實(shí)習心得體會(huì )15篇【熱門(mén)】
從某件事情上得到收獲以后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家收集的實(shí)習心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)習心得體會(huì )1
經(jīng)過(guò)這幾天的實(shí)習，我的感受很多。首先了解了實(shí)習的主要工作內容與方式。剛開(kāi)始，我以為是和學(xué)校學(xué)習一樣，一心等著(zhù)老師去教。但實(shí)際而言這樣的心態(tài)是不對的。實(shí)習必須發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，要自己去學(xué)，去揣摩，這樣才學(xué)的踏實(shí)，老師才會(huì )用心去教。
在實(shí)習中，我們要做到手勤，腳勤，腦勤，要跟著(zhù)大夫的思維同時(shí)轉動(dòng)。在實(shí)習中也要多翻翻課本，切勿脫離教材學(xué)習，要理論與實(shí)踐相結合。如果只一心學(xué)習帶教老師的技術(shù)而忽略了課本，這樣學(xué)下來(lái)的的結果和純粹的學(xué)徒?jīng)]兩樣，只學(xué)得皮毛而未學(xué)得精髓。
其次，我還思考了關(guān)于實(shí)習的具體目的。實(shí)習學(xué)什么?因為我們專(zhuān)業(yè)的.特殊性，從踏入門(mén)診的那一刻起，就意味著(zhù)我們已經(jīng)脫離了相對封閉的小環(huán)境，要投入一個(gè)更大的環(huán)境中去。在科室里除了與我們一起的同學(xué)，還有醫生，護士，當然還有我們所要接觸的患者等。我們要面臨的是如何獨立的去處理同學(xué)，同事，醫生，醫患之間的關(guān)系，將這些關(guān)系處理好，這樣我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習之路才能更加通暢。
實(shí)習要學(xué)細節，勤動(dòng)腦，遇見(jiàn)不懂的就趕緊用筆記本記下來(lái)，在休息時(shí)及時(shí)總結，翻閱書(shū)籍，書(shū)上沒(méi)有的就去問(wèn)老師，這樣印象就會(huì )更深刻，學(xué)的更扎實(shí)。還有就是要學(xué)會(huì )接診，這與我們在校學(xué)習的醫患溝通也有著(zhù)很密切的聯(lián)系。希望在接下來(lái)的實(shí)習生活中，我可以不忘初心，再接再厲。
實(shí)習心得體會(huì )2
一、荊川簡(jiǎn)介
第一次來(lái)到這個(gè)小學(xué)，就覺(jué)得這個(gè)小學(xué)很小，設施不齊全。這次實(shí)習的小學(xué)和我第一次見(jiàn)習的小學(xué)有著(zhù)明顯的差距，主要體現在硬件設施方面，整個(gè)小學(xué)只有兩棟大樓，沒(méi)有操場(chǎng)，沒(méi)有體育設施，只有簡(jiǎn)易的單條塑膠跑道，四個(gè)籃球架，學(xué)校的食堂也很簡(jiǎn)陋。剛來(lái)的第一天多少有些不適應，有些抱怨，但是時(shí)間長(cháng)了，我們對這個(gè)小學(xué)有所了解，也就理解了，荊川小學(xué)原來(lái)只是個(gè)民工小學(xué)，是那些外來(lái)人員孩子上學(xué)的地方，原來(lái)只有一棟大樓，后來(lái)建了一棟，也就是會(huì )議室所在的大樓。就是在這種環(huán)境下，有一群可愛(ài)的人工作著(zhù)、學(xué)習著(zhù)。小學(xué)的校長(cháng)和藹可親，經(jīng)常問(wèn)候我們還有什么需要的。老師們還有學(xué)生們，也都淳樸可愛(ài)，老師們工作認真、令人敬佩，小學(xué)生們積極進(jìn)取、純真快樂(lè )，每個(gè)人都過(guò)著(zhù)屬于自己的快樂(lè )生活。我們的休息室是他們的活動(dòng)室，一個(gè)月的時(shí)間我們都在那里度過(guò)。
二、荊川小學(xué)之收獲
這次實(shí)習我們小組10個(gè)人，分別被校長(cháng)安排到好的班級里，跟著(zhù)優(yōu)秀的老師，我被安排到四年級二班，一進(jìn)班級，小學(xué)生們都用好奇的眼光看著(zhù)我，心想哪里來(lái)的老師啊。上課了，也許是有老師來(lái)聽(tīng)課了，他們一個(gè)個(gè)坐的很端正，有的調皮學(xué)生還時(shí)不時(shí)回頭望兩眼。帶我的老師是閔建元老師，聽(tīng)閔老師的數學(xué)課，我發(fā)現他有時(shí)候很搞笑，一點(diǎn)都不嚴肅，一個(gè)有經(jīng)驗的數學(xué)老師能調動(dòng)全班的積極性，聽(tīng)他的課很有趣，他能時(shí)時(shí)刻刻吸引學(xué)生的注意力，循循善誘，引導學(xué)生一步步去思考。同時(shí)他上課的時(shí)候喜歡把課堂交給學(xué)生，自己作為課堂的組織者讓學(xué)生到講臺上去講，遇到問(wèn)題他才會(huì )講幾句，學(xué)生沒(méi)講到的重點(diǎn)也會(huì )點(diǎn)出來(lái)。這一個(gè)月我學(xué)到最多的就是怎么引導學(xué)生自己去思考，而不是“填鴨式”的灌輸。跟著(zhù)他我真的學(xué)到了很多在課本上沒(méi)有學(xué)到的東西。
三、荊川小學(xué)之實(shí)踐
第一次上課就在荊川小學(xué)，老師給了我一節數學(xué)課，講第四章節：混合運算。為了這節課，我去圖書(shū)館借書(shū)，到網(wǎng)上查閱資料，心想一定要做足準備，上一節讓自己不遺憾的數學(xué)課。臨上課前，我真的很緊張，一想到，自己站在講臺前，一個(gè)人面對那么多的學(xué)生，來(lái)上一節40分鐘的課，擔心這擔心那的。這時(shí)有經(jīng)驗的同學(xué)給我鼓勵，說(shuō)，一站上去，你就不會(huì )緊張了，因為你面對的是一群天真的孩子，有什么緊張的呢？上課了，當學(xué)生們齊刷刷的喊著(zhù)老師您好的時(shí)候，那一刻，我被震撼住了，此時(shí)此刻，我是一名教師，那么多的孩子對你充滿(mǎn)了期待，自豪感油然而生，那一刻，我也不再緊張了，一切進(jìn)行的很順利，學(xué)生都很配合，積極舉手發(fā)言，課堂效果還不錯。當然，我也存在一些問(wèn)題，一起實(shí)習的同學(xué)聽(tīng)完課后，給了我很多的意見(jiàn)，我也向閔老師請教，閔老師一一對我說(shuō)明剛剛上課，存在哪些不足。我上課的時(shí)候，沒(méi)有很好的突出重點(diǎn)，有些書(shū)寫(xiě)規范也沒(méi)有強調，同時(shí)我的語(yǔ)速可能也有點(diǎn)快，學(xué)生不能很好的傾聽(tīng)。
四、荊川小學(xué)之友情
10個(gè)人一起實(shí)習，感覺(jué)比見(jiàn)習的時(shí)候還熱鬧，原來(lái)在學(xué)校大家不怎么接觸。實(shí)習期間大家都在一起聊天、休息，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的接觸，以前不熟悉的同學(xué)，對彼此有了了解，也都熟悉起來(lái)了，覺(jué)得彼此都是有可愛(ài)之處的，并不是外表那樣的。我們喝的水是去樓下打的，大家都很主動(dòng)的去打水，從來(lái)不推辭，休息室臟了就打掃，垃圾滿(mǎn)了，就隨手去樓下倒掉，這些小事，都讓我很感動(dòng)，人性的美好在此刻綻放的無(wú)疑。并不一定要遇到大事才體現一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，很多小事我們就可以了解對方，發(fā)現對方的閃光之處。
五、荊川小學(xué)之箴言
