測量學(xué)的實(shí)習報告（通用15篇）
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲？以下是小編幫大家整理的測量學(xué)的實(shí)習報告 ，希望能夠幫助到大家。
測量學(xué)的實(shí)習報告 1
一、實(shí)習性質(zhì)、目的與要求
1、畢業(yè)實(shí)習性質(zhì)
畢業(yè)實(shí)習是在校期間的最后一次理論聯(lián)系實(shí)際的、綜合的實(shí)踐，是對大學(xué)四年的專(zhuān)業(yè)知識的系統的回顧、應用和鞏固，是最能遇到問(wèn)題也最能培養解決問(wèn)題能力和提高自己的活動(dòng)。
2、實(shí)習目的
�。�1）根據自己所學(xué)的知識，特別是本專(zhuān)業(yè)的理論知識和相關(guān)的課程實(shí)踐，獨立地解決實(shí)習中的遇到的問(wèn)題。做到理論聯(lián)系實(shí)際，發(fā)揮自己的特長(cháng)，彌補自己的不足，盡最大可能提高自己，為將來(lái)的實(shí)際工作打好扎實(shí)基礎。
�。�2）畢業(yè)實(shí)習要為畢業(yè)論文做準備、打基礎。通過(guò)對自己在實(shí)習中遇到問(wèn)題的處理思路和方法的總結，讓自己形成自己特有的處理問(wèn)題的套路。這樣在做論文的時(shí)候，自己就會(huì )拿出自己的論文思路，而且實(shí)習中遇到問(wèn)題查閱資料的過(guò)程又會(huì )為后期做論文收集相關(guān)素。
�。�3）練習常用測量?jì)x器的使用，達到速度和質(zhì)量兼顧，鞏固測繪相關(guān)軟件的使用。養成科學(xué)嚴謹的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，培養團體協(xié)作的意識。
3、實(shí)習要求
實(shí)習中，所有組員都要勤動(dòng)腦，多動(dòng)手，積極參與到專(zhuān)業(yè)實(shí)習的各個(gè)環(huán)節中。達到快速操作，準確計算，規范作圖。
二、實(shí)習地點(diǎn)及地理概況
實(shí)習時(shí)間：20xx年3月1日—3月29日。
實(shí)習單位：泰和電力設備有限公司、泰安市地理信息中心。
泰安市位于山東省中部的泰山南麓，地理坐標在東經(jīng)116°20′~117°59′，北緯35°38′~36°28′屬溫帶半濕潤大陸性季風(fēng)氣候區，年平均氣溫13℃，年平均降水量697毫米。
泰和電力設備有限公司是泰開(kāi)集團下屬的全資子公司，公司依托泰開(kāi)強大的品牌優(yōu)勢、設備制造能力，以及人才優(yōu)勢，已成為國內最具實(shí)力提供高壓輸變成套設備的公司之一；同時(shí)，公司享有外貿進(jìn)出口權和工程承包資質(zhì)，擁有強大的超高壓交直流輸變電設備制造背景和交鑰匙工程承包能力，公司具備當今世界一流的工程管理技術(shù)，運用內部計算機網(wǎng)絡(luò )，并應用國際互聯(lián)網(wǎng)，廣泛采用CAD制圖技術(shù)和先進(jìn)的綜合管理軟件。主要經(jīng)營(yíng)火電站、水電站、聯(lián)合循環(huán)電站輸變電站工程和相應配套設施，并提供專(zhuān)業(yè)化的國際貿易服務(wù)。
目前產(chǎn)品主要有五大類(lèi)，分布于十幾個(gè)領(lǐng)域，有180多個(gè)品種，2000多種規格：
1、開(kāi)關(guān)類(lèi)：主要有全封閉組合電器、斷路器、隔離開(kāi)關(guān)、負荷開(kāi)關(guān)。
2、變壓器類(lèi)：主要有變壓器、電抗器、互感器。
3、開(kāi)關(guān)柜類(lèi)：主要有開(kāi)關(guān)柜、箱式變電站、環(huán)網(wǎng)柜。
4、自動(dòng)化控制類(lèi)：主要有電站自動(dòng)控制裝置、SVC無(wú)功補償、電力電容器、高壓變頻器。
5、電線(xiàn)電纜類(lèi)。
“TK”牌成套產(chǎn)品在國際國內市場(chǎng)享有很高的聲譽(yù)，產(chǎn)品先后出口蘇丹、越南、緬甸、土耳其、哈薩克斯坦、蒙古、尼日利亞、阿爾及利亞、尼泊爾等國家和地區。TKPE在確保設備高質(zhì)量和可靠性的同時(shí)，建立和完善項目質(zhì)量控制和內部管理體系，全面滿(mǎn)足顧客在安全、衛生、環(huán)保、項目風(fēng)險控制等方面的要求。
三、實(shí)習內容及實(shí)習成果
1。觀(guān)測儀器設備及測量精度
沉降測量?jì)x器：采用經(jīng)計量標定的蘇光DSZ2自動(dòng)安平水準儀及銦鋼水準標尺。沉降測量精度為二級，儀器讀數精確至。
根據《建筑變形測量規范》JGJ8—20xx的要求，沉降觀(guān)測環(huán)線(xiàn)閉合限差ω≤±（n為測站數）
2、測點(diǎn)布置和實(shí)施
為全面反映建筑物的變形特征并結合觀(guān)測建筑物的結構特點(diǎn)和地質(zhì)情況，團風(fēng)縣嘉晟·君臨天下住宅A棟工程共布置沉降觀(guān)測點(diǎn)16個(gè)。建筑物的平面布局和測點(diǎn)位置如附圖2（沉降觀(guān)測點(diǎn)布點(diǎn)示意圖）所示。
沉降觀(guān)測點(diǎn)的埋設方法為：沿該樓房的四周，距地面30—50厘米高處，用φ16mm的膨脹螺栓，微傾斜打入柱內100mm。外留50mm，作為沉降觀(guān)測標志。高程基準點(diǎn)設在該建筑物變形影響范圍以外的巖石上，共布置固定高程基準點(diǎn)三個(gè)，其基準點(diǎn)的位置見(jiàn)附圖2，沉降觀(guān)測時(shí)，由繞該樓房一圈的沉降觀(guān)測點(diǎn)構成小的水準閉合環(huán)線(xiàn)。在該樓中取一沉降觀(guān)測點(diǎn)，與基準點(diǎn)構成大的水準閉合環(huán)。觀(guān)測時(shí)先測小環(huán)，再測大環(huán)。資料分析時(shí)，先平差大環(huán)，再算各小環(huán)，為了在客觀(guān)上盡量減少觀(guān)測誤差的不確定性，觀(guān)測時(shí)自始自終遵循了“五定”原則，即沉降觀(guān)測依據的基準點(diǎn)、工作基點(diǎn)和被觀(guān)測物上的沉降觀(guān)測點(diǎn)，點(diǎn)位穩定；所用儀器、設備穩定；觀(guān)測人員穩定；觀(guān)測時(shí)的環(huán)境條件基本一致；觀(guān)測路線(xiàn)、鏡位、程序和方法基本固定。
3、內業(yè)電子草圖的勾繪
地貌方面：根據測區實(shí)地狀況應屬于平原地區，地勢比較平緩，所以可以不用繪制等高線(xiàn)，在少數地區地形相對起伏較大，繪制等高線(xiàn)，請參考實(shí)圖。特殊地貌采用正確的地貌符號進(jìn)行表示。本測區內面狀地物主要包括：各種房屋。本測區內線(xiàn)狀地物主要包括：大車(chē)道。本測區內獨立地物主要包括：路燈和個(gè)別樹(shù)木。
測區內除以上地物外無(wú)其他地物，地貌也較為簡(jiǎn)單，因此地形圖沒(méi)加圖例說(shuō)明。
每天外業(yè)作業(yè)完成后，晚上回來(lái)后要進(jìn)行電子草圖的勾繪，以防止手繪草圖丟失后給成圖造成不便。電子草圖的勾繪根據手繪草圖將特殊地物地貌點(diǎn)相連，并進(jìn)行一定的修補。測區內其他地物還有四點(diǎn)民房、大車(chē)道。四點(diǎn)民房勾繪方法連三點(diǎn)再插入四點(diǎn)民房。
大車(chē)道勾繪方法：先用Pline線(xiàn)將所有點(diǎn)相連，再將Pline線(xiàn)換成大車(chē)道
4、內業(yè)成圖具體過(guò)程
文件的.建立：在Excel文件中首先輸入該點(diǎn)的點(diǎn)號，再空一格，在第三格中輸入x坐標的值，在第四格中輸入Y的值，選擇CSV格式進(jìn)行保存，并將文件的擴展名改為DAT。
2、展點(diǎn)（高程點(diǎn)或點(diǎn)號）：在繪圖處理的下拉菜單中選擇“展點(diǎn)”項的“野外測點(diǎn)點(diǎn)號”在打開(kāi)的對話(huà)框中選擇自己所需要的文件，然后單擊確定便可以在屏幕展出野外測點(diǎn)及點(diǎn)號。
網(wǎng)的結果；
4、三角形的修改：在等高線(xiàn)的目錄下選擇“刪除三角形”，“增加三角形”，“過(guò)濾三角形”，“三角形內插點(diǎn)”，“重組三角形”的命令，按照提示進(jìn)行操作可以對三角網(wǎng)進(jìn)行修改。
5、勾繪等高線(xiàn)：在等高線(xiàn)的目錄下選擇“勾繪等高線(xiàn)”，例如：輸入等高距2米，選擇“張力樣條擬合”。
6、等高線(xiàn)的修飾（包括修飾與高程注記）：在等高線(xiàn)的目錄下選擇“刪除三角網(wǎng)”，修改不正確的等高線(xiàn)，并沿直線(xiàn)注記等高線(xiàn)或單獨注記。
7、加圖廓的方法：首先利用工程應用查詢(xún)圖框的長(cháng)，寬；在繪圖處理的目錄下選擇“加任意圖幅”，在打開(kāi)的對話(huà)框中輸入測圖員的姓名、長(cháng)寬、接圖表等與圖相關(guān)的內容，拾取圖的左下角坐標。完成內業(yè)地圖勾繪。
5、地形圖的分幅與編號
根據要求主測區共分兩幅圖，編號（名稱(chēng)）為本部地形圖和北區地形圖，圖幅為1：500的地形圖。
四、實(shí)習心得及總結
通過(guò)這一次的測量實(shí)習我受益頗多。這次的畢業(yè)實(shí)習，讓我再一次的深刻理解了測量實(shí)習要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，要團體合作，只有在小組的密切合作和高度團結下才能使實(shí)習任務(wù)快速而高效的完成。這次測量地形實(shí)習也讓我真正的體會(huì )到了我們一個(gè)小組就是一個(gè)不可分割的整體。
充分認識到小組成員的合作很重要，另外實(shí)習小組的氣氛在很大程度上直接影響了實(shí)習的進(jìn)度，而這些都是在測量實(shí)習之外所不能體會(huì )到的。就整個(gè)實(shí)習過(guò)程而言，此次外業(yè)實(shí)習的每個(gè)步驟都已了然于胸，對于書(shū)本上的知識已基本掌握，這樣來(lái)講，也就沒(méi)有太多的問(wèn)題了�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次實(shí)習讓我體會(huì )到了外業(yè)的艱辛，內業(yè)的耐心，工作的細心，鍛煉了實(shí)際的動(dòng)手能力，讓書(shū)本上學(xué)到的理論知識和實(shí)際相結合，讓我在未來(lái)面對選擇時(shí)更有信心和勇氣。
我不僅從此次專(zhuān)業(yè)實(shí)習中獲得了測量實(shí)際工作的經(jīng)驗和基本技能，還著(zhù)重培養了我們的獨立合作的工作能力，培養我們在施測現場(chǎng)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，而且進(jìn)一步熟練了測量?jì)x器的使用技能，提高了數據計算能力和對數據的敏感程度，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統的認識，這些知識往往是我在學(xué)校課堂上很少接觸、注意到的，但又是十分重要、十分基礎的知識，正所謂“經(jīng)濟基礎決定了上層建筑”，對于我們來(lái)說(shuō)，有了一定雄厚的知識基礎才可以決定上程建筑。
因而此次實(shí)習不僅讓我積累了許多經(jīng)驗，也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識，因為我們大家都明白實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，這一馬克思辨證唯物主義真理！
失敗是成功之母！我很珍惜學(xué)校為我們安排即將畢業(yè)的最后一次實(shí)習，這一理論與現實(shí)連接的重要環(huán)節，更深刻的體會(huì )了實(shí)物與圖紙之間那種密切的關(guān)系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實(shí)物的面前就顯的那么簡(jiǎn)單明了�？傊�，要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習，我將永遠珍惜這段經(jīng)歷，同時(shí)這段實(shí)習生活也是我一生中最值得難忘的。
最后，再一次感謝學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)院領(lǐng)導給于我們這次畢業(yè)實(shí)習的機會(huì )，感謝帶我們實(shí)習的老師，這次的畢業(yè)實(shí)習將是我們踏出校園的最后一次實(shí)習，我倍感珍惜，同時(shí)也為我們即將踏入社會(huì )進(jìn)入工作崗位奠定了一定的事業(yè)基礎。
測量學(xué)的實(shí)習報告 2
一、實(shí)習目的：
1、掌握水平角方向觀(guān)測法的觀(guān)測、記錄和計算。
2、了解方向觀(guān)測法的精度要求及重測原則。
3、根據測區情況和控制點(diǎn)狀況進(jìn)行合理的選點(diǎn)與導線(xiàn)布設。
4、掌握外業(yè)測量的方法資料的檢查方法及過(guò)程。
5、掌握內業(yè)的成果的計算步驟和方法。
6、熟悉測量成果的質(zhì)量分析和處理方法。
7、通過(guò)現場(chǎng)教學(xué)和野外測量實(shí)習，可以加深和鞏固實(shí)習者測量學(xué)理論知識，是理論知識和實(shí)踐技能相結合的綜合應用。
8、通過(guò)小范圍的控制測量、地形測量及工程測量，可以提高實(shí)習者思維能力、動(dòng)手能力，使實(shí)習者在儀器操作、實(shí)地測量、成果計算、圖表繪制等諸多技能方面受到全面的訓練。
9、通過(guò)實(shí)習可以學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；在社會(huì )活動(dòng)、組織能力、團隊精神及行為規范方面，也是一次極好的鍛煉機會(huì )。
二、實(shí)習計劃：
1、水平角的測量
2、閉合導線(xiàn)測量
在為期五天的工程測量學(xué)實(shí)習中，我們要完成野外閉合導線(xiàn)的測量工作，其包括導線(xiàn)外業(yè)測量與內業(yè)計算。外業(yè)工作主要是踏勘選點(diǎn)、建立標志、量邊測角；內業(yè)工作主要是數據整理、坐標計算、展點(diǎn)繪圖。
三、實(shí)習安排：
7月10日上午：
�、賹�(shí)習動(dòng)員
�、谏险n：閉合導線(xiàn)測量1F-212
11日下午：
�、侔l(fā)放儀器及實(shí)習備品
�、陬A習儀器整平
�、垲A習儀器對中
�、茴A習儀器角度測量地科館901
11日下午：
�、偬た�
�、谶x點(diǎn)
�、勐駱�
�、芰窟�
�、萁嵌葴y量野外閉合導線(xiàn)測量12日上午：分小組進(jìn)行閉合導線(xiàn)計算1F-212
12日下午：上課：導線(xiàn)展點(diǎn)及圖幅清繪1F-212
13日上午：分小組進(jìn)行導線(xiàn)的展點(diǎn)和圖幅的淸繪1F-212
13日下午：
�、偕辖怀晒麍D
�、谏辖灰巴庠紲y量資料
�、凵辖焕L圖工具不合格的需修改地科館901
