(熱)實(shí)習自我鑒定
自我鑒定即為自我總結，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，快快來(lái)寫(xiě)一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編整理的實(shí)習自我鑒定，歡迎大家分享。
實(shí)習自我鑒定 篇1
身為一名大四的師范生，今年的_月我開(kāi)始了自己的實(shí)習之旅。x月x日，我與_師的其他20位同學(xué)一同來(lái)到了宜昌市當陽(yáng)市第二高級中學(xué)，簡(jiǎn)稱(chēng)二高。從x月x日起，我們這個(gè)x人的x二中實(shí)習小組正式開(kāi)始了為期10周，近兩個(gè)半月的教育實(shí)習。以下就是我對自己這兩個(gè)多月實(shí)習工作的自我鑒定：
一、班主任實(shí)習工作
我的班主任實(shí)習班級是高一3班，一個(gè)理科普通班，班主任實(shí)習指導老師是賀風(fēng)玲老師。月考前班上有62人，月考之后班上有59人，男生38人，女生21人。
總結自己的班主任工作，我在與學(xué)生們的相處上做得較好，與班上的每個(gè)學(xué)生都能像朋友班相處，可以說(shuō)，他們沒(méi)有完全把我當作是一個(gè)老師，而是一個(gè)大班長(cháng)，在課間或是課前都喜歡和我聊聊天或是開(kāi)開(kāi)玩笑。不過(guò)，這種較好的相處狀態(tài)，在班級管理上就會(huì )帶來(lái)一定的阻礙。他們在我維持紀律或是宣布事情的時(shí)候，仍也不能回歸課堂，還是像在課下的時(shí)候一樣胡鬧。我想這主要是因為我在剛開(kāi)始就與他們距離拉得太近，導致在他們心中沒(méi)有我作為一個(gè)老師的威嚴。除了與學(xué)生關(guān)系親近外，我還全力配合班主任工作，認真參與班級日常管理，主持主題班會(huì )，可以說(shuō)，我是真的把自己當作班集體的一員，盡力把我對班集體的熱情傳遞給每個(gè)孩子。
通過(guò)班主任的工作實(shí)踐，我感受到了班主任工作的細致和辛苦。班主任需要對學(xué)生們擁有像對自己孩子般的感情，熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生全面負責，考慮到學(xué)生的學(xué)習及生活情況的方方面面，但是又不能完全沒(méi)有距離�！熬嚯x產(chǎn)生美”，但是這得是合適的距離才行。我認為對待孩子，要像一位大朋友，像朋友般相處，但是紀律和原則上的問(wèn)題絕對要以長(cháng)者長(cháng)輩般的態(tài)度不能妥協(xié)，要以過(guò)來(lái)人的身份教育和感染他們，給予他們最正確的引導。
二、數學(xué)教學(xué)工作
我的數學(xué)實(shí)習班級是高一7班和高一8班，兩個(gè)理科實(shí)驗班，學(xué)科指導老師是_老師。整體上來(lái)看，兩個(gè)班上的孩子們的數學(xué)基礎較高，但是還是存在很多問(wèn)題。他們還沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，如上課時(shí)不能保持較長(cháng)時(shí)間的注意力集中，存在時(shí)不時(shí)講話(huà)和偷偷討論的情況，做筆記也不認真及時(shí)，雖然在上課的時(shí)候提醒他們很多次，他們也不能約束好自己。
總結自己的數學(xué)教學(xué)工作，我在上課之前沒(méi)有完全按著(zhù)“備課—試講—修改”的步驟來(lái)進(jìn)行準備，所以這在一方面影響了我的教學(xué)課堂效果。在教學(xué)過(guò)程中，由于我對于學(xué)生情況不夠了解，不能掌握他們對于知識的'認知和接受程度，從而浪費了一定時(shí)間，而且，初為人師的我，總擔心自己講的學(xué)生聽(tīng)不明白，所以語(yǔ)言不夠精煉，可能會(huì )無(wú)意識的重復許多話(huà)，導致時(shí)間拖沓，這些都是我在今后的教學(xué)過(guò)程中需要注意避免的問(wèn)題。我的指導老師也對我提建議說(shuō)，我習慣在課上對學(xué)生進(jìn)行“滿(mǎn)堂灌”，應該要適度拋出問(wèn)題，讓學(xué)生自己思考總結，沒(méi)必要每個(gè)階段都由我來(lái)總結，這樣也可以給學(xué)生們機會(huì )發(fā)言和展示自己的思考過(guò)程。所以我也在慢慢改變自己的這種習慣，爭取讓學(xué)生主導課堂，而我只是起著(zhù)指導和輔助的作用。除此之外，我的課堂氛圍還是很好的，孩子們都還蠻喜歡我，課上不會(huì )有壓抑或是嚴厲的氣氛，這個(gè)也算是我的教學(xué)工作上的優(yōu)點(diǎn)吧。
