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大一暑假社會(huì )實(shí)踐報告3000字（精選5篇）
導語(yǔ)：暑假社會(huì )實(shí)踐是理論聯(lián)系實(shí)際，應用和鞏固所學(xué)知識的一項重要環(huán)節，是培養我們能力和技能的的一個(gè)重要手段。我們大一的學(xué)生可以多參加從中磨煉自己哦！以下是大一暑假社會(huì )實(shí)踐報告3000字（精選5篇），歡迎參考！
大一暑假社會(huì )實(shí)踐報告 篇1
實(shí)踐是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識；實(shí)踐又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就不到的知識，既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，也是我們走向工作崗位的第一步。
一、實(shí)踐單位
改革開(kāi)放給我的家鄉帶來(lái)了翻天覆地的變化，尤其是這兩年建立了一系列的經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區，帶動(dòng)了鄉鎮、農村經(jīng)濟的發(fā)展，得知這一消息，在一位朋友的引薦下，我找到了離我們家比較近的一間企業(yè)，想在這里施展一下我的專(zhuān)業(yè)手腳，開(kāi)發(fā)一下我的專(zhuān)業(yè)頭腦。
懷著(zhù)一種美好的憧憬，我來(lái)到了，企業(yè)推行全面的質(zhì)量管理，采用先進(jìn)的生產(chǎn)工藝、齊全的測控手段。設備先進(jìn)，技術(shù)力量雄厚，具有生產(chǎn)和開(kāi)發(fā)各種產(chǎn)品的能力，該企業(yè)生產(chǎn)的系列產(chǎn)品，憑著(zhù)過(guò)硬的質(zhì)量、良好的使用效果、完善的服務(wù)受到廣大客戶(hù)的歡迎，在省內外已經(jīng)占有一定的市場(chǎng)。
二、實(shí)踐主要過(guò)程
初來(lái)乍到，我這一介書(shū)生頓顯窘迫，緊張地有點(diǎn)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，含糊其詞地把自己的大學(xué)生活、學(xué)習情況作了一個(gè)匯報，然后就是沉默不語(yǔ)。公司經(jīng)理看出我的局促感，于是打破僵局說(shuō)：“小伙子，長(cháng)得蠻帥氣的嘛！”一句不經(jīng)意的夸贊頓時(shí)消除了我心中的緊張情緒，我笑了笑說(shuō)：“多謝經(jīng)理夸獎！以后有許多向經(jīng)理您學(xué)習的'地方，還請賜教�！钡囊晃回撠熑诉^(guò)來(lái)，我坐在經(jīng)理的辦公室等著(zhù)。一會(huì )兒，來(lái)了一位中年人，經(jīng)理介紹說(shuō)這是公司財務(wù)部的王會(huì )計，你以后就跟著(zhù)他學(xué)習吧。我連忙起身，與他握手致意，并把自己此次的一些實(shí)踐情況又說(shuō)了一下。王會(huì )計點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著(zhù)說(shuō)：“好好干！”就這樣，我的實(shí)踐開(kāi)始了。
�。ㄒ唬┑谝惶焐习�，心里沒(méi)底，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)�？床坏�、學(xué)不到的東西，緊張的則是萬(wàn)一做不好工作而受到批評。也許是公司成立的時(shí)間不長(cháng)，會(huì )計部并沒(méi)有太多人，只設有一個(gè)財務(wù)部長(cháng)，一個(gè)出納，兩個(gè)會(huì )計員，而我所見(jiàn)到的王會(huì )計就是其中一個(gè)。也許同是家鄉人的緣故吧，王會(huì )計對我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會(huì )計科目的設置以及各類(lèi)科目的具體核算內容，然后又向我講解了作為會(huì )計人員上崗所要具備的一些基本知識要領(lǐng)，對我所提出的疑難困惑，他有問(wèn)必答，尤其是會(huì )計的一些基本操作，他都給予了細心的指導，說(shuō)句心里話(huà)，我真的非常感激他對我的教導。在剛剛接觸社會(huì )的時(shí)候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實(shí)踐不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺(jué)得自己過(guò)得很充實(shí)，覺(jué)得收獲也不小。在他的幫助下，我迅速的適應了這里的工作環(huán)境，并開(kāi)始嘗試獨立做一些事情。
�。ǘ┑谝惶焖闶鞘煜ち艘幌鹿镜幕厩闆r，第二天，我按照上班的時(shí)間早早地來(lái)到單位，先把辦公室的地板、桌椅打掃干凈，然后又把玻璃擦了擦，第一項工作完成了，我滿(mǎn)意的給了自己一個(gè)微笑。
王會(huì )計也準時(shí)來(lái)到辦公室，他對我說(shuō)，今天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證。一提到憑證，我想這不是我們的強項嗎？以前在學(xué)校做過(guò)了會(huì )計模擬實(shí)踐，不就是憑證的填制嗎？心想這很簡(jiǎn)單，所以對于憑證也就一掃而過(guò)，總以為憑著(zhù)記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對于區區原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì )計循環(huán)的基石——會(huì )計分錄，以至于后來(lái)王會(huì )計讓我嘗試制單時(shí)，我還是手足無(wú)措了。這時(shí)候我才想到王師傅的良苦用心。于是只能晚上回家補課了，我把《會(huì )計學(xué)原理》搬出來(lái)，認真的看了一下，又把公司日常較多使用的會(huì )計業(yè)務(wù)認真讀透。畢竟會(huì )計分錄在書(shū)本上可以學(xué)習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)踐時(shí)才能真正接觸，從而對此有了更加深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備，嗚呼！這就是會(huì )計所要從事的工作。
�。ㄈ┰诮酉聛�(lái)的日子里，我所作的工作就是一邊學(xué)習公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著(zhù)自己處理業(yè)務(wù)。做過(guò)會(huì )計模擬實(shí)踐的人都知道，填制好憑證之后就進(jìn)入記帳程序了。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì )做的事，可重復量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學(xué)校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個(gè)步驟會(huì )計制度都是有嚴格的要求的。如此繁瑣的程序讓我不敢有一丁點(diǎn)兒馬虎，這并不是做作業(yè)或考試時(shí)出錯了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)。