14日上午：上交儀器和繪圖工具實(shí)習備品地科館901
14日下午：上交實(shí)習日記和實(shí)習報告地科館901
四、實(shí)習要求：
1、實(shí)習以班級的小組為單位進(jìn)行，班長(cháng)、組長(cháng)應認真負責。不許遲到早退、無(wú)故曠課，曠課半天無(wú)實(shí)習成績(jì)，帶隊教師隨時(shí)點(diǎn)名進(jìn)行抽查。
2、在野外測量實(shí)習時(shí)注意人身和儀器安全，不允許穿拖鞋，不允許穿裙子。
3、如遇到特殊情況或因天氣原因，實(shí)習順延或另行通知。
4、當天任務(wù)必須完成，延誤后果自負。
5、實(shí)習總結報告按學(xué)校統一格式擬寫(xiě)，從學(xué)院網(wǎng)頁(yè)下載。
6、地科館901測量實(shí)驗室電話(huà)6504614
7、各班班長(cháng)到印刷廠(chǎng)購買(mǎi)實(shí)習日志，每人一本。（實(shí)習結束后上交）
五、實(shí)習內容：
導線(xiàn)測量實(shí)習內容包括導線(xiàn)外業(yè)測量與內業(yè)計算。外業(yè)工作主要是踏勘選點(diǎn)、建立標志、量邊測角；外業(yè)工作主要是數據整理、坐標計算、展點(diǎn)繪圖。
導線(xiàn)的布設形式有三種，即閉合導線(xiàn)、附合導線(xiàn)和支導線(xiàn)。
本次實(shí)習要求以小組為單位，在400m的區域范圍內，布設一個(gè)五邊形閉合導線(xiàn)，導線(xiàn)總長(cháng)度應在600米左右。
1、水平角測量
在地科館外空地上練習經(jīng)緯儀的水平角的測量，預習儀器整平、儀器對中、儀器角度測量，盤(pán)左盤(pán)右兩測回，為閉合導線(xiàn)的測量做準備。
2、閉合導線(xiàn)測量
在圖書(shū)館前空地上進(jìn)行閉合導線(xiàn)測量，完成外業(yè)觀(guān)測并檢查觀(guān)測成果繪制計算草圖，抄錄控制點(diǎn)的已知數據，分別計算各導線(xiàn)邊往、返測平距、閉合導線(xiàn)坐標增量的閉合差的計算方法。
六、實(shí)習步驟：
一.水平角測量：
1、在o點(diǎn)安置經(jīng)緯儀，選取一方向作為起始零方向，如a方向。
2、盤(pán)左位置照準a方向上的目標，撥動(dòng)水平度盤(pán)變換手輪，將a方向的水平度盤(pán)讀數設置在0002左右，然后順時(shí)針轉動(dòng)照準部2周，重新照準a方向并讀取水平度盤(pán)讀數，將讀數值記入表中。
3、順時(shí)針?lè )较蛐D照準部準確照準b方向上的目標，讀取水平度盤(pán)讀數，將讀數值記入表中，至此完成了上半側回。
4、盤(pán)右位置逆時(shí)針旋轉照準部照準b方向，讀取水平度盤(pán)讀數，將讀數記入表中。
5、逆時(shí)針?lè )较蛐D照準部照準a方向，讀取水平度盤(pán)讀數，將讀數記入表中，至此完成下半測回，上下半側回稱(chēng)為水平角的一個(gè)測回。
二.閉合導線(xiàn)測量：
找到控制點(diǎn)，任取一點(diǎn)作為起始點(diǎn)按同一方向進(jìn)行，根據測去的范圍及測圖要求確定布網(wǎng)方案，點(diǎn)位選好之后，應立即做好點(diǎn)的標記，若在水泥等較硬的地面上可用膠布“十字”標記。在點(diǎn)位旁邊的固定地物上用膠布標明導線(xiàn)點(diǎn)的位置并編寫(xiě)點(diǎn)好。導線(xiàn)轉折角的測量，導線(xiàn)轉折角是由相鄰邊構成的水平角。一般測定導線(xiàn)推算方向的左角，閉合導線(xiàn)大多測內角。對中誤差應不超過(guò)3毫米，水平角上下半側回角值之差應不超過(guò)30″，否則，應予以重新測量。導線(xiàn)角度閉合差應不超過(guò)±24″。
A、踏勘、選點(diǎn)、埋標
選點(diǎn)注意事項：
a、攜帶鐵樁5根，鐵錘1把，測釬，筆記本和鉛筆等。
b、相鄰點(diǎn)間要相互通視，邊長(cháng)在110——-120米；導線(xiàn)點(diǎn)應設在視野開(kāi)闊，控制半徑較大的地方。同時(shí)，還要考慮所選點(diǎn)位便于安置儀器。
c、確定點(diǎn)位后應埋入鐵樁，在鐵樁上端纏一圈白膠布，寫(xiě)明班號、組號、和點(diǎn)號，如一班二組一號點(diǎn)，可用1-2-1表示，B、水平角測量
1、進(jìn)行水平角測量前，應準備電子經(jīng)緯儀1套，花桿2根，視距尺1根，鋼卷尺1個(gè)，記錄手簿，鉛筆，小刀，測繩和測釬。
2、水平角觀(guān)測均按“測回法”進(jìn)行，對于圖a所示的閉合導線(xiàn)還應觀(guān)測一個(gè)連接角和內角（i=1，2…。n）。
3、在測站上安置儀器，用垂球對中，對中誤差不超過(guò)5毫米。
4、整平，照準部轉到任一位置長(cháng)準管氣泡偏離中點(diǎn)不超過(guò)一格。
5、目鏡調焦，看清十字絲。
6、在測站點(diǎn)左（A）、右（B）相鄰的導線(xiàn)點(diǎn)上豎立花桿，或者在木樁標志上立一測釬。
7、測角步驟：
�。�1）松開(kāi)望遠鏡和照準部的制動(dòng)螺旋，置照準部于盤(pán)左位置。通過(guò)望遠鏡準星大致瞄準左目標A。轉動(dòng)望遠鏡的對光螺旋，使觀(guān)測目標A在十字絲平面上的成像清晰。然后固緊照準部和望遠鏡的制動(dòng)螺旋，轉動(dòng)照準部和望遠鏡的微動(dòng)螺旋，使目標A某一部分的成像，夾在十字絲的雙豎絲中間，或者使目標與十字絲豎絲嚴格重合。最后，在讀數顯示屏上讀取度盤(pán)讀數Hr，以記入表中。
�。�2）松開(kāi)望遠鏡、照準部的制動(dòng)螺旋，按順時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)照準部用（1）的步驟瞄準右邊的目標B，讀取水平度盤(pán)讀數Hr，以記入表中。水平夾角按下式計算：
�。�3）松開(kāi)望遠鏡的制動(dòng)螺旋，倒轉望遠鏡，置于盤(pán)右位置。松開(kāi)照準部的制動(dòng)螺旋，按照（1）中所述的具體步驟，瞄準右目標B。讀取水平度盤(pán)讀數記入表中。
�。�4）松開(kāi)望遠鏡和照準部的制動(dòng)螺旋，逆時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)照準部，瞄準左目標A仍按（1）中方法讀取讀數記入表中，按計算。最后的.水平角
�。�5）記錄表格
導線(xiàn)角度測完后，不要急于收測，應就地檢查和計算導線(xiàn)的角度閉合差是否超限，當時(shí)則為合格。否則應首先檢查角度觀(guān)測、計算過(guò)程是否有錯，分析出錯原因，找到根源后組織全組返工，以獲得較好的角度測角精度。
C、測量導線(xiàn)邊長(cháng)
導線(xiàn)邊長(cháng)是指導線(xiàn)兩點(diǎn)之間的水平和直線(xiàn)距離（i=1，2…n），測量時(shí)用測繩或鋼尺丈量導線(xiàn)邊長(cháng)。
1、測繩長(cháng)度分為50m和100m兩種。每一米有一個(gè)標記。它的零點(diǎn)離把手有一段距離。
2、為保證丈量導線(xiàn)的邊長(cháng)為直線(xiàn)水平距離，應采用直線(xiàn)定線(xiàn)和平量法進(jìn)行丈量。
3、用測繩丈量只能量取到米位，不足一米的部分用鋼卷尺丈量，取至mm位。
4、丈量邊長(cháng)時(shí)應按往測方向、反測方向各丈量一次，將往測方向的總長(cháng)記作，返測方向的總長(cháng)記作，其相對精度K為：K=
5、每次丈量結果應記入表格中。
6、丈量邊長(cháng)應先定線(xiàn)后丈量，用花桿定線(xiàn)或經(jīng)緯儀定線(xiàn)均可，測釬分段。測繩不能打結，應拉平、拉直、用力要穩。
D、閉合導線(xiàn)計算
1、繪制導線(xiàn)略圖
2、角度閉合差的計算及調整
角度閉合差是指多邊形閉合圖形內角的理論值與實(shí)際觀(guān)測值之差，的大小對不同的觀(guān)測條件個(gè)環(huán)境有嚴格的限值要求。
閉合導線(xiàn)內角之和在理論上應滿(mǎn)足：實(shí)際觀(guān)測值：角度閉合差則為：=閉合差限值要求：=改正值：
3、推算坐標方位角
公式：注意事項：
1、根據老師安排的實(shí)驗項目和內容，課前要認真做好預習。
2、上課要做到不遲到、早退，認真聽(tīng)講，主要環(huán)節和步驟做好筆錄。
3、按照老師講述的方法、步驟，有序認真的進(jìn)行實(shí)習。
4、實(shí)習中要嚴格儀器操作程序，愛(ài)護實(shí)驗器材，每一步都要做到認真、細心、謹慎的操作，保證儀器和人身的安全。
5、對實(shí)驗中所取得的每一項數據和寂寥，要按照規范的格式，認真做好記錄和計算。
七、總結及感受：
通過(guò)這次實(shí)習，學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力；更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了經(jīng)緯儀的用途，熟練了經(jīng)緯儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和校正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差，觀(guān)測誤差、外界影響誤差，了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：
a、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
b、提高自身的測量水平，降低誤差水平。
c、通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如：距離測量中的尺長(cháng)改，多次測量取平均值等來(lái)減少誤差。
除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”“先控制后碎部”“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。通過(guò)工程實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量?jì)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì )了許多課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。
學(xué)年前階段是以理論學(xué)習為主，對測量專(zhuān)業(yè)的了解不是很全面。我們在整個(gè)實(shí)習期間都保持著(zhù)嚴肅認真的態(tài)度，因為我們知道測量學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，而工程測量實(shí)習對培養學(xué)生思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內容起著(zhù)相當重要的作用，也對今后走向工作崗位實(shí)現自己的人生價(jià)值有著(zhù)重要的意義。
通過(guò)這次測量實(shí)習，我學(xué)到了很多，比如對儀器的操作更加熟練，加強了對所學(xué)知識的理解和掌握，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。書(shū)上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在實(shí)習中，面對的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù)，來(lái)不得半點(diǎn)推委和逃避，野外作業(yè)也沒(méi)有給你回去翻書(shū)的時(shí)間，一切都必須在現場(chǎng)解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在以后的學(xué)習中，我要安心把所學(xué)的理論知識進(jìn)行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實(shí)際的工作打下堅實(shí)的基礎在這次實(shí)習中讓我再次認識到實(shí)習的團隊精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補的損失。一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，提高了我組成員的默契感，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。每個(gè)組都像一個(gè)大家庭，遇到問(wèn)題都會(huì )集所有人的智慧一起解決，雖然有時(shí)我們會(huì )因為一些實(shí)習中的自己的想法和大家吵的面紅耳赤，但大家都想著(zhù)把要完成的這次實(shí)習完成的更加完美。在以后的學(xué)習、實(shí)習、工作中我都要在不斷提高自身專(zhuān)業(yè)能力的同時(shí)，學(xué)會(huì )和同伴和睦相處，學(xué)會(huì )寬容。測量實(shí)習就這樣圓滿(mǎn)的結束了，現在回想起來(lái)，收獲不小。人員的艱辛：工作外業(yè)的艱辛，內業(yè)的耐心，也讓我明白了要做好一件事就一定要有堅定的信念和必勝的決心，讓我們了解到了團隊工作的重要性。
我們在實(shí)習過(guò)程中，不可避免的遇到了一些困難，比如：
1、立標尺時(shí)，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，點(diǎn)與點(diǎn)之間的視野要開(kāi)闊，否則視野不開(kāi)闊，找不到點(diǎn)。同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量，計算和繪圖的勞動(dòng)量和多費時(shí)間，而且會(huì )因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
2、在經(jīng)緯儀測量的過(guò)程當中，有的過(guò)程出現了大的誤差，經(jīng)過(guò)我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。
3、有就是計算問(wèn)題，計算必須由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計算，一個(gè)檢驗，不過(guò)，在此過(guò)程當中，也還是出現了計算錯誤的問(wèn)題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數值，盡量讓誤差減少到了最少。通過(guò)老師的耐心講解，我們解決了測量中的問(wèn)題。在我們實(shí)現之前，我還有點(diǎn)擔心自己不會(huì )測，測不好，擔心只有幾天的測量時(shí)間，自己不能按時(shí)的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過(guò)我們小組的反復測量，我們克服了測量中的一些問(wèn)題，按時(shí)完成了任務(wù)。
