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社會(huì )保障實(shí)習報告
在當下社會(huì )，報告不再是罕見(jiàn)的東西，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，下面是小編整理的社會(huì )保障實(shí)習報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
社會(huì )保障實(shí)習報告1
8月19、20日，人教版生物學(xué)xx年修改版新課標和調整后新教材的培訓在�？谄咧腥缙谶M(jìn)行，全省各市縣生物課教師代表近140人參加了本次學(xué)習。
在專(zhuān)家分析，一線(xiàn)教師闡述和全省各市縣教師對學(xué)習的討論分享中，我提煉出了一個(gè)頻率出現較頻繁的關(guān)鍵詞——概念教學(xué)。這種方式的教學(xué)，是教師的福音，學(xué)生的福音，將對即將開(kāi)展的課程教學(xué)產(chǎn)生深遠的影響，也是這次培訓讓我感悟最深的。
課標直接告訴我們要讓學(xué)生掌握什么概念，強調了學(xué)生能力的培養。給予教師利用觀(guān)察、調查、探究性學(xué)習等多種科學(xué)素養對學(xué)生進(jìn)行概念的形成和抽象的概括。教材對學(xué)生自學(xué)很有利，放和收很自如，這次教材的改變對老師和學(xué)生都是很大的福音。
xx版新課標更加重視概念教學(xué)，在10個(gè)一級主題下共設有50個(gè)主要概念，讓教學(xué)內容更具體，簡(jiǎn)明扼要，內容更趨全面合理，對教師來(lái)說(shuō)更具可行性。在教學(xué)建議中詳述了“關(guān)注主要概念的學(xué)習”，為教師在教學(xué)中加強研究，探索科學(xué)概念教學(xué)規律、教學(xué)策略和方式以及評價(jià)體系的改變打下伏筆。這些概念也作為學(xué)生學(xué)習的要點(diǎn)和構建生物學(xué)知識框架的基礎，體現教學(xué)的重點(diǎn)，教師得弄清，講明，分析透徹。
結合七年級下冊《血液循環(huán)》這個(gè)內容為例，生物學(xué)課程標準（xx修訂）來(lái)給大家分析。在課標18頁(yè)中，要注意的行為動(dòng)詞有“描述”“概述”、“說(shuō)明”，“描述”是了解水平，“概述”、“說(shuō)明”是理解層次，那就要求我們老師要引導學(xué)生理解血液循環(huán)的過(guò)程，理解肺部組織細胞的氣體交換過(guò)程，至于情感目標在教學(xué)過(guò)程中滲透即可，教師自行把握。這就給老師們在講學(xué)的時(shí)候一個(gè)梯度，在有些內容上要求學(xué)生掌握的知識深度和廣度都有所降低，難度下降。
評價(jià)的主要目的是全面了解學(xué)生生物學(xué)課程學(xué)習的過(guò)程和結果，激勵學(xué)生學(xué)習和改進(jìn)教師教學(xué)。評價(jià)應以生物學(xué)課程目標和課程內容為依據，體現課程的基本理念，全面評價(jià)學(xué)生在知識、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方面的表現。
評價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習結果，更要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的發(fā)展和變化。應采用多樣化的評價(jià)方式，恰當呈現并合理利用評價(jià)結果，發(fā)揮評價(jià)的激勵作用。通過(guò)評價(jià)得到的信息，可以了解學(xué)生生物學(xué)課程學(xué)習達到的水平和存在的問(wèn)題，并幫助教師進(jìn)行總結與反思，指揮教學(xué)的方向。
每一節起始都有“想一想，議一議”，都安排一定的情境和問(wèn)題，有文有圖，引發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生對即將學(xué)習的內容迫切期待，又創(chuàng )設了學(xué)習的情境，引導學(xué)生進(jìn)入積極學(xué)習、研究的狀態(tài)，為教師提供幫助。