通過(guò)數學(xué)學(xué)科教學(xué)實(shí)踐，我覺(jué)得無(wú)論什么事，都不能打無(wú)準備的仗。上課前要做好教材，學(xué)生情況，選擇以最合適的方法將知識傳遞給他們，“因材施教”莫過(guò)如此。上課過(guò)程中，如果出現突況，也要隨機應變，適當的改變教學(xué)過(guò)程和教學(xué)節奏也無(wú)不可。上課之后，要總結反思自己的教學(xué)過(guò)程，有需要或是可以改進(jìn)的地方要做好記錄，為以后的教學(xué)工作積累經(jīng)驗。跟著(zhù)岳老師，我學(xué)習到身為學(xué)科任課老師，不僅是數學(xué)知識的教學(xué)，我們還要對他們的思想負責，比如一些學(xué)習習慣，不僅是數學(xué)學(xué)習中需要的，而是所有學(xué)科學(xué)習都應注意的，還有一些紀律問(wèn)題，每個(gè)孩子都應養成的自覺(jué)性，這也是我們在教學(xué)過(guò)程應該要提醒學(xué)生們的，我們要做的不僅僅是教好孩子們的數學(xué)而已。
兩個(gè)半月的教育實(shí)習即將結束，我卻感覺(jué)到自己學(xué)到的還遠遠不夠，也許是因為越到最后越是知道自己需要什么，對于教學(xué)工作的認真細致，對于管理工作的粗中有細，對于學(xué)習情況的了解，對于學(xué)生心理的觀(guān)察引導，老師要做的永遠很多，或是說(shuō)永遠不夠。把教育當成習慣，把教師當作事業(yè)，我只能在此堅定自己不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步的決心，向著(zhù)我的目標前進(jìn)。
實(shí)習自我鑒定 篇2
作為一名服務(wù)員，實(shí)習也已經(jīng)結束了，這讓我感覺(jué)確實(shí)還是非常的有鍛煉的，在這個(gè)過(guò)程當中我認為我是增長(cháng)較快的，實(shí)習也是讓我感覺(jué)有很多進(jìn)步，這半年來(lái)確實(shí)是有很多的經(jīng)歷，讓我感覺(jué)確實(shí)還是需要進(jìn)一步調整好自己，在這方面應該要有這個(gè)意識，實(shí)習給我感覺(jué)就是這樣的，我希望能夠做好自己本職工作，這次的實(shí)習給我的感覺(jué)就是非常積極樂(lè )觀(guān)，在這方面我覺(jué)得我是需要好好去調整好狀態(tài)的，對于這段時(shí)間以來(lái)的工作我也對自己要有客觀(guān)鑒定。
在實(shí)習當中我一直都在思考這些，有些事情我認為我還是需要進(jìn)一步調整好心態(tài)，實(shí)習當中遇到的很多問(wèn)題，在這一點(diǎn)上面還是需要用心去做好，我認為有些事情還是要好好去落實(shí)好的，我在實(shí)習當中心態(tài)放的很穩，作為一名服務(wù)員真的是需要好好去調整自己的狀態(tài)，在這一點(diǎn)上面應該用心的去做好自己這方面的工作，在這一點(diǎn)上面我感覺(jué)是非常有必要的，實(shí)習當中應該要好好的去做好相關(guān)的準備，在這一點(diǎn)上面我也是非常的清楚，這段時(shí)間以來(lái)的實(shí)習讓我明白了很多道理，雖然是做一名服務(wù)員但是我也意識到了這一點(diǎn)，有很很多事情都是在這方面做好，實(shí)習讓我感覺(jué)也是非常的有幫助。
畢業(yè)之后還是感覺(jué)自己進(jìn)步了很多，我清楚的意識到了這些細節，我現在也是非常清楚的明白這一點(diǎn)，我體驗到了工作和在學(xué)校的不一樣，我也是清楚的意識到了這些，在學(xué)校的時(shí)候是過(guò)得太安逸的，出來(lái)實(shí)習工作之后我也感覺(jué)到了這一點(diǎn)我也會(huì )加油去做好接下來(lái)的工作，實(shí)習是步入社會(huì )第一步，我也會(huì )遇到很多問(wèn)題，在這一方面我也一直在強調這些，我相信有些事情應該處理到位的，在這些細節上面更加應該清楚一點(diǎn)才是，實(shí)習當中解決的每一個(gè)問(wèn)題都讓我感覺(jué)非常的有成就感，我也在一點(diǎn)點(diǎn)的積累這方面的.知識，我清楚的意識到了在這一點(diǎn)上面應該怎么去努力。
實(shí)習雖然已經(jīng)結束了，但是我也是非常清楚的清楚我還有很多要努力的地方，還是需要進(jìn)一步調整好，我需要讓自己主動(dòng)一點(diǎn)去做好這些細節，我也一定會(huì )牢牢的記住這次的經(jīng)歷，我也會(huì )持續做好相關(guān)的準備工作，實(shí)習結束讓我感觸最深的就是，賺錢(qián)的不易，讓我知道了自己需要進(jìn)一步的提高自己能力，我也會(huì )繼續努力的。
實(shí)習自我鑒定 篇3
通過(guò)一個(gè)月來(lái)的實(shí)習，現對本人工作鑒定如下：
1、完成了認知實(shí)習的學(xué)習使命，深入公司運營(yíng)中找到理論與實(shí)際的差距，積極學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，并補習了原來(lái)的基本操作的一些知識，主動(dòng)學(xué)習了實(shí)戰書(shū)籍。
2、完成了從認知實(shí)習的`旁觀(guān)者身份轉變到參與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者的身份，從日常工作的配合到公司指派他去接見(jiàn)客戶(hù)，每項工作都可圈可點(diǎn)。
