園林頂崗實(shí)習周記
周記是對個(gè)人和某個(gè)團體一周的所見(jiàn)、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。以下就是小編整理的園林頂崗實(shí)習周記范文，一起來(lái)看看吧!
園林頂崗實(shí)習周記一
8月11日 星期四 陰
安排地點(diǎn)是慈禧老佛爺的地盤(pán)――頤和園。今天主要是老師講解，游人很多，組織是很大的問(wèn)題，掉隊也是很正常的事情，而我們并不想擋著(zhù)人家的路。
只是安排走了一半的地方，如果全部走完估計時(shí)間是肯定不夠的，就是那半邊也是很大很大，想想古代的那些人怎么活的?
風(fēng)景不錯，看見(jiàn)老外也算很有意思的，特別是遇見(jiàn)2個(gè)漢語(yǔ)很標準的外國人，2個(gè)字――佩服!實(shí)習的一方面也是開(kāi)開(kāi)眼見(jiàn)，看看別人是怎么修的東西，看看是到底怎么樣的一個(gè)建筑尺度，怎么樣的風(fēng)景效果，怎么樣的工藝水平。拿著(zhù)本子記下要點(diǎn)。天氣不太好，能見(jiàn)度不高。遠遠的看佛香閣不太清楚，輪廓還是可以看見(jiàn)，蠻遠的地方。
8月13日 星期六 晴
早上去天安門(mén)集合，就近的中山公園是實(shí)習的地方，廣場(chǎng)上人很多卻沒(méi)莊嚴的感覺(jué)，很贓也能是首都的風(fēng)景，佩服的五體投地。
中山公園原來(lái)是放孫先生靈柩的地方，后來(lái)直接改名叫“中山公園”了。整個(gè)建筑體量不是很大，在老師的帶領(lǐng)下迅速的完成任務(wù)。下午是去對應的菖蒲河公園和皇城根遺址，那里是主要學(xué)習樹(shù)木的東西。中間有實(shí)測的作業(yè)，屬于自由學(xué)習的時(shí)間，分組的工作在午餐時(shí)就完成了，有小組是很早的就過(guò)去完成任務(wù)。以為可以提前去西單玩的哦，后來(lái)下午也去了西單買(mǎi)衣服，回去的比較晚了。
明天就是考試時(shí)間，大家晚上就在看看植物名錄，畢竟誰(shuí)也不希望考試時(shí)那熊樣。
8月14日 星期天 晴
早上很早起來(lái)，因為考試地點(diǎn)在北京交通大學(xué)的校園內，吃飯時(shí)間大家就在互相認認樹(shù)木。因為前幾天的努力，基本是沒(méi)問(wèn)題的�？荚嚂r(shí)間不算很長(cháng)，每個(gè)老師帶著(zhù)一個(gè)人認識幾種，肚子痛考完了就馬上散了。
下午是花卉的實(shí)習，地點(diǎn)是定在玉淵譚公園，實(shí)習的第一次花卉。就在櫻花園轉，那里很多的花卉。這個(gè)公園屬于北京市迎接奧運的一個(gè)花卉應用展區， 大學(xué)生思想匯報范文，很多不同的品種， 大學(xué)生入黨自傳，也相當的不好認。畢竟是第一次的花卉，雖然太陽(yáng)很大紫外線(xiàn)很強，大家還是在這么一個(gè)很困難的情況下汗流浹背的記錄花卉名錄。老師帶完之后，自己又再仔細的看看。接著(zhù)就是可以直接回去了。
晚上還是很閑的，打牌上網(wǎng)看雜志。不是荒淫腐敗，稱(chēng)之為娛樂(lè )吧，沒(méi)有電腦的日子還是很愜意的。
8月15日 星期一 晴
這幾天是清一色的設計學(xué)習，今天的地點(diǎn)是元大都遺址和人定湖公園。前者的面積是在很大，狹長(cháng)狹長(cháng)的布局，走了好遠的路。帶隊老師除了輔導員外還有具體的科目負責人，我們的也就是今年的