無(wú)獨有偶，每一節都設有“通過(guò)本節學(xué)習，你將知道”，這些問(wèn)題旨在強化本節重要的概念，理解把握了這些概念，就能順利地過(guò)關(guān)斬將，激發(fā)學(xué)生的求知欲，符合孩子好奇的心理。這也正是老師所以希望的，讓學(xué)生自主就能學(xué)習，為教師節約了大量的課后監督、檢查作業(yè)的心思和時(shí)間。直接利用好這些問(wèn)題，讓學(xué)生懂、明白一節、一章、一本書(shū)的主要內容，整體知識就能囊收心中了。
有些章節課后練習增添了概念圖題，這有助于幫助學(xué)生理解、鞏固概念，讓學(xué)生知道概念形成本身內涵的同時(shí)，掌握概念外延，明確概念之間的聯(lián)系和區別，共同構成本節的知識框架，為文整章知識框架打下基礎，讓知識體系化，從而促進(jìn)對知識的理解記憶。教師利用到位，理應是教學(xué)的法寶，學(xué)生學(xué)習的利器。
兩節精彩的概念教學(xué)觀(guān)摩課的視屏，從新課的引入，到新知的呈現，無(wú)一不是按照概念的科學(xué)認知規律，在適合的場(chǎng)景，符合學(xué)生心理理解層次，有計劃、有技巧地一一道來(lái)，從中穿插學(xué)生探究、討論，推導、反思，總結；也包括教師的及時(shí)指引、調撥和撥亂反正。讓思維緊緊圍繞著(zhù)本節的概念螺旋式上升，在師生一起思考中掌握科學(xué)思維的方式、技巧，提高了學(xué)生的科學(xué)素養和科學(xué)思考習慣的養成。課后再加上朱正威教授的精彩點(diǎn)評，讓受訓的老師在學(xué)習的同時(shí)，又不盲目效仿，讓新教材課堂上講解的理念、技巧在培訓中深入人心。
以人為本，關(guān)注學(xué)生。新教材立足學(xué)生的心理，充分站在學(xué)生的立場(chǎng)編寫(xiě)教材，讓學(xué)生受益匪淺。
興趣是最好的老師，好的開(kāi)始等于成功的一半。
�、�、初中生物學(xué)開(kāi)始篇“至同學(xué)們”，提出了同學(xué)們學(xué)習生物學(xué)快樂(lè )之旅的5項。圍繞著(zhù)興趣提出：“為自己的好奇心而自豪”，“為提出好問(wèn)題而愉悅”；為動(dòng)腦動(dòng)手主動(dòng)探究而興奮”等等，可以看出5項的關(guān)鍵詞為：好奇、愉悅、興奮、快樂(lè )、充實(shí)，這就激發(fā)了學(xué)生的好奇心，培養了學(xué)生學(xué)習興趣。讓學(xué)生既愛(ài)學(xué)，又要自己的動(dòng)手做，兩全其美。
�、�、巧妙的生物事實(shí)在“想一想，議一議”中再次讓學(xué)生為生物實(shí)際問(wèn)題而思考，引導學(xué)習。
�、�、整體綜合性好、立體感強、豐富清晰的圖片，給學(xué)生耳目一新，激發(fā)學(xué)生愛(ài)看生物學(xué)課本，同時(shí)也強烈地影響他們迫切了解相片背后生物學(xué)知識的心理。
教育就是培養學(xué)生自學(xué)的能力。新教材“想一想，議一議”、“通過(guò)本節學(xué)習，你將知道”、“小問(wèn)題”、“小資料”、“試一試”等等一些欄目，為學(xué)生預習、復習指路。
“想一想，議一議”讓學(xué)生從事實(shí)中引發(fā)思考，進(jìn)入一種情遇到一個(gè)情境問(wèn)題，利用自己的知識又難以解決，激發(fā)求知的`欲望，學(xué)生在懸念中自發(fā)尋求答案，符合學(xué)生心理。讓學(xué)生感覺(jué)到自然，是學(xué)以致用的一塊教學(xué)陣地�！巴ㄟ^(guò)本節學(xué)習，你將知道”給同學(xué)們呈現的就是本節需要弄明白的問(wèn)題，這往往也是解決“想一想，議一議”中問(wèn)題的幾個(gè)分級問(wèn)題，在預習的時(shí)候具有針對性，在復習的時(shí)候起到檢測自己掌握知識的情況。
生物學(xué)概念在教學(xué)中、探究時(shí)逐一弄明白、理解、掌握，在課后練習里得以鞏固、聯(lián)系，在章節小結處再次被強化、系統。只要翻開(kāi)課本，學(xué)生就能找到與考試據息息相關(guān)的明確內容。熟悉考試的相關(guān)題型，理會(huì )出題目人的意圖，自行把握知識點(diǎn)被考到的難易程度，那么生物學(xué)科的學(xué)習就像孩子們愛(ài)玩的一個(gè)個(gè)治理游戲，一旦成為“游戲”，那一切就會(huì )迎刃而解的。在心理上，讓學(xué)生感到知識容易學(xué)，考試不難考。
