水信息實(shí)習心得體會(huì )
實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生必須領(lǐng)有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)際操作中了解工作程序，鞏固所學(xué)知識。下面帶來(lái)關(guān)于水信息實(shí)習心得體會(huì )，以供參考!
水信息實(shí)習心得體會(huì )【1】
通過(guò)這次水利工程實(shí)習，我收益匪淺，不僅學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識，而且還從老一輩的水利工程專(zhuān)家那學(xué)到了許多做人處世的道理，現將實(shí)習以來(lái)的心得體會(huì )總結如下：
由于我們是在學(xué)校學(xué)到專(zhuān)業(yè)課時(shí)才進(jìn)行這次實(shí)習的，因此這次實(shí)習是比以往任何一次實(shí)習都更具有針對性和實(shí)踐意義。在學(xué)完專(zhuān)業(yè)基礎課后，才開(kāi)始實(shí)習的，通過(guò)這次實(shí)習，使我更充分地理解了專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習中更好地掌握和運用專(zhuān)業(yè)技能。
首先，通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習，使我更深刻地了解水利水電工程專(zhuān)業(yè)知識。大學(xué)三年在學(xué)完專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課后，逐步具有了較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，但在校期間所學(xué)的內容都是理論知識，除上課程認知識習和假期專(zhuān)業(yè)實(shí)習外，在實(shí)踐中學(xué)習和運用已學(xué)理論知識還遠不夠。通過(guò)這次實(shí)習，我對以前學(xué)習和實(shí)習中存在的問(wèn)題和不足有了正確的認識。
以前課本上學(xué)的知識都是水利水電工程中最基礎的內容，所運用的模型和原理也是最簡(jiǎn)單的類(lèi)型。但隨著(zhù)我國建筑行業(yè)的日趨規范和完整以及人民群眾對建筑物安全、合理、經(jīng)濟的更高要求，工程上很容易出現各種問(wèn)題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問(wèn)題?我想，那便是運用我們所學(xué)的知識和原理，根據問(wèn)題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實(shí)，這些基本知識和原理很多我們都學(xué)過(guò)，但如何將他們聯(lián)系起來(lái)，用于解決和、工程中的實(shí)際問(wèn)題，則需要我們在實(shí)踐中不斷學(xué)習和總結。
“學(xué)以致用”的另一方面是“以小見(jiàn)大”。許多知識、原理往往是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。例如：我們在上次暑假實(shí)習時(shí)，我對工程采用基礎靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解，因為靜壓樁比現澆混凝土樁經(jīng)濟費用高。因此，我推測是該工程地基土質(zhì)軟弱或砂化嚴重，我向項目負責人請教后得到了肯定。因為在學(xué)基礎工程后，我一直記得授課老師這樣告訴我們：如果地基承載力滿(mǎn)足要求，應盡量少使用靜壓樁，靜壓樁費時(shí)而且費用大，也就是這個(gè)小道理，才讓我產(chǎn)生上面的問(wèn)題和疑惑。有些問(wèn)題看似復雜，其實(shí)換個(gè)角度或換種思維可能就簡(jiǎn)單的多了。所以，除了將所學(xué)的運用于工程中，還應注意靈活、熟練掌握和運用那些看似再簡(jiǎn)單不過(guò)的原理和方法，從小處、細微處著(zhù)眼，兼顧全局，一定能夠更好地解決問(wèn)題。