我個(gè)人非常喜歡野外實(shí)習和工作，雖然我不太喜歡內業(yè)的數據整理計算，但是為了讓我的實(shí)習測量的結果變得有意義，我樂(lè )意數據整理。我的理想是以后當個(gè)出色的地質(zhì)學(xué)家，能夠天天到野外工作，天天做我自己喜歡的事。我相信，只要我堅持自己的理想，一定能夠實(shí)現的！一定能找到屬于自己的舞臺的！
感謝老師給了我們這樣的一次實(shí)習機會(huì )，讓我們的實(shí)際工作能力得到鍛煉，讓我享受了一次野外實(shí)習，彌補這一年來(lái)的空虛和壓抑，挽救了這一年的枯燥乏味的生活。在實(shí)習中培養了踏實(shí)求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻身精神、團結協(xié)作的集體精神。同時(shí)在學(xué)到更多知識的同時(shí)，感悟到了許多課本之外的東西，使我受益匪淺。
測量學(xué)的實(shí)習報告 3
1.前言
為了鞏固和強化課堂所學(xué)的理論知識，為了培養一絲不茍的工作態(tài)度，為了鍛煉發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，水利與環(huán)境學(xué)院09級道路橋梁與渡河工程在20xx年9月拉開(kāi)了認知實(shí)習的序幕。本次認知實(shí)習由學(xué)校組織，統一在校南門(mén)上車(chē)，在帶隊老師的帶領(lǐng)下去鄭州附近實(shí)習。
2.實(shí)習過(guò)程
本專(zhuān)業(yè)的實(shí)習地點(diǎn)有鄭州地鐵2號線(xiàn)向陽(yáng)路地鐵站施工現場(chǎng)、107國道旁高鐵施工現場(chǎng)、鄭民高速公路中牟收費站施工現場(chǎng)及中牟縣預制梁工場(chǎng)。
地鐵站施工現場(chǎng)
在鄭州地鐵2號線(xiàn)，本專(zhuān)業(yè)人員戴著(zhù)安全帽，進(jìn)入施工現場(chǎng)，盡管那天下著(zhù)小雨，但是追求知識的熱情，蓋過(guò)了雨聲，到處洋溢著(zhù)知識的氣息。地鐵站采用地鐵隨道盾構法施工。地鐵隨道盾構法施工是以盾構這種施工機械在地面以下暗挖隧道的一種施工方法。盾構是一個(gè)既可以支承地層壓力又可以在地層中推進(jìn)的活動(dòng)鋼筒結構。鋼筒的前端設置有支撐和開(kāi)挖土體的裝置，鋼筒的中段安裝有頂進(jìn)所需的千斤頂；鋼筒的尾部可以拼裝預制或現澆隧道襯砌環(huán)。盾構每推進(jìn)一環(huán)距離，就在盾尾支護下拼裝（或現澆）一環(huán)襯砌，并向襯砌環(huán)外圍的空隙中壓注水泥砂漿，以防止隧道及地面下沉。盾構推進(jìn)的反力由襯砌環(huán)承擔。盾構施工前應先修建一豎井，在豎井內安裝盾構，盾構開(kāi)挖出的土體由豎井通道送出地面。剛開(kāi)始的時(shí)候，本專(zhuān)業(yè)同學(xué)不明白盾構施工，不過(guò)在老師和技術(shù)人員的講解下，本專(zhuān)業(yè)學(xué)生懂得了一些盾構施工的知識。同時(shí)也看到了一些施工時(shí)出現的事故和問(wèn)題的宣傳畫(huà)，體會(huì )到了“安全無(wú)小事，施工需謹慎”。
高鐵施工現場(chǎng)
隨著(zhù)蒙蒙的小雨，本專(zhuān)業(yè)的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，到了107國道旁邊的高鐵施工現場(chǎng)，第一次解開(kāi)高鐵神秘的面紗。以前對高鐵的印象是軌道很高的`鐵路，真的見(jiàn)到的時(shí)候才發(fā)現高鐵和自己的想象是那么的不同。高鐵給我們的第一印象是高大，巨大的柱子，便是證明。第一次看到高鐵的施工，明白了分段施工，然后對接的施工方法，這樣可以在一定程度上節約時(shí)間，提高工程進(jìn)度。由于在地上，離施工現場(chǎng)很遠，目不能及，很是遺憾。第一次來(lái)到高鐵的施工地點(diǎn)，看到施工人員的住處，是那么的簡(jiǎn)陋，心里由衷地佩服那些技術(shù)人員。
鄭民高速公路收費站及預制場(chǎng)
本專(zhuān)業(yè)參觀(guān)了高鐵施工后，來(lái)到了預制場(chǎng)。預制場(chǎng)的規模雖然不大，但是對于本科學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻有很多的為什么？例如鋼筋的配制如何保證澆筑時(shí)的不變形，不分散、橡膠管如何能與梁形成一個(gè)整體、混凝土如何配置、砂石材料如何選擇等等，雖然有好多的為什么，但是在老師和技術(shù)人員的耐心講解下，我們還是懂得了一些課本上沒(méi)有的知識。
離開(kāi)預制場(chǎng)后，本專(zhuān)業(yè)到達了鄭民高速公路中牟收費站的施工現場(chǎng)。鄭民（鄭州至民權）高速公路，是河南省高速公路網(wǎng)中重要的
一條聯(lián)絡(luò )通道。鄭民高速公路是河南省20xx年重點(diǎn)高速公路項目，鄭民高速公路的建設對完善河南省高速公路網(wǎng)、加快豫西山區經(jīng)濟發(fā)展具有十分重要的意義。在鄭民高速公路上，本專(zhuān)業(yè)學(xué)到橋梁的施工建設的知識，理解了伸縮縫的重要性；理解了邊坡的修護、美化及坡度的選擇，認識了路邊緣的欄桿防護的形式；注意到路旁的沙土，意識到路基填土的重要性；明白了路面排水系統的施工建設；看到了交叉口的樣式�？傊�，在中牟收費站，學(xué)到了許多和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的知識，這將加深對知識的理解和以后的應用。
3.感受和心得
通過(guò)本次實(shí)習，充分理解了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，學(xué)到了施工的一絲不茍，也提高了自己的見(jiàn)識，擴大了自己的眼界。首先，到施工現場(chǎng)去，聯(lián)系了所學(xué)的知識。其次，在對施工現場(chǎng)的參觀(guān)過(guò)程中，體會(huì )到工程是一個(gè)系統，不單單包括施工，還有器械的運作，還有團隊的合作，還要有好的領(lǐng)導。本次實(shí)習令我們加深了對專(zhuān)業(yè)課的理解，更深刻地意識到認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)課的重要性。知識從感性認識升華到理性理解，從模糊抽象變得具體清晰起來(lái)，同時(shí)也學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識，了解了專(zhuān)業(yè)課對工程施工和建設的重要性。在這里深深地感謝帶隊老師和施工人員的認真指導。在實(shí)習過(guò)程中學(xué)到了一定的施工方法和手段。例如預制場(chǎng)的箱梁預制，怎樣配筋？怎樣澆筑混凝土？要注意怎樣的細節？雖然我們的認知實(shí)習非常短暫，但我們學(xué)到的知識，將在我們日后的學(xué)習乃至工作中起到積極的作用。此外，通過(guò)認知實(shí)習培養了對道橋工程的熱愛(ài)，提高了學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的興趣；同時(shí)，培養了吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀律、團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)，也增強了集體觀(guān)念、掌握了撰寫(xiě)實(shí)習報告的能力，總結了本次認知實(shí)習與我們專(zhuān)業(yè)課的聯(lián)系。我相信這段認知實(shí)習，將是人生中一段美好的回憶！
測量學(xué)的實(shí)習報告 4
測量學(xué)是用來(lái)研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在現在這個(gè)信息的社會(huì )里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。
通過(guò)這次實(shí)習，不僅學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，我們是熟悉了水準儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀(guān)誤差來(lái)源)、觀(guān)測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀(guān)誤差來(lái)源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源)。知道了如何避免測量的數據錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，要做到：
(1)要選擇精度高的測量?jì)x器
(2)提高自己的測量水平
(3)多次測量取平均值
除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施之外，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“前一步工作未做檢核，不進(jìn)行下一步工作”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。通過(guò)工程實(shí)習的實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量?jì)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。
我們在這次的實(shí)習中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先必須要掌握過(guò)硬的基本理論知識，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來(lái)做，還需要知道失敗乃成功之母，在實(shí)習測量的過(guò)程中，不可能完全的沒(méi)有錯誤，我們應該不氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導，我們實(shí)習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。
我們在實(shí)習過(guò)程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實(shí)習之初，我還有點(diǎn)擔心自己不會(huì )測，測不好，擔心只有兩個(gè)星期的測量時(shí)間，自己不能按時(shí)的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過(guò)我們小組的反復測量，我們的`團結、默契，克服了測量中的種種問(wèn)題，終于按時(shí)完成了任務(wù)。在測量實(shí)習的過(guò)程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：
(1)立標尺時(shí)，標尺除立直外，還應選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量，計算和繪圖的勞動(dòng)量和多費時(shí)間，而且會(huì )因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
(2)在用水準儀和經(jīng)緯儀測量的過(guò)程當中，有的過(guò)程出現了大的誤差，經(jīng)過(guò)我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。
(3)由于我們以前沒(méi)有接觸過(guò)全站儀，所以當我們拿到它的時(shí)候完全不知道怎么使用，而且我們班五個(gè)小組只有三個(gè)小組借到了全站儀，這給我們的測量帶來(lái)了一定程度上的困難，在老師的指導下，我們從學(xué)會(huì )怎么使用全站儀到能夠熟練地運用它，我們感到蠻高興的。
(4)還有就是計算問(wèn)題，計算必須由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計算，一個(gè)檢驗，不過(guò)，在此過(guò)程當中，也還是出現了計算錯誤的問(wèn)題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數值，盡量讓誤差減少到了最少。比較難的還是檢驗校核，不過(guò)，我之所以認為它難，也是因為在此之前不是很會(huì )計算它，在這次實(shí)習中，我又重新了解它的計算方法，現在也能自己把它計算檢驗出來(lái)了，頓時(shí)覺(jué)得校核也并不如自己想像中的那么難。
(5)最后的困難就是畫(huà)圖的部分了，雖然畫(huà)圖是交給一個(gè)同學(xué)完成的，但是我們整個(gè)組也不能掉以輕心，因為只要一個(gè)環(huán)節出了錯，圖就不可能畫(huà)出來(lái)。我們畫(huà)圖之初，最先是把九個(gè)控制點(diǎn)的坐標畫(huà)出來(lái)，然后繪圖員就畫(huà)的三食堂，當我們還在沾沾自喜的時(shí)候，卻被告之需要重畫(huà)，而且有的坐標也有一定的誤差，我們就不斷的在檫了畫(huà)、畫(huà)了檫的過(guò)程中如此往復，不斷精益求精，測繪圖的一點(diǎn)一滴也慢慢浮出了水面。
測量學(xué)首先是一項非常精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。通過(guò)這次學(xué)習，讓我知道了團隊精神是如此的重要，無(wú)論是少了中間的哪一環(huán)都無(wú)法完成任務(wù)，任何一個(gè)步驟、環(huán)節，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學(xué)才是“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。因此，測量離不開(kāi)我們每個(gè)人的努力，團隊的合作。
工程測量是一項非常精準的工作，任何一個(gè)步驟、環(huán)節錯了，測量的結果卻是大相徑庭的。雖說(shuō)理論是基礎，但書(shū)本上的理論知識只能讓我們形成一個(gè)抽象的概念，所以工程測量學(xué)實(shí)習實(shí)踐就顯得格外重要。
測量學(xué)的實(shí)習報告 5
隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，物質(zhì)文明的極大提高及建筑設計施工技術(shù)水平的日臻成熟完善，同時(shí)，也因土地資源日漸減少與人口增長(cháng)之間日益突出的矛盾，高層及超高層建(構)筑物越來(lái)越多。為了保證建構筑物的正常使用壽命和建（構）筑物的安全性，并為以后的勘察設計施工提供可靠的資料及相應的沉降參數，建（構）筑物沉降觀(guān)測的必要性和重要性愈加明顯。
現行規范也規定，高層建筑物、高聳構筑物、重要古建筑物及連續生產(chǎn)設施基礎、動(dòng)力設備基礎、滑坡監測等均要進(jìn)行沉降觀(guān)測。
特別在高層建筑物施工過(guò)程中應用沉降觀(guān)測加強過(guò)程監控，指導合理的施工工序，預防在施工過(guò)程中出現不均勻沉降，及時(shí)反饋信息為勘察設計施工部門(mén)提供詳盡的一手資料，避免因沉降原因造成建筑物主體結構的破壞或產(chǎn)生影響結構使用功能的裂縫，造成巨大的經(jīng)濟損失。