提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題難，提出問(wèn)題是科學(xué)探究的第一步。課本上的隨處都能見(jiàn)到“？”。這些與概念相關(guān)的問(wèn)題安排在教材的主要內容主版、次版里和課后練習中。重要概念都是以問(wèn)題的形式一一展現，這既是每一節最基礎的內容概念，也潛在地培養了學(xué)生提出問(wèn)題的科學(xué)探究思維，目的還是在于喚起學(xué)生對問(wèn)題的思索，從而找到好的方法解決遇到的問(wèn)題。這正是科學(xué)探究的“提出問(wèn)題、作出假設、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結論”幾個(gè)重要步驟中最主要的第一步“提出問(wèn)題意”識的強化。沒(méi)有第一步怎能往下進(jìn)行科學(xué)探究，從而到科學(xué)的發(fā)現，發(fā)明創(chuàng )新？可以看出編書(shū)者的良苦用心。
用心體會(huì )，這次學(xué)習給了我對教材理解的太多知識；對教材里的內容難易度的把握更加清楚；對編者的意圖、國家對學(xué)生生物科學(xué)素養的培養宗旨更加明了。這次培訓對于我來(lái)說(shuō)確實(shí)是難得的機會(huì )，更是福音。
愿能光芒四射，普照大地，給自己今后的生物教學(xué)添姿添彩。受益于海南島的生物學(xué)教學(xué)，受益于每一個(gè)接觸生物學(xué)的人，讓他們帶著(zhù)好奇來(lái)，揣著(zhù)興趣學(xué)，捧著(zhù)自己的探究成長(cháng)。感謝這次培訓給我帶來(lái)的福音。
社會(huì )保障實(shí)習報告2
今年寒假，我進(jìn)入山東省淄博市臨淄區勞動(dòng)和社會(huì )保障局進(jìn)行為期兩周的實(shí)習，并對臨淄區的再就業(yè)問(wèn)題進(jìn)行了調查。在這短短兩周中，我對臨淄區就業(yè)再就業(yè)問(wèn)題有了更進(jìn)一步的了解。
近年來(lái)，面對企業(yè)職工下崗現象，政府和社會(huì )各界給予了極大的關(guān)注與支持，下崗職工基本生活得到了保障。但失業(yè)人員再就業(yè)仍然困難重重。優(yōu)勝劣汰的市場(chǎng)競爭機制與知識經(jīng)濟的迅速興起，在很大程度上加劇了企業(yè)下崗職工的數量與態(tài)勢，尤其是作為傳統就業(yè)主導方向的國有企業(yè)，不僅不能吸納社會(huì )剩余勞動(dòng)力，反而向社會(huì )釋放大量的閑置勞動(dòng)力。
更為值得注意的是，數以萬(wàn)計的農村剩余勞動(dòng)力也開(kāi)始離開(kāi)土地，加入城鎮勞動(dòng)就業(yè)隊伍，從而成為企業(yè)職工再就業(yè)強有力的競爭者。
而在這種嚴峻的形勢下，臨淄區勞動(dòng)和社會(huì )保障局認真落實(shí)區政府06年提出的十件實(shí)事之一“年內免費培訓失業(yè)職工xx00人、新增城鎮就業(yè)10000人”，共免費培訓失業(yè)職工1665人，新增城鎮就業(yè)14612人，分別完成目標任務(wù)的111%和146%，圓滿(mǎn)完成了全年任務(wù)。
在中我發(fā)現，"下崗"已成為一個(gè)涉及眾多企業(yè)和職工的敏感話(huà)題，而農村剩余勞動(dòng)力大量涌入城市也成為一種倍受關(guān)注的現象。面對下崗現象和失業(yè)人員的增多，如何實(shí)現再就業(yè)就成了社會(huì )各界共同關(guān)心的話(huà)題。為此人們提出了各種解決方法，而其中最有效的則是對下崗職工進(jìn)行職業(yè)指導，以及開(kāi)展正規的，特別針對失業(yè)人員中農民工等特殊人群的招聘會(huì )。
20xx年2月28日，我實(shí)習所在的臨淄區勞動(dòng)和社會(huì )保障局舉行了一次針對城鎮及農村失業(yè)人員再就業(yè)的大型專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )。
在此次招聘會(huì )中，我負責對招聘企業(yè)的接待及登記，向失業(yè)人員發(fā)放再就業(yè)援助手冊并進(jìn)行講解，并對達成就業(yè)意愿的失業(yè)人員及農村勞動(dòng)力的人數進(jìn)行統計。
