【推薦】實(shí)習周記集合8篇
時(shí)光飛逝，如梭之日，轉眼一周又過(guò)去了，想必大家都有了很深的感觸吧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇周記了。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編收集整理的實(shí)習周記8篇，希望對大家有所幫助。
實(shí)習周記 篇1
自從三月二十一號開(kāi)始實(shí)習以來(lái)，到目前為止已經(jīng)半個(gè)多月了。雖然時(shí)間不長(cháng)，但是內心還是感受頗深。與以前相比，自己對教學(xué)第一線(xiàn)的工作有了更深入的了解。在實(shí)習之前老早就聽(tīng)過(guò)老師及上一級的師哥、師姐們說(shuō)關(guān)于實(shí)習的事情，他們也給了不少關(guān)于實(shí)習的建議及注意事項。不過(guò)那時(shí)候畢竟還是沒(méi)有親自實(shí)踐，對他們所說(shuō)的也只是聽(tīng)聽(tīng)而已，心里并未多考慮�？墒乾F在卻不同了，自己親身經(jīng)歷了附小實(shí)習指導老師一周的講課，同時(shí)自己還到講臺前講了兩次課，心里感受頗多。
目前說(shuō)感受，最多、最大的感受就是感覺(jué)當好一名老師不容易，當好一名語(yǔ)文老師更不容易！現在回想起以前對語(yǔ)文老師的評價(jià)真是慚愧，感覺(jué)自己實(shí)在是冤枉他們了。以前上語(yǔ)文課的時(shí)候老是覺(jué)得語(yǔ)文老師一節課下來(lái)沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，不像數學(xué)老師一節課下來(lái)寫(xiě)得滿(mǎn)黑板都是字。由此斷定語(yǔ)文老師只要動(dòng)動(dòng)嘴皮子就夠了，當語(yǔ)文老師很輕松�，F在真是慚愧！自己當老師開(kāi)始備課、制作課件、上課等等事項都是需要老師付出相當大的精力的，要想上好一堂語(yǔ)文課絕對需要老師課前付出極大的心血去準備，否則很難上好�；仡欁约荷线^(guò)的兩堂語(yǔ)文課，覺(jué)得自己已經(jīng)夠細致了，可是事實(shí)效果不是很好。當然沒(méi)上好原因是多方面的，但是課前準備工作還是有些欠缺，這是無(wú)法忽視的事實(shí)師范專(zhuān)業(yè)小學(xué)語(yǔ)文教師實(shí)習總結。今后在講課過(guò)程中還是盡量多準備一些，準備地更加充分一些！
其次，還感覺(jué)到現在的小學(xué)生真是和我上小學(xué)時(shí)不一樣了�，F在的小學(xué)生知識面真是很寬廣，了解的知識相當豐富，個(gè)別學(xué)生的知識面真的很令我吃驚�；叵胛乙郧吧蠈W(xué)的時(shí)候，應該說(shuō)他們比我們上小學(xué)時(shí)接觸的世界范圍更廣了。因此，作為一名語(yǔ)文老師，在備課的過(guò)程中應該盡量多地涉及各個(gè)方面的知識，以便應對課堂中學(xué)生提出的比較棘手的問(wèn)題，這也應該是現代語(yǔ)文老師必備的素質(zhì)之一吧。
此外，感覺(jué)自己最大的一個(gè)問(wèn)題就是自己在講課過(guò)程中不能很好地引導學(xué)生。比如在講課過(guò)程中，本來(lái)設計好的問(wèn)題，如何讓學(xué)生按照自己設定的思路思考？當學(xué)生沒(méi)有按照自己計劃好的方案思考時(shí)自己該如何引導他？這些問(wèn)題對我來(lái)說(shuō)確實(shí)是老大難。聽(tīng)實(shí)習指導老師說(shuō)這些需要教師掌握一定的教學(xué)技巧，否則很難應對課堂中學(xué)生偏離課堂主題的問(wèn)題，甚至方法不對，引導不好很有可能會(huì )造成越引導，學(xué)生越偏離你設定的主題，結果浪費了時(shí)間也沒(méi)能及時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。對于這一點(diǎn)，我覺(jué)得若是能掌握善于引導學(xué)生思考的方法必將極大地提高自己的教學(xué)能力。指導老師也說(shuō)這需要老師自己潛心鉆研，形成自己的一套理論或方法。我想這是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，需要我長(cháng)期的努力。不過(guò)就目前來(lái)說(shuō)，自己還是要多聽(tīng)聽(tīng)指導老師的經(jīng)驗，借鑒一下，這樣在接下來(lái)的講課過(guò)程中會(huì )有一定的幫助。
