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實(shí)習周記

時(shí)間:2020-08-14 11:26:34 實(shí)習周記 我要投稿

【熱門(mén)】實(shí)習周記模板5篇

  時(shí)間不知不覺(jué),我們后知后覺(jué),轉眼一周又結束了,一周的時(shí)間,一定有不少感想,不如趁現在好好寫(xiě)一篇周記?靵(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧,下面是小編精心整理的實(shí)習周記5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【熱門(mén)】實(shí)習周記模板5篇

實(shí)習周記 篇1

  通過(guò)家人的介紹我來(lái)到了位天津市塘沽區的中建公司中鋼響螺灣項目部,開(kāi)始了為期一個(gè)月的資料員實(shí)習生活。實(shí)習第一個(gè)周,算是適應期。相信大家剛開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候,都做過(guò)類(lèi)似復印打字、領(lǐng)導安排的整理文檔等的雜活,因為剛開(kāi)始對于公司的工作內容、流程還不了解,所以做雜活成了實(shí)習工作必做的工作。雖然工作比較繁雜,但是我們也不能怠慢或者有任何的不樂(lè )意。因為很多事情都是從小事做起,慢慢的積累經(jīng)驗的。在做這些小事的同時(shí)我們也能從中學(xué)到不少的東西。這些事情是我們在學(xué)校的時(shí)候學(xué)不到的。我們必須認真積極的對待。所以說(shuō)事情是不分大小,只要積極學(xué)習積極辦事,做好份內事,勤學(xué)、勤問(wèn)、勤做,就會(huì )有意想不到的收獲。

  由于本工程工期較緊,項目上的資料員流動(dòng)性較大,第一天師傅就帶我到工地現場(chǎng)了解本工程的基本情況,讓我對這個(gè)項目有了大概的了解。去之前師傅跟我說(shuō)了實(shí)習中必說(shuō)的安全第一、預防為主的安全方針,堅持管生產(chǎn)必須管安全的安全生產(chǎn)原則。重新溫故了學(xué)校里老師所教的三保、四口、五鄰邊等安全知識。最近師傅比較忙,從現場(chǎng)回來(lái)后,師傅開(kāi)始教我工程資料軟件相關(guān)知識,根據工程進(jìn)展交代我接下來(lái)所要做的工作。之前的實(shí)習都是做一些打印、復印的工作,未接觸過(guò)工程資料軟件,因為我在學(xué)校并未學(xué)過(guò)工程相關(guān)的課程,所以聽(tīng)起來(lái)一頭霧水,看著(zhù)一臉茫然的我,師傅只好又重新給我講解了一遍,并把接下來(lái)需要做的工作記錄下來(lái),讓我參照著(zhù)一項一項的做,并安慰我慢慢來(lái),不要著(zhù)急。還給我找來(lái)了工程資料管理方面的書(shū)籍,希望我能夠盡快接手。

  第一個(gè)禮拜的實(shí)習,可以簡(jiǎn)單的總結為幾個(gè)字,那就是:多看,多問(wèn),多觀(guān)察,多思考!要發(fā)揚自主思考問(wèn)題的能力,在碰到問(wèn)題的事情,自覺(jué)努力去獨立解決,這樣對問(wèn)題便能夠有一個(gè)更深刻的了解,當解決的時(shí)候也會(huì )獲益良多。通過(guò)一周的實(shí)習,收獲還是蠻多的。

  第二周:20年2月27日20年3月2日

  由于天氣原因,工程實(shí)際進(jìn)度遠遠滯后于計劃工期,項目部為了盡快趕上計劃進(jìn)度,加快了施工進(jìn)度,地上進(jìn)行第五層施工時(shí),地下室二層也在加快施工進(jìn)度,昨天鋼筋工加班加點(diǎn)完成了地下室二層部分基礎梁鋼筋綁扎工作,今天一早跟隨技術(shù)總工、質(zhì)檢員、監理、師傅進(jìn)行基礎梁鋼筋隱蔽工程檢驗。

