優(yōu)秀輔導員事跡材料
在日常生活或是工作學(xué)習中，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，事跡材料以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀輔導員事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀輔導員事跡材料1
楊xx老師自參加教育工作以來(lái)，一直擔任少先隊工作，她忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)少年兒童，熱愛(ài)少先隊工作，為繁榮少先隊事業(yè)，促進(jìn)少年兒童健康成長(cháng)做出積極貢獻，具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻精神，處處嚴格要求自己，年年出色完成各項教學(xué)任務(wù)，積極投身于小學(xué)教育改革的實(shí)踐，努力按素質(zhì)教育規律辦事。尤其是在2002年擔任縣少先隊總輔導員一職以后，她更是不分晝夜地操勞著(zhù)，一心一意為學(xué)生的健康成長(cháng)而謀劃著(zhù)、實(shí)踐著(zhù)，而且成績(jì)顯著(zhù)，為我校少先隊工作的不斷提高作出了重要的貢獻。主要事跡如下：
一、發(fā)揮自身職能，用心去工作
楊xx老師認為輔導員在工作中應是一個(gè)引領(lǐng)者、一個(gè)實(shí)踐者、一個(gè)服務(wù)者、一個(gè)保護者、一個(gè)營(yíng)造者。為了讓工作能順利開(kāi)展，在努力工作的同時(shí)，除了學(xué)校安排的培訓學(xué)習；還從多方面書(shū)籍閱讀相關(guān)輔導員工作的職能、技能，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習各地輔導員培訓資料，了解各地少先隊活動(dòng)情況，發(fā)展動(dòng)向；主動(dòng)及時(shí)向校領(lǐng)導匯報工作情況，配合各中隊開(kāi)展工作，勤于收集隊員意見(jiàn)，盡量讓每一個(gè)人都覺(jué)得自己永遠是活動(dòng)的主人，極大限度地提高每一個(gè)人參與的積極性。
二、加強組織建設，用愛(ài)心幫助學(xué)生成長(cháng)
每一次的少先隊活動(dòng)她都注意充分發(fā)揮隊員的小主人精神，由隊干組織，全體隊員共同參與，發(fā)掘了一大批有潛能、善思考的隊員。她熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，做孩子的知心朋友。并時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，要把自己擺在兒童的立場(chǎng)上，要允許學(xué)生犯錯，要從學(xué)生的.角度給予學(xué)生具體的幫助和指導。她組織學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)、體育比賽，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，增強了體質(zhì)，同時(shí)在活動(dòng)中，促進(jìn)了同學(xué)間的友好合作，培養了學(xué)生健全的人生觀(guān)、價(jià)值理念。
三、積極開(kāi)展活動(dòng)，用活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展
活動(dòng)是少先隊的生命線(xiàn)。只有開(kāi)展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊活動(dòng)，才能使少先隊組織充滿(mǎn)活力。近年來(lái)，學(xué)校少先隊在楊xx老師的帶領(lǐng)下，她根據學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)，利用環(huán)境日、勞動(dòng)節、教師節、六一兒童節、建隊日等有利契機，舉行大隊活動(dòng)、活動(dòng)形式多樣，比如邀請老干部來(lái)學(xué)校講課開(kāi)展了“回顧滄桑歷史珍惜大好形式展望美好未來(lái)”“聽(tīng)英雄故事看新舊變化展愛(ài)國情懷”的愛(ài)國主義主題教育活動(dòng)，開(kāi)展了一系列的感恩愛(ài)國主題活動(dòng)，如：“康巴藏區團旗紅，文明牧童故事會(huì )”“感恩奮進(jìn)大家唱歌詠比賽”；“紀念汶川地震三周年，學(xué)會(huì )感恩與愛(ài)同行”“伸出援助之手奉獻一片愛(ài)心”“緬懷先烈感恩思源”“紅歌最嘹亮放飛新希望”等主題隊會(huì )活動(dòng)，積極響應上級團隊組織的安排，每年的六一兒童節舉行大型的隊會(huì )活動(dòng)，開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾心向黨”“爭當四好少年，爭做家鄉建設小主人”“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”等主題活動(dòng)，培養了隊員們熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活等情感，樹(shù)立起努力學(xué)習，感恩奮進(jìn)的遠大志向。
一份耕耘，一份收獲，楊xx老師的辛苦付出得到了家長(cháng)、學(xué)校老師、領(lǐng)導的認同，特別是2008年9月，時(shí)任團省委副書(shū)記羅振華書(shū)記來(lái)我校調研少先隊工作，聽(tīng)取匯報和實(shí)地考察后，對我校的少先隊工作給予了高度評價(jià)，并當即邀請楊老師作為特邀代表參加四川省第六次少代會(huì )，這不僅是對我校少先隊工作的肯定，更是于楊老師最大的認同與鼓勵。
少先隊輔導員工作擔負著(zhù)塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著(zhù)家庭和社會(huì )的重望，承載著(zhù)美好而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導員，她自豪；獻身少先隊輔導員工作，她無(wú)怨無(wú)悔。在今后的工作中我們相信楊xx老師將繼續發(fā)揚勤學(xué)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，為少先隊事業(yè)做出更大的貢獻。
優(yōu)秀輔導員事跡材料2
XXX老師，自踏上教育工作崗位以來(lái)，懷著(zhù)對教育事業(yè)的追求，始終為成為一名好教師而奮斗，她用真誠打動(dòng)學(xué)生的心靈，用寬容與愛(ài)溫暖學(xué)生的心房，與學(xué)生實(shí)現心與心的交流，愛(ài)與愛(ài)的傳遞。
“師者，傳道授業(yè)解惑也�！弊詮奶ど现v臺的那天起，看到孩子們純真稚嫩的眼眸時(shí)，她便堅定了自己的教學(xué)信念：先傳道，再授業(yè)、解惑�！皩W(xué)高為師，身正為范”，她以身作則，并在教學(xué)過(guò)程中，始終將品德教育放在第一位�！肮澕s用水”、“光盤(pán)行動(dòng)”、“孝敬父母”等傳統美德，是她規范學(xué)生日常行為的學(xué)習準則。她會(huì )利用班會(huì )課，有針對性地開(kāi)展教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。甚至經(jīng)常將學(xué)科與思政相結合，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)念。班上的學(xué)生在她的教導與影響下，行為習慣日益改善，同學(xué)之間也越來(lái)越團結互助，學(xué)習氛圍愈漸濃厚。因此，所帶班級也時(shí)常獲得“文明班集體”稱(chēng)號，被評為“優(yōu)秀班集體”。
人生沒(méi)有彩排，每一刻都是現場(chǎng)直播。對于教學(xué)也是如此，每一節課都不會(huì )再重來(lái)。為了帶給學(xué)生精彩多味的課堂，她虛心好學(xué)，只要一有時(shí)間就會(huì )走進(jìn)其他教師的課堂學(xué)習經(jīng)驗；每節課課前她認真鉆研教材，研究新課標，主動(dòng)與同事展開(kāi)討論；課后她會(huì )用心琢磨總結、反思自己，并不斷改進(jìn)；她廣泛閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，將好的經(jīng)驗與構思用于自己的教學(xué)中，讓平凡的課堂發(fā)揮非凡的力量。
劉老師憑著(zhù)一顆愛(ài)心和不斷進(jìn)取的工作態(tài)度，收獲了很多榮譽(yù)。在校，她被評為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀中隊輔導員”，她設計并主持的“承自強不息，傳民族精神—向丁海霞同志學(xué)習”的活動(dòng)，受到了領(lǐng)導們的一致好評；在縣上的.教學(xué)能手選拔賽中，她被評為“漢陰縣教學(xué)能手”；在市級優(yōu)質(zhì)課比賽中，她所設計的課程榮獲“市級優(yōu)質(zhì)課二等獎”；她所帶班級成績(jì)也一直名列前茅。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半顆草去�！比粘鋈章�，不變的是一顆愛(ài)崗敬業(yè)的心。她的最大愿望，就是用愛(ài)培育每一顆小星星，讓他們綻放自己最美的光華。
優(yōu)秀輔導員事跡材料3
從師范畢業(yè)走上教育崗位，26年的教育生涯，班主任也整整當了26年。26年的講臺堅守，26年的風(fēng)雨兼程，為了什么，只有一個(gè)“愛(ài)”字�！疤依畈谎�，下自成蹊”。且看校園里，有她步履匆匆的身影；辦公室里，有她循循善誘的話(huà)語(yǔ)；課堂上，有她輕松自如，幽默風(fēng)趣的教學(xué)形象。她用心鑄就教育的真愛(ài)，用愛(ài)贏(yíng)得學(xué)生的心，家長(cháng)的敬。她便是靜水深流的多湖小學(xué)一年級語(yǔ)文教師兼班主任郭XX老師。
愛(ài)是一碗暖湯，溫暖學(xué)子心房
