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護理實(shí)習周記（精選11篇）
時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，這一周里，大家都有不少感想吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇周記吧�？墒窃鯓訉�(xiě)周記才能出彩呢？下面是小編收集整理的護理實(shí)習周記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
護理實(shí)習周記 1
(一)
先是科護士長(cháng)給實(shí)習報告我們實(shí)習生講述康復學(xué)科的總論，使我們對康復有了大概的了解。隨后的幾天里，護士、老師們手把手地指導和不知疲倦地講解，使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的環(huán)境和物件擺設;學(xué)會(huì )了如何接待病人入院;加深了對配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴格的無(wú)菌操作技術(shù)和查對制度;能獨立完成生命體征的測量和描繪、記錄;試著(zhù)書(shū)寫(xiě)了4個(gè)病人的交班報告……
這一周是理論與實(shí)踐的第一次親密接觸，在實(shí)現理論向實(shí)踐轉化的同時(shí)，我們仍不忘記加強理論學(xué)習。7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識，她著(zhù)重闡述了頸椎病和椎間盤(pán)突出的發(fā)病機理、臨床表現和康復護理等，豐富了我們的專(zhuān)業(yè)理論知識的同時(shí)，讓我切實(shí)感受到再學(xué)習的重要性。
(二)
7月15日，那一天的太陽(yáng)特別猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機都出了故障，那里頭熱得更不用說(shuō)了。我隨護士長(cháng)和羅老師到病房里給病人做語(yǔ)言訓練和肢體運動(dòng)訓練，喳、喳、喳，一、二、三，伸舌、鼓腮，舉手、抬腿，好，再來(lái)一遍病房里充滿(mǎn)了維修制冷機的聲響和訓練病人的口令。當時(shí)我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復著(zhù)同樣的動(dòng)作;看到她們臉上流淌的汗實(shí)習報告水和被汗水浸濕的護士裝;更看到了病人和其家屬會(huì )心的笑容。
在這一周里，我也能給病人做些常用的語(yǔ)言訓練和肢體功能訓練，而且我還發(fā)現了康復科治療和護理的一大特點(diǎn)，那就是愛(ài)心與耐心!
(三)
這一整周我在物理治療室實(shí)習，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復的物理治療方面算是位資深的技師。理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產(chǎn)的，也有進(jìn)口的，各有著(zhù)不同的治療作用。在操作過(guò)程中偶爾一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會(huì )被老師發(fā)現且給予糾正，可見(jiàn)操作的規范性不容忽視，也可見(jiàn)帶教老師們嚴肅認真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功。
下一周我們就要轉科實(shí)習了，按要求每個(gè)實(shí)習同學(xué)必須上交一份完整的護理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個(gè)細節都認真看了一遍，并補充了一些評估資料和護理措施，調整了護理診斷的時(shí)間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完整的護理病歷不應只限于病歷本身，而應是以病人為中心進(jìn)行護理病歷記錄。
(四)
這一周是我們在康復科實(shí)習的最后一個(gè)周，說(shuō)起來(lái)還真有些舍不得。因為在短短的四個(gè)星期里，已不知不覺(jué)習慣了這里的氛圍，訓練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁。
7月31日，按教學(xué)實(shí)習要求，我們每個(gè)實(shí)習生要各自進(jìn)行一次護理查房，而且護士長(cháng)要求我們脫稿查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下，我開(kāi)始進(jìn)行了護理查房，偶爾思維中斷時(shí)，是老師們那鼓勵的眼神讓實(shí)習報告我順利地完成了我的第一次查房工作。之后，老師們對我這次的護理查房效果給予了肯定，而且護士長(cháng)還著(zhù)重強調了疾病護理中的健康教育問(wèn)題，希望今后揚優(yōu)補缺，表現更出色!
兩年的學(xué)生時(shí)光就此結束了，迎來(lái)了八個(gè)月的實(shí)習工作，平時(shí)在聽(tīng)一些學(xué)姐們談實(shí)習時(shí)，總有一種讓人望而生畏的感覺(jué)——實(shí)習太累了!
但是我懷著(zhù)對白衣天使的的崇敬和夢(mèng)想來(lái)到了醫院，開(kāi)始了我的第一周實(shí)習工作!
我實(shí)習地點(diǎn)是自己找的——省立兒童醫院，這是安徽省很好的三甲醫院，聽(tīng)著(zhù)名字就可以知道，里面住的都是一些兒童，兒童是我們民族的花朵，是我們祖國的希望，是我們國家建設的后備軍，所以護理好他們不但是我工作的本分，更是用我用自己渺小的價(jià)值來(lái)回報祖國!從而開(kāi)始了我的實(shí)習生涯。
我先被分到的是重癥監護室：“護士是個(gè)累活，重癥監護室的更累”這里不僅是技術(shù)上的頂尖人才，更需要有愛(ài)心，耐心。icu實(shí)行的是24小時(shí)無(wú)陪護制度，每位住進(jìn)icu的患者所有的治療，護理以及喂飯生活照料全是由護士完成。這里發(fā)生的故事常常不動(dòng)聲色地體現著(zhù)“以病人為中心”
(五)
這周星期一我來(lái)到了醫院，早上我們到醫院報到，下午我就開(kāi)始上班，星期二是白班(早上八點(diǎn)到晚上八點(diǎn))星期三星期四上了兩天的夜班(晚上八點(diǎn)到早上八點(diǎn))，上班時(shí)我們還考了兩次試，整天都是在忙碌中度過(guò)，對我這樣沒(méi)熬過(guò)夜的人來(lái)說(shuō)，更是```!
在icu工作的護士，都有一個(gè)愿望，要把我護理的病人管理的干干凈凈，病情逐漸好轉，身體逐漸恢復!但我們經(jīng)常遇到的是那些臟亂，愛(ài)哭愛(ài)叫，夜間還在嗷嗷叫的小孩!像這樣的事在icu里是再普通不過(guò)的，盡管我們也有過(guò)牢騷，也有過(guò)怨言，但是我們面對那在痛苦中煎熬的哭聲，無(wú)望哀傷的眼神，又怎能不感傷，我們只知道我們有護理病人的責任，沒(méi)有一點(diǎn)自私隱秘動(dòng)機，我知道今天所做的，明天就會(huì )被遺忘，但我們還是會(huì )做!無(wú)私的去做!是什么讓我有如此堅定的信念，是自信我有幫助病人的能力，既然穿上了這身潔白的衣服，我就會(huì )勇敢的走下去!
(六)
第一周的實(shí)習在一片歡聲笑語(yǔ)中結束了，雖然有一點(diǎn)小失誤，但總體還不錯。
剛來(lái)醫院的時(shí)候，對這里的新鮮事物感到陌生而好奇，尤其是檢驗科的先進(jìn)設備(我是學(xué)檢驗的)。因為有些儀器是進(jìn)口的，所以操作的時(shí)候手忙腳亂，不知所措。
有句老話(huà)說(shuō)的好，“功夫不負有心人”。果然，在以后的幾天里收效頗高。嘿!李鵬，只要努力就好了，加油哦!
