2023年總結實(shí)習報告模板

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編整理的2023年總結實(shí)習報告模板，歡迎閱讀與收藏。

2023年總結實(shí)習報告模板1

　　過(guò)去的兩個(gè)星期中，在老師的帶領(lǐng)下我們開(kāi)始了對“工程測量”這門(mén)課程的實(shí)習。工程測量這門(mén)課，是需要理論與實(shí)際結合的。實(shí)習是大學(xué)生活的第二課堂，是檢驗真理的試金石。在課堂上，書(shū)本中抽象的敘述說(shuō)明往往使我們一下難以很好掌握，但當我們面對著(zhù)實(shí)物實(shí)際的操作后，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識點(diǎn)。更重要的，實(shí)習能使我們在能更加熟練、精準的操作基礎上，更貼近實(shí)際運用的作業(yè)，及獨立的完成所需的測量實(shí)際任務(wù)，這樣也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。 所以，深知實(shí)習重要性的我必須認真的把握好這難得的學(xué)習機會(huì )。

　　現在回頭看來(lái)，兩周的實(shí)習酸、甜、苦、辣俱全。我們的第一項任務(wù)是選擇控制點(diǎn)。在實(shí)習的第一天，由于對計算方法的不熟悉，我們的計算結果一直誤差甚大，只能通過(guò)不斷對照書(shū)本，與其他組的組員共同探討查找問(wèn)題，慢慢更正。由于計算公式比較復雜，加上反復的計算，使得大家頭痛手酸。有些組員臉上也顯出沮喪的情緒……直到第二天，當我們的數據結果終于與放樣后的實(shí)際結果相符，我們才感覺(jué)到苦盡甜來(lái)。另外，我們的第二項任務(wù)是四等水準測量。當我們辛辛苦苦花了一天時(shí)間好不容易測完了學(xué)校一圈的數據，收工休息時(shí)，卻被負責計算的組員告知閉合差不合要求，那就意味著(zhù)我們一天的努力化作烏有……每天的每天，我們都必須在酷暑或雨水的陪伴下，扛著(zhù)儀器攜帶著(zhù)相關(guān)計算物品，在學(xué)校內外緊張忙碌 ，連午休時(shí)間都舍棄。我們的精神和精力都消耗了不少。

　　一、從這兩周實(shí)習的日子中，我從中得到很多更寶貴的東西：

　　首先，通過(guò)實(shí)習，讓我發(fā)現我在平時(shí)學(xué)習中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書(shū)本知識應用到實(shí)踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導。在近距離的接觸這些實(shí)物，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點(diǎn);也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準程度(比如能夠迅速對中整平)。

　　其次，通過(guò)這次實(shí)習，有利于培養我做事嚴謹、認真、不畏艱難困苦的作風(fēng)。不論是對中整平時(shí)的重復精確瞄準還是在放樣計算時(shí)反復檢驗計算數據(以確保放樣時(shí)的原數據正確)，每個(gè)步驟都盡量做到腳踏實(shí)地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，及時(shí)發(fā)現錯誤及時(shí)檢查;不論外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么;正確面對困難，學(xué)會(huì )靜下來(lái)耐心的思考分析問(wèn)題，能夠獨立借助書(shū)本找出解決途徑。做事要又負責的態(tài)度，若因為自己而造成了錯誤要主動(dòng)承擔并積極補救。

　　第三，通過(guò)實(shí)習對培養我們團隊協(xié)作精神有促進(jìn)作用。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團結，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的完成。

　　再有，我發(fā)現我們實(shí)習經(jīng)驗還較欠缺，在發(fā)現問(wèn)題時(shí)不知如何解決。比如在做四等水準測量時(shí)，記錄數據中突然出現兩個(gè)“紅 k-黑”差值達100多，當時(shí)不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿調換了。 這次測量?jì)x器的`使用和實(shí)地的測量實(shí)習工作的開(kāi)展，讓我們更直觀(guān)接觸到了土木工程測量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實(shí)的基礎。也讓我們明白了水利工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)際操作性強的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，并要加強理論與實(shí)踐相結合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。因此，實(shí)習在大學(xué)生活中是非常重要的。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng )新，并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。以后我會(huì )珍惜每次的實(shí)習機會(huì )，多去挖掘課堂上無(wú)法獲及的東西，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。

　　為時(shí)兩周的測量實(shí)習結束了,雖然開(kāi)始時(shí)大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺(jué)得自己學(xué)到了很多的東西。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應用的機會(huì )�？刂茰y量和地形圖測繪過(guò)程的整體概念有了一個(gè)良好的了解，我學(xué)會(huì )了更熟練的使用水準儀、經(jīng)緯儀等測量?jì)x器與工具，并且全站儀有了一些基本的認識，對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實(shí)際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實(shí)踐中得到應用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少,現在想來(lái)這場(chǎng)痛苦的實(shí)習是必要的.

　　同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習中讓我再次認識到實(shí)習的團隊精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補的損失。一次測量實(shí)習要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成.這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的 能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時(shí)間我們會(huì )因為一一些實(shí)習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著(zhù)這樣把要完成的這次實(shí)習完成的更加完美。

　　二、在這次的實(shí)習中我們對以前的學(xué)習又有了更深刻的認識：

　　1. 水準測量。學(xué)校水準路線(xiàn)，這個(gè)主要是為了給以后的做導線(xiàn)測量奠定基礎.在檢驗所測數據的時(shí)候，做到發(fā)現錯誤立即解決對讀數超線(xiàn)的時(shí)候立即返工，同時(shí)還發(fā)現第三測量工作一般都在規定的記錄表格上如實(shí)地反映出測、算過(guò)程和結果，表格中有計算校核，∑a一∑b=∑h，這只說(shuō)明計算無(wú)誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)結束后，進(jìn)行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內，即按水準路線(xiàn)長(cháng)度或測站數進(jìn)行調整，若超過(guò)限差，必須重測。只到合格為止。

　　2. 角度測量。在角度測量對于我們專(zhuān)業(yè)科的學(xué)生來(lái)說(shuō)要求非常高，用的是dj-2的儀器。這就要求

　　做事嚴謹的作風(fēng)，對于每一個(gè)細節都不能馬虎。在每一個(gè)間歇點(diǎn)上，檢驗如果超限則立即返工重測。在實(shí)習中為了避免大的誤差我們也都總結了不少經(jīng)驗，例如我們采用盤(pán)左和盤(pán)右觀(guān)測取平均數的方法，可消除照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。豎直角觀(guān)測時(shí)采用此法可消除指標差的影響。又如在短邊上的端點(diǎn)觀(guān)測角度時(shí)要特別注意對中，照準目標時(shí)要盡量瞄準目標的底部，因為它們對測角的影響與距離成正比。為了消除度盤(pán)的刻劃誤差，需要配置度盤(pán)的位置，每測回變換進(jìn)行配置。在角度測量時(shí)我們遇到的主要問(wèn)題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來(lái)的影響。由于做導線(xiàn)的時(shí)候選點(diǎn)都較遠，過(guò)往的車(chē)輛行人都是很大干擾，所以有時(shí)候必須在人少的時(shí)候抓緊時(shí)間干。角度測量過(guò)程中，讓我們都看到了嚴謹作風(fēng)在干活中的重要性，經(jīng)過(guò)角度測量后我們更好的團結到一塊。

　　最后經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的和諧工作我們也完成了圖的工作,看到我們花好的圖大家也都興奮不已。測量也算接近尾聲了,感覺(jué)收獲真的不少,當然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助.今天還于我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗大家感覺(jué)收獲都很多,有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要關(guān)系到誤差的大小,對于架儀器及測量的速度可以說(shuō)是一次飛躍，在我們面臨各種問(wèn)題的同時(shí)我們也學(xué)會(huì )了解決問(wèn)題的方法工程測量實(shí)習報告匯集。對于以后踏入社會(huì )有了一個(gè)很好的的接軌。感謝學(xué)校給我們的這次機會(huì )，讓我們能更好的迎合社會(huì )需求。

2023年總結實(shí)習報告模板2

　　作為一名實(shí)習生，我們實(shí)習小分隊很榮幸的參與了這次課例研修活動(dòng)。為了這次課例研修活動(dòng)，我們實(shí)習小分隊進(jìn)行了大量的前期準備。在我們準備課例研修活動(dòng)期間，我們實(shí)習小分隊每個(gè)成員都積極參與，各司其職，共同努力。通過(guò)這次課例研修活動(dòng)，我們也收獲了很多，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和方法。

　　在課例研修的準備過(guò)程中，我們小組通過(guò)上網(wǎng)，查閱書(shū)籍，觀(guān)看視頻等多種渠道查閱相關(guān)資料。我們小組成員之間不僅加強了理論知識的學(xué)習和研究，而且增強了我們的實(shí)踐能力。在和指導老師交流的過(guò)程中，我們也受益匪淺�，F在，我將我的心得體會(huì )總結如下：

　　一、理解掌握基本概念。

　　我們這次課例研修的主題是數學(xué)中的用坐標表示平移。在我們聽(tīng)課的過(guò)程中，我們發(fā)現學(xué)生對這部分知識的學(xué)習并不吃力。但是，有些同學(xué)并不清楚平移的概念�？赡茉趯W(xué)生的意識里，知道平移是怎么回事，但是并沒(méi)有抓住平移這個(gè)概念的關(guān)鍵要義。當然，我們沒(méi)有必要讓學(xué)生將概念一字不落的背下來(lái)，但是，學(xué)生必須清楚基本概念的基本要義。這樣，在遇到復雜的概念時(shí)，才能把握基本要點(diǎn)，也是為了高中知識的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。

　　二、注重運用數學(xué)思想。

　　作為學(xué)生，如果想學(xué)好數學(xué)，必須學(xué)會(huì )運用數學(xué)方法和思想來(lái)解決問(wèn)題。授課教師在引進(jìn)新知識以后，給出了三道題目，這三道題目比較有梯度。有些簡(jiǎn)單的題目是可以一眼就看出來(lái)的。而有些題目就稍微復雜一些，一眼看不出來(lái)。這時(shí)候就需要運用恰當的方法將簡(jiǎn)單的問(wèn)題復雜化，并且需要快速的選取恰當的解題方法。在用坐標表示平移這一節的內容里，就涉及到了數形結合，方程等思想以及逆向思維等思維方法。如果學(xué)生能夠掌握了這幾種數學(xué)方法和數學(xué)思想，那么，學(xué)生們就可以自主解決相關(guān)的問(wèn)題，將數學(xué)方法運用到具體問(wèn)題當中去。

　　三、在交流中學(xué)會(huì )創(chuàng )新。

　　在解決數學(xué)問(wèn)題時(shí)，授課教師很可能已經(jīng)形成了思維定勢，所能想到的解決問(wèn)題的方法也是有限的。所以，小組合作討論就起到了非常重要的作用。在討論的過(guò)程中，學(xué)生們思維的火花就會(huì )相互碰撞，就會(huì )出現新的解題方法。這時(shí)，教師也很可能出現靈感，更新的解題方法就會(huì )誕生。這就是創(chuàng )新。所以，學(xué)生與學(xué)生之間，教師與學(xué)生之間進(jìn)行相互交流是非常有必要的，因為它為創(chuàng )新奠定了基礎。

　　四、注重知識的形成過(guò)程。

　　新的課程標準對教師提出了新的要求。要求由重“結果”向重“過(guò)程”轉變。如果教師只重視知識的結論，教學(xué)的結果，忽視知識的來(lái)龍去脈，就會(huì )有意無(wú)意壓縮了學(xué)生對新知識學(xué)習的思維過(guò)程，而學(xué)生也只是會(huì )死記硬背。我們在準備課例研修的過(guò)程中，也有意識的把教學(xué)的重點(diǎn)放在過(guò)程，放在揭示知識的形成的'規律上，讓學(xué)生通過(guò)感知——概括——應用的思維過(guò)程去發(fā)現真理、掌握規律。例如，在授課的過(guò)程中，通過(guò)圖形的上、下、左、右平移，讓學(xué)生去發(fā)現橫縱坐標的變化，進(jìn)而總結出規律。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生既掌握了知識，又發(fā)展了能力。

　　五、強化專(zhuān)業(yè)知識，提高業(yè)務(wù)水平。

　　我們在準備課例研修的過(guò)程中，發(fā)現有很多不足之處。在今后的教學(xué)過(guò)程中，我們需要繼續努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，強化專(zhuān)業(yè)能力。正如，學(xué)無(wú)止境。教師想要給學(xué)生一碗水，自己必須得一桶水，甚至是源源不斷的活水。

　　以上是我們實(shí)習小分隊在組織課例研修活動(dòng)中的一點(diǎn)心得體會(huì )。新時(shí)期對教師提出了新的要求，作為一名即將要走向工作崗位的實(shí)習教師，應該具備強硬的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)理論，擁有新的教育教學(xué)理念和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，以一種新的姿態(tài)走向工作崗位，迎接自己的職業(yè)生涯。

2023年總結實(shí)習報告模板3

　　實(shí)習很快要結束了，十幾年的學(xué)生生涯將要接近尾聲，實(shí)習是我跨入社會(huì )進(jìn)行的一個(gè)熱身運動(dòng)。畢業(yè)后，我們又邁來(lái)一新的起點(diǎn)。新的旅程艱難又寬廣，我們又要迎接新的挑戰，實(shí)習其實(shí)就是把自己學(xué)到的知識用到平時(shí)實(shí)際工作中去，在實(shí)習中不斷磨練自己，增加一些實(shí)踐經(jīng)驗，從中找出自己不足之處，虛心學(xué)習一些實(shí)用知識，在實(shí)習工作中不斷學(xué)習，反復推敲，事事總結，從中積累自己的一些實(shí)用經(jīng)驗，我抱著(zhù)這樣的觀(guān)念和目的，我選取了杭州攜職旅社有限公司為實(shí)習單位。

　　透過(guò)三個(gè)月的實(shí)習此刻我深深的感到當初的選取是我人生中最幸運的其中一件，因為第一，公司是杭州工商注冊，為全國各地來(lái)杭州求職的大學(xué)生帶給住宿并給他們進(jìn)行免費職前培訓，幫忙找到工作的單位，所涉及的行業(yè)比較新穎并且前景看好，發(fā)展潛力大；第二他又是新型企業(yè)需要有一批有激情有知識有才能的人去創(chuàng )業(yè)，去開(kāi)拓它也是一個(gè)最能鍛煉人的地方，這將對我們日后的工作經(jīng)驗的積累也是具有幫忙，也給我們實(shí)習帶給鍛煉的平臺，首選單位，并有許多晉升的機會(huì )。第三公司的老總是一個(gè)有想法，有遠見(jiàn)規劃，并很有才華的一位領(lǐng)導人，能找到這么好的一個(gè)實(shí)習機會(huì )，確實(shí)是我三生有幸，個(gè)性對我來(lái)說(shuō)，一個(gè)從農村考入大學(xué)的而又剛從學(xué)校邁入社會(huì )的青年來(lái)說(shuō)，任何實(shí)踐經(jīng)驗去裝滿(mǎn)它。而在實(shí)習期間，攜職的老總總能在工作中耐心指導我，在具體工作操作中點(diǎn)撥我，并能在生活中也經(jīng)常指點(diǎn)我，他會(huì )給我們進(jìn)行職前培訓，實(shí)用指導，規范化訓練，還經(jīng)常帶我們出去與社會(huì )接觸，實(shí)地傳授一些經(jīng)驗和技巧，包括與人溝通，做人準則及與外界聯(lián)絡(luò )和聯(lián)系，注重培養我實(shí)戰潛力。在實(shí)習中我已深入感覺(jué)到攜職老總又是我們的.良師益友，他身上有許多讓人欽佩的才華和優(yōu)點(diǎn)，從而使我產(chǎn)生模仿他值得我學(xué)習的一切�？偠�言之，透過(guò)攜職的實(shí)習，確實(shí)讓我感到受益匪淺。

　　透過(guò)實(shí)習，現我對待工作的態(tài)度也有了進(jìn)步的正確認識，樂(lè )觀(guān)和用心是我們首選，不管有多么的艱苦，我們都會(huì )去應對，去挑戰，目的是能磨練自己的意志，使之能迅速成長(cháng)。攜職是一個(gè)剛進(jìn)入創(chuàng )業(yè)起步階段的企業(yè)，很多工作也需要靠大家的自覺(jué)性，雖然工作已有勞目標，但需要經(jīng)過(guò)自己穿身去體驗嘗試，坐落才會(huì )有第一手的市場(chǎng)反饋信息。一旦方案制定，同時(shí)又需要立刻去執行，有時(shí)候及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這塊又要兼顧就業(yè)服務(wù)和招聘公司人員等各方面的工作，有時(shí)確實(shí)感到工作壓力還是很大的，但由于我能踏踏實(shí)實(shí)地去干，去做，最后總結讓我看到成績(jì)我也會(huì )感到很欣慰的。