再次，還是感覺(jué)老師前幾天說(shuō)過(guò)的一個(gè)問(wèn)題：在講課的過(guò)程中自己不能真正融入到課文中去，自己像是一個(gè)局外人一樣在那里似乎是有條不紊地講課�？墒钦Z(yǔ)文課不僅僅是向學(xué)生傳授知識，在這個(gè)過(guò)程中更重要的是老師要注意引導學(xué)生，培養學(xué)生的情感、態(tài)度及價(jià)值觀(guān)。而情感、態(tài)度及價(jià)值觀(guān)的培養則需要語(yǔ)文老師在課堂中真正融入其中，例如，當課文中體現主人公內心欣喜若狂的段落時(shí)，老師也應該全身心地投入其中，去體會(huì )主人公內心的情感，這樣更能調動(dòng)學(xué)生的積極性和注意力，學(xué)生也會(huì )很容易受到感染。小學(xué)生是十分容易受到老師的感染及啟發(fā)的。另外，當講到比較悲傷的段落時(shí)，教師的語(yǔ)氣、音調、表情等應該符合這種悲傷情境下的氛圍�？傊�，語(yǔ)文教師應該在課堂中時(shí)時(shí)注意調整、改變自己的語(yǔ)氣、音調、表情、姿勢等從而來(lái)影響學(xué)生內心的情感體驗。如果一個(gè)語(yǔ)氣講下來(lái)，老師自己游離于課文之外，那么學(xué)生恐怕也難以體驗其中的情感�？墒俏易约豪鲜怯X(jué)得自己不能很好地進(jìn)入情境，講課時(shí)老是以一種十分平和的口吻講下來(lái)，幾乎沒(méi)有什么改變。我也意識到這種問(wèn)題，可是老是覺(jué)得不是很好改。我想可能是我自己還沒(méi)有真正放下大學(xué)生的架子，
老是覺(jué)得自己是成年人了，這些小學(xué)生的文章沒(méi)有必要太投入。我猜測其他實(shí)習學(xué)生可能也會(huì )有這樣類(lèi)似的想法吧。不過(guò)，自己還是盡量改正，盡量去影響學(xué)生的情感體驗。
另外，還有課堂調控的.技巧或方法問(wèn)題，這對于一名老師來(lái)說(shuō)也是極為重要的。小學(xué)生年齡還比較小，自制力還比較差，在課堂中難免會(huì )出現一些違反課堂紀律或影響教師正常講課的現象。尤其是對于我們這些實(shí)習老師來(lái)說(shuō)，他們感到很新鮮，很好奇，有時(shí)候不注意聽(tīng)講或者有意干擾老師講課，這其實(shí)也沒(méi)什么。小時(shí)候我們也是這樣過(guò)來(lái)的，可以理解。關(guān)鍵是如何在課堂中有效地處理、應對這些問(wèn)題，我又一次覺(jué)得這絕對是一個(gè)體現老師教學(xué)手段高明的地方。對于我來(lái)說(shuō)，這方面很欠缺。第一次講課的時(shí)候，當我正說(shuō)著(zhù)呢，一個(gè)男生突然插話(huà)，雖然他是善意的，但是我立即擺手不讓他說(shuō)話(huà)。事后老師專(zhuān)門(mén)指出這個(gè)地方不應該武斷地禁止學(xué)生說(shuō)話(huà)，而我當時(shí)想的是如何正常的執行我預定的教學(xué)計劃，生怕有學(xué)生隨意說(shuō)話(huà)導致我無(wú)法正常講課。這其實(shí)也是教學(xué)技巧的問(wèn)題，既要在課堂中順利的完成既定的教學(xué)任務(wù)，又能巧妙的應對學(xué)生的問(wèn)題，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的挑戰。應該說(shuō)，從學(xué)生的角度出發(fā)思考問(wèn)題，為學(xué)生著(zhù)想才能有效地解決這些問(wèn)題，老是想著(zhù)自己的教學(xué)計劃而不知道變通，不是一個(gè)好老師。
當然，自己在教學(xué)過(guò)程中還存在一些細節問(wèn)題，比如講話(huà)不夠簡(jiǎn)潔等，都需要自己在接下來(lái)的時(shí)間里好好反思，多聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議，針對自己的不足盡力予以改正，從而較好的完成實(shí)習任務(wù)，也為將來(lái)的教學(xué)打下一個(gè)堅實(shí)的基礎！