其次，通過(guò)這次施工實(shí)習，使我更清醒地意識到施工管理的重要性。無(wú)論是從事設計還是施工或監理工作，我們都應該注重提高施工管理效率。這次施工實(shí)習的工程局，他們的先進(jìn)管理理念和方法都值得我們學(xué)習。尤其是在三峽水利樞紐工程實(shí)習，在建三峽大壩時(shí)運用的都是世界一流水平的管理系統和管理模式，使我感受特別深刻。
水利工程施工管理要考慮的內容多，范圍廣，所要安排的工作任務(wù)量更大，但這直接關(guān)系到工程的進(jìn)度和效率。三峽水利工程工作人員各司其職，各項工作開(kāi)展的有條不紊，工人們在工地上忙碌但有序，施工員、安全員、監理員也是在施工現場(chǎng)步步不離，認真將施工工作效率提高到最佳，而項目工程負責人則在工地現場(chǎng)指導。因此各項工作都在計劃進(jìn)行中。
通過(guò)這些引入先進(jìn)管理模式和科學(xué)管理方法，施工效率有了很大提高，這樣十分有助于施工的連續性和可續性。
最后，通過(guò)這次施工實(shí)習，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實(shí)，在這么短暫的施工實(shí)習中真的很難學(xué)到更多的知識和技能。但是，在這幾天的施工實(shí)習中我從更全面的角度認清了今后所從事水利工程工作所需努力的方向。正如在實(shí)習中老師和工程師所說(shuō)：“畢業(yè)后從事土木工程工作，需要的是謙虛和學(xué)習”。
水信息實(shí)習心得體會(huì )【2】
時(shí)間：20xx年10月
實(shí)習地點(diǎn)：蘭村水文站、汾河二庫
實(shí)習目的：
1、了解和掌握水文觀(guān)測的常用方法和手段，在條件允許的情況下實(shí)地觀(guān)察和動(dòng)手操作;
2、根據所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，分析當地的徑流常設計的優(yōu)缺點(diǎn)，了解水土保持的基本工作內容及其發(fā)展前景;
3、通過(guò)實(shí)習，學(xué)生了解測站的工作性質(zhì)、觀(guān)測任務(wù)，以及水文要素的觀(guān)測儀器、方法，水文資料的收集、整編方法等。培養學(xué)生水文測驗的操作技能，熟悉水文測驗的測算方法，鞏固所學(xué)的基本理論知識。
實(shí)習形式：
傾聽(tīng)水文站和二庫工作人員介紹講解，親身參觀(guān)水文站和二庫概況，網(wǎng)上搜索有關(guān)資料等等。 實(shí)習內容:
(一) 蘭村水文站實(shí)習
蘭村水文站概況：
經(jīng)蘭州站長(cháng)蘭世勇介紹：蘭村水文站地處汾河中上游, 位于太原市西北 22.5 km 的上蘭村, 地理坐標為東經(jīng) 112°26′, 北緯 38°00′。蘭村站設于 1943 年 5 月, 1945 年 9 月停測, 1950 年 4 月重設, 是我省設立的最早的水文站之一，擁有40年的有效觀(guān)測數據。常年承擔雨、水測報任務(wù)。常觀(guān)測項目有:水位、流量、含沙量、泥沙顆粒分析、蒸發(fā)、降水量、水溫、氣溫、冰情、地下水。墑情一般不觀(guān)測。管轄委托雨量站 10 處, 其中報訊站兩處。負責向國家防總、黃河防總、省防汛辦、太原市防汛辦、太原市水文水資源監測分局等單位提供汛情和旱澇等有關(guān)信息。
1)蘭村站控制流域概況：