會(huì )上共有86個(gè)單位參加，提供就業(yè)崗位3000多個(gè)，有農村勞動(dòng)力及下崗失業(yè)人員5000多人參加招聘會(huì )，達成招工意象的有2312人。向求職者發(fā)放方便農村勞動(dòng)者求職的“春風(fēng)卡”、和“再就業(yè)政策手冊”，700多冊。提供“一條龍”職業(yè)介紹服務(wù)，免費提供就業(yè)信息和職業(yè)介紹服務(wù)，從而幫助農村勞動(dòng)者和城鎮失業(yè)人員實(shí)現就業(yè)和再就業(yè)，提供免費就業(yè)信息和政策咨詢(xún)服務(wù)。招聘會(huì )的同時(shí)，有200多下崗失業(yè)職工報名參加免費培訓。
此次招聘會(huì )收到了廣大臨淄人民的熱烈支持和贊賞。許多找到的人表示，他們希望這樣有益于失業(yè)人員尤其是農村務(wù)工人員的大型義務(wù)招聘會(huì )能夠多舉行，以解決臨淄區失業(yè)人員再就業(yè)的嚴峻問(wèn)題。
從這次招聘會(huì )中，我了解到臨淄區采取四項有效措施解決農村務(wù)工人員及下崗失業(yè)人員的就業(yè)再就業(yè)問(wèn)題：
一、加大宣傳力度，加強政策引導。
自20xx年起臨淄區勞動(dòng)就業(yè)辦公室就通過(guò)電視、宣傳欄等方式加大就業(yè)再就業(yè)的宣傳力度。在招聘會(huì )中，我們共發(fā)放再就業(yè)援助手冊2400多份，接受咨詢(xún)1900余人次。
二、加大培訓力度，提高就業(yè)技能。
中我發(fā)現，有些企業(yè)崗位并沒(méi)有招滿(mǎn)，例如高級技術(shù)工等崗位，這是因為大部分再就業(yè)人員沒(méi)有較高的技術(shù)水平，無(wú)法達到招聘崗位的要求，從而使有些企業(yè)聘不到所需人才。因此我認為，只有充分發(fā)揮區就業(yè)培訓機構的作用，根據市場(chǎng)需求，積極舉辦各類(lèi)勞動(dòng)技能培訓班，提高下崗失業(yè)人員的自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，才能夠切實(shí)增強其就業(yè)的市場(chǎng)競爭能力。
三、對困難群體開(kāi)展再就業(yè)援助。
在這次專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )中，對一戶(hù)兩代、夫妻雙方下崗失業(yè)人員等困難群體實(shí)施“再就業(yè)揚帆行動(dòng)”、“真情相助”、“零就業(yè)家庭援助”等活動(dòng)，實(shí)行免費求職登記、免費介紹、免費保管檔案和勞動(dòng)事務(wù)代理，幫助他們實(shí)現再就業(yè)。
四、努力開(kāi)發(fā)新的就業(yè)崗位，積極動(dòng)員和鼓勵下崗失業(yè)人員自謀職業(yè)、自主創(chuàng )業(yè)，通過(guò)自身的努力實(shí)現再就業(yè)。
通過(guò)實(shí)習，我不斷向其他同志學(xué)習，我對臨淄區失業(yè)人員再就業(yè)的形勢和基本解決方案有了比較正確的認識。今年以來(lái)臨沂區勞動(dòng)和社會(huì )保障局高度重視就業(yè)和再就業(yè)，把開(kāi)發(fā)就業(yè)崗位，擴大職工就業(yè)作為事關(guān)民生和維護穩定、構建和諧社會(huì )的一件大事來(lái)抓，認真貫徹落實(shí)就業(yè)和再就業(yè)各項政策，積極采取四項有效措施，大力推進(jìn)再就業(yè)工程，取得了積極成效。
為落實(shí)區政府確定的.新增城鎮就業(yè)1萬(wàn)人的目標，區臨淄區勞動(dòng)局和社會(huì )保障局以幫助失業(yè)職工實(shí)現再就業(yè)作為突破點(diǎn)，一是大力宣傳黨和政府關(guān)于下崗失業(yè)人員再就業(yè)的優(yōu)惠政策，提高社會(huì )各界對就業(yè)再就業(yè)的認知度和支持度；二是把就業(yè)再就業(yè)目標任務(wù)分解落實(shí)到各街道（鄉鎮），定期進(jìn)行考核；三是建立就業(yè)再就業(yè)援助制度和就業(yè)困難群體動(dòng)態(tài)管理制度；四是多次舉辦失業(yè)職工專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )，為企業(yè)與失業(yè)職工提供免費中介服務(wù)。