　�、僭趯�(shí)習中我還和各類(lèi)培訓企業(yè)以及高校進(jìn)行聯(lián)系，

　�、诰�(xiàn)上線(xiàn)下的宣傳，如網(wǎng)絡(luò )百度貼吧，線(xiàn)下透過(guò)省市人才市場(chǎng)資料的派發(fā)，

　�、蹖θ胱∪藛T帶給就業(yè)服務(wù)，

　�、苓M(jìn)行攜職人員的的面試和筆試等工作，從而還要進(jìn)行一些旅社知識和規范操作的實(shí)訓。透過(guò)以上具體工作，我覺(jué)得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單挑又重復，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認真完成，對每項工作都要他看成是公司對自己的一次考核，做到每一件事的過(guò)程中遇到困難，必須要爭取不拋棄，不放下，堅持“戰斗”，只要期望還在，勝利必須屬于我們。

　　實(shí)習立刻就要結束，但我已對攜職有了深受的感情，那里有一個(gè)能戰斗的團隊，我將留下來(lái)繼續戰斗。能成為一名攜職的正式員工我感到十分榮幸和光榮。在實(shí)習中取得了一些成績(jì)，得到了許多寶貴的經(jīng)驗，但我深知千萬(wàn)不能滿(mǎn)足現狀，這才是萬(wàn)里長(cháng)征剛邁出第一步，我還要不斷努力，發(fā)揚成績(jì)，用于拼搏，爭取更大的進(jìn)步！

2023年總結實(shí)習報告模板4

　頂崗過(guò)程是一種巨大的鍛煉，這對于我們來(lái)說(shuō)既是挑戰也是機遇，雖不是一路彩虹但卻是一路收獲。日日夜夜都辛苦，點(diǎn)點(diǎn)滴滴為教育�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，愿與君共勉，共為頂崗創(chuàng )下一片藍天！不做教書(shū)匠并不是指我不想當老師，而是不想成為一個(gè)死板的教書(shū)工具。

　　在福州高級金橋高級中學(xué)實(shí)習的前半個(gè)月，我快撐不住了，我的隊友們也身心疲憊。備課、編輯心理報刊、組織心理劇匯演……應接不暇、林林總總的事務(wù)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。我是最先表現出逃避心理的人。不會(huì )備課，備不出課，集體討論出來(lái)的思路我不認同，導致我上課一塌糊涂……一次向我的班主任傾訴苦衷后，她給我推薦了一本書(shū)：朱永新主編的《不做教書(shū)匠》。拿到那本書(shū)后，我便通宵達旦地把它念完后發(fā)現，我這種狀態(tài)是一個(gè)新教師必然出現的，書(shū)中還給出了許多經(jīng)驗介紹。之后的我，漸漸的在苦難中樹(shù)立的信心……

　　金橋中學(xué)是一所私立完中，生源情況兩極分布嚴重。該校采用分層教學(xué)，a層次學(xué)生可以沖刺清華北大，c層次班級連高考會(huì )考都有問(wèn)題。勤奮和懶惰、積極和消極、遵規守紀和逃課逃學(xué)等兩極現象非常突出。因此給學(xué)校的管理也造成了巨大的壓力。

　　我們的教育實(shí)習分兩個(gè)大部分，一個(gè)是班主任工作，另一個(gè)是教育實(shí)習。前者側重實(shí)習生與學(xué)生溝通和管理班級的能力，后者就側重我們對專(zhuān)業(yè)知識的綜合運用。而教育實(shí)習又可細分為以下五個(gè)部分：教學(xué)工作、個(gè)體咨詢(xún)與團體輔導、心理劇的組織編排、心理小報的編輯和策劃工作以及教育調查。作為實(shí)習生我們哪個(gè)方面都不能忽視，只有認真對待實(shí)習，并且虛心像老師學(xué)習，課后認真對教學(xué)進(jìn)行反思不斷改進(jìn)才能在實(shí)習中獲得良好的經(jīng)驗。

　　一、教學(xué)工作。

　　第一周，我就開(kāi)始隨堂聽(tīng)課，并在老師的指導下，開(kāi)始了我的第一次課《錯覺(jué)》。第一次走上講臺，既緊張又興奮，對于自己的表現還是比較滿(mǎn)意的。在接下來(lái)的幾周里，我一邊聽(tīng)課，向他人學(xué)習，一邊上課，先后寫(xiě)了《學(xué)會(huì )放棄》《讓思維隨心發(fā)散》、以及《我的時(shí)間餡餅》等四個(gè)教案，上了九節課，教學(xué)能力在實(shí)踐中得到了很大的提升。

　　二、個(gè)體心理咨詢(xún)與團體輔導。

　　良好的心理咨詢(xún)能力，對于一個(gè)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)講，是極為重要的。實(shí)習期間，我一共做了6次咨詢(xún)，咨詢(xún)能力及技巧有了很大的進(jìn)步，特別是能在咨詢(xún)后進(jìn)行反思與總結。我還針對金橋學(xué)生的心理測評結果做了兩期的團體輔導，主題分別為“人際關(guān)系”和“全校心靈委員成長(cháng)”團體心理輔導。此外，我還以助教的身份參與組織了一次心理健康活動(dòng)課。

　　三、班主任工作。

　　我分配到高二（1）班，這是個(gè)c層次班級，很讓班主任和科任老師頭疼的班級。實(shí)習期間，我充分與班主任交流，基本掌握全班學(xué)生姓名、特點(diǎn)、思想情況等，工作積極主動(dòng)，受到班主任及科任老師的較高評價(jià)。同時(shí)走進(jìn)學(xué)生，了解班級的基本情況，對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行教育輔導，受到學(xué)生的喜愛(ài)。

　　四、心理劇的組織與編排。

　　學(xué)校借福州迎接文明城市檢查為契機，結合心理劇的表演形式，開(kāi)展了兩期全校性的以“文明與心理”為主題的心理劇匯演活動(dòng)。我被安排到高二（1）班和高一（3）班的心理劇組織與編排。結合學(xué)生青春期的特點(diǎn)和金橋學(xué)生的具體情況，我組織編排的心理�。河H子題材《父愛(ài)如山母愛(ài)如水》和青春期性教育題材《代價(jià)》都獲得一等獎的好名次。

　　五、《心靈綠洲》和《精品屋》的編輯。

　　實(shí)習期間，我們還負責編輯每周一期的心理健康小報《心靈綠洲》和《精品屋》。搜尋適合中學(xué)生的心理知識，編輯，出版，通過(guò)每一個(gè)環(huán)節、每一個(gè)步驟的精心策劃修改，看到每個(gè)班級的宣傳欄張貼著(zhù)一份份樸實(shí)而又精彩的小報，心里倍感興奮。

　　六、教育調查。金橋高級中學(xué)是一所私立中學(xué)，該校的辦學(xué)規模和特色在同類(lèi)校當中大步領(lǐng)先。生源兩級化突出，好的可以上清華北大，差的連會(huì )考都有問(wèn)題。在這種情況下，金橋的教育和管理方式很值得我們借鑒。研究該類(lèi)私立校的學(xué)生心理，對提高該校學(xué)生的基本素質(zhì)和改進(jìn)辦學(xué)特色至關(guān)重要。實(shí)習期間，我對全校心理測評記錄做了初步篩選，策劃開(kāi)展了一期針對人際關(guān)系不良學(xué)生的團體心理輔導，收到校領(lǐng)導老師和參與學(xué)生的高度好評。

　　以上是我在實(shí)習期間的工作概括�？v觀(guān)整個(gè)實(shí)習，我得到了充分的鍛煉，通過(guò)見(jiàn)習階段的課堂觀(guān)摩，到實(shí)習階段真正探索，我從備課的迷茫到后來(lái)能獨立備課，無(wú)不說(shuō)明我在快速的適應教學(xué)環(huán)境，在飛快地進(jìn)步！

　　自我總結是這次教育實(shí)習的.一個(gè)部分，在實(shí)習的后期，我們的指導老師給我們全面的評價(jià)。

　　指導教師對實(shí)習生的評價(jià)

　　1、金橋的老師們普遍認為本次師大的實(shí)習生素質(zhì)好于往屆。主要表現在：富有團隊精神，在實(shí)習期間遇到的問(wèn)題能夠通過(guò)團隊的力量解決，每日一總結互相分享喜怒哀樂(lè )。

　　2、能熱情積極參予教學(xué)工作，知識面較廣，8個(gè)實(shí)習生中各有特色，各領(lǐng)風(fēng)騷，受到學(xué)生們的歡迎。

　　3、師大實(shí)習生謙虛謹慎，儀表端莊，能深入班級與中學(xué)生打成一片，既提高了實(shí)習生社會(huì )工作能力，又減輕了任課教師的負擔。學(xué)校領(lǐng)導普遍感到滿(mǎn)意。

　　我對本次實(shí)習的評價(jià)

　　1、金橋學(xué)校對實(shí)習生都很關(guān)心，指派專(zhuān)任教師指導我們的教學(xué)實(shí)習工作和班主任實(shí)習工作，而且要求很?chē)栏�。試講、教案等指導教師都嚴格把關(guān)，不達標不通過(guò)，體現了高度的責任心，同學(xué)們深受感動(dòng)，從中也學(xué)到了教師們的治學(xué)之道。

　　2、經(jīng)過(guò)學(xué)院指導教師和金橋指導老師的精心指導，我不僅克服了最初的膽怯心理，還能積極承擔講課任務(wù)，勇敢地邁出了第一步。感到很有收獲，初步嘗到了甜頭，為今后走上工作崗位，適應未來(lái)的教學(xué)環(huán)境打下了初步基礎。

　　為期兩個(gè)半月的拆車(chē)實(shí)習即將結束了，通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習使我這個(gè)對汽車(chē)一巧不通的門(mén)外漢有機會(huì )去了解汽車(chē)，去學(xué)習汽車(chē)方面的知識，使我得以邁進(jìn)汽車(chē)行業(yè)的門(mén)檻，走上汽車(chē)開(kāi)發(fā)這條道路，從此努力成為一個(gè)優(yōu)秀的汽車(chē)人�？赡苡泻芏嗳斯ぷ髟谄�車(chē)行業(yè)，但并不是每個(gè)人都機會(huì )去拆車(chē)，公司花費了大量的人力、財力和物力，為我們提供了十分難得的拆車(chē)的機會(huì )，為我們的迅速成長(cháng)提供了良好的條件，我想每一位新員工都該對公司的付出表示感謝，對作為技術(shù)中心的成員感到自豪和驕傲。在拆車(chē)的過(guò)程當中我得到了督導、指導老師以及很多同事的幫助，每次有不懂的地方他們總是細致耐心的解答，在那里只要你用心去發(fā)現去學(xué)習總能學(xué)到很多知識，可以搞懂很多看書(shū)看不明白的問(wèn)題，當然這主要要感謝那些熱心幫助我的各位督導、指導老師和同事。

　　通過(guò)拆車(chē)實(shí)習我收獲了很多東西，了解了汽車(chē)的基本構造和基本知識，增強了團隊合作精神，真正在工作中體會(huì )到了團隊合作的重要性，同時(shí)也增強了積極面對和克服困難以及吃苦耐勞的能力，為以后對工作的適應打下了比較好的基礎。

　　對于整車(chē)的拆解我們遵循著(zhù)嚴格的流程，有著(zhù)明確的分工，每個(gè)班分成三個(gè)組——主拆組、分拆組和數據登錄組，這都對我們順利的完成拆車(chē)實(shí)習起到了十分重要的作用。在正式的拆車(chē)之前我們首先對車(chē)輛的整車(chē)姿態(tài)進(jìn)行了測量，對車(chē)輛的各個(gè)姿態(tài)進(jìn)行拍照。在此之后有做了些拆車(chē)之前的準備工作，例如斷電、放水和放油。之后我們進(jìn)入了正式的拆解環(huán)節，在現場(chǎng)督導的指導下整車(chē)的拆解緊張而有序的進(jìn)行。首先拆的是四門(mén)兩蓋，由于大多數同事沒(méi)有拆車(chē)的經(jīng)驗，所以在拆的時(shí)候都沒(méi)有找到技巧導致拆的比較慢。然后開(kāi)始拆保險杠和翼子板。在拆車(chē)之前我一直都認為保險杠都是用金屬等強度比較到的材料制造的，但是拆車(chē)的時(shí)候發(fā)現我們拆的車(chē)的保險杠是塑料的，感覺(jué)到有些難理解，保險杠是塑料的在汽車(chē)發(fā)生交通事故的時(shí)候又怎么起到保險的作用呢？通過(guò)別人的講解使我走出了保險杠必須是金屬制造的這個(gè)誤區，原來(lái)采用塑料也有其優(yōu)點(diǎn)。乘用車(chē)上的保險杠的主要作用是在碰撞的時(shí)候可以吸收掉部分能量，從而保證車(chē)輛乘員的安全，我們這個(gè)車(chē)前保險杠后面沒(méi)有吸能塊，其他的兩輛車(chē)有吸能塊，這樣其吸能效果可能會(huì )更好。此外保險杠還可以起到裝飾的作用，同時(shí)還可以減輕車(chē)輛的重量，我想可能還和行人保護有關(guān)系吧。還有原來(lái)我對汽車(chē)的各個(gè)燈的名稱(chēng)和作用也不是很清楚，通過(guò)電器科室的陳工的講解是我了解了汽車(chē)各個(gè)燈的名字和作用，之后我又請教了我們班的宋督導進(jìn)一不加深了對車(chē)燈系統的了解，從而分清了遠光燈、近光燈、位置燈、制動(dòng)燈、轉向燈和倒車(chē)燈。像這樣的事情還有很多，我想如果要不是參加車(chē)輛的拆解實(shí)習我現在還是一個(gè)車(chē)盲，連最基本的汽車(chē)常識都不知道。再此之后我們又先后拆解了車(chē)輛的底盤(pán)部分包括離合器—變速器、前橋、后橋、前懸、后懸以及制動(dòng)和轉向的相關(guān)構造，之后移除了發(fā)動(dòng)機。在整車(chē)的拆解之中沒(méi)有去拆發(fā)動(dòng)機和變速器，只是將發(fā)動(dòng)機和變速器在離合器那里斷開(kāi)。在斷開(kāi)離合器之前也在書(shū)上看過(guò)離合器的構造，但是看了一段時(shí)間還是沒(méi)搞明白怎么回事，在拆解離合器之后我向幾個(gè)比較明白的同事請教了相關(guān)的問(wèn)題，在他們的耐心解答之下我基本上搞明白了離合器的工作原理。有時(shí)候有些東西并不能通過(guò)看書(shū)來(lái)搞明白，通過(guò)觀(guān)察事物和別人的講解理解起來(lái)就相對容易很多，以后在工作做要學(xué)習的東西還有很多，在學(xué)習的過(guò)程當中必須要注意方法，利用正確的方法可以得到事半功倍的效果。

　　拆解的過(guò)程充分的體現了團隊合作的重要，在拆解的過(guò)程當中，很多人在干不同的工作，各個(gè)工作之間要相互配合，否則就很容易出現差錯。比如說(shuō)如果拆的人干的太快，做記錄的可能會(huì )跟不上，這樣就容易記錯，還會(huì )影響到后面的數據登錄工作；每一步拆解之前都要進(jìn)行拍照，這就要起拆解人員和拍攝人員要協(xié)調一致，同時(shí)還要做照片的記錄工作還要同記錄人員相配合。

　　由于我們過(guò)一段時(shí)間后就會(huì )調換一下工作，因此我們每個(gè)人都對不同的工作有所了解，都做過(guò)拆車(chē)的每個(gè)環(huán)節。除了拆解之外零部件的信息整理以及數據登陸工作也十分重要，而且相對來(lái)說(shuō)有些枯燥，但是這兩項工作卻需要更加細致認真。標準件的測量相對簡(jiǎn)單一些，只要測量一些公稱(chēng)直徑、螺紋長(cháng)度、端部厚度、端部直徑以及重量的一些關(guān)鍵信息。而一些零部件就要復雜一些，不僅要測量長(cháng)、寬、高等基本的尺寸還要對其進(jìn)行空位的分析，有些零部件的孔多達十幾個(gè)到幾十個(gè)，而且有些空的測量比較困難，這就需要細心和耐心，此外還要對其附加信息做好記錄。數據登錄的工作更是如此，面對大量的數據、圖片和表格更加容易出現錯誤，因此每項工作每個(gè)環(huán)節都要大家的細致耐心，需要大家的努力和合作。