3、除在本公司實(shí)習外，還注意觀(guān)察兄弟貿易公司的經(jīng)營(yíng)情況等更多信息，由此，可為更準確的觸摸中小貿易公司發(fā)展脈絡(luò )提供幫助。
4、積極與周?chē)藴贤üぷ饕酝獾纳鐣?huì )問(wèn)題，獲取更多做人的道理，為邁進(jìn)社會(huì )做準備，此積極探索心態(tài)值得贊許。
實(shí)習自我鑒定 篇4
從今年x月初開(kāi)始我進(jìn)行教育實(shí)習工作,在實(shí)習中,在指導老師的認真指導下,我積極且負責任的完成我的授課內容。
這次實(shí)習令我感受頗多，首先，在我的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西，以前總認為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課，剛開(kāi)始學(xué)生還聽(tīng)得津津有味的，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽(tīng)得有氣無(wú)力了。學(xué)生何以如此呢？仔細分析了原因，在我看來(lái)，主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習興趣，以及教師的教學(xué)方法太過(guò)于單一。課堂應該充分的體現教師的主導作用與學(xué)生的主體作用相結合，在自己認真總結過(guò)后，不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足，而認識到本班學(xué)生對討論活動(dòng)比較感興趣，在之后的上課之中,就改進(jìn)了教學(xué)方法,同時(shí)指導學(xué)生對教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進(jìn)行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習達到了預想的效果。
其次，課前準備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問(wèn)題時(shí)，做到了細心全面，并且要切合實(shí)際的內容，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中我覺(jué)得自己的.的眼神、表情、語(yǔ)速等等都很恰當。
最后，認真總結老師及學(xué)生給我的反饋意見(jiàn)和建議，不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充實(shí)和完善自己。
可以說(shuō)在這短短的實(shí)習期間，我本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。在原任老師的教導幫助下，我的課一節上得比一節好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點(diǎn)，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調動(dòng)起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來(lái)。對上課時(shí)的課堂紀律也能完全在掌握之中。
在這1個(gè)月的實(shí)習生活中，我學(xué)會(huì )了很多，也懂得了很多，雖然不能說(shuō)實(shí)習能改變我的全部，但至少在經(jīng)歷實(shí)習之后，我變得更加的穩重和冷靜。同時(shí)也更加明確了自己的責任，明確了自己今后的奮斗目標。
實(shí)習自我鑒定 篇5
護理工作特別鍛煉人的耐心和心理素質(zhì)，用心去做，使個(gè)人的綜合素質(zhì)都可上一個(gè)臺階。面對病人因病痛的折磨而痛苦萬(wàn)分，看到他們的家人因你的護理工作做的好而對你萬(wàn)分感謝，這時(shí)你的心里總有一分安慰和收獲的喜悅。盡管我的.工作六個(gè)月左右，但卻成為了人生最寶貴的財富。以下就是我制定的護理專(zhuān)業(yè)自我。
護理工作的半年多的時(shí)間里，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規，并積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學(xué)習，通過(guò)學(xué)習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
在過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，護理工作有措施，有記錄，期間，始終以”愛(ài)心，細心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。在各科室的工作中，能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護理工作，認真執行無(wú)菌操作規程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀(guān)察。