蘭村水文站控制流域面積7705km2, 屬黃河流域汾河水系，流域平均寬度36.1km, 河道縱坡
3.35‰, 實(shí)測期內多年平均流量14.3m3/s, 瞬時(shí)最大流量為1950m3/s( 1967年8月22日) , 歷史調查洪水流量為 4 500 m3/s( 1891年) , 本站多年平均年降水量 491.4 mm, 最大年降水量 767.6 mm( 1964 年)。
柳林河是流經(jīng)區間的主要支流，我們這次實(shí)習的時(shí)候，觀(guān)察到柳林河的水位尚淺。究其原因是主要是因為：
11961 年、○1999年在上游分別建成了汾河水庫與汾河二庫兩座大型水庫，這兩座水庫控制了蘭村站流域面積的 98.8%，夏季的洪水主要被兩座壩給攔截。
2這次實(shí)習的時(shí)間為10月中旬，汾河流域洪水主要由暴雨形成，時(shí)空分布不均，年際變化○
大，大洪水多發(fā)生在 7—8 月，時(shí)值秋季，水壩要開(kāi)始蓄水以備來(lái)年的灌溉和工業(yè)用水、居民用水。
3蘭村水文站上游河道內往年有蘭村泉出露, 天然條件下, 多年平均流量4.2 m3/s, 但因太○
原市城市供水主要集中于蘭村巖溶水的開(kāi)采, 太原市迎澤大街以北的供水便來(lái)自此站的地下水開(kāi)采。由于過(guò)度開(kāi)采，地下水位逐年降低，所以在秋季，地下水不能補給地表水，大量開(kāi)采的地下水，也會(huì )使得建筑物的基面發(fā)生沉降，目前，我省的居民用水正逐步實(shí)現引黃河水。
由于以上原因，柳林河的水位在秋季為淺水位為必然現象。
2)實(shí)習內容:
實(shí)地測量河流的流量：
流量是江河的重要水文特征，是反映水資源的基本資料。蘭村水文站測量流量的方法是流速~面積法。
水位觀(guān)測：水尺是水文站必備的基本設施。在這次實(shí)習中，我們發(fā)現有畫(huà)在階梯上的傾斜式水尺，河流的測流斷面上豎有直立式水尺，矮樁式水尺，斷面索懸掛的纜車(chē)上有懸垂式水尺。在一般的水位觀(guān)測中，讀數精度要求準確至0.01米，基本水尺的觀(guān)測是分段定時(shí)觀(guān)測，觀(guān)測時(shí)間和觀(guān)測次數要適應一日內水位變化過(guò)程，滿(mǎn)足水文預報和水文情報的要求，一般情況下，日測1~2次。
測速垂線(xiàn)的布置：在實(shí)習老師的備課紙上我們看到了手畫(huà)的測流斷面，實(shí)際斷面的測量方法是要根據河寬和斷面的轉折變化布設一定數量的測深垂線(xiàn)。測速垂線(xiàn)數目的確定是根據控制斷面的地形和流速沿河寬分布的主要轉折點(diǎn), 用較少的測速垂線(xiàn)獲得較高的精度, 對高、中、低水位級分別布設相應的最小測速垂線(xiàn)數目。我們所辛看到了蘭村站測流斷面的布設著(zhù)韓老師。
測流速：天然河道中一般采用流速儀測定水流的流速，流速儀是利用轉子被水流沖擊作用而產(chǎn)生旋轉的原理制成的。這次實(shí)習我們看到的是轉子式流速儀中的旋漿式流速儀。測流速時(shí)，將流速儀放在測流垂線(xiàn)處，順著(zhù)水流，離水面0.6m的水深上測速。測流儀內置信號裝置產(chǎn)生轉數信號n=總轉速/測定時(shí)間，(結合國標和蘭村站實(shí)際情況和水位變幅，確定高水期為 30 s～60 s, 中水期為 60 s,低水期為 60 s～100 s)，蜂鳴器20圈蜂鳴一次，用秒表計時(shí)。根據轉子流速n與流速的關(guān)系v=kn+c，k，c由山西省水利研究院根據前年實(shí)際測流數據給出，由此可以確定測流垂線(xiàn)處的流速v。測流垂線(xiàn)將測流斷面大致分成兩個(gè)三角形和若干個(gè)梯形。建設測出流速依次為V1，V2,V3------Vn，兩岸的三角形的平均流速為kV1,(k為邊坡系數，蘭村站取0.6)，梯形的平均流速為上下底流速Vn，Vn-1的算術(shù)平均數。