　　除了整車(chē)的拆解之外我還參與了凱美瑞座椅的拆解，還和我們底盤(pán)科傳動(dòng)組的同事一起拆解了凱旋和愛(ài)麗舍的變速器。原來(lái)以為座椅是比較簡(jiǎn)單的，但是通過(guò)參與東風(fēng)李爾的工作人員拆解座椅使我認識到汽車(chē)是的座椅也并不是那么簡(jiǎn)單的，在座椅的設計過(guò)程當中要考慮到很多的問(wèn)題，比如說(shuō)成本、制造工藝等問(wèn)題。由于自己以后從事的就是和傳動(dòng)相關(guān)的工作，所以在拆解兩個(gè)變速器的時(shí)候更加認真和用心，弄清了很多以前不是很明白的問(wèn)題，分析了它們各自的換檔機構，對比了兩種變速器的優(yōu)劣。兩個(gè)變速器雖然都產(chǎn)自一個(gè)公司，大體的結構也很相近，但是在細節上還是有很多的差別的。比如說(shuō)二者倒檔軸上的道檔齒輪，雖然都是通過(guò)倒檔撥叉直接來(lái)?yè)軇?dòng)的，但是凱旋的變速器可以保證該倒檔齒輪在任何的時(shí)候都是和輸入軸一起轉動(dòng)的進(jìn)而保證了在掛倒檔的時(shí)候三個(gè)倒檔齒輪都是同步的，而愛(ài)麗舍的變速器就沒(méi)有這樣的結構。

2023年總結實(shí)習報告模板5

　　我作為一名光榮的頂崗實(shí)習生已經(jīng)兩個(gè)多月了，隨著(zhù)實(shí)習的深入，我們各位同學(xué)對頂崗過(guò)程中的甘苦之樂(lè )，得失之別有了更清楚的了解，對于教師這個(gè)光榮的職業(yè)和頂崗工程的意義有了更深刻得認識，下面，我作為二中頂崗同學(xué)的代表介紹一下我們的實(shí)習情況。

　　一、總體情況

　　臨城二中是臨城縣重點(diǎn)初中，無(wú)論是基礎設施還是師資配備都屬一流，全校共有兩個(gè)校區，初一初二在北院，而初三畢業(yè)生在南院，共有教職工100余人，學(xué)生近xx多人、現在在耳中頂崗共3人，一人為中文、其余兩人為英語(yǔ)。我們居住在南院，而教學(xué)活動(dòng)均在北院，在教學(xué)上均已安排了指導老師，其中中文系已獨自帶班，其余兩人也早已開(kāi)始承擔部分教學(xué)任務(wù)，在生活生也已配備上了電飯鍋等生活設施，在政治生活上也堅持每周開(kāi)例會(huì )，小組成員互相交流心得，完善知識結構，提高教學(xué)技能，目前團支部也已經(jīng)進(jìn)行了一次征文活動(dòng)與師大得社會(huì )調查任務(wù)，一切都在正規有序的發(fā)展。

　　二、月考分析

　　總體上看，9班得問(wèn)題在于優(yōu)等生不足，但整體水平較高，10班在于差生太多，整體水平偏低。與指導老師相比，我的指導老師兩班均為第一與第二，其他老師的差距也十分的小，大部分在3分左右，因此尚需下大工夫、大力氣。

　　三、問(wèn)題及不足

　　在課下與組員內部交流中，總結有以下這幾方面的不足：

　　一是課堂紀律要加強課堂的效率是學(xué)習的重要保證，我們很容易與學(xué)生打成一片，但對課堂應該毫不放松，課堂上必須該說(shuō)得說(shuō)，該罰的罰，敬畏從來(lái)都是一體的，如果不畏你，那么師道尊嚴無(wú)法體現，效果也就無(wú)法保證，成績(jì)自然下降。

　　二是課堂重點(diǎn)要突出，有棱有角。剛剛從大學(xué)課堂出來(lái)的我們肯定是想展現我們的才華，但課堂教學(xué)有時(shí)會(huì )漫無(wú)邊際，重點(diǎn)不突出，無(wú)法做到老是明確、學(xué)生清楚，該講的`絲毫不能放，一定要強調在強調，要放的開(kāi)、收的攏。

　　三是符合教學(xué)實(shí)際、加強管理。以二中為例，二中有很多外縣如隆堯等地的學(xué)生，基礎較差，有的同學(xué)甚至連拼音都拼不對，這個(gè)事實(shí)讓我很是頭疼，于是每上一節課便從本課拼音入手。利用下午第4節課進(jìn)行講評，時(shí)間一長(cháng)效果就比較好了。另外對于整個(gè)班級要加強管理，有些同學(xué)習慣不好，不交作業(yè)或是應付了事，我便對這部分的學(xué)生進(jìn)行統一檢查、筆記、日記等天天上課檢查，時(shí)間一長(cháng)，習慣就養成了。以后也不用費力去催討作業(yè)了，作為實(shí)習生的我們威嚴不夠，那么就要從小處著(zhù)眼，自己費心只要效果好也是值得的。

　　四、我們的優(yōu)勢

　　我們的經(jīng)驗不夠豐富，但我們也有自己的優(yōu)勢：

　　首先，我們有熱情。很多老師說(shuō)十年把熱情用完了，但我們沒(méi)有，我們希望大展拳腳，有動(dòng)力去干些瑣碎的事情。我們不會(huì )嫌苦嫌累，因為收獲才是最重要的。

　　其次，我們有時(shí)間。我們沒(méi)有其他老師們家庭得困擾，我們的生活夠簡(jiǎn)單，所以我們有時(shí)間去一個(gè)個(gè)的管，只要針對教學(xué)，成績(jì)會(huì )有提高的。

　　最后，我們的知識結構較新，可以交給他們更多的新東西。作為師范大學(xué)的學(xué)生，我們是較為專(zhuān)業(yè)得，我們可以運用自己的新理念去實(shí)踐、去幫助學(xué)生們讓他們進(jìn)步。

　　五、今后工作計劃

　　細細算來(lái)，我們的頂崗已經(jīng)進(jìn)行了一半，如果說(shuō)前段時(shí)間在摸索，那么后半程則是真正提高自己了，為了讓我們在二中頂崗得同學(xué)繼續進(jìn)步，也為了頂崗工稱(chēng)的有利進(jìn)行，在剩下的時(shí)間里將實(shí)行以下計劃：

　　1、小結工作，繼續提高。來(lái)到二中實(shí)習已經(jīng)兩個(gè)多月，我們小組將會(huì )趁此機會(huì )總結得失；為以后工作地進(jìn)行打下良好的基礎，在不斷的交流當中吸取經(jīng)驗，鞏固提高，讓自己進(jìn)一步向優(yōu)秀教師靠攏。

　　2、加強管理，迎戰月考。在剩下的時(shí)間里還有3次考試，必須全力以赴做到最好。對于課堂紀律與班級管理更要狠下功夫，必須花大量時(shí)間與精力去管理學(xué)生，不能放松，對于每一次的月考都要重視，認真分析，總結提高，不斷完善教學(xué)技能提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　3、加強團支部建設、堅持團員學(xué)習。雖然人少，但這不能成為不進(jìn)行團員活動(dòng)的理由。以后仍然堅持每周開(kāi)一次例會(huì )，認真填寫(xiě)會(huì )議記錄，互相交流心得體會(huì )，并準備開(kāi)展一系列的活動(dòng)，以順利完成師大對于團支部的要求。

2023年總結實(shí)習報告模板6

　　實(shí)習學(xué)校：龍陵縣龍山中心學(xué)校

　　實(shí)習時(shí)間：35天（20xx.03.01-20xx.04.02）

　　指導教師：楊云川

　　指導班主任：李彩煥

　　實(shí)習生：范玉明

　　實(shí)習班級：三（1）班

　　實(shí)習內容：小學(xué)英語(yǔ)課（三年級）、實(shí)習班主任

　　實(shí)習目的：實(shí)習是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。通過(guò)實(shí)習，使我們在社會(huì )實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強感性認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎；同時(shí)可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會(huì )環(huán)境接軌做準備。

　　我們懷著(zhù)難以訴說(shuō)的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著(zhù)飛駛的列車(chē)來(lái)到了我們的實(shí)習目的地——龍陵縣龍山中心學(xué)校，這是一個(gè)美麗的學(xué)校，也是一個(gè)五彩的花園。

　　當然我根本沒(méi)有想到，在之后的一個(gè)月里，我會(huì )在這里收獲一段快樂(lè )而難忘的時(shí)光。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實(shí)習過(guò)程中感覺(jué)所學(xué)的到東西遠遠要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習，只是實(shí)踐中收獲到的遠比書(shū)本來(lái)得真切和實(shí)在。正所謂：“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，一波三折有收獲�！�

　　我們來(lái)到龍陵縣龍山中心學(xué)校受到了熱烈的歡迎。首先，我們和該校的領(lǐng)導及老師召開(kāi)了座談會(huì )，他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學(xué)校的情況：它辦校至今已有百年歷史，始建于清光緒30年（公元1904年），坐落在縣城東南的老東坡下，背靠青山，側臨綠水，校內青杉挺拔，繁花似錦，綠草茵茵，是一個(gè)靜心求學(xué)的好地方。它占地總積13333平方米，校舍建筑總面積4737平方米，校園綠化面積3800多平方米，運動(dòng)場(chǎng)面積1500平方米。這里共有教職工63人，教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1058人。它堅持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進(jìn)發(fā)展，多年來(lái)一直承擔全縣小學(xué)教育研究和實(shí)驗示范任務(wù)，為龍陵縣基礎教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻，保山地區重點(diǎn)學(xué)校之一，它也為龍陵縣的社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展做出了有目共睹的貢獻。

　　實(shí)習的基本內容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作。

　　基情況如下：

　　1、課堂教學(xué)：完成教案數為8份，上課節數為16節（英語(yǔ)、語(yǔ)文、數學(xué)、品德、自然、音樂(lè )、美術(shù)7個(gè)科目）。

　　2、班主任工作：組織一次“我做文明小公民”的主題班會(huì )。

　　3、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報。

　　4、到學(xué)生家里去家訪(fǎng)。

　　這次實(shí)習令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì )到教學(xué)相長(cháng)的深刻內涵。備課、上課、改作業(yè)……日復一日，無(wú)數瑣碎平凡的事構成的我實(shí)習生涯的主旋律。

　　首先，我請班主任給我 一份名單，因為我知道，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會(huì )覺(jué)得自己在老師心中沒(méi)有地位。覺(jué)得老師不關(guān)心自己，甚至會(huì )產(chǎn)生隔閡。而后我便找了個(gè)機會(huì )認識了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著(zhù)我唧唧喳喳地說(shuō)：“老師，你怎么才來(lái)就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒(méi)記住我們的名字�！边@也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運用。認識一個(gè)人，首先要記住對方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。

　　下課后，孩子們經(jīng)過(guò)我時(shí)，都親切地喊一聲：“范老師好！”，我也帶著(zhù)按捺不住的羞澀和歡喜應著(zhù)，同時(shí)我也發(fā)現了快樂(lè )竟如此簡(jiǎn)單，只因被一群天真的孩子們認可并充滿(mǎn)親切地問(wèn)候一句。

　　在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題，即自認才出眾的我繪聲繪色地講完一節課后，我問(wèn)學(xué)生：“你們聽(tīng)完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢？在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習的興趣。

　　古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )知者�！迸d趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習入門(mén)的階梯興趣孕育著(zhù)愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣呢？其實(shí)這不只是學(xué)生的問(wèn)題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的'火花。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿(mǎn)熱情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個(gè)細節，精益求精。激情與耐心互補促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。

　　初為人師，總是有些緊張。我帶著(zhù)羞澀與忐忑抱著(zhù)課本和教案走上講臺時(shí)，盡管我做了很多準備，但當我真正面對那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了�！巴瑢W(xué)們，現在開(kāi)始上課�！蔽覚C械得重復了在臺下不知念了多少遍的開(kāi)場(chǎng)白。然而，這句話(huà)說(shuō)完，下句該說(shuō)什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺(jué)到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著(zhù)我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來(lái)的只有微笑，因為我想起了那句話(huà)：“微笑是法寶�！睂W(xué)生也對著(zhù)我微笑，看著(zhù)他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過(guò)那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。在此后的時(shí)間里，我一直微笑著(zhù)。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，40分鐘的課一下子就過(guò)去了。雖然，我知道我的這節課上得并不成功。突然一次，一個(gè)學(xué)生遞來(lái)一張字條：“范老師，我喜歡你的微笑，當你微笑著(zhù)走近我時(shí)，使我感到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的親切，我很喜歡你，范老師�！边@是出自一個(gè)三年級學(xué)生之筆，這也是我在實(shí)習一個(gè)月的時(shí)間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。

　　在班主任實(shí)習工作中，我組織開(kāi)展了“我做文明小公民”主題班會(huì )。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當時(shí)，有人建議我使用強制方法。比如說(shuō)罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至會(huì )使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng )設民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習伙伴、知心朋友。

　　為了辦好這個(gè)班會(huì )，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng )造展示自我的機會(huì )，提供展現自我的平臺，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺(jué)到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂(lè )趣.

2023年總結實(shí)習報告模板7

　　提要； 在此次的社會(huì )實(shí)踐期間，我利用這次難得機會(huì )，認真工作，嚴格要求自己，虛心想領(lǐng)導和工作人員的經(jīng)驗學(xué)習，認真聽(tīng)從店長(cháng)的批評。

　　剛離開(kāi)校門(mén)的我對外面的世界當然是充滿(mǎn)著(zhù)好奇和向往。從大學(xué)校園生活直接步入社會(huì )，需要你去接觸的不再是那些熟悉的面孔，換之而來(lái)的是各行個(gè)業(yè)的人。對他們的了解要從頭開(kāi)始，如何去了解一個(gè)人的內心世界，如何去和一個(gè)人溝通，這一系列的問(wèn)題都要你去探索和解答。但是最重要的是切記“人心叵測”，外面的世界固然很誘人，而它不再像校園生活那樣單純了，所以你要時(shí)刻留心發(fā)生在自己身邊的每一件事，處理好發(fā)生在自己身邊的每一件事，同時(shí)搞好自己的`人際關(guān)系網(wǎng)，樹(shù)立良好的形象。

　　正文；

　　這次超市實(shí)習的主要目的是積累社會(huì )經(jīng)驗，培養自己的社會(huì )能力，豐富自己的閱歷，適應社會(huì )的發(fā)展。放假三天后，開(kāi)始了我的工作，工作時(shí)間每一天八個(gè)小時(shí)，有早班，也有晚班。干的工作也挺多，搬貨卸貨，打掃衛生等等。

　　工作中有許多不盡人意的事，和學(xué)習一樣，要學(xué)會(huì )調整，要學(xué)會(huì )適應工作環(huán)境，改進(jìn)工作方法，積累工作經(jīng)驗，還有許多要學(xué)的東西。

　　大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì )。而這個(gè)小社會(huì )和我們生活和工作的大社會(huì )還是有很大的差別的。社會(huì )并不是風(fēng)平浪靜的，也不是那么的容易理解的。自己的社會(huì )經(jīng)驗可以說(shuō)幾乎為零。我常常對自己說(shuō)，不能再留在父母的身邊，不能再在父母的臂灣里做任何事。這就是我這次工作的原因，另外我還有很多的不足和缺點(diǎn)，自己需要在工作中查漏補缺，完善自己，我發(fā)現，無(wú)論做什么事都要堅持。

　　在工作中，我認識了許多的人，不在孤單，干活時(shí)也有勁，逐漸我變得很開(kāi)朗，變得外向。其他人告訴我該怎莫做做得更好，在不知不覺(jué)中成長(cháng)。

　　雖然我還是大一，對本專(zhuān)業(yè)或許沒(méi)有更深層次的認識，但是此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)將起到一個(gè)橋梁作用，這是我人生中相當重要的經(jīng)歷，對將來(lái)的實(shí)習和參加工作有很大的幫助作用。虛心求教，遵守組織紀律和單位規章等一些基本處事原則讓我在實(shí)踐學(xué)習中不管進(jìn)步。這段時(shí)間內的社會(huì )參與更加深了我對社會(huì )的認識，更好把握現代社會(huì )做人的一個(gè)度。

　　總結；

　　通過(guò)實(shí)習我體會(huì )到在工作中，首先，一定要做個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的人，只有這樣你的工作才能夠熟練和精通；然后，就是要積極好動(dòng)，多和帶你工作的同事幫忙，多付出就會(huì )有多的收獲的；最后，最重要的就是搞好人際關(guān)系和塑造自己的形象，因為在以后的工作中你是要經(jīng)常和人打交道的，尤其是像我們這次是從事服務(wù)的，與人的關(guān)系處的好，而且自己的形象也不錯，那就在以后的工作中會(huì )受到歡迎的。