閔老師在最后一天找我們談話(huà)，詳細的點(diǎn)評我上課的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，再三叮囑我們在學(xué)校一定要多看書(shū)，作為一名數學(xué)老師要有深厚的數學(xué)功底，要有內涵，要說(shuō)出去的話(huà)給別人以影響力，這一切都是需要自己去積累的�，F在考教師編制，競爭很大，一兩個(gè)崗位，幾百人來(lái)考，首先要筆試，通過(guò)了，就面試考說(shuō)課，說(shuō)課。數學(xué)教學(xué)其中的.教學(xué)經(jīng)驗很重要，實(shí)踐出真知，這句話(huà)是經(jīng)久不衰的。我們頻頻點(diǎn)頭，非常贊同老師說(shuō)的話(huà)，同時(shí)，也覺(jué)得自己該好好反省，在大學(xué)期間加深自己的數學(xué)功底，讓自己變成一個(gè)有內涵的人。閔老師還對我說(shuō)了很多話(huà)，讓我受益匪淺。
六、荊川小學(xué)之告別
我們10個(gè)人分別和帶我們的老師告別，當然，還有和學(xué)生告別，大家都很不舍，小學(xué)生們都圍著(zhù)我們，要留我們的電話(huà)。還圍著(zhù)我們一起拍照。那一張張燦爛的笑臉依然浮現在我的眼前，孩童的最美好時(shí)代，能和他們有著(zhù)屬于相同的記憶，美好的如同木棉花的春天，沁人心脾。
實(shí)習生活已經(jīng)結束了，在我還沒(méi)有過(guò)足老師癮的時(shí)候就已經(jīng)結束了。在實(shí)習前，我們帶著(zhù)對教師職業(yè)的神秘感，躊躇滿(mǎn)志地來(lái)到常州市荊川小學(xué)，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)習后，我們終于嘗到了當老師的酸甜苦辣，并學(xué)到了不少東西。我覺(jué)得這次荊川小學(xué)之行沒(méi)有白來(lái)，在這一個(gè)月里學(xué)到的東西比我大學(xué)三年學(xué)到的東西還要多。我們在學(xué)校里雖然學(xué)習了專(zhuān)業(yè)課知識和班主任工作等方面的知識，但那畢竟都是紙上談兵，我們學(xué)習的最終目的就是要學(xué)以致用，做一名合格的教師，而在這次的實(shí)習過(guò)程中，我們所學(xué)的知識終于得到了實(shí)踐。第一天上課我便明白了一個(gè)道理：上課其實(shí)也是一門(mén)藝術(shù)，特別是控制時(shí)間與重難點(diǎn)的把握。最后想說(shuō)的是，作為我們實(shí)習生，不能等著(zhù)任務(wù)來(lái)找你，而要積極主動(dòng)分擔班主任和其他老師的工作，這樣才能深刻體會(huì )這次難得的實(shí)習生活。
實(shí)習心得體會(huì )3
一晃眼，實(shí)習已經(jīng)結束了四個(gè)月了。四個(gè)月過(guò)后再回首歷時(shí)半年的實(shí)習生涯，感覺(jué)自己又重新獲得了一次洗禮，自己對半年里的所有事情又有了一個(gè)新的認識和體會(huì )。實(shí)習之前我懷著(zhù)一腔期待，實(shí)習之后我還是懷著(zhù)一腔期待；實(shí)習之前我期待著(zhù)即將到來(lái)的磨練、實(shí)習之后我期待著(zhù)有機會(huì )展現自己在半年來(lái)得到的提高。實(shí)習是一次學(xué)識上的升華、實(shí)習是一次人格上的完善、此外更重要的是，實(shí)習是一次人生的預演。
實(shí)習是一次學(xué)識上的升華。
有句話(huà)是這樣說(shuō)的：實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。沒(méi)有行動(dòng)，理論就變成了空架子毫無(wú)價(jià)值可言。實(shí)習期間尤其是實(shí)習結束之后，有許多同專(zhuān)業(yè)的師弟師妹們向我詢(xún)問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題：現在在學(xué)校學(xué)習的理論知識，在工作中能不能用得上？我想這個(gè)問(wèn)題應該是所有學(xué)旅游專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都會(huì )考慮的問(wèn)題。而對于這個(gè)問(wèn)題，我的答案是：實(shí)習是學(xué)生理論學(xué)識上的一次升華，實(shí)習為我們提供了一個(gè)將理論轉變成實(shí)際的平臺。因為是實(shí)習生，我們的工作都是最基層的，根本無(wú)法接觸到公司的管理層面，所以很多學(xué)生在實(shí)習初期會(huì )產(chǎn)生很大的迷惑：自己為什么什么都不會(huì )；學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識絲毫沒(méi)有用處；職業(yè)院校的學(xué)生比我們的操作技能嫻熟很多……這些都使得作為本科生的我感到很沒(méi)面子，也對課堂內容產(chǎn)生了懷疑�？墒�，隨著(zhù)實(shí)習的深入，我就發(fā)現原來(lái)自己錯了，原來(lái)自己一直都在管理的鏈條之中，學(xué)校學(xué)到的知識一直都在被我們應用著(zhù)，而我們一直不自知罷了！我們竭盡全力去滿(mǎn)足客人的一切要求（不管是有理還是無(wú)理的）就體現了我們在踐行著(zhù)“顧客永遠是對的”這一課堂中學(xué)到的黃金法則；我們學(xué)會(huì )了如何去合理的分配員工到某一崗位上，這說(shuō)明了我們已經(jīng)實(shí)踐了人力資源管理方面的知識；我們學(xué)會(huì )了節約、學(xué)會(huì )了用最少的資源去滿(mǎn)足客人盡可能多的要求，這就說(shuō)明了我們學(xué)會(huì )了成本控制，更甚至我逐漸學(xué)會(huì )了用專(zhuān)業(yè)的眼光去審視公司的管理制度和模式，并且可以在適當的時(shí)間向公司提出了一些合理的小建議并得到領(lǐng)導的認可……還有很多很多都體現了我們在掌握到理論知識之后進(jìn)步的快速，在實(shí)習過(guò)去一半之后，大部分職業(yè)院校的學(xué)生便被我們折服了。這都證明：理論知識是實(shí)踐的先導、而實(shí)踐是理論的演練和升華！
實(shí)習是一次人格上的完善。
曾經(jīng)有這樣一句句話(huà)非常流行：你不是一個(gè)人在戰斗。實(shí)習期間，我切實(shí)的感受到了團隊的巨大力量無(wú)論你在什么崗位上、無(wú)論你在做什么工作，你都會(huì )發(fā)現自己處在一個(gè)強大的團體之中。所有的工作、服務(wù)都是由大家共同完成的，離開(kāi)了其中的任何一個(gè)人、遺漏了其中任何一個(gè)環(huán)節都有可能遭到客人的不滿(mǎn)或投訴。正是由于這種嚴格幾乎達到苛刻地步的要求，使得我在半年的實(shí)習生活里學(xué)會(huì )了從集體的角度去看待問(wèn)題、準備工作。
由于遠離學(xué)校、家鄉，在同一個(gè)店里實(shí)習的同學(xué)之間會(huì )產(chǎn)生一種別樣的親情，即使在學(xué)校從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)的'同學(xué)也會(huì )在這里和對方坦誠以待，如同一家人一樣互相扶持、互相尊重、互相鼓勵。實(shí)習教會(huì )了所有的人把團隊利益放在首位、教會(huì )了大家團結、友善，為大家完善自己提供了有效的幫助。
實(shí)習是人生的一次預演。