在工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過(guò)學(xué)習，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解，期間我對自己的工作做出了護士自我。
實(shí)習自我鑒定 篇6
從進(jìn)中藥房的那一刻起，我就告知自己，要好好學(xué)習，像在中心擺藥室那樣，仔細聽(tīng)講，把任務(wù)仔細完成，做什么事都要細心，再細心。藥房關(guān)系的是病人的安康，所以馬虎不得。
現在就總結鑒定一下，兩個(gè)月來(lái)在中藥房的實(shí)習生活。
在中藥房實(shí)習期間，我根本把握了中藥房的工作流程，把握了各種處方的調配，各種藥的發(fā)放，學(xué)會(huì )了怎么用藥稱(chēng)，明白了處方的分類(lèi)和書(shū)寫(xiě)，清晰了哪些是常用中藥，了解了有毒性的中藥及其危害。
并從中學(xué)習到了課本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，熬煉了條理清楚的.工作態(tài)度，中藥房的工作看似簡(jiǎn)潔，但日復一日的重復勞作都是需要極大地急躁和堅持，都需要仔細的用心的去學(xué)、去做。
再者，要感謝xx姐對我的熱忱照看，她們有什么好吃的，都是算上我的一份，做什么都會(huì )問(wèn)問(wèn)我的意見(jiàn)，并沒(méi)有把我當外來(lái)人對待。在工作上，總是賜予我準時(shí)的指導，在錯誤上，并沒(méi)有批判我，而是急躁給我講解錯誤在哪，要怎么訂正。對于她們的指導，我都會(huì )急躁聽(tīng)講，謹記于心。
能在臨走前跟隨她們大忙一場(chǎng)，也是件好事，再次表達我們的合作精神，團結精神。
實(shí)習自我鑒定 篇7
通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識和技能。
在學(xué)生心理輔導員和高一年級班主任的實(shí)習中，我深深的體會(huì )到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽(tīng)自己心聲的朋友。作為他們的.朋友，我唯有仔細傾聽(tīng)、耐心詢(xún)問(wèn)、認真思考，最終協(xié)助他們增強認知，正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為語(yǔ)文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個(gè)同學(xué)，用清晰的話(huà)講解好每一個(gè)問(wèn)題，用深切的情表達每一個(gè)核心思想。
這一個(gè)月來(lái)，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著(zhù)這么一個(gè)身材矮小卻能力突出的老師充滿(mǎn)自信的走過(guò)，走過(guò)令我難忘的實(shí)習。
同學(xué)們在我的講座上積極提問(wèn)、仔細聽(tīng)講，然后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著(zhù)我在學(xué)習和工作中創(chuàng )新開(kāi)拓，不斷進(jìn)步！
我，以一顆真誠的心、樸實(shí)的情，以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導、老師和親切、可愛(ài)的同學(xué)。
在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師x老師、分管領(lǐng)導；同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過(guò)我的同學(xué)！
實(shí)習自我鑒定 篇8
我們小組順利地完成到XX中學(xué)的實(shí)習。三個(gè)多月的實(shí)習已經(jīng)結束，從國慶前的準備階段，到正式講課，這一過(guò)程的收獲體會(huì )是很多的。通過(guò)這次實(shí)習，我認為，不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能，更重要的是提高了與他人交際的能力，以及在生活中應盡的責任，為以后步入社會(huì )積累了一定的經(jīng)驗和教訓。
首先通過(guò)本次實(shí)習，我感覺(jué)到不僅僅是在教育教學(xué)中，在社會(huì )生活中的各個(gè)方面，大事小事只有做好充分的準備。這種準備應當是多方面的：既要準備自己，又要準備他人；既要準備事件提前，又要準備事件滯后；既要備突發(fā)事件，又要備平平淡淡。只有做好充分的準備，才有可能走向成功。機遇總是垂青于那些有準備的人。