　　結束語(yǔ)；

　　在這次的工作中，很感謝我的老師，同學(xué)，同事，他們教會(huì )了我很多，我在這次的工作中，收獲了很多。

2023年總結實(shí)習報告模板8

　　一、概述

　　1、實(shí)習單位：xxx有限公司

　　2、實(shí)習時(shí)間：7月10日--8月19日

　　3、實(shí)習內容：軟件研發(fā)和信息系統開(kāi)發(fā)與維護

　　二、實(shí)習目的

　　作一名在校的大學(xué)生，實(shí)習的目的是在社會(huì )的工作崗位中檢驗自己在學(xué)校期間積累的理論知識，將理論聯(lián)系實(shí)際，獲取實(shí)際應用的專(zhuān)業(yè)技能經(jīng)驗，積累在校期間無(wú)法獲取的，應用性較強的專(zhuān)業(yè)知識。其次，另一個(gè)目的就是在畢業(yè)之前獲取一個(gè)與社會(huì )，與公司、單位直接接觸的機會(huì )，讓自己能夠對工作生活有一定的了解，為以后踏入工作崗位做好準備。

　　結合我的專(zhuān)業(yè)和所掌握知識，我本次的實(shí)習目的就是要了解當前我國的IT行業(yè)的發(fā)展情況，熟悉各種IT公司會(huì )吸取哪一些專(zhuān)業(yè)或具有哪一些技能的人才；其次是了解IT行業(yè)中特別是軟件、信息系統以及數據庫系統的開(kāi)發(fā)與維護的工作流程，學(xué)習在實(shí)際開(kāi)發(fā)過(guò)程中應用到的專(zhuān)業(yè)知識，和工作過(guò)程的各種注意事項，檢驗在校期間所學(xué)的各種技能，積累IT項目的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗；最后，本次實(shí)習還有一個(gè)目的就是對工作環(huán)境的認知，學(xué)會(huì )將自己的心態(tài)從學(xué)習生活轉向工作生活，學(xué)習職場(chǎng)上的交流溝通方式，培養自己的耐心和責任心。

　　三、實(shí)習過(guò)程

　　1、工作環(huán)境和工作內容的熟悉

　　一開(kāi)始考入進(jìn)入公司的時(shí)候對公司的部門(mén)設置以及工作內容還不是很了解，雖然在之前的面試過(guò)程中有對公司的基本情況進(jìn)行了解詢(xún)問(wèn)，但在要真正開(kāi)始工作之后還是無(wú)從下手。開(kāi)始的第一天，公司的相關(guān)人員給我做了簡(jiǎn)單的介紹，我接下來(lái)的一段時(shí)間將在公司的軟件研發(fā)部進(jìn)行實(shí)習，由部門(mén)經(jīng)理直接領(lǐng)導。隨后，

　　部門(mén)經(jīng)理給我就工作的內容做了仔細的說(shuō)明。在實(shí)習期間，我將要用到的主要開(kāi)發(fā)工具是Visual Studio和Sql Server。開(kāi)始實(shí)習的前兩天，我和其他同一部門(mén)的新人一起學(xué)習軟件和系統開(kāi)發(fā)過(guò)程中代碼的編寫(xiě)規范，實(shí)際開(kāi)發(fā)過(guò)程中的注意事項，如系統開(kāi)發(fā)過(guò)程，在安全性上防止腳本攻擊使用的方法，代碼注釋的規則，系統開(kāi)發(fā)經(jīng)常使用的語(yǔ)法等。

　　2、網(wǎng)頁(yè)html的開(kāi)發(fā)

　　在用兩天時(shí)間熟悉了工作環(huán)境和工作內容之后，部門(mén)的負責人將下一步的工作做了詳細的布置，任務(wù)主要是按照要求將分配下來(lái)的word的內容html格式化。我們按照上級的要求，對拿到的內容分為若干塊，并根據一定的格式編寫(xiě)html代碼，將內容放到網(wǎng)頁(yè)當中。在html的開(kāi)發(fā)過(guò)程當中主要使用html標簽中的div、ul、li、table等加上已經(jīng)定義好的css層疊樣式進(jìn)行頁(yè)面的布局。在開(kāi)發(fā)過(guò)程中，公司要求遇到問(wèn)題，自己不能及時(shí)處理的需要向上級反映。整個(gè)html的開(kāi)發(fā)持續了近兩個(gè)星期。由于安排開(kāi)發(fā)的時(shí)間較短，開(kāi)發(fā)的任務(wù)重，這兩個(gè)星期公司要求集體加班，在部門(mén)員工的集體努力下最終完成了任務(wù)。

　　在這一階段的開(kāi)發(fā)過(guò)程當中主要應用到了專(zhuān)業(yè)課程中涉及html開(kāi)發(fā)的知識，開(kāi)發(fā)時(shí)使用各種html的標簽，并調用css對各種標簽的樣式進(jìn)行控制。在開(kāi)發(fā)時(shí)還使用到了公司提供的幾個(gè)類(lèi)，類(lèi)里設計到的方法用來(lái)對文本和html進(jìn)行過(guò)濾，替換掉不需要和不符合格式要求的部分，替換的過(guò)程在A(yíng)SP.NET的頁(yè)面中完成。

　　3、SQL Server數據庫的設計和數據入庫

　　前一階段的html開(kāi)發(fā)完成之后，我們需要將一開(kāi)始給我們的文檔中的所有信息組織入庫。公司采用的數據庫是微軟的SQL Server 數據庫，我們根據公司對入庫信息的要求進(jìn)行了數據庫的設計。主要是數據表，字段，字段的類(lèi)型和長(cháng)度，數據表之間的聯(lián)系以及數據的存儲進(jìn)行設計。我們在部門(mén)經(jīng)理的帶領(lǐng)下參與了整個(gè)數據庫的設計過(guò)程，我主要參與了數據庫腳本的編寫(xiě)，然后將設計好的數據庫給另外的工作人員進(jìn)行核查并組織數據入庫，入庫當中部分信息先組織存儲到Excel當中再導入數據庫，再次核查以后由小組的負責人將數據存入到服務(wù)器當中。數據的備份和安全策略則由公司的網(wǎng)絡(luò )安全部負責處理。

　　這一階段的工作只持續了三天，運用到了數據庫的知識，而SQL Serve數據庫

　　又正好是我們在校期間數據庫教學(xué)當中選用的數據庫，并且我已通過(guò)了國家軟考數據庫系統工程師的考試，所以在這階段的'工作中對整個(gè)工作流程比較熟悉，對數據庫設計中特別是SLQ語(yǔ)句應用得比較熟練，很好地鞏固了數據庫的知識。

　　4、C#工具的開(kāi)發(fā)

　　在做完數據庫之后，公司的顧問(wèn)又交給了我們開(kāi)發(fā)小組一個(gè)C#工具開(kāi)發(fā)的任務(wù)，要求在三到四天之內完成。主要工作是利用開(kāi)發(fā)部已經(jīng)開(kāi)發(fā)出的C#類(lèi)和其它一些公共方法實(shí)現一個(gè)讀取給定頁(yè)面上指定的信息，并能以此頁(yè)面為根鏈接到其它頁(yè)面繼續讀取信息的一個(gè)公司內部使用工具軟件，有點(diǎn)類(lèi)似于網(wǎng)絡(luò )爬蟲(chóng)，只是需要讀取的對象和信息不一樣。開(kāi)發(fā)是以C#窗體程序的形式進(jìn)行開(kāi)發(fā)的，我們從負責人那里得到的是已經(jīng)開(kāi)發(fā)好的幾個(gè)類(lèi)和方法，需要反饋給他們的是存有讀出信息的數據表。在一開(kāi)始的開(kāi)發(fā)過(guò)程中由于對C#里面的WebClient類(lèi)不是很熟悉，進(jìn)度有一點(diǎn)慢。但公司內部提供的很多的類(lèi)和方法，在向我們部經(jīng)理和相關(guān)技術(shù)人員咨詢(xún)以后我們逐步加快了進(jìn)度。在四天的連續加班以后我們將測試好的工具以及讀取到的信息反饋給了上級人員。

　　此次開(kāi)發(fā)的雖然只是一個(gè)小工具，但是由于在校期間沒(méi)有學(xué)習到相關(guān)的開(kāi)發(fā)知識，如里面用到的C#里面的類(lèi)，開(kāi)發(fā)過(guò)程對我而言也是一個(gè)挑戰。

　　5、平臺系統開(kāi)發(fā)

　　這一階段進(jìn)入了真正的信息系統開(kāi)發(fā)，開(kāi)發(fā)完后的系統將發(fā)布在公司的服務(wù)器上，提供商務(wù)服務(wù)。開(kāi)發(fā)實(shí)施之前是系統的需求收集和設計，由于公司的需求以及整理完畢，我們直接從設計階段著(zhù)手開(kāi)發(fā)，我主要參與到了數據庫的設計。

　　開(kāi)發(fā)過(guò)程中我們使用Dreamweaver做靜態(tài)頁(yè)面html的開(kāi)發(fā)以及css的編寫(xiě)，美工由編輯部美工人員完成。后臺代碼的編寫(xiě)在.NET的開(kāi)發(fā)工具Visual Studio 中完成，后臺數據庫依然使用SQL Server 。開(kāi)發(fā)的過(guò)程嚴格按照.NET的三層模式進(jìn)行，在開(kāi)發(fā)過(guò)程中我們具體化成了四層，包括視圖層（View）、業(yè)務(wù)邏輯層（BLL）、數據訪(fǎng)問(wèn)層（DAL）和模型層（Model）。在四層之外還有使用ADO.NET訪(fǎng)問(wèn)數據庫的公共類(lèi)以及其它抽取出的公共方法。

　　在開(kāi)發(fā)時(shí)，公司提供訪(fǎng)問(wèn)數據庫的公共類(lèi)和一些常用的方法，除了視圖層以外，在沒(méi)設計一個(gè)表的操作時(shí)我們都要在另外三層添加相應的方法，調用的過(guò)程是DAL到BLL，再到View，不容許跨層調用。Model層對表字段進(jìn)行封裝，是外層

　　操作數據庫的接口。開(kāi)發(fā)的過(guò)程我的任務(wù)是實(shí)現公司新聞信息增、刪、改。在半個(gè)多月的代碼開(kāi)發(fā)以后我完成自己的任務(wù)，將任務(wù)提交和工作交接以后我結束了自己的實(shí)習生活。

　　四、實(shí)習總結

　　四五十天的實(shí)習生活是短暫的，雖然在實(shí)習期間每一天相對于在校生活都會(huì )很累，但在辛苦的過(guò)程中學(xué)到了不少的東西，積累了寶貴的工作經(jīng)驗。不管是在專(zhuān)業(yè)技能上，還是在其它綜合素質(zhì)上都得到了不下的提高。

　　1、在專(zhuān)業(yè)技能上

　　雖然在學(xué)校期間學(xué)習了不少的專(zhuān)業(yè)知識，但是當真正踏入工作崗位需

　　要應用到相關(guān)的知識時(shí)才發(fā)現實(shí)際應用中并不是我們想象那樣的簡(jiǎn)單。書(shū)本知識在遭遇到實(shí)際應用時(shí)表現得過(guò)于理論化，當真正動(dòng)手操作時(shí)會(huì )發(fā)現按照自己在校期間的想法去做會(huì )存在許多的漏洞，經(jīng)不起實(shí)際應用的考驗。通過(guò)此次實(shí)習，我對我們專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的許多知識有了更多的了解。

　　第一、對IT技術(shù)在社會(huì )發(fā)展中的應用有了新的認識。

　　在學(xué)校里我們都承認現在是一個(gè)IT時(shí)代，在平時(shí)的學(xué)習生活當中已經(jīng)離不開(kāi)IT發(fā)展的最大產(chǎn)物“網(wǎng)絡(luò )”。但是我們只是充當著(zhù)一個(gè)信息技術(shù)的使用者，IT服務(wù)的對象，充其量也就是一個(gè)信息技術(shù)的學(xué)習者。獲取的知識來(lái)自于書(shū)本，老師，或者網(wǎng)絡(luò )，我們看待我們專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識時(shí)角度總是有局限性。踏入實(shí)習崗位以后，我真正成了以為信息技術(shù)的創(chuàng )作者，參與到了IT開(kāi)發(fā)管理當中，看待行業(yè)的角度從一個(gè)消費者轉移到了一個(gè)生產(chǎn)者上。首先IT產(chǎn)業(yè)的確給我們的社會(huì )帶來(lái)了不小的飛躍，企業(yè)的各項業(yè)務(wù)只要是能使用上信息技術(shù)的都用上了，公司的部門(mén)之間協(xié)作可以在信息技術(shù)平臺完美地進(jìn)行，以前各種人工紙質(zhì)化的辦公現在只需在電腦面前數字化即可，成本得到了大量的降低，而效率也得到了極大的提高。而作為IT技術(shù)的利用者和研發(fā)者則主要接受最新的信息技術(shù)，將信息技術(shù)應用到各個(gè)領(lǐng)域中。例如現在的Java系列和.NET系列，技術(shù)在不斷革新，IT從事者也需要不停的學(xué)習和進(jìn)步。

　　第二、對所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的鞏固和再學(xué)習。

　　在校期間學(xué)習了較多的專(zhuān)業(yè)知識，理論知識太多，而實(shí)際應用較少。很多知識在長(cháng)時(shí)間不用之后逐步地被遺忘，而實(shí)

　　習恰好試一次鞏固和再學(xué)習的機會(huì )。首先，實(shí)習過(guò)程中多數用到的都是在校期間課堂知識涉及到的，與在校期間的實(shí)驗室的實(shí)踐相比，實(shí)習所在的是真正的實(shí)際應用，對專(zhuān)業(yè)知識的要求更高，范圍更廣。在不斷的工作過(guò)程中許多知識被綜合使用，達到了復習鞏固的效果。其次，是對專(zhuān)業(yè)知識的再學(xué)習。在校期間學(xué)習的東西往往停留在教學(xué)層面上，沒(méi)有面向應用。進(jìn)入公司以后，很多技術(shù)并不像教學(xué)時(shí)的那樣簡(jiǎn)單，需要考慮到的因素會(huì )更多。例如公司系統開(kāi)發(fā)過(guò)程中對系統安全性的要求，它會(huì )涉及到很多細節要求。再例如軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中的代碼規范問(wèn)題，公司的開(kāi)發(fā)有嚴格的要求，包括命名，存放，注釋等都有一系列的規定，并且還有許多主要事項，遠遠不止我們上課時(shí)想的那樣簡(jiǎn)單。這讓我在專(zhuān)業(yè)知識上學(xué)到了許多學(xué)校里學(xué)不到的東西。

　　2、在對工作生活的認知上

　　實(shí)習的這段時(shí)間里我深刻的體會(huì )到了學(xué)校環(huán)境和工作環(huán)境的不同，在學(xué)校里周?chē)�的都是老師和同學(xué)，彼此之間交往沒(méi)有涉及太多的利益因素，在校的各種行為基本上都只對自己負責，學(xué)校生活中的言行舉止都以自己為出發(fā)點(diǎn)，沒(méi)有考慮太多的因素。而工作環(huán)境與學(xué)校有太多的不同，相比而言我們不再那么自由，實(shí)習生活讓我對工作生活有了進(jìn)一步的了解。

　　第一，要善于溝通交流。

　　在工作場(chǎng)合上每個(gè)人都懷有自己的思想和個(gè)性，和同事、上司交流需要很多技巧。首先，在言行舉止上要小心謹慎。公司是一個(gè)以盈利為目的的組織，公司都有自己的商業(yè)機密，所以詢(xún)問(wèn)問(wèn)題時(shí)是不能涉及公司敏感話(huà)題的。在和同事、上司溝通當中更要注重自己的用語(yǔ)，不能像在校期間那樣的隨意。其次，要主動(dòng)。剛進(jìn)公司會(huì )遇到這樣或那樣的問(wèn)題，如果自己不能解決最好向上司或同事請教，因為如果自己停留在那個(gè)問(wèn)題上會(huì )造成工作的延誤，影響任務(wù)的總體進(jìn)度，給公司帶來(lái)?yè)p失。在公司時(shí)，有不能解決的問(wèn)題我及時(shí)向負責人反映，這個(gè)過(guò)程中我學(xué)會(huì )了很多東西。例如在問(wèn)題反映過(guò)程中我學(xué)會(huì )了UltraEdit，Emeditor，以及動(dòng)軟代碼生成器等應用工具的使用。最后，要抱有一顆謙虛的心。公司里的上司和老員工都是極富工作經(jīng)驗的，在他們的面前一定要保持謙虛的態(tài)度，這樣他們才愿意將自己的經(jīng)驗傳授給你。

　　第二，要有責任感。

　　每天到公司每個(gè)人都有自己分配的任務(wù)，在實(shí)習期間每天我都堅持將自己手中的任務(wù)完成，沒(méi)有完成的自己主動(dòng)加班做，因為自己的拖延

2023年總結實(shí)習報告模板9

　　隨著(zhù)科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)不能離開(kāi)我們的生活，在公司機構中，網(wǎng)絡(luò )管理也單獨的成為了一個(gè)比較重要的崗位。在學(xué)校的安排之下，我來(lái)到了匯豐科技有限公司里面進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )管理實(shí)習。

　　剛剛開(kāi)始的時(shí)候，由于這是第一次正式踏入社會(huì )工作，每天要與不同的社會(huì )人打交道，因此難免還是會(huì )有一些緊張和激動(dòng)的。

　　特別是網(wǎng)絡(luò )運營(yíng)部的主管一見(jiàn)到我這個(gè)新人，就直接問(wèn)“你有過(guò)計算機的組裝和維護經(jīng)驗嗎?會(huì )不會(huì )搞網(wǎng)絡(luò )管理啊?還有在其他的地方有過(guò)實(shí)踐嗎”

　　面對連環(huán)的問(wèn)題我只好說(shuō)我自己以前在學(xué)校的機房里面有過(guò)網(wǎng)絡(luò )管理的經(jīng)驗，再加上在學(xué)校里學(xué)的一些專(zhuān)業(yè)知識，一般基礎的網(wǎng)絡(luò )管理知識還是已經(jīng)掌握得比較牢固了的'。

　　那主管笑了笑，就直接將我丟在了一個(gè)辦公桌面前，搞得我都不知道他到底什么意思，我該干什么了?