園林頂崗實(shí)習周記二
時(shí)間一去不復返，每天多像是在跟時(shí)間賽跑，每天多要過(guò)得那么的充實(shí)�？赡苁峭饷媾艿亩嗔�，在辦公室靜靜的畫(huà)圖的時(shí)間也少了，所以這周師傅給了我一個(gè)新任務(wù)，就是給一個(gè)工程的景觀(guān)綠化設計。這要用到我們在學(xué)校學(xué)過(guò)的cad軟件，很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有練習了，開(kāi)始生疏了，所以這次是一個(gè)很好的機會(huì )。
開(kāi)始覺(jué)得這是我學(xué)過(guò)的東西，而且在學(xué)校里也畫(huà)過(guò)不少的設計圖，可是跟上次實(shí)習一樣，以為自己有所長(cháng)進(jìn)了，但是這比想象中的還是要難。設計圖很大，比之前所有的圖紙多要難，一些不規則的地塊設計又有要求，道路地段還要考慮安全美觀(guān)，三角形的分車(chē)綠化帶又要把角圓滑掉等等一些難題多出現了。經(jīng)過(guò)我日日夜夜的奮戰，圖紙的雛形出來(lái)了。
雖然我設計的東西沒(méi)有那么一派涂地，但是真的是離師傅的要求太遠了，雖然師傅沒(méi)有說(shuō)我什么，更加不會(huì )罵，他只是說(shuō)慢慢學(xué)，沒(méi)有人一步就成功的。有了這句話(huà)，我的信心沒(méi)有失掉，而是更加堅信明天會(huì )更好。所以我除了吃飯上廁所其余時(shí)間多在這圖紙上打轉，一刻也不敢松懈。
園林頂崗實(shí)習周記三
時(shí)間總是過(guò)去的很快，轉眼我在公司也有半個(gè)多月的時(shí)光了�；仡欉@段日子讓我覺(jué)得工作其實(shí)并沒(méi)有我們想象的那么簡(jiǎn)單，社會(huì )并沒(méi)有想象中的那么美好。但是既然我已經(jīng)邁出了第一步，那往后的日子我一定會(huì )再接再厲繼續努力的。
雖然這段時(shí)間的實(shí)習沒(méi)什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會(huì )本著(zhù)積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習生活中�？傆X(jué)得在學(xué)校里學(xué)的東西還不夠多，像之前學(xué)的植物種類(lèi)有些忘了，有些不認識，在公司有空的時(shí)間我也翻閱了一些書(shū)本和查閱網(wǎng)絡(luò )多了解一些植物。在這段時(shí)間里我也想到了，要做一名優(yōu)秀的工程師還需要很多知識與經(jīng)驗。
在工地上一些工程的質(zhì)量把關(guān)十分的重要，現場(chǎng)的管理經(jīng)驗，預算基礎知識，施工場(chǎng)地的各項工作，還要精通安全生產(chǎn)，成本控制，施工進(jìn)度等等管理程序一樣多不能少。所以等著(zhù)我學(xué)得東西還有好多好多，真怕時(shí)間不夠用。
園林頂崗實(shí)習周記四
一周的時(shí)間雖然很短暫，但實(shí)訓的這周我確實(shí)學(xué)到了好多東西�？吹搅�，園林的空間是怎樣建立的;聽(tīng)到了，老師對所游的公園和廣場(chǎng)的詳細講解。
