教師先進(jìn)事跡材料15篇(推薦)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )用到過(guò)事跡材料吧，事跡材料是指黨政軍機關(guān)為了弘揚正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作，對本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。那么事跡材料的格式，你掌握了嗎？以下是小編幫大家整理的教師先進(jìn)事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師先進(jìn)事跡材料1
1997年，年輕的沈老師從科技學(xué)院工業(yè)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，來(lái)到區職業(yè)高級中學(xué)，從事機械、數控、電子、計算機等專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作。
在職業(yè)高級中學(xué)的職教生涯中，他為當好一名職教教師，在教育教學(xué)工作中嚴格要求自己，不斷提升個(gè)人成長(cháng)目標，努力提高技能業(yè)務(wù)水平，以滿(mǎn)足職業(yè)教育的需求。他先后獲得勞動(dòng)部計算機高級工稱(chēng)號，計算機考評員資格，數控高級工稱(chēng)號，數控考評員資格和制造信息化認證教師資格；5年獲得市技術(shù)創(chuàng )新能手稱(chēng)號；年獲得全國中等職業(yè)學(xué)校機械類(lèi)“創(chuàng )新杯”教師說(shuō)課比賽一等獎；年獲得區第四批百名職業(yè)技能帶頭人稱(chēng)號。
沈老師在自身學(xué)習的同時(shí)，深入教育教學(xué)第一線(xiàn)，不斷進(jìn)行反思和研究，溝通和融洽學(xué)生，創(chuàng )設有效的課堂教學(xué)�！吧鷦�(dòng)、有趣、有效”是學(xué)生對其課堂教學(xué)的一致評價(jià)。不管是在機械、電子、計算機專(zhuān)業(yè)主干課程教學(xué)中，還是在近幾年高三高職班的專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，所帶學(xué)生在各類(lèi)各級考試中都取得了優(yōu)異的成績(jì)。
在教育教學(xué)工作中，沈老師本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的'態(tài)度，始終做到以教育科研工作來(lái)促進(jìn)其的成長(cháng)和發(fā)展。撰寫(xiě)的課題、論文多次獲得省、市、區科研成果獎。
教師先進(jìn)事跡材料2
【個(gè)人簡(jiǎn)介】
xx，男，xxxx年6月生，中共黨員，xx學(xué)院機械與電氣工程學(xué)院副教授、碩士生導師、博士。xx學(xué)院機械與電氣工程學(xué)院教學(xué)委員會(huì )及學(xué)術(shù)委員會(huì )委員;車(chē)輛與動(dòng)力工程教研室黨支部書(shū)記;車(chē)輛工程教研室主任;江西省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì )第七次代表大會(huì )代表;中國機械工程學(xué)會(huì )高級會(huì )員;江西省汽車(chē)工程學(xué)會(huì )會(huì )員。自參加工作以來(lái)，先后承擔了汽車(chē)構造、汽車(chē)理論等車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)主干理論課程及實(shí)踐教學(xué)工作，積極參加學(xué)科建設及校內外實(shí)踐教學(xué)基地建設。曾獲xx學(xué)院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、xx學(xué)院青年教師講課比賽三等獎、xx學(xué)院挑戰杯科技作品競賽優(yōu)秀指導老師、xx學(xué)院評建工作積極分子、xx學(xué)院就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱(chēng)號。
【主要事跡】
積極進(jìn)取，孜孜以求，教書(shū)育人，以強烈的事業(yè)心、責任感，始終把自己的事業(yè)和教書(shū)育人緊緊地聯(lián)系在一起，在平凡的崗位上默默耕耘、勤奮工作。他把"業(yè)精于勤，行成于思"作為自己的'座右銘，在教學(xué)、科研、學(xué)科建設、實(shí)驗室建設及實(shí)訓基地建設等方面發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，贏(yíng)得了師生的贊揚和好評。在教學(xué)過(guò)程中，平時(shí)做到認真備課，課堂授課做到有條不紊，認真負責，課后做到認真、嚴格批改學(xué)生作業(yè)，每周均安排固定時(shí)間、固定地點(diǎn)進(jìn)行輔導答疑。初始終認為教師不僅要傳授知識，更要培養信念，使學(xué)生成長(cháng)為建設中國特色社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。
20xx年6月，他由于長(cháng)期超負荷工作身體突感不適被送到了江西省腫瘤醫院，經(jīng)醫生檢查為急性闌尾炎需立即動(dòng)手術(shù)。醫生在咨詢(xún)他本人意見(jiàn)時(shí)，他說(shuō)等有時(shí)間再來(lái)做手術(shù)吧，明天是他所帶的第一屆本科班07車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)答辯的時(shí)間，他不想錯過(guò)。他堅持采用保守治療方法，輸液達12個(gè)小時(shí)之多，天亮后帶病回到學(xué)校堅持主持學(xué)生的答辯工作。作為汽車(chē)專(zhuān)業(yè)負責人，他圓滿(mǎn)完成汽車(chē)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的校內外實(shí)習、技能訓練及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，年均授課500學(xué)時(shí)以上。學(xué)生到堂率在90%以上，學(xué)生評教成績(jì)優(yōu)秀。20xx年參加xx學(xué)院教學(xué)水平評估，獲得優(yōu)秀。
科研方面，他主持完成或在研省部級項目2項，參與完成或在研省部級及以上項目8項;發(fā)表論文十余篇，其中EI檢索論文6篇，專(zhuān)利3項。他積極參與指導大學(xué)生科技創(chuàng )新活動(dòng)，近3年來(lái)指導學(xué)生積極參加挑戰杯、機械創(chuàng )新設計大賽、汽車(chē)創(chuàng )新設計賽等多項賽事，獲得省部級以上大學(xué)生科技創(chuàng )新獎勵8項。在剛剛舉行的第六屆全國大學(xué)生機械創(chuàng )新設計大賽江西賽區比賽中，他參與指導的兩件作品分獲一等獎和二等獎。初在自身崗位上用實(shí)際行動(dòng)詮釋了新時(shí)期人民教師的高尚師德，他樂(lè )教愛(ài)校，精彩演繹著(zhù)自己的教師生涯，用一顆赤誠的心去鋪就學(xué)生的成才之路!