實(shí)習周記 篇2
平面設計實(shí)習周記(一)
第一天上班的任務(wù)就是熟悉環(huán)境以及一些簡(jiǎn)單的工作�？匆�(jiàn)后面的主設計師給我拷啦幾個(gè)PPT模板，他說(shuō)以后出去做匯報要有一個(gè)統一的模板。一上午我在網(wǎng)上搜集圖片，試圖找一個(gè)規范，大氣點(diǎn)兒的模板，最后做的.一個(gè)樣稿，一直存在我的電腦里，我覺(jué)得我時(shí)不時(shí)的把它拿出來(lái)可以用來(lái)督促我，讓我隨時(shí)可以改進(jìn)。
這幾天的事情都是比較簡(jiǎn)單，有的時(shí)候給經(jīng)理打印一份合同，還有給同事做幾張簡(jiǎn)單的寫(xiě)真板子。
一直以來(lái)對材質(zhì)都是很不明白，跟盧工去過(guò)一次岳姐那之后，岳姐耐心的告訴我她那有的所有的材質(zhì)，比如亞克力、木塑、燈箱布等。
一周下來(lái)，熟悉啦工作環(huán)境，但是真正的進(jìn)入工作狀態(tài)還需要一段時(shí)間的適應期。
平面設計實(shí)習周記(二)
我們公司的上級是設計院，最高領(lǐng)導是港城投資開(kāi)發(fā)有限公司。港城投資開(kāi)發(fā)啦一個(gè)樓盤(pán)，這個(gè)樓盤(pán)需要有一套樣板間來(lái)做宣傳。裝修整個(gè)樣板間的任務(wù)就交給啦我們公司啦。我初次到樣板間的時(shí)候工人們都在緊張的忙碌著(zhù)。臨近交活還有10天的時(shí)間，現在的工程進(jìn)度很慢。設計師的施工圖總是與工人的圖有些出入，在施工的時(shí)候比較耽誤時(shí)間。
至于我的任務(wù)就是做平面類(lèi)的東西。趙工給我分配的任務(wù)是要做的有外面院子里面的圍擋，鳥(niǎo)瞰圖，形象住，還有電視視頻。之前沒(méi)有參加過(guò)那么大型的項目。我是一個(gè)很有時(shí)間觀(guān)念的人，但是這一次的任務(wù)起初讓我很撓頭，因為時(shí)間來(lái)不及啦。我下決心完成任務(wù)的同時(shí)也開(kāi)始啦我的加班生活。第一個(gè)晚上加班把鳥(niǎo)瞰圖的樣稿做出來(lái)啦，當趙工說(shuō)通過(guò)時(shí)給劉經(jīng)理看他卻說(shuō)不行，又做個(gè)好幾遍樣稿，最后因為時(shí)間的關(guān)系把鳥(niǎo)瞰圖的任務(wù)交給啦外圍去做。外圍做完啦，我按照鳥(niǎo)瞰圖的樣式做啦13張圍擋，艱難而曲折的過(guò)程，圍擋是我的第一項真正做的活。因為材質(zhì)是燈箱布的，所以對于漲色是有一定要求的。當所有的圖都做完啦之后都發(fā)給岳姐準備噴啦，岳姐說(shuō)所有的圖都有問(wèn)題，因為我的'尺寸做的不對。岳姐知道我是新手，耐心的來(lái)我們公司一遍又一遍的教我。圍擋做出來(lái)啦，我看著(zhù)工人施工。剛掛上一張黃經(jīng)理說(shuō)圍擋不行，都被弊掉啦。晚上李院來(lái)到我的辦公桌告訴我應該朝什么樣的方向去做，然后黃經(jīng)理在旁邊看著(zhù)我做，一直到晚上10點(diǎn)半黃經(jīng)理才回的家。作為一個(gè)新人，這是很好的鍛煉，所以我認為通宵加班是正常的。
企業(yè)形象柱總體說(shuō)來(lái)做的還算順利，因為時(shí)間原因，我只把樣稿做出來(lái)啦，如果在做形象柱的話(huà)會(huì )影響工期，因此形象柱的施工時(shí)間往后拖啦半個(gè)月。
把圍擋，形象柱都忙完之后又開(kāi)始做電視視頻。樣板間一共四套房型，我個(gè)人覺(jué)得戶(hù)主一進(jìn)屋看房子有點(diǎn)氣憤烘托是一個(gè)很好的方式，因此我主動(dòng)跟經(jīng)理提出我要做視頻。經(jīng)理給啦我權利。視頻從開(kāi)始做到最后放進(jìn)電視里面經(jīng)理啦艱難復雜的過(guò)程。不過(guò)最后圓滿(mǎn)完成任務(wù)的同時(shí)也得到啦劉經(jīng)理的好評。