之所以這樣說(shuō)，是因為實(shí)習在很大程度上等于 我們已經(jīng)進(jìn)入了社會(huì )。我們開(kāi)始接觸各種各樣的人、開(kāi)始獨立去解決許許多多的事。我們也開(kāi)始學(xué)著(zhù)去承擔自己的責任、開(kāi)始了自己的交際活動(dòng)。雖然在實(shí)習期間，有學(xué)校、負責人為所有的實(shí)習生處理、協(xié)調一些事情，但在很多情況下，我們會(huì )被要求自己做出判斷和選擇、被要求像社會(huì )人一樣獨立承擔自己應該承擔的事情。于是，在這個(gè)過(guò)程中，我們完成了從學(xué)生向社會(huì )人的轉變、我們學(xué)會(huì )了如何處理自己同上級、同事的關(guān)系、我們學(xué)會(huì )了用最優(yōu)化的方式去超額完成自己的工作、我們學(xué)會(huì )了……這些都是以后我們真正走上工作崗位的預演，一旦日后我們走上了真正的崗位，我們就會(huì )驚喜的發(fā)現，一切都和實(shí)習中所遇到的是那么的相似相通。到那一日，我們對今日的實(shí)習心存感激！
實(shí)習是……
還有很多很多，這需要讓我們親身經(jīng)歷過(guò)才能體會(huì )到實(shí)習的真諦。半年的實(shí)習生活讓我明確了自己的目標和方向，我不再迷茫、不會(huì )再整日無(wú)所事事。承擔責任、提升內涵、充實(shí)自己將會(huì )是我接下來(lái)生活的主色調。不管以后的路如何如何，實(shí)習都將會(huì )作為一段閃亮的回憶留在每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)它的人的腦海里，實(shí)習期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將會(huì )時(shí)刻伴隨著(zhù)他的踐行者，為他之后的人生航程保駕護航。
實(shí)習心得體會(huì )4
經(jīng)過(guò)幾周的的工廠(chǎng)實(shí)習，我真的是學(xué)到了很多很多課本以外的東西，真的是受益匪淺��！
在這個(gè)過(guò)程中呢，我從無(wú)知到認知，再到深入了解，學(xué)會(huì )了很多很多東西，同時(shí)開(kāi)始漸漸喜歡上了這個(gè)全新的專(zhuān)業(yè)，我感受到學(xué)習的過(guò)程才是最完美的。在實(shí)習生活中，每一天都會(huì )有新的體會(huì )、新的感觸，感覺(jué)自己的各個(gè)方面每一天都在不同程度的提高，但最主要的就是工作潛力的提高。
下面就是我自己的一些小結和收獲。我一共總結出以下幾點(diǎn)：
1、要學(xué)會(huì )堅持
無(wú)論到哪家工廠(chǎng)或者公司實(shí)習，開(kāi)始的時(shí)候都不會(huì )讓我們做任何工作，而是觀(guān)看學(xué)習，時(shí)間短的是幾天，時(shí)間長(cháng)的就是幾周。所以這段時(shí)間，一般會(huì )感覺(jué)到無(wú)聊，無(wú)所事事，可能會(huì )萌生出離開(kāi)的想法。但是這個(gè)時(shí)間是最重要的階段，這個(gè)階段我們會(huì )學(xué)到課本以外很多有用的東西，所以我們必須要學(xué)會(huì )堅持，堅持就是勝利！
2、要勤做事
我們到工廠(chǎng)或者公司實(shí)習，一般不會(huì )給我們安排重要的事情去做。所以，此時(shí)我們會(huì )很閑，但是我們要主動(dòng)找一些小事去做，無(wú)非是一些無(wú)關(guān)緊要的打雜，但就是透過(guò)勤快做事可能會(huì )引起領(lǐng)導的注意，不斷獲得領(lǐng)導的欣賞和信任，漸漸被安排做一些重要的事情，漸漸獲得領(lǐng)導的重用！
3、多聽(tīng)、多看、多想、多做、多說(shuō)
由于我們課本學(xué)到的只是一些理論知識，缺乏具體的`時(shí)間操作，所以我們得虛心學(xué)習。多聽(tīng)別人的指導，多看別人的操作工序，多想自己如何下手，然后親自動(dòng)手多做，有不懂的地方向別人請教多說(shuō)。只有這樣，才會(huì )漸漸熟悉自己的工作，學(xué)會(huì )一身真正的本領(lǐng)！
4、要調整好心態(tài)
由于剛到一個(gè)新的環(huán)境，可能既不熟悉，又不適應，同時(shí)又可能因為環(huán)境的艱苦抱怨。這不但會(huì )影響自己的工作情緒，可能會(huì )做不好工作，同時(shí)也會(huì )增加自己的壓力，甚至會(huì )影響到與同事的相處。所以，我們要調整好心態(tài)，處處看好的方面，摒棄壞的一面，這樣才會(huì )對工作充滿(mǎn)激情！
5、要虛心學(xué)習
由于對全新的工作，我們既不熟悉又不了解，所以剛剛開(kāi)始從事起來(lái)有點(diǎn)困難。因此我們要虛心學(xué)習，不會(huì )的多多向領(lǐng)導和同事請教學(xué)習，當別人向我們請教的時(shí)候，我們也要虛心理解，共同探討！
6、要盡量少犯錯誤
第一次工作的時(shí)候，難免會(huì )犯一些錯誤，但是我們要透過(guò)這次錯誤積累經(jīng)驗，吸取教訓。第一次犯錯誤能夠，如果再一次犯同樣的錯誤就是不可取的了。所以，我們要謹慎、留意，盡量少犯錯誤！
接下來(lái)，就是我的一些收獲了：
1、實(shí)習生活，學(xué)到了很多實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論知識和實(shí)踐知識同時(shí)得到提高。
2、提高了自己的工作潛力，為就業(yè)和將來(lái)的工作帶給了寶貴的實(shí)際經(jīng)驗！
實(shí)習心得體會(huì )5
實(shí)習不僅能學(xué)到學(xué)校里學(xué)不到的東西，還能讓自己成長(cháng)。這件事對我的影響很大，我懂得了作為一名合格的記者應該具備兩個(gè)條件第一是責任，第二就是懂得拒絕。這次的實(shí)習讓我體會(huì )到做記者的不易，也讓我更了解記者這一行業(yè)，同時(shí)也讓我更堅定做一名出色記者的心。我相信新聞是找尋真相的過(guò)程，我也相信只有有擔當人才能成為一名合格的記者。在這一期間，不僅鍛煉了我的口才，還學(xué)會(huì )了遇事從容。
理論在實(shí)踐方面的運用能力的提高。在實(shí)習以前，由于對新聞報道有一定的興趣,我通過(guò)課外學(xué)習已經(jīng)接觸了很多概念以及新聞規范，但不專(zhuān)業(yè)。如：要注意新聞的負面影響，有些事件如果以新聞的方式發(fā)出，會(huì )增加社會(huì )的不穩定因素。作為報社或者記者在提出新聞?dòng)^點(diǎn)時(shí)，要盡量保持中立。理論與實(shí)踐是有代溝的。深深體會(huì )到將理論用于實(shí)踐的重要性。
我在工作上的收獲主要有：
第一，做一個(gè)好必須要有職業(yè)道德。做一個(gè)不難，難得是做一個(gè)好。在報社實(shí)習期間，常常有群眾到讀者接待室找我們幫助他們解決問(wèn)題 , 他們總是十分熱心卻極其無(wú)奈。很多老百姓辦不了的.事情，比如說(shuō)包工頭廠(chǎng)拖欠工資，消費者權益沒(méi)有得到保障，只要一句話(huà)一個(gè)電話(huà)就能給他們解決。我發(fā)現，為老百姓說(shuō)話(huà)就會(huì )得罪很多單位，但是，是個(gè)需要愛(ài)心的工作，只讓小部分人說(shuō)好不是好，只有讓老百姓說(shuō)好才算好。
第二，做好需要有很強的時(shí)間觀(guān)念，尤其是機動(dòng)。當有緊急事件發(fā)生時(shí)，如果你的節奏很慢， 那么當你到達現場(chǎng)也許已經(jīng)人去樓空，一無(wú)所獲。這樣，一條重要新聞的現場(chǎng)性就會(huì )變得很淡。甚至，報社會(huì )在和同城對手的競爭中落在下風(fēng)。