實(shí)習一周了，回想起來(lái)覺(jué)得收獲挺大的.。7月16號我開(kāi)始了正式的臨床實(shí)習。第一天到消化內科的時(shí)候，覺(jué)得一切都那么陌生，不知道自己該干什么。不過(guò)還好，我的帶教老師人很好，告訴我開(kāi)始的時(shí)候是有些迷茫，慢慢就好了。后來(lái)每天的第一件事情就是跟著(zhù)師父查房，貼化驗報告單
(七)
實(shí)習第五周，心內科。心內科有三個(gè)組，分布三個(gè)區，冠心組、高血壓組、外周血管組。心想見(jiàn)習時(shí)跟過(guò)冠心組，于是我來(lái)到25區高血壓組。雖然名為高血壓組，但是收的病人各種各樣，心肌病，心包積液,心律失常，也不乏冠心。帶教是張XX老師，還有陳慧老師。張XX，一個(gè)特平易近人的主治，就算對實(shí)習生也會(huì )勾肩搭背，一點(diǎn)架子都沒(méi)有，也可以說(shuō)是我至今為止遇到最沒(méi)脾氣的男醫生。在心內科也是相對比較閑，因為跟班的多，但幸好我們組只一個(gè)跟班,相對會(huì )好點(diǎn)。但是很煩的東西又來(lái)了，測晨起血壓,這代表又要犧牲睡眠時(shí)間了。周一，剛來(lái)報到，接到的命令是等下來(lái)個(gè)心包積液，去收一下。
其實(shí)，我發(fā)現只有親自收的病人，我才會(huì )我完完全全地了解心包積液是怎么一回事，否則只通過(guò)看病例，根本不知道心音低鈍是什么東西.問(wèn)好病史，當給病人體檢時(shí),我摸不到心臟搏動(dòng)點(diǎn)，頓時(shí)我蒙了。聽(tīng)診一下,心率100多次的低鈍的心音，唰唰的心包摩擦音，這時(shí)才松了口氣，我想我這輩子永遠也忘不了那一刻的尷尬，忘不了心包積液。周三，陳慧主任查房，事先已經(jīng)打聽(tīng)，陳慧主任又是第二個(gè)陳剛，所以我已經(jīng)準備好狂轟爛炸�？商焖悴蝗缛怂�，不問(wèn)問(wèn)題，讓我匯報病史.我敗給你了，現病史沒(méi)問(wèn)題，關(guān)鍵是那些輔修檢查,自己收的我還會(huì )去關(guān)注，其他人的我哪記得住?從那時(shí)起，我便養成習慣,每晚自習都瀏覽一下化驗單.周四,第一次參加死亡病例討論，看到每位參加搶救醫師不是推脫責任，而是從這病例中看到自己處理還有哪些不足，要一個(gè)大主任低下頭承認錯誤,需要多大勇氣。周五至周天，張XX老師出差，但不代表可以煥散了，任務(wù)更大了，因為沒(méi)頭了,有些事不敢處理，也只能請教隔壁組吳主任。每天都盼望頭早點(diǎn)回來(lái)……
周天又輪到值白班，今天是最忙的一天，但是也是收獲最大的一天，今天新來(lái)了三個(gè)病人，哈哈，問(wèn)病史寫(xiě)病歷機會(huì )來(lái)了。問(wèn)完病史，溫博士說(shuō)去給他描個(gè)心電圖、扎個(gè)血氣，又蒙了，我第一周實(shí)習，我不會(huì )呀。溫博就給我示范下，哈，其實(shí)我是機器不會(huì )用，連線(xiàn)的理論知識我還是懂的，雖然我看過(guò)學(xué)長(cháng)做一次，但是沒(méi)看懂，溫博就耐心跟我說(shuō)要怎么描哈，結果就描了一個(gè)，哈床邊心電圖算會(huì )啦。接下來(lái)一個(gè)七年制學(xué)姐問(wèn)我想不想扎血氣，當然想啦，能多學(xué)就學(xué)，學(xué)到的都是自己的。但是扎股動(dòng)脈還是有點(diǎn)怕，當針從我手上就這么扎下去，什么感覺(jué)都沒(méi)有,血進(jìn)筒里，這么是這么做了。本來(lái)5點(diǎn)就值完白班，結果就學(xué)了這些東西，到六點(diǎn)多才告別學(xué)姐拖著(zhù)身體回宿舍。下周學(xué)姐去其他科室輪了，不知道又跟誰(shuí)嘍，明天的事明天再去煩惱哈，兵來(lái)將擋水來(lái)土掩!謝謝內分泌各位老師，謝謝各位學(xué)姐，謝謝學(xué)姐的午餐哈……
其實(shí)想學(xué)肯定有很多東西可以學(xué)，看自己主動(dòng)不主動(dòng)，多看、多思考、多問(wèn)、多實(shí)踐，這就是內分泌科實(shí)習生活。
(八)
實(shí)習第7周，風(fēng)濕科。一個(gè)據說(shuō)一群醫生打魔獸的科室……這周是比較凄慘的一周，清明節值班就算了，周六、周天還連續值班，實(shí)在是累。
本來(lái)以為風(fēng)濕科應該都是一些病情比較輕的病人，但是一看卻發(fā)現，一堆重病號，比其他科還多。而且風(fēng)濕科的疾病無(wú)非就系統性紅斑狼瘡、類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節炎、干燥綜合征、血清陰性脊柱關(guān)節炎、mctd、白塞病，硬皮病。這些的風(fēng)濕性疾病很多都是全身性疾病，導致全身性損害，病人就病情比較嚴重。甚至很多疾病都是第一次見(jiàn)，如mctd、白塞病，硬皮病……
風(fēng)濕科又是一個(gè)討厭的科室，和內分泌一樣，要測血糖，但還好，不會(huì )像內分泌那么頻繁。測血糖的很多不是因為原發(fā)的糖尿病，而是因為風(fēng)濕性疾病治療過(guò)程中需使用大量激素，需要檢測血糖，還有很多的類(lèi)固醇性糖尿病。
周一，來(lái)了一個(gè)mctd的病人，主任讓我去問(wèn)下病史，糟糕，書(shū)本沒(méi)講這個(gè)病呀，也不清楚這個(gè)病大概是什么情況，沒(méi)辦法硬著(zhù)頭皮過(guò)去問(wèn)下，患者主訴：醫生，我手怎么又變白、又變紫、又變紅。ok，明白了，雷諾現象，后來(lái)查閱資料才知道原來(lái)雷諾現象常見(jiàn)于mctd、硬皮病、類(lèi)風(fēng)關(guān)等疾病。
周二，主任查房，一個(gè)干燥綜合征病人，雙飛布滿(mǎn)濕羅音，翻下病歷，一個(gè)抗感染藥都沒(méi)用，問(wèn)下主任為什么沒(méi)用?糟糕，又被批，這不是平常的濕羅音，這叫帛裂音，是干燥綜合征引起的肺間質(zhì)病變，抗感染是無(wú)效，要用激素沖擊。自從被批以后，牢牢記住“帛裂音”這新名詞。
周四晚上，過(guò)去科室寫(xiě)病程，剛到，護士喊到“10床在搶救，過(guò)去幫忙下”。從抽屜拿個(gè)口罩帽子和手套飛奔過(guò)去，只見(jiàn)病人已經(jīng)沒(méi)有自主呼吸，只靠氣管插管維持，煩躁不安，第一次感覺(jué)到搶救病人那緊張氣氛，遠比上次心內科給室顫病人除顫要來(lái)得緊張。戴好手套，拿起氣囊開(kāi)始按壓，護士一會(huì )吸痰，一會(huì )上亞寧定泵。就這樣，壓了半小時(shí)，平車(chē)來(lái)了，開(kāi)始轉icu，一路上壓過(guò)去，手都酸了，在icu，看那群醫生手腳還真是麻利，10幾個(gè)醫生處理一個(gè)病人，一會(huì )兒呼吸機、心電、泵全上了，確實(shí)需要這樣的速度，才能搶救病人，降低死亡率。
周天，跟一個(gè)很過(guò)分的研究生一起值班，這就是所謂的會(huì )打魔獸的那群人之一，今天中午來(lái)了兩個(gè)病人，那可惡的研究生竟然躲在角落打魔獸，讓我自己去寫(xiě)兩份病歷和首程，寫(xiě)到最后都快睡著(zhù)了，我也需要午睡呀!
護理實(shí)習周記 2
護理實(shí)習周記1
第二周見(jiàn)習結束，在周六的時(shí)候順利地通過(guò)了崗前培訓的考核，可以參加從下周開(kāi)始的臨床實(shí)習。真的很感恩~因為從某種程度上說(shuō)，并不是自己做的已經(jīng)足夠好，也并不是自己配得有這份工作和這次機會(huì )。只是上帝給了你，醫院和老師信任你而已！作為回報，希望自己可以做的更好！
周四的反示教讓人覺(jué)得深刻！每一個(gè)操作，并不是一套簡(jiǎn)單的P&P那么簡(jiǎn)單！一個(gè)初出茅廬的護生，和一個(gè)上班有幾十年經(jīng)驗的老師做出來(lái)的不同之處，護生只是在簡(jiǎn)單機械的操作，老師做的卻有更多的知識和技巧的沉淀和從臨床細微之處積累的人文關(guān)懷。這些是時(shí)間的累計，也是護生學(xué)習之處，學(xué)生應該認真聽(tīng)老師的話(huà)，老師的每一句話(huà)，有教訓也有經(jīng)驗，會(huì )讓我們少走一些彎路，也能使我們從前輩的手中接過(guò)護理事業(yè)的蠟燭的時(shí)候，可以更上一層樓，在前輩的基礎上有更好的進(jìn)步！
重復的背，和練習操作程序，對以后能盡快的熟悉臨床工作有很大的幫助，雖然乏味疲累，但還是無(wú)法否認，堅實(shí)的基礎對于以后的工作有何等大的幫助。下周就要進(jìn)臨床了，希望可以有更多的勇氣和信心面臨明天的挑戰！
護理實(shí)習周記2
本周開(kāi)始了再I(mǎi)CU6B的六周實(shí)習，認識了新的老師，很喜歡她的性格，我覺(jué)得我們很合得來(lái)。第三周只上了兩天班，一天白班，一天夜班。但學(xué)到的東西卻很多。白班學(xué)習了微量泵輸液泵的使用及報警處理�？戳艘粋�(gè)股靜脈穿刺，學(xué)習使用PDA進(jìn)行配藥和核對。開(kāi)始用藥，停止用藥等并能熟練操作。由于本周，帶教老師手里沒(méi)有教學(xué)計劃，所以每個(gè)老師的授課是不一樣的，可能根據自己所護理的病人隨機教學(xué)生護理操作，每個(gè)老師的教學(xué)各有不同，但下午四點(diǎn)的小組討論就很好，每個(gè)學(xué)生之間都可以將自己所學(xué)的內容進(jìn)行一個(gè)交流和反饋，這樣每個(gè)學(xué)生的學(xué)習內容就會(huì )更加豐富，提高了學(xué)習效率，比如周四那天大家大部分都學(xué)習了如何使用輸液泵和微量泵，只有一個(gè)同學(xué)學(xué)習了如何留取尿培養標本，通過(guò)她的講述大家就對這一操作有了了解。夜班學(xué)習了吸痰和血氣分析，但沒(méi)有進(jìn)行操作。有病人去世，看老師做了尸體護理，清晨的時(shí)候看老師做了口腔護理和會(huì )陰護理。動(dòng)手的部分，幫老師配藥，熟練地使用了PDA還有安裝了一個(gè)輸液泵和營(yíng)養泵。這周雖然班上的少，但學(xué)到的東西很多，老師給了我很多的操作機會(huì )，特別感謝。最大的感動(dòng)是，看老師給ICU里一個(gè)有意識的患者進(jìn)行身體擦浴的時(shí)候，深刻地感受到一個(gè)病人對護士的那種依賴(lài)，老人像一個(gè)孩子一樣配合著(zhù)護士，他的無(wú)助和對老師的依賴(lài)和信任，激勵著(zhù)我想成為一個(gè)好護士，服侍好病人，盡量地促進(jìn)他們的舒適，減少不必要的傷害，不要因著(zhù)自己的技術(shù)給他們帶來(lái)痛苦。嗯，下周加油！
