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金工實(shí)習收獲和心得體會(huì )
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的金工實(shí)習收獲和心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
金工實(shí)習收獲和心得體會(huì )1
兩個(gè)星期的金工實(shí)習，對我而言，是一段用汗水澆灌的奇妙旅程。
剛開(kāi)場(chǎng)金工實(shí)習不久時(shí)，我曾和同學(xué)調侃道：“金工實(shí)習就是讓我們體會(huì )下手工操作的費事和累，從而給我們創(chuàng )造更進(jìn)步的機械工具提供動(dòng)力。〞雖為調侃，但當時(shí)卻確實(shí)是心中的真實(shí)想法。?勸學(xué)?中說(shuō)得好：“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻〞，畢竟xx對工科生的培養目的是高級工程師，并不是普通的工人。也就是因為這種態(tài)度，我在開(kāi)場(chǎng)的幾天里，實(shí)習的并不夠用心。這種不用心讓我遭遇了許多不順，比方，在鉗工實(shí)習做小錘子的時(shí)候，我就差點(diǎn)把羊角據壞······
我逐漸認識到，做任何一樣工作，想要把它做好，不用心的話(huà)都是不可能做到的。尤其是金工實(shí)習中的一些工種，需要很多經(jīng)歷，在如此短暫的時(shí)間內，假如不認真學(xué)習時(shí)間的話(huà)只能是走馬觀(guān)花，到最后既浪費了老師們的辛勤勞動(dòng)，也浪費了自己的時(shí)間和精力······在實(shí)習的過(guò)程中，不止一位老師強調聽(tīng)和做并用的重要性，我想原因也就在于此。
再來(lái)談?wù)劷?jīng)過(guò)金工實(shí)習后我對“創(chuàng )新〞的一些新考慮。
“創(chuàng )新〞向來(lái)是一個(gè)時(shí)講時(shí)新的概念，有許多相關(guān)的闡述。其中我對胡適的闡述一直存在不解，他說(shuō)：“所謂創(chuàng )新就是模擬到極致時(shí)玩出的新把戲〞，而這兩個(gè)星期的`金工實(shí)習卻讓我有些體會(huì )這句話(huà)了。在短短的兩個(gè)星期內，我們幾乎每天都會(huì )接觸新的機器，要鍛煉的內容更是繁多。在這種情況下，自己的某些創(chuàng )新想法很有可能帶來(lái)的是錯誤，某些還是不可修復的。所以，對對象的熟悉是創(chuàng )新的前提，只有在充分理解面對的對象的根底上，我們才有可能提出一些有建立性的建議，進(jìn)而到達創(chuàng )新的目的。當然，金工實(shí)習的目的并不是說(shuō)讓我們在這短短的兩個(gè)星期里就能擦出創(chuàng )新的火花來(lái)，而是讓我們可以初步的理解一些典型工藝的流程和方法，為以后的工作乃至創(chuàng )新打下根底。
總結來(lái)說(shuō)，金工實(shí)習教給我的遠比我當初想的多得多。已為我樹(shù)立了一種心態(tài)，提供了一些新思路。在此，我也想給咱們的金工實(shí)習教學(xué)提一點(diǎn)自己的想法，所說(shuō)平安是第一位的，但我們還是可以拓寬學(xué)生操作的機器的范圍。比方，一些特種焊接方法，可以選擇部分同學(xué)來(lái)進(jìn)展嘗試，畢竟只有自己親自動(dòng)手印象才會(huì )更深入。最后，感謝各位老師這兩個(gè)星期來(lái)對我的悉心教誨!老師，您辛苦了。
金工實(shí)習收獲和心得體會(huì )2
“金工實(shí)習〞作為工科學(xué)生進(jìn)展工程訓練，培養工程意識，學(xué)習工藝知識的重要理論教學(xué)環(huán)節�！敖鸸�(shí)習〞是工程材料及機械制造根底系列課程教學(xué)的組成部分，是學(xué)生學(xué)習系列課程中其它課程和其它機械課程的必不可少的先修課，是培養學(xué)生工程意識，進(jìn)步工程理論才能的重要的理論教學(xué)環(huán)節，是我們專(zhuān)業(yè)必修的技術(shù)根底課。同樣，“金工實(shí)習〞是非機械類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)方案中重要的理論教學(xué)環(huán)節之一，是我們理解機械制造一般過(guò)程及根本知識的唯一課程，是培養學(xué)生的工程素質(zhì)、進(jìn)步工程理論才能的重要課堂，是一門(mén)理論型的技術(shù)根底課。
“金工實(shí)習〞是沿機械制造的一般過(guò)程及常用的工藝方法去展開(kāi)理論教學(xué)。
有助于我們理解：
a、理解機械制造的一般消費過(guò)程，熟悉有關(guān)的工程術(shù)語(yǔ)，理解主要的技術(shù)文件、加工精度、產(chǎn)品質(zhì)量、公差與技術(shù)測量等方面的初步知識。
b、熟悉常用零件的毛坯制造和切削加工的加工方法、所用設備的工作原理及根本構造、工卡量具和平安操作等方面的根本知識。
c、熟悉主要加工設備的切削運動(dòng)、用處。理解機械傳動(dòng)及液壓傳動(dòng)方面的初步知識。
d、理解機械制造工藝知識和一些新工藝、新技術(shù)在機械制造中的應用。
在才能方面：
a、具有初步的理論動(dòng)手才能，會(huì )操作主要設備和工具，加工簡(jiǎn)單零件。
b、對簡(jiǎn)單零件具有選擇加工方法及制訂工藝過(guò)程、進(jìn)展工藝分析的初步才能。
在素質(zhì)方面：
a、重視理論、擅長(cháng)與工人相結合，注重在勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、理論聯(lián)絡(luò )實(shí)際等工程技術(shù)人員應具備的根本素質(zhì)方面的培養和鍛煉。
b、注重消費意識、質(zhì)量意識和經(jīng)濟意識的培養。
c、保護國家財產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀律及操作標準。
