2015優(yōu)秀個(gè)人簡(jiǎn)歷表格
簡(jiǎn)歷寫(xiě)作注意事項
(1)實(shí)踐經(jīng)驗應具體明確
(2)簡(jiǎn)歷有兩頁(yè)紙即可
(3)簡(jiǎn)歷不宜過(guò)于花哨
(4)用優(yōu)質(zhì)紙張打印簡(jiǎn)歷
(5)寫(xiě)求職意向最好不寫(xiě)薪水要求
(6)突出對求職有用的興趣特長(cháng)
個(gè)人基本簡(jiǎn)歷 |
無(wú)照片 | ||||
姓 名: | YJBYS | 國籍: | 中國 | |
目前所在地: | 天河區 | 民族: | 漢族 | |
戶(hù)口所在地: | 天河區 | 身材: | 160 cm kg | |
婚姻狀況: | 未婚 | 年齡: | 24 歲 | |
培訓認證: | 誠信徽章: |
求職意向及工作經(jīng)歷 |
人才類(lèi)型: | 普通求職 | ||
應聘職位: | 教師:幼教、小學(xué)教師、家教: | ||
工作年限: | 職稱(chēng): | 無(wú)職稱(chēng) | |
求職類(lèi)型: | 全職 | 可到職日期: | 隨時(shí) |
月薪要求: | 2000—3500 | 希望工作地區: | 廣州 |
個(gè)人工作經(jīng)歷: | 公司名稱(chēng)起止年月:廣州有限公司(涂料市場(chǎng)報)公司性質(zhì)民營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè):廣告/媒體擔任職務(wù)采編、出納 工作描述 離職原因地理位置較遠 公司名稱(chēng)起止年月:廣東省體改研究會(huì )公司性質(zhì)其它所屬行業(yè):學(xué)術(shù)/科研擔任職務(wù)拓展部文員 工作描述1、參與09年惠州改革論壇調研活動(dòng)。 2、行政改革發(fā)展論壇廣州會(huì )議。 3、協(xié)助拓展部完成“改革觀(guān)察”電視欄目開(kāi)展及錄制。 離職原因地理位置較遠 | ||
教育背景 |
畢業(yè)院校: | 星海音樂(lè )學(xué)院 | ||
最高學(xué)歷: | 本科 | 畢業(yè)日期: | |
所學(xué)專(zhuān)業(yè)一: | 聲樂(lè )、鋼琴 | 所學(xué)專(zhuān)業(yè)二: | |
受教育培訓經(jīng)歷: | 起始年月終止年月學(xué)校(機構)專(zhuān) 業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號2002-092005-07星海音樂(lè )學(xué)院(附屬中等音樂(lè )學(xué)校)通俗音樂(lè )畢業(yè)證書(shū) 2005-092009-06星海音樂(lè )學(xué)院聲樂(lè )、鋼琴畢業(yè)證書(shū) 2007-062007-06中共星海學(xué)院委員會(huì )黨校第23期培訓班黨校培訓結業(yè)證書(shū) | ||
語(yǔ)言能力 |
外語(yǔ): | 其他 一般 | ||
國語(yǔ)水平: | 良好 | 粵語(yǔ)水平: | 優(yōu)秀 |
工作能力及其他專(zhuān)長(cháng) |
普通話(huà)水平:貳級 駕照:c牌 特長(cháng)、愛(ài)好: 掌握windows操作系統系列、word2000、excel2000、powerpoint。 看書(shū)看報、上網(wǎng)、聽(tīng)音樂(lè )、游泳、逛街。 | |
詳細個(gè)人自傳 |
所獲獎項: 在2007學(xué)年的專(zhuān)業(yè)觀(guān)摩中,獲美聲組第三名。 在2007至08學(xué)年評為“優(yōu)秀團員”、“三好學(xué)生”。 社會(huì )活動(dòng): 2006年曾在卓旋琴行擔任鋼琴教師。 2007年多次跟隨馬立雄教授組織合唱,擔任鋼琴伴奏。 2007年參加慶祝香港回歸活動(dòng)。 自我評價(jià): 本人對待工作認真負責,思想上積極要求上進(jìn),能吃苦耐勞,為人誠懇,性格開(kāi)朗有愛(ài)心,善于與人交際,工作上有較強的組織管理和動(dòng)手能力,集體觀(guān)念強,具有團隊協(xié)作精神,創(chuàng )新意識。能不斷努力提高自身能力與綜合素質(zhì),在未來(lái)的工作中,我會(huì )以最充沛的精力去面對每一個(gè)挑戰,以嚴謹踏實(shí)的作風(fēng)完成每一項工作,與公司(學(xué)校)共同發(fā)展 | |
個(gè)人聯(lián)系方式 |
通訊地址: | 廣州市天河區 | ||
聯(lián)系電話(huà): | 家庭電話(huà): | ||
手 機: | qq號碼: | ||
電子郵件: | 個(gè)人主頁(yè): |
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