26年來(lái)，郭老師已在多年的工作中練就了她“征服”各種各樣學(xué)生的本領(lǐng)。新接任的班級，有時(shí)總有幾個(gè)“刺兒”。他們總愛(ài)在課堂上刁鉆愛(ài)問(wèn)，以此來(lái)為難老師。而她并不以“班主任”的身份去威懾學(xué)生，相反，卻微笑著(zhù)，憑借她深厚的語(yǔ)文功底，幽默風(fēng)趣的`教學(xué)風(fēng)格征服學(xué)生的心。課間活動(dòng)時(shí)，總會(huì )出現各類(lèi)“案件”，她從細節中發(fā)現問(wèn)題�！凹毠潧Q定成敗”，所以有時(shí)即使是非常棘手的的“案件”，她也能迅速“偵破”，無(wú)形中在孩子中樹(shù)立了“福爾摩斯”的形象。生活中，她微笑著(zhù)指導著(zhù)一年級的孩子們：早上，她指導學(xué)生放書(shū)包；下雨天，雨傘，雨衣放在哪兒，怎樣放；下課了，收拾桌子，推凳子，上廁所，玩耍。在她的細心指導下，一年級的孩子很快適應了小學(xué)生活，愛(ài)上了小學(xué)生活。她是名副其實(shí)的金華市優(yōu)秀班主任。
愛(ài)是一本好書(shū)，傳遞教育理念
多湖小學(xué)的學(xué)生，家長(cháng)水平如何，素質(zhì)如何，郭老師了解這些，也思考著(zhù)如何在不失家長(cháng)的面子的情況下指導孩子及家長(cháng)。她利用QQ群，告訴家長(cháng)“有關(guān)馬年的手抄報和逃生圖樣本已經(jīng)放在群共享，請參考�！� “別急，孩子不會(huì )做，不是笨，而是不認識字，不理解題目意思”，“孩子總是低頭做作業(yè)，不是他老忘記，而是握筆姿勢不正確”，“孩子學(xué)習時(shí)，要有一個(gè)學(xué)習的氛圍，大人不宜在孩子身邊玩手機”。只是這些平凡而親切的話(huà)語(yǔ)，卻激起了家長(cháng)們的育子熱情，努力地配合郭老師，共同做好教育孩子的工作。
愛(ài)是一種智慧，成就精彩人生
“在學(xué)生成長(cháng)中成就自己”。郭老師用自己扎扎實(shí)實(shí)的每一個(gè)工作細節，讓學(xué)生邁好堅實(shí)的每一步。在一個(gè)個(gè)優(yōu)秀學(xué)子的成長(cháng)中，抒寫(xiě)著(zhù)自己的智慧人生。26年前任教的第一屆畢業(yè)生中，三年后就有三名學(xué)生進(jìn)入金華一中。15年前接任的班級中，有5名學(xué)生進(jìn)入金華一中，10年前接任的班級中有6名學(xué)生進(jìn)入金華一中，占了十一中考上金一中的“半壁江山”，轟動(dòng)了全校。每個(gè)學(xué)生實(shí)現的一個(gè)個(gè)求學(xué)之夢(mèng)，不僅有自己的艱苦奮斗，初中老師的培育之恩，還凝聚著(zhù)郭老師的啟蒙之恩。郭老師所任教的班級不僅學(xué)習優(yōu)秀，而且字寫(xiě)得漂亮，有時(shí)學(xué)校舉行書(shū)法比賽，她班囊括一等獎，書(shū)寫(xiě)的試卷總是贏(yíng)得批卷老師的嘖嘖稱(chēng)贊。她所培養的演講人員，參加區級競賽，總是得一等獎。憑著(zhù)她滿(mǎn)腔的教育智慧，贏(yíng)得一批又一批的學(xué)生愛(ài)她、敬她，也贏(yíng)得一屆又一屆的家長(cháng)的心：我的孩子放在郭老師班幸運！
26年的堅守，郭XX老師額前的頭發(fā)已經(jīng)斑白，因為心中有愛(ài)，她卻仍然樂(lè )此不彼：再當10年教師，再當10年班主任——因為“愛(ài)”是教師最美的語(yǔ)言。
優(yōu)秀輔導員事跡材料4
xxxx，男，今年33周歲，安徽省明光市潘村人。xx教師20xx年7月畢業(yè)于安徽工程大學(xué)，本科學(xué)歷，二級教師。他20xx年參加教育工作，20xx年10月加入中國共產(chǎn)黨。參加工作幾年來(lái)，他以崇高的職業(yè)道德和愛(ài)崗敬業(yè)精神，盡職盡責，默默奉獻，用汗水和心血為家鄉譜寫(xiě)了一曲曲敬業(yè)奉獻之歌，先后多次受到上級組織的表彰和獎勵。20xx年所帶班級榮獲“滁州市先進(jìn)班團體”，20xx年所帶班級榮獲“滁州市先進(jìn)班團體”，20xx年所帶中隊榮獲“明光市優(yōu)秀少先中隊”，20xx年所帶班級榮獲“明光市先進(jìn)班團體”，20xx年教育教學(xué)論文獲滁州市一等獎，20xx年被評為潘村鎮優(yōu)秀黨員，在20xx年10月舉辦的明光市少先隊輔導員技能大賽中榮獲二等獎。應對諸多榮譽(yù)，他沒(méi)有止步，仍在不懈的追求著(zhù)，默默奉獻著(zhù)。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，致力于教書(shū)育人。
教師從事教書(shū)育人事業(yè)是光榮而神圣的。xxxx教師安貧樂(lè )教，默默耕耘，干一行，愛(ài)一行。從20xx年9月加入明光市潘村中心小學(xué)隊伍，xx教師，如沙漠中的行人遇到甘泉，扎進(jìn)教育事業(yè)中，埋頭苦干。
20xx年xx教師接手一年級的數學(xué)。應對新生，xx教師并沒(méi)有立刻對他們開(kāi)課，而是教他們玩游戲，帶他們聽(tīng)音樂(lè )，看他們喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，極大的激發(fā)了孩子們對xx教師的喜愛(ài)，對數學(xué)課的興趣。xx教師告訴他們學(xué)好數學(xué)就像做好游戲一樣，在孩子們心里埋下了喜歡數學(xué)的種子。xx教師明白小學(xué)生學(xué)習習慣十分重要，他每一天都提前一小時(shí)上班，在教室里備課、批改作業(yè)等著(zhù)學(xué)生陸續到來(lái)，xx教師會(huì )引導學(xué)生復習課程資料，認真完成作業(yè)，時(shí)刻關(guān)注著(zhù)孩子們學(xué)習情景，并對后進(jìn)生進(jìn)行耐心指導，鼓勵他們努力學(xué)習，增強他們的學(xué)習自信心。xx教師在課余時(shí)間異常是周末，經(jīng)常到學(xué)生家里進(jìn)行耐心講解，一個(gè)周末有時(shí)候要跑四五家，每次到學(xué)生家里，家長(cháng)都異常高興。功夫不負有心人，在一年級的期末考試中，大部分學(xué)生都考出了夢(mèng)想的成績(jì)，xx教師所帶班級數學(xué)成績(jì)在分會(huì )名列前茅。xx教師的熱情與執著(zhù)感動(dòng)了孩子們，讓孩子們在成長(cháng)的道路上更有活力，更有上進(jìn)心。孩子們與xx教師的感情超越了師生情，班里的每一個(gè)孩子都期望xx教師能一向教他們，xx教師心系孩子們的成長(cháng)，最終陪伴他們走進(jìn)畢業(yè)班，走出潘村小學(xué)。孩子們在畢業(yè)前，留下了感動(dòng)的淚水，深受xx教師的恩情，永遠不會(huì )忘記那份師恩。
二、兢兢業(yè)業(yè)，成就學(xué)生的人生。
作為班主任，xxx教師不僅僅要對全班同學(xué)負責，關(guān)愛(ài)他們的學(xué)習、生活，對同學(xué)們的夢(mèng)想和價(jià)值觀(guān)也無(wú)時(shí)無(wú)刻不滲透著(zhù)。xx教師雖然教數學(xué)，但他經(jīng)常教育孩子們認真學(xué)好每一門(mén)課，細心做好每一件事，鼓勵他們全面發(fā)展。從一年級的學(xué)生值日開(kāi)始，xx教師每一天親自教他們掃地，直到每一名學(xué)生都學(xué)會(huì )掃地。雖然這件事很小，但他從行動(dòng)上快速幫忙學(xué)生適應了小學(xué)生活。xx教師教育孩子們講禮貌禮貌，不說(shuō)臟話(huà)。因為潘村小學(xué)里的每一名學(xué)生都身處農村，深受不禮貌家長(cháng)的影響。xx教師為了讓學(xué)生能改掉惡習，他經(jīng)常和學(xué)生談心，并在班里組建了一個(gè)講禮貌的監督小組，班里的每一名學(xué)生都是成員，學(xué)生之間相互監督，遇到講不禮貌話(huà)的學(xué)生，記錄在“思想落后”墻上，并通知家長(cháng)。這樣下來(lái)，很快禮貌的班風(fēng)就樹(shù)立起來(lái)了。在xx教師的心里有一根弦，那就是“學(xué)生無(wú)小事”，他會(huì )經(jīng)常在學(xué)生身邊關(guān)注著(zhù)，遇到任何事，都會(huì )及時(shí)有效地處理好，并教他們學(xué)會(huì )處理個(gè)人與同學(xué)之間的問(wèn)題。
三、無(wú)私奉獻，用花和果來(lái)成就事業(yè)
xxx教師家庭并不富裕，從小就失去父親的他努力學(xué)習，考上夢(mèng)想的大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后他感同身受，認為沒(méi)有優(yōu)秀的'教師就沒(méi)有他的未來(lái)，他之后自學(xué)教師，最終加入教師行列。他要將自我的經(jīng)歷帶給學(xué)生，于是他默默奉獻著(zhù)自我的一切。
經(jīng)過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感受團體的榮譽(yù)感。在20xx年潘村小學(xué)廣播操比賽中，xx教師所帶的班級榮獲全校第一名的好成績(jì)。這離不開(kāi)xx教師的無(wú)私奉獻，他抽體育課，親自教孩子們做操，每一個(gè)動(dòng)作，他示范著(zhù)、指導著(zhù)、糾正著(zhù)，他總是用甜蜜的笑容淡化孩子們疲勞。他利用學(xué)校的多媒體演示廣播操的標準動(dòng)作，讓學(xué)生跟著(zhù)學(xué)，同時(shí)對表現突出的學(xué)生給予必須的表?yè)P，學(xué)生興致濃厚，最終取得了優(yōu)異的成績(jì)。
20xx年學(xué)校組辦了校運動(dòng)會(huì )，xx教師并沒(méi)有立刻選定參賽選手，而是鼓勵大家進(jìn)取鍛煉，相互推薦。本來(lái)是個(gè)別運動(dòng)員的事情，此刻變成了全班總動(dòng)員，在一段時(shí)間后，大家都心悅誠服地選定了幾名參賽選手，這幾名選手在xx教師的細心指導下進(jìn)取鍛煉，最終以出色的成績(jì)奪得這次運動(dòng)會(huì )班級總成績(jì)的冠軍，深受學(xué)校的重視。
四、鉆研事業(yè)，更好地服務(wù)學(xué)生
