高中教師事跡材料通用
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，要用到事跡材料的地方還是很多的，事跡材料是用于表?yè)P先進(jìn)、樹(shù)立典型，使廣大干部群眾見(jiàn)賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實(shí)記載和反映工作、學(xué)習中涌現出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡的書(shū)面材料。那么相關(guān)的事跡材料到底怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的高中教師事跡材料通用，歡迎大家分享。
高中教師事跡材料通用1
作為高一三班的班主任，整個(gè)學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷之下，任課老師積極的配合下，教學(xué)工作、學(xué)�；顒�(dòng)等等方面都取得了良好的成績(jì)，班級里的每一個(gè)同學(xué)都非常積極努力，雖然也存在各種不足之處，現將這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結，希望大家一起進(jìn)步。
一、做好學(xué)生的思想工作，培養學(xué)生良好的品德，努力培養使之成為德智體全面發(fā)展的人才。
為做好學(xué)生的思想工作，我主要從兩方面入手，一是開(kāi)好每個(gè)星期一下午的班會(huì )課，班會(huì )課是對上一個(gè)星期出現過(guò)的問(wèn)題的一個(gè)總結，并針對問(wèn)題做出對應解決的主要陣地。同事，重視班會(huì )，開(kāi)好班會(huì )是正確引導學(xué)生，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。
例如：我的班會(huì )課的主題是"正確面對青春期情感——談早戀。"之所以選這個(gè)題目是因為，在一段時(shí)間內，由于班級同學(xué)的熟識，部分男女同學(xué)過(guò)于親密交往，在班上造成不良學(xué)習風(fēng)氣。經(jīng)私下調查，情節嚴重，涉及早戀范圍。我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)講這個(gè)班會(huì )主題：青春期的情感特征、異性之間的交往、什么是早戀、早戀的危害、如何正確處理男女同學(xué)之間的關(guān)系等方面，讓同學(xué)思考并討論。經(jīng)過(guò)這次的班會(huì )，同學(xué)們明顯增強了自我約束能力，把更多的時(shí)間放在學(xué)習上。
開(kāi)班會(huì )不一定要在班會(huì )課上，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習的時(shí)間開(kāi)短小精悍的班會(huì )也能取得良好的效果，不必長(cháng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我對于雷州這個(gè)地方來(lái)說(shuō)，是他鄉之客。對雷州的文化傳統和教育模式不是很了解。學(xué)生又來(lái)自各個(gè)不同的初級中學(xué)，和接受了不同程度和方式的教育。有著(zhù)各不相同的家庭背景，懷著(zhù)不同的性格和興趣愛(ài)好特長(cháng)。為針對學(xué)生的個(gè)性，做到因材施教，以至達到最完美的教學(xué)效果。我經(jīng)常找學(xué)生聊天，做好一個(gè)班主任，首先是要做好一個(gè)朋友。盡量為他們排憂(yōu)解難，只有這樣，才能走進(jìn)學(xué)生當中，融入學(xué)生心里。
二、加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，認真做到"日新其德，止于至善。"
孔子說(shuō)："弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有馀力，則以學(xué)文。"意思是說(shuō)，要先做到德行上的端正，有閑暇的時(shí)間，才去學(xué)習文化知識�？梢�(jiàn)德行隊一個(gè)人的學(xué)習多么重要，而這，也是對學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，的自我約束，自我培養。
