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金工認識實(shí)習目的與要求

時(shí)間:2020-09-03 15:37:19 實(shí)習目的 我要投稿

金工認識實(shí)習目的與要求

  一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。以下是金工認識實(shí)習目的與要求,歡迎參考!

金工認識實(shí)習目的與要求

  金工認識實(shí)習目的與要求【1】

  一、 實(shí)習目的:

  了解焊接、鑄造、熱處理、鍛壓的基本知識以及基本技能,增強自己對各方面知識的認識。

  二、實(shí)習基本要求:

  1、掌握焊接基本知識和入門(mén)操作;

  2、掌握鑄造基本知識和了解基本技能;

  3、掌握熱處理基本知識和了解基本技能;

  4、掌握鍛壓基本知識和了解基本技能;

  金工認識實(shí)習目的與要求【2】

  一、 實(shí)習目的和意義

  金工實(shí)習是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎課,是研究機器零件常用材料和加工方法,從材料選用,毛坯選擇與制造,直至加工出零件的綜合性技術(shù)基礎課。是培養復合型人才和建立多學(xué)科知識結構的重要基礎,為其它課程的學(xué)習奠定必備的知識與實(shí)踐基礎。本課程的教學(xué)方式,以實(shí)踐教學(xué)為主,每一學(xué)生必須進(jìn)行獨立操作。在滿(mǎn)足教學(xué)要求的前提下,盡可能結合生產(chǎn)進(jìn)行。

  二、實(shí)習的具體要求

  1.通過(guò)本課程的學(xué)習,熟悉各種常用加工工藝方法、所用設備和工具;了解各種材料和毛坯的選擇及其制造方法;初步掌握零件的加工方法和工藝過(guò)程的擬訂,以及分析零件的結構工藝圖;掌握有關(guān)工程術(shù)語(yǔ),以及相應的技術(shù)文件;具有一定的操作技能。

  2.嚴格遵守勞動(dòng)紀律,嚴格遵守操作規程與安全技術(shù)規則,愛(ài)護國家財產(chǎn)。

  3.尊敬實(shí)習指導教師,服從工作分配與安排。

  4.完成規定的實(shí)習任務(wù)。

  金工認識實(shí)習目的與要求【3】

  一、實(shí)習目的

  金工實(shí)習是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎課,是機械類(lèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習機械制造的基本工藝方法,培養工程素質(zhì)的重要必修課。金工實(shí)習以實(shí)踐教學(xué)為主,學(xué)生必須進(jìn)行獨立操作,在保證貫徹教學(xué)基本要求的前提下,教學(xué)盡可能結合生產(chǎn)進(jìn)行。

  1.使學(xué)生了解機械制造的.一般過(guò)程。熟習機械零件的常用加工方法、所用主要設備的工作原理和典型機構、工夾量具以及安全操作技能。了解機械制造的基本工藝知識和一些新工藝、新技術(shù)在機械制造中的應用。

  2.完成工程基本訓練,為學(xué)習后續課程及從事機械設計工作奠定一定的實(shí)踐基礎。同時(shí)對零件初步具有進(jìn)行工藝分析和選擇加工方法的能力。在主要工種上應具備有能獨立完成簡(jiǎn)單零件加工制造的實(shí)踐能力。

  3.培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、創(chuàng )新精神和理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)作風(fēng)。初步建立市場(chǎng)、信息、質(zhì)量、成本、效益、安全、環(huán)保等工程意識。

  二、金工實(shí)習的基本要求

  1.基本知識要求

  金工實(shí)習是重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節,其基本要求是:按照教學(xué)大綱,完成車(chē)工、鉗工和鑄工及數控加工等各工種的基本操作和學(xué)習相關(guān)的金屬工藝基礎知識,使學(xué)生了解機械制造的一般過(guò)程,熟悉機械零件常用加工方法及所用設備結構原理,工卡量具的使用,具有獨立完成簡(jiǎn)單零件加工能力;使學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單零件加工,鞏固和加深機械制圖知識及其應用,學(xué)會(huì )對工藝過(guò)程的分析;培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn),理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)和經(jīng)濟觀(guān)點(diǎn),實(shí)習總結、實(shí)習報告是金工實(shí)習質(zhì)量考核的形式之一。

  2.能力培養要求

  加強對學(xué)生專(zhuān)業(yè)動(dòng)手能力的培養;促使學(xué)生養成發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、運用所學(xué)過(guò)的知識和技能解決問(wèn)題的能力和習慣;鼓勵并著(zhù)重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力;結合教學(xué)內容,注重培養學(xué)生的工程意識、產(chǎn)品意識、質(zhì)量意識,提高其工程素質(zhì)。

  3.安全操作要求

  在金工實(shí)習全過(guò)程中,始終強調安全第一的觀(guān)點(diǎn),進(jìn)行入廠(chǎng)安全教育,宣傳安全生產(chǎn)規則,教育學(xué)生遵守勞動(dòng)紀律和嚴格執行安全操作規程。

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