護理實(shí)習周記3
在人民醫院第一周的見(jiàn)習時(shí)間轉眼過(guò)去，收獲很多。在技能操作室的操作和臨床的.見(jiàn)習交替進(jìn)行，使我們更好的把日常練習跟臨床操作聯(lián)系在了一起。這周在技能操作室練習的操作有CPR，口腔護理，導尿，還有量血壓。其中口腔護理和導尿跟以前在學(xué)校學(xué)習的略有不同，都重新進(jìn)行了學(xué)習，導尿還學(xué)習了新式和老式兩種。在操作室練習的時(shí)候，自己練的機會(huì )不是那么特別多，所以在別人練習的時(shí)候也會(huì )積極的觀(guān)摩，一方面，向別人學(xué)習，看看自己做的有什么疏漏的地方，另一方面也替其他的同學(xué)把關(guān)。
在臨床帶我們的老師是消化內科魏老師，老師真的特別熱情認真負責，業(yè)務(wù)也是相當的熟練，最重要的是對我們學(xué)生特別的好，當然其他的老師對我們也很好，對于初到北京的我們來(lái)說(shuō)，感覺(jué)特別溫暖，很是感動(dòng)！對以后的學(xué)習和工作也充滿(mǎn)希望和信心！在臨床見(jiàn)習的時(shí)候，看到了給一位八十多歲高齡的老太太進(jìn)行留置導尿。有很大的感觸，老太太歲數很大，根本耐受不了長(cháng)時(shí)間的屈膝外翻仰臥位，這對操作的護士來(lái)說(shuō)要求更加熟練迅速的操作。且對兩名護士配合操作有很強的考驗！臨床的情況是瞬息萬(wàn)變的，不像練習的時(shí)候那么單純死板，突發(fā)情況很多。怎樣提高自己的操作水平，以不變的高水平操作來(lái)應對變化多端的臨床工作。是我對這一周見(jiàn)習的思考！
老師們熱情的工作態(tài)度，溫柔細致耐心的服務(wù)，以及同事間良好的默契和配合，特別讓我感動(dòng)~！也給我對未來(lái)的護理工作起到了良好的榜樣工作！
護理實(shí)習周記4
被護士長(cháng)調到EICU后，我有了自己的派班表。也正是因為這樣，自從小寶寶出院后，我就成了流動(dòng)人口，每天都跟不同的老師學(xué)習，有時(shí)候會(huì )覺(jué)得自己像個(gè)無(wú)家可歸的人，有人教，沒(méi)人管，但是慢慢才明白自己是這樣的幸運。因為有了不同的老師，才可以學(xué)到每個(gè)老師的不同優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習每個(gè)老師不同的好的護理操作，同時(shí)也讓自己在操作時(shí)變得更加獨立和自信。
護理實(shí)習周記5
這個(gè)星期被護士長(cháng)調到EICU照顧患有手足口病的小寶寶了。剛開(kāi)始不知道怎么照顧寶寶，也不知道怎么哄哭的寶寶，所以只好當寶寶一哭的時(shí)候我就抱著(zhù)他。一天下來(lái)，感覺(jué)自己什么都沒(méi)學(xué)到，還累得全身無(wú)力，不過(guò)我終于體會(huì )到了父母照顧子女的艱辛。當看到重癥監護室外面孩子們的父母沒(méi)日沒(méi)夜的守護，我了解了父母的偉大。呆在監護室的這些天，雖然我沒(méi)有做過(guò)什么實(shí)際性的操作，而是如同學(xué)說(shuō)的：像保姆一樣在照顧孩子，但是，我知道了寶寶為什么會(huì )哭，知道了該怎樣與寶寶相處，學(xué)會(huì )了哄寶寶，也學(xué)會(huì )了給寶寶穿衣…這些都為我在兒科的實(shí)習打下了一個(gè)很好的基礎。
在急診科這樣一段特殊的日子里給我留下了美好的童真回憶，我相信這也會(huì )讓我在之后的實(shí)習生涯中越走越順。
護理實(shí)習周記6
到急診科已經(jīng)有一個(gè)星期了，這也是我實(shí)習呆的第一個(gè)科室。還記得上臨床的第一天，老師叫我給病人拔針，可是我害怕自己會(huì )弄疼他，因此手伸在那里好一會(huì )還是不敢拔，最終還是老師動(dòng)手的。那時(shí)就在想自己怎么那么笨��？什么都不會(huì )，什么都不敢，什么都不懂？這樣下去要怎么辦才好��？老師看穿了我的心事，告訴我說(shuō)：沒(méi)事，每個(gè)剛到臨床的人都一樣，但是只要愿意學(xué)，認真學(xué)，慢慢就會(huì )好了。經(jīng)過(guò)老師一個(gè)星期的教導，我現在敢給患者拔針，抽血，打針了，雖然還是會(huì )有一點(diǎn)害怕，但總算有進(jìn)步，也相信自己會(huì )做得越來(lái)越好。
護理實(shí)習周記7
來(lái)到胸外科的第一天感覺(jué)并不好，覺(jué)得這里的護士長(cháng)好兇，好嚴厲，我們一到科室報到，就被她罵得很慘�；氐郊液笫矣讯颊f(shuō)不敢在這里實(shí)習了，所以都有不想去上班的想法�？墒钱斘覀兩狭说谝惶彀嘀�，卻都很開(kāi)心，也覺(jué)得很幸運，因為這里的老師都很好，每一個(gè)都笑臉待人，不管是不是我們的帶教老師，只要你站在他身邊他就會(huì )耐心的教你，只要你跟著(zhù)他去護理，他就會(huì )給你動(dòng)手的機會(huì )。所以，上完第一天夜班之后，我不僅學(xué)會(huì )了自己一直以來(lái)不敢抽的動(dòng)脈血，也學(xué)會(huì )了很多很多科室里面的一些常用操作和一些常用藥物的作用。在這里上了幾天班之后，我發(fā)現自己喜歡上了這里的老師，也喜歡上了這個(gè)科室。并且慢慢的發(fā)現，原來(lái)護士長(cháng)人很好，雖然在上班的時(shí)候很?chē)绤�，但是在空閑的時(shí)候卻很和藹，也很關(guān)心同事。也是在這里，我才明白，原來(lái)不能這么早的去預計自己的實(shí)習未來(lái)，尤其是給這個(gè)未來(lái)強加不好想法，因為未來(lái)的每一天其實(shí)都是美好的。
護理實(shí)習周記8
這是呆在急診科的第二個(gè)星期，但卻是我第一次獨自抽血，第一次打針，第一次看見(jiàn)搶救驟停的病人，第一次看到呼吸機，也第一次學(xué)習呼吸機和心肺復蘇機的使用，第一次獨自一人做心電圖，第一次接觸洗胃機、好多好多的第一次，每一次都有著(zhù)特殊的經(jīng)歷和含義。
在這，我印象最深的是第一次抽血。還記得那天，老師們都在忙著(zhù)護理其他的患者，忽然，一位大哥哥拍了一下我的肩膀，叫我給他抽血。因為之前都沒(méi)有獨自抽過(guò)血，所以有點(diǎn)擔心。當我正在猶豫的時(shí)候，大哥哥說(shuō)：“沒(méi)事，我相信你�！本鸵驗樗倪@句話(huà)，我鼓起了勇氣，但在進(jìn)針的時(shí)候我還是有點(diǎn)害怕。當針進(jìn)了二分之一時(shí)依然沒(méi)有見(jiàn)到血，我更害怕了，手也不敢再動(dòng)了。這時(shí)只聽(tīng)大哥哥說(shuō)：“沒(méi)事，別害怕�！庇谑俏夜淖懔擞職庠龠M(jìn)了針一點(diǎn)點(diǎn)，后來(lái)終于見(jiàn)到血了，我很開(kāi)心，看到這位大哥哥也笑了。我也終于完成了第一次獨自抽血。
經(jīng)過(guò)這一次，讓我后來(lái)有了更多的第一次，也讓我懂得了自信和溝通的重要性。第一次的嘗試真的很艱難，因為患者不敢做一個(gè)實(shí)習生的“試驗品”，他們害怕實(shí)習生會(huì )做不好，害怕在這個(gè)時(shí)候在醫院還出即使那么一點(diǎn)點(diǎn)差錯。但為了成功的做好第一次，首先我們得相信自己，然后與患者溝通，取得他們的信任。我很努力地這樣做了，所以我才有了那么多的第一次。相信我會(huì )在接下來(lái)的日子里會(huì )學(xué)得更多。
護理實(shí)習周記9
實(shí)習結束了，原本迷茫與無(wú)知，現如今滿(mǎn)載而歸。我們告別了我們的護士實(shí)習生活，也永遠告別了我們的學(xué)生時(shí)代，在這段時(shí)間里，我們收獲了好多，收獲了知識，技術(shù)，友情，經(jīng)驗……
護士實(shí)習是一種復雜的生活，我們既要學(xué)會(huì )做事也要學(xué)會(huì )做人。做事，實(shí)習中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識和護理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機會(huì )；做人，在醫院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護士長(cháng)，醫生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來(lái)了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，而建立良好護患關(guān)系是最重要的，能給我們的護理工作會(huì )帶來(lái)方便，護士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護理在內的更為復雜的創(chuàng )造性活動(dòng)，護士不僅要幫助患者恢復健康，還要幫助和指導恢復健康的人維護健康。在實(shí)習中我體會(huì )到了溝通的重要性，深深地體會(huì )到了溝通的重要性，體會(huì )到了溝通帶給我的快樂(lè )。溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì )不會(huì )溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。
在實(shí)習當中我意識到要做一名護士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護士更不容易。隨著(zhù)當今社會(huì )物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對護理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護士具有良好的素質(zhì)顯得越來(lái)越重要，不但要良好的心理方面，專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。