  檢驗標準和項目如下:鋼筋的品種、規格、根數、位置、搭接、錨固長(cháng)度位置、鋼筋的間距、排距、綁扎點(diǎn)等進(jìn)行全面檢查,合格后報質(zhì)檢員、施工員專(zhuān)檢。

  合格后由質(zhì)檢員報監理處驗收,其內容:評定有,隱蔽驗收單、原材料合格證、復試報告、焊接報告。監理驗收合格并簽署意見(jiàn)后進(jìn)行下道工序的施工。

  第三周:20年3月5日20年3月9日

  為了能夠真正的學(xué)到知識,我很?chē)栏竦囊笞约喝プ龊妹恳患虑,即使再?jiǎn)單的事情我都會(huì )認真考慮幾遍,因此,雖然做得不算快,但能夠保證讓同事們滿(mǎn)意。同事通常也不催促,都把任務(wù)安排好,然后便交給我自己去處理,同時(shí)還不時(shí)提供一些幫助。通過(guò)了一周的實(shí)習,工程資料軟件業(yè)慢慢的熟悉了,做起事情也越來(lái)越順手了。

  第四周:20年3月12日20年3月16日

  實(shí)習快要結束了,總結這一個(gè)月來(lái)實(shí)習的經(jīng)驗、教訓,從領(lǐng)導身上我體會(huì )到了敬業(yè)與關(guān)懷,在同事身上我學(xué)到了勤奮與自律,可以這樣說(shuō),繁忙與充實(shí)是我在實(shí)習這段時(shí)間的最好總結。

  資料工作看似輕松,實(shí)則比較細碎繁瑣,能夠真正做好不容易,從剛開(kāi)始過(guò)來(lái)實(shí)習到現在,自療基本上算是從基礎到驗收整理了一遍了,剛開(kāi)始整理資料時(shí)手忙腳亂,丟三落四,不值從何下手,現在,再整理資料時(shí)已經(jīng)思路很清晰了。

  通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習,我深深體會(huì )到,無(wú)論做什么事都要認真、細致,從事工程資料員工作更需要嚴謹的工作態(tài)度,這個(gè)工作經(jīng)常與文檔打交道,要處理大量的數據,要求精確,任何一點(diǎn)細小的錯誤都會(huì )影響到整體的結果。

  在工作中,還要與同事積極溝通,因為資料并不是獨立的.,資料里面的任何一個(gè)數據都是有依據的,都不是無(wú)中生有的,一個(gè)數據錯了,就會(huì )影響一個(gè)項目部的利益,甚至影響到整個(gè)公司的利益。

實(shí)習周記 篇2

  在忙忙碌碌的度過(guò)了一周之后,把開(kāi)始實(shí)習的點(diǎn)滴做下記錄。實(shí)習,雖然不是真正的工作,但卻是我工作生涯的一個(gè)起點(diǎn),也是從學(xué)生過(guò)渡到工作人士的一個(gè)不可或缺的必經(jīng)階段。

  剛進(jìn)入公司的第一天,一切都很陌生,也很新鮮。一張張陌生的面孔,不認識但是都面帶微笑很友善。有一位很熱心的同事,我叫她xx,帶著(zhù)我逛這逛那,帶我參觀(guān)了一下公司的整體結構和各個(gè)部門(mén),還給我介紹了幾個(gè)同事給我認識,很活潑的一個(gè)小女孩,我很喜歡她。

  第一天的快中午時(shí),我被公司的領(lǐng)導帶到財務(wù)科一位姓x的姐姐那,并被告知我以后就跟著(zhù)她學(xué),我很樂(lè )意,因為姐姐很熱情地接待了我,還帶著(zhù)我和她一起吃了午飯,下午姐姐給我談了一下她的工作概況和她的主要職責,我都記在了心里,因為這可能就是我將來(lái)要承擔的職責。

  一周的時(shí)間很快就過(guò)去了,在這一周里,我盡量讓自己更快地去適應環(huán)境,更快地融入這個(gè)大集體中,因為只有和上司、同事都處理好關(guān)系,才能有利于自己工作的展開(kāi)。

