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大學(xué)生班主任實(shí)習心得體會(huì )
實(shí)習是對大學(xué)所學(xué)知識的一種最直接的檢驗方法。下面是yjbys小編精心收集的實(shí)習心得，希望能對你有所幫助。
一個(gè)多月的實(shí)習生活，轉瞬即逝。記得實(shí)習的第一天，我還是穿著(zhù)羽絨服的，到實(shí)習結束我就是穿襯衫了。哎，時(shí)間真的好快啊。在這一個(gè)多月的實(shí)習生活中，我真正體會(huì )到了作為一名人民教師的酸甜苦辣，其中滋味，體會(huì )頗深。實(shí)習對于我們師范生來(lái)說(shuō)是獨自擔當起教學(xué)工作的一種鍛煉，對我們的職業(yè)生涯有著(zhù)重要的意義，也算是我們走出“曉莊”，邁向社會(huì )的第一步。實(shí)習生活取得了令人可喜的成績(jì)，獲得了寶貴的經(jīng)驗。但由于我們本身的經(jīng)驗不足，實(shí)習過(guò)程中也存在著(zhù)一些問(wèn)題。我們于2008年3月3日來(lái)到南京市第三初級中學(xué)，我們一共來(lái)了四個(gè)人到這個(gè)實(shí)習點(diǎn)，這天也是我們實(shí)習生活的第一天。說(shuō)句實(shí)話(huà)，我們都很激動(dòng)。經(jīng)學(xué)校安排，我被分到初二年級。我的教學(xué)指導教師是袁書(shū)霞老師，在她的指導下，我擔任初二(8)班的數學(xué)實(shí)習教師，并兼任這班的實(shí)習班主任。班主任的指導教師是蔡曉紅老師。同時(shí)，我還擔任我們這個(gè)實(shí)習小組的組長(cháng)，負責實(shí)習小組的日常工作�，F就此次實(shí)習生活的歷程作如下總結：
一、工作方面：盡職盡責、嚴格要求自己
由于我是跟隨系里實(shí)習的，在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，每天早晨5：15左右必須要起床，然后叫醒宿舍的其他同學(xué)。到6：00我們坐學(xué)校的班車(chē)趕往實(shí)習學(xué)校去。大概7：00左右我們可以到達實(shí)習學(xué)校。晚上6：00再坐班車(chē)回來(lái)，大約7：00才可以到達學(xué)校，這個(gè)時(shí)候學(xué)校食堂的一樓、二樓都已經(jīng)關(guān)門(mén)了。只能到三樓去吃一些“剩菜殘羹”就這樣一個(gè)多月我從來(lái)都沒(méi)有什么怨言。這里，我想從以下兩個(gè)方面談?wù)勎业膶?shí)習生活。
1、教育教學(xué)工作
作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習前也有過(guò)一些試教活動(dòng)，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉變?yōu)槔蠋�，這之間需要付諸很多的努力。
在實(shí)習的前兩周，主要以聽(tīng)課為主(在這期間也講過(guò)一些習題，但大都在中午的時(shí)候對學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題加以點(diǎn)評)，在聽(tīng)課前，我都認認真真閱讀教材中相關(guān)章節，和新課程標準的要求，并且堅持寫(xiě)每一篇教案。如果是習題課，我則會(huì )事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來(lái)講我會(huì )怎么講。到了聽(tīng)課時(shí)，我會(huì )認真做好聽(tīng)課筆記，聽(tīng)課的重點(diǎn)是注意老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么會(huì )這樣講。在實(shí)習期間，我聽(tīng)過(guò)四個(gè)老師上課，每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習的地方。