第三，實(shí)習時(shí)要給自己定好位。在實(shí)習中，在態(tài)度上要把自己當成學(xué)生，虛心請教;但是在做新聞時(shí)，一定要把自己當成報社一員，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴于律己，爭取多寫(xiě)新聞，多發(fā)新聞，維護新聞的客觀(guān)、公正。
第四，在以后的學(xué)習中要拓展知識面，使自己的知識系統化。由于新聞需要接觸社會(huì )的方方面面，所以需要的知識也需要十分全面，光有專(zhuān)業(yè)的新聞知識是遠遠不夠的。這就要求我們在以后的學(xué)習中多想，多讀，多學(xué)，為將來(lái)投身新聞業(yè)做好準備。
實(shí)習心得體會(huì )6
不知不覺(jué)頂崗實(shí)習已經(jīng)經(jīng)過(guò)一個(gè)多月，這段時(shí)間過(guò)的很充實(shí)，從剛開(kāi)始走上講臺的緊張到如今的'泰然自若，我感受到了自己的成長(cháng)，這離不開(kāi)我指導老師對我的幫助，指導老師會(huì )一步一步教我如何課備如何講課，怎么樣控制課堂節奏，我在她的指導下學(xué)到了很多，這些日子是自己從一個(gè)初出茅廬的實(shí)習老師到一個(gè)合格的實(shí)習老師“蛻變期”。漫漫其修遠兮，相信自己會(huì )越來(lái)越好。
實(shí)習心得體會(huì )7
實(shí)習結束了，可是我的心理卻起伏不定，原以為這看似痛苦的一個(gè)月過(guò)去之后就可以如愿以?xún)數耐鎺滋�，卻發(fā)現事實(shí)并不想我想像的那么簡(jiǎn)單。
說(shuō)不出心里是什么滋味，想到剛開(kāi)始的時(shí)候抱了多大的決心，用了多大的勇氣才進(jìn)入這個(gè)門(mén)檻的，到現在不能說(shuō)英勇全無(wú)，也是所剩無(wú)幾。不認識的'人，陌生的地點(diǎn)，高聳的辦公大樓，事業(yè)有成進(jìn)進(jìn)出出的人們，樓門(mén)深似海的人際關(guān)系，而我，只是一個(gè)從未涉足學(xué)校以外的世界的“笨小孩”。不知道該如何“說(shuō)話(huà)”，不清楚某某事該不該做，什么時(shí)候做，怎么做。我在這里不能說(shuō)是座如針氈也可以算是“誠惶誠恐”。一進(jìn)這里就混身不自在，這兒，就是大人的世界。
在這里學(xué)到了很多實(shí)際的東西，全都是在學(xué)校里想都想不到的。人情，世故等等都不用說(shuō)了，在那些能言善辯的人面前偶簡(jiǎn)直就像個(gè)傻子，我不明白也不理解為什么要這樣做而不那樣做，不懂句與句之間是暗含了什么意思，只知道話(huà)里藏機，卻不知其意。以上都我望而生畏的，不是本人擅長(cháng)的東西。關(guān)于技術(shù)方面，“硬件”的東西，只讓我徹底明白了四個(gè)字：眼高手底。
我是學(xué)新聞的。新聞是什么？不就是我們天天見(jiàn)到的報紙文字嗎？在課堂上也是覺(jué)得在也簡(jiǎn)單不過(guò)了，隨便寫(xiě)幾個(gè)字就是一篇文章。但是現在才知道自己連最簡(jiǎn)單的事情也做不好。連通訊和消息都分不清的我還有什么資格說(shuō)自己懂新聞？有關(guān)與采訪(fǎng)的事情也是如此，見(jiàn)了被采訪(fǎng)對象就頭腦發(fā)熱，大腦里一片空白，往往不知道該問(wèn)什么，深度也往往達不到要求（挨訓是活該）？感覺(jué)什么都問(wèn)過(guò)了回來(lái)一寫(xiě)東西才知道＂丟三落四＂的真正含義。寫(xiě)起文章來(lái)，臃長(cháng)煩瑣，連自己都不知道在說(shuō)什么，或者就是自己明白得不得了卻讓讀的人不只所云，種種問(wèn)題逐漸浮出水面，讓我大驚失色，手忙腳亂。我悔之晚已，只希望亡羊補牢，為時(shí)不晚。
面對下個(gè)月的艱巨任務(wù)---找工作，十一月開(kāi)始的話(huà)，還有兩個(gè)月的時(shí)間可以彌補，我只祈禱自己能夠多讀一些專(zhuān)業(yè)書(shū)，多看一些報紙，多背一些詩(shī)詞，充充小電，希望將來(lái)可以派上用處。
實(shí)習心得體會(huì )8
我對社會(huì )充滿(mǎn)了信心和對我自己充滿(mǎn)自信，參加了多場(chǎng)的招聘會(huì )、面試了多家的公司、但是一次又一次的失落快把我剛叢那學(xué)校里出來(lái)的一腔熱情磨滅了，自己好懷念當時(shí)在學(xué)校讀書(shū)的時(shí)光，但是時(shí)間是不可能倒流的，根本就無(wú)法回到過(guò)去，每天拖著(zhù)沉重的腳步穿梭在這個(gè)繁華的城市間。就像一個(gè)沒(méi)有頭的蒼蠅到處亂撞，沒(méi)有目標更沒(méi)有方向，時(shí)間是那樣的殘酷，一個(gè)月就這樣過(guò)去了，沒(méi)什么成功的收獲，有的只是失敗與無(wú)奈。
地球總是在轉的，時(shí)間在一秒一秒的過(guò)去，而我還是在為工作的事在發(fā)愁，天天去面試，去網(wǎng)吧上網(wǎng)投簡(jiǎn)歷，重復的'做同一樣事情，結果都是一樣。但是我還是沒(méi)有放棄，而是繼續在尋找符合自己的工作。終于功夫不負有心人，讓我找到一份工作。
來(lái)到公司陌生的環(huán)境、陌生的人和事，讓我感覺(jué)有點(diǎn)拘謹，努力讓自己的微笑減少言語(yǔ)上的笨拙。第一天并不像我想象的那樣，由人事經(jīng)理帶我們熟悉公司的環(huán)境，結識新的同事。大家似乎都很忙，可能現在是業(yè)務(wù)的旺季吧。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)習，對公司的運作流程也有了一些了解，雖然還沒(méi)有具體的操作過(guò)，但是在接觸到新的事務(wù)不再不知所措，學(xué)會(huì )了如何去處理一些突發(fā)事件。懂得從中學(xué)到一定的處理事情的發(fā)那個(gè)發(fā)，而且從工作地過(guò)程中明白了主動(dòng)出擊的重要性，在你可以選擇的時(shí)候，就要把主動(dòng)權握在自己手中。
相信大家剛開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候，都做過(guò)類(lèi)似復印打字、匯編文檔等的“雜活”，因為剛開(kāi)始對于公司的工作內容、流程還不了解，所以做“雜活”成了實(shí)習工作必做的工作。雖然工作比較繁雜但是從中也學(xué)到不少的東西。所以說(shuō)事情是不分大小，只要積極學(xué)習積極辦事，做好份內事，勤學(xué)、勤問(wèn)、勤做，就會(huì )有意想不到的收獲。
俗話(huà)說(shuō)的好一年之季在于春，一天之季在于晨，早上起來(lái)呼吸著(zhù)窗外的新鮮空氣，來(lái)到廠(chǎng)里開(kāi)始新的工作，經(jīng)過(guò)幾天的奮斗，修改和檢查這個(gè)工作快臨近尾聲了。
實(shí)習心得體會(huì )9
在學(xué)校的安排下，我去了一個(gè)社區醫療站實(shí)習。學(xué)校安排我們出去實(shí)習，讓我們學(xué)到更多的知識，更好的面對社會(huì )。實(shí)習之后，每個(gè)學(xué)生都會(huì )學(xué)到很多有價(jià)值的東西，這些東西會(huì )一直伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，那就是工作經(jīng)驗和實(shí)踐能力。這些都是我們未來(lái)生活的敲門(mén)磚，有助于我們提高正式工作，為以后的工作打下堅實(shí)的基礎。
第一天來(lái)到小區，參加實(shí)習。說(shuō)我不緊張是假的。剛到社區醫院，在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我首先參觀(guān)了社區醫院。社區醫院不大，這里沒(méi)有重癥監護室。來(lái)這里看病的都是小病，所以這里應該是社區里人可以治療的地方。