除了做好會(huì )計的本職工作，其余時(shí)間有空的話(huà)我也會(huì )和出納學(xué)學(xué)知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時(shí)候得知原來(lái)跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰(shuí)不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。路途遙遠自不必說(shuō)，僅僅來(lái)回的折騰也就夠終生受用的了。除了跑銀行出納還負責日常的現金庫，日�，F金的保管與開(kāi)支，以及開(kāi)支票和操作稅控機。說(shuō)起稅控機還是近幾年推廣會(huì )計電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開(kāi)兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實(shí)它的操作也并不難，只要稍微懂OFFICE辦公軟件的操作就很容易掌握它了�？墒瞧渲械脑硪耆莆站筒皇悄敲春�(jiǎn)單了。于是我便在閑余時(shí)間與出納聊聊稅控機的使用，學(xué)會(huì )了基本的操作，以后走上工作崗位也不會(huì )無(wú)所適從，因為在學(xué)校學(xué)的課本上根本就沒(méi)提過(guò)這種新的機器，看來(lái)實(shí)踐真的很重要��！
我的虛心學(xué)習得到了公司的認可，由于要早點(diǎn)返校，我不得不結束我的這次實(shí)踐，臨走的那一天，一種日久生情的感覺(jué)油然而生，相處長(cháng)了真有點(diǎn)舍不得，公司張經(jīng)理在我臨走的時(shí)候說(shuō)：“如果你回家鄉發(fā)展的話(huà)，不要忘了和我聯(lián)系！”說(shuō)罷，遞給我一張名片。我雙手接過(guò)，連同實(shí)踐鑒定表一起裝進(jìn)口袋，這一天是20XX年8月。我的為期近一個(gè)月的實(shí)踐就此結束了。
三、實(shí)踐所想、所感
實(shí)踐真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知其中滋味。課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)踐時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識用不上，出現挫折感，但我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識作鋪墊，又哪能應付這瞬息萬(wàn)變的社會(huì )呢？
經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短�？晌覍W(xué)到的卻是我兩年大學(xué)中難以學(xué)習到的。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題，于是在實(shí)踐時(shí)我便有意觀(guān)察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。要搞好人際。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)例如市場(chǎng)部等其他部的同事相處好，那樣工作起來(lái)的效率才會(huì )更高，人們所說(shuō)的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工高，人們所說(shuō)的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數，也算是此次實(shí)踐的目的了。
實(shí)踐雖然結束了，有許多讓我回味的思緒，在這個(gè)春意盎然的季節，伴隨著(zhù)和煦的春風(fēng)一起飛揚，飛向遠方，去追逐我的夢(mèng)！
大一暑假社會(huì )實(shí)踐報告 篇2
引言：搞好基層文化服務(wù)，是一項重要的民生工程，事關(guān)社會(huì )主義新農村建設的全局。隨著(zhù)農村經(jīng)濟的不斷發(fā)展，農村群眾的物質(zhì)生活已經(jīng)得到提升，農村文化建設的成果得到較大改善，但是通過(guò)一些現象發(fā)現，農村物質(zhì)生活的快速發(fā)展與文化發(fā)展產(chǎn)生了很大的偏差，“富”只富在了表面。由于文化陣地不成熟，文藝能人沒(méi)有受到“保護”，文化產(chǎn)品的“質(zhì)量”不高，社會(huì )援助少等問(wèn)題的制約，使得農村文化活動(dòng)建設的速度緩慢。文化活動(dòng)發(fā)展不景氣，導致現今農村群眾業(yè)余生活匱乏、整體的思想素質(zhì)差，從而影響農村精神文化建設、新農村建設的速度。
十七屆五中全會(huì )報告中指出了繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的規劃要點(diǎn)，以農村基層和中西部為重點(diǎn)，繼續實(shí)施惠民工程，建設公共文化服務(wù)體系，加強基層文化隊伍建設，扶持公益性文化事業(yè)，加強文化遺產(chǎn)保護等方針，其中的公共文化服務(wù)體系，基層文化隊伍和公益性文化事業(yè)，是豐富農村文化活動(dòng)的中堅力量，是加快農村精神文化建設速度的保證。但是怎樣去更好的部署和組織，是我們應該深入思考和分析的問(wèn)題。
一、康家村、小馬村文化活動(dòng)建設現狀
20XX年以來(lái)，臺安縣康家村通過(guò)捐資、入股、向上爭取資金等方式，多渠道籌措資金，先后打造了圖書(shū)室、文化活動(dòng)室、文體廣場(chǎng)等文化活動(dòng)陣地，形成了較為健全的村級文化網(wǎng)絡(luò )。村委會(huì )有閱覽室，老年活動(dòng)室等文化活動(dòng)場(chǎng)所，同時(shí)也提供了籃球架、乒乓球拍、羽毛球拍等體育設施，滿(mǎn)足村民多層次、多方面的需求，為精神文化建設提供物質(zhì)保證。村中還舉辦了“五好文明家庭”、“星級文明戶(hù)”、“衛生檢查評比”等一系列文明創(chuàng )建活動(dòng)。
海城市小馬村今年建成其村委文藝廣場(chǎng)，作為村中日常文化活動(dòng)需要。村中現有村級文化活動(dòng)室，配有電視、電腦等設備，供村民學(xué)習、培訓使用。村中現有秧歌隊、舞蹈隊兩支文藝隊伍。秧歌隊由村民自發(fā)組建，已達7年之久；舞蹈隊作為村中村中婦女平日自?shī)首詷?lè )的一個(gè)非正式組織。
在文化活動(dòng)建設方面，因兩個(gè)村的狀況不同，暴露出的問(wèn)題也不相同。本人根據兩次在實(shí)踐活動(dòng)中的調研，總結出了兩個(gè)村在文化建設方面出現的問(wèn)題。
二、發(fā)展農村文化的必要性
雖然新農村建設正在如火如茶地展開(kāi)，但是由于各方面條件的限制，與城鎮相比，農村的文化生活還是貧乏的，跟農民的需求和愿望遠不能適應和滿(mǎn)足。雖然隨著(zhù)城市化建設步伐的加快，農村人口會(huì )逐步減少，但農民作為社會(huì )的一個(gè)重要部分，我們不僅要關(guān)注他們的物質(zhì)生活，同時(shí)也必須十分注重他們的精神生活，而精神生活的改善又會(huì )進(jìn)一步促進(jìn)物質(zhì)生活的進(jìn)步；農村人口的精神狀態(tài)會(huì )直接影響到農村的面貌。我們開(kāi)展環(huán)境保護，整治農村衛生環(huán)境，這些都離不開(kāi)農民的自覺(jué)和積極主動(dòng)的參與，他們應該是主體。所以，如果不能從根本上改變農民的精神生活相對貧乏的狀況，我們的新農村建設也只是淺層的，是停留在物質(zhì)和表象上的，還沒(méi)有進(jìn)入到精神層面的建設。而精神層面的建設必須與物質(zhì)生活的進(jìn)步同步，只有這樣，我們才能真正迎來(lái)一個(gè)全新的農村面貌。農民精神生活的提升有賴(lài)于農村的文化建設，全面提高農民的文明水平，豐富他們的精神生活就可以發(fā)揮長(cháng)期和持續的作用和影響，
三、文化活動(dòng)發(fā)展中出現的問(wèn)題
1、部分農村干部對農村文化建設不夠重視，影響農村文化發(fā)展速度