　　看到旁邊的同時(shí)們，有聊qq的，有玩網(wǎng)頁(yè)游戲了，天吶，難道這個(gè)部門(mén)就是傳說(shuō)中打醬油的部門(mén)?

　　無(wú)奈之下我也就只得打開(kāi)自己的電腦，也去上上網(wǎng)，不然到時(shí)候回到學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)老師一問(wèn)我在公司里面干了什么，難道我還可以說(shuō)我自己整體無(wú)所事事就是在那打醬油啊。

　　接連幾天下去，我都玩得無(wú)聊了，網(wǎng)絡(luò )部里面那高速的網(wǎng)絡(luò )體驗了幾次之后也就沒(méi)有什么新鮮感了。這天我實(shí)在忍不下去就跑到另外一位同事那里，希望可以從他那里了解一下情況。

　　最后在同事那里我才了解到，原來(lái)我們部門(mén)的工作人員平時(shí)看起來(lái)有點(diǎn)閑，但是這主要是因為需要我們的時(shí)候不是很多，做好了基本的網(wǎng)絡(luò )管理我們每天就盯在那里看看情況就可以了。

　　有時(shí)候如果有哪位其他部門(mén)的同事電腦或者網(wǎng)絡(luò )出現了問(wèn)題，我們就去充當計算機維修師傅，幫他們看看電腦。

　　不過(guò)這只是在一般的時(shí)候。

　　實(shí)習第二周，主管跑過(guò)來(lái)說(shuō)公司需要重新組建一下局域網(wǎng)，那這樣一來(lái)我們就有得累了。

　　為了早日將任務(wù)完成，我們基本上上每天都需要甲苯，和同事一起對基礎線(xiàn)路進(jìn)行鋪建之后，我們也需要進(jìn)去最重要的測試環(huán)節，這是顯示我們網(wǎng)絡(luò )運營(yíng)部能力的一個(gè)機會(huì )，因此大家都希望部門(mén)可以出現盡量少的問(wèn)題。

　　所以不管是資源共享，還是本地郵箱服務(wù)器的搭建，我們都很細心地操作，對于郵件問(wèn)題，我以前也并不知道只要那樣操作了outlook就可以在本地上進(jìn)行郵件傳輸了。

　　對于這次局域網(wǎng)的重新搭建，其實(shí)就是領(lǐng)導更加重視無(wú)紙化辦公，在我們的努力之下，我們最后還在公司每個(gè)月的員工大會(huì )上獲得了表?yè)P，因此我們還是覺(jué)得我們的辛苦也是有回報的。

　　現在我已經(jīng)回到了學(xué)校，但是我對于社會(huì )上的網(wǎng)絡(luò )管理工作也越來(lái)越感興趣了，所以日后我將變學(xué)習變實(shí)踐，未來(lái)做一個(gè)合格的網(wǎng)絡(luò )管理員。

2023年總結實(shí)習報告模板10

　　轉眼間，為期十天的金工實(shí)習結束了。懷著(zhù)喜悅的心情，我們暫時(shí)告別“工廠(chǎng)”。

　　說(shuō)來(lái)慚愧，當我看到銑工時(shí)，我還不知道銑工是干什么的。那時(shí)我感到很茫然。同時(shí)對這新奇的事物產(chǎn)生出好奇。

　　進(jìn)入車(chē)間后，一臺臺鐵家伙在我們的眼前靜靜的躺著(zhù)。一時(shí)間，一種莫名的沖動(dòng)涌上心頭。我感到“天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨”。老師向我們介紹完“鐵家伙”的操作方法后，我們早就按捺不住了，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，雄赳赳，氣昂昂的想馴服這鐵家伙。我們的任務(wù)是把鐵圓棒磨成柱體�？戳死蠋煹氖痉逗�，我們滿(mǎn)懷信心的打開(kāi)了機器的電源開(kāi)關(guān)。我頓時(shí)有一種手忙腳亂的感覺(jué)，不知道從何入手好。幸好是兩人一組，經(jīng)過(guò)一番摸索之后，我們才對機器的操作熟練起來(lái)。由于刀具要降溫，要用油，所以油很容易濺到身上。有一次鐵屑扎進(jìn)了我的手掌里，頓時(shí)我的手通紅起來(lái)�！昂�！不要緊！”，我勉勵自己，不要因為一點(diǎn)小傷就畏首畏尾的。就這樣忙了一天之后，我們的工作終于完成了。由于站了一天，回到宿舍非常疲憊。不過(guò)那只是身體的疲憊，精神確是倍受鼓舞�；叵氘敃r(shí)工作之種種，不禁的感慨。

　　PLC控制電路實(shí)習，對于我的高分子專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，比較陌生。這次只有半天時(shí)間。我們不僅要學(xué)新的知識，還要馬上運用�？吹侥切┠吧�的符號，我有一種無(wú)所適從的感覺(jué)。有時(shí)覺(jué)得毫無(wú)頭緒。這說(shuō)明我現在的適應能力有限，不能很好的處理新的問(wèn)題。這可能是心理上的原因和平時(shí)沒(méi)有注意這方面的訓練。經(jīng)過(guò)了這次的'鍛煉，在今后的學(xué)習中應該注意能力的培養，好為以后參加社會(huì )工作打好基礎。

　　讓我感受最深的是數控車(chē)床實(shí)習。早上，老師給我們介紹了一款比較舊的車(chē)床的基本性能和操作。聽(tīng)老師介紹的時(shí)候還以為很簡(jiǎn)單，不就是那幾個(gè)按鈕嗎！有什么難的！調刀具不也很簡(jiǎn)單。那知輪到自己操作時(shí)就錯誤百出。我調了好半天才看到了刀尖在顯微鏡里的“影子”——蠢，不動(dòng)腦筋！結果還沒(méi)有調準。我明白要精通一向技藝是要付出代價(jià)的，一定要躬身力行，自己動(dòng)手。假如只有理論沒(méi)有實(shí)踐，那就不能掌握所學(xué)的知識，不能體會(huì )其中的奧義。雖然老師經(jīng)常耳提面命的告誡我們，一定要動(dòng)手練習，而沒(méi)有嘗到教訓的我大多是只“看”不“練”。下午的編程練習，我收獲也不錯。我是第一個(gè)成功在電腦上模擬出來(lái)的。雖然開(kāi)始有錯誤，但這也是初學(xué)者難免的。PLC控制電路的教訓，使我準備得比較充分。首先熟悉了指令和編程的思想以及順序，這樣我收到了事半功倍的效果。然后是我對編程的興趣，使我百折不撓，錯了就認真修改。

　　以后的兩天都是在電腦前度過(guò)的。數銑和數線(xiàn)。前者是立體加工，后者是平面加工。它們的共同之處是現在電腦上處理好圖形，然后再生成程序輸入機器加工。老師都很好，很耐心的給我們講解，指出我們容易出現的問(wèn)題和改正方法。最難處理的是進(jìn)刀口的位置。

　　就這樣，我們過(guò)了一半的金工實(shí)習時(shí)間。

　　注塑和擠塑都是塑料成型加工。老師上課幽默風(fēng)趣，我們過(guò)得很輕松。那天下了大雨，雨水流進(jìn)了我們的課室，更添加了上課的另一種韻味。注塑擠塑和我們的專(zhuān)業(yè)有關(guān)，所以我們學(xué)得很認真，很想多了解一些。其實(shí)到現在為止，我還沒(méi)有真正明白我們專(zhuān)業(yè)是做什么的。以前只知道和塑料、橡膠有關(guān)，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)成型加工，而且還那么快。這讓我更加有信心學(xué)習本專(zhuān)業(yè)的知識，掌握好各種技能。

　　穿著(zhù)厚厚的工作服，我們踏進(jìn)了電焊、氣焊車(chē)間。由于時(shí)間關(guān)系，我們只學(xué)習了電焊。這種是比較難掌握的技術(shù)。首先“引弧”就讓我們練了很久。要不就是焊條和鐵板粘在一起，要不就是引不燃焊條。幾經(jīng)摸索，終于能夠勉強達到要求。我們的任務(wù)是焊接兩根鐵條。在焊接過(guò)程中，我遇到了很多問(wèn)題。焊接時(shí)不能走直線(xiàn)；一處大，一處小的。任務(wù)完成得不理想的原因是缺乏耐心，總是想著(zhù)快點(diǎn)焊接完；心神不集中。欲速則不達，焊接時(shí)的我不正是這最好的寫(xiě)照嗎？

　　小時(shí)侯總是奇怪那些容器是怎樣子造出來(lái)的。鑄造逐漸幫我解開(kāi)疑問(wèn)。原來(lái)很多容器和零件都可以用鑄造來(lái)完成。其實(shí)鑄造的工序比較簡(jiǎn)單，但是要完成好確比較難。特別是后期修補工作，需要很大的耐心和技術(shù)。由于要弄泥沙，所以那些愛(ài)干凈的人就難免會(huì )作一番思想斗爭。這對培養我們的吃苦耐勞的精神很有幫助。我很喜歡鑄造。

　　實(shí)習接近尾聲，相信自己已經(jīng)收獲不少了。數控板金——我們鍛煉動(dòng)手能力的又一個(gè)驛站，把我們的個(gè)人才智和動(dòng)手能力發(fā)揮得淋漓盡致。自己畫(huà)圖，自己裁剪，自己折成預想的形狀。不過(guò)好像大家都忽略了團體，都一個(gè)人在埋頭苦干。

　　最后一天，也是最辛苦的一天。鉗工——噪音充滿(mǎn)整個(gè)車(chē)間，讓人感到望而生畏。雖然我們只做了半個(gè)小時(shí)，但是那種感覺(jué)比一天的鑄造還累。不過(guò)，累只是過(guò)程，累的結果使我們的身心有了質(zhì)的飛躍�？啾M甘來(lái)，那種是勝利的感覺(jué)，是沒(méi)有任何物質(zhì)可以比擬的。

　　短短十天的實(shí)習生活就這樣結束了，沒(méi)有響徹云霄喝彩，惟有辛苦得來(lái)的喜悅。在這十日中，我學(xué)到了很多。耐心，是最重要的東西。不管做什么，我們都需要它。

　　實(shí)習期間，許多老師的敬業(yè)、嚴謹精神也讓我們敬佩。老師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序特別長(cháng)，可老師才不計較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來(lái)，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的老師會(huì )一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習。

2023年總結實(shí)習報告模板11

　　1 前言

　　1.1 實(shí)習背景

　　生產(chǎn)實(shí)習是電子信息工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生不可缺少的實(shí)習環(huán)節，本次實(shí)習是在學(xué)生學(xué)完所有基礎課及技術(shù)基礎課和大部分專(zhuān)業(yè)課后進(jìn)行。實(shí)習的目的在于通過(guò)在網(wǎng)絡(luò )和通信公司、電子產(chǎn)品廠(chǎng)等實(shí)習基地的生產(chǎn)實(shí)習，使學(xué)生能將所學(xué)的理論和實(shí)習相結合，鞏固消化所學(xué)的知識，培養實(shí)習操作技能，建立電子網(wǎng)絡(luò )、信息系統集成等概念，并為后繼課教學(xué)及畢業(yè)環(huán)節打下基礎。

　　1、訓練學(xué)生從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作及管理工作所必須的各種基本技能和實(shí)習動(dòng)手能力。2、讓學(xué)生了解本專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)范圍內的現代工業(yè)生產(chǎn)組織形式、管理方式、工藝過(guò)程及工藝技術(shù)方法。

　　3、培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、從實(shí)際出發(fā)分析問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，將學(xué)生所學(xué)知識系統化。

　　4、培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)。實(shí)習從20xx年1月20日起至20xx年3月20日結束。

　　1.2 實(shí)習環(huán)境

　　深圳凌峰電子有限公司位于深圳市南山區西麗龍珠大道新屋村工業(yè)園，是專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)教學(xué)儀器及學(xué)生電子用品的中外合資企業(yè)，公司規模：301 - 500人。是國內同行業(yè)中規模較大，設備先進(jìn)，配套性強的現代化企業(yè)。公司擁有一支包括教授、高級工程師、碩士研究生在內的科技人員隊伍。本著(zhù)崇尚科學(xué)，倡導超越的企業(yè)精神，不斷創(chuàng )新研制出“深南雁”牌系列教學(xué)產(chǎn)品，帶動(dòng)和影響國內教學(xué)儀器市場(chǎng)的發(fā)展，同時(shí)產(chǎn)品遠銷(xiāo)東南亞地區。公司集科研、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、服務(wù)為一體，以可靠的產(chǎn)品質(zhì)量，優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù)，合理的價(jià)格，至誠信譽(yù)，致力于教育現代化，服務(wù)于教育事業(yè)。 公司生產(chǎn)的學(xué)生專(zhuān)用計算器及國際音標、漢語(yǔ)拼音標準教儀等系列產(chǎn)品均為與國家教育部教學(xué)儀器研究所聯(lián)合研制開(kāi)發(fā)，并通過(guò)國家教育部組織的有關(guān)專(zhuān)家的鑒定和認可。 公司具有先進(jìn)的產(chǎn)品研發(fā)實(shí)驗室，產(chǎn)品生產(chǎn)線(xiàn)和高科技人才隊伍，為我們電子信息類(lèi)學(xué)生提供了良好的實(shí)習環(huán)境。

　　2 實(shí)習內容

　　2.1 實(shí)習過(guò)程

　　實(shí)習大致分為三個(gè)階段，第一個(gè)階段;理論知識學(xué)習階段。這階段主要對公司的大致信息進(jìn)行了解，系統深入地學(xué)習公司研發(fā)產(chǎn)品的基礎理論。第二階段：實(shí)驗階段。這階段主要是對培養符合公司要求的職工進(jìn)行實(shí)戰模擬實(shí)驗。第三階段：正式工作階段。到了這階段，我才有資格進(jìn)入生產(chǎn)車(chē)間進(jìn)行真正的生產(chǎn)實(shí)習。

　　2.2 實(shí)習內容

　　本著(zhù)對電子業(yè)的憧憬，走進(jìn)了凌峰，我在公司所從事的工作是硬件安裝及產(chǎn)品質(zhì)量測試。產(chǎn)品硬件安裝還算比較簡(jiǎn)單，基本上生產(chǎn)線(xiàn)的機器手臂都能完成，我的任務(wù)就是坐在電腦面前控制機械手臂。令我頭疼的要算產(chǎn)品質(zhì)量測試，雖然還有技師輔導我，但在真正投入到工作之前，我還是在網(wǎng)上查詢(xún)了質(zhì)量測試員的相關(guān)要求，了解了作為一個(gè)測試人員必須耐心，細心和平和的心態(tài)，他的目標是盡可能早一些找出產(chǎn)品缺陷，提高產(chǎn)品的質(zhì)量，降低維護的成本，盡可能的達到客戶(hù)的需求。質(zhì)量測試員的一個(gè)基本素質(zhì)是：打破沙鍋問(wèn)到底。另外還必須具備探索精神，有創(chuàng )造性，追求完美，判斷準確，老練穩重，強的說(shuō)服力以及受過(guò)編程方面的教育等素質(zhì)，同時(shí)也還必須是個(gè)故障排除能手，等等。還沒(méi)看完就發(fā)現自己離這些要求真的好遠，更進(jìn)一步認識到自己必須要全心全意投入工作，虛心請教，一切都得從頭開(kāi)始。