本周一我們去了人民公園, 人民公園位于市區中心北二七路西側。1951年辟為公園，1952年8月1日正式開(kāi)放。公園面積30.14公頃，其中水面3.37公頃，綠化面積25.41公頃。進(jìn)入南大門(mén)，便是胡公祠，迎面大殿五楹，巍峨壯觀(guān)。殿后為人工湖，西為青年湖。友誼山，湖中心有兩島。人工湖東岸有劃船亭及劃船碼頭，蕩舟西行，穿過(guò)兩橋，可達“櫻花園”。在青年湖中，順東河北行，經(jīng)湖心島，穿水泥橋，可至湖濱茶社。穿橋蕩舟北行，至公園最大的青石假山下。公園中心有蓮花形噴泉一座。周環(huán)月季花壇花帶及大草坪、大-法桐、大雪松，間植常青灌木花叢。西北有玉蘭園，東有竹園、梅園。魚(yú)池東為迎春園和秋園，兩園東西相連，并建有花卉展覽館一座。迎春園東邊為兒童游戲常進(jìn)入公園西大門(mén)，遙望叢林之間，有涼亭五座，原為彭公祠。園內古樹(shù)蒼蒼,鳥(niǎo)兒嬉戲于樹(shù)林之間,人們安詳的在樹(shù)下散步,一幅自然和諧的畫(huà)面。
人民公園，他主要以大眾為服務(wù)對象，故，他是鄭州功能分區最多的公園，是群眾文化最豐富的公園。我覺(jué)得人民公園是在大眾文化背景下的一個(gè)娛樂(lè )性的多功能公園。大眾文化是所有文化中最復雜的一個(gè)，要想在一個(gè)公園中都得以體現，確實(shí)很難。人民公園有做的好的地方，也有美中不足的地方。公園體現了中國傳統的開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的形式，山是夠大，門(mén)與山的距離有點(diǎn)小，廣場(chǎng)太小，很失大門(mén)的大氣。公園里的娛樂(lè )設施非常齊全，老小都適宜，此點(diǎn)是園子最出色的地方。園中的樹(shù)木高大，特別是懸鈴木很是突出。但樹(shù)木種植的結構有點(diǎn)問(wèn)題，漏景透景有問(wèn)題，在園中可以看見(jiàn)園外的高樓大廈，是美中不足的地方。
第二天去了紫荊山公園,紫荊山公園位于市區東北。1958年春開(kāi)始興建，1964年開(kāi)放�？偯娣e約19.8公頃，其中水面2.05公頃，綠化面積16.68公頃。公園以園內“紫荊山”得名。紫荊山系3500年前商代古城墻的一部分。金水河由西向東穿園而過(guò)，整個(gè)公園被河水、道路自然隔為東園、西園和南園三部分。東、西園由天橋連接，東園和南園以吊橋相通。西園主要是兒童游玩和文化娛樂(lè )的場(chǎng)所，有現代化的兒童樂(lè )園和“河南省少年兒童活動(dòng)中心”。北側的紫荊山上，紫荊樹(shù)處處可見(jiàn)。東園主要以風(fēng)景設施、園林綠化、溫室柑桔和佛手為主。南園是小型動(dòng)物區和花圃。值得一提的是公園新建的下沉廣場(chǎng),與周?chē)母邩呛土⒔粯蛳喔?既體現出時(shí)代性,又將公園與外部相隔,與遺址相聯(lián)系形成一個(gè)合圍的空間。
紫荊山公園是一個(gè)以保護古代遺址而建的長(cháng)方形的公園。此園中，把西方和中方的園林糅合到一起。紫荊山廣場(chǎng)把西方園林的大氣和寬闊體現了出來(lái)。又以一條中軸線(xiàn)將下沉廣場(chǎng).噴泉.流動(dòng)跌水與鼎相聯(lián)系,以太極圖案把園林藝術(shù)從西方過(guò)度到了東方，緊接著(zhù)是東方園林的代表亭子。
紫荊山公園是鄭州少有的立體型公園，在園林空間的處理上，既體現了保護遺址，又使空間視覺(jué)是那么的深遠和朦朧。植物搭配有那么的有到有低，有大有小，種植的那么的疏落有致。
