2015關(guān)于優(yōu)秀班主任個(gè)人事跡材料簡(jiǎn)介
從小自己就有當人民教師的愿望，夢(mèng)想成真以來(lái)，自己還很榮幸地成為了一名班主任，讓我的執教生涯更精彩，而且樂(lè )在其中。我叫裴健華，XX年9月，長(cháng)治學(xué)院新生開(kāi)學(xué)了，我有幸擔任了長(cháng)治學(xué)院政法系思想政治教育專(zhuān)業(yè)二班的班主任，這是系領(lǐng)導對年輕教師的信任，所以當我看著(zhù)這些剛步入大學(xué)生活臉上還有一些稚嫩的孩子氣的學(xué)生們，我深感自身責任的重大，同時(shí)我又感到這是一項富有挑戰性的任務(wù)，并不是我想象中的樣子，看來(lái)要順利適應勝任這一角色，是要下一番大功夫的，擔任班主任工作已經(jīng)兩年了，現在我將自己工作以來(lái)的感想寫(xiě)下來(lái)，以便做出總結，讓自己更好的工作和成長(cháng)。
還記得在開(kāi)學(xué)之初，為了更好的做好自己的工作，我向系里許多有班主任經(jīng)驗的教師取經(jīng)，同時(shí)同樣為人民教師的父親母親也在這方面給了我很大的幫助。學(xué)生們軍訓期間，我便同時(shí)著(zhù)手了以下工作：
1、在前三天內了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的家庭狀況，主體思想，學(xué)習現狀，學(xué)習成績(jì)，學(xué)習動(dòng)力等。
2、利用學(xué)生的休息時(shí)間走訪(fǎng)宿舍，深入班級，廣泛接觸學(xué)生。
3、了解同學(xué)們的個(gè)性與工作能力，讓大家以宿舍為單位選出負責人，以便大家及時(shí)聯(lián)系，為今后的班級管理培養有能力的學(xué)生。
4、輔助教官做好軍訓工作，給學(xué)生精神上的鼓勵。
5、幫助沒(méi)有交學(xué)費的學(xué)生做好貸款事宜，鼓勵他們努力生活。
6、尊重、理解、寬容每一個(gè)學(xué)生，用心去愛(ài)他們，用心去和他們交流。
在這樣的努力下，軍訓匯報演出時(shí)，我們班獲得了優(yōu)秀班集體這一獎項，這是大家努力得來(lái)的榮譽(yù)，也是我擔任班主任工作以來(lái)的一份滿(mǎn)意試卷。這一年的中秋，學(xué)生們是在學(xué)校過(guò)的，剛離開(kāi)家的`庇護，又加上軍訓的辛苦，很多學(xué)生都哭了，為此我和各宿舍負責人一起努力安慰同學(xué)們，并建議大家以宿舍為單位舉行活動(dòng)，之所以這樣安排沒(méi)有讓大家一起歡聚，我有自己的思考，因為大家每天的軍訓已經(jīng)很累了，在一起慶祝，有可能會(huì )影響學(xué)生們的休息時(shí)間，倒不如先讓各宿舍根據實(shí)際情況自己安排，我再逐一走訪(fǎng)，這樣也能便于我跟大家更好交流，避免了大家因為彼此不熟悉而不發(fā)言的現象，所以軍訓結束后，我和大家結下了深厚的友誼。
自己在大學(xué)的時(shí)候深知班主任工作的辛苦，不過(guò)既然自己擔任了這份工作就一定要干好�；仡欉@兩年的工作，自己主要在以下幾方面做了努力。
一、班風(fēng)建設，民主平等
一個(gè)有著(zhù)良好班風(fēng)的班集體，學(xué)生們也能夠在此快樂(lè )的生活學(xué)習，健康成長(cháng)，樂(lè )在其中;代課教師們上課也能被激勵興趣盎然，樂(lè )在其中，把更多的知識傳授于學(xué)生;班主任管理起來(lái)也得心應手，樂(lè )在其中。因此這一問(wèn)題我認為，用民主平等的方式去營(yíng)造良好的班風(fēng)，是行之有效的。班主任新接一個(gè)班，要努力去營(yíng)建一個(gè)民主平等的氛圍，使每個(gè)學(xué)生將這個(gè)班當作自己的家，我自己是從下面幾個(gè)方面著(zhù)手的。首先放下自己是老師是班主任這一管理者的臭架子。