　　另外，測試并不是單純意思上的機械的“測試”，它首先要求對產(chǎn)品非常熟悉，不管是從功能上還是操作上。更為重要的還有就是我們要了解客戶(hù)的需求，根據客戶(hù)的要求來(lái)測試，看看產(chǎn)品是否能達到他們的要求。而從這些方面考慮則要求我們必須比任何人都要熟悉產(chǎn)品的一切。

　　公司的主要產(chǎn)品是科學(xué)計算器和復讀機等一些學(xué)生學(xué)習周邊的產(chǎn)品，在真正的投入到測試這個(gè)工作之前，我們首先該做的.就是熟悉產(chǎn)品，而最最直接的途徑便是查看說(shuō)明書(shū)，剛開(kāi)始每天都是打開(kāi)電腦，具體性能和功能的測試還沒(méi)有完成，不過(guò)老板并沒(méi)有責怪我們，只是讓我們明天接著(zhù)做，聽(tīng)了心里有些安慰。因為本以為他會(huì )大發(fā)雷霆呢。那一天對于我來(lái)說(shuō)最大的收獲便是，要相信自己，不要被沒(méi)有去真正實(shí)習的事情而嚇倒，其實(shí)如果你真的去嘗試，你會(huì )發(fā)現一切看產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)，重復的看，本以為看幾遍就都記住，但是到公司進(jìn)行考核的時(shí)候，才發(fā)現原來(lái)自己真的什么都沒(méi)有掌握，第一次考核不及格，雖然具體的分數沒(méi)有看到，但是那份心情，卻使自己始終無(wú)法忘懷，也更讓自己認識到要虛心的，按部就班的好好熟悉產(chǎn)品，要做到對產(chǎn)品耳熟能詳。

　　在我實(shí)習期間公司給了一個(gè)可以說(shuō)在國內算是比較新型的電子產(chǎn)品——電子白板，它主要應用是電子教學(xué)及商業(yè)演示。對于我們來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)全然陌生的產(chǎn)品，老總要求我和跟我一起實(shí)習的同事三天之內迅速熟悉產(chǎn)品的各種功能及完成測試。當時(shí)聽(tīng)了嚇一跳，一個(gè)對于我們來(lái)說(shuō)全新的產(chǎn)品，一天就要全部掌握而且要測試出它尚存在的問(wèn)題，這似乎很不可能，而且也有點(diǎn)不相信自己有這樣的能力。但是一天

　　下來(lái)，我們竟然可以從什么都不懂，到熟練的掌握。并且也完成了一些簡(jiǎn)單的測試，發(fā)現了一些界面錯誤。但是對它的都沒(méi)有你想象的那么難，只要你努力，沒(méi)有什么不可以。最后在我們的努力下，共用了不到三天的時(shí)間，熟練的掌握了的白板的操作，對它的界面、功能、性能等做完了全面的測試，及時(shí)做了總結，反饋給本公司研發(fā)部門(mén)，讓他們對存在的錯誤做了修改，而且我們還協(xié)助老總教會(huì )了銷(xiāo)售人員，以便他們能夠能夠熟練的操作，把產(chǎn)品展現給消費者。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)得到了很大的反響，公司同事聽(tīng)了都非常的高興，想想那兩天的班算是沒(méi)有白加。

　　2.3 主要成果

　　幾個(gè)月的實(shí)習下來(lái)，讓自己走進(jìn)了一個(gè)全新的領(lǐng)域，開(kāi)始了自己真正的工作生涯。實(shí)習無(wú)所謂結果而言，更確切的說(shuō)，它是一個(gè)開(kāi)端，一個(gè)讓自己學(xué)會(huì )成長(cháng)的地方，當然也確實(shí)讓自己長(cháng)大了許多。不管是從工作技能上還是從為人處事上，我都感覺(jué)到了有很大的提高。

　　首先，在工作技能上，因為從事的是測試工作，對于自己來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的概念，一切都是從頭開(kāi)始的，而更需要自己的努力、耐心和細心。這些都是自己欠缺的，但是在工作了這幾個(gè)月后，真的發(fā)現自己有了很大的改善。雖然離真正的產(chǎn)品質(zhì)量測試人員的要求還有很大的距離，但是自己一定會(huì )努力，向著(zhù)自己的目標前進(jìn)。 其次，在為人處事方面，也讓自己成熟了許多。雖然不能用語(yǔ)言來(lái)描述，但是確實(shí)可以從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感覺(jué)得到。經(jīng)歷使人成長(cháng)，只有真正的經(jīng)歷過(guò)，才可以讓自己真的成熟起來(lái)，要想真的出人頭地，好的為人是前提。

　　3 總結

　　3.1 實(shí)習體會(huì )

　　在凌峰電子實(shí)習日子里，我的生活是有味道的，所以現在回想起來(lái)，特別懷念，要不沒(méi)有這些味道，我想我的實(shí)習就這樣的過(guò)去了。但不是，那種種的味道還深深的記住我的腦海里，叫人無(wú)法忘記。這些都是我的人生中很難得的一次經(jīng)驗。人生經(jīng)驗都是在人我們的人生中不斷的積累的，在實(shí)習中我所收獲到的不止是我的知識，更重要的是我的精神也有了進(jìn)一步的提高。就讓我來(lái)分享一下我的種種事情吧！

　　——甜

　　朋友，是人生中一樣很重要的東西，在凌峰電子里我就認識了很多朋友。有小王，大叔，小鬼等等。他們在我的實(shí)習生活中教導了我很多的知識。教我怎么跟我的領(lǐng)導溝通，教我怎么的廠(chǎng)里做事，各種零件的認識，我所在流水線(xiàn)上生產(chǎn)的各種注意事項等等。他們的年齡一般都比我少，但是他們所經(jīng)歷的事情就比我多，見(jiàn)的東西就比我要廣。在他們身上，我可以發(fā)掘到很多我沒(méi)有接觸到的種種。這就是樂(lè )趣，要在生活中發(fā)掘，這樣的人生才有意義，不然我想人生就沒(méi)有什么趣味可談了。還有就是我看著(zhù)生產(chǎn)的產(chǎn)品包裝以后，特別有成就感，因為那里有我的功勞，是我的勞動(dòng)成果。我由一進(jìn)凌峰電子廠(chǎng)到我走的那天，我都還是跟遙控四打交道，看著(zhù)車(chē)仔跟那些遙控，那種種的成就感就涌上心頭，甜甜的味。還有就是在宿舍 里，工友之間的關(guān)系更加密切。我們很少放假，但一放假，我們就會(huì )聚在一起打打籃球，踢踢足球，打打羽毛球，這些都體現著(zhù)我們的精神面貌，這怎不使人欣慰呢？

　　——酸

　　酸溜溜的味道很多人都知道是怎樣的。我在這個(gè)廠(chǎng)里，也嘗到了。在廠(chǎng)里要面對很多在我們學(xué)校里沒(méi)有的東西，就是要跟自己的領(lǐng)導交流。我的上級領(lǐng)導是一個(gè)比我還少的男孩子，但是他所經(jīng)歷就比我要多。我在廠(chǎng)里做錯事，當然要自己面對，受到批評是在所難免的。這種酸酸的味道已經(jīng)好久沒(méi)有嘗試到過(guò)了，也只有把它咽下去了，被人批評的感覺(jué)真的不好受啊。我們也常常連累到我的班長(cháng)被人罵，所以人也很體諒我們的班長(cháng)。但是我想，在學(xué)校教育人的地方，通常是用道理教導人的，為什么廠(chǎng)里就要罵人，而不仁慈一點(diǎn)，跟他們的工人講道理呢？

　　——苦

　　在學(xué)校里，特別是上了大學(xué)以后，我就好久沒(méi)有嘗過(guò)辛苦的滋味了。大學(xué)的生活跟高中相比，真的差得遠。但在凌峰實(shí)習的日子里，我又試到了這種味道了。由早上的四個(gè)鐘，到下午的四個(gè)鐘，更慘的是晚上還要加班。這些日子太累了。整天都要做著(zhù)重復的事情，太苦悶的事情，使人的生產(chǎn)工作積極性都是沒(méi)有的，所以到人是感覺(jué)特別的累，我想這樣的日子是可以媲美高中生活的，一樣的忙碌，但心情卻有著(zhù)很大的差別。但是我想，員工們都可以這樣的堅持下來(lái)了，為什么我們就那么短短的一個(gè)多月就不能呢？所以我還是堅持下來(lái)了，而且是沒(méi)有請過(guò)一天的假�？粗�(zhù)自己領(lǐng)到的加班費，雖然少，但是我的辛勤所得，心理上的苦早就沒(méi)有了。就像一個(gè)廠(chǎng)里主管跟我說(shuō)的那樣，跟高中相比，算什么呢？真的，這已經(jīng)不算是什么了，很好的一次鍛煉機會(huì )啊，我想在以后的找工作過(guò)程中，這么累的我們都過(guò)去了，還怕什么呢？

　　除了甜酸苦以外，還有很多的味道的，但是我覺(jué)得長(cháng)期共什么都好，都已經(jīng)過(guò)去了，就讓它過(guò)去吧。在廠(chǎng)里的種種現象我都是看在眼里，記在心里的。就像有很多的員工的年齡比我的還要少，這樣的現象，就可以說(shuō)我們的幸運了，因為在我們的這個(gè)年齡，他們就要出來(lái)為了三餐而奔波了。我們還在學(xué)校里，受著(zhù)學(xué)校的保護，受著(zhù)家長(cháng)的愛(ài)護，就像溫室里的花朵一樣，這

　　次實(shí)習好比我們這些花朵走出溫室，出來(lái)前的一次練習，但是還是有人受不了的，這樣的現象，真叫人擔心。叫人以后怎么放心呢？但是我相信，經(jīng)過(guò)了這次實(shí)習以后，我們的同學(xué)的適應能力一定比別人強的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹呢？我們電子信息的同學(xué)可以選擇在廣州還是去深圳實(shí)習，但是我還是毅然選擇了深圳，因為我覺(jué)得我應該去見(jiàn)識一下，“吃得苦中苦，方為人上人”。我想很難再有機會(huì )做流水線(xiàn)，這不是一次很好的經(jīng)歷嗎？我沒(méi)有選擇錯的。其實(shí)這次的實(shí)習我們是在我們的單位領(lǐng)導老師的保護下進(jìn)行的，我想沒(méi)有老師的幫助，我們的生活會(huì )真的很難過(guò)，看到員工們的生活我們就可以知道啦。但是還是很欣賞員工們的這種精神的，細心，耐心，恒心，忍耐力，精力等等，都是我們的學(xué)習榜樣。我在他們身上真的發(fā)掘了很多的值得我去學(xué)習的。如果時(shí)間再長(cháng)的話(huà)，我發(fā)掘的不止只有這些。除了發(fā)掘了這些事情以外，我在凌峰還發(fā)現了很多可以改進(jìn)的地方。

　　——人情味

　　在凌峰，我覺(jué)得管理級的人對員工說(shuō)不上什么人情，人情味淡如水。其實(shí)我想如果一個(gè)廠(chǎng)里多了一點(diǎn)的人情味，我想員工們的家屬感就強得很多，那么工作起來(lái)都有點(diǎn)干勁。管理們怎么就不會(huì )聽(tīng)聽(tīng)員工們的意見(jiàn)呢？其實(shí)很多時(shí)候員工們都是很在道理的，但是軍令如山，那沒(méi)辦法了�？匆�(jiàn)員工們的工資只有那么一點(diǎn)，我真的有點(diǎn)不忍，畢竟那些都是她們每天都加班得來(lái)的。那么辛勤換來(lái)的并不成比例，叫人哪來(lái)的干勁呢？多點(diǎn)人情味，多點(diǎn)關(guān)心一下自己的下屬，我想作為下屬的一定盡心盡力為你工作的

　　3.2 其它意見(jiàn)

　　湖北民族學(xué)院信息工程學(xué)院，為鍛煉學(xué)生實(shí)際問(wèn)題實(shí)際分析，理論聯(lián)系實(shí)際的能力，培養合格的畢業(yè)生，完善自身的教學(xué)機制，對臨近畢業(yè)的大四學(xué)生開(kāi)設了生產(chǎn)實(shí)習課程。很好的提高了本校畢業(yè)生的實(shí)習應用能力，在社會(huì )中贏(yíng)得了良好稱(chēng)譽(yù)，得到企業(yè)單位的良好贊譽(yù)。望今后再接再厲多開(kāi)展一些生產(chǎn)實(shí)習課程，加大實(shí)習力度，將學(xué)生理論知識完善用于生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中。

　　深圳市凌峰電子有限公司，為學(xué)生提高實(shí)習應用能力提供了良好的平臺，為學(xué)生理論知識的提高提供了各種條件，提高了本企業(yè)的社會(huì )形象，受到社會(huì )的良好稱(chēng)譽(yù)。望今后能加大與大學(xué)的聯(lián)系力度，更多的提供大學(xué)生實(shí)習基地，吸納大學(xué)優(yōu)秀人才，達到互利共贏(yíng)。

　　謝辭

　　感謝深圳凌峰電子有限公司給我提供了良好的實(shí)習環(huán)境，感謝生產(chǎn)車(chē)間的老師,感謝與我工作的并給予我幫助的同事。從他們身上學(xué)到的不僅是做事的方法，更重要的是做人的道理，做人是做事的理論和方法。這次實(shí)習，一定會(huì )令我的人生走向新一頁(yè)，同時(shí)也很感謝在實(shí)習期間的同學(xué)們，特別是我們電子信息專(zhuān)業(yè)的同學(xué)給予我的支持與鼓舞！

2023年總結實(shí)習報告模板12

　　帶著(zhù)對美好未來(lái)的憧憬和希望，我來(lái)到了xx省xx市xx區xx鎮中心幼兒園開(kāi)始了我的實(shí)習生活，幼兒園實(shí)習總結報告。幼兒園高雅的環(huán)境，秀外慧中的教師群體給我留下了深刻的印象。

　　俗話(huà)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學(xué)校大門(mén)的我除了在學(xué)習時(shí)期進(jìn)行過(guò)見(jiàn)習之外，可以說(shuō)毫無(wú)工作經(jīng)驗。面對新接手的工作，面對那么多的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知工作應該從哪里下手，站在旁邊看著(zhù)老教師們，輕松的帶著(zhù)寶寶開(kāi)展各種活動(dòng)。于是，我努力學(xué)習，努力嘗試自己獨立帶班。經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步。新教師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，也不知道應該怎么上課。對此我的心里十分著(zhù)急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以，我每次都認真的備課，查閱資料把自己的教案寫(xiě)好。

　　聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新教師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽(tīng)課的機會(huì )我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對象是師傅。這學(xué)期我聽(tīng)了許多節課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。

　　除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向我班主班老師以及其他老師請教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我所在班里的老師，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來(lái)的，必須發(fā)揚勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當成學(xué)生一樣，積極吸取周?chē)�其他老師一些先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標和方向。要做一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是應具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛(ài)心，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個(gè)人衛生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛(ài)護他們。在實(shí)習期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實(shí)習所在學(xué)校的各項規章制度。得到了園領(lǐng)導、指導老師，乃至家長(cháng)的一致好評，給我自己的工作注入了新的動(dòng)力。

　　這次實(shí)習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏，我的.教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀律上可以看出來(lái)。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng)，所以，往往有時(shí)候紀律就不如師傅上課的紀律好了。過(guò)后我也時(shí)刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過(guò)自己的努力有了明顯的提高。