3月17日，這天終于到來(lái)了，這天是我實(shí)習生活中難忘的一天。這天，我開(kāi)始上我的第一節課，也是我們組第一個(gè)上課的。這天我上的是第九章《反比例函數》的第一節內容——反比例函數。坦白地講，在正式上課之前我很自信，因為自己一直以來(lái)都在做家教，并且感覺(jué)自己的課也備的很充分，教案也給指導老師修改了好幾遍，不足的地方基本上都已經(jīng)修改好了，并且我已經(jīng)把教案熟練的背了下來(lái)，所以我覺(jué)得上課應該不成問(wèn)題。然而事實(shí)并非如此，就在我帶著(zhù)自己寫(xiě)好(并已經(jīng)背熟)的教案，穿著(zhù)一身很職業(yè)的衣服出現在初二(8)班的講臺上，望著(zhù)三十多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了。所以剛開(kāi)始的時(shí)候我連自己想講什么和在講什么都不知道。但是過(guò)幾分鐘過(guò)后，我就進(jìn)入狀態(tài)了，最后完整的把這堂課上完了。在整個(gè)實(shí)習期間我總共上了9節課，其中包括第九章和第十章的前四節內容。
第一次上課，我明白了一個(gè)道理：上課其實(shí)也是一們藝術(shù)，特別是控制時(shí)間與重難點(diǎn)的把握，而且聲音要洪亮，要有激情。
那天下午，我們的專(zhuān)業(yè)指導老師——袁老師為我的課整整點(diǎn)評了近一節課。我很為袁老師的精神所感動(dòng)，因為我覺(jué)得去三中之后，她不是更輕松，而是更累了。我上一節課，她至少要花3節課的時(shí)間，在我上課前，她要檢查我的教案，然后又要修改，還要讓我說(shuō)課、試講;在我上課的過(guò)程中，她要整節課完整地聽(tīng)完，并認真作了聽(tīng)課記錄。在我上完課后，她又要花近一節課為我點(diǎn)評。我從袁老師那兒學(xué)到的東西是很多的，她使我的教學(xué)工作不斷地改進(jìn)，不斷地進(jìn)步，我更從她身上學(xué)到了一種敬業(yè)的精神。
整個(gè)充實(shí)且有意義的實(shí)習教學(xué)工作就是這樣過(guò)來(lái)的，我在李老師的指導下，每天重復著(zhù)這樣的工作：寫(xiě)教案、袁老師檢查教案、改教案、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、課后點(diǎn)評。在整個(gè)實(shí)習期間，我總共上了9節課。當然，在此期間，我們實(shí)習隊的4個(gè)同學(xué)也都互相聽(tīng)課，互相取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。就這樣，當我上到我最后一節課《探索三角形相似的條件》時(shí)，我已經(jīng)能對整節課應付自如了，不僅是對于時(shí)間的控制、對重難點(diǎn)的把握，還是與學(xué)生的互動(dòng)方面。這節課我還請了我們系里的帶隊老師——施蓓蓓老師去聽(tīng)我的課(在此之前溫建岳、任艷麗老師都來(lái)聽(tīng)過(guò))，施蓓蓓、袁老師和其他幾位同學(xué)都說(shuō)這節課上的很好。袁老師每次都對我說(shuō)：“這次比上次上得好多了!”到最后一次時(shí)，袁老師對我說(shuō)：“作為一個(gè)實(shí)習老師能把課上到這樣，已經(jīng)很不錯了”。
我的感想是，當老師其實(shí)也是很不錯的，其實(shí)如果能把每一節課上好，讓學(xué)生都喜歡聽(tīng)你的課，真的是一件很快樂(lè )的事情。當老師真的很有意思，如果能讓學(xué)生都喜歡你，就更有意思了。
我相信，我能做到這一點(diǎn)!因為我感覺(jué)，我已經(jīng)做了一部分。每次當有學(xué)生問(wèn)我：“老師，什么時(shí)候才輪到你給我們上課啊?”或者“老師，你最近怎么都不來(lái)給我們上課啊?”的時(shí)候，還有在我上完第九章進(jìn)行測驗時(shí)，考試的成績(jì)我很滿(mǎn)意(全班35人參加考試，有9人考滿(mǎn)分——100分，21人考在90分以上)我的心里真的很欣慰。
除了上課外，我還負責批改學(xué)生的作業(yè)。我每次都認真批閱，并注評語(yǔ)，將學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題及時(shí)的反映給指導老師，協(xié)助老師作分析總結。
做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復雜而又繁瑣，要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習上的良師，生活上的益友。
