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plc實(shí)習報告（精選7篇）
在當下這個(gè)社會(huì )中，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的plc實(shí)習報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
plc實(shí)習報告 1
一、實(shí)習目的
�。�1）培養學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎理論、基礎知識和基本技能進(jìn)行分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
�。�2）是學(xué)生受到PLC系統開(kāi)發(fā)的綜合訓練，達到能夠進(jìn)行PLC系統設計和實(shí)施。
�。�3）是同學(xué)掌握工業(yè)流水線(xiàn)中材料分揀控制的工作原理。
�。�4）了解實(shí)現自動(dòng)化供水的控制原理，及PLC和變頻器綜合控的設計思路。
�。�5）訓練用基本指令和功能指令根據控制要求編寫(xiě)控制梯形圖。
�。�6）了解PLC在二維空間上的應用。
二、實(shí)習內容
1.恒壓供水實(shí)訓裝置：
設備介紹：本裝置系統是對現場(chǎng)恒壓供水系統的模擬，控制核心單元PLC根據壓力設定信號與現場(chǎng)壓力的反饋信號經(jīng)過(guò)PLC的分析和計算，將控制信號送到PLC的輸出端口，通過(guò)開(kāi)關(guān)量驅動(dòng)切換繼電氣組，以此完成電機的啟停、變頻與工頻的切換，使供水系統的工作壓力恒定，進(jìn)而達到恒壓供水的目的。恒壓供水結合PLC控制技術(shù)、變頻控制技術(shù)、電機泵組控制技術(shù)的新型機電一體化供水裝置。
2.雙軸位置控制裝置：
設備介紹：雙軸位置控制實(shí)訓裝置利用PLC或其控制器實(shí)現對其控制，利用設備控制面板上模式旋鈕來(lái)選擇手動(dòng)或自動(dòng)的運行方式，同時(shí)可設定多種附加條件來(lái)進(jìn)行試驗，該設備由機械運動(dòng)、電氣控制電路、氣動(dòng)控制電路與鋁型材板四部分組成。機械運動(dòng)部分主要有X軸、Y軸的滾珠絲杠機構及z軸的升降與工件抓取機構所組成；其電氣部分主要由小型斷路器、開(kāi)關(guān)電源、繼電器、直流電機、控制盒及接線(xiàn)端子等器件所組成；氣動(dòng)部分主要由過(guò)濾減壓閥、真空發(fā)生器、電磁閥組、標準氣缸、真空吸盤(pán)、節流閥及氣管等組成。
3.顏色分揀實(shí)訓裝置：
設備介紹：該實(shí)訓裝置主要由機械、電氣、氣動(dòng)和實(shí)訓桌四大部分組成。其機械部分有供料單元、傳輸帶和檢測單元、絲桿驅動(dòng)與吸盤(pán)單元（機械手）和圓形托盤(pán)與滑道單元等組成；電氣部分主要有PLC、開(kāi)關(guān)電源、繼電器、直流減速電機、傳感器、按鈕及開(kāi)關(guān)等組成；氣動(dòng)部分由減壓閥與空氣過(guò)濾器、電磁閥、真空發(fā)生器、推料氣缸、吸盤(pán)升降氣缸等組成；實(shí)訓桌由鋁型材加工而成，美觀(guān)、堅固、重量輕。通過(guò)學(xué)習可以掌握PLC控制的基本方法，利用設備控制面板上的模式旋鈕來(lái)選擇是自動(dòng)還是手動(dòng)的運行方式，同時(shí)可以設置多種附加條件來(lái)進(jìn)行試驗。
4.二自由度控制裝置：
設備介紹：本裝置在PLC控制下,由交流伺服電機驅動(dòng)、運動(dòng)執行機構選用了滾珠絲杠副，并以 滾直線(xiàn)導軌 副導向支承，具有輕松靈活、運動(dòng)平穩、精度高、摩擦系數小，結構緊湊等 伏點(diǎn)。具有精密定位功能和平面復雜軌跡運行功能。主要特點(diǎn)：真實(shí)工業(yè)級控制對
象適用數控系統、PLC、運動(dòng)控制卡等多種控制方式；可實(shí)現高精度的位置及軌跡控制；適合實(shí)際訓練的開(kāi)放性結構。
5.多層電梯實(shí)訓裝置：
設備介紹：多層電梯實(shí)訓裝置是將 PLC 、變頻調速、傳感器應用、位置控制、復雜的開(kāi)關(guān)量控制、時(shí)序邏輯控制有機結合成一體的教學(xué)裝置。裝置仿真實(shí)際電梯結構，采用聯(lián)體設計方式，將左、右二部電梯安裝在同一個(gè)底座上，井道中間位置安裝各樓層的外部呼叫按鈕和 轎箱 狀態(tài)顯示裝置。每部電梯都有獨立的電氣控制系統、變頻驅動(dòng)系統和轎廂門(mén)安全控制系統，程序冗余設計。在電梯底座上安裝有三部電梯，每部電梯六層，電氣控制部分為三套，其中外呼系統，內呼系統各一套，具備三座電梯六層的`全部功能。
系統組成 ：