由于各級政府和領(lǐng)導一直把經(jīng)濟發(fā)展狀況作為衡量農村干部工作成績(jì)好壞的二個(gè)重要標準，因而，農村的一些管理部門(mén)和部分干部對文化建設工作的重要性認識不夠，只注重抓經(jīng)濟這一中心工作，認為只要把經(jīng)濟搞上去了，就一切都辦好了。在這種思想指導下，他們忽視了文化建設對農村經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的影響，往往是“說(shuō)起來(lái)重要、做起來(lái)次要、忙起來(lái)忘掉，結果導致對文化建設工作領(lǐng)導不力。農村文化建設落后于農村經(jīng)濟的發(fā)展，使得農村文化大發(fā)展滯后，最終影響新農村建設的速度。
在康家村，已經(jīng)沒(méi)有完整的可以組織起來(lái)的文化隊伍。應文化系統網(wǎng)絡(luò )需要打造的村級圖書(shū)館、文化廣場(chǎng)等形同虛設，平日無(wú)人問(wèn)津。對于文化活動(dòng)發(fā)展，村委缺少統一的發(fā)展規劃，發(fā)展基本處于“順”其自然的狀態(tài)。高坨鎮小馬村秧歌隊成立至今7年時(shí)間，村委沒(méi)有積極地扶持態(tài)度。作為一支代表本土文化的文藝隊伍，一直是獨立存在。隊伍開(kāi)展文化活動(dòng)所需的經(jīng)費、場(chǎng)地，得不到村委政府的主動(dòng)支持。
2、農民自身的思想認知方向發(fā)生偏轉，文化活動(dòng)開(kāi)展缺乏力量支撐
群眾對文化活動(dòng)的需求及認知性不夠。文化活動(dòng)不參加、也不參與。從而使農村的文化活動(dòng)發(fā)展出現“無(wú)人參加、只欣賞不參與、不欣賞也不參與”的現象。
2.1群眾只走低級、表層的文化娛樂(lè )道路，失去真正精神層面的
由于物質(zhì)社會(huì )的高享受速發(fā)展，農民也在片面地追求時(shí)尚、崇尚“金錢(qián)”，已摒棄了中國古老的優(yōu)秀文化傳統和本土文化，一味地沉迷于網(wǎng)絡(luò )、棋牌游戲等表層的娛樂(lè )活動(dòng)中，不善于利用業(yè)余時(shí)間去文化陣地通過(guò)讀書(shū)、看報、文藝等不同的方式去獲得精神上的享受，參加一系列的文化活動(dòng)。在高坨鎮小馬村，其秧歌隊與舞蹈隊加和總人數不到50人。據統計，其中長(cháng)期參加活動(dòng)的內部成員只有20人。與村整體人口相比，分別占1/50，1/140。也就是說(shuō)，理論上該村50個(gè)人中只有一個(gè)去參與業(yè)余活動(dòng)，140人中只有一個(gè)去追求文化事業(yè)。
歸根結底，造成這種對精神文化追求缺乏動(dòng)力的原因首當其沖就是思想認知發(fā)生了偏轉。
近年來(lái)，農村中的私人娛樂(lè )場(chǎng)所快速發(fā)展，一些棋牌娛樂(lè )室，臺球室，小商店揮了不正當的作用，為群眾提供進(jìn)行賭博的平臺。當地的學(xué)生，青年也走進(jìn)了非法營(yíng)業(yè)的小網(wǎng)吧，游戲廳，迷戀上了游戲和上網(wǎng)。
2.2外來(lái)宗教滲透本土文化，占據正規文化市場(chǎng)
一些寺廟，教堂的得不到正規的管理和及時(shí)的檢查，它們的開(kāi)放，直接與經(jīng)濟利益掛鉤，宣傳和發(fā)揚宗教文化較淺。甚至有些寺廟直接帶有迷信和反動(dòng)色彩，寺廟的“工作人員”給群眾灌輸迷信思想、反黨思想，污染了群眾思想的純潔，扭曲了群眾對國家領(lǐng)導的積極性，使得群眾的思想素質(zhì)發(fā)展受到嚴重的影響。
3、文化陣地、文化主角運用不到位文化網(wǎng)絡(luò )中斷
3.1文化陣地缺乏、運用不到位
在新農村精神文化建設的形式下，雖然村中的文化陣地都已完善比較完全，但是文化陣地的作用沒(méi)有發(fā)揮到位。主要表現在文化陣地沒(méi)有完全運用，像村中的圖書(shū)閱覽室平時(shí)沒(méi)有人光顧，老年人活動(dòng)室更是沒(méi)有人活動(dòng)。很多所謂的文化陣地只是在特殊時(shí)間和場(chǎng)合才發(fā)揮作用，無(wú)形中成為了形象工程。其次，大多數的文娛匯演也是為了應付上層檢查，臨時(shí)組織村民排練，真正的為群眾著(zhù)想，讓群眾自己參與，自?shī)首詷?lè )的活動(dòng)很少。更多的匯演的活動(dòng)都沒(méi)有產(chǎn)生最佳效果，忘記了活動(dòng)作用的對象
3.2農村文化建設主角缺失。
本村的文化能人受不到重視，村中的文化站形同虛設，缺少管理人員。群眾想自發(fā)組織排練文娛節目，都是沒(méi)有條件或是缺少帶頭人，致使文化活動(dòng)流于形式或不能發(fā)起。其次，文化活動(dòng)缺乏指導，致使主題不鮮明，有的活動(dòng)只是取悅群眾，沒(méi)有摻入教育群眾、影響群眾的元素。
3.3農村文化建設的體制與編制虛位。
現行的農村文化事業(yè)主要還是以地方政府的管理為主，鄉鎮文化站、廣播站等作為農村文化建設的主要機構，在其性質(zhì)上屬于事業(yè)單位，但其工作人員往往要擔負其它的事務(wù)，而不能擘職從事文化下作。有的地方甚至把這些文化機構定性為經(jīng)營(yíng)單位，在經(jīng)費上減輕了政府的負擔，卻導致了對其管理上的混亂，無(wú)從實(shí)現農村文化建設的目標和任務(wù)。
近年來(lái)，大部分農村文化工作人員編制只作為安排一般人員的“調節器”，有的鄉鎮文化站有文藝專(zhuān)長(cháng)的同志被調離他用，從而出現了雖有文化專(zhuān)干編制而人員并非專(zhuān)職專(zhuān)用的現象。加之文體服務(wù)中心的人事權歸屬鄉（鎮），縣級文化部門(mén)對其很難進(jìn)行有效管理，導致農村文化工作的職能無(wú)法發(fā)揮。同時(shí)，存在業(yè)務(wù)干部斷層、兼職，文化站干部素質(zhì)偏低，沒(méi)有特長(cháng)，個(gè)人待遇問(wèn)題沒(méi)有得到妥善解決等問(wèn)題普遍存在，致使農村文化工作隊伍難有作為。
4、民俗文化沒(méi)有得到重視和保護，文化活動(dòng)無(wú)基石
4.1傳統文化隊伍受不到重視，任其自生自滅發(fā)展
小馬村秧歌隊的主要特色在于東北秧歌文化。作為一支能夠完整運作的文化隊伍，已經(jīng)加入海城市農村區域留存不多隊列中。隊伍現有10余人，從伴奏擊鼓、吹嗩吶、奏二胡，隊伍都有完整的伴奏后臺。在調研過(guò)程中可以看出，秧歌隊成員都是因為自己對秧歌文化、歌唱文化的熱愛(ài)而加入了這份事業(yè)。秧歌隊的發(fā)展，沒(méi)有外界力量的支撐。村委政府沒(méi)有明顯的扶持態(tài)度，沒(méi)有將秧歌隊作為特色文化推崇壯大的意識。
4.2民間傳統文化活動(dòng)樣式單一，缺乏特色和創(chuàng )新
現在很多鄉鎮的電影院沒(méi)了、文化站撤了，民間傳統文化活動(dòng)更是不見(jiàn)了蹤影。剩下來(lái)可供選擇的文化活動(dòng)方式就只有電視、麻將等為數不多的幾種。而電視節目中以農村為題材的、符合農村口味的也偏少。小馬村秧歌隊現今的文藝活動(dòng)形式也局限在扭秧歌、伴奏唱等陳舊形式。因為資金等問(wèn)題的阻礙，內部“文藝能人”沒(méi)有學(xué)習、培訓的機會(huì )。表演節目形式單一，缺乏創(chuàng )新、推不出特色，也得不到群眾關(guān)注和參與的熱情。
4.3干部對農村文化建設的認識上存在誤區。
一說(shuō)到農村文化建設，馬上想到就是放幾場(chǎng)電影、唱幾臺戲，要不就是搞個(gè)籃球賽，這是很多人對農村文化建設的認識，但這種認識忽略了農村真正的文化需求。文化不是一時(shí)的熱鬧，文化更具有溝通人際關(guān)系、宣泄情緒、調劑精神的效能。農村文化的豐富，可以架起溝通心靈的橋梁，粘合各種心理裂痕，從而舒緩壓力，娛樂(lè )心身，化解矛盾，增進(jìn)融會(huì )，緩解一些農民產(chǎn)生的失落感和邊緣感。就新開(kāi)河鎮康家村而言，村委干部對文化活動(dòng)沒(méi)有系統的認識，懼怕這項事業(yè)的開(kāi)展，沒(méi)有從簡(jiǎn)單的小活動(dòng)開(kāi)展做起的意識。
四、對促進(jìn)農村文化活動(dòng)建設的對策的探討