2、班主任工作
班主任工作是貫穿于我們實(shí)習生活始終的一項工作，從3月3日至4月18日，我始終沒(méi)有脫離班主任工作。在我的班主任指導教師——蔡曉紅老師的幫助下，我很快就熟悉和掌握班里學(xué)生的思想情況和班級特點(diǎn)，能夠很好地針對班級的特點(diǎn)進(jìn)行相應管理。在這一個(gè)多月的實(shí)習期間，我每天堅持7：00到班級，讓值日生打掃衛生，然后檢查衛生;中午12：40——13：25到班里和學(xué)生一起上午自習;下午17：05——17：30到班上和學(xué)生一起上小自習。每天還都堅持出席廣播操、眼睛保健操。這一個(gè)多月從未間斷過(guò)。
在實(shí)習期間，我在班里開(kāi)展了“學(xué)習雷鋒”和“迎奧運知識竟答”的主題班會(huì )。并且還成功的完成了學(xué)校組織的“學(xué)習雷鋒——義賣(mài)活動(dòng)”。這次活動(dòng)我們班不僅完成了學(xué)校布置的任務(wù)，而且還獲得“文明班級”的稱(chēng)號。
班主任是班級的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)生活動(dòng)的參與者，更是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，校風(fēng)的形成起到了舉足輕重的作用。通過(guò)實(shí)習班主任工作，我的最大感悟就是：要付出極大的難以想象的心血才能打造出一個(gè)好班。在平日里我深入細致的了解學(xué)生，熱心真誠面對學(xué)生，耐心的工作，與學(xué)生“打成一片”。在短短的一個(gè)多月，我與班里的每一位學(xué)生都培養了深厚的師生感情。在我實(shí)習結束的那天，學(xué)生們一個(gè)個(gè)都戀戀不舍。有的學(xué)生說(shuō)：“張老師，您別走了吧!難道真的要走嗎?”我當時(shí)真的想哭了。直到現在他們中的一些人，在學(xué)習、生活上遇到什么困難還都能和我說(shuō)，和我聯(lián)系。這不，昨天還有一名學(xué)生發(fā)短信來(lái)問(wèn)候我呢。
二、 思想方面： 踏實(shí)做人、共同進(jìn)步
作為組長(cháng)，我肩負著(zhù)雙重任務(wù)，不僅鍛煉自己，還要顧全大局，關(guān)心組員，使大家都圓滿(mǎn)完成此次實(shí)習任務(wù)。每天都要檢查他們的日志，并給他們簽字。還經(jīng)常提醒他們要做好日常生活中的細節問(wèn)題，不要給實(shí)習單位留下不好的影響。還要與實(shí)習單位那邊的帶隊老師協(xié)商，讓他們老師盡量多給我們實(shí)習生鍛煉的機會(huì )，當然我也要求我們實(shí)習生要抓住好每一次指導老師給我們的機會(huì )。
三、 生活方面：關(guān)心組員、盡心待人
實(shí)習過(guò)程中，我關(guān)心組員，及時(shí)解決她們生活中遇到的各種問(wèn)題，努力照顧好每一位組員。在生活中，我與小組成員團結互助，相處融洽。
總的來(lái)說(shuō)，在這一個(gè)多月的實(shí)習生活中，讓我有機會(huì )將理論與實(shí)踐進(jìn)行有機的結合，從而發(fā)現自己的不足之處，加以改正，努力提高自身綜合素質(zhì)，提升自我修養水平，在此同時(shí)得到南京市第三初級中學(xué)有關(guān)領(lǐng)導與老師的關(guān)心指導讓我受益匪淺。通過(guò)實(shí)習，我學(xué)習到老師們的三樣東西：一是要有責任心;二是對工作的奉獻精神;三是勇于探求新知識的能力。
作為一位數學(xué)老師兼班主任，在工作中要付出真愛(ài)才能收獲學(xué)生的尊重與信任，耐心對待后進(jìn)生，做迷途孩子的領(lǐng)路人，不放棄任何一位學(xué)生;熱心參與學(xué)生活動(dòng)，多獻策，多引導，少打擊;專(zhuān)心課堂教育，認真備課，上好每一堂課，用心教學(xué);留心學(xué)生的生活與細節，關(guān)懷備至，細心體貼，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，站在光榮教育事業(yè)的最前線(xiàn)。
回顧整個(gè)實(shí)習歷程，我真的很開(kāi)心，這是我人生中一段難忘的記憶。
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