護理實(shí)習周記10
這些天，讓我感觸最深的就是跟著(zhù)夏老師學(xué)習的那一天。她告訴我住在EICU里面的患者都是重癥病的患者，要我們時(shí)刻關(guān)注，我們要像家人一樣陪伴他們，給他們進(jìn)行護理。在她身上我也確實(shí)看到了她對患者家人般的呵護。當我也學(xué)著(zhù)給他們進(jìn)行家人般的護理時(shí)，我發(fā)現自己的工作變得很順手，很輕松…突然覺(jué)得自己很偉大，尤其當我用壓舌板一點(diǎn)一點(diǎn)給阿姨喂完那滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯粥時(shí)，當九十多歲的爺爺拉著(zhù)我和老師的手說(shuō)你們兩個(gè)孩子都是好人時(shí)。我心中充滿(mǎn)了自豪，為自己選擇的這份職業(yè)而自豪，為自己作為一名護士而自豪。
護理實(shí)習周記 3
第一周
本周我正式開(kāi)始了在乳甲科的護理實(shí)習。剛開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候，我感到有些緊張和不安，畢竟這是我第一次接觸乳甲科的護理工作。但我盡力保持冷靜并盡量多觀(guān)察和學(xué)習。
在第一天的實(shí)習中，我跟隨著(zhù)我的導師，對一名乳甲科病人進(jìn)行了護理。這名病人是一位中年婦女，患有乳腺腫瘤。在導師的指導下，我幫助她換藥，并對她進(jìn)行心理護理。我向她解釋了手術(shù)的內容和過(guò)程。盡管她非常擔心手術(shù)的結果，但我盡力給予她安慰和支持。
在實(shí)習的過(guò)程中，我還學(xué)習了如何進(jìn)行乳房檢查。一個(gè)關(guān)鍵的步驟是通過(guò)觸摸來(lái)檢查乳房組織的'異常。我曾在課堂上學(xué)習過(guò)這個(gè)技巧，但現在我終于有機會(huì )在實(shí)踐中應用它。通過(guò)觀(guān)察我的導師進(jìn)行乳房檢查，我逐漸掌握了正確的技巧和方法。
此外，我還學(xué)習了乳房穴位按摩。乳房穴位按摩可以幫助促進(jìn)乳房的血液循環(huán)，并預防乳房疾病的發(fā)生。我觀(guān)察和學(xué)習了按摩的手法和技巧，并在導師的指導下，我嘗試了一些基本的按摩動(dòng)作。
第二周
在第二周的實(shí)習中，我有機會(huì )觀(guān)察和參與了一些實(shí)際的乳甲科手術(shù)操作。一個(gè)例子是乳房腫瘤切除手術(shù)。在手術(shù)室里，我能夠清楚地看到整個(gè)手術(shù)過(guò)程。我看到醫生使用手術(shù)刀進(jìn)行切口，并逐步將腫瘤切除。在手術(shù)過(guò)程中，我還注意到醫生們在處理病人時(shí)要格外小心，以確保手術(shù)的安全和有效。
我還參與了術(shù)后護理工作。這包括幫助病人清洗和更換傷口敷料。在這個(gè)過(guò)程中，我要時(shí)刻注意病人的情緒和需求，并提供相應的支持和安慰。此外，我還需要及時(shí)記錄病人的生命體征和病情變化，以便及時(shí)報告給醫生。
在一次術(shù)后護理中，我遇到了一位年輕的婦女，她剛剛接受了雙側乳房切除手術(shù)。她因為失去了乳房而感到非常痛苦和自卑。我盡量以溫暖和關(guān)懷的態(tài)度對待她，并向她解釋乳房重建的可能性。通過(guò)與她的交談，我幫助她重新獲得了信心，并給她提供了一些有關(guān)乳房假體的信息。
通過(guò)這兩周的實(shí)習，我對乳甲科的護理工作有了更深入的了解。我學(xué)到了很多實(shí)踐方面的知識和技巧，同時(shí)也鍛煉了我的溝通和人際交往能力。我感謝我的導師和全體醫護人員對我的指導和支持，他們的經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)知識對我來(lái)說(shuō)是寶貴的財富。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐，我將能夠成為一名合格的乳甲科護士，為病人提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
護理實(shí)習周記 4
作為一名護士學(xué)生，在醫院實(shí)習已經(jīng)成為了必須的環(huán)節，這不僅可以鍛煉我們的專(zhuān)業(yè)技能，還更加深入地了解了醫院的工作流程和患者的真實(shí)需求。下面我將分享我在實(shí)習期間的周記。
第一周
第一周的實(shí)習，讓我對醫院的情況有了一些了解。我被分配到了外科門(mén)診，因為是實(shí)習生的緣故，并沒(méi)有被要求做太多的工作或責任。然而，我仍然把每一個(gè)小任務(wù)都盡心盡力地完成。我發(fā)現，像雜物清理、病歷記錄、病人配合等看上去不起眼的小事情，也都是護士工作中一個(gè)不可或缺的環(huán)節。這一周我盡可能多地去觀(guān)察和了解，試圖提高我的認知水平，為下一周的工作做好充分的準備。
第二周
第二周的實(shí)習，讓我有了更多的機會(huì )接觸到患者和醫生。因為我的表現比較好，我被允許進(jìn)入手術(shù)室實(shí)習。在手術(shù)室里，我看到了各種各樣的手術(shù)，有心臟手術(shù)、骨科手術(shù)、乳腺手術(shù)等等。在這里，我看到了醫生和護士團隊的默契配合和嚴謹的態(tài)度，同時(shí)，也體驗到了手術(shù)后患者的痛苦和需要。我真正意識到了在手術(shù)室內的護士有多么重要，他們在保護患者和手術(shù)醫生的同時(shí)給予患者安心和溫暖。
第三周
第三周的實(shí)習，我有了更多的機會(huì )去接觸一些患有特殊疾病的.患者，這些患者的治療需要更加細致的護理和關(guān)注。我被分配到了肝病科，主要是為肝炎患者提供護理服務(wù)。在這里，我體驗到了護士在護理病人方面的嚴謹和細致，要時(shí)刻緊盯病人的情況和反應，每個(gè)干預措施都需要精心安排。我和我的實(shí)習導師一起為肝病患者進(jìn)行檢查和藥物治療，在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現患者對我來(lái)說(shuō)是需要關(guān)心和體貼的，他們需要用行動(dòng)證明自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)所在，共同助推患者早日康復。
第四周
第四周的實(shí)習中，我真正地感受到了患者的認可和感激。在我的工作中成效越來(lái)越突出的同時(shí)，我也逐漸學(xué)會(huì )和患者建立良好的關(guān)系和溝通。在這期間，我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)技能，比如給病人打針、換藥渣、簡(jiǎn)單的傷口處理等等。但是，這些技能是表面的東西，更重要的是學(xué)會(huì )了跟患者相處的方法和態(tài)度，這不止對我的之后的工作有幫助，也讓我的經(jīng)驗和技術(shù)更為豐富。
第五周
終于來(lái)到了我的實(shí)習的最后一周，我在工作中不斷地嘗試新的事情。我想要嘗試的是更多的小技能和工具的使用，比如測量血壓、身高和體重等，同時(shí)也要嘗試更多實(shí)際的操作，比如安裝插管等。這一周我也更加關(guān)注如何和患者建立更為深入的關(guān)系，如何讓他們感受到我的專(zhuān)業(yè)和溫馨。最后，我向我實(shí)習的導師和其他的醫療團隊成員表示感謝，他們在我的實(shí)習過(guò)程中給予了我充分的支持和幫助。
回顧整個(gè)實(shí)習的過(guò)程，我敦促自己對這個(gè)工作前景的激情，同時(shí)也促使我有自主學(xué)習的動(dòng)力和能力，我相信我的專(zhuān)業(yè)技能得到了較大的提高，更加重要的是，我在實(shí)際的護理工作中建立了仁慈和同情心，為我的未來(lái)奠定了一個(gè)堅實(shí)的基礎。
護理實(shí)習周記 5
第1周
作為中醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸能夠進(jìn)入中醫學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的崗位實(shí)習。相信每個(gè)人都有第一天上班的經(jīng)歷，也會(huì )對第一天上班有著(zhù)深刻的感受及體會(huì )。尤其是從未有過(guò)工作經(jīng)歷的職場(chǎng)大學(xué)們。
頭幾天實(shí)習，心情自然是激動(dòng)而又緊張的，激動(dòng)是覺(jué)得自己終于有機會(huì )進(jìn)入職場(chǎng)工作，緊張是因為要面對一個(gè)完全陌生的職場(chǎng)環(huán)境。剛開(kāi)始，崗位實(shí)習不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的環(huán)境，單位內部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對于這個(gè)職位的一切還很陌生，但是學(xué)會(huì )快速適應陌生的環(huán)境，是一種鍛煉自我的過(guò)程，是我第一件要學(xué)的技能。這次實(shí)習為以后步入職場(chǎng)打下基礎。第一周領(lǐng)導讓我和辦公室的其他職員相互認識了一下，并給我分配了一個(gè)師父，我以后在這里的實(shí)習遇到的問(wèn)題和困難都可以找他幫忙。
一周的時(shí)間很快就過(guò)去了，原以為實(shí)習的日子會(huì )比較枯燥的，不過(guò)老實(shí)說(shuō)第一周的實(shí)習還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話(huà)說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的日子里我會(huì )繼續努力的。生活并不簡(jiǎn)單，我們要勇往直前！再苦再累，我也要堅持下去，只要堅持著(zhù)，總會(huì )有微笑的一天。雖然第一周的實(shí)習沒(méi)什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會(huì )本著(zhù)積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習生活中。