1、在電梯底座上安裝有三部電梯，每部電梯六層，電氣控制部分為三套，其中外呼系統，內呼系統各一套，具備三座電梯六層的全部功能，是一種典型的群控電梯。
2、系統的電氣部分由永磁低速同步電動(dòng)機，透明電梯教學(xué)模型西門(mén)子或三菱或歐姆龍的可編程控制器主機、變頻器、歐姆龍旋轉編碼器、語(yǔ)音到站鐘等組成。
3、每套系統的機械部分有框架、導軌、轎廂、配重及安裝不銹鋼內部呼叫按鈕的呼叫盒組成。
4、提供實(shí)現現代化電梯控制各種功能的檢測信號、控制執行機構和顯示器件。檢測信號分為外呼信號、內選信號、平層信號、位置檢測信號、轎廂門(mén)開(kāi)閉位置信號、轎廂門(mén) 防夾 保護信號、上、下極限位保護信號等。電梯轎廂可上下運行，轎廂門(mén)具有開(kāi)關(guān)和限位等保護功能。顯示實(shí)現每個(gè)樓層的當前轎廂所處的樓層位置、運行方向、外呼 / 內選信號的回應。
5、仿真教學(xué)電梯的主拖動(dòng)由變頻器驅動(dòng)同步電機實(shí)現，能夠仿真實(shí)際電梯的運行速度。帶有檢測電梯位置的編碼器能精確檢測出轎廂位置，從而控制電梯的加速、減速過(guò)程。
6、檢修、消防站，在電梯出現故障 / 測試電梯運行時(shí)，可在檢修站操作電梯，控制電梯的運行方向，在安全時(shí)刻打開(kāi)電梯門(mén)。消防：模擬練習在出現火災等情況下，電梯的運行情況。
6.PLC系統實(shí)訓裝置：
設備介紹：
S7-200 CN 系列PLC 適用于各行各業(yè)，各種場(chǎng)合中的檢測、監測及控制的自動(dòng)化。S7-200 CN 系列的強大功能使其無(wú)論在獨立運行中，或相連成網(wǎng)絡(luò )皆能實(shí)現復雜控制功能。S7-200 CN 系列PLC 可提供4個(gè)不同的基本型號的8種CPU 供使用。CPU 222 CN： 本機集成8 輸入/6 輸出共14個(gè)數字量I/O 點(diǎn)�？蛇B接2個(gè)擴展模塊，最大擴展至78路 數字量I/O 點(diǎn)或10 路模擬量I/O 點(diǎn)。6K字節程序和數據存儲空間。4個(gè)獨立的30kHz 高速計數器，2 路獨立的20kHz 高速脈沖輸出，具有PID 控制器。1個(gè)RS485 通訊/編程口，具有PPI 通訊協(xié)議、MPI 通訊協(xié)議和自由方式通訊能力。是具有擴展能力的、適應性更廣泛的全功能控制器。CPU 224 CN：本機集成14 輸入/10 輸出共24個(gè)數字量I/O 點(diǎn)�？蛇B接7個(gè)擴展模塊，最大擴展至168路 數字量I/O 點(diǎn)或35 路模擬量I/O 點(diǎn)。16K 字節程序和數據存儲空間。6個(gè)獨立的30kHz 高速計數器，2 路獨立的20kHz 高速脈沖輸出，具有PID 控制器。1個(gè)RS485 通訊/編程口，具有PPI
plc實(shí)習報告 2
一、畢業(yè)實(shí)習的目的和地位：
畢業(yè)實(shí)習是大學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養方案中根據人才培養需要設置的、各專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是學(xué)生在教師指導下通過(guò)其親身體驗、自己動(dòng)手完成的教學(xué)過(guò)程，其目的是提高學(xué)生的學(xué)習效率、更好地培養學(xué)生的創(chuàng )新潛力和獨立工作潛力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。畢業(yè)實(shí)習環(huán)節合格者獲得10學(xué)分；按大學(xué)規定，畢業(yè)實(shí)習不能免修。
二、實(shí)習時(shí)間
xx級各專(zhuān)業(yè)本科生的畢業(yè)實(shí)習均安排8周，跨學(xué)期實(shí)施，具體日期為20xx年12月18日起，至20xx年3月28日止。
三、組織辦法
1、組織領(lǐng)導
本次畢業(yè)實(shí)習由院xx屆畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習領(lǐng)導小組領(lǐng)導：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
秘書(shū)：
2、畢業(yè)實(shí)習的指導
各專(zhuān)業(yè)方向設負責人，并指定若干有經(jīng)驗的教師共同指導：
�。�1）證券投資方向負責人：
�。�2）期貨投資方向負責人：
�。�3）保險學(xué)方向負責人：
�。�4）投資銀行方向負責人：
�。�5）經(jīng)紀人方向負責人：
�。�6）信用管理方向負責人：
�。�7）傳媒經(jīng)濟方向負責人：
3、實(shí)習學(xué)生的組織形式：