在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我了解了整個(gè)社區醫院，然后給我講了一些規章制度，然后帶我去換衣服，讓我和一個(gè)長(cháng)輩一起練。每天都跟著(zhù)前輩，幫她。我們護士的工作流程很簡(jiǎn)單，就是照顧這些注射病人。每天只是給他們打針，吃藥之類(lèi)的，工作相對簡(jiǎn)單。于是學(xué)了幾天就開(kāi)始自己一個(gè)人工作，有前輩在旁邊指導提醒。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習，對護士的工作有了大致的了解，每天都能獨立完成工作。對于我這個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，我進(jìn)步很大。當然我有這樣的進(jìn)步，缺的是前輩們的.鼓勵和指導。沒(méi)有前輩們的熱心指導，指出我的錯誤，然后幫助我改正，我還是做不好。實(shí)習結束了，想總結一下這段時(shí)間的實(shí)習。
通過(guò)這一段時(shí)間的護理實(shí)踐，我的整體素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力不斷提高，順利完成了繁重的工作任務(wù)。認真、負責、謙虛、謹慎、勤奮的態(tài)度，我也有良好的工作能力和一定的工作經(jīng)驗。得到領(lǐng)導和同事在工作中的一致好評。
實(shí)習期間很開(kāi)心，因為我可以用我學(xué)到的東西幫助別人，讓這些病人慢慢好起來(lái)。能夠用自己的雙手和學(xué)到的東西去幫助別人真的很好。這叫助人為樂(lè )。在以后的學(xué)習工作中，我會(huì )繼續努力幫助需要幫助的人，讓自己一直快樂(lè )。
實(shí)習心得體會(huì )10
時(shí)間過(guò)的飛快，我的實(shí)習開(kāi)始接近尾聲，在上一周的實(shí)習中，我開(kāi)始大量的接觸班級管理工作，發(fā)現班主任不是我想象中那么容易，班主任每天的工作都很瑣碎，每天都很繁忙，要管理班級的方方面面，如成績(jì)，衛生，學(xué)校組織的各種活動(dòng)，小到黑板報的設計，座位的調換，值日生的安排，每個(gè)早上要跟早讀，眼保健操時(shí)要去教室檢查，課間操要積極組織，中午要帶領(lǐng)學(xué)生吃飯，下午要送學(xué)生回家，，等等，所以做班主任很不容易，做好一個(gè)班主任更不容易。
上一周在參與班級管理工作的過(guò)程中，我也參與了學(xué)校組織的秋游活動(dòng)，這次活動(dòng)讓我更加體會(huì )到了做好班級管理的不易。上周學(xué)校將秋游安排在了周四，早上7：40的時(shí)候我和班主任老師就到了教室的門(mén)口，開(kāi)始查人，開(kāi)始幫他們排隊，好不容易等到的秋游活動(dòng)，所以學(xué)生們都很興奮，一個(gè)個(gè)像小鳥(niǎo)一樣，旅程開(kāi)始之后，我才發(fā)現原來(lái)坐車(chē)也沒(méi)有想象中的安逸，雖然株洲到長(cháng)沙，只有一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，但是對于某些小學(xué)生來(lái)說(shuō)，身體素質(zhì)很差，所以中途有很多學(xué)生暈車(chē)，于是我和班主任老師，一會(huì )兒要去照顧這個(gè)暈車(chē)的孩子，一會(huì )兒又要去那個(gè)孩子身邊，所以整個(gè)車(chē)程中，整個(gè)人都是一種戒備狀態(tài)，沒(méi)幾分鐘是坐在座位上的。整個(gè)秋游過(guò)程中，不僅在車(chē)上是隨時(shí)戒備狀態(tài)，而且在博物館跟游樂(lè )場(chǎng)中，我的整個(gè)神經(jīng)都是緊繃的，生怕哪個(gè)孩子突然跑丟了，因為作為老師，我們要為學(xué)生負責，為我們的事業(yè)負責，秋游中雖然累，但是秋游拉近了我跟孩子的距離，也讓我更了解每一個(gè)孩子。為我更好的參與整個(gè)班級管理，打下了良好的基礎，也讓我自己更加喜歡我們68班的孩子們，懂得他們的需要，懂得他們的喜歡，了解他們的'個(gè)性，有針對性的對待每一個(gè)人，在不斷的了解中，不斷的相處中，希望我跟我們班的學(xué)生，相處的能更融洽。
每天的班級日常工作，給了我更多的動(dòng)力與激情，也讓我每天的生活更加快樂(lè )與充實(shí)，我開(kāi)始每一天都加深對班級管理工作的理解，班級的管理不像我想象的那么輕松，也不如我想象中那么光鮮亮麗，它總體來(lái)講，就是很多的瑣碎的事情貫穿在一起，但是最重要的是，我們在班級的日常工作中，要貫穿著(zhù)我們的管理思想，賦予班級靈魂與活力，讓每一個(gè)學(xué)生都感受到班集體的偉大與活力，也感受到整個(gè)班級給我們每個(gè)人帶來(lái)的幸福與歡樂(lè )，更重要的是，要讓每個(gè)孩子都懂得，做為班級的一員，要樹(shù)立自己的班級責任感，要充分承擔自己的義務(wù)與責任，樹(shù)立孩子的光榮感與責任感。這么多天的實(shí)習，我每天都能學(xué)到在學(xué)校學(xué)不到的知識，看到在學(xué)�？床坏降慕逃F象，每天都會(huì )自己思考，如果遇到這樣的學(xué)生，我會(huì )怎么做，怎么樣才能做一個(gè)好老師，做一個(gè)好班主任，我想，我要學(xué)的很多，所以，為自己加油，希望每一天我都能迅速成長(cháng)。
實(shí)習心得體會(huì )11
時(shí)光如梭！我已經(jīng)實(shí)習完了一月的時(shí)間，這期間，經(jīng)歷了十多天的夜班，半個(gè)月的白班，體驗著(zhù)勞動(dòng)的光榮與艱辛，在這里我學(xué)到了我離開(kāi)校園的第一筆知識，這些都是從書(shū)本上學(xué)不到的知識，從體驗公司的文化到親身接觸公司的每個(gè)部門(mén)的人員，從公司的季刊雜志上，從其他員工的言談中，有好的信息，也有不好的耳聞，總之，我的感覺(jué)中，我們的公司還是在不斷前進(jìn)發(fā)展。
注塑課是我實(shí)習的第一個(gè)部門(mén)，當我跨入注塑車(chē)間的時(shí)候，我突然感覺(jué)原來(lái)想象的工業(yè)化就是如此的接近，大型的注塑機臺不斷吐出產(chǎn)品，機械手臂伸展自如，一個(gè)個(gè)或透明或帶色的樣板從傳輸帶上緩緩流進(jìn)疊產(chǎn)品的車(chē)間，這些后來(lái)才知道被稱(chēng)為素材的產(chǎn)品就這樣生產(chǎn)出來(lái)了，這個(gè)過(guò)程，稱(chēng)為注塑，原理是通過(guò)加熱使注塑原料熔融注入模具型腔然后冷卻成型，最后脫出產(chǎn)品。在這個(gè)過(guò)程中，好的模具起著(zhù)非常重要的作用，我們也有看到有的產(chǎn)品在剛打素材的時(shí)候就有一穴固定不良，還得需要人去手工去剪，既浪費原材料，又浪費人力，所以，要求工程在轉生產(chǎn)時(shí)有一個(gè)好的模具是必須的。在前期工作做好了，后續上會(huì )省好多資源，有形的和無(wú)形的。進(jìn)料的質(zhì)量控制也是出好素材的前提，尤其是透明料和淺色料，素材上有黑點(diǎn)就足使產(chǎn)品報廢，所以加強對進(jìn)料的檢驗是對整個(gè)生產(chǎn)前段的負責。
我們公司產(chǎn)品的最高的不良在噴涂，實(shí)習的時(shí)候聽(tīng)說(shuō)有的產(chǎn)品噴涂不良高達百分之五六十，所以我重點(diǎn)看了一下噴涂，我個(gè)人愚見(jiàn)總結了一下。