與此同時(shí)身體力行讓學(xué)生真正感到在這個(gè)班集體里面，我是其中的一員，與他們是平等的。在班級工作上，自己又時(shí)刻告訴自己在這個(gè)群體中，我是領(lǐng)頭雁，一定要在各方面考慮周全，因為這是我的責任與義務(wù)，這樣說(shuō)更應這樣做。班級大事征求大家的意見(jiàn)，然后集體作決定，切不可專(zhuān)制獨裁，為追求一種所謂的威嚴而失去人心。比如助學(xué)金名額的敲定我讓大家先申請，根據交上來(lái)的申請再由學(xué)生投票，選出最合適的同學(xué)。為此我自己也私下了解了這幾個(gè)交申請的學(xué)生的家庭情況，爭取讓助學(xué)金幫助到那些確實(shí)需要幫助的同學(xué)。再班風(fēng)建設的同時(shí)提高同學(xué)們參與班級管理的自覺(jué)性，培養集體榮譽(yù)感。其次，自己在平時(shí)的班級工作中平等地對等每個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，做個(gè)標準的天平。并且公開(kāi)透明，做好各項評優(yōu)工作，盡力讓學(xué)生滿(mǎn)意。每年的評優(yōu)工作都是學(xué)們生關(guān)注的焦點(diǎn)，評優(yōu)結果的公平與否也關(guān)系著(zhù)學(xué)生對我工作的信任和認可。所以我指定了嚴格的噢評選制度，學(xué)院對學(xué)生的獎學(xué)金有嚴格的評定，所以在征求了大家的意見(jiàn)之后，我規定班里的一切評優(yōu)首要的條件是必須有兩次二等獎學(xué)金。所有同學(xué)都很了解評比標準，所以評選工作有章可循，同時(shí)也鼓舞大家努力學(xué)習。班主任在管理過(guò)程中，接觸較多的是班干部，因為班干部在平時(shí)的班級工作中起到了很大的作用，尤其是在大學(xué)生活中，很多事都是班長(cháng)，學(xué)習委員等班干部們做的，這樣可能導致班干部與班主任的關(guān)系較為親密，班主任老師如果不能做個(gè)標準的天平，那么班干部犯了規，就會(huì )偏袒，這樣就會(huì )讓普通學(xué)生覺(jué)得不公平，從而就會(huì )導致更多的學(xué)生不支持班主任及班干部的工作，所以每當我的學(xué)生干部們犯了錯，我就會(huì )更加嚴肅處理，告訴他們當班干部是為大家服務(wù)的不是用來(lái)和老師套近乎給自己犯錯找擋箭牌的。不要看自己帶的是大學(xué)生，無(wú)論哪方面都相對比較成熟，其實(shí)不竟然，他們也是很需要夸獎的。以前我不知道，有一次班里選優(yōu)秀團員，我自己將名額給了班里一個(gè)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)但是學(xué)習成績(jì)還不錯的學(xué)生，沒(méi)想到對他竟然是個(gè)很大的鼓勵，自那以后他積極參加院系舉辦的各種活動(dòng)，見(jiàn)了我也不是以前那么靦腆，而是大大方方上來(lái)打招呼，所以我覺(jué)得給大學(xué)生們鼓勵、表?yè)P也是應該的而且是有必要的，因為這樣能夠促進(jìn)他們的成長(cháng)增加他們的自信。同時(shí)，定期召開(kāi)主題班會(huì )，讓大家暢所欲言，增加大家交流的機會(huì )，有利于互相了解，形成向心力。近期我們班就有一次關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀(guān)學(xué)習的主題班會(huì )，大家就自己對科學(xué)發(fā)展觀(guān)的感想發(fā)表自己的見(jiàn)解，互相學(xué)習，互相進(jìn)步。在這樣的努力下現在的思想政治教育二班形成了民主平等、積極向上、自信得體的良好班風(fēng)。我相信在這樣的班集體中，學(xué)生們一定能夠愉快的學(xué)習、成長(cháng)
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