xxx教師不僅僅為人熱情、善良，并且善于學(xué)習、鉆研，他經(jīng)�？从嘘P(guān)現代教育理論方面的書(shū)籍，在工作中，遇到問(wèn)題都會(huì )虛心向其他教師請教，現代化教育給他帶來(lái)了新的機遇與挑戰。xx教師發(fā)現計算機輔助教學(xué)，能給活力與生機，他邊經(jīng)常一個(gè)人在電腦旁研究一個(gè)課件的制作，個(gè)人到書(shū)店買(mǎi)一些有關(guān)方面的書(shū)籍查閱，有時(shí)會(huì )忙到深夜。xx教師憑著(zhù)自我堅強的毅力與堅持不懈地努力，取得了接二連三的驚喜的成績(jì)。20xx年3月，他在潘村分會(huì )數學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中以出色的成績(jì)取得第一名，代表潘村分會(huì )到明光參加優(yōu)質(zhì)課評比，并取得了可喜的成績(jì)。20xx年3月xx教師寫(xiě)的論文“農村孩子在多媒體面前樂(lè )開(kāi)了花”榮獲滁州市一等獎。20xx年5月，xx教師到滁州參加數學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比。xx教師的電腦技術(shù)在潘村小學(xué)出類(lèi)拔萃，xx教師的數學(xué)課在潘村小學(xué)更勝一籌，相信他會(huì )走得更遠，跳的更高，表現得更出色。
xx教師經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)：先學(xué)生之憂(yōu)而憂(yōu)，后學(xué)生之樂(lè )而樂(lè )。是的，xx教師的敬業(yè)奉獻的精神值得我們學(xué)習。他時(shí)刻把學(xué)生放在心里，把學(xué)校各方面工作當作自我家的事來(lái)做，盡心盡力，他在教育事業(yè)中是一顆明星，照亮了越來(lái)越多的人。
優(yōu)秀輔導員事跡材料5
雙龍中心學(xué)校地處山區,依山傍水,風(fēng)景優(yōu)美。孩子們充滿(mǎn)了渴求知識的神韻。李瓊翠同志自從1996年參加工作以來(lái) ,始終保持一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心，在山區扎根教書(shū)育人至今，從教21年，一直擔任班主任及語(yǔ)文、數學(xué)的教學(xué)工作。自從他校開(kāi)展了鄉村少年宮活動(dòng)，她除了較好的完成語(yǔ)、數教學(xué)工作外，為了培養孩子們的個(gè)性特長(cháng)，滿(mǎn)足孩子們的興趣愛(ài)好，給予孩子們更廣闊的學(xué)習空間，她毫不猶豫的擔任起了乒乓球興趣班的輔導員，每周活動(dòng)一次，低年級的孩子從怎樣拿板，怎樣發(fā)球教起，經(jīng)常手把手的教。中高年級教一些對打的小技巧，她經(jīng)常在活動(dòng)中組織一些學(xué)生喜歡的小游戲、富有挑戰性的游戲。她結合學(xué)校鄉村少年宮工作，以愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)社會(huì )主義教育為重點(diǎn)，全面推進(jìn)各種活動(dòng)拓寬了隊員的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮少年宮積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng )新的作用，深入開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，繼續加強養成教育、誠信教育及行為習慣等的培養，使孩子們在這個(gè)新的大家庭里健康成長(cháng)。
熱愛(ài)學(xué)生是促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)的動(dòng)力，是一種強大的教育力量。她在工作中一直像愛(ài)護自己孩子一樣愛(ài)護學(xué)生，用愛(ài)的感情去打開(kāi)他們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(cháng)。為了激發(fā)他們的.潛能，激發(fā)學(xué)生的興趣、培養特長(cháng)，她總是鼓勵乒乓球興趣班的孩子積極主動(dòng)的參與到每次活動(dòng)中。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，發(fā)展了他們的興趣、愛(ài)好、特長(cháng)，增長(cháng)了才干，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓農村孩子充滿(mǎn)自信、更陽(yáng)光般的對待今后的學(xué)習和生活，在學(xué)校更加快樂(lè )健康的成長(cháng)。
優(yōu)秀輔導員事跡材料6
詩(shī)人屈原曾用“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”來(lái)抒發(fā)自我的志向，而我校優(yōu)秀少先隊輔導員xxx更是將這句話(huà)作為座右銘，在教學(xué)、少先隊工作中慢慢求索。xx參加工作已有8年時(shí)光，一向擔任少隊輔導員工作，她用自我滿(mǎn)腔的熱情去關(guān)愛(ài)、溫暖、感動(dòng)著(zhù)每一名學(xué)生。
一、精心打造，為孩子搭建自主成長(cháng)的平臺
工作中，xx老師主動(dòng)學(xué)習少先隊的發(fā)展歷史和隊伍的宗旨等知識，讓自我和孩子們發(fā)自?xún)刃牡臒釔?ài)這個(gè)神圣的組織。為了充分發(fā)揮少隊干部的潛能，讓他們成為少隊工作的智慧團，她別出心裁，成立了“自主管理監督站”，監督站的成員由各班少先隊干部組成。每一天，學(xué)校處處都有他們忙碌的身影：從兩操監督員到課間安全員、從買(mǎi)零食監督員到禮貌語(yǔ)言監督員，分工明確、制度合理，充分展示了她“讓孩子自主管理”的理念。她經(jīng)常來(lái)到孩子們中間，傾聽(tīng)孩子們的意見(jiàn)，分享快樂(lè )�；顒�(dòng)營(yíng)就像一個(gè)搖籃，培養出了一批批優(yōu)秀的少隊干部。
二、愛(ài)心起航，為注入工作無(wú)限動(dòng)力。
老師閑暇時(shí)經(jīng)常說(shuō)：“熱愛(ài)學(xué)生是一種神奇的力量。我是一位母親，工作中我要像媽媽一樣愛(ài)我的學(xué)生，用情感去打開(kāi)她們的心靈之門(mén)�！彼沁@樣說(shuō)的，更是這樣做的。
xx老師的學(xué)生中有這樣一個(gè)孩子，她叫李某，母親出車(chē)禍去世了，父親又沒(méi)工作，家庭條件很困難，孩子一年四季總是那一身外衣，一雙破舊的鞋子。x老師看在眼里，疼在心中，從自我家里拿來(lái)面包、水果給孩子補充營(yíng)養，還請他到食堂吃餃子，告訴他越是逆境越要堅強的道理。在師愛(ài)的滋潤下這位同學(xué)奮發(fā)圖強，最終取得了好成績(jì)。她的另一名學(xué)生謝某，已經(jīng)畢業(yè)在店頭中學(xué)就讀。一天突然傳來(lái)她慘遭車(chē)禍，急需截肢卻費用不夠的消息。聽(tīng)到這個(gè)消息后，x老師難過(guò)的哭了，中午連飯也沒(méi)有吃便忙開(kāi)了：寫(xiě)倡議書(shū)、寫(xiě)鼓勵信。下午在捐款儀式上她飽含深情地念了倡議書(shū)又第一個(gè)捐款。x老師就是這樣，她用愛(ài)心對待每一位學(xué)生，當孩子有困難時(shí)總是認真傾聽(tīng)，盡力幫忙。她用自我母親般的博愛(ài)得到了孩子的信任，一次次深受家長(cháng)的好評。
三、創(chuàng )新活動(dòng)，讓孩子們快樂(lè )的展翅高飛
豐富多彩的少先隊活動(dòng)，深深地吸引了校內廣大兒童，使愛(ài)國主義、群眾主義與社會(huì )主義的教育在隊活動(dòng)中得以深化。幾年來(lái)，xx老師組織過(guò)“黨在我心中”、“小手牽大手”、“我會(huì )感恩”、“新北京新奧運”、“安全在我心中”“向母親節獻禮”等朗讀、演講、大合唱、隊會(huì )、紅領(lǐng)巾知識競賽各種形式新穎的中隊活動(dòng)。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)李萍老師充分結合時(shí)光特點(diǎn)，調動(dòng)學(xué)生的用心性，例如：世博會(huì )期間組織學(xué)生開(kāi)展“禮貌游世博”的隊會(huì )，父親節時(shí)開(kāi)展“我為爸爸做件事”的實(shí)踐活動(dòng)。今年的“學(xué)雷鋒”禮貌月中，她整整準備了十余天，為學(xué)生做了一場(chǎng)《弘揚革命精神喜做雷鋒傳人》的報告。報告中，她時(shí)而播放雷鋒的歌曲，時(shí)而聲情并茂的朗誦，時(shí)而念起了雷鋒日記，時(shí)而將起雷鋒的故事，孩子們聽(tīng)的津津有味，雷鋒精神在心中扎了根。尤其是“每年慶六一活動(dòng)”，本著(zhù)學(xué)�！罢嗤七M(jìn)、全員參與”的思想。xx老師組織指導排練節目沒(méi)有讓一個(gè)孩子掉隊，頂著(zhù)烈日，手把手的教給孩子們動(dòng)作，讓他們都在自我的節日里載歌載舞。得到全校師生的好評和熱烈反響。家長(cháng)們看到自我的孩子走上舞臺，高興的說(shuō)道：“真好、我娃化起妝還真漂亮!”由她編排的詩(shī)朗誦《感恩有你》參加了縣文藝匯演，她指導的學(xué)生在省“春芽杯”藝術(shù)大賽、作文大賽等比賽中獲獎�？吹胶⒆觽內〉玫睦劾鄞T果，她發(fā)自?xún)刃牡男α恕?/p>
四、不斷學(xué)習，體驗科研興隊充實(shí)之樂(lè )
擁有服務(wù)意識是做好輔導員工作的基礎，和許多優(yōu)秀輔導員一樣，xx老師期盼所有的孩子都能發(fā)揮最大潛能，渴望每個(gè)孩子都能成才。正是由于這份期盼與渴望，激勵著(zhù)她不斷地加強學(xué)習。她經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò )、書(shū)刊學(xué)習。用心參加各種培訓，并虛心與其他輔導員交流、探討少先隊工作中的困惑與成功經(jīng)驗�？蒲邢刃�、科研興隊，是她和店小所有輔導員的共同目標。