教師先進(jìn)事跡材料3
呂xx，中小學(xué)英語(yǔ)高級教師，xx市優(yōu)秀教師，xx市第四屆骨干教師，xx市師德標兵，xx縣優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者，xx實(shí)驗高中優(yōu)秀教師，先進(jìn)工作者。
愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人
呂老師任教30多年以來(lái)，一直擔任高中英語(yǔ)教學(xué)工作，她忠誠于教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，成績(jì)卓著(zhù)，深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(cháng)的歡迎和社會(huì )各界的廣泛贊譽(yù)。
作為一名高中教師，作為一名老教師，她對工作一直兢兢業(yè)業(yè)，并不因為自己是老教師而因此挑揀工作，拈輕怕重，而是服從分配，和年輕教師一起探討工作，教書(shū)育人。她認真學(xué)習新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來(lái)指導工作。她學(xué)而不厭，自覺(jué)加強專(zhuān)業(yè)知識和理論知識的學(xué)習，不斷對自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平。以嚴要求高標準來(lái)衡量自己，她不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結，不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中她不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習氛圍，用學(xué)生樂(lè )于接受的方法來(lái)教學(xué)。多年來(lái)的教學(xué)積累，讓她的教學(xué)自成一家，自有風(fēng)格，所以在教學(xué)業(yè)績(jì)上也很顯著(zhù)。一名老教師有如此熱情，如此認真的工作態(tài)度，實(shí)在是很難得。
以愛(ài)為橋，傾心教育
呂老師在注重教學(xué)成績(jì)的同時(shí)，還注重師德教育。教育教學(xué)中，她能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心她們、幫助她們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。她愛(ài)學(xué)生，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿(mǎn)面；曾用愛(ài)心，去揚起學(xué)生心海的風(fēng)帆。幾十年來(lái)，她在不變的工作崗位上，演繹著(zhù)不變的愛(ài)心。在日常工作、學(xué)習和生活中，她也十分注重“師范”作用，衣著(zhù)整潔大方，言行規范得體，對待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對待差生，更是關(guān)愛(ài)有加。在學(xué)生心目中，她就像媽媽一樣，既溫柔而又不失嚴厲，為人善良，具有強烈的'責任心，敬業(yè)公平且不失靈活性。
以老帶新，做好幫帶
無(wú)論開(kāi)展什么工作，呂老師總是認真投入，積極主動(dòng)地想辦法，每天早來(lái)晚走，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。各項工作不僅順利開(kāi)展，而且收到了良好的效果。她關(guān)心年輕一代的成長(cháng)，對于年輕教師她總是耐心指導，幫助年輕教師不斷完美自己，幫助她們找到不足，不斷成長(cháng)，青出于藍而勝于藍。
成績(jì)不滿(mǎn)足，榮光催奮進(jìn)。作為一名教師，她始終踐行為人之道，從師之道。她正是這樣做的，堅守著(zhù)三尺講臺辛勤耕耘，開(kāi)拓創(chuàng )新，默默奉獻！
教師先進(jìn)事跡材料4
xxx是基地第九幼兒園的一名年輕教師，參加工作后一直勤懇敬業(yè)，任勞任怨，在普通而平凡的幼教崗位上數年如一日，默默耕耘，無(wú)私奉獻，始終作到“愛(ài)園為家，愛(ài)生如子”，嚴格按照新時(shí)期教師的標準要求自己，不斷提高自身素質(zhì)，完善自身品格，是一名深受大家喜歡的好老師。
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展與教育觀(guān)念的更新，她一直在不斷地努力學(xué)習與提高，并了解當前的幼教形勢，認真做好業(yè)務(wù)知識的學(xué)習和基本功的訓練工作，不斷提高自身素質(zhì)。熱愛(ài)小朋友，關(guān)心集體，團結同事，認真做好本職工作，教育思想端正，作風(fēng)正派，教書(shū)育人、為人師表。進(jìn)一步解放思想、改革探索、努力提高保教質(zhì)量，確實(shí)抓緊好幼兒的教育，力求以自己教育經(jīng)驗與新的教育觀(guān)念相結合，做一個(gè)新世紀的優(yōu)秀合格的幼教工作者，同時(shí)也深得領(lǐng)導、同事、家長(cháng)的好評。
一、思想方面：加強職業(yè)修養，熱愛(ài)支部工作
首先，和珍珍老師在思想上樹(shù)立高度的責任感與奮斗目標，遵守園里的各項規章制度，遵守職業(yè)道德規范，把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專(zhuān)業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛(ài)幼教事業(yè)，堅持教養并重，全面貫徹黨的教育方針。在團工作方面，她積極組織團員參加各項活動(dòng)，如：幼兒園和社區組織的表演、繪畫(huà)活動(dòng)，以及參加青年志愿者的“傳幫帶”活動(dòng)等等，豐富了大家的業(yè)余生活，使團員青年的素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。
二、工作方面：加強自身學(xué)習，提高業(yè)務(wù)能力。
她深深感到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的各項基本功水平，適應形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求。她以“我是一名光榮的幼兒教師”為指導，面向全體幼兒，關(guān)心幼兒，堅持積極鼓勵、啟發(fā)誘導的正面教育，不虐待、體罰和變相體罰幼兒，加強業(yè)務(wù)學(xué)習與崗位培訓。
在教育教學(xué)活動(dòng)方面，她遵循各科教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材，認真制定了課時(shí)計劃，按要求認真備課，并根據幼兒年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng )新的教育原則精心設計每一節教育活動(dòng)，力求使教學(xué)方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。在教學(xué)中充分調動(dòng)幼兒的各種感官，觀(guān)察認識周?chē)挛�，綜合各方面的教育內容，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考、去探索、去創(chuàng )新，從而掌握多方面的知識與技能。同時(shí)她還注重對幼兒的隨機教育，利用課間談話(huà)、餐后散步、戶(hù)外郊游等日�；顒�(dòng)向幼兒進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境，節約用水，不浪費糧食，熱愛(ài)大自然，愛(ài)護花草樹(shù)木的思想教育與引導。