實(shí)習周記 篇3

  20xx年X月X日X天

  不知不覺(jué)進(jìn)入了實(shí)習的第三周,生活還在慢慢的適應,每天按部就班的工作。

  除了學(xué)習崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識,我還加強大學(xué)藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識與自己崗位相結合,努力讓藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識應用到實(shí)際工作中。實(shí)習不想在學(xué)校,很多工作遇到的很多問(wèn)題都只能自己鉆研,不過(guò)好在有很多資料可以查,大學(xué)里學(xué)習的藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識能夠幫上忙,也不枉大學(xué)的學(xué)習。不懂時(shí)就查查資料,也培養了自學(xué)能力,同時(shí)了解許多相關(guān)的知識,一舉多得。經(jīng)過(guò)2個(gè)多星期的正式實(shí)習工作,我已經(jīng)慢慢適應這樣的作息和工作方式了。以前在學(xué)校的時(shí)候,有時(shí)候偷懶或者身體不適,就會(huì )請假或者逃課,老師也會(huì )很理解很包容我們這群他眼里的“沒(méi)長(cháng)大的孩子”。但是現在開(kāi)始上班,同事中沒(méi)有人再會(huì )把我們當成孩子,也不會(huì )像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰(shuí),遲到都是會(huì )受到領(lǐng)導的批評。所以每天早上都不敢偷懶,準時(shí)起床去上班,有時(shí)候為了不遲到,不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象,我都要提早去辦公室,把辦公室清掃一下,再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情,但是也算是給這個(gè)辦公室做出的一些貢獻。

  第三周實(shí)習快結束了,我相信下個(gè)星期我能做得更好,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

實(shí)習周記 篇4

  項目概述:融合通信產(chǎn)品是一款基于云計算體系架構,融合所有通訊錄,集中管理用戶(hù)通訊會(huì )話(huà)的工具。它以融合通信錄為關(guān)系鏈,提供多種通信方式并融合至統一入口,并融合互聯(lián)網(wǎng)熱點(diǎn)應用,提供進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)的入口,可根據實(shí)際政企用戶(hù)的定制需求增加擴展功能。

  功能范圍:支持android系統手機,暫不支持iphone。

  處理流程:

  導航欄:用于在層級結構的信息中導航,也可以用來(lái)管理屏幕信息

  標簽欄:tab欄用于切換子任務(wù)、視圖和模式。

  內容欄:顯示頁(yè)面內容的區域

  列表視圖:列表視圖在一行行格子里展示信息,可以劃分為塊或進(jìn)行歸組。用戶(hù)可以拖動(dòng)內容,以顯示更多行。用戶(hù)可以點(diǎn)擊選中一項,然后用控件增加或刪除行,選中多拍,查看某一行的更多信息或者展開(kāi)另一個(gè)表示視圖。當用戶(hù)選中某項目時(shí),表格會(huì )短暫地高亮。

  浮出層:浮出層是一種臨時(shí)的視圖方式,可以通過(guò)用戶(hù)點(diǎn)擊控件或區域來(lái)召喚。

  分段控件:是一條分割成多段的線(xiàn),每一段都像是按鈕,可以激活一種視圖方式。

  關(guān)聯(lián)菜單:通過(guò)長(cháng)按屏幕上的內容來(lái)打開(kāi)關(guān)聯(lián)菜單,顯示被選中內容的一些可操作指令的列表,指令可以成為當前進(jìn)程的一部分,系統也能通過(guò)被選中內容去啟動(dòng)另一個(gè)進(jìn)程進(jìn)行操作。