　　在組織這些活動(dòng)時(shí)，我看到了自己的一些不足，如：1.我們語(yǔ)言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動(dòng)作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開(kāi)，沒(méi)有做到適度的夸張。2.評價(jià)語(yǔ)言過(guò)少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。3.沒(méi)有照顧到每個(gè)孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒(méi)有很好的做到因材施教。4.對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言，不能迅速地靈活地應答和處理。以上4點(diǎn)是我自己反思后總結才出來(lái)的，在組織活動(dòng)時(shí)做得不夠的地方。我們同學(xué)之間在一起交流的時(shí)候，他們說(shuō)自己也有這些不足，我也問(wèn)過(guò)老師，得出結論是大部分都是因為我們是新手老師造成的。慢慢的磨練會(huì )讓我們這些不足得到改進(jìn)。我做的好的方面或者是說(shuō)基本令自己滿(mǎn)意的方面在于：1.對于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認真，備課和準備充分。2.虛心地請教和接受指導老師的建議與指導。3.每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成，沒(méi)有出現沒(méi)有組織完的活動(dòng)。4.組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然，語(yǔ)言清楚，聲音和語(yǔ)速適度。5.在組織活動(dòng)過(guò)程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設計和準備教案、教具時(shí)，也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn)。6.大部分活動(dòng)都能達到活動(dòng)目標，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。這幾點(diǎn)也是自己反思后總結的，效度和信度較高。在保育方面，這幾周我做了很多從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事情，也學(xué)會(huì )不少。比如說(shuō)：給幼兒扎褲子、喂飯、哄他們睡覺(jué)、給他們擦屁股、隔毛巾、梳頭發(fā)等等。我們同學(xué)聊天時(shí)說(shuō)到，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做準備。像這些瑣碎的生活常規事情，每天都要做，我覺(jué)得可以訓練一個(gè)人的耐心、忍耐性、恒心、細心等等，對于人的性格培養確實(shí)有幫助。頭幾天覺(jué)得很新鮮，做事情很有興趣，很賣(mài)力，時(shí)間一長(cháng)，就需要其它方面的東西來(lái)支撐自己了，也就是我上面所說(shuō)的。，保育工作上，經(jīng)過(guò)自己的認真思考和總結，我覺(jué)得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細心，沒(méi)有完全做到根據每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時(shí)間短，對幼兒了解不夠。在組織半日活動(dòng)的時(shí)間里，我組織過(guò)5個(gè)上午半日活動(dòng)。上午半日活動(dòng)是指從早晨7點(diǎn)30幼兒來(lái)園到中午12點(diǎn)30幼兒午睡，包括兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)和兩餐一點(diǎn)還有日常生活常規活動(dòng)。在組織幼兒半日活動(dòng)中，我發(fā)現要讓幼兒都做到守紀律，做到按時(shí)按量按質(zhì)完成活動(dòng)任務(wù)很難。老師要照顧到每個(gè)幼兒也很難，特別是幼兒人數比較多的班級。所以要想有一個(gè)成功的半日活動(dòng)，需要老師的精心策劃、靈活應變和幼兒的積極配合。幼兒的興趣和特點(diǎn)是半日活動(dòng)策劃和組織的的依據。我對自己的半日活動(dòng)的組織不是特別的滿(mǎn)意，主要在于沒(méi)有做到讓每個(gè)幼兒按時(shí)按量按質(zhì)地完成活動(dòng)任務(wù)，特別是生活活動(dòng)，可能受到小班幼兒的年齡特點(diǎn)的影響及我作為老師的威嚴和威信不夠。短短的幾周實(shí)習，在指導老師精心地指導下，通過(guò)自己的努力，我學(xué)到了很多，自身的專(zhuān)業(yè)素養也得到了很大的提高。在實(shí)習期間，我也看到了一些問(wèn)題，自己也進(jìn)行過(guò)思考。1.幼兒園稱(chēng)教學(xué)活動(dòng)為上課或者組織活動(dòng)，它們的區別在哪里，分別有什么效果和影響？2.幼兒能在幼兒園學(xué)到什么？3.教師的評價(jià)語(yǔ)言如何能做到恰到好處？4.社會(huì )領(lǐng)域活動(dòng)的情感態(tài)度目標如何達成？5.如何對待特殊幼兒，比如具有攻擊性行為的幼兒、自閉自卑的幼兒、愛(ài)打小報告的幼兒、不合群的幼兒、發(fā)展水平較高或較低的幼兒等等？6.如何培養和加強幼兒與教師之間的感情？7.幼兒稱(chēng)老師為媽媽究竟是好還是不好？8.教師如何做到對所有的幼兒一視同仁？9.如何提高幼兒教師的地位和待遇？10.怎樣做到讓幼兒教師有職業(yè)榮譽(yù)感和歸屬感？11.配教在教學(xué)活動(dòng)中應該發(fā)揮什么作用，如何發(fā)揮它的作用？以上這些問(wèn)題是我在這次實(shí)習中看到的或者自己遇到過(guò)的。我自己也思考過(guò)，可到現在，還有很多問(wèn)題沒(méi)有想清楚的。我還會(huì )繼續尋找答案，繼續發(fā)現，繼續思考……

2023年總結實(shí)習報告模板13

　　光陰飛逝，還有半年就要拜別大學(xué)生活了，即將踏入社會(huì )。我們知道隨著(zhù)中國在國際貿易中位置的賡續上升，以及在我國加入世界貿易組織和舉世化進(jìn)一步成長(cháng)的新形勢下，對付我們國貿專(zhuān)業(yè)的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，或對付作為未來(lái)從事國際貿易方面業(yè)務(wù)的我們來(lái)說(shuō)，去外貿公司實(shí)習對我們來(lái)說(shuō)異常緊張。這次我有了一個(gè)很好的機會(huì )便是去外貿公司進(jìn)行實(shí)習。

　　短短的實(shí)習期已經(jīng)停止，靜下心往返顧這次實(shí)習真是感想感染頗深。我們知道實(shí)習是大學(xué)教導中一個(gè)極為緊張的實(shí)踐性環(huán)節，通過(guò)實(shí)習，可以使我們在實(shí)踐中打仗與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的一些實(shí)際工作，培養和熬煉我們綜合運用所學(xué)的根基理論、基礎技能和專(zhuān)業(yè)知識，去自力闡發(fā)和辦理實(shí)際問(wèn)題的才能，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，進(jìn)步我們的實(shí)際著(zhù)手才能，為未來(lái)我們卒業(yè)后走上工作崗位打下必然的根基。通過(guò)這段光陰的學(xué)習，從無(wú)知到認知，到深入了解，垂垂地我喜歡上這個(gè)專(zhuān)業(yè)，讓我深刻的體會(huì )到學(xué)習的歷程是最美的，在整個(gè)實(shí)習歷程中，我每天都有許多的新的體會(huì )，新的想法。

　　回首我的實(shí)習生活，感觸是很深的，勞績(jì)也是豐厚的。這次的實(shí)習，主要是與非洲、中東、印度等地方的外國販子做生意，他們在我公司下訂單，我們再把訂單下到廠(chǎng)里，從中賺取差額。這次的實(shí)習閱歷我對外貿這個(gè)專(zhuān)業(yè)有了加倍理性的認識和更深刻的體會(huì )。

　　通過(guò)這次的實(shí)習，我由第一天的拘謹，對什么事情都充溢著(zhù)好奇，轉而漸漸適應了這樣的生活，服務(wù)情按部就班，循序漸進(jìn)。這次的實(shí)習，讓我懂得了很多，知道了很多，大學(xué)文憑其實(shí)只是一塊敲門(mén)磚。進(jìn)入工作單位后，人人都是從頭開(kāi)始，凡事都要本身去摸索，沒(méi)有人會(huì )手把手教你。所以，我們有需要培養主動(dòng)學(xué)習才能和立異才能，必須盡力進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)，合適時(shí)代的必要。

　　雖說(shuō)大學(xué)文憑只是一塊敲門(mén)磚，然則個(gè)人的綜合素質(zhì)卻仍是你就業(yè)時(shí)的緊張籌碼。首先是學(xué)習造詣，用人單位覺(jué)得造詣的短長(cháng)從必然水平上闡明了你學(xué)習才能的強弱，所以，學(xué)習造詣是他們異常觀(guān)重的一點(diǎn)。因此，我們首先要學(xué)好本身的專(zhuān)業(yè)知識。其次，他們觀(guān)重的便是便是我們的社會(huì )實(shí)踐才能。這一點(diǎn)就要觀(guān)我們平時(shí)的實(shí)際著(zhù)手及操作才能。

　　顛末這段光陰的實(shí)習，我主要有以下幾點(diǎn)感想：

　　第一，要有鍥而不舍的精神

　　作為在校生，我們不管到哪家公司，一開(kāi)始都不會(huì )立即給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作情況，光陰短的要幾天，光陰長(cháng)的要幾周，或更長(cháng)的光陰，在這段光陰里許多人會(huì )感覺(jué)很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便會(huì )產(chǎn)生離開(kāi)的動(dòng)機，在這個(gè)時(shí)候我們必然要堅持，不能輕易放棄。

　　第二，要勤勞，任勞任怨

　　我們到公司去實(shí)習，由于我們不是正式職員，所以公司多半是把我們當學(xué)生看待。公司在這個(gè)期間一般不會(huì )給我們什么緊張的工作去做，可又不想讓我們閑著(zhù)，因此，他們會(huì )交給我們一些對照簡(jiǎn)單的工作。與此同時(shí)，我們應該本身主動(dòng)找一些事情來(lái)做，從小事做起，剛開(kāi)始也只有這樣。

　　第三，要客氣學(xué)習，不恥下問(wèn)

　　在工作歷程中，我們確定會(huì )碰到許多的問(wèn)題，有許多是我們所不懂的，不懂的器械我們就要客氣向同事請教，當別人教我們知識的時(shí)候，我們也應該客氣地接收。同時(shí)，我們也不要怕犯錯。每一個(gè)人都有犯錯的時(shí)候，工作中第一次做錯了沒(méi)關(guān)系，緊張的是知錯能改。

　　第四，要確立明確的目標，并正直本身的態(tài)度

　　平時(shí)，我們不管做什么事，都要明確本身的目標，就像我們到公司工作以后，要知道本身可否勝任這份工作，癥結是觀(guān)你本身觀(guān)待工作的`態(tài)度，態(tài)度對了，即使本身以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識也可以在工作中漸漸的控制。因此，要建立正確的目標，在實(shí)現目標的歷程中必然要多觀(guān)別人怎樣做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想本身應該怎樣做，然后本身親自著(zhù)手去多做。只有這樣我們能力把事情做好。

　　通過(guò)本次的實(shí)習，我還發(fā)明本身以前學(xué)習中所呈現的一些脆弱環(huán)節，并為往后的學(xué)習指明了偏向，同時(shí)也會(huì )為未來(lái)的工作打下一個(gè)優(yōu)越的根基。，但這次的實(shí)習為我們提供了一個(gè)很好的熬煉機會(huì )，使我們趕早了解一些相關(guān)知識以便以后運用到以后的業(yè)務(wù)中去。通過(guò)這次的實(shí)習，我純熟地控制英語(yǔ)白話(huà)，可以或許自如地與外國人交流，同時(shí)讓我懂得英語(yǔ)真的很緊張，我知道只有通過(guò)耐勞的學(xué)習，增強對業(yè)務(wù)知識的純熟控制水平，在現實(shí)的工作中才會(huì )輕車(chē)熟路，應對自如。

　　總體來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習不僅僅是熬煉了我在貿易操作方面的一些技能，同時(shí)，顛末這次實(shí)習，我還從中學(xué)到了許多講義上所沒(méi)有提及的知識，還有便是在就業(yè)心態(tài)上我也有很大的轉變，以前我總想找一份得當本身喜好，并且專(zhuān)業(yè)對口的工作�？涩F在我們都知道找工作很難，要專(zhuān)業(yè)對口更難，許多器械我們初到社會(huì )才打仗、才學(xué)習。所以我現在要樹(shù)立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)看。應盡快學(xué)會(huì )在社會(huì )上自力，敢于參加與社會(huì )競爭，敢于蒙受社會(huì )壓力，使本身可以或許在社會(huì )上快速發(fā)展�？偟膩�(lái)說(shuō)，作為一個(gè)快要卒業(yè)的大學(xué)生，無(wú)論是在往后的工作或是生活中，實(shí)習都將成為我人生中一筆緊張的資本。

2023年總結實(shí)習報告模板14

　　炎熱的7月，我們來(lái)到實(shí)習基地，參觀(guān)了中軟國際駐長(cháng)沙培訓基地及中軟國際旗下的軟件公司。

　　首先介紹一下中軟國際，它包括了審計，金融，交通與城建，視頻與藥品，農業(yè)等各方面行業(yè)，還包括IT服務(wù)，BPO和人才培訓等服務(wù)，還有自主研發(fā)的產(chǎn)品。在長(cháng)沙分部則主要有人才培訓和IT服務(wù)，所以我們把這次實(shí)習稱(chēng)為IT之旅。 20xx年5月9日，“20xx中國(沈陽(yáng))軟件出口和服務(wù)外包峰會(huì )暨20xx中國軟件出口(外包)排行榜發(fā)布會(huì )”在沈陽(yáng)隆重舉行，中軟國際受邀出席，并一舉獲得“20xx中國軟件企業(yè)出口20強”和“20xx中國軟件企業(yè)外包20強”兩項大獎，排名均位列前五。

　　來(lái)自中軟國際的教師們給同學(xué)們上了寶貴又深動(dòng)的一課。他們以自己深厚的經(jīng)驗總結出了現在IT界的行業(yè)趨勢。首先，IT與傳統通訊行業(yè)融合辦建。其次，3C融合性產(chǎn)品推陳出新。再而，軟件服務(wù)化，服務(wù)多樣化趨勢越發(fā)明顯。最后，用戶(hù)需求也是更加的個(gè)性化。除此之外，老師們也為我們闡述了怎樣的人才才是公司所青睞的。除開(kāi)必備的專(zhuān)業(yè)知識以外，公司也重視員工的溝通能力及團隊合作能力。在學(xué)習中還是有許多東西讓我印象深刻。

　　嵌入式軟件

　　嵌入式系統是一臺特殊用途的計算機，該計算機由它控制的設備完全封裝。驅動(dòng)這些系統的軟件稱(chēng)為嵌入式軟件。通用個(gè)人計算機可以執行多個(gè)任務(wù)，接受新的任務(wù)，并可由用戶(hù)編程;而嵌入式系統有特定的需求，只能執行有限數量的預定義任務(wù)。嵌入式系統的優(yōu)勢在于，它們可以進(jìn)行優(yōu)化來(lái)進(jìn)一步改善性能，并可以減小規模和成本。由于存在這些優(yōu)勢，嵌入式系統的使用越來(lái)越普及，因而使日常生活的各個(gè)方面(包括通訊、娛樂(lè )和工業(yè)控制系統)得到充分的改善。

　　多年來(lái)，中軟國際一直致力于提供嵌入式系統軟件服務(wù)，并幫助客戶(hù)定義、開(kāi)發(fā)和提高當前的軟件功能。我們構建了一支強大的、嵌入式領(lǐng)域的技術(shù)團隊，為客戶(hù)提供卓越的軟件工程服務(wù)。此外，通過(guò)改善當前許多嵌入式操作系統和設備的設計與開(kāi)發(fā)，我們使這些操作系統和設備得到普及。

　　獨立測試服務(wù)

　　中軟國際提供全方位的軟件質(zhì)量控制和測試，持續協(xié)助進(jìn)行循環(huán)式開(kāi)發(fā)測試，以確保關(guān)系到企業(yè)成功的客戶(hù)端軟件系統的可靠性和安全性。廣泛的服務(wù)范圍以及成功的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)經(jīng)驗為我們在質(zhì)量控制和測試領(lǐng)域奠定了堅實(shí)的基礎。我們的專(zhuān)業(yè)技術(shù)拓展到整個(gè)軟件開(kāi)發(fā)生命周期，按照項目需求執行流程和評估以及審計。

　　我們已經(jīng)為眾多領(lǐng)先的IT公司實(shí)施過(guò)軟件質(zhì)量檢測和測試項目。內容包括測試計劃文檔、測試案例、測試數據、測試日志、缺陷報告以及測試總結報告，強調了需要改進(jìn)的地方。我們提供全面的測試服務(wù)，包括黑盒測試和白盒測試，如單元測試、集成測試、系統測試、用戶(hù)驗收測試、場(chǎng)地測試等。

　　本地化與全球化

　　有著(zhù)十幾年在IT外包行業(yè)的全球運作經(jīng)驗，中軟國際的本地化與國際化服務(wù)已經(jīng)日臻完善。我們不僅從事本族語(yǔ)的翻譯，而且通過(guò)讓產(chǎn)品順應特定目標環(huán)境和市場(chǎng)的文化和其它相關(guān)需求而使我們的服務(wù)更進(jìn)一步。