測面積：將測流斷面近似看出由測流垂線(xiàn)分割成的兩個(gè)三角形和若干個(gè)梯形，起點(diǎn)距可直接用有尺度標記的斷面索估讀，水深一般用探測桿和懸垂式水尺，由此可以算出各部分的面積，將若干面積相加即為測流斷面的近似面積。
流量：已知各部分面積和流速，由流量公式Q=∑AiVi，可得測流斷面流量。
水溫溫度計的使用
測量水溫采用的水溫測量?jì)x器為SWL1-1型水溫表，其測量范圍為-6~40℃，允許誤差為±0.3℃水溫在早8︰00測量，在中斷面和基本水尺斷面測量。水深>1m時(shí)在1m處測量，水深<1m時(shí)在半深處，不少于0.5m，不接觸河底，讀數精確到0.1℃或0.2℃，多次測量取平均。日平均水溫在背陰處測量。
降雨觀(guān)測
降雨是氣象要素之一，也是自然界水循環(huán)過(guò)程中最為活躍的因素，降水量時(shí)空變化規律，直接影響河川的徑流情勢，蘭村水文站為基礎站，測量水文要素的各種觀(guān)測儀器都比較齊全。 蘭村站的降水觀(guān)測通常采用雨量器和自記雨量計。當降水量達到0.5㎜時(shí)則必須向上級匯報水情，若處于發(fā)水期則每天發(fā)報水情。
雨量器：用雨量器觀(guān)測降雨，以每日上午8時(shí)為分界，通常在每日8時(shí)和20時(shí)觀(guān)測兩次，雨季增加觀(guān)測段次，雨大時(shí)需加測。
它是一個(gè)圓形金屬桶，由承雨器、漏斗、儲水瓶和雨量杯組成。承雨器口一般距地面70厘米，筒口保持水平，雨量器下部放儲水瓶收集雨水。觀(guān)測時(shí)將里面儲水瓶拿出換上空儲水瓶，然后用雨量杯測定儲水瓶收集的雨水，冬季降雪 換成承雪器。
自記雨量計：.蘭村站采用虹吸式DSJ2雨量計。敏感元件是個(gè)浮子，浮子對應水位變化在垂直方向上移動(dòng)，自記儀的浮子與記錄部分緊密相連，通過(guò)鉸接頭與記錄筆連接，在自記鐘的
記錄紙上把雨量刻畫(huà)出來(lái)，當浮子室內的水位達到虹吸管的頂部時(shí)，虹吸管便將浮子室內的雨水排出完成一次虹吸，虹吸一次，雨量為10毫米。雨量計記錄長(cháng)度一般不超過(guò)1晝夜。 水面蒸發(fā)量的測量
蒸發(fā)是水循環(huán)和水量平衡的基本要素之一，無(wú)論對于水資源的規劃，管理還是利用都有必要。確定蒸發(fā)量的方法有很多，蘭村站采用的方法是器測法。
E601型蒸發(fā)器：深60cm，上圓柱下圓錐的結構，器口面積為0.3m2,，器口邊緣距地面7.5cm, ,由排水孔、蒸發(fā)桶水面指示針、水圈土圈、溢流桶等組成，周?chē)凶o水圈，溢出的水通過(guò)溢流孔進(jìn)入溢流桶。配有專(zhuān)用測針(游標卡尺原理)精確到0.1mm，當針尖接觸到水面便發(fā)出報警聲，記錄讀數。每天早上8點(diǎn)觀(guān)測一次，以8時(shí)為日分界線(xiàn)，得日水面蒸發(fā)量。
20cm口徑蒸發(fā)器：安裝在距地面70cm的高度上，在一晝夜后直接放在臺秤上稱(chēng)得蒸發(fā)量。但據資料顯示，20cm口徑蒸發(fā)器測得的水面蒸發(fā)量遠大于E-601型蒸發(fā)器測得的蒸發(fā)量,造成這種差異的主要原因在于：
1小型蒸發(fā)器水面溫度偏高�！鹨驗檎舭l(fā)量與水面溫度成正指數關(guān)系, 小型蒸發(fā)器水體容量小,加之其采用熱的良導體鈾質(zhì)材料制成,并完全暴露在外面,在陽(yáng)光直接照射下,溫度很容易增高。而E-601型蒸發(fā)器水體容量遠大于小型蒸發(fā)器,且其大部分深埋地下,四周又有護水圈,陽(yáng)光直射不到器壁,在同樣的天氣條件下,升溫較慢。
2小型蒸發(fā)器水面風(fēng)速偏大�！鹩捎诮孛鎸託庀笠仉S高度的變化很明顯, 尤其是風(fēng)速隨高度的增加迅速增大對蒸發(fā)影響很大。小型蒸發(fā)器安裝在距地70cm高度上,而E-601型蒸發(fā)器深埋地下,其器口距地僅7.5cm,有資料顯示70cm高度的風(fēng)速要比10cm高度的風(fēng)速大一倍左右。且濕度又是隨高度增加而迅速減小的,濕度越小,蒸發(fā)量也越大。所以導致了小型蒸發(fā)器蒸發(fā)量偏大。