實(shí)習周記 篇5

  忙碌的外科實(shí)習輪轉結束后,就去了兒科。兒科分為兒內,兒外,一共4周時(shí)間。首先去的是兒內。第一次進(jìn)入病房,覺(jué)得很干凈,病床突然小了一號,看到的都是些小朋友。整個(gè)病區分為2個(gè)部分,前面的是常見(jiàn)疾病,比如支氣管肺炎,腹瀉,內分泌疾病等,還有個(gè)搶救室,里面則收治了早產(chǎn)兒。曾經(jīng)有個(gè)2個(gè)床位房間,但收治了1個(gè)孩子居然患阿米巴痢疾(經(jīng)口傳播,主要表現為腹痛,腹瀉,排出果醬樣糞便,有腥臭味,主要流行于熱帶與亞熱帶,上海少見(jiàn))。而后面的則是急淋,再障等的孩子,一般情況下,醫護人員也盡量避免出現病區后部分。因為這些孩子都是化療病人,自身免疫力低下,如果人員流通過(guò)度的話(huà),容易引起這些孩子的感染。在大量的化療藥物作用下,他們都是光頭,面色蒼白。并且由于長(cháng)期化療藥物的刺激,使的他們的靜脈脆性增加。一天的補液,常會(huì )打上好幾次頭皮針。我看到最大的孩子,也就12歲,最小出生才幾個(gè)月。后來(lái)聽(tīng)其她同學(xué)說(shuō),那個(gè)12歲的女孩,最終還是死于并發(fā)癥—感染,不過(guò)那是后來(lái)的我出科的事情了。內科的早上是最熱鬧的,鬧到耳朵也要聾了。整個(gè)病區集體大合哭,哭的撕心裂肺的。

  比起內科,外科就要清凈多了。兒外主要收治的是開(kāi)包皮的孩子。我就看見(jiàn)1個(gè)孩子是車(chē)禍住院的。在兒外的時(shí)候,碰到這么兩個(gè)孩子,都是開(kāi)包皮的。當我一走進(jìn)病房,就看見(jiàn)這兩個(gè)孩子光熘熘的躺在床上,醫生開(kāi)出醫囑照光bid,早上的時(shí)候,靠窗的孩子曬著(zhù)太陽(yáng),而旁邊的小朋友曬不到,他的爸爸變把窗往一邊挪了一下,看見(jiàn)就一個(gè)小雞曬在太陽(yáng)底下。到了下午,靠窗的孩子拿著(zhù)枕頭遮掩著(zhù)繼續曬太陽(yáng),我對他說(shuō):讓你爸爸給你撐把傘,傘上面挖個(gè)洞,這樣其他地方都曬不到,就曬個(gè)小雞就可以了。而另外個(gè)孩子是曬不到了,他爸爸邊跑到護士臺說(shuō):護士小姐,什么時(shí)候來(lái)烤小雞啊。給我印象深的是一個(gè)僅3歲還裹著(zhù)尿片的小男孩。男孩很可愛(ài),頭發(fā)卷卷的,眼睛大大的,笑起來(lái)露出兩顆老虎牙。后來(lái)我一翻他的病例,患有未分化腎母細胞瘤(腹部惡性腫瘤,常見(jiàn)于小兒,該類(lèi)型預后差)。有次我去他的床位,叫他小寶貝,他甜甜的笑了。我問(wèn)他,喜歡我這么叫嗎他笑著(zhù)點(diǎn)頭說(shuō),喜歡。有次看到他爸爸,抱著(zhù)他去兒內做腎穿刺,回來(lái)的時(shí)候,眼淚汪汪的,F在,也不知道他的情況怎么樣立刻。整個(gè)外科床位周轉率并不高,就算我出科的時(shí)候,這里面人員也沒(méi)怎么改變。

  其實(shí)我并不喜歡孩子,但當看到這些孩子,還是會(huì )從心底的可憐他們,F在想想,人活著(zhù)就是一種幸福,因為再也沒(méi)有比生命的存在更具有意義的事情了。好好的活著(zhù)吧!