第三天去了綠蔭廣場(chǎng), 中州綠蔭廣場(chǎng)是鄭州市稀有的城市原生態(tài)森林公園，數十種自由遷徙、擇地而居的小鳥(niǎo)在這里長(cháng)年安家，廣玉蘭、紫薇、蚊母樹(shù)、花石榴、大葉女貞、海棠、枇杷、銀杏等千余棵名貴植物成就森林的蔚然。旁邊的'森林半島的建筑和景觀(guān)由著(zhù)名的加拿大設計師干彤先生頂力打造，在建業(yè)·森林半島，人們與1008棵原生樹(shù)相擁環(huán)抱的時(shí)候，居住在這個(gè)純自然的綠色天地中，享受高達50%的綠化覆蓋率及保持全年40%的恒濕度，并且有100多種名貴植株盈裕滿(mǎn)園，香樟玉蘭，海棠水杉，由內至外，回環(huán)往復，仿如離塵隔世的世外桃園。重重圍繞建筑的叢林綠樹(shù)，不僅大大減少空氣中的二氧化碳及懸浮粉塵，更有效隔離城市噪聲，滿(mǎn)足自我私密空間的居住境界。
在社區內，10000平米的水景穿插環(huán)流，22座私家綠色島嶼相嵌其間，水島之間、相映成趣，一派蜿蜒流淌、綠島環(huán)繞的景象盡收眼底，波光粼粼，水島綠意，更使社區增加了幾分靈動(dòng)之氣。社區內的景點(diǎn)及建筑幾乎都是沿水而建，花木扶疏，連綿滴翠，水橋神韻，充分突出了溪流色動(dòng)感及四時(shí)花木的變化，一路沿道而行，細聽(tīng)溪水潺潺，觀(guān)覽春華秋實(shí)，步移景易，情趣盎然。
從小區西面的主入口進(jìn)入，道路兩旁濃密高大的樹(shù)木便把人們從忙碌的城市隔離開(kāi)來(lái)，迎面開(kāi)闊的大水面，周?chē)粲羰[蔥的樹(shù)木，一團團的霧撫過(guò)水面，放慢自己的腳步，放松疲憊的身心，感受著(zhù)大自然帶來(lái)的感動(dòng)。行車(chē)道從水面跨過(guò)，下面疊疊的流水，消失在樹(shù)叢之中。遠處的建筑物好似漂浮在水上。停車(chē)場(chǎng)設在主入口的北面，躲在茂密的樹(shù)下，周?chē)卿牧魉�，既解決了交通的問(wèn)題，又不會(huì )破壞自然風(fēng)景園的景致，一舉兩得。
看過(guò)森林半島的景觀(guān)設計,讓我知道一個(gè)好的設計是如何將建筑的品位和價(jià)值抬升一個(gè)臺階的。一個(gè)好的設計就是要出于自然,容于自然,高于自然,這是我們需要學(xué)習和借鑒的。
我們又去了黃河迎賓館，賓館座落于鄭州市北郊，北臨黃河，西依邙山，占地面積1200畝，館內綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，環(huán)境優(yōu)雅，景色宜人，是接待、會(huì )務(wù)和休閑度假的理想之地，也是河南省對外開(kāi)放的重要窗口。身處其中我們覺(jué)得綠樹(shù)蒼翠，莊嚴大氣，體現了作為對外開(kāi)放窗口的特色。其中湖面水體的處理，在大氣中又不缺乏一種靈巧的美感，駁岸不是生硬的圍合，而是利用天然鵝卵石，水草，水生植物以及湖中的魚(yú)兒蝌蚪自然圍合，顯得開(kāi)放，但又不失為安全著(zhù)想。湖旁的假山又為整體造景增色不少。
隨后我們又進(jìn)行了道路的設計和交通島的設計，在位于迎賓館與花園路交叉口的地方實(shí)地進(jìn)行的學(xué)習，如何利用交通島將道路與居民區相隔，使道路的喧嘩打擾不到居民區，使居民又有一個(gè)休閑納涼的好去處。