在這次樣板間的裝修當中我不僅學(xué)到啦平面設計中的很多東西在室內設計方面我也啦解啦很多知識。雖然做設計很累，但是我深知，我要學(xué)的還有很多，以后的日子里我會(huì )加倍努力。
平面設計實(shí)習周記(三)
所有的圖都做完啦，安裝也是一個(gè)很龐大的程序，14張圍擋每張都要焊一個(gè)架子然后再掛在墻上。架子如果做的不夠堅固結實(shí)的'話(huà)，萬(wàn)一掉下來(lái)出啦事故就會(huì )很麻煩。劉經(jīng)理叮囑我一定要把這項任務(wù)完成好，并把后續工作做好。風(fēng)大的日子里安裝起來(lái)很費勁，每安裝一張圍擋都要很費勁。但最后還算完滿(mǎn)為完成任務(wù)。
平面設計實(shí)習周記(四)
這周的天氣風(fēng)很大天氣很冷，元旦放假我要加班做一個(gè)重要客戶(hù)的設計。泰達藍盾廣告跟我們公司有著(zhù)長(cháng)期的合作關(guān)系，所以在質(zhì)量的要求上要一次比一次好。泰達藍盾集團要做的是企業(yè)簡(jiǎn)介、企業(yè)文化、黨建等為主要內容。
大早晨一上班劉經(jīng)理帶著(zhù)我、楊工還有閻明去量尺寸啦。我們要在外面把泰達藍盾門(mén)口的立面畫(huà)下來(lái)。那么艱苦的作業(yè)環(huán)境下我們還是及時(shí)完成任務(wù)。最后回去核對的時(shí)候，我們總結啦有14塊板子要做，有12塊1米乘以2米的，還有兩塊大的板子是8米乘以6米的。元旦結束客戶(hù)就要看圖的設計初稿。這就意味著(zhù)我要加班加點(diǎn)的做。
我在兩天之后把這些板子的樣稿都做出來(lái)啦，劉經(jīng)理說(shuō)整體的可以，還有一些小的`問(wèn)題需要改改就行啦。改完啦讓岳姐審稿的時(shí)候岳姐說(shuō)我進(jìn)步啦，之前做福漁園圍擋的時(shí)候基本上沒(méi)有一張能?chē)姷�，但是現在這一批圖只有兩張有問(wèn)題，問(wèn)題不是很大。岳姐的話(huà)語(yǔ)讓我對自己更加的有信心。
泰達藍盾的圖改完啦，這一周的工作基本上就結束啦，這是一個(gè)比較大型的項目工程。做完啦泰達藍盾集團的圖之后我覺(jué)得自己在設計上有啦明顯的提高，但是需要我學(xué)的還有很多。
平面設計實(shí)習周記(五)
今天發(fā)燒啦，帶病上班的感覺(jué)真的很糾結，懷念在學(xué)校的日子。今天沒(méi)有什么工作，不能知道是因為領(lǐng)導管理有缺陷還是我自己不行。做啦一張樓下大廳的海報，從昨天下午就說(shuō)給李院看，都今天下午啦還沒(méi)看，我覺(jué)得是事情太多啦吧，我是一個(gè)新員工，不能嶄露頭角的去找李院看圖的。
基本上今天的工作是個(gè)什么都沒(méi)干。只是給楊工轉化啦3個(gè)格式的.文件，還收啦意見(jiàn)快遞。
一天都在想我的畢業(yè)設計，但是每當有想法的時(shí)候總覺(jué)得自己應該看一遍設計史，在好的想法也得需要理論基礎的。
今天設計院的李工讓我們做幾個(gè)展板以及卡片。分享卡，勵志的展板等。今天的頭腦風(fēng)暴還算起啦作用。創(chuàng )意來(lái)的很快。做啦兩張展板之后在做分享卡，總覺(jué)得分享卡有點(diǎn)卡通化啦。
平面設計實(shí)習周記(六)
趙工把我領(lǐng)到三樓的正在裝修中的衛生間，男衛生間要5幅畫(huà)，兩面鏡子，女衛生間中要放1幅畫(huà)，兩面鏡子。趙工說(shuō)裝飾畫(huà)是屬于平面類(lèi)的東西，我把這幾幅裝飾畫(huà)完成之后，以后的公司里的裝飾畫(huà)都是我負責。當時(shí)我很有自信的跟趙工說(shuō)我沒(méi)問(wèn)題。我在自己的電腦前開(kāi)始搜集素材，一般搜集裝飾畫(huà)類(lèi)的圖片都是要去昵圖網(wǎng)找，弄完啦一遍趙工閱稿的結果是一張都不過(guò)。然后趙工跟我說(shuō)廁所的裝飾畫(huà)要朝著(zhù)哪種風(fēng)格的去找，一定要找淡雅的`，不能有綠色，因為綠色像苔蘚。接下來(lái)的4天之內我改啦N遍圖，趙工都沒(méi)通過(guò)。最后趙工給我看啦一遍他覺(jué)得適合放在衛生間的圖片，趙工說(shuō)時(shí)間來(lái)不及啦，就先用他找的這一套。然后等到劉經(jīng)理審閱趙工這批裝飾畫(huà)的時(shí)候，劉經(jīng)理看啦一眼就說(shuō)不行，這些太俗，換。當時(shí)我的心里只有一個(gè)想法，就是人的審美觀(guān)真的是各有千秋啊。我是一種審美觀(guān)，趙工是一種，然后劉經(jīng)理又是一種。一個(gè)星期的時(shí)間就這樣的過(guò)去啦，周末啦沒(méi)看見(jiàn)自己的成果，我又不厭其煩的找裝飾畫(huà)，最后終于定下來(lái)啦。此次的裝飾畫(huà)的裝訂也是由我來(lái)負責，聯(lián)系好表畫(huà)框的那里，在聯(lián)系好做噴繪的岳姐，最后裝飾畫(huà)終于裝上去啦。