在這個(gè)學(xué)期力，我的班級管理工作具體從以下幾個(gè)方面實(shí)施：
1、高一年級的學(xué)生剛步入高中，也正直青春期，是世界觀(guān)，人生觀(guān)發(fā)展變化的重要階段，同時(shí)課程的設置增多，知識點(diǎn)的復雜、難度加深，也面臨著(zhù)三年后的高考這一實(shí)際問(wèn)題。這時(shí)候，日新其德，止于至善，對培養正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，有著(zhù)極其重要的引導作用，不至于使學(xué)生在學(xué)習中，因壓力的加大而產(chǎn)生兩極分化，甚至迷惘，對前途失去信心。
2、培養學(xué)生如何自行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計，自我組織各種適當活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班級的建設者，而不是"包袱"。學(xué)生自我設計，策劃最成功的一次"活動(dòng)"當屬班級新年元旦晚會(huì )。作為班主任我完全放手讓學(xué)生自己操作，從活動(dòng)的策劃，節目的征集，會(huì )場(chǎng)布置到晚會(huì )順利閉幕，我只是做簡(jiǎn)單的指導，晚會(huì )很成功，從學(xué)生臉上的微笑可以看出他們心中的自信和驕傲。
特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過(guò)班干部的協(xié)調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時(shí)向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團結合作的整體。
選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養學(xué)生擔任班干部，是培養學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養其組織能力、管理能力、社交能力、語(yǔ)言表達能力等，還可培養其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂(lè )于奉獻、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養班干部有利于多數學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導、指導和調控問(wèn)題。當學(xué)生對事情的理解是非不分明，對班級事務(wù)的處理欠妥當，不能形成正確的輿論導向、達成共識的時(shí)候，班主任就應該及時(shí)的給予引導和指導。只有班主任做好宏觀(guān)的調控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們全面發(fā)展，健康成長(cháng)。
三、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
通過(guò)了幾個(gè)方面的努力，班級工作慢慢的有了起色，學(xué)生的素質(zhì)也在不斷提升，學(xué)習成績(jì)也有了進(jìn)步，作為班主任我也會(huì )更加努力，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，創(chuàng )造良好的成績(jì)。
高中教師事跡材料通用2
x老師自一九八八年大學(xué)畢業(yè)以來(lái)，一直從事一線(xiàn)教學(xué)工作，并一直擔任班主任。二十多年來(lái)，楊老師忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)這份太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。他對學(xué)生有高度的責任心，對教育有足夠的事業(yè)心。由于在工作中的出色表現，他曾多次被評為校、縣級優(yōu)秀教師，市級優(yōu)秀黨員及市級優(yōu)秀教師。特別是今年高考中，他所帶的高三文科(0)班創(chuàng )造了臨川一中文科高考史上最輝煌的成績(jì)。