有一種顏色，飄揚在心中永不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色;有一份光榮，想起就會(huì )激動(dòng)不已，那是與紅領(lǐng)巾同行的光榮;有一份真情，藏在心中永不磨滅，那是對紅領(lǐng)巾的'真摯情懷。這就是我校的優(yōu)秀輔導員—— 中隊輔導員侯雯同志，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，能全面貫徹黨的教育方針，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
她認真履行崗位職責，關(guān)愛(ài)、幫助學(xué)生，組織他們參與各類(lèi)中隊活動(dòng)，在活動(dòng)中增長(cháng)知識、鍛煉才干、快樂(lè )成長(cháng)，引領(lǐng)班集體迅速成長(cháng)為文明守紀、活潑進(jìn)取、學(xué)風(fēng)濃郁的優(yōu)秀中隊。
她善于學(xué)習，樂(lè )于學(xué)習，教育理念新，教學(xué)經(jīng)驗豐富，能經(jīng)常性的在中隊內以學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，寓教于樂(lè )，中隊成員上進(jìn)心強，正氣濃，勁頭足，成績(jì)好，紀律性強，而且有多人多次在各級各類(lèi)競賽中獲獎，為學(xué)校爭光。
一、以真誠的愛(ài)心培育隊員們的美好心靈老師的關(guān)愛(ài)像春風(fēng)吹拂面龐，像雨露滋潤心田，像陽(yáng)光溫暖生活，愛(ài)心能喚起學(xué)生心靈深處的縷縷真情。作為中隊輔導員，她一直認為以心靈澆灌心靈，以尊重贏(yíng)得尊重，才是具有人格魅力的道德教育。擔任輔導員工作之后，她堅持以身作則，要求隊員做到的事自己首先做好榜樣。她不只是關(guān)心、愛(ài)護孩子們的學(xué)習和生活，而是更多地從他們的角度出發(fā)，理解他們、寬容他們、忽略他們偶爾的小錯誤，才能深入走進(jìn)他們的內心世界，贏(yíng)得他們的尊重、喜愛(ài)，使他們樂(lè )于接受教育，自覺(jué)提高認識，形成良好的品質(zhì)。在她帶領(lǐng)的中隊中逐步形成了從自尊自愛(ài)到關(guān)愛(ài)他人的高尚品德，從隊員們在愛(ài)心捐助活動(dòng)中的表現便可見(jiàn)：學(xué)校組織給二年級三班的一位得白血病的同學(xué)捐款時(shí)，她帶領(lǐng)的中隊同學(xué)積極拿出自己的零花錢(qián)捐款，史士成同學(xué)還捐出了媽媽因為有事專(zhuān)門(mén)留給他吃午餐的錢(qián)，而自己卻餓了一中午。在給災區捐款時(shí)，同學(xué)們也踴躍參與。當然，隊員們都表示這些捐款來(lái)自他們平時(shí)的積累，代表了他們的一份真心。
二、以表?yè)P、鼓勵激發(fā)隊員的自信心和榮譽(yù)感“教育和教學(xué)的藝術(shù)在于揭示每個(gè)兒童的可能性，是他們感到在智力勞動(dòng)中取得成績(jì)的喜悅�！边@意味著(zhù)教育隊員首先要讓他們樹(shù)立自信心和自豪感，而表?yè)P、鼓勵、信任就是達到這些目的的手段。當她在工作中面對隊員們時(shí)，總是盡量發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，真誠贊美他們，就像是美妙的音樂(lè )在隊員的心靈深處奏響，能激發(fā)起他們的希望和信心，使他們奮發(fā)向上。
三、以親身的實(shí)踐、展示的舞臺換來(lái)隊員品質(zhì)的提升、才干的增長(cháng)在她剛走上輔導員崗位時(shí)，還只是根據學(xué)校大隊部的工作安排，帶領(lǐng)隊員們走進(jìn)少先隊活動(dòng)中。孩子們在活動(dòng)中表現出的快樂(lè )與滿(mǎn)足，深深的感染了她。為什么不能自主策劃一些中隊活動(dòng)，并帶領(lǐng)隊員們幸福地徜徉其間呢?有了這樣的想法之后，她變得立刻忙碌起來(lái)。這學(xué)期開(kāi)始，她又鼓勵孩子們自己找資料，在班級里出一些有意義的黑板報，帶領(lǐng)班級里的孩子主動(dòng)參與一些有意義的事情。 3月，他們中隊又積極響應“學(xué)習雷鋒”的號召，走進(jìn)校園，走進(jìn)社區，開(kāi)展爭做“環(huán)保小雷鋒”的系列活動(dòng)。隊員們有的散發(fā)宣傳資料、提出環(huán)保倡議，有的忙著(zhù)將各個(gè)角落的垃圾廢物清理干凈，有的制作好環(huán)保標牌四處安放……他們以各自的實(shí)際行動(dòng)向雷鋒同志致敬。因為年輕，領(lǐng)導給了她這樣的重任;也因為年輕，她毫無(wú)怨言，兢兢業(yè)業(yè)。不管遇到多大的挫折，積極上進(jìn)始終是她人生的主旋律。雖然工作中有苦有樂(lè )，有笑有淚，但該同志無(wú)怨無(wú)悔。新環(huán)境、新問(wèn)題、新工作必然要求我們結合自己的工作實(shí)際，成績(jì)和輝煌是屬于過(guò)去的，我們相信她會(huì )加倍努力，把少先隊工作推向高潮，創(chuàng )建一支有特色、團結向上的少先隊隊伍，培養出優(yōu)秀的社會(huì )主義接班人。
優(yōu)秀輔導員事跡材料7
作為少先隊輔導員，馬龍同志對自己的服務(wù)對象傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài)，尊重他們并以誠相待。他追求上進(jìn)，不斷提高自己的思想和理論水平，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，組織少先隊員開(kāi)展了豐富多彩的系列主題教育活動(dòng)。抓好少先隊陣地建設，利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報及周一升國旗活動(dòng)等活動(dòng)陣地，使隊員在自我服務(wù)中發(fā)展能力。有人把輔導員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務(wù)，而馬龍同志把它看作事業(yè)和追求。他對待工作認真負責，從不敷衍塞責。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著(zhù)想，面對那群一直習慣老師批評的孩子，我靜下心來(lái)，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過(guò)細心的觀(guān)察，終于找到了突破口，那就是愛(ài)，關(guān)心學(xué)生從點(diǎn)滴做起。愛(ài)學(xué)生，愛(ài)事業(yè)，以滿(mǎn)腔的熱情在教書(shū)育人這片熱土上譜寫(xiě)著(zhù)自己的人生篇章�，F將少先隊工作方面的具體措施作一匯報。
一、曉之以理、動(dòng)之以情、施之以愛(ài)，幫助學(xué)生健康成長(cháng)
他一直要求自己把這點(diǎn)放在工作的首位。把少先隊工作與德育工作融為一體，并嘗試了變“成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。在開(kāi)展工作時(shí)，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，做孩子的知心朋友。時(shí)刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯，要給予具體的幫助和指導。隨時(shí)要把自己擺在兒童的立場(chǎng)上：和孩子們一起游戲，組織孩子們參觀(guān)游覽并作社會(huì )調查，指導他們設計有趣有益的活動(dòng)……從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著(zhù)生活中的苦惱與歡樂(lè )，而這一切使自己迅速而準確地從錯綜復雜的事物中洞察其本質(zhì)，幫助學(xué)生健康成長(cháng)，深受家長(cháng)的好評。
二、在實(shí)踐中思考，不斷探索少先隊工作新思路
一名優(yōu)秀的輔導員，要有敏銳的眼光，發(fā)現存在的問(wèn)題�，F在同學(xué)們的`學(xué)業(yè)負擔變輕了，屬于自己的時(shí)間變多了，有的同學(xué)找到了自我提高的崗位，而有的同學(xué)卻成為無(wú)聊游戲的“俘虜”。愛(ài)玩的孩子才能有創(chuàng )造；只要為孩子提供有益的娛樂(lè )活動(dòng)和場(chǎng)所，就會(huì )把他們的注意力吸引過(guò)來(lái)，向著(zhù)正確的方向發(fā)展�；顒�(dòng)是少先隊的生命線(xiàn)。只有開(kāi)展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊活動(dòng)，才能使少先隊組織充滿(mǎn)活力。但少先隊活動(dòng)沒(méi)有現成的教材和固定的課堂。如何把活動(dòng)搞得扎實(shí)，多姿多彩，并且富有創(chuàng )造性，他總是從細微處入手，著(zhù)眼于事物細處，并小題大做。例如：學(xué)生“吃零食”本是件小事，非常平常，但他從小事入手與“如何教育隊員學(xué)會(huì )合理花錢(qián)”聯(lián)系起來(lái)。別出心裁地組織了一次“比花錢(qián)”的小隊活動(dòng)。隊員聽(tīng)老師要我們學(xué)花錢(qián)，而且還要“比”，他們不得不考慮這錢(qián)應該怎么花，小隊中進(jìn)行評比“看誰(shuí)的錢(qián)花得最合理”。再如，他在與家長(cháng)的接觸中了解到部分學(xué)生“以我為中心”意識強，只知道接受父母對他們“體貼入微”，卻不懂得如何去關(guān)心、尊重父母。于是就利用“三八”這個(gè)傳統節日，組織隊員開(kāi)展中隊活動(dòng)“獻給媽媽的愛(ài)”。在充滿(mǎn)濃濃親情的氣氛中，隊員們進(jìn)行了自我教育，懂得應該關(guān)心、體貼媽媽的辛勞。課后還將活動(dòng)延伸到家庭，將三月定為“孝敬月”，月底評比出“十佳小孝星”，這一活動(dòng)受到了家長(cháng)們的歡迎和支持等等。這樣，把同學(xué)們的業(yè)余時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，既清除滋生消極行為的溫床，也增長(cháng)了學(xué)生的才干。