在社會(huì )主義新農村建設中，農村文化活動(dòng)建設是一個(gè)長(cháng)期而偉大的工程，是鄉風(fēng)建設和農村精神文化建設的重要組成部分。其發(fā)展直接影響著(zhù)群眾的整體素質(zhì)的提高和農村經(jīng)濟的`發(fā)展速度，而且關(guān)乎農村結構的穩定，農村社會(huì )風(fēng)氣和氛圍的養成。不斷發(fā)展農村文化活動(dòng)，繁榮社會(huì )主義文化市場(chǎng)，推進(jìn)“城鄉統籌，和諧發(fā)展”機制，使文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟的支柱，進(jìn)而帶動(dòng)社會(huì )整體的發(fā)展，是新農村建設的重要體制。為此，本人通過(guò)調研的信息，結合思考農村文化活動(dòng)建設內涵，從這兩方面力入手，給出發(fā)展壯大文化活動(dòng)對策建議。
1、對群眾文化干部進(jìn)行文化理念的培育
加強農村文化隊伍建設，不能把它簡(jiǎn)單地理解為演出、交流的問(wèn)題，不能做表面工作。文化隊伍建設更注重群眾文化功能的內在整合，核心是文化理念的培育，即通過(guò)各種寓教于樂(lè )的文化活動(dòng)，潛移默化達到自我教育和自我塑造，并由此形成時(shí)代精神和群眾意識。對群眾文化骨干來(lái)說(shuō)，他們的演出水平高低并不重要，重要的是通過(guò)他們的演出，通過(guò)他們的文化參與和文化創(chuàng )造，讓人們領(lǐng)略到新時(shí)期人民群眾的風(fēng)采和時(shí)代精神，讓我們感受到新時(shí)期人民群眾的文化理念和文化追求。群眾文化功能不只是讓人民群眾唱會(huì )幾支歌、跳會(huì )幾支舞、演出幾出戲，更重要的是文化理念的培育，是整體素質(zhì)的提升。
為確保文化扶貧工程能夠更好地實(shí)施并收到良好效果，一要加強領(lǐng)導，高度重視文化扶貧工作。一要加強領(lǐng)導，高度重視文化扶貧工作。把文化扶貧納入扶貧計劃并制定出文化扶貧工程計劃，納入領(lǐng)導責任目標，作為考核干部政績(jì)的一項內容，以增強文化扶貧工作的目的性、計劃性和主動(dòng)性。二要千方百計籌集文化扶貧資金。各級政府除了從財政收入中劃撥部分文化扶貧資金外，還要制定出優(yōu)惠的文化經(jīng)濟政策，廣開(kāi)籌資渠道，依靠鄉鎮企業(yè)、富裕農民和其他社會(huì )力量辦文化，開(kāi)展以文補文活動(dòng)，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，開(kāi)辟新的財源
2、重視充分發(fā)揮廣大農民在新農村文化建設中的主體作用
農民既是新農村文化建設的行動(dòng)主體，又是新農村文化建設成果的享受主體。離開(kāi)農民這一主體開(kāi)展新農村文化建設是不可想像的，必須高度重視并充分發(fā)揮廣大農民在新農村文化建設中的主體作用。
2.1挖掘本村文藝能人，作為文化主角管理文化陣地
散布于廣大農村的“鄉土藝術(shù)家”們生在農村、長(cháng)在農村，他們的藝術(shù)養分直接來(lái)自于農村，和農民有著(zhù)天然的相通性，是農村文化建設中最活躍的因子。在小馬村秧歌隊，就有這樣的“鄉村歌唱家”。培養和激勵“鄉土藝術(shù)家”，激發(fā)農村自身的文化活力，讓其在農村文化建設中唱主角，顯得尤為重要。關(guān)于文藝能人的發(fā)掘和培養的建議：
第一、如村中有的文藝能人，任他為文化陣地的管理者或文化活動(dòng)的帶頭人，讓他帶動(dòng)村中文化活動(dòng)的發(fā)展，也為平時(shí)的晨練，聚眾娛樂(lè )做貢獻；
第二、村中調動(dòng)經(jīng)費，安排文藝能人外出觀(guān)摩學(xué)習。使村中的文藝演出形式多樣化，精彩化，農民不僅是文化藝術(shù)的享受者，更是創(chuàng )造者，是農村文化建設的主體，所以要注重培養農村民間藝人。村中的老年人活動(dòng)室，健身廣場(chǎng)等要做到完全開(kāi)放，器材設施安裝到位，制定活動(dòng)和開(kāi)放時(shí)間，為需要人員服務(wù)。
2.2保護扶持本土文化，培養本土特色
第一、首先對當地農村自身具有的民間文化資源，如民間美術(shù)、民間音樂(lè )、民謠、民俗文化，必須認真挖掘和甄別，取其精華，去其糟粕，使優(yōu)秀的民間傳統文化得到繼承和弘揚。繼承和弘揚優(yōu)秀民間傳統文化的同時(shí)，還要堅持古為今用、推陳出新的原則，從內容、形式、手段等方面對民間傳統文化進(jìn)行指導和改造，弘揚優(yōu)秀民間傳統文化。對民間藝術(shù)的民間傳統套路、服裝、道具、音樂(lè )等進(jìn)行改造。提高其觀(guān)賞性和藝術(shù)性，使之成為內容健康活潑、表演可親可近、群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的文化產(chǎn)品。充分利用農民身邊看得見(jiàn)、摸得著(zhù)，家喻戶(hù)曉、喜聞樂(lè )見(jiàn)的文化資源來(lái)促進(jìn)農村文化建設，使村民足不出村就能得到先進(jìn)文化的熏陶。
第二、鼓勵、扶持以民間傳統文化為主的農村民辦文化。推出可行的自家文化舞臺，如河北邯鄲基層文化活動(dòng)的亮點(diǎn)“歡樂(lè )鄉村”，家喻戶(hù)曉，影響廣泛。村政府規劃本村文化發(fā)展策略，創(chuàng )新、改進(jìn)，發(fā)現本村的文化特色，推出文化產(chǎn)品。舉辦文化藝術(shù)節等活動(dòng)，調動(dòng)本村文化發(fā)展�；顒�(dòng)可以以市場(chǎng)運作模式推行。義烏市農村文化節就是個(gè)很好的例子借鑒。
3、充分運用文化陣地不斷完善四級文化活動(dòng)網(wǎng)絡(luò )
完善村級文化大院建設，添置電腦、投影儀等現代化的設備。真正使文化站（室）具備有一塊陣地、一塊牌子、一套設備、一個(gè)專(zhuān)職人員和一支專(zhuān)兼職隊伍。成為農村的宣傳教育陣地、科普文化陣地、廣播電視陣地和民情信息交流中心。
市一級重點(diǎn)抓全市性大型活動(dòng)，強化文化導向；縣一級重點(diǎn)完善基層文化設施配備，發(fā)展縣域特色文化；鄉一級重點(diǎn)建好示范村、示范戶(hù)，發(fā)展各種文化群團組織，鞏固基層文化陣地；村一級重點(diǎn)建設文化活動(dòng)中心、“文化一條街”，以板報、廣播、標語(yǔ)、展板、宣傳畫(huà)等形式營(yíng)造鄉村文化氛圍，創(chuàng )建特色文化戶(hù)，創(chuàng )辦家庭文化室和庭院文化展。從小的簡(jiǎn)單的文化活動(dòng)做起，讓村民看見(jiàn)文化。發(fā)展農家書(shū)屋等先進(jìn)文化陣地，讓群眾得到最純正的文化。
五。結束語(yǔ)
加強農村文化建設，提高農民思想道德水平，是新農村建設的精神動(dòng)力和思想保證。農村經(jīng)濟發(fā)展的同時(shí)，不能讓文化發(fā)展出現滯后。群眾表面富不算富，要從骨子里富起來(lái)，讓他們的內心富起來(lái)。要不斷將內生力和外援力外結合，讓農村的精神文化變得厚實(shí)。建設社會(huì )主義新農村，能強化農民生活生產(chǎn)的精神動(dòng)力，也是形成農村社會(huì )和諧風(fēng)氣和新型的農村生活模式的必要條件。另外，推進(jìn)農村文化建設的發(fā)展，才會(huì )帶動(dòng)國家文化和國民整體素質(zhì)的發(fā)展。
大一暑假社會(huì )實(shí)踐報告 篇3
姓名：田雪君
學(xué)號：
院系：外國語(yǔ)學(xué)院
專(zhuān)業(yè)：德語(yǔ)
班級：德語(yǔ)
在這個(gè)火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著(zhù)青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì )，了解社會(huì )，深入社會(huì )。
通過(guò)參加這次暑假社會(huì )實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。近一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。我在實(shí)踐中得到許多的感悟！
一：掙錢(qián)的辛苦