工作成績(jì)：在剛剛公布的20xx年高考成績(jì)中，他所帶的高三文科(0)班的成績(jì)全面實(shí)現了高考前制定的五項目標。第一，力爭奪取全省文科狀元。今年高考中，他班上的劉婧同學(xué)以636分勇奪20xx年江西文科狀元。第二，力爭至少六人考取清華或北大。今年高考全省前二十二名中，有九名同學(xué)出自他所帶的班。其中全省前10名中，他班上占了4分，前二十名中他班占了8個(gè)。超額完成了這一目標任務(wù)。第三，要有一批同學(xué)上人大、復旦。今年高考他所帶的班有二十名同學(xué)進(jìn)入了全省前100名。同樣實(shí)現了這一目標。第四，全班同學(xué)全部上一本。今年他班上最低分為537分，該同學(xué)由于身體原因請了近一個(gè)學(xué)期的假。第五，他自己所教的學(xué)科數學(xué)的平均分要達到133分。今年高考他班的數學(xué)平均分為133.5分。
成功經(jīng)驗：x老師所帶的20xx屆文科(0)在高二初建班級時(shí)，有些同學(xué)的思想并不穩定，甚至有些同學(xué)認為讀文科低人一等，理科學(xué)不了才學(xué)文科的。有這種思想的人在學(xué)習上往往缺乏斗志，散漫，甚至上課閑聊，玩游戲。這樣勢必影響整個(gè)班級的穩定性。經(jīng)驗豐富的楊老師深信：只要方法對了頭，一步一層樓。的確，通過(guò)他不懈的努力成功地解決了這些問(wèn)題。
他成功的經(jīng)驗主要體現在三方面。
第一，尊重、關(guān)愛(ài)、包容學(xué)生，走進(jìn)每個(gè)學(xué)生心靈。親其師，方能信其道。十七八歲的學(xué)生思想活躍，不穩定。若工作方法不得當，沒(méi)有找到合理的平衡點(diǎn)，學(xué)生很容易走進(jìn)叛逆、自我逃避的胡同里。楊老師深諳這些道理，所以在班級工作中，他通過(guò)各種方式發(fā)現班里同學(xué)的閃光點(diǎn)，走進(jìn)他們的內心世界，讓他們揚長(cháng)避短，不斷成長(cháng)進(jìn)步。他班的肖杰、肖賢明兩位同學(xué)關(guān)系很好，剛進(jìn)這個(gè)班級時(shí)上課經(jīng)常閑聊，這樣勢必干擾其他同學(xué)。楊老師通過(guò)記憶文言文比賽發(fā)現肖賢明同學(xué)記憶力很好，口齒清楚普通話(huà)標準且很有磁性，楊老師因勢利導給予肯定和表?yè)P，讓他找到了努力的方向，很快就進(jìn)入了學(xué)習的正軌。同時(shí)也改變了肖杰同學(xué)�，F在這兩位同學(xué)雙雙和北大簽了約，奔赴更美好的明天。前幾天肖杰同學(xué)發(fā)短信給楊老師，短信上說(shuō)：楊老師，你是個(gè)有智慧有內涵的老師，你不僅教我們學(xué)科知識，還教授我們做人的道理。是你的良苦用心使我明白了自己最初的夢(mèng)想，是你的誨人不倦使我實(shí)現了我的美麗的大學(xué)夢(mèng)。你注定是我生命中重要的人，楊老師，衷心感謝您這兩年來(lái)對我的包容和愛(ài)護，謝謝!楊老師尊重學(xué)生，自然成就了學(xué)生，也贏(yíng)得了學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡淖鹁础?/p>
第二，加強自身學(xué)習，教育方式多元。楊老師自身也是個(gè)愛(ài)學(xué)習的老師，他謹記要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水的道理。為了給學(xué)生一個(gè)好榜樣，他不斷主動(dòng)學(xué)習，嚴于律己，在學(xué)生中有極高的威信。他提出了"把平凡變?yōu)閮?yōu)秀，把優(yōu)秀成為一種習慣"的口號。也正因為他愛(ài)學(xué)習，自然教學(xué)方式也多元。組織同學(xué)看電影、組織同學(xué)開(kāi)展辯論賽、組織文科知識搶答賽、短時(shí)記憶比賽、演講比賽、羽毛球比賽等等都是楊老師教育學(xué)生的方式和舞臺。這種寓教于樂(lè )的教育方式受到了學(xué)生歡迎，有極好的教學(xué)效果。