現在就對我目前了解的我廠(chǎng)主要噴涂工藝做一個(gè)簡(jiǎn)單介紹與回顧，很多按鍵的效果都是通過(guò)噴涂來(lái)表現出來(lái)，噴涂的原理是用壓縮空氣從噴槍的空氣噴嘴中心噴出，在油墨噴嘴前端形成負壓區，使油墨容器中的涂料從油墨嘴噴出，并迅即進(jìn)入高速壓縮空氣流，使液——氣相急驟擴散，油墨被微�；�，油墨呈漆霧狀飛向并附著(zhù)在產(chǎn)品表面，油墨霧粒迅速集聚成連續的漆膜。
在我們平時(shí)看到的產(chǎn)品中，大部分都是通過(guò)這種簡(jiǎn)單的工藝實(shí)現的，它具有顏色多樣化的特點(diǎn)，在不同系列的產(chǎn)品上，這種效果更加容易實(shí)現，通過(guò)調配噴涂的油墨，就能達到各種視覺(jué)效果，另外她還有其他的優(yōu)點(diǎn)，如噴涂效率高、受油墨品種和產(chǎn)品狀況的限制很小。
在我們的工廠(chǎng)，有兩種操作方式的噴涂機，分別用于大批量生產(chǎn)和小批量打樣用，一個(gè)是自動(dòng)噴涂通過(guò)機械傳動(dòng)來(lái)控制噴頭的方向，移動(dòng)速度均勻，噴出產(chǎn)品的油墨厚度相對比較一致，大批量產(chǎn)品的生產(chǎn)主要是靠它來(lái)完成噴涂；另一種就是人工噴涂，這個(gè)對操作員的要求就高了一點(diǎn)，只有控制好了速度與距離，才能出一個(gè)好的效果，不會(huì )使產(chǎn)品表面積油或者薄厚不均，產(chǎn)生不良。當然，噴涂也有他自身的缺點(diǎn)，比如噴涂油墨損耗大，油墨利用率低。在如今，油墨價(jià)格上漲的情況下，這個(gè)缺點(diǎn)是不能不提的，我們也要看到我們的已經(jīng)附著(zhù)在產(chǎn)品表面上的成功率，有一些因素如布毛，顆粒等原因造成最終產(chǎn)品的報廢，總體上油墨的利用率更低了一層，如何能夠提高噴涂的良率我認為有以下幾個(gè)方面需要注意到：
一、噴涂的環(huán)境，一個(gè)無(wú)塵的環(huán)境將是高良品的絕對保障，在我們的車(chē)間建設中，存在著(zhù)不好的觀(guān)念，就是有時(shí)候車(chē)間是用來(lái)給客戶(hù)參觀(guān)的，而不是給我們產(chǎn)品創(chuàng )造的，我實(shí)習的時(shí)候在噴涂車(chē)間，機噴操作員的工作服上油墨一塊一塊的，看起來(lái)就感覺(jué)不專(zhuān)業(yè)；
二、產(chǎn)品表面的清潔度，產(chǎn)品表面光潔會(huì )影響到噴涂的質(zhì)量，因此，在進(jìn)行噴涂之前對產(chǎn)品進(jìn)行表面清潔是必要的，我們公司我實(shí)習的時(shí)候看到硅膠噴涂采用的'方法是人工清潔，就是用膠帶的粘性來(lái)粘走表面灰塵，我認為我們應該在尋找另一種清潔的方式。
三，機器本身的因素和油墨的質(zhì)量，噴槍使用的空氣壓力有一個(gè)規定范圍�？諝鈮毫Ω咂犰F粒子細，但漆霧飛散多，油墨損失大；反之，空氣壓力低，漆粒子粗，產(chǎn)品表面粗糙，會(huì )產(chǎn)生皮文、針孔、凸點(diǎn)等缺陷。噴涂時(shí)應根據噴槍的特性和產(chǎn)品的表面狀況，調節好噴槍的空氣壓力。噴涂時(shí)應確�？諝鈮毫Ψ�定，避免因壓縮空氣供應不足而影響產(chǎn)品表面效果。
上述通過(guò)改進(jìn)環(huán)境，機器，作用物隱藏的造成不良的因素，或許能夠改變一點(diǎn)現有噴涂不良的現狀。
我還有感我們的供應商的現狀，就拿電鍍來(lái)說(shuō)吧，有一個(gè)項目的小側鍵，制作樣品的時(shí)候，電鍍商做了三次才符合我們要求的標準，其實(shí)這個(gè)工藝不難，就是普通的電鍍三價(jià)鉻，但他的前兩次百格測試就是沒(méi)有達到客戶(hù)的要求，為什么會(huì )在這樣一個(gè)小小的側鍵上出現這么個(gè)問(wèn)題呢？是我們之間的溝通不夠，還是供應商的粗心，我認為目前我們的供應商存在一些問(wèn)題，需要我們去統計這些問(wèn)題都出在什么地方，如何能夠很好的解決消除它，比如，電鍍槍色的色差問(wèn)題，這個(gè)應該是能夠控制的，只要有了相同的條件參數，就不怕做出來(lái)有偏差的產(chǎn)品，但往往是一批一個(gè)樣子，很令人頭痛。所以建議對我們公司的供應商進(jìn)行一次技術(shù)方面的評估，或者開(kāi)拓新的供應渠道。
實(shí)習結束了，感覺(jué)腦袋里又注入了新的知識，對公司也有了更深的了解，在以后的工作中，希望能用自己了解的東西去處理相關(guān)的問(wèn)題，再探究新的問(wèn)題，使自己和公司不斷進(jìn)步。
實(shí)習一周了，我擔任一、二、三、四年級的課，每天至少三節課。
記得星期三上午有一節四年級的體育課，當時(shí)熱身、徒手操按部就班的進(jìn)行著(zhù)�？墒钱斘艺f(shuō)本節課的教學(xué)內容時(shí)，學(xué)生不愿意了，老師您讓我們自由活動(dòng)吧。我沒(méi)有同意，看看同學(xué)們的表情，我知道學(xué)生們有強烈的逆反心理。本節課由于學(xué)生不是很滿(mǎn)意我的安排，所以說(shuō)沒(méi)有完成教學(xué)任務(wù)，能看出來(lái)學(xué)生是帶著(zhù)情緒上課的。我要求我帶出來(lái)的學(xué)生具有嚴明的紀律性和良好的團隊精神，這是我的教育觀(guān)。
反思：也許是我錯了，我沒(méi)有顧及到學(xué)生的情感�？墒�，體育課的精神我不能丟，一邊是學(xué)生的情感需求一邊是學(xué)生必須承受的嚴明紀律，就讓我在猶豫中徘徊吧！
實(shí)習心得體會(huì )12
一、機電設備拆裝實(shí)習目的
機電設備拆裝是機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節之一，通過(guò)對機械典型部件的拆裝與測繪，使學(xué)生從感性上認識機械典型部件的布局方式、傳動(dòng)關(guān)系、連接方法等，從而加深對機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)課的理解和應用。通過(guò)對機械典型部件的拆裝與測繪實(shí)驗，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，加深對機械典型部件內部具體結構的理解，學(xué)會(huì )使用各種工量具，并培養學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題、勤于思考的能力，為后續課程的學(xué)習打下基礎。教學(xué)目標有
(一)知識掌握點(diǎn)
1.通過(guò)機床典型部件拆裝訓練了解機床典型部件的結構及傳動(dòng)方式，零部件的作用及連接方式。
2.提高識圖能力。
3.熟悉裝配的概念及部件的拆裝方法。
(二)能力訓練
1.熟練掌握常用裝配工具的使用
2.基本掌握零部件拆裝的操作方法。
(三)素質(zhì)培養
培養同學(xué)嚴謹、細致工作的態(tài)度，科學(xué)有效的工作方法。
二、實(shí)習方式及場(chǎng)所
本實(shí)習內容由老師完成基本內容講解和學(xué)生分組實(shí)踐操作兩部分組成，基本內容講解和拆裝實(shí)習地點(diǎn)選擇在西安石油大學(xué)機械拆裝實(shí)驗室、，集中授課;學(xué)生分組交叉進(jìn)行。
物質(zhì)準備
1.設備：拆裝用多種變速箱
2.工具：扳手類(lèi)、旋具類(lèi)、拉出器、手錘類(lèi)、銅棒、襯墊、彈性卡簧鉗、油池、毛刷
3.材料：棉紗、柴油
三、實(shí)訓基本內容
1.數控銑床(精雕CNC雕刻機)組成、布局及其主要技術(shù)參數;
2.數控銑床的安全操作規程;
3.機床操作面板與控制面板及其按鈕使用;
4.工件、刀具安裝及調整，對刀，建立工件坐標系等及其注意事項;
5.實(shí)訓用數控銑床的特殊指令與常用指令及其使用方法;