其次，通過(guò)本次實(shí)習，與人交際的能力，我自認為上升了一個(gè)臺階。第一堂課前，我的心“嘭嘭”直跳。但一旦走上了講臺，恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后順利地講課。還有，就是當講錯時(shí)，我會(huì )拿“太緊張”當借口，這樣會(huì )緩和尷尬的氣氛。另外，我發(fā)現與我的`指導教師交流的也很順利，這除了認真、坦誠的態(tài)度外，也與實(shí)習一個(gè)月練出的“膽量”密不可分。
再次，實(shí)習期間，我積極參與了高一籃球聯(lián)賽。這無(wú)疑在拉近師生關(guān)系上起到了關(guān)鍵的作用。球賽結束后，我們負責球員的后勤工作，雖然花錢(qián)不多，卻讓我們感到很快樂(lè )。最后，學(xué)生離開(kāi)時(shí)，一句“注意安全”出自我的口中，我確實(shí)感到肩上的擔子不只是這一句話(huà)，而是語(yǔ)言無(wú)法表達得發(fā)自?xún)刃牡貙ψ约簩W(xué)生的呵護和關(guān)愛(ài)。
實(shí)習自我鑒定 篇9
本人通過(guò)半年多的護理工作實(shí)習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規，并積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學(xué)習，通過(guò)學(xué)習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識護理專(zhuān)業(yè)，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的`發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，護理工作有措施，有記錄，實(shí)習期間，始終以”愛(ài)心，細心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。在各科室的實(shí)習工作中，能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護理工作，認真執行無(wú)菌操作規程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀(guān)察護理專(zhuān)業(yè)，在工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過(guò)學(xué)習，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解。
通過(guò)半年多的實(shí)習，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
實(shí)習自我鑒定 篇10
時(shí)間真的如白駒過(guò)隙一般，轉眼間將近半年的頂崗實(shí)習支教即將接近尾聲，很榮幸能成為河北師范大學(xué)第十七期頂崗實(shí)習支教團隊中的一員，實(shí)習期間，我始終牢記著(zhù)師大“懷天下，求真知”以及匯華學(xué)院“超越自我，開(kāi)創(chuàng )未來(lái)”的校訓，踐行著(zhù)頂崗實(shí)習支教中心“為中國而教”的光榮使命。走在頂崗實(shí)習的路上，收獲著(zhù)、努力著(zhù)、堅強著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)，在承德縣一中實(shí)習的這段經(jīng)歷，注定會(huì )對我的一生產(chǎn)生深刻的影響，這段歲月也讓我難以忘懷，回顧自己的實(shí)習工作，大體上從以下六個(gè)方面進(jìn)行概述。
一、三只講臺，教學(xué)風(fēng)采
當得知自己被分到高中實(shí)習的時(shí)候，我是喜憂(yōu)參半，喜的是學(xué)校條件應該會(huì )較好，可以發(fā)揮出自己的專(zhuān)業(yè)水平;憂(yōu)的是高中是否有課上，自己是否能夠勝任高中歷史教學(xué)，可是當我步入實(shí)習學(xué)校校門(mén)的時(shí)候，見(jiàn)過(guò)主管領(lǐng)導之后，我懸著(zhù)的心終于落地了，因為我深知上課是頂崗實(shí)習最主要的環(huán)節之一，課堂教學(xué)也是鍛煉能力的重要部分。
聽(tīng)課一周后，很順利的9月2日我就走上了自己夢(mèng)寐以求的講臺，并且承擔高一16、19班的歷史課教學(xué)任務(wù)(文理分班之前)，每周8課時(shí)，基本上能保證教學(xué)任務(wù)各項工作的順利展開(kāi)。從人民版高一歷史“行省的設置”一課一直上到“外交關(guān)系的突破”一節，每一堂課都歷歷在目，每一個(gè)課堂瞬間仍然留在清晰的記憶里，因為主管校長(cháng)交代過(guò)自己承擔著(zhù)高考任務(wù)，所以在教學(xué)方面更是時(shí)常提醒自己由不得一點(diǎn)含糊。