雖然第一周的實(shí)習沒(méi)什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會(huì )本著(zhù)積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習生活中。
第2周
過(guò)一周的實(shí)習，對自己崗位的運作流程也有了一些了解，雖然我是讀是中醫學(xué)專(zhuān)業(yè)，但和實(shí)習崗位實(shí)踐有些脫節，這周一直是在給我們培訓那些業(yè)務(wù)的理論知識，感覺(jué)又回到了學(xué)校上課的時(shí)候。雖然我對業(yè)務(wù)還沒(méi)有那么熟悉，也會(huì )有很多的不懂，但是我慢慢學(xué)會(huì )了如何去處理一些事情。在工作地過(guò)程中明白了主動(dòng)的重要性，在你可以選擇的.時(shí)候，就要把主動(dòng)權握在自己手中。有時(shí)候遇到工作過(guò)程中的棘手問(wèn)題，心里會(huì )特別的憋屈，但是過(guò)會(huì )也就好了，我想只要積極學(xué)習積極辦事，做好自己份內事，不懂就問(wèn)，多做少說(shuō)就會(huì )有意想不到的
收獲，只有自己想不到?jīng)]有做不到。
第二周實(shí)習快結束了，來(lái)這里有一段時(shí)間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，對工作的環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會(huì )覺(jué)得有些不適應。與當初想象中的職場(chǎng)狀態(tài)似乎有些差距，我相信我會(huì )適應職場(chǎng)生活。
第3周
不知不覺(jué)進(jìn)入了實(shí)習的第三周，生活還在慢慢的適應，每天按部就班的工作。除了學(xué)習崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，我還加強大學(xué)中醫學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識與自己崗位相結合，努力讓中醫學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識應用到實(shí)際工作中。實(shí)習不想在學(xué)校，很多工作遇到的很多問(wèn)題都只能自己鉆研，不過(guò)好在有很多資料可以查，大學(xué)里學(xué)習的中醫學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識能夠幫上忙，也不枉大學(xué)的學(xué)習。不懂時(shí)就查查資料，也培養了自學(xué)能力，同時(shí)了解許多相關(guān)的知識，一舉多得。
經(jīng)過(guò)2個(gè)多星期的正式實(shí)習工作，我已經(jīng)慢慢適應這樣的作息和工作方式了。以前在學(xué)校的時(shí)候，有時(shí)候偷懶或者身體不適，就會(huì )請假或者逃課，老師也會(huì )很理解很包容我們這群他眼里的“沒(méi)長(cháng)大的孩子”。但是現在開(kāi)始上班，同事中沒(méi)有人再會(huì )把我們當成孩子，也不會(huì )像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰(shuí)，遲到都是會(huì )受到領(lǐng)導的批評。所以每天早上都不敢偷懶，準時(shí)起床去上班，有時(shí)候為了不遲到，不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個(gè)辦公室做出的一些貢獻。
第三周實(shí)習快結束了，我相信下個(gè)星期我能做得更好，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
第4周
這周頭一天星期一，我終于接到實(shí)習以來(lái)的第一個(gè)真正的工作任務(wù)。雖然在這兒實(shí)習了快一個(gè)月了，但是工作的內容無(wú)非是協(xié)助同事，幫幫忙，打打雜。大部分的時(shí)間都是閑著(zhù)的，我的師父今天終于分配給我第一個(gè)工作任務(wù)，我充分利用了大學(xué)里面學(xué)習的中醫學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識，把第一個(gè)任務(wù)圓滿(mǎn)完成。師父說(shuō)，通過(guò)他的觀(guān)察，說(shuō)我態(tài)度積極，并且耐的住性子，已經(jīng)初步通過(guò)了他的考驗，所以分配給我一個(gè)工作任務(wù)，對我進(jìn)行進(jìn)一步的考驗。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的工作任務(wù)就是耐心和細心，一個(gè)小小錯誤就會(huì )導致所有的錯誤。
護理實(shí)習周記 6
第一周
提起護士，人們腦海中總會(huì )浮現出白衣飄飄、溫婉可人的女性形象。影視作品里的護士形象也個(gè)個(gè)年輕漂亮，高翹的燕尾帽，挺刮的束腰白大褂，潔白的護士鞋，容光煥發(fā)，身輕如燕的地穿梭在病房里，美得不得了。人們把護士譽(yù)為白衣天使，然而天使的現實(shí)卻不像稱(chēng)謂那么美好，又有多少人知道這背后的艱難、辛苦，誰(shuí)能真正體會(huì )到從事過(guò)護理工作的苦與樂(lè )呢？為此，我有著(zhù)切身體驗和感受。
從小覺(jué)得護士是圣潔而美麗的，xx歲那年，我緣了護士夢(mèng)。當穿上護士服第一次踏進(jìn)病房，看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)在死亡線(xiàn)上掙扎的身影，看見(jiàn)那一雙雙乞求的眼睛，從那時(shí)起我就有了一種使命：我明白了護士的價(jià)值和天使背后的無(wú)私的奉獻。每天我都以微笑、愉快的心情投入工作，在病房區不停地穿梭忙碌，為病人測量體溫、打針送x，當給病人穿刺，一針見(jiàn)血時(shí)，心里是快活的；當病人被粘痰阻塞呼吸道，為其疏通，心里是舒暢的；當病人高燒，耐心地為其做酒精擦浴，病人的高熱終于退下去的那一刻，內心是愜意的；當看到自己護理的病人康復時(shí)，心情真是無(wú)比的舒暢。當看到那一張張由陌生到熟悉的臉，由入院時(shí)的痛不欲生到出院時(shí)的神采飛揚，我感到一種欣慰。記得有位患者出院時(shí)對我說(shuō)：你笑起來(lái)很漂亮，很好看。雖然只是很平常的一句話(huà)，卻讓我很感動(dòng)。作為一名平凡的護士，我不求感謝，不求回報，更不求鮮花和掌聲，我只希望在我們付出寬容和愛(ài)心的同時(shí)，能收獲一份尊重、理解和支持。
難道護士真的是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嗎？不，護士有自己的愁與自己的苦。當病人不理解時(shí)，我也會(huì )傷心落淚；工作x作失誤時(shí)，我也會(huì )懊悔不已。年青時(shí)我是個(gè)愛(ài)美的女孩，也像普通的花季少女一樣，追求時(shí)尚，想把自己打扮成天使。喜愛(ài)飄逸的長(cháng)發(fā)，愛(ài)好那晶瑩剔透的首飾�？墒�，作為一名和傳染病打交道的護士，為了遵守護士禮儀規范，為了自身防護，不得不將自己長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)高高盤(pán)起，將精美的首飾深藏閨中留于欣賞。往往是里三層、外三層，被裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，大圓帽一戴，雙層口罩一捂，只剩下兩只眼睛眨巴，甭說(shuō)別人不認識你，連自己都認不得自個(gè)兒。在護士這個(gè)特殊的職業(yè)中，頻繁的`三倒班，尤其是漫長(cháng)的夜班讓人身心疲憊。初來(lái)醫院時(shí)，我臉蛋長(cháng)紅撲撲、水靈靈的，可幾年晚夜班倒下來(lái)，又黃又蔫。由于生物鐘的顛倒，飯吃不香，覺(jué)睡不好，各種滋味，只有自己心里知曉。
第二周
這一周是我們在康復科實(shí)習的辛苦的一周，已不知不覺(jué)習慣了這里的氛圍，訓練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁。
x月x日，按教學(xué)實(shí)習要求 ，我們每個(gè)實(shí)習生要各自進(jìn)行一次護理查房，而且護士長(cháng)要求我們“脫稿”查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下，我開(kāi)始進(jìn)行了護理查房，偶爾思維中斷時(shí)，是老師們那鼓勵的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作。
之后，老師們對我這次的護理查房效果給予了肯定，而且護士長(cháng)還著(zhù)重強調了疾病護理中的健康教育問(wèn)題，希望今后揚優(yōu)補缺，表現更出色。
第三周
先是科護士長(cháng)給我們實(shí)習生講述康復學(xué)科的總論，使我們對康復有了大概的了解。隨后的幾天里，護士、老師們手把手地指導和不知疲倦地講解，使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的環(huán)境和物件擺設；學(xué)會(huì )了如何接待病人入院；加深了對配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴格的無(wú)菌操作技術(shù)和查對制度；能獨立完成生命體征的測量和描繪、記錄；試著(zhù)書(shū)寫(xiě)了x個(gè)病人的交班報告……