三、用愛(ài)心和真情澆灌花朵
因愛(ài)孩子而愛(ài)紅領(lǐng)巾，愛(ài)紅領(lǐng)巾，才更愛(ài)孩子。在工作中，馬龍同志始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中。辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，孩子們把快樂(lè )與他分享，把煩惱向他傾訴。學(xué)生之間發(fā)生爭吵，總是第一個(gè)找他“評理”。對此，他總是認真傾聽(tīng)，盡力幫助。因為冷落一個(gè)人，就會(huì )冷落一群人。同事們常戲說(shuō)他太縱容學(xué)生，但他卻理解為那是寬容和信任，因為寬容能吹開(kāi)遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂。給學(xué)生一點(diǎn)寬容，讓同學(xué)們有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習慣。
四、培養干部，抓好隊伍建設。
在少先隊工作中，小干部是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導者，是輔導員與隊員之間的橋梁。因此馬龍同志在開(kāi)展少先隊工作時(shí)，將突破口放在培養、建設一支有魄力、責任心強的小干部隊伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來(lái)組織、管理隊員。從計劃的制訂、到各項活動(dòng)的開(kāi)展都放手讓小干部去干，讓他們多動(dòng)腦筋，發(fā)揮創(chuàng )造力，讓這些“小演員”在各項活動(dòng)中出色地、盡情地“表演”。當然，輔導員要處理好“放手”與“培養”的關(guān)系，適當的加以指導、點(diǎn)撥、教育。
少先隊輔導員工作擔負著(zhù)塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著(zhù)家庭和社會(huì )的重望，承載著(zhù)美好而光明的夢(mèng)想。多年的輔導員生涯他深深?lèi)?ài)上了少先隊事業(yè)，全身心地奉獻少先隊事業(yè)。少先隊是一座舞臺，讓他體驗了各種角色；少先隊員是一個(gè)煉爐，使他練就出一身本領(lǐng)；少先隊還是一所學(xué)校，讓智慧在這里碰撞，能力在這里提高……
優(yōu)秀輔導員事跡材料8
羅XX，XX縣第三小學(xué)少先隊大隊輔導員，20xx年9月參加工作，作為中共黨員的她熱愛(ài)黨的事業(yè)、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導、熱愛(ài)祖國、恪盡職守、積極參加各種學(xué)習不斷提升自己。思想覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)水平強、極強的責任心使得她在眾多教師隊伍中脫穎而出。她摯愛(ài)少先隊工作、積極參加教研活動(dòng)、探討教學(xué)方法、刻苦鉆研教學(xué)技能、認真備好每一堂課、精心組織課堂教學(xué)、虛心向有經(jīng)驗的教師們請教學(xué)習、練就了一身過(guò)硬的教學(xué)基本功。
“莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘”。她總是抱著(zhù)盡心盡力的'態(tài)度積極引導著(zhù)孩子們開(kāi)展各類(lèi)實(shí)踐教育、藝術(shù)體育等豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)校贏(yíng)得眾多榮譽(yù)，為學(xué)校打造良好的素質(zhì)教育獻出了自己的青春力量。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。幾年來(lái)，她時(shí)刻積極的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻的精神，贏(yíng)得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛(ài)戴。因為熱愛(ài)，她把自己所有精力投入到教育事業(yè)中，無(wú)怨無(wú)悔。
未來(lái)她將繼續發(fā)揚勤學(xué)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，始終立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師，悉心揣摩、探索創(chuàng )新，力求以更科學(xué)有效的方法去創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。歲月定當不負有心人，風(fēng)雨兼程定當桃李滿(mǎn)園。她深信，只要足夠努力、不斷實(shí)踐和摸索，必將有一天會(huì )成為一名無(wú)愧于新時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新時(shí)代的號召下散發(fā)更加燦爛的火焰！
優(yōu)秀輔導員事跡材料9
企業(yè)，是開(kāi)發(fā)區發(fā)展的主體，也是堅持創(chuàng )新驅動(dòng)、推動(dòng)轉型升級的中流砥柱。經(jīng)開(kāi)區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展取得的優(yōu)異成績(jì)，離不開(kāi)一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)、一個(gè)個(gè)優(yōu)秀企業(yè)家的鼎力支持。20xx年，區內企業(yè)積極作為、銳意創(chuàng )新，有力推動(dòng)了產(chǎn)業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結構調整。陜汽集團圍繞“千億陜汽”規劃，深入實(shí)施“制造+服務(wù)”雙輪驅動(dòng)戰略，全國重卡市場(chǎng)份額達到14.7%。金龍汽車(chē)的`簽約入駐，為汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)一步奠定了堅實(shí)基礎。20xx年經(jīng)開(kāi)區汽車(chē)產(chǎn)業(yè)完成產(chǎn)值496.3億元，占全省汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的60%。表彰會(huì )上，西部超導和長(cháng)慶油田分公司雙雙獲得國家科學(xué)技術(shù)獎，被授予“科技創(chuàng )新特別貢獻獎”并分別獲得50萬(wàn)元的獎勵;獲得經(jīng)開(kāi)區“突出貢獻企業(yè)獎”的陜西省天然氣股份、陜西重型汽車(chē)、西安頂益食品等十家企業(yè)，20xx年產(chǎn)生稅收占到了經(jīng)開(kāi)區稅收總額20%以上，管委會(huì )給予每家企業(yè)領(lǐng)導班子20萬(wàn)元的獎勵;總投資15億元的金龍客車(chē)項目和總投資40億元的樂(lè )葉光伏項目，作為加快投資、增強發(fā)展后勁的生力軍，和其他8家企業(yè)一同被授予“優(yōu)秀招商項目”并分別獲得10萬(wàn)元的獎勵。
作為絲綢之路經(jīng)濟帶最大的制造業(yè)基地和加快西安工業(yè)化進(jìn)程的主要承載區，經(jīng)開(kāi)區堅持創(chuàng )新驅動(dòng)、加快智能轉型。表彰會(huì )上，博世力士樂(lè )公司、陜汽集團被授予“智能制造示范企業(yè)”，企業(yè)領(lǐng)導班子獲得20萬(wàn)元獎勵;西部超導獲得“經(jīng)開(kāi)區質(zhì)量獎”和10萬(wàn)元獎勵;華天科技、西部鈦業(yè)等10家企業(yè)被授予“科技創(chuàng )新優(yōu)秀企業(yè)”;陜西石羊集團魏存成、陜西智巢公司康建林等10人被評為“優(yōu)秀創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)獎”，每人獎勵3萬(wàn)元�！笆濉逼陂g，經(jīng)開(kāi)區企業(yè)共承擔國家項目達63項，設立國家級公共服務(wù)平臺11個(gè)。在管委會(huì )政策引導下，區內共有569個(gè)企業(yè)創(chuàng )新型項目獲得支持，帶動(dòng)企業(yè)投資85億元，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作項目達76項。經(jīng)開(kāi)區已經(jīng)聚集90余家高新技術(shù)企業(yè)，實(shí)現高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值700億元以上，企業(yè)參與或主導制修訂國家和行業(yè)標準超過(guò)60余件。經(jīng)開(kāi)區推動(dòng)科技創(chuàng )新和成果轉化，加快扶持高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為企業(yè)轉型升級和提升市場(chǎng)競爭力提供了有力支撐。
以產(chǎn)促城、以城興產(chǎn)、產(chǎn)城融合，經(jīng)開(kāi)區把城市管理重心下移，在持續推進(jìn)城市精細化管理、智慧城市建設、治污減霾、緩堵保暢、創(chuàng )文創(chuàng )森等工作的同時(shí)，加快推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結構調整步伐，以產(chǎn)業(yè)形態(tài)提升促進(jìn)城市環(huán)境改善，著(zhù)力構建宜居宜業(yè)的城市新中心。表彰大會(huì )上，經(jīng)開(kāi)區管委會(huì )分別對西安世紀金花賽高公司、陜西黃馬甲物流公司等10家服務(wù)業(yè)優(yōu)秀企業(yè)進(jìn)行表彰，授予西安經(jīng)發(fā)保潔有限公司、西門(mén)子信號有限公司等10家企業(yè)“治污減霾先進(jìn)單位”并進(jìn)行獎勵，號召全區企事業(yè)單位積極投身生態(tài)文明建設，為打造和諧宜居開(kāi)發(fā)區貢獻力量。