一周的時(shí)間，使我懂得了很多。特別的老師的講解的那么詳細和全面�，F代城市景觀(guān)(特別是城市公園)是文化和自然的載體，它承載著(zhù)民族藝術(shù)追求、實(shí)用性理念與時(shí)尚精神。中國古園林設計中講求三境一體，即物境、情境、意境，說(shuō)的是順乎自然。透過(guò)深圳的景觀(guān)設計，我們梳理出這樣的脈絡(luò )，即尊重自然規律、因地制宜、發(fā)揮想象、優(yōu)化布局，最終達到人與自然的和諧統一。
我們生活在東西方文化的交匯點(diǎn)上，對當代城市景觀(guān)設計(特別是城市公園)，我的認識是，一座城市的設計是設計者融入人類(lèi)文明、科技文明之后確立可持續發(fā)展的規劃體系深思熟慮的智慧結晶，使城市在可持續發(fā)展中推動(dòng)人類(lèi)的進(jìn)步與文明，這就是現代景觀(guān)規劃設計(特別是城市公園)的實(shí)質(zhì)所在。
實(shí)訓的感受太多，有的想寫(xiě)但是是表達不出，文中有什么不足之處望老師多多指教。也多謝老師頂這烈日為我們講解。
園林頂崗實(shí)習周記五
一、實(shí)習目的
1、鞏固與加深對《景觀(guān)設計》課程中基本理念、基本原則的理解;
2、賞析眾多景觀(guān)設計的要點(diǎn)與手法，增強對本專(zhuān)業(yè)知識的感性認識;
3、學(xué)習并借鑒優(yōu)美景致的設計理念及原則;
4、探討景觀(guān)表現中應該注意的問(wèn)題;
5、增強野外實(shí)習吃苦耐勞的精神和對藝術(shù)追求的執著(zhù)精神;
6、提升個(gè)人的藝術(shù)修養和道德情操。
二、實(shí)習意義
1、通過(guò)實(shí)習，更好地鞏固和復習景觀(guān)設計中的基礎理論知識，加深理解;
2、通過(guò)實(shí)習，使同學(xué)們學(xué)會(huì )理論聯(lián)系實(shí)際的方法，更好地將學(xué)到的知識應用于生活，并分析差異產(chǎn)生的原因，用所學(xué)知識給人們創(chuàng )造美的享受;
3、通過(guò)實(shí)習，培養同學(xué)們吃苦耐勞和團結協(xié)作的精神;
4、通過(guò)實(shí)習，可以發(fā)掘大自然的純真美，為藝術(shù)設計提供素材;
5、通過(guò)實(shí)習，可以很好的讓同學(xué)們感受到祖國山河的壯麗與秀美，激發(fā)同學(xué)們積極探索自然界真實(shí)美的情趣;
6、通過(guò)實(shí)習，可以增強同學(xué)們熱愛(ài)自然、保護自然的意識，樹(shù)立人類(lèi)與自然和諧共處的理念。
三、實(shí)習時(shí)間：20XX年X月X日
四、實(shí)習過(guò)程及實(shí)習內容
(一)夢(mèng)里水鄉
“夢(mèng)里水鄉”三面環(huán)水，規模宏闊，環(huán)境清幽，氣勢非凡。該景區以注重“顯山露水，突出自然生態(tài)，具有田園特色”的理念進(jìn)行規劃設計，整個(gè)景區按“二帶三區”(二帶：濕地邊緣的步行游覽觀(guān)光帶、濕地內的水上游賞體驗觀(guān)光帶;三區：濕地恢復區、白鷺灘觀(guān)景區、植物觀(guān)賞體驗區)進(jìn)行布局，它重在充分考慮濕地恢復、生態(tài)修復和邛海水質(zhì)的凈化。這里的景致有：亭臺、小榭、蘆葦、水洼、池塘、湖中小島、野鶴、白鷺、藍天、白云…