這一周是理論與實(shí)踐的“第一次親密接觸”，在實(shí)現理論向實(shí)踐轉化的同時(shí)，我們仍不忘記加強理論學(xué)習。x月x日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識，她著(zhù)重闡述了頸椎病和椎間盤(pán)突出的發(fā)病機理、臨床表現和康復護理等，豐富了我們的專(zhuān)業(yè)理論知識的同時(shí) ，讓我切實(shí)感受到再學(xué)習的重要性。
第四周
在這一周里，我也能給病人做些常用的語(yǔ)言訓練和肢體功能訓練，而且我還發(fā)現了康復科治療和護理的一大特點(diǎn)，那就是愛(ài)心與耐心這一整周我在物理治療室實(shí)習，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復的物理治療方面算是位資深的技師。
理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產(chǎn)的，也有進(jìn)口的，各有著(zhù)不同的治療作用。在操作過(guò)程中偶爾一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會(huì )被老師發(fā)現且給予糾正，可見(jiàn)操作的規范性不容忽視，也可見(jiàn)帶教老師們嚴肅認真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功。
下一周我們就要轉科實(shí)習了 ，按要求每個(gè)實(shí)習同學(xué)必須上交一份完整的護理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個(gè)細節都認真看了一遍，并補充了一些評估資料和護理措施，調整了護理診斷的時(shí)間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完整的護理病歷不應只限于病歷本身，而應是以病人為中心進(jìn)行護理病歷記錄。
護理實(shí)習周記 7
周記（一）
懷揣著(zhù)些許的激動(dòng)與不安，今天終于成為一名實(shí)習護士了。在老師的分配與領(lǐng)導下走進(jìn)了南華附一醫院的第三住院部神經(jīng)內科，我的代教老師伍老師是以為非常友好和藹的一個(gè)人。剛開(kāi)始我很迷茫，看著(zhù)老師穿梭在治療室與病房之間，我就深深的感覺(jué)到了護士肩上的職責了。這時(shí)老師視乎看出什么似的，忙跟我說(shuō)不用急，今天第一天進(jìn)臨床難免會(huì )覺(jué)得生疏，沒(méi)關(guān)系的，你先看看老師是怎么做的，整個(gè)的流程是怎樣的，先別急。然后我就這樣跟著(zhù)老師一上午，到了下午老師終于讓我做一些簡(jiǎn)單的操作了，給病人測量生命體征、換藥、發(fā)藥、配藥。雖然我的動(dòng)作很生疏極其的不熟練，可是至少自己動(dòng)過(guò)手親身的體會(huì )過(guò)。在這期間，雖然累點(diǎn)，但是卻讓我學(xué)會(huì )了很多東西，也讓我明白了“溝通”在護理操作中是多么的重要。剛進(jìn)病房，肯定不免遭到病人的排斥和嫌棄。但是只要你勤快點(diǎn)多去病房走動(dòng)走動(dòng)，多關(guān)系關(guān)系他們的病情，肯定會(huì )博得他們的認可的，走進(jìn)病房最重要的一件事是要做到“膽大心細，”勤快的幫老師做事情，善于提問(wèn)才能使帶教老師喜歡你，認為你是一個(gè)好問(wèn)的好學(xué)生，這樣老師才會(huì )毫無(wú)保留的將知識傳授給你。還有善于給病人做健康宣教，這樣會(huì )拉近你與患者之間的距離，那樣我們之間才會(huì )相互配合默契。
周記（二）
早上一到科室老師就對我說(shuō)我換了一個(gè)帶教老師，現在我去重癥監護病房報到，當時(shí)聽(tīng)到心里真的有種恐懼感，開(kāi)始的時(shí)候我們什么都不懂，更不敢輕易動(dòng)手�？偸歉趲Ы汤蠋煹暮竺孀屑氂^(guān)察，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細節，認真的做著(zhù)筆記，雖然如此還是有很多不懂的地方，讓我有種挫敗感，在老師面前覺(jué)得自己是那么的`渺校一開(kāi)始遇到不懂的我都不敢開(kāi)口問(wèn)，只是機械的在盡量記錄下老師們每一步是怎么做的。越是怕出錯，越是不敢動(dòng)手。就這樣迷迷糊糊的進(jìn)入了重癥監護病房。帶教老師看出我的苦悶，主動(dòng)找我談話(huà)，我很感激她對我的啟發(fā)，越是不做，越是不會(huì )，來(lái)實(shí)習就是有必要提升基本操作的，如果都會(huì )了也就不用實(shí)習了。聽(tīng)了這一席話(huà)語(yǔ)，我茅塞頓開(kāi)，我開(kāi)始試著(zhù)去做一些簡(jiǎn)單的操作，帶教老師每看到我的進(jìn)步就鼓勵我，讓我信心倍增，從工作中感受到了快樂(lè )，不管多苦多累心里都是舒服的，很有意義。
周記（三）
今早當我換好衣服走進(jìn)病房時(shí)，我看到的是，所有病人身上都插滿(mǎn)了管子，躺在床上呼呼大睡，我覺(jué)得他們都挺可憐的，讓我不禁感慨“世界上除了生死，其他的都是小事�！睅Ы汤蠋熞粊�(lái)就叫我給一位六十多歲的爺爺插尿管。我驚到了，這個(gè)護理操作對我來(lái)說(shuō)還真有點(diǎn)難度，然后我硬著(zhù)頭皮往下插，卻因為我動(dòng)作有點(diǎn)慢挨了老師的批。重癥監護室每隔一小時(shí)就要給病人做一次生命體征監測，還需定時(shí)測血糖和病人二十四小時(shí)的出入量。今天我出的最多的問(wèn)題就是輸液管排氣的問(wèn)題了，對于這個(gè)問(wèn)題，我是應該要多加練習才行，不然把空氣打到病人體內是一件多么危險的事情。這是我的第一個(gè)科室，應該跟緊老師，多提出疑問(wèn)，即使老師很忙沒(méi)有時(shí)間傳授知識，那我們自己則應該擅于觀(guān)察，多幫老師做一些力所能及的事。今天我的表現連自己都有點(diǎn)失望了，我必須在網(wǎng)上多收集關(guān)于吸痰、吸霧化吸入、插尿管、插胃管的視蘋(píng)來(lái)多看看，熟悉熟悉，那樣才不至于手忙腳亂。每當看到病床上的病人臉上痛苦的表情真的有點(diǎn)痛心，我除了拿紙幫他擦擦眼淚，我什么都做不了，很想去安慰，卻又不知道該怎么說(shuō)，該說(shuō)些什么。
周記（四）
護士實(shí)習是一段非常有意義的生活，我們既要學(xué)會(huì )做事也要學(xué)會(huì )做人。實(shí)習中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識和護理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機會(huì )；在醫院還要處理好自己和同學(xué)，和帶教老師，護士長(cháng)，醫生，病人和家屬的關(guān)系。良好護患關(guān)系是最重要的，能給我們的護理工作帶來(lái)方便，護士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護理在內的更富有創(chuàng )造性工作，護士不僅要幫助患者恢復健康，還要幫助和指導恢復健康的人。實(shí)習中讓我再次深深地體會(huì )到了溝通的重要性，體會(huì )到了溝通帶給我的快樂(lè )。溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì )不會(huì )溝通不僅影響我們每個(gè)人的工作，而且也影響我們的生活。與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎上，患者才會(huì )充分表達自己的所思所想，只有這樣，護士才能充分了解病人，給予到位的護理。
周記（五）
短短的一個(gè)月實(shí)習就快過(guò)去了，在醫院的走廊里，在換藥室，在輸液室到處都能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但值得高興的是我們終于能勝任老師交給我們的任務(wù)，可以自己去獨立完成護理工作，這為我們的未來(lái)踏出了一大步，為一名合格的護士奠定了基礎在實(shí)習當中我們不忘充實(shí)自己的理論知識，按時(shí)參加科室和醫院護理部開(kāi)展的各種護理知識講座和教學(xué)查房，不斷地把自己所學(xué)的理論知識充分地應用到實(shí)踐當中去，做到理論與實(shí)踐相結合，實(shí)習就應該是這樣的�？偠灾�，短暫的護士實(shí)習只是個(gè)適應的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習的過(guò)程，很多觀(guān)念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服。這只是護士實(shí)習，更是人生的歷練。今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對自己有所要求，才會(huì )有所收獲。
護理實(shí)習周記 8
【一】
這一周是實(shí)習的第xx周，昨晚興奮得睡不著(zhù)覺(jué)……
來(lái)到醫院第一天我們六名同學(xué)留下幫了老師整理了一天的檔案，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，雖然手都抄酸了，眼睛也疲倦了，但還是挺開(kāi)心的。中午，我們品嘗了食堂的飯菜，呵呵，比學(xué)校食堂的稍好一些，之后熟悉了下環(huán)境，這里風(fēng)景不錯！加油吧！實(shí)習的第一站——婦產(chǎn)科！
【二】
在人民醫院第一周的見(jiàn)習時(shí)間轉眼過(guò)去，收獲很多在技能操作室的操作和臨床的見(jiàn)習交替進(jìn)行，使我們更好的把日常練習跟臨床操作聯(lián)系在了一起這周在技能操作室練習的操作有CPR，口腔護理，導尿，還有量血壓其中口腔護理和導尿跟以前在學(xué)校學(xué)習的略有不同，都重新進(jìn)行了學(xué)習，導尿還學(xué)習了新式和老式兩種在操作室練習的時(shí)候，自己練的機會(huì )不是那么特別多，所以在別人練習的時(shí)候也會(huì )積極的觀(guān)摩，一方面，向別人學(xué)習，看看自己做的有什么疏漏的地方，另一方面也替其他的同學(xué)把關(guān)。