同時(shí)，在另一方面，為了鼓勵企業(yè)更多地吸納下崗失業(yè)人員和扶持下崗失業(yè)人員自謀職業(yè)、自主創(chuàng )業(yè)、緩解地區的就業(yè)壓力，聯(lián)合相關(guān)部門(mén)對吸納下崗失業(yè)人員的企業(yè)，從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的下崗失業(yè)人員實(shí)施了稅費減免等優(yōu)惠政策，從而幫助更多的下崗職工重新走上了崗位。截止2月底，共減免個(gè)體工商戶(hù)管理費1.7萬(wàn)元、各項稅費1.4萬(wàn)元。
截止2月底城鎮新增就業(yè)6821人，下崗失業(yè)人員實(shí)現再就業(yè)2974人，城鎮登記失業(yè)率控制在2.94%，為做好今年的就業(yè)再就業(yè)奠定了堅實(shí)的基礎。
在對我的進(jìn)行指導時(shí)區臨淄區勞動(dòng)局和社會(huì )保障局的領(lǐng)導也表示，在今年的就業(yè)再就業(yè)中，必須認真新經(jīng)驗，不斷探索新路子，使再就業(yè)指導能對癥下藥，幫助下崗職工和農村勞動(dòng)力盡快找到新的崗位，從而維持社會(huì )的安定和發(fā)展。
社會(huì )保障實(shí)習報告3
以下是一則暑假社保中心實(shí)習報告，提供給大家參考一下，希望大家可以舉一反三。 從整體情況看，通過(guò)這次實(shí)習，本人有以下體會(huì )：
一、 不僅僅是一次實(shí)習，更是一次很好的學(xué)習
來(lái)實(shí)習之前，本人一直認為暑假的實(shí)習僅僅是一次專(zhuān)業(yè)知識應用于實(shí)踐的一個(gè)過(guò)程，但來(lái)到這里，才發(fā)現更多的不是理論應用于實(shí)踐，而是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程。剛才已經(jīng)說(shuō)了，在這里學(xué)到了許多東西，除了上面的知識外，更是學(xué)到了許多社會(huì )經(jīng)驗、做人原則和在社會(huì )中為人處事的方法技巧。在去的第一天，我有幸碰見(jiàn)張杰師傅，他在見(jiàn)到我的第一句話(huà)就是問(wèn)我這是實(shí)習的目的，想通過(guò)這次實(shí)習掌握些什么東西?他的這個(gè)問(wèn)題使我感到茫然，因為我在之前從沒(méi)想過(guò)這些問(wèn)題，但是就是他的這個(gè)問(wèn)題
使我有了自己的實(shí)習計劃和實(shí)習目的。同樣因為這個(gè)問(wèn)題使我懂了什么才是真正的做事要有準備才會(huì )有一個(gè)很好的開(kāi)端。張杰師傅在第一天就教導我在社會(huì )中，在工作中要做到八個(gè)字：眼勤，口勤，手勤，腿勤。所謂眼勤就是要在工作中善于勤于發(fā)現需要自己的地方，勤于發(fā)現自己不懂得地方，勤于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)等等，口勤就是在工作中要善于勤于不懂多問(wèn)等等，手勤就是勤于動(dòng)手操作，勤于動(dòng)手幫助他人等等，腿勤就是勤于跑動(dòng)，及時(shí)完成任務(wù)等等�？傊�，在工作中要將這八個(gè)字充分的結合起來(lái)完成工作任務(wù)。在后來(lái)的實(shí)習工程中，我嚴格按照這八個(gè)字來(lái)要求自己，使我再后來(lái)的實(shí)習中學(xué)到了更多，懂得了更多，同時(shí)也得到了“同事”的肯定和贊揚。同時(shí)，在實(shí)務(wù)的操作過(guò)程中，發(fā)現了平時(shí)在專(zhuān)業(yè)學(xué)習的過(guò)程中忽視的一個(gè)嚴重性知識點(diǎn)：就是如果要想實(shí)務(wù)工作做得好，就必須對每個(gè)文件條令掌握的非常之熟練，對每個(gè)條例實(shí)施的具體時(shí)間點(diǎn)要精確到天，這樣才能使整個(gè)過(guò)程連貫。此外，實(shí)務(wù)中的學(xué)習