整天在精品店辛辛苦苦上班，天天面對的都是同一樣事物，真的好無(wú)聊，好辛苦。以為滿(mǎn)腹經(jīng)綸的我可以借此大顯身手，可每每遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，我們卻掏空頭也搜索不到答案。時(shí)常陷入尷尬之中，也總是在這時(shí)，我才真真的意識到自己所到的知識是那么的有限。在那時(shí)，我才真真正正的明白，原來(lái)父母在外打工掙錢(qián)真的很不容易！
二：人際關(guān)系
在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì )上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了你會(huì )更加去考慮別人的想法和感受，你會(huì )樂(lè )意幫助別人，你會(huì )學(xué)會(huì )寬容別人，這不僅僅是為了方便別人，你也是在幫助自己，幫助自己成長(cháng)，幫助自己進(jìn)步，如果你為難別人就是再給自己設置障礙，你給予了別人多少不便，你也會(huì )得到多少，或許會(huì )更多。學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )愛(ài)人和關(guān)心人。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著(zhù)適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。我在這次社會(huì )實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步�！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次實(shí)踐后才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。除了計算機操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。剛開(kāi)始去的時(shí)候，還真有點(diǎn)不習慣，很多東西都不懂，在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì )到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。
三：管理者的管理
在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理者，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理。那么你對每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說(shuō)：在管理時(shí)，要因人而異！
四：自強自立
俗話(huà)說(shuō)：“在家千日好，出門(mén)半‘招’難！”意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護，那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決。做一個(gè)好員工，首先，要做好自己的本職工作。其次，在工作中發(fā)現了問(wèn)題，要幫助老板即使的去解決，因為問(wèn)題解決了，店才會(huì )有更好的發(fā)展，最后，是態(tài)度問(wèn)題，當老板幫你指出自己的錯誤的時(shí)候，一定要干預承擔，并且要感謝他，還要即使的去改正。生活就是這樣，像五味瓶，有苦也有樂(lè )，是那么的難，但是如果你有信心去做好他，也就不覺(jué)得苦了，因為你看到了希望，希望在向你不停的招手，太陽(yáng)在向你微笑，你會(huì )發(fā)現，活著(zhù)真好。工作中合作精神非常重要，如果我們不愿意和對方合作，自己去做的話(huà)，結果還會(huì )用更多的時(shí)間去做。團隊精神，從現在開(kāi)始要培養，熟話(huà)說(shuō)得好，三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮，眾人的智慧是無(wú)窮大的。所以一定要想辦法充分利用那份資源。學(xué)會(huì )高校的工作，有團隊精神，恐怕找不到工作很難！把小事情做好，你有嗎，這是一種心態(tài)，一種境界，好多人都做不到。印象，讓客戶(hù)滿(mǎn)意，各方面都需要到位。很多重要的時(shí)刻都需要領(lǐng)導去拍板。對于我自己而言，不管在哪里心態(tài)很重要，以前一直擔任的是學(xué)生的角色，而這次是工作人員的角色。需要和同事去相處，并且要完成領(lǐng)導安排的任務(wù)。
在這接近一個(gè)月里，讓我學(xué)會(huì )了自強自立！凡事都要靠自已！現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！
五：認識來(lái)源于實(shí)踐
一切認識都來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐是認識的來(lái)源，說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的`必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強調實(shí)踐對認識的決定作用，認識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認識對實(shí)踐的反作用主要表現在認識和理論對實(shí)踐具有指導作用。認識在實(shí)踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
六：專(zhuān)業(yè)的重要性
選擇了德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負責比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來(lái)也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論部分占主體，而我自己對專(zhuān)業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應該能夠應付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)想象中如此容易。平時(shí)在學(xué)校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠(chǎng)里，數字絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì )跟不上，而效率也會(huì )隨之降低，企業(yè)就會(huì )在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著(zhù)這種競爭狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會(huì )對每一個(gè)在廠(chǎng)的員工嚴格要求，每一個(gè)環(huán)節都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì )解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結合，只有理論，沒(méi)有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì )上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠(chǎng)里出錯是要負上責任的，這關(guān)乎工廠(chǎng)的利益損失。你或許本來(lái)做事不是很認真，但是現實(shí)是殘酷的，你必須認真，否則你會(huì )受到批評，甚至隨時(shí)都會(huì )被解雇；你必須勤奮，因為老板喜歡勤奮的員工；做個(gè)有責任心的人，把自己的工作做好；當出現錯誤的時(shí)候，必須主動(dòng)承擔，敢于面對。暑假的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結束了，但社會(huì )實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠沒(méi)有結束。社會(huì )是個(gè)大熔爐，無(wú)論你是誰(shuí)，也不管你來(lái)自何方，走進(jìn)去再走出來(lái)就截然不同。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì )，走上了與實(shí)踐相結合的道路，到社會(huì )的大課堂上去見(jiàn)識世面、施展才華、增長(cháng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗自己。半個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著(zhù)希望，苦澀中流露出甘甜。