1、秀色可餐的百花洲位于夢(mèng)里水鄉濕地北面，是園區中植物最多樣、花草最茂盛、最具田園生態(tài)風(fēng)光的區域。鶴舞幽篁、九道灣、百花塢米石灘、三重錦、棲霞島等景點(diǎn)都在百花洲內，區內亮節亭、幽簧亭、臨風(fēng)亭、孤鶩亭、閑鷗亭等亭子星羅棋布，一條“煙柳小徑”連通瀛海亭。百花洲保留了原有樹(shù)木304株，還移植有最適合綠化的本土樹(shù)種，黃葛樹(shù)、樸樹(shù)、槐樹(shù)、皂角樹(shù)、黃連樹(shù)等大樹(shù)370株，藍花楹、香樟、櫻花、海棠等其他喬木1.5萬(wàn)株，場(chǎng)內苗木1399株，扁竹2萬(wàn)株，因此講解百花洲內的樹(shù)木花草名字就是一門(mén)大學(xué)問(wèn)。這里不僅風(fēng)景迷人，清風(fēng)也叫人神清氣爽。
2、閑云野鶴游覽區位于夢(mèng)里水鄉濕地中部，區域以藍花楹和柳樹(shù)為主，是步行觀(guān)蘆花蕩的最佳岸上觀(guān)光帶，也是與濱海綠道最近的區域，是人們休閑漫步的理想場(chǎng)所。
3、蘆花蕩群島區是夢(mèng)里水鄉的另一大景點(diǎn)，也是夢(mèng)里水鄉濕地的主景區。蘆花蕩群島區，水域面積2000畝，其間依地勢而建81個(gè)島、嶼、灣、灘、墩、拐、嘴、洲。濕地水體中種植有不同的本地水生植物，有挺水的菖蒲、蘆葦、仙茅、高筍等等，浮水植物有睡蓮、海白菜、黃花菜、菱角等等，有沉水的海草、魚(yú)鮮草等。這些水生植物，對水質(zhì)均有很好的凈化作用。
4、白鷺灘觀(guān)鳥(niǎo)區由小海、小海濕地、天池嶼、海河故道、老海河、鶴舞鷗翔長(cháng)廊、通海橋、小海曲橋組成，通過(guò)老海河，走過(guò)海河故道，經(jīng)過(guò)鶴舞鷗翔長(cháng)廊，踏上通海橋，映入眼簾的就是白鷺灘。在這里，邛海一望無(wú)際，恬靜淡雅，碧波蕩漾，邛海恬靜之美盡收眼底。
(二)觀(guān)鳥(niǎo)島
觀(guān)鳥(niǎo)島濕地公園位于邛海西岸北端、觀(guān)海路東側，占地面積8.52萬(wàn)平方米，規模宏闊，氣象葳蕤，十分令人陶醉�？偣卜譃槲宕蠊δ軈^，分別為：“亞熱帶風(fēng)情區、海門(mén)橋漁人海灣區、生命之源區、祈福靈核心區、柳蔭垂綸觀(guān)鳥(niǎo)區”。整個(gè)觀(guān)鳥(niǎo)島濕地公園設計的主題就是六個(gè)字“自然、生態(tài)、和諧”。
1、亞熱帶風(fēng)情區地處公園入口廣場(chǎng)，地勢平坦、疏朗。廣場(chǎng)側面的開(kāi)闊地帶，兀然站立眾多高大壯實(shí)的棕櫚科植物老人葵及原生喬木大葉楊，加上植于緩坡上的魚(yú)尾葵、加拿利海棗等特色樹(shù)種，烘托出本區域濃郁的亞熱帶風(fēng)光。由于視野極佳，氣韻曠達，樹(shù)影婆娑，有形無(wú)形的城市喧囂，一到這里，便倏忽遠去了，使人頓感心胸開(kāi)闊，神清氣爽。
2、海門(mén)橋漁人海灣區緊臨小海，海門(mén)高9.9米，與延伸出來(lái)的“路橋”上的“5福”相映襯，喻意為九九長(cháng)壽，五福臨門(mén)，九五至尊。“海門(mén)”也就是邛海之門(mén)。在海門(mén)的右邊雕刻的是風(fēng)帆，寓意出去帶著(zhù)“一帆風(fēng)順、吉祥平安”，左邊雕刻的是中國民間愛(ài)神“和合二仙”與民間財神“劉海戲金蟾”，寓意歸來(lái)象征著(zhù)家庭幸福美滿(mǎn)，滿(mǎn)載而歸的幸福愉悅。