20xx年，是“十二五”收官之年，面對嚴峻復雜的宏觀(guān)經(jīng)濟形勢，經(jīng)開(kāi)區始終堅持穩中求進(jìn)，深化改革創(chuàng )新，加快實(shí)施“1124”發(fā)展戰略，產(chǎn)業(yè)基礎不斷鞏固，創(chuàng )新能力持續增強，城市建設日新月異，社會(huì )民生加快改善，品牌影響力顯著(zhù)提高，圓滿(mǎn)實(shí)現了“十二五”經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展目標。全年，共實(shí)現營(yíng)業(yè)收入5252億元，工業(yè)總產(chǎn)值3239億元，其中規模以上工業(yè)總產(chǎn)值1396億元、規模以上工業(yè)增加值340億元，分別占全市的30%，工業(yè)總量繼續保持全市第一;實(shí)現外貿進(jìn)出口總額30億美元，固定資產(chǎn)投資646億元。各項經(jīng)濟指標在全市繼續保持領(lǐng)先發(fā)展優(yōu)勢，為西安工業(yè)經(jīng)濟振興提供了強力支撐。
優(yōu)秀輔導員事跡材料10
XXX老師自工作以來(lái)一直忠誠于人民的教育事業(yè)，嚴格履行崗位職責，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生、嚴于律己，團結同事，所帶中隊的教育教學(xué)管理有較好成績(jì)。
作為中隊輔導員，她堅持每天檢查中隊衛生和出勤、監督每日兩操情況，以及每日中午和下午放學(xué)的保潔工作。作為一名教師，在業(yè)務(wù)上也從不放松對自己的要求，做到課前充分備課，鉆研教法，認真批改作業(yè)并做好課后的反思和輔導工作。在平時(shí)生活和工作中嚴格要求自己的言行，以自己的實(shí)際行動(dòng)去感染學(xué)生。正是由于這種“忠于職守，以身作則”的教育理念，使學(xué)生形成了良好的學(xué)習習慣和端正的學(xué)習態(tài)度。
在生活之中，她對孩子的家庭情況也非常了解，對于中隊隊員們的興趣、愛(ài)好、性格特點(diǎn)，身體狀況都非常清楚，在各項活動(dòng)中能因材施教，引導學(xué)生發(fā)揮特長(cháng)，組織學(xué)生參加各項活動(dòng)，全面發(fā)展。為了走近孩子們的內心，她還在中隊內設立了“老師，我想對您說(shuō)”的漂流日記本，在長(cháng)久的`這種交往中，孩子們喜歡她，愿意和她說(shuō)心里話(huà)，遇到難題，他們會(huì )第一時(shí)間找到她幫忙解決。
XXX老師所帶的中隊，班風(fēng)正學(xué)風(fēng)好，她經(jīng)常利用班隊會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)和激勵教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生素質(zhì)；同時(shí)她還關(guān)注學(xué)生心理健康問(wèn)題，能及時(shí)與家長(cháng)溝通聯(lián)系，對隊員進(jìn)行針對性的心理輔導，掃除隊員心理障礙，為取得更好的成績(jì)奠定基礎。
中隊的發(fā)展，還離不開(kāi)家長(cháng)與家長(cháng)建立起良好的配合陣線(xiàn)。她通過(guò)電話(huà)、微信等平臺，定期和家長(cháng)取得聯(lián)系，了解學(xué)生在家表現，同時(shí)把學(xué)生在校表現告知家長(cháng)，以達到學(xué)校教育和家庭教育的有機結合。從一年級起就組建了中隊家長(cháng)委員會(huì )，每個(gè)學(xué)期初召集家委們開(kāi)會(huì )討論并落實(shí)學(xué)校要開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)，聽(tīng)取家長(cháng)建議等。XXX老師所帶中隊先后開(kāi)展了“中秋團圓會(huì )”、“走進(jìn)消防隊，向消防叔叔學(xué)習”、“走進(jìn)中醫館，感受中醫學(xué)文化魅力”、“親子活動(dòng)拓展營(yíng)，參與親子互動(dòng)訓練”，以及每年暑假“走進(jìn)社區，開(kāi)展創(chuàng )城志愿者活動(dòng)”。在活動(dòng)中，不論是孩子還是家長(cháng)，大家“小手拉大手”，造就了良好的育人環(huán)境。
優(yōu)秀輔導員事跡材料11
xx,畢業(yè)于魯東大學(xué)體育教育專(zhuān)業(yè)，自20xx年開(kāi)始濰坊科技學(xué)院參加工作，至今已是14年。20xx年開(kāi)始他一直從事學(xué)生管理輔導員工作。送走畢業(yè)生合計900多人，共獲得三次優(yōu)秀輔導員稱(chēng)號和兩次簡(jiǎn)歷設計大賽優(yōu)秀指導老師等榮譽(yù)，20xx年又開(kāi)始從事建工學(xué)管秘書(shū)，其主要負責我院安全和就業(yè)工作。這四年來(lái)他一直心系學(xué)生安全，關(guān)注學(xué)生就業(yè)，為了學(xué)生他可謂是付出了全部精力與心血。在他的管理下我院榮獲安全工作全院第二，就業(yè)工作全院第一的殊榮。
學(xué)書(shū)求墨跡，優(yōu)游涵泳中
xx工作勤懇、踏實(shí)，熱愛(ài)教育事業(yè)。在工作中，他始終以“學(xué)高為師，身正為范”作為自身行為的準則，備課認真，一絲不茍，改革課堂教學(xué)模式，認真鉆研教材，精心設計教案。在教學(xué)中，他結合新時(shí)代的要求，著(zhù)重素質(zhì)教育，注意從各個(gè)環(huán)節培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，講課中力求以生動(dòng)、切實(shí)的內容吸引學(xué)生，收到良好的效果。在教學(xué)形象上，充當的是學(xué)生的良師益友，寓“育人”于“教書(shū)”之中，以自己的親身體會(huì )和感受，經(jīng)驗和教訓教育學(xué)生，引導學(xué)生積極向上。課程內容安排合理，條理性強，采用啟發(fā)式教學(xué)，符合認知規律。
奉獻基層，不負韶華
在過(guò)去的14年教學(xué)生涯中，xx老師一直以飽滿(mǎn)的熱情、高度的責任感投入到教學(xué)工作中去，承擔了大量的本科生、專(zhuān)科生的教學(xué)任務(wù)。在日常教學(xué)環(huán)節中，認真負責，任勞任怨，成為我院教學(xué)骨干。不僅如此，20xx年xx老師還在疫情期間從2月1號開(kāi)始連續兩個(gè)月在臺頭鎮包靠企業(yè)參與防疫工作，嚴寒大雪天氣在小區門(mén)口值班，保障了小區居民的人身財產(chǎn)安全，由于疫情期間來(lái)學(xué)不便，給學(xué)生們郵寄書(shū)籍、衣物共300余人，切實(shí)保障了學(xué)生們的利益，真正做到了積極奉獻基層，不負韶華。
良師益友，學(xué)生眼中的導師
在建筑與設計學(xué)院學(xué)生的眼中，xx老師是一個(gè)亦師亦友的人�！霸谑谡n方面，潘老師會(huì )每周都會(huì )與學(xué)生們進(jìn)行各類(lèi)問(wèn)題的細致討論，談自己的.人生理想、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)與就業(yè)指導等等，這些xx老師都會(huì )和學(xué)生們進(jìn)行溝通和討論。在大一，xx老師會(huì )對學(xué)生進(jìn)行一些專(zhuān)業(yè)技能入門(mén)學(xué)習和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目指導，并經(jīng)常主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生，詢(xún)問(wèn)項目有關(guān)進(jìn)展情況。潘老師總是會(huì )主動(dòng)找學(xué)生談話(huà)交流，這也是學(xué)生們自嘆不如并需要積極去改進(jìn)的方面。
潘老師還經(jīng)常邀請學(xué)生參加院系舉行的各類(lèi)活動(dòng)項目，如趣味運動(dòng)賽、校際籃球賽、冬季小型越野賽等使學(xué)生增強歸屬感，讓學(xué)生認識了更多建筑與設計學(xué)院的學(xué)生。能遇到潘老師這樣優(yōu)秀且平易近人的優(yōu)秀導師是學(xué)生的榮幸，非常感激潘老師給予過(guò)學(xué)生的幫助和指導。
勵志篤行，逐夢(mèng)新時(shí)代
作為一名肩負教學(xué)、和學(xué)科建設重任的高校教師，xx老師時(shí)刻牢記“教師是人類(lèi)靈魂工程師”，將從事的所有工作與育人緊密結合。為人師表，就是要以高尚的品行、淵博的學(xué)識感染學(xué)生、教育學(xué)生，言傳身教。在知識經(jīng)濟時(shí)代，教師要將傳統意義的傳道、授業(yè)、解惑轉向關(guān)懷學(xué)生的成長(cháng)、成人、成才，要著(zhù)力培養學(xué)生的自學(xué)能力、獨立思考能力、探索新知能力、動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，同時(shí)培養其過(guò)硬的思想道德和心理素質(zhì)，使其能適應社會(huì )發(fā)展的需要，受益終生。xx老師沐浴了一代代學(xué)子，培養了他們全面的科研能力及過(guò)硬的心理素質(zhì)。
優(yōu)秀輔導員事跡材料12
自從擔任少隊輔導員的工作以來(lái)，我愛(ài)上了少先隊事業(yè)。從踏上這個(gè)工作崗位的那天起，我便以滿(mǎn)腔的熱情投入到輔導員的工作當中去，心中始終牢記一個(gè)信念：用我的真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用我的真愛(ài)去溫暖學(xué)生，用我的真誠去感動(dòng)學(xué)生。