3降雨對蒸發(fā)量的影響。由于小型蒸發(fā)器安置高度較高,降雨時(shí)會(huì )使部分水滴濺出器外,降雨○
強度越大,雨滴越大,濺出去的越多。而E-601型蒸發(fā)器口接近地面,周?chē)凶o水圈,下雨時(shí)水滴從器內濺出去,也有從護水圈中反濺進(jìn)蒸發(fā)器內的,這樣濺出去和濺入的相互可以抵銷(xiāo)。在下雨天,蒸發(fā)量本來(lái)就偏小,因而導致小型蒸發(fā)量會(huì )明顯偏大。
但所幸蘭州站已經(jīng)基本不用20cm口徑蒸發(fā)器而改用E601型蒸發(fā)器，并且新一代的蒸發(fā)器正在使用階段。
(二) 汾河二庫實(shí)習
汾河二庫工程概況：
我們此次實(shí)習的地點(diǎn)位于山西省汾河二庫位于太原市尖草坪區和陽(yáng)曲縣交界的汾河干流上,距太原市中心30km,是一項以防洪、供水為主,兼顧發(fā)電、旅游、養殖等綜合效益的大Ⅱ型水利樞紐工程。
查閱資料得知：汾河二庫 總庫容1.33億m3, 防洪庫容0.246億立方米、興利庫容0.734億立方米。
控制流域面積2 348km2, 多年平均徑流量1.45億立方米，壩址為“U”型河谷,兩岸陡峭,地形復雜,建筑物大部都在底部。水庫淹沒(méi)耕地160h–(2 422畝),影響村莊6個(gè),需搬遷人口2 106人�？拐馂�7°設防。
主體工程由攔河大壩、供水發(fā)電隧洞、水電站等組成。水庫設計標準為100年一遇,校核標準為1000年一遇，其中百年一遇洪峰流量5090 立方米/秒,千年一遇洪峰流量7702 立方米/秒。
攔河大壩為碾壓混凝土重力壩,壩頂全長(cháng)227.7m,最大壩高88m, 壩頂寬度7.5M,中部為48m長(cháng)的溢流壩段,設3孔12m36.5m溢流表孔,最大泄量1 578m3/s,溢流壩段兩側各布置兩孔5.836.0m的沖砂底孔,最大泄量3 590m3/s,底孔兩側為左、右岸擋水壩段。
水電站為引水式,裝有333 200kW立式水輪發(fā)電機組,年利用小時(shí)為2 448h。
工程建成后,可使太原市區河道防洪標準由目前的20年一遇提高到100年一遇; 100年一遇洪水經(jīng)水庫調節后，可洪峰下泄流量可消減約1/3，.相應可使太原市汾河河堤防洪標準得到提高。每年可向太原市供水0.44億m3,與上游水庫聯(lián)合運用增供水為1.1億m3;水電站年發(fā)電2 350萬(wàn)kW2h; 此外,在萬(wàn)家寨引黃工程南干線(xiàn)建成通水后,還可作為引黃南干線(xiàn)的調蓄水庫。汾河二庫與汾河水庫聯(lián)合運用.有利于汾河水庫的水沙調度,延長(cháng)汾河水庫使用年限。
汾河二庫平湖高峽、湖光山色，相映成景，是國家級水利風(fēng)景區，游客可春賞桃花，夏避酷暑，秋 觀(guān)紅葉，冬 看冰雕。風(fēng)景優(yōu)美的柳林河和歷史悠久的懸泉寺也位于水庫附近，是良好的旅游度假勝地。
實(shí)習心得體會(huì )：
通過(guò)這次水利工程實(shí)習，我鞏固了許多專(zhuān)業(yè)知識，這次的實(shí)習內容是在我們在校期間學(xué)習了理論知識后再實(shí)踐的，讓我對上課所學(xué)的知識理解的更加深刻，也使得專(zhuān)業(yè)知識更加扎實(shí)。 水利是一門(mén)很專(zhuān)業(yè)的課程，在整個(gè)規劃施工運行管理階段要考慮的范圍很廣，所要安排的工作任務(wù)量很大。通過(guò)這次實(shí)習，我對以前學(xué)習和實(shí)習中存在的問(wèn)題和不足有了正確的認識， 在今后的學(xué)習中，要虛心向前輩們請教學(xué)習，從而獲得更大的進(jìn)步，我們也才會(huì )在水利工程這一艱苦而又充滿(mǎn)挑戰的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。