和專(zhuān)業(yè)學(xué)習最大區別就是實(shí)務(wù)學(xué)習學(xué)習的是知識點(diǎn)，而專(zhuān)業(yè)學(xué)習學(xué)習的是知識面，知識面是系統的、連貫的，而知識點(diǎn)是零散的，不連貫的，需要自己去匯總，總結。
二、 工作要仔細、認真，負責
不論在什么崗位，工作必須要仔細、認真、負責，工作跟上課不一樣，上課認真學(xué)習是為了對自己負責，而工作是面向社會(huì )，對社會(huì )大眾服務(wù)，所以就必須更加認真、負責，不能有半點(diǎn)粗心，這是我的張杰師傅第一天對我這樣說(shuō)的。我也明白了，特別是我所在的崗位，如果有半點(diǎn)粗心，將會(huì )有導致退休人員少享受應得的待遇或者是參保人員多繳或者少繳保險費用。在我的實(shí)習期間，我就犯了一個(gè)不應該得的錯誤，由于我的粗心，馬虎，把一個(gè)人的繳費記錄數據錄錯，多虧師傅的及時(shí)發(fā)現和系統有更改程序，否則將會(huì )導致此人今后的繳費增多，而待遇卻不變，嚴重影響此人的利益。當然，由于我的失誤，我被嚴厲的教訓了一會(huì )，在后來(lái)的工作，只有我也犯錯誤，我將肯定會(huì )得到師傅的批評，當然。我知道。他是對我負責，對社會(huì )負責，對我們學(xué)校負責。我感謝他!在**區社保局的社保中心，如果一個(gè)工作人員在一個(gè)月內連續犯了兩次及以上涉的失誤且金額都在1000元以上的話(huà)，此人將會(huì )遇到解雇的危險。
三、 工作中要善于、勤于主動(dòng)與他人交流
在工作中，如果你希望你的能力不會(huì )原地踏步，那么就必須主動(dòng)與他人交流，在遇到問(wèn)題，主動(dòng)尋求幫助，跟他人建立一個(gè)用好的關(guān)系。我這次較為幸運，我跟一些年輕的工作人員在一起，而且主要為男性，在很多方面有共同語(yǔ)言，所以很快就分他們熟悉了，每當我有問(wèn)題時(shí)，就會(huì )很積極主動(dòng)地向他們請教，當工作完成時(shí)，又會(huì )跟他們聊天，了解更多跟工作相關(guān)的問(wèn)題或者是向他們討教社會(huì )經(jīng)驗。他們同時(shí)也喜歡向我說(shuō)些在社會(huì )中生存的一些的原則和
方法。所以在生活中要善于樂(lè )于勤于與他人交流溝通，建立一個(gè)很好的人際關(guān)系，這樣將會(huì )為自己將來(lái)的成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)很好的條件。這次雖然只有短短的十五天天，但是在這十五天中本人與相鄰的幾個(gè)工作人員都建立了很好的關(guān)系，除了在工作中得到他們的幫助外，在離別那天，我的張杰師傅和我的幾個(gè)“同事”送我許多禮物作為紀念，諸如圓珠筆、筆記本、書(shū)籍、軟磁盤(pán)等實(shí)用的東西，同時(shí)在我走的時(shí)候，作為轉業(yè)軍人的我的師傅起立，給我唱起了離別之歌和敬軍禮，這些讓我特別感動(dòng)，知道什么是社會(huì )中的溫暖。在我看來(lái)我之所以得到我的師傅和“同事”們的'這樣對待，與我勤于與他們交流和溝通有很大的關(guān)系。
四、 提前給于壓力，促使積極準備就業(yè)或考研
在實(shí)習中，通過(guò)與一些同事的聊天中得知，，當前就業(yè)的確是非常之嚴峻，我們在現在就必須作出一種抉擇：是繼續天天“泡館”呢，還是從現在開(kāi)始多做些社會(huì )實(shí)踐，以后在**做個(gè)沒(méi)有戶(hù)口的“北漂一族”或者是回重慶建設自己的家鄉……太復雜了。不過(guò)這的確也為我敲響了警鐘，提前了解自己未來(lái)將會(huì )面臨的困難，適當增加自己的壓力，是對自己有幫助的。同時(shí)，通過(guò)這次寶貴的實(shí)習機會(huì )，本人基本懂得了在社會(huì )工作中怎樣取得領(lǐng)導的信任，怎樣與同事交流溝通，建立友好的關(guān)系，這些都使本人對自己的未來(lái)也增添了很多信心。
總之，通過(guò)這次實(shí)習本人實(shí)現了理論與實(shí)踐的結合，充分實(shí)現了社保專(zhuān)業(yè)的價(jià)值理念，同時(shí)發(fā)現了在平時(shí)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習中要注意的問(wèn)題，這將使得在今后的學(xué)習中能夠找到更好的學(xué)習方法，知道了在社會(huì )上、在工作中的基本常識等等。在獲得眾多收獲的同時(shí)，還必須感謝學(xué)校給我們提供了這次寶貴的實(shí)習機會(huì )，感謝王微老師在這次的實(shí)習過(guò)程中給于的支持和幫助。