�。�1）本次畢業(yè)實(shí)習的——級本科生學(xué)生共499人，按集中實(shí)習和分散實(shí)習兩種辦法組織。學(xué)生結合所學(xué)專(zhuān)業(yè)和自身條件自主選取一種實(shí)習方式。
�。�2）選取分散實(shí)習的學(xué)生，由學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習單位，但要辦理相關(guān)手續，包括本人申請、對方單位的接收確認函等。
�。�3）選取集中實(shí)習的學(xué)生，由學(xué)院聯(lián)系實(shí)習單位；參加集中實(shí)習的學(xué)生務(wù)必服從學(xué)院統一的編組安排。
�。�4）學(xué)生的實(shí)習地點(diǎn)和單位確定以后，務(wù)必持續穩定。集中實(shí)習的學(xué)生在實(shí)習期間不準以任何理由調換實(shí)習單位；分散實(shí)習的同學(xué)確有需要能夠更換一次實(shí)習單位并及時(shí)向學(xué)院報告備案。
四、工作程序
1、編制實(shí)習教學(xué)文件：
20xx年12月10日前領(lǐng)導小組辦公室完成本次實(shí)習有關(guān)文件的編制。
2、布置實(shí)習任務(wù)：
20xx年11月30日前，各專(zhuān)業(yè)方向實(shí)習負責人向本專(zhuān)業(yè)方向的學(xué)生介紹本次實(shí)習教學(xué)大綱，說(shuō)明實(shí)習目的、基本資料和要求。
3、確定實(shí)習地點(diǎn)、實(shí)習單位：
20xx年12月6日前，各專(zhuān)業(yè)方向實(shí)習負責人將選取分散實(shí)習方式的學(xué)生分組名單報教學(xué)部。此后，學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導、部門(mén)、專(zhuān)業(yè)方向實(shí)習負責人和實(shí)習學(xué)生共同多方聯(lián)系，確定集中實(shí)習學(xué)生的教學(xué)地點(diǎn)和單位。
4、動(dòng)員大會(huì )：
20xx年12月中旬，學(xué)院在500人報告廳召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，領(lǐng)導小組成員、學(xué)團辦領(lǐng)導、——級班主任及全體學(xué)生參加。
5、返校時(shí)間：
學(xué)生實(shí)習結束后，返校時(shí)間為20xx年3月29-30日。如有特殊狀況不能按時(shí)返校，務(wù)必提前請假。請假時(shí)間不超過(guò)2天的，向班主任老師請假；超過(guò)兩天的，務(wù)必向學(xué)院分管實(shí)習工作的副院長(cháng)請假，并準備好有關(guān)請假原由的文字材料、證明備查。凡無(wú)故不按時(shí)返校者，一律按曠課計，不能獲得實(shí)習學(xué)分，并按學(xué)校的學(xué)籍管理規定處理。
3月30日晚7：30由學(xué)院分管實(shí)習工作的副院長(cháng)主持，學(xué)工部領(lǐng)導、班主任參加，在500人報告廳召開(kāi)——級全體學(xué)生大會(huì )，檢查同學(xué)返校狀況，同時(shí)布置畢業(yè)論文工作。
6、綜合評定實(shí)習成績(jì)：
20xx年4月2日—4月12日由各專(zhuān)業(yè)方向實(shí)習負責人組織評定學(xué)生畢業(yè)實(shí)習成績(jì)，4月13日報教學(xué)部。
五、對學(xué)生實(shí)習狀況的指導、檢查和考核資料
1、教師指導：對集中實(shí)習的學(xué)生，指導教師應到實(shí)習點(diǎn)了解學(xué)生實(shí)習狀況，進(jìn)行必要的檢查和指導，作好考核工作；對分散實(shí)習的.同學(xué)應通過(guò)書(shū)信（含Email）進(jìn)行聯(lián)系檢查和指導。領(lǐng)導小組分別在20xx年1月17日和20xx年3月14日召開(kāi)階段狀況分析會(huì )，并構成簡(jiǎn)報報——大學(xué)教務(wù)處。
2、學(xué)生周小結：學(xué)生在實(shí)習期間，每周務(wù)必寫(xiě)一份小結，自己保存；實(shí)習結束后交實(shí)習指導教師，作為成績(jì)評定的依據之一。周小結務(wù)必結合實(shí)習專(zhuān)業(yè)、實(shí)習的實(shí)際狀況，匯報本周實(shí)習工作的主要資料，有感而發(fā)，寫(xiě)出自己的體會(huì )和經(jīng)驗。
3、學(xué)生書(shū)面（含Email）匯報：所有學(xué)生在實(shí)習期間，務(wù)必向實(shí)習指導教師分別在20xx年1月15日前和20xx年3月1日前做二次書(shū)面（含Email）匯報；并由實(shí)習指導教師留存，作為成績(jì)評定的依據之一。