通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(cháng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì )做出了自己的貢獻；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現出了經(jīng)驗不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識與實(shí)際結合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì )更加要珍惜在校學(xué)習的時(shí)光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦”，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，才能更好地在社會(huì )上立足。
大一暑假社會(huì )實(shí)踐報告 篇4
20XX年8月18日，很興奮的是我的大一暑假打工生涯圓滿(mǎn)結束。自7月19日開(kāi)始，31天的時(shí)間不算長(cháng)，可對于第一次在外打工的我來(lái)說(shuō)也不短。
一、我所在的公司名為XX食品有限公司
該公司以經(jīng)營(yíng)袋裝生雞肉為主，其產(chǎn)品有好多種，一只雞被分割成若干部分，然后分開(kāi)裝袋而得到不同的產(chǎn)品以獲得最高的利潤。
該公司還有兩家兄弟公司，一家為幾年前在惠民建成的新廠(chǎng)，名為XX，另一家仍在建設中。宇飛和xx屬于相互合作關(guān)系，即在xx將收購的活雞處理后運往宇飛分割，想這樣更有利于把生意做大吧。
二、初到公司感受
以前總從電視上看到些落后的地區，直到來(lái)到這兒才算是親眼所見(jiàn)。這兒的確是很落后，公路很少，沒(méi)有大的超市，只有很小的小賣(mài)部，房子也都很小。相信總會(huì )發(fā)展的吧。
我經(jīng)常想：是不是像中學(xué)地理課本上說(shuō)的工廠(chǎng)要建在離市區較遠的郊區，這樣成本才低呢？應該是。懂得利用廉價(jià)勞動(dòng)力、廉價(jià)土地。一方面能獲得更大的利潤，另一方面開(kāi)車(chē)了該地區，給多數人提供了就業(yè)機會(huì )，精明。
三、驚訝之冗
該工廠(chǎng)的打工人員不僅只是商河當地人，更有好多云南人呢，甚至還有緬甸人，四面八方的人都有。
據公司人員透露，云南來(lái)的那批人員家鄉比這兒更為貧困、落后，有的甚至沒(méi)有電燈。想想的確非�？膳�，那他們能來(lái)這兒就已經(jīng)是走出來(lái)了。員工說(shuō)該公司去云南招工的時(shí)候很多人不相信，想到這兒我不禁感嘆：要抓住機遇，做事大囂，不管是一小步還是一大步，總之為的是生活的更好，也很希望他們將來(lái)也能走出這里……
四、無(wú)題
今年我二十周歲，看上去還總是像個(gè)長(cháng)不大的孩子，滿(mǎn)腦子都是幼稚的想法，總想著(zhù)開(kāi)心，想著(zhù)玩耍，而在這兒有好多和我一般大的女孩都已經(jīng)當媽媽了！我不明白這么小，自己還沒(méi)能力照顧好，如何來(lái)照顧小孩子呢！或許是他們比較成熟我還比較幼稚，可我總覺(jué)得人的一生不應該這么早就定格，應該努力追求自己的夢(mèng)想，實(shí)現自己的愿望，使人生豐富多彩。很慶幸是宇飛鍛煉了我的毅志，耐性，對以后都是很有幫助的。
五、工作期間
7月19日，帶著(zhù)無(wú)比喜悅的心情，我走進(jìn)了生產(chǎn)車(chē)間。好多的人，好多的肉，好多的車(chē)……貸送帶上雞腿迅速流下，之后被分送到各處，好快，有點(diǎn)眼花繚亂的感覺(jué)。我被分配在腿二號（這個(gè)名字也是有一定含義的哦！雞有兩條腿，左腿為1號，右腿為2號）工作不定。
開(kāi)始是往袋子里裝雞肉塊，這個(gè)雞肉塊可是經(jīng)過(guò)好多工序才得到的！先將雞右腿上部的骨頭剔除，再將去掉骨頭的肉切下來(lái)，之后將去骨肉去皮，再用刀子把去皮肉切成有一定重量，形狀規則的長(cháng)方形肉塊。接下來(lái)就是我的工作，每二十五塊一袋即包裝完成。我的這項工作說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單但做起來(lái)卻不易。二十五塊雞肉可不是胡亂丟進(jìn)袋子里的，要整整齊齊擺好才行。每四塊疊成一摞，每行放三摞，分為二行，最后再在其中放一塊就完成了。像這樣子的工作，我們每天要裝夠1600袋（40000塊雞肉）才行。裝袋固定人數四人，有時(shí)候肉實(shí)在太多，裝不完，便會(huì )有前面切肉長(cháng)的人來(lái)幫忙，這就是互相幫助吧。在這件事情上我體會(huì )到互助力量的強大。通過(guò)這項工作，我不僅提高了辦事效率，更鍛煉了我的耐性。
最后幾天的工作也是相當的忙，比開(kāi)始的工作更累，可是我并沒(méi)有退縮，一直堅持著(zhù)……后來(lái)發(fā)現我的力氣變大了，該是在工作過(guò)程中慢慢增長(cháng)的吧，這個(gè)暑假的確收獲不小。
六、辛酸感觸
工作真的不容易，工作車(chē)間仿佛冰天雪地般寒冷，每次去拿分層布途經(jīng)那條走廊，都會(huì )打幾個(gè)寒顫，白色的霧水迷漫整條走廊，地面上也都是冰冷的流水。不戴眼鏡后的我，好多次滑倒，還好穿著(zhù)嚴密，有口罩，帽子，發(fā)網(wǎng)，手套，圍裙的保護。車(chē)間見(jiàn)不到陽(yáng)光，也不知道車(chē)間外的炎熱。這一暑假同學(xué)們大都在喊熱，而我卻一直在喊冷。附近村子都有兩個(gè)人熱死了，面我卻冷的受不了，每次從車(chē)間出來(lái)，夏日里的陽(yáng)光照在身上，暖洋洋的，不自覺(jué)的說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)：暖和，之后又覺(jué)得好笑，怎么會(huì )把夏天當做冬天來(lái)過(guò)呢。
七夕前后大雨小雨接連不斷，路上更是泥濘不堪。早上四點(diǎn)五十二起床，冒雨買(mǎi)早飯，五點(diǎn)二十便要挽起褲腿趟過(guò)涼涼的泥水去上班。中午十一點(diǎn)半下班，十工點(diǎn)上班，有時(shí)真的覺(jué)得吃的不夠飽呢，上下午各有一次去廁所的時(shí)間，限時(shí)十分鐘，晚上也不知道什么時(shí)候下班，最晚的一次是在晚上十點(diǎn)多，最早的一次是下午五點(diǎn)多，真的沒(méi)有規律，肚子餓了也是沒(méi)辦法的。
很清楚的記得那天下班時(shí)已經(jīng)八點(diǎn)多了，恰巧碰到傾盆大雨，眼看天色已經(jīng)不早，雨又越下越大，并且回去晚了的話(huà)，飯會(huì )沒(méi)了的，無(wú)耐之下，我便沖向雨中，一路的狂奔，拖鞋幾乎要跑掉了，衣服、頭發(fā)全濕了，雨水夾著(zhù)淚水順著(zhù)臉頰流下，有種委屈的感覺(jué)涌上心頭……