在臨床帶我們的老師是消化內科魏老師，老師真的特別熱情認真負責，業(yè)務(wù)也是相當的熟練，最重要的是對我們學(xué)生特別的好，當然其他的老師對我們也很好，對于初到北京的我們來(lái)說(shuō)，感覺(jué)特別溫暖，很是感動(dòng)！對以后的`學(xué)習和工作也充滿(mǎn)希望和信心！在臨床見(jiàn)習的時(shí)候，看到了給一位八十多歲高齡的老太太進(jìn)行留置導尿有很大的感觸，老太太歲數很大，根本耐受不了長(cháng)時(shí)間的屈膝外翻仰臥位，這對操作的護士來(lái)說(shuō)要求更加熟練迅速的操作且對兩名護士配合操作有很強的考驗！臨床的情況是瞬息萬(wàn)變的，不像練習的時(shí)候那么單純死板，突發(fā)情況很多怎樣提高自己的操作水平，以不變的高水平操作來(lái)應對變化多端的臨床工作，是我對這一周見(jiàn)習的思考。
老師們熱情的工作態(tài)度，溫柔細致耐心的服務(wù)，以及同事間良好的默契和配合，特別讓我感動(dòng)~！也給我對未來(lái)的護理工作起到了良好的榜樣工作！
【三】
今天是我第xx天去醫院實(shí)習，的確有點(diǎn)擔心，不是激動(dòng)。昨天護士長(cháng)拿了一套舊護士服給我，今天穿起來(lái)還真有那么一點(diǎn)味道！嘿嘿！在血液科大多數病人都是白血病人，也都是長(cháng)期住院的病人，看得出來(lái)他們跟護士的關(guān)系還不錯的。
換上衣服出來(lái)，老師帶著(zhù)我來(lái)到治療室，早上是最忙的時(shí)候，主要任務(wù)是配藥，老師教我怎么對單子然后把藥擺好，什么是一天一次的藥，什么是一天兩次的藥都要弄清楚。擺好藥后得把每瓶藥做好標記，寫(xiě)好名字和床號最新最新�？粗�(zhù)老師們迅速地把一切準備好，覺(jué)得這些事很簡(jiǎn)單，然而老師讓我自己來(lái)試時(shí)我就發(fā)現自己太小看這些事了。用沙輪刮，敲掉注射液的玻璃帽不是看起來(lái)那么簡(jiǎn)單，從里面抽藥水也不是那么簡(jiǎn)單。唉！當老師把要打針的藥擺好在推車(chē)上后，老師叫我一起去打針。
下午的事情要少很多，不過(guò)卻領(lǐng)悟到一些東西。
下午老師沒(méi)什么事，我跟著(zhù)她們實(shí)習生一起學(xué)。在這里有個(gè)實(shí)習生很好，她一直忙著(zhù)做事，我跟著(zhù)她，她教我怎么排氣，怎么封管�？雌饋�(lái)很簡(jiǎn)單的事情真的很難，你在排氣時(shí)要遵守過(guò)程，不能把空氣弄到身體里，封管時(shí)也要注意取針管時(shí)要捏住不讓空氣進(jìn)入。她們的每一步操作都嚴格遵守無(wú)菌操作，這個(gè)概念真的很重要！
【四】
在icu，xx周學(xué)會(huì )了很多東西，操作也逐漸熟練。
上學(xué)的時(shí)候可能會(huì )覺(jué)得生活護理無(wú)關(guān)緊要，但現在雖然知道專(zhuān)科治療依舊無(wú)可替代，但生活護理對于促進(jìn)患者的健康和舒適來(lái)講依舊有著(zhù)十分重要的地位。icu沒(méi)有家屬陪護，所有的生活護理都要由護士承擔。
也嘗試記住患者的用藥情況，在為患者操作的時(shí)候，良好的溝通解釋可以取得患者的良好配合，促進(jìn)護患關(guān)系的良好發(fā)展。
這周還學(xué)習了測血糖，測血氣，抽血。抽胰島素的時(shí)候單位劑量換算的很慢，需要練習！
【五】
下一周我們就要轉科實(shí)習了，按要求每個(gè)實(shí)習同學(xué)必須上交一份完整的護理病歷。我把打好的草稿拿給xx老師看，她從頭到尾每個(gè)細節都認真看了一遍，并補充了一些評估資料和護理措施，調整了護理診斷的時(shí)間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完整的護理病歷不應只限于病歷本身，而應是以病人為中心進(jìn)行護理病歷記錄。
這一周是我們在康復科實(shí)習的最后一個(gè)周，說(shuō)起來(lái)還真有些舍不得。因為在短短的xx個(gè)星期里，已不知不覺(jué)習慣了這里的氛圍，訓練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁。
我們每個(gè)實(shí)習生要各自進(jìn)行一次護理查房，而且護士長(cháng)要求我們“脫稿”查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下，我開(kāi)始進(jìn)行了護理查房，偶爾思維中斷時(shí)，是老師們那鼓勵的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作。
之后，老師們對我這次的護理查房效果給予了肯定，而且護士長(cháng)還著(zhù)重強調了疾病護理中的健康教育問(wèn)題，希望今后揚優(yōu)補缺，表現更出色。
護理實(shí)習周記 9
護理實(shí)習第一周周記
本周是我護理實(shí)習的第一周，懷揣著(zhù)期待與忐忑，我走進(jìn)了醫院的內科病房。初入臨床，一切都既陌生又新鮮，帶教老師溫柔耐心，手把手帶我熟悉病房環(huán)境、護理工作流程以及各類(lèi)醫療器械的使用。
我的主要任務(wù)是協(xié)助老師完成基礎護理工作，比如為患者測量體溫、血壓、脈搏，整理床單位，分發(fā)藥物并指導患者正確服用�？此坪�(jiǎn)單的操作，實(shí)際做起來(lái)卻有不少學(xué)問(wèn)。比如測量血壓時(shí)，袖帶的松緊度要恰到好處，聽(tīng)診時(shí)要集中注意力捕捉清晰的搏動(dòng)音；整理床單位時(shí)，要注重患者的隱私保護，動(dòng)作輕柔避免打擾。
這一周，我深刻體會(huì )到護理工作的嚴謹性，任何一個(gè)小疏忽都可能影響患者的治療。同時(shí)，看到醫護人員忙碌的身影和患者康復后的'笑容，我更加堅定了做好護理工作的決心。雖然每天步數都超過(guò)兩萬(wàn)，身體疲憊，但收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。接下來(lái)，我會(huì )繼續虛心學(xué)習，扎實(shí)掌握基礎技能，為后續的實(shí)習打下堅實(shí)基礎。
護理實(shí)習第二周周記
進(jìn)入實(shí)習第二周，我逐漸適應了病房的工作節奏，在帶教老師的指導下，開(kāi)始嘗試更多實(shí)操技能。本周重點(diǎn)學(xué)習了靜脈輸液、無(wú)菌操作和生命體征監測的進(jìn)階技巧，每一項操作都讓我收獲頗豐。
靜脈輸液是護理核心技能之一，起初我既緊張又手抖，擔心穿刺失敗讓患者痛苦。老師先為我演示操作要點(diǎn)，強調進(jìn)針角度、血管選擇的技巧，然后讓我在模擬血管上反復練習。第一次給患者穿刺時(shí)，我心跳加速，患者的鼓勵和老師的眼神給了我勇氣，雖然過(guò)程有些緊張，但最終成功了！那一刻的成就感難以言表。
此外，我還參與了患者的日常護理計劃制定，協(xié)助老師觀(guān)察患者病情變化，記錄護理文書(shū)。通過(guò)與患者的溝通，我學(xué)會(huì )了如何安撫他們的焦慮情緒，用溫和的語(yǔ)言傳遞關(guān)懷。這一周讓我明白，護理不僅是技術(shù)操作，更是人文關(guān)懷的傳遞。我會(huì )繼續精進(jìn)技能，提升溝通能力，努力成為一名有溫度、有專(zhuān)業(yè)素養的護理人員。
護理實(shí)習第三周周記
第三周的實(shí)習聚焦外科病房，與內科的細膩不同，外科護理更注重術(shù)后觀(guān)察與康復指導，節奏也相對更快。這一周，我近距離接觸了手術(shù)患者的術(shù)前準備、術(shù)后護理全流程，專(zhuān)業(yè)認知得到了極大提升。
術(shù)前，我協(xié)助老師為患者備皮、禁食禁飲指導、心理疏導，緩解他們對手術(shù)的恐懼；術(shù)后，重點(diǎn)觀(guān)察患者的生命體征、傷口滲血情況、引流管通暢度，定時(shí)為患者翻身、拍背，預防壓瘡和肺部感染。印象最深的是一位闌尾炎術(shù)后患者，術(shù)后出現輕微發(fā)熱和傷口疼痛，我按照老師的指導，為患者物理降溫、調整體位，耐心講解疼痛管理知識，患者的癥狀逐漸緩解，對我表達感謝時(shí)，我深深感受到護理工作的價(jià)值。
同時(shí)，我也認識到外科護理的高風(fēng)險，任何一個(gè)細節的疏忽都可能引發(fā)嚴重后果。比如引流管的固定是否牢固、液體輸入速度是否準確，都需要時(shí)刻留意。這一周的實(shí)習讓我學(xué)會(huì )了在忙碌中保持冷靜，在細節中把控安全，專(zhuān)業(yè)技能和應急處理能力都有了明顯進(jìn)步。
護理實(shí)習第四周周記
第四周我輪崗到急診科室，這里的節奏比病房快了許多，突發(fā)情況頻發(fā)，極大地考驗了我的應變能力和專(zhuān)業(yè)素養。短短一周，我見(jiàn)識了各類(lèi)急診患者，從外傷止血到急腹癥護理，每一次搶救都讓我印象深刻。
急診科室的工作核心是 “快、準、穩”。有一次，一位車(chē)禍外傷患者被緊急送醫，意識模糊、傷口出血不止。我立刻協(xié)助老師建立靜脈通路、吸氧、監測生命體征，配合醫生進(jìn)行止血、包扎。整個(gè)過(guò)程緊張而有序，雖然我只是輔助角色，但也深刻體會(huì )到急診護理的緊迫性和重要性。
此外，我還學(xué)習了常見(jiàn)急癥的初步判斷與護理措施，比如心絞痛、低血糖的應急處理。帶教老師教會(huì )我，面對急診患者，既要保持冷靜的頭腦，又要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)還要兼顧患者和家屬的情緒安撫。
這一周的實(shí)習讓我快速成長(cháng)，不僅提升了應急處置能力，更讓我懂得了護理工作的責任與擔當。雖然急診工作辛苦，但每當看到患者轉危為安，我就充滿(mǎn)了動(dòng)力。接下來(lái)，我會(huì )把這段時(shí)間的收獲運用到后續實(shí)習中，不斷提升自己的綜合能力。
護理實(shí)習周記 10
第一周：內科實(shí)習周記