第三，激發(fā)興趣與斗志，全面發(fā)展。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習的熱情和斗志，楊老師會(huì )不時(shí)地用口號來(lái)激勵學(xué)生。如"加油，為了心中的大學(xué)"。為了讓學(xué)生消除學(xué)習的枯燥感，增強斗志，楊老師還組織班里同學(xué)討論他20xx屆考取香港科技大學(xué)的學(xué)生邱子珺的來(lái)信，這樣不僅拓寬了他們的視野，還堅定了同學(xué)們學(xué)習的信念。同時(shí)，也正是由于平時(shí)知識的不斷積累，他們班的三位同學(xué)和高三(2)班一名同學(xué)代表臨川一中參加在少林寺舉行的"第四屆全國青少年文化遺產(chǎn)知識大賽"。他班的胡宵同學(xué)榮獲"國學(xué)使者"光榮稱(chēng)號。丁磊同學(xué)榮獲"遺產(chǎn)保衛者"光榮稱(chēng)號。這些都拓展了學(xué)生的知識面，促進(jìn)了同學(xué)的全面發(fā)展。楊老師總是說(shuō)，作為一名老師，對自己的學(xué)生不僅要愛(ài)，更要善愛(ài)，才算得上真正的好老師。
未來(lái)追求：面對自己去得的成績(jì)，楊老師難免激動(dòng)，但激動(dòng)之余，楊老師更多的是一份淡定。他說(shuō)："做老師的好比農民，今年的莊稼豐收了并不意味著(zhù)明年同樣好。只有每年都適時(shí)播種，精心呵護，方可保證每年的好收成。"他表示他將會(huì )一如既往忠誠黨的教育事業(yè)，默默耕耘，快樂(lè )學(xué)習，不斷進(jìn)取，力爭為學(xué)校、為社會(huì )交出一份又一份人民滿(mǎn)意的答卷。
高中教師事跡材料通用3
一、班級基本情況分析
高一(3)班為我校歷史上第一個(gè)人文創(chuàng )新實(shí)驗班，班級共有52名同學(xué)，分兩部分組成：一是根據入學(xué)報名情況，按照中考成績(jì)語(yǔ)、數、外、政、史總分由高到低錄取前16名;二是參加學(xué)校組織的人文創(chuàng )新實(shí)驗班選拔測試(語(yǔ)、數、外三門(mén)功課)，再由依據總分由高到低錄取36名。從報考人文創(chuàng )新實(shí)驗班的情況來(lái)看，本屆學(xué)生熱情較高，共有300余人參加考試選拔，正因為如此，我班學(xué)生綜合素質(zhì)和以往各屆文科實(shí)驗班學(xué)生相比明顯提高，學(xué)生不僅智商高，情商也高。班級人才濟濟，凝聚力強。
二、本學(xué)期班級學(xué)生管理主要工作回顧
回顧本學(xué)期的`班級學(xué)生管理工作，主要有以下幾個(gè)方面：
1、召開(kāi)全體同學(xué)會(huì )議，組建新一屆班級集體。新學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，由我主持召開(kāi)了班級全體同學(xué)會(huì )議，在個(gè)人自薦的基礎上，綜合考慮各方面的因素，確定了班委會(huì )、團支部、各科課代表等的具體人選，確保班級各項工作的順利開(kāi)展。我們還在大家商議的基礎上形成了我們的班訓("天道酬勤，寧靜致遠")、班徽(洪錦帆設計)和班級守則，完成了班級文化墻的設計、布置等。
2、充分利用主題班會(huì )，加強學(xué)生的思想品德教育。本學(xué)期以來(lái)，根據學(xué)校制定的每月工作計劃，認認真真地開(kāi)好每周一次的主題班會(huì )，通過(guò)大量的事例，加強對學(xué)生的思想品德教育。
3、積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，不斷增強班級凝聚力。在班級管理上，我一貫奉行"鼓勵個(gè)性發(fā)展"的原則，積極鼓勵班級同學(xué)參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，彰顯個(gè)人魅力，取得了不錯的成績(jì)。
一是積極參加校運動(dòng)會(huì )。我班只有男生5名，在校運動(dòng)會(huì )上處于劣勢，但女生有47人，而且許若曦、錢(qián)雅妮、吳凡、周珂等同學(xué)在初中都有參加運動(dòng)會(huì )的經(jīng)歷，尤其是許若曦，在初中參加市運動(dòng)會(huì )曾取得過(guò)前六名的好成績(jì)。在她們的努力下，我班女生獲得了丙組4x100米接力賽的第一名、總分第六名的優(yōu)異成績(jì)，改變了以前大家對文科實(shí)驗班女孩子嬌弱無(wú)力、體育成績(jì)普遍較差的印象。
二是認真準備大課間比賽。這是新班組建以來(lái)，第一次由全體同學(xué)參加的"大型集體賽事"，我班學(xué)生個(gè)個(gè)熱情高漲，利用課余時(shí)間苦練基本功，終于在比賽中"力挫群雄"，取得了第四名(二等獎)，極大地增強了班級凝聚力。
三是積極參加市教育局組織的"紀念反法西斯戰爭和抗戰勝利70周年"的文藝演出。等同學(xué)不僅參加了學(xué)生節目《烽火青春》的演出，還參加了教師《烽火青春》節目的演出。這兩個(gè)節目均榮獲市級一等獎，為班級也為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