根據本人在高層建筑施工過(guò)程中沉降觀(guān)測的應用，在此對高層建筑施工過(guò)程中沉降觀(guān)測工作淺談管窺之見(jiàn)。
一、 實(shí)習要求
1、 儀器設備、人員素質(zhì)的要求
根據沉降觀(guān)測精度要求高的特點(diǎn)，為能精確地反映出建構筑物在不斷加荷作下的沉降情況，一般規定測量的誤差應小于變形值的1／10——1／20，為此要求沉降觀(guān)測應使用精密水準儀(S1或S05級)，水準尺也應使用受環(huán)境及溫差變化影肉小的高精度銦合金水準尺。在不具備銦 合金水準尺的情況下，使用一般塔尺盡量使用第一段標尺。
人員素質(zhì)的要求，必須接受專(zhuān)業(yè)學(xué)習及技能培訓，熟練掌握儀器的操作規程，熟悉測量理論能針對不同工程特點(diǎn)、具體情況采用不同的觀(guān)測方法及觀(guān)測程序，對實(shí)施過(guò)程中出現的問(wèn)題能夠會(huì )分析原因并正確的運用誤差理論進(jìn)行平差計算，做到按時(shí)、快速、精確地完成每次觀(guān)測任務(wù)
2、 觀(guān)測時(shí)間的要求
建構筑物的沉降觀(guān)測對時(shí)間有嚴格的限制條件，特別是首次觀(guān)測必須按時(shí)進(jìn)行，否則沉降觀(guān)測得不到原始數據，而是整個(gè)觀(guān)測得不到完整的觀(guān)測意義。其他各階段的復測，根據工程進(jìn)展情況必須定時(shí)進(jìn)行，不得漏測或補測。只有這樣，才能得到準確的沉降情況或規律。相鄰的兩次時(shí)間間隔稱(chēng)為一個(gè)觀(guān)測周期，一般高層建筑物的沉降觀(guān)測按一定的時(shí)間段為一觀(guān)測周期(如：次/30天)或按建筑物的加荷情況每升高一層(或數層)為一觀(guān)測周期，無(wú)論采取何種方式都必須按施測方案中規定的觀(guān)測周期準時(shí)進(jìn)行。
3、 觀(guān)測點(diǎn)的要求
為了能夠反映出建構筑物的.準確沉降情況，沉降觀(guān)測點(diǎn)要埋設在最能反映沉降特征且便于觀(guān)測的位置。一般要求建筑物上設置的沉降觀(guān)測點(diǎn)縱橫向要對稱(chēng)，且相鄰點(diǎn)之間間距以15——30米為宜，均勻地分布在建筑物的周?chē)�。通常情況下，建筑物設計圖紙上有專(zhuān)門(mén)的沉降觀(guān)測點(diǎn)布置圖。
再就是，埋設的沉降觀(guān)測點(diǎn)要符合各施工階段的觀(guān)測要求，特別要考慮到裝修裝飾階段因墻或柱飾面施工而破壞或掩蓋住觀(guān)測點(diǎn)，不能連續觀(guān)測而失去觀(guān)測意義。
4、 沉降觀(guān)測的自始至終要遵循“五定”原則
所謂“五定”，即通常所說(shuō)的沉降觀(guān)測依據的基準點(diǎn)、工作基點(diǎn)和被觀(guān)測物上的沉降觀(guān)測點(diǎn)，點(diǎn)位要穩定；所用儀器、設備要穩定；觀(guān)測人員要穩定；觀(guān)測時(shí)的環(huán)境條件基本一致；觀(guān)測路線(xiàn)、鏡位、程序和方法要固定。以上措施在客觀(guān)上盡量減少觀(guān)測誤差的不定性，使所測的結果具有統一的趨向性，保證各次復測結果與首次觀(guān)測的結果可比性更一致，使所觀(guān)測的沉降量更真實(shí)。
5、 施測要求
儀器、設備的操作方法與觀(guān)測程序要熟悉、正確。在首次觀(guān)測前要對所用儀器的各項指標進(jìn)行檢測校正，必要時(shí)經(jīng)計量單位予以鑒定。連續使用3——6個(gè)月重新對所用儀器、設備進(jìn)行檢校。
在觀(guān)測過(guò)程中，操作人員要相互配合，工作協(xié)調一致，認真仔細，做到步步有校核。
6、 沉降觀(guān)測精度的要求
根據建筑物的特性和建設、設計單位的要求選擇沉降觀(guān)測精度的等級。再未有特除要求情況下，一般性的高層建構筑物施工過(guò)程中，采用二等水準測量的觀(guān)測方法就能滿(mǎn)足沉降觀(guān)測的要求。我們在河北省交通培訓中心工程施工過(guò)程中就采用二等水測量的觀(guān)測方法。
各項觀(guān)測指標要求如下：
(1)往返較差 、附和或環(huán)線(xiàn)閉合差： △h＝∑a-∑b≤l√n—，表示測站數。(或△h＝∑a-∑b≤1.0√L—， L表示觀(guān)測路線(xiàn)距離)
(2)前后視距 ： ≤30m
(3)前后視距差 ： ≤1.0m
(4)前后視距累積差 ≤3.0m
(5)沉降觀(guān)測點(diǎn)相對于后視點(diǎn)的高差容差 ：≤1.0mm
(6)水準儀的精度不低于N2級別
7、 沉降觀(guān)測成果整理及計算要求
原始數據要真實(shí)可靠，記錄計算要符合施工測量規范的要求，依據正確，嚴謹有序，步步校核，結果有效的原則進(jìn)行成果整理及計算。
二、 實(shí)習內容
1、建立水準控制網(wǎng)
根據工程的特點(diǎn)布局、現場(chǎng)的環(huán)境條件制訂測量施測方案，由建設單位提供的水準控制點(diǎn)(或城市精密導線(xiàn)點(diǎn))根據工程的測量施測方案和布網(wǎng)原則的要求建立水準控制網(wǎng)。要求：
(1)一般高層建筑物周?chē)贾萌齻�(gè)以上水準點(diǎn)，水準點(diǎn)的間距不大于100米。
(2)在場(chǎng)區內任何地方架設儀器至少后視到兩個(gè)水準點(diǎn)，并且場(chǎng)區內各水準點(diǎn)構成閉合圖形，以便閉合檢校。
(3)各水準點(diǎn)要設在建筑物開(kāi)挖、地面沉降和震動(dòng)區范圍之外，水準點(diǎn)的埋深要符合二等水準測量的要求(大于1.5米)
根據工程特點(diǎn)，建立合理的水準控制網(wǎng)，與基準點(diǎn)聯(lián)測，平差計算出各水準點(diǎn)的高程。
2、建立固定的觀(guān)測路線(xiàn)
由場(chǎng)區水準控制網(wǎng)，依據沉降觀(guān)測點(diǎn)的埋設要求或圖紙設計的沉降觀(guān)測點(diǎn)布點(diǎn)圖，確定沉降觀(guān)測點(diǎn)的位置。在控制點(diǎn)與沉降觀(guān)測點(diǎn)之間建立固定的觀(guān)測路線(xiàn)，并在架設儀器站點(diǎn)與轉點(diǎn)處作好標記樁，保證各次觀(guān)測均沿統一路線(xiàn)。
3、沉降觀(guān)測
根據編制的工程施測方案及確定的觀(guān)測周期，首次觀(guān)測應在觀(guān)測點(diǎn)安穩固后及時(shí)進(jìn)行。一般高層建筑物有一或數層地下結構，首次觀(guān)測應自基礎開(kāi)始，在基礎的縱橫軸線(xiàn)上(基礎局邊)按設計好的位置埋設沉降觀(guān)測點(diǎn)(臨時(shí)的)，等臨時(shí)觀(guān)測點(diǎn)穩固好，進(jìn)行首次觀(guān)測。
首次觀(guān)測的沉降觀(guān)測點(diǎn)高程值是以后各次觀(guān)測用以比較的基礎，其精度要求非常高，施測時(shí)一般用N2或N3級精密水準儀。并且要求每個(gè)觀(guān)測點(diǎn)首次高程應在同期觀(guān)測兩次后決定。
隨著(zhù)結構每升高一層，臨時(shí)觀(guān)測點(diǎn)移上一層并進(jìn)行觀(guān)測直到十0．00再按規定埋設永久觀(guān)測點(diǎn)(為便于觀(guān)測可將永久觀(guān)測點(diǎn)設于十500mm)。然后每施工一層就復測一次，直至竣工。
4、將各次觀(guān)測記錄整理檢查無(wú)誤后，進(jìn)行平差計算，求出各次每個(gè)觀(guān)測點(diǎn)的高程值。從而確定出沉降量。
某個(gè)觀(guān)測點(diǎn)的每周期沉降量： △c＝Hh，I—Hn，I -1 ．
N表示某個(gè)觀(guān)測點(diǎn)，I表示觀(guān)測周期數(I＝1，2，3……)且 H1＝H0
累計沉降量： △C＝∑△ c (n)，n表示觀(guān)測點(diǎn)號。
5、統計表匯總
(1)根據各觀(guān)測周期平差計算的沉降量，列統計表，進(jìn)行匯總。
(2)繪制各觀(guān)測點(diǎn)的下沉曲線(xiàn)
首先建立下沉曲線(xiàn)坐標，橫坐標為時(shí)間坐標，縱坐標上半部為荷載值，下半部為各沉降觀(guān)測周期的沉降量。
將統計表中各觀(guān)測點(diǎn)對應的觀(guān)測周期所測得沉降量畫(huà)于坐標中，并將相應的荷載值也畫(huà)于坐標中，連線(xiàn)，就得到對應于荷載值的沉降曲線(xiàn)。
(3) 根據沉降量統計表和沉降曲線(xiàn)圖，我們可以預測建筑物的沉降趨勢，將建筑物的沉降情況及時(shí)的反饋到有關(guān)主管部門(mén)，正確地指導施工。特別座在沉陷性較大的地基上重要建筑物的不均勻沉降的觀(guān)測顯得更為重要。
利用沉降曲線(xiàn)還可計算出因地基不均勻沉降引起的建筑物傾斜度：q=│△Cm-△Cn│/Lmn，△Cm,△Cn分別為m，n點(diǎn)的總沉降量，Lmn為m，n點(diǎn)的距離。
對沉降觀(guān)測的成果分析，我們還可以找出同一地區類(lèi)似結構形式建筑物影響其沉降的主要因素，指導施工單位編好施工組織設計正確指導施工大有裨益，同樣也為勘察設計單位提供寶貴的一手資料，設計出更完善的施工圖紙。
6、觀(guān)測中的注意事項：
(1)嚴格按測量規范的要求施測。
(2)前后視觀(guān)測最好用同一水平尺。
(3)各次觀(guān)測必須按照固定的觀(guān)測路線(xiàn)進(jìn)行。
(4)觀(guān)測時(shí)要避免陽(yáng)光直射，且各觀(guān)測環(huán)境基本一致。
(5)成像清晰、穩定時(shí)再讀數。
(6)隨時(shí)觀(guān)測，隨時(shí)檢核計算，觀(guān)測時(shí)要—氣阿成。
(7)在雨季前后要聯(lián)測，檢查水準點(diǎn)的標高是否有變動(dòng)。
(8)將各次所觀(guān)測沉降情況及時(shí)反饋有關(guān)部門(mén)，當建筑物每天(24h)連續沉降量超過(guò)1mm時(shí)應停止施工，會(huì )同有關(guān)部門(mén)采取應急措施。
三、 實(shí)習總結
(1)確定建筑物沉降觀(guān)測精度的合理性。由于現行規范對施工單位施工過(guò)程的沉降觀(guān)測要求不明朗，這對施工單位在建筑物沉降觀(guān)測精度選擇隨意性較大，但是精度的高低直接關(guān)系到沉降觀(guān)測成敗。對沉降觀(guān)測精度選擇既不能太高也不能太低，要合理適宜，適合工程特性的需要。既不造成無(wú)謂的浪費也要保證觀(guān)測結果的準確性。這樣，本人認為一般高層及重要的建(構)筑物在首次觀(guān)測過(guò)程中適用精密儀器的設備(高級水準儀、銦合金尺等)在±0．00以上部分按二等以上水準測量方法，采用放大率倍數較大的S2或S3水準儀進(jìn)行觀(guān)測，也可以測出較理想的結果。
(2)在沉降觀(guān)測過(guò)程中，沉降量與時(shí)問(wèn)關(guān)系曲線(xiàn)不是單邊下行光滑曲線(xiàn)，而是起伏狀現象。這就分析原因，進(jìn)行修正。
�、俚诙斡^(guān)測出現回升，而以后各次觀(guān)測又逐漸下降�？赡苁鞘状斡^(guān)測精過(guò)低，若回升超過(guò)5mm時(shí)，第一次觀(guān)測作廢，若回升5mm內，第二次與第一次調整標高一致。
�、谇�(xiàn)在某點(diǎn)突然回升。
原因：水準點(diǎn)或觀(guān)測點(diǎn)被碰動(dòng)所致且水準點(diǎn)碰動(dòng)后標高低于碰前標高，觀(guān)測點(diǎn)碰后高于碰前。
處理措施：取相鄰另一觀(guān)測點(diǎn)的相同期間沉降量作為被碰觀(guān)測點(diǎn)之沉降量。
�、矍�(xiàn)自某點(diǎn)起漸漸回升
原因：一般是水準點(diǎn)下沉所致。
措施：確定水準點(diǎn)下沉值，與高級水準點(diǎn)符合測量，確定下沉重。
以上就是我這次的測量實(shí)習報告，我將牢記此次實(shí)習，未來(lái)必將為工程測量奮斗終身。
測量學(xué)的實(shí)習報告 6
測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì )里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。
構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學(xué)的分類(lèi)有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎就是這些專(zhuān)業(yè)知識的基礎。
通過(guò)這次的實(shí)訓，才整整了解到，一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，只有我么團結起來(lái)，什么困難都不再是困難了。另外這次測量實(shí)習也培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼，將原本的一些“陌生人”聯(lián)系的更緊密了。
當然在實(shí)習過(guò)程中難免會(huì )碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，各有各的方法和見(jiàn)解，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通，錯誤的一方也不那么的固執，對的一方也不那么的顯擺，忘記了昨天的不愉快，迎接新的朝陽(yáng)!當然也相信學(xué)校讓我們實(shí)訓的另一目的是為了讓我們每個(gè)學(xué)生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準儀，并且能夠單獨的完成一項工作，達到相應的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達到共同進(jìn)行的目的。
而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工，在這一點(diǎn)上我們本組是做的很認真的，每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨立的觀(guān)察，記錄每一站，對全站儀測量都是在現場(chǎng)進(jìn)行計算，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，沒(méi)有對上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測量，做到步步有檢核，回來(lái)后還要對內業(yè)進(jìn)行準確計算。
因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進(jìn)行重測。即使重測，我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態(tài)度。所以我們一直在克服以前的缺點(diǎn)，一步一個(gè)腳印的想前邁進(jìn)!