水信息實(shí)習心得體會(huì )【3】
一、實(shí)習時(shí)間：xxxx年x月x日
二、實(shí)習地點(diǎn)：xxx水電站
三、實(shí)習要求：
1.不亂碰電站設備，保證電站設備安全和人身安全;
2.認真聽(tīng)取電站工作人員的講解，了解電站的運行方式和供電方向;
3.參觀(guān)了解電站壩堤;
四、實(shí)習目的及意義：
通過(guò)見(jiàn)習，把書(shū)本上的理論和現實(shí)中的技術(shù)結合起來(lái)，讓我們對所學(xué)過(guò)的各種儀器設備有一個(gè)感性的直觀(guān)認識，用所學(xué)過(guò)的知識去分析解決現實(shí)中的問(wèn)題。除此外，見(jiàn)習還是我們在大學(xué)期間一門(mén)意義重大的.必修課，是學(xué)院為培養高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過(guò)見(jiàn)習在專(zhuān)業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養，從而為畢業(yè)后去電力部門(mén)盡快熟悉工作，也開(kāi)拓了我們的眼界。
五、實(shí)習單位簡(jiǎn)介：
合面獅水電站位于賀江中游的賀州市信都鎮水口村，屬珠江流域西江水系，合面獅水電站建成于1976年，電站屬壩后式電站，主要建筑物有寬縫重力壩或攔河大壩、壩后式廠(chǎng)房、升壓站、船筏道及灌溉渠道。攔河大壩最大壩高54.5m，壩頂長(cháng)198m，溢流段凈寬81m，6個(gè)溢流孔，每個(gè)孔寬13.5m，水庫總容量2.96億立方米。 合面獅水電站是一座以發(fā)電為主，結合灌溉、航運等綜合利用的睡了樞紐1989年至1996年，電站投入資金對整個(gè)樞紐進(jìn)行更新改選，對4臺機組進(jìn)行挖潛增容，裝機從4臺單機容量是1.7萬(wàn)Kw增加到4臺單機容量2萬(wàn)Kw，合面獅電站總裝機8萬(wàn)Kw。
六、實(shí)習過(guò)程及內容：
20xx年5月24日早晨，經(jīng)過(guò)將近一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們終于來(lái)到了賀州市桂東電力子公司----合面獅水電站。我們的車(chē)子一進(jìn)入電站小區，就感到了一份濃濃的電氣獨有的氣息。當車(chē)子開(kāi)往壩堤的那一刻，不禁覺(jué)得有一種熟悉而又神秘之感。熟悉是因為我們是電氣人，神秘是因為第一次接觸實(shí)際的東西。車(chē)子繼續前行，經(jīng)過(guò)一條蒙陰道，而蒙陰道旁邊就是奔涌的賀江，聞到的是一股清涼的河水味，是水電站流出來(lái)的味道。車(chē)子停了，原來(lái)我們已經(jīng)到了壩底。
下車(chē)時(shí)，看到的是一些工作人員在修剪電站變電區的草坪，每個(gè)人都穿著(zhù)工作服和安全帽。雖然不是道閘操作、檢修操作，但是凡在現場(chǎng)環(huán)境下工作的，都必須按規章穿好工作服和戴上安全帽，這是一種原則，一種精神。同樣也是我們以后工作之中必須注意的事項，嚴謹、嚴謹，再?lài)乐敗?/p>
下車(chē)之后一位主任從電站監控室里走了出來(lái)，微笑這迎接我們。他分別帶領(lǐng)我們參觀(guān)了蓄水堤壩、微機模擬控制屏、水輪機室和帶負荷拉閘室。
我們分批進(jìn)入水輪機室，作為后一批進(jìn)入的我，首先參觀(guān)了堤壩建設。我們一步一步往壩頂爬，慢慢體驗這壩堤的高度。在壩頂，看著(zhù)堤壩兩邊水面的高度差有40多米，可見(jiàn)這能量是有多大啊!再看看溢流孔涌出水勢，嘆為觀(guān)止啊!