還有在昵圖網(wǎng)找像素高的圖片是要花錢(qián)的，趙工跟我說(shuō)，作為設計師一定要有屬于自己的搜集素材的地方。
平面設計實(shí)習周記(七)
今天上午給趙工做整理合同的時(shí)候才發(fā)現自己的OFFICE軟件很不熟練，該抓緊時(shí)間復習啦。
中午的時(shí)候劉經(jīng)理給我一個(gè)活兒，就是要做我們單位一樓大廳的宣傳海報，就是宣傳港投的，我跟張姐每人出一套方案。這個(gè)海報之前找外圍做過(guò)，但是領(lǐng)導沒(méi)通過(guò)，然后劉經(jīng)理又把機會(huì )留給我們啦。對于我而言，我做的海報雖然速度快，但是質(zhì)量一般。這次我很耐心的去素材中國上找素材，創(chuàng )意這個(gè)東西說(shuō)來(lái)就來(lái)的很快，我的思想還是掙脫不開(kāi)之前別人做的那幾張，用啦多半天的時(shí)間做啦3搞，最后被我自己淘汰啦2稿，但是一看我的圖還是有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，不是一看就讓人眼前一亮的感覺(jué)。張莉做的有整體感，很大氣。最后李院選擇啦張莉那稿，當時(shí)李院定稿的時(shí)候我還是有些不服氣，我認為我的比較好。但是過(guò)啦幾天又做別的工作的時(shí)候我回頭在看我們這兩張圖的時(shí)候我才知道差距在哪里，漸漸的我發(fā)現啦自己的很多不足。這個(gè)是做寫(xiě)真，而且底色是以紅色為主，所以噴出來(lái)會(huì )有些色差，我們先用打印機打印出來(lái)，試啦幾遍終于好啦。做完啦這張圖我明白啦，做完啦電子稿的海報并不是完成任務(wù)啦，后期的打印，還有施工都要負責。這樣能讓我啦解很多材質(zhì)的'同時(shí)也能明白很多施工工藝。
嚴重感冒的情況下還要帶病上班的感覺(jué)真痛苦，說(shuō)不出來(lái)的苦。早晨很不想起床，但是最后還是軟磨硬靠的到啦公司，一天的工作只確定啦前天做的一樓大廳的廣告，領(lǐng)導的就是有震懾力啊，讓我很敬仰，院長(cháng)坐在那里問(wèn)我們幾個(gè)廣告參與者：“你們最喜歡哪個(gè)?”劉經(jīng)理說(shuō)：“這幾個(gè)都行，讓您選一下�！比缓笤洪L(cháng)說(shuō)：“你們選中啦哪個(gè)?”然后劉經(jīng)理說(shuō)：“是這個(gè).”最后院長(cháng)說(shuō)：“那就要這個(gè)啦，定稿吧�！痹洪L(cháng)走啦幾步回頭跟我們所有人說(shuō)：“你給領(lǐng)導幾個(gè) 樣稿讓領(lǐng)導選本身就是一個(gè)錯誤，原本就是一個(gè)錯誤，領(lǐng)導選完就是錯上加錯�！�
平面設計實(shí)習周記(八)
最近一周的主要任務(wù)是要做設計院的5張展板。有關(guān)于設計院企業(yè)文化的，有設計院5張招貼
港城投資視覺(jué)提升工程，設計院維修等零星工程，我是工程主持人，劉經(jīng)理和設計院的李工一起給我和張姐說(shuō)這項工程主要的工作。我們按順序從一樓說(shuō)到四樓，算下來(lái)一共有12個(gè)設計項目。廣告的`展板也有瑣碎的事情，買(mǎi)花，買(mǎi)綠植，廣告機，燈。
實(shí)習周記 篇3
11月8日這天我們項目組織了烏海、銀川、鄂爾多斯籃球友誼賽。公司領(lǐng)導邱書(shū)記、團委丁書(shū)記來(lái)到我們項目部。同我們一起觀(guān)看比賽。
在賽場(chǎng)上，各個(gè)英姿颯爽，我們?yōu)樗麄儏群�、加油�？吹剿麄兊腵汗水一陣接一陣、但仍然在堅持。從他們身上看到了拼搏向上的精神。在比賽結束后，我們留影紀念。雖然我們不是第一名，但這其中友誼更重要。我們都是公司的一員，有著(zhù)共同的目標，為公司的發(fā)展共同努力!