從這次實(shí)習中我總結出了幾點(diǎn)來(lái)避免較大的誤差，例如：
(1)標尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應該選擇數據最小的時(shí)候進(jìn)前一定將視野的氣泡調平(兩側的線(xiàn)重合)，否則造成的誤差會(huì )很大。
(2)在讀取數據時(shí)，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。
(3)選點(diǎn)非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量、計算和繪圖的勞動(dòng)量和多費時(shí)間，而且會(huì )因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
(4)團結就是力量，紀律才是保證經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團結工作，在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗時(shí)，大家感覺(jué)收獲都很多，有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要，因為這關(guān)系到誤差的大小，有的說(shuō)測量中點(diǎn)不能架設的太遠，水準儀施測過(guò)程得使用以及架儀器過(guò)程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛(ài)護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。
通過(guò)實(shí)際的測量實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的'東西，比如對實(shí)驗儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì )了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。從這十天的測量中，更重要的是讓我明白了幾個(gè)重要的人生的道理：
一、人與人之間的協(xié)作是相當重要的，如果要是互相配合的話(huà)，就會(huì )如同一盤(pán)散沙一樣潰不成軍，尤其是在配合如此重要的測量學(xué)中;
二、令人難忘的三周的測量實(shí)習終于結束了，我學(xué)會(huì )了很多東西，懂得了很多道理。
我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何正確使用水準儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學(xué)會(huì )了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測量就離不開(kāi)實(shí)踐。
實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽(tīng)課，我并沒(méi)有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開(kāi)始測量的時(shí)候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現其實(shí)并不難，聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習，這樣才能做到舉一反三。
我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí)，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數據的偏差很大，更會(huì )導致以后其它量的測量出錯，最終導致數據計算的錯誤，比如我們剛開(kāi)始測量角度時(shí)，一個(gè)基準點(diǎn)沒(méi)有瞄準，導致一個(gè)角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過(guò)校驗，才發(fā)現問(wèn)題出在哪兒。
測量學(xué)的實(shí)習報告 7
實(shí)習目的：
在掌握測量學(xué)理論知識，了解測量學(xué)儀器，清除儀器使用方法的基礎上，利用標準的測量?jì)x器進(jìn)行實(shí)地測量。學(xué)會(huì )野外踏勘、選點(diǎn)、建立標志、形成閉合控制網(wǎng)，能熟練使用儀器。最后交出實(shí)習成果、寫(xiě)出實(shí)習報告。
實(shí)習地點(diǎn)：
資環(huán)院、文學(xué)院及歷文院周?chē)?/p>
實(shí)習安排：
實(shí)習時(shí)間為20xx年12月12日至14日的兩個(gè)半天和一個(gè)整天，主要是使用水準儀、經(jīng)緯儀、標尺、皮尺等測量工具，具體安排如下：
12日下午：利用水準儀在資環(huán)院周?chē)M(jìn)行閉合線(xiàn)路的水準測量，并計算出點(diǎn)之間的高差，學(xué)會(huì )使用水準儀，學(xué)會(huì )計算高差、處理高差改正數等。
13日上午：繼續進(jìn)行水準測量，完成測量任務(wù)，計算出測量結果并將結果匯報給老師。
13日下午：利用經(jīng)緯儀在資環(huán)院周?chē)M(jìn)行閉合路線(xiàn)的`角度測量，并計算出個(gè)角度的數據，學(xué)會(huì )使用經(jīng)緯儀，學(xué)會(huì )計算角度值并處理角度數據。在進(jìn)行角度測量的同時(shí)利用經(jīng)緯儀以及皮尺進(jìn)行距離測量，學(xué)會(huì )鋼尺量距的測量方法和用經(jīng)緯儀的視距測量方法，記錄并處理測量數據。
14日下午：繼續進(jìn)行角度測量以及距離測量，完成測量任務(wù)，處理數據并將結果匯報老師。
實(shí)習結果：
相對來(lái)說(shuō)，水準測量較容易，主要有安置、粗平、瞄準、精平、讀數這五個(gè)步驟。其中，安置是最簡(jiǎn)單但也是最基本的，他直接影響后面幾個(gè)步驟能否快速完成；粗平雖然只是粗略水平，但要使氣泡居中卻不是那么簡(jiǎn)單，這是最麻煩的.步驟；瞄準相對簡(jiǎn)單，用望遠鏡對準標尺并調節焦距使影像清晰；而粗平比較精準之后，精平只需進(jìn)一步使儀器水平；讀數看起來(lái)很簡(jiǎn)單，單他卻是測量的結果，必須讀準、讀精。最后我們將25個(gè)測量點(diǎn)的測量結果計算出來(lái)，誤差只有+7毫米，而誤差允許范圍是±60毫米，這個(gè)結果是非常精準的。
角度測量跟水準測量有許多相同的步驟，多了對中這個(gè)步驟，由于測量要求精確，對中與整平這兩個(gè)步驟很難同時(shí)滿(mǎn)足，這就需要不斷調整儀器了，這個(gè)步驟浪費了我們大部分時(shí)間，最后只好退而求其次，粗略對中。這個(gè)計算結果誤差就比較大了，還有一定的水分。
距離測量相對簡(jiǎn)單，高程算出之后，我們直接用標尺與皮尺測量出大部分，并用視距測量的方法測出了十個(gè)數據。由于讀數和地理因素，這個(gè)測量的結果跟其他組的結果出入比較大。
實(shí)習體會(huì )：
實(shí)習是要我們學(xué)會(huì )測量方法，熟練使用儀器，通過(guò)這次實(shí)習，我對各種儀器的操作方法有了一定了解，處理測量數據也比較熟練了。在實(shí)習過(guò)程中，我明白了實(shí)習單靠一個(gè)人是不行的，要有團結的團隊，團隊合作才能把事情辦好，讓實(shí)驗快速而高效的完成。另外，還要求細心，謹慎�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次實(shí)習我收獲還是比較大的，學(xué)會(huì )了很多東西，對自己比較滿(mǎn)意。
測量學(xué)的實(shí)習報告 8
工程測量實(shí)習，作為土木工程專(zhuān)業(yè)一門(mén)基本的必修專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課，對我們學(xué)建筑工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，它的重要性不言而喻。學(xué)測量不僅是獲取書(shū)本的理論知識，更是培養我們的動(dòng)手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結，以及體會(huì )測量思想“從控制到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原則對工程測量的指導意義。這項技能的熟練掌握對將來(lái)走向工地有極大的幫助，畢竟國內高校給予學(xué)子實(shí)踐的機會(huì )遠不足以滿(mǎn)足學(xué)生的需求，為此，我們必須在有限的機會(huì )創(chuàng )造的知識收益。當然我們還可以通過(guò)測量實(shí)習這個(gè)平臺，改善我們的思維結構，培養合作精神和領(lǐng)導能力。
一、實(shí)習目的
1、聯(lián)系水準儀的安置、整平、瞄準，能夠測量出任意兩點(diǎn)的高差，掌握水準儀的操作使用及保養方法，熟悉水準路線(xiàn)的布設形式。
2、掌握經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準，掌握水平角與豎直角的測量，掌握經(jīng)緯儀的操作使用及保養方法。
3、通過(guò)實(shí)習，熟練地掌握課堂理論知識和實(shí)踐操作技能。
4、掌握鋼尺量距的.方法。
5、使用經(jīng)緯儀和水準儀測繪地形圖。
6、熟練地掌握小區域平面控制和高程控制的布設及測算方法，掌握大比例尺地形圖的測繪方法。
7、提高動(dòng)手能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力，為今后參加工作打下堅實(shí)的基礎。
8、培養熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)、熱愛(ài)集體和艱苦奮斗的精神，逐步形成嚴謹務(wù)實(shí)、團結合作的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的勞動(dòng)態(tài)度。
二、實(shí)習設備
DS3型微傾式水準儀、DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀、水準尺、30m鋼尺、標桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。
三、實(shí)習的內容與要求
1、平面控制測量。圖根平面控制測量一般采用閉合導線(xiàn)。需要做到：踏勘選點(diǎn)：根據測圖的目的目的和測區的地形情況，擬定導線(xiàn)的布置形式，實(shí)地選定導線(xiàn)點(diǎn)并設立標志。水平角觀(guān)測：導線(xiàn)轉角用經(jīng)緯儀測2個(gè)測回。邊長(cháng)測量：導線(xiàn)邊長(cháng)可用經(jīng)緯儀視距法測量，要求進(jìn)行往返測量。導線(xiàn)成果計算：首先件檢核外業(yè)測量數據，在觀(guān)測成果合格的情況下，進(jìn)行閉合差調整，然后由起算數據推算個(gè)控制點(diǎn)的坐標。
2、高程控制測量。外業(yè)測量：外業(yè)測量用DS3級水準儀按四等水準測量的要求進(jìn)行。內業(yè)計算：在外業(yè)觀(guān)測成果檢核符合要求后，根據一個(gè)已知點(diǎn)的高程和觀(guān)測高程進(jìn)行閉合水準路線(xiàn)的成果平差計算，推算出各個(gè)水準點(diǎn)的高程。
3、地形圖的測繪。圖紙的準備：首先用對角線(xiàn)法繪制方格網(wǎng)，然后展會(huì )控制點(diǎn)。展點(diǎn)后要做檢查，用比例尺在圖紙上量取相鄰控制點(diǎn)之間的距離和實(shí)測距離相比較。碎步測量：碎步測量采用經(jīng)緯儀配合量角器法，根據視距測量的原理，通過(guò)測量并計算出立尺點(diǎn)與測站點(diǎn)間的水平距離和高差，按極坐標法將個(gè)立尺點(diǎn)展繪在圖紙上并注明高程。
四、實(shí)習心得
工程測量實(shí)習是所有土木工程學(xué)生必須完成的一門(mén)課程，雖然在上工程測量課的時(shí)候做過(guò)一些測量，但是那些實(shí)驗主要是針對測量的某一塊而專(zhuān)門(mén)做的，我們總感覺(jué)缺乏一定的動(dòng)手的能力，把理論知識與實(shí)際操作相結合的能力，因而我個(gè)人認為很有必要把這次實(shí)習做好，不僅僅是因為一門(mén)課，更重要的是它為我們以后工作提供了某些測量的經(jīng)驗。
通過(guò)本次實(shí)習，鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了經(jīng)緯儀的基本操作，并達到了一定的熟練程度，而且還有機會(huì )學(xué)會(huì )了地形圖的繪制方法。除了從本次測量實(shí)習中獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，還著(zhù)重培養了我們的獨立工作能力，培養我們在施測現場(chǎng)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，而且進(jìn)一步熟練了測量?jì)x器的使用技能，提高了數據計算能力和對數據的敏感程度，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統的認識。
測量實(shí)習是一個(gè)團隊的工作。我們組有15名組員，每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的長(cháng)處是不一樣的，我們配合起來(lái)才能發(fā)揮出較高的效力。我的主要任務(wù)是使用儀器測量水平距離。測量主要是完成控制點(diǎn)的選取，由于2號xx樓各處地形不一樣，考慮到控制點(diǎn)應選在相互透視良好，地勢平坦，分布均勻，便已保存和測角和量距，經(jīng)過(guò)我們相互討論最終確定了下來(lái)，我個(gè)人認為除個(gè)別控制點(diǎn)選的.不夠好外都很不錯，畢竟2號xx樓樹(shù)很多，而且有臺階，高差大，考慮到所有是不可能的，所以在測量過(guò)程中有些點(diǎn)不可避免的會(huì )有一些偏差。由于控制測量要求精度很高再加上對操作不了解，對儀器的不熟悉，還有彼此討論某些方法等，控制點(diǎn)的測量花費了很長(cháng)時(shí)間才完成，最后，終于完成了對控制點(diǎn)的測量。
由于平時(shí)我們鍛煉的機會(huì )少之又少，所以我們很珍惜這一次的實(shí)習們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨立的觀(guān)察，記錄每一站，對經(jīng)緯儀測量都是在現場(chǎng)進(jìn)行計算，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，沒(méi)有對上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測量，做到步步有檢核，回來(lái)后還要對內業(yè)進(jìn)行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進(jìn)行重測。即使重測，我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會(huì )得心應手，少走彎路。
測量學(xué)的實(shí)習報告 9
我在大學(xué)的專(zhuān)業(yè)是工程專(zhuān)業(yè)，在不斷的學(xué)習中，我感到了自身的不足，我需要更多的實(shí)習來(lái)補充我的知識，在實(shí)習中找到更多的學(xué)習的方法，這些都是我們要做好的事情，這些只有在不斷的實(shí)習中才能學(xué)到更多的東西，我希望自己的實(shí)習過(guò)程中能夠做到這樣：
(一)實(shí)習目的
(1)通過(guò)完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。
(2)熟悉水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。
這四周全部任務(wù)的完成都傾注了我們小組五人的大量心血，一次測量實(shí)習做完整做好，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。實(shí)習過(guò)程中協(xié)同問(wèn)題也常發(fā)，但我們有一個(gè)共同的目標，“更快，更強”，所以最終站在一條戰線(xiàn)上破城斬將，得以全線(xiàn)突破。所以只要我們五人精誠合作，相互交流切磋以及相互配合理解，一切問(wèn)題都將不是問(wèn)題。測量期間有時(shí)候回來(lái)很晚，食堂吃飯趕不上，只有吃泡面等;白天外頁(yè)測量勞累，晚上回來(lái)處理數據。累中有甜，苦中有樂(lè )，我們每個(gè)人每天都激情滿(mǎn)懷，完成任務(wù)收獲豐碩成果。
(3)鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內容得到一次實(shí)際應用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
(4)通過(guò)實(shí)習，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。
(5)掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
(二)實(shí)習簡(jiǎn)述
在xx至xx學(xué)年第二學(xué)期末，自20xx年12月1日起，我們進(jìn)行了為期14天的工程測量實(shí)習。
這次實(shí)習的內容是對工程測量知識的實(shí)踐化，實(shí)習的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實(shí)習與以前的`課堂實(shí)習相比，時(shí)間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統，完全從控制測量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，加深對書(shū)本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應用，是培養我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨立工作能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。
在實(shí)習的第一天，由常允燕老師給我們做了實(shí)習的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì )上，常老師強調了本次實(shí)習的重要性，并分析了水電校地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習帶來(lái)的困難。并鼓勵同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實(shí)習。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實(shí)習期間自行保管實(shí)習備品。本次實(shí)習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經(jīng)緯儀。當天我們就正式開(kāi)始了室外的測量工作。
(三)實(shí)習內容及目的
收音機的安裝、焊接及調試，讓學(xué)生了解電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程;掌握電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗;學(xué)習整機的裝配工藝;培養動(dòng)手能力及嚴謹的工作作風(fēng)。
室內檢查的內容有圖面地物、地貌是否清晰易讀，各種符號、注記是否正確，等高線(xiàn)與地貌特征點(diǎn)的高程是否相符等。
為期兩個(gè)星期的工程測量學(xué)習已經(jīng)結束了，通過(guò)這次實(shí)習，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區是我們重慶市永川區水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區，雖然測區比較大，基本上是整個(gè)學(xué)校，測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測量，我們在測量的過(guò)程中也并不感到累，也沒(méi)有感到辛苦，反而還能自得其樂(lè )。
測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì )里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學(xué)的分類(lèi)有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎就是這些專(zhuān)業(yè)知識的基礎。
(四)實(shí)習總結
通過(guò)這次實(shí)習，學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。
實(shí)習是大學(xué)生步入工作崗位前的緩沖期、過(guò)渡期，也是大學(xué)生培養自身工作能力的磨刀石，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實(shí)習過(guò)程中掌握好實(shí)習內容，培養好工作能力，顯的尤為重要。半年里，我嚴格按照廠(chǎng)人事部下發(fā)的采油隊實(shí)習大綱，認真研讀，逐一學(xué)習，在思想行動(dòng)上，努力做到“想實(shí)習，會(huì )實(shí)習，實(shí)好習”，把培養工作能力，提高自身素質(zhì)作為己任，圓滿(mǎn)的完成了本階段實(shí)習任務(wù)。
1、除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的`東西，比如對測量?jì)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。
2、是熟悉了水準儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。
3、在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀(guān)誤差來(lái)源)、觀(guān)測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀(guān)誤差來(lái)源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源)。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：
(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。
本人積極配合本班組人員、科領(lǐng)導探索煤炭銷(xiāo)售的新思路、新方法。不斷規范財務(wù)工作程序，簡(jiǎn)化各種手續。例如：以前開(kāi)具增值稅發(fā)票時(shí)，一個(gè)訂單一開(kāi)，費時(shí)費力，發(fā)票使用很多，而且不易查找，本人和同事積極探索新的工作方法，按廠(chǎng)家、品種將發(fā)票合開(kāi)，然后再打好明細附在上方，既節省了發(fā)票的使用張數，又提高了工作效率而且方便了查找。通過(guò)工作創(chuàng )新最大限度的給前來(lái)購煤的用戶(hù)提供方便，提高了工作效率。
(3)通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長(cháng)改正，多次測量取平均值等來(lái)減少誤差。
這一次實(shí)習給我的總體感覺(jué)很好，因為我學(xué)到了很多的東西。無(wú)論是什么樣的實(shí)習，只要自己能夠找到不同的學(xué)習方法和實(shí)習之路，在實(shí)習的過(guò)程中不斷的努力，那么學(xué)到的東西肯定會(huì )有很多，我相信我是能夠做好這樣的。其實(shí)實(shí)習真的很好，可惜很多人并沒(méi)有意識到其中的好處，還是在不斷的玩樂(lè )之中，我很遺憾。我會(huì )做好我自己的!