4、學(xué)生實(shí)習報告：學(xué)生務(wù)必在實(shí)習的最后兩周內寫(xiě)好實(shí)習報告。實(shí)習報告應運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)的理論知識，結合在實(shí)習單位實(shí)習的實(shí)際狀況撰寫(xiě)。能夠就3至4個(gè)在實(shí)習過(guò)程中體會(huì )深刻，或自己感興趣的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題進(jìn)行論述，也能夠就此談自己的體會(huì )和看法。實(shí)習報告不少于3000字。
5、學(xué)生實(shí)習鑒定：實(shí)習結束時(shí)學(xué)生應填寫(xiě)好《畢業(yè)實(shí)習鑒定表》中“畢業(yè)生實(shí)習自我鑒定”欄目，并要請實(shí)習單位領(lǐng)導或實(shí)習指導者在《畢業(yè)實(shí)習鑒定表》上簽署意見(jiàn)及鑒定，并加蓋實(shí)習單位的公章后帶回。
6、學(xué)生可帶給的其它材料：如果學(xué)生在實(shí)習過(guò)程中參與了與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的調研、策劃、談判、論證，在征得實(shí)習單位的同意后，能夠將為所在單位撰寫(xiě)的各種策劃書(shū)、市場(chǎng)調查報告、項目可行性分析、談判紀要等有關(guān)文字材料作為實(shí)習報告的附件交回學(xué)院；如果涉及實(shí)習單位的商業(yè)秘密，能夠復印其封面、目錄等部分資料，并讓實(shí)習單位出示你參與該項目的證明（須有單位公章、日期、實(shí)習單位領(lǐng)導簽字）。上述材料與實(shí)習報告一起，作為實(shí)習成績(jì)評定的依據。
7、成績(jì)評定：學(xué)生實(shí)習結束返校后，務(wù)必上交周小結8份、《實(shí)習報告》、《畢業(yè)實(shí)習鑒定表》。專(zhuān)業(yè)方向負責人在4月1日—4月12日內，組織有關(guān)教師按“優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格”等五檔，做好學(xué)生畢業(yè)實(shí)習成績(jì)評定，上報領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組對優(yōu)秀、不及格者將嚴格審查。
六、工作總結
實(shí)習工作結束后，各專(zhuān)業(yè)方向負責人應對本專(zhuān)業(yè)方向學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習做總結，寫(xiě)出總結報告。學(xué)院領(lǐng)導小組在4月20日左右召集各小組做總結，最后寫(xiě)出總結報告上報、存檔并召開(kāi)總結大會(huì )。
七、畢業(yè)實(shí)習注意事項
1、參加分散實(shí)習的同學(xué)務(wù)必把《畢業(yè)實(shí)習管理委托書(shū)》交給所在實(shí)習單位的領(lǐng)導或指導者。
2、實(shí)習學(xué)生到實(shí)習單位開(kāi)始實(shí)習后，應及時(shí)請實(shí)習單位填寫(xiě)《實(shí)習單位回函》�！秾�(shí)習單位回函》務(wù)必在20xx年1月5日以前（以投遞時(shí)郵戳日期為準）寄給本班班主任，地址：xxx市xxx區五公里——大學(xué)融智學(xué)院（郵編：400067）。不按時(shí)寄回者，實(shí)習成績(jì)作不及格計。
3、每位同學(xué)務(wù)必認真閱讀所在專(zhuān)業(yè)方向的《畢業(yè)實(shí)習大綱》的要求，領(lǐng)會(huì )其精神，按要求進(jìn)行實(shí)習；并將《畢業(yè)實(shí)習大綱》交給所在實(shí)習單位的領(lǐng)導或指導者參閱。
4、請用16開(kāi)本子撰寫(xiě)周小結，以便收回檢查。
5、注意人身安全，防止意外傷害。個(gè)性要注意為實(shí)習單位保守包括商業(yè)秘密在內的各種機密。
6、同學(xué)們在實(shí)習期間，請注意收集撰寫(xiě)畢業(yè)論文的資料，按時(shí)確定畢業(yè)論文選題。
7、在實(shí)習過(guò)程中，遇到問(wèn)題、困難或特殊狀況，請及時(shí)向實(shí)習單位領(lǐng)導、學(xué)院領(lǐng)導、班主任、專(zhuān)業(yè)方向負責人匯報。
plc實(shí)習報告 3
引言
在李應森教師的指導下我們進(jìn)展了為期兩周的PLC綜合實(shí)習，本次實(shí)習在電信樓一樓PLC試驗室進(jìn)展。兩周繁忙的實(shí)踐學(xué)習，讓我們第一次接觸到了PLC和變頻器綜合限制系統，通過(guò)對該裝置的相識，原理的了解，接線(xiàn)以及設計方案和詳細調試，整個(gè)過(guò)程真可謂受益匪淺。