實(shí)習周記 篇4
這周時(shí)實(shí)習的第八周了，經(jīng)過(guò)是上一周的斗爭，這周那邊基本上沒(méi)什么事情，恰好有個(gè)客戶(hù)找過(guò)來(lái)，他們家里需要裝一套背景系統，我們經(jīng)理也很相信我，把那個(gè)單子交給我了，背景音樂(lè )系統我只是初步的了解，真正的還做過(guò)，什么事都有第一次，還是硬著(zhù)頭皮上吧，實(shí)在做這些工程的套路都是一樣的啦。
但是背景音樂(lè )系統跟報警系統和實(shí)力派監控系統有不太一樣了，他是有控制線(xiàn)路和輸出線(xiàn)路組成，控制線(xiàn)路是由一根五類(lèi)雙絞線(xiàn)組成，用“手拉手”的模式把一個(gè)一個(gè)控制面板連起來(lái)。輸出的線(xiàn)路主要是由音頻線(xiàn)組成，一路音頻裝一直三個(gè)喇叭，但是要考慮到輸出功率的限度還有音質(zhì)的問(wèn)題，所以不能串多，兩個(gè)算是極限了。
首先開(kāi)端布音頻線(xiàn)，因為區域不是良多，布線(xiàn)也很對照較簡(jiǎn)單，兩個(gè)民工師-父兩天就搞定了，控制線(xiàn)就更好布，管路做好之后兩個(gè)小時(shí)全都搞定。接著(zhù)就是安裝，首先我安裝的'是面板，由于是要用面板來(lái)控制音樂(lè )主機的門(mén)面板跟通信線(xiàn)的銜接是用水晶頭的，還好我以前的學(xué)校學(xué)過(guò)壓抑水晶頭的方式，所以仍是比較順利的，很快就把面板裝好了，接下去的就是裝置喇叭的，因為裝喇叭的孔氏木工師傅當時(shí)開(kāi)好的，我只有把喇叭接好后裝上去就能夠了，也比較簡(jiǎn)單了，裝好后通電試了下，還行，根本沒(méi)問(wèn)題，而后經(jīng)由簡(jiǎn)單的一些設置之后，就把業(yè)主叫來(lái)驗收了，業(yè)主試了之后很滿(mǎn)意，直接通過(guò)，很滿(mǎn)足!!我也很愉快，感到自己一個(gè)可能實(shí)現很有成績(jì)感，也給自己一個(gè)繼承盡力下去的理由，加油!!
實(shí)習周記 篇5
教學(xué)反思周記這學(xué)期我擔任初二年級二個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)、在初中階段的英語(yǔ)教學(xué)中，初二年級的分化現象往往十分突出，直接影響著(zhù)學(xué)生在整個(gè)中學(xué)階段的英語(yǔ)成績(jì)，同時(shí)也阻礙了初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高、因此，防止兩極分化，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在初中階段獲得較好的成績(jì)，是我的教學(xué)目標、
由于教材的不斷改革，我不敢怠慢，認真學(xué)習，研究教法，虛心向別人學(xué)習、不斷總結教學(xué)的成功與失敗的經(jīng)驗、一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，以下是我在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)體會(huì )、
一、樹(shù)立信心，明確目標，采取靈活多變的教學(xué)方法
信心是動(dòng)力，目標是方向。我們知道初三英語(yǔ)生詞多，課文長(cháng)而且難，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)要求高。學(xué)生在學(xué)習中將會(huì )碰到許多困難，因此，信心十足，目標明確是成功地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要因素。首先，教師要上好課。如：備好課，吃透教材，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到有的放矢。其次，教師要提高授課的效率，注重授課的藝術(shù)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習愛(ài)好，采用靈活多變的教學(xué)方法。
英語(yǔ)學(xué)習切不可盲目，周密有效的計劃。同時(shí)老師要給學(xué)生明確各階段的學(xué)習目標，并制定相應的措施來(lái)保證目標的實(shí)施，要加大督促檢查的力度，并在此基礎上進(jìn)行總結。在教學(xué)過(guò)程中，應留意思想教育與知識教學(xué)互相滲透，寓思想素質(zhì)教育于知識教育之中，如：向學(xué)生講述中國經(jīng)濟的迅猛發(fā)展急需大量的外語(yǔ)人才、北京奧運會(huì )的舉辦更需要更多的人會(huì )講英語(yǔ)等，讓學(xué)生熟悉到學(xué)英語(yǔ)的重要性，鼓勵學(xué)生樹(shù)立遠大的理想，努力學(xué)好英語(yǔ)。