在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，她還協(xié)住班內其他人員，密切配合做好保教結合工作，認真完成班級各項教育教學(xué)與衛生保健工作，針對所發(fā)現的問(wèn)題，認真研討制定合理有效的教育措施。她能積極地參加局中心和幼兒園組織的各項活動(dòng)，認真完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，精心為幼兒排練運動(dòng)項目和文藝節目，參加幼兒園組織的。 “六一”元旦聯(lián)歡會(huì )和家長(cháng)聯(lián)誼會(huì )等活動(dòng)的教育，通過(guò)各種活動(dòng)，向幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)等教育。為進(jìn)一步做好家園共育的一致教育工作，她通過(guò)認真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊、進(jìn)行家訪(fǎng)、與家長(cháng)個(gè)別交談等途徑，使家長(cháng)更進(jìn)一步的了解到早期教育的重要性與幼兒園教育的特殊性，提高了家長(cháng)的素質(zhì)，得到了家長(cháng)對她的一致好評，用家長(cháng)的話(huà)說(shuō)就是“孩子交給和老師我們放心”！
三、其它方面：提高業(yè)務(wù)技能，做到學(xué)以致用
為了提高自身的`文化水平和業(yè)務(wù)水平，她積極參加幼兒園每周的業(yè)務(wù)學(xué)習，通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習和與有經(jīng)驗的教師交流教育新動(dòng)態(tài)，新形勢，努力改進(jìn)自己的教育工作，學(xué)以致用。在平時(shí)的閱讀中，她還注重《早期閱讀》、《學(xué)前教育》、《幼兒教育》等與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)刊雜志的閱讀，借助書(shū)刊學(xué)習到先進(jìn)教師的教育經(jīng)驗和教改方式使自身的工作得以啟發(fā)和促進(jìn)。
俗話(huà)說(shuō)“一份耕耘，一份收獲”。在業(yè)務(wù)方面，她不僅嚴格要求自己繼續學(xué)習英語(yǔ)、舞蹈、繪畫(huà)等專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，不斷充實(shí)自己；而且還在《幼兒教育》、《早期教育》等刊物上發(fā)表了論文及隨筆，提高了自己的寫(xiě)作和業(yè)務(wù)水平。如：她撰寫(xiě)的《談主題活動(dòng)設計》一文榮獲河南省幼兒教育學(xué)科優(yōu)秀論文評比二等獎；在教育中心組織的《新時(shí)期幼兒教師的新形象》論文比賽中榮獲二等獎；在教育中心組織的《幼兒園園本課程教學(xué)活動(dòng)錄像課》評比中榮獲三等獎；在中國學(xué)前教育研究會(huì )組織的論文評比中，她撰寫(xiě)的《幼兒期心理健康的重要性》一文榮獲優(yōu)秀獎；青年教師歌詠比賽中也取得了二等獎的好成績(jì)等。這一切的一切，都與她不斷的努力是分不開(kāi)的，雖然所取得的成績(jì)不少，但她仍不滿(mǎn)足，她為自己制定了一個(gè)又一個(gè)新的目標，這也成為她不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
工作不是一帆風(fēng)順的，她有過(guò)不知所措的困惑，有過(guò)被人埋怨的苦衷，留下過(guò)委屈的淚水，然而，她依然堅信，只要無(wú)愧于孩子，無(wú)愧于千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭，她愿意年復一年，日復一日，來(lái)回穿梭在教室與幼兒園之間……。因為她心中有愛(ài)，心中有孩子，心中有未來(lái)。
今后，她將繼續發(fā)揚成績(jì)，克服不足，時(shí)時(shí)刻刻銘記著(zhù)自己的神圣使命，以“以園為家，愛(ài)生如子”的信條激勵自己，更腳踏實(shí)地地立足于幼教崗位，以高度的工作熱情與博愛(ài)的情懷愛(ài)護培育祖國的下一代，力求把工作做得更加出色！
教師先進(jìn)事跡材料5
她熱愛(ài)教育事業(yè)，喜歡和學(xué)生打成一片，永遠保持年輕的心，愿意獻身教育、甘為人梯，用自己堅實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當園丁，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無(wú)悔人生，憑著(zhù)對教育事業(yè)執著(zhù)的追求和強烈的責任感，她愿在教育教學(xué)事業(yè)上書(shū)寫(xiě)自己的完美人生，愿做好榜樣。她認為，一個(gè)成功的教師必須具備豐富的知識、良好的能力、赤誠的`愛(ài)心，更重要的是必須擁有一種不計個(gè)人得失、甘為教育事業(yè)奉獻終生的無(wú)私精神。她立志做一個(gè)這樣的人民教師，加油！
教師先進(jìn)事跡材料6
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)向上攀登。教師的最大幸福就是把一群群孩子送上理想的彼岸，能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
xxx，小學(xué)一級教師，現任教于xxxx第七小學(xué)，承擔信息技術(shù)教學(xué)及動(dòng)漫教學(xué)工作。從事教育事業(yè)已十二年，她把生命中最美好的時(shí)光、最青蔥的歲月都獻給了西部教育事業(yè)。十二年的從教歷程，她用自己的一顆愛(ài)心，用自己對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，為莘莘學(xué)子撐起了一片天。
一、不斷鉆研，勇于承擔
“問(wèn)渠哪得清如許，謂有源頭活水來(lái)�！睘榱艘挼媚腔钏脑搭^，真正步入教育藝術(shù)的.殿堂，她勇當教學(xué)教研的實(shí)驗者、踐行者。作為一名從教多年的教師，她一直以嚴要求高標準來(lái)衡量自己。認真學(xué)習新課標理念，把新課標理念貫穿于自己的日常教學(xué)工作中。她不斷學(xué)習，鉆研教材教法，準確把握教材編寫(xiě)理念，結合第七小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)實(shí)際情況，致力于提高課堂教學(xué)效率。在各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)中，多次承擔公開(kāi)課、示范課及數學(xué)教研活動(dòng)的主講人，同時(shí)還被鄂爾多斯市電化教育館受聘為兼職教研員，在同學(xué)科中起到了很好的引領(lǐng)示范作用，得到了教育同仁們的好評。
二、不斷欣賞，輕松活潑
在課堂教學(xué)中，她有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。她關(guān)注學(xué)生的小進(jìn)步，用欣賞的眼光看待學(xué)生，用科學(xué)的方式引導學(xué)生。注重培養學(xué)生的發(fā)散思維，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新能力，創(chuàng )造學(xué)生思維碰撞的機會(huì )，真正將學(xué)生的思維活動(dòng)有機融入學(xué)習的過(guò)程，使學(xué)生可以在輕松、活潑、積極、上進(jìn)的學(xué)習氛圍中進(jìn)行學(xué)習。
