無(wú)知也許是件好事，因為那樣你想的東西就少了，你就容易感覺(jué)到幸福，而不會(huì )象很多城市里的人似的。太現實(shí)，太物質(zhì)了。很多女孩子多是這樣的，結婚可以，你有車(chē)嗎？有房子嗎？一個(gè)月的工資是多少��？
我現在體會(huì )到，一個(gè)人的幸福感，就是遇到什么情況會(huì )感到快樂(lè )，并不以物質(zhì)為首要的前提。是啊，一個(gè)人有錢(qián)就有快樂(lè )嗎？不是的，很多有錢(qián)的人并不幸福，他們有的婚姻生活不愉快，有的整天提心掉膽。那么，在講了這么多之后。
我們再切入主題吧，我為什么活著(zhù)？像我大學(xué)生，讀的書(shū)應該不比一般的農民少，所以我給我自己找了不少的麻煩，我學(xué)會(huì )了思考，也許你會(huì )問(wèn)，學(xué)會(huì )思考了很好啊。但是，你沒(méi)有想到，思考會(huì )帶來(lái)一系列的問(wèn)題。你變得 愛(ài)發(fā)呆了，不那么服從了。你知道，我并不比別人的能力差了。但是，后果是很?chē)乐氐�，你�?huì )想我活著(zhù)是為了什么，我為誰(shuí)而活著(zhù)，或者我活著(zhù)有什么意義？
然后進(jìn)行不斷的思考，結果呢？誰(shuí)也不會(huì )給你一個(gè)正確的獨一無(wú)二的答案。我是這樣子給自己答案的，我為什么活著(zhù)。首先，我要為我的家人，我的父母，我的爺爺奶奶，我的哥哥姐姐，我的侄子侄女，以及所有的給我帶來(lái)快樂(lè )和機會(huì )上大學(xué)的親戚朋友。
其次，我要為我的愛(ài)人活著(zhù)，雖然我不知道，我不見(jiàn)了他會(huì )怎樣，但我想他要知道我不見(jiàn)了肯定會(huì )難過(guò)上一陣子，一輩子我不敢保證，但一陣子就足夠了。還有，我要為了我自己而活著(zhù)，因為，上蒼讓我活在這個(gè)世上，我應該珍惜這個(gè)機會(huì )，我要珍愛(ài)我的生命。
生活那么美，我喜歡發(fā)呆，我喜歡思考，雖然它有時(shí)會(huì )給我帶來(lái)痛苦和郁悶。
實(shí)習周記 篇4
到公司的第一天師傅問(wèn)我在學(xué)校學(xué)了些什么，我一時(shí)竟不知怎么說(shuō)。我跟師傅說(shuō)學(xué)的挺廣的，不過(guò)都不算怎么深入。師傅問(wèn)我預算學(xué)得怎么樣，我說(shuō)沒(méi)怎么深入，只是學(xué)的些基礎�？磥�(lái)我得從頭好好學(xué)習了。第一天，師傅拿了一套簡(jiǎn)單的建筑圖紙給我，是前不久剛完工的小區的附帶的幼兒園圖紙。然后讓我對照著(zhù)《浙江省建筑工程預算定額》自己先計算該建筑的建筑面積。我先把定額中計算建筑面積的規定看了幾遍，然后自己翻圖紙，按照定額規定自己把兩層的建筑面積算了一遍，又驗算了一遍。期間，遇到不懂的及時(shí)向師傅請教。師傅都耐心幫我解答，有時(shí)放下自己手頭工作過(guò)來(lái)看我計算是否正確。每次問(wèn)師傅他都細心講解，還會(huì )拓展一些我不知道的內容。師傅說(shuō)要做好預算得會(huì )看圖紙，還要熟悉預算定額。相信在師傅的幫助下我可以學(xué)到更多。
實(shí)習周記 篇5
上午不休息，趙工程師帶我到項目部一個(gè)在建工地去檢查工作。這是一個(gè)宿舍工程，一到大門(mén)口，趙工程師就贊揚門(mén)口掛的一塊安全警示牌：進(jìn)入施工現場(chǎng)，請戴好安全帽。其中戴好兩字用紅漆描寫(xiě)，特別醒目，旁邊還畫(huà)一幅正在戴安全帽的頭像，雙手正在系結安全帽帶子。工地負責人王隊長(cháng)介紹說(shuō)，這是針對有些人戴安全帽馬虎提出的。雖然只多了一個(gè)好字，但其安全要求卻深化了很多。
王隊長(cháng)陪我們樓上樓下看了一圈。今天正在砌筑頂層磚墻，外墻面的鋁合金窗框和內墻的木門(mén)框正在安裝。檢查后趙工程師發(fā)現了兩個(gè)問(wèn)題，要他們立即加以糾正。我真佩服趙工程師的施工經(jīng)驗，王隊長(cháng)稱(chēng)他火眼金睛。事情雖小，但確實(shí)影響施工質(zhì)量，現記錄如下。
1.少數鋁合金窗框下面緊貼磚墻，預留空隙偏小，如圖1所示，窗臺抹灰后，抹面高于窗框底面，易與窗框之間產(chǎn)生裂縫，造成日后下雨時(shí)窗臺滲水、墻面受潮。正確的作法如圖2 所示，窗框比窗臺磚墻面高20~30mm，待窗臺抹好后，以低于窗框底面10mm為宜，這樣雨水就能順利向外流淌，杜絕了窗臺處裂縫滲水的質(zhì)量通病。
2. 少數木門(mén)框的上面和兩側與磚墻貼得太緊，如圖3所示。將來(lái)抹灰后，抹灰層蓋住門(mén)框太多，影響美觀(guān)。正確作法如圖4所示，木門(mén)框與磚墻之間應留10~15mm空隙，待抹灰完成后，抹灰層蓋住門(mén)框5~8mm較為美觀(guān)。
實(shí)習周記 篇6
在幼兒園已經(jīng)三個(gè)星期了，對這個(gè)班的孩子們也漸漸地開(kāi)始了解，比如小齊喜歡跳舞，卻不愛(ài)在老師面前表現，小玉擅長(cháng)講故事，樂(lè )意講給每個(gè)小朋友聽(tīng)，平時(shí)調皮的小輝一看到小昆蟲(chóng)就特別專(zhuān)注。姚姚小朋友最喜歡畫(huà)畫(huà)，特別喜歡畫(huà)小動(dòng)物，畫(huà)小花小草，畫(huà)藍天白云。周一的一堂美術(shù)課，主班老師用報紙做了衣服，讓小朋友在衣服上畫(huà)自己喜歡的圖案，他們用各色彩筆畫(huà)出了各種動(dòng)物、植物，還有看到這些，我感到很高興，看來(lái)，孩子們把自己喜歡的都充分地表現了出來(lái)。
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