社會(huì )保障實(shí)習報告4
實(shí)習報告——勞動(dòng)與社會(huì )保障局實(shí)習人：北京師范大學(xué)（珠海校區）管理學(xué)院04級勞保班 馮俏英實(shí)習時(shí)間：1月24日——2月9日實(shí)習單位：佛山市勞動(dòng)與社會(huì )保障局南海分局西樵辦事處1月24日早上，在勞動(dòng)局開(kāi)始了我的寒假實(shí)習。在實(shí)習期間，我依次對社會(huì )救濟、社會(huì )保險、社會(huì )福利這三方面在實(shí)際中進(jìn)行了再次學(xué)習。在實(shí)習中，我在辦事處同事的熱心指導下，積極參與社會(huì )保障的相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的社保知識對照實(shí)際工作，用理論知識加深對實(shí)際工作的認識，用實(shí)踐驗證所學(xué)的社保理論。簡(jiǎn)短的實(shí)習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過(guò)實(shí)習，使我對社會(huì )保障工作有了深層次的感性與理性的認識。
通過(guò)這次實(shí)習，我不僅對自己的本專(zhuān)業(yè)有了更深層次的認識，還對勞動(dòng)局有了一個(gè)新的認識。也許有的人會(huì )認為勞動(dòng)局是一個(gè)閑活，但勞動(dòng)局的工作是實(shí)事求是的，是貼近人民的，是基層的。
回顧實(shí)習生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。首先是嚴格的上下班時(shí)間，嚴謹的工作作風(fēng)。我在勞動(dòng)局的工作主要是協(xié)助同事們的，打電話(huà)給企業(yè)，個(gè)人口頭通知。上班期間，我用心地觀(guān)察，也了解到了一些現實(shí)中存在的問(wèn)題：
�。�1）在現實(shí)社會(huì )中，人民對社會(huì )保障的認識和了解還不夠，在一些現實(shí)問(wèn)題的解決中顯得很乏力。
�。�2）國家的勞動(dòng)與社會(huì )保障條例的`修改和一些新條例的頒布，人民不能及時(shí)知道與了解，所以有時(shí)顯得雙方都很尷尬。
�。�3）綜合全國來(lái)看，我國社保的法律，法規還不完善，社保力度不夠，對于社�；疬\用的監管仍存在許多漏洞。
�。�4）在勞動(dòng)這方面，到了年底就有好多拖欠工資的問(wèn)題。感覺(jué)現在的勞動(dòng)者還處在相對弱勢的地位，遇到了問(wèn)題不懂得運用法律途徑來(lái)解決，保護不了自己的正當利益。
“千里之行，始于足下”，這近半個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來(lái)自領(lǐng)導和同事們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入大學(xué)面臨走向社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我可以向他們學(xué)習很多知識、道理。
實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他是我在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識，也打開(kāi)了視野，長(cháng)了見(jiàn)識，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。我想，作為一名大學(xué)生來(lái)說(shuō)，建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫。
最后，衷心感謝勞動(dòng)局能給我提供實(shí)習機會(huì )！
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