三、不斷提升，成績(jì)斐然
當耕耘為播種而忙碌的時(shí)候，當播種為收獲而憧憬的時(shí)候，當收獲為豐收而喝彩的時(shí)候，十二年便在她的汗水揮灑中結束了。在這十二年中，她在平凡的崗位上，做出了不平凡的成績(jì)。在這期間，她被評為校級優(yōu)秀教師、旗級優(yōu)秀教師，榮獲旗級課堂教學(xué)基本功一等獎、旗級教學(xué)能手、鄂爾多斯市信息技術(shù)本功大賽一等獎、并多次被評為鄂爾多斯市科技動(dòng)漫節“優(yōu)秀輔導員”“優(yōu)秀指導教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號。此外，她還積極參加教科研工作，先后兩次參與全國教育信息技術(shù)研究“十二五”規劃20xx年度重大課題的專(zhuān)項課題研究并均已通過(guò)結題鑒定。
在教育的花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放，讓我們用真心、誠心、愛(ài)心對待每一位學(xué)生。
教師先進(jìn)事跡材料7
李xx老師熱愛(ài)教育事業(yè)，從教以來(lái)扎根教學(xué)一線(xiàn)，敬業(yè)奉獻，盡職盡責。知天命之年的她盡管青絲已變白發(fā)，但工作熱情依然高漲。她有慢性支氣管炎，天氣寒冷，容易發(fā)作，有一次急性發(fā)作，整整咳嗽了一個(gè)晚上，徹夜未眠，但第二天仍然堅持上早自習、上正課。2018年高考前夕，她聲帶上長(cháng)了息肉，喉嚨嘶啞，上課時(shí)有失聲，曾幾次想放棄心愛(ài)的課堂，但考慮到這時(shí)換老師學(xué)生會(huì )受影響，為了深?lèi)?ài)的學(xué)生，咬緊牙關(guān)堅持了下來(lái)。
李老師教學(xué)一絲不茍，輔導學(xué)生細致入微。以張xx為例，高二暑假，她騎車(chē)帶張xx去找書(shū)法老師苗泓水，讓苗老師指導他練字；臨近高考，她發(fā)現浩飛寫(xiě)的字不連貫，用筆不均，出現斷筆現象，多次給他買(mǎi)筆，但仍不能解決問(wèn)題。后來(lái)，仔細觀(guān)察，看他的坐姿，握筆的姿勢，握筆距離的遠近，最終找到了原因（握筆距離太近），經(jīng)過(guò)指導，他的字不再斷筆。為了讓學(xué)生默寫(xiě)滿(mǎn)分，李老師要求背誦篇目，都在他面前背誦，學(xué)生默寫(xiě)后，再用不同顏色筆批改，再讓他們紅筆糾錯，這樣既醒目，也便于以后復習。正因為李老師認真負責，她的教學(xué)成績(jì)非常突出。2021年高考，所教的班級語(yǔ)文成績(jì)喜人，錄入清華大學(xué)的張xx語(yǔ)文133分；錄入浙江大學(xué)的張xx語(yǔ)文132分；錄入中山大學(xué)的宋夢(mèng)圓語(yǔ)文132分；錄入四川大學(xué)的李兆丹語(yǔ)文xx0分毫不夸張地說(shuō)，語(yǔ)文為他們上名校提供了極大的助力。今年我校語(yǔ)文高分突破xx0分大關(guān)，在語(yǔ)文學(xué)科發(fā)展中屬于理程碑式的進(jìn)步，為語(yǔ)文學(xué)科的良性發(fā)展提供了參考。2018年高考，她所任教的班級，一本上線(xiàn)共121人，創(chuàng )伊川一高理科一本上線(xiàn)新紀錄，有三個(gè)學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)并列理科班第一名，高二時(shí)教過(guò)的學(xué)生張治方考上清華大學(xué)。她輔導的學(xué)生，多次獲得“語(yǔ)文報杯”、“葉圣陶杯”全國中學(xué)生作文大賽一等獎。由她主持參與的多項省市級課題都已結題并獲得優(yōu)秀成果獎。
李老師踏踏實(shí)實(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，為年輕人樹(shù)立了榜樣。她熱心幫帶指導青年教師，由她幫帶的教師也迅速成長(cháng)為優(yōu)秀教師。
李xx老師熱愛(ài)班級管理工作，多年來(lái)一直擔任班主任。班主任工作平凡而瑣碎，讓人疲累，但已過(guò)50歲的她想增加生命的分量，過(guò)得豐盈充實(shí)，干得津津有味。上網(wǎng)課期間，她定期召開(kāi)班會(huì )，要求學(xué)生“自律自強，不負時(shí)光，實(shí)力報國，必定有我”，加強家校聯(lián)合、師生聯(lián)系，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。她克服困難，學(xué)會(huì )了拼圖、騰訊文檔在線(xiàn)制作表格、制作小視頻、釘釘群播放視頻等，播放制作的小視頻“誓言鏗鏘”“春暖花開(kāi)”等非常漂亮，起到了對學(xué)生進(jìn)行心理疏導，使其放松心情，熱愛(ài)生活的重要作用。李老師因能保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，被評為“線(xiàn)上管理先進(jìn)個(gè)人”，她的努力也贏(yíng)得社會(huì )一片贊譽(yù)。一個(gè)家長(cháng)在網(wǎng)上發(fā)表了這樣一首詩(shī)“疫情不期而至，千萬(wàn)考生蝸居在家，牽動(dòng)著(zhù)師尊每一根細微的神經(jīng)。孩子困頓了，早上往往沉睡不醒，您便深入家訪(fǎng)再三叮嚀，讓孩子勞逸結合，努力學(xué)習，加強運動(dòng)。這就是您——李xx老師——無(wú)私奉獻的高貴心靈，教育戰線(xiàn)上一位默默無(wú)聞的普通老兵……”
她對學(xué)生既嚴格又慈愛(ài)，把“父親般的嚴厲”和“母親般的寬容”運用到班級管理中，所帶班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，成績(jì)優(yōu)秀。2021年高考，他班學(xué)生張xx高考成績(jì)700分，裸分被清華大學(xué)錄取。張xx被錄入浙江大學(xué)，沈xx被錄入西安交通大學(xué)，王xx被錄入華中科技大學(xué)，姜xx被錄入四川大學(xué)，陳世龍、許浩天被錄入吉林大學(xué)，楊喆淵被空軍航空大學(xué)錄取……被985.211、一本院校錄取的共有55人，本科上線(xiàn)率百分之百。
李xx老師是一位溫暖的班主任，愛(ài)生如子，對學(xué)生關(guān)懷備至。去年夏天，天氣炎熱，疫情肆虐，公交停運，其他同學(xué)都回家了，張xx被困在縣城。李老師看到他失落的眼神，就騙他說(shuō)，正好回老家有事，可以送他回去。當時(shí)李老師的老公正在修理門(mén)窗，她就騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)送他回家�？伤麄儎偟焦懦�，突然接到老公電話(huà)，說(shuō)手不小心擠傷了，很?chē)乐�，疼痛難忍。李老師進(jìn)退兩難，總不能把張xx扔在半路不管啊，猶豫片刻，回話(huà)讓老公自己去醫院看看，橫下一條心騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)繼續前行。他們師徒二人冒著(zhù)將近40度的高溫奔波在路上，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，曬得臉發(fā)熱發(fā)紅發(fā)疼。中午時(shí)分，他們又饑又渴又熱，一路超市關(guān)門(mén)，飯店歇業(yè)。到了鳴皋，終于看見(jiàn)有一家飯店開(kāi)著(zhù)門(mén)，但不讓堂食，李老師就買(mǎi)了飯，師生二人蹲在路邊狼吞虎咽吃了飯，看上去是那樣的狼狽不堪。從鳴皋到小桑坡村，路障很多，還有很多卡點(diǎn)，東繞西拐，才到張xx家。等她返回縣城，看到老公手指被擠得發(fā)紫發(fā)黑，萬(wàn)分愧疚。暑假期間，李老師顧不上放假在家的孩子，坐車(chē)和張xx去洛陽(yáng)整理檔案，去鄭州清華大學(xué)招生本部考察，回來(lái)已是夜晚十一點(diǎn)多，就兩次把張xx帶到家中和自己孩子住在一起。張xx在給她的短信中這樣寫(xiě)到“李老師，遇見(jiàn)您是我高中三年最大的幸運。您生動(dòng)形象、極具幽默感的的語(yǔ)文課堂激發(fā)了我學(xué)習語(yǔ)文的興趣，使不大喜歡語(yǔ)文的我發(fā)自?xún)刃牡責釔?ài)上了語(yǔ)文；每次考試失利后，您幫我分析原因，讓我查漏補闕缺，反思糾錯，助我高考取得不錯的成績(jì)。對待我們就像對待自己的'孩子一樣，給予無(wú)微不至的照顧和關(guān)懷。師恩難忘于心，我會(huì )一直銘記！”