3、生命之源功能區生命之源區由數個(gè)寬敞而相互勾連的水池、池上曲橋和豐富的池岸木、石景觀(guān)連片構成。池內廣植菖蒲、睡蓮、水蔥、水竹、蘆葦及邛海里已經(jīng)絕跡而顯得異常珍貴的魚(yú)鮮草——當年漁民進(jìn)城賣(mài)魚(yú)，就是以此草覆蓋保鮮。這些魚(yú)塘和邛海都是相連的，將在這些漁塘里種植各種水生植物，如菖蒲、蘆葦……規劃建設主要遵循自然形態(tài)和原有風(fēng)貌，充分利用原有的曲折湖岸線(xiàn)，依勢造型，保留原生苗木，補植樹(shù)種，培植草坪，增強植被的多樣性和豐富性。
4、祈福靈核心區是觀(guān)鳥(niǎo)島島濕地公園的核心區，廣場(chǎng)、三多石、三多灘、蘆葦叢、眼前開(kāi)闊的遙相呼應的邛海南岸，與四周?chē)娜荷江h(huán)繞,共同構成了一副疏密有致、相得益彰的山水畫(huà)卷。
5、綠蔭垂綸觀(guān)鳥(niǎo)區這一區域最是幽靜、寧謐。它與南面的釣魚(yú)臺小海灘接壤而串連起映月潭，北臨小海濕地，構成了邛海西岸北段保留了最多自然形態(tài)、樹(shù)木最為稠密、湖岸線(xiàn)最為曲折有致、因而最受垂釣者青睞、也最令游人留連忘返的地段。設置了臨海步道、仿木棧道與青石步道，讓游客從不同的角度領(lǐng)略景區的生態(tài)美景，感受生態(tài)的親水性。
五、實(shí)習心得體會(huì )
本次實(shí)習，我的收獲頗多，我不但鞏固了所學(xué)課程的基礎知識，而且還把課堂所學(xué)理論與實(shí)踐進(jìn)行了聯(lián)系。在欣賞各種優(yōu)美景觀(guān)的同時(shí)，我不僅僅得到了快樂(lè )，我還學(xué)到了各種藝術(shù)手法在景觀(guān)設計中的具體運用。這次實(shí)習雖然短暫，但實(shí)習過(guò)程仍很充實(shí)。整個(gè)實(shí)習過(guò)程雖在談笑中度過(guò)，可我還是學(xué)到了許多課堂外的知識。另外，通過(guò)校外實(shí)習我還增強了集體觀(guān)念，培養了團結協(xié)作精神。同時(shí)開(kāi)闊了眼界，了解了景觀(guān)設計時(shí)的變化無(wú)常，美麗的大好河山。本次實(shí)習還激發(fā)了我的學(xué)習興趣，增加了我對景觀(guān)設計的渴望，彌補了課堂教學(xué)的局限性。
總之，本次實(shí)習讓我深刻體會(huì )到了大自然風(fēng)光的魅力，身處優(yōu)美的景觀(guān)中，身心有種難以言傳的舒適感，感覺(jué)遠離了城市的喧囂，遠離了人群的喧嘩，遠離了生活的瑣碎煩惱，這里確實(shí)是個(gè)地美，水美，景美的好地方。這些都是我們實(shí)習之外的收獲。是的，實(shí)習讓我得到的不僅僅是知識，更有對大自然，對人生的感慨。
實(shí)習雖然結束了，但是這次經(jīng)歷將會(huì )永遠留在我的心底，因為在這次實(shí)習中，我見(jiàn)到了藍花楹的別樣風(fēng)姿，切實(shí)領(lǐng)略到了景觀(guān)帶給人們的快樂(lè )，更感受到了植被的神奇力量。最后，感謝老師們帶領(lǐng)我們經(jīng)歷了這次校外實(shí)習活動(dòng)，經(jīng)歷了本次實(shí)習，我會(huì )更加深刻的體會(huì )到保護大自然、保護珍奇物種的重要性和必要性。我會(huì )以身作則，從自身做起，保護環(huán)境，愛(ài)護花草樹(shù)木，也許我的做法微不足道，但，只要我去做了，也會(huì )對保護景觀(guān)有益。
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