讓學(xué)生在快樂(lè )的心情下上好每一節英語(yǔ)課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。英語(yǔ)是語(yǔ)言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。
測量學(xué)的實(shí)習報告 10
�、�、前言
一．實(shí)習目的：
�、凫柟毯蛷娀n堂所學(xué)理論知識，在實(shí)踐中訓練分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，培養綜合應用測量知識的能力。
�、谶M(jìn)一步熟練掌握常規儀器的使用方法、提高野外測量、內業(yè)計算、地形繪圖的技能，具備從事測繪工作的初步素質(zhì)。
�、壅莆沾蟊壤叩匦螆D的全過(guò)程，如1：500地形圖從圖根控制測量到繪圖的過(guò)程。
�、芘囵B一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養吃苦耐勞、團結友愛(ài)、集體協(xié)作的精神。
二．實(shí)習內容：
圖根控制測量；
水平角測量、距離測量、導線(xiàn)內業(yè)計算、圖根點(diǎn)高程測量、地形測量；
四等水準測量。
三．實(shí)習時(shí)間：20xx-7-3至20xx-7-13。
�、�、測區概況
一．測區地理位置：
河北省秦皇島市撫寧縣石門(mén)寨鄉上莊坨村。
測區行政區劃：河北省撫寧縣石門(mén)寨鄉。
交通情況：測區緊鄰石門(mén)寨鄉上莊坨村，東有秦皇島至青龍縣公路，有長(cháng)途客車(chē)通往秦皇島市區，交通便利。
二．測區氣候特點(diǎn)：
秦皇島屬暖濕潤半濕潤季風(fēng)帶華北型大陸性氣候區，歷年年均溫約為10.5℃，年降水量695.5mm，集中于7─8月；秦皇島市主要受東亞季風(fēng)的影響，最大風(fēng)速20.8m/s，1至3級風(fēng)占74％。
三．測區經(jīng)濟發(fā)展情況
測區鄰近撫寧縣石門(mén)寨鄉上莊坨村，主要以種植業(yè)、養殖業(yè)為主，南部有一廢棄煤窖。
�、�、實(shí)習作業(yè)中依據
《工程測量規范》（1995年版）、《測量學(xué)》、《測量與地圖學(xué)》教材。
�、�、實(shí)習坐標系統
坐標系統采用獨立坐標系統，起算點(diǎn)G1坐標(1700.00,1700.00)。
高程系統采用獨立高程系統，起算點(diǎn)G2高程170.00m。
�、�、圖根控制測量
一．圖根導線(xiàn)的選點(diǎn)和埋設標志
選點(diǎn)要求：本組在測區內布設一條閉合圖根導線(xiàn)，導線(xiàn)點(diǎn)5個(gè)。
導線(xiàn)平均邊長(cháng)小于70m，本組平均邊長(cháng)47m。相鄰邊長(cháng)之比均小于3：1。
導線(xiàn)點(diǎn)標志是噴紅油漆于一固定點(diǎn)處，中心以圓十字形點(diǎn)位為標志。
二．水平角測量：
儀器：DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀，垂球x2，竹竿x6，紀錄板，紀錄手簿，鉛筆，小刀，遮陽(yáng)傘，經(jīng)緯儀腳架。
觀(guān)測事項：經(jīng)緯儀對中采用光學(xué)對中器對中，用三根竹竿做成簡(jiǎn)易三腳架，并懸掛垂球作為照準目標；起始邊方位角采用地質(zhì)羅盤(pán)測定，本組G1G2方位角為29°45′00″。
注意事項：觀(guān)測前將腳架腿踏實(shí)，防止三腳架滑動(dòng)；一測回內不能進(jìn)行對中和整平操作；觀(guān)測時(shí)一人獨立觀(guān)測，眼快心細，并有其他人（一個(gè)）在旁邊為儀器遮傘；觀(guān)測過(guò)程中操作儀器動(dòng)作要輕，轉動(dòng)照準部后符合氣泡不得超出格線(xiàn)；其他人員不得在儀器旁走動(dòng)；每一測站工作結束后，要對測回數據進(jìn)行檢核計算，符合限差要求才可遷站。
限差要求：測回法上、下測回水平角之差小于40″兩測回同一水平角之差小于24″
實(shí)例：
三．距離測量：
儀器：光電測距儀：NDS3000，電子經(jīng)緯儀，三腳架x3，單棱鏡，三棱鏡，遮陽(yáng)傘，記錄板，記錄手簿，小刀，鉛筆。
要求：用直反覘法測距，一測回水平距離互差不超過(guò)1cm。
實(shí)例：
四．內業(yè)計算：
方法：簡(jiǎn)易平差法。
注意事項：在內業(yè)計算前，先進(jìn)行角度閉合差檢驗，根據各測回成果計算的閉合導線(xiàn)角度閉合差不得超過(guò)40″，本組共5個(gè)導線(xiàn)點(diǎn)，40″≈89″。
計算步驟：
�、僭诮嵌乳]合差不超限時(shí)，角度閉合差平均分配，然后計算改正后角值，根據改正后角值推算各導線(xiàn)邊的方位角（本組一律為左角觀(guān)測）；
�、诟鶕鬟吽骄嚯x和各邊方位角計算各邊坐標增量，計算坐標閉合差；
�、塾嬎銓Ь�(xiàn)全長(cháng)閉合差K值應小于限差1/20xx;
�、躃值滿(mǎn)足要求，則坐標閉合差反號后按距離分配坐標增量改正數；
�、莞鶕撜蟮淖鴺嗽隽客扑愀鲗Ь�(xiàn)點(diǎn)的最后坐標。
五．圖根高程測量
儀器：電子經(jīng)緯儀，光電測距儀：NDS3000，三腳架x3，單棱鏡，三棱鏡，記錄板，記錄簿，小刀，鉛筆，遮陽(yáng)傘。
要求：儀器高、覘標高高度測量精度0.5m；同一測站內觀(guān)測各方向豎直角指標差互差小于25″；同一條邊對向觀(guān)測計算高差，高差互差不超過(guò)0.04m，S為邊長(cháng)；三角高程路線(xiàn)的高差閉合差應小于0.05m，本組限差為0.05=0.111m。
實(shí)例：
�、�、地形測量：
1.圖紙：?jiǎn)蚊婺ド熬埘ケ∧�，厚度小�?.1mm。
2.展點(diǎn)控制工具：三角板x2，量角器，鉛筆，橡皮，小刀，平板，膠帶。
3.測量?jì)x器：DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀，竹竿x3，垂球，塔尺。
4.要求：展點(diǎn)用HB鉛筆，鉛筆線(xiàn)線(xiàn)粗不超過(guò)0.1mm；展繪控制點(diǎn)圖上距離與坐標反算長(cháng)度之差不大于圖上0.3mm。經(jīng)緯儀對中小于2.5cm；最大視距小于100m。
5.測繪方法：光學(xué)經(jīng)緯儀配合量角器法；0.3mm。
6.示例：等高線(xiàn)實(shí)際是每15m選一點(diǎn)，連接高程相同的點(diǎn)連成等高線(xiàn)，等高線(xiàn)高差0.5m；
亂石堆測其特征點(diǎn)，展繪其大致輪廓，用圓點(diǎn)連接起來(lái)。
�、�、四等水準測量
一．儀器：DS3微傾水準儀，DSZ2自動(dòng)安平水準儀，三腳架，塔尺x2，紀錄板，紀錄手簿，鉛筆，小刀，遮陽(yáng)傘。
二．技術(shù)要求：采用閉合水準路線(xiàn)，一個(gè)閉合線(xiàn)有7個(gè)水準點(diǎn)；四等水準測量高差閉合差限差±20；每一測站前后視距小于5m,任一站總視距差小于10m；改變儀器高度要超過(guò)10cm，高差互差小于5mm。
三．觀(guān)測方法：
1.觀(guān)測方法：每一站采用“后前前后”觀(guān)測順序，本組采用微傾水準儀逆時(shí)針觀(guān)測一次，自動(dòng)安平水準儀順時(shí)針觀(guān)測一次。
2.測站計算與檢核：
�、�.視距計算：后視距=（后尺上絲讀數-后尺下絲讀數）
x100后視距=（前尺上絲讀數-前尺下絲讀數）x100
�、�.四等水準：微傾水準儀：前后視距小于50m；
自動(dòng)安平水準儀：前后視距小于100m。
�、�.高差計算：改變儀器高前：高差=后尺中絲讀數-前尺中絲讀數；
改變儀器高后：高差=后尺中絲讀數-前尺中絲讀數。
若發(fā)現兩次高差互差大于5mm,則應找出原因，重新測量該站。
�、�.計算平均高差：滿(mǎn)足精度要求的，應求兩次高差的平均值。
3.水準測量的檢核：
�、�.計算檢核：閉合水準路線(xiàn)閉合差理論值為零，即∑ｈ=0；
閉合后各點(diǎn)高差代數和應等于后視讀數之和減去前視讀數之和；
若閉合差超限，則查找原因，重測。
�、�.測站檢核：變動(dòng)儀器高后，測得兩次高差后互相比較，超過(guò)5mm重測。
4.閉合差調整：當閉合差不超過(guò)容許值時(shí)，可以認為各站產(chǎn)生誤差機會(huì )均等，因此閉合差按距離成正比反符號分配。
5.高程計算：根據檢核改正后高差，由起點(diǎn)開(kāi)始，逐點(diǎn)推算各點(diǎn)高程。
四．實(shí)例：
四等水準測量手簿（部分）
儀器型號：自動(dòng)安平水準儀觀(guān)測者：第七組紀錄者：第七組
測自至20xx年7月11日
時(shí)刻：始17時(shí)35分末18時(shí)15分空氣：良好成像：清晰
�、�、測量野外實(shí)習感想
在校內實(shí)習的時(shí)候，老師說(shuō)校內實(shí)習只是為校外實(shí)習打基礎，當時(shí)我還不以為然；然而經(jīng)過(guò)了真真切切的野外實(shí)習，我才感受到了老師只是輕描淡寫(xiě)的告訴我們野外測量工作的艱苦。不過(guò)，這次實(shí)習的收獲還是非常大的；經(jīng)過(guò)這次野外測量實(shí)習，不僅使我鞏固了所學(xué)的知識，加強了所學(xué)的知識和儀器的操作能力，而且還與其他不太熟悉的同學(xué)加強了交往，鍛煉了工作和吃苦耐勞的能力。
實(shí)習的環(huán)境自然是不能夠和校內的`舒適的環(huán)境相比較的，但校內只是簡(jiǎn)單的局部測量，還不能夠較系統的應用所學(xué)知識。我們野外的測量地點(diǎn)在大石河的石質(zhì)河漫灘上，旁邊有鄉村公路通過(guò)，還有一廢棄雞舍；行政規劃屬于河北省秦皇島市撫寧縣石門(mén)寨鄉上莊坨村。在校外實(shí)習，是綜合運用所學(xué)的知識，無(wú)怪乎實(shí)習后同學(xué)們都說(shuō)對儀器的操作十分熟練，對數據的處理更是不在話(huà)下，對課堂所學(xué)的知識有了更深的認識和了解；更有許多的同學(xué)抱怨說(shuō)如果是在實(shí)習后再考試的話(huà)，我們的成績(jì)一定會(huì )有很大的提高�？梢�(jiàn)，這次野外實(shí)習，對我們的學(xué)習還是非常有幫助的。
在校內實(shí)習時(shí)，我們對儀器的操作上有很多不正規甚至是錯誤的地方；但在野外實(shí)習時(shí)，稍有不慎，就有可能前功盡棄。通過(guò)殘酷的事實(shí)教訓，讓我們對測量工作有了更深的認識。它需要有一絲不茍的工作態(tài)度，有吃苦敢吃苦的精神，能夠十分細心耐心的對待每一個(gè)工作環(huán)節。而事實(shí)上，不只這一項工作需要這種工作態(tài)度，世上每一項工作都需要這種良好的工作態(tài)度。
在繪制地形圖的時(shí)候，精度要求最高的是控制點(diǎn)的測量和展繪；我們控制點(diǎn)的展繪能夠一遍通過(guò)而不返工，不像控制點(diǎn)的測量那樣返工一次才通過(guò)，說(shuō)明我們的成長(cháng)還是非常迅速的。對測量工作我們雖然只是略通皮毛，但已經(jīng)初步具備了測量工作的基本素質(zhì)，這是最重要的。在野外測量的時(shí)候，第一次我們的成果不合格，我們也曾考慮過(guò)要修改數據；雖然只是大筆一揮的事情，但拿這樣的成果交給老師，這有什么意義呢？經(jīng)過(guò)集體的商議后，我們還是決定要返工重測。天很熱，時(shí)間有限，為了在有限的.時(shí)間內完成作業(yè)，中午吃飯的時(shí)候便派了兩個(gè)人回去吃，其它人手留下繼續測，讓回去的人給帶飯吃。在測地形圖碎部點(diǎn)的時(shí)候，工作量非常大；為了在規定的時(shí)間內完成任務(wù)，我們早早的5點(diǎn)就出發(fā)，中午還是采取同樣的策略，終于在規定的時(shí)間內完成了任務(wù)。在欣慰和高興的同時(shí)，我也深深的感受到了團結協(xié)作的重要性；互相幫助，相互體諒讓我們這么出色的完成任務(wù)，我們的成長(cháng)過(guò)程又何嘗不是這樣呢？
努力的付出終有回報，嚴格要求才會(huì )出好成果。我作為一名小組長(cháng)，時(shí)時(shí)刻刻的這樣要求著(zhù)組員和自己。有我們這么齊心協(xié)力的工作和這么嚴格的要求，我們的工作能不出色么？我們組一直十分和睦友好的過(guò)完實(shí)習生活，在最后的測量技術(shù)水平大比武時(shí)，我們組一舉奪冠，是我們努力工作的結晶，也是老師對我們的充分肯定。有什么比這更能讓人高興的呢？
測量學(xué)的實(shí)習報告 11
一、實(shí)習目的
測量學(xué)是一門(mén)很需要實(shí)踐經(jīng)驗的課，在平時(shí)上理論課的時(shí)候，學(xué)生缺乏對實(shí)際儀器的操作。短學(xué)期的實(shí)習，透過(guò)控制網(wǎng)的建立、地形點(diǎn)的測繪、手繪成圖，提高學(xué)生對于實(shí)際問(wèn)題的解決潛力，為以后工程實(shí)際測量打下堅實(shí)的基礎。
二、實(shí)習設備
全站儀、水準儀、花桿、三腳架、水準尺、羅盤(pán)儀：
三、實(shí)習資料
1.水準測量：根據已知水準點(diǎn)的高程，測量其他水準點(diǎn)的高程；
2.導線(xiàn)測量：透過(guò)測角和量距，求出各導線(xiàn)點(diǎn)的坐標；
3.碎步測量：根據控制點(diǎn)，測定碎步點(diǎn)的平面位置和高程；
4.繪圖。
四、實(shí)習步驟
1、水準測量：水準測量是利用水準儀帶給的水平視線(xiàn)，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點(diǎn)間的高差，然后根據已知點(diǎn)高程和測得的高差，推算出未知點(diǎn)高程。
2、導線(xiàn)測量：
�。�1）導線(xiàn)測量概述：
導線(xiàn)從一組已知控制點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)點(diǎn)，又回到起始點(diǎn)上，構成一閉合多邊形，成為閉合導線(xiàn)。由于測量了多邊形的各內角及邊長(cháng)，閉合導線(xiàn)也具有檢核作用。
�。�2）導線(xiàn)測量的外業(yè)工作：