李老師還善于做學(xué)生的思想教育和心理教育工作。臨近高考，班上一名同學(xué)父母出了車(chē)禍，父親癱瘓在床不久就離開(kāi)人世，母親住在醫院也是行動(dòng)不便。她心神不寧，情緒低落，有時(shí)失魂落魄，李老師就耐心開(kāi)導她，讓她直面現實(shí)，勇敢面對人世間的凄風(fēng)苦雨，給她力所能及的幫助，還帶領(lǐng)好幾個(gè)學(xué)生去看望她的母親，讓她感到了集體的溫暖，最終她考上了相當不錯的一本院校。他們班還有一個(gè)成績(jì)相當不錯的同學(xué)，由于壓力過(guò)大，心理出了問(wèn)題，在學(xué)校不想看見(jiàn)某些同學(xué)，在家又不愿看到自己的爸爸，家里獨子的他總想離家出走，整日精神恍惚，愁容滿(mǎn)面。李老師跟他耐心交談，有時(shí)一談就是幾個(gè)小時(shí)。經(jīng)過(guò)李老師耐心疏導，暗中關(guān)注，不斷的鼓勵，他最終走出了心靈的陰霾，考上了非常理想的大學(xué)。河南中醫藥大學(xué)的董伊凱這樣說(shuō)“李老師是迄今為止對我影響最深的老師，作為班主任，她無(wú)論刮風(fēng)下雨還是大霧彌漫，總是踩著(zhù)晨曦來(lái)，踏著(zhù)夜幕歸�？旄呖紩r(shí)，我因為考試連續失利而失落，曾一度懷疑否定自己，是李老師的諄諄教導與耐心鼓勵使我重拾信心。東西南北春常在，唯有師恩留心間”！
李老師像母親一樣呵護著(zhù)她的孩子們。去年臘月二十三，三七班的孩子們在學(xué)校度過(guò)了終生難忘的小年，李老師拿出自己的工資為他們買(mǎi)來(lái)了豐富多彩的禮物，以給學(xué)生發(fā)紅包的方式，舉辦了“小年聯(lián)歡會(huì )”，同學(xué)們施展才藝，歡聲笑語(yǔ)充盈整個(gè)教室，這給他們枯燥乏味的高中生活留下了美好的回憶。西安交大的沈xx說(shuō)”各種活動(dòng)里，老師會(huì )同我們嬉笑玩鬧；難過(guò)時(shí)，老師會(huì )給予我們安慰；開(kāi)心時(shí)，老師與我們共享喜悅。何其有幸，在最豐富多彩的高中生活遇到了關(guān)愛(ài)我們的班主任”�？既胝憬髮W(xué)的張xx這樣寫(xiě)道：“學(xué)生生病時(shí)，李老師常常帶學(xué)生去看病或買(mǎi)藥；數九寒冬時(shí)，李老師就拿來(lái)自己孩子的棉衣給凍得瑟瑟發(fā)抖的學(xué)生穿上；臨近高考時(shí)，李老師在講桌上準備茶葉供學(xué)生飲用；學(xué)生疲憊時(shí)，李老師將早上進(jìn)班時(shí)間延后十分鐘來(lái)保證學(xué)生精力充沛。李老師細致入微的關(guān)心讓我明白，在高考這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中，我并不是孤軍奮戰，還有許許多多的人在為我保駕護航。正因為如此，我才能夠在高三這一年堅持奮斗，從而有了迎接高考的勇氣和底氣�！�
李xx老師是一位經(jīng)驗豐富的教師，是一位溫暖的老師，是一位優(yōu)秀的班主任，縱使黑發(fā)積霜織日月，也會(huì )熱血丹心育新苗。
教師先進(jìn)事跡材料8
該同志自報考師范以來(lái)，始終不忘自己當時(shí)的初心――當一名合格的人民教師。自走上教師工作崗位以來(lái)，始終不忘且不辱“當好人民教師的使命”――教書(shū)育人，立德樹(shù)人。為社會(huì )主義現代化建設事業(yè)培養合格的建設者和接班人。該同志思想積極，工作認真務(wù)實(shí)，有耐心，有恒心的干好學(xué)校分配給他的工作。具體事跡如下：
一、他是學(xué)校的機動(dòng)磚，哪里需要都能搬。時(shí)間遠的`不說(shuō)了，就說(shuō)今年的吧。20xx秋，我校送走的六2班，他接任該班數學(xué)教師時(shí)，該班數學(xué)期末統考成績(jì)在全鎮所有13平行班中，平均成績(jì)位居全鎮倒數第二（即第12位），別人都不愿接的“爛”山芋，他識大體，顧大局。他接了。且他任教一學(xué)期下來(lái)，該班數學(xué)期末統考成績(jì)位居全鎮第7位。我鎮一類(lèi)學(xué)校的平行班級（共6個(gè)班）中超過(guò)了3個(gè)班，位居一類(lèi)學(xué)校第3名。接上六年級的數學(xué)，并且底子薄，成績(jì)能有這么大的提升，大家可以掂量，實(shí)屬不易。這難道不是對我校的建工立業(yè)嗎？他也因此贏(yíng)得了該班家長(cháng)的感激和稱(chēng)贊。
二、他具有軍人在戰斗中奪陣地的拼搏精神。上級交辦給學(xué)校的急需完成的工作，學(xué)校再安排給他干。他不畏挫折，不怕失敗，哪里錯了他就主動(dòng)找原因，只要在規定的時(shí)間內，有時(shí)忙到深夜，再晚也要把任務(wù)做好上交。20xx年疾控中心要求我校把學(xué)生的體側數據導入全國的營(yíng)養改善系統就是※同志做的，幾經(jīng)挫折，幾經(jīng)向疾控中心負責同志請教，最后終于在規定的時(shí)間內將我校六個(gè)月體側數據導入了系統，保質(zhì)保量地完成了上級交給我校的任務(wù)。這難道不是為學(xué)校，乃至鄉鎮建工立業(yè)嗎？
綜上事跡，我校校委會(huì )成員、支部委員會(huì )一致推薦※同志為“優(yōu)秀”或“先進(jìn)”。
教師先進(jìn)事跡材料9
從事幼教事業(yè)25年以來(lái)，她一直勤懇敬業(yè)，任勞任怨，在普通而平凡的幼教崗位上數年如一日，默默耕耘，無(wú)私奉獻，始終做到“愛(ài)園為家，愛(ài)生如子”，在工作中樹(shù)立“一切為了孩子，為了孩子一切”的精神宗旨，將日常工作中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
她潛心鉆研幼教業(yè)務(wù)、大膽創(chuàng )新教學(xué)的同時(shí)，對幼兒生活上關(guān)心照顧，品德上嚴格規范，時(shí)刻用愛(ài)心去點(diǎn)燃他們幼小的心靈，讓每一個(gè)幼兒都生活在團結友愛(ài)、樂(lè )于學(xué)習的.環(huán)境中。是一名深受大家喜歡的好老師。在幼兒園迎接省級示范評估重要關(guān)頭，她作為教研組長(cháng)率先垂范，帶領(lǐng)教師加班加點(diǎn)完善園內各項工作，在自己孩子高考和省級示范評估時(shí)間沖突的情況下，她毫不猶豫選擇了堅守崗位，優(yōu)秀的完成了迎接省級示范評估的工作任務(wù)。
教師先進(jìn)事跡材料10
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，幼時(shí)便知這是贊美老師的詩(shī)句。當理想成真時(shí)，作為一位普通的山區教師，xx以自己的努力踐行了就業(yè)時(shí)的承諾，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為山區教育奉獻自我，贏(yíng)得了全校師生員工的尊敬和愛(ài)戴。