四是積極參加學(xué)生社團活動(dòng)，充分展現個(gè)人魅力。在12月校團委組織的社團文化節活動(dòng)中，我班孩子積極參與，經(jīng)過(guò)兩輪選拔，共有小合唱《再逢明月照九州》、相聲《好好學(xué)習》等三個(gè)節目在學(xué)校"慶元旦，迎新年"的專(zhuān)場(chǎng)文藝表演中演出，其中由徐婧妍、錢(qián)雅妮等14位同學(xué)自編自演的小合唱《再逢明月照九州》，還在校慶40周年的文藝演出中再次演出，獲得了與會(huì )領(lǐng)導、家長(cháng)、校友和同學(xué)們的一致好評。
五是參加校歌比賽，取得好成績(jì)。這是我班全體孩子參加的另一個(gè)集體比賽。文娛委員徐婧妍、歷史課代表周珂、數學(xué)課代表陳玥琪等同學(xué)認真組織，利用課間時(shí)間反復排練，并邀請音樂(lè )教師蔣小明現場(chǎng)指導，經(jīng)過(guò)努力，我班榮獲一等獎。
六是努力學(xué)習，班級成績(jì)名列前茅。作為人文創(chuàng )新實(shí)驗班，學(xué)習是當之無(wú)愧的主題。我班孩子總體上勤奮上進(jìn)，自尊心強，她們自我加壓、不甘落后，形成了良好的班級學(xué)習氛圍，在本學(xué)期的兩次大型考試中，均分均居同類(lèi)班級之首，起到了很好的帶頭示范作用。尤其是在英語(yǔ)學(xué)科競賽中，在胡蓉老師的指導下，班級共有18人次獲得市級以上獎項，其中國家二等獎一名，市級一等獎5名，是我帶文科實(shí)驗班以來(lái)取得的最好成績(jì)。
此外，在學(xué)校演講比賽、詩(shī)歌吟誦、環(huán)境保護等活動(dòng)中，我班同學(xué)都有很不錯的表現，本學(xué)期班級還被評為環(huán)�；顒�(dòng)優(yōu)秀組織獎。
三、班級工作中遇到的棘手和急需解決的問(wèn)題
班級總體運行良好，但也出現了個(gè)別同學(xué)缺乏誠信、生活上喜歡攀比等不良現象。
四、采取的對策及步驟
找當事孩子談心，并借助的家長(cháng)的配合妥善解決。
五、下學(xué)期班級工作打算
下學(xué)期我們班將按照學(xué)校政教處下發(fā)的每月工作重點(diǎn)，對照"五好班集體"的創(chuàng )建標準，做好班級的常規管理工作，同時(shí)重點(diǎn)解決好以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、利用班會(huì )、家訪(fǎng)等渠道加強對孩子的誠信教育、增強信心教育、珍愛(ài)生命教育等，培養孩子的優(yōu)良品質(zhì)。
2、利用外出游學(xué)等契機，組織好每一次班集體活動(dòng)，進(jìn)一步增強班級凝聚力。
3、培養學(xué)生的學(xué)習興趣，努力營(yíng)建良好的班級學(xué)習氛圍，繼續在學(xué)習上起到榜樣、示范作用。
高中教師事跡材料通用4
xx，1968年10月生，中共黨員，1990年7月畢業(yè)于師范學(xué)院化學(xué)系，中學(xué)化學(xué)高級教師、縣第三屆名教師、市優(yōu)秀教師、省第十九屆春蠶獎獲得者、中國化學(xué)會(huì )會(huì )員、市化學(xué)會(huì )理事�，F擔任中學(xué)政教處副主任、中學(xué)生化教研組組長(cháng)。同時(shí)兼任多年班主任工作，有強烈的責任心和事業(yè)心，是教師中的楷模。
一、教學(xué)上不斷創(chuàng )新，取得豐碩成果
老師擔任高中化學(xué)課程教學(xué)已有十七年時(shí)間，長(cháng)期從事一線(xiàn)教學(xué)工作，對所教學(xué)科具有扎實(shí)的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識，從不滿(mǎn)足于原有教學(xué)經(jīng)驗，不斷探索新的教學(xué)方法。由"啟發(fā)式教學(xué)方式"到"探究性教學(xué)方式"，由"學(xué)生被動(dòng)接受"到"學(xué)生主動(dòng)鉆研"，激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)積極性，活躍課堂氣氛。善于誘導學(xué)生積極思維，以思促能，授課深入淺出，通俗易懂，深受學(xué)生歡迎。同時(shí)狠抓落實(shí)，對每次考試成績(jì)顯著(zhù)進(jìn)步的同學(xué)大力表?yè)P，對退步顯著(zhù)的同學(xué)耐心幫助尋找原因，樹(shù)立信心，爭取趕上。獲縣王家揚獎教金，被為市優(yōu)秀教師，9月獲省第十九屆春蠶獎。