虛心請教，認真備課，尤其是在教學(xué)方面的知識與經(jīng)驗，自己深知遠遠不如辦公室里的教師前輩們，我會(huì )時(shí)常詢(xún)問(wèn)指導老師的授課進(jìn)度，對于教學(xué)重難點(diǎn)的把握與講解，對于老師們聽(tīng)自己課的建議，平時(shí)和老師們多交流教學(xué)方面的知識，多去學(xué)習他們的教學(xué)方法和技巧，汲取有益的經(jīng)驗，再結合自己的教學(xué)體會(huì )，爭取每堂課都有收獲。
學(xué)生成績(jì)是衡量教師業(yè)務(wù)水平高低的重要指標之一，也能在一定程度上反映教學(xué)成果的好壞，在我實(shí)習教學(xué)期間，我所帶的兩個(gè)班在年級第一次月考排名為第四和第七(同類(lèi)班級中)，在第二次月考中排名分別為第三和第四，可以看出學(xué)生們都在努力學(xué)習爭取進(jìn)步，也能說(shuō)明自己在教學(xué)過(guò)程中的不斷摸索和成長(cháng)吧。
二、工作生活，豐富多彩
教學(xué)工作之余，我也會(huì )積極融入到一中這個(gè)大家庭里，爭取盡快能適應學(xué)校工作生活環(huán)境，并且最大限度的`被領(lǐng)導和老師們接納認可。為此我也參與與組織了學(xué)校的各種活動(dòng)，有意識地鍛煉自己各方面的能力，提升自己的綜合素質(zhì)水平。
首先，在實(shí)習期間我有幸參與了學(xué)校社團活動(dòng)的開(kāi)展，我主要負責各個(gè)社團團活動(dòng)前期的組織安排，秩序維持，紀律檢查，以及活動(dòng)指導等工作，不僅鍛煉了自己的組織與管理能力，還和老師們結下了深厚的感情，增長(cháng)了見(jiàn)識。
其次，如學(xué)校組織的教學(xué)團支部趣味體育比賽、教師三筆字比賽、元旦晚會(huì )彩排表演等課余教工活動(dòng)，以及學(xué)校各種類(lèi)型級別的會(huì )議和一些列的校本教研活動(dòng)等我都會(huì )積極參加，有機會(huì )的話(huà)就是當發(fā)表自己的見(jiàn)解或參與組織籌劃，收獲頗多。
接下來(lái)，班主任管理實(shí)踐工作也是自己實(shí)習工作一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，雖然代理班主任工作時(shí)間不長(cháng)，但是幾乎是接觸到了班級管理的各個(gè)方面。如早操跟讀、班干部隊伍選拔與建設、班會(huì )活動(dòng)開(kāi)展、查宿舍、做學(xué)生思想工作、與家長(cháng)聯(lián)系召開(kāi)家長(cháng)會(huì )等，時(shí)刻抓住可以學(xué)習鍛煉的機會(huì )，證明自己無(wú)愧頂崗。
三、多種角色，多樣體會(huì )
“在領(lǐng)導面前像個(gè)實(shí)習生”
因為作為頂崗實(shí)習生，我們理應替領(lǐng)導老師們分擔一些力所能及的小事，而不是消極怠工，不停地哭訴抱怨。比如我會(huì )積極承擔年級安排的值班任務(wù)、幫助主任打印文件整理材料，并且在工作過(guò)程中積極獻言獻策，總結工作心得體會(huì )。
“在老師面前像個(gè)學(xué)生”
就像毛主席說(shuō)的“我們應務(wù)必保持戒驕戒躁謙虛謹慎的作風(fēng)，務(wù)必保持艱苦奮斗的作風(fēng)”，畢竟都是有著(zhù)十幾年二十幾年教育教學(xué)工作經(jīng)驗的“老”老師們，所以在平常的業(yè)務(wù)交流與工作中，我會(huì )毫不吝嗇的請教老師們，并與其交換自己的意見(jiàn)和想法。而且養成提前10分鐘上班的習慣，把熱水提前打好，把辦公室清掃整理一遍，給老師們留個(gè)好印象，也好多向他們學(xué)點(diǎn)東西;也會(huì )主動(dòng)幫老師們解決難題，比如分擔批改作業(yè)、協(xié)助命題、解決計算機操作問(wèn)題、打印試卷習題讀卡等，無(wú)形之中自己也學(xué)到了不少東西，也進(jìn)一步熟悉了教學(xué)工作流程。
“在學(xué)生面前像個(gè)老師”
課上師生課下朋友，這是我一直以來(lái)秉承的教育理念，課上就應該嚴格要求學(xué)生，督促其認真聽(tīng)課學(xué)習，做到老師的本分;課下和顏悅色的和學(xué)生交流談心，詢(xún)問(wèn)他們學(xué)習生活上的困難，為學(xué)生們加油鼓勁提供正能量。
四、組長(cháng)任務(wù)，責任擔當
實(shí)習期間，我很榮幸的能擔任承德縣一中實(shí)習小組小組長(cháng)任務(wù)，領(lǐng)導著(zhù)我們的一個(gè)小團隊實(shí)現著(zhù)我們的大夢(mèng)想，也是由于帶隊王老師的信任與囑托，再加上自己愿意去承擔這份責任，所以在日常工作之余，也會(huì )主動(dòng)關(guān)心其他兩位崗友的工作生活，并且一起解決問(wèn)題，共同進(jìn)步，主要做了以下幾方面的工作：