導線(xiàn)測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點(diǎn)及建立標志，測角，量邊等。此次實(shí)習，由于有了全站儀，在踏勘選點(diǎn)建立標志后，測角量邊的工作不用在用經(jīng)緯儀測量，實(shí)習當中，確定測站點(diǎn)坐標，輸入全站儀當中，直接得到水平角與導線(xiàn)邊長(cháng)。
導線(xiàn)測量?jì)葮I(yè)計算：將得到的數據記錄到表格當中，進(jìn)行方位角計算，角度閉合差調整，以及坐標閉合差調整，最終得到各個(gè)控制點(diǎn)的坐標及邊長(cháng)。
3.碎步測量：
�。�1）碎步點(diǎn)的選取
對于地物，碎步點(diǎn)選在地物輪廓線(xiàn)的方向變化處，連接這些特征點(diǎn)，便得到與實(shí)地相似的地物形狀。對于地貌來(lái)說(shuō)，碎步點(diǎn)應選在最能反應地貌特征的山脊線(xiàn)，山谷線(xiàn)等地性線(xiàn)上。碎部點(diǎn)測量觀(guān)測時(shí)將全站儀架立在控制點(diǎn)上，輸入測站點(diǎn)、后視點(diǎn)坐標和儀器高度。生成新的坐標系，將全站儀最準碎部點(diǎn)，測量得出碎部點(diǎn)坐標數據。
�。�2）繪圖：
將得到的坐標數據記錄到圖紙上，由專(zhuān)門(mén)的畫(huà)圖人員負責將碎部點(diǎn)連線(xiàn)成圖。
五、實(shí)習心得
為期五天的測量實(shí)習已經(jīng)結束了，透過(guò)這次實(shí)習，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區是我們xxx圖書(shū)館及周?chē)囟�，可是，讓我們值得慶幸的是，在這個(gè)已經(jīng)步入炎熱的時(shí)節，教師給我們帶給了方便，就是自我選取時(shí)間去做實(shí)習，所以我們起早貪黑，這樣還算能夠，不那么熱。感激教師！
測量學(xué)首先是一項十分精確的工作，透過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習，使我在腦海中構成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，這就是工科的特點(diǎn)。測量學(xué)是用來(lái)研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面點(diǎn)的位置以及隨時(shí)間的變化。在此刻這個(gè)信息的社會(huì )里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，帶給了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。所以測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學(xué)的分類(lèi)也有很多種，比如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為土木的學(xué)生，我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。我們所學(xué)的測繪學(xué)基礎就是這些專(zhuān)業(yè)知識的基礎。
透過(guò)這次實(shí)習，不僅僅學(xué)到了測量的實(shí)際潛力，更有應對困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自我很多測繪的潛力。首先，我們是熟悉了水準儀、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的`檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀(guān)誤差來(lái)源）、觀(guān)測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀(guān)誤差來(lái)源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）。明白了如何避免測量的數據錯誤，限度的減少測量誤差的方法，要作到：
�。�1）要選取精度高的測量?jì)x器。
�。�2）提高自我的測量水平。
�。�3）多次測量取平均值。第三，除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施之外，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循必須的測量原則，如：“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“前一步工作未做檢核，不進(jìn)行下一步工作”。這樣做不但能夠防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更能夠提高測量的效率。透過(guò)測量實(shí)習的，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量?jì)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì )了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的潛力。
我們在這次的實(shí)習中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先務(wù)必要掌握過(guò)硬的基本理論知識，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都務(wù)必親自實(shí)踐，并且要分工明確，工作也能夠交換來(lái)做，還需要明白失敗乃成功之母，在實(shí)習測量的過(guò)程中，不可能完全的沒(méi)有錯誤，我們就應不氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓。并且也多虧了教師的指導，我們實(shí)習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的教師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。也多虧了不一樣組的幫忙，相互借鑒經(jīng)驗，使我們的實(shí)習順利展開(kāi)、結束。
我們在實(shí)習過(guò)程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實(shí)習之初，我還有點(diǎn)擔心自我不會(huì )測，測不好，擔心僅有五天的測量時(shí)間，自我不能按時(shí)的完成任務(wù)，可是，經(jīng)過(guò)我們小組的反復測量，我們的團結、默契，克服了測量中的種種問(wèn)題，結果提前完成了任務(wù)。在測量實(shí)習的過(guò)程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：
�。�1）立標尺時(shí)，標尺除立直外，還應選在重要的地方。所以，選點(diǎn)就十分重要，點(diǎn)必須要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量，計算和繪圖的勞動(dòng)量和多費時(shí)間，并且會(huì )因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
�。�2）在用水準儀和全站儀測量的過(guò)程當中，有的過(guò)程出現了大的誤差，經(jīng)過(guò)我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了能夠允許的范圍里。
�。�3）還有就是計算問(wèn)題，計算務(wù)必由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計算，一個(gè)檢驗，可是，在此過(guò)程當中，也還是出現了計算錯誤的問(wèn)題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數值，盡量讓誤差減少到了最少。比較難的還是檢驗校核，可是，我之所以認為它難，也是因為在此之前不是很會(huì )計算它，在這次實(shí)習中，我又重新了解它的計算方法，此刻也能自我把它計算檢驗出來(lái)了，頓時(shí)覺(jué)得校核也并不如自我想像中的那么難。
�。�4）最終的困難就是畫(huà)圖的部分了，雖然畫(huà)圖是交給一個(gè)同學(xué)完成的，可是我們整個(gè)組也不能掉以輕心，因為只要一個(gè)環(huán)節出了錯，圖就不可能畫(huà)出來(lái)。我們畫(huà)圖之初，最先是把六個(gè)控制點(diǎn)的坐標畫(huà)出來(lái)，然后繪圖員就畫(huà)的圖書(shū)館，當我們還在沾沾自喜的時(shí)候，卻被告之需要重畫(huà)，并且有的坐標也有必須的誤差，我們就不斷的在檫了畫(huà)、畫(huà)了檫的過(guò)程中如此往復，不斷精益求精，測繪圖的一點(diǎn)一滴也慢慢浮出了水面。
透過(guò)這次學(xué)習，讓我明白了團隊精神是如此的重要，無(wú)論是少了中間的哪一環(huán)都無(wú)法完成任務(wù)，任何一個(gè)步驟、環(huán)節，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，所以，測量學(xué)才是“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并做到“步步有檢核”。所以，測量離不開(kāi)我們每個(gè)人的努力，團隊的合作。
就整個(gè)實(shí)習測量來(lái)說(shuō)，我們從中學(xué)到了不少知識，可是這其中也體現了我們還有許多的不足，期望在以后的學(xué)習中記得這次的經(jīng)驗教訓，精益求精，力求能做到更好！同時(shí)感激教師的精心安排與指導！
測量學(xué)的實(shí)習報告 12
一、實(shí)習目的
1. 鞏固和加深課堂所學(xué)理論知識，培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、動(dòng)手能力、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團隊精神。
2. 熟練掌握常用測量?jì)x器（水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀）的使用方法。
3. 掌握導線(xiàn)測量、水準測量、地形測量等外業(yè)測量的觀(guān)測方法和數據處理方法。
4. 掌握測繪大比例尺地形圖的方法和過(guò)程。
二、實(shí)習任務(wù)
1. 完成一條閉合水準路線(xiàn)的測量和計算。
2. 完成一條閉合導線(xiàn)的測量和計算。
3. 測繪一幅比例尺為 1:500 的地形圖。
三、實(shí)習地點(diǎn)及時(shí)間
1. 實(shí)習地點(diǎn)：
2. 實(shí)習時(shí)間：
四、實(shí)習儀器及工具
1. 水準儀（型號：[具體型號]）1 臺，水準尺 2 根。
2. 經(jīng)緯儀（型號：[具體型號]）1 臺，標桿 2 根，測釬若干。
3. 全站儀（型號：[具體型號]）1 臺，棱鏡 2 個(gè)。
4. 繪圖板 1 塊，比例尺 1 把，鉛筆、橡皮、小刀等繪圖工具若干。
五、實(shí)習內容
1. 水準測量
選定一條閉合水準路線(xiàn)，在路線(xiàn)上設置若干個(gè)水準點(diǎn)。
從已知水準點(diǎn)出發(fā)，沿路線(xiàn)逐點(diǎn)測量高差，并記錄觀(guān)測數據。
對觀(guān)測數據進(jìn)行檢核和計算，求出各水準點(diǎn)的高程。
2. 導線(xiàn)測量
選定一條閉合導線(xiàn)，在導線(xiàn)上設置若干個(gè)導線(xiàn)點(diǎn)。
用經(jīng)緯儀測量各導線(xiàn)點(diǎn)的水平角和邊長(cháng)，并記錄觀(guān)測數據。
對觀(guān)測數據進(jìn)行檢核和計算，求出各導線(xiàn)點(diǎn)的坐標。
3. 地形測量
在測區內建立平面和高程控制網(wǎng)。
用全站儀測量地形特征點(diǎn)的坐標和高程。
根據測量數據繪制地形圖。
六、實(shí)習步驟
1. 水準測量
水準儀的安置：在兩水準點(diǎn)之間選擇合適的位置安置水準儀，調整腳螺旋使圓水準器氣泡居中，然后轉動(dòng)望遠鏡，使水準管氣泡居中。
后視讀數：在后視水準點(diǎn)上立尺，讀取后視讀數。
前視讀數：在前進(jìn)方向的水準點(diǎn)上立尺，讀取前視讀數。
計算高差：高差 = 后視讀數 前視讀數。
移動(dòng)儀器：將水準儀遷至下一站，重復上述步驟，直至測量完閉合水準路線(xiàn)。
2. 導線(xiàn)測量
導線(xiàn)點(diǎn)的布設：在測區內選擇若干個(gè)明顯的地物點(diǎn)作為導線(xiàn)點(diǎn)，并做好標記。
測角：在每個(gè)導線(xiàn)點(diǎn)上安置經(jīng)緯儀，用測回法測量水平角。
量邊：用鋼尺或全站儀測量相鄰導線(xiàn)點(diǎn)之間的水平距離。
計算坐標增量：根據測量得到的`水平角和邊長(cháng)，計算坐標增量。
坐標計算：根據已知點(diǎn)的坐標和坐標增量，計算各導線(xiàn)點(diǎn)的坐標。
3. 地形測量
控制測量：在測區內建立平面和高程控制網(wǎng)，為地形測量提供基礎。
碎部測量：在控制點(diǎn)上安置全站儀，測量地形特征點(diǎn)的坐標和高程。
數據處理：將測量數據導入計算機，使用專(zhuān)業(yè)軟件進(jìn)行處理，生成地形圖。
七、實(shí)習數據處理
1. 水準測量數據處理
計算高差閉合差：$f_{h} = \sum h_{測} \sum h_{理}$
若高差閉合差在容許范圍內，進(jìn)行高差改正：$v_{i} = -f_{h} \times \frac{L_{i}}{\sum L}$
計算各水準點(diǎn)的高程：$H_{i} = H_{i-1} + h_{i}$
2. 導線(xiàn)測量數據處理
計算角度閉合差：$f_{β} = \sum β_{測} (n 2) \times 180°$
若角度閉合差在容許范圍內，進(jìn)行角度改正：$v_{i} = -f_{β} \times \frac{n}{n}$
計算坐標增量閉合差：$f_{x} = \sum Δx_{測} \sum Δx_{理}$，$f_{y} = \sum Δy_{測} \sum Δy_{理}$