一.實(shí)習目的
1、駕馭可編程序限制器的'方法。
2、熟識根本指令與應用指令以及實(shí)習設備的運用方法。
3、駕馭變頻器主要參數設置。
4、駕馭PC機、PLC和變頻器之間的通信技術(shù)。
5、駕馭WINCC組態(tài)軟件的運用。
6、理論聯(lián)系實(shí)際提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)力。
二.實(shí)習要求
1、謹慎閱讀此指導書(shū)，了解PLC系統組成和工作原理。
2、實(shí)習前理清好實(shí)習內容的思路以及所要運用的方法。
3、能夠獨立完成PLC和變頻器之間的硬件接線(xiàn)。
4、測試通信連接正常。
5、學(xué)習可編程序限制器的STEP7編程軟件及變成語(yǔ)言，試編輯簡(jiǎn)潔的電動(dòng)機限制應用程序。
6、通過(guò)調試來(lái)發(fā)覺(jué)問(wèn)題和解決問(wèn)題。
7、驗證程序的最終實(shí)現結果是否符合要求。
8、謹慎寫(xiě)實(shí)習報告。
三.實(shí)習任務(wù)
1、將變頻器和PLC通過(guò)導線(xiàn)進(jìn)展連接。通過(guò)變頻器的限制面板進(jìn)展參數設置。依據I/O的定義，編寫(xiě)PLC程序，實(shí)現通過(guò)操作面板限制溝通異步電動(dòng)機起動(dòng)，停頓，正反轉切換，并監視電動(dòng)機的故障和運行狀態(tài)。
2、做WINCC畫(huà)面，將WINCC與PLC相連，實(shí)此時(shí)此刻WINCC上對變頻器的監控。除了限制電動(dòng)機起動(dòng)，停頓，正反轉切換，監視電動(dòng)機的故障和運行狀態(tài)外，還要在WINCC畫(huà)面上進(jìn)展頻率給定以及對實(shí)際頻率的監視。
四.實(shí)習方法
1、通信方式有兩種：
(1)通過(guò)MPI通信實(shí)現。
(2)通過(guò)Profibus-DP實(shí)現。
2、限制方式有兩種：
(1)本地的操作面板限制。
(2)遠程的Wincc畫(huà)面監控。
五.實(shí)習地點(diǎn)
校內PLC實(shí)習基地，即在電信學(xué)院一樓PLC試驗室。
六.平安留意事項
1、 電動(dòng)機很危急，留意在電動(dòng)機運行期間要遠離電動(dòng)機。
2、 在斷電的狀況下接線(xiàn)。在變頻器斷電后也不能馬上接線(xiàn)，要等3分鐘后再接線(xiàn)，因為變頻器中間直流環(huán)節有大的電容放電。
3、 PLC通過(guò)弱電限制強電，要留意區分弱電和強電。接線(xiàn)時(shí)不要將導線(xiàn)接在220V或380V的強電上。
plc實(shí)習報告 4
在李應森老師的指導下我們進(jìn)行了為期兩周的PLC綜合實(shí)習，本次實(shí)習在電信樓一樓PLC實(shí)驗室進(jìn)行。兩周繁忙的實(shí)踐學(xué)習，讓我們第一次接觸到了PLC和變頻器綜合控制系統，通過(guò)對該裝置的認識，原理的了解，接線(xiàn)以及設計方案和具體調試，整個(gè)過(guò)程真可謂受益匪淺。
一.實(shí)習目的
1、掌握可編程序控制器的'方法。
2、熟悉基本指令與應用指令以及實(shí)習設備的使用方法。
3、掌握變頻器主要參數設置。
4、掌握PC機、PLC和變頻器之間的通信技術(shù)。
5、掌握WINCC組態(tài)軟件的使用。
6、理論聯(lián)系實(shí)際提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
二.實(shí)習要求
1、認真閱讀此指導書(shū)，了解PLC系統組成和工作原理。
2、實(shí)習前理清好實(shí)習內容的思路以及所要使用的方法。
3、能夠獨立完成PLC和變頻器之間的硬件接線(xiàn)。
4、測試通信連接正常。
5、學(xué)習可編程序控制器的STEP7編程軟件及變成語(yǔ)言，試編輯簡(jiǎn)單的電動(dòng)機控制應用程序。
6、通過(guò)調試來(lái)發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題。
7、驗證程序的最終實(shí)現結果是否符合要求。
8、認真寫(xiě)實(shí)習報告。
三.實(shí)習任務(wù)
1、將變頻器和PLC通過(guò)導線(xiàn)進(jìn)行連接。通過(guò)變頻器的控制面板進(jìn)行參數設置。根據I/O的定義，編寫(xiě)PLC程序，實(shí)現通過(guò)操作面板控制交流異步電動(dòng)機起動(dòng)，停止，正反轉切換，并監視電動(dòng)機的故障和運行狀態(tài)。