實(shí)習過(guò)程中，我們理解了鑄鍛焊消費工藝過(guò)程、特點(diǎn)、應用及常見(jiàn)缺陷。理解常用設備、工具的組成、作用和操作方法，理解各工種的平安操作規程。理解常用金屬材料的鍛造性能，理解鍛造溫度和加熱、冷卻的目的、方法，熟悉自由鍛造的主要根本工序。理解手弧焊焊接工藝要點(diǎn)，理解氣焊、氣割的工作原理及氣焊火焰、氣割條件。能進(jìn)展手弧焊、氣焊的平焊操作。理解常用的特種鑄造及其它鍛壓、焊接方法。在切削加工方面：我們理解到常用切削機床的組成、裝卡附件及其刀具，熟悉其切削運動(dòng)及常用量具和使用方法。掌握車(chē)銑刨磨機床上主要外表的加工方法，能獨立完成簡(jiǎn)單零件的車(chē)削加工，能在其它機床上進(jìn)展操作與加工。理解數控車(chē)床及銑床的組成、工作原理、特點(diǎn)及應用，能完成零件的自行設計、編程與加工。理解鉗工的特點(diǎn)及作用，掌握鉆鋸銼削的'根本性能，理解其它根本操作的方法和裝配的根本知識與操作。理解清洗機床的加工原理與加工過(guò)程。
這次實(shí)習使我們逐步實(shí)現了由操作型向工藝分析型的轉變，將金工實(shí)習與消費過(guò)程相結合;以產(chǎn)品加工工藝過(guò)程為主線(xiàn)，完成了從零件加工到部件裝配的各個(gè)重要加工階段，增加了對零件加工全過(guò)程的感性認識;加強工藝分析，學(xué)會(huì )了逐步實(shí)現階段性工藝分析。使我們可以獨立操作，進(jìn)展多練，實(shí)練，發(fā)揮了我們的主觀(guān)能動(dòng)性。這次實(shí)習以傳統加工工藝實(shí)習為主，輔以新工藝和新技術(shù)，擴大我們的視野，使我們理解到新的機械加工工藝。
這次金工實(shí)習給我的體會(huì )是：
�、偻ㄟ^(guò)這次實(shí)習我們理解了現代機械制造工業(yè)的消費方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型構造、工夾量具的使用以及平安操作技術(shù)。理解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用。
�、谠诠こ滩牧现饕尚渭庸し椒ê椭饕獧C械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。
�、墼诶斫�、熟悉和掌握一定的工程根底知識和操作技能過(guò)程中，培養、進(jìn)步和加強了我們的工程理論才能、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新才能。
�、芘囵B和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守平安技術(shù)規那么和保護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性，進(jìn)步了我們的整體綜合素質(zhì)。
金工實(shí)習對我們工程素質(zhì)和工程才能的培養起著(zhù)綜合訓練的作用，使我們不但要掌握各工種的應知應會(huì )要求，還要建立起較完好的系統概念，既要要求我們學(xué)習各工種的根本工藝知識、理解設備原理和工作過(guò)程，又要加強理論動(dòng)手才能的訓練，并具有運用所學(xué)工藝知識，初步分析解決簡(jiǎn)單工藝問(wèn)題的才能。
�、菰谡麄�(gè)實(shí)習過(guò)程中，對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學(xué)生實(shí)習守那么，同時(shí)加強對填寫(xiě)實(shí)習報告、清理機床場(chǎng)地、遵守各工種的平安操作規程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養起到了較好的促進(jìn)作用。
�、迣�(shí)訓中心老師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于進(jìn)步我們的質(zhì)量意識觀(guān)念有一定作用。對我們的金工實(shí)習成績(jì)，實(shí)行綜合考評制度，實(shí)行平時(shí)成績(jì)+產(chǎn)品質(zhì)量成績(jì)+綜合考試成績(jì)=總成績(jì)，使我們能認真對待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習環(huán)節。
在各個(gè)工種的實(shí)習中，都安排了一定靈敏時(shí)間和實(shí)習內容，使得動(dòng)手才能強的學(xué)生有了發(fā)揮的余地。
在實(shí)習期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習的時(shí)機，讓我們提早體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來(lái)不會(huì )走上這個(gè)崗位，但是如今所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。
實(shí)習期間許多老師的敬業(yè)、嚴謹精神也讓我們敬仰。老師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序特別長(cháng)，可老師才不計較這些，只要有一點(diǎn)缺點(diǎn)，就一定要把它揪出來(lái)，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的老師會(huì )一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習。我覺(jué)得金工實(shí)習對我自己來(lái)說(shuō)非常有意義，非常實(shí)在。它給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆。它讓我更貼近技術(shù)工人的生活，讓我增長(cháng)了更多的專(zhuān)業(yè)知識，讓我認識到自己的長(cháng)處與缺乏。
兩年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì )像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習。不具備這項才能就難以勝任將來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛開(kāi)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所打破，有所創(chuàng )新。就像我們接觸到的車(chē)工，雖然它的危險性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝，都需要我們細心觀(guān)察，反復理論，失敗了就從頭再來(lái)，培養了我們一種挫折感等等。
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