6.程序的輸入與編輯及注意事項;
7.會(huì )使用精雕軟件進(jìn)行編程、對簡(jiǎn)單零件數控的加工的手動(dòng)編程、自動(dòng)編程和印章和浮雕雕刻的自動(dòng)編程、參數選定和仿真加工
8.簡(jiǎn)單零件的加工和印章的雕刻的操作
三.數控機床的組成及工作原理
1.數控、數控機床與數控加工
數字控制：是以數字化信號對機構的運動(dòng)過(guò)程進(jìn)行控制的一種方法。簡(jiǎn)稱(chēng)為數控(NC)。
數控機床：指應用數控技術(shù)對加工過(guò)程進(jìn)行控制的機床。
數控加工：泛指在數控機床上進(jìn)行零件加工的工藝過(guò)程。
2.數控加工的特點(diǎn)(優(yōu)點(diǎn))
數控機床與普通機床比較：數控機床在普通機床基礎上增加了對機床運動(dòng)和動(dòng)作自動(dòng)控制的功能部件，使數控機床能夠自動(dòng)完成對零件加工的全過(guò)程。
1)加工精度高，加工質(zhì)量穩定
�、贁悼貦C床的機械精度高
�、跀悼貦C床的控制精度高(0.001mm/P)
�、蹮o(wú)人為誤差，加工的一致性好
2)數控加工的生產(chǎn)效率高
�、贅O大地縮短加工的輔助時(shí)間(快速行程、自動(dòng)換刀)
�、诿鈩澗�(xiàn)工序
�、鄞�、精加工一次裝夾完成
�、軣o(wú)需中途停車(chē)檢測
3)對加工對象的適應性強.
單件、小批生產(chǎn)易于獲得好效益
4)易于實(shí)現CAD/CAM一體化及構成計算機集中控制系統.
四.精雕機的特點(diǎn)：
一般認為精雕機是使用小刀具、大功率、小吃刀量、高速進(jìn)給、高速主軸電機的數控銑床。國外并沒(méi)有精雕機的概念，加工模具他們是以加工中心(電腦鑼)銑削為主的，但加工中心有它的不足，特別是在用小刀具加工小型模具時(shí)會(huì )顯得力不從心，并且成本很高。國內開(kāi)始的時(shí)候只有數控雕刻機的概念，雕刻機的`優(yōu)勢在雕，如果加工材料硬度比較大也會(huì )顯得力不從心。精雕機的出現可以說(shuō)填補李兩者之間的空白。精雕機既可以雕刻，也可銑削，是一種高效高精的數控銑床。
精雕機和雕刻機、雕銑機、加工中心(電腦鑼)在外觀(guān)結構上都非常類(lèi)似，下面就四者進(jìn)行比較分析：
從概念上講：
加工中心：港臺、廣東一帶稱(chēng)之為電腦鑼?zhuān)菐в械稁旌妥詣?dòng)換刀裝置的一種高度自動(dòng)化的多功能數控機床。第一臺加工中心出現在1958年的美國。它可以實(shí)現了工件一次裝夾后即可進(jìn)行銑削、鉆削、鏜削、鉸削和攻絲等多種工序的集中加工，功能特別強調“銑”。
雕刻機：它主軸轉速高適合小刀具的加工，扭矩比較小，著(zhù)重于“雕刻”功能，例如木材(專(zhuān)門(mén)加工木板的稱(chēng)為木雕機)、雙色板、亞克力板等硬度不高的板材，不太適合強切削的大工件。目前市面上的大多數打著(zhù)雕刻機旗號的產(chǎn)品都是為加工工藝品為主，成本低，由于精度不高，不宜用于模具開(kāi)發(fā);但也有例外的例如晶片雕刻機。
精雕機：顧名思義。就是可以精確雕、也可銑，雕刻機的基礎上加大了主軸、伺服電機功率，床身承受力，同時(shí)保持主軸的高速，更重要的是精度很高。
雕銑機:雕銑機注重雕和銑，是介于精雕機和加工中心之間的過(guò)渡機型。相比精雕機，其優(yōu)點(diǎn)是機器剛性更強，加工效率更高、功率大、適合做軟金屬的快速、重型切削。相比加工中心優(yōu)點(diǎn)是：加工軟金屬如銅、鋁的速度更快、鋼模的精加工速度效率更高。其缺點(diǎn)不宜進(jìn)行大型工件的開(kāi)粗、重切削。雕銑機還向高速發(fā)展，一般稱(chēng)為高速機，切削能力更強，加工精度非常高，還可以直接加工硬度在HRC60以上的材料，一次成型。
從外觀(guān)體積上講：
加工中心體積最大，大型的1690型機體積在4m_3m，小型的850型機也在2.5m_2.5m;精雕機次之，比較大型的750型機一般在2.2m_2m;雕刻機最小。
從機械結構上講：
加工中心一般采用懸臂式，精雕機和雕刻機一般多用龍門(mén)式架構，龍門(mén)式又分為棟梁式和定梁式，目前精雕機以定梁式居多。
從指標數據上講：
主軸最高轉速(r/min)：加工中心8000;雕精雕機最常見(jiàn)240000，高速機最低30000;雕刻機一般與雕銑機相同，用于高光處理的雕刻機可以達到80000，一般不用電主軸而是用氣浮主軸。
主軸功率：加工中心最大，從幾千瓦到幾十千瓦都有;精雕機次之，一般在十千瓦以?xún)?雕刻機最小。
切削量：加工中心最大，特別適合重切削，開(kāi)粗;精雕機次之，適合精加工;雕刻機最小。
速度：由于精雕機和雕刻機都比較輕巧，它們的移動(dòng)速度和進(jìn)給速度比加工中心要快，特別是配備直線(xiàn)電機的高速機移動(dòng)速度最高達到120m/min
精度：三者的精度差不多。
從加工尺寸上講：工作臺面積可以比較好的反應這個(gè)。國內加工中心(電腦鑼)最小的工作臺面積(單位mm，下同)在830_500(850機);精雕機的最大的工作臺面積在700_620(750機)，最小的是450(400機);雕刻機一般不會(huì )超過(guò)450，常見(jiàn)的是270(250機)。
從應用對象上講：
加工中心用于完成較大銑削量的工件的加工設備，大型的模具，硬度比較的材料，也適合普通模具的開(kāi)粗;精雕機用于完成較小銑削量，小型模具的精加工，適合銅工、石墨等的加工;低端的雕刻機則偏向于木材、雙色板、亞克力板等硬度不高的板材加工，高端的適合晶片、金屬外殼等拋光打磨。
一般認為：加工中心、精雕機既可以做產(chǎn)品，也可以做模具，雕刻機只可以做產(chǎn)品。
適合材料：
有機玻璃、PVC板、ABS板、KT板、木材、寶石、大理石、鋁塑板、鐵、銅、鋁、塑料等各種材料進(jìn)行表面加工及切割
性能指標：
工作平臺尺寸：400mm×400mm
雕刻范圍：400mm×400mm
Z軸行程：180mm
進(jìn)料高度：200mm
機體配置：鑄鐵
臺面配置：鑄鐵臺面
絲桿配置：20絲桿(臺灣上銀C3級研磨絲桿)
導軌配置：20方軌(臺灣APPA高精度SP級直線(xiàn)導軌)
定位精度：±0.015/300mm
主軸轉速：0-24000(轉/分)
Y、Z軸電機：國產(chǎn)高速步進(jìn)電機
運動(dòng)控制：高性能維宏控制系統
雕刻指令：G代碼、U00、mmg、nc
分辨率：0.0025/脈沖
刀具直徑：3.175mm、4mm、6mm
主軸功率：800w恒功率水冷高速電機
運動(dòng)方式：底盤(pán)動(dòng)
五.心得體會(huì )
為期兩周的機電設備拆裝實(shí)習轉眼就結束了，但是帶給我的感受卻永遠的留在了我的心�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次為期兩周的實(shí)習活動(dòng)是一次有趣的，且必給了我今后的學(xué)習工作上的重要的經(jīng)驗。在以后的時(shí)間里也恐怕不會(huì )再有這樣的機會(huì )去讓我們去體驗這樣的生活，也恐怕難有這樣的幸運去體驗身邊的每一樣東西到底是如何制造出來(lái)的了。
隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。就像我們接觸到的加工中心、車(chē)床，雖然它的危險性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要加工出產(chǎn)品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。數控加工實(shí)習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習達到了他的真正目的。我們知道，“機電設備拆裝實(shí)習”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養了工程素質(zhì)。