2、做WINCC畫(huà)面，將WINCC與PLC相連，實(shí)現在WINCC上對變頻器的監控。除了控制電動(dòng)機起動(dòng)，停止，正反轉切換，監視電動(dòng)機的故障和運行狀態(tài)外，還要在WINCC畫(huà)面上進(jìn)行頻率給定以及對實(shí)際頻率的監視。
四.實(shí)習方法
1、通信方式有兩種：
(1)通過(guò)MPI通信實(shí)現。
(2)通過(guò)Profibus-DP實(shí)現。
2、控制方式有兩種：
(1)本地的操作面板控制。
(2)遠程的Wincc畫(huà)面監控。
五.實(shí)習地點(diǎn)
校內PLC實(shí)習基地，即在電信學(xué)院一樓PLC實(shí)驗室。
六.安全注意事項
1、 電動(dòng)機很危險，注意在電動(dòng)機運行期間要遠離電動(dòng)機。
2、 在斷電的情況下接線(xiàn)。在變頻器斷電后也不能立即接線(xiàn)，要等3分鐘后再接線(xiàn)，因為變頻器中間直流環(huán)節有大的電容放電。
3、 PLC通過(guò)弱電控制強電，要注意區分弱電和強電。接線(xiàn)時(shí)不要將導線(xiàn)接在220V或380V的強電上。
plc實(shí)習報告 5
一、實(shí)驗目的：
1)認識并學(xué)習PLC，了解PLC系統結構，熟悉PLC組成及各部分的作用，掌握PLC的工作原理，明確PLC輸入/輸出的意義；
2)了解PLC應用軟件的編制方法；
3)熟悉PLC基本指令，了解PLC功能指令；
4)掌握PLC基本電路的程序構成以及簡(jiǎn)單設計方法；
5)熟悉PLC基本指令梯形圖或語(yǔ)句表的編輯方法。
二、實(shí)驗設備：
1)一臺PLC主機；
2)微型計算機（帶編程電纜及編程軟件）；
3)輸入/輸出實(shí)驗板；
4)電工工具及導線(xiàn)若干；
三、實(shí)驗內容：
1、了解PLC基本指令系統特點(diǎn)
PLC的編程語(yǔ)言與一般計算機語(yǔ)言相比，具有明顯的特點(diǎn)，它既不同于高級語(yǔ)言，也不同于一般的匯編語(yǔ)言，它既要滿(mǎn)足易于編寫(xiě)，又要滿(mǎn)足易于調試的要求。目前，還沒(méi)有一種對各廠(chǎng)家產(chǎn)品都能兼容的編程語(yǔ)言。如三菱公司的產(chǎn)品有它自己的編程語(yǔ)言，OMRON公司的產(chǎn)品也有它自己的語(yǔ)言。但不管什么型號的PLC，其編程語(yǔ)言都具有以下特點(diǎn)：
2、圖形式指令結構：程序由圖形方式表達，指令由不同的圖形符號組成，易于理解和記憶。系統的軟件開(kāi)發(fā)者已把工業(yè)控制中所需的獨立運算功能編制成象征性圖形，用戶(hù)根據自己的需要把這些圖形進(jìn)行組合，并填入適當的.參數。在邏輯運算部分，幾乎所有的廠(chǎng)家都采用類(lèi)似于繼電器控制電路的梯形圖，很容易接受。如西門(mén)子公司還采用控制系統流程圖來(lái)表示，它沿用二進(jìn)制邏輯元件圖形符號來(lái)表達控制關(guān)系，很直觀(guān)易懂。較復雜的算術(shù)運算、定時(shí)計數等，一般也參照梯形圖或邏輯元件圖給予表示，雖然象征性不如邏輯運算部分，也受用戶(hù)歡迎。
3、明確的變量常數：圖形符相當于操作碼，規定了運算功能，操作數由用戶(hù)填人，如：K400，T120等。PLC中的變量和常數以及其取值范圍有明確規定，由產(chǎn)品型號決定，可查閱產(chǎn)品目錄手冊。
4、簡(jiǎn)化的程序結構：PLC的程序結構通常很簡(jiǎn)單，典型的為塊式結構，不同塊完成不同的功能，使程序的調試者對整個(gè)程序的控制功能和控制順序有清晰的概念。
5、簡(jiǎn)化應用軟件生成過(guò)程：使用匯編語(yǔ)言和高級語(yǔ)言編寫(xiě)程序，要完成編輯、編譯和連接三個(gè)過(guò)程，而使用編程語(yǔ)言，只需要編輯一個(gè)過(guò)程，其余由系統軟件自動(dòng)完成，整個(gè)編輯過(guò)程都在人機對話(huà)下進(jìn)行的，不要求用戶(hù)有高深的軟件設計能力。
6、強化調試手段：無(wú)論是匯編程序，還是高級語(yǔ)言程序調試，都是令編輯人員頭疼的事，而PLC的程序調試提供了完備的條件，使用編程器，利用PLC和編程器上的按鍵、顯示和內部編輯、調試、監控等，并在軟件支持下，診斷和調試操作都很簡(jiǎn)單。
總之，PLC的編程語(yǔ)言是面向用戶(hù)的，對使用者不要求具備高深的知識、不需要長(cháng)時(shí)間的專(zhuān)業(yè)訓練。
PLC的構成：從結構上分，PLC分為固定式和組合式（模塊式）兩種。固定式PLC包括CPU板、I/O板、顯示面板、內存塊、電源等，這些元素組合成一個(gè)不可拆卸的整體。模塊式PLC包括CPU模塊、I/O模塊、內存、電源模塊、底板或機架，這些模塊可以按照一定規則組合配置。
plc實(shí)習報告 6
實(shí)訓名稱(chēng)：
PLC系統應用認知實(shí)習 實(shí)訓目的：