屆學(xué)生李修昶，入學(xué)時(shí)成績(jì)列班級第二，腦子很聰明.但自以為是，學(xué)習習慣很差，上課好動(dòng)，不遵守紀律，在同學(xué)中產(chǎn)生負面影響。高一第一次測試時(shí)列班級24，老師找他談話(huà)，耐心做思想工作，第二次測試上升到第1o，可是期末又跌至第20。且學(xué)期思想品德考核班委給他不及格。分析他的性格后，高二開(kāi)學(xué)時(shí)老師讓他當上化學(xué)課代表，并給他定下指標：每次化學(xué)測驗班級前十名。這一招收獲很大，他學(xué)習勁頭很足，不但完成課堂學(xué)習內容，還經(jīng)常找參考書(shū)鉆研題目，隨著(zhù)化學(xué)成績(jì)的提高，壞習慣也隨之改變，且帶動(dòng)其他學(xué)科成績(jì)提高。在高二下學(xué)期化學(xué)競賽中獲市一等獎，并在當年高考中以641分考取大學(xué)計算機系。又如.戴林興同學(xué)，西店人，9月進(jìn)入桃源書(shū)院，中考成績(jì)一般，家境貧困、自信心差、學(xué)習缺乏動(dòng)力、無(wú)計劃，進(jìn)入高一后，在老師的精心開(kāi)導下，他學(xué)習化學(xué)積極性很高，不但課堂認真，思考積極，而且課外時(shí)間很會(huì )利用，鉆研能力顯著(zhù)提高，5月參加市高一化學(xué)競賽獲市一等獎，4月高二參加省高中化學(xué)競賽獲省一等獎，高考估分成績(jì)不錯。
老師在教學(xué)上十分努力，并取得了良好的效果，所教班級平時(shí)考試中成績(jì)在平行班中領(lǐng)先。、因化學(xué)會(huì )考成績(jì)列全市前三名而被評為市優(yōu)秀指導教師。多次帶高三畢業(yè)班，高考成績(jì)出色。如高考所帶班級理綜成績(jì)平均236分，領(lǐng)先全省平均分30多分。高考理科綜合平均分達216分，在縣內名列前茅。
二、組織領(lǐng)導生化教研組建設，在全大市有較大影響
老師擔任中學(xué)生化教研組組長(cháng)，狠抓教研組組風(fēng)建設，組織各類(lèi)公開(kāi)課、縣市教研活動(dòng)，在市內有一定知名度。以來(lái)，中學(xué)生化教研組承辦和主辦了市、縣各級教研活動(dòng)50多次。教研活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)水平提高的同時(shí)，也為廣大化學(xué)教師教學(xué)交流提供了廣闊的平臺，中學(xué)生化教研組在縣、市獲得較好的評價(jià)。老師評為縣優(yōu)秀教研組長(cháng)。10月中學(xué)生化組被評為市首屆三星級教研組，老師評為市優(yōu)秀教研組長(cháng)。
三、參加競賽輔導，屢創(chuàng )佳績(jì)
積極組織各類(lèi)化學(xué)興趣小組，參加省、市化學(xué)競賽取得顯著(zhù)成績(jì)。1998學(xué)年輔導高一市化學(xué)競賽，王嘯波等11人獲市二、三等獎;輔導高二化學(xué)競賽，趙志杰獲省三等獎，趙國宏等12人獲市一、二、三等獎。1999學(xué)年輔導高二省化學(xué)競賽，王嘯波獲省二等獎，莊旭東獲省三等獎，李修昶等10位同學(xué)獲市各類(lèi)獎次，同時(shí)學(xué)校獲省團體一等獎。學(xué)年輔導高一化學(xué)競賽，仇偉峰等三人獲市二、三等獎。學(xué)年輔導高一市化學(xué)競賽，馮之超、葉祥等12人獲市一、二等獎，學(xué)校獲團體二等獎，輔導高二化學(xué)競賽，孫祥等13人獲省、市獎。學(xué)年輔導高二化學(xué)競賽，葉祥獲省二等獎，其他13人獲市一、二、三等獎，學(xué)校獲市團體二等獎。、等每年有許多學(xué)生獲獎。省高中化學(xué)競賽中蔣展、戴林興等8名學(xué)生獲省一等獎，18名學(xué)生獲省二等獎，學(xué)校獲省化學(xué)競賽優(yōu)秀集體。
四、積極參與學(xué)校日常管理，成效顯著(zhù)
1、學(xué)年開(kāi)始老師兼管政教處生活區管理工作，通過(guò)開(kāi)展"優(yōu)秀寢室"每二周一次評比活動(dòng)，通過(guò)在生活區設立團支部等措施采加強管理，培養學(xué)生自我約束能力，完成課題《生活區建立團支部的探索與實(shí)踐》獲中央教科所二等獎、市一等獎。中學(xué)生活區管理經(jīng)驗引起市許多高校的關(guān)注。評為縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，12月老師獲市人防宣傳先進(jìn)個(gè)人。