xx，出生于xx年，大專(zhuān)學(xué)歷，小學(xué)高級教師，任教導主任及xx縣小學(xué)英語(yǔ)教研員。 xx年參加教育工作，從教已14年了，14年5000多個(gè)日日夜夜，她始終堅守山區教育事業(yè)，癡心不改，無(wú)怨無(wú)悔。曾多次獲得縣、鎮“優(yōu)秀教師”，縣婦聯(lián)第九屆、第十屆婦女代表，鎮十三次黨代會(huì )代表，她家被評為“ xx年xx縣文明家庭”稱(chēng)號。
一、用情用心做老師，辛勤耕耘第一線(xiàn)
xx老師在自己的崗位上，用平凡的行動(dòng)踐行自己的教育理想。她始終以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入教育教學(xué)實(shí)踐之中，多年如一日，視使命為生命，嚴格約束自己，不計名利，把愛(ài)心奉獻給每一個(gè)學(xué)生，真誠地對待每一個(gè)學(xué)生，對學(xué)生的成長(cháng)充滿(mǎn)期待。她傾情付出，把愛(ài)心灑向學(xué)生。她關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的知心人。每當xx老師接手一個(gè)新的班級，面對著(zhù)不同的學(xué)生，她都會(huì )努力尋找學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，不偏愛(ài)，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè )的成長(cháng)，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。 xx老師所教畢業(yè)班的成績(jì)總是名列前茅，她所教過(guò)的每一屆學(xué)生，都和她成了好朋友。
二、關(guān)注學(xué)生身心健康，培養各種良好習慣
xx老師一貫重視學(xué)生心理健康教育和良好行為習慣的培養。她在工作中特別重視對“學(xué)困生”“留守兒童”的心理輔導和教育，對他們付出更多的愛(ài)。近幾年來(lái)，外出務(wù)工家長(cháng)在不斷增多，留守兒童也多了，對班上的留守孩子，她非常關(guān)心，當作自己的孩子一樣，噓寒問(wèn)暖，關(guān)心他們的學(xué)習、生活及心理健康狀況。班上的留守孩子心理都很健康，很樂(lè )觀(guān)，對學(xué)習、生活充滿(mǎn)信心。小學(xué)階段是基礎教育的基礎，是各種習慣養成的最佳時(shí)期，習慣培養是打實(shí)基礎的關(guān)鍵。她深知，教育就是要培養學(xué)生各種良好的習慣。好習慣成就未來(lái)，壞習慣毀人一生，為此，她在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養良好的學(xué)習習慣和行為習慣，不斷完善學(xué)生人格，全面提升學(xué)生素質(zhì)，讓學(xué)生擁有持續發(fā)展的能力，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
三、引領(lǐng)教師成長(cháng)，關(guān)注心理健康
教學(xué)相長(cháng)，xx老師在成就學(xué)生的同時(shí)，也在不斷地提升自我。她從一個(gè)普通的語(yǔ)文老師，到學(xué)校的'教導主任，并負責學(xué)校的婦女兒童工作。她一直在教學(xué)的第一線(xiàn)，在帶好班的同時(shí)，還要組織全校的教育教學(xué)活動(dòng)。她在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，特別注重對青年教師的培養。給予她們及時(shí)有效的指導，使她們迅速成長(cháng)起來(lái)，成為學(xué)校的教學(xué)骨干。她就是這樣用一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)為祖國的教育事業(yè)無(wú)私奉獻,在平凡而偉大的崗位上做出了應有的努力,為xx山區教育事業(yè)做出應有的貢獻。
教師先進(jìn)事跡材料11
1983年9月，帶著(zhù)青春的無(wú)限激情踏入三尺講臺，轉眼已經(jīng)28個(gè)年頭，全身心地投入到教育事業(yè)，用真情和愛(ài)心澆灌一顆顆幼苗，每天早早到校，巡視教室，查看每一件事情，關(guān)注每個(gè)學(xué)生。不僅教育他們做好每件事情，學(xué)好每門(mén)功課，還教育他們如何做人，幾十年如一日，播撒愛(ài)的種子。在平時(shí)的工作中，能做到當天日事當日畢，給學(xué)生做好榜樣。對學(xué)生嚴格要求，關(guān)心他們并不溺愛(ài)他們，對的表?yè)P，不對的絕不姑息，及時(shí)批評幫他們改正，并利用激勵機制調動(dòng)學(xué)生的積極性。
1998年6月畢業(yè)于江蘇省東臺師范學(xué)校，同年8月進(jìn)入三灶中心小學(xué)工作。李根龍同志熱愛(ài)教育事業(yè)。工作以來(lái)，一直致力于踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作，任勞任怨，在平凡的崗位上默默奉獻自己的青春年華。在教學(xué)上，他努力鉆研新課程理念，在打造有效課堂上下功夫，今年5月，在縣賽課活動(dòng)中獲得二等獎。在教育工作中，他滿(mǎn)懷愛(ài)心，樂(lè )于做學(xué)生的良師益友。尤其是對待后進(jìn)生，他善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心。他還能創(chuàng )新學(xué)校少先隊工作，引導隊員爭當“四好少年”。xxxx年被評為“鹽城市優(yōu)秀少先隊輔導員”
在15年的教育生涯中，他同許多普通教師一樣，從事著(zhù)最平凡的工作，既沒(méi)有震撼人心的舉動(dòng)，也沒(méi)有催人淚下的故事。愛(ài)中有嚴、嚴而有度。他在平常的教學(xué)過(guò)程中總是能夠關(guān)心、了解、尊重和信任學(xué)生，對學(xué)生愛(ài)而不溺，嚴而有格，一視同仁。善于發(fā)現頑皮孩子身上的閃光點(diǎn)，采取多鼓勵、多引導、少批評、不挖苦、不諷刺的'方法，幫助他們樹(shù)立自信心。實(shí)鉆業(yè)務(wù)、投身課改。作為一名教師，他沒(méi)有在過(guò)去的成績(jì)上停滯不前，而是對自己高標準嚴要求。在教學(xué)上他認真備課上課，開(kāi)動(dòng)腦筋實(shí)鉆業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導學(xué)生。迎難而上、步步踩實(shí)。走近他，你會(huì )發(fā)現，他的工作作風(fēng)就是無(wú)論做哪一項工作都是腳踏實(shí)地、盡職盡責，都是高標準嚴要求。每一步都是有計劃、有落實(shí)、有檢查、有總結。他把自己學(xué)到的經(jīng)驗與學(xué)校的實(shí)際工作密切結合起來(lái)，促使班級管理水平不斷提高。
教師先進(jìn)事跡材料12
xxx，女，營(yíng)東區一中七年級英語(yǔ)教師。從教22年來(lái)，心系教壇，筆耕墨耘，以高度的責任感和事業(yè)心贏(yíng)得了家長(cháng)和學(xué)生的擁戴。
19xx，z老師從伊春師范學(xué)院畢業(yè)后分配到z鎮第三中學(xué)工作，起早貪黑備課、出題、刻題、印題、批改作業(yè)，經(jīng)常是到深夜。每次開(kāi)會(huì )，校長(cháng)總是將z老師作為典型表?yè)P，說(shuō)她敬業(yè)、本分、能干。為了鼓勵孩子們學(xué)習，她把結婚時(shí)收到的紀念品和媽媽給的小禮物當做獎品給學(xué)生。后來(lái)送沒(méi)了，就自己出錢(qián)買(mǎi)。