　　中軟國際的本地化和全球化能力包括53種以上語(yǔ)言，涵蓋了世界上最常用的語(yǔ)種和一些最奇異的語(yǔ)言，如冰島語(yǔ)。我們擁有龐大的本族語(yǔ)人員庫，包括將近300位本族語(yǔ)專(zhuān)家和將近100多位本地化工程師的專(zhuān)業(yè)團隊。我們已經(jīng)啟動(dòng)了最高質(zhì)量、數量和技術(shù)能力的多個(gè)項目，如各大公司網(wǎng)站，為領(lǐng)先的移動(dòng)手持裝置的生產(chǎn)商提供本地化服務(wù)，還為專(zhuān)有行業(yè)內嵌應用程序提供軟件本地化服務(wù)。

　　培訓方面

　　人才培訓

　　中軟國際ETC是支持中軟國際高速發(fā)展的人才戰略組成部分，軟件及外包業(yè)務(wù)快速發(fā)展的重要人才支撐平臺。中軟國際ETC由中軟國際培訓事業(yè)部發(fā)展而成，以“中軟總公司計算機培訓中心”為基礎，隨著(zhù)中軟國際外包業(yè)務(wù)的飛速發(fā)展，為了滿(mǎn)足各分公司急速增長(cháng)的用人需求，中軟國際ETC投重金研發(fā)了專(zhuān)門(mén)針對大學(xué)生的準員工“5R”實(shí)訓課程體系，并在北京、無(wú)錫、長(cháng)沙、廈門(mén)、重慶等地建立了3000平米以上的軟件人才實(shí)訓基地，年培訓規模達20000人次。

　　中軟國際人才培養基地是中軟國際ETC準員工實(shí)訓的平臺，是中軟國際ECT人才戰略的重要組成部分;中軟國際為企業(yè)自身的發(fā)展培育人才，以中軟國際的準員工為培訓目標，力求通過(guò)實(shí)訓的學(xué)員能最快速度進(jìn)入“企業(yè)級應用”的工作狀態(tài)。

　　人才培養基地從設計實(shí)訓空間到安排實(shí)訓課程，完全參照中軟國際的辦公環(huán)境來(lái)設置，一人一個(gè)獨立工位，每個(gè)辦公間有獨立的會(huì )議室供各個(gè)小組討論和評審。教學(xué)中通過(guò)復原中軟國際的經(jīng)典項目為主線(xiàn)，完全遵循企業(yè)的上下班考勤制度，采用高效的工作溝通方式，讓準員工近距離感受真正的國際化企業(yè)的工作環(huán)境和管理模式，實(shí)現新員工與企業(yè)的'“零距離”對接。

　　20xx年中軟國際ETC進(jìn)一步與這些跨國公司深度合作，開(kāi)發(fā)多個(gè)全新的人才培養項目： - 與微軟公司合作開(kāi)展SharePoint 高級人才培訓項目

　　- 與IBM公司共建“SOA實(shí)訓基地”項目

　　- 與SUN公司共建“Java高級技術(shù)實(shí)訓基地”項目(全國獨家)

　　中軟國際ETC的人才培訓業(yè)務(wù)發(fā)展為主要包括潛在員工培訓、內部員工培訓兩大范疇。

　　潛在員工培訓

　　通過(guò)與國內高校合作，為計算機或相關(guān)專(zhuān)業(yè)在校學(xué)生提供基于崗位的項目實(shí)戰訓練，訓練周期為1-6個(gè)月，實(shí)訓內容由技術(shù)類(lèi)項目實(shí)戰訓練和職業(yè)素質(zhì)訓練兩部分組成，包括Java軟件開(kāi)發(fā)工程師、.Net軟件開(kāi)發(fā)工程師、軟件測試工程師、對歐美軟件外包工程師、對日外包軟件工程師等技術(shù)領(lǐng)域。畢業(yè)學(xué)員經(jīng)過(guò)選拔優(yōu)先進(jìn)入中軟國際有限公司實(shí)習和就業(yè)，或經(jīng)推薦進(jìn)入國內其它知名軟件公司實(shí)習或就業(yè)。中軟國際ETC與國內120余所高校均有穩定的人才實(shí)訓合作，年培訓量超過(guò)10,000人。

　　中軟國際新員工培訓

　　中軟國際ETC是中軟國際的新員工培訓基地，為中軟國際的新員工提供入職培訓，包括企業(yè)文化培訓、技術(shù)培訓、軟件開(kāi)發(fā)工程師職業(yè)素質(zhì)培訓、及技術(shù)管理類(lèi)培訓。

　　計算機培訓

　　中軟總公司計算機培訓中心成立于1980年，是國內第一家通過(guò)IOS9001質(zhì)量體系認證的培訓機構，同時(shí)還是信息產(chǎn)業(yè)部計算機技術(shù)培訓支持機構，迄今為止已培養了超過(guò)50萬(wàn)名IT專(zhuān)業(yè)人員。

　　培訓中心與國際多家知名企業(yè)合作緊密，現在已是微軟認證高級技術(shù)培訓中心(CPLS)，SUN認證高級技術(shù)培訓中心(ASEC)，RedHat北方地區唯一授權培訓中心，CISCO北京地區唯一授權培訓中心，同時(shí)也是Prometric和Vue兩家考試公司的認證考試中心。

　　中軟培訓中心立足于IT中高端領(lǐng)域的技術(shù)和管理培訓，開(kāi)設各類(lèi)中高級技術(shù)培訓、高級軟件項目管理、高級系統構架師、系統集成項目經(jīng)理、軟件外包管理等300余門(mén)課程。中軟培訓28年來(lái)成功實(shí)施數千例的團體培訓案例，成為行業(yè)、企業(yè)級培訓的領(lǐng)頭人，主要客戶(hù)包括政府、金融、電信、稅務(wù)、審計、煙草、醫藥等諸多領(lǐng)域，年培訓量逾8,000人次。

　　國際認證培訓

　　中軟培訓作為微軟、Sun、HP-Compaq、IBM、Lotus、Cisco等跨國企業(yè)的認證培訓機構，面向社會(huì )提供各跨國廠(chǎng)商開(kāi)設的國際認證培訓，內容涵蓋編程語(yǔ)言、數據庫、網(wǎng)絡(luò )等領(lǐng)域。

　　同時(shí)作為Prometric和VUE兩家國際考試公司的金牌授權考試中心，在中軟培訓參加學(xué)習的學(xué)員可以立即參加對應的技能認證的考試。

　　與此同時(shí)，中軟培訓提供技能類(lèi)培訓，涵蓋軟件開(kāi)發(fā)語(yǔ)言、數據庫、網(wǎng)絡(luò )工程、辦公應用等多個(gè)領(lǐng)域。通過(guò)這類(lèi)課程的學(xué)習，能幫助客戶(hù)獲得更強大的職業(yè)競爭力。

　　企業(yè)級&行業(yè)級培訓

　　中軟培訓中心以提供完善的培訓解決方案作為自身優(yōu)勢，以需求分析引導項目實(shí)施，堅持完善的過(guò)程管理和質(zhì)量保障體系;28年來(lái)成功實(shí)施數千例的團體培訓案例，成為行業(yè)&企業(yè)級培訓的領(lǐng)頭人，客戶(hù)包括政府、金融、電信、稅務(wù)、審計、煙草、醫藥等諸多領(lǐng)域，年培訓量逾8,000人次。

　　中軟國際ETC為企業(yè)級&行業(yè)級客戶(hù)定制各類(lèi)IT技術(shù)培訓和項目管理培訓，包括中高級技術(shù)培訓、IT項目管理培訓、軟件外包管理培訓等300多門(mén)課程。

　　中軟國際內部員工培訓

　　中軟培訓中心負責為中軟國際的雇員提供企業(yè)文化培訓、技術(shù)培訓、軟件開(kāi)發(fā)工程師職業(yè)素質(zhì)培訓、及技術(shù)管理類(lèi)培訓，每年培訓約1,000人次。

　　另一大優(yōu)勢是信息安全性，這對于我們專(zhuān)業(yè)，也是學(xué)習的的重點(diǎn)，保護客戶(hù)的知識產(chǎn)權，中軟國際正致力于 IP 保護和機密性管理。

　　+ 與客戶(hù)、合作伙伴和員工簽署保密協(xié)議 + 對所有員工進(jìn)行持續的 IPR 培訓

　　+ 為不同的客戶(hù)和項目提供具有訪(fǎng)問(wèn)控制系統的、安全性最高的單獨設備 + 在傳輸過(guò)程中對消息和電子郵件加密 + 電子郵件服務(wù)器具有最新的防火墻保護安全性

　　中軟國際的辦公室和培訓機構在安全管理機制下運行。

　　+ 高度實(shí)體化的安全基礎架構 + 電子訪(fǎng)問(wèn)控制系統

　　+ 24x7 視頻監視 + 訪(fǎng)問(wèn)者注冊登錄 + 為重要服務(wù)器提供 UPS + 每天備份重要信息/數據 + 強大的病毒保護系統 + 實(shí)施容災計劃

　　+ 安全流程全部文檔化，并提供專(zhuān)門(mén)的團隊安全性指南 + 進(jìn)行嚴格的員工背景審核 + 制定員工安全性培訓與認證計劃

　　+ 由安全管理委員會(huì )進(jìn)行每月的安全審核/審批 + 對互聯(lián)網(wǎng)訪(fǎng)問(wèn)進(jìn)行嚴格的管理 + 每天對重要信息進(jìn)行備份

　　+ 提供最新的 IP 保護培訓與評估系統

2023年總結實(shí)習報告模板15

　　在即將畢業(yè)的這幾個(gè)月里，我主要負責的工作內容是辦公室文秘。在這一過(guò)程中，我采用了看、問(wèn)、學(xué)等方式，初步了解了公司文秘工作中的具體業(yè)務(wù)知識，拓展了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。為以后正常工作的展開(kāi)奠定了堅實(shí)的基礎，從個(gè)人發(fā)展方面說(shuō)，對我影響最大的應該是作為一個(gè)社會(huì )人工作作風(fēng)以及在工作過(guò)程中專(zhuān)業(yè)知識對工作的重要作用，因為這些都是我在校學(xué)習中不曾接觸過(guò)的方面，所以我將在報告中首先講述我在實(shí)習期間積累的這方面的認識和經(jīng)驗。 下面是我的實(shí)習工作總結，敬請各位提供寶貴意見(jiàn)。

　　畢業(yè)實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。由于我所在的公司是北京駐烏的一個(gè)辦事處，是一家私企，所以我剛開(kāi)始的工作并不忙，沒(méi)有感覺(jué)到很累。只是每天都要守在電話(huà)和傳真機旁。很耗時(shí)間，第一天就因為坐了一天腰酸背痛的.

　　但是過(guò)了幾天就稍有點(diǎn)習慣了，每天向我同一個(gè)辦公室的女孩學(xué)習一些辦公知識。剛步入工作崗位，才發(fā)現自己有很多都不懂的�，F在在辦公室，有閑的時(shí)候就會(huì )看一些會(huì )計方面的書(shū)，雖然自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)在此時(shí)沒(méi)有派上什么用場(chǎng)，但我覺(jué)得應該多學(xué)點(diǎn)，有幾個(gè)技能在以后找工作也可以給自己我幾個(gè)選擇。我現在上班近兩個(gè)月了，在這短短一個(gè)多朋中，曾有幾次想過(guò)干完一個(gè)月不干了。也許我是剛開(kāi)始工作，有時(shí)受不了經(jīng)理給的“氣”， 自己心里很不舒服，就想辭職再重新?lián)Q個(gè)工作得了。但靜下心來(lái)仔細想想，再換個(gè)工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么？

　　剛開(kāi)始就應該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，畢竟又沒(méi)有工作經(jīng)驗，現在有機會(huì )了就要從各方面鍛煉自己。不然，想念以后干什么都會(huì )干不好的。我現在的工作，相比其他人來(lái)說(shuō)待遇挺不錯的了，也不是和其他人比，工作也不是很難，很容易進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習對人怎么說(shuō)話(huà)、態(tài)度及其處事。由于經(jīng)驗少，我現在這方面還有欠缺�，F在才明白，在校做一名學(xué)生，是多么的好��！早晚要工作，早晚要步入社會(huì )，早晚要面對這些避免不了的事。所以，現在我很珍惜學(xué)習的機會(huì )，多學(xué)一點(diǎn)總比沒(méi)有學(xué)的好，花同樣的時(shí)間，還不如多學(xué)，對以后擇業(yè)會(huì )有很大的幫助。

　　再說(shuō)回來(lái)，在工作中，互相諒解使我很感激他們。有時(shí)同事有事要晚來(lái)一點(diǎn)，就要我一個(gè)人在辦公室辦公，偶爾我也會(huì )的，大家相處的很好，沒(méi)有什么隔合。有幾次要回學(xué)校辦點(diǎn)事，去向經(jīng)理請幾小時(shí)的假，經(jīng)理也都很體諒，直接就給批假了。這個(gè)時(shí)候心里很開(kāi)心；遇到一個(gè)如此好說(shuō)話(huà)的經(jīng)理。所以，感覺(jué)現在的工作是挺不錯的，最重要的事就是周?chē)�的同事都很不錯的。心里上沒(méi)有什么額外的，不必要的壓力，可以好好工作，學(xué)習。先就業(yè)，后擇業(yè)。

　　我現在要好好鍛煉自己。再好好學(xué)習，之后相信自己通過(guò)努力一定會(huì )找個(gè)好工作來(lái)回報父母及其所有的老師的。別的沒(méi)有什么奢求的，現在當然是把磨練自己放在第一位，更何況現在的待遇還不錯。在這一個(gè)多月中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，即使都明白的`事，可是剛開(kāi)始有時(shí)還做不好�，F在做事，不僅要持有需心求教的態(tài)度，還要懂得取長(cháng)補短，最重要的一點(diǎn)就是“忍”了也就是堅持不懈�，F在，我工作的時(shí)間雖然不久，可是我發(fā)現自己真的變了點(diǎn)，會(huì )比以前為人處事了。

　　人生難免會(huì )遇到挫折，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不是完整的人生。在秘書(shū)這個(gè)職位上，技術(shù)性的勞動(dòng)并不多，大多是些瑣碎重復的工作，因而秘書(shū)在工作中所會(huì )遇到的挫折主要可能發(fā)生在：與上司溝通不好；上司給的某份工作感覺(jué)吃力，難以勝任；對瑣碎重復的工作感到怨煩；與上司發(fā)生爭執；[5]情感方面。

　　針對文員這個(gè)職位的特點(diǎn)，具體到挫折時(shí)，不妨從調整心態(tài)來(lái)舒解壓力，面對挫折。古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能�！� 遇到挫折時(shí)應進(jìn)行冷靜分析，從客觀(guān)、主觀(guān)、目標、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補救措施。樹(shù)立一個(gè)辯證的挫折觀(guān)，經(jīng)常保持自信和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，要認識到正是挫折和教訓才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì )自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂(lè )觀(guān)，發(fā)奮圖強。善于化壓力為動(dòng)力，改變內心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新?tīng)幦〕晒�，從而讓目光面向未�?lái)。復印、傳真、公文處理等文秘工作我都基本熟練。文秘管理要制發(fā)文件，處理文件和管理文件。

　　在各種文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且各級秘書(shū)人員經(jīng)常接近領(lǐng)導，看一些重要文件，參加一些重要會(huì )議，所以，秘書(shū)人員在公共場(chǎng)合活動(dòng)時(shí)要注意內外有別，把握分寸，對什么應該說(shuō)什么不應該說(shuō)要心中有數。準確，是對工作質(zhì)量的要求。文秘管理的準確性是指正確體現政策，正確表達領(lǐng)導意圖，正確辦事，言行有分寸，文字能達意。它在一定程度上保證領(lǐng)導工作的準備性。文秘管理的準確性，涉及的方面很多，簡(jiǎn)要地說(shuō)，就是：辦文要準，辦事要穩，情況要實(shí)，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認真，作風(fēng)過(guò)細，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說(shuō)辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準確，材料要真實(shí)，抄寫(xiě)要認真，校對要仔細，力求每一個(gè)環(huán)節都不發(fā)生差錯。否則就會(huì )貽誤工作，甚至釀成難以彌補的損失。

　　我在實(shí)習的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實(shí)習日子短和我并非文秘專(zhuān)業(yè)的關(guān)系，對文秘有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽(tīng)人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì )其精髓。但時(shí)通過(guò)實(shí)習，加深了我對文秘基本知識的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識，使我對日常文秘管理工作有了一定的感性和理性認識。認識到要做好日常企業(yè)文秘管理工作，既要注重管理理論知識的學(xué)習，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結合。

　　以下是個(gè)人畢業(yè)實(shí)習報告。通過(guò)在職的一個(gè)多月里，我深感自己的不足，我會(huì )在以后的工作學(xué)習中更加努力，取長(cháng)補短，需心求教。相信自己會(huì )在以后的工作中更加得心應手，表現更加出色！不管是在什么地方任職，都會(huì )努力！

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