第一，團隊協(xié)作，創(chuàng )先爭優(yōu)因為利用一中優(yōu)勢教育教學(xué)資源，所以作為組長(cháng)我一直要求自己和組員力爭第一，把實(shí)習各項工作做得出色。所以在大家的共同努力下，在整個(gè)分隊中，我們小組博客建設最好，上傳文章、活動(dòng)、圖片、視頻最多，在師大網(wǎng)站上投稿最多，發(fā)表量領(lǐng)先，宣傳工作積極，得到了頂崗辦王老師的認可與表?yè)P，同時(shí)我們的團隊協(xié)作能力與競爭意識得到一定程度的鍛煉。
第二，積極協(xié)調學(xué)校各相關(guān)部門(mén)與領(lǐng)導切實(shí)維護好組員利益，保證實(shí)習工作生活順利開(kāi)展。如每月向總務(wù)處領(lǐng)錢(qián)充飯卡、和教學(xué)處協(xié)調上課問(wèn)題、和后勤處溝通宿舍供暖問(wèn)題等。
第三，按時(shí)按質(zhì)按量完成規定學(xué)習任務(wù)，如組織錄課、進(jìn)行訪(fǎng)英烈活動(dòng)、開(kāi)張如何上好一堂課大討論等。
第四，積極進(jìn)行小組日匯報情況，每日向老師匯報實(shí)習工作生活情況。
第五，積極承擔隊內事務(wù)，盡自己的一份力量。如提前安排老師行程、按時(shí)收發(fā)隊內快遞文件、組織隊員聽(tīng)取匯報會(huì )、收集相關(guān)材料等。
五、資源利用收獲感情
始終以一顆學(xué)習的心態(tài)你會(huì )發(fā)現你會(huì )得到很多，事實(shí)也是如此。在一中實(shí)習的這幾個(gè)月里，一切能利用到的資源我都會(huì )爭取用到，不放棄任何一個(gè)鍛煉自己的機會(huì )。如接受師大遠程學(xué)科教學(xué)論老師的專(zhuān)業(yè)指導，在每周二和每周四的固定時(shí)間我都會(huì )對自己教學(xué)實(shí)習上的問(wèn)題和困惑與老師交流解決，并應用于自己教學(xué)實(shí)踐中去;對于特聘名師面對面的聽(tīng)課指導，自己更是倍加珍惜，認真反思學(xué)習;關(guān)注實(shí)習學(xué)校與當地教育局工作動(dòng)態(tài)，積極參加當地教育活動(dòng)與教研會(huì )議，豐富自己的見(jiàn)聞等。
除此之外，實(shí)習期間因為我們彼此的坦誠相待，所以我也收獲了各種深厚的情誼。比如指導老師對自己的耐心教導與生活關(guān)切;崗友們之間互相的體貼關(guān)心與相互照料;家人的幸福短信與惦念電話(huà);帶隊老師的囑咐與關(guān)心;和學(xué)生們之間純粹難忘的記憶等等這些都會(huì )是我人生中一筆難得的財富。
六、感恩頂崗反思成長(cháng)
頂崗半年，我覺(jué)得自己收獲更大的是自己更懂得了感恩，當帶隊王老師對自己后期上課問(wèn)題一遍又一遍的詢(xún)問(wèn)，聯(lián)系校領(lǐng)導與教育局協(xié)商解決辦法時(shí)，我十分感動(dòng)，心想也唯有把實(shí)習工作做得出色才能回報老師吧;當面對自己學(xué)生調皮不學(xué)習心急如焚恨鐵不成鋼的時(shí)候，就會(huì )想到輔導員老師為我們的操勞和付出;當看到學(xué)生家長(cháng)面對孩子不學(xué)好的那種焦急無(wú)助的表情時(shí)，我也情不自禁的體會(huì )到爸媽為自己的成長(cháng)流了多少淚和汗。
感恩之余，總結以上的實(shí)習工作，也不是十全十美的。靜下心來(lái)琢磨，其實(shí)還有許多的不足。如對初中教學(xué)與管理不是很熟悉;日常實(shí)習工作中也會(huì )出現一定失誤與紕漏;有時(shí)不能及時(shí)妥善化解崗友間誤會(huì )矛盾;沒(méi)有在升旗儀式上發(fā)表國旗下講話(huà);未能講完自己最想講的教學(xué)課本內容;錯過(guò)了聽(tīng)部分老師教學(xué)公開(kāi)課;自己的觀(guān)點(diǎn)想法未能得到有效實(shí)施;和老師同學(xué)聯(lián)系較少等等，但是總體上，我認為是有憾無(wú)悔。
(附：“數字頂崗”：頂崗實(shí)習共計136天，其中上課180節(含替老師)、聽(tīng)課120節、早晚自習92節、考試監場(chǎng)75次、各類(lèi)各級值班52次、無(wú)課坐班80次;師大網(wǎng)站發(fā)表文章數十余篇、新聞稿近30余篇、小組上傳博文110余篇(截止到20xx年12月24日)、黨團活動(dòng)20余篇、圖片50余張、視頻2個(gè);團支部組織與協(xié)辦活動(dòng)20余個(gè)、召開(kāi)小組會(huì )議20余次;參加校本調研活動(dòng)10次、教育局活動(dòng)2次、請假0次、收發(fā)師大快遞文件5次等)
頂崗實(shí)習即將結束，相信會(huì )是自己大學(xué)生涯中濃墨重彩的一筆杰作。在得失之間，我收獲了成長(cháng)，感恩頂崗，無(wú)悔青春，一個(gè)終點(diǎn)的完結，更是一個(gè)新征程的開(kāi)始，我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)，為自己加油喝彩!