二、夯實(shí)基礎，查漏補缺
英語(yǔ)基礎對于英語(yǔ)學(xué)習至關(guān)重要，對英語(yǔ)基礎不好的同學(xué)更應加強這一要求。如何在較短的時(shí)間內做到這一點(diǎn)呢？
1、找出不足，查補缺漏
查缺補漏主要體現在語(yǔ)音、詞匯、日常交際用語(yǔ)上。語(yǔ)音和詞匯的補漏工作應穿插在教學(xué)單詞的時(shí)候進(jìn)行。在教新詞的過(guò)程中及時(shí)講解有關(guān)的語(yǔ)言知識和單詞辯音，及時(shí)歸納所學(xué)過(guò)的單詞；在復習時(shí)要善于觸類(lèi)旁通，形成語(yǔ)音類(lèi)、單詞串，力爭使沒(méi)有把握的語(yǔ)音、詞匯逐一鞏固。日常交際用語(yǔ)的補漏要融匯于四會(huì )的語(yǔ)言運用中。要努力使基礎知識轉化為技能，要不斷提高英語(yǔ)的日常交際能力，力爭做到聽(tīng)得懂、說(shuō)得脫、讀得暢、寫(xiě)得神。
2、立足課本，夯實(shí)基礎
我們知道，初三英語(yǔ)學(xué)習主要是以深化基礎知識為主。我想，在學(xué)習中要分階段學(xué)習，在第一階段要以大綱為標準，以課本為依據，按照課本的編排順序，每一冊、每一單元、每一課都要細致地學(xué)習，力求基礎，全面。所謂基礎，是指學(xué)習要抓住三基，即基礎知識、基本技能和基本解題方法。所謂全面，一是指學(xué)習要全面覆蓋所學(xué)知識，不遺漏任何一個(gè)知識點(diǎn)，二是要面向全體學(xué)生，防止片面追求高分現象，絕不能冷落差生。
三、模擬練習，綜合提高
查缺補漏后，學(xué)生的基礎知識已比較全面、系統、完整。但是對于重點(diǎn)內容還要以專(zhuān)題的形式進(jìn)行練習，以便于進(jìn)一步突出重點(diǎn)。同時(shí)要強化易錯點(diǎn)，為達到這一目的，教師要選取高質(zhì)量的模擬練習題進(jìn)行練習，然后進(jìn)行講評。那么，如何講評呢？好的講評應該在講評之前認真地分析，找出學(xué)生的'錯點(diǎn)，并在課堂上講評時(shí)抓住這些錯點(diǎn)，幫助學(xué)生弄清出錯的原因，使學(xué)生及時(shí)糾正錯誤。同時(shí)，講評不能就題論題，而是應該抓住試題中的典型題目，講清原理，歸納方法，總結規律，并對典型題目進(jìn)行引申、推廣。要做好這一點(diǎn)，需要留意以下兩方面：
1、課本為主，資料為輔
那種迷信資料而放棄課本的做法是本末倒置的，同時(shí)，那種排斥資料中所提供的先進(jìn)信息的做法是固步自封的。無(wú)庸質(zhì)疑，課本是基礎，而好的資料則是加深課本、提高能力的重要手段。任何資料都不能代替課本，但資料可以突出課本的重要內容，可以提供課本中所不具有的先進(jìn)理念和與時(shí)俱進(jìn)的信息。因此，無(wú)論是開(kāi)始復習的夯實(shí)基礎階段，還是構建知識網(wǎng)絡(luò )、歸納基本方法及技巧階段，都要在立足于課本的基礎上進(jìn)行。但同時(shí)，也要精選有典型性和針對性的資料，這樣有利于學(xué)生把握解題方法和解題規律。
2、講練結合，練重于講
基礎知識的總結、知識網(wǎng)絡(luò )的構建、基本方法和技巧的歸納都離不開(kāi)講，但更離不開(kāi)練。不練習，學(xué)生所獲得的知識就不牢固，更不能深化，因此，練比講更重要。要精講，也就是要突出重點(diǎn)，抓住要害；要多練，就是讓學(xué)生做足量練習，但杜絕那種不加選擇的重復練習，要有針對性。
總之，初三階段學(xué)習的方法很多，但正確把握以上三點(diǎn)是學(xué)好英語(yǔ)行之有效的方法。只有讓學(xué)生們樹(shù)立必勝的信心，夯實(shí)基礎并有針對性的練習，一定會(huì )提高學(xué)習效果，在競爭中立于不敗之地。
實(shí)習周記 篇6
轉眼間，已到大四下學(xué)期了，x月x日這一天，我開(kāi)始了我的畢業(yè)實(shí)習。從這周起我將在***有限公司進(jìn)行為期兩個(gè)多月的畢業(yè)實(shí)習，我的崗位是行政人事專(zhuān)員。