  一個(gè)月的兒科實(shí)習階段轉眼即逝,時(shí)間從指縫中悄然熘走,抓不住的光陰,猶如白駒過(guò)隙。一個(gè)實(shí)習的結束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習階段的開(kāi)始,準備著(zhù)實(shí)習階段又一個(gè)接力。

  進(jìn)入兒科科室,我從帶教老師那兒了解到,兒科是個(gè)綜合性很強的科室,涵蓋了內科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類(lèi)與成人大不同:起病急,來(lái)勢兇,變化快。因此,我們護理人員要根據其疾病特點(diǎn)制定一系列相應的護理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì )或不能準確描述病情,不懂得與醫護人員配合,所以?xún)嚎谱o理工作內容多,難度大,要求高。除基礎護理,疾病護理外,還有大量的生活護理和健康教育,病情觀(guān)察應細微敏銳,發(fā)現變化及時(shí)通知醫生,進(jìn)行救治。

  了解了兒科護理工作的基本情況后,我開(kāi)始投身實(shí)習工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導下,我不斷汲取和探索專(zhuān)業(yè)知識,也積累了一定的工作經(jīng)驗。也許這些

  心得體會(huì )只是浩瀚大海中的水珠一滴;無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆,但對我來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的財富,就好像在廣闊的沙灘上,一陣浪打來(lái),留下無(wú)數閃閃發(fā)光的貝殼,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對而言是微小的,但我相信,成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的。"冰凍三尺,非一日之寒。"

  經(jīng)過(guò)一個(gè)月的兒科實(shí)習,我又成長(cháng)了許多,漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣,走向成熟。在"陣地"上,我學(xué)會(huì )的不止是一個(gè)護士最基本的技術(shù),疾病的護理知識,更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護理對象是小孩,對于每個(gè)父母來(lái)說(shuō),最珍貴的莫過(guò)于子女了,家屬以及醫護人員都是本著(zhù)為小孩著(zhù)想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù),將病人的痛苦減至最輕之外,還要向病人家屬做宣教,方面涉及很廣,比如:飲食教育,環(huán)境,衣著(zhù),心理護理等。向家屬宣教完之后,他們對我表示非常感謝,我自己心里也覺(jué)得特別欣慰,勞動(dòng)成果得到賞識。

  要成為一名優(yōu)秀的兒科護士,光有技術(shù)是不夠的,我們應該充分體現出"護士"這一角色的價(jià)值,而不是像機器一樣工作,更多的是要充當健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會(huì ),比如科室里比較多的血液系統疾病和腫瘤,首選化療治療。除了一些常規的操作外,我們還應該做好對癥護理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀,那么我們應該做到對癥護理,注意室內環(huán)境,飲食清淡,休息等一系列的宣教。如痰液較多,還應保持患兒唿吸道通暢,給于吸痰和拍背,霧化吸入等。同時(shí)要多與家屬溝通,向其介紹有關(guān)知識,如病因,主要表現等。教會(huì )家長(cháng)正確拍背協(xié)助排痰的方法,指導家長(cháng)正確用藥,出院時(shí)做好健康指導,如合理喂養,加強體格鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)習工作中,我也經(jīng)?吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(cháng)做宣教,這就需要將所學(xué)知識靈活運用到實(shí)踐中去,這是護理工作比較高的境界,只有轉述給病人家屬,才說(shuō)明自己真正了解書(shū)本知識,并能融會(huì )貫通,對醫患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深,受益匪淺,對護士這一角色有了更深一層的理解。護士不光是護理活動(dòng)的執行者,還是健康捍衛者和宣教者。我們應該具備良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),身體素質(zhì)和交際能力,將自身所學(xué)靈活應用到工作中去,同時(shí)要有敏銳的觀(guān)察力。我們用雙手給病人送去溫暖,每一個(gè)操作都賦予病人康復的希望,讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷,但這些積累起來(lái),就是幫助病人度過(guò)難關(guān)的諾亞方舟。

  作為一名實(shí)習護士,我所能做到的也許是微不足道,但我正確認識了"護士"這一角色,充分發(fā)揮自身潛力,在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致,力求更好。實(shí)習是我踏出臨床工作的第一步,等待著(zhù)我的是重重坎坷和艱辛,我不會(huì )退縮,而是勇敢地面對挑戰!"工作"這座大山等待我無(wú)畏地攀爬!"路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。"我將前進(jìn)!我在前進(jìn)!

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