本周是我護理實(shí)習的第一周，被分配到內科病房，內心既緊張又期待。初入科室，陌生的環(huán)境、復雜的病歷、忙碌的醫護節奏，讓我一時(shí)有些手足無(wú)措。好在帶教老師耐心細致，先帶我熟悉了科室布局、規章制度，以及常見(jiàn)疾病的護理流程，從生命體征測量、靜脈輸液準備等基礎操作開(kāi)始手把手指導。
這一周，我主要協(xié)助老師進(jìn)行日常護理工作：為患者量體溫、測血壓、整理床單位，學(xué)習核對醫囑、記錄護理文書(shū)�？此坪�(jiǎn)單的操作，實(shí)際做起來(lái)卻有不少學(xué)問(wèn)。比如靜脈輸液前的三查八對必須嚴格執行，扎止血帶的力度要適中，消毒范圍不能小于 5 厘米。有一次，我因緊張在為患者消毒時(shí)手法不規范，被老師及時(shí)糾正，也讓我深刻認識到護理工作 “差之毫厘，謬以千里” 的嚴謹性。
通過(guò)觀(guān)察老師與患者的溝通，我學(xué)會(huì )了如何用溫和的語(yǔ)氣安撫焦慮的病人，如何清晰地講解病情和護理注意事項�？吹交颊咴卺t護人員的照料下逐漸康復，我真切感受到護理工作的價(jià)值。雖然每天下班都很疲憊，但收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。接下來(lái)，我會(huì )繼續扎實(shí)學(xué)好基礎技能，積累臨床經(jīng)驗，努力成為一名細心、負責的`護理人員。
第二周：外科實(shí)習周記
第二周，我輪崗到外科實(shí)習，與內科的慢節奏不同，外科的工作更具突發(fā)性和挑戰性，尤其是術(shù)后護理讓我學(xué)到了很多實(shí)用技能。帶教老師告訴我們，外科護理的核心是密切觀(guān)察病情變化，及時(shí)發(fā)現術(shù)后并發(fā)癥，這對我的觀(guān)察力和反應能力提出了更高要求。
這一周，我參與了多例術(shù)后患者的護理工作，包括傷口換藥、引流管護理、疼痛評估等。在老師的指導下，我學(xué)會(huì )了正確的傷口換藥流程：先清潔雙手、戴無(wú)菌手套，用生理鹽水沖洗傷口，再用碘伏消毒，最后覆蓋無(wú)菌紗布，每一步都要嚴格遵循無(wú)菌原則。印象最深的是為一位闌尾炎術(shù)后患者護理引流管，老師強調要時(shí)刻注意引流液的顏色、量和性狀，一旦出現異常需立即報告醫生，這讓我明白了細節觀(guān)察在護理中的重要性。
此外，我還協(xié)助老師進(jìn)行術(shù)前準備工作，如備皮、禁食禁飲告知、心理疏導等。很多患者術(shù)前會(huì )感到恐懼，我學(xué)著(zhù)用通俗易懂的語(yǔ)言解釋手術(shù)流程和術(shù)后注意事項，緩解他們的焦慮情緒。通過(guò)這一周的實(shí)習，我的動(dòng)手能力和應急處理意識有了明顯提升，也深刻體會(huì )到外科護理 “快、準、穩” 的職業(yè)要求。未來(lái)，我會(huì )繼續加強技能訓練，以更專(zhuān)業(yè)的態(tài)度對待每一項工作。
第三周：急診科實(shí)習周記
第三周的急診科實(shí)習，讓我真切感受到了 “時(shí)間就是生命” 的重量。急診科患者流量大、病情復雜多變，車(chē)禍外傷、急腹癥、心腦血管急癥等情況時(shí)有發(fā)生，每天都充滿(mǎn)了挑戰。帶教老師反應迅速、操作嫻熟，為我樹(shù)立了很好的榜樣。
這一周，我參與了多起急救案例的配合工作。印象最深刻的是一位突發(fā)心梗的患者，到達醫院時(shí)已意識模糊、呼吸困難。我按照老師的指令，快速準備除顫儀、建立靜脈通路、吸氧，全程不敢有絲毫懈怠。雖然我只是輔助角色，但看著(zhù)醫護團隊爭分奪秒地搶救生命，內心既緊張又震撼。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了急救物品的快速調配、生命體征的動(dòng)態(tài)監測，以及如何在緊急情況下保持冷靜、配合默契。
除了急救工作，我還協(xié)助處理外傷患者的傷口包扎、止血、清創(chuàng )等。老師教會(huì )我不同部位傷口的包扎方法，強調止血時(shí)要注意力度和位置，避免造成二次傷害。同時(shí)，急診科的醫患溝通也很有講究，面對患者和家屬的焦慮情緒，要耐心安撫、清晰溝通。這一周的實(shí)習讓我抗壓能力和應急處理能力得到了極大鍛煉，也讓我更加敬畏生命、熱愛(ài)護理職業(yè)。
第四周：兒科實(shí)習周記
第四周我來(lái)到兒科實(shí)習，兒科患者的特殊性讓護理工作多了一份耐心和愛(ài)心。孩子們年齡小、表達能力弱，對醫院和醫護人員容易產(chǎn)生恐懼心理，這就要求我們在護理過(guò)程中更加細心、溫柔，學(xué)會(huì )與兒童溝通的技巧。
帶教老師告訴我們，對待兒科患者，要多采用鼓勵、表?yè)P的方式，用親切的語(yǔ)氣和有趣的語(yǔ)言緩解他們的緊張情緒。這一周，我主要負責為患兒測量體溫、輸液、采血等基礎護理工作。為了讓孩子們配合輸液，我會(huì )提前用玩具或貼紙轉移他們的注意力，操作時(shí)動(dòng)作盡量輕柔、迅速。有一次，一位 3 歲的患兒哭鬧著(zhù)拒絕采血，我蹲下來(lái)和他一起玩積木，慢慢取得他的信任，最終順利完成了采血工作，得到了老師的表?yè)P。
在兒科，我還學(xué)到了兒童用藥的劑量計算方法，以及常見(jiàn)兒科疾病如感冒、肺炎、腹瀉的護理要點(diǎn)。比如小兒腹瀉患者，要注意觀(guān)察大便的性狀和次數，及時(shí)補充水分和電解質(zhì)，預防脫水。通過(guò)與患兒和家長(cháng)的接觸，我學(xué)會(huì )了如何更好地進(jìn)行醫患溝通，理解了家長(cháng)的焦慮心情，也更加注重護理工作的細節。這一周的實(shí)習讓我感受到了兒科護理的溫暖與挑戰，未來(lái)我會(huì )帶著(zhù)更多的愛(ài)心和責任心，呵護每一位小患者的健康。
護理實(shí)習周記 11
第 1 篇：內科實(shí)習第一周周記
本周是我護理實(shí)習的第一周，被分配到內科病房，心中滿(mǎn)是期待與忐忑。初入科室，陌生的環(huán)境、復雜的病歷、嚴謹的操作規范，讓我有些手足無(wú)措。在帶教老師的耐心指導下，我從最基礎的工作學(xué)起：整理病房、核對醫囑、為患者測量生命體征、協(xié)助靜脈輸液。
印象最深的是第一次嘗試靜脈穿刺，雖然在模擬人身上練習過(guò)多次，但面對真實(shí)患者時(shí)，我還是緊張得手心冒汗。在老師的全程監護下，我屏住呼吸，精準定位血管，順利完成穿刺�；颊叩囊痪� “小姑娘，謝謝你，一點(diǎn)都不疼”，讓我備受鼓舞。
這一周，我深刻體會(huì )到護理工作的嚴謹與責任。每一項操作都關(guān)乎患者的健康，容不得半點(diǎn)馬虎。通過(guò)觀(guān)察老師的診療過(guò)程，我學(xué)到了很多溝通技巧，也對內科常見(jiàn)病的護理流程有了初步了解。未來(lái)，我會(huì )繼續虛心學(xué)習，扎實(shí)掌握專(zhuān)業(yè)技能，努力成為一名合格的護理人員。
第 2 篇：外科實(shí)習第二周周記
第二周，我輪崗到外科實(shí)習，與內科的慢節奏不同，外科的工作緊張而忙碌。這里每天都有手術(shù)，術(shù)后護理、傷口換藥、病情觀(guān)察成為核心工作。帶教老師教會(huì )我如何正確為術(shù)后患者翻身、拍背，預防壓瘡和肺部感染；如何觀(guān)察傷口滲血情況，準確記錄引流液的顏色、量和性狀。
周三，我協(xié)助老師為一位闌尾炎術(shù)后患者換藥�？粗�(zhù)患者傷口逐漸愈合，從痛苦呻吟到露出笑容，我真切感受到護理工作的價(jià)值。但也遇到了挑戰，有位患者因術(shù)后疼痛情緒煩躁，拒絕配合護理。我學(xué)著(zhù)老師的樣子，耐心安撫患者，講解護理的重要性，最終獲得了他的理解與配合。
這一周的實(shí)習讓我明白，外科護理不僅需要扎實(shí)的操作技能，更要有較強的應急處理能力和溝通能力。我會(huì )在后續的實(shí)習中，多學(xué)多練，積累經(jīng)驗，提升自己的綜合素養。
第 3 篇：兒科實(shí)習第三周周記
第三周來(lái)到兒科病房，這里的氛圍與其他科室截然不同，充滿(mǎn)了孩子們的哭鬧聲和家長(cháng)的焦慮情緒。兒科患者特殊，年齡小、表達能力弱，護理難度相對較大。帶教老師告訴我們，對待患兒要多一份耐心、愛(ài)心和責任心。
我學(xué)會(huì )了用溫柔的語(yǔ)氣與患兒溝通，用玩具、繪本轉移他們的注意力，讓治療和護理工作順利進(jìn)行。有個(gè)三歲的患兒害怕打針，每次輸液都哭鬧不止。我提前和他玩游戲、講故事，建立信任，輸液時(shí)緊緊握住他的小手，輕聲安撫，最終他平靜地配合完成了治療。
這一周，我熟悉了兒科常見(jiàn)病的護理要點(diǎn)，掌握了小兒靜脈穿刺、霧化吸入等操作技巧�？粗�(zhù)孩子們康復出院時(shí)天真的笑容，我更加堅定了從事護理工作的`決心。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了如何與家長(cháng)有效溝通，緩解他們的焦慮情緒，構建和諧的醫患關(guān)系。
第 4 篇：急診科實(shí)習第四周周記
第四周的急診科實(shí)習，讓我體驗到了 “與時(shí)間賽跑” 的緊張感。急診科患者病情復雜、突發(fā)情況多，每天都在上演著(zhù)生死時(shí)速。在這里，我學(xué)會(huì )了快速準確地為患者測量生命體征，協(xié)助醫生進(jìn)行搶救，如建立靜脈通路、吸氧、心電監護等。
周四晚上，科室接收了一位突發(fā)心梗的患者，整個(gè)搶救過(guò)程緊張而有序。我在老師的指導下，迅速準備搶救藥品和器械，為患者建立靜脈通路，配合醫生進(jìn)行心肺復蘇。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的全力搶救，患者病情終于穩定下來(lái)。那一刻，我深刻感受到護理工作的使命感和成就感。
這一周的實(shí)習，讓我的應急反應能力和抗壓能力得到了極大提升。我也認識到，急診科護理工作需要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、熟練的操作技能和良好的團隊協(xié)作精神。在今后的學(xué)習和工作中，我會(huì )不斷提升自己，以應對各種突發(fā)情況，為患者的生命健康保駕護航。
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