董老師像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)學(xué)生。學(xué)校許多學(xué)生家遠，中午在學(xué)校吃飯。她就把家在北王屋、張屋、茶坡的幾個(gè)學(xué)生叫到自己家，給孩子做可口的飯菜�？吹桨鄡葘W(xué)生衣服破了或換季沒(méi)及時(shí)換衣服，就把上大學(xué)時(shí)穿的衣服和結婚時(shí)的衣服送給學(xué)生。如果本班學(xué)生生病，董老師一定會(huì )去探望，這讓家長(cháng)很感動(dòng)。20xx年寒假，董老師班里的王夢(mèng)麗做心臟手術(shù)，得知消息，她到區醫院探望并塞給家長(cháng)200元錢(qián)。盡管200元錢(qián)不能解決什么，但卻能讓孩子感到了老師對她的愛(ài)。
20xx年，董老師的愛(ài)人突發(fā)急病，生活不能自理。董老師放不下那些可愛(ài)的孩子，在家照顧了愛(ài)人23天就上班了。愛(ài)人則由身體狀況同樣不是太好的`婆婆照料。5年來(lái)，董老師每天早上5：30起床給他們做好早餐和午餐，6點(diǎn)多出門(mén)坐公交車(chē)上班，晚上6：30才能夠趕回家給他們做晚飯。有時(shí)，尤其是冬天回家晚了，看到他們娘倆兒可憐兮兮地等自己回家做飯的樣子，董老師的心里真是百味雜陳。然而她并沒(méi)有因為家庭的原因耽誤過(guò)工作。董老師家住在東城，離學(xué)校有些遠，每天要坐將近一小時(shí)的公交車(chē)。20xx年冬一次大雪天，公交車(chē)不通，她就順著(zhù)公交站牌一直從東城走到西城，沒(méi)耽誤給學(xué)生上課，可自己的腿也因此酸疼了兩天。到區一中工作6年來(lái)，董老師從來(lái)都是第一個(gè)到班中，先打開(kāi)窗通風(fēng)，等待孩子們陸續到來(lái)，仔細觀(guān)察每個(gè)孩子的學(xué)習狀態(tài)，指導他們如何自習、如何預習、如何打掃衛生、如何文明優(yōu)雅地走進(jìn)教室、如何文明禮貌地同他人交談……
工作中董老師盡職盡責，生活中她也時(shí)時(shí)處處注意做一個(gè)關(guān)心和幫助他人的人。每次坐公交車(chē)遇到有人沒(méi)帶零錢(qián)時(shí)，經(jīng)常幫他們打卡。6年來(lái)，150路公交車(chē)的司機對董老師早已是非常熟悉，盡管彼此不知道對方的姓名，卻已經(jīng)是好朋友了，每次她下車(chē)司機都會(huì )按下喇叭以示道別。有一年冬天，董老師回老家，在德州站上來(lái)一個(gè)剛做完手術(shù)的小伙子要到哈爾濱，她就把座讓給了他，自己一站就是20個(gè)小時(shí)，等到家時(shí)，腳腫得連鞋都脫不下來(lái)。
辛勤的付出換來(lái)了回報。學(xué)校每次組織學(xué)生評選最喜歡的老師，董老師都是第一名。每一次考試，她帶的兩個(gè)班總能位列全區前列，這讓董老師感到非常欣慰——自己沒(méi)有辜負家長(cháng)的期望、學(xué)校的重托。
董老師的女兒曾對她調侃：“人傻是一輩子的事”。誠然，在90后的眼中，董老師可能就有點(diǎn)傻。董老師自己說(shuō)：“我不是一個(gè)好母親，在女兒高三最需要幫助的時(shí)候，我帶畢業(yè)班，難有時(shí)間卻陪她；我不是個(gè)好女兒，連遠在家鄉的老母親做白內障手術(shù)想見(jiàn)三年未曾見(jiàn)面的女兒一面的愿望也沒(méi)有讓她實(shí)現，而父母離世前更是沒(méi)有見(jiàn)上她最后一面；我不是個(gè)好兒媳，跟公婆在一起生活近20年，多半是老人幫我在照顧家務(wù)、照顧我生病的愛(ài)人；我不是個(gè)好妻子，面對生病的愛(ài)人，我只能做到別餓著(zhù)他，在精神上安慰他。然而，我可以自豪地說(shuō)：我是一個(gè)合格的老師，因為我把自己的整個(gè)生命都獻給了這個(gè)讓我傾心的事業(yè)�！�
教師先進(jìn)事跡材料13
從20xx年參加工作，我一直擔任初中的生物教學(xué)工作。從教16年以來(lái)，我始終嚴格要求自己認真各項教學(xué)工作，并取得了良好的成績(jì)，受到了同事和領(lǐng)導的一致好評。
教育是一種潤物無(wú)聲的浸染，不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌；是一種春風(fēng)化雨的感化，不是厲風(fēng)嚴霜的摧殘；是一種順其自然的發(fā)展，不是千人一面的雕琢。教師的人格魅力，寬容博愛(ài)以及淵博的知識，潛移默化的影響著(zhù)學(xué)生，對學(xué)生的發(fā)展起著(zhù)非常大的作用。而一個(gè)教師只有當他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí)，才能真正實(shí)現自己的最大價(jià)值。在教學(xué)中，我一直在嘗試著(zhù)、努力著(zhù)做一名學(xué)生喜歡的老師。
做知識淵博的老師
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“任何人如果不能教育自我，也就不能教育別人”。我們想要為學(xué)生照亮道路，自己必須要能放出光芒。在工作中，我認真鉆研教材，研究?jì)?yōu)秀課例，及時(shí)更新知識結構，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。生物學(xué)科一向不受學(xué)生重視，我便想辦法讓生物變得有趣起來(lái)。在血細胞一課中，我將紅細胞比喻成及時(shí)的外賣(mài)小哥，白細胞比喻成正義的`警察叔叔，血小板比喻成靈巧的小裁縫。還大量聯(lián)系生活實(shí)際，使血細胞形象、生動(dòng)起來(lái)。讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。我覺(jué)得，如果我們能以自己豐富、淵博的知識吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩，那么我們的教育就已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。
做教法得當的老師
陶行知先生曾說(shuō)過(guò)，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑里有愛(ài)迪生”。每個(gè)學(xué)生都是獨立、獨特、值得被尊重的個(gè)體。在工作中，我關(guān)注、關(guān)心學(xué)生，既統一嚴格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。班里有位同學(xué)刻苦認真，學(xué)習效果卻不佳，我發(fā)現經(jīng)過(guò)幾次考試，她已經(jīng)有些低落的情緒。課下我與她進(jìn)行了交流，詢(xún)問(wèn)了她對我教學(xué)上的建議，并對學(xué)法的重要性達成了共識，還尋找到了更適合她的做題方法。在之后的學(xué)習中，她的成績(jì)穩步提升，臉上的笑容也自信多了。我覺(jué)得，如果我們采用靈活多樣的方法引導學(xué)生，讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習，那么我們的教學(xué)一定會(huì )事半功倍。
做學(xué)生最喜歡的老師，上學(xué)生最喜歡的課，是我所追求的目標�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺，也就意味著(zhù)踏上了艱巨而漫長(cháng)的育人之旅。我愿守候著(zhù)這方“三尺陣地”，讓自己的青春在愛(ài)的奉獻中大放異彩。
教師先進(jìn)事跡材料14