一、“愛(ài)”是我工作的源動(dòng)力。
熱愛(ài)學(xué)生是一種強大的教育力量。我是一位母親，工作中我也像媽媽一樣愛(ài)我的學(xué)生，用情感去打開(kāi)她們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(cháng)。我平等地對待每一位學(xué)生，無(wú)論學(xué)習成績(jì)的優(yōu)劣，家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長(cháng)之間出現了問(wèn)題，我總是認真傾聽(tīng)，盡力幫助，因為我知道，“教育無(wú)小事�！蓖瑫r(shí)我也總是提醒自己，允許孩子犯錯誤，要及時(shí)給予具體的幫助與指導。在孩子的進(jìn)步中，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長(cháng)好評。
二、在中隊開(kāi)展豐富多樣的少先隊活動(dòng)。
我很重視學(xué)生的素質(zhì)培養，常常組織各種活動(dòng)。每次活動(dòng)、每次競賽我都非常重視，因為每一次活動(dòng)對于學(xué)生來(lái)說(shuō)都有是一次提高的機會(huì )，放風(fēng)箏比賽、合唱展示、運動(dòng)會(huì )訓練……無(wú)不是對學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，我還在班級中開(kāi)展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊特色活動(dòng)，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力。通過(guò)每日一句名言、每人一句英語(yǔ)等積累，讓孩子們明理、博學(xué);通過(guò)開(kāi)展對手賽、優(yōu)秀小隊選舉、小組“加十”賽等活動(dòng)，使孩子們自律、向上;通過(guò)組織學(xué)生參加各種節目會(huì )演、藝術(shù)節……使孩子們更加自信、樂(lè )觀(guān)。這些活動(dòng)給孩子們提供了展示自我的舞臺，提高素質(zhì)的平臺，塑造健康人格的空間。
三、培養“小干部”，讓中隊工作如虎添翼。
要建設一個(gè)優(yōu)秀的團隊，光靠中隊輔導員孤軍奮戰是不行的。多年來(lái)的工作實(shí)踐讓我知道培養一支強有力的中隊骨干，是建設優(yōu)秀團隊的工作核心。因此，我每帶一個(gè)中隊，都特別注意培養中隊干部。而我所帶過(guò)的班級，人人都是“班干部”，通過(guò)申報、選舉等過(guò)程，為每個(gè)中隊成員確定工作崗位，然后進(jìn)行培訓并與平時(shí)活動(dòng)相結合，隨時(shí)隨地進(jìn)行指導。這樣使每一個(gè)中隊干部、每個(gè)中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽(yù)感，同時(shí)調動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來(lái)越變得更加自信、更加陽(yáng)光。
四、在工作中，任勞任怨，盡善盡美。
輔導員的工作是平凡的，我之所以能將少先隊工作開(kāi)展得有條不紊，這在某種程度上也源于一個(gè)“愛(ài)”字──對事業(yè)的愛(ài)、對孩子的愛(ài)，把這平凡而簡(jiǎn)單的愛(ài)融于日�，嵥榉彪s的工作中，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。其實(shí)，只要你愛(ài)學(xué)生，事業(yè)就已成功了一半。在平日里，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jì)好壞、調皮與否，我都一視同仁，從小處著(zhù)眼，給他們母愛(ài)般的關(guān)懷！同時(shí)正確地引導他們積極進(jìn)取，為使他們的學(xué)習積極性提到一個(gè)高度，努力抓住他們的.心理特點(diǎn)，把“紅蘋(píng)果”分給每一個(gè)進(jìn)步的孩子，使他們既看到了希望，又嘗到了學(xué)習的甜美。在拔高尖子生、抓好中等生的基礎上努力轉化差生，真正做到了面向全體、因材施教。例如：在多年的實(shí)踐中我發(fā)現，學(xué)生看起來(lái)最不值得愛(ài)的時(shí)候，恰恰是他們最需要愛(ài)的時(shí)候，而輔導員老師的愛(ài)對他們來(lái)說(shuō)則是一種信任、尊重、鞭策與激勵，更是一種能觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過(guò)程。于是我始終堅持以“學(xué)習上幫助、生活上援助、思想上關(guān)注”為原則，積極開(kāi)展“手拉手紅領(lǐng)巾一助一”、“手拉手、心連心”活動(dòng)，為貧困學(xué)生捐款捐物，讓三好生幫助那些學(xué)習吃力、思想落后的學(xué)生，并帶動(dòng)他們組成課外輔導小組，利用課余時(shí)間，在學(xué)習上對這些孩子給予輔導、幫他們補缺補差；在思想上對他們進(jìn)行開(kāi)導、促膝談心，讓他們進(jìn)行全方位的取長(cháng)補短。記得我班的調皮大王“潘易”，一開(kāi)始同學(xué)們視他為“眼中釘、肉中刺”，懶得理他，因為他經(jīng)常害人害己。經(jīng)過(guò)“一拉一”活動(dòng)，他的同學(xué)張文兵不但幫他改正了缺點(diǎn)，而且使他的學(xué)習成績(jì)上升了二十多分。而今他們倆還成了形影不離的好朋友呢！為此他的家長(cháng)還專(zhuān)程來(lái)向我致，這樣的事情我也記不清有多少次了，除此之外在課余我還積極組織學(xué)生開(kāi)展“慶六一”、“元旦聯(lián)歡”、“校園集體舞“的活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，又增強了體質(zhì)，同時(shí)在活動(dòng)中，促進(jìn)了同學(xué)間的友好合作。為培養學(xué)生健全的人生觀(guān)、價(jià)值理念，還組織高年級學(xué)生開(kāi)展以“放飛夢(mèng)想”為主題的隊會(huì )，讓同學(xué)們把自己的夢(mèng)想寫(xiě)成一段有意義的話(huà)，放到氣球里，飛上藍天，從而促使同學(xué)們?yōu)槔硐肱�，奮發(fā)向上。
我愛(ài)教育事業(yè)，我愛(ài)少年兒童，我更愛(ài)少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員，那就應該自覺(jué)奉獻。幾年來(lái)，我就是以這種積極的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻的精神，贏(yíng)得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛(ài)戴。但工作需要持久的耐心與創(chuàng )造力，以后的路還很漫長(cháng)，我將繼續為同學(xué)們服務(wù)著(zhù)，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地服務(wù)著(zhù)。我相信，我會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的快樂(lè )！
優(yōu)秀輔導員事跡材料13
xxx是xx縣百丈中心校的一名教師，她工作踏實(shí)認真，熱愛(ài)教育事業(yè)，善于組織和管理學(xué)生，不斷更新教育理念，以認真負責的態(tài)度在班級管理和教育教學(xué)上取得優(yōu)異的成績(jì)。
20xx年，xxx大學(xué)畢業(yè)后到xx縣百丈中心校任教，并一直擔任班主任；20xx年開(kāi)始，xxx擔任學(xué)校少先隊大隊輔導員，她注重培養學(xué)生課堂以外的學(xué)習能力。在擔任少先隊大隊輔導員期間，xxx經(jīng)常組織學(xué)校少先隊員開(kāi)展讀書(shū)分享、詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，增加學(xué)生活動(dòng)經(jīng)歷，增強自主學(xué)習意識。
除了朗誦，xxx還經(jīng)常帶領(lǐng)少先隊員到屯鸞村紅色革命教育基地開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)，向少先隊員介紹屯鸞紅色革命故事，講述革命人物事跡。
xxx認為，少先隊在少年兒童的教育中起著(zhù)一種特殊的不可替代的作用。少先隊的各項活動(dòng)是培養隊員素質(zhì)，增強中隊成員凝聚力最有效的載體。同時(shí)也可以培養孩子們的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng )造性，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
xxx的課外研學(xué)教育方式，讓學(xué)生開(kāi)闊了視野，收獲了書(shū)本和課堂內學(xué)習不到的知識。
“我覺(jué)得農老師很好，她帶我們去紅色教育基地研學(xué)，還帶我們參加朗誦比賽。加入少先隊我覺(jué)得很光榮，在這里我學(xué)習到了熱愛(ài)祖國，好好學(xué)習，和同學(xué)團結，互幫互助的'優(yōu)秀品德�！眡x縣百丈中心校學(xué)生韋霽珊說(shuō)。
xxx在10年的任教過(guò)程中，多次被評為鄉級優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師，20xx被評為xx縣小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人。她指導學(xué)生參加xx縣少先隊鼓號風(fēng)采大賽榮獲二等獎，榮獲“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆奔w三星章，20xx年xxx被評為來(lái)賓市優(yōu)秀少先隊輔導員。