這第一周只有短短的三天，由于公司打算重新制作員工通行證，需要重新采集員工照片，這第一天我都在給員工用攝像頭拍照，登記姓名，結果因為不常利用攝像頭拍照，所以拍出來(lái)的效果很不好，人很模糊，我挺郁悶的'。第二天，拿到照相館準備洗照片時(shí)，照相館老板說(shuō)洗一組照片，一組8張，不能單洗兩張�？紤]到我們只需要倆張照片，同時(shí)照片又拍得很難看，到時(shí)另外6張肯定是浪費了，我只能跟老板說(shuō)，我回去問(wèn)下我們主管。我很慶幸我當時(shí)沒(méi)有擅自決定，最后我們是直接彩印出員工的照片。
在給員工拍照的過(guò)程中，我了解了我們公司員工配置情況，及對各個(gè)部門(mén)的員工有了初步的印象，有利于以后的進(jìn)一步熟悉。
實(shí)習周記 篇7
本周實(shí)習主要了解不同成土條件對土壤性質(zhì)的影響:
在土壤學(xué)中，將影響土壤形成的各種自然條件，歸納為地形、氣候、成土母質(zhì)、植被、成土年齡等五大因素，稱(chēng)為土壤形成因素，或簡(jiǎn)稱(chēng)成土因素。也就是說(shuō)，地球陸地表面的任何一種土壤，都是在這五種因素的共同作用下形成的。但是，在不同的地區，各因素的具體內容和特點(diǎn)不同，各因素還以不同作用強度相配合，從而形成各種各樣的土壤。上述五大成土因素，并不是各自孤立地去作用于土壤，去影響土壤形成的方向和土壤性質(zhì)。相反，它們之間也在相互影響，相互作用，以它們的綜合起來(lái)的特點(diǎn)去制約土壤形成的方向的。
除了上述的'自然成土因素外，人為作用也是影響土壤形成的重要因素。所謂人為因素的影響，主要是指人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)通過(guò)不同的土地利用方式，對土壤形成方向的改變和對土壤性質(zhì)的改造。在各種土地利用方式中，以農業(yè)利用方式對土壤的影響最為深刻。但是，人為因素與其他自然因素不能等同看待，它們之間雖然有密切關(guān)系，并且人為作用尚不能在許多方面擺脫自然因素的影響和制約。但是對影響土壤形成過(guò)程來(lái)說(shuō)，人為因素與自然因素畢竟有著(zhù)本質(zhì)上的區別。人類(lèi)是根據自己的需要，按照自己的意圖，以一定的方式和措施，參與土壤形成和改造土壤，使土壤朝著(zhù)有利于人類(lèi)發(fā)展生產(chǎn)的方向演變，這是自然因素所不可比擬的。如果土地利用不合理。那么，生產(chǎn)活動(dòng)對土壤的影響就會(huì )是不良的和破壞性的。例如，濫伐森林、陡坡開(kāi)荒、過(guò)度放牧，等等，都會(huì )造成土壤水蝕或風(fēng)蝕。土壤侵蝕的結果，不僅使土壤肥力下降，甚至完全破壞了土壤，而且蝕去的泥沙還會(huì )淤塞溝渠、河道，埋沒(méi)農田，造成很難補救的不良后果，這是必須高度警惕的。
實(shí)習周記 篇8
——熟悉產(chǎn)品的特點(diǎn)、樣式、價(jià)格、功能等。對產(chǎn)品進(jìn)行拍照、圖片修改、商品信息核對。同時(shí)還要與客戶(hù)進(jìn)行面對面交談。
已經(jīng)實(shí)習了兩個(gè)禮拜，開(kāi)始獨立接觸一些業(yè)務(wù)，老板也知道我是一個(gè)很新的新手，所以剛開(kāi)始讓我做的，這一周是熟悉產(chǎn)品的特點(diǎn)、樣式、價(jià)格、功能等。對產(chǎn)品進(jìn)行拍照、圖片修改、商品信息核對。拍照的時(shí)候要根據產(chǎn)品的品牌、種類(lèi)分級，例如美的電器、蘇泊爾電器等，還有主要是通過(guò)電話(huà)跟客戶(hù)溝通。
通過(guò)上周與客戶(hù)的電話(huà)溝通，還有就是我通過(guò)自己學(xué)習的一些產(chǎn)品知識，我很快了解到產(chǎn)品的特性、功能、用途等等，這樣我做起工作來(lái)就不會(huì )太困難了。
現在開(kāi)始便需要跟客戶(hù)交談，要能夠很好的領(lǐng)會(huì )客戶(hù)的.意圖，同時(shí)準確的向客戶(hù)傳達公司，以及公司產(chǎn)品相關(guān)的信息。這就要求我對公司本身的一些業(yè)務(wù)流程和產(chǎn)品特點(diǎn)有相當的熟悉。于是每天我都會(huì )非常早起來(lái)，準備一些資料在身邊已被隨時(shí)查閱，當然如果這些信息能夠放在腦子里那就更好了，于是我一有空就多看幾遍，慢慢的熟記在心。
【實(shí)習周記】相關(guān)文章：
實(shí)習的周記01-29
實(shí)習周記(醫院實(shí)習)11-12
護士實(shí)習周記09-22
導游實(shí)習周記10-15
學(xué)生實(shí)習周記11-03
測繪實(shí)習周記11-03
數控實(shí)習周記08-20
助理實(shí)習周記11-08