8月9日那天晚上，天氣好涼爽，風(fēng)吹的樹(shù)枝在空中狂舞，遠處天空中，銀色的閃電肆意地在空中炸裂，將藍黑色的夜中撕碎。宿舍離廁所好遠，我和一個(gè)好姐妹一同前往，白色的碎花睡裙，剛洗過(guò)被涼風(fēng)吹干的長(cháng)發(fā)，再加上我手里拿著(zhù)的一只會(huì )發(fā)藍光的漂流瓶，走在空蕩無(wú)人的草路上，映著(zhù)這樣子的天氣……
朋友忽然停住腳步問(wèn)我：“你是從哪來(lái)的一只幽靈？”我愣住了，想想回應道：“我其實(shí)不是幽靈，我是一個(gè)從天上墜入凡間天使，來(lái)接受世間考驗的，我要很努力的鍛煉自己才能重新長(cháng)出翅膀�！迸笥褟埓笞彀�，驚訝地看著(zhù)我，之后我們都嘻嘻的'笑了。
在工作期間有開(kāi)心的事，有傷心的事，不過(guò)這些都是對我的考驗，能從中學(xué)到東西才是硬道理，吃苦我其實(shí)是不怕的。
七、臨行前的總結
與人合作時(shí)難免會(huì )發(fā)生矛盾，遇到矛盾耐心解決才是辦法，可是相抗，勾心斗角這就會(huì )使事情越鬧越大，甚至出現嚴重的后果！
問(wèn)題（1）
員工之間：總是會(huì )為了一點(diǎn)小利益而斗嘴，為了少干點(diǎn)活，兩個(gè)小組會(huì )大吵起來(lái)，甚至大打出手，拿刀子，拿石頭，很可怕。
問(wèn)題（2）
班長(cháng)之間：不團結，各自忙各自的，對對方的失誤總是會(huì )幸災樂(lè )禍，這是我最后才發(fā)現的，應該改進(jìn)。
問(wèn)題（3）
制度問(wèn)題：總覺(jué)得制度太嚴厲，不仁道。我不是領(lǐng)導，也不懂得如何管理公司，只是有點(diǎn)小意見(jiàn)：該合理安排員工的工作，打架斗毆也是可以避免的。班長(cháng)、領(lǐng)導如果稱(chēng)職也不會(huì )出現罷工事件。領(lǐng)導們總認為一個(gè)小小的員工不能與一個(gè)公司相抗衡，我卻認為不合理，一個(gè)巴掌拍不響，即便是不能，那也從中反應出該公司出現問(wèn)題，是領(lǐng)導的失職。要從小事中吸取教訓，以小見(jiàn)大，才能站得更穩。
像上述問(wèn)題我覺(jué)得該公司都該好好反思一下，我也從中吸取教訓，不管將來(lái)我從事哪行哪業(yè)都會(huì )有用的。
八、體會(huì )與感悟
如果沒(méi)有這次打工經(jīng)歷我不會(huì )親身體會(huì )到生活的艱辛，不會(huì )懂得父母的辛苦，爸媽的工作也是很辛苦的。賺錢(qián)不容易，平時(shí)花著(zhù)父母的錢(qián)感覺(jué)不到什么，而現在我會(huì )很用心的計算如何合理用掉我的人生第一份工資：1289元。
小小的公司就能反映社會(huì )的一角，里面飽藏著(zhù)為人處事的道理，升官賺錢(qián)的方法，站穩腳跟的同時(shí)努力向上……
馬上我就要升入大二，告別大一的天真，褪去大一的稚氣，學(xué)著(zhù)長(cháng)大，慢慢成熟，搞好學(xué)業(yè)，生活豐富，努力充實(shí)自己。
做強者，為美好生活奮斗。
大一暑假社會(huì )實(shí)踐報告 篇5
一、調查目的
時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì )實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì )實(shí)踐、提高自身能力的機會(huì )。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會(huì )、了解社會(huì )，一方面可以把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調查可以了解當代大學(xué)生對社會(huì )實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對待社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì )、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會(huì )。
二、調查對象
大學(xué)生成長(cháng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐已成為培養合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐。因此這次調查就選擇了在讀大學(xué)生5名，其中_大學(xué)x名，_大學(xué)x名，_x大學(xué)x名，_x大學(xué)x名，_x大學(xué)x名。年級分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生3名，大三學(xué)生15名。調查內容：本次調查通過(guò)對大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或實(shí)習，最想參與何種社會(huì )實(shí)踐，所參與的打工或實(shí)習是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符，能否體現實(shí)踐與理論知識相結合以及在工作或實(shí)習中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。
三、調查方法
通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調查，發(fā)放問(wèn)卷共5份，收回有效問(wèn)卷5份。（調查問(wèn)卷及數據統計詳見(jiàn)附錄）
四、調查結果
從調查中發(fā)現，許多大學(xué)生都認為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西�！按嬖诰褪呛侠怼�，職業(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷(xiāo)等以前不會(huì )是大學(xué)生從事的工作，現在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。
有5%的同學(xué)認為如果要參加社會(huì )實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習交流，其次是打工或做兼職占4%；而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職，%打過(guò)暑期工，14%參與過(guò)實(shí)習，表示從未做過(guò)的僅占1%；現在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教（14%）、網(wǎng)絡(luò )的實(shí)習實(shí)踐（6%）外，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(xiāo)（%）、校園銷(xiāo)售（14%）、當餐廳服務(wù)員（8%）等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識相去甚遠，6%學(xué)生認為所實(shí)習或兼職的工作與自己專(zhuān)業(yè)不全相符或完全不符，僅4%的人認為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識應用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習或工作中66%的人滿(mǎn)意自己的課外實(shí)踐能力；1%的學(xué)生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實(shí)習或打工目的是什么的時(shí)候，有3人選擇“接觸社會(huì )，積累工作經(jīng)驗”，占了總數的64%，選擇“賺取生活費”，占了%。從選項人數中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢(qián)和充實(shí)自己為主要目的�，F在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢(qián)雖然是一定因素，但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗對將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應該和他們寬松的學(xué)習環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì )選擇在假期實(shí)習或打工，3%會(huì )選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間，1%會(huì )選擇周末。有31人認為在不影響學(xué)習的基礎上贊成合理兼職或打工實(shí)習，19人很贊成兼職、打工，沒(méi)有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導以及專(zhuān)業(yè)課程外，還應該提供實(shí)習機會(huì )，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規劃的各占1%，剩下覺(jué)得學(xué)校應該提供就業(yè)體驗。