2、自以來(lái)，老師兼任桃源書(shū)院副院長(cháng)，負責桃源書(shū)院日常教學(xué)與管理，三年來(lái)取得了一系列的成績(jì)：
(1)、形成了一套良好學(xué)校管理模式
桃源書(shū)院學(xué)生同中學(xué)學(xué)生在學(xué)習成績(jì)上、思想意識上、行為習慣上等有較大差距。老師負責制定教師值周制度、學(xué)生值周制度、日常管理制度等一系列規章制度。因為借租迪智學(xué)校教室，交通不便，所以學(xué)校強化內部管理，通過(guò)半封閉的獨特的強化管理模式，學(xué)生已逐漸形成良好習慣。
(2)、刻苦鉆研、教學(xué)質(zhì)量高
桃源書(shū)院教師起早帶晚，孜孜不卷，全體教師齊心一致，積極輔導解答每一個(gè)學(xué)生的問(wèn)題。其中老師起著(zhù)積極的榜樣作用。三年來(lái)，每次參與中學(xué)階段性考試，有20人左右進(jìn)入年級段前100名，并有2-3人進(jìn)入前10名，在中學(xué)及縣內引起強烈反響。該屆桃源書(shū)院學(xué)生在高考中有20人上重點(diǎn)。
(3)、積極組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，取得良好效果。
五、關(guān)愛(ài)學(xué)生，樹(shù)立正確人生觀(guān)
1.關(guān)心學(xué)生，解決學(xué)生學(xué)習上、生活上困難
從95年進(jìn)入中學(xué)起，老師一直擔任班主任工作。98屆有一位學(xué)生叫胡美麗，家境貧困，性格內向。開(kāi)學(xué)時(shí)，別的同學(xué)都來(lái)報名，她卻來(lái)整理東西，不辭而別，原因是父母拿不出報名的學(xué)費。老師聞?dòng)嵑�，即上門(mén)家訪(fǎng)，并向學(xué)校申請減免學(xué)費，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐助，以解決她后顧之憂(yōu)。平時(shí)經(jīng)常關(guān)心她，后來(lái)她終于樹(shù)立信心，努力讀書(shū)，最后考上鄭州紡織工學(xué)院本科。
2.加強班級管理，培養學(xué)生自我管理能力
強化習慣從開(kāi)學(xué)第一天做起，培養能力從提高自我約束力做起，通過(guò)各種有效途徑，提高班級集體凝聚力。多年班主任工作，老師已形成一套良好的管理模式，所帶班級連續被學(xué)校評為最佳值周班、校精神文明班、校先進(jìn)班集體、縣先進(jìn)班集體等等。老師本人也多次獲校級先進(jìn)班主任、縣德育先進(jìn)工作者，縣"十佳優(yōu)秀班主任"，并在報、電視臺上作專(zhuān)門(mén)介紹。
六、開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，提高教學(xué)、管理能力
在教學(xué)上開(kāi)展教研活動(dòng)積累心得，并撰寫(xiě)多篇論文，在各類(lèi)刊物上發(fā)表或省級獲獎。其中論文《探究性實(shí)驗在教學(xué)中運用》獲縣一等獎，《開(kāi)展化學(xué)競賽輔導，培養創(chuàng )新精神》獲省二等獎，論文《活用鹵代烴》在12月《高中數理化》雜志上發(fā)表，《鹵代烴的性質(zhì)和應用》在中學(xué)生理化報上發(fā)表。論文《談化學(xué)實(shí)驗中進(jìn)行主體探究的教學(xué)策略研究》獲省二等獎。參與李勝永老師為組長(cháng)的省級課題《新課程理念下"主體探究"化學(xué)教學(xué)策略研究》的研究取得顯著(zhù)效果，獲市政府基礎教育教學(xué)成果二等獎。論文《培養學(xué)生主動(dòng)參與意識提高化學(xué)課堂教學(xué)的有效性》獲省二等獎。
【高中教師事跡材料】相關(guān)文章：
高中教師事跡材料11-05
高中優(yōu)秀教師的事跡材料12-16
優(yōu)秀高中教師事跡材料10-22
高中教師先進(jìn)事跡材料11-14
高中優(yōu)秀教師主要的事跡材料04-17
高中優(yōu)秀教師事跡材料04-21
高中事跡材料04-09
高中優(yōu)秀教師事跡材料范文10-22