1、了解西門(mén)子S7—200系列PLC
2、掌握各電氣設備的原理
3、了解伺服電機、步進(jìn)電機的知識。
4、了解傳感器技術(shù)的應用。
實(shí)訓內容：
了解PLC系統實(shí)習裝置，掌握各個(gè)電氣裝備的原理，了解伺服電機、步進(jìn)電機的應用，以及傳感器技術(shù)的應用。
簡(jiǎn)單介紹每種裝置：
1、自由度運動(dòng)控制裝置
二自由度運動(dòng)控制裝置是在PLC的控制下，由交流伺服電機驅動(dòng)，運動(dòng)執行機構選用了滾珠絲杠副，并以滾直線(xiàn)導軌為導向支撐，具有輕松靈活、運動(dòng)平穩、精度高、摩擦系數小、結構緊湊等特點(diǎn)。具有精密定位功能和平面復雜軌跡運行功能。
2、雙軸位置控制
雙軸位置控制實(shí)訓裝置在理解和掌握氣動(dòng)應用和位置控制原理的基礎上，利用PLC或其他控制器實(shí)現對其控制。用戶(hù)通過(guò)對此設備的學(xué)習可以掌握PLC控制的基本方法，也可以進(jìn)行擴展從而附加傳輸帶的應用，利用設備控制面板上的'模式旋鈕來(lái)選擇自動(dòng)/手動(dòng)的運行方式，同時(shí)可設定多種附加條件來(lái)進(jìn)行試驗。
3、六層電梯實(shí)訓控制裝置
六層電梯實(shí)訓裝置采用透明化、開(kāi)放式結構，可以清楚的觀(guān)察電梯內部結構，且可以實(shí)際動(dòng)手組裝操作，能夠直觀(guān)、透徹地了解、掌握電梯的基本結構及其動(dòng)作原理。具有語(yǔ)音報站、自動(dòng)平層、自動(dòng)開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)、優(yōu)先順向響應轎廂內外信號、直駛、防夾等電梯安全運行保護以及電梯風(fēng)扇等功能。具有性能可靠、運行平穩、操作簡(jiǎn)單、能耗低和便于教學(xué)等特點(diǎn)。并設置轎箱內呼叫操作面板。主要特點(diǎn)是本系統配置了開(kāi)放式接口，包括真實(shí)的電梯配件；透明化結構設計，便于觀(guān)察、檢視學(xué)習各部件的運行狀態(tài)。
顏色分揀裝置是利用皮帶傳輸、導向驅動(dòng)等機構，PLC技術(shù)，通過(guò)傳感器采集工件信息，對顏色不同的工件進(jìn)行識別并分類(lèi)存儲。
4、恒壓供水系統實(shí)訓裝置
恒壓供水裝置是對加工過(guò)程中的各種參數變量進(jìn)行檢測和控制：溫度、流量、液位、壓力等的閉環(huán)PID調節，掌握工業(yè)控制理論和實(shí)際應用。本設備能模擬樓宇供水或工業(yè)用水的全部過(guò)程，可通過(guò)PLC控制，配合組態(tài)軟件采集設定數據和調節過(guò)程曲線(xiàn)。
5、PLC編程實(shí)驗。
了解PLC的外部接線(xiàn)及其編程軟件，了解三相電機的正反轉控制和星三角啟動(dòng)控制。
PLC系統實(shí)訓裝置PLC基礎訓練實(shí)驗模塊，含舞臺燈光、模擬噴泉、自動(dòng)刀庫、電機正反轉、數學(xué)運算等多個(gè)演示單元。主要特點(diǎn)是模塊難易結合，可由淺入深掌握PLC知識，模塊可自行選配組建，部分實(shí)物模塊形象直觀(guān)。
plc實(shí)習報告 7
一、實(shí)習目的
本次實(shí)習是基于《機床電氣控制與PLC技術(shù)》這門(mén)課程之上的一次基礎性實(shí)習，旨在讓學(xué)生將課堂上學(xué)習到的理論知識運用到生產(chǎn)和生活中，是學(xué)生對這門(mén)課程印象更加深刻，對理論知識的掌握更加熟練學(xué)會(huì )識讀電氣控制線(xiàn)路圖,并能熟練的分析各種控制電路的工作原理，加深對電氣控制系統各種保護、自鎖、互鎖等環(huán)節的理解，掌握電氣元件的結構、工作原理及在電路中的作用。同時(shí)，在這次實(shí)習過(guò)程中，很大程度上鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力和電路故障檢查的能力。
二、實(shí)習器材
PLC實(shí)驗操作臺，電氣控制實(shí)驗臺，萬(wàn)用表，電機、接觸器、過(guò)載保護器、時(shí)間繼電器、導線(xiàn)、行程開(kāi)關(guān)、按鈕開(kāi)關(guān)，鉗子、十字一字螺絲刀等。
三、實(shí)習內容
1） PLC部分 全自動(dòng)洗衣機系統PLC控制
1、工作原理