20xx年9月，xxx申請交流到縣花山小學(xué)任教，新學(xué)期新起點(diǎn)，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，進(jìn)一步提升自己的業(yè)務(wù)能力，也成為了xxx新的奮斗目標。
優(yōu)秀輔導員事跡材料14
“真正的教育是用一棵樹(shù)去搖動(dòng)另一棵樹(shù)，用一朵云去推動(dòng)另一朵云，用一個(gè)靈魂去喚醒另一個(gè)靈魂�！�
——雅斯·貝爾斯《什么是教育》
大學(xué)中，存在著(zhù)這樣一群人，他們是學(xué)生人生導師，或是指導學(xué)生思想成長(cháng)，或是幫助學(xué)生規劃未來(lái)，或是和學(xué)生談心交流，或是為學(xué)生出謀劃策。立德樹(shù)人是他們育人的共同信念，輔導員是他們的光榮稱(chēng)號。
XXX老師是藝術(shù)與傳媒學(xué)院20xx級藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的輔導員。作為學(xué)生思想的重要引領(lǐng)者，他積極學(xué)習，認真貫徹黨的教育方針，把塑造具有崇高思想信念、優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)技能的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人作為自己工作的根本任務(wù)。工作一年來(lái)，他經(jīng)驗不斷豐富，卻始終保持著(zhù)高度的責任心、高昂的工作熱情，以愛(ài)心、耐心、細心貼近學(xué)生生活，以服務(wù)、管理、教育、發(fā)展的理念教育引導學(xué)生樹(shù)立高遠志向，珍惜學(xué)習時(shí)光，心無(wú)旁騖求知問(wèn)學(xué)，處處彰顯學(xué)生工作者的精神風(fēng)貌。
全面了解學(xué)生是愛(ài)學(xué)生的起點(diǎn)，也是做好一切學(xué)生工作的.基礎。為更好的了解、服務(wù)、幫助學(xué)生，學(xué)生入學(xué)起，他就深入學(xué)生宿舍，為遠離家鄉的學(xué)子排遣獨在異鄉的孤獨，解決學(xué)生們初入大學(xué)時(shí)生活中遇到的種種問(wèn)題。
工作以來(lái)，為保障學(xué)生安全和加強師生了解，他制定完備的查寢制度，在教育學(xué)生建設文明宿舍、示范寢室的同時(shí)，還不斷加強學(xué)生的安全教育，不定期進(jìn)行安全隱患排查，并做好記錄，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身體健康和心理健康。
查寢時(shí)，他更深入了解同學(xué)們的學(xué)習、生活動(dòng)態(tài)。交談中，他暗暗記下學(xué)生的性格特長(cháng)、興趣愛(ài)好、生活習慣、學(xué)習狀況、家庭情況等，努力做學(xué)生的貼心朋友，更好的給予服務(wù)與指導。
在本學(xué)期開(kāi)學(xué)學(xué)生搬遷宿舍的工作中，他深入探訪(fǎng)每一個(gè)宿舍，和學(xué)生聊假期見(jiàn)聞、聊生活經(jīng)歷，親和的安撫學(xué)生情緒。事無(wú)巨細，熱心解決新宿舍設施未配全的的種種問(wèn)題，成為學(xué)生在校生活的依靠。
班級管理工作他常抓不懈，主抓班風(fēng)建設和學(xué)風(fēng)建設，和班委共同制定并完善班級制度，不斷增強班級的凝聚力和向心力，積極開(kāi)展各種學(xué)習活動(dòng)，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
秉持著(zhù)以文化人、以美育人的理念，他參與舉辦20xx級新生作品展、書(shū)香校園讀書(shū)分享會(huì )、伏牛山大學(xué)生音樂(lè )節文創(chuàng )作品征集等活動(dòng)。這些活動(dòng)極大的豐富了校園文化氛圍，提升了學(xué)生在校生活情趣。
學(xué)生“親其師”才會(huì )“信其道”，班會(huì )上他言傳身教，用自己的人格魅力撐起學(xué)生在校學(xué)習成長(cháng)的燈塔。將理想信念滲透到學(xué)生的心靈深處，用愛(ài)心關(guān)懷感染、感化著(zhù)每一個(gè)學(xué)生，滋潤他們的心田，不斷促進(jìn)他們健康成長(cháng)與成才。
趙老師承擔著(zhù)藝術(shù)與傳媒學(xué)院的資助工作，秉持著(zhù)“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)”的資助理念，逐步健全資助程序、建立資助檔案、完善脫貧攻堅專(zhuān)項資助工作和中職資助工作等，成為學(xué)生資助方面的專(zhuān)家，為學(xué)生解答政策疑問(wèn)，切實(shí)保障學(xué)生的利益。
在困難生認定和國家獎助學(xué)金評定工作中，他針對不同學(xué)生群體采取“明察暗訪(fǎng)”的方式，“明察”即通過(guò)日常對學(xué)生的談心談話(huà)，了解學(xué)生情況，“暗訪(fǎng)”即通過(guò)班委、班級學(xué)生、任課教師等途徑側面了解學(xué)生的日常消費、生活行為習慣等情況，保證評定工作的公平公正。
在趙老師的心目中，作為一名輔導員，如何做好學(xué)生思想教育是工作根本，但如何正確引領(lǐng)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展才是他工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
作為同一專(zhuān)業(yè)的學(xué)習者，趙老師結合自己的經(jīng)驗，把學(xué)生學(xué)習發(fā)展的重點(diǎn)放在強化專(zhuān)業(yè)能力，以及制定今后職業(yè)發(fā)展規劃上，讓每個(gè)學(xué)生結合個(gè)人具體實(shí)際，在完成專(zhuān)業(yè)學(xué)習的基礎上能夠初步確定職業(yè)發(fā)展的目標方向。同時(shí)他對學(xué)生著(zhù)重強調職業(yè)基本素能的培養和提高的重要性，加強對學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和思維創(chuàng )新能力的培養，提前為畢業(yè)就業(yè)做準備。
“恒心向功業(yè)，陽(yáng)春布德澤”，趙老師將始終秉著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的宗旨，把培育學(xué)生靈魂的事業(yè)當作人生的光輝內容，以滿(mǎn)腔的熱忱投入到輔導員的工作當中，真摯成為大學(xué)生成長(cháng)的擺渡人，引領(lǐng)每一個(gè)新時(shí)代青年向著(zhù)屬于他們自己的夢(mèng)想努力奮斗。
優(yōu)秀輔導員事跡材料15
把愛(ài)融入自己的行為中、用愛(ài)去傳播信仰，已經(jīng)成為了高校輔導員們的“工作法寶”。
西南政法大學(xué)的簡(jiǎn)敏，在擔任輔導員的22年中，堅持平均每天找2-3個(gè)學(xué)生談心，22年共計談心xx00多人次、500多個(gè)小時(shí)。她使得多個(gè)有厭學(xué)自殺傾向、網(wǎng)絡(luò )成癮的學(xué)生回歸課堂;把有心理疾患嚴重而家長(cháng)還未接走的學(xué)生帶回自己家調養撫慰;因擔心生病返家的學(xué)生而每隔一小時(shí)與火車(chē)列車(chē)長(cháng)的溝通;邀請留校的貧困同學(xué)到自己家里共度除夕夜……
沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)的李青山是一個(gè)愛(ài)“串門(mén)”愛(ài)“嘮嗑”的輔導員，家訪(fǎng)是他工作中的“家常便飯”。李青山所在的學(xué)院農村學(xué)生占比較大，困難生問(wèn)題突出。通過(guò)家訪(fǎng)，李青山為80多個(gè)困難家庭送去溫暖，幫助30多個(gè)“雙困”學(xué)生成功“脫困”。他還在“嘮嗑”中聊出了30多名問(wèn)題學(xué)生的“心里話(huà)”。
有人說(shuō)，陪伴是最長(cháng)情的告白，但是在很多輔導員看來(lái)，對學(xué)生有質(zhì)量的陪伴才是自己的追求和使命。正如云南大學(xué)朱丹所說(shuō)的那樣“在這個(gè)世界上，所有的工作都是辛苦的，所以輔導員的工作價(jià)值不能僅僅用辛苦去丈量，輔導員這份職業(yè)之所以值得被尊敬和被認可是因為它的專(zhuān)業(yè)性�！�
確實(shí)，一群“專(zhuān)家型”的輔導員已經(jīng)成長(cháng)起來(lái)，他們正在用自己的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)積累，幫助青年大學(xué)生們實(shí)現夢(mèng)想，為學(xué)生成長(cháng)成才引路導航。
“劉導，我們奪冠了!”看到學(xué)生黃杰在國際水下機器人大賽奪冠后發(fā)給自己的七個(gè)字時(shí)，哈爾濱工程大學(xué)的輔導員劉鐵激動(dòng)之余倍感欣慰。
國際水下機器人大賽是業(yè)界公認的水下機器人領(lǐng)域的“世界杯”。奪冠的'那一刻，對于“后勤部長(cháng)”、始終與學(xué)生一起戰斗的劉鐵來(lái)說(shuō)，“有什么能比學(xué)生洋溢幸福的笑臉更讓自己成就感爆棚呢?”
通過(guò)比賽，劉鐵探索出一條培養人才成長(cháng)的路徑。他深知，世界正處于百年未有之大變局，培養服務(wù)于國家重大戰略需求的水聲人才是自己的使命，要能將學(xué)生的個(gè)人理想與祖國的前途、民族的命運聯(lián)系在一起。
應該說(shuō)高校輔導員的工作是忙碌而繁瑣的，壓力也是巨大的，但是很多輔導員一干就是十幾年，有些人甚至已經(jīng)堅持了幾十年，因為很多輔導員深知自己的工作是一項用心靈陪伴心靈、用靈魂感染靈魂、用青春點(diǎn)燃青春的事業(yè)。就像西南政法大學(xué)的輔導員簡(jiǎn)敏所說(shuō)的那樣“學(xué)生的成功，這讓我快樂(lè )，所以我要把輔導員職業(yè)當做終身的事業(yè)!”
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