前一批參觀(guān)水輪機的同學(xué)出來(lái)了，我們隨后入內。
一進(jìn)大廳，迎面看到的是一座U形的微機模擬控制柜，模擬控制柜正面是微機模擬控制屏�？刂破琳故镜氖请姎饨泳�(xiàn)圖，分別有發(fā)電機、電流互感器、電壓互感器、變壓器、母線(xiàn)、斷路器、隔離開(kāi)關(guān)和輸電方向指引，屏幕上還顯示了發(fā)電機輸出的電壓、有功功率、無(wú)功功率、安全運行時(shí)間和斷路器及隔離開(kāi)關(guān)的分合情況(紅燈代表閉合，綠燈代表斷開(kāi))。旁邊還有一個(gè)電子鑰匙，這把鑰匙是用途是控制模擬屏的指令。主任跟我們介紹了它們的工作原理和它們質(zhì)之間的聯(lián)系，這跟我們在課本上學(xué)到的是一樣的。
接下來(lái)主任讓我們每個(gè)人都戴上安全帽進(jìn)入水輪機房。進(jìn)入水輪機房門(mén)口時(shí)就感到了很大的震動(dòng)，這是水輪機轉動(dòng)時(shí)發(fā)出的震動(dòng)，可以想象這水能其實(shí)很大，總共有四臺機子，每臺裝機容量是2萬(wàn)Kw。當我們看到水輪機時(shí)，感覺(jué)機子并不大，何來(lái)那么大的震動(dòng)?經(jīng)過(guò)主任的介紹之后我們了解到，是因為上下水位差很大，水輪機機輪與水沖撞時(shí)而引起震動(dòng)。主任還向我們介紹，我們所看到的發(fā)電機與三峽發(fā)電站的發(fā)電機是一樣的，主要的差別是裝機容量和體形大小的區別。但結合我們所學(xué)的知識，我們認識到，其實(shí)還有一些差別是它們的勵磁和絕緣水平還是有很大區別的。水輪機旁邊是一組組二次回路和繼電保護柜，它們負責監控整個(gè)發(fā)電設備的安全運行，可靠運行，從而提高經(jīng)濟效益。每臺水輪機里側都會(huì )配有一臺無(wú)功補償的發(fā)電機，以提供系統的無(wú)功功率。我在不經(jīng)意時(shí)發(fā)現了水輪機旁還有一個(gè)油罐室，里面全是油缸及輸油管。這里的油是用來(lái)控制發(fā)電機及其它設備的溫度的，以保證設備能處于合適的溫度，避免影響系統出現事故。
主任帶領(lǐng)我們下到水輪機下層，下面帶負荷拉閘開(kāi)關(guān)室。室內分隔安全線(xiàn)、防護欄、鐵柵欄和電子鎖一應俱全。電子鎖是鎖住拉閘開(kāi)關(guān)的，避免誤拉閘導致安全故障，威脅設備和人身安全。其實(shí)還有安全防護欄攔住了我們接近開(kāi)關(guān)，而且拉閘開(kāi)關(guān)還是用間接長(cháng)臂式的開(kāi)關(guān)手柄，進(jìn)而更好地保護了設備和人身安全。這里提醒著(zhù)我們每一個(gè)電氣人都應該謹慎操作，規范操作。
參觀(guān)了這些之后，我們的見(jiàn)習也接近了尾聲，最后我們跟帶隊老師及帶我們參觀(guān)的主任跟我們一起合影留念，記錄我們的首次見(jiàn)習。
七、實(shí)習建議：
如果有可能的話(huà)可以增加見(jiàn)習次數，并且參觀(guān)不一樣的發(fā)電站和設備，拓寬我們視野及相關(guān)知識;加快校企聯(lián)系，增加實(shí)習地點(diǎn)及崗位。
八、實(shí)習心得：
經(jīng)過(guò)一天的見(jiàn)習，我更深入地了解了電氣人員應該有的素質(zhì)：認真、嚴謹、有極高的安全的意識。希望自己以后認真學(xué)習，提高能力，個(gè)人綜合素質(zhì)也要向上發(fā)展，盡管自己現在還存在著(zhù)一些缺點(diǎn)和不足。在今后的學(xué)習中和畢業(yè)工作后，我還要更進(jìn)一步嚴格要求自己，虛心向優(yōu)秀的同學(xué)、同事學(xué)習，繼續努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，爭取在思想、學(xué)習、工作和生活等方面有更大的進(jìn)步。
【水信息實(shí)習心得體會(huì )】相關(guān)文章：
信息系實(shí)習總結11-29
送水點(diǎn)暑假實(shí)踐實(shí)習報告06-07
信息技術(shù)教學(xué)實(shí)習總結09-24
電子信息實(shí)習鑒定優(yōu)秀范文_實(shí)習報告08-31
關(guān)于水利信息化與水行政管理的思考的論文06-19
學(xué)生實(shí)習心得體會(huì )-實(shí)習心得體會(huì )12-21
大學(xué)生信息學(xué)院實(shí)習證明09-03
地理信息系統實(shí)習目的06-17