全自動(dòng)洗衣機的洗衣桶（外桶）和脫水桶（內桶）是以同一中心安放的`。外桶固定，作盛水用；內桶可以旋轉，作脫水（甩干）用。內桶的周?chē)泻芏嘈】�，使內桶和外桶的水流相通。洗衣機的進(jìn)水和排水分別由進(jìn)水電磁閥和排水電磁閥來(lái)執行。進(jìn)水時(shí)，通過(guò)控制系統將進(jìn)水電磁閥打開(kāi)，經(jīng)進(jìn)水管將水注入到外桶。排水時(shí)，通過(guò)控制系統將排水電磁閥打開(kāi)，將水由外桶排到機外。洗滌正轉、反轉由洗滌電機驅動(dòng)波盤(pán)的正、反轉來(lái)實(shí)現，此時(shí)脫水桶并不旋轉。脫水時(shí)，控制系統將離合器合上，由洗滌電機帶動(dòng)內桶進(jìn)行正轉甩干。高、低水位控制開(kāi)關(guān)分別用來(lái)檢測高、低水位。啟動(dòng)按鈕用來(lái)啟動(dòng)洗衣機工作，停止按鈕用來(lái)實(shí)現手動(dòng)停止進(jìn)水、排水、脫水及報警。排水按鈕用來(lái)實(shí)現手動(dòng)排水。
2、控制要求
按下啟動(dòng)按鈕后，洗衣機開(kāi)始進(jìn)水。水滿(mǎn)時(shí)（即達到高水位，高水位開(kāi)關(guān)由OFF變ON），PLC控制停止進(jìn)水，并開(kāi)始洗滌正轉，正轉洗滌15S后暫停，暫停3S后開(kāi)始洗滌反轉。反洗15S后暫停。暫停3S后，若正、反洗未滿(mǎn)3次，則返回從正洗開(kāi)始的動(dòng)作；若正、反洗滿(mǎn)3次，則開(kāi)始排水。水位下降到低水位時(shí)（低水位開(kāi)關(guān)由ON變OFF）開(kāi)始脫水并繼續排水。脫水10S即完成一次從進(jìn)水到脫水的大循環(huán)過(guò)程。若未完成3次大循環(huán)，則返回從進(jìn)水開(kāi)始的全部動(dòng)作，進(jìn)行下一次大循環(huán)；若完成了3次大循環(huán)，則進(jìn)行洗完報警。報警10S后結束全部過(guò)程，自動(dòng)停機。
此外，還要求可以按排水按鈕以實(shí)現手動(dòng)排水；按停止按鈕以實(shí)現手動(dòng)停止進(jìn)水、排水、脫水和報警。
3、控制系統順序功能圖
4、控制系統的梯形圖設計
5、輸入、輸出
輸入 輸出
項目 名稱(chēng) 代號 項目 名稱(chēng) 代號
啟動(dòng) SB1 X0 洗滌正轉 Y0
總停 SB2 X1 洗滌反轉 Y1
手動(dòng)排水 SB3 X2 脫水 Y2
高水位 X3 進(jìn)水 Y3
低水位 X4 排水 Y4
報警 Y5
2）電氣部分 專(zhuān)用機床設計
1、實(shí)習內容：
設計一臺專(zhuān)用機床的電器自動(dòng)控制線(xiàn)路，畫(huà)出電氣原理圖，并制定電器元件明細表。
本機床采用鉆孔-倒角組合刀具加工零件的孔和倒角。加工工藝如下：快進(jìn)——工進(jìn)——停留光刀（3S）——快退——停車(chē)。專(zhuān)用機床采用三臺電動(dòng)機，其中M1為主運動(dòng)電動(dòng)機，采用Y112M-4，容量為4KW；M2為工進(jìn)電動(dòng)機，采用Y90L-4，容量為1.5KW；M3為快進(jìn)移動(dòng)電動(dòng)機，采用Y801-2，容量為0.75KW。
2、設計要求如下：
�、� 工作臺工進(jìn)至終點(diǎn)或返回到原點(diǎn)，均由限位開(kāi)關(guān)使其自動(dòng)停止，并有限位保護。為保證位移準確定位，要求采用自動(dòng)措施。
�、� 快速電動(dòng)機可進(jìn)行點(diǎn)動(dòng)調整，但在工進(jìn)時(shí)無(wú)效。
�、� 設有緊急停止按鈕。
�、� 應有短路和過(guò)載保護。
�、� 通過(guò)實(shí)例，說(shuō)明經(jīng)驗設計的設計步驟。
3、 電路圖
四、總結與體會(huì )
這次實(shí)習，經(jīng)過(guò)老師指導，使我獲益匪淺，學(xué)習了不少自己專(zhuān)業(yè)方面的知識。作為機電工程分院的一名學(xué)生，我深深地知道任何理論和知識只有與實(shí)習相結合，才能發(fā)揮出其作用。
通過(guò)“老師指導、學(xué)生動(dòng)手”的方式，大大的提高了我們的動(dòng)手能力，對知識運用更加熟悉，因此，不能單純地依靠書(shū)本，還必須到實(shí)踐中檢驗、鍛煉、創(chuàng )新；去培養科學(xué)的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行為，健康的心理和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)習過(guò)程中，要學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題的簡(jiǎn)便方法，這樣會(huì )更快的為解決問(wèn)題提供方向和依據，為期一周的實(shí)習活動(dòng)為我今后學(xué)習工作積累了一份寶貴的經(jīng)驗。感謝此次實(shí)習給了我這樣一個(gè)機會(huì )！
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