管xx，大學(xué)學(xué)歷，中小學(xué)一級教師，現任xx縣xx鎮初級中學(xué)七年級兩個(gè)班的英語(yǔ)教師。自參加工作以來(lái)，始終堅守英語(yǔ)教學(xué)工作第一線(xiàn)，以奉獻為師之本，以愛(ài)心鑄師之魂，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名教育工作者的使命。堅守初心，用熱情澆灌著(zhù)孩子們的夢(mèng)想，用愛(ài)助力學(xué)生成長(cháng)。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。自踏上三尺講臺那天起，管老師始終牢記“干一行、愛(ài)一行、精一行、專(zhuān)一行”的工作準則。她經(jīng)常閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)方面的書(shū)籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習與借鑒優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，精心研讀新課標，探索新教法，認真備好每一節課，上好每一節課�！耙恢Х酃P兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季耕耘�！睆慕潭陙�(lái)，管老師愛(ài)崗敬業(yè)，孜孜以求，時(shí)刻保持善教樂(lè )教，為人師表的師德風(fēng)范。她每節課都是提前幾分鐘進(jìn)教室，熱情地與學(xué)生交流，或點(diǎn)撥指導，或答疑解惑。憑借學(xué)而不厭的求學(xué)精神和精益求精的教學(xué)實(shí)踐追求，她一直努力打造高效課堂，因材施教，面對學(xué)生的不同情況對癥下藥，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行有針對性的課后輔導，狠抓落實(shí)，得到全校師生及家長(cháng)們的高度好評。
在學(xué)生眼中，她是良師，也是益友。在她擔任班主任期間，每每學(xué)生遇到不開(kāi)心的事，都會(huì )找她談心，無(wú)論多忙，她都會(huì )放下手頭工作，認真傾聽(tīng)，幫助學(xué)生排憂(yōu)解難。在徐莊小學(xué)支教期間，她經(jīng)常去家訪(fǎng)，幫助有困難和問(wèn)題的孩子渡過(guò)難關(guān)。有一次，當走到徐同學(xué)家時(shí)，看到低矮的瓦房，破爛的院落，她一陣心酸，問(wèn)明原因才知道，原來(lái)該生的母親身體一直不好，常年服藥，沒(méi)有勞動(dòng)能力，全家僅靠其父一人支撐，生活負擔可想而知。班里的袁同學(xué)父母離異，其父身患重病，生活十分拮據。得知此事后，管老師把他倆當成自己的孩子，經(jīng)常給他們贈送衣物，在生活上給與無(wú)微不至的關(guān)懷�，F在本校就讀初三的同學(xué)辛某，上初一的時(shí)候管老師教過(guò)她，因為其母親癱瘓，常年臥病在床，家徒四壁。管老師得知這一情況后，第一時(shí)間進(jìn)行了實(shí)地家訪(fǎng)，并在之后的日子里，經(jīng)常關(guān)注她，且多次贈送生活用品和衣物幫助她，幫她申報了特困生補助。該生和她的媽媽一直對管老師心懷感激。
在同事和學(xué)生心目中她是果斷干脆的巾幗英雄。面對社會(huì )人員對在校學(xué)生的欺凌，她更是毫不猶豫，作為班主任，她如母親般拼命護著(zhù)自己的學(xué)生。那件事發(fā)生在20xx年的秋天，當時(shí)學(xué)校的保衛措施還沒(méi)有健全。管老師剛從七（7）班教室走出，就看見(jiàn)學(xué)生李某正遭受混入校園的兩名校外青年欺凌，面對兩名不法分子，她毫不畏懼，快步上前，呵斥制止，并伸開(kāi)雙臂，用她并不強壯的身軀擋在學(xué)生前面，為學(xué)生立起一面保護墻。不法分子發(fā)現她是一個(gè)女教師，窮兇極惡，趁其不備，用鈍器將其頭部砸傷，頓時(shí)，她血流滿(mǎn)面，但抓歹徒的手卻絲毫沒(méi)放松。后來(lái)幾名老師聞?dòng)嵹s來(lái)，將兩名不法分子抓獲。然而管老師卻因傷住進(jìn)了醫院，頭部縫了六七針，并伴有中度腦震蕩，臉部浮腫淤青，慘不忍睹。在醫院住了半個(gè)月才出院，但她在家僅休養了幾天，因為牽掛學(xué)生，不放心自己的'班級，帶著(zhù)抱恙的身體又匆匆忙忙的回到了學(xué)校，繼續她教書(shū)育人的工作。
她對工作精益求精的追求和對學(xué)生的熱愛(ài)，詮釋著(zhù)一個(gè)人民教師學(xué)高為師、身正為范的內涵，她的言行散發(fā)著(zhù)為人師表，樂(lè )善好施的正能量。
“生命需要關(guān)愛(ài)，社會(huì )需要奉獻�！痹谛烨f支教期間，為方便學(xué)生和行人過(guò)河，在枯水季節，利用周末時(shí)間，冒著(zhù)嚴寒，和同事一起在沭河的淺流區，用一塊塊石頭搭起連接沭河兩岸的小橋。如今，管老師作為一名志愿者，周末閑暇之余，經(jīng)常犧牲自己陪伴孩子的時(shí)間，和同事一起做義工，慰問(wèn)孤寡老人和留守兒童。她無(wú)私無(wú)畏，無(wú)怨無(wú)悔，唯愿真愛(ài)常在人間，愿微笑常伴你我。用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，對社會(huì )主義建設盡自己的微薄之力�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！痹诮逃恼魍旧�，管老師將繼續努力，勤奮耕耘，奉獻青春無(wú)悔！
教師先進(jìn)事跡材料15
今天，是教師節!在這個(gè)特殊而神圣的日子里，我滿(mǎn)懷著(zhù)激情寫(xiě)下了這篇文章!希望老師能聽(tīng)見(jiàn)我們的贊美!
老師，是您把我們從一群無(wú)知的孩童培育為新世紀的接班人，您為我們甘心付出，您不求回報。老師，我贊美您! 老師，三尺講臺仿佛是您的舞臺，小小的教室那么是您的家園，而我們就是您那可愛(ài)的孩子。在這個(gè)小小的家園里，您在舞臺上盡情的揮霍，您努力的奮斗。是您用智慧的雙手描繪出我們心中的藍圖，事您把整個(gè)世界融入我們的心靈。老師，我贊美您! 老師，您如春天里的細雨，滋潤著(zhù)祖國的花朵，讓我們茁壯成長(cháng);您如秋天里的一絲秋風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。老師，我贊美您!
老師，我們如同一棵棵的小樹(shù)，在您智慧的陽(yáng)光里，我們盡情的享受，我們將您的'教導一圈圈的銘刻在心里，我們在您知識的海洋里自由的生活，愉快的學(xué)習。老師，我贊美您! 老師，您如一支小小的蠟燭，燃燒了自己，為我們照亮了前進(jìn)的道路;您如一縷溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)我們的心窩里，溫暖了我們。老師，我贊美您!
老師，您有著(zhù)一份愛(ài)，一份不尋常的愛(ài)!這份的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻;這份的愛(ài)，比母愛(ài)更細潤;這份的愛(ài)，比友愛(ài)更真誠，您用這份愛(ài)感染了我們，我們對您的愛(ài)永不忘懷!老師，我贊美您! 在我們成功的道路上，每一個(gè)腳印都包含著(zhù)您的艱辛，每一個(gè)腳印都有著(zhù)您的希望和喜悅。老師，您這份比山還高，比海還深的恩德，我們怎能忘懷我們怎能不感謝老師，我贊美您! 老師，您的好我們說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡，千言萬(wàn)語(yǔ)化作一只翩翩起舞的蝴蝶，飛過(guò)高山，飛過(guò)曠野，飛到您的窗前，對您說(shuō)：“老師，您辛苦了!我們永遠贊美您!〞
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