若坐標增量閉合差在容許范圍內，進(jìn)行坐標增量改正：$v_{xi} = -f_{x} \times \frac{D_{i}}{\sum D}$，$v_{yi} = -f_{y} \times \frac{D_{i}}{\sum D}$
計算各導線(xiàn)點(diǎn)的坐標：$X_{i} = X_{i-1} + Δx_{i}$，$Y_{i} = Y_{i-1} + Δy_{i}$
3. 地形測量數據處理
將全站儀測量的數據導入計算機，使用專(zhuān)業(yè)軟件進(jìn)行處理，生成地形圖。
八、實(shí)習成果
1. 水準測量成果：水準測量手簿、高差閉合差計算表、各水準點(diǎn)高程計算表。
2. 導線(xiàn)測量成果：導線(xiàn)測量手簿、角度閉合差計算表、坐標增量閉合差計算表、各導線(xiàn)點(diǎn)坐標計算表。
3. 地形測量成果：地形圖。
九、實(shí)習總結
1. 通過(guò)本次實(shí)習，我熟練掌握了水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀等測量?jì)x器的使用方法，提高了自己的動(dòng)手能力和實(shí)踐操作能力。
2. 在實(shí)習過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了測量工作的嚴謹性和科學(xué)性，任何一個(gè)微小的誤差都可能導致測量結果的不準確。因此，在測量工作中，我們必須嚴格按照操作規程進(jìn)行操作，認真對待每一個(gè)數據，確保測量結果的準確性。
3. 同時(shí)，我也認識到了團隊合作的重要性。在測量工作中，我們需要分工協(xié)作，相互配合，才能順利完成任務(wù)。通過(guò)本次實(shí)習，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識，還提高了自己的團隊協(xié)作能力和溝通能力。
4. 總之，本次實(shí)習是一次非常有意義的實(shí)踐活動(dòng)，它讓我受益匪淺。在今后的學(xué)習和工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)。
測量學(xué)的實(shí)習報告 13
2024年，我有幸在測量學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行了一次精彩的實(shí)習。在這段時(shí)間里，我獲得了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，也深刻理解了測量學(xué)在工程和科學(xué)領(lǐng)域的重要性。下面是我對此次實(shí)習的總結和報告。
一、實(shí)習背景
2024年，我所在的學(xué)院與一家知名的測量公司合作，為學(xué)生提供了一次深入參與測量項目的機會(huì )。該實(shí)習項目旨在讓學(xué)生在真實(shí)的工程項目中應用測量技術(shù)，提高他們的專(zhuān)業(yè)能力和實(shí)踐經(jīng)驗。
二、實(shí)習內容
在實(shí)習期間，我參與了一個(gè)土木工程項目的測量工作。我們小組的任務(wù)是利用現代測量?jì)x器對工程地點(diǎn)進(jìn)行精準測量，包括地形測量、建筑結構測量以及管線(xiàn)布置等。我們使用了全站儀、GPS定位儀等先進(jìn)設備，并學(xué)習了各種測量方法和數據處理技術(shù)。
三、實(shí)習收獲
通過(guò)本次實(shí)習，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。首先，我深刻理解了測量在建筑和土木工程中的重要性。精準的測量數據是工程設計和施工的基礎，直接影響工程質(zhì)量和安全性。其次，我掌握了現代測量?jì)x器的操作原理和技巧，提升了我的專(zhuān)業(yè)技能。最后，與工程師團隊的合作使我學(xué)會(huì )了團隊合作和溝通技巧，這對我的職業(yè)發(fā)展也大有裨益。
四、實(shí)習感悟
通過(guò)這次實(shí)習，我意識到測量學(xué)是一門(mén)融合理論與實(shí)踐的學(xué)科，需要不斷的學(xué)習和實(shí)踐才能掌握。在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我將繼續深入研究測量學(xué)的`理論知識，不斷提升自己的實(shí)踐能力。同時(shí)，我也將積極關(guān)注測量技術(shù)的發(fā)展，學(xué)習最新的測量?jì)x器和數據處理方法，為工程和科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展貢獻自己的力量。
五、結語(yǔ)
本次實(shí)習讓我受益良多，不僅增長(cháng)了見(jiàn)識，也提升了自己的專(zhuān)業(yè)能力。我深深感到，測量學(xué)是一門(mén)重要而富有挑戰性的學(xué)科，在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我將繼續努力，為測量學(xué)領(lǐng)域做出更多的貢獻。感謝學(xué)院和實(shí)習單位給予我這次難得的機會(huì )，我會(huì )倍加珍惜，并以更加優(yōu)秀的表現回報社會(huì )和企業(yè)。
測量學(xué)的實(shí)習報告 14
一、實(shí)習目的
1. 通過(guò)實(shí)踐操作，鞏固和深化在課堂上所學(xué)的測量學(xué)理論知識。
2. 熟悉并掌握測量?jì)x器（如水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀等）的操作和使用方法。
3. 培養實(shí)際測量工作中的團隊協(xié)作能力、解決問(wèn)題的能力和嚴謹的科學(xué)態(tài)度。
4. 提高對測量數據的'處理和分析能力，掌握測量成果的精度評定方法。
二、實(shí)習任務(wù)
1. 完成閉合水準路線(xiàn)的測量及高程計算。
2. 完成閉合導線(xiàn)的測量及坐標計算。
3. 進(jìn)行地形圖測繪。
三、實(shí)習地點(diǎn)與時(shí)間
1. 實(shí)習地點(diǎn)：
2. 實(shí)習時(shí)間：
四、實(shí)習儀器和工具
1. 水準儀[型號] 1 臺、水準尺 2 根。
2. 經(jīng)緯儀[型號] 1 臺、標桿 2 根、測釬若干。
3. 全站儀[型號] 1 臺、棱鏡 2 個(gè)。
4. 計算器 1 個(gè)、記錄板 1 塊、鉛筆、橡皮等繪圖工具若干。
五、實(shí)習內容及步驟
�。ㄒ唬┧疁蕼y量
1. 選點(diǎn)：在實(shí)習場(chǎng)地選定若干個(gè)水準點(diǎn)，組成閉合水準路線(xiàn)。
2. 觀(guān)測：
安置水準儀于測站，使圓水準器氣泡居中，后視水準尺，讀取后視讀數。
前視水準尺，讀取前視讀數。
記錄觀(guān)測數據，并計算高差。
3. 遷站：將儀器遷至下一測站，重復上述步驟，直至完成閉合水準路線(xiàn)的測量。
4. 數據處理：
計算高差閉合差。
若閉合差在容許范圍內，進(jìn)行高差改正。
計算各水準點(diǎn)的高程。
�。ǘ⿲Ь�(xiàn)測量
1. 選點(diǎn)與埋石：在實(shí)習場(chǎng)地選定若干個(gè)導線(xiàn)點(diǎn)，并做好標記。
2. 角度測量：
在每個(gè)導線(xiàn)點(diǎn)上安置經(jīng)緯儀，對中、整平。
采用測回法觀(guān)測導線(xiàn)內角，記錄觀(guān)測數據。
3. 邊長(cháng)測量：
用全站儀測量各導線(xiàn)邊的水平距離。
記錄測量數據。
4. 數據處理：
計算角度閉合差，并進(jìn)行角度改正。
計算坐標增量閉合差，并進(jìn)行坐標增量改正。
計算各導線(xiàn)點(diǎn)的坐標。
�。ㄈ┑匦螆D測繪
1. 控制測量：在測區建立平面和高程控制網(wǎng)。
2. 碎部測量：
在控制點(diǎn)上安置全站儀，測量地物、地貌特征點(diǎn)的坐標和高程。
繪制草圖，記錄點(diǎn)號、連接關(guān)系及地物屬性等信息。
3. 內業(yè)成圖：
將測量數據傳輸至計算機。
使用專(zhuān)業(yè)繪圖軟件，根據草圖繪制地形圖。
六、實(shí)習數據處理與成果
1. 水準測量成果
水準測量手簿。
高差閉合差計算及改正數計算表。
各水準點(diǎn)高程計算表。
2. 導線(xiàn)測量成果
導線(xiàn)測量手簿。
角度閉合差計算及改正數計算表。
坐標增量閉合差計算及改正數計算表。
各導線(xiàn)點(diǎn)坐標計算表。
3. 地形圖測繪成果
數字化地形圖。
七、實(shí)習總結與體會(huì )
1. 在實(shí)習過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了測量工作的嚴謹性和精確性要求。每一個(gè)數據的讀取和記錄都需要高度的專(zhuān)注和細心，稍有疏忽就可能導致測量結果的錯誤。
2. 團隊協(xié)作在測量工作中至關(guān)重要。各成員之間需要密切配合，分工明確，才能高效地完成測量任務(wù)。
3. 通過(guò)實(shí)際操作測量?jì)x器，我熟練掌握了水準儀、經(jīng)緯儀和全站儀的使用方法，提高了自己的動(dòng)手能力。
4. 對測量數據的處理和分析讓我明白了理論知識與實(shí)際應用的結合，同時(shí)也培養了我解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
5. 這次實(shí)習不僅讓我在專(zhuān)業(yè)技能上得到了鍛煉和提升，更讓我在面對困難和挑戰時(shí)學(xué)會(huì )了堅持和思考，為今后的學(xué)習和工作打下了堅實(shí)的基礎。
測量學(xué)的實(shí)習報告 15
一、實(shí)習目的
1. 鞏固和加深課堂所學(xué)的理論知識，培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)際動(dòng)手能力。
2. 掌握測量?jì)x器的使用方法，提高測量數據的精度和可靠性。
3. 熟悉測量工作的基本流程和注意事項，培養團隊合作精神和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
二、實(shí)習時(shí)間和地點(diǎn)
1. 實(shí)習時(shí)間：
2. 實(shí)習地點(diǎn)：
三、實(shí)習內容
1. 水準測量
了解水準儀的構造和使用方法。
進(jìn)行閉合水準路線(xiàn)的測量，記錄觀(guān)測數據。
對測量數據進(jìn)行處理和計算，求得各點(diǎn)的高程。
2. 角度測量
熟悉經(jīng)緯儀的構造和使用方法。
進(jìn)行水平角和豎直角的觀(guān)測，記錄數據。
進(jìn)行角度測量的誤差分析和處理。
3. 距離測量
掌握鋼尺量距和全站儀測距的方法。
進(jìn)行距離測量的實(shí)際操作，記錄數據。
對距離測量結果進(jìn)行精度評定。
4. 地形測繪
學(xué)會(huì )使用地形圖測繪的方法和步驟。
進(jìn)行實(shí)地測繪，繪制地形圖。
四、實(shí)習步驟
1. 儀器準備
領(lǐng)取水準儀、經(jīng)緯儀、鋼尺、全站儀等測量?jì)x器，并進(jìn)行檢查和校準。
準備好測量所需的記錄表格、鉛筆、計算器等工具。
2. 水準測量
在實(shí)習場(chǎng)地選定一條閉合水準路線(xiàn)，設置若干個(gè)水準點(diǎn)。
安置水準儀，后視已知水準點(diǎn)，讀取后視讀數。
前視待測水準點(diǎn)，讀取前視讀數。
計算高差，依次測量各段高差，直至回到起始水準點(diǎn)。
對測量數據進(jìn)行整理和計算，求得各點(diǎn)的高程。
3. 角度測量
在實(shí)習場(chǎng)地選定若干個(gè)測量點(diǎn)，組成角度測量的圖形。
安置經(jīng)緯儀，對中、整平。
觀(guān)測水平角和豎直角，讀取觀(guān)測數據。
計算角度值，進(jìn)行角度測量的誤差分析。
4. 距離測量
使用鋼尺進(jìn)行量距時(shí)，要注意定線(xiàn)、丈量和讀數的準確性。
操作全站儀進(jìn)行測距時(shí)，要設置好儀器參數，準確瞄準目標。
對距離測量結果進(jìn)行溫度、傾斜等改正，計算實(shí)際距離。
5. 地形測繪
建立平面和高程控制網(wǎng)，確定地形圖的比例尺和坐標系統。
進(jìn)行碎部點(diǎn)的測量，包括地物點(diǎn)和地貌點(diǎn)的測量。
繪制地形圖，按照規定的符號和線(xiàn)條表示地物和地貌。
五、實(shí)習數據處理與分析
1. 水準測量數據處理
計算各測段的高差和改正數。
計算各點(diǎn)的高程，并進(jìn)行精度評定。
2. 角度測量數據處理
計算各水平角和豎直角的觀(guān)測值。
檢查角度閉合差是否在允許范圍內，進(jìn)行誤差分配。
3. 距離測量數據處理
對鋼尺量距和全站儀測距結果進(jìn)行各項改正。
計算距離的平均值和相對誤差。
4. 地形測繪數據處理
根據碎部點(diǎn)測量數據，繪制地形等高線(xiàn)。
標注地物的`位置和名稱(chēng)，完成地形圖的繪制。
六、實(shí)習總結與體會(huì )
通過(guò)本次測量學(xué)實(shí)習，我不僅鞏固了課堂上所學(xué)的理論知識，還提高了自己的實(shí)際操作能力和團隊協(xié)作精神。
在實(shí)習過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了測量工作的嚴謹性和精確性的重要性。一個(gè)小小的讀數誤差或操作失誤都可能導致整個(gè)測量結果的偏差。因此，在測量過(guò)程中，必須要認真細致，嚴格按照操作規范進(jìn)行。
同時(shí)，團隊合作在測量工作中也起著(zhù)至關(guān)重要的作用。在水準測量和角度測量中，需要多人協(xié)作才能完成任務(wù)。只有大家分工明確、密切配合，才能提高工作效率，保證測量數據的準確性。
此外，在實(shí)習中也遇到了一些問(wèn)題和困難，如儀器故障、天氣不佳等。但通過(guò)我們的努力和老師的指導，都一一克服了。這些經(jīng)歷讓我明白了在面對困難時(shí)，要保持冷靜，積極尋找解決問(wèn)題的方法。
總之，本次測量學(xué)實(shí)習是一次非常寶貴的經(jīng)歷，讓我受益匪淺。在今后的學(xué)習和工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和綜合能力。
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