對我們來(lái)說(shuō),機電設備拆裝實(shí)訓是一次很好的學(xué)習、鍛煉的機會(huì ),甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機會(huì )!在這次實(shí)訓中，讓我體會(huì )最深的是理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。理論知識固然重要，可是無(wú)實(shí)踐的理論就是空談。真正做到理論與實(shí)踐的相結合，將理論真正用到實(shí)踐中去，才能更好的將自己的才華展現出來(lái)。我以前總以為看書(shū)看的明白，也理解就得了，經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓，我現在終于明白，沒(méi)有實(shí)踐所學(xué)的東西就不屬于你的。俗話(huà)說(shuō)：“盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)”我們要讀好書(shū)，而不是讀死書(shū)。任何理論和知識只有與實(shí)習相結合，才能發(fā)揮出其作用。而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書(shū)本，還必須到實(shí)踐中檢驗、鍛煉、創(chuàng )新;去培養科學(xué)的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行為，健康的心理和解決問(wèn)題的能力。
在這次操作過(guò)程中，但是由于時(shí)間較短，沒(méi)能熟練的掌握編程。以后要認真學(xué)習，提高編程水平，并加強操作水平的提高。
總之，本次數控實(shí)訓確實(shí)比以前提高了水平，尤其在實(shí)際操作方面，遺憾的是時(shí)間有些短。通過(guò)本次實(shí)訓我也發(fā)現了自己的不足，主要是操作水平以及實(shí)踐經(jīng)驗方面有欠缺。兩周的實(shí)習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)訓結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次習實(shí)達到了它的真正目的。
實(shí)習心得體會(huì )13
實(shí)習生活已經(jīng)進(jìn)入十月份了，這些時(shí)間以來(lái)我們越發(fā)感覺(jué)到教師這個(gè)職業(yè)的神圣感。學(xué)高為師，身正為范，不錯的。要真正做成一個(gè)合格的教師，是不僅僅要求備課充足，上課能把握課堂，課后檢查批改作業(yè)這些基礎的.教師規范，還要在學(xué)習中認真分析每一位學(xué)生的性格特征以及學(xué)生該學(xué)科學(xué)習情況，在生活中，盡自己所能去幫助有困難的學(xué)生。
教生物的我，一般會(huì )找一些生物有關(guān)的科普視頻來(lái)提高大家的學(xué)習興趣，并且在生活中和本班學(xué)生們相處的非常好，記得有次開(kāi)學(xué)，上課時(shí)候，大家都把自己從家里帶來(lái)的吃的分享給我，我覺(jué)得很幸福。當然，同學(xué)們也有遇到困難的時(shí)候，比如有個(gè)女孩接熱水燙傷手，我也細心的照顧她。玩的一次是我和我的學(xué)生們一起完成黑板報。我以后會(huì )更加努力，不管是教學(xué)還是生活中，都盡我所能。
實(shí)習心得體會(huì )14
在泌尿外科實(shí)習期間，通過(guò)各位帶教老師的指導與幫助，以及自己的實(shí)踐，我基本掌握了泌尿外科的各項規章制度，認真學(xué)習了膀胱沖洗、尿道口的`護理、集尿袋的更換及護理、留置導尿管等專(zhuān)業(yè)的護理操作，嚴格遵守泌尿外科要求的無(wú)菌操作原則，進(jìn)一步規范熟練了靜脈輸液、皮內注射、肌肉注射等基礎護理操作。
同時(shí)我也認真履行實(shí)習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到、不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，將理論與實(shí)踐相結合，實(shí)習期間始終以愛(ài)心、細心、耐心為基本，努力做到眼勤、手勤、嘴勤、腳勤，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，嚴格執行三查八對一注意，嚴格遵守科室制度，按時(shí)參加護理查房。
通過(guò)在實(shí)習過(guò)程中理論知識與實(shí)踐操作技能的結合，我學(xué)到了很多書(shū)本上拓展不到的知識，希望今后可以學(xué)到更多，為老師分憂(yōu)，為患者減輕病痛。
實(shí)習心得體會(huì )15
陶行知先生說(shuō)：“教育不是灌輸知識，而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫的鑰匙盡我們知道的交給學(xué)生�！�
來(lái)到賈家莊中學(xué)已經(jīng)是第三周了，這三周里我從學(xué)校里的老師、學(xué)生和與我一同來(lái)到該校實(shí)習的同學(xué)身上學(xué)到了許多知識，讓我對教育、教學(xué)和生活有了更深刻的認識。
從上周開(kāi)始，學(xué)校組織實(shí)習生聽(tīng)評課，我聽(tīng)了幾位富有經(jīng)驗的老教師的課程。有兩位老師讓我深刻地領(lǐng)略了什么叫一堂好課。第一位是位歷史老師，這位老師講課引人入勝，讓我聽(tīng)得津津有味。他在不知不覺(jué)間將知識傳輸給學(xué)生，讓學(xué)生領(lǐng)略中華歷史的源遠流長(cháng)，又如春雨般潤物細無(wú)聲地鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力。第二位是位語(yǔ)文老師。這位語(yǔ)文老師功底深厚，講課如同進(jìn)入一首美妙的詩(shī)詞意境。聽(tīng)完課后，真可以說(shuō)用目瞪口呆來(lái)形容我當時(shí)的感覺(jué)了。
我在以前就讀過(guò)開(kāi)頭陶行知先生的那句話(huà)，可以理解教育不是灌輸知識，卻對如何做一直不得其法，聽(tīng)了這兩位的課，我積累了在實(shí)際的課堂中應該如何去引導學(xué)生掌握知識的方法。
而學(xué)生們讓我了解了處在這個(gè)年齡的學(xué)生是多么可愛(ài)，但同時(shí)也很調皮。作為一名老師，對待他們應該嚴慈相濟，才能管理好一個(gè)班級。而與同在實(shí)習地點(diǎn)的師大實(shí)習生的相互交流，讓我學(xué)習到一個(gè)新的`教師在教學(xué)過(guò)程遇到的各種問(wèn)題，我們在相互探討中找出了更為好的處理方法。
在這三周中，我和同學(xué)們一起度過(guò)了教師節，學(xué)校為這個(gè)節日排練了一個(gè)合唱節目，這個(gè)節目是由我校音樂(lè )學(xué)院和舞蹈學(xué)院的兩位實(shí)習生排練的，其余的實(shí)習生也參與到了這次合唱節目中。教師節那日，我們和學(xué)生的表演贏(yíng)得臺下多次激烈的掌聲，這是一次非常成功的表演。
盡管剛來(lái)這個(gè)學(xué)校時(shí)，我曾因為艱苦的條件而產(chǎn)生絲絲灰心喪氣，但現在的我卻十分珍惜這次實(shí)習機會(huì )，希望在這學(xué)期的實(shí)習結束時(shí)，我可以收獲更多的知識經(jīng)驗。
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