五、調查結果分析
在調查中發(fā)現沒(méi)有人在參加社會(huì )實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉’活動(dòng)”一項，說(shuō)明當代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的.求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì )大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會(huì )的要求較高，對自我的要求較低。當前，大學(xué)生的責任意識日益成為社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標準。大學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )，培養創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉”實(shí)踐，其目的是為了支援農村的教育事業(yè)，同時(shí)給農民帶去相應的指導，本著(zhù)為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動(dòng)實(shí)踐相結合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習生活工作�，F在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來(lái)自農村以外，很有一部分是來(lái)自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)，這樣，學(xué)校所提倡的通過(guò)“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀(guān)指的是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，而個(gè)人的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀(guān)體系中，人生價(jià)值觀(guān)處于主導地位，決定著(zhù)總的價(jià)值取向，對價(jià)值觀(guān)系統中其它價(jià)值觀(guān)起著(zhù)指導和制約作用。由于當代大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會(huì )閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗不足，更不用說(shuō)參與“三下鄉”活動(dòng)服務(wù)人民了。
另外，沒(méi)有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或實(shí)習，大家都認為只要不影響學(xué)習能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應當刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì )的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì )中能有一席之地呢所以大家認為大學(xué)生必須投身校園內外的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力�？梢�(jiàn)其對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì )適應力更強，但對于學(xué)生，社會(huì )適應力只是一方面的衡量指標，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結構的搭建，即知識結構、專(zhuān)業(yè)結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，結果是得不償失的。
六、結論與建議
馬克思主義哲學(xué)認為實(shí)踐是人自覺(jué)改造客觀(guān)世界，使外部對象發(fā)生某種改變的現實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng)，而人是社會(huì )的人，處在一定的社會(huì )關(guān)系之中，因此，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為，而是社會(huì )的活動(dòng)。所以，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(cháng)期發(fā)展的一個(gè)階段，是在社會(huì )歷史中不斷發(fā)展演變的。實(shí)踐的主體是人民群眾�！叭锣l”是大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展，是促進(jìn)農村兩個(gè)文明建設的有益補充，具有重要的現實(shí)意義和長(cháng)遠意義。實(shí)踐出真知，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，培養當代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì )責任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學(xué)理論知識的標準，社會(huì )實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現自我風(fēng)采的舞臺，也是培養和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì )，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。了解國情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼96萬(wàn)平方公里的土地、對占人口8%以上的農民有所了解才行。學(xué)生利用假期時(shí)間參加“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認識國情，貼近社會(huì )，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者，如果能引導大學(xué)生將強烈的使命感轉化為學(xué)習、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨熑�，將�?huì )使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn)。
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