實(shí)習自我鑒定 篇11
本人在思想覺(jué)悟上始終對自己有較高的要求，積極向黨組織靠攏，能用科學(xué)發(fā)展觀(guān)來(lái)認識世界認識社會(huì )，能清醒的意識到自己，作為一名人民教師所擔負的社會(huì )責任，對個(gè)人的.人生理想和發(fā)展目標，有相對成熟的認識和定位，并能做到熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，堅持四項基本原則。
實(shí)習自我鑒定 篇12
本人本次實(shí)習，讓我得到了進(jìn)一步認識社會(huì )、接觸工作的機會(huì )，并在有關(guān)領(lǐng)導和同事的關(guān)心與指導下了解到大學(xué)生工作期間出現的各種問(wèn)題，例如：剛畢業(yè)的大學(xué)生經(jīng)常犯些粗心大意的.錯誤，忽略細節問(wèn)題。
他們讓我懂得認真的工作態(tài)度比潛力重要；由于缺乏必須的社會(huì )閱歷，大學(xué)生在處理人際關(guān)系方面手法有欠成熟，他們讓我明白良好的人際關(guān)系有助于工作又快又好的完成；以天之驕子自居的大學(xué)生總以為自己知識比別人豐富，驕傲、浮躁，他們讓我理解到勤奮好學(xué)是工作的良好習慣領(lǐng)導與同事的關(guān)心與指導讓我倍受鼓舞、受益匪淺。
實(shí)習自我鑒定 篇13
通過(guò)三年的函授學(xué)習和社會(huì )實(shí)踐是我不斷的挑戰自我、充實(shí)自己的一個(gè)過(guò)程，本人在思想認識、業(yè)務(wù)知識和專(zhuān)業(yè)技能方面都有了很的提高。
思想認識方面：本人在函授期間，能認真學(xué)習學(xué)院開(kāi)設的《人格心理學(xué)》、《教育社會(huì )學(xué)》、《咨詢(xún)心理學(xué)》、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等課程，對各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統的了解和把握。特別值得一提的是：通過(guò)對兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習，本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要尊重、關(guān)愛(ài)全體學(xué)生;通過(guò)對人格心理學(xué)理論和咨詢(xún)心理學(xué)理論的學(xué)習，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，更關(guān)注學(xué)生的心理。塑造健康的人格和培養樂(lè )觀(guān)上進(jìn)的心態(tài)是他貌同的目標。
業(yè)務(wù)知識方面：三年的函授學(xué)習，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。時(shí)間雖短，但本人覺(jué)得受益還是很的。特別是學(xué)習了《教育原理》、《普通心理學(xué)》和《現代教育理論與實(shí)踐》之后，本人覺(jué)得自己的理論水平提升了許多。平時(shí)，本人會(huì )不由自主地把所學(xué)的理論運用到自己的教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果都是相當不錯的。工作之余，
自學(xué)考試的文憑不應該是我們追求的終點(diǎn)，而是我們走向新生活，尋求更高發(fā)展的新的起點(diǎn)。我們應該以自考文憑為新的起點(diǎn)，向更高的知識境界繼續攀登，并以此作為回報社會(huì )的`資本和依據，為維護公平與正義做出自己應盡的社會(huì )責任和貢獻!
通過(guò)這幾年認真學(xué)習自考課程，我開(kāi)始更加關(guān)心時(shí)事，對黨和國家的`理論、政策有了更加深刻的理解和領(lǐng)會(huì )，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，提高了個(gè)人素養和道德品質(zhì)。
幾年的自學(xué)考試經(jīng)歷，使我養成了良好的學(xué)習習慣和方法。讓我逐漸學(xué)會(huì )了該如何面對新知識進(jìn)行自學(xué)，然后對其進(jìn)一步深入理解和掌握運用?在邊工作邊學(xué)習中，我合理安排空閑時(shí)間，認真研讀教材，然后整理有關(guān)要點(diǎn)、重點(diǎn)做好筆記;最后做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。我想這些學(xué)習的方法和習慣，將會(huì )使我受益終生。
我真的很感激自學(xué)考試，它是改變我一生命運的考試!它帶給我最啟示是：只要努力必有回報，只要付出必有成就。
在過(guò)去的幾年里，自考已經(jīng)成為我生活的一部分，每年的4月、10月我會(huì )很自然的調節自己的生活節奏，投入到復習迎考中去，考試已經(jīng)不再是一種任務(wù)，而是一種習慣。
我真的很感激自考!自考使我真正體會(huì )到，每一次考試只是一個(gè)里程碑，求知是永遠沒(méi)有止境。
現在的成就，數去努力的結果，都是歷史，也是未來(lái)的起點(diǎn)，而不是終點(diǎn)!雖然我將告別自考，但自考精神將伴隨我一生。
以上是我分享的一篇函授學(xué)畢業(yè